寫給老師的一封信_900字（精選34篇）

寫給老師的一封信_900字 篇1

　　吳老師：

　　我已經知道我的成績，不是年級第一。可是我并沒有多少傷心，只是感覺特別遺憾。

　　考完之后，對完答案，我自我感覺不好，因為錯得離譜，這樣的錯還不止一兩個。那兩天的確有點失落，不敢去想我錯的那些題被老師、父母看見，他們是什么反應。自從上次期末考之后，繼續“年級第一”好像成了我的代號，總會有幾個人這樣叫我，我也不在意，可也這樣答應著。同時又有點擔心，如果哪一天這個“代號”變成“年級第二”，“班級第二”，甚至沒有“代號”了，我都不知道那時我會不會不知所措。

　　第五次對好答案，第五次被洗腦之后，好像也并沒有覺得這些“代號”對我有什么影響，因為我腦子里已經塞滿了我對答案時，我的那些錯題，同時也充斥著各種各樣的畫面——數學、英語考試前一天，我看見王天鳴抱著《走進重高》在教室外待了一晚上，還時不時跑來問我一些難題，很難，我記得我當時看了一眼題目，就感到了絕望，將書還給了他。回頭看他繼續在那兒想，嘴里還念念有詞。

　　那天晚上，我的想法被顛覆了，王天鳴不再或是本來就不是那個上課像個小傻子一樣問些奇怪問題，被嘲笑之后還一臉疑惑的人了。我看一眼就放棄的題目，他可以想一節課甚至更久。

　　于是我想向他借回那本走向重高，可看見他在上面涂涂改改，無視旁人的樣子讓我又欲言又止了。

　　那天晚上一回家，我也拿出我的走進重高，逼著自己去思考。這讓我在數學考試時順利地做出了所有難題。對答案時，好笑的是，數學填空第一題錯了，這是一個小遺憾。但至少這次月考已經肯定了我其他方面的素養，讓我知道填空第一題這樣的基礎很可能會成為我日后大考的致命弱點。我這樣一想，就會發現有好多事情要干——拿出我塵封已久的教科書，一頁一頁仔仔細細地看過去，拿出我的作業本、高效練，將那些基礎題，之前我不屑去理會的題，它們所牽扯的知識點可能是我一直感到模棱兩可的。在這些事情做完之后，應該才屬于走進重高和尖子生的時間，這些難題，是我與其他高手（那些基礎過關的人）拉開距離的法寶。

　　暑假里看完了一本書，奧普拉的《我堅信》，里面有句話“改變你對自己狀況的思考方式是改變這一切的關鍵。我堅信，所有的障礙都有意義，能否敞開心扉從這些挑戰中學習，就是成功和被困之間的差距。”當時看完后心底毫無波瀾，但還是不明所以地摘抄下來，考完后心情低落去翻看，才忽然聯想到了這次考試。難題并不是給所有人的法寶，以前我如果在試卷上看到以前做過的題，會感到僥幸，但難題存在的真實意義并不是讓你記住答案，渴望繼續在試卷上看到“僥幸”。這些難題是改變你“思考方式”的途徑，是拓寬你視野的好辦法，這樣會讓這些“僥幸”，變成實力。

　　《我堅信》里還有一句話，“比最好的視力最重要的是你內心的視野。”就拿去年的期末考來說，我考464，秀洲區第一考475，一中實驗第一考485。這樣一比，就會覺得區區464什么都不算，我在想，當我準備向485看齊時，那個“485”的人會不會已經在看高一、高二的書，準備杭二或鎮海的自主招生。這樣一想，就會覺得應該將自己的格局放大，視野放寬。

　　《我堅信》里還有一句話，“只要你還在擔心別人會怎樣看你，他們就能奴役你；只有你再也不用從自身以外尋求肯定，你才能成為自己的主人。”這是一個作家說的（好像叫尼爾……），作家需要這樣的定力，用自己的手來講述自己內心真正想表達的，被別人只言片語所左右的作家一定不會被人銘記。這句話，讓我有點改變了對“代號”的看法，因為它不可能伴隨我一生，也不可能給我帶來樂趣或啟發，它可以作為一個信念，也只能做一個信念了。

　　以上是我這次考試所有的心路歷程。以后的考試的唯一任務，就是讓遺憾慢慢減少。

　　姚兮遠

　　20xx年10月13日

寫給老師的一封信_900字 篇2

　　老師：穿越在你的文字里，就有一種寄托，有一種追隨，有一種仰仗。當那些饑渴的文字在你心里誕生那一刻，我什么都沒看見，只看到你的淚在我的瞳孔里偷偷逃逸的影子，而且那些影子里的影子也跟著悄悄離去，究竟去了哪里我一無所知，我只知道遠山、草地、白樺林和索勒，以及和你有關的所有事物都沖你而去，它們喜歡被你寵愛，喜歡你叫著它們的名字，它們還喜歡和你在一起給它們講關于青春和成長的那些年那些事。你把你自己寫成字，我把你的字讀成淚，但是我把它們弄混了，分不清哪些是你的那些是我的眼淚，于是，我為自己的無用而耿耿于懷。

　　我越來越感覺到你的文字是我最最合適的精神墓地，總有一天，我多么熱切地想為自己舉行一場我最喜歡的葬禮，用你的文字莊嚴地覆蓋著我的軀體，超度我的靈魂，無牽無掛地把我送走——后來我即使不能嫁給你，或者你因為種種擦肩而過的遺憾不能娶我，我也要做你的駱駝。做你的羊羊，做你的索勒，做你的青青草和白樺林，抑或是所有的和你好的從彎彎到圓圓的月亮，我都心甘情愿。

　　我知道我被你的文字俘獲，我出不來了，讓我去吧，只有你的文字才能救我，原諒我并且也寬容我吧，我生是你的讀者，死是你的索勒，也可能是你的羊羊或者別的東西，總之，你喜歡我是啥就是啥，我會躲藏在你那輝煌的牧場里，陪著你一起眺望著水草羊群和遠處的白樺林，愿意和你慢慢老去，老在那些所有我們熟悉的令人歡欣鼓舞的事物里。當你獨自轉身的時候，在你的左邊我會是一屢朝霞或晨露，在你的右邊我會是一片夕陽或黃昏。

　　我深思熟慮很久，李娟老師你還是讓我去吧，沒有別的辦法，如果非要讓我說出決定理由的那句話——我就是太喜歡你的文字了，而且至今仍然執迷不悟地喜歡，我想說都是你的文字惹的禍，但我不能這樣說，我不能連累你，愧對你，你是一個好人，每當我和索勒羊羊們提起你的時候，它們都淚流滿面，心里對你無限感激，并且一直都沒忘記你對它們的好。

　　來世我還一如既往地讀你的文字，做你的日月，做你的心情，做你那珠曾經跌落在草尖上的淚，做你水中那青春靚麗的容顏。

　　我今天早晨醒來，大概五點多，睡不著，冬天的黑夜漫長而且還能磨蹭，我知道它不會因為我睡不著而單獨為我亮天，我知道我著急也沒有用，這不能怪天，沒關系，我可以等，但我不能白等，我得看你的《羊道——前山夏牧場》，看著看著突然心里有好多話折磨我，于是我就寫給你，別怨恨我，看你的書太想和你交流了，雖然這愿望是如此的渺茫。

　　李娟老師，假如我變成別人的盤中餐或是索勒油，你千萬不要難過，假如你要難過，我會更難過，難過和更多的難過在一起我會崩潰，我們不是為了難過和更多的難過而活著。世界本來就是這樣，為了難過而難過不值得。

　　手機響了，我得接個電。好了李娟老師，就到這吧，你走的時候別忘了喊我一聲。——再見李娟，——再見前山夏牧場，——再見駱駝和洋洋，——再見那條河邊丟失的小狗，向所有和李娟有關的美好世界致敬！

寫給老師的一封信_900字 篇3

　　親愛的老師：

　　您好！

　　時光匆匆，如流水般一去不復返，不知不覺，我們已經踏入高年級。

　　高年級，迎來了您這位大神。您帶領我們在大自然翱翔。第一次見到您，我覺得您是一位嚴格的老師。不出所料，您的確嚴格，但，您又如此和藹可親。

　　您對我們很好，從來不布置額外的作業，從來不拖堂，從來不對一個學生放棄。您總是一遍又一遍地在班上激勵我們，同時也激勵自己。您說的每一句話都猶如一聲警鐘，敲打著同學們的心。

　　那一天，您生氣了，我感受到你眼底的失望與無奈，那種痛心的表情，深深印在了我的腦海中。每次進辦公室交作業，不止一次地發現您摘下了眼鏡，正在揉著眼睛，而桌子上，都是我們班的作業本、我們班的課程表、我們班的活動安排……您是班主任，要做的事情比別的老師都要多，但是，您也要休息啊！您為我們如此操勞，每個同學都知道，我們都很心疼您，昔日的笑容仿佛消失在了我們面前，于是，我們努力做到最好，努力讓您輕松一些，我們陪您一起努力，一起進步，就是為了看到您的笑容。

　　您還記得嗎？那一天，語文考試剛結束，大家都如釋重負。因為明天就要放假，您必須改完試卷發給我們，當您笑瞇瞇地把這個消息告訴我們時，卻引來一片哀嚎，我也沒想到場面會是這樣，小心翼翼向您望去，只見你臉上還掛著笑容，只是那笑意，未達眼底，甚至有一點點失落。過一會兒，您又笑著給我們講課了，親愛的郭老師，您為我們付出這么多，我們該拿什么回報您？

　　親愛的郭老師，我想對您說，我們不會辜負您對我們的一片苦心，都說“桃李滿天下”，您教書二十年，早已有了一片寬闊的桃園了吧？您放心，我們會加倍努力，做最好的自己，當桃園中開得最熱烈，綻放得最美麗的一株桃樹！

　　親愛的郭老師，您是我們心中最美的老師，是我永遠的那位郭老師，是大家心中那個揮動著白翼的天使！感謝您陪伴我們度過小學的最后一年時光，感謝您將最美最美的年華獻給了我們。

　　親愛的郭老師，您會像我們牢記您一樣牢記我們嗎？

　　您的學生：

　　日期：

寫給老師的一封信_900字 篇4

　　親愛的陳老師：

　　學期快結束了，我要畢業了，我特別的珍惜現在與您相處的日子。大家都說，一位好的老師的恩情可以讓他感激不盡。是啊！我是您親手栽種的桃李中的一棵樹，我的萌芽、生長，無不沐浴著您的陽光雨露。

