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關于寫給班主任的一封信

發布時間:2024-07-02

關于寫給班主任的一封信(精選33篇)

關于寫給班主任的一封信 篇1

  親愛的黃老師:

  您好!

  記得我剛上小學一年不久,您曾不止一次地對我說:王炯你有這樣一位好爺爺是全世界最幸福的人。當時,我不明白人人都有爺爺,為什么我是最幸福的呢?

  沒多久,我寫的字讓全班家長贊嘆;我的學習成績常常是班上第一流的;上公開課時的發言,常常讓聽課老師滿堂驚喜,特別是一年級開始,爺爺就教我寫日記,寫記敘文,前不久我榮獲全國作文比賽省級二等獎……這一切除了您的教導之外,跟我爺爺精心輔導分不開的。每次取得這些成績,我都很開心,我覺得這大概就是得到了幸福。

  記得三年級的時候,我連續病了好幾天,還堅持上課。有一天爺爺接我回家,走到宿舍樓梯第一層時,我就抬不起腿,哭著對爺爺說:“爺爺我一點力氣都沒有了,我不能站了!”怎么辦呢?當時爸爸媽媽都不在家。沒有辦法,爺爺竟把體重八十多斤的我背上了三層樓,我感覺得到他每上一個臺階都很艱難。晚上,媽媽知道了這件事,很生氣地對我說:“你怎么能讓爺爺背呢?爺爺有嚴重的心臟病,是有生命危險的!”聽了媽媽的話,我心情很難受,覺得很對不起爺爺?墒菭敔敒榱宋,連自己的生命都不顧地疼我,真的,我有這樣的爺爺太幸福了!

  于是,我常常對爺爺說:“爺爺真要感謝您給我這么多的幸福!”爺爺卻語重心長地對我說:“真正的幸福,不但要別人給的,更重要的要學會送給別人幸福,幫助別人做好事,解決困難!”

  從此,我就照爺爺說的去做,上語文時時鄭熠同學肚子大痛,伏在課桌底下了,我二話不說就把他送到醫務室,還用我自己的IC卡給他爸爸打電話,不一會兒,他爸爸就把伙送到醫院,過幾天他恢復了健康,我為他的健康感到高興、幸福。

  

  日期:

關于寫給班主任的一封信 篇2

  敬愛的樊老師:

  您好!

  日子匆匆離去,不知不覺已經快過了一個學期。在我心目中,你是一位幽默風趣可愛的老師。

  有時語文老師也會聊起您,她說老師是最可愛的人,一轉念便是您忙碌的身影……課堂上,您把知識點講得非常透徹,同時也非常風趣幽默,時不時的一句調侃讓我們對您的課充滿興趣。課下,您辦事靈活果斷,能根據學生的不同特點采取不同的教育方法。上課了,您孜孜不倦地引導我們思考,讓我們根椐語境推敲不認識的單詞的意思,并引導我們做好筆記。每當學完一文章,您會布置練習來檢測學習效果,查漏補缺,引導我們積極應答、自由發揮、認真。

  日常生活中,您既和藹又嚴厲,您關注我們各方面的發展。當我們上有波動或者心理上出現問題時,您總是循循善誘,耐心地和我們溝通交流,有時也會給我們分享您的人生經驗。日常生活中,我們更像是您的孩子,您不僅傳授知識,更多的是做人做事的方法和道理。您關注我們的點點滴滴,從掃地做事到為人處事。寒門子弟當不負眾望,去擁有一個令我們奮勇向前的目標!在您的關愛和鼓舞下。我們不斷向前、奮勇前進!

  祝您:

  桃李滿天下!

  您的學生:熊杰

  年5月10日

關于寫給班主任的一封信 篇3

  張老師:

  您好!

  “教師是人類靈魂的工程師”,這句話說得多好!三年的光陰,如清泉般流過,你我相處了三年,校園里的風景依然,可我們卻不再成為其中最美,在鐘聲里,在歌聲中,我們將告別母校,踏上新的征程。

  我們把您當朋友一樣,有心事可以互相交流?,轉眼間,美好的小學生活結束了,心里不免掠過一絲憂傷,我尋找這憂傷的源頭,原來是不忍與您分別。您記得嗎?前幾天我在您筆記本上寫畢業留言,我寫得最多,可是,千言萬語還是說不清的舍不得。

  就在我們考試時,我們專心的做著試卷,本該我們打掃的教室,您卻拿起了掃把掃了起來,我想您應該是覺得烏溜溜的看不過去吧!您慢慢掃著,掃到我跟前的時候,我多想說一句:老師別掃了,考完試讓我們來掃,涌出的話還是被吞了進去,或許是我沒有那個膽吧!

  有一次上課時,您突然說頭暈,趴在了課桌上,全班同學都慌了起來,我們問了您,您說不要緊,雖然您口頭上說了一句,可我們的心里是無時無刻都在擔心著您。

  每年的七月,畢業就成了校園的主旋律,即將離去的我們,臉上會綻放含淚的微笑,你我相處的三年就像一場夢,當夢醒時,才懂得珍惜,才懂得需要告別,想要挽留,可一切都不會再重來,我只希望能再此走進那個夢中。

  老師,遇見您,我知道老師和學生之間的感情可以打破年齡的界限獲得升華,猶如淘盡流沙后只剩下真金,我也終于明白,歲月縱然將隨風飄去,留下真摯的師生情誼卻將終身長億。

  老師,春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!

關于寫給班主任的一封信 篇4

  敬愛的班主任老師:

  您好!

  您做了我們班六年的班主任。在這六年見,您在我們的身上花了很多的精力,想把我們培養成好學生,我也知道您的一番苦心。六年了,我們曾經一起歡笑過、悲傷過、并肩作戰過,雖然中間偶爾會出現一些“小插曲”,但是我相信它不會影響您對我們的愛的,對嗎?

  記得那一次,我們全班同學商量著為您過生日,您并不知道。那段時間,我們都投入到了準備的活動中。在您生日的那天,正好是“六一”兒童節,我們早早地來到學校,為了就是給您一個驚喜。有的同學擔心您知道后會說我們自作主張,但是我說為了表達我們對您的愛,就算被罵也無所謂。當您走進教室后,驚訝的發現教室里變了,您誤認為我們為了給自己過節日才把教室裝飾得漂亮的。當我們唱著生日歌把禮物送到您的手里是,您驚訝地看著我們,你不知道我們的那時高興透了。

  我還記得,那一次您又犯病了,趴在講臺上,看著您痛苦的表情和蒼白的臉,我的心擰得緊緊的,您為了我們的學習,帶著病來給我們上課,淚水不由自主地在眼眶里打轉,有一種說不出的酸楚。

  現在,我們即將小學畢業,離開您,去初中上學了。我是那么的戀戀不舍,舍不得您。但是您放心,我永遠不會忘記您是我的老師,我回永遠把您記在心中的。

  寫信人:

  20xx年xx月xx日

關于寫給班主任的一封信 篇5

  敬愛的張老師:

  您好!

  您帶大家已經有半年時間了,這半年大家改變了非常多,由于有您的伴隨。

  開始的時候大家是一群小孩,天天都會瘋玩,瘋鬧,根本不把學習放到心上,天天做的事情就是吃吃喝喝玩玩鬧鬧,一年如1日的重復著生活,那時的大家腦袋里是根本沒“念書”這個定義的吧,可是,您的出現卻改變了大家。

  我記得,剛開學那天,教室里亂的像一鍋漿糊,沒一點像教室的樣子,大伙一直在吵鬧,根本沒感覺有哪些,可是您卻給大家來了個下馬威,對大家進行嚴厲批評教育,頓時,教室里鴉雀無聲,那個時候,大家只感覺,哇,這個班主任好嚴厲,太可怕了。那個時候,對您是畏懼的。但,慢慢的,伴隨大家相處的時間變長,會發現,其實,您也挺可親的。由于,您會在上課的時候給大家講一兩個小故事,有時還會講一兩個笑話,活躍課堂氛圍,一堂課下來,大伙在玩中學到不少常識。

  以前,在大家的印象里。政治課都是枯燥無聊的,也就是記記筆記?墒牵某霈F讓大家改變了這個怎么看,上您的政治課,大家不需要像以前一樣記那樣多繁瑣的筆記了,相反的是,大家記的筆記精煉,簡短,易懂,而且,普通情況下,您上課說過的常識,大家當堂就能記住,不需要下課多費工夫,而大家的成績自然也不差,一般班里的第一名,這讓大家非常驕傲,由于大家奪了第一。這讓我非常感謝您也非常佩服您。

