致老師的一封信_600字（精選31篇）

致老師的一封信_600字 篇1

　　敬愛的孔老師：

　　您好!

　　今天我榮獲了學生博腕了，親愛的孔老師!盡管我知道自己的博文離“博腕”距離還很大，面對金燦燦的皇冠感覺當之有愧。我此時還是激動地想對五年來用心陪伴我們學習、讀書、寫博的您說一聲：謝謝您，孔老師!

　　孔老師，您還記得嗎，一年級時，我是一個不愛讀書只知道瘋玩的小女孩，記得我當時的期中考試竟然造出了這樣的句子：涼快——我坐在山上涼快。這個造句成了我這幾年來的“笑話”。

　　面對我們這些不知道讀書的學生，是孔老師您，要求我們每天上學必須書包里裝一本自己喜歡的書，還要求家長在家每天監督我們讀書半小時，并且家長要在讀書本上簽字，您按時檢查。為引導我們讀好書，您在班級里拿出一本本優秀書籍，為我們朗讀，我們隨著您的抑揚頓挫走進了一個個精彩的故事。于是，您推薦的好書成了我們大家閱讀的對象。因為有您，慢慢地，我喜歡上了讀書，再也不用老師、家長的督促。

　　二三年級，您在班級一遍遍鼓勵我們開博寫博，剛開始只要求把自己平時的作文發上去。班里大部分同學都開了博客，您又鼓勵我們多看看別人的文章，鼓勵我們加入優秀的圈子，我學習到了更多的寫作方法，見識到了更多的寫作類型。孔老師，對于我們的進步，您給予了更大的鼓勵和支持，鼓勵我們堅持寫博，鼓勵我們多交流學習，我把您的話牢記在心里，并把它當成寫作的動力。孔老師，因為有您，我走進了博客，懂得了交流，愛上了寫作。

　　孔老師，因為有您，我們走進了校訊通，認識了這么多的老師、博友，從一位位老師那里，學習寫作的方法，學習文章的構思，學習文章的修改，從一位位博友那里，我懂得了交流、鼓勵，欣賞精彩的博文，和一位位熱心寫作的博友交流，是我每天最快樂的時光。

　　校訊通高手眾多，有許許多多文采飛揚的博友，我今天獲得了博腕稱號，是校訊通老師給我的鼓勵，我清楚地知道自己距離真正的”博腕“差距還很遠很大，許多的寫作方法和技巧我還很陌生，孔老師，我會在寫博路上繼續努力的——因為有您，有校訊通的老師博友一直在鼓勵我，支持我!我會珍藏”博腕“稱號，站在新的起點，快樂出發!

　　孔老師，我現在的一點點進步，和您的用心教育、引導是分不開的，謝謝您，孔老師!

　　此致

　　敬禮

　　20xx年x月x日

致老師的一封信_600字 篇2

　　親愛的胡老師∶

　　可敬的老師，您現在還好嗎？當你看見這封引人注目的奇怪信以后，你可能會有幾分茫然。但你別以為我故意寫封無聊信來捉弄你，我只想跟你聊聊天。老師您是我一生中不可缺少的人，也是我的啟蒙老師。很多人都認為父母是孩子的第一任老師，雖如此，學校里的老師也可以訓養督促孩子更好地學知識，培養學生個方面的處事能力與情感溝通。老師您也不例外，您要是講完教科書里的一篇文章，就會抽出時間為我們繪聲繪色地講解課文的背景與有關課文的知識，使我們更加幫助了解課文，有時還利用課余時間給我們惟妙惟肖地講故事，您的課總讓我們開懷大笑，百聽不厭。就是您那種很好的教學方法帶領我們走進知識的海洋，更多關注外面的世界，多接觸課外知識。不知您還記得么，以前您每講一個故事，正講到精彩段落，你就絕情地對我們說∶“不講了，自己查書去。”你這個計不是想引我們去看書嗎？現在，你可如愿以償吧。你瞧，不管是差生還是優生，手里都抓著一本書聚精會神地品味著。這就是你的用意所在。您以前還跟我們說過∶“每個人從母親肚里哇哇地生出來時，都未必是完美的天才，優生是自己經過天先的刻苦努力取得好成績的，差生其實并不比別人差，只是自己沒有比別人刻苦用功，只要再刻苦一點點，肯定能超越任何一個人。”我一直都很相信這句話，聽來意味深長，現在想起這個深奧的道理，真個人都醒悟了，還真有一番滋味！今天偶然寫信給您，除了這個，我還有別的事情想跟你聊聊，問您幾個問題。我想，老師您肯定很喜歡寫作文吧！我知道，因為理由多得數不勝數啊，就說四點吧，您竟是作文組的教導老師，而且您經常在課堂上重點講評我們自己寫的作文，再評論與別人寫的作文的差別。每當班上有同學犯錯了，您就罰他抄五百字以上的作文。還有，老師您總是不厭其煩地為我們布置作業作文。現在，一周最多寫四篇，最少寫兩篇，您說作文不就成了我們的家常便飯了嗎？可讓您感到頭疼的是班上那幾個調皮任性屢教不改的學生，他們總不吸取上次的教訓。剛說完又犯了。要人看了心里焦急。在作文組里更有人不聽您講話，三年級的小弟弟小妹妹總不按時提交作文組布置的作業。要是別的老師那可嚴重了，說不定大發雷霆呢，而您只是要他們罰抄作文，這種判法還可真讓人佩服得五體投地，嘆服叫絕呢！您要是法官就好了，讓那些坐在黑牢里的囚人重見光明，改過自新，做個正當的人。另外我還想得知你的生日，在您非常有意義的節日里，給您一個意想不到的驚喜呢！老師，時間也不早了。就暫告一段落吧。老師，再次跟你說句真心話吧：“別為了改作業和準備新課而熬壞身子呢！那可就不值了。”再見！

　　祝胡老師身體健康、青春常駐

　　您的學生：盧曉琳

　　5月25日

致老師的一封信_600字 篇3

　　您好！

　　提起筆來，滿腹的話想潮水般的涌上心頭，不知從何下筆。李老師，您在我的心目中印象很深，您的言行給我留下了美好的回憶。李老師，我知道您要伴隨我們畢業，這當然是我們的榮幸。您給我們許多知識，讓我們這些幼小的孩童，逐步走向社會。在您的字典里，有嚴格也有寬容。比如，在昨天。

　　昨天，又是一個新的開始，您迎著滿面春風走進了教室。

　　早晨的溫暖讓您的眼神里更增了信心與溫暖。但是一些極不美好的事情，讓您的眼神里添了幾分憂憤與黯淡。終于您眼神里的那最后一縷暖陽被憂憤與黯淡沖淡了。您終于發火了，讓我們拿出家庭本給家長寫一天的信。我先是以為那不是真的，只是寫幾句話就行了。可是當您已經報滿一面紙時，我才真正感受您心頭的那簇怒火在熊熊燃燒。終于您的怒氣逐漸消滅，最終您讓我們停下了。說明您還是能寬容我們的。我能體會出您愛我們。因為，您的愛是嫩芽上滾動的晨露，您的愛是花朵間普照的陽光，您的愛是冬日溫暖的火爐。春天，您的愛是一胚泥土，芽兒在您懷抱中萌芽希望；夏天，您的愛是潤物的甘霖，生命的拔節聲在嘎嘎作響；秋季，您用愛的色澤點染世界，金色的豐收映襯著桃李的臉龐；冬季，您用愛的潔白凈化心靈，因為您深知未來掌握在您的手上。

　　最后祝您：百事可樂！

　　愛您的茅寧

致老師的一封信_600字 篇4

　　尊敬的王老師：

　　您好！

　　我們相遇在20xx年9月1日，時光匆匆，分別在即，我想對您說一些話。

　　雖然剛上初一時我數學學得還好吧！但自上了初二，由于我眼睛近視，沒及時配眼鏡，每當上課時，我都想認真學習，但我看不見黑板上的字，所以我自暴自棄。我還以為我落入了深淵，再也不會回到以前那樣的我了，是您一直都沒有放棄我，即使我考全班最低分，您都細心的給我講解每一道題。