　　我到安陽實驗小學的時候，至今，我還記憶猶新。那時候我還小，有媽媽牽著我的手去上學，當我跨進校門的時候，第一個迎接我的是您陳老師，陳老師是一個多么親切的稱呼啊，您微笑著把我帶到了教室里，后來，您發現我特別的膽小，每次下課后，同學們都一起出去玩了，唯有我一個人悄悄地呆在教師里最隱蔽的墻角發愣，你知道后，就給我介紹了兩個好朋友，讓他們帶我一起做游戲，漸漸的，我的膽子也大起來了，結交了更多的好朋友。到了現在我已經是班級里的領讀員了。我的這些進步都歸功于您，沒有您，我就不會有今天的成就和進步，我的每一個成就和進步都凝聚著您的心血。

　　還記得有一次，我忘了寫課堂作業本，您就叫我去辦公室不寫，我嚇得膽戰心驚，一心以為您會把我狠狠地批評一頓，到辦公室的途中，我的腿上就像灌了鉛似的，吞吞吐吐的朝辦公室走去，過了好久我終于走到了辦公室，我呆呆的站在您身旁，我的腳在那不停地顫抖著，我手中的也隨著我的身體顫抖起來，我的心里好像有一只后蹦亂跳的小兔子在我心里怦怦直跳，但是出乎意料是，您并沒有批評我，而是和藹可親的對我說：“你以后一定要寫作業，不要忘了寫。”我聽了以后，感動極了，您的這句話也深深地印在了我的心中。

　　是的，您有時后對我們確實有些嚴厲，經常嚴格地要求我們，也經常教訓我們，但是，我都知道，您這都是為了我們好，讓我們能夠更好的深入學習，使我們能夠獲得更大的成就。

　　老師感謝您對我多年來的教導，我永遠都忘不了和您一起相處的日子。

　　寫信人：

　　日期：

寫給老師的一封信_900字 篇5

　　張老師：

　　九月的天色，哪怕清晨也格外清透。脆藍泛起幾點早霞，空氣平滑進入胸膛，呼吸里帶著空氣的余味。這樣的早晨里，我們見到了您。那天您的衣著現在早已忘卻了。但我深深記得您說話時的韻律，總覺得您有股沉在骨子里的文化味兒。清靈的音色，越過那張薄的有質感嘴唇，凈澈地直達心靈。第一天我便記住您短暫而深刻的名字。

　　老師上課不喜笑，但也不總繃著臉，至于表情，則隨“課文劇情”的發展變化而變化的。且老師手腳極為協調，說到高興之處，可以一邊板書一邊表達自身的情緒，使一節語文課下來仿佛是聽了一場戲，使人耳目極有滿足感。但偶爾也有“出戲”的時候。老師不比演員，沒有再重來的時間，所以老師一旦“出戲”，說明有大事發生，這“大事”大多是罵人，罵人的前奏即是：把粉筆頭一甩，書往講臺上一擱，眉一豎。班上立即鴉雀無聲，“各色人等”目光俱聚焦于老師，像風暴來臨前一般沉靜地等待發落。老師看我們如此，大多時是把眼鏡往上一推，向眾人拋去一個白眼，過個幾秒鐘，繼續上課，但是也有“電閃雷鳴”之時，這得看老師心情。

　　這是您上課在我心底里的印象，當時經歷時覺得格外忐忑，現在回想起來甚是好笑，但想您已不會在我們耳邊給我們上課，更不會罵人，卻有幾分悲傷。

　　有段時間我的狀態不好。或許是期中考試的緣故，人有點飄。其直接后果是第三次月考語文直接下A。考后我寫了一反思，想著認個錯即可，以為您并不是很了解我上課的細情，哪知您在我那反思上把我做的欠佳的事一并批注，并希望我盡快調整。心驚膽戰之余也十分驚佩于老師的洞察能力，雖說這種洞察力慘遭父母狂批。

　　老師改作業也很仔細。我喜歡在不懂的題目旁提問，每每都能得到認真回復。另一日母親查我作業時翻到那一頁，盯著那一頁看得都快“石化”了。而后問我：“你提的問題寫在哪兒了？”我乍一看也沒看到，后才指出來。那一刻忽然內心被溫暖燙出一個洞。眼前仿佛看見一位老師一手推著眼鏡，一手捏著紅筆，一行一行看作業的樣子。燈光晃晃的，不知是否映出您青絲間為學生而生的白發？不要坐久了，腰會累的。

　　一開始他們說您要走了，我不太相信。誰知道您是真走了。“就走了？”我的喉嚨里像有幾年前冬至的雪，一直下一直下，把喉嚨埋得動彈不得。突然對上課每一次的吵鬧，作業每一次的敷衍都十分愧疚。

　　原來，自己有的東西更應該萬分珍惜，這樣你失去的時候才不會加倍痛苦。

　　陽關破碎，蟬聲隱匿，向遠方的潮水。有朵盛開的云，緩緩滑過山頂，隨風零亂。告別以后的日子，希望您一切皆好。

　　寫信人：

　　20xx年xx月xx日

寫給老師的一封信_900字 篇6

　　您好！

　　枯黃的落葉鋪滿了整個校園，時而吹來一陣蕭瑟的秋風。在這個思念的季節里，我又想起了您——鐘老師，您還好嗎？

　　自從告別了您，離開了母校溫暖的懷抱，我來到了另一個新的校園。在這里同樣是充滿著濃濃的書香氣息、快樂的歡聲笑語、親切和藹的面孔……因此，我很快便適應了這里的學習氛圍，開啟我的中學之旅。

　　鐘老師，我心里一直惦記著您對我的囑咐。您說，初中的學習科目很多、難度增大，要合理安排好時間并制定一個有效的計劃；您說，初中的生活需要獨立，不能再依賴老師和父母；您還說，初中是叛逆時期，與同學相處要寬容他人，不要因為一時沖動而錯失了一段寶貴的友情……這些都成了我現在學習和生活中的重要準則。

　　小學取得的成績已成為過去，中學的學習又是一個新的開始。但好習慣卻是受益終身的。老師，我很慶幸您對我的嚴格要求，使我從小就有了遠大的抱負，懂得人生的許多道理。學習上我懂得了“一分耕耘，一分收獲”，而在生活中，離開了父母的庇護，就要學會獨立自主。

　　記得我第一次來到學校住宿，一開始本覺得這種校園生活很新奇、很好玩，可是后來卻遇到了許多讓我束手無策的難題。洗衣服——這是我們以前在家里“衣來伸手，飯來張口”的“小皇帝”，在溫室里成長的花朵最手忙腳亂的事了。那時候宿舍沒有冷水，在毒日當頭時還要用熱水做我最不熟悉的事情——洗衣服，我簡直是欲哭無淚了。但潛意識中想起您的.諄諄教誨，頓時，我心里充滿了力量。于是挽起衣袖，學著以前媽媽那樣開始搓洗衣服……在自己的摸索下，我終于把這一難題解決了。望著微微發紅的雙手，我覺得很自豪。

　　也許在以后的生活中和成長的道路上還有很多需要我去學習的地方，但只要我能有面對困難的勇氣和信心，那么現在阻擋在我面前的“石頭”都會輕松躍過，老師，您說是嗎？道不盡的感激，說不完的師恩，我永遠難以忘懷。鐘老師，在人生的風雨路途中，感謝有您！希望三年后，能讓您看到我和小學畢業時那樣滿載而歸。

　　落葉還在飛舞，我又要開始新的奮斗了。每一分、每一秒都是珍貴的，我絕不虛度這個美麗的秋天，青春的年華。秋天，在這個豐收的季節，每個人的臉上都洋溢著笑容。相信在秋季之后，我也會收獲豐碩而飽滿的果實。終有一天，我會到達理想的彼岸，這不是夢想，是近在咫尺的現實！老師，不必擔憂，我很好……

　　祝

　　幸福快樂、萬事如意！

　　您永遠的學生：小鄒

　　20xx年10月30日

寫給老師的一封信_900字 篇7

　　親愛的黃老師：

　　您是不是不能再做我們班的班主任了?如果您真的不能再教我們了，那么請您聽聽我的心聲。

　　在一年級的時候，我們是在班群上提早認識的。一進入校園，我們就遇到了您，您甜甜的笑容，親切的問候，讓我感到了溫暖，讓我愛上了學校。而且在此讀書會上，您本來是有事要請假的(這是您四年級才告訴我們的)，但您沒有請假，還是陪著我們度過了愉快的一天。黃老師，通過這件事，您讓當時小小的我感到了從來沒有的心疼和感動，您是多么重視我們啊!

　　在二年級，您的講課，讓我愛上了語文，也愛上了閱讀。每次上語文課前，我都激動不已，因為又能見到您了。下學期，您因為身體的緣故，請了很長時間的假。但通過您在班級群的發言，我看出您雖然人不在學校，但心還在學校。

　　在三年級上學期，您開始教我們如何寫作。我沉迷于寫作之中，無法自拔，(是不是有點夸張)，每天做完作業都要寫一篇文章，不寫手就癢癢的。老師，謝謝您!在您第一次表揚了我的作文后，我當時好開心，好自豪!因為您的肯定，我才信心大增，有兩篇童話上了《中小學生報》，拿到了我的第一筆稿費。我之所以拿到稿費后馬上和您分享快樂，是因為您是那個肯定我，給我信心的人。

　　在三年級下學期我因為患上肺炎住院了，在我生病請假的時候，您給了我關懷和問候，那時我的心比在冬天的雪地里喝了一碗熱湯還暖。在醫院里可無聊了，沒有同學的歡笑沒有班級的生機，只能在走廊里游蕩，唉!那天，您帶著幾個同學來了，帶來了關懷和問候，帶來了歡聲笑語，還帶來了班級的勃勃生機。在同學們的關懷中，我覺得病好了，身體舒服了，在您的問候中，我仿佛回到學校，正在上課呢!回到學校后，我發現咱們班不太善良，總有欺負人的事發生。您給我們上了一節關于善良的課，在黑板上寫了好多關于善良的名言，狠狠地批評了欺負人的同學。這節課，我受到了很大的啟發，就是這節課讓我成為了一個善良的人。還有一件事讓我印象很深。我競選大隊委輸了，心里好難過，眼淚像小河一樣“嘩嘩”地流，眼睛又紅又腫，像兩顆紅桃子一樣。但是您給了我安慰，幫我找原因，引導我。老師，謝謝您!把我從低谷里拉出來，重新給予我信心。

　　在四年級，我的語文成績越來越好，數學、英語也不錯，能和同學和睦相處，而且您還讓我當了班長，開心。黃老師，班里好不容易才有點兒起色了，您為什么要走啊?在這幾年，我感覺自己很幸運，遇上了您這么好的老師。黃老師，雖然您可能不能再教我們了，但和您在一起的點點滴滴、美好回憶，我將會銘記心中，永遠不會忘記。黃老師，您上次不是說讓我、淼淼、梓涵一起去看您的老師嗎?那……現在還能去嗎?

　　祝身體健康，心想事成，家庭幸福!

