給校長(zhǎng)的一封信900字（精選28篇）
給校長(zhǎng)的一封信900字 篇1
敬愛(ài)的校長(zhǎng)：
您好！
我是班的一名學(xué)生。現(xiàn)在，我們的學(xué)校發(fā)展得很好，電腦室、自然室、語(yǔ)音室應(yīng)有盡有，成為了設(shè)施完備的學(xué)校，老師也是經(jīng)過(guò)精挑細(xì)選才進(jìn)來(lái)的，所以，大家在這里學(xué)習(xí)得也很輕松、愉快。但是，作為學(xué)校和老師，工作都不會(huì)十全十美的。因此，我在這兒給學(xué)校提幾項(xiàng)建議：
1。我建議在學(xué)校大門(mén)口兩側(cè)再新修一座小花園。里面應(yīng)該有彩燈噴泉，應(yīng)該有盆景雕塑，應(yīng)該有裝飾美觀的畫(huà)廊，應(yīng)該種植上各種美麗的花草樹(shù)木等等。到那時(shí)侯，低年級(jí)的弟弟妹妹將會(huì)主動(dòng)的到花園中上早自習(xí)，那時(shí)侯每天早晨都會(huì)有朗朗的讀書(shū)聲從美麗的花園中飄揚(yáng)而出，那將是多么美妙啊！
2。我們升上四年級(jí)后，生活就完全變了。每天老師就像擰發(fā)條那樣，把我們的生活安排得緊緊的。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)，背呀，寫(xiě)呀，夠受的了。可老師還要布置大堆的課外作業(yè)。有時(shí)還把音樂(lè)、圖畫(huà)、體育課撤掉，讓我們做作業(yè)。學(xué)校生活真是太單調(diào)了！回到家也如此，家庭作業(yè)就像一座座小山，搬了一座還有一座，每天都做到11點(diǎn)鐘，有時(shí)甚至更晚。我們?cè)趺闯缘孟兀孔尷蠋煵辉俨贾锰嗟淖鳂I(yè)，組織一些文體活動(dòng)，在活動(dòng)中教知識(shí)，能讓我們?cè)谕嬷袑W(xué)到知識(shí)，那該多好啊！
3。我認(rèn)為我們學(xué)校的體育活動(dòng)器械和場(chǎng)地仍然較少，只有一些簡(jiǎn)單的器械，如果想讓我們的體育才能得到更充分的發(fā)展的話就一個(gè)月舉辦一次籃球比賽，以豐富我們的體育文化生活。另外，學(xué)校還可以把學(xué)生分成低、中、高三個(gè)年級(jí)組。
4。我們學(xué)校的計(jì)算機(jī)太落后了，鄧小平爺爺說(shuō)過(guò)：“計(jì)算機(jī)要從娃娃抓起。”當(dāng)今正是信息技術(shù)迅猛發(fā)展的時(shí)代，我們只有學(xué)好計(jì)算機(jī)知識(shí)，長(zhǎng)大后才能為祖國(guó)建設(shè)發(fā)揮更大的作用。我建議發(fā)動(dòng)全校師生捐款，把落后的中央處理器升級(jí)到奔騰四，讓每一臺(tái)電腦都能通過(guò)寬帶上網(wǎng)，讓每一臺(tái)電腦都跨上信息高速公路，讓我們?cè)诰W(wǎng)上沖浪，讓我們?cè)跓o(wú)止境的知識(shí)海洋里遨游。我認(rèn)為我們學(xué)校還可以搞一個(gè)校園網(wǎng)，讓同學(xué)們?cè)谛@網(wǎng)上交流學(xué)習(xí)情況，傾訴自己的苦惱和快樂(lè)，自己的苦惱讓大家出謀劃策，自己的快樂(lè)與大家分享，我們還可以在校園網(wǎng)上結(jié)識(shí)各自的知心朋友。
校長(zhǎng)，我知道這是一個(gè)很大的難題，可是只要想辦法總是可以解決的。
此致
敬禮！
X年X月X日
給校長(zhǎng)的一封信900字 篇2
尊敬的`校長(zhǎng)：
我是六年級(jí)的學(xué)生，也在民族小學(xué)生活了四年，和民族小學(xué)產(chǎn)生了深厚的感情。我們即將畢業(yè)，像出海的小船，開(kāi)始新的航程，揚(yáng)起新的風(fēng)帆。母校，多么親切的稱(chēng)謂，想起你，我的心就會(huì)被感激充滿。想著就要離開(kāi)哺育我長(zhǎng)大的母校，離開(kāi)和我朝夕相處的老師，我真有點(diǎn)依依不舍。我坐在這窗明幾靜的教室里，對(duì)您提出幾條建議，希望母校的明天更加燦爛。
我在母校生活了四年，算得上是學(xué)校的小主人了。四年來(lái)，我對(duì)學(xué)校有了不少的了解，我也從幼稚走向了成熟，變得有知識(shí)了，當(dāng)然母校也變了，變得是那樣的美麗。瞧，圖書(shū)室里的書(shū)品種齊全，累的時(shí)候，就借幾本來(lái)看看，多好啊；一排排的花壇也在道路兩邊誕生，讓我們每天呼吸新鮮的空氣；塑膠操場(chǎng)也把原來(lái)的操場(chǎng)比了下去，以前，只要有同學(xué)摔倒，身上就會(huì)被沾滿泥巴，現(xiàn)在不同了，操場(chǎng)換成了塑膠操場(chǎng)，同學(xué)們?cè)谏厦孀纷反虼颍退阍诓賵?chǎng)上打滾也不怕弄臟衣服了。我的母校現(xiàn)在可以說(shuō)是設(shè)備齊全了。
可是，我總覺(jué)得還缺了點(diǎn)什么。
高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我也不反對(duì)，書(shū)籍能擴(kuò)寬我們的視野，是我們學(xué)生的第二課堂。我們學(xué)校也有一個(gè)圖書(shū)室，里面書(shū)雖然不多，但是里面什么類(lèi)的書(shū)都有。同學(xué)們要查什么資料，只要查找有關(guān)書(shū)籍就能解決問(wèn)題了。可是，同學(xué)們有時(shí)去借書(shū)，圖書(shū)室的老師說(shuō)今天不該我們這個(gè)年級(jí)借書(shū)，該我們借了圖書(shū)室的門(mén)卻緊關(guān)著，那么有了借書(shū)證又有什么用呢？所以，我希望校長(zhǎng)能讓圖書(shū)室的大門(mén)全天開(kāi)放，什么時(shí)候借書(shū)都行，這樣我們就能在書(shū)的海洋里遨游了。
還有道路邊那個(gè)花壇，我本以為以后清晨會(huì)有不少的同學(xué)在花壇里面讀書(shū)，可是學(xué)校根本我讓我們進(jìn)去。我知道不能踐踏花草，但花壇里有一些用石子做的小道，它本來(lái)就是讓同學(xué)們?cè)诶锩嫱娴模涩F(xiàn)在不能進(jìn)去，難道那些小道只是用來(lái)做學(xué)校的裝飾嗎？
至于塑膠操場(chǎng)，有一個(gè)意見(jiàn)是我最想說(shuō)的，不止是我，可以說(shuō)是全校有一半以上的人都有這個(gè)意見(jiàn)。瞧，明明是課鍵時(shí)間，操場(chǎng)上為什么空無(wú)一人呢？那是因?yàn)椴賵?chǎng)旁的欄桿。原來(lái)，校長(zhǎng)您怕我們損壞操場(chǎng)，所以在操場(chǎng)旁建了欄桿把操場(chǎng)圍住，同學(xué)們想去活動(dòng)也沒(méi)辦法進(jìn)去，這樣不塑膠操場(chǎng)用來(lái)代替以前那個(gè)操場(chǎng)，又有什么用，如果真是那樣，那我寧可選擇一前那個(gè)操場(chǎng)，我相信其他同學(xué)也會(huì)這樣想的。
夜深了，望著天上的星星，我想校長(zhǎng)您會(huì)采納我的建議嗎？明天的母校會(huì)是我想象的那樣嗎？也許會(huì)吧。
以上幾條是我給校長(zhǎng)的建議，如果有什么冒犯，請(qǐng)多多包涵，也希望校長(zhǎng)能夠采納我的意見(jiàn)。
祝：工作順利，萬(wàn)事如意！
愿：母校的明天更加美好！
六3班
給校長(zhǎng)的一封信900字 篇3
敬愛(ài)的鄧校長(zhǎng)：
您好！
“學(xué)校”，聽(tīng)著是多么熟悉啊！是啊！是啊！它就是傳授知識(shí)、傳授思想、傳授做人的道理的地方啊！
記得在一次講座上，您的一番話使我懂得了一個(gè)道理：做一名作家，不但要有聰明的腦子，還要有知識(shí)，有創(chuàng)造力。平時(shí)，要注意觀察生活，要多思、多想、多寫(xiě)。特別是堅(jiān)持寫(xiě)日記，練好基本功，將來(lái)才能把文章寫(xiě)好。只有這樣才能取得成果，而不是為了讓人們來(lái)佩服。
可是六年的小學(xué)生涯一晃而過(guò)，在即將離開(kāi)學(xué)校之際，請(qǐng)?jiān)试S我留下我對(duì)學(xué)校的美好祝愿，也向?qū)W校提出幾點(diǎn)建議。
一、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的品德教育。
學(xué)校教育，德育為首。思想品德教育是學(xué)校教育的組成部分。但我們的學(xué)校說(shuō)起來(lái)重要，做起來(lái)次要，忙起來(lái)不要。在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，我發(fā)現(xiàn)許多不文明的現(xiàn)象。例如：有的同學(xué)說(shuō)話出口不遜，只顧個(gè)人利益，沒(méi)有集體感……我希望學(xué)校在今后教育工作中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的品德教育。
二、加強(qiáng)學(xué)生的行為教育和養(yǎng)成教育。
在我們的學(xué)校，不知道您鄧校長(zhǎng)注意到?jīng)]有，學(xué)生亂丟亂扔果皮紙屑，課間期間學(xué)生追逐到鬧的現(xiàn)象非常嚴(yán)重。在我們學(xué)校這些問(wèn)題都是值得您認(rèn)真思考的，您如何杜絕這些問(wèn)題呢？應(yīng)該重點(diǎn)抓學(xué)生的行為教育和養(yǎng)成教育，使我們每一個(gè)學(xué)生都能有良好的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣。
三、加強(qiáng)學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施教育。
我們學(xué)校的計(jì)算機(jī)因?yàn)闀r(shí)間太長(zhǎng)而顯得老化，因此，在計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí)中我們并沒(méi)有學(xué)到什么東西。一上機(jī)操作，不是這樣出問(wèn)題就是那樣出問(wèn)題，計(jì)算機(jī)老師說(shuō)：“這是機(jī)器的問(wèn)題”。因此，計(jì)算機(jī)的課堂形同擺設(shè)，學(xué)生只是干在教室里坐一節(jié)課了！
以上幾點(diǎn)建議，我作為一名六年級(jí)的學(xué)生，在這六年的學(xué)習(xí)生涯中感受到了！在我即將離開(kāi)母校之際衷心祝愿我的母校越辦越好。
給校長(zhǎng)的一封信900字 篇4
親愛(ài)的同學(xué)們:
你們好！
恭喜你們用你們出色的表現(xiàn)獲得了第xx屆國(guó)際音樂(lè)節(jié)比賽一等獎(jiǎng)的好成績(jī)！我和你們的老師和學(xué)校都為你們無(wú)比的驕傲與自豪！這是屬于你們的榮譽(yù)，也是全校的榮譽(yù)！
你們能在參賽隊(duì)實(shí)力都很強(qiáng)的情況下脫穎而出，你們是最棒的！你們?yōu)閷W(xué)校爭(zhēng)光，為中國(guó)爭(zhēng)光，因?yàn)槟銈兇淼氖侵袊?guó)隊(duì)！
首先，我作為你們的校長(zhǎng)，非常佩服你們有的這個(gè)勇氣。你們遠(yuǎn)赴英國(guó)參加比賽，離開(kāi)了祖國(guó)，你們所做的一切都代表著中國(guó)，代表中國(guó)人！你們克服住了內(nèi)心的恐懼、害怕，毫不猶豫，毫不畏懼地站上了世界的舞臺(tái)。你們敢，就戰(zhàn)勝了自己；你們敢，就已經(jīng)贏了對(duì)手；你們敢，就有了萬(wàn)丈光芒。在我心中，你們已是光芒萬(wàn)丈。
其次，你們的優(yōu)秀，你們的努力，我們都是有目共睹的。來(lái)參加比賽的，所有人都是為第一名去的。你們站在舞臺(tái)的那一刻，你們就是我心中的第一名。那么多天的辛苦訓(xùn)練，日日夜夜不斷地練習(xí)，為的就是這一刻的光芒。你們無(wú)需憑借誰(shuí)的光，你們就是自己的太陽(yáng)。不必為此感到失落，這是多么好的成績(jī)。你們完整的表演就是最好的舞臺(tái)。也許你們認(rèn)為西班牙的隊(duì)友盡管沒(méi)有拿到第一，但他們表演的很完美，他們每個(gè)人卻都很樂(lè)觀，慶祝他們的表演。而你們認(rèn)為雖然拿了第一名，但在表演中出現(xiàn)了一些小小的失誤，表演的不是那么盡善盡美。你們不必因此而內(nèi)疚，沒(méi)有一塊美玉是完美無(wú)暇的，這小小的一點(diǎn)瑕疵，反到成了它的美。我一定要為你們好好的慶祝這光榮的時(shí)刻。