  其實,我最想說的是:“張老師,謝謝您!”由于有您,79班徹底的改變了,從班風到班貌都大變樣了。記得以前,大伙提起79班的時候,說的都是“唉,那個班非常亂的”,可是目前,大伙提起的時候,都會說“人家79班目前可是大變樣了,和以前不同了,不管衛生,紀律,班風都不同了,都是杠杠的。”每每聽到人家如此說的時候,心里都會感到自豪。由于大家終于得到了其他人的認可,大家的努力終于有了收獲,其他人再也不會看不起大家,而是對大家另眼相看。

  張老師,真的非常感謝您,由于有您,79班才真的的團結起來,無論是籃球比賽,主題班會大賽,還是話劇表演,大伙都表現得非常團結。正是由于有您的教育,大家才會從一盤散沙團結成一個集體,您常常教育大家“79班是一個整體,少了哪個都不可以,少了一個就不是一個集體了!倍蠹乙矔r刻記住這句話,任何時候都是一家人,所以才會勇往直前。

  張老師,大家是幸運的,由于大家碰到了您如此的好老師,給大家期望,讓大家通過學專長考大學,堅持兩天腿走路,給大家指明了方向,讓大家團結起來,一同為了“79夢”努力。所以,請您肯定相信大家肯定會成功!大家肯定會證明給所有人看,一般班的學生也能考上大學!

  最后,在新年到來之際,向您說聲:“張老師,您辛苦了。老師,祝您新年快樂!”

  寫信人:

  時間:

關于寫給班主任的一封信 篇6

  傅老師:

  您好。

  正如您所知道的,最近FH同學的老毛病又犯了:欺負同學。這讓很多同學受到了傷害。他一而再、再而三地欺負同學,同學們一次又一次地原諒他,可他還是不知悔改。您也再三教育過FH同學,可還是沒有用,您讓我們一起想辦法。怎么辦呢?這幾天我一直在想這件事,現在冒昧地給您寫這封信,談談我的想法:

  下個星期,您讓同學們先盡量不理FH同學,讓他知道一直欺負別人而沒有人理他的滋味,嘗嘗自己種的惡果。

  這個辦法如果給了FH同學深刻的印象,應該可以讓他改過自新。您常說:人還是好人。只要FH同學有自知之明,改正了錯誤,他還是個好孩子。

  您看我這個建議行不行。

  祝您手指趕快恢復。

  您的學生 XYH

  12月14日晚八時

關于寫給班主任的一封信 篇7

  親愛的老師:

  您好!

  時間過得可真快呀,一轉眼我已經成為了四年級的小學生。這么多年,我有說不完的心里話想和您說,但又不知怎樣開口。像什么“老師,您辛苦了!”以及“老師,我愛您!”等等這些話,除了教師節、感恩節和一些其他節日向您祝福,平時我可不會和您說這些話。正好借寫信的機會,我要大聲和您說一聲:“老師,您辛苦了,我愛您!”誰又會知道此時此刻我的臉已經火紅的像一輪夏天的小太陽。

  老師,您像甘甜的雨露滋潤著我;老師您像紅燭燃燒自己照亮著我;老師您像一棵參天大樹,為我撐起一片天地;老師您像辛勤的園丁,把我培育成一棵挺拔的棟梁;老師您像那潔白的粉筆,您把知識傳遞給我們,自己逐漸變短變短,直到消失……

  以前我總認為您是世界上知識最淵博的人,您卻給我們講人上有人,天外有天的道理,給我們講尺有所短,寸有所長的故事。

  從前,我還是一個無知的孩子,現在我已經長大了,能為老師分擔任務,能成為長輩的開心果和小棉襖,要知道這都是您的功勞啊!算了,既然已經臉紅過一次了,就不怕臉再紅一次——“老師,我愛您!”

  敬祝身體健康,笑口常開!

  您的學生:

關于寫給班主任的一封信 篇8

  敬愛的班主任:

  您好!

  你的身體還好嗎?您的生活怎么樣?工作怎么樣?

  我真要謝謝您,!我的.班主任。

  每當我想起您,就有千言萬語的話對您說,可是都化作兩普通又平凡的字:“謝謝”。

  張老師您為您的學生付出太多太多了,而我們回報您太少太少了。張老師我們衷心地感謝您。

  此致

  敬禮!

  你的學生:

  6月27日

關于寫給班主任的一封信 篇9

  敬愛的班主任:

  您好!老師,這封遲來的信將代我訴說兩年中我沒來得及說的話。光陰似箭,歲月如梭。不知不覺中,與您相處的兩年師生時光已悄然逝去,留下的是報紙上的青澀文章,是見面時的莞爾一笑,還是離別時的數次回眸......

  老師,我何嘗不知道:太陽底下最光輝的職業,是人類靈魂的工程師 。我發自內心的尊敬您。暑假閑暇時,我在網上曾無數次的瀏覽您的博客,仿佛是在欣賞,又似是在尋找,尋找在您的博客中,是否有我的足跡......

  首先說點我最想說的話:老師,一生平凡,一世艱辛,默默把知識奉獻,您是光明的使者,您是辛勤的園丁,衷心感謝您,祝您健康快樂 !親愛的老師,您那赤誠的愛,喚醒了多少迷惘,哺育了多少自信,點燃了多少青春 ,催發了多少征帆......今天,我才真正明白:三尺講臺,三寸舌,三寸筆,三千桃李。

  老師,請允許我帶您回憶一下那兩年的美好時光。讀初一時,一個發問不足、善思的我,一個勤懇敬業、幽默的您。經過幾天的接觸,我發現,我是個有福的人。漸漸地,由“張一霖”變成了“一霖”,這點點滴滴的變化,我都記得。第一次在?习l表文章時,我得到了您的賞識,有幸在校刊上留下了青澀的一筆;還記得大課間時您的諄諄教誨,每一句都踮腳細聽,有幸得以進步,成為了您的年輕幫手;依然記得那次車里的傾心交談,有幸得到了您的“偏愛”......

  初二,一個重要的學年。一個成熟、善問的我,一個親切、嚴厲的您。漸漸地,我懂得了競爭的真正意義,突然茅塞頓開,變得愛回答問題了,我知道這都歸功于您的一句教誨,那刺耳犀利的一句話,刺進了我的心;接著,考試前的、復習時的議論文專題訓練,掀起了一場“為牛還是為馬”的思潮,我明白了,要做一匹值得被鞭策的馬;記得復句專題練習時,我的一句論點使您眼前一亮,您可知道我的心里是多么激動澎湃啊。

  這次期末考試,我以微弱的優勢奪得第二,語文是班里的第一,我的心里很難受,記得做20xx年的期末語文試卷時,我考了94分,我興奮、激動,并不是因為我的成績,而是您面對四十多張試卷時,非常認真地對待我的試卷,上面竟有您批注過的痕跡,當然,您每每改我的試卷時,都是這樣,但這次不同,如此簡短的時間,批注的如此認真,我被感動了。

  但我始終是辜負了您的厚愛,學期結束了,卻是以84分告終,這張卷子,我依然記得我最對不起的兩道題,一個是詩句填空:————天,與云、與山、與水,上下一白。這道題,我沒有寫對,原因是,我沒有理解您的意思,您說要熟背《湖心亭看雪》,我真是“太聽話了”,就應該遵照政治上的“不聽話的話,能得高分”,試卷上出題,就是考“寫”,結果我只是一味聽話的熟背,也沒有在試卷上寫“霧凇沆碭”。還有我最對不住的是試卷上、作文前的古詩文理解的最后一問,問題是《南鄉子·登京口北固亭有懷》中的哪句詩運用典故?這道題目我看過后就沾沾自喜,因為在復習時,我幸運的瀏覽到了那首詩的課下注釋,窺到了那句。但我突然腦“休克”了,也許太“亢奮”了,我忘了那首詩的詩名和作者,只記得有典故的那句詩是“千古興亡多少事,悠悠,不盡長江滾滾流”,就“假中摻真,真中摻假”的糊弄過去,可恨,交過卷子,我才想起那不是杜甫的《登高》中的嗎?現在想來,卻是一大憾事。

  世上最令人高興的話,莫過于聽到最在意的那個人叫自己的名字。當您一聲親切的“一霖”叫出口時,我的心里是多么的滿足,幸福。這是一種被信任的幸福,這是一種被關心的幸福,這更是一種被“偏愛”的幸福......