　　您的學生：

　　20xx年xx日xx日

寫給老師的一封信_900字 篇8

　　敬愛的郭老師：

　　您好！

　　在一年一度的中秋節和教師節即將來臨之際，讓這封信帶去我對您的祝福與問候！

　　記得一年前、我即將上四年級的那個暑假，聽說我們班會換一個年輕的新班主任，我的心里頓時充滿了無比的期待、希望新老師能為我們班帶來新的活力。光陰似箭、日月如梭，轉眼間，我們就升上了五年級，曾經懵懂無知、淘氣調皮的低年級“小屁孩”，個個都成長為老師和家長心目中活潑懂事、積極進取的“小星星”。在過去的一年里，我們班級不斷地獲得各種新的榮譽，更多的同學得到了學校“三星學生評價體系”的褒獎，教室里每天充滿了歡樂的笑聲，同學們變得更加勤奮與自律。老師，我想對您說，這一年來，您辛苦了！

　　是您耐心告訴我們對與錯、教導我們應該怎樣做人；是您引導教育淘氣的同學成為遵守課堂紀律的好學生；是您每天不辭辛苦地工作著，不斷地給我們傳授豐富的知識、教給我們良好的學習習慣；是您讓我這個曾經寡言少語的小孩變成積極發言、勇于擔當的陽光少年。您像園丁一樣辛勤地給我們“澆水施肥”，讓我們快樂地“開花結果”；您對我們孜孜不倦的教誨就像和煦的春風吹拂著我們，讓我們感受著春天般的溫暖。在過去的學年里，那些讓我感恩的事情數不勝數：您為了幫助我們提升作文水平，犧牲了自己的休息時間、經常為我們舉辦“周末作文沙龍”； 您為了我們班在在學校的歌詠比賽中取得好成績，放棄了自己的假期，組織我們一遍又一遍地進行排練；您給了全班54個同學一視同仁的愛，在您的眼里，每個同學都是一顆閃亮的“小星星”，每顆“小星星”都閃爍著獨特魅力的光芒；每逢同學的生日，您都會給我們送來一張親筆寫就的生日賀卡，向我們傳遞溫馨的祝福和鼓勵，激勵著我們每天的進步和成長……

　　樁樁件件的往事歷歷在目，您教育我們的點點滴滴我們永遠不會忘記。我盼望著在您的陪伴和呵護下、我們能夠順利地完成接下來的學業，讓未來的時光也延續著成長過程中最美好的記憶。

　　最后，讓我再次祝福您中秋節合家歡樂、教師節吉祥如意！

寫給老師的一封信_900字 篇9

　　敬愛的徐老師：

　　您好！

　　我的小學生活馬上就要結束了，我們即將要離開您，離開我們美麗的校園。但是在此時此刻我有好多話想對您說。

　　現在，我特別珍惜與您相處的這段日子，因為再過一兩個星期，我就要離開母校了，就要離開那些與我朝夕相處的老師和同學們了。在這幾年來，您給了我多少的關心和幫助，我的每一次成長都凝聚著您對我們的心血。

　　記得在一次英語課上，我們班即使再吵，您照樣也會很有耐心的教我們學英語。可我們不但沒有要停止吵鬧的念頭，反而還越來越吵了，有的人在開小差，有的人在講空話，有的人在管自己玩；您看的越來越生氣，可是卻沒有人在意您的感受。

　　徐老師，您每次來給我們上課之前，都是很開心的，可是一來我們班就不會有那么好的心情了；而且有時候我們差點就要把您氣出病來了；我真的很想跟您誠心誠意地說一聲“對不起”可是我卻沒有那樣的勇氣，以前您是多么善良、天真啊，可是如今卻把您氣地差點就進要醫院了，可是當您見到好學生時，就并不怎么生氣了，如果我是一位好學生的話就好了！現在，我特別珍惜與您相處的這段日子，因為再過一兩個星期，我就要離開母校了，就要離開那些與我朝夕相處的老師和同學們了。在這幾年來，您給了我多少的關心和幫助，我的每一次成長都凝聚著您對我們的心血。

　　徐老師，您為我們付出了多少心血和汗水。而如今卻讓您的臉上多了幾道皺紋，讓您的頭上多了幾絲白頭發。徐老師，謝謝您對我們那么的照顧。您即使身體不舒服也不會請假，照樣也會來給我們上課；您每次對我們很有期望，不過老師，請您千萬放心，我是絕對不會辜負您對我們的期望的。我一定要好好聽課來回報您的深恩！

　　祝您身體健康，工作愉快！

　　您的學生：

　　20xx年6月3日

寫給老師的一封信_900字 篇10

　　親愛的吳老師：

　　您好！

　　即將分離，在這分離的前夕，我的心里有太多話想對您說。雖然您只教了我們兩年，可在這短短的時間里，您帶給了我數不清的美好回憶。

　　您和藹而溫柔的性格，是我用不會忘記的。上課時，您絕不允許任何人說話，不允許大家在下面傳紙條，做小動作，在大多數同學看來，這是理所當然的，而那些極少數調皮分子，使盡渾身解數，拿出絕招，全然不顧您的要求，把您的話當作耳邊風。當看到您生氣離去的身影時，我們都感到一陣愧疚。當時的我們，多么后悔呀！

　　調皮分子們十分害怕，認為您一定會狠狠懲罰他們。出人意料的是，您并沒有那樣做，而是接受了他們的道歉，寬容的原諒了他們。您寬廣的胸懷，不計較的舉動，更讓我們自慚形穢。

　　您寬容的品質不但讓我們佩服，而且教學方式也令人難忘。您用生動的語言，形象的描述，給我們上了一堂又一堂完美的語文課。課堂上，您循循善誘，把我們引向知識的殿堂，您不像其他老師那樣直接說出答案，而是鼓勵我們獨立思考。教室里，蕩漾著同學們的歡聲笑語，您用獨特的講課方式，讓原本枯燥的語文課變得有趣，變得活潑。

　　記憶中最深刻的一幕，是上一次我去辦公室交作業時恰好看見的情景。我推開門，您坐在椅子上，專心的在讀課文，那投入的神情，充滿感情的聲音在辦公室里回蕩著，使您忘記了周圍的一切。我看著您全神貫注的模樣，不忍心打斷您，我現在才明白，您在課堂上流暢，優美的嗓音是如何練出來的，在這背后，您付出了多少心血與汗水啊！我感動極了，并且深深地敬佩您，是發自內心的敬佩！您是多么認真，多么刻苦，多么勤懇！

　　在我的心目中，您就是播種機，播下一粒粒知識的種子；您是廣袤無垠的大地，用您的胸懷包容著我們的沒大沒小；您是明亮的燈塔，為我們照亮人生的道路。

　　也許歲月讓往事褪色，也許空間將彼此隔離，即使千山萬水，即使千磨萬難，但永不變的，依然是我和您的師生情誼！

　　您對我們充滿希望，充滿期待，我們一定不辜負您的厚望，在理想的天空翱翔！

寫給老師的一封信_900字 篇11

　　親愛的老師：

　　您好！

　　老師，最近身體好嗎？忙不忙啊？自從上了六年級，功課負擔重了許多，學習壓力也增多了。在前二年里，我感覺，我從一個調皮的小男孩慢慢地不給您添麻煩了。您覺得呢？

　　漫漫的求學路，每一次都記載著您給予的感動；曲折的人生路，每一步都有您真心的叮嚀和呵護。您用知識的全部澆灌一顆顆含苞待放的心，您用畢生的愛，溫暖一顆顆曾經冷落寂寞的心；您用天下最美的語言，將一個個心結打開，您用美麗的彩虹橫跨我們彼此的心田。在您的幫助下，一顆顆童心日益成熟，仰天長望，有著騰飛的欲望；臨淵俯魚，有著遨游的夢想。您給予我們奮斗前進的動力，您的諄諄教誨，您的知識精髓在我們內心深處筑起財富的雕塑。

　　每一次我們犯了錯誤，您都不用尖酸刻薄的話語來批評我們。記得有一次，我們一些同學在馬路上騎飛車，您知道了，并沒有在教室里當眾罵我們，而是在下課之后，把我們這群讓你操心的人叫到了辦公室，語重心長的跟我們說：“騎飛車很不安全，如果出事了，許多人將為我們擔心……”事后，你把我們的車鑰匙全部給沒收了，我們悔恨不已，決定以后堅決不騎飛車。您看著我們一副痛改前非的樣子，露出了會心的微笑。也真不知道您葫蘆里賣的是什么藥。我們放學時，你把我們都叫過來了，先把我們的車鑰匙還給我們，然后在對我們說：“這次諒你們是初犯，就先饒了你們，如果下次在敢騎飛車，別怪我無情！我們聽了，連連點頭。

　　老師，您的熱情像太陽；您的教誨像春雨，潤物細無聲，滋潤著我們的心田。您關愛我們，如同關愛自己的兒女。我真想對你說一聲：“老師，謝謝您！”

　　人非草木，孰能無情？您全心全意對我們好，用心愛學生，學生一定會以優異的成績報答您。俗話說的好：“投之以桃，報之以李！”您對我們的教誨將使我們終身受益！

　　祝您

　　身體健康，萬事如意

　　您的學生

寫給老師的一封信_900字 篇12

　　親愛的張鏡丹老師：

　　您好！

　　這是我寫給老師的第一封信，此刻我的心里不免有一些緊張與忐忑。歲月如梭，轉眼間三年無憂無慮的日子便已逝去。我由三年前一個剛邁出小學校門、天真無邪的小孩，竟轉變成了一位即將升入初三、風度翩翩的少年。

　　這是多么奇妙啊！

　　從六年級起，我就始終記住了您的銀發。您剛教我們時，滿頭烏黑，幾絲雜白絲毫體現不出您已是一位年過五旬的老教師了。那時，我不禁心里感嘆，您是一位多么充滿朝氣、多么容易交流的老師，當然，您現在也是如此。可歲月弄人，無論您如何染發，總有一些不和諧的白發可以看到。我們是您的學生，當然是看在眼里，記在心里，盡力做一群不惹您生氣的乖學生！

　　這是多么難得啊！

　　您也是一位老教師，您也有著豐富的教學經驗，您毫不吝嗇地把這些珍貴的知識，盡可能多的傳授給及其需要的我們。但有時，我們非但不能領會您的苦心，甚至還會與您頂嘴。可是您呢？不計前嫌，依舊以一種開朗的心態面對我們，和我們交談，仿佛剛才的一切都沒有發生過似的，叛逆的我們經受過如此溫柔“批評”，哪一個還不會聽？

　　這是多么神奇啊！

　　我還記得有一段時間，我們的數學成績一直都不盡人意，也可以說是跌入低谷。兩個班同樣是您教，為什么差距還這么多呢？許多老師對我們搖了頭，唯獨您沒有放棄：您沒有指責我們、您沒有放棄我們、您沒有冷待我們；您努力幫助我們、您努力激勵我們、您努力感化我們。一個在別人眼里看起來，永遠不會再振作起來的班，竟在最后一次期末考中脫穎而出。綻放出的光輝，使別的班黯然失色，這都是您的功勞！