　　每次您把我叫到辦公室，給我講完題打了我之后，我都會回到教室大哭一場，因為我認為我辜負了您對我的期望。

　　今天，我的好朋友給我講了一道證明題。她給我講了講了兩遍，可我還是沒聽明白，我沒放棄，又問了她一遍，這下終于會了。

　　王老師，我非常感謝老天讓我遇見您，是您讓我明白了不論做什么事都應該永不放棄，堅持到底。

　　時光匆匆，轉瞬即逝。老師我想對您說一聲：謝謝您！

　　祝身體健康，工作順利！

致老師的一封信_600字 篇5

　　敬愛的張老師：

　　您好！

　　你來我們學校已經有半年了。在這半年里我們對你都有了些了解，你是一名怎么樣的老師我已經明白了！也許在其他同學看來，你是一名不稱職的老師，但是在我的心里你卻是一位非常了不起的老師！你給我留下的印象是多么的美好，你真誠的性格和你的忍耐心是別的老師所沒有的！你就像一支不怕燃燒的蠟燭一樣，不管學生怎樣對待你，你仍然在默默地傳授他們知識！發生了那件事，你看起來好像跟沒發生一樣，但我知道你的`心情一定非常難過！大家都知道人的忍耐是有限的，在必要時非采取行動不可。就拿昨晚的事來說吧，我想你如果不采取行動的話，以后繼續教我們的話會越來越受同學們的欺負。

　　晚自習后教導主任把我和其他一些同學叫去辦公室談話。他們都說你做的不對，把整件事情都虛假地告訴了在座的老師，而不是如實地回答。當時我也沒有辯證，避免與他們產生矛盾。但我跟他們的想法是不一樣的！不過，老師你也不用太害怕，談話結束后我留下來，已經對在辦公室的老師們說了事情的真實經過。還說了你的做法是對的，否則我們班更難管了！老師，我這樣做，對嗎?你會介意嗎?

　　老師，我希望你不要把這件事放在心上，過去的就讓它過去吧！從古到今也許不可能不發生學生跟老師打架的事。開心點，不要把它放在心上！

　　老師，如果以后你不教我們班了，我可不可以還做你的學生，向你多求點知識?你愿意教我嗎?你始終是我最好的老師，我很佩服你！我作為你的一名學生，跟你談這些是不是有點不合適?但我從未想過不合適，站在講臺上你是我的老師，我是你的學生，課下我們也可以做朋友的，不是么?老師，這些都是我的心里話！

　　我也說不來其他的什么話，春節馬上就要到了，我在這里衷心地祝福您：春節快樂，合家幸福！

　　最后我還要說，老師，您在我心里是非常了不起的，我永遠愛戴您！您要堅強啊，不要被困難打倒！

　　您的學生

　　20xx年xx月xx日

致老師的一封信_600字 篇6

　　朱老師：

　　您好！

　　暑假的二分之一時間已經過去了，我對這些天的感受與評價是：快樂，新鮮，有趣。

　　暑假要有暑假計劃，才不會像寒號鳥那樣得過且過。我也有一套自己的暑假計劃：

　　每天早上6：30準時起床，去爬寶石山（或許，你會認為我這頭小懶豬起得沒那么早，可這是事實噢！）8：30—10：00做作業，10：00—11：30練琴；下午1：00—3：00午睡，3：00—5：00自由支配，5：00—6：00進行體育鍛煉；晚上嘛，自然輕松輕松，想干什么就干什么，畢竟，這是暑假，是我盼望已久的暑假，當然需要放松一下了，到了9：00我準時上床睡覺，俗話說得好，“早睡早起身體好！”相信兩個月過后的我，一定會比以前更健康的。

　　我在這20幾天里，有酸甜苦辣，就像一個五味瓶。先來說說酸吧！說實話，一個人在家真的挺悶的，沒人與我說話，想想別的同學都有爺爺、奶奶、外公、外婆在家陪他們，我心里別提有多么寂寞了，想想還是別放暑假好，學校里有同學一起玩，可家里呢？？7月8日—7月21日，我參加了明珠藝校舉辦的“挑戰自我”夏令營活動，收獲可不小。我在數學方面進步特別快，學了“數的整除”，“素數和合數”，“最大公因數與最小公倍數”，“有余數的除法”和“奇偶性的問題”，從中，我學到了許許多多課本上根本沒有的知識。21日，也就是夏令營的最后一天，我們進行了數學小測驗，共25小題，一分一題，我得了19分，最高分是21分，我排名第三，怎么樣，還不錯吧，要知道，有許多都是這14天中，沒有學到過的知識哦！或許，這就是甜了！

　　哎，從放假到現在，有一件事至今讓我記憶猶新。7月11日，我和媽媽及媽媽單位的同事去象山游玩，我們住在海邊的黃金海岸大酒店，走出酒店大門，迎面就是一望無際的大海了，金色的沙灘在陽光照耀下閃閃爍爍，令人目眩。我脫了鞋，奔跑在沙灘上，啊，真燙，這時一個浪潮打來，頓時，我的腳陷入了沙中，越陷越深，好緊張呀！那里的海鮮可豐富了！有魚類的，有蝦類的，有貝殼類的……我是一個小寧波，吃起海鮮來，什么都會忘記。由于海鮮吃的太多了，回到杭州后，我就開始鬧肚子了，發燒39度，沒辦法，只得掛鹽水去，誰叫我嘴饞，貪吃呢？這也許是“辣”吧！

　　好了，今天就和你聊到這兒吧！

　　祝您暑期快樂！

　　此致敬禮！

　　您的學生 胡心怡

　　7月31日

致老師的一封信_600字 篇7

　　尊敬的老師：

　　您好！

　　回想以前，那時我才讀三年級，個子那么矮，知識是那么窄。而我現在，已從一個無知的幼童搖身變成了一個知識豐富的文明少年了。老師，您高興嗎？

　　老師，是您給了我豐富的知識，是您讓我懂得了做人的道理。您猶如辛勤的園丁，精心培育祖國的花朵。您是無私奉獻的蠟燭，燃燒自己，照亮別人；您就是指路的明燈，指引我前進的方向。老師是您授予我們鑰匙，幫我們打開知識的大門。給我們插上理想的翅膀，讓我們在知識的海洋里自由得翱翔。

　　老師，您還記得嗎？當我有題不會時，您給我耐心的講解。當我為考試成績沾沾自喜時，您用嚴厲的眼神告訴我不要驕傲。當我考試成績不理想被人取笑灰心喪氣時，您又用溫柔的眼神告訴我，不要氣餒，要對自己有信心。

　　這幾年，您一直無微不至得關心我，愛護我。讓我衷心地對您說一聲：“老師，您辛苦了！”最后祝您：身體健康，工作順利！

　　此致

　　敬禮！

致老師的一封信_600字 篇8

　　陳老師：

　　你好！

　　陳老師，我是新轉來的學生，你恐怕不認識我吧！那我就來次吧！

　　我叫顧小鳳，今年11歲（上五年級），我的業余愛好是：研究數學題目、看書、漫畫書、旅游等。我的愿望是：長大當數學家，我最喜愛的一句名言是：相信自己，自己是最棒的！我之所以來這里上學，是因為我想得到更多的知識，報答教我的老師、父母，然而我也擔心，我的成績跟不上，望老師多多指教。

　　陳老師，看了上面的內容，你肯定了解我了吧！

　　今天，我跨了市一小南大門的時候，我的心里“砰砰”直跳，走進了教室，映入眼簾的是一張張課桌椅，投影儀、一臺電視，都吸引了我。

　　我坐在座位上，看著一個個陌生的同學，心里真有些害怕。這時，我想起了我上學時，過路人說的話：“鹽城的老師很嚴的。”不免更加害怕。

　　然而，恰恰相反，當您走進班級時，我一看，心里好了許多，因為您帶著微笑，和藹可親的樣子。

　　這時你上課了，你不像其他老師一樣先講書本上的知識，而是先講一個故事引入話題，我聽得入了迷，恍如身臨其境，你的聲音戛然而止，我卻仍然在發呆，直到同桌捅了我一下，我才驚醒。

　　陳老師，我想：“我在您的教導下，肯定大有收獲的，取得更好的成績。”

　　祝您身體健康，工作順利！

　　20xx年x月x日

致老師的一封信_600字 篇9

　　尊敬的王老師：

　　您好！

　　我們相遇在20xx年9月1日，時光匆匆，分別在即，我想對您說一些話。

　　雖然剛上初一時我數學學得還好吧！但自上了初二，由于我眼睛近視，沒及時配眼鏡，每當上課時，我都想認真學習，但我看不見黑板上的字，所以我自暴自棄。我還以為我落入了深淵，再也不會回到以前那樣的我了，是您一直都沒有放棄我，即使我考全班最低分，您都細心的給我講解每一道題。