  您對我的教誨,我都銘記在心,最后讓這一千一百六十一個字都濃縮為這五個字:“老師,謝謝您!”

  您的學生:

  完于20xx年x月xx日晨

關于寫給班主任的一封信 篇10

  尊敬的家長:

  您好!孩子入學已經一學年了,孩子們從a o e到現在課前會預習,課后會自己獨立完成練習,我覺得十分的欣慰?墒请S著學習的深入,我發現了孩子們的不足,那就是:孩子們對記憶生字生詞速度較快,準確率也較高;而對課文的朗讀、課文中語言文字的感悟較弱,我想這可能與孩子的閱讀水平有關。

  如何提高孩子的閱讀水平?這個問題一直困擾著我,許多家長可能也在思考這個問題。俗話說:“給孩子魚吃,不如教他釣魚的方法”。家長如果想讓你的孩子喜歡讀書,進而把書讀好,那唯一的方法就是養成良好的閱讀習慣。這也是我的最大愿望。

  大家都知道孩子的成長有幾個關鍵期,閱讀關鍵期則是現在。因此,從一年級就要培養孩子的閱讀興趣,興趣是最好的老師。孩子一旦有了濃厚的閱讀興趣,閱讀水平自然會提高。一年來,大都數孩子每天早晨到校能大聲朗讀《365兒歌》、《三字經》,中午到校能從自己書包拿出心愛的繪本閱讀;每周周四下午我會帶著孩子們聽兒歌、故事;每月最后一周周四“故事爸媽”都會帶來精彩的故事和孩子們分享。隨著年級的升高,需要養成孩子自己去閱讀的習慣。假期請家長一定要給孩子提供一些有趣的兒童讀物,如《小房子變大房子》、《大灰狼的紅燜雞》、《今天我的運氣怎么這么好》、《秋秋找媽媽》等書,鞏固孩子的閱讀興趣,慢慢地孩子才能去讀一些我們希望他讀的書。我建議家長朋友們可以去書店或在網上購買《朗讀手冊》和《圖畫書——閱讀與經典》這兩本書來帶著孩子讀讀,你的孩子一定會給你一個驚喜。

  我國親近母語閱讀專家說:閱讀能給孩子一個溫暖的家,一個文化的根,一個快樂的童年。而兒童閱讀是根的工程,花的事業。如果在孩子們的心中根植閱讀的種子,那將讓他們的一生從此充滿陽光。

  下面是一些適合低年級孩子閱讀的書的名字:《逃家小兔》、《愛心樹》、《慶子繪本》、《不一樣的卡梅拉》、《鱷魚怕怕牙醫伯伯》、《爺爺一定有辦法》、《猜猜我有多愛你》、《月亮的味道》、《你看起來好像很好吃》、《我是霸王龍》、《可愛的鼠小弟》《城里最漂亮的巨人》、《女巫掃帚排排坐》、《我的野生動物朋友》、《一口袋的吻》、文字的奧秘(3冊)、阿羅系列(7冊)、小企鵝心靈成長故事(5冊)、“我在這兒”成長閱讀叢書系列(9冊)、《小豬唏哩呼嚕》、《了不起的狐貍爸爸》、《我和小姐姐克拉拉》、《尋找快活林》、《一粒種子的旅行》、《鼴鼠博士的地震探險》、《動物王國大探秘》、《笠翁對韻》、《漢字里的故事》等。你可以在網上購買,也可以和其他幾位家長聯系,形成一個團購,這樣既便宜,孩子之間又可以相互借閱,共同討論讀后的感受,可謂一舉多得。(藍色字體為親子共讀書目)

  總之,閱讀習慣的培養需要日不間斷,更希望各位家長能與我們的孩子們一起分享閱讀的樂趣!

  此致

  敬禮!

  

  20xx年xx月xx日

關于寫給班主任的一封信 篇11

  敬愛的樊老師:

  您好!

  日子匆匆離去,不知不覺已經快過了一個學期。在我心目中,你是一位幽默風趣可愛的老師。

  有時語文老師也會聊起您,她說老師是最可愛的人,一轉念便是您忙碌的身影……課堂上,您把知識點講得非常透徹,同時也非常風趣幽默,時不時的一句調侃讓我們對您的課充滿興趣。課下,您辦事靈活果斷,能根據學生的不同特點采取不同的教育方法。上課了,您孜孜不倦地引導我們思考,讓我們根椐語境推敲不認識的單詞的意思,并引導我們做好筆記。每當學完一篇文章,您會布置練習來檢測學習效果,查漏補缺,引導我們積極應答、自由發揮、認真總結。

  日常生活中,您既和藹又嚴厲,您關注我們各方面的發展。當我們思想上有波動或者心理上出現問題時,您總是循循善誘,耐心地和我們溝通交流,有時也會給我們分享您的人生經驗。日常生活中,我們更像是您的孩子,您不僅傳授知識,更多的是做人做事的方法和道理。您關注我們的點點滴滴,從掃地做事到為人處事。寒門子弟當不負眾望,去擁有一個令我們奮勇向前的目標!在您的關愛和鼓舞下。我們不斷向前、奮勇前進!

  祝您:

  桃李滿天下!

  您的學生:熊杰

  20xx年5月10日

關于寫給班主任的一封信 篇12

  敬愛的班主任:

  您好!

  你的身體還好嗎?您的生活怎么樣?工作怎么樣?

  我真要謝謝您,啊!我的班主任。

  每當我想起您,就有千言萬語的話對您說,可是都化作兩普通又平凡的字:“謝謝”。

  張老師您為您的學生付出太多太多了,而我們回報您太少太少了。張老師我們衷心地感謝您。

  此致

  敬禮!

  

  20xx年xx月xx日

關于寫給班主任的一封信 篇13

  敬愛的華老師:

  好久不見,十分想念。

  記憶中,每到端午節時,您就為父母不在身邊的學生帶來香甜可口的粽子;您對那些好學的學生嚴格要求,時時鼓勵;對淘氣的`學生更是動之以情,曉之以理;還經常在課間找在學習上有困難的學生談話、聊天。您的目光,您的微笑,您語重心長的話語,至今我們依然記在心上。感謝您讓我們擁有一份美好的回憶。

  感謝您的諄諄教誨,感謝您教會我們知識,給了我們飛翔的翅膀。讓我們把所有的感謝都化成一個心愿,祝愿您永遠健康、幸福!

關于寫給班主任的一封信 篇14

  親愛的蔡老師:

  你好。我成了你的學生。我真的希望你能幫我克服缺點。

  粗心是我的老過錯。每次考試,我媽媽總是敦促我要小心和認真。但是我一進考場就常常忘記這一切。后來,我媽媽在小牌子上寫了“小心”幾個字,這樣我就可以在考試時把它放在我眼前。媽媽費了很大的勁,但是沒有成功。她指著我的額頭說,“我從未見過像你這樣粗心的女孩!”

  我真討厭我的粗心大意。二年級的時候,有一天,江老師對我說,“你的數學通常很穩定,基礎也很扎實。讓我們去參加數學競賽吧。”我既高興又害怕。比賽那天,開始的時候,我還告訴自己,一旦我迷上了解決問題,我就可以忘記一切?荚嚱Y束后,我檢查了一下,就像翻一本漫畫書一樣,從一個“掃描”到另一個,從一個“掃描”到另一個。我不知道我重復了多少次,但我沒有“掃”出一個錯誤的問題。我自豪地想:如果這次我沒有贏得冠軍,我將不得不獲得第二名。十幾個學生當場為老師換了試卷,但是在他們被送來之前,我早泄了,加號是乘號,公斤和克沒有互相換——我很難過。

  蔡小姐,我希望在你的幫助下,我能和粗心說再見,成為細心的好朋友。

  祝你一切順利。

  身體健康,工作順利!

  您的學生:

  20xx年x月x日

關于寫給班主任的一封信 篇15

  親愛的班主任:

  您好!