　　這是多么興奮啊！

　　我本人，對您的幾句話有著深刻的印象。

　　第一句便是“說好話過不了年”，這是一句多么精湛、多么有哲理的一句話啊呀！試想一個連年都過不了的人，能把好話變成錢？去過年？當然不能。不復習、不為考試做準備、一天到晚只知道玩樂的人，僅靠考前的幾句祈禱、幾張考卷，就能考好？倘若真的有這種人，學校便不需要老師了；公司便不需要找人了；社會也就不需要人才了。每人只需買幾套試卷，每天燒幾柱香便可。從此這句話便成了我的人生路標，指引我前進。

　　其次便是“不是張老師把你們分成三六九等，而是社會把你們分成三六九等的！”。這句話看似簡單，實際深奧。我是這樣理解的：人活著是為了學習，而學習就是為了活著。如今的社會，像一臺金礦剖析機。品質好的，被制成首飾高價賣出；品質中的，被運去煉成金錠；品質差的，被拿去制成金箔，裝飾屋子。總之，是金子總會發光的。但那些，不是金子的呢？便會被社會所丟棄。而學習便是，一臺制金機，經常學習，便是為自己鍍金。所以，為了適應社會，得從學習抓起！如此精辟的話，也只有張老師您才能說出。

　　筆寫的信，我也就寫到這里了。但是，我希望我們心中的信，永不斷！

　　祝您教學順利！

　　楊津東

寫給老師的一封信_900字 篇13

　　尊敬的劉老師：

　　您好！

　　馬上就要畢業了，伴隨著我離去的不僅有我深深眷戀的母校，還有我敬愛的老師：您！

　　還記得我才一年級剛入學時，來到這個陌生的集體——十一班。新的同學，窗明幾凈的教室，讓我興奮不已。剛離開爸爸媽媽，難免會有無助的時候。但是，看到您踏著穩健的步伐向我們走來，親切地為我們傳授一個個有趣的拼音字母，驚慌的感覺便一下煙消云散，我沉浸到了知識的海洋中，感到興奮無比。下課了，同學們就像左右的小蜜蜂，在花叢中翻來覆去，一邊飛還一邊興奮地發出“嗡嗡”的聲音。唯獨我一個人沒玩，坐在位置上東張西望，這時您走了過來，微笑著對我說：“你好啊，同學，你叫什么名字？”我納悶地看著老師：“老師，我叫李雨洋，怎么了？”您看著我憨憨的樣子，又樂了：“沒什么，問問了！我叫劉玲玲，是你們的班主任，你呀，就可以叫我劉老師。”我瞪大眼睛：“哦~~劉老師，您好！對了，為什么同學們現在可以出去玩呢？”您扭頭望了一眼窗外盡情嬉戲的同學們，摸了摸我嫩嫩的小臉蛋：“因為現在是下課時間，每一個班級的學生都可以自由活動，所以你可以出去放松一下。”您又說：“怎么不去玩呀？你瞧，他們都開心極了，去玩吧！”說完您又沖著我笑了一眼，便拿著走了。正好，我也同朋友們玩起了游戲，開心了一次又一次，這種感覺棒極了！

　　時間如白駒過隙，終身一躍，我成為了一名三年級的學生，也越來越懂事了。到了這個特殊的年級，要學一項困難的東西——。記得第一節語文課，您帶來了一些方塊形的小本本——本。您滿面微笑，自信地說：“同學們，今天我們文！”“？！什么是？”“好奇蟲”崔子邁舉了手，“唰”的站了起來。我也發言了：“對啊，老師，什么叫？”您清了清嗓子，耐心地為我們解答：“，是一項有趣的東西。如果你擁有豐富的想象力和說不完的話，就可以用你的筆將紙上的小方格寫滿。”大家都不約而同地“哦！”了一聲。接下來就是時間。有的同學不停抓頭發，好像很著急；有的同學用牙齒咬著筆頭，正在冥思苦想；還有的同學望著窗外的白云，靈感就冒了出來小手握著筆“唰唰”地寫著。一節課過去了，很多同學沒寫完，一副苦大仇深的樣子。我也是其中的一位。而您用鼓勵的眼光望著我們說到：“同學們，別灰心，繼續努力啊！”

　　轉眼間，六年馬上就要過去了。我們越來越大了，快樂成長著。您望著我們，不知不覺中，有兩行淚水流下。

　　馬上就要離開您了！真舍不得！也許以后幾年我們不能再見面了，但是，我會寫信和您聊天，用優異的成績報答您！不必牽掛！

　　學生：

　　20xx年xx月xx日

寫給老師的一封信_900字 篇14

　　親愛的陳老師：

　　學期快結束了，我要畢業了，我特別的珍惜現在與您相處的日子。大家都說，一位好的老師的恩情可以讓他感激不盡。是啊！我是您親手栽種的桃李中的一棵樹，我的萌芽、生長，無不沐浴著您的陽光雨露。

　　我到安陽實驗小學的時候，至今，我還記憶猶新。那時候我還小，有媽媽牽著我的手去上學，當我跨進校門的時候，第一個迎接我的是您陳老師，陳老師是一個多么親切的稱呼啊，您微笑著把我帶到了教室里，后來，您發現我特別的膽小，每次下課后，同學們都一起出去玩了，唯有我一個人悄悄地呆在教師里最隱蔽的墻角發愣，你知道后，就給我介紹了兩個好朋友，讓他們帶我一起做游戲，漸漸的，我的膽子也大起來了，結交了更多的好朋友。到了現在我已經是班級里的領讀員了。我的這些進步都歸功于您，沒有您，我就不會有今天的成就和進步，我的每一個成就和進步都凝聚著您的心血。

　　還記得有一次，我忘了寫課堂作業本，您就叫我去辦公室不寫，我嚇得膽戰心驚，一心以為您會把我狠狠地批評一頓，到辦公室的途中，我的腿上就像灌了鉛似的，吞吞吐吐的朝辦公室走去，過了好久我終于走到了辦公室，我呆呆的站在您身旁，我的腳在那不停地顫抖著，我手中的也隨著我的身體顫抖起來，我的心里好像有一只后蹦亂跳的小兔子在我心里怦怦直跳，但是出乎意料是，您并沒有批評我，而是和藹可親的對我說：“你以后一定要寫作業，不要忘了寫。”我聽了以后，感動極了，您的這句話也深深地印在了我的心中。

　　是的，您有時后對我們確實有些嚴厲，經常嚴格地要求我們，也經常教訓我們，但是，我都知道，您這都是為了我們好，讓我們能夠更好的深入學習，使我們能夠獲得更大的成就。

　　老師感謝您對我多年來的教導，我永遠都忘不了和您一起相處的日子。

寫給老師的一封信_900字 篇15

　　敬愛的盧老師：

　　您好！

　　轉眼間六年的小學時光就快過去了，有您的一路陪伴，我們從“小不點”長成了翩翩少年。就快離開母校了，我突然間發現有好多好多的話要對您說。

　　您還記得嗎？那天，課堂上您提了一個問題讓我們思考。我有些犯迷糊，怕被喊到，忙將高高昂著的頭埋下去，順便偷偷瞟了您一眼。四目相對，從您微微揚起的嘴角和彎彎的眼睛里，我讀出了一絲不易覺察的笑容和鼓勵。最終，您喊了其他同學。老師，您是那么細心地觀察我們，保護著學生的自尊。那次以后，我養成了認真預習，勤于思考的習慣，因為您愛護我們的自尊心，我們沒有理由不努力保護自己的尊嚴，沒有理由讓您期待的眼神變得失望！

　　都六年級了，您沒有為了分數逼我們去抄寫N遍詞語和課文，沒有為了應付調研考試讓我們無休無止地N次模考，您會指導我們抓緊點滴時間大量閱讀，寫讀書筆記，舉辦讀書交流會。

　　同學們為了在交流會上有不俗的表現，為了得到同學的肯定和您精彩的點評，會利用課余時間仔細挑選，認真揣摩。偶爾想玩打算敷衍了事，可一想到得不到您贊許的眼神和肯定熱情的點評，我會靜靜地打開書，邊讀邊圈畫，最終把書中最精彩的部分以及我自己對它的理解寫進讀書筆記，課上與大家交流分享。漸漸地，我讀書不再是為了您的表揚，而是成了習慣。真的，您對我們讀書習慣的培養會讓我們受益終生的。

　　通過讀書交流會，同學們增進了了解，如費曉敏細膩感人，陶天瓏詼諧幽默，張怡玟激情熱烈，周安琪質樸平實。通過讀書交流會，我們懂得了許多道理：要像偉大的人物一樣有崇高的理想，珍惜時光；要像哥倫布、麥哲倫一樣有勇往直前的冒險進取精神；要像……老師，您策劃、主持的這個活動是真正的教書育人啊！

　　一想到很快就要離開您了，不免若有所失；可想到您的愛與心血可以澆灌更多的花朵，我還是滿心喜歡。

　　在信的最后，祝您身體健康、天天開心！

寫給老師的一封信_900字 篇16

　　敬愛的張老師：

　　您好！我們已經相隔三年不在一起了，最近不還好嗎？我特別地想念您，多么希望能夠再回到小學時光與您開心地在一起學習。

　　記得小學時，我不太愛說話，細心體貼的您站到我的面前與我談心，這讓我體會到了一股濃濃的師生情。

　　老師，這幾年我不在您身邊，您要少吸點煙，吸煙有害健康，現在天氣又冷，又熱，注意添減衣服，晚上時候別看那么久的電視，您的眼睛本身就不好，要保護好眼睛，還有，您現在還在教書，學校離您家很遠，每天小心點騎自行車……

　　老師，您還記得在六年級畢業的時候嗎？那次您準備不照相留紀念的，我百般要求你要照相的，現在拿起這張照片時，我都禁不住流淚。因為它是我童年的記憶，與老師您的回憶。

　　最令我難忘的事是在我們即將離開母校的時候的情形，那天，您衣著整齊，站在講臺上說：“同學們，現在你們要去另一個地方了，在那里沒有老師的關照，你們要多照顧自己，你們也不小了，該走向社會了，在今后的道路上，努力腳踏實地地走好每一步，我會默默地關注你們的，別忘了你們曾還有一個老師是在等著，你們的歸來……”

　　一句句掏心窩的話語頓時讓您全吐露出來了，我們再也忍不住了——全班都流淚了，在這淚中有依依不舍，有對母校地熱愛的情感。一句句涌進我們的心靈，您也漸漸哽咽了，眼里閃著淚花……

　　老師啊！你可知道，我們最放不下，舍不得的就是你呀！六年如一日，您把我們培育成一個懂事，負有責任心的人，這是了大的功勞無疑是您夜以繼日的成果，而如今的您卻在漸漸地老去。