　　每次您把我叫到辦公室，給我講完題打了我之后，我都會回到教室大哭一場，因為我認為我辜負了您對我的期望。

　　今天，我的好朋友給我講了一道證明題。她給我講了講了兩遍，可我還是沒聽明白，我沒放棄，又問了她一遍，這下終于會了。

　　王老師，我非常感謝老天讓我遇見您，是您讓我明白了不論做什么事都應該永不放棄，堅持到底。

　　時光匆匆，轉瞬即逝。老師我想對您說一聲：謝謝您！

　　祝身體健康，工作順利

　　此致

　　敬禮！

　　寫信人：

　　日期：

致老師的一封信_600字 篇10

　　親愛的老師：

　　展信佳！

　　時光荏苒，白駒過隙，轉眼高中三年已到尾聲。今天，我于這方寸考桌間，將三年來的千言萬語凝聚于心，想在這和您說說心里話。

　　不瞞你說，在這三年里，我討厭過您。

　　討厭您每一次在班會上啰嗦又無聊話語；討厭您每天晚自習的反復巡邏；討厭您在我作業本上留下鋒利而又實懇的苦口良言；討厭您打擾我上課時的香甜美夢；也討厭您占據了我下課時的短暫歡愉……總之那幾年，我這個自命不凡的少年怎么看您都不順眼。

　　也不瞞你說，在這后來的日子里，我越來越感激您，喜歡您。

　　我不知道校運會上的急救藥箱是您連夜去買的；我不知道靠前的每一次心理解壓課是您精心安排的；我不知道您與我父母的深夜通話是為了告訴他們如何排解我的壓力；我不知道您在我作業本上的反復叮嚀是您對我的良苦用心……

　　我喜歡您，是因為后來的我，褪去稚氣，改掉脾氣，用心感受到了您對我們無言卻嚴厲的愛。

　　昨天下午，最后一課。夕陽西下，窗外的天空好似被融化了的琥珀，伴著聲聲蟬時雨，和教室里氤氳著的茉莉花香，美得讓人沉醉。您對我們說：你們再看看書，我再看看你們。我想，那一刻，您一定很舍不得我們吧！您看著我們，眼眶含淚，您還是老樣子，始終不言，我們也默默不語。

　　原來，我們這一對多年的老搭檔最后是以這樣的方式來互相道別，互相祝福。縱有萬千不舍，也該是到了為這個三年做個結尾的時候了。

　　“有匪君子，如切如磋，如琢如磨。”如果非要用一種職業也形容您，我更愿意把您比作一位玉匠，在你的手下，那質樸無華的玉也能散發出瑩瑩溫潤的光。在此，我想再次致以我最崇高的敬意與感謝，謝謝您，老師！

　　謝謝您，謝謝天下所有的老師。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。我開始尊重、敬畏這個行業，敬重您們的諄諄教導，誨人不倦。在這個以教育來培養人才最后助國復興的時代，您們，就是偉大的教育工匠！

　　吹滅讀書燈，一身是月。只是以后，老師，您要多保重身體，別再熬夜。我的青春時代，感謝有您。

致老師的一封信_600字 篇11

　　陳老師：

　　您好！

　　時光飛逝，日月如梭。一不小心，時光就溜去了五個平凡而又特別的春秋，與您一起，飽含傷悲與歡樂的五個年頭。這五個年頭里，我們一起歡笑，一起傷心，甚至一起哭泣。與時間賽跑，您伴我長大。

　　記得開學第一天，我們像一波潮水向您涌去，媽媽跟您說完話后，您就蹲下來，握住我稚嫩的小手，親切地問我：“你是叫雷雨田嗎？”我抬起頭，仔細看了看您清秀的臉龐，大大的眼睛，飽含了流水般的溫柔，還有一絲嚴肅，讓我立刻喜歡上了您。

　　記得三年級下冊，我第一次參加作文比賽，拿了一等獎，您在報我的名字時，我在您的臉上清楚地看見了難以抑制的驚喜和愉悅。下課的時候，您把我叫去，激動地跟我說：“你真的是一個有潛力的孩子，老師看好你！”我歡笑著，抬起頭來看了一看老師的臉，您的臉上出現了一些皺紋，我驀然發現，為了教我們嘔心瀝血，您都蒼老了。

　　從呀呀學語開始，在斷斷續續中，我們跟著您沉穩的腳步，漸漸學會了走，學會了跑，從一個句子開始，跟著您細致的心靈，我們學會了短篇日記，學會了長篇大論。

　　時光荏苒，五年來的心血和教導，千言萬語都化成一句話：“謝謝您，老師！”

　　校園里的花開了又謝，樹枯了又長，您對我們的恩情卻從未改變。

　　20xx年xx月xx日

致老師的一封信_600字 篇12

　　親愛的李老師：

　　您好！

　　“長亭外，古道邊，芳草碧連天……”輕輕吟誦著這首小詩，此時的窗外是一片綠意。花叢中悄然彌漫著芳香，伴著小昆蟲的唏噓和乳燕的呢喃，這一切，如詩畫般的惆悵。可是時光如流水般來去匆匆，轉眼我們就要畢業了，就要與最心愛的老師分別了，心中是多么不舍呀！

　　老師，您還好嗎？您還記得那張令你驕傲的書法作品嗎？那時，我的字寫的一般，卻深懷著一顆書法夢。只有您最懂我，每當我上交作業本的時候，您總是會微笑著對我說：“張俊同學，您的字寫的真好，瞧那有力的一筆一畫，真是漂亮呀，都可以跟書法家媲美了呢！”這時，我的心像吃了蜜一樣甜。老師那眼神好像一縷陽光，照進了我的心房，流露出對我的無限欣賞與期待。于是，我將您的期望化作了動力。每天放學，我就在家里不斷地練習書法。感到勞累了，我就會想起您，想起您那溫暖的眼神，我就不會再疲勞了。

　　到了書法比賽的一天，我就從容下筆，字寫得端端正正，遒勁有力。果然，功夫不負有心人，我的書法作品得到了一等獎。那時最高興的人就是您了，只見您手舞足蹈，是多么的為我而高興呀，簡直與我的父親一樣。

　　您對我的批評，我也記憶猶新。那一天，天氣十分悶熱。您正在教室里上課，當您說：“同學們可以寫語文作業了。”我就拿出了語文課堂作業本寫作業。當我最后一道題不會寫急得團團轉的時候，就本能地往旁邊張望。只見幾個同學正寫著數學作業。我奇怪了：為什么要在語文課上寫數學作業呀，難不成老師大發慈悲了？可老師說過要寫語文作業呀！最后，我也拿出了數學作業本……意想不到的是，您突然走到了我的身旁，對我說：“張俊同學，是不是我的聲音太小了，你有沒有聽清我說的話呀？語文課上能寫數學作業嗎？”當時，我恨不得找個洞鉆進去。我身為一個學習委員，卻是非不分。別人犯錯了我不但不去糾正，反而跟著他們一起犯糊涂。我紅著臉，一句話也說不出來了。您看出了我的難堪，就摸著我的頭，輕輕地說：“以后要注意！犯了錯誤沒有關系，亡羊補牢，為時不晚。”您的話，一字一字地刻在了我的心上，從此以后，我再也不會沒有主見了。

　　您的鼓勵和批評像兩股風一樣，當我缺乏信心的時候，您會給我帶來溫暖；當我做錯事的時候，您又會吹醒我，讓我不掉入陷阱。在這兩股風的驅使下，我已經健康地成長了。

　　隨風潛入夜，潤物細無聲。老師，您用那無比溫潤的雨露滋潤著我，卻把自己的頭發染白了。我和同學們永遠不會忘記您。

　　您的學生：

　　日期：

致老師的一封信_600字 篇13

　　敬愛的譚老師：

　　您好！

　　馬上就要到“三八節”了，我想借這個節日跟您說說心里話！

　　人們常說，老師是我們的導師，也是我們一生的指路明燈。在外國語小學，在譚老師您的身邊，我一點點全部體會到了！您不但教給我們知識，還讓我們明白了許多做人的道理。

　　老師，您好比一位技藝高超的木匠，雕刻出我們完美的一生。您常說我們就像長滿亂枝的小樹，您就是一名園藝師，每天為我們修枝剪葉，才培養出一群群優秀的學子。您對我們就像對待自己的孩子一樣，天天陪伴著我們，花的時間比陪伴您自己的孩子還要多。您同我們一起學習，和我們一起玩耍、做游戲，不管多忙都要看看我們的作業有沒有寫完，書背完了沒有，最近字體寫得怎樣。