  我是初二6班的學生,也是您的學生,班主任您總是那么嚴肅,那么的讓人感到可怕。您總是教我們很多的人生大道理,我總是嫌棄你多說,比如:每周的星期五放假,你都要重復說很多次安全。每次都說的一模一樣,我都可以背下來了。雖然您都是為了我們好。

  有時,你上數學課的時候,你的課雖然講的很井井有條和清清楚楚。但是你上課的嗓門聲太大聲了。每次都把我們震的精神抖擻,有時候你也很懶,我們作業做完了之后,你從來沒有看過一眼,您都是讓課代表幫你改的作業,所以導致很多同學不交作業和偷工減料。我覺得你這一方面有很多缺點。

  您上數學課的時候,如果遇到了難題,覺得我們不會或不想聽,你就會選擇不講或跳過難題。還說:“反正你們也不想聽,這么難的題你們也不會,那我們就盡量選擇一些比較簡單的題來做吧”這個時候就有很多同學哇哇起哄。

  雖然你有很多的缺點,但是你還是很關心我們的。比如:有的同學請假了,你會很耐心的`問有沒有不舒服的地方,還會打電話讓家長來接,有時候家長不肯來或沒空的時候,你就會帶同學去醫院看病,病錢你也會幫同學出。同學生病回校了,你也會一再問他的病情。

  “班主任”您是我們班唯一的班主任,您就像我們的母親一樣照顧著我們,您就像女兒的小棉襖一樣,冷的時候可以在您的懷抱里取暖。很快就出初三了,轉眼就要再見,在這段時間里,我會好好珍惜。謝謝您,謝謝您把全部的知識教會了我們。

  謝謝您,親愛的班主任!

  20xx年6月5日

  您的學生:陳琳

關于寫給班主任的一封信 篇16

  尊敬的班主任:

  您好!我想對您說件事,我是代表全班男生和您談論這個問題的。

  你總是在選班干部時,只表揚女生,把女生推舉成班長,讓她們來領導我們,可老師,您知道嗎?我們被那些女生管得多嚴嗎?她們天天無盡地折磨我們,我都懷疑她們的負面情緒全部打包送給了我們男生,然后留下最好的,來送給您,老師!她們在您的眼里是淑女,彬彬有禮,懂事乖巧,這是女生最拿手的好戲,可您知道戲外的她們嗎?

  您是不會知道的,因為她們簡直天衣無縫,她們打我們,罵我們,諷刺我們,我們實在受不了了,我們不能再沉默了,我們要在沉默中爆發,我們要反抗,可是您總是支持女生,即使反抗也無濟于事。

  老師,您也多關注一下男生吧,我們都是您的學生呀!我們男生中也有很多同學非常優秀,我們男生更注重于默默做事,用行動來說話,希望老師留一些機會給男生,支持一下我們男生。

  祝:老師工作開心!

  您的學生:

  20xx年xx月xx日

關于寫給班主任的一封信 篇17

  尊敬的:

  很遺憾在這個時間向您提出辭職。

  我自去年九月份擔任班長一職務至今,也正是在這段時間我完成了一個從高中生到大學生的轉變,但我認為我的工作上有很多疏漏,而且我感到有一定的壓力。

  另一方面在同學們的眼中,班長應該是能力和素質、言情和舉止都非常優秀的人、我卻達不到,而我更愿意做一個帶來快樂的小鬼。

  但是我必須說明,不是因為我的工作走進了死胡同才提出辭職,也不是我認為自己能力不夠,更不是要留下一個爛攤子留給未來的班長收拾,而是我想有更多的自由時間接觸社會鍛煉自己,更多的時間走進同學們當中。

  這是我已經考慮了很久也覺得足夠明智,不是我不能為同學、為學校做出多少的犧牲,而是我認為路是自己走出來的,我想去更好的走自己的路,也讓其他人有個機會去伸展自己在組織上的能力。

  而這里的班長工作在無形當中有一點束縛、而辭職也是我想了很久才正式提出來的。

  心里的不穩定因素有很多,但是現在的狀況您可以放心,我是非常理性和坦白的面對所有的人,面對自己的未來!

  

  x年x月x日

關于寫給班主任的一封信 篇18

  親愛的班主任:

  你好。

  你當我們班的班主任已經六年了。再見,在這六年里,你在我們身上花了很多精力,想把我們培養成好學生。我也知道你的苦心。六年來,我們一起歡笑、悲傷和戰斗。雖然中間偶爾會有“小插曲”,但我相信這不會影響你對我們的愛,對嗎?

  記得那次,我們全班討論慶祝你的生日,你不知道。在此期間,我們都參與了籌備活動。在你的生日那天,也就是“六一”兒童節,我們早早來到學校是為了給你一個驚喜。有些學生擔心當你知道這件事的時候,你會說我們自己做了決定,但是我說如果我們為了表達對你的愛而被責罵并不重要。當你走進教室時,你驚訝地發現教室已經變了。你錯誤地認為我們為了自己的假期把教室裝飾得很漂亮。當我們唱生日歌,把禮物遞到你手里時,你驚訝地看著我們,你不知道那時我們是如此快樂。

  我仍然記得,有一次你又生病了,躺在講臺上,看著你痛苦的表情和蒼白的臉,我的心緊緊地扭曲著。你帶著病來我們班學習。淚水不由自主地在你眼中打轉,帶著無法形容的悲傷。

  現在,我們即將從小學畢業,離開你去初中。我很不愿意和你分手。但是你可以放心,我永遠不會忘記你是我的老師。我會永遠記住你。

  你永遠的學生:袁媛

  20xx年6月

關于寫給班主任的一封信 篇19

  敬愛的徐老師:

  您好!

  光陰似箭,轉眼間您已經陪伴我們快整整三年了。這三年來,我讓您操了不少心,真的非常感謝您,我最敬愛的徐老師。馬上我們就是四年級的學生了,我真的好希望您能繼續做我們的班主任。因為您是我心目中最負責最有愛心的老師。

  徐老師,您是我的啟蒙老師。記得我剛入學時,是那么的天真,調皮,無知,是您手把手的教導我學習文化知識,帶領我在知識的海洋里遨游。也是您教導我做人的道理,讓我懂得了感恩,懂得了寬容,懂得了奉獻……在您教我們語文的三年時間里,您的每堂課都講得那么生動,透徹,您特有的講解讓我輕松的背誦每一篇課文,也是您的表揚,鼓勵,讓一個怕寫作文的孩子喜歡上了寫作,而您每幫我改一篇作文都是那么細心,每錯一個字,一個標點符號您都會幫我糾正過來,特別是我用的好詞好句下面,那紅色的波浪線,表示對我的鼓勵,贊揚。您每次的評語都會指出我的優點,缺點。深深感謝您對我學習的幫助,更感謝您對我作文的精心輔導,讓我的作文寫得越來越好,我能成為您的學生是我的榮幸。雖然我不是您最出色的學生,但您卻是我最尊敬的老師。您的微笑給了我學習的動力,你的一言一行潛移默化地影響著我,您對工作尤其負責,對我們也比較嚴厲,但我知道,您是為我們好,希望我們個個能成為好學生,您天天不辭辛勞起早貪黑的幫我們批改作業。您的付出我看在眼里,記在心里。

  徐老師,您好比一棵大樹,我們就是樹上的葉子,有了大樹的奉獻,葉子才能枝繁葉茂;您又好比一對船槳,我們是一只小船,有了船槳的劃動,小船才能乘風破浪;徐老師,我們的好成績離不開您的辛苦教育,我們的好成績更少不了您的細心輔導,我們每一點進步,都離不開您灑下的辛勤汗水。

  徐老師,還有十幾天就要期末考試了,我會抓緊時間好好復習,爭取期末考個好成績,以優異的成績來回報您。相信我,我一定能行!

  最后,祝您身體健康!萬事如意!工作順利!

  寫信人:

  20xx年xx月xx日

關于寫給班主任的一封信 篇20

  敬愛的班主任:

  您好!

  自從知道轉到八中的消息后,我害怕過,忐忑過,同時我也高興過,興奮過。因為這真的是我們的幸運。

  第一次在教室里見到您的時候,給我的第一印象是很嚴肅,之后便是第一次班會上,這讓我認識到除了嚴肅外另一面的班主任。對待同學們的問題,您回答的都很細密嚴謹,對待同學們的態度也顯得耐性十足。在做自我介紹的時候,讓我永遠記住了您的名字。一個也許會陪伴我們到畢業的名字。時間一天天的過去了,也讓我加深了對您的了解。您對我們的各個方面都很嚴格,這致使我們總是抱怨您,嘴里總是說著恨您,您總是怎樣怎樣,真的很討厭。但是我們的心中卻是一絲絲恨意都提不上來。其實我們都明白嚴厲是對我們負責,批評是因為泥巴扶不上墻替我們著急,我們和您非親非故,但是您卻對我們像兒女一樣,有時還對別班的同學說,我們都是您的小寶貝。這樣的老師,我們怎能恨的起來呢?