　　老師，愛您，關心你的學生永遠會記住你，因為在此刻，也只有您是我們最好的老師。

　　老師，雖然教師節已過，但我還想對您說一句最真摯的話語：祝您節日快樂！

　　寫信人：

寫給老師的一封信_900字 篇17

　　敬愛的張老師:

　　您好。

　　和您初次見面是8月11日，距現在和您也有了半年的相處，我覺得您是一個負責人的好老師，給老師寫郵件的作業我還是第一次寫，覺得很有新意，您的教育方式，確實讓我心里的想法有了很大的轉變。

　　我初中學的很不好，高中自然也是沒有考上，花了父母的錢，讓我心里著實的愧疚，可是自己總是三分鐘熱度，做事情總是半途而廢，這個缺點讓我很內心很糾結，高一就那樣渾渾噩噩的過了，只知道政治屬于文科，需要多背多記，總覺得很麻煩，不喜歡背，課堂上總是沒時間背，課下又很松散，不想背，所以政治成績總是半吊子。我覺得您的辦法挺好的，在課堂上就記住，下來復習就好了，這樣也很節省時間。

　　您剛開始帶我們政治的時候，我真的挺不習慣，習慣了李老師以前慢速度的講課，您的方式讓我不是那么的適應，但是過了幾星期，漸漸融入進去，覺得挺不錯的，慢慢跟著您的節奏走，在課堂上記住了不少的東西。我記得您第一節課給我們講了許多的故事，教給我們許多做人的道理，在那節課上我受益匪淺。之后講課您有時也會講一些道理，讓我慢慢覺得您是一個知書達理、有修養的人，真正教書育人的老師，我總記得您說：“人活兩字，。”后來您的一些口頭禪我們也熟知了，您說上一句，我們也能接出下一句，我覺得那樣的課堂才是課堂。我們都是普通班的孩子，大部分老師到了高二已經不對我們抱有希望，對我們的管理也漸漸松懈，但是您不一樣，您不放棄任何一個孩子，在您的課堂上，沒有人說話，沒有人睡覺，沒有人吃東西，在您的課堂上，我們每一個人都能夠學到許多，您那么盡心盡力，您的魅力已經感染到了我們每一個人。

　　有時候想想您說過的那些話，就覺得心里備受鼓舞，特別心潮澎湃，雖然我的政治成績不怎么樣，但是我相信只要我的心正就會成功，路不怕遠，只怕路是錯的。我相信我能夠在您的帶領下成績可以提高，只剩下一年半了，時間不等人，唯有耐心，堅持，不放棄，朝著大學夢前進。我相信我能，我不想再辜負父母的期望，我只希望我可以考一個大學，圓了自己的大學夢，也讓父母放心。

　　春節將近，提前祝您及您的家人新年快樂，萬事如意，祝您家庭和睦，健健康康，也祝您的小寶貝可以開開心心。

　　您的學生：高紫霞

寫給老師的一封信_900字 篇18

　　親愛的邱老師：

　　您好！

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師，在我眼里，您是冬日里的陽光，溫暖著我們幼小的心靈；您是春日里的細雨，滋潤著我們幼小的心田。

　　老師，不會忘記，您對我們嚴格的要求。抄寫詞語，不允許犯一點點低級錯誤。我記得有一次，我在寫“逐”字的時候，一不留神，隨手多寫了一個點。沒想到，您火眼金睛，毫不留情打了個紅叉，還要我把這個字訂正十遍。我當時心里還挺不服氣：不就是多點了一下嘛，干嘛這么小題大作？還罰寫十遍，我又不是寫不來。

　　“嚴師出高徒”。我現在知道了只有這樣，在考試的時候，才不會丟那些不該丟的分數，才能取得優異的.成績。

　　老師，我想對您說：“您辛苦了，正是您的辛苦付出，嚴格要求。我們才不斷進步，我們感謝您！”

　　老師，不會忘記，您對我的鼓勵。以前我是個膽小的孩子，課堂不敢表現自己。有一次語文課上，您提了一個問題，看到大家齊刷刷地舉起了小手，我也猶豫著舉起了手。

　　我的心砰砰跳，想讓您抽到我，又害怕您抽到我。“！”我眼前一亮，發現您正笑瞇瞇地看著我，好像猜出了我的心思，那眼神仿佛在說：“不要害怕，即使說錯了，也沒關系，同學們也不會嘲笑你。大膽說，老師相信你，因為課堂就是出錯的地方！”

　　我鼓起勇氣站了起來，一口氣流利地完整地說出了答案，贏得了熱烈的掌聲。我松了一口氣，是您鼓勵了我，給了我勇氣，也讓我明白了在課堂上要敢于展示自己。

　　老師，不會忘記，您的嘮叨。天冷了，您叮囑我們多穿點衣服；天熱了，您囑咐我們少吃冷飲。課間玩耍時，您一再告誡我們注意安全，不可在教室里追逐打鬧；放學回家時，您提醒我們及時回家，不能到處游蕩。

　　老師，不會忘記，是您帶著我游玩文博園，觀賞非遺園，是您讓我們領略了這世界的奇妙；老師，不會忘記，是您教導我們要做一名講文明懂禮貌的小學生……

　　老師，您對我們既嚴格又慈愛。您的苦心，我們明白！我們也深深地愛著您！

　　祝您

　　身體健康桃李滿門

　　您的學生：

　　20xx年x月x日

寫給老師的一封信_900字 篇19

　　黃老師：

　　您好！

　　轉眼間，我已是五年級的小學生了。在這五年的小學生涯中，令我最難忘的還是您黃老師了。

　　還記得四年級開學的第一天，您剛接下我們這個班的日子嗎？那天您一走進我們四（1）班講臺前的時候，臺下的同學們都在竊竊私語，相互討論著眼前的這位語文老師究竟如何。我本以為您會被我們的這一舉動氣得火冒三丈，沒想到您還是面帶微笑，為我們分發新書，接著向我們作自我介紹。這時我就想：您一定是個和藹可親的好老師。

　　果然，這一年來，我們在您的辛勤培育下，我們從頑皮搗蛋的孩子變得懂事明理起來。您關心愛護著我們每一個同學，面對差生不是訓斥，而是一遍又一遍地耐心教導。每當有學生犯了錯誤，您會和氣地與他講道理，讓他認識自己的錯誤；每當有學生考砸了，您會不斷地鼓勵他，讓他加倍努力超越自己。準確地說，是您讓我們愛上了語文，使我們喜歡上了閱讀。

　　一年來，每逢班級拿到教育周刊，您總會在第一時間發下來，讓我們去閱讀、欣賞里面的美文。漸漸地，就連平時討厭寫作文的我也喜歡上了作文這門課程。當我看到刊登在報刊上的小朋友文章時，總是非常羨慕，心里想著什么時候我的文章也能變成鉛字登上報紙那該多好。終于有一次，在老師您的鼓勵下，我拿起勇氣寫下了一篇《我的發明夢》發到了老師您的郵箱里，不曾抱任何希望的我，出乎意料的在一個月后的一天，黃老師您竟然笑瞇瞇地拿著張報紙向全班同學報告了我的文章發表了這個喜訊，當時我的心里比吃了蜜糖還甜。我激動地看著報紙，眼前仿佛出現了老師您深夜還不休息，埋頭在幫我修改作文的情景，此時我深深地感動了。

　　老師，您就像一盞明燈，為我們照亮前方的路；老師，您又像一位園丁，默默地培育我們成長；老師，您更像一葉方舟，帶著我們暢游知識的海洋……十年樹木，百年樹人。黃老師，您的教誨之恩，我將終生難忘。

　　在這教師節來臨之際，我提前祝您身體健康、萬事如意！

　　您的學生：

寫給老師的一封信_900字 篇20

　　敬愛的鄭老師：

　　您好！

　　您如辛勤的園丁無私奉獻；您如紅燭默默無聞；您如春蠶只為付出，不求回報……人家都說父愛如山，母愛如海。但您對我們的愛，即像那拔地而起的高山，又像那波濤洶涌的大！

　　在許多同學的字典里”老師”這個名詞是多么陌生，又是多么熟悉啊！陌生是因為：老師一般是嚴肅的，不茍言笑的；說您熟悉是因為：您與我們在一起生活了整整六年，就像我們的第二個母親。

　　現在我已經長大，漸漸學會了感恩。我想要感恩，報答的第一個不外乎是您——我的老師。

　　在這僅僅剩下的幾個月里，我希望您能給我機會，讓我幫您做一些力所能及的事：幫您跑跑腿；管好教室的衛生；管好同學們的晨會課中的紀律……我真心地希望給我這個為您分憂的機會。

　　幫助您做一些力所能及的事，這遠遠還不夠。我還要讓我在您的心中留下深刻的印象。怎么個留法呢？我要把我最乖巧的一面展現在您的眼前——上課時認真聽講；按時完成作業；積極舉手發言……做個優秀的學生！

　　每個老師和家長最看中的就是同學們的成績。我還要以優異的成績來報答您！從今天開始，從現在開始，我要緊記毛澤東爺爺的話：好好學習，天天向上。每天都為自己定下一個小目標，向著目標永往直前！

　　您是火種，點燃了我們的心靈之火；您是石級，承受著我們一步一步踏實地向上攀登；您是一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了我們，卻耗盡了自己……這無私的愛，令人永世難忘。您講課的聲音：悅耳像叮咚泉水；親切似潺潺小溪；激越如奔瀉的江流……您的愛，像太陽一般溫暖像，春雨一般和熙，像清泉一般甘甜；您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔……

　　您——————老師的愛，是天下間最偉大，最高潔的愛！祝您

　　身體健康

　　您的學生：

　　20xx年4月18日

寫給老師的一封信_900字 篇21

　　親愛的吳老師：

　　您好！

　　即將分離，在這分離的前夕，我的心里有太多話想對您說。雖然您只教了我們兩年，可在這短短的時間里，您帶給了我數不清的美好回憶。

　　您和藹而溫柔的性格，是我用不會忘記的。上課時，您絕不允許任何人說話，不允許大家在下面傳紙條，做小動作，在大多數同學看來，這是理所當然的，而那些極少數調皮分子，使盡渾身解數，拿出絕招，全然不顧您的要求，把您的話當作耳邊風。當看到您生氣離去的身影時，我們都感到一陣愧疚。當時的我們，多么后悔呀！

　　調皮分子們十分害怕，認為您一定會狠狠懲罰他們。出人意料的是，您并沒有那樣做，而是接受了他們的道歉，寬容的原諒了他們。您寬廣的胸懷，不計較的舉動，更讓我們自慚形穢。

　　您寬容的品質不但讓我們佩服，而且教學方式也令人難忘。您用生動的語言，形象的描述，給我們上了一堂又一堂完美的語文課。課堂上，您循循善誘，把我們引向知識的殿堂，您不像其他老師那樣直接說出答案，而是鼓勵我們獨立思考。教室里，蕩漾著同學們的歡聲笑語，您用獨特的講課方式，讓原本枯燥的語文課變得有趣，變得活潑。