　　我們班的同學和別人發生了沖突，先看我們有沒有受傷，這里疼不疼，那里有沒有磕著碰著，然后再解決為什么發生沖突。

　　記得四年級時，我也對你有過意見，還在背后說過您的不好。而您卻在私下找了我，和我一起找原因。和您的聊天中，我發現自己錯了，您告訴我有什么想不明白的一定要跟您說，不要有心結。老師，您的大度真的讓我很感激，以后每一次的作文活動都先告訴我，跟我說一下題目、內容，然后讓我寫寫看。還有一次去餐廳時，我因為鞋帶松了，所以不小心落隊了，為了趕上隊伍我選擇了跑，可是因為速度過于太快，不小心摔了一跤。譚老師見了立即把我扶了起來，幫我拍拍身上的土，對我說道：“摔疼了沒有，有沒有擦傷？”

　　老師，謝謝您對我們的愛、包容、信任和對我們付出的一切。

　　祝您身體健康！

　　愛您的葛子瑤

　　20xx年2月26日

致老師的一封信_600字 篇14

　　敬愛的老師：

　　您好！

　　“此地有崇山峻嶺，茂林修竹，又有清流激湍，映帶左右。”“仰觀宇宙之大，俯察品類之盛，所以游目騁懷，足以極視聽之娛，信可樂也。”……《蘭亭序》不但是書法藝術中的瑰寶，也贊頌了自然的美景。三月的景色多么美啊！我由衷地感嘆。不僅僅是蘭亭，在汕頭，同樣有美麗的景色：礐石、蓮花峰、桑浦山……我為我的家鄉自豪，因為那美麗的景色——有這么一個原因。

　　礐石清凈幽然，蓮花峰冬暖夏涼，桑浦山浩氣長存。我深愛著它們。然而汕頭，現在是怎樣的？馬路邊，人行道上，垃圾成堆；樹上，街道上，塑料袋隨處可見。這一切，終究還是因為我們。我們不好好領略自然風光，我們不保護地球，我們不珍惜我們所擁有的美好的環境。我們要知道，保護環境，是為了我們自己，是為了地球的持續發展。

　　全球有794多種野生動物由于缺少應有的環境保護即將面臨死亡，76科300余種植物瀕臨滅絕。那觸目驚心的數字，一次次浮現在我的腦海。植物和動物給我們提供了良好的環境，如果沒有它們，我們會健康嗎？破壞環境，得到的是方便，付出的卻是健康！沒有人會認為值得。我們知道，環保不是小事。環保，不需要任何人大費周章地介紹應該做些什么。但是，倡導了幾年的環保，我們做到了嗎？反思沒有用，后悔沒有用，行勝于言，我們都懂。我們是否已經行動？當我們俯身，將手伸向鮮艷的花朵；當我們散步，把腳放在柔軟的草地；當我們的手中，握著剩余的果皮。一點，一滴，也許改變一切。如果每個人都為自己的健康負責，保護環境，那么我們都會受益，一切都會因此而變的美好！為了我們的健康——保護環境，人人有責；綠色生活，從我做起。我希望它不再只是一句標語。

　　寫信人：

　　日期：

致老師的一封信_600字 篇15

　　敬愛的胡老師：

　　您好！

　　有人說，老師是耀眼的燈塔，照亮了我們前進的目標；有人說，老師是山間最純凈的泉水，滋潤了我們這些幼小的禾苗；有人還說，老師是強壯的枝葉，用她那強有力的身子護著我們這些未來的花蕾。但在我的眼里，老師是我們最知己的小伙伴。

　　您還記得嗎？在四年前，有一個落葉紛飛的季節里，我懷揣著緊張又興奮的心情來到了學校。我來到了教室門口，呆呆地望著教室里那一張張生疏的臉，站在門外的我不知所措。當您發現我在門口時，您走到我身邊，用溫和的眼光看著我。您對我說：”不要緊張，老師和你一起吧！”我頓時有了信任感，您牽走我的手，走進了教室里，您那雙溫暖的手，讓我感到很暖和。

　　胡老師，我真佩服你！每天都看著你在黑板上寫下那又整齊又大方的字，那字里蘊藏著一種美妙的聲音，那聲音不是風吹雨打的“噼啪”聲，也不是葉子的“沙沙”聲，更不是清朗的鳥叫聲，而是每天對我們那和善親切的話語聲。老師批改我們的作業時，都會留下密密麻麻的批注，那是老師向給我們愛的秘密。大樹的成長，離不開陽光和雨露，只有他們的無私奉獻，才能有高大挺拔的樹木。繁華的生活，離不開土地，有了土地提供的營養素，才會有群芳的鮮艷迷人。而我們的生活，離不開老師，有了老師的熱情幫助，有了老師的諄諄教誨，才會讓我們不斷學習，不斷進步。

　　您好比樹，我們在您的樹蔭下茁壯成長。您給了我們像媽媽一樣的關懷，讓我覺得非常美好，讓我有了學習的興致，讓我覺得您給了我們無窮的力量，讓我覺得您是我們的依靠。胡老師，千言萬語都說不盡，但他們終匯成了一句話：“謝謝您！”即使長河奔流不息，也沖不掉我對您的無盡的感激。我一定以我最優異的成績來報答您的。

　　祝工作順利！

　　您的學生：

　　日期：

致老師的一封信_600字 篇16

　　敬愛的王老師：

　　您好！六年的小學生活轉瞬即逝，雖然您知教了我一年，但你那點點滴滴的教誨我的都銘記于心。歲月匆匆，花開花落，但依然不變的，是您與我們的師生情！

　　一切的一切，都挽不住我們的腳步，但我們所依戀的，卻是時時刻刻都在關愛和教育我們的另一為母親，那是老師您啊，王老師，我們就要分別了，分別后，您還會記得那個課堂上不會舉手發言的孩子嗎？她，還是舍不得您啊！回憶著生活在這兒的一切，懷抱著深深的思念。老師，您還記得嗎？

　　那天，您布置了星期天的作業，我面前的同學因去參加舞蹈隊，沒來得及抄下來，只好拿我的，當時我想，助人為樂乃道德直本，就借給了他，誰知放學時，那位同學說把作業給我了，我卻沒找著。當時我找到了您，您讓我再找找，我灰心喪氣地走回教室，把課桌翻了個遍，也沒找著。我原以為您會撒手不管，任我自生自滅，可我沒想到，在我塊近崩潰的時候，您奇跡般出現在窗口，用親切的話語問我有沒有找到，我低聲地說了聲沒找著，您呢，二話不說地把您那本記載著各式各樣題型的書借給了我，我一激動，連謝謝都忘說了。回來時，我的眼淚都快奪眶而出了，老師，您也許不記得了，可我卻會一直珍藏在內心深處。

　　別人都說老師是一位幸勤的園丁，哺育著我們這些祖國的花朵，而我卻覺得老師更像一位媽媽，在我們傷心時，給我們安慰；在我們犯錯時，給我們教誨。不僅如此，您這位母親還教會另外我們做人的道理，老師，是您給了我們希望，是您讓我們踏上了通往成功的人生之路。

　　此致

　　敬禮！

　　您的學生：

　　日期：

致老師的一封信_600字 篇17

　　敬愛的陸老師：

　　您好！

　　時光如同白駒過隙，轉眼間我即將初三。可過去的一切都歷歷在目，仿佛還是昨天。

　　猶記得，第一次見到您的時候，我作為新生即將入學。您穿著一襲黑裙，和藹地向我們作自我介紹。您微微笑著，我就這樣認識了您，一個和藹可親的英語老師。正值盛夏，窗外的薔薇微微搖曳，我們就這樣相遇。

　　猶記得，剛開學不久，面對陌生的初中生活的我，有些無法適應。而您，總是頻繁地來給我們默寫。漸漸地，我對您感到疏離而恐懼。直到有一天，您在講臺上教育我們，督促我們花時間去背誦，并說只有這樣才能在默寫時做到完全正確。我這才幡然醒悟，您一語道破我的迷津。原來一直沒默到很好的分數原來是自己沒有花時間的問題，自己竟然還可笑地反感您的默寫作業，想來實在是慚愧。于是從此之后，高分的默寫卷常擺上我的案頭。您的諄諄教誨，激勵我奮發向上。