  有的時候您會對我們大呼小叫,因為我們讓您生氣了,更是因為我們讓您失望了。即便是如此您都沒有說放棄我們,哪怕是一個念頭。更沒有因為我們是四中過來的對我們另眼相看,也沒有因此而瞧不起我們。您總是在鼓勵著我們,有時在您的課上給我們講一些小故事,別看故事小,卻蘊含著許多人生的大道理但又不會讓人感覺是在教育我們,總是帶點幽默的娛樂性味道。

  您是我們的班主任也是我們的朋友,我們忘不了您生氣時怒發沖冠的樣子,忘不了您滿臉疲憊的樣子,忘不了您嚴格要求我們的樣子,忘不了您在講臺上唾沫橫飛的樣子,更忘不了那個跑操時帶領我們喊口號的聲音,忘不了那個元旦放聲歌唱的聲音。不知不覺我們將要邁入高三,不知道是否還能呆在您的班,在這里,我想說:“老師,您辛苦了。”您對我們的好我們都看在了眼里,記在了心里,只是不知道該如何表達。很快我們就要高三了,高三的生活又苦又累,但那又怎樣,我堅信我們一定能夠坦然面對,因為我們是您的學生。在我認為“每一個不曾起舞的日子,都是對生命的辜負”,只要我們努力了,拼搏了,我們就無怨無悔,不管結果如何,我們都會笑著接受,因為我們至少努力過,而我今天的努力就是為了明天的輝煌,哪怕我們失敗,我們依然成為您的驕傲。

  我知道您為了我們這個集體付出很多,而我們卻是如此不懂得珍惜,但是您始終視我們如瑰寶,那我們就一定要成為您的驕傲。哪怕我們是銀河系里的一粒塵埃,我們也要盡最大的努力發光發熱。

  祝班主任幸福安康。

  學生:

關于寫給班主任的一封信 篇21

  親愛的老師:

  您好!

  三年了,時光如梭,我們與您相遇已經有將近三年的時間了。回首這些年,不知道,您是否還記得我們班級成長的點點滴滴?還記得您為我們這個班付出的那些汗水和辛苦呢?

  對我們而言,您是我們的老師,是我們的長輩。您教導我們知識,幫助我們的生活,更管理我們的班級,讓我們發展成一個有秩序又團結一致的大集體!一直以來,您都在為我們付出,為我們而努力!對于您灑在我們班級中的每一滴汗水,我們都充滿了感激!

  老師,我們真的會很慶幸能成為您的學生。關于當初的軍訓,您還記得嗎?當時的我們,剛剛升學上來,一個個都十分不服管理,甚至對軍訓的事情叫苦連天。但是,您卻改變了我們,影響了我們。當時的您,沒有對我們的抱怨批評,還一直鼓勵著我們,為我們加油。甚至,在我們站軍姿的時候,您也總是在我們一旁默默地站著,沒有躲在陰影下,更沒有任何遮擋。您和我們一起經歷了軍訓,一起經歷了這個班級的蛻變,為此,班上沒有一個人是不服您的。

  但是,我們也十分的清楚,您能讓我們在這三年里跟隨您的指引,遠不止是這些事情!回顧三年的學習生活,在這個獨立的寄宿制校園里面,您就像我們這個家庭的大家長一樣,關心我們,照顧我們。雖然您也有自己嚴厲的一面,甚至在我們犯錯的時候大發雷霆!但在那個時候,我們心中并不對您感到懼怕,唯一只是覺得,心中多了許多的慚愧。你為我們操心了這么多,我們全都看在眼里,但又怎么會犯下這樣的錯誤,惹得您生氣的呢?這不僅讓我們反思自己,檢討自己。

  如今,三年的校園時光已經如流水一般即將遠去。回望自己身后的校園,這幾年的生活讓我們有了成長,有了進步。但更重要的是,讓我們有了一個熱鬧的大家庭!

  回首三年,辛苦的時候有您,歡笑的時候也有您。在我們的心目中,您早已經不僅僅只是我們的老師、班主任。您就像是母親一樣的呵護我們著我們,引導我們成長和進步,你就是我們在xx校園的“母親”!

  畢業將至,但無論我們將來走到哪里,都不會忘記自己曾經在xx班所經歷過的這段歲月,都不會忘記,你還在這里!

  寫信人:

  20xx年xx月xx日

關于寫給班主任的一封信 篇22

  親愛的蔡老師:

  你好。我成了你的學生。我真的希望你能幫我克服缺點。

  粗心是我的老過錯。每次考試,我媽媽總是敦促我要小心和認真。但是我一進考場就常常忘記這一切。后來,我媽媽在小牌子上寫了“小心”幾個字,這樣我就可以在考試時把它放在我眼前。媽媽費了很大的勁,但是沒有成功。她指著我的額頭說,“我從未見過像你這樣粗心的女孩!”

  我真討厭我的粗心大意。二年級的時候,有一天,江老師對我說,“你的數學通常很穩定,基礎也很扎實。讓我們去參加數學競賽吧!蔽壹雀吲d又害怕。比賽那天,開始的時候,我還告訴自己,一旦我迷上了解決問題,我就可以忘記一切。考試結束后,我檢查了一下,就像翻一本漫畫書一樣,從一個“掃描”到另一個,從一個“掃描”到另一個。我不知道我重復了多少次,但我沒有“掃”出一個錯誤的問題。我自豪地想:如果這次我沒有贏得冠軍,我將不得不獲得第二名。十幾個學生當場為老師換了試卷,但是在他們被送來之前,我早泄了,加號是乘號,公斤和克沒有互相換——我很難過。

  蔡小姐,我希望在你的幫助下,我能和粗心說再見,成為細心的好朋友。

  祝你一切順利。

  身體健康,工作順利!

  你的學生:

關于寫給班主任的一封信 篇23

  尊敬的老師:

  你好!

  第一次見到您,本以為您是一位嚴肅認真的人,覺得我以后不會有好果子吃?赡脑耄⒉幌裎蚁胂蟮哪菢,您幽默搞笑,只是有時有一點小認真。

  您很獨特,您告訴我們學習成績并不是最重要的,一個人的習慣會伴隨一個人的一生,所以習慣才是最重要的。

  在您的課上,我們可以肆無忌憚的笑;在您的課上,我們聽到的最多的并不是您講述課本上的內容的聲音,而是您講大道理和我們開懷大笑的聲音;在您的課上,我們可以把在數學課和英語課上積累的壓力全部都釋放掉。有您做了我的語文老師后,讓我慢慢地愛上了語文這個科目。

  您為了我們的良好習慣,制訂了許許多多的規定,還為我們制定了智慧長城和加優活動。我想您在這背后一定會很累吧!我在這里非常的感謝您,謝謝您為我們做的這些。謝謝您,您讓我懂得了“學!贝嬖诘恼嬲齼r值。也許別人認為“學!敝皇菍W習考試的地方,可您卻讓我知道了學校既是學習考試的地方,也是培養一個人的良好習慣的地方。

  您是我見過最好的老班,在您的帶領下,布衣阿拉丁一定會走向成功。

  寫信人:

  20xx年xx月xx日

關于寫給班主任的一封信 篇24

  老師:

  您好:

  在即將升入中學之際,我便開始在腦海中勾勒著和您未曾見面的情景,還有您的聲音和容貌。

  曾聽上初中的姐姐說,上了中學,就沒了好日子過,基本上每個同學都被老師罵過。但是,我想,您不會是這樣的吧!您必須和藹可親,體貼學生,既是良師,又是益友。

  在您的課堂上,我們猶如在童話里一般。您甜美的聲音,吸引著我們的精力;纖細的手指時而握著粉筆時而把那工整大氣的題綱寫在黑板上,時而又指著題綱耐心地給我們講解。講完后,還不忘用溫馨和藹的目光環視一下四周,親切地說一句:“同學們,全懂了嗎”您不同于別的老師,在您的課堂上,我們不會感到您高高在上,不會感到乏味枯燥,只會感覺到您的`和藹可親。

  我還期望,您是一個作業留得不多的老師,作業少而精,而且招學生的喜愛,不會嚴厲的批評學生,即使學生犯了錯,你也不會批評的很厲害,也不會體罰我們。而是耐心地教導我們,對吧,老師!

  您,有一種獨特的教育視角與教育方法。您不會給我們增加負擔,而是用“快樂教育、簡單教育”。您寓教愉樂,指導我們在學中玩,玩中學。您不要我們死背硬記,不要我們隨波逐流,您教會我們用最簡單的學習方法,鼓勵我們勇于創新,敢于質疑。您不會只提高我們的學習成績,而是讓我們德、智、體、美、勞全面發展,您教會我們寬容、無私。

  這就是我心目中的未來初中班主任老師,您能做到嗎?