　　記憶中最深刻的一幕，是上一次我去辦公室交作業時恰好看見的情景。我推開門，您坐在椅子上，專心的在讀課文，那投入的神情，充滿感情的聲音在辦公室里回蕩著，使您忘記了周圍的一切。我看著您全神貫注的模樣，不忍心打斷您，我現在才明白，您在課堂上流暢，優美的嗓音是如何練出來的，在這背后，您付出了多少心血與汗水啊！我感動極了，并且深深地敬佩您，是發自內心的敬佩！您是多么認真，多么刻苦，多么勤懇！

　　在我的心目中，您就是播種機，播下一粒粒知識的種子；您是廣袤無垠的大地，用您的胸懷包容著我們的沒大沒小；您是明亮的燈塔，為我們照亮人生的道路。

　　也許歲月讓往事褪色，也許空間將彼此隔離，即使千山萬水，即使千磨萬難，但永不變的，依然是我和您的師生情誼！

　　您對我們充滿希望，充滿期待，我們一定不辜負您的厚望，在理想的天空翱翔！

　　此致

　　敬禮

　　您的學生：

　　x年x月x日

寫給老師的一封信_900字 篇22

　　親愛的老師：

　　您好。

　　老師，您是紅燭，點亮了別人，燃燒了自己；老師，您是園丁，辛勤地哺育著我們；老師，您是春雨，澆灌我們成長；老師，您是指航標，引導我們前進的道路；老師，您是避風港，讓我們這些迷路的小船，有家的溫暖；老師，您是……

　　開學那一天，我第一次見到的就是您，媽媽把我帶到了一(2)班，是您，用甜美的微笑來迎接我，讓我對您沒有了陌生，沒有了距離感。是您的親切，您的和藹，讓我瞬間喜歡上了您。您的微笑讓我不再害羞，讓我不再尷尬，讓我不再膽小，還記得那天么？您像媽媽一樣，和我聊天，媽媽沒有來接我，我急哭了，但您安慰我，說您陪我一起等媽媽，那個時候，我覺得您好高大，在您懷里，我不用害怕，不用逃避，總是讓我那么安心。

　　語文課，是我最愛的課，也許是因為您的教學方式獨特，又也許是因為您和藹可親，也許是因為初次見面，您給我留下了深刻的印象吧！上您的課，我總是特別的專心，而且，做作業時，也是那么認真。

　　您交給了我們知識，讓我們認識了許多拼音字母，讓我們學會了文，讓我們在書海中翱翔，讓我們……也許這些您都已經忘了吧！但我會永遠銘記您的恩情，我永遠都忘不了，深夜，您在窗前批改著作業的身影，永遠都忘不了，同學受傷時，你關切的眼神，永遠也忘不了，同學們失去信心時，您鼓勵的話語，這些我都忘不了。與您相處了5年了，誰也說不清楚您為學生付出了多少心血，誰都說不明，在這5年中，您為我們做了多少。雖然，如今，您已經有小寶寶了，但在我的眼里，您永遠是這么的年輕。

　　小鳥懂得感恩，懂得幫年邁的父母尋找食物；花兒懂得感恩，懂得用自己的芳香來報答大自然的養育之恩；桂花懂得感恩，懂得用自己的香氣，來報答風兒的照料；而我，也懂得感恩，懂得用自己學習上的進步，來報答老師您的教育之恩。

　　祝您青春常駐！

　　此致

　　敬禮！

　　您的學生：

　　20xx年X月X日

寫給老師的一封信_900字 篇23

　　親愛的張老師:

　　您好!

　　轉眼間,我們已經從咿呀學語的小學生,變成了學富五車的初中生了,步入初中,我的心情非常復雜,既有對嶄新開始的憧憬,又有,對曾經輝煌的懷念。

　　還記得,操場上我們追跑打鬧的身影,同學們的噓寒問暖,老師們的辛勤耕耘,長繩比賽中的那一聲,“沒關系,再來一次。”我奮力喊著加油,表達心中的激動。可是,到初中,我們舉行了籃球比賽,我想喊出加油,卻總覺得,缺少了些什么。是啊,我們只是一個新組成的團體,我們少的是,那六年的風風雨雨啊!這六年,我們大風大浪都見過了,但是,若沒有您,沒有您那溫暖的微笑,給我們鼓勵,沒有您意味深長的教導,我們能挺過去嗎?我們能取得那樣的`好成績嗎?張老師,謝謝您!

　　六年時光一晃而過。還是我們三、四年級的時候吧。那天中午,我剛到學校,就發現,教室門好像還沒開。不過這到是常有的事,我也沒太在意。許久,門還是沒開,原來,門壞了。但大家好像都不在意,各玩各的,若無其事。時間越過越久,我們吵得也越來越兇。終于在不久后,鈴聲響起了,全校都安靜了,就我們這還吵吵嚷嚷,炸開了鍋,又沒開門,您也去想辦法了。這吵是不要緊啊,嘴巴張在別人身上,我也控制不了,可誰知,這的聲音都把校長給吸引來了。確實,一個安靜的學校里,唯獨有一個班吵吵鬧鬧,還空前熱鬧,誰是校長都會來啊。偏偏有幾個不長眼的,看見校長來了還在追跑打鬧,還在聊天,逼得校長是一聲河東獅吼把我們鎮住了,一個個都嚇著了。隨后,校長叫我們排隊下樓,站好訓話。正好這時您來了,門倒是開了,我們進不去了。您看到這一幕,生氣的訓了我們幾句,校長還說把您怎么怎么,讓我們更害怕了。后來您去了校長辦公室,我們就回教室。下午兩節都是您的課,第一節課我們就呆坐著,沒有老師的課堂,卻第一次鴉雀無聲。沉重的心情纏繞著我們,束縛著我們。我哭了,不,我們哭了。但是這時,我發現了語文園地的一句話,“憂郁的日子需要鎮靜,相信吧:快樂的日子將會來臨。”我不知道我是不是被生活欺騙了,但我知道,我們需要鎮靜,改正錯誤,決不再犯。這樣,就不用擔心您,擔心我們班了。第二節課下課,您沒說什么,就放學了。其實我們知道,我們哭了,您也哭了。我們都很悲傷。因為我們愛戴您,感謝您。

　　謝謝您,老師,我們永遠不會忘記您帶領著我們讓六丙班走向輝煌,謝謝!

寫給老師的一封信_900字 篇24

　　敬愛的老師：

　　您好！再過兩個多月，我們彼此之間就要分開了，就要說再見了。

　　老師，您就像一位辛勤的園丁，細心照顧著我們萌芽、長葉、開花，這其間無不沐浴著您的陽光雨露。“隨風潛入夜，潤物細無聲”，老師，您就是這樣默默無聞地滋潤著我們，讓我們漸漸成長，而您自己卻在不知不覺中多了一絲的白發，添了幾條皺紋。

　　記得有一次，上課時我無意中搞一些惡作劇，將一顆紙團彈向前桌的同學，可誰知，我剛一彈，您正好經過那位同學的位置，那紙團仿佛在故意搗蛋似的竟落在了您的手上，我頓時慌了神。您叫我站起來，重重地看了我一眼，沉默了一會兒，并沒有狠狠地批評我，只是耐心地教導我，說我不是故意的，并給我臺階下。老師就是從那一刻開始，我汲取教訓下定決心，今后上課絕不開小差，要專心聽講，絕不辜負老師對我的一片期望。

　　隨著年齡的增長，知識的增多，我和班上的其他同學一樣，強烈地愛上了寫作。每節作文課，您總是提前備課，每節作文課，仿佛那不是作文課，而是一次又一次自由的交談。您形象生動地教學語言，給死氣沉沉的作文課堂帶來了生機，使我們茅塞頓開。原本平平常常的作文草稿，在您的修改下頓時鮮活起來，那些密密麻麻的作文格仿佛長出了小草，開出了小花，還有小魚在其間快活的游著。我們的筆下也漸漸有了力量，一篇篇作文妙筆生花，如行云流水，一氣呵成。

　　老師，感謝您，感謝您賜予我們如此神奇的力量啊！

　　老師，這些平常的往事您也許已經忘了，因為您的每一天太忙碌了，也許沒有機會細細回味這點點滴滴的過往，但這一切卻深深地刻在我的腦海之中。六年來我的學習進步了，從一個無知的小孩成長為一個有志向、有夢想的好少年，可您的兩鬢間卻多了幾絲白發，眼角又添了幾條新的皺紋。

　　謝謝您，老師，您辛苦了！您是我心目中最敬重的老師！

　　有一天，當我的羽翼足夠豐滿的時候，一定重返秀延小學。那時候，再來看望您，我敬愛的老師！

　　祝您

　　身體健康笑口常開

　　此致

　　敬禮

　　20xx年x月xx日

寫給老師的一封信_900字 篇25

　　親愛的于老師:

　　您好！

　　我是徐夢甜，這，是我第二次給您寫信，上一次寫信給您，是您布置的家庭作業，而這次，則是純粹的表達，我對您深厚的感情。或許這封信，您永遠也收不到，我也永遠不能寄出去。但是，我想把您的恩情，全都牢記在內心。

　　現在的我，已經不是您的學生了，我已經走出校門，踏入社會，但是心里始終放不下您，不知道您現在可好。記得我們畢業前你給我們上的最后一節課，全部同學都流淚了，您也一樣，我從你的假笑表情中，看到您的眼眶濕潤，看到您的內心在抽動。我知道，您舍不得我們。

　　于老師，此時此刻我想對您說一句:“謝謝您。”記得剛剛入學的時候，我非常膽小，也非常害怕和別的小朋友、接觸，是您的一次次撫慰，讓我鼓足了勇氣，使得膽小如鼠的我主動去找小朋友玩，從那時候開始，我擁有了友誼。

　　于老師，此時此刻我想對您說一句:“對不起。”對不起，老師。我終究辜負了您的期望，上小學的時候，我的成績一直很好，但是后來到了五年級上學期，我開始頭疼，開始睡不著，開始厭學，去醫院檢查以后，確診為抑郁癥。那個時候，您苦口婆心讓我好好學習，而我最后還是輟學了。”

　　于老師，除了“謝謝您”和“對不起”以外，我還想對您說一句:“照顧好自己。”您是一個兢兢業業的人民教師，在我心里，您對學生有著春蠶到死絲方盡的，也對世界有著蠟炬成灰淚始干的貢獻。您每天都特別辛苦，有一次您差點暈倒，可是不管怎么樣，您還是投身于事業上。于老師，工作很重要，但是身體您也一定要保養好。

　　這封信，我將永遠封存在畢業照下面，以后不管我走多遠，我都不會忘記您的恩情。我會將您的鼓勵，鞭策自己的前行，讓自己帶著您的期望，越飛越高。就算這輩子不能再遇見，我都不會忘記您，永遠不會！