　　猶記得，那個陰霾的冬日。我去您的辦公室上交訂正作業。您嚴肅地看著我，用稍慍的語氣批評道：“我發現你越來越粗心了哦，怎么這種基礎的題目都會錯呢？以前從來不是這樣的，你自己要好好反省啊！你看看，這些分數扣得多不應該！好好去反省反省！這樣怎么去拿高分啊！，細心一點啊！”那一刻，我看到了您對我的擔心與著急。確實，那幾日，我一直為沒能拿到高分而懊惱，你的教誨如一陣及時雨，把我的糊涂洗刷，淋醒了我的大腦。于是，無論作業還是考試，我都仔細對待，于是，我又重見您對我肯定的目光。

　　非獨我然，每一個同學都受到過您的教育和鞭策。但凡有考試不理想的，抑或是有問題請教您的，您都會細心開導，耐心講解。

　　您讓我們印象深刻的，不僅僅是您盡職盡責的精神，還有您親切和藹的與人相處的方式。課間休息時，您經常用慈愛的目光注視著我們，看著我們互相調侃，互相打鬧，您的嘴角有微微勾起的弧度。

　　您如春雨，潤澤我們的心田；您如書籍，豐富我們的知識；您如暖陽，驅散我們心頭的陰霾；您如大地，心懷我們每一個人……

　　猶記得，那一日的離別，我們買了九十九朵玫瑰送給您。那一束紅玫瑰，鮮艷得我們心疼，仿佛在祭奠著這場分離。您即將告別我們，去向另一個學校，授予新的學生們知識。不少的同學都哭了，您還是強忍著不舍，摸摸我們的頭，笑著說你們真傻，不要哭了，再哭我也忍不住了。看著您手捧那一束玫瑰的離去，再多的惜別與不舍只能化作一聲蒼白的祝福：“老師，祝您健康快樂！”窗外的薔薇重新怒放，可是，這次是見證我們的告別。

　　要記住一個人是很簡單的，可是忘記卻是困難的。只愿送您一輪明月，陪您一同皎潔！陸老師，再見！

　　此致

　　敬禮！

致老師的一封信_600字 篇18

　　敬愛的馮老師：

　　您好。最近您的身體還好嗎？工作還順利嗎？

　　謝謝您這一年來對我的教育，讓我明白了很多道理，還謝謝您對我的關心和照顧。在您和我相處的時候，我發現了您有很多的特點，比如說：“幽默、搞笑、負責任……”在這一年來，我有很多話想對您說，可是又不敢說，也不知道該怎么開口說，但是，現在我有機會對您開口了。

　　我想說：“馮老師，最近，我們一直被主任表揚，還給咱們班加了0.01分，這一點分數，是我們班集體不斷的努力掙來的。我們還惹過很多的事兒，可是您都幫我們解決了。我得有一次，咱們課間活動，有個男同學跑，被小紅帽給抓住了，后來您又輕松地給解決了這件事兒。

　　還有一次，我記得清清楚楚，在上數學課的時候，我感覺非常冷，就像剛凍住的冰塊一樣，傻傻的呆在那自己的座位上，一聲不吭，張老師問我們，我只是輕微的點點頭，后來我找了個機會給張老師說：”張老師，我感覺可冷了。“張老師一邊對我說：”你是不是發燒了？“一邊又摸摸我的額頭，結果張老師大吃一驚又對我說：”頭好燙啊，好像真的發燒了，那你去馮老師那里量一量體溫。“我就情不自愿的離開了座位，去您那里拿了體溫表，又回到自己的座位上，過了一會兒，下課鈴響了，我就把體溫表給了您，您一看，我發了38。2的燒，就對我說：”吃完飯，就去醫務室打一針吧。“后來我們就吃飯去了，到了座位上，我還是傻呆呆的坐在位置上，一聲不吭，結果我難受的不行了，眼睛里流出了眼淚，后來，有個同學告訴了您又對我說：”沒事兒，堅強一會兒。“聽了馮老師的話，我就趕緊吃飯了，吃完了飯，我就去醫務室打針去了。每天您都會問我還舒服嗎？”

　　您有的時候為了我們，自己的身體都不顧了。

　　祝您身體健康工作順利！

　　寫信人：

致老師的一封信_600字 篇19

　　尊敬的周老師：

　　您好！

　　光陰似箭，日月如梭，我轉校已一年多了。每次打電話只說想您，只問您的身體還好嗎？其實，我有說不盡的話想對您說。

　　周老師，你雖然只教了我兩年，這兩年是最難教的，從一個懵懂的小孩到識字、閱讀、寫作。您經常嚴格要求我們，哪怕我們一點點的過錯您也會發現，我印象最深刻的是：我寫“點”字把四點朝一個方向寫了，你是手把手一筆一劃地教我。您的耐心像陽光一樣撫慰我們。

　　周老師，記得我剛剛步入小學校園，一切都那么新奇。校園里的體育設施總是覺得沒玩一下就永遠不能玩似的，一下課就跑到操場上玩，特別喜歡玩雙桿。有一次，我玩的正有些得意，為了讓同學們公認我技術高超，于是松開了一只手，同學們鼓掌，并且高叫“好”，“好”！結果我一個沒留神重重地摔在地上。哇！額前冒出一個“大雞蛋”。同學們都被嚇得連連后退，有的大叫；有的說快去找老師；您當時是跑著過來的，您把我抱起，飛快地直奔醫務室，醫生幫我輕輕地擦藥水。您的雙手溫柔的撫摸我的頭，那眼里滿是心痛和關愛，沒有一點責備，看著我受傷的樣子，心疼地說：“子涵，很痛吧？”瞬間，我的淚水滑落下來。此時此刻，我是多么地后悔，后悔自己莽撞的行為。周老師，您真的像媽媽一樣愛我。

　　周老師還有很多話沒說完，您教我的書法，我每天都砸堅持練習，您布置的任務，每日閱讀三十分鐘，我一直在堅持。這些好習慣影響著我，并伴隨我一生，我非常感激您！

　　祝您安康幸福！

　　您的學生：

　　日期：

致老師的一封信_600字 篇20

　　敬愛的李老師：

　　你好!

　　和您在一起的日子令我們終身難忘，和您在一起我們很快樂，我們和愿意和您一起分享音樂給我們帶來的快樂，是您默默的教導我們，我們從入門到學會吹長號，哪一次沒有您的精心教導，那一次給我們上課你沒有流汗，這么熱的天氣您還來給我們上課，我們很受感動。

　　您是我見過最好的老師，您是大樹的根，默默地汲取大地的營養，傳遞給我們，您是云中最美麗的天使，您是我們心中的“神圣”。

　　是您，給我們幼小的心靈帶來了自信的陽光，我們吹不好的時候，您不但你批評我們，而是鼓勵我們，讓我們相信自己能吹好。在我們演出的時候，老師在臺下給我們攝影，當我們演出完了得了第一名以后，老師的臉上露出了欣慰的笑容，老師，您的笑容很慈祥，我永遠也忘不了您的那一張天真的笑臉。

　　小草有了土壤的營養，雨水的灌溉才能長大，不管多大的石頭，也不會將它壓垮，而您就是那滴雨水，滋潤了我們幼小的心靈，以前來的第一位老師讓我覺得他很恐怖，我特別后悔報名來學長號，自從您來了以后，我慢慢喜歡上了長號，因為只要把把位拉準了，口型控制好了，基本功打好了，吹好一首曲子，沒有問題。長號吹出曲子來很好聽，剛開始的時候，我都不敢相信自己竟然可以吹出曲子來。

　　雖然我不能做您最優秀的學生，但是我還是要進我自己的力量，做個讓您滿意的學生。

　　李老師，我還是那句話：太陽從東邊溜到西邊，教鞭點亮一雙雙慧眼，我們不想跟您說再見。

　　李老師，千萬不要忘記我這個讓您操心的學生呀。

　　祝:老師福如東海，壽比南山。

　　趙

　　x年xx月xx日

致老師的一封信_600字 篇21

　　尊敬的老師：

　　您好！

　　時光如流水一般，轉瞬間我就要畢業了。在這段時間里，我不僅懷念六年的小學生涯，眷戀同學，更加懷念的，是您！

　　還記得，剛上六年級時，您踏進教室，并沒有說什么，而是給我們講了許多道理：學習是為了什么？學習時應當注意些什么？怎樣才能養成良好的學習習慣……這一個接一個的問題，在我的腦海中，打下了深深地烙印。看著您那和藹的臉龐，我們無不被您那熾熱的話語所深深感染了。果然，在您的帶領下，我們一躍成為了六年級的窗口班。