關于寫給班主任的一封信 篇25

  尊敬的楊老師:

  您好!還記得我嗎?我就是當初那個活潑可愛、性格開朗的小女孩?——趙怡。想起來了嗎?

  現在,我已經在讀五年級下學期了,我到現在才發覺學習壓力是太大了。

  楊老師,我常常在回想著當初1——3年級的那個時刻是多么快樂呀。甚至,那個時候同學們都還非常的小,就顯得非常非常可愛。

  在這四五年級的兩個階段我發現了,我的學習成績在漸漸地退步,但是我相信我肯定會成功的。

  哦,對了。楊老師聽說您生了一個小寶寶喔!是否是真的呢?

  楊老師,我常常想去老?茨,可是我又不知道您在教幾班的小同學。但是我想請楊老師對那些小弟弟、小妹妹說:“小師姐希望你們不要去惹楊老師,如果你們把楊老師惹生氣了的話,小師姐也會生氣的哦,要是小師姐生氣了的話,以后小師姐可會不理你們大家的。知道了嗎?”

  祝身體健康、工作順利、天天開心、越長越年輕!

  您的學生:

  20xx年3月2日

關于寫給班主任的一封信 篇26

  親愛的戰友們:

  想著就要離開你們兩個月,我真的有太多的不舍,在如此關鍵時刻,本應該和你們一起同舟共濟,我卻不得不離開,此刻的內心更多的是愧疚,是虧欠!臨走之前,就用“信”這種最老土的方式,來跟你們加加油,打打氣,祝福你們在剩下來的日子里工作開開心心,祝愿我們能在今年的地生會考和抽考中能夠延續九澧輝煌。我在北京會想你們的!你們也一定要抽空想想我啊!

  這一屆學生我是打心眼兒里喜歡的,為什么呢?因為這里面的大部分學生都是我們挨家挨戶上門走訪,拍著胸脯保證,一個一個的接來的。那個黑色暑假,九澧人嘗盡了社會的質疑,家長的鄙夷,學生的不屑,其中的辛酸、委屈如今想來都覺得特別特別苦澀。還記得第一個學期,我們這個團隊所有成員都付出了艱苦努力,特別是八個班主任幾乎是把自己所有的愛心和責任心都押上了,那時候控流保學成為我們每個人頭上的一座大山。一周一次班主任沙龍,開展豐富多彩的學科活動,用心與每一位家長交朋友。我們真情的付出,學生們和家長都看在眼里,記在心上,他們都懂。那個時候,盡管沒有中考成績為我們增色,但家長們卻選擇了相信,孩子們選擇了留下。不僅僅如此,孩子們還熱心的給學校做宣傳,每一次插班生考試,我們這個年級插班人數總是最多的。有的人對此覺得很不能理解,說這還真奇怪。其實一點都不奇怪,因為我們真情付出,讓這些孩子們感受到了真摯的師生之愛,他們就是九澧的義務宣傳員。從這一點上看,我們不能不愛這群孩子,哪怕他們基礎差點,哪怕他們偶爾也會犯錯誤。我們不僅要愛,而且要滿腔熱情的愛,用自己全身心的投入去換他們美好的未來。令我欣慰的是,我們現在的九位班主任都是愛孩子們的,這一點,我從來不曾懷疑。

  后面的日子是一場攻堅戰,你們做好了足夠的思想準備了嗎?既然接手了一個班,那就要盡自己最大的努力做到最好。這就是我一直所倡導的“做最好的自己”。

  距地生會考的日子也越來越近了,我們辛苦拼了兩年,也終于要亮相澧縣了。是爭光還是出丑,關鍵還取決于最后這段時間學生們學習的狀態。因此,拜托各位班主任一定要狠抓學風。前幾日我巡堂,發現各班都有上課睡覺、看小說、發呆、玩手機的同學,我是心急如焚。這說明孩子們還是沒有全身心的投入到這場沒有硝煙的戰役中去。那么,作為戰役指揮官的你,應該要亮出背水一搏的大旗,給學生們搖旗吶喊,點燃學生學習的激情。有了激情的班級,它肯定是無往不勝的。

  雖然我們的目標是會考抽考拿第一,但在我們管理的過程中,卻不能只盯成績,還得關注學生的內心世界。上次北師大的學生測評軟件統計出來的數據很讓人揪心,八年級學生的心理壓力明顯高于全國平均水平,這就說明我們的孩子從父母,從老師那里已經承受了太多的壓力。如果班主任們還不試著去理解他們,去及時的疏通,學生們就會以其它的方式進行發泄,后果會更加嚴重。教育需要適度的懲罰,更需要震撼心靈的演講和談話。因此,班里的大小事,無論是好壞典型,班主任每天都應以此為例子,拿來點評,學生的是非觀念,就會在你一次次的導向中建立起來。

  從這一次的問卷調查來看,絕大部分班主任都是得到了學生高度評價的。很多學生在問卷調查里寫道:我愛九澧的老師,因為他們像愛自己的孩子一樣愛我。是啊,教師的尊嚴是學生給的。這種尊嚴,是讓學生敬重而非敬畏,是讓學生們想著和老師親近。還記得我以前當班主任時,經常對學生們說:“老師在懲罰你們的同時,也在懲罰我自己。比如,我罰你們站我絕對不會坐著,罰你們寫檢查我絕對會陪著,惹老師生氣了,要打你們也不會借助教鞭,因為力的作用是相互的,打在你們身上有多痛,老師的手就有多痛,心就有多痛!倍颐恳淮螄绤柕膽土P后,我總會以書信或談話的方式和他溝通,讓他自己談一談老師這樣做的原因,因此,越是調皮的學生他越粘乎我,懲罰得越多的學生他越喜歡我。因為,他從心底里認識到,無論老師怎么做,都是出自于對他的愛。

  另外,我也清楚的知道班主任工作累,但最累的還不只是具體的工作,而是來源于學生對自己的不理解:——公開和自己唱對臺戲,在網上發表討伐的帖子,向領導告自己的狀,公開的說某某老師不行……想想看,自己每天起早摸黑的工作,一腔熱血只為了他們好,可換來的卻是這樣的結果?怎能不叫人心灰意冷呢?

  其實,每一位班主任都會碰到這樣的境況,我也不例外。每次學生和我做對時,我總會對他們說:“因為你們是孩子,我是老師,所以無論你做什么,老師都會原諒你,不會記你的恨,只是認為你耍小孩子脾氣。但是語言卻是世界是最鋒利的刀,老師也是有血有肉有情感的人,盡管我不怪你,但是它確確實實卻傷了我的心。你好好的想一想,你傷了老師的心,你真的覺得開心嗎?”我想,樂觀向上,胸懷坦蕩,豁達寬容,這才是一位教育者的精神高度。因此,千萬別“恨”你的某一個學生,學生們是能夠感受到的,這只會讓他更“恨”你,師生關系不和諧,會大大影響你工作的開展,更會影響你的情緒。

  好了,想說的話還有很多很多,只希望著你們一切安好,只希望孩子們一切安好。別忘了有好消息和我一起分享,有困難時找我一起分擔哦。

關于寫給班主任的一封信 篇27

  親愛的黃老師:

  您好!

  記得我剛上小學一年不久,您曾不止一次地對我說:王炯你有這樣一位好爺爺是全世界最幸福的人。當時,我不明白人人都有爺爺,為什么我是最幸福的呢?

  沒多久,我寫的字讓全班家長贊嘆;我的學習成績常常是班上第一流的;上公開課時的發言,常常讓聽課老師滿堂驚喜,特別是一年級開始,爺爺就教我寫日記,寫記敘文,前不久我榮獲全國作文比賽省級二等獎……這一切除了您的教導之外,跟我爺爺精心輔導分不開的。每次取得這些成績,我都很開心,我覺得這大概就是得到了幸福。

  記得三年級的時候,我連續病了好幾天,還堅持上課。有一天爺爺接我回家,走到宿舍樓梯第一層時,我就抬不起腿,哭著對爺爺說:“爺爺我一點力氣都沒有了,我不能站了!”怎么辦呢?當時爸爸媽媽都不在家。沒有辦法,爺爺竟把體重八十多斤的我背上了三層樓,我感覺得到他每上一個臺階都很艱難。晚上,媽媽知道了這件事,很生氣地對我說:“你怎么能讓爺爺背呢?爺爺有嚴重的心臟病,是有生命危險的!”聽了媽媽的話,我心情很難受,覺得很對不起爺爺?墒菭敔敒榱宋,連自己的生命都不顧地疼我,真的,我有這樣的爺爺太幸福了!

  于是,我常常對爺爺說:“爺爺真要感謝您給我這么多的幸福!”爺爺卻語重心長地對我說:“真正的幸福,不但要別人給的,更重要的要學會送給別人幸福,幫助別人做好事,解決困難!”

  從此,我就照爺爺說的去做,上語文時時鄭熠同學肚子大痛,伏在課桌底下了,我二話不說就把他送到醫務室,還用我自己的IC卡給他爸爸打電話,不一會兒,他爸爸就把伙送到醫院,過幾天他恢復了健康,我為他的健康感到高興、幸福。

  寫信人:

  時間:

關于寫給班主任的一封信 篇28

  敬愛的班主任:

  您好!好久不見。

  老師,在瓜果飄香的九月,我告別了母校,告別了您,成功踏入了中學的大門。從此,我又踏上了新的征程,但是,我怎能忘記您孜孜不倦的教誨。

  老師,還記得在小學的六年里,您是怎樣用心良苦的為我們打下基礎的嗎?你每天都是早早的就來到學校,給我們上課,卻總是在放學后最后一個離開教室。到了晚上,您還在幫我們批改作業,在備課,因此,你的臉色總是顯得有些難看。可是,又有誰懂得您的這一份用心良苦?您總是費盡心思幫我們解答疑難問題,直到我們得到滿足為止。

  老師,還記得在小學的六年里,您是怎樣關心,照顧我們的嗎?每當學生違反校規,您并沒有責怪他們,而是語重心長地跟他們談心。每當我們遇到了煩心事,第一個想到的總是您。我們會無拘無束地向您傾訴一切煩惱,您也總是耐心聽完我們的傾訴后再幫我們分析問題。每當天氣驟變,你們便擔當了父母的角色,關心著我們的吃穿,要我們注意身體。但是您知道嗎?作為您的學生,我是多么關心您的健康。

  老師,還記得在小學六年里,您幾乎每年教師節都會收到的“節日快樂”的卡片嗎?那時的您在接過卡片的一瞬間,嘴里總不忘說出那一句謝謝,臉上總不忘洋溢著那幸福的笑容和泛起的那陣陣紅暈。

  這一切的一切,我們在一起生活的點點滴滴,您都還記得嗎?可是今年的教師節,你卻不再收到我們的祝福卡片,我們也不再看到您臉上的慈祥笑容。但是,和您在一起的點點滴滴,將成為我記憶中最珍貴的一頁。我不會忘記您的囑咐,在接下來的學習生活中,我定當勤奮學習,以安慰您多年來的辛勤培育!

  祝:身體健康,萬事如意!

  寫信人:

  20xx年xx月xx日

關于寫給班主任的一封信 篇29

  敬愛的羅老師:

  您好!

  金秋送爽,丹桂飄香,十月我們迎來了偉華誕。為團結葡萄牙廣大僑胞共慶祖國母親的生日,10月2日由淑敏語言文化中心主辦的“歡騰鬧國慶”文藝匯演在里斯本愛都娛樂場圓滿落幕。匯演以淑敏語言文化中心少兒合唱團演唱的校歌《桃李芬芳》(原名《喜洋洋》)開場。作為葡萄牙地區眾多中文學校中的第一首也是唯一的一首校歌,該節目的演出受到了使館、各界僑領和學生家長的一致贊揚和肯定。全校師生為這些贊揚和肯定感到高興之余,更感謝羅老師您的付出和創作。因此淑敏語言文化中心全體師生希望通過這封向您表達我們最誠摯的感激之情。

  當日,校歌的成功演出贏得了觀眾們陣陣掌聲,歌曲優美動聽的旋律和朗朗上口的歌詞不僅留下了深刻的印象,也在觀眾中引起了強烈的反響和共鳴。很多觀眾在觀看演出后都對這首歌給予了高度,認為這是一首具有豐富文化底蘊的歌曲,是一首具有凝聚力的歌曲。很多家長也通過這首校歌感受到了我們的校園文化,對我們的素質教育進行了肯定。不夸張地說,這首校歌大大地提高了我們學校的文化軟實力,幫助我們在打造第一流的教育品牌的長路上又前進了一大步,而這些進步都離不開羅老師您。歌曲如此打動人心,便可知您在幕后一定傾注了很多心血。您作為知名的音樂創作人,還在百忙之中抽出時間,為我們學校量身打造了這首高質量的校歌,并幫助我們錄制了校歌的音頻,這讓我們全校師生都非常感動。

  雖然相處時間不長,但我們能強烈地感受到您對音樂的熱愛,對音樂教育的熱忱,對海外華文教育的關注和對我們學校的信任。您的幫助對我們意義重大,您的付出對學校的發展影響深遠,校歌將會成為學校的一個重要文化標識,成為學校文化推廣的關鍵,成為學生音樂教育的啟蒙。您對我們的幫助和支持我們必將永記心中,沒齒難忘。同時,為了不辜負您的信任和期望,我們必定一如既往地努力,努力發展素質教育,努力培養高素質全面發展的人才,致力于傳播中華傳統文化,為海外的華文教育事業貢獻力量。

  本次慶國慶文藝匯演是淑敏語言文化中心第一次主辦大型活動,也是淑敏語言文化中心少兒合唱團第一次正式演出,尚有很多的不足之處。我們一定會積極地經驗教訓,努力改善,爭取下一次的活動更圓滿更精彩。也希望羅老師能一直我關注我們,期待我們的發展。最后祝愿羅老師身體健康,生活幸福!

  淑敏語言文化中心全體師生

  20xx年10月12日

關于寫給班主任的一封信 篇30

  敬愛的班主任:

  您好!好久不見。

  老師,在瓜果飄香的九月,我告別了母校,告別了您,成功踏入了中學的.大門。從此,我又踏上了新的征程,但是,我怎能忘記您孜孜不倦的教誨。

  老師,還記得在小學的六年里,您是怎樣用心良苦的為我們打下基礎的嗎?你每天都是早早的就來到學校,給我們上課,卻總是在放學后最后一個離開教室。到了晚上,您還在幫我們批改作業,在備課,因此,你的臉色總是顯得有些難看。可是,又有誰懂得您的這一份用心良苦?您總是費盡心思幫我們解答疑難問題,直到我們得到滿足為止。

  老師,還記得在小學的六年里,您是怎樣關心,照顧我們的嗎?每當學生違反校規,您并沒有責怪他們,而是語重心長地跟他們談心。每當我們遇到了煩心事,第一個想到的總是您。我們會無拘無束地向您傾訴一切煩惱,您也總是耐心聽完我們的傾訴后再幫我們分析問題。每當天氣驟變,你們便擔當了父母的角色,關心著我們的吃穿,要我們注意身體。但是您知道嗎?作為您的學生,我是多么關心您的健康。

  老師,還記得在小學六年里,您幾乎每年教師節都會收到的“節日快樂”的卡片嗎?那時的您在接過卡片的一瞬間,嘴里總不忘說出那一句謝謝,臉上總不忘洋溢著那幸福的笑容和泛起的那陣陣紅暈。

  這一切的一切,我們在一起生活的點點滴滴,您都還記得嗎?可是今年的教師節,你卻不再收到我們的祝福卡片,我們也不再看到您臉上的慈祥笑容。但是,和您在一起的點點滴滴,將成為我記憶中最珍貴的一頁。我不會忘記您的囑咐,在接下來的學習生活中,我定當勤奮學習,以安慰您多年來的辛勤培育!

  祝:身體健康,萬事如意!

關于寫給班主任的一封信 篇31

  尊敬的家長你們好:

  時間過得真快,轉眼間,一個學期又要結束了,此時的您一定在忙碌著與兒女共度佳節吧!忙碌中浸透著對子女的深情摯愛,忙碌中洋溢著和諧與歡樂?晌覀兿嘈牛谀闹,一定還有著更美好的憧憬,那就是“望子成龍,盼女成鳳”。新學期,新氣象,新班級,新風貌,我們也象您一樣有著對未來的美好遐想,象您一樣描繪著自己的宏偉藍圖。我們沒有豪言壯語,也不需要信誓旦旦,我們只想用我們踏實的足印,去放飛我們最終的理想與希望。

  十七八年的心血培育,而今,您的孩子已經成為一名響當當的高中生了。在您眼中,也許他們還是昨日常惹您生氣的頑劣兒童,或是那不諳世事的懵懂少年,而我要說,他們已經長大了。他們懂得了尊敬師長,孝敬父母,他們理解了父母的苦心,他們知道了未來的美好生活需要用自己的雙手去創造。您也許不知道,您的兒女在這里學習成長,無時無刻不在感受著來自家庭的動力和溫暖 。誠如一位同學在作文中所寫的那樣:“爸爸、媽媽,以前是我不懂事,常惹你們生氣,而今我長大了,懂事了,我知道你們沒白天沒黑夜的操勞是為了什么。你們對我的愛是大山,它博大,是海洋,它深沉,這份愛將是我前進歷程中取之不盡用之不竭的動力源泉。我一定會用我的努力拼搏來換取你們臉上欣慰的笑容-----”是的,“為父母不怕苦累,為前途永不言悔”已成為您的兒女深扎于心底的信念!為他們的這一份執著,讓我們一起祝愿他們吧。

  這一學期,適應新形式的要求,我們進行了重新分班,您的孩子也由此實現了人生歷程中一次重大轉折-----文理分科,并順利地成為了我們理科實驗班-----高二(13)班中的一員。近兩個月來,在我們13班 全體師生的共同努力下,班級各項工作都走在級部的前列,這其中有您的孩子的一份功勞。我們是執著而無悔的一群,“將士一心,三軍同力,人人欲成,所向無敵”已成為我們的班級特色,“團結競爭、爭創一流”將是我們始終不渝的人生追求。在我們這個家庭里,沒有貧富貴賤,有的只是大家的平等與和睦相處;沒有硝煙戰火,卻時時處處可見你追我趕、共赴前程的競爭場面。生活上大家相互幫助,學習上,則是互不相讓。在這個家庭里,同學們學會了做人,懂得了尊重,建立了自信,禪悟了“吃苦在前、享受在后;享受在前、吃苦在后;吃得苦中苦,方為人上人;勤奮是永恒的學習秘訣;痛苦不如吃苦,生氣不如爭氣;為父母不怕苦累,為前途永不言悔;人生的意義在于拼搏-----”的崇高精神內涵。他們是這樣做的,他們成熟了進步了,未來的日子里,他們更會風雨兼程,以實際行動來履踐自己的諾言。相信他們吧!!

  今年高考,我校又取得了重大突破,應屆本科一次上線突破150大關,實際錄取187人。尤其是韓凱同學以685分的優異成績勇奪萊蕪市理科狀元的桂冠,現已被清華大學錄取。這些對同學們都是很大的鼓舞。他們正在快馬加鞭,努力學習,以期在兩年后的高考中金榜題名。尊敬的家長同志們,在您辛勞之余,請更多的關注你兒女的學習與生活吧,尊重他們,信任他們,不要給他們施加太多的壓力,多關心鼓勵他們,他們不會在乎生活的艱苦,或許,您一個慈愛眼神,一句 溫暖的話語就會給他們無窮的動力呀。請關注我們高二十三班這個大家庭吧,請關注您子女的健康成長吧。我們不會讓你們失望的。

  最后,祝你們節日快樂,身體健康,合家幸福,萬事如意。祝愿我們共同的夢想----成真。。!

  高二(13)班班主任 亓宗峰

  20xx年元月

關于寫給班主任的一封信 篇32

  楊簡老師:

  您好!

  第一要跟您說聲對不起,今晚因為我的一時沖動,在您的課堂上公然走出教室。這不只影響了您的課堂,也打擾了大伙。同時也對所有今晚2B205上課的同學們說一句:對不起!

  我之所以寫這封信,其實就是想問您幾個問題:

  1. 上應用寫作必須要買教程么?沒教程就不可以學?

  昔聞宋濂,家貧,無從致書以觀,每假借于藏書之家,手自大寒,硯冰堅,手指不可屈伸,弗之怠。錄畢,走送之,不敢稍逾約。1日而累,以至于年,累年不已,遂成一代文豪。

  而反觀大家目前,買過的課本不可謂不多,而認證讀完的卻寥寥無幾。從小到大,非常多老師都教育過大家,上課認證聽才是非常重要的。提出一種極端假設,一個同學買了書上課在玩手機,另一個同學沒買書,上課認真聽講做筆記,我非常想問問您,最后哪個的收獲會比較大?

  2.必須要“買”么?“買”和“借”的書有哪些不同?

  當然,我承認,假如既買了書,又認真學的同學肯定會學到東西。所以今天我問了您,我借一本書行不可以?我同學之前上過您的選修,目前我拿來用可以不能。結果您可能一時口誤,說了一句:那不可以啊,你沒燒錢啊!嗯,我相信您是口誤!

  近幾年來,國家不斷提出節能減排。目前大學校園書本浪費問題是一個十分突出的問題,它得到了大多數人士的關注。如此一個常見的問題就發生在你我身邊,大家明知曉這是對資源的浪費,但是卻無力阻止。由于到現在為止還沒一個正式的組織統計過到底有多少書本可以進行第三使用,如此到底可以節省多少資源。更沒任何組織或機構來進行舊書的統一求購和再分配使用。且由于沒認識到這部分被浪費掉的書本到底代表著多少能源,所以或許由于一些利益問題還會對書本再使用這項行動而產生一些阻力。我相信大學校園相比其他地方是有肯定的先進性的,從這里走出的是將來幾十年的社會中堅人群。我更相信,大學老師是善良的,假如可以不需要浪費,沒哪個老師會鼓勵學生多花冤枉錢。所以,我更相信是您一時口誤。

  我想說我其實非常喜歡語文,更喜歡文言文和作文。文言文我感覺是中華民族幾千年來的寶貴經驗,不只文辭優美,道理更是可以受用終生。而作文自隋唐科舉以來,一直是中國士子必考的一門科目。作文可以練習大家的表達能力,做到言之有物。通過持續的訓練,潤飾,將一個個獨立的文字組成一篇華美的文章。正是由于這個緣由,我選擇了您的應用寫作。韓愈的《師說》曰:師者,所以傳道授業解惑也。老師,不僅僅是容易的教書匠,還要教授學生為人處事的道理與主動學習得可貴品質。所以我覺得,老師應該第一著重師德,第二才是學問。

  最后,再一次跟您與所有在場同學們說一聲對不起。這門應用寫作太貴了,學生家境“貧寒”,不能不忍痛割愛了。——此致

  寫信人:

  時間:

關于寫給班主任的一封信 篇33

  敬愛的賀老師:

  您好!

  最近您身體好嗎?暑假過的愉快嗎?很想念您。

  暑假期間,我上午學作文,下午學書法,這個假期我已經完成了兩副作品,周老師說我寫字進步越來越大,明年我就要換行書字體了,一到晚上就是我運動的天地,因為我都會和爸爸一起去游泳或者打籃球,我現在游泳已經不再需要救生圈了,而且游泳的姿勢特別優美。告訴您一個秘密嘍,爸爸說我長出了一點點肌肉類!雖然我每天很忙,但我總會擠出一點時間來寫作業和看課外書,現在寫作文和讀后感對我來說只是小菜一碟,能輕而易舉得把它搞定,看書也看得快了,從放假到現在我已經看完5本《笑貓日記》了,而且是過目不忘。賀老師:我現在不再是“爆牙蘇”了,因為媽媽帶我找了牙科醫生,切了兩刀,小牙齒一下就長出來了。我如今有了一排整齊的牙齒了。8月份我們本來打算去北京旅行的,但媽媽生病了,在醫院動了手術,爸爸也請假一直陪伴著她,雖然我很想去游玩,但看到這樣的情形,我就忍住不提了,我和爸爸說了這件事,爸爸夸我說我懂事了,但媽媽不想我假期過的不愉快,就給我買了一臺電腦,現在我們家有兩臺電腦,三個人就再也不要搶來搶去了。

  這個假期我渡過了我10歲生日,我喊了喻勇豪,張天宇等幾個好朋友來我家玩,他們送了我心愛的禮物,媽媽為我們準備了豐富的午餐,就像“龍城賓館”的飯菜一樣,我們吃的很開心,玩的也很開心,下午我們一起去看了一場驚心動魄的電影----《藏獒多吉》。。。這個假期我過的即充實又愉快,新學期,我一定會學習進步,不辜負您對我的希望。

  最好我祝您平平安安,工作順利,身體健康。盼望早日開學,見到您和同學們。

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