　　于老師，我祝您身體健康，萬事如意！

　　您的學生：劉峻希

　　xx年xx月xx日

寫給老師的一封信_900字 篇26

　　敬愛的彭老師：

　　您好！您的身體好嗎？

　　彭老師，您知道嗎？我們都在關心你的身體，希望老師工作愉快，身體健康，能永遠的教導我們，這是我的希望，也是我們全班同學的希望，我能成為您的學生，感到是多么的幸福和幸運。

　　彭老師，每當看到您的笑臉，看到您平易近人的身影，看到您無時不刻地關心著我們，愛護著我們，我覺得您就像我們最親的親人一樣，希望您永遠伴隨在我們的身邊。記得您去年得了一次大病，接我們班的是一個男老師，我們是多么的地思念您，想念您，無時不刻不希望你的到來。一周過去了，您沒有來，我們幾個同學都在討論：老師怎么還沒有來呢？老師一定病的不輕。都怪我們平時不聽老師的話，把老師的身體給累垮了，以后一定不再淘氣，一定聽老師的話，不讓老師替我們多操心。我還記得有幾個女同學在旁悄悄的哭了呢，在那時，我才覺得，老師你好偉大！讓我們這么多的同學想您。

　　我們慢慢的.等，終于把您給盼回來了，我們高呼：“老師回來了，老師終于回來了，yeah，老師萬歲！”那時，我們的心里不知道有多么的高興，我們真的無法用語言來形容我們當時的心情，只是覺得老師您終于又回到我們的身邊了。我們又可以聽老師彭老師的課了，感到心里得到了安慰。

　　還有一點，也許在別人的眼里是不可思議的事情，可是在我們的眼里，我覺得您才是我們的真正的老師——跟我們打成一片。我記得有一天，我們班的一個調皮大王謝文斌把蠶拿到學校來了，老師要他把蠶給她看看，我們以為老師一定回責備他的，沒想到，老師還向他要蠶了，說也要養蠶呢？老師，我又覺得您好可愛。

　　當然，老師對我們的學習也非常的嚴格，只要我們字寫的不好，作業沒做完，那他（她）一定沒有好果子吃了，非的讓你老老實實地呆在教室里，讓你好好把作業做完才有你玩的份。

　　老師我說這么多，又要耽誤您好好休息了。不會見怪吧！

　　祝：

　　一帆風順、事業有成！

　　您的學生：

　　20xx年xx月xx日

寫給老師的一封信_900字 篇27

　　尊敬的老師：

　　您好！時間如水般流走，現在我坐在考場里給您寫這封信，心里卷起層層浪花。此時，您一定在外面焦急徘徊、苦苦等待。

　　老師，您還記得嗎？那一個深秋的晚上，您拿著我的卷子在空中劃出一道“優美”的弧線，然后對我大聲說：“恭喜你，考了58分！”我心如刀割，淚水順著臉頰流到嘴邊，我強咽了下去。

　　您讓我站起來，我絕望了，您放棄我了嗎？您不相信我了嗎？突然，您說了一句話：“拿筆寫一份檢討，在外面寫，要寫深刻！”我的心冰涼冰涼的，不禁想起了李煜的名句：“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。”我似乎多了一個知音。老師，我也很想讀好書，所以我一直在努力，一直在努力。可是我的學習成績仍然不是很好。俗話說：“一天吃不出一個胖子。”您總應該給我機會呀！此時，我真的很想放棄，但為了未來，我一定要堅持下去！

　　我拿出渾身力氣，拼命學習。終于在那次模擬考試中，我的成績從原來班上的40多名前進到第20名，我那份喜悅之情自不必細說。第二天早讀，您來到教室找我，原本以為您會表揚鼓勵我，沒想到您叫我出去后居然問我說：“這次的分數是不是真實的？”我當時手足無措，恍惚地回答了一句：“是真實的。”您又出乎我意料地說了句：“是真實的？怎么與上次相差這么大？”您知道嗎？老師，這比分數給我的打擊還要難受啊，您作為一個老師，為什么不能信任我？我當時站在那兒，心里就想著：連老師都不相信我了，我還讀什么書！那時，我真的很想放棄。

　　那天的夜很漫長，我躺在床上根本睡不著。我在思考，思考您為什么會說出那樣的話。后來，我的心慢慢平靜下來，或許我不能怪您，因為如果我是一個老師，我也會這么想——如果沒有作弊，成績哪能進步這么大？我想，讓你相信我的唯一途徑就是我不能放棄，我要證明給您看，我的成績是真實的，甚至會更好，所以我繼續努力前行。

　　尊敬的老師，如今我坐在了中考的考場上，您看我一直也是在努力著的，相信這次我會交給您一份滿意的答卷。　　

　　您的學生：

　　20xx年xx月xx日

寫給老師的一封信_900字 篇28

　　敬愛的大蘋果幼兒園：

　　你們好!

　　我是小二班、家長，值此教師節之際，我要對大蘋果幼兒園的教師致以誠摯的節日問候，同時感謝你們兩年多來對兒子的照顧。回想兩年多前，我把年僅兩歲零五個月的雙胞胎送到了貴園，是小小班張立翠老師、戴紅建老師以及保育員劉老師(現在伙房工作)、趙老師，給了他們像媽媽一樣的愛與關懷。

　　八月，讓我很開心的是兒子雖然因年齡沒有升班，但我們依然由細心耐心的張老師擔任班主任。在這一年里，我們在張老師、戴老師、茍老師的照料下，成為了一個發展均衡的孩子，第一批擔任了小小班的升旗手，孩子們更加自信了。

　　今年升到了小二班，又可以跟剛入園時的戴紅建老師在一起，孩子們非常開心，在這個新的班級體，我們學會了更多的新知識，養成了更多的好習慣，每天聽到兒子們回家齊聲的背兒歌、唱歌曲，一天工作的勞累就煙消云散了，我知道這些都是老師們辛勤的汗水換來的，謝謝戴老師、張老師和趙老師!是你們每一分每一秒的努力耕耘，才讓我們的兒子們更加禮貌待人、善解人意、勇敢善良，我的兒子在你們的班集體，讓我們非常欣慰!

　　我還想感謝大蘋果幼兒園的門園長，謝謝你如此的關注幼兒健康，讓幼兒園飲食更綠色，謝謝你如此的在意幼兒一日常規，讓整個幼兒園更有教育秩序;也謝謝您如此為我們的孩子盡力盡心，從晨唱到閱讀課，再到思維游戲課程等等，您的每一步，舉措都讓我們的孩子受益匪淺，為他們從小打下了良好的教育基礎，謝謝您的付出!

　　最后也謝謝你們的新外教，這么快就讓我的兒子適應了他，并且回家告訴我世界上有很多種顏色皮膚的人。我想兒子的世界會因為大蘋果更美麗，我的世界也已因為兒子在大蘋果而充滿了更多期待!!

　　祝大蘋果幼兒園的各位老師節日快樂!身體健康!萬事如意!

　　致辭

　　敬禮!

　　你的學生：

　　20xx年xx月xx日

寫給老師的一封信_900字 篇29

　　親愛的老師：

　　你好!

　　度春風化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝。黑發積霜織日月，粉筆無言寫春秋。蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠。春播桃李三千圃，秋來碩果滿神州。

　　看到這首詩，我又想起了你：背靠黑板，手拿粉筆，永遠用一個操勞的背影對著我們；坐在講桌前，手執一支紅筆，永遠用一對犀利且認真的目光看著我們與作業；站在燈光下，眼光一直盯著畫滿痕跡的備案與制作的幻燈片，永遠是那么對我們負責與一絲不茍……

　　還記得那一年我在辦公室里做作業，還記得那時你就坐在我的對面，還記得你每一天放學后忙碌的身影，還記得那時你再苦再累也在辦公室里開懷大笑的模樣……時間飛快流轉，光陰也在悄然溜走，可你在辦公室里的模樣在我腦海里清晰得仿佛是昨天剛發生的一般。是我對你太依依不舍、難以忘懷了吧！

　　記得那一次家長會吧，你在家長會開始的前幾天開始準備信紙與折紙。我知道那是你寫過折過的痕跡，是你一次又一次的不滿意和焦躁不安，只有在辦公室業的我知道，那一桶桶的垃圾包含了你對我們的深深了解與不同的愛。那一張張信紙上寫著對不同家長與我們的寄語，那一張張信紙上寫滿的字跡是你一次又一次苦思冥想的結果，一次比一次更熟練折起千紙鶴與幸運星是你回家以及在辦公室里不斷練習的成果……

　　在家長會開始的前幾個小時，你把折紙與信紙放在每一個同學的抽屜里，一次一次的彎腰與直起是你無言的承諾，一張一張的字跡是你對每一個同學的了解與觀察，一個一個栩栩如生的千紙鶴與幸運星是你日夜的努力……那一次家長會很成功，你的臉上的`浮現著一種別樣的興奮，嘴角藏不住你的笑意，眼睛里的小星星裝著不一樣的銀河，那一次你說你第一次這么高興與成功。

　　記得在你的辦公桌前有一株多肉植物，你每一天給它澆水，跟它說你每一天的煩惱與收獲，把它照顧得無微不至。除了小多肉，你還有一盆不一樣的紫丁花，它們每一天和你一樣在成長，在探索。我想它們會深深地記得，燈光微涼的辦公室里還有一個你在備課，還有你還在電腦上打字，在書頁前批注。我想它們會深深地記得，你熟悉的眼眸里飽蘊著認真與嚴厲，手中的紅筆與黑筆交替在書頁上劃動著，一個一個飄逸的字跡洋洋灑灑寫滿了書本。我想它們會深深地記得，每一個夜色溫柔的夜晚，每一幅老師伏案的剪影，每一次老師為我們而悅動的心跳。

　　“一寸一寸的粉筆，染白你的頭發，騰然而起點燃成燭，照亮別人……”還是那首老歌，還是那個老地方，只是早已物是人非了。剩下我只有停留在老時光里回味你大笑的模樣，回味你伏案時的溫柔的夜色，回味那段燦爛得永不磨滅的記憶。

　　辛苦了，我的老師！

　　祝：

　　工作順利，身體健康！

　　學生：

　　20xx年xx月xx日

寫給老師的一封信_900字 篇30

　　親愛的沙老師：

　　您好！

　　您知道嗎？花、草一切都需要時間給它們失敗、開放。比如，銀杏開花需要20年，毛竹成長需要50年，鳳梨花需要150年，所以，您需要靜靜地等待那些花開。

　　您既然贊賞天鵝的曼妙柔媚，您為何不允許丑小鴨的平庸無奇？您贊美珍珠的銀光閃閃，為何不允許砂石的粗糙黯淡？您贊嘆彩虹出現時的光鮮亮麗，為何不允許它在出現前的陰雨綿綿？您對每一個人都抱有希望，而有一些同學他們的能力不是特別強，他們綻放光彩的時候要稍微晚一點，您應該允許他們在屢次失敗中，總結經驗，繼續前行。讓他們在失敗中、磨練中，變得更加牢固，能力更加強。