會(huì)者定離，一期一祈。每一次的相遇都是有意義的。你們的對(duì)手們也都很優(yōu)秀，遇到他們，一同在賽場(chǎng)上比賽，那可謂是高手過(guò)招，相互借鑒，共同學(xué)習(xí)的地方還有很多。你們可以借此機(jī)會(huì)多幸識(shí)幾位同樣優(yōu)秀的對(duì)手們。
一個(gè)表演，只要讓人看得舒服，使臺(tái)下的觀眾產(chǎn)生共鳴的表演，就是好的表演！你們做到了，這就是完美的表演。親愛(ài)的同學(xué)們，其他的同學(xué)們都會(huì)以你們?yōu)榘駱樱蚰銈儗W(xué)習(xí)，等你們回來(lái)，他們一定會(huì)無(wú)比激動(dòng)。
期待與你們回國(guó)后的相見(jiàn)！
學(xué)生：
日期：
給校長(zhǎng)的一封信900字 篇5
尊敬的王校長(zhǎng)：
你好！
我是一位留守孩子的家長(zhǎng)，今天很冒昧地給你寫(xiě)信，雖然我們從未謀面，可是我相信你和我一樣一定也有一顆慈善的心。你恐怕還不知道今天七年級(jí)的一個(gè)男生因監(jiān)護(hù)人來(lái)接晚了一些，被宿舍管理員反鎖在宿舍里，然后揚(yáng)長(zhǎng)而去。作為家長(zhǎng)的我，聽(tīng)到此信息，我倍感驚愕。
事出總有一定的原因。中午12點(diǎn)鐘學(xué)生考完試放學(xué)了，因我兒子寄居在朋友家中，今天要把住校的用具全部帶走，朋友說(shuō)是來(lái)接，可的確是來(lái)晚了一些，來(lái)了到處找不到孩子，還以為他獨(dú)自回去了呢。后來(lái)聯(lián)系家人，都說(shuō)沒(méi)有看到孩子。這時(shí)我們的心被懸掛起來(lái)了，哪里還能安心做事?平常孩子很聽(tīng)話，我囑咐他在宿舍等待朋友來(lái)接，我相信他不會(huì)亂走動(dòng)。老師也說(shuō)孩子一直表現(xiàn)很好，學(xué)習(xí)也進(jìn)步了很多。雖然父母不在身邊，還取得進(jìn)步是很難得的。這一點(diǎn)也算是我們心中最大的安慰吧！
大約在下午將近五點(diǎn)鐘的時(shí)候，又傳來(lái)了兒子熟悉的聲音，一向堅(jiān)強(qiáng)的孩子忍不住失聲痛哭起來(lái)，抽噎著向我訴說(shuō)，他被管理員反鎖在宿舍里了。其他學(xué)生都已經(jīng)回家了，在前面的辦公室里應(yīng)該還有人吧，大概大家都忙于自己的工作沒(méi)有聽(tīng)到他的叫喊。學(xué)校是不準(zhǔn)學(xué)生帶手機(jī)的，也沒(méi)有什么聯(lián)系方式。又沒(méi)有誰(shuí)來(lái)救援，萬(wàn)般無(wú)奈之下他就翻窗戶出來(lái)了。說(shuō)他的腿腳摔傷了，還陣陣發(fā)痛呢！當(dāng)時(shí)我還以為是一樓，因?yàn)殚_(kāi)學(xué)時(shí)是住在一樓的，沒(méi)有多高的墻。回頭細(xì)說(shuō)他們?cè)缫寻岬蕉䴓橇耍胂刖妥屓撕笈隆Ｉ敌∽訌亩䴓翘聛?lái)了！令人膽戰(zhàn)心驚的舉動(dòng)。朋友電話說(shuō)孩子只是小腳趾骨折。真是不幸中的萬(wàn)幸！剛才我聯(lián)系了班主任老師：“剛聽(tīng)他說(shuō)從二樓跳下來(lái)我都驚呆了。這學(xué)期孩子表現(xiàn)積極，學(xué)習(xí)進(jìn)步。如果沒(méi)有這件事情，應(yīng)該是很完美的初一生活了。”這也許是老師在安撫我那一顆受傷的心吧。
王校長(zhǎng)，我想你也有孩子吧?你不妨設(shè)身處地地想想，這是你的孩子，十幾歲的小孩孤零零地一個(gè)人被鎖在房間，接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么事情呢?如果今天他不主動(dòng)出來(lái)，今天晚上有人會(huì)去看他嗎?如果明天也沒(méi)有人想到他，誰(shuí)會(huì)去關(guān)心他呢?如果還有假如，你想過(guò)沒(méi)有將會(huì)發(fā)生什么事情?如果這其中的一個(gè)假如成立，你的管理員能夠負(fù)起責(zé)任嗎?作為一校之長(zhǎng)的你，能夠逃避負(fù)責(zé)嗎?
學(xué)校是培養(yǎng)人才的搖籃，也是為學(xué)子的成長(zhǎng)和未來(lái)事業(yè)奠定良好品德及文化科學(xué)知識(shí)的第一基礎(chǔ)陣地。學(xué)校在努力提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，更應(yīng)該關(guān)注孩子成長(zhǎng)的環(huán)境。讓孩子快樂(lè)學(xué)習(xí)健康成長(zhǎng)，安全工作是開(kāi)展一切工作的重要保障。否則皮之不存，毛將焉附?
鑒于今天這次事故，首先作為孩子的監(jiān)護(hù)人有不可推卸的責(zé)任，沒(méi)有在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)把孩子安全接走;其次就是管理員怎么能這樣稀里糊涂地處理這件事情呢?學(xué)校可不是一個(gè)隨便囚禁學(xué)生的地方。作為一名管理員，你可以聯(lián)系孩子家人，也可以聯(lián)系班主任老師，再不行你把孩子放在門(mén)衛(wèi)也好啊。作為一個(gè)成年人就不知道孩子沒(méi)有任何聯(lián)系方式反鎖在在宿舍里將會(huì)發(fā)生什么事情?
作為孩子的家長(zhǎng)我是萬(wàn)般無(wú)奈，傷心至極。安全無(wú)小事。請(qǐng)王校長(zhǎng)把安全這根弦放在首位，加強(qiáng)校園安全監(jiān)督與檢查力度，杜絕校園安全事故，希望類(lèi)似的事故永遠(yuǎn)不再發(fā)生。王校長(zhǎng)你也清楚只有在保障人員及財(cái)產(chǎn)安全的前提下，真正為師生創(chuàng)造一個(gè)平安和諧的校園環(huán)境，才能順利完成教育教學(xué)工作，才能有效地提高教學(xué)質(zhì)量。
寫(xiě)信人：
20xx年xx月xx日
給校長(zhǎng)的一封信900字 篇6
尊敬的校長(zhǎng)：
你好！我們校園，在你的領(lǐng)導(dǎo)下，只用短短幾年的時(shí)間，就由一個(gè)名不見(jiàn)經(jīng)傳的農(nóng)村初中發(fā)展成為遠(yuǎn)近聞名的一所校園，每一個(gè)中人都是很興奮的。你是位具有開(kāi)拓精神，事業(yè)心強(qiáng)的好校長(zhǎng)，為我們校園的發(fā)展付出了很大的心血。這是讓全校每一位教職工無(wú)不佩服的地方。
但在那里，我代表校園普通的教師向你提個(gè)小小的推薦：請(qǐng)把欣賞的目光也投向我們。
你在教職工會(huì)議上常常要求每一位教師在工作中，應(yīng)把欣賞的目光投向每一位學(xué)生即使是很普通的學(xué)生，要相信每一位學(xué)生都能成才。可我們普通教師為什么得不到你欣賞的目光呢對(duì)校園有突出貢獻(xiàn)的、教學(xué)成績(jī)斐然的優(yōu)秀教師，你有理由去欣賞去推崇。可我們普通教師同樣也需要你欣賞的目光阿！“校長(zhǎng)把我當(dāng)人看，我給校長(zhǎng)當(dāng)牛干；校長(zhǎng)把我當(dāng)牛看，我什么事情也不想干。”這是我們普通教師渴望你欣賞最直白、最樸實(shí)的心理描述！
我們素質(zhì)平平，沒(méi)什么特長(zhǎng)，口齒不清，五音不全，課上得一般，也沒(méi)有論文發(fā)表。但在當(dāng)今信息快速傳遞，生活資料日益豐富的形勢(shì)下，人人都有必須的表現(xiàn)欲。我們也很渴望能得到展示自己的機(jī)會(huì)。校長(zhǎng)，你能給我們機(jī)會(huì)，能給我們一些欣賞與鼓勵(lì)，讓我們也能成為校園某個(gè)時(shí)候的一片亮麗的風(fēng)景嗎？
我們因素質(zhì)平平，所以有些自卑，做什么事都缺少信心。校長(zhǎng)，你明白嗎，也許你不經(jīng)意的一句安慰，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，都會(huì)讓我們信心滿懷。有時(shí)我們也會(huì)取得別人看來(lái)微不足道的一點(diǎn)成績(jī)，但校長(zhǎng)你別把它看成微不足道，因?yàn)槟愕目粗兀瑫?huì)讓我們的自卑感減少，會(huì)讓我們充滿活力的去完成更多的工作。
我們因?yàn)樗刭|(zhì)平平，所以常常失敗。失敗后，我們有的頹喪悲觀，失去前進(jìn)的勇氣；有的也會(huì)不甘心失敗，力圖重振旗鼓。這時(shí)候校長(zhǎng)你能肯定我們工作的熱情，相信我們只是一時(shí)的失誤，和我們一齊尋找失敗的原因，并能給我們新的表現(xiàn)機(jī)會(huì)，我想我們這些普通教師定會(huì)獲得巨大的工作內(nèi)驅(qū)力，定會(huì)充分發(fā)揮自己的潛力，把工作做好。
我們真的期望能得到校長(zhǎng)的一次真誠(chéng)的賞識(shí)，真的期望我們這些普通教師也能在被欣賞的幸福中摘取成功的花朵。
最后祝愿我們校園會(huì)在你英明的領(lǐng)導(dǎo)下，走向更輝煌的明天！
您的學(xué)生
20xx年x月x日
給校長(zhǎng)的一封信900字 篇7
尊敬的校長(zhǎng)：
你好！我們，在你的領(lǐng)導(dǎo)下，只用短短幾年的時(shí)間，就由一個(gè)名不見(jiàn)經(jīng)傳的農(nóng)村初中發(fā)展成為遠(yuǎn)近聞名的一所學(xué)校，每一個(gè)x中人都是很興奮的。你是位具有開(kāi)拓精神，事業(yè)心強(qiáng)的好校長(zhǎng)，為我們學(xué)校的發(fā)展付出了很大的心血。這是讓全校每一位教職工無(wú)不佩服的地方。
但在這里，我代表學(xué)校普通的教師向你提個(gè)小小的建議：請(qǐng)把欣賞的目光也投向我?你在教職工會(huì)議上常常要求每一位教師在工作中，應(yīng)把欣賞的目光投向每一位學(xué)生即使是很普通的學(xué)生，要相信每一位學(xué)生都能成才。可我們普通教師為什么得不到你欣賞的目光呢？對(duì)學(xué)校有突出貢獻(xiàn)的、教學(xué)成績(jī)斐然的優(yōu)秀教師，你有理由去欣賞去推崇。可我們普通教師同樣也需要你欣賞的目光啊！“校長(zhǎng)把我當(dāng)人看，我給校長(zhǎng)當(dāng)牛干；校長(zhǎng)把我當(dāng)牛看，我什么事情也不想干。”這是我們普通教師渴望你欣賞最直白、最樸實(shí)的心理描述！我們素質(zhì)平平，沒(méi)什么特長(zhǎng)，口齒不清，五音不全，課上得一般，也沒(méi)有論文發(fā)表。但在當(dāng)今信息快速傳遞，生活內(nèi)容日益豐富的形勢(shì)下，人人都有一定的表現(xiàn)欲。我們也很渴望能得到展示自己的機(jī)會(huì)。校長(zhǎng)，你能給我們機(jī)會(huì)，能給我們一些欣賞與鼓勵(lì)，讓我們也能成為學(xué)校某個(gè)時(shí)候的一片亮麗的風(fēng)景嗎？
我們因素質(zhì)平平，所以有些自卑，做什么事都缺少信心。校長(zhǎng)，你知道嗎，也許你不經(jīng)意的一句安慰，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，都會(huì)讓我們信心滿懷。有時(shí)我們也會(huì)取得別人看來(lái)微不足道的一點(diǎn)成績(jī)，但校長(zhǎng)你別把它看成微不足道，因?yàn)槟愕目粗兀瑫?huì)讓我們的自卑感減少，會(huì)讓我們充滿激情的去完成更多的工作。我們因?yàn)樗刭|(zhì)平平，所以常常失敗。失敗后，我們有的頹喪悲觀，失去前進(jìn)的勇氣；有的也會(huì)不甘心失敗，力圖重振旗鼓。這時(shí)候校長(zhǎng)你能肯定我們工作的熱情，相信我們只是一時(shí)的失誤，和我們一起尋找失敗的原因，并能給我們新的表現(xiàn)機(jī)會(huì)，我想我們這些普通教師定會(huì)獲得巨大的工作內(nèi)驅(qū)力，定會(huì)充分發(fā)揮自己的潛力，把工作做好。我真的希望能得到校長(zhǎng)的一次真誠(chéng)的賞識(shí)，真的希望我們這些普通教師也能在被欣賞的幸福中摘取成功的花朵。最后祝愿我們學(xué)校會(huì)在你英明的領(lǐng)導(dǎo)下，走向更輝煌的明天！
祝您身體健康！
20xx年xx月xx日
給校長(zhǎng)的一封信900字 篇8
尊敬的朱校長(zhǎng)：
您好!
我是一名普通的廈大學(xué)子。今天寫(xiě)一封匿名的信給您。
請(qǐng)恕我直言。
我覺(jué)得廈大轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)的制度有很多不完善的地方。當(dāng)然我很贊同像經(jīng)院管院這種強(qiáng)勢(shì)學(xué)院轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)的限制，因?yàn)槲艺J(rèn)為這是尊重經(jīng)管院同學(xué)們高考努力成果的一種表現(xiàn)。但是不能忽視的是——興趣。如果學(xué)生被桎梏在一個(gè)不感興趣或者沒(méi)有天賦的專(zhuān)業(yè)內(nèi)，大學(xué)四年不過(guò)也是虛度。或許有的人想說(shuō)，專(zhuān)業(yè)不等于就業(yè)，專(zhuān)業(yè)也不等于未來(lái)。但是我想說(shuō)的是，在應(yīng)試教育十二年后卻仍然不能在進(jìn)入社會(huì)前最后的四年校園時(shí)光學(xué)習(xí)一次自己想學(xué)的東西，實(shí)在是個(gè)讓人感到悲涼的現(xiàn)實(shí)。不能排除有人抱著功利的心態(tài)去轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)，但也不能忽視抱著這種純粹的熱情去轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生。廈大每年轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)的數(shù)量都嚴(yán)格限制，而且通過(guò)觀察20xx年轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)錄取名單，我發(fā)現(xiàn)大部分的學(xué)生都是理轉(zhuǎn)文，也許照顧理科生是廈大想最大程度上保持教學(xué)穩(wěn)定的美好企望，是希望在理科實(shí)在學(xué)不下去的同學(xué)們能獲得二次機(jī)會(huì)的美好企望。但是這對(duì)其它想轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)也是不公平的。如果不是原專(zhuān)業(yè)興趣不足，有誰(shuí)會(huì)犧牲那么大去轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)呢?要知道轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生都是下了很大的決心的，犧牲了現(xiàn)有平穩(wěn)的學(xué)習(xí)生活。照顧一些學(xué)生是一種高大上的表現(xiàn)，但同時(shí)也犧牲了別的學(xué)生，這有可能就埋沒(méi)了一個(gè)學(xué)生的才能。我建議應(yīng)該公示參加轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)學(xué)生筆試、面試分?jǐn)?shù)，并與沒(méi)有轉(zhuǎn)成功的學(xué)生溝通，適當(dāng)擴(kuò)充轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)的名額，這樣也可以給所有同學(xué)一個(gè)交待，不至于讓沒(méi)成功轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)質(zhì)疑自己的選擇，質(zhì)疑自己的才能，從而感到疑惑和失望，受到傷害。有很多同學(xué)好好準(zhǔn)備耽誤了很久，最后不明不白沒(méi)被錄取，這樣也不公平(就我知道，我有一個(gè)同學(xué)從大一第一學(xué)期就開(kāi)始準(zhǔn)備轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)，成績(jī)也非常好，但是最后卻沒(méi)有轉(zhuǎn)到自己喜歡的專(zhuān)業(yè)，我為她一年的付出而惋惜)。
我覺(jué)得像廈大這種轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)制度太不自由，充分扼殺了學(xué)生的興趣。為什么中國(guó)的高等教育和外國(guó)的高等教育不一樣?又為什么中國(guó)大學(xué)生總是因?yàn)槿狈?chuàng)新能力而遭人詬病?因?yàn)樗麄兊呐d趣在一開(kāi)始就沒(méi)有得到重視和發(fā)展。不知道因?yàn)檫@樣，中國(guó)有多少有才能的大學(xué)生沒(méi)被發(fā)掘出來(lái)，從而未成為祖國(guó)發(fā)展的中流砥柱。至少我不希望廈大是這樣的，我希望廈大的學(xué)生能有多少有多少都能在大學(xué)美好的四年實(shí)現(xiàn)一次自己的夢(mèng)想，畢竟進(jìn)入社會(huì)后有太多的身不由己，大學(xué)這四年也許會(huì)成為實(shí)現(xiàn)自我最后的機(jī)會(huì)。這是一個(gè)愛(ài)廈大，千里到廈大來(lái)求學(xué)的學(xué)子的肺腑之言，在說(shuō)出這些話的時(shí)候我也經(jīng)不住熱淚盈眶，心中感慨、惋惜、悲痛、希冀百感交集，卻又不知道怎樣用更詳實(shí)更成熟的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。
在最后只能感謝校長(zhǎng)百忙之中抽出時(shí)間看一個(gè)普通廈大學(xué)子的信。深知言語(yǔ)力量有限，但是卻最能表達(dá)深切的情感。我知道單單一個(gè)學(xué)生的心意并不能改變一個(gè)龐大的體制帶來(lái)的結(jié)果，但是力量雖渺小，心意卻真切。
敬祝您工作順利!身體健康!
廈大學(xué)子
給校長(zhǎng)的一封信900字 篇9
尊敬的余校長(zhǎng)：
您好!
看到您最近為學(xué)校的工作勞碌奔波、廢寢忘食，人也消瘦了，我們都很心疼呀!“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。千百年來(lái)，多少人把你們比作春蠶、蠟燭，在你們的嘔心瀝血、無(wú)私奉獻(xiàn)中，又有多少祖國(guó)的花朵成為九州華廈的棟梁之材!可又有誰(shuí)能知道，這其中包含著多少你們的汗水與淚水，也許老師那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋就是最好的見(jiàn)證。
不知不覺(jué)我已在六小這個(gè)大家庭生活了六年了，老師們無(wú)微不至的關(guān)懷使我感到春天般的溫暖，老師為我們付出的實(shí)在太多了，我想向尊敬的老師說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了!”當(dāng)我們感受到知識(shí)的魅力時(shí)，你們?cè)诙摚和瑢W(xué)們，別忘了奮進(jìn);當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上失敗時(shí)，你們?cè)诠膭?lì)：成功是從這里起步的;當(dāng)我們悲傷時(shí)，你們?cè)诎参浚和瑢W(xué)們振作起來(lái)呀!多少個(gè)難忘的日子呀!是老師讓我們學(xué)會(huì)如何面對(duì)困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發(fā)展。“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”這正是老師心境的真實(shí)寫(xiě)照。我們將要告別母校踏上新的學(xué)習(xí)征途，臨別之際讓我衷心地說(shuō)一句：“謝謝你們，辛勤的園丁，我慈祥的母親。”
余校長(zhǎng)，自從您來(lái)到我們學(xué)校，在您的英明領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校發(fā)生了翻天覆地的變化，取得了令人矚目的成績(jī)。我們學(xué)校開(kāi)辦了中午托管，實(shí)行半封閉的管理，深受家長(zhǎng)的好評(píng)和同學(xué)們的歡迎。我校還被評(píng)為“恩平市日常行為規(guī)范教育示范學(xué)校”，鼓號(hào)隊(duì)參加市的比賽獲得三等獎(jiǎng)，這些成績(jī)都是校長(zhǎng)您領(lǐng)導(dǎo)有方，凝聚著師生們的辛勤汗水。校長(zhǎng)校長(zhǎng)，一校之長(zhǎng)，您的治學(xué)方針可以改變孩子，可以培養(yǎng)優(yōu)秀的下一代。一個(gè)校長(zhǎng)肩上的擔(dān)子是多少重，但您肩負(fù)的是光榮的使命呀!
我們的學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，是一所花園式的學(xué)校。走進(jìn)校園，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，景色醉人，但缺少校園文化的氛圍。我建議在校園里建一個(gè)德育長(zhǎng)廊，在墻上張貼一些宣傳教育的圖片和學(xué)生的作品、名言警句、百科知識(shí)等等，讓校園充滿書(shū)香，讓同學(xué)們都成為一個(gè)德、智、體、美全面發(fā)展的人，充分發(fā)揮環(huán)境育人的作用。
為了把中午托管辦成我校的特色，我們還要繼續(xù)完善各項(xiàng)管理制度，提高服務(wù)的質(zhì)量，爭(zhēng)取讓全部同學(xué)都能參加托管，全面實(shí)施半封閉式的管理。我相信不久的將來(lái)，我們的學(xué)校將成為恩平教育的一顆璀璨的明珠。
此致
敬禮！
20xx年xx月xx日
給校長(zhǎng)的一封信900字 篇10
尊敬的校長(zhǎng)：
您好!
給您寫(xiě)這封信，是我們希望校長(zhǎng)能考慮我們的請(qǐng)求，在這個(gè)夏天幫我們解決教室里開(kāi)空調(diào)的事情。
首先，在廣州這個(gè)亞熱帶季風(fēng)氣候的城市，夏天多雨，且氣溫多在30度以上，天氣炎熱，空氣濕度高。
正當(dāng)此時(shí)，我們學(xué)生在教室里，吹著風(fēng)扇和窗外微弱的熱風(fēng)，汗流浹背地聽(tīng)著老師講課。
這是從周一到周五每日每刻的情景。
隨著生活水平的提高，基本上家家都有一臺(tái)空調(diào)，我們已經(jīng)習(xí)慣了一回家就開(kāi)空調(diào)，整天呆在空調(diào)房里，雖然這是不好的，但這是事實(shí)。當(dāng)走到常溫環(huán)境下就會(huì)不適應(yīng)。作為一個(gè)學(xué)生，我深有體會(huì)，當(dāng)坐在一個(gè)比外面溫度高1度的教室時(shí)，心是根本靜不下來(lái)的，也就不能做到“自然涼”，導(dǎo)致上課時(shí)專(zhuān)注度降低，老師的心情也不好，從而拉低上課質(zhì)量。而現(xiàn)在也正是在緊張復(fù)習(xí)的階段，課上內(nèi)容巨大，導(dǎo)致復(fù)習(xí)不好。更何況，隨著天氣日漸炎熱，我們心中的燥熱無(wú)處釋放，導(dǎo)致我們非常浮燥、厭煩，同學(xué)之間的矛盾也增加了不少。當(dāng)然，炎熱帶來(lái)的后果還有很多。所以，降低教室溫度是一件很重要的事。這時(shí)，空調(diào)就顯得很重要了。
我想學(xué)校已經(jīng)考慮到了這些問(wèn)題，所以上學(xué)期期末，學(xué)校運(yùn)進(jìn)來(lái)很多空調(diào)，并在最冷的那幾月裝上了。當(dāng)時(shí)我們都很開(kāi)心，心想下個(gè)學(xué)期可以不用那么熱了。
可是，結(jié)果是怎樣的。一月，二月，三月，四月，五月，到現(xiàn)在六月中旬。這些空調(diào)還只是一個(gè)個(gè)擺設(shè)，一個(gè)個(gè)沒(méi)用的塑料盒子。從外面看，好像所有的東西都已完備，可連最基本的插頭都不能和插座匹配。每周一上學(xué)時(shí)，我們都幻想著進(jìn)教室可以吹到?jīng)鏊娘L(fēng)。但這一切都是幻想。到現(xiàn)在，我們也只能借辦公室門(mén)口的風(fēng)涼快一下。
雖然裝空調(diào)要面對(duì)如何收費(fèi)，或是如何保護(hù)空調(diào)，亦或是在哪個(gè)段開(kāi)等一系列的規(guī)則問(wèn)題。同時(shí)，還有怎么排線，怎么中央控制等很多的技術(shù)問(wèn)題。雖然初三的中考可以是一個(gè)拖慢空調(diào)使用的一個(gè)因素，但我們堅(jiān)信6個(gè)月對(duì)于裝50臺(tái)空調(diào)來(lái)說(shuō)實(shí)在是太寬裕了，但為何現(xiàn)在空調(diào)還在積灰。每次問(wèn)老師多久空調(diào)裝得好，得到的答復(fù)都是一樣的：”額，現(xiàn)在還不知道啊。“每次，老師都說(shuō)：”我還不是和你們一樣熱著?”但換個(gè)角度想，就算每天上8節(jié)課，那還有課間老師們是在一個(gè)很涼爽的環(huán)境下工作的。但至于我們，就不用再多說(shuō)了吧。再換個(gè)角度，既然老師和我們一樣熱著，為何不能讓我們和老師一樣涼著呢。
今天，我們找到校長(zhǎng)您，是真心希望校長(zhǎng)能體會(huì)我們的處境并給出解決方案。我們希望可以在這個(gè)炎熱的夏天盡快用上空調(diào)，這對(duì)老師和學(xué)生都是有幫助的.，老師可以更安心地上課，我們可以更安心地聽(tīng)課，整個(gè)學(xué)校的上課環(huán)境會(huì)改善，相應(yīng)地教育質(zhì)量會(huì)提高。當(dāng)然，我們理解整個(gè)學(xué)校開(kāi)空調(diào)會(huì)面臨一些管理上的問(wèn)題，比如電費(fèi)怎么收取，什么溫度才可以打開(kāi)空調(diào)，下課后怎么負(fù)責(zé)關(guān)空調(diào)不浪費(fèi)等等，相信校方會(huì)有解決方案和相應(yīng)的規(guī)章制度，我們學(xué)生愿意配合校方的要求并遵守制度。
請(qǐng)校長(zhǎng)考慮我們的請(qǐng)求。謝謝!
給校長(zhǎng)的一封信900字 篇11
敬愛(ài)的羅校長(zhǎng)：
您好！
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)六年的生活即將過(guò)去。20xx年那群滿臉無(wú)知、好奇的小學(xué)生，如今已經(jīng)成為踏上人生新旅程的畢業(yè)生，曾經(jīng)讓我們感到漫長(zhǎng)六年時(shí)光，現(xiàn)在也溜走了。小學(xué)的學(xué)習(xí)生活多么難忘；同學(xué)的友誼多么深厚；老師的教育多么辛勞！我們有許許多多的往事說(shuō)不完道不盡。畢業(yè)之際，接受母校六年教育的我，對(duì)母校的感情可想而知。為了讓母校今后更加優(yōu)秀，我給校長(zhǎng)您提兩點(diǎn)建議吧！
現(xiàn)在母校的學(xué)生人數(shù)很多，有20xx多人，但教學(xué)樓卻十分窄小，這樣即容易出不安全的事故，還影響了同學(xué)們的學(xué)習(xí)環(huán)境。您想，七、八十人坐在一個(gè)50多平方米的教室里，同學(xué)們擠坐在一起，連個(gè)講臺(tái)都放不下。到了夏天，同學(xué)們釋放的熱量傳播不開(kāi)，那還下得中暑啊！就算教室小，過(guò)道樓梯總該寬一些吧！有一次，下樓做課間操，說(shuō)來(lái)也巧，幾乎幾個(gè)年級(jí)是同一時(shí)間下課，頓時(shí)過(guò)道樓梯上都擠滿了人，擠在中間的同學(xué)還好，靠墻的同學(xué)可就遭了殃，差點(diǎn)把臉都擠變形了，還有的同學(xué)不小心摔倒在地，后面的同學(xué)像多米諾古牌一樣也摔倒了。造成了嚴(yán)重的擁擠事故。因此我建議把教學(xué)樓擴(kuò)張或重建，盡量修大些，不要再讓此類(lèi)事故在這和諧的校園中上演。
第二個(gè)就是注重同學(xué)們的身體素質(zhì)，一般來(lái)說(shuō)兒童每日應(yīng)鍛煉至少40-60分鐘，這才能起到健身的作用，但現(xiàn)在每周只有兩節(jié)體育課，而且運(yùn)動(dòng)用具還要自己準(zhǔn)備，有就有，沒(méi)有就沒(méi)有。很多人都把體育課當(dāng)成自習(xí)課，從來(lái)不運(yùn)動(dòng)，久而久之，身體素質(zhì)就下降了，連繞著操場(chǎng)跑一圈都叫累。我想現(xiàn)在的小學(xué)生70%都達(dá)不到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，因此我建議多增加體育器材以及用品，并適當(dāng)增加體育課的小學(xué)生！
希望您能接受我的建議，將母校辦得越來(lái)越好，讓孩子們?cè)谝粋�(gè)好的環(huán)境下學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)！
愿：
母校培育出更多祖國(guó)的棟梁之才！
20xx年xx月xx日
給校長(zhǎng)的一封信900字 篇12
尊敬的校長(zhǎng)：
你好！我們，在你的下，只用短短幾年的時(shí)間，就由一個(gè)名不見(jiàn)經(jīng)傳的農(nóng)村初中發(fā)展成為遠(yuǎn)近聞名的一所學(xué)校，每一個(gè)x中人都是很興奮的。你是位具有開(kāi)拓，事業(yè)心強(qiáng)的好校長(zhǎng)，為我們學(xué)校的發(fā)展付出了很大的心血。這是讓全校每一位教職工無(wú)不佩服的地方。
但在這里，我代表學(xué)校普通的教師向你提個(gè)小小的建議：請(qǐng)把欣賞的目光也投向我?你在教職工會(huì)議上常常要求每一位教師在工作中，應(yīng)把欣賞的目光投向每一位學(xué)生即使是很普通的學(xué)生，要相信每一位學(xué)生都能成才。可我們普通教師為什么得不到你欣賞的目光呢？對(duì)學(xué)校有突出貢獻(xiàn)的、教學(xué)成績(jī)斐然的優(yōu)秀教師，你有理由去欣賞去推崇。可我們普通教師同樣也需要你欣賞的目光啊！“校長(zhǎng)把我當(dāng)人看，我給校長(zhǎng)當(dāng)牛干；校長(zhǎng)把我當(dāng)牛看，我什么事情也不想干。”這是我們普通教師渴望你欣賞最直白、最樸實(shí)的心理描述！我們素質(zhì)平平，沒(méi)什么特長(zhǎng)，口齒不清，五音不全，課上得一般，也沒(méi)有論文發(fā)表。但在當(dāng)今信息快速傳遞，生活內(nèi)容日益豐富的形勢(shì)下，人人都有一定的表現(xiàn)欲。我們也很渴望能得到展示自己的機(jī)會(huì)。校長(zhǎng)，你能給我們機(jī)會(huì)，能給我們一些欣賞與鼓勵(lì)，讓我們也能成為學(xué)校某個(gè)時(shí)候的一片亮麗的風(fēng)景嗎？
我們因素質(zhì)平平，所以有些自卑，做什么事都缺少信心。校長(zhǎng)，你知道嗎，也許你不經(jīng)意的一句安慰，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，都會(huì)讓我們信心滿懷。有時(shí)我們也會(huì)取得別人看來(lái)微不足道的一點(diǎn)成績(jī)，但校長(zhǎng)你別把它看成微不足道，因?yàn)槟愕目粗兀瑫?huì)讓我們的自卑感減少，會(huì)讓我們充滿激情的去完成更多的工作。我們因?yàn)樗刭|(zhì)平平，所以常常失敗。失敗后，我們有的頹喪悲觀，失去前進(jìn)的勇氣；有的也會(huì)不甘心失敗，力圖重振旗鼓。這時(shí)候校長(zhǎng)你能肯定我們工作的熱情，相信我們只是一時(shí)的失誤，和我們一起尋找失敗的原因，并能給我們新的表現(xiàn)機(jī)會(huì)，我想我們這些普通教師定會(huì)獲得巨大的工作內(nèi)驅(qū)力，定會(huì)充分發(fā)揮自己的潛力，把工作做好。我真的希望能得到校長(zhǎng)的一次真誠(chéng)的賞識(shí)，真的希望我們這些普通教師也能在被欣賞的幸福中摘取成功的花朵。最后祝愿我們學(xué)校會(huì)在你英明的下，走向更輝煌的明天！
祝您身體健康
您的學(xué)生：梁偉海
20xx-5-5
給校長(zhǎng)的一封信900字 篇13
尊敬的校長(zhǎng)：
您好！
我是20xx—20xx就讀于xx中學(xué)初中的校友，高中考上信宜中學(xué)，年畢業(yè)于廣州大學(xué)，現(xiàn)就職于廣州東山賓館。承蒙母校的培養(yǎng)，我一直十分關(guān)心母校的建設(shè)發(fā)展。近年，鎮(zhèn)中在幾代校長(zhǎng)和師生的共同努力下，教學(xué)質(zhì)量與校園建設(shè)都有長(zhǎng)足發(fā)展，已成為信宜頗具名氣與口碑的學(xué)校。作為校友我深感振奮與欣喜，同時(shí)我也深知成績(jī)的取得離不開(kāi)校長(zhǎng)你本人的專(zhuān)注與努力，但近日有消息稱(chēng)，xx中學(xué)計(jì)劃將原中義學(xué)堂舊址拆掉，在原址建一幢教學(xué)大樓。此消息未經(jīng)核實(shí)，卻使我深受感觸與擔(dān)憂，為此，特向校長(zhǎng)寫(xiě)信，談?wù)勎覍?duì)母校的一些思考。
一、作為一間名校，應(yīng)該有其歷史的積淀。人們常把學(xué)校比喻為殿堂，我想這不單指學(xué)習(xí)氛圍，也應(yīng)包括環(huán)境氛圍，而且環(huán)境是最直接的。去年，志慶，今年已經(jīng)是116年了，如此歷史悠久的中學(xué)，在信宜是獨(dú)一無(wú)二的，在全省也罕有，而更難能可貴的是，我校還保留了辦學(xué)初期的校址“中義學(xué)堂”。（聽(tīng)說(shuō)有人士其并非原中義學(xué)堂，因此拆了也無(wú)足可惜。）姑且不去追究其歷史的真實(shí)性，就憑這建筑的獨(dú)特性，歷史年份的久遠(yuǎn)是毋庸置疑的，更何況它已被大家形成共識(shí)，這就是xx中學(xué)的起源，是中義學(xué)堂的代表與象征。我們應(yīng)該為前人為我們留下這樣一塊寶地而感到歡欣鼓舞。其實(shí)很多歷史珍貴建筑并非都是它的原有建筑，如西安的大雁塔、洞庭湖邊的岳陽(yáng)樓、武漢的黃鶴樓等，都曾經(jīng)被焚毀或倒塌，但它們的歷史價(jià)值誰(shuí)會(huì)去懷疑。所以，我認(rèn)為，不管此中義學(xué)堂是否為彼中義學(xué)堂，都應(yīng)該是xx中學(xué)的瑰寶，非常值得我們珍惜的瑰寶！
二、擁有獨(dú)特的歷史建筑是xx中學(xué)的一大優(yōu)勢(shì)，是鎮(zhèn)中歷史與文化的見(jiàn)證。xx中學(xué)不但有中義學(xué)堂還有中山亭、五羊雕像，還有大榕樹(shù)。這些建筑與古樹(shù)，少則六、七十年，多則上百年，這是信宜其它學(xué)校所沒(méi)有的。而這些建筑與古樹(shù)見(jiàn)證了一代又一代海內(nèi)外校友的成長(zhǎng)。我翻看了歷史資料，驚喜地發(fā)現(xiàn)，原來(lái)中山亭曾經(jīng)是革命志士演說(shuō)與聚會(huì)的地方。這些獨(dú)特的風(fēng)景不但裝點(diǎn)了校園，而且承載了無(wú)數(shù)校友的記憶與感情，試問(wèn)如果一旦被人為毀掉，哪一個(gè)校友會(huì)原諒？對(duì)于老一代鎮(zhèn)中人，這些地方就是xx中學(xué)的代表，其它再華麗的建筑也取代不了他們心目中的地位。
三、學(xué)校應(yīng)該充分利用在這些人文景觀加強(qiáng)學(xué)校的素質(zhì)教育。xx中學(xué)正在努力打造成一所具藝術(shù)特色的中學(xué)，近年抓素質(zhì)教育，成績(jī)喜人，校園文化活動(dòng)豐富多彩，學(xué)校充滿生機(jī)與活力。如果再結(jié)合學(xué)校獨(dú)有的人文歷史優(yōu)勢(shì)，將這些歷史建筑打造成圖書(shū)館、校園講壇、校園文化廣場(chǎng)等，必將更進(jìn)一步增加鎮(zhèn)中的文化底蘊(yùn)與內(nèi)涵。曾幾何時(shí)，xx中學(xué)的黑板報(bào)起名“大榕樹(shù)下”，多么貼切而可愛(ài)的名字。不知如今xx中學(xué)是否還保留著這塊宣傳的陣地，如果沒(méi)有，我建議可以出版一份學(xué)校的校刊（月刊）——《大榕樹(shù)下》，把它打造成師生溝通的橋梁、展示校園文化的舞臺(tái)、宣傳教育的陣地。因此，校園的老建筑、古樹(shù)應(yīng)該加以修葺與保護(hù)，以便能發(fā)揮其在校園文化建設(shè)中不可替代的作用。
四、我們應(yīng)該屏棄和抵制一些人急功近利的想法，凝聚共識(shí)，積極爭(zhēng)取上級(jí)支持，申請(qǐng)將xx中學(xué)的古建筑列為歷史文物，爭(zhēng)取經(jīng)費(fèi)保護(hù)與修葺，使這些歷史建筑重新煥發(fā)生機(jī)，打造xx中學(xué)更深厚的品位與魅力。
上述一些不成熟的思考，請(qǐng)校長(zhǎng)批評(píng)指正。最后，衷心希望xx中學(xué)能處理好校園建設(shè)與歷史保護(hù)之間的矛盾，在您的正確下，大展宏圖，邁向更高的臺(tái)階，創(chuàng)造更輝煌的成績(jī)！
給校長(zhǎng)的一封信900字 篇14
尊敬的張校長(zhǎng)：
您好！
我是中南大學(xué)一名普通的本科生，想提一些關(guān)于本科生教學(xué)的建議。我覺(jué)得：教務(wù)部門(mén)的老師們應(yīng)該走出辦公室，來(lái)到學(xué)生的課堂和學(xué)生一起聽(tīng)課，以達(dá)到督促講師們提高教學(xué)水平的目的。
為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)槲矣X(jué)得，如果一個(gè)學(xué)生成績(jī)不好，那他自身一定存在原因的，但是，個(gè)別老師的授課水平實(shí)在太差也是原因之一。
我曾經(jīng)就遇到過(guò)樣兩種讓我感到很無(wú)奈的老師：一種是普通話說(shuō)得很糟糕的老師。一個(gè)課堂，幾十人，幾乎就沒(méi)有人能聽(tīng)懂老師在講什么，于是該科目只好自學(xué)（事實(shí)上，那門(mén)課程全班的成績(jī)都比較糟糕）。雖然中南大學(xué)有教授必須參加本科生教育的規(guī)定，不過(guò)我真的覺(jué)得，對(duì)于一個(gè)年紀(jì)比較大的老師來(lái)說(shuō)，要想改變自己的口音、練出標(biāo)準(zhǔn)一點(diǎn)的普通話確實(shí)很難。我覺(jué)得這些老師可能更適合搞科研、帶實(shí)驗(yàn)。
第二種是“PPT老師”：上課就開(kāi)始念PPT，念到下課結(jié)束，完全和學(xué)生沒(méi)有互動(dòng)，真的沒(méi)有達(dá)到課堂教學(xué)應(yīng)有的目的。其實(shí)這還算好的，最近遇到一位老師，他連自己PPT上的內(nèi)容都不熟悉：一次，他看到不會(huì)的地方，還要底下的學(xué)生提示才搞明白。這真的是教學(xué)態(tài)度出現(xiàn)問(wèn)題了。
不過(guò)教得好的老師還是有的：比如化工院主講《物理化學(xué)》的向陽(yáng)老師，講課可以用一板一眼來(lái)形容，條理十分清楚明白，坐在下面一聽(tīng)就會(huì)！還有講《生理學(xué)》的羅老師，也是講課的條理十分清楚，感覺(jué)課上的十分充實(shí)。（強(qiáng)烈建議校長(zhǎng)給這樣的老師加工資！）
所以我覺(jué)得，主管教務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)真的應(yīng)該走出辦公室，來(lái)到課堂中，來(lái)親身體驗(yàn)一下老師們的教學(xué)工作做得怎么樣，督促那些講課水平差強(qiáng)人意的老師想辦法提高自己的授課水平。我覺(jué)得，對(duì)于中南大學(xué)這樣的“985”“211”副部級(jí)重點(diǎn)高校，更應(yīng)該把自己的水平體現(xiàn)在日常點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教學(xué)之中，讓學(xué)生們從中受益。
以上就是我的一個(gè)小小的心愿。最后祝張校長(zhǎng)工作順利，生活愉快！
寫(xiě)信人：
日期：
給校長(zhǎng)的一封信900字 篇15
尊敬的親愛(ài)的.王校長(zhǎng)：
您好！
我是咱們修文學(xué)校易xx老師，現(xiàn)擔(dān)任二年級(jí)和五年級(jí)兩個(gè)級(jí)部的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)，課余時(shí)常在學(xué)校新聞網(wǎng)站寫(xiě)一些新聞報(bào)道，盡自己的小小的一技之長(zhǎng)，為宣傳學(xué)校打造學(xué)校高端形象和品味，提高學(xué)校美譽(yù)度，奉獻(xiàn)綿薄之力，力爭(zhēng)做一個(gè)合格的積極的上進(jìn)的充滿主人翁意識(shí)的修文人。
尊敬的王校長(zhǎng)，您的時(shí)間非常寶貴，事務(wù)繁多，屬下盡量言簡(jiǎn)意賅地向您匯報(bào)一些工作感受及愿景。
首先，在您面前真誠(chéng)熱烈頌揚(yáng)一下吳校長(zhǎng)！我要發(fā)自內(nèi)心的不得不說(shuō)的，早就該向您表達(dá)的是吳校長(zhǎng)的人性魅力感化征服了我們每一位老師，當(dāng)然您的魅力更不用說(shuō)了，在您的聲望和理念之下，吳校長(zhǎng)出神入化地執(zhí)行管理和帶領(lǐng)，讓我們學(xué)校取得了有目共睹的驕人成績(jī)。我們?cè)敢飧浅?lè)意緊密團(tuán)結(jié)在吳校長(zhǎng)周?chē)^續(xù)努力，同心奮斗，再續(xù)新的輝煌！
吳校長(zhǎng)才華讓我們佩服，吳校長(zhǎng)的感情細(xì)膩、心思縝密、充滿人性的閃耀人性光輝的個(gè)性魅力更讓我們感動(dòng)，他所說(shuō)的，他所要求的，分析的透徹明晰，而且入情入理，既嚴(yán)格要求，又實(shí)事求是，從學(xué)校和老師兩個(gè)角度全面考慮權(quán)衡，不是簡(jiǎn)單草率一聲令下，而是既從專(zhuān)業(yè)的角度，學(xué)校的高標(biāo)準(zhǔn)出發(fā)，又滿了人性的分析和關(guān)懷，切實(shí)能做到的一定能做好的以至如何做好把握得非常到位。
我切實(shí)看到和深深體會(huì)到而且親身感受到吳校長(zhǎng)對(duì)每位老師的無(wú)微不至的關(guān)懷，生活上，學(xué)習(xí)成長(zhǎng)上，他都體察幫助，工作上嚴(yán)格要求不含糊，但透著關(guān)懷和幫助，讓人樂(lè)意接受和堅(jiān)決服從，并力爭(zhēng)做好！
吳校長(zhǎng)還有很多優(yōu)秀方面，我一時(shí)語(yǔ)拙，難以言盡，唯有用自己的實(shí)際行動(dòng)，努力工作來(lái)回報(bào)吳校長(zhǎng)和您的知遇之恩！
其次，我要表達(dá)的就是我的愿景，幾年前在教師會(huì)上，我就表達(dá)過(guò)，王校長(zhǎng)您的聲望理念和魅力，還有吳校長(zhǎng)等的個(gè)性魅力讓我們對(duì)修文深深不舍，也感謝學(xué)校為我們提供創(chuàng)造發(fā)展機(jī)會(huì)，我對(duì)學(xué)校的選擇無(wú)悔，更要做到學(xué)校對(duì)我的選擇無(wú)悔！
我愿盡力揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)揮最大的潛力和能量，做好自己的工作，自我加壓，為學(xué)校的發(fā)展、自己的職業(yè)發(fā)展、美好的事業(yè)奮斗！
學(xué)生：
日期：
給校長(zhǎng)的一封信900字 篇16
尊敬的王校長(zhǎng)：
您好!
見(jiàn)信祝您身體健康，新年快樂(lè)!
時(shí)光匆匆，一閃而過(guò)，轉(zhuǎn)眼間，該過(guò)年了。我們從驕陽(yáng)似火的夏季，跨過(guò)層林盡染的秋季，步入了寒風(fēng)凜冽的冬季。我們，感慨萬(wàn)千;我們，收獲滿滿!
記得剛進(jìn)學(xué)校那會(huì)，我做了一個(gè)夢(mèng)，我夢(mèng)見(jiàn)我像一個(gè)童話中的小女孩，站在一座高大神秘的城堡外面，小心翼翼地試圖去推開(kāi)那扇門(mén)，她渴望門(mén)內(nèi)那嶄新的世界，那個(gè)閃閃發(fā)光的天堂。她在里面流連忘返，忘記了一切……
進(jìn)入到新學(xué)校的我是多么的快樂(lè)，我每天都像沉浸在蜜糖中一樣幸福甜蜜，就連走路都像在跳舞一樣，舞姿是那樣的曼妙，那樣地輕快，我仿佛要飛起來(lái)了，曉婷說(shuō)我每天都在和學(xué)生“談戀愛(ài)”，這樣說(shuō)一點(diǎn)也不夸張。
孩子們是那么地可愛(ài)，即使頑皮又淘氣也絲毫掩飾不了他們身上的優(yōu)點(diǎn)。每天，我和孩子們一起成長(zhǎng)，我們一起讀書(shū)，一起背《朱子家訓(xùn)》，一起學(xué)課文，一起游戲，我們是那么地快樂(lè)!
教師的工作是瑣碎而繁重的，除了和孩子們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間，余下的大部分時(shí)間都在整理材料，做常規(guī)工作，做教研反思等等。每天晚上八九點(diǎn)才意猶未盡地從辦公室出來(lái)，一頭扎進(jìn)夜的懷里。
12月份，作為20xx年的最后一月，也是充滿收獲的一個(gè)月，是我最為忙碌的一個(gè)月!在這個(gè)月里，我以優(yōu)異的成績(jī)順利通過(guò)了港區(qū)小學(xué)語(yǔ)文基本功比賽，參加了教研室組織的作業(yè)展評(píng)并獲得好評(píng)，順利在班里開(kāi)展了圣誕狂歡活動(dòng)。狂歡過(guò)后，又去文體中心體驗(yàn)做群眾演員。任何光鮮亮麗的職業(yè)背后都要付出極大的努力與辛苦，這群眾演員可不是那么好當(dāng)?shù)模惶斓倪B軸轉(zhuǎn)，再加上晚上受凍做群眾演員，我終于撐不住了，急性扁桃體化膿，在醫(yī)院住院輸了8天液，耽誤了四天的課，致使我的親人和我的搭班老師受累了。還好，孩子們已經(jīng)具備了一定的自學(xué)能力，在本年級(jí)老師和本班小干部的帶領(lǐng)下，班級(jí)運(yùn)轉(zhuǎn)良好，成績(jī)基本不受影響。但從此，我明白了健康的重要性，沒(méi)有健康就不能好好工作，因此，我要鍛煉好身體，有了好的身體才有革命的本錢(qián)!
如今，半年已過(guò)，回首這半年來(lái)走過(guò)的路，有甜蜜，有艱辛，有成長(zhǎng)，有苦痛，但滿滿的都是收獲。成長(zhǎng)，本身就是一場(chǎng)修行。不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香?
時(shí)間在我們說(shuō)話的功夫就來(lái)到了20xx，新的一年，我依然要逐夢(mèng)前行。我熱愛(ài)孩子，我的夢(mèng)想就是做一名優(yōu)秀的語(yǔ)文教師。為了這個(gè)夢(mèng)想，我一定會(huì)不懈地努力，哪怕路上荊棘密布，哪怕一路大雨滂沱，泥濘不平，我決不會(huì)猶豫，決不會(huì)退縮，我期待暴風(fēng)雨后的彩虹，期待那一方天正氣清的晴空!
20xx年xx月xx日
給校長(zhǎng)的一封信900字 篇17
尊敬的盧校長(zhǎng)：
您好！
我是一名六年級(jí)的學(xué)生，再過(guò)一年我就要升入初中了。我是三年級(jí)時(shí)從市實(shí)驗(yàn)小學(xué)轉(zhuǎn)來(lái)的，在梅列區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)度過(guò)的這四年，給我留下了許多美好的、難以磨滅的記憶：我在大樹(shù)下捉過(guò)毛毛蟲(chóng)；在操場(chǎng)上和同學(xué)們追逐打鬧；在教室里享受學(xué)習(xí)知識(shí)的樂(lè)趣……校園里的一花一草，一樹(shù)一木，都藏著我的許多回憶。在即將畢業(yè)的時(shí)候，我想向您提幾點(diǎn)：
每天上學(xué)、放學(xué)，都能看見(jiàn)許多同學(xué)背著沉重的書(shū)包，一步一步地慢慢挪著；有許多家長(zhǎng)幫孩子背書(shū)包，理由是背這么重的書(shū)包會(huì)讓孩子長(zhǎng)不高。現(xiàn)在，電視天嚷嚷著要“減負(fù)”，可沉重的書(shū)包卻依然壓在我們的肩頭。記得我以前在市實(shí)小的'時(shí)候，老師中午從來(lái)不布置作業(yè)，我們中午都把書(shū)包放在學(xué)校，不用背回家。真希望我們學(xué)校中午也可以不布置作業(yè)，我們的作業(yè)可以變少，讓我們可以背著輕巧的書(shū)包上學(xué)去，讓家長(zhǎng)再也不要擔(dān)心孩子“長(zhǎng)不高”，讓我們真正得到“減負(fù)”！
我校是一座歷史悠久的學(xué)校，已有幾十年的校齡。我們班上的許多東西，歷史似乎也很“悠久”：門(mén)鎖經(jīng)常鎖住了就打不開(kāi)；窗戶也常倔強(qiáng)地待在一個(gè)地方不肯動(dòng)；電腦沒(méi)聲音，沒(méi)聯(lián)網(wǎng)，有時(shí)甚至連開(kāi)機(jī)也開(kāi)不了；課桌成了同學(xué)們的“創(chuàng)作天地”，桌面被劃得一塌糊涂，課桌下粘著一大塊一大塊的口香糖，都已經(jīng)變得硬邦邦的，摳也摳不下來(lái)。真希望您能夠讓這些年邁的“老人”休息，讓“年輕人”來(lái)代替它們的。
漫步在我們的校園，可以看到挺拔的小葉樟樹(shù)，它們?nèi)找故刈o(hù)著我們的校園，像我們的朋友；花壇里那些蒼翠的鐵樹(shù)、絢麗的鮮花，像我們親密的伙伴。可是這么美麗的校園，也有一些不和諧的畫(huà)面——操場(chǎng)上四處散落的垃圾；突然從天而降的汽水瓶；塑膠跑道上粘著的一塊塊口香糖；有些同學(xué)對(duì)話時(shí)脫口而出的臟字……這些現(xiàn)象和校園里的美麗景色形成了強(qiáng)烈的反差，是那樣地礙眼，那樣地令人感到厭惡。我真希望您能夠采取一些措施，比如您可以在國(guó)旗下講話時(shí)加強(qiáng)這方面的教育，也可以經(jīng)常召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，請(qǐng)家長(zhǎng)配合學(xué)校教育好孩子，您還可以發(fā)放《給家長(zhǎng)的一封信》，從家長(zhǎng)抓起，讓這些不文明的現(xiàn)象早日從我們的學(xué)校里消失，讓我們的校園煥發(fā)更加耀眼的光彩！
盧校長(zhǎng)，我衷心希望您能根治我們學(xué)校的這些“壞毛病”，讓同學(xué)們擁有更多對(duì)母校美好的記憶！
工作順利，萬(wàn)事如意！
您的學(xué)生
20xx年x月x日
給校長(zhǎng)的一封信900字 篇18
親愛(ài)的校長(zhǎng)：
您好!
我是初一二班的李華。在此給予問(wèn)候。
我希望在這封信中表達(dá)在進(jìn)入外國(guó)語(yǔ)的這一年中我的感受，并向您反饋。
首先我要對(duì)我們的外國(guó)語(yǔ)給予肯定。我們?cè)趧?chuàng)建文明城市這一方面有巨大貢獻(xiàn)。我們學(xué)校先是有“文明家校路”這一舉動(dòng)，并且實(shí)施的非常好，不論在何地，我們廈外都以最好的姿態(tài)示眾，這讓我感到無(wú)比驕傲。
其次肯定的是我們的.校內(nèi)工作。本校的環(huán)境衛(wèi)生十分整潔，且我們打掃衛(wèi)生的大爺大媽也十分敬業(yè)。每天早晨，看到大爺在修整我們的綠植，將綠植修得整整齊齊，大媽也是將地板打掃得一塵不染，美麗校園十分讓人賞心悅目。所以，在此對(duì)學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生方面給予肯定和贊許，并且希望您代我對(duì)那些大爺大媽們表示感謝。
再來(lái)對(duì)我校的學(xué)習(xí)工作表示肯定和贊許。我校的老師都十分優(yōu)秀，專(zhuān)業(yè)過(guò)硬，且教書(shū)經(jīng)驗(yàn)豐富，態(tài)度端正，敬職敬責(zé)。不過(guò)在這里想要向您提一個(gè)建議。可否讓一屆老師帶我們完整的三年。因?yàn)閮蓚�(gè)學(xué)期以來(lái)，我們已經(jīng)換走兩個(gè)我們?nèi)嗤瑢W(xué)都很喜愛(ài)的老師，這讓我們總需要適應(yīng)新老師的教學(xué)方式，十分不方便。況且，一日為師終身為父，我們無(wú)法忘卻那兩位老師對(duì)我們的教導(dǎo)，所以希望您能夠少做師資調(diào)動(dòng)。
接下來(lái)是我對(duì)我校的某些不足之處所提的建議。
先是班級(jí)內(nèi)的風(fēng)扇和門(mén)。我班的風(fēng)扇常年有一些死角無(wú)法吹到風(fēng)，而空調(diào)必須大課間后才能開(kāi)，這樣的環(huán)境氛圍使得很多同學(xué)在前兩節(jié)可無(wú)法認(rèn)真聽(tīng)講，使得效率低下。再來(lái)是門(mén)，我們班的門(mén)十分不好開(kāi)，總需要一些同學(xué)去開(kāi)，所以希望及時(shí)換鎖。
接著是就餐問(wèn)題。我們初一年初二年有訂餐制度，但原先說(shuō)分A餐B餐，但并未讓我們選擇，統(tǒng)一為我們選擇，這一點(diǎn)希望落實(shí)。
以上就是我想反饋的所以希望能給予您幫助。
日期：
給校長(zhǎng)的一封信900字 篇19
致尊敬的副校長(zhǎng)：
首先，身為財(cái)大一員的我，就您通過(guò)微博多次幫助我們學(xué)生解決問(wèn)題的行為表達(dá)對(duì)您的感謝和敬意。其次，為了母校更好的發(fā)展，本人在這里向您提出關(guān)于我校設(shè)施建設(shè)和師資的兩個(gè)問(wèn)題，希望您可以在百忙中仔細(xì)看完并一一解答。
第一個(gè)，關(guān)于我校供水問(wèn)題。目前咱們財(cái)大迎來(lái)招生季，面對(duì)鄭州供水緊張且學(xué)校建設(shè)不夠完善，我們學(xué)生曾多次呼吁校方加大對(duì)學(xué)生寢室樓供水的建設(shè)。但是，校方的對(duì)應(yīng)措施并沒(méi)有達(dá)到同學(xué)們的預(yù)期，特別是就老生宿舍樓而言。自20xx年入校起，我們大三黨目睹了財(cái)大建設(shè)的逐步完善，但是對(duì)于多次缺水現(xiàn)狀，我們沒(méi)有得到合理的回復(fù)。希望校方可以再給出更明確解釋?zhuān)⒙鋵?shí)到行動(dòng)。對(duì)此我們新校區(qū)全體人員將感激不盡。
第二個(gè)，關(guān)于選修課成績(jī)問(wèn)題。我校本學(xué)期選修課已結(jié)課，很多老師已將成績(jī)錄入系統(tǒng)。但是本人發(fā)現(xiàn)，有部分老師對(duì)學(xué)生的成績(jī)?cè)u(píng)定存在極大不公平現(xiàn)象，個(gè)別老師將隨機(jī)給分，以求拉開(kāi)層次，達(dá)到教學(xué)要求。若是老師們互相效仿，對(duì)我們的勞動(dòng)成果如此不負(fù)責(zé)，我不禁要質(zhì)疑學(xué)校開(kāi)設(shè)選修課還有何意義。隨機(jī)定分現(xiàn)象歷年都有，最后處理辦法我們不甚了解。今年結(jié)課期間，我周邊許多同學(xué)也經(jīng)歷了“誤判”。
為說(shuō)明這一問(wèn)題，本人曾調(diào)查校內(nèi)部分學(xué)生，以幾個(gè)例子說(shuō)明：某吧友在規(guī)定時(shí)間出色完成一篇作品及時(shí)上交，最后成績(jī)卻與別的草草了事者相差甚遠(yuǎn);類(lèi)似的，我們班級(jí)某位同學(xué)平時(shí)滿勤，作業(yè)完成良好，卻沒(méi)得到老師許諾過(guò)的分值，反而白白失掉幾十分;更甚至，有些老師將學(xué)生進(jìn)行分組考試后，隨機(jī)給不同組評(píng)分60到90多不等，其中大三組得60分整的居多。這些現(xiàn)象不僅使得這些認(rèn)真聽(tīng)課辛勤完成作業(yè)而且滿勤的同學(xué)質(zhì)疑自己的勞動(dòng)成果，而且更讓他們對(duì)我校教學(xué)工作失去信任。倘若我校在學(xué)習(xí)上以學(xué)分和績(jī)點(diǎn)約束大家的同時(shí)，又不對(duì)我們的努力進(jìn)行公開(kāi)透明化的評(píng)判，我們真的會(huì)覺(jué)得結(jié)果與自己努力過(guò)程無(wú)關(guān)，對(duì)師生關(guān)系也失去熱情。如此以來(lái)，我們與其將時(shí)間用于選修課，不如投入到其他領(lǐng)域。這勢(shì)必會(huì)對(duì)我校的學(xué)風(fēng)建設(shè)造成極大的不良影響。在此，還望您可以與相關(guān)部門(mén)進(jìn)行協(xié)商，加大對(duì)教學(xué)的監(jiān)督改善，使得學(xué)生權(quán)益得到最大化保障。
此致
敬禮!
學(xué)生：
xx年xx月xx日
給校長(zhǎng)的一封信900字 篇20
尊敬的劉校長(zhǎng)：
您好！
首先，我要感謝您，感謝您給了我們這美好的讀書(shū)環(huán)境。您為了學(xué)校的建設(shè)、為了教育我們這后一代更是嘔心瀝血、夜以繼日。您讓學(xué)校獲得了許許多多的名譽(yù)和許許多多的錦旗。我作為您的學(xué)生而感到無(wú)比的自豪。
我在學(xué)校讀了六年書(shū)了，您到處去借資金讓我們這個(gè)學(xué)校從無(wú)到有，從貧窮到富貴，我們現(xiàn)在這個(gè)學(xué)校五層樓的樓房都建設(shè)二棟，食堂也建設(shè)了三棟樓。現(xiàn)在我們已經(jīng)六年級(jí)，將要離開(kāi)我們的母校，在離開(kāi)母校時(shí)，不知道會(huì)流下多少顆淚水。在操場(chǎng)還是能聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們玩耍、嬉戲的聲音。回憶起過(guò)去，我們的母校操場(chǎng)只有巴掌大一個(gè)的操場(chǎng)，而且，操場(chǎng)上坑坑洞洞的走路很不方便，教學(xué)樓也只要一、二層，食堂也只有一層，它們都是用磚瓦砌成的，要是一下雨的話，那操場(chǎng)上就一定會(huì)有許多的小水洼，一不小心就會(huì)滑倒在這小水洼。如果下的是大雨，那教室和食堂就會(huì)下小雨。在別人眼里，這根本就是一個(gè)很不起眼的學(xué)校，不過(guò)在劉校長(zhǎng)的英明指導(dǎo)下和同學(xué)們辛苦的勞動(dòng)下，把這個(gè)學(xué)校建設(shè)的是金碧輝煌，想起從前的那些不好的學(xué)習(xí)情況下和我們現(xiàn)在這美好的學(xué)習(xí)情況下相比，真是一個(gè)天一個(gè)地啊！
我在學(xué)校與同學(xué)們學(xué)習(xí)了六年，也知道學(xué)校里有哪些不好的地方比如：操場(chǎng)太小，沒(méi)有游戲池、足球場(chǎng)、羽毛球池，有許多想作一些體育鍛煉的同學(xué)們，又不能去做體育鍛煉，因?yàn)榉N種原因有時(shí)在踢足球時(shí)，一不小心把教室的窗戶一下子打碎了，還有，有時(shí)在打籃球的時(shí)候，因?yàn)榍驁?chǎng)太小了，不能和許多人一起去玩籃球。在這個(gè)學(xué)校里，春天來(lái)了，萬(wàn)物蘇醒，我們?cè)趯W(xué)校又看不到幾朵花在開(kāi)放，又看不到有幾棵樹(shù)正在發(fā)芽，學(xué)校樹(shù)又不多空氣也不好，景色也不美。教師有時(shí)在改作業(yè)的時(shí)候，由于改作業(yè)太急了而把一些題目改錯(cuò)了，還有，如果老師如果有事情的話，就不能批改作業(yè)了，那應(yīng)該怎么辦了？
我建議學(xué)校先要把操場(chǎng)再擴(kuò)大1000倍，建設(shè)一個(gè)游泳池、足球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)，讓同學(xué)們?cè)趶V闊的學(xué)校自由的玩耍，作一些體育運(yùn)動(dòng)來(lái)強(qiáng)身健體。還可以在學(xué)位里種下千千萬(wàn)萬(wàn)棵婀娜多姿，到處也都種滿了花草，萬(wàn)紫千紅。在學(xué)校的西邊再建設(shè)一個(gè)人工湖，湖里有許多活蹦亂跳的青蛙，讓我們這個(gè)學(xué)校變成一個(gè)模范似的大公園。關(guān)于批改作業(yè)的問(wèn)題也可以做一個(gè)設(shè)備，這個(gè)設(shè)備是在老師改錯(cuò)題后，這個(gè)指示燈就會(huì)亮紅燈，讓老師改過(guò)來(lái)。在老師沒(méi)時(shí)間改作業(yè)，那這個(gè)機(jī)器人就會(huì)幫助老師改作業(yè)。那個(gè)時(shí)候樓房都有十九層樓，樓梯的設(shè)備也都變成了電子電梯的設(shè)備了。
祝：
身體健康，萬(wàn)事如意。
此致
敬禮！
時(shí)間
給校長(zhǎng)的一封信900字 篇21
尊敬的劉校長(zhǎng)：
您好！
首先，請(qǐng)?jiān)徫业拿懊链驍_！我是非常崇拜你的學(xué)生——姜炫求。在我們家，爸爸媽媽經(jīng)常說(shuō)到“文明”這個(gè)詞，我對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)非常熟悉，媽媽經(jīng)常說(shuō)：“現(xiàn)在社會(huì)上不文明的現(xiàn)象太多了，文明真應(yīng)該從娃娃抓起。”
是呀！前年暑假我和媽媽跟隨旅游團(tuán)到北京旅游，我就看到很多不文明的現(xiàn)象：每到一處景點(diǎn)大家都蜂擁而上，誰(shuí)搶先誰(shuí)就先進(jìn)去，一點(diǎn)也不知道讓著我們這些小孩子，把我擠得東倒西歪。有的人把喝完的礦泉水瓶隨手一扔，還有的人隨地吐痰。有些場(chǎng)館內(nèi)明明有“禁止拍照”的`牌子，可他們卻熟視無(wú)睹。看演出的時(shí)候，吃東西的聲音、電話鈴聲、大聲交談的聲音攪得我一點(diǎn)也聽(tīng)不清楚節(jié)目的內(nèi)容。由于天氣很熱，有兩個(gè)叔叔甚至脫去了上衣，打起了赤膊，吸引了周?chē)芏喈悩拥难酃猓叶加X(jué)著不好意思了。
生活中不文明的現(xiàn)象也很多：比如亂丟垃圾，每天早晨我和媽媽都要從樓道里撿走幾袋垃圾，媽媽說(shuō)：“這是那些阿姨忙于上班沒(méi)顧得上送得到垃圾桶呢。”我猜呀：這些大人就是太懶了！每次洗完衣服媽媽總要把衣服使勁擰干再擰干，防止滴到樓下的院子里。可是有些人竟然從樓上隨意扔垃圾。我都經(jīng)常看到從高空扔物，砸壞了下面的人或車(chē)的報(bào)道。這太危險(xiǎn)了，這些人太不文明了。
今年暑假，我跟隨小姨去了一趟新西蘭。那兒的風(fēng)景太美了，讓人流連忘返。這次新西蘭之行也讓我記憶猶新。一路上我們看到錦雞、野鴨、天鵝、鴿子之類(lèi)的禽鳥(niǎo)隨處可見(jiàn)，他們經(jīng)常地到我們的腳邊覓食，我甚至還摸了摸一只錦雞光滑的羽毛呢。旁邊一個(gè)叔叔說(shuō)：“這要逮回家，真是一頓大餐。”我瞪了他一眼：真沒(méi)道德！走累了我們就在隨處可見(jiàn)的草地上一坐，真舒服呀，遠(yuǎn)處還有一群孩子在草地上打滾捉迷藏呢！平時(shí)我可不敢這樣坐在草地上，那些草地上凈是垃圾、痰跡，甚至還有寵物的糞便呢。媽媽說(shuō)：“這是因?yàn)槲覀儑?guó)家人口眾多，文明程度還不夠，慢慢會(huì)好的。”我可不是崇洋媚外，我也相信我們國(guó)家會(huì)更富強(qiáng)、文明。
祝您身體健康，工作順利！
給校長(zhǎng)的一封信900字 篇22
尊敬的張校長(zhǎng):
您好!難忘20xx年的6月28日，那個(gè)下午，衡中莘園館內(nèi)座無(wú)虛席——甚至席地而坐之人比比皆是，我便是其中之一。為了孩子，可憐天下父母心!雖然那是一次高三家長(zhǎng)會(huì)，雖然當(dāng)時(shí)我的兒子還未參加中考，可我們夫妻倆來(lái)衡中已經(jīng)是第二次了!尤其是專(zhuān)門(mén)請(qǐng)假，專(zhuān)車(chē)而來(lái)!第一次，專(zhuān)門(mén)考察，因?yàn)橥ㄟ^(guò)網(wǎng)站、貼吧、同事等多個(gè)渠道的探究已有半年時(shí)光，然而被門(mén)衛(wèi)嚴(yán)詞相拒!我們不怪門(mén)衛(wèi)師傅——衡中是想看就看想來(lái)就來(lái)的嗎?
這一次，多么地幸運(yùn)，德高望重的您就在主席臺(tái)上!雖然我只看過(guò)您的照片，但您親切和藹的面容，量大福大的高大形象，鼓舞著我擠出席地而坐的人群，搶得與您激昂陳詞的寶貴時(shí)機(jī)!您的恩準(zhǔn)，歡騰了整個(gè)會(huì)場(chǎng)!與其說(shuō)是我們的幸運(yùn)，不如說(shuō)是您的肚大量寬，高屋建瓴!于您，于衡中，我們永遠(yuǎn)感恩!
民間有言：如果你愛(ài)你的孩子，請(qǐng)把他送到衡中;如果你恨你的孩子，請(qǐng)把他扔到衡中!因?yàn)檫@里是天堂，因?yàn)檫@里是“煉獄”!我想，這足以說(shuō)明衡中是一個(gè)讓孩子青春無(wú)悔的地方!
三個(gè)多月以來(lái)兒子的變化，令我深深嘆服于衡中教育的神奇!衡中，儼然成了我心中的哈佛!這里的校長(zhǎng)嚴(yán)慈并濟(jì)，率先垂范;這里的老師敬業(yè)有方，以德束人;這里的學(xué)生英姿颯爽，朝氣蓬勃;這里的環(huán)境優(yōu)雅，人才濟(jì)濟(jì)……軍訓(xùn)回校，送兒場(chǎng)景浩大無(wú)比，兒子發(fā)出慨嘆：“壯哉，我大衡中!”我心中嘆服：他已經(jīng)融入了衡中的血脈!
接下來(lái)的一調(diào)考試，雖不盡人意，但來(lái)日方長(zhǎng)，這才是萬(wàn)里長(zhǎng)征的第一步，萬(wàn)里馬拉松關(guān)鍵是沖刺的那一刻!況兒子已然是斗志昂揚(yáng)，意氣風(fēng)發(fā)，愈挫愈勇了!聽(tīng)他親口所言：“媽媽?zhuān)缓煤脤W(xué)習(xí)，怎么對(duì)得起這么好的老師呢?”我心中竊喜：他什么時(shí)候這樣懂事了呀?!于是，我趁此良機(jī)告誡他：衡中是一個(gè)放飛夢(mèng)想的地方，只要你心懷希望，具備低頭的勇氣，爭(zhēng)取抬頭的底氣，這個(gè)世界就永遠(yuǎn)會(huì)有屬于你的機(jī)會(huì)!即便是被踩到泥土里，只要你追求卓越，依然能像種子一樣破土而出，頑強(qiáng)生長(zhǎng)!因?yàn)槔щy就是機(jī)遇，沒(méi)有誰(shuí)會(huì)被別人打敗，只有自己打敗自己，含淚播種的人一定會(huì)含笑收獲!兒子來(lái)了衡中，帶走了我的心……
于是，我向衡中貼吧里的高手學(xué)習(xí)，仔細(xì)研討，揣摩交流，每日均能匯成一篇正能量的文章。為了孩子的成長(zhǎng)，居然成長(zhǎng)了自己!俗話說(shuō)：讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路，行萬(wàn)里路不如閱人無(wú)數(shù)，閱人無(wú)數(shù)不如名師引路，名師引路不如自己去悟……我悟到了：為學(xué)，不在衡中跟您，枉青春的夢(mèng)想;從教，不在衡中跟您，枉人生的追求!
最后,請(qǐng)讓我用印度電影《3EDIOTS》中的經(jīng)典臺(tái)詞勉勵(lì)自己：“只要自己永遠(yuǎn)追求卓越，成功就會(huì)在不經(jīng)意間追上你!”
謝謝您，祝順安!
給校長(zhǎng)的一封信900字 篇23
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您好！
我是廣大普通學(xué)生中的一員，我對(duì)于學(xué)習(xí)的環(huán)境百分百滿意，但世界上的任何事物都有缺陷，我們的校園中還存在著一些問(wèn)題，為了讓身后那些可愛(ài)的小弟弟，小妹妹們可以健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，所以恕我直言。
寫(xiě)字時(shí)間不應(yīng)延長(zhǎng)每次唱歌時(shí)，都不能唱上兩首歌，就要開(kāi)始拿起筆紙，進(jìn)行寫(xiě)字，這一系列看似平常的動(dòng)作，但卻隱藏了一個(gè)重大殺手中的高手——近視。
寫(xiě)字時(shí)間本是應(yīng)該練字、坐姿的，可是有些孩子沒(méi)有養(yǎng)成習(xí)慣，寫(xiě)字時(shí)間有15分鐘，這整整十五分鐘的時(shí)間，都保持著不正確的姿勢(shì)，久而久之，后果就可想而知了。唱歌時(shí)間應(yīng)該還是十分鐘，不應(yīng)該減少到五分鐘的原因很簡(jiǎn)單，唱歌可以調(diào)動(dòng)同學(xué)們的精神與氣氛，現(xiàn)在氣溫逐漸上升，上課睡覺(jué)的現(xiàn)象隨處可見(jiàn)，所以唱歌完全可以改正這一缺點(diǎn)。長(zhǎng)廊應(yīng)增添一些花卉
最近學(xué)校為我們讀書(shū)專(zhuān)門(mén)修建了一個(gè)長(zhǎng)廊，特別漂亮。但是唯一不足的是，大熱天的，坐在那里，根本無(wú)法安心讀書(shū)。但如果要是把上面的空隙掩蓋了，就沒(méi)有了光線，因此我認(rèn)為，可以種一些葡萄藤蔓，這樣既可以帶來(lái)清爽，又可以遮陽(yáng)，哼點(diǎn)小曲，看點(diǎn)書(shū)，人生的幸福也不過(guò)與此吧？
還可以種一些花草，增添一些美麗，如果全部完善了，一定是校園內(nèi)最美的一道風(fēng)景線！眼保健操應(yīng)勤做
“現(xiàn)在的孩子太辛苦了”，這是無(wú)數(shù)家長(zhǎng)的心聲，也是我們的心聲，每天晚上要做作業(yè)不說(shuō)，課余時(shí)間也要抽出時(shí)間寫(xiě)作業(yè)，根本沒(méi)有時(shí)間去保護(hù)自己的眼睛，所以學(xué)校的眼保健操要勤做的，擁有一個(gè)明亮的眼睛是很重要的，建議上午第二節(jié)課下課做一次，下午第二節(jié)課下課做一次。
畢業(yè)晚會(huì)，六年級(jí)的。學(xué)生就快要離開(kāi)母校，飛向緊張忙碌的初中了，這其中的一大部分同學(xué)，都是學(xué)校的忠實(shí)“粉絲”從一年級(jí)就開(kāi)始在這里學(xué)習(xí)了，有的甚至從兩三歲就在這里辛勤的采蜜了，所以為了我們——這些小蜜蜂，學(xué)校就破例為我們開(kāi)一次畢業(yè)晚會(huì)吧，各個(gè)班級(jí)出謀獻(xiàn)策，讓我們?cè)谀感．?huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)。
尊敬的校長(zhǎng)先生，您是一位平易近人的人，從您那開(kāi)朗的笑聲，我們都了解，我這些意見(jiàn)或許有些無(wú)理取鬧，或許有些不貼實(shí)際，但我認(rèn)為，這是讓校園更加出色的方法，所以請(qǐng)您慎重考慮，我很期待您能采納哦。
祝您身體健康，工作順利！
寫(xiě)信人：
日期：
給校長(zhǎng)的一封信900字 篇24
尊敬的校長(zhǎng)：
您好!
我是一名來(lái)自601班的學(xué)生，今天，我想利用這次環(huán)保征文競(jìng)賽的時(shí)機(jī)，以書(shū)信的形式，憑借手中的筆，依托這方寸之地，斗膽和您談一談我們學(xué)校的環(huán)境問(wèn)題。
一直以來(lái)，在我們每個(gè)人的心中或許都有一個(gè)“香格里拉”，正如歌中所唱的那樣“那是我的家，我的天堂”，而我心目中的這個(gè)家就是——光明小學(xué)。
我們的校園坐落在西壤坡小區(qū)。早晨，伴隨著冉冉升起的朝陽(yáng)，我來(lái)到學(xué)校;下午，踏著夕陽(yáng)的余暉，我與美麗的學(xué)校揮手告別。這座學(xué)校可謂是：小而新，新而特，特而亮。日久天長(zhǎng)，我與學(xué)校建立了深厚的感情。
每次途經(jīng)母校，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，我們的學(xué)校猶如一幅展開(kāi)在群山之間的優(yōu)美畫(huà)廊，可是走進(jìn)校園，卻給人們不同的感覺(jué)：操場(chǎng)邊、花壇周?chē)３Ｄ芸匆?jiàn)一些垃圾，有的.是只用了一頁(yè)的作業(yè)本，有的是裝早餐的塑料袋，有的是零食的包裝袋……這些都是不懂環(huán)保的同學(xué)的“杰作”。每次看見(jiàn)這些想象的存在，我作為光明小學(xué)的學(xué)子，總是羞愧難當(dāng)。也不由得靜下心來(lái)回憶自己平時(shí)的一舉一動(dòng)：是否做到了為保護(hù)這美好的環(huán)境而努力?有過(guò)隨意踏入草坪花壇的行為嗎?有過(guò)胡亂打掃教室的行為嗎?有過(guò)隨手扔下一張廢紙,一個(gè)零食袋嗎?有過(guò)打開(kāi)學(xué)校的自來(lái)水籠頭,而沒(méi)有及時(shí)關(guān)上嗎?有過(guò)為我們光明小學(xué)建成"綠色學(xué)校"提一個(gè)建議,出一個(gè)點(diǎn)子嗎?
我們光明小學(xué)在這個(gè)學(xué)期已經(jīng)被評(píng)上了巴東縣"綠色示范學(xué)校",所謂"綠色示范學(xué)校"就是指我們校園里的每一位師生都有環(huán)保意識(shí),我們這個(gè)學(xué)期的一個(gè)重要任務(wù),就是要維護(hù)這得來(lái)不易的榮譽(yù),這需要我們師生一起努力,從我做起,從身邊的小事做起,從力所能及的事情做起,參與環(huán)保活動(dòng),培養(yǎng)環(huán)保素養(yǎng),人人爭(zhēng)做環(huán)保衛(wèi)士.不要把它想象成很大的事情,環(huán)保就在我們身邊.當(dāng)你撿起別人掉下的一張紙時(shí),你就已經(jīng)做成了一件環(huán)保的事情;當(dāng)你記得及時(shí)關(guān)燈,不浪費(fèi)用電;當(dāng)你用好水籠頭能及時(shí)關(guān)掉,而不讓水白白流掉;當(dāng)你下課,活動(dòng)時(shí)能做到有秩序,有克制,而不是高聲喧嘩;你就已經(jīng)在做著環(huán)保衛(wèi)士應(yīng)該做的事情了.諸如此類(lèi)的太多太多小事,我們其實(shí)都能做到,但可能我們同學(xué)以前都是沒(méi)有去仔細(xì)面對(duì)和認(rèn)真想過(guò)的。
為了能讓校園更加美麗，為了我們學(xué)校在創(chuàng)建綠色示范學(xué)校中取得更大的發(fā)展，我一個(gè)即將畢業(yè)的六年級(jí)學(xué)生，懷著對(duì)母校最真摯的熱愛(ài)，向?qū)W校提出以下建議：
1、在學(xué)校經(jīng)常開(kāi)展“珍惜資源，保護(hù)環(huán)境”的知識(shí)講座，增強(qiáng)同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)。
2、讓同學(xué)為校園栽上一顆小樹(shù)，為花壇培育一朵鮮花，用實(shí)際行動(dòng)綠化校園。
3、鼓勵(lì)學(xué)生們保護(hù)環(huán)境，遇到亂扔垃圾的同學(xué)要正確批評(píng)。對(duì)環(huán)境保護(hù)活動(dòng)最有突出貢獻(xiàn)的同學(xué)要及時(shí)表?yè)P(yáng)。
4、可以通過(guò)紅領(lǐng)巾廣播室，國(guó)旗下講話，班會(huì)活動(dòng)等宣傳環(huán)保知識(shí)，讓綠色環(huán)保理念根植每一個(gè)同學(xué)的心中。
希望校長(zhǎng)您能在百忙中參考我的建議，讓同學(xué)們都能做到：人人營(yíng)造綠色，人人宣傳綠色，人人關(guān)注環(huán)保，人人踐行環(huán)保。讓學(xué)校成為我們成長(zhǎng)的綠洲，成為我們心中真正為之神往的“香格里拉”!
此致
敬禮!
601中隊(duì)：姜
20xx年xx月xx日
給校長(zhǎng)的一封信900字 篇25
尊敬的校長(zhǎng)：
看到我們學(xué)校，在你的下，只用短短幾年的時(shí)間，就由一個(gè)名不見(jiàn)經(jīng)傳的農(nóng)村初中發(fā)展成為遠(yuǎn)近聞名的一所學(xué)校，每一個(gè)x中人都是很興奮的。你是位具有開(kāi)拓，事業(yè)心強(qiáng)的好校長(zhǎng)，為我們學(xué)校的發(fā)展付出了很大的心血。這是讓全校每一位教職工無(wú)不佩服的地方。
但在這里，我代表學(xué)校普通的教師向你提個(gè)小小的建議：請(qǐng)把欣賞的目光也投向我們。
你在教職工會(huì)議上常常要求每一位教師在工作中，應(yīng)把欣賞的目光投向每一位學(xué)生即使是很普通的學(xué)生，要相信每一位學(xué)生都能成才。可我們普通教師為什么得不到你欣賞的目光呢？對(duì)學(xué)校有突出貢獻(xiàn)的、教學(xué)成績(jī)斐然的優(yōu)秀教師，你有理由去欣賞去推崇。可我們普通教師同樣也需要你欣賞的目光啊！“校長(zhǎng)把我當(dāng)人看，我給校長(zhǎng)當(dāng)牛干；校長(zhǎng)把我當(dāng)牛看，我什么事情也不想干。”這是我們普通教師渴望你欣賞最直白、最樸實(shí)的心理描述！
我們素質(zhì)平平，沒(méi)什么特長(zhǎng)，口齒不清，五音不全，課上得一般，也沒(méi)有論文發(fā)表。但在當(dāng)今信息快速傳遞，生活內(nèi)容日益豐富的形勢(shì)下，人人都有一定的表現(xiàn)欲。我們也很渴望能得到展示自己的機(jī)會(huì)。校長(zhǎng)，你能給我們機(jī)會(huì)，能給我們一些欣賞與鼓勵(lì)，讓我們也能成為學(xué)校某個(gè)時(shí)候的一片亮麗的風(fēng)景嗎？
我們因素質(zhì)平平，所以有些自卑，做什么事都缺少信心。校長(zhǎng)，你知道嗎，也許你不經(jīng)意的一句安慰，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，都會(huì)讓我們信心滿懷。有時(shí)我們也會(huì)取得別人看來(lái)微不足道的一點(diǎn)成績(jī)，但校長(zhǎng)你別把它看成微不足道，因?yàn)槟愕目粗兀瑫?huì)讓我們的自卑感減少，會(huì)讓我們充滿激情的去完成更多的工作。
我們因?yàn)樗刭|(zhì)平平，所以常常失敗。失敗后，我們有的頹喪悲觀，失去前進(jìn)的勇氣；有的也會(huì)不甘心失敗，力圖重振旗鼓。這時(shí)候校長(zhǎng)你能肯定我們工作的熱情，相信我們只是一時(shí)的失誤，和我們一起尋找失敗的原因，并能給我們新的表現(xiàn)機(jī)會(huì)，我想我們這些普通教師定會(huì)獲得巨大的工作內(nèi)驅(qū)力，定會(huì)充分發(fā)揮自己的潛力，把工作做好。
真的希望能得到校長(zhǎng)的一次真誠(chéng)的賞識(shí)，真的希望我們這些普通教師也能在被欣賞的幸福中摘取成功的花朵。
最后祝愿我們學(xué)校會(huì)在你英明的下，走向更輝煌的明天！
給校長(zhǎng)的一封信900字 篇26
尊敬的校長(zhǎng)先生：
您好！
我是湖南長(zhǎng)沙人，是一個(gè)乖巧女兒的父親。之所以知道文化大學(xué)，是因?yàn)槲业呐畠骸＝o您寫(xiě)這封信，在您百忙之中，又增添一個(gè)忙，還是因?yàn)槲业呐畠骸Ｎ业呐畠簡(jiǎn)渭儭⑸屏肌⒄\(chéng)實(shí)、可愛(ài)、勤勞、愛(ài)學(xué)，是陜西科技大學(xué)外國(guó)語(yǔ)與傳播學(xué)院大三的學(xué)生。目前，在陜西科技大學(xué)的組織下，于20xx年2月14日赴貴校交流讀書(shū)，學(xué)習(xí)時(shí)間為一個(gè)學(xué)期。
女兒初到貴校幾天，就喜歡上了這個(gè)毗鄰陽(yáng)明山國(guó)家公園，校舍古色古香的學(xué)府。并以傳播學(xué)生的視角，給家里發(fā)了許多精美的學(xué)校風(fēng)景相片，說(shuō)：真是選對(duì)了一所學(xué)校，不僅環(huán)境優(yōu)美，且學(xué)習(xí)氛圍濃烈。尤其是傳播方面，獨(dú)樹(shù)一幟。學(xué)校創(chuàng)辦者張其昀“承東西之道統(tǒng)、集中外之精華”的辦學(xué)理念，在這里得到充分體現(xiàn)，真正可以學(xué)到不少的東西。
眾所周知的原因，由于大陸的浩劫，以及近年來(lái)一些地方急功近利的做法，大陸傳統(tǒng)的東西消失的很多、很快。我的兒女作為90后，很多傳統(tǒng)的東西只能從書(shū)本和人們的記憶中尋找了，現(xiàn)在很榮幸能赴貴校交流讀書(shū)，就是想著能在傳統(tǒng)依然濃郁的文化大學(xué)，受到傳統(tǒng)文化的熏陶，展現(xiàn)中華兒女文化風(fēng)采的魅力。可是，現(xiàn)在遇到了一個(gè)困惑，懇請(qǐng)校長(zhǎng)先生撥冗關(guān)注。
這就是選課的問(wèn)題。不知道是陜西科技大學(xué)和貴校的溝通問(wèn)題還鼠校的規(guī)矩。女兒和同學(xué)在選課中遇到了困難。在赴貴校之前，陜西科技大學(xué)就組織她們同赴貴校交流的13名學(xué)生進(jìn)行了選課。可是，到了貴校卻要重新選課，而且有諸多限制，如：不能選擇學(xué)年的課，只能選擇學(xué)期的課，再如選擇課程需以理論課程為主，不能選擇實(shí)踐課程等等。至于貴校個(gè)別老師的態(tài)度問(wèn)題，那許是理念或者作為學(xué)者的一種姿態(tài)，只能要求女兒多理解了。
您是校長(zhǎng)，是學(xué)者，關(guān)于交流生的做法和含義一定比我知道的多很多很多。作為一名普通學(xué)生的家長(zhǎng)，想到的交流，就是要交換、流通，這樣才能取長(zhǎng)補(bǔ)短，事半功倍。源貴校之歷史，已近一個(gè)世紀(jì)，中華傳統(tǒng)文化在貴校依然完好。望校長(zhǎng)先生在百忙之中，對(duì)女兒及她們同學(xué)選課問(wèn)題予以關(guān)注，以滿足女兒學(xué)習(xí)之目的。不當(dāng)之處，不吝賜教。
謝謝。
順致春安。
您的學(xué)生：
20xx年11月27日
給校長(zhǎng)的一封信900字 篇27
敬愛(ài)的校長(zhǎng)：
您好！在這里我首先用一名少先隊(duì)員的名義向您致以崇高的敬意！我在這個(gè)美麗而整潔的母校生活了六年了。再過(guò)一個(gè)多月，我就要離開(kāi)了。這里的一草一木都在我的腦海中刻下了深深的記印，使我難以忘懷。我們的校園是多么的美麗、干凈、整潔。我想，沒(méi)有其他的小學(xué)能比我們學(xué)校更大、更美吧！這都是校長(zhǎng)您管理得好的緣故，老師的辛勤教育也有很大的關(guān)系。就在我即將離開(kāi)學(xué)校的時(shí)候，提一些建議，如有不對(duì)的地方，請(qǐng)您指出！
第一：我認(rèn)為應(yīng)該改善一下我們的伙食問(wèn)題。我們中午吃飯般的同學(xué)都對(duì)學(xué)校的伙食存在一些不滿。比如說(shuō)，我和同學(xué)吃飯的時(shí)候經(jīng)常能吃到一些雞蛋殼、頭發(fā)之類(lèi)的異物。不過(guò)，雞蛋殼和頭發(fā)都已經(jīng)成了我們飯盒中的“家常菜”了。
有一次我和同學(xué)都同時(shí)發(fā)現(xiàn)了自己的飯菜里有一些拿來(lái)刷鍋的鋼絲球里的鋼絲。弄得我和同學(xué)都不敢再吃，生怕再有鋼絲，結(jié)果我們餓了一下午。還有，我發(fā)現(xiàn)學(xué)校的初始好像特別喜歡做大白菜。學(xué)校老師做大白菜給我們吃。而且我們還經(jīng)常吃到一些法美德、沒(méi)洗干凈的大白菜。我希望學(xué)校能把食堂衛(wèi)生抓一下，讓負(fù)責(zé)洗菜的叔叔阿姨們多注意一下，把發(fā)霉的才扔掉，在把菜洗干凈些。
學(xué)校還應(yīng)該多弄一些同學(xué)們愛(ài)吃的菜。這樣，對(duì)大家都有好處：同學(xué)們正處于發(fā)育時(shí)期，身體里所需要的營(yíng)養(yǎng)很多，如果只靠晚上那一頓飯的營(yíng)養(yǎng)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。學(xué)校改善了伙食，同學(xué)們也可以補(bǔ)充身體里所需的營(yíng)養(yǎng)，也許還會(huì)有更多的同學(xué)來(lái)到學(xué)校吃飯，大家的飲食業(yè)豐富了許多，那么就會(huì)有越來(lái)越多的同學(xué)愛(ài)吃飯，不挑食了。家長(zhǎng)們也會(huì)一份感謝學(xué)校的英明之舉。這樣同學(xué)們不僅可以吃到好吃的飯菜，而且老師們也不用擔(dān)心會(huì)有同學(xué)生病。第二：我希望學(xué)校能夠把校服修改一下，對(duì)于夏裝的校服，我們都沒(méi)有多大的意見(jiàn)。
只是冬裝的禮服，我認(rèn)為應(yīng)該把它改善一下。因?yàn)槎b禮服的顏色顯得過(guò)于深沉、太成熟了些，有些不太符合我們這個(gè)年林階段。而且衣服胳肢窩的地方太窄，每當(dāng)我們舉手時(shí)衣服就會(huì)掀起來(lái)。而且我們女孩子的冬裝禮服的裙子比夏裝的還要短。應(yīng)該把校服的顏色蓋得好看些，尺碼正確頁(yè)。我們穿上才會(huì)舒服得體。以上就是我對(duì)學(xué)校的一些建議與意見(jiàn)，希望校長(zhǎng)能采納。
此致
敬禮！
學(xué)生：王君睿
20xx年4月16日
給校長(zhǎng)的一封信900字 篇28
敬愛(ài)的校長(zhǎng)：
您好！
請(qǐng)收我冒昧的來(lái)信，這學(xué)期我們學(xué)校變化可以說(shuō)是翻天覆地：裝置了空調(diào)、多媒體、開(kāi)水房、熱水器等多種優(yōu)良產(chǎn)品，改善了學(xué)校，使我們這群孩子們?cè)跉g快中進(jìn)行學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，在信中向您深深地鞠一躬，代表全體師生摯謝您!
但在摯謝您的同時(shí)，我也有一點(diǎn)小小的意見(jiàn)。在您改變學(xué)校的同時(shí)，也改變了我們學(xué)校的一條規(guī)定。原本，每周星期五是護(hù)送我們留守兒童回家的日子，可現(xiàn)在卻改為兩周回家一次，至今還是有一些同學(xué)有點(diǎn)接受不了，經(jīng)常出現(xiàn)抵觸的情緒。
當(dāng)天，眼看回家的日子越來(lái)越近，同學(xué)們掛在臉上的微笑也越來(lái)越多。這時(shí)廣播響了，我們都聚精會(huì)神地聽(tīng)著，聽(tīng)見(jiàn)從您嘴里蹦出來(lái)的一個(gè)字一個(gè)詞，聽(tīng)完我們都怔住了，笑容凝在臉上;班里靜極了，都幻想著耳朵聽(tīng)錯(cuò)了，正在我們不相信的時(shí)候，又聽(tīng)見(jiàn)您把這個(gè)新規(guī)定又通知了一遍，全班有如一顆悶雷爆炸，都騙自己聽(tīng)錯(cuò)了，誰(shuí)都不愿意相信這個(gè)事實(shí)。校長(zhǎng)您能理解，能體會(huì)，能明白那種無(wú)助和悲切嗎?無(wú)助、悲切、憤怒……百感交織在一快兒，內(nèi)心在激烈地掙扎著，一覺(jué)醒來(lái)，看到的是被淚水浸濕的枕頭，體味到的是灰蒙蒙的星期五。
雖然現(xiàn)在大家漸漸適應(yīng)了，但是還有部分同學(xué)還都倍感煎熬。有好幾次放學(xué)后，都會(huì)偶然碰到蹲在樓梯道，蹲在操場(chǎng)上，趴在陽(yáng)臺(tái)上，一位位同學(xué)在嗚嗚咽咽地哭起來(lái)，我靜靜地走到他們身邊，輕輕地拍拍他們，當(dāng)我們四目交換目光時(shí)，我看到的是他們眼睛里都藏著一顆被思念戳得千孔百洞、傷痕累累的心!我也曾注意到過(guò)她們?yōu)榱瞬蛔寗e人看到，偷偷地把淚擦拭掉，把所有都藏在自己的心里……
校長(zhǎng)，難道就不能把這條新規(guī)定撤消嗎?您知道有多少滴淚珠滑落?又有多少人把這淚珠悄然擦拭掉?看到這一幕幕，心里油然而生一種用文字表達(dá)不出來(lái)的滋味，看著他們心里的思苦只能往自己肚子里咽……校長(zhǎng)，生殺大權(quán)握在您的手里， 為什么不可以改變規(guī)定!?如果改變了，那些為思念流下的淚還會(huì)是咸咸的、苦苦的、酸酸的味道嗎?
祝：
身體健康!采納我們的建議。
你的學(xué)生：文靜
20xx..