　　您的愛似涓涓細流，哺育我們成長。還記得我在六年級上學期時作文得了一個優+星，您繼續我，這讓我信心倍增，我更加努力。終于，在一本作文本上，我的到了許多優+星，甚至從未出現過優-減。這一切，都是您給予我們的精神財富！

　　在您的教導下，我們明白了什么是團隊合作精神，什么是做人的道理……在我們心中，您是春雨，您是陽光，您是和風，您是春蠶，您是蠟燭，您是園丁，您是我們心中不落的太陽。您有天使的可愛，有大樹的無私，有大海的胸懷，更加可貴的是，您擁有春蠶般奉獻的精神！您的情，我們刻骨銘心；您的恩，我們永世難忘！

　　輕輕的我走了，正如我輕輕的來；我輕輕的招手，作別西天的云彩……我再次朗誦起徐志摩的《再別康橋》，沒有了您的關懷，我怎么也瀟灑不起來。再見了，親愛的母校。再見了，尊敬的老師……

　　祝您：

　　生活幸福，工作順利！

　　20xx年xx月xx日

致老師的一封信_600字 篇22

　　尊敬的老師：

　　您好！

　　一年一度的感恩節到了，聽到同學們的一聲聲祝福，看著同學們用雙手捧著一張張賀卡和一束束鮮花，擺在您的面前時，您發自內心的微笑感動著每一個同學。

　　而我呢！在這美好的日子里，我要用老師教我寫的字，用老師教我的美好詞句，為老師寫一封信：

　　記得，在去年的上半學期，喜歡打籃球的我，在教室里，出于好奇，不知輕重，竟然在別的同學肚子上瘋狂地打起了籃球，疼的'那個同學“哎喲、哎喲……”地哭了起來。正在這時，您走了過來，很嚴厲地批評了我，并且把球沒收了，此時的我像被霜打的茄子一樣，站在那里一動不動。回到家，我趴在沙發上“嗚嗚……”地哭起來，很委屈地對媽媽說：“我的球……。”

　　媽媽見我說不出具體原因來，就焦急地給您撥打電話，這才知道了您的良苦用心，您告訴媽媽，愛玩籃球是孩子的興趣，但也要有點分寸呀！萬一打到同學的眼睛或臉上，那后果是不堪設想的。接著媽媽很耐心的告訴我：“兒子，你遇到了很負責任的老師，你應該感到自豪！”頓時，我由對您的不理解變成了感動，還有深深的自責。從那以后，我改正了缺點和不足。

　　老師，您常常教導我們：“好習慣成就好人生。”要養成晨誦一小時、20分鐘閱讀、堅持寫日記……的好習慣。記得是您在我的博文上，加上了第一朵小紅花，滿足了虛榮心極強的我，也正是從那時起，在您的鼓勵下，調動了我的寫作積極性，博文水平也有了很大的進步。上傳的博文被校訊通推薦了21篇，還榮獲了“書香家庭”的稱號，這些都離不開您對我的指導和鼓勵！

　　一直以來，您不僅是一位優秀的、負責任的老師，更像深愛著我的媽媽，在這感恩的日子里，我以此信敬獻給您，獻上我對您最崇高的敬意，祝福老師節日快樂！并說聲：“老師，您辛苦了！我會加倍努力學習，用一顆感恩的心來回報您的。”

　　此致

　　敬禮！

　　您的學生：張子煦

　　20xx年9月10日

致老師的一封信_600字 篇23

　　親愛的盧老師：

　　您好！

　　聽，校園里那一聲聲朗朗上口的晨讀，看池塘里那一朵朵翩翩起舞的荷花。在這美麗而炎熱的六月，我即將離開小學的歡聲笑語，步入初中的努力學習。天下沒有不散的.筵席，我是那樣的不舍這座待了六年的教學樓，不愿離開這些朝夕相處了六年的的朋友，更不想忘記教會我人生道理的您！

　　窗外的知了“嘰嘰喳喳”地唱個不停，伴隨著我踏上學校的路程，我像一陣風一樣，穿梭在人來人往的街道上，然后以一個輕快的、敏捷的跨欄姿勢，跳上了車，在車上，晃晃悠悠的我心里別提有多緊張了，車剛到站，我沖忙下車，沖進了學校，沖到了教室門口，這時您正在教室里聚精會神地給同學們上課呢！我心里像十五個吊桶打水——七上八下，不知道您會怎樣懲罰我，我最終鼓起了勇氣，推了門，喊了一聲“報告。”大家的目光齊刷刷地向我看過來，教室里鴉雀無聲，連一根針落在地上都聽得見，過了好一會兒，您才慢慢地張開口，說道：“你可以去咖啡廳喝杯咖啡再來上課的，站在那里不要動！”剛剛說完，教室里發出來一陣陣歡聲笑語，那一天，我一直羞愧不已，從那以后，我再也沒有遲到過。

　　您像母親一樣，保護著在草地上奔跑的我，您像大海一樣簇擁著我登上世界的高峰，您像大樹一樣，為我遮風擋雨。您不求回報，只希望我們好好的，讓我們快樂的生活，快樂的學習。在此，我真心地對你說：“老師，您辛苦了！”

　　祝您身體健康，工作順利！

　　此致

　　敬禮！

　　您的學生：

　　日期：

致老師的一封信_600字 篇24

　　敬愛的陳老師：

　　您好！有人說，師恩似山，因為高山巍巍，使人崇敬。有人說，師恩像天，因為天空廣闊，使人敬佩。我要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。是的，師恩難忘，任何文字都無法準確表達老師的偉大！

　　記得第一次在班主任照片上看到您：緊鎖的眉頭，似乎遇到了什么棘手的事；嚴厲的眼神，似乎正在審視著誰；嚴肅的表情，似乎發生了什么不好的事……我心中一沉，暗道：完了，這次該不會是一個很兇的老師吧！我還沒遇到過兇老師呢，以后的日子可難熬了……我戰戰兢兢地走進教室，迎來的不是暴風驟雨，而是一張和藹可親的笑臉，哈，虛驚一場！記得您的課很有趣，無論是干巴巴的復習課，還是枯燥無味地講試卷，在您上起來卻常常給我們帶來許多笑料，歡笑過后，同學們總是可以更深刻地記住知識點。笑歸笑，但學習上您可毫不馬虎，犯了錯照樣批評，無論你是成績倒數的“壞同學”，還是品學兼優的“好同學”，人人平等，找“批”不誤！

　　六年時光，轉瞬即逝。漫步校園，過去種種在我腦中倒帶。操場上，我們練習踢踏舞的身影仍在；音樂教室里，我們放聲歌唱的歌聲仍在；階梯教室上，我們比賽的身影仍在。您，不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您，不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您，不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂！加減乘除，算不盡您做出的奉獻；詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬；您用知識的甘霖，澆開我們理想的花朵；您用心靈清泉，滋潤我們情操的美果。

　　飲其流者懷其源，學其成時念吾師！刻在木板上的名字未必不朽；刻在石頭上的名字亦未必永垂不朽；而刻在我們心靈深處的您的名字，將真正永存！

　　此致

　　敬禮！

　　20xx年xx月xx日

致老師的一封信_600字 篇25

　　敬愛的劉老師：

　　您好！

　　謝謝您三年來對我的教誨，您是我的啟蒙老師，在我幼小的心靈中播下了希望的種子。您給予了我太陽般的呵護，雨露般的滋潤，在您的悉心照料下，我快樂茁壯的成長。而如今，您又轉身去教一年級的小弟弟、小妹妹們，沒有您一路同行，我和同學們都感到非常失望。但是，在和您朝夕相處的日子里，您的音容笑貌時時刻刻浮現在我的眼前。

　　老師，還記得去年分蘿卜的事嗎？

　　那天，您午飯沒吃就來到學校。教室里同學很少，您一進來，同學們便嘰嘰喳喳給您說這說那，您做了個暫停的手勢，笑著說：“我帶來個大蘿卜，你們誰吃？”說著，便從包里掏出一個又大又紅的蘿卜。

　　同學們蜜蜂般一擁而上，舉著手大聲喊：

　　“我！”

　　“我吃！”

　　“老師我吃！”

　　七嘴八舌地說個沒完沒了。

　　您拿出水果刀，一邊切著蘿卜，一邊說：“同學們，別擠，別擠，我把蘿卜割成塊，只分給聽話的孩子喲！”擁擠的同學們聽了您的話，都自覺地排好隊。接著，您把割好的蘿卜塊，一一遞給同學們。我們津津有味地吃著蘿卜，心里美滋滋的，像喝了蜜一樣。