　　您仔細閱讀《給每一棵草開花的時間》就會發現作者與他的朋友對待那棵草的態度完全不同，花的情況截然不同。朋友認為這是野草，將它拔除，弄得院子中寸草不生，錯過“臘蘭”；而我對野草不予理睬，最后卻擁有了美麗的臘蘭，也希望您能給每一顆草開花的時間，不要盲目地拔掉一棵草，這樣，就不會與人生中的“臘蘭”失之交臂了。

　　您知道嗎，所有美好的事物都是需要時間來精益求精地。美酒需要長時間在土地中醞釀，酒水在瓶中慢慢變化，經過長時間的塵封，才會有甘甜的那一杯。人也是一樣的，需要時間的磨煉才能綻放光彩，不要草率地否定一個人！

　　您給了他們時間，還要給他們證明自己的機會，馬云就是因為時間給了他證明自己策劃的機會，才能有今天的輝煌成就。您在有機會的時候，可以多給他們一點機會嗎？除了給優生機會，也給其他人一個證明自己的機會，或許他們會做到最好，盡自己的全力去做。

　　靜靜等待每一個人開花，給每一個人證明自己價值的機會，不要草率地否定一個人。

　　祝您工作順利，天天開心，身體健康！

寫給老師的一封信_900字 篇31

　　尊敬的衡水學校校長，尊敬的班主任和各科的老師：

　　20xx年5月28日晚學習結束后，272班的董璐出現了嚴重的胃痛和嘔吐。學生們發現后，趕緊給班主任張玉斌老師打了電話。張老師知道后，趕到學校，把董璐送到市二院急診室。張老師陪董璐做了各項檢查，輸血后病情穩定，提前支付了醫藥費。這時張老師打電話告訴我們孩子因為胃痛在二院急診室，還特意告訴我們孩子情況穩定，沒有嚴重問題，不用擔心。我們到達醫院時已經是凌晨2點多了。張老師已經和她的孩子們在一起四個小時了。

　　多虧張老師的及時救治，孩子這次生病了，把孩子從危險變成了安全。看到張老師像她的父母一樣關心她的學生，我們深受感動。我們感謝學校培養了如此高素質的教師，感謝張老師對孩子無微不至的`照顧，也感謝幫助過董璐的同學們。我想贈送橫幅和這封感謝信來表達我們的感激之情！董璐家長：20xx年6月董如元致校長的一封信尊敬的校長、老師：您好！我是241班學生韓嫣的家長。今天，我懷著激動的心情給你寫這封信，目的只有一個。

　　我想尋求241班班主任楊素珍的幫助。20xx年1月5日，孩子生病，需要回家休息一會兒。看著兒子沮喪的臉，我們忍著心中的悲痛，因為孩子正在自信地準備高考。在寒窗苦讀12年后，沖刺理想大學的夢想被疾病無情打破。我永遠不會忘記帶著孩子的行李，強忍淚水走出校園的情景。是楊素珍老師與我們并肩走過了黑暗的日子。楊老師既要保證正常教學，又要關心生病回家的學生，努力讓這個群體一個學生都不留。

　　每周三和周日，楊老師都會從繁忙的日程中抽出時間，為離校的學生補習功課，回答問題。多么寶貴的奉獻啊！孩子康復返校后，享受到了楊素珍老師的父母般的照顧，在生活上對他關懷備至，在精神上安慰鼓勵他，在學習上給予悉心指導，使得孩子的成績在短短70到80天內就恢復到了病假前的狀態！親愛的校長老師，有這么優秀的老師，你不自豪嗎？作為家長，我們認為楊老師最有資格當選為模范(先進)教師，楊老師絕對配得上這個稱號！雖然一個光榮的稱號不能解釋她所有的一切，但楊老師當之無愧！我也深深感謝學校有這樣高質量的老師，培養了一大批高素質的學生！

　　此致

　　敬禮！

　　感謝人：

　　20xx年xx月xx日

寫給老師的一封信_900字 篇32

　　敬愛的老師：

　　您好!近來工作很忙吧?身體可好?自從上了六年級，功課負擔重了許多，但卻無法壓抑我對您的思念，是您喚起了我對學習的孜孜追求。

　　您在我的心目中下留下了很好的印象，上課時，課文的內容講得很深入，很透徹。辦事情認真到位，能夠根據學生的優點與不足來進行教育。不果，在這些優點中，我覺得您最突出的還是上課上得好。您每時在教課文時，總是讓我們推敲每個字的深層意思。您最善于引導我們從課文的各個角度去探究，調動起同學們的積極性，讓我們把感情深深投入，讓我們“更上一層樓”。記得上《十六年前的回憶》這篇課文時，您不僅教懂我們通過自里行間體會作者的悲痛感情，還教我們學習本文的寫作方法以及告訴我們用這種方法的好處……

　　吳老師，您就像花園的園丁一樣，培育我們這些祖國的花朵，讓我們從一個幼稚的小孩變成有知識，有學問的大孩子。就像一粒花種一樣，在您辛勤的培育下，花種長出了嫩芽，結了花苞，將要開花，為人們獻出美麗的色彩，為人們獻出新鮮的空氣，為人們獻出美麗的景色!啊，老師，您是美的耕耘者，您是美的傳播者，有了您才會有這個美麗的世界。您瞧，桃李在對您致敬，春色在對您微笑;老師，您的愛像太陽一樣溫暖，像泉水一樣甘甜，像寶石一樣璀璨!加減乘除也算不盡您為我做出的奉獻，詩詞歌賦也贊不完對您的崇敬!刻在不朽上的名字也未必不朽，刻在石頭上的名字也不能流芳百世，但老師您的名字刻在我們心田，那才是永恒!有人說師恩比山高，有人說師恩比金子貴重，我說師恩比大海更寬闊!吳老師，您的學生一定不會辜負您的，一定會好好的學習，“青出于藍勝于藍”，成為棟梁之才，在不同的崗位上為祖國做貢獻!

　　老師，謝謝您!人非草木，孰能無情?只要您全心全意對我們好，做到用心愛學生，學生自然會以優異的成績報答您。俗話說的好：“投之以桃，報之以李!”您對我們的教誨將使我們終身受益。此致

　　祝身體健康!青春永駐!

　　您的學生：

寫給老師的一封信_900字 篇33

　　親愛的胡老師:

　　你好，不知道你還記不記得在報名的時候我們相遇的那一刻。其實第一次看到你的時候就覺得你是一位和藹可親又非常面善的一位老師。剛開學的時候，你就為了我們住宿問題跑東跑西。當我們第一次開班會的時候，你對于我們班級的每一個人都不是特別的了解。所以在班干部的選舉方面，你就跟我們說如果誰想當班干部的話，那么就要早點和你溝通交流。其實對于我來說，我的內心中也是有這種想法的，但是當時我的勇氣并不是很大。

　　所以我就沒有勇氣去告訴你，其實那幾天我一直在不斷的鼓勵自己要去告訴你，可是每次還沒有收到你辦公室的時候，我就一次又一次的退縮了。那個時候我對于自己特別的失望，一想到自己當時畏畏縮縮的樣子，就非常的懊惱。我特別喜歡你在上課時的幽默和風趣，你在上課的時候非常的幽默風趣，完全不像別的老師那樣死氣沉沉。對于我們來說，你會在玩笑打鬧之中將我們所學習到的知識是通過另外一種的方法來讓我們記憶深刻。其實如果完全通過死記硬背或者是你講解。這種教學方法的話，我們雖然能夠記住，但是這種只是一種短時間的記憶。可是通過你幽默風趣的教學方法，我們對他的記憶就特別的深刻，不容易忘記。

　　你除了在學習方面會讓我們這樣以外，在生活中你也會經常來到我們宿舍里面為我們排憂解難。如果我們遭遇煩惱或者是困難的時候，你也會及時的幫助我們，在我們煩悶的時候，你也會為我們解除困難。你也會經常跟我分享一些事情，有的時候在你的身邊，感覺你并不是一位老師一樣，更像是一位長輩在不斷地鼓勵我們成長。我知道你對于我們來說是一種的指項標，你也希望我們能夠不斷的健康成長下去。

　　您的學生：

　　20xx年x月x日

寫給老師的一封信_900字 篇34

　　敬愛的X老師：

　　您好！

　　感恩的心，感謝有你！您有寬廣豁達的胸襟，您有天下父母的博愛，你有淵博的知識，您更有作為一名人民教師的師德。

　　老師，您還記得你與我們語重心長的談話嗎？你告訴我們要想將成績提高需要每個人的努力，你告訴我們一個良好的學習氛圍是需要我們大家共同營造的，您告訴我們先要學會做人再看學習，你告訴我們世上沒有不勞而獲的東西……那一次次的談話，都深深地印刻在我們每個人的心中，我們每個人都深受啟發，我們都默默的感激您，并把這份感激化為實際行動，您看到了嗎？

　　老師，您還記得校運動會時的情景嗎？你奔走于各個比賽場地之中，提醒運動員們上場時間，親自上前去為他們加油打氣。你鼓勵沒有得獎的同學，告訴他們不要氣餒、再接再厲，獲得了名次的同學，你給了他們最誠摯的祝賀與贊揚，所有人都將鼓勵化成了動力，您看到了嗎？

　　老師，您還記得那三天的民防活動嗎？在烈日下，您陪我們一起活動，您在一旁為我們鼓勁加油，幫助那些有困難的同學完成任務。您的手中總是拿著相機，記錄下我們的一舉一動與精彩瞬間。

　　老師，您還記得晚會時班長送你您同學們的幼時相片嗎？您那時激動與感動的神情永遠留在我們的心中，盡管我們喊“老師，我愛您”時不夠響亮，不夠自信，但是我們的一片心意是最真誠的，我們在心中大聲的吶喊著“老師，我愛您”，你聽到了嗎？

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”贊揚的就是像您一樣的老師吧！您的書上總是密密麻麻，您的眼睛總是那么浮腫，但您的.精神卻永遠抖擻，你的關切永遠不息，敬愛的老師，您的辛苦我們都看到了，我們會與您一同努力，一起加油去面對一年后的中考！

　　敬愛的老師，并不是只有在今天想起您，而是在今天特別想念您，不說不表示不想念，不見不代表不牽掛，不是嗎？雖然我們相處只有短短的一年，可是，您對我們的教育卻讓我們終生難忘。您就像我們的母親一樣愛護著我們，我們也像對待母親一樣尊敬您，最后，還想說一句：老師，祝您身體健康。老師，你辛苦了！

　　此致

　　敬禮！

　　你的學生

　　20xx年7月28日

　　上海市奉賢區育秀實驗學校初二: