高二家長(zhǎng)鼓勵(lì)孩子的一封信（通用3篇）
高二家長(zhǎng)鼓勵(lì)孩子的一封信 篇1
兒子：
你好！
不要奇怪媽媽為什么會(huì)寫信給你。可能媽媽的心總是牽著你吧，今天在看報(bào)紙的時(shí)候，看到一篇文章寫得很好，就特想寄給你。希望對(duì)你有益，順便和兒子聊兩句。
兒子，你知道嗎？
我和爸爸知道你已經(jīng)長(zhǎng)大了，而且越來越趨于成熟。你也總是告訴我們，學(xué)習(xí)上的事情不用我們管，并且告訴我們“不是我不努力，是我的對(duì)手太強(qiáng)了”。可是，在媽媽眼里你永遠(yuǎn)是個(gè)孩子。在你成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，我們不敢有絲毫的懈怠，愿盡最大的力量幫助你走好這一段中學(xué)歲月，不讓我親愛的兒子留下些許遺憾。
媽媽的愛總是急于表達(dá)，爸爸的愛總是藏在心里。其實(shí)你爸特別期待你進(jìn)步的好消息，打電話問我“兒子給你打電話匯報(bào)期中考試成績(jī)了嗎？”。當(dāng)我告訴他你還沒有來電話時(shí)，他立刻說“那你也別打電話問他，免得他有壓力”。即使媽媽忍不住把電話打給你，也是小心翼翼地拐彎探聽一下。之所以聊給你這些，是因?yàn)閶寢屜嘈胚@是動(dòng)力，而不是壓力。
好的學(xué)習(xí)方法有很多，我知道你比媽媽懂。關(guān)鍵是針對(duì)自己的實(shí)際情況，如何讓自己盡快提升。其實(shí)，寫下這封信的真正目的，媽媽是想告訴你。
認(rèn)識(shí)自己的不足，做到心中有數(shù)，用心、用腦、用智慧克服障礙，尋找平衡點(diǎn)。
老師在等你，爸爸、媽媽也在等你。
上周我和你爸一起去給你開家長(zhǎng)會(huì)，中午我們接你出去吃飯，你進(jìn)到車?yán)锏牡谝痪湓捑褪恰皨寢專瑳]事兒。班主任老師找我談話了，老師說她等著我呢”！“兒子，爸爸、媽媽也等著你呢”。我緊跟了一句。
當(dāng)我見到班主任老師，把這句話告訴她時(shí)，媽媽情不自禁地流淚了。媽媽感動(dòng)于老師對(duì)你的真愛，感動(dòng)于老師對(duì)你的及時(shí)鼓勵(lì)，感動(dòng)于你的幸福——你有那么好的老師；媽媽感動(dòng)于兒子對(duì)自己的自信，感動(dòng)于兒子的良好心態(tài)。
我們都在等你，兒子，你要飛得快一點(diǎn)喲。
定準(zhǔn)目標(biāo)，及時(shí)調(diào)整好自己的心態(tài)，這很重要。
老師總是告訴你們“高一是基礎(chǔ)，高二是關(guān)鍵，高三是沖刺”。兒子，在承上啟下的今年，你要好好對(duì)自己有一個(gè)規(guī)劃。有了目標(biāo)，你要每天在心里大聲吶喊幾遍，為自己加油！
寫信人：
日期：
高二家長(zhǎng)鼓勵(lì)孩子的一封信 篇2
兒子：
你好。
這是爸爸給你寫的第二封信，主要對(duì)你高二乃至半年后的高三生活，提點(diǎn)爸爸的想法和建議，希望你能靜心讀下來。
在爸爸看來，無論是學(xué)習(xí)、工作還是生活，一個(gè)人要想有所作為，首要任務(wù)便是為自己定下一個(gè)切實(shí)可行的目標(biāo)。目標(biāo)不能定得太高，那樣會(huì)使人絕望，卻又不能太低，太低難以促人進(jìn)步。在爸爸的整個(gè)高中生涯中，目標(biāo)始終是能考入更好的大學(xué)，并且從來沒有動(dòng)搖過。雖然這個(gè)目標(biāo)由于種種原因沒能最終實(shí)現(xiàn)，但到頭來，其結(jié)果還算是“滿足”，畢竟現(xiàn)實(shí)是殘酷的。
爸爸知道，在高中的那段非常歲月里，學(xué)習(xí)是件非常辛苦的事，但處理好了卻又是件很快樂的事。當(dāng)爸爸與同事聊及自己孩子成績(jī)的時(shí)候，無不為你們現(xiàn)在學(xué)習(xí)的艱辛而嘆息，卻又無法控制自己我們做父母的各自內(nèi)心的沖動(dòng)。每次家長(zhǎng)會(huì)后，老師總是對(duì)你的聰明大加贊賞，而對(duì)你的試卷和成績(jī)卻著實(shí)嘆息，同時(shí)又和爸爸媽媽一樣對(duì)你的學(xué)習(xí)態(tài)度、方法和學(xué)習(xí)效果充滿擔(dān)心。面對(duì)班主任對(duì)那些取得好成績(jī)和巨大進(jìn)步同學(xué)的表?yè)P(yáng)時(shí)，爸爸的心里充滿著強(qiáng)烈的自責(zé)，反省自己的兒子為什么總進(jìn)不了這些光榮冊(cè)？回到家后爸爸順其自然地地對(duì)你進(jìn)行了一番高聲高調(diào)的說教……其實(shí)爸爸也不想那樣，可是爸爸心急啊，每每只寄希望你從此會(huì)真正“用心”學(xué)習(xí)一段時(shí)間，可每次的成績(jī)總是那么令爸媽傷心。雖然學(xué)習(xí)不能完全決定一個(gè)人，可殘酷的社會(huì)現(xiàn)實(shí)要求我們……這一定你應(yīng)該是清楚的。我們不能改變社會(huì)，也就只有適應(yīng)著“應(yīng)試”的慘烈。
從你姐姐的高考經(jīng)歷中，你也是應(yīng)該受到啟示的。如果問你姐姐或那些經(jīng)歷過高三的人是否愿意再經(jīng)歷一次，我相信沒有人愿意；可是如果要將高中備考這一段記憶從他們的腦海中刪除，我相信也沒有人愿意。半年后的高三更是很辛苦，那段歲月里所承受的壓力與打擊、挫折與痛苦，沒有親身經(jīng)歷的人不配在一旁說三道四，好歹爸爸有過那樣的經(jīng)歷。爸爸還清晰地記得由于自己的綜合表現(xiàn)比較優(yōu)秀，學(xué)校保送去遼師大歷史系本科，雖然最終結(jié)果沒能如愿……當(dāng)然爸爸也還記得，飯后班主任拿著教鞭逼著我們出去運(yùn)動(dòng)，不許在教室自習(xí)。還記得我每天早晨四點(diǎn)半就起床“疾書”的情形……真的，現(xiàn)在回想起來，爸爸高三的那一年可能是自己一生中最充實(shí)最有夢(mèng)想的一段日子。再有半年，你就進(jìn)入了高三，現(xiàn)實(shí)不允許你繼續(xù)“視玩如命”的現(xiàn)狀。
高中生活的整體雖然是壓抑與沉悶，而如何在這樣的氛圍中保持愉悅輕松的心情則是提高學(xué)習(xí)積極性和效率的前提。爸爸并不反對(duì)你玩，更不反對(duì)你打籃球、踢足球甚至玩電腦游戲，但凡事要有度，特別在你備考的歲月。不僅這一階段，爸爸和媽媽無時(shí)不在盡力為你的學(xué)習(xí)和生活創(chuàng)造較好的環(huán)境和條件，可是你似乎覺得這是天經(jīng)地義，缺失一種感恩的情節(jié)。我和你媽媽看到你對(duì)學(xué)習(xí)、生活等這么的不上心，心中倍是感傷。只希望你能盡快調(diào)節(jié)自己心境，在偶爾去做一些自己想做的或喜歡做的事情，給自己大腦透透氣后，冷靜地、換位去思考或假想未來……如果這期間，爸爸媽媽真的有哪些做的讓你感到不痛快甚至反感的話，你就盡快地去忘記，著眼于從現(xiàn)在開始的今后一年半，爸爸媽媽也將努力調(diào)整自己的心態(tài)，努力做你的良師益友。
在這里，爸爸有幾句話要送給你，希望你能從中悟出幾分道理并能見于行動(dòng)。
1、你處在的是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，既然你沒有辦法去改變它，那就只有去適應(yīng)它。
2、男人是要承擔(dān)責(zé)任的，對(duì)自己、對(duì)父母、對(duì)家庭。制定的計(jì)劃要嚴(yán)格地執(zhí)行，絕不推諉。要說到必須做到，做就力求更好。對(duì)任何事情，要快速反應(yīng)，迅速落實(shí)。
3、用行動(dòng)去落實(shí)對(duì)每次考試后的分析和打算。特別是英語(yǔ)必須從背單詞開始，不能遺漏，而句型的背誦更是不可或缺。對(duì)數(shù)學(xué)，主動(dòng)多做題、多向老師請(qǐng)教。
4、失敗并不可怕，可怕的是自己的放棄。你昨天的成績(jī)不很好沒關(guān)系，能把握自己的只有自己，用心去學(xué)習(xí)、去做事，超越自己其實(shí)并不難。
5、高考是最公平的競(jìng)爭(zhēng)，只有知識(shí)才能改造自己的命運(yùn)。
6、一份付出一分收獲，制定自己合理的近期和遠(yuǎn)期目標(biāo)并努力踐行，成功屬于那些有準(zhǔn)備的人。
7、要學(xué)會(huì)承受風(fēng)雨，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)自己長(zhǎng)大、自己管理自己，從學(xué)習(xí)上、從生活上……
8、希望你能少一點(diǎn)煩惱，多一點(diǎn)開心，快快樂樂地健康成長(zhǎng)，愿你放下包袱，考出好成績(jī)！
兒子，爸媽不求你能考上清華、北大，當(dāng)然你能考上，有何嘗不好呢？但我們希望你能盡自己最大的努力，即便破釜沉舟，通過一年半的奮戰(zhàn)，能考上一個(gè)理想的大學(xué)，也算是為自己的將來奠好基，我們做父母的也就放心了。“身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也”。
兒子，看完這封信后，靜心地好好想一想，畢竟花的季年齡，你不缺聰明，不比別人差，對(duì)你來說，沒有什么不行。
“機(jī)遇永遠(yuǎn)青睞那些有準(zhǔn)備的人！”
祝你快速進(jìn)步并最后成功。
寫信人：
高二家長(zhǎng)鼓勵(lì)孩子的一封信 篇3
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針對(duì)你今年寒假的表現(xiàn)，并對(duì)你一些事情上的做法觀察和了解，想與你交談一下。
我還記得你放假的第一天，你回到家后對(duì)我講：“爸爸，我今年準(zhǔn)備每天去我媽辦公室看書。”我當(dāng)時(shí)說，“很好。不過就是一兩天的熱情”。因?yàn)槲覍?duì)你的個(gè)性太了解了，因?yàn)槟阕灾屏μ睿豢赡艹种院恪Ｊ聦?shí)正如我所料，對(duì)你今年春節(jié)的表現(xiàn)十分不滿意。原因是你作為一個(gè)高二的一名學(xué)生，光陰對(duì)你是十分重要的。而你的確是在浪費(fèi)光陰，自己制約不了自己。我現(xiàn)在舉幾上例子如下：
一、你說每天在辦公室看書。這說明你想學(xué)好，也想充分利用這寒假補(bǔ)一下課程的意向。結(jié)果是你堅(jiān)持了一兩天，其他時(shí)間就流失了。也不再提去看書的事了。
二、從每天早上起床吃飯坐息時(shí)間上看，你自己管不了自己。早上竟能一上午不起床，甚至有時(shí)起床后家也不收拾一下。吃飯時(shí)間，娛樂時(shí)間，學(xué)習(xí)時(shí)間完全是一種無序的狀態(tài)下動(dòng)作。自己制約不了自己。我個(gè)人認(rèn)為你可能有時(shí)會(huì)后悔時(shí)間就這樣白白浪費(fèi)了，但是真到想克服掉的時(shí)候又不能自制。學(xué)習(xí)對(duì)你來說只是一時(shí)的沖動(dòng)而已。
三、你曾經(jīng)給你的同學(xué)說過。今年考試成績(jī)不理想，自己感覺已經(jīng)很努力了，但是從何處能反映出你的努力呢。比如說你的英語(yǔ)和物理考的都不太好，并且向你的同學(xué)反映你的英語(yǔ)單詞記不住，有的物理題不會(huì)，那你為什么不在節(jié)日期間補(bǔ)習(xí)一下呢，縮小一下和同學(xué)們的差距。在娛樂之余向同學(xué)請(qǐng)教一下呢。學(xué)習(xí)本來就是一件非常堅(jiān)苦和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)氖拢雰e幸過關(guān)和糊糊涂涂是不行的。你的行為和思想傾向沒有看出來你的努力和刻苦來，并且直到開學(xué)我也沒有看到你是如何去補(bǔ)上這些差距的，只是看到你的英語(yǔ)作業(yè)練習(xí)等散落在你的桌子上，每天都是那樣一動(dòng)不動(dòng)，的確讓人難以忍受。
四、初三的那天下午，我去萊蕪紙廠辦事，這時(shí)候離你開學(xué)僅剩兩天了且中午我回到家時(shí)看到你剛剛起床。我看到后非常生氣，就提醒你：“，就僅有兩天便開學(xué)了，你這們樣子咋辦啊，意思是你抓緊做一下你的作業(yè)，結(jié)果是我前腳走，你后腳便出去了，且打了一下午的牌，雖然是叫你，但你沒有想到你的作業(yè)沒有完成嗎正常的應(yīng)付的推辭也不會(huì)做了嗎，這說明你的一點(diǎn)自制力沒有了嗎？之所以別人一叫你，你就去，說明你沒有把寒假學(xué)習(xí)當(dāng)成一會(huì)事，而且心底深處只想到了玩，甚至就是不想去自己制約自己，這些都是我當(dāng)時(shí)生氣和態(tài)度不好的理由。
從以上四點(diǎn)，均可以反映出你最大的弱點(diǎn)就是自己制約不了自己，對(duì)學(xué)習(xí)忽冷忽熱，學(xué)習(xí)態(tài)度比較漂，這就是你學(xué)習(xí)上不去的根本原因，也是爸爸最不滿意的地方，假如你能努力克服一下這些弱點(diǎn)，擠一下學(xué)習(xí)時(shí)間，有一點(diǎn)持久力，我相信你的學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)出現(xiàn)一次飛躍。
今年春節(jié)除了我以上四個(gè)例子說明了一下你的弱點(diǎn)外，其他的我還是滿意的，比如說比較懂事，對(duì)老人也比較尊重，家庭氣氛上較前期濃，這些都是在今后應(yīng)該發(fā)揚(yáng)的。但是這對(duì)你來說，這都不是主要的，主要的還是你的學(xué)習(xí)，要怎樣做才能把學(xué)習(xí)搞上去，我是這樣想的。
一、現(xiàn)今的社會(huì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，所謂競(jìng)爭(zhēng)就是要有斗志，有目標(biāo)。因此我認(rèn)為人不可無志，對(duì)你而言，目前就是缺少這一點(diǎn)，說到這里，你可能覺的委屈，因?yàn)槟阕约河X得也在努力，也在和他們競(jìng)爭(zhēng)，但是你這種競(jìng)爭(zhēng)是間歇性的，無持久性，這是一種極差的表現(xiàn)。那么間歇性的學(xué)習(xí)勁頭算是什么呢，讓我說，不是競(jìng)爭(zhēng)，是“沖動(dòng)”。所謂競(jìng)爭(zhēng)的前提就是必須持之以恒的精神和相當(dāng)強(qiáng)的自制力。時(shí)間對(duì)你來說，比黃金還貴，在高中你已經(jīng)喪失一年了的努力機(jī)會(huì)。今年再不努力還待何時(shí)，時(shí)間是靠自己一分一秒擠出來的。要想像一下，你從陰歷19放假到節(jié)后初六開學(xué)。380多個(gè)小時(shí)，你算一算共擠出了多少個(gè)小時(shí)，用在學(xué)習(xí)上。如果你開學(xué)后仍象節(jié)日期間那樣不珍惜時(shí)間，何時(shí)再有這樣的機(jī)會(huì)來彌補(bǔ)。將來你會(huì)后悔一生的。星期日給你送飯，經(jīng)常在房間里看到你的同學(xué)邊吃飯，邊看書，在這一點(diǎn)上我很敬佩她們，時(shí)間就是靠自己一點(diǎn)點(diǎn)擠出來的。
二、在學(xué)習(xí)上，我近期并不十分在意你的真正考試成績(jī)?nèi)绾危窃谝饽愕臐摿κ欠裾娴娜堪l(fā)揮出來了。因?yàn)槟愕闹橇蜐摿μ螅壳澳阕约和诰虻奶『吞佟Ｎ蚁嘈盼业难哿Γ乙矆?jiān)信你的潛力和智力，也堅(jiān)信你如果能克服了弱點(diǎn)，將會(huì)有一次質(zhì)的飛躍。因此應(yīng)該拼一下的時(shí)候，決不能退縮下來，試想一下，咱家鄰居梁x的學(xué)習(xí)精神，你從中應(yīng)該有所啟發(fā)的收獲。
三、開學(xué)后你急于回校的行動(dòng)來看，你是想盡快再拼一下，知道自己在家老是靜不下來心，控制不了自己來學(xué)習(xí)。我以上所說的致命弱點(diǎn)，增強(qiáng)自己的“自制力”。少參加那些不必要的交往活動(dòng)，多擠一點(diǎn)學(xué)習(xí)時(shí)間。同時(shí)在學(xué)習(xí)上一定要嚴(yán)謹(jǐn)，不會(huì)的東西，一定不要放過。“學(xué)問”這兩個(gè)字的含義我自己理解為，一定要虛心好學(xué)，二是要不恥下問，二者缺一不可，不然是不會(huì)有多大進(jìn)步的。我今天之所以給你寫這封信，是因?yàn)槲业南敕ㄌ啵谇榫w也不太好，當(dāng)然也包括我在工作上的事。我已經(jīng)有兩個(gè)晚上都是半夜醒來睡不著覺。十分想和你談一下。但是你知道爸爸的脾氣一直不好，往往話還沒有到，面部表情就已經(jīng)難叫人接受。我可以預(yù)料到以我目前的心態(tài)和你談話是談不好的，所以才動(dòng)筆寫了這封信。睡不著覺時(shí)，我總是在想，照你這樣沒有壓力的發(fā)展下去，將來如何辦。因?yàn)閷砩鐣?huì)是競(jìng)爭(zhēng)社會(huì)，適都生存是達(dá)爾文的理論，而現(xiàn)今社會(huì)恰恰是這樣的，你將來總不能靠父母一輩子，父母再大的本事也不是你本事。所以你必須經(jīng)過大學(xué)的途經(jīng)練好走向社會(huì)的本領(lǐng)，這樣爸爸媽媽才能放心，否則你自身沒有任何本事，現(xiàn)在又招不上工。可以說你現(xiàn)在想通過招工的路子來走向社會(huì)已經(jīng)堵死。將來如何生存，因此對(duì)你來說，基本上是一條路走到底，再無其他退路，并且這兩年爸爸為你的學(xué)習(xí)問題已經(jīng)托盡了人，丟盡臉。操盡了心，總有心力交瘁的感覺，并且隨著年齡的增長(zhǎng)自己也覺得無能力求人了。有時(shí)我總在想，如果有那么一天，要我再去求人家辦事，我可能無地自容，我真怕有那么一天。因此我真恨不得我在那里學(xué)習(xí)，而不是你！每當(dāng)我想到這些，再結(jié)合到你目前學(xué)習(xí)的思想狀態(tài)，心里便像亂麻一樣堵的慌，所以才動(dòng)筆寫了這么多，思緒很亂沒有條理，只要你看的懂就行了。
希望你不要把這封信撕掉，留下這封信將來看一看，爸爸說的是不是這個(gè)理！
增強(qiáng)自制力，持之以恒，學(xué)習(xí)要嚴(yán)謹(jǐn)，時(shí)間是擠出來的
寫信人：
日期：