　　劉老師，您不但在生活中無微不至地關心著我們，而且在學習上，您帶著大家在知識的海洋里盡情地遨游，在書香飄溢的樂園里快樂地玩耍，讓我們品味到學習的樂趣。

　　劉老師，班里的每位同學，都曾得到過您的幫助：張凌宇同學，因為有事外出，落下了許多功課，是您在課余時間幫她補課，使她在期末考試中取得優異成績；王雅馨同學，在您的輔導下，她的鋼筆字突飛猛進，在班里成為佼佼者；我在您的幫助下擁有了自信，成為班里的領頭雁。還有許多許多，在我的記憶中永存……

　　劉老師，您的諄諄教導，我銘記在心，您永遠是我最尊敬的老師！

　　祝：

　　身體健康，工作順利！

　　您的學生：

　　20xx年3月21日

致老師的一封信_600字 篇26

　　親愛的楊老師：

　　您好！

　　與您的最后一次見面，現在算算也快有三年之久了，很慚愧，在這段時間里學生未能為您捎去哪怕是只字片語的問候，但愿借這次機會能夠彌補這份重重的遺憾。希望我這篇短短的問候能穿過三年空白的時光抵達你們的身邊，讓您在這個冷雨敲窗的季節里還能升騰起一份久違的溫暖。

　　“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。”這句詩應用于此，竟是有種應情的悲哀。老師，您近來一切都還好嗎？學校的一切還是原來的模樣嗎？鳳凰樹緋紅的花瓣是否還會像精靈一般在風中漫舞？那只古老的笨重的鐘還在嗎，是否會發出低沉的聲響，回蕩在校園之中，驚醒了葉間恬睡的鳥兒？那些綠綠的芒果樹長高了嗎？它們的果子是否擠擠挨挨掛滿了枝頭，嘗著有種未成熟的青澀，像極了當初的我們？

　　仿佛一部電影被精心選取好的場景，陽光在樹影婆娑中投下星星點點的光，細小的塵埃在陽光下漂浮，舞動。您站在講桌前，細細地為我們講解課文，臺下昏昏欲睡的學生們睫毛間還懸掛因悶沉打呵欠時的淚花。時光寧靜而安詳。

　　“雅璇，這道題回答一下。”

　　我起身，面對空空的黑板，那沾著粉筆灰的講臺，是您曾經站著的地方，抬頭往外看，六月的陽光毫不收斂它的光，逼迫我交出內心最后的溫暖。這才想起那時我在小學的最后一天，眼前兩個時空交匯，大有種物是人非的憂傷。我這才明白我有多么想回到當年的時光，我終究是個念舊的孩子。

　　關于最后一天，還有一個場景，是您因腿傷倚在背靠椅上，眼神溫暖得像一束陽光，還記得您最后對我說的話是：雅璇你要努力。我說：好。我是一個淡然接受祝福的孩子，我的回答一如我的態度，淡淡的，剛進入立人時，我遇到了許多的強者，他們很強，壓力會一點點滲入皮膚，然后一點點撕碎我初時的驕傲。曾經在最冷的夜里，不經意想起您的話，盡管它不長，卻像一簇火苗，沒有熾熱的溫度，只是足矣溫暖我的那片雨季。老師，謝謝您！

　　現在，立人的學習節奏依然匆匆，但我已經開始適應了它的步伐；在這個強者如林的時代里，我從沒贏過，甚至被別人甩得好遠好遠，但我已經學會帶著傷繼續微笑著出發——這大概也可以看成是一種成長吧；這兒的老師人很好，和您一樣，有著溫暖的目光和陽光般的微笑；學校還很積極地準備感恩活動喔，“滴水之恩，當涌泉相報”，現在的我，偶爾還會為以前的不懂事而懊喪呢。

　　而今，我已站在通過高中的渡口，回首這所已經陪伴我將近兩年的學校，內心竟油然而生一種不舍，或許是因為，這里曾給我那么多的愛與關懷吧

　　有時候會不由得產生對未來的向往——老師，長大后我想當一名作家，用自己書寫的文字勾繪一個個能打動人的故事，雖然現在我的文字不夠優美，構思不夠精巧，但“有志者事竟成”，總有一天我的夢想會實現的，對嗎？

　　祝：

　　開開心心！

　　身體健康！

致老師的一封信_600字 篇27

　　親愛的老師：

　　您好！ 踏著一縷縷春風，我來到了校園，第一眼見到您時，您飄逸的長發仿佛梳洗著昨日的芬芳，您清秀的雙眸仿佛流淌著清澈的山泉，您慈祥的微笑仿佛是初放的百合。

　　老師，是您告訴我做人的道理，讓我暢游在知識的海洋，您都像我的媽媽一樣愛著我。六年來，您的愛，不管是那慈祥的的面容，還是溫暖鼓勵的一句話，或者是嚴厲的眼神、話語……都讓我難以忘懷。 老師，您是否記得您對我們大家說過：“我把知識教給大家，就像喂雞人撒食物給雞，但不可能一口一口地喂著你，我已經把食物撒給你們，你們要學會自己去吃，不自己吃的話就會餓肚子。學習也是一樣，我教給大家知識，還要你們去主動接受并且自己思考分析。”我一直深深的記著這段話，是您一直鼓舞著我自信地繼續向前，不畏困難。

　　原來如果不勤奮學習，就會被“餓肚子”。 老師是辛勤的園丁，默默地付出汗水。當深夜，老師您為了備課到深夜，為了批改試卷消瘦了自己，您一直為我們的學習而操心……我覺得這是一種無私的愛，是種偉大的愛。老師，謝謝您！我會把老師講的每一個道理作為我人生中的標示，好好地品味。 我發現，當您講課時，您的聲音時常會沙啞，我真想上去為您遞杯水，為您買個“金嗓子”。我想對您說：老師，一定要注意身體呀！ 9月10日就是教師節了，是老師們的節日，是全天下偉大的教師們的節日，在教師節到來之際，我祝愿全體老師：身體健康，節日快樂！老師們辛苦了！

　　20xx年XX月XX日

致老師的一封信_600字 篇28

　　親愛的趙老師：

　　您好！

　　還記得那一天，您哭了。

　　暄熱的暑氣四散著，令人窒息。

　　您說，您對不起我們。您說，這個班要拆了。聲音哽咽。

　　大家都哭了。

　　其實，我本無須悲傷。我是幸運的，我本是那個要離開的人，因為我選了文科，而如今陰差陽錯，我有幸可以繼續做您的學生。可是要知道，我寧可獨自離開，也不舍得您和大家難過。

　　因為我們每個人都清楚這個班級存在的意義，它就如同一只軍隊的番號，無論你走了多遠，至少你知道，曾經的回憶，那個不凡的集體，那些性格各異彼此稔熟的同學們還在那里，繼續地生長，絢爛，那里有你的根脈，是你的家。

　　而如今，它不在了。

　　這個班級，是以那般傳奇的姿態屹立著的，如同信仰一樣。我從未想過，曾經自詡冷漠的自己會像這樣熱愛一個集體，會如此強烈的感受到，我，是這里的一分子，我承擔著一份責任。溫暖與愛于我們已成習慣，微笑與付出于我們已是順其自然。而，讓我們這樣的凝聚起來的人，是您。

　　您說：“我們是高一六班，我們是一家人，你們是兄弟姊妹，而我是家長。”

　　您熱情、真誠、率直。您對我們說：“男孩子們，身為男人，要頂天立地，因為你們有保家衛國的責任；女孩子們，你們可以做小女子，卻絕不能做小女人，你們可以柔弱，卻絕不可軟弱。當然，你們都是讀書人，都有著‘為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平’的使命。你們都要有擔當。”

　　您教給我們的，不僅僅是團結與責任。

　　“你們不要覺得自己是高中生，有點文化或學習好就不可一世，你們應學會尊重與謙遜，老師并不是只存在于學校，人人都能做你的老師！”您說了，而自己也正是這樣做的。為人謙遜，尊重他人。您知道嗎？學期末母親來宿舍幫我收拾東西，不經意間與宿管老師聊將起來，被問起我是在哪個班，母親說在您的班，宿管老師不禁贊嘆地說，那真是一個好老師啊！

　　是的，您真的是一個好老師，是我們深深熱愛與感激的人。您教給我們了太多太多，感恩與敬畏，勤勞與堅持，熱情與真誠……真的謝謝您，我們都愛您，愛您的凡事都要做到優秀，愛您在課堂上充滿激情的演講，愛您總喜歡撫著胸口說話，愛您瞇著眼睛笑起來，愛您對我們總是充滿信心，愛您的鼓勵，更重要的是，我們愛您一直愛著我們，告訴我們，我們是一家人。

　　老師，請您放心。上帝給我們關上了一道門，也必會打開一扇窗。這次提前的分離，讓我們同學間彼此的情誼更加深厚，也讓我們有機會結交更多的新朋友，而我們也都深深地感謝，感謝還擁有回憶可以用來銘記，感謝擁有美好的過去可以來瀟灑的告別，感謝擁有改變可以用來見證生命的存在。

　　老師，請您放心。我們絕不會因被拆班而自怨自艾、萎靡不振，我們都會以更嶄新的面貌進入新的班級，成為新家庭的一分子，去融入他們去愛他們，牢記您的教誨，真誠、開朗、樂觀、團結、積極向上、富有愛心，決不會讓您丟臉，我們都會好好的，在新環境中綻放更加絢爛的光彩！

　　此致

　　敬禮！

　　您的學生：

　　日期：

致老師的一封信_600字 篇29

　　敬愛的張老師：

　　您好！

　　是誰像園丁一般辛勤地培育祖國的花朵，卻不惑一點回報？是老師：每天比我們來的還早，看誰沒有來，遲到幾分鐘就給我沒有請假的家長打電話，上課時，自己沒有課，就到教室后面來個突襲，提高全班的上課質量，下課也讓我們這些說話的同學去外面說話怕影響學習的同學，時不時的還給我們思想教育。是誰想船夫一般，送去了一批又一批的渡者，自己卻永久的停留在了河邊？仍然是老師，張老師有一批幾乎都上大學的班級，他也希望我們和那些大哥哥大姐姐一樣能全部走了，我們也希望自己能考試大學，自從他來了之后，突然覺得前途一片明亮。

　　這就是我們79班，班主任x老師，讓我在半年來有了很大的進步，以前的我混一天是一天，過一個月是一個月，現在高二了，張老師來了之后月考勝似高考一樣，讓人很緊張，每次考試都必須做好心理準備，雖然自己很是不喜歡這樣，但是也沒辦法，剛帶上的時候，每天的注意力不是在前門就是后門，慢慢地就習慣了，有時候來了也不知道，只知道看黑板和看書，在您的課上，我們都是很認真的學習，做筆記，有時候還會給我們放一些老歌，大部分是一些我們永遠不會聽到的老歌，偶爾還給我們高歌兩句，在很多時候，說起一些東西來，沒有共同語言，會感到很尷尬，也有時候告訴我們一些國家大事，我們看不到新聞，也是我們藝術生看不到。在每次月考的那個星期的時候會停的，考完試再繼續補課，告訴我們不是藝術過不了是文化過不了，我們班是堅持兩條腿走路，兩條腿都要硬的，我們班的學生學得好的學得不好都出去補藝術，讓我們都能考上大學，能上大學。還有才成人在成才，他只在教育我們，上時間或是活動課時間，都會喊幾個人下去聊聊，給我們思想教育，有些同學說辦公室有狼了，他不敢一個人呆著，其實是為我們好，上課的時候，老師喊我背誦，關系我，照顧我，怕我上課走神，但是背下的比背下的多得多，客觀原因是自己背的慢還忘得快，主觀原因是自己還是不夠用心，要不然就不用讓老師煩惱了。特別感激張老師，自從他來了之后我的生活發生了很大的變化，原來月考試無所謂的，現在是比高考還要緊張，上課時除了看課外書就是睡覺，一睡就第二節課上了都，現在也就是個做筆記和看黑板，原來的書是新的，現在的書和剛打了一架似得，破破爛爛的，書里也算是密密麻麻的了，下課教室是嗨皮的，現在教室是安靜的，原來課堂上有時是“安靜”的，有時候也是吵鬧的，現在才叫真正的安靜，原來是可以和好學生做的，想的是能提高學生的成績，結果還行，現在只能和自己水平一樣的做，還有許多許多，本來是混日子，現在是過日子，要想把日子過好，就要好好努力，張老師，我希望用這兩年換來一生的幸福，而不是用一生懺悔這兩年，所以我要跟著你好好干，爭取高考拿上一個滿意的成績，讓自己滿意，讓父母開心，讓老師光彩。

　　再次祝老師，在新的一年里要多樂，祝愿我的老師，身體健康，樂；幸福無疆，樂；好運連綿，樂；心想事成，樂；生活美滿。

　　此致

　　敬禮！

　　寫信人：

　　日期：

致老師的一封信_600字 篇30

　　敬愛的'王老師：

　　您好！六年的小學生活轉瞬即逝，雖然您知教了我一年，但你那點點滴滴的教誨我的都銘記于心。歲月匆匆，花開花落，但依然不變的，是您與我們的師生情！

　　一切的一切，都挽不住我們的腳步，但我們所依戀的，卻是時時刻刻都在關愛和教育我們的另一為母親，那是老師您啊，王老師，我們就要分別了，分別后，您還會記得那個課堂上不會舉手發言的孩子嗎？她，還是舍不得您啊！回憶著生活在這兒的一切，懷抱著深深的思念。老師，您還記得嗎？

　　那天，您布置了星期天的作業，我面前的同學因去參加舞蹈隊，沒來得及抄下來，只好拿我的，當時我想，助人為樂乃道德直本，就借給了他，誰知放學時，那位同學說把作業給我了，我卻沒找著。當時我找到了您，您讓我再找找，我灰心喪氣地走回教室，把課桌翻了個遍，也沒找著。我原以為您會撒手不管，任我自生自滅，可我沒想到，在我塊近崩潰的時候，您奇跡般出現在窗口，用親切的話語問我有沒有找到，我低聲地說了聲沒找著，您呢，二話不說地把您那本記載著各式各樣題型的書借給了我，我一激動，連謝謝都忘說了。回來時，我的眼淚都快奪眶而出了，老師，您也許不記得了，可我卻會一直珍藏在內心深處。

　　別人都說老師是一位幸勤的園丁，哺育著我們這些祖國的花朵，而我卻覺得老師更像一位媽媽，在我們傷心時，給我們安慰；在我們犯錯時，給我們教誨。不僅如此，您這位母親還教會另外我們做人的道理，老師，是您給了我們希望，是您讓我們踏上了通往成功的人生之路。

　　此致

　　敬禮!

　　姓名：

　　日期： 年 月 日

致老師的一封信_600字 篇31

　　尊敬的王老師：

　　您好!

　　看到您在QQ上的留言，首先我感謝老師的關心，同時我也感受到了深深的壓力!

　　昨晚當我看到了我孩子最近的考試分數，才73分，而且還是班級的倒數第一，這個讓我做父親的深感羞愧，我知道我的孩子在目前狀態下絕對不屬于優秀的范疇內，但是我也沒有想到成績居然會如此的差!

　　我個人總結了我孩子的問題，他的問題不是學習能力，而是學習習慣很不好!在幼兒園的時候我們沒有給他上過任何補習班，我都帶著他玩，因為我希望我的孩子的底子是陽光的，是快樂的!到了小學后，特別是聚集的那么多優秀小朋友的拉小后，他的狀態還是幼兒園狀態，把學習當作游戲，完成了就可以玩別的游戲了，每次都想趕快把作業或者卷子做完目的是為了玩!學習的態度基本上就是應付!而且在他的世界里面游戲是唯一重要的事!

　　發現孩子的問題后，我和我的妻子都在努力調整孩子的狀態，去掉游戲比學習重要的想法，建立學習就是生活的一個部分，學習就想空氣一樣，每天都要做，而且要做好!下一步讓孩子認識到主動學習，甚至愛上學習!以學習為榮!事實上我們還在前一步，當然我們也知道，時間不等人，總不能等到大了以后才認識到學習的重要性，那個時候也已經太晚了!

　　最后我想和老師說一句：人生是個長跑，我不想搶(強)跑更不愿偷跑，我希望我孩子是個陽光、快樂、懂得生活、珍惜榮譽、勇于承擔責任的孩子!這句話雖然有些推卸責任的意思，但是這個的確是做為父親的想法!畢竟孩子出了校園還要進入社會的，學習好并不意味什么都好，但是反過來學習不好就意味著很多機會他連碰一碰的機會都沒有!道理其實都懂，也希望老師給我孩子一點時間，我們會趕上大部隊的!

　　再次感謝老師的關心，我孩子給您添麻煩了!對不住了!

　　寫信人：

　　日期：