給孔子的一封信900字（通用28篇）

給孔子的一封信900字 篇1

　　敬愛的孔子先生：

　　您好!

　　我是一名二十一世紀的中學生，與您相隔甚遠的距離，但卻依然不能夠改變我對您崇高的敬意。一直以為，兩千多年前

　　《論語》只是古談舊說罷了。但您的這本著作的影響力卻是從未改變的。

　　您雖離我們遠去，但您的精神永遠留在了我們的心中，您的思想主張并沒有因時間的流逝而褪色，您在我們心中撒下的“仁愛”的種子依舊在我們的心中成長。

　　是您讓我明白了學習與思考是相結合的;是您讓我學會了待人之道;是您讓我懂得了擁有一顆仁愛之心。如果說我們的心里總會有一顆無形的仁愛的種子，那么一定就是您留給我們播種的。我們常常說讓世界充滿愛，然而這個字眼說起來簡單，其中卻蘊含這太多太多的含義。您認為仁愛是做人的根本，而您不僅是仁愛的一個宣傳者，更是一個仁愛的實踐者。您的仁愛思想對于現代社會來說更是舉足輕重的。因為有了仁愛，人間才會溫情常在。因為有了仁愛，世界才會變的溫暖。而我也認為仁愛其實貫穿整個人生，正所謂人人獻出一點愛，世界將會變成美好的人間。

　　您在別人眼里是神圣的大教育家、大思想家、文學家。但您在我的心里卻是靈魂的塑造者，思想的雕刻家。您留給我們的財富實在太多太逗了，是我們一生都取之不完，用之不盡的。您的一言一語都是我們人生的課堂。為我們今后的明天打下堅厚的基礎。

　　實際上也會有一些人認為您的思想太過于區于一格，但是我認為這所謂的“區于一格”是人們所應必備的良好品質。是我們做人的必需品，是我們中華民族的傳統美德，因此我們更應該義不容辭的繼承它們。

　　我也多么想做您的弟子，更想親耳聆聽您的教誨。多少次，在夢中與您漫步暢談，聽您孜孜不倦的教誨。因為有了您，我明天的路才會那么堅定不移。我不怕思想渾濁，因為有您的指引。我不怕坎坷荊棘，因為有您的扶持。您在時間中洗去浮華，透出新綠，用那點滴的精神雨露，滋潤著我干涸的心田。

　　您用您那獨特的魅力感染著我，影響著我。您用您的言辭詮釋了中華民族的美德與智慧。此時此刻的您——孔老先生，怎能不令人欽佩!

　　即使流年似水，光陰似箭。我對您的欽佩之情都始終如一。我依然會矢志不渝地追尋著您的思想，并逐漸把它變為我自己的思想。我會將它帶向明天，帶向未來!

　　此致

　　敬禮

　　您忠實的“弟子”：

　　20xx-5-15

給孔子的一封信900字 篇2

　　敬愛的孔爺爺：

　　您好！

　　有一個問題已經困擾我很久了，我想借此機會來和您探討探討。

　　在我進入初中的這一年多里，我發現了許多不同的變化。例如：中學生不好好學習，一天到晚只知道拿這手機玩，不論是在上課還是在下課或是在放學的路上，都能看到這樣的身影。

　　其實，剛開始我并了解這樣的行為會造成什么危害。可是，當我的一位朋友出現這樣的癥狀時，我很吃驚，原來，這是那么的危險。

　　以前，我的朋友，她是一個非常開朗、非常樂觀的一個人，她的成績也與我差不多。在學校我們是同班同學，放學后我們是同路朋友，在路上我們無話不談。但自從她進入初二以后，她的脾氣越來越糟，說幾句不中聽的話，她立馬就翻臉。她的成績也像坐滑梯一樣一直下降，原因就是：她太愛玩手機了，已經到了走火入魔的階段了。在上課時，他不聽老師所講的內容，而是去玩手機，用手機上網看小說。中午放學了，什么作業都不帶，就只帶手機回家。我聽她的組長（我們的另一個好朋友）說，她已經很久沒有交課堂作業了，而且老師布置的家作她也不寫。這次期中考試，八門她竟然有五門不及格。我很想勸勸她，可是一想到要和她說話，我這心又是七上八下的。因為她的話語里充滿了尖酸、刻薄、諷刺。聽了渾身不舒服。有時候，我真想沖上去罵她一頓，可是，為了我們的姐妹情誼，為了她的面子，又不得不忍住。

　　您的學生曾子說過：見齊思齊焉，見不齊而內自省也。當初如果她沒有買手機，那該有多好，她如果能吸取一下別人的教訓，那這一切都將會改變。但這也只是一些空想……

　　孔爺爺，您是偉大的教育家，我希望您能幫助我，幫助我一起改變她的這種不良行為。孔爺爺，行嗎？

　　此致

　　敬禮

　　一個敬仰您的學生

　　5月1日

給孔子的一封信900字 篇3

　　尊敬的孔爺爺：

　　您好，孔爺爺!

　　我是一名來自二十一實際的中學生。雖然與您生活的時代相隔很遠，但您在我的心目中永遠是偉大的教育家、思想家、文學家。您“認”的學說深深觸動了我，您的言論我若有所悟，您的模樣我記在腦海。孔爺爺，我現在有件是想要和您說。生活在二十一世紀的，絕大多數都是獨生子，爺爺奶奶、爸爸媽媽都把孩子視為掌上明珠。孩子因得寵，在家沒大沒小，不知“孝”的含義。心情好時，與長輩們說說笑笑;但心情不好時，則要與長輩們大吵大鬧，根本不把長輩們放在眼里;或者沒事找事，對長輩們的話魚肚里挑刺，鬧家庭嘴皮斗爭。我也不例外，有時抑制不住自己的情緒，也會對媽媽大吼，惹得媽媽生氣。雖然和媽媽吵時，得到心里不爽的發泄，似乎有點滿足，但事后，我又充滿了歉意，覺得自己越來越不懂事了。孔爺爺，我該怎么辦?學校好像知道了這種家庭狀況很多，開展了學《弟子規》活動，《弟子規》都是按照您的思想所整理出的言論。通過學《弟子規》，我深刻體會到，您是一位孝子、一位仁者、一位謙讓者。您說過“親有過諫使更柔吾色柔吾聲”確實，如果父母有了過失，作為子女的我們應當耐心說使其改正。勸說時，態度一定要和顏悅色，聲音一定要柔和。

　　但是，曾經的我有做到過幾回呢?真是寥寥無幾。自從學校開展此活動后，我有了一定的進步，這全是您的功勞，您思想的渲染。因為您，我深深明白“親愛我孝何難親憎我孝方賢”，我以后一定會更加努力做到孝敬父母，因為沒有父母就沒有我們，父母是賜予我們生明的恩人，也是養我護我之恩人，我們沒有理由不去孝敬他們!孔爺爺，感謝您教會了我如何去“孝”。不對，何止這些!您的“三人行必有我師焉”，讓我學會向他人學習;您的“學而不思則罔死而不學則殆”，讓我學會要學、思結合;您的“溫故而知新可以為師矣”，讓我學會了要常常溫習所學知識……孔爺爺，最后，為了表達我內心對您深深的敬愛，我鞠上九十度的躬。

　　敬佩您的學生

給孔子的一封信900字 篇4

　　尊敬的孔爺爺

　　你好，你是我的驕傲。尊敬你 你好偉大您在別人的心里是神圣的大教育家、大思想家、大文學家，可我知道您一定是一位和藹可親的爺爺，你雖離我們遠去，可您的精神永遠留在了我們的心中。您的思想主張沒有因為時間消逝而褪色，您曾撒下的“仁愛的種子”依舊在我們心中蓬勃生長。包含您思想的《論語》一書，如一盞指路明燈，能讓我們在黑暗中找回正確方向；如一杯香濃的咖啡，讓我們理解細細品味人生百態，才能感受到它的香甜；如一支支鋒利的箭，讓我們懂得“良藥苦口利于病”的道理。您的思想主張啟迪著我們，熏陶著我們……

　　孔爺爺，您知道嗎？在我生活的這個時代，是一個充滿競爭的時代，所以只有努力讀書，才能為自己的未來鋪上紅地毯。而我讀書卻是“三天打魚，兩天曬網”，所以成績也一塌糊涂，看著同學個個都“節節高升”，而我卻一落千丈，心中也似打翻了五味瓶，直到《論語》，走進我的生活，孔爺爺您的諄諄教導是我如沐春風，您的“默而識之，學而不厭”讓我深深懂得學無止境的道理，“溫故而知新”后，讓我感受到了讀書的樂趣，學習的動力，當我在控制不住自己時，您的“學而時習之，不亦樂乎”讓我自覺的整理好思緒，一頭扎進書海。當我成為了“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的時候，您的“學而不思則罔，思而不學則殆”，如當頭棒喝，讓我自覺制定了好的學習方法……您的一言一行都深深影響著我、啟迪著我所追尋的。

　　您教給我的何止這些呢？“三人行，必有我師焉”，讓我學會了選擇朋友，“不恥下問”讓我攻克更多難題，學習更上一層樓，“君子成人之美，不成人之惡”讓我學會了怎樣做一個君子……孔爺爺，您的閃光思想照亮了您的子孫后代的茫茫路途，指引著他們的衣食住行，您的一言一語都是我們人生的課堂。孔爺爺，看到這些，您一定感到很欣慰吧。

　　此致

　　敬禮

　　紀偉健

給孔子的一封信900字 篇5

　　尊敬的孔子老爺爺：

　　您好！我懷著一種敬仰之心，傾訴之情向您訴說。

　　孔子爺爺，通過爸爸的書柜，我認識了您，有《尚書禮記》，蔡志忠的漫畫《孔子說》、《中庸》、《論語》……，盡管我沒有讀完過一本書，更沒有完全讀懂里面的許多東西，但也了解到許多。

　　我從小就受各種藝術的熏陶，我喜歡彈琴、跳舞、繪畫等，當然更少不了古文、詩詞。充分享受著社會主義大家庭的陽光雨露，享受著改革開放時代，國家九年義務教育的普及成果。

　　時光匆匆，我進入了中學的大門，過去快樂的時光消失得無影無蹤。每天可謂“早出晚歸”，六點多起床，吃完早飯直奔學校，途中還得捧著語文英語書復習，不復習不行啊，到了學校就是語文聽寫過關、默寫過關，英語默寫過關……再這樣下去都快成“過五關斬六將”的關羽了！

　　孔子爺爺，雖然早晨上學途中是利用起來了，但我的眼睛的近視度數也是被“利用”起來了——小學三年級眼睛度數100度，四年后的今天——400度沒商量。同學們大多數是“博士”，戴著眼鏡，少則200度，多則600度。全國不知有多少學生近視，多少人戴上那框框。

　　孔子爺爺，您曾經說過“學而不厭，誨人不倦”，可我們能不厭煩嗎？上學五天已累得要散架了，周末許多同學還得上各種補習班。

　　據國家公布的統計數據，中小學生有八成睡眠不足，長此以往，我們羸弱的身軀何以堪當社會的重任？

　　同學們必須如此用功，在社會眼中，學校眼中，分數比什么都重要，考不到高分，就不是好學生。大家怎么可能“溫故而知新”？更別說“可以為師矣”了。

　　據悉，在今天之中華，小學畢業生到美利堅留學的話，就不用再學數學。真不知此乃國家教育之驕傲否？是中國學生之幸，還是不幸？

　　相信學校是為每一位學生好，老師也是愛我們的，我也愛著我的每一位老師，她們也是被“應試教育”的。可應試教育的指揮棒已讓我們找不著北，難道社會就是需要這樣一批批的解題高手去建設？其實我們師生共同成為了“應試教育”的犧牲品，而“同舟共濟、風雨同舟”。

　　孔子爺爺，您能告訴我該怎么辦嗎？

　　您一生幾乎都在從事傳道、授業、解惑的教育工作，主張“因材施教”，提倡“知之為知之，不知為不知”的治學態度，教我們如何做人、處世和做學問。

　　在我們高呼素質教育的今天，何時才能真正做到“學而時習之，不亦說乎。”我想說，那就讓我們快樂學習，快樂生活吧！

　　我內心期盼著學習“知之”、“好之”、“樂之”的真正出現，期盼著您能走進我們的書本、課堂、操場，更期盼著我們所有的老師能真正像您一樣傳道、授業、解惑。倘若如此，此乃我輩之大幸。

給孔子的一封信900字 篇6

　　尊敬的孔爺爺：

　　您好!無論是時間還是空間，我們都相隔遙遠。雖然沒見過您的真面目，但您的博大傳遍全世界，甚至讓75位諾貝爾獎的獲得者呼吁“21世紀人類要生存，就必須回到2500年前去汲取孔子的智慧。”您的政治核心是“仁”和“禮”，其“仁”是指以“忠”為道德修養和倫理的目標，其“禮”的根本特點是尊卑貴賤、長幼有序，包括政治制度、道德、規范。在教學上，您主張有教無類：“學而不厭，誨人不倦。”因材施教、循循善誘。創行了許多寶貴的教學方法。我認為這不僅是一種文化遺傳，更是一種遺產。

　　您的值得我們世世代代學習和傳承。《論語》是記錄著您的言行的經典之作。當我拜讀的那一刻，我知道，我開始學拜您了。您在《論語》中的教育對我產生了巨大影響。“不恥下問”讓我攻克了更多難題;“學而時習之”“溫故而知新”讓我在迷惘的學海中找到了開啟智慧之門的鑰匙;“學而不思則罔，思而不學則殆。”使我明白學與思的重要性，您的這些話為我指點迷津。您的、您的言行，如一盞指路明燈，讓我在黑暗中找到正確方向;如一杯香濃的咖啡，讓我理解著、品味著人生百態;如一支鋒利的箭，讓我懂得良藥苦口利于病的道理。

　　您的主張時時刻刻啟迪著我們。記得那一次，我因為頑皮，一個不小心，把一位阿姨假的玻璃打碎了。因為年幼，害怕被罵，所以我“肇事逃逸”了回到家里，由于內心的不安，我坐立難安。為了使自己的罪惡感減少些，我躲到一個角落，去“拜訪”您，希望從您的話語中得到一絲寬恕、慰藉。當我讀到《論語》中的“己所不欲，勿施于人。”時，我再也忍不住了;如果是我，家中的玻璃被莫名其妙打碎了，一定很生氣。自己都不希望的事，怎么能強加到他人身上呢?我跑去向阿姨道歉，沒想到阿姨不但沒生氣，還對我知錯就改夸獎一番。我在心里心存感激的接受著。

　　這樣的寬容，都是孔爺爺您的的再現啊。孔爺爺，您的閃亮照亮了您子孫后代的茫茫路途，指引著他們的衣食住行，您的一言一行，都是我們人生的課時。感謝您的給予，感謝您的溫度。正如于丹《論語》中說的：“我們需要這樣的孔子，我們歡迎這樣的孔子。”

　　此致

　　敬禮

給孔子的一封信900字 篇7

　　尊敬的孔子先生：

　　您好！

　　您是偉大的思想家、教育家、儒家的創始人。您在古代文學地位舉足輕重，具有“萬世師表”的美稱，實在令人佩服。我要把我長久以來想對你說的話通過心靈的交流穿越時空傳于春秋末期的魯國。

　　您的成就值得我們驕傲，您的精神值得我們學習。您的品德高尚，一生活得清清白白，平凡而有偉大。您自始至終堅持自己的理念，就像蘇格拉底一樣，即使犧牲自己的命，也要堅持真理，為后人造福。您雖然地位很高，學識十分淵博，有許多像我一樣的崇拜者，可是您從不驕傲自滿。您循循善誘，對自己的子弟教導有方，您教導學習的方法至今流傳，影響著一代又一代人。

　　您說過：“學而不思則罔，思而不學則殆。我有過親身體驗，正如您所說如果只讀書不思考就會感到迷惑而無所得，只是空想而不學習就會感到疲倦而無所得。開始的我在學習道路上跌宕起伏，就像一只迷途的小羊，毫無前進的方向。然而您的這句話點醒了我，讓我找到了自己的不足從而糾正學習方法，至此我找到了目標。

　　在學習的道路上總會遇到一些過不去的坎兒，于是您有教導我：“敏而好學，不恥下問。”于是我便努力學習，試著多去問別人問題，果真使我的學習有很大的提高。但您有告訴我要“溫故而知新”，不僅要鞏固自己所學習的知識，還要多了解自己不知的知識，這樣才會保持住優秀的成績。我按您所說及時復習學過的知識，時不時還看看課外書，擴大知識面，長久下去，發現自己的成績真的穩定了，因此心里開始松懈了。可是你又提醒我要“學而不厭”，我恍然大悟。

　　您還說過：“學而時習之，不亦說乎?有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”真如你所說，我體會到了學習的快樂，并在學習中領悟不少的學習方法和真蒂。在此，我衷心地感謝您教育我這么我會把您所說的這些學習的方法和態度，永遠地鐫刻在心上，相信它會使我終身受益。

　　此致

　　敬禮！

　　您的仰慕者之一:

　　20xx年xx月xx日

給孔子的一封信900字 篇8

　　敬愛的孔老先生：

　　您好！

　　我是一名二十一世紀的小學生，與您相隔著比銀河還遠的距離。您在別人的心里是神圣的大教育家、大思想家、大文學家，可我知道您一定是一位和藹可親的爺爺，你雖離我們遠去，可您的精神永遠留在了我們的心中。您的思想主張沒有因為時間消逝而褪色，您曾撒下的“仁愛的種子”依舊在我們心中蓬勃生長。包含您思想的《論語》一書，如一盞指路明燈，能讓我們在黑暗中找回正確方向；如一杯香濃的咖啡，讓我們理解細細品味人生百態，才能感受到它的香甜；如一支支鋒利的箭，讓我們懂得“良藥苦口利于病”的道理。您的思想主張啟迪著我們。

　　孔爺爺，您知道嗎？在我生活的這個時代，是一個充滿競爭的時代，所以只有努力讀書，才能為自己的未來鋪上紅地毯。而我讀書卻是“三天打魚，兩天曬網”，所以成績也一塌糊涂，看著同學個個都“節節高升”，而我卻一落千丈，心中也似打翻了五味瓶，直到《論語》，走進我的生活，您的“學而時習之，不亦樂乎”讓我自覺的整理好思緒，您的“學而不思則惘，思而不學則殆”，如當頭棒喝，讓我自覺制定了好的學習方法，您的一言一行都深深影響著我、啟迪著我所追尋的。

　　孔爺爺，您是世人心中的“大圣人”，您知道你在生活中的思想主張對當今社會是多么重要嗎？正因為有了你當初的寬宏大量，才有了今天人與人之間和諧的紐帶，您的思想也曾深深教育過我。

　　那一次，輔導班學校組織衛生大掃除，我和一個同學被安排管理，我竟昧著良心對那個同學，而我卻說我有事，需要她幫我看一下，那個同學二話沒說就答應了。我在外面玩的痛痛快快后走進教室時，發現老師在對她訓斥。原來她先幫我管樓道而自己的教室卻沒管，不知為什么，當時一種負罪的念頭讓我愧疚不已，當孔爺爺的“己所不欲，勿施于人”映入眼簾時，如一只利劍深深刺痛了我的心臟，是啊，自己都不愿承受的事情，為什么要強加在別人身上呢？如果那樣，我和那些自私自利的小人又有什么區別呢？感謝您，孔爺爺，是您給我的人生上了生動的一課，終身受用的一課。

　　其實，孔爺爺，您教給我的何止這些呢？“三人行，必有我師焉”，讓我學會了選擇朋友，“不恥下問”讓我攻克更多難題，學習更上一層樓，“君子成人之美，不成人之惡”讓我學會了怎樣做一個君子……孔爺爺，您的閃光思想照亮了您的子孫后代的茫茫路途，指引著他們的衣食住行，您的一言一語都是我們人生的課堂。孔爺爺，看到這些，您一定感到很欣慰吧。

給孔子的一封信900字 篇9

　　尊敬的孔爺爺：

　　您好！

　　我是一名生活在雪域高原上的中學生。站在美麗的高原上，我懷著無比激動的心情給您寫信。

　　孔爺爺，您是人們心中的先知，也是我心中最偉大的圣賢。“逝者如斯夫”，兩千多年過去了，可是您的并沒有因為時空的轉變而褪色。

　　孔爺爺，我今年十五歲了。生活在幸福美好的今天，成長在雪域高原這個溫暖的大家庭里，享受著父母濃濃的愛意，我時刻能聞到陽光的馨香，處處能感受到各民族之間團結的力量。每天，走在飄散著酥油香氣的大街上，我總能看到一位位手握轉經筒的老阿媽，她們坐在草坪上，悠閑地享受著高原溫和的陽光，臉上露出慈善而友好的笑容，她們仿佛在提醒我：小朋友，早晨的太陽真好！珍惜每一個有陽光的日子喲！

　　“禮之用，和為貴”，在這和諧溫暖的雪域日光城中，我是幸福的，高原上的每一個同伴都是幸福的。孔爺爺，如果人間真的能搭建時空隧道，請您一定乘坐“和諧號”回來看看。那時，您一定會驚異于祖國各民族之間深厚的情誼，驚異于我們優越的生活環境。

　　是的，我很幸福，真的很幸福。可是，“人非圣賢，孰能無憂？”孔爺爺，我也有我的煩惱啊！近一年以來，我變得有些任性，任性的我常常只會用眼睛去觀望外面的世界，而忘記細察自己的心靈。多少次，我的任性讓母親傷透了心，也讓我差點忘卻了您一直推崇的“孝道”。

　　那一天，因為放學晚歸的問題，我和母親吵架了。我不理解母親為何總拿我晚歸的問題大做文章，難道我不能有自己的自由和空間嗎？那時侯，任性的火花無情地吞噬著我的理智，我第一次摔門而出——無論母親的眼神是怎樣的哀怨。

　　一個人徘徊在無人的街頭，我獨自梳理著心中那份委屈的.淚花。正當我孤獨無助之際，一對母女閑步于我的身旁：

　　“媽媽，您以后不要來接我了，外面天黑，您的眼睛又不好，我擔心您……”女兒關切的聲音在夜空中飛揚。

　　“傻孩子，正因為天黑，你一分鐘不回來，媽媽在家能安心嗎？”母親笑著輕拍女兒瘦小的肩膀，臉上洋溢著幸福的味道。

　　孔爺爺，您知道嗎？那一瞬間，我感動了，后悔了，同時也醒悟了。回望布達拉宮上空閃爍的燈火，我的耳畔輕輕回蕩著您溫厚的聲音：“弟子，入則孝，出則弟。”這聲音如雷，如閃電，在我的靈魂深處猛烈地撞擊著。

　　自從上初中以來，我就喜歡讀《論語》，徜徉在您用博大胸懷匯成的的海洋里，我明白了“孝”乃做人之根本的道理。“父母在，不遠游。”孔爺爺，我怎能忘記您的教導呢？您讓我明白只有孝順的人才能成為君子的道理。這道理如一顆種子，深深地根植于我心靈之沃土。可是，現實中的我卻因為一點小事而傷害母親的心，忽略母親的關愛，甚至忘卻您的教導。現在看來，我離您的孝道相隔實在太遠了。

　　想到這里，我的眼睛濕潤了。穿越古老的塵埃，在朦朧的淚光中，我仿佛看見了您慈愛的笑容，看見了您濃密雪白的須發……

　　在我轉身向家里奔去的時候，我發現母親其實早已悄然來到我的身后。母親靜靜地立于風中，風吹亂了她灰黑色的頭發，在昏黃的燈光下，我向母親表達了最真誠的歉意，母親用她和您一樣慈愛的笑容，向我詮釋了她不變的寬容與母愛。

　　從那以后，在母親面前，我再也不任性了。

　　孔爺爺，您知道嗎？在您的《論語》的熏陶下，現在的我不僅懂得學習的重要，而且還成長為一個乖巧孝順的好孩子。在此，我想真心地向您說聲“謝謝”。

　　是您，用無聲的智慧澆灌了我；

　　是您，用的春風感化了我；

　　是您，用慈愛的笑容溫暖著我。

　　孔爺爺，在今后的人生路上，我將繼續仰望《論語》，繼續沐浴在您的春風中，用您的智慧之筆，努力譜寫人生更加亮麗的新章！

　　最后，我衷心祝您身體健康，萬事如意！

　　此致

　　敬禮！

　　姓名：

　　日期：

給孔子的一封信900字 篇10

　　尊敬的孔子：

　　您好！

　　站在時間之舟里眺望歷史長河的滾滾波濤。逝者如斯，一位位非凡的人物就如同濺起的浪花，令人敬佩而又神往。而您在我心中是最引人注目又最令我向往的了。

　　作為中國的儒家始祖，您不愧于這一稱號。您生在禮毀樂崩的時代，卻能祟敬周禮古訓一如嚴格要求自身品德修養，這些都為您以后從政游學打下堅實的基礎，在我心中，您永遠是我道德的榜樣和典范！

　　從聽說您的那一刻起，我就想成為您門下弟子了。試想，和三千名弟子談經論理，與七十二賢徒爭道辯德，該是怎么愜意的一件事情！更重要的是，我能有您這樣一位賢德的老師，為我講經論義，開辟出一塊嶄新的思想天空，使我擁有做人的標榜與前進的動力。

　　“弦歌不絕”猶記您在陳蔡邊境時，一連七天，饑腸轆轆，卻絲毫不氣餒，仍豁達樂觀，弦歌不絕。子路子貢不解：“您一向積德行善，為什么總是受困窮呢？”您卻回答說：“賢與不賢素質不同，遇與不遇時機不同，所以君子好學，修身養性，以待其時。”這是多么從容淡定，多么瀟灑達觀！您雖然身處逆境，但苦中有樂，悲中有喜。這才是真正的人生，這才是真正的圣人啊！

　　“道不同，不相謀。”從容過后，便有了知禮、尊重和百折不撓的人格。您憤然帶著弟子離開魯地周游列國，難道不是因為當政的季恒公的刁難？亦或是因為國君的冷淡？但無論如何，那一腔鏗鏘正氣，始終陪伴著您的精神在弟子們心中永遠閃光。

　　我很不幸，不能真正成為你的門下之徒；我又很幸運，能擁有您這樣的天下名師，德禮不可少，良師無須多。我會永遠銘記從您那里學到的思想禮儀，也不會忘記您留給后人的道德哲理，我以一種仰望的姿勢面對您，瞻仰中華民族的精神豐碑！

　　再次向您表示我祟高的敬意！

　　姓名：

　　日期：

給孔子的一封信900字 篇11

　　尊敬的孔子先生：

　　您好！我是21世紀的一名中學生。很幸運能給你寫信。

　　您的儒家經典對我的影響真大啊。從我小的時候就開始背“人之初，性本善......”是啊，做人就要善良一些。還有《論語》中的一句：“己所不欲，勿施于人”。這句話對我的影響很大每當我有什么事情自己不想做，想讓別人幫我做的時候，我就會想到這一句話。就是，自己不想做的干嘛強求別人去做。不知道你們古代有沒有這種人？反正在21世紀，這種人挺多的。

　　您的另一句話對我的影響也很大，就是：“溫故而知新”。是呀，經常溫習舊的知識，就可以有新的理解與體會。學過的知識就要時常復習，不然漸漸的就會忘記了。我才您的學習方法里也有著一條吧。

　　我們在學習歷史的時候曾經學到過您。說您是教育家、思想家。您還創辦私學，不問家庭貧富或出身貴賤。那時候我就很崇拜您。但是有一件事情上我跟您的想法有點不同。那就是樊遲向您請教怎樣耕田種菜，但您認為那些是沒出息的。我覺得不然，文化知識固然重要，但是更重方面的知識也很重要。要是全天下的百姓都在研究書籍，而沒有人鉆研農耕，那也不行。我給您介紹一位21世紀農業方面給的人才吧，他就是袁隆平，人稱“雜交水稻之父”，他研究的水稻雜交項目，為農業方面作出了巨大貢獻。事實證明，農業對人類的共獻也是很大的。

　　我時常在腦袋里幻想您是一個怎樣的人。是一個慈祥、和藹的人；還是一個兇悍的人。我希望您是一個和藹可親的人，那樣的話，學生們會很喜歡和您在一起。

　　我也曾經幻想過到你們那個年代去生活，我不知道我到哪兒后會怎樣，也許很開心，因為我會見到許多詩人；也許會不開心，因為那時候你們說的話我可能會聽不懂。把我們想在的東西帶到古代去，那一定很好玩兒。

　　我還在思考“恕”可以終身奉行時，人本左翼分子的行為是我對“終身奉行”產生了懷疑。在侵華戰爭中，日本人犯下的那些不可饒恕的罪行，令人多么惱怒。我們還能以“恕”對待他們嗎？肯定不能。

　　一個小的世界是舞臺，一個大的舞臺是世界。人生在世，難免會犯錯，但有些人犯下的錯是不可饒恕的。一個美好的人生是由犯錯和寬恕鋪成的，帶領我們駛過漫漫路途！

　　此致

　　敬禮！

　　寫信人：

　　日期：

給孔子的一封信900字 篇12

　　您好，我是一名二十一世紀的中學生，與您相隔著比銀河還遠的距離。您在別人的心里是神圣的大教育家、大思想家、大文學家，可我知道您一定是一位和藹可親的爺爺，你雖離我們遠去，可您的精神永遠留在了我們的心中。您的思想主張沒有因為時間消逝而褪色，您曾撒下的“仁愛的種子”依舊在我們心中蓬勃生長。包含您思想的《論語》一書，如一盞指路明燈，能讓我們在黑暗中找回正確方向；如一杯香濃的咖啡，讓我們理解細細品味人生百態，才能感受到它的香甜；如一支支鋒利的箭，讓我們懂得“良藥苦口利于病”的道理。您的思想主張啟迪著我們，熏陶著我們……

　　孔爺爺，您知道嗎？在我生活的這個時代，是一個充滿競爭的時代，所以只有努力讀書，才能為自己的未來鋪上紅地毯。而我讀書卻是“三天打魚，兩天曬網”，所以成績也一塌糊涂，看著同學個個都“節節高升”，而我卻一落千丈，心中也似打翻了五味瓶，直到《論語》，走進我的生活，孔爺爺您的諄諄教導是我如沐春風，您的“默而識之，學而不厭”讓我深深懂得學無止境的道理，“溫故而知新”后，讓我感受到了讀書的樂趣，學習的動力，當我在控制不住自己時，您的“學而時習之，不亦樂乎”讓我自覺的整理好思緒，一頭扎進書海。當我成為了“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的時候，您的“學而不思則罔，思而不學則殆”，如當頭棒喝，讓我自覺制定了好的學習方法……您的一言一行都深深影響著我、啟迪著我所追尋的。

　　孔爺爺，您是世人心中的“大圣人”，您知道你在生活中的思想主張對當今社會是多么重要嗎？正因為有了你當初的寬宏大量，才有了今天人與人之間和諧的紐帶，您的思想也曾深深教育過我。

　　那一次，學校組織衛生大掃除，我和一個同學被安排打掃教室，面對外面大好春光，我竟昧著良心對那個同學說我生病了，需要她幫我掃一下，那個同學二話沒說就答應了。我在外面玩的痛痛快快后走進教室時，發現老師在對她訓斥。原來她先幫我打掃好了衛生。而自己的區域卻未來得及打掃，不知為什么，當時一種負罪的念頭讓我愧疚不已，當孔爺爺的“己所不欲，勿施于人”映入眼簾時，如一只利劍深深刺痛了我的心臟，是啊，自己都不愿承受的事情，為什么要強加在別人身上呢？如果那樣，我和那些自私自利的小人又有社么么區別呢？感謝您，孔爺爺，是您給我的人生上了生動的一課，終身受用的一課。

　　其實，孔爺爺，您教給我的何止這些呢？“三人行，必有我師焉”，讓我學會了選擇朋友，“不恥下問”讓我攻克更多難題，學習更上一層樓，“君子成人之美，不成人之惡”讓我學會了怎樣做一個君子……孔爺爺，您的閃光思想照亮了您的子孫后代的茫茫路途，指引著他們的衣食住行，您的一言一語都是我們人生的課堂。孔爺爺，看到這些，您一定感到很欣慰吧。

　　此致

　　敬禮

給孔子的一封信900字 篇13

　　尊敬的孔子爺爺：

　　你好！帶著一種欽佩，我向你傾訴我的感受。

　　孔子爺爺，我是通過父親的書柜認識你的，包括《尚書禮記》、《蔡志忠漫畫》、《孔子說》、《中庸》、《論語》，雖然我沒有讀過一本書，也沒有完全理解其中的許多東西，但我也學到了很多。

　　我從小就受到各種藝術的影響。我喜歡彈鋼琴，跳舞，畫畫等等。當然，古代的散文和詩歌也不例外。我們充分享受著社會主義家庭的陽光雨露，享受著改革開放時代九年義務教育的普及。

　　時間匆匆，我走進了中學的大門，過去的快樂時光消失了。每天都可以稱為“早出晚歸”。六點多起床，早飯后直接去學校。在路上，你還得復習中英文書。如果你不復習，你就做不到。當你到了學校，你可以通過漢語聽寫，英語聽寫，如果繼續這樣下去，很快就會變成關羽，他已經通過了五關，殺死了六個將軍！

　　孔子爺爺，雖然我早上在上學的路上用過，但我的近視度數也被“用”了——小學三年級時是100，四年后的今天是400。大部分學生都是“醫生”，戴著眼鏡，少200度，多600度。我不知道有多少學生近視，有多少人戴那副眼鏡。

　　孔子爺爺，你說過“學而不累，教而不累”。我們能不無聊嗎？5天的課業已經累得要散架了，很多學生周末還得上各種補習班。

　　根據國家公布的統計數據，80%的中小學生睡眠不足。從長遠來看，我們軟弱的身體怎能成為一種社會責任？

　　學生們必須努力學習。在社會和學校看來，分數比什么都重要。如果他們得不到高分，他們就不是好學生。我們如何“從過去吸取教訓”？更不用說當老師了。

　　據悉，在今天的中國，小學畢業生在美國讀書時，不需要學數學。這是國民教育的驕傲嗎？是中國學生的幸運還是不幸？

　　我相信學校對每一個學生都是好的，老師也愛我們，我也愛我的每一個老師，他們也是“應試教育”。但是應試教育的指揮棒讓我們找不到北方。社會需要這樣一批解決問題的專家來建設嗎？事實上，我們的師生已經成為“應試教育”的犧牲品，而“同舟共濟，同舟共濟”。

　　孔子爺爺，你能告訴我怎么辦嗎？

　　幾乎一生都在從事說教解惑教育，倡導“因材施教”，倡導“知為知，不知為不知”的學習態度，教我們做人、處世、做學問。

　　今天，我們呼喚素質教育，什么時候才能真正做到“學有所學，不足為奇”。我想說的是，讓我們快樂地學習和生活！

　　我期待著學習“知”、“善”、“樂”的真正出現。我期待著你走進我們的書本、教室和操場。我也期待著我們所有的老師都能像你們一樣布道、教書、解決問題。如果是的話，這是我們的榮幸。

給孔子的一封信900字 篇14

　　尊敬的孔爺爺：

　　您好！

　　我是一名二十一世紀的中學生，與您相隔著比銀河還遠的距離。您在別人的心里是一名神圣的教育家、思想家、文學家，可您知道您在我的心里是一名什么嗎？您在我心里是一位和藹可親的爺爺，您雖離我我們遠去，可您的精神永遠留在了我們的心中。您的思想主張沒有因時間而褪色，您曾灑下的“仁愛的種子”依舊在我們心中蓬勃生長。包括您思想的《論語》一書，如一盞指路明燈，能讓我們在黑暗中找回正確方向；如一支支鋒利的箭，讓我們懂得“良藥苦口利于病”的道理。您的思想主張啟迪著我們、熏陶著我們……

　　孔爺爺您知道嗎？在我生活的這個年代，是一個充滿競爭和科技發達的時代，只有努力讀書，才能為自己的未來鋪上紅地毯。而我卻是邊學邊玩，老是把學習和玩分不清楚，所以成績也是一塌糊涂，看著同學各個都”節節高升”而我卻“一落千丈”，心中也打翻了五味瓶，直到朋友給我推薦了您的《論語》，我看了之后才知道了讀書的樂趣，學習的動力，讓我自覺的整理好思緒，一頭扎進書海。如一棒子打醒了我的腦袋，讓我自覺制定了好的學習方法。

　　孔爺爺您是世人心中的“大圣人”，您知道您在生活中的思想主張對當今社會是多么重要嗎？正因為有了您當初的寬宏大量，才有了今天人與人之間和諧的紐帶，您的思想也曾深深教育過我。那一次，小學的學校組織衛生大掃除，我和一個同學被安排打掃教室，面對外面的大好春光，我竟昧著良心對那個同學說我生病了，需要他幫我打掃一下，那個同學很爽快的答應了。我在外面玩的痛痛快快后走進教室，發現老師在對他訓斥，原來是他先幫我打掃好了衛生，而自己的區域卻沒來的及打掃，不知為什么，當時一種負罪的念頭讓我愧疚不已，當孔爺爺的“已所不欲勿施于人”映入眼簾時如一只鋒利的刀子深深的刺痛了我的心臟，是啊！自己都不愿意承受的事情，為什么要強加在別人身上呢？如果那樣，我和那些自私自利的小人又有什么區別呢？感謝您，孔爺爺是您給我的人生上了生動的一課，終身受益的一課。

　　其實，孔爺爺，您教給我的何止這些呢？“三人行必有我師焉”，讓我學會了選擇朋友，“不恥下問”讓我攻克更多的難題，學習更上一層樓，孔爺爺，您的閃光思想，照亮了您的子孫后代的茫茫路途，指引著我們衣食住行，您的一言一語都是我們人生的課堂。孔爺爺看到這些您一定很欣慰吧！

　　此致

　　敬禮！

給孔子的一封信900字 篇15

　　尊敬的孔子先生：

　　你好！對于您的事跡，我早有耳聞。您是春秋時期魯國人，是一位偉大的文學家，家，教育家，政治家，社會活動家和古文獻家——曾經修訂《詩》《書》《禮》《樂》，為《周易》作序，創作了《春秋》。那鴻巨制——《論語》也是根據您的言行語錄而創作的，記載的都是您的精華，每一句都是智慧的結晶，怪不得不少老外都喜歡看呢。

　　您還是儒家學派創始人，創建了曾在封建社會中延續了一千多年的儒家，這不得不說是一個奇跡。這核心是“禮”與“仁”，在治國的方略上，您主張“為政以德”，用道德和禮教來治理國家是最高尚的治國之道。這種方略把德、禮施之于民，實際上已打破了傳統的禮不下庶人的信條，打破了貴族和庶民間原有的一條重要界限。孔子的仁說，體現了人道，孔子的禮說，則體現了禮制，即現代意義上的秩序和制度。人道主義這是人類永恒的主題，對于任何社會，任何時代，任何一個政府都是適用的，而秩序和制度社會則是建立人類文明社會的基本要求。孔子的這種人道主義和秩序是古代政治的精華。

　　您的的確確是一個世界的文化名人，您的也讓人折服。但是，您卻也有犯糊涂的時候。您看問題太深刻，太尖銳，傷害了一些有地位的人，會給自己帶來很大的危險。這一點老子也跟您說過，但不知您聽沒聽進去，可從您后來的行動中我發現，您依然還有這些缺點，直到大概公元前509年左右，從您的大部分言行中，才發現不了這個缺點。不過您在我們眼中，依然是一個圣人。畢竟人無完人，您的這個缺點，反而使您更加和藹可親。您除此之外，在歷史文獻中，是一個很善良的人并且富有同情心，樂于助人，待人真誠、寬厚。而“己所不欲，勿施于人”、“君子成人之美，不成人之惡”、“躬自厚而薄責于人”等等，都體現了這一點。總而言之，您幾乎是一個圣人，也怪不得人們把您與孟子并稱“孔孟”，把您稱為“文圣”此致，敬禮！祝您能夠在古代充分發揮您的智慧與才能，為我們，為世人，留下更豐富的遺產。

　　日期：

給孔子的一封信900字 篇16

　　尊敬的孔子老先生：

　　您好！我是來自21世紀的一名中學生，在相隔數千年后的今天給您寫信，想就你的學術思想談一點個人體會，不妥之處還請您多多包涵。

　　幾千年后的今天，世人對您的評價是褒貶不一。您的思想在學術世界和民間仍舊是人們談論的熱點。

　　對于當時的教育界，您提出了“有教無類”的觀點，從教育工作者的角度來說，為了青少年接受良好的傳統教育，這是完全正確的。但是，當時的階級等級和經濟狀況差異，造成貴族壟斷了教育，使得平民很難享受到受教育的權利，出現了教育不公平的突出問題。您為什么沒有想辦法解決這個問題呢？這是我的一個疑問。在政治思想方面，您提出的是“禮”與“仁“觀點，這種超脫的思想，推崇的是儒家思想中的“仁政”，這打破了傳統封建的“禮不下庶人”的思想。這些思想對古代中國教育思想與人才的培養，統治者管理天下產生了積極作用，您功不可沒。

　　在那個年代，您是勇士，敢于向統治階級提出自己統治天下、管理人民的建議。但又有多少君王領會您的苦心、采納您的理政方略，您不覺得失望嗎？或許也曾有人想到過如此，但是您敢于實踐教育理念與道德標準，的確令我佩服。而您深邃的思想更是讓近乎所有人望塵莫及。

　　對于后來的一些統治階級來說，儒家思想卻成為了一種制服人民的工具，并且失去了最為本質的意義。“以和為貴”的思想，被喪心病狂的統治階級完全忽略，倡導的“學而優則仕”等好多。說句實話，我不贊同您的“萬般皆下品，唯有讀書高”觀點。不錯，知識來源于書本，也可以來源于他人的傳授，只要有一技之長，為社會所用，就是高尚的人，不是有一句俗話“三百六十行，行行出狀元”，難道說只有讀書人才是高尚的嗎？從某種角度看，您的儒家思想中一些成分的的確確*了許多讀書人，這是您的誤導、過失。

　　總之，以前我對您了解不夠全面，理解您的思想不夠深刻。所以，今天這封信里既有我的歉意，也有對您那么多年來對祖國歷史貢獻的敬佩。

　　祝您的傳統道德永駐人間！

　　敬仰您的中學生：賀

給孔子的一封信900字 篇17

　　尊敬的孔爺爺：

　　您好

　　我是一名二十一世紀的小學生，與您相隔著比銀河還遠的距離。您在別人的心里是神圣的大教育家、大思想家、大文學家，可我知道您一定是一位和藹可親的爺爺，你雖離我們遠去，可您的精神永遠留在了我們的心中。您的思想主張沒有因為時間消逝而褪色，您曾撒下的“仁愛的種子”依舊在我們心中蓬勃生長。

　　包含您思想的《論語》一書，如一盞指路明燈，能讓我們在黑暗中找回正確方向；如一杯香濃的咖啡，讓我們理解細細品味人生百態，才能感受到它的香甜；如一支支鋒利的箭，讓我們懂得“良藥苦口利于病”的道理。您的思想主張啟迪著我們，熏陶著我們……孔爺爺，您知道嗎？在我生活的這個時代，是一個充滿競爭的時代，所以只有努力讀書，才能為自己的未來鋪上紅地毯。

　　而我讀書卻是“三天打魚，兩天曬網”，所以成績也總不是很理想，看著同學個個都“節節高升”，而我卻停步不前，心中也似打翻了五味瓶，直到《論語》，走進我的生活，孔爺爺您的諄諄教導使我如沐春風，您的“默而識之，學而不厭”讓我深深懂得學無止境的道理，“溫故而知新”后，讓我感受到了讀書的樂趣，學習的動力，當我在控制不住自己時，您的“學而時習之，不亦樂乎”讓我自覺的整理好思緒，一頭扎進書海。當我成為了“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的時候，您的“學而不思則罔，思而不學則殆”，如當頭棒喝，讓我自覺制定了好的學習方法……您的一言一行都深深影響著我、啟迪著我所追尋的。

　　孔爺爺，您是世人心中的“大圣人”，您知道你在生活中的思想主張對當今社會是多么重要嗎？正因為有了你當初的寬宏大量，才有了今天人與人之間和諧的紐帶，您的思想也曾深深教育過我。那一次，學校組織衛生大掃除，我和一個同學被安排打掃教室，面對外面大好春光，我竟昧著良心對那個同學說我生病了，需要她幫我掃一下，那個同學二話沒說就答應了。我在外面玩的痛痛快快后走進教室時，發現老師在對她訓斥。原來她先幫我打掃好了衛生。

　　而自己的區域卻未來得及打掃，不知為什么，當時一種負罪的念頭讓我愧疚不已，當孔爺爺的“己所不欲，勿施于人”映入眼簾時，如一只利劍深深刺痛了我的心臟，是啊，自己都不愿承受的事情，為什么要強加在別人身上呢？如果那樣，我和那些自私自利的小人又有社么么區別呢？感謝您，孔爺爺，是您給我的人生上了生動的一課，終身受用的一課。其實，孔爺爺，您教給我的何止這些呢？

　　“三人行，必有我師焉”，讓我學會了選擇朋友，“不恥下問”讓我攻克更多難題，學習更上一層樓，“君子成人之美，不成人之惡”讓我學會了怎樣做一個君子……孔爺爺，您的閃光思想照亮了您的子孫后代的茫茫路途，指引著他們的衣食住行，您的一言一語都是我們人生的課堂。孔爺爺，看到這些，您一定感到很欣慰吧。

　　此致

　　敬禮

給孔子的一封信900字 篇18

　　尊敬的孔爺爺：

　　您好!無論是時間還是空間，我們都相隔遙遠。雖然沒見過您的真面目，但您的博大傳遍全世界，甚至讓75位諾貝爾獎的獲得者呼吁“21世紀人類要生存，就必須回到2500年前去汲取孔子的智慧。”您的政治核心是“仁”和“禮”，其“仁”是指以“忠”為道德修養和倫理的目標，其“禮”的根本特點是尊卑貴賤、長幼有序，包括政治制度、道德、規范。在教學上，您主張有教無類：“學而不厭，誨人不倦。”因材施教、循循善誘。創行了許多寶貴的教學方法。我認為這不僅是一種文化遺傳，更是一種遺產。

　　您的值得我們世世代代學習和傳承。《論語》是記錄著您的言行的經典之作。當我拜讀的那一刻，我知道，我開始學拜您了。您在《論語》中的教育對我產生了巨大影響。“不恥下問”讓我攻克了更多難題;“學而時習之”“溫故而知新”讓我在迷惘的學海中找到了開啟智慧之門的鑰匙;“學而不思則罔，思而不學則殆。”使我明白學與思的重要性，您的這些話為我指點迷津。您的、您的言行，如一盞指路明燈，讓我在黑暗中找到正確方向;如一杯香濃的咖啡，讓我理解著、品味著人生百態;如一支鋒利的箭，讓我懂得良藥苦口利于病的道理。

　　您的主張時時刻刻啟迪著我們。記得那一次，我因為頑皮，一個不小心，把一位阿姨假的玻璃打碎了。因為年幼，害怕被罵，所以我“肇事逃逸”了回到家里，由于內心的不安，我坐立難安。為了使自己的罪惡感減少些，我躲到一個角落，去“拜訪”您，希望從您的話語中得到一絲寬恕、慰藉。當我讀到《論語》中的“己所不欲，勿施于人。”時，我再也忍不住了;如果是我，家中的玻璃被莫名其妙打碎了，一定很生氣。自己都不希望的事，怎么能強加到他人身上呢?我跑去向阿姨道歉，沒想到阿姨不但沒生氣，還對我知錯就改夸獎一番。我在心里心存感激的接受著。

　　這樣的寬容，都是孔爺爺您的的再現啊。孔爺爺，您的閃亮照亮了您子孫后代的茫茫路途，指引著他們的衣食住行，您的一言一行，都是我們人生的課時。感謝您的給予，感謝您的溫度。正如于丹《論語》中說的：“我們需要這樣的孔子，我們歡迎這樣的孔子。”

　　此致

　　敬禮

　　敬仰您的中學生：

給孔子的一封信900字 篇19

　　敬愛的孔子先生：

　　您好，我是來自二十一世紀的一名學生，與您相距很遠的時間，但是這并不代表我們不崇拜您。在很多人眼中，您是嚴肅的，是一位偉大的思想家、教育家、政治家。但我知道您那飽經滄桑的臉上一定充滿了慈祥。您雖然離我們遠去，但您的精神卻永遠留在了我們的心中，您的儒家思想沒有受到時間的摧殘而消逝，您撒下智慧的種子依舊在我們心中蓬勃向上，包含了您思想的《論語》如今廣為流傳。

　　您的《論語》一書使我懂得了很多道理。“見賢思齊，見不賢而內自省也”使我懂得了知錯就改、取他人之長補自己之短；“三人行，必有我師焉”使我懂得了怎樣選擇師友，“溫故而知新，可以為師矣”使我懂得了學習的方法；“學而不思則罔，思而不學則殆”使我懂得了要有規律的讀書、學習，如果只是盲目的死讀書，哪么最終將一無所獲；不恥下問“讓我攻克更多難題，學習更上一層樓。

　　孔爺爺，您在40多年的辦學中，共招收了3000多名弟子，其中著名的弟子有72人。您告訴子夏“欲速則不達”：過于性急圖快，反而適得其反，不能達到目的。您在我們這個時代也有一定的聲望：1988年，75位諾貝爾獎的獲得者在巴黎集會，會議結束后發表聯合宣言，呼吁全世界“人類如果要在21世紀”生存下去，就必須回首2500年前，去孔子那里汲取智慧。”

　　孔爺爺，以前我有許多關于學習問題想請教，但是自從我看了《論語》一書中您的觀點：“學而時習之，不亦樂乎”、“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”“默而識之，學而不厭”后，使我豁然開朗，現在我已不再為這幾個問題所困擾，而是每天都開開心心的學習、玩耍。

　　孔爺爺，其實，您教我的遠不止這些，當我回首往事的時候，我都會想起您。想起您那博大的胸懷；您那淵博的知識；還有您那書中含辛茹苦的教誨……

給孔子的一封信900字 篇20

　　尊敬的孔子先生：

　　我是您的一個普通學生，相隔數千年后壯膽寫信打擾您，不僅是為了向您致上崇敬的問候，而且有幾個問題亟待您的指教。

　　您生于魯國，游歷于各諸侯之間，弟子三千，桃李天下，學富五車，經驗豐富。您的儒家思想主張：“溫、良、恭、儉、讓”，前四個字讓我心悅誠服，但“讓”字讓卻不敢恭維。老子又作了一個與您如出一轍的論斷：“我恒有三寶：一為勤，二為儉，三為不敢爭天下先。”是嗎？

　　我覺得凡事都不能太絕對了，做人行中庸一點，做事要視環境決定做人的標準，不能拘泥固執，該爭的時候就爭，該不讓的時候就不要讓，該表現的時候就得努力表現自己，捍衛自己。

　　在現實生活當中，更多的時候我們必須“不讓”且要“爭”。先生有所不知，當今社會日新月異，而不像你當年國泰民安，無論是經濟抑或是軍事，無論是社會文化還是人民道德，都可謂瞬息萬變。地方性的區位聯系，國家之間的合作、互利，國際互聯網等迅速發展讓人嘆為觀止。試問，一個國家，一個民族若安穩地依著祖宗的家產，對任何事物都是一個果斷的“讓”字，不參與，爭取經濟合作，不和別國在競爭中取得發展，那么歷史又將推向何處呢？

　　孔子先生，您也許不知道，中華民族在19世紀遭受的是何等的苦難。《南京條約》、《馬關條約》，一份份不平等條約擺在清政府面前，他們可是您的好子孫，“讓”、“讓”、“讓”……于是在一片“讓”聲當中您的家當被典當一空，至今還有許多文物還在列強的博物館中呀！然而，您的子孫們又準備閉上眼睛休息了。

　　生靈涂炭，人民潦倒，便是如此“讓”出來的。

　　還有一些令人賞心悅目的事要稟告先生您。1948年，中國人民推翻三座大山，建立了強大的新中國。1997年，香港在鄧小平的據理力爭下回歸了祖國懷抱。二年后，澳門又回歸祖國。靜心聞著紫荊花和荷花的香味時，我明白了要靠努力爭取國家強大的真諦。

　　看著香港澳門上空飄揚著的五星紅旗，想起國家領導人帶領全國人民堅持黨我正確路線，綜合國力不斷升高，國際地位不斷提升。我們還能恪守您的一個“讓”字嗎？先生您說呢？請先生明察。

　　祝先生

　　身體健康、心想事成

給孔子的一封信900字 篇21

　　尊敬的孔老先生：

　　您好！

　　我是一位公元21世紀進入您孔夫子門、孜孜不倦、求知求學的莘莘學子；也是一名生長在共和國和平年代、沐浴著溫暖陽光雨露的中學生。面對先哲先賢，此時此刻，撫今思古，想起偉大的思想家、教育家、文學家的您，我心中怎能不涌起一股敬佩之情、一份感慨之意呢？您是偉大的思想家，您的思想照耀千秋萬代，永放光芒。遙想那狼煙四起、烽火紛飛的春秋戰國年代，您反復提出和為貴、以民為本、仁愛治國，可是封建統治者卻窮兵黷武、暴戾專政。

　　但是您不必氣餒、不必泄氣，因為您的這一切在我們這個時代都已經實現了。我們的社會堅持以人為本、執政為民，建設和諧社會。在汶川地震、舟曲泥石流等大災大難面前，我們的領導人總是親臨一線、心系災民；我們的社會總是一方有難、八方支援。您是偉大的教育家，您非常重視教育，培養人才。

　　您有教無類、因材施教、誨人不倦；您創辦私學，打破貴族教育，培育真才實學的三千弟子；您的許多關于教育的思想都流傳下來，并且影響深遠，今天我們之所以能夠在學校讀書上課，應該說也有您的一份“功勞”。如今的社會特別重視教育，特別重視人才，所以才有了今非昔比的美好生活，才有了突飛猛進的科技發展：神舟七號成功發射；嫦娥二號成功奔月……

　　您是偉大的文學家，您編纂《春秋》、修訂《五經》，禮樂經典著作堪稱不朽，至理名言流芳百世！時至今日，您的《論語》仍然啟迪著我們，熏陶著我們的人生，猶如一臺GPS，使人在迷茫的人生中找到生活的理想與價值；如一杯香韻悠長的茶，讓人體會到人生百態，同時回味無窮。孔老先生，您的所思所想，終于在我們幾千年后的今天發揚光大，您的所作所為，終于在我們幾千年后的社會夢想成真。

　　展望神州大地，政通人和，國泰民安，處處生機勃勃、欣欣向榮。可以告慰您老人家的是，就在不久的將來，我們偉大的民族將實現中華民族的偉大復興，我們偉大的祖國將步入更加富強、民主、文明、和諧的小康社會。相信您一定會為此而歡欣鼓舞，為此而歡呼雀躍。

　　此致

　　敬禮！

　　xx年x月x日

給孔子的一封信900字 篇22

　　尊敬的孔子爺爺：

　　你好！我是你的普通后代。我很抱歉打擾你幾千年了。當我還是個孩子的時候，我經常聽到長輩們驕傲地談論你。直到上小學我才知道為什么。我看過《論語》。從那時起，我就離不開你。

　　大年初一，我從語文課本上對你有了深刻的了解。你的“三民行為，必有我嚴老師”讓我明白，我們應該謙虛，無論我們的地位有多高，我們的名字有多大，我們都應該謙虛地問別人；你的“學而不思則無用，思而不學則危險”教我不要讀書，不僅要思考，還要思考學習，兩者缺一不可。如果只是盲目思考，那么學習就沒有意義。如果你只是盲目學習，你的大腦就不會工作，會變得遲鈍，也不會學好。你的“以德報怨，自省自省”告訴我要善于觀察，不斷地從別人身上發現優點，從而改進我們的缺點。如果你發現了別人的缺點，你也應該在自己身上找到，如果你有相似的缺點，你應該把它們去掉。如果你沒有，你也應該檢查你的言行。你的“知道你知道什么，不知道你不知道什么，知道你做什么”告訴我要誠實。就學習而言，知道就是知道，不知道就是不知道。這是個聰明的方法。如果你不知道如何假裝知道，這是不誠實的，這也是非常好的愚蠢做法。

　　你的思想并沒有因為時間而消失。后人學習了你的思想，把你的儒學作為一門課程教給了成千上萬的學生。你提倡“無課教學”。所有的學生，無論貧富，都受到平等對待。所以，現在學校的老師都很尊重你提倡的“不上課”的做法。對于貧困學生，國家也提出了各種愛心項目。現在，在你們思想的影響下，許多知名企業家和文藝工作者也慷慨解囊，在全國各地建設了許多希望小學，讓邊遠山區的孩子也能接受5000年的中國傳統文化教育。

　　說到傳統文化，我也要告訴大家，雖然你們的思想一直在影響著你們的后代，但是隨著21世紀的到來，經濟信息化的時代更加爆炸性，很多人被金錢和地位蒙蔽了雙眼，甚至做了一些傷害你們后代的事情。作為二世紀新時代的寵兒，我應該是國家和父母的驕傲。我應該身體強壯健康，但事實上，我不是。因為一些受利益驅使的人在我們的食物中添加了一些有害物質，我們這一代人中的很多人都處于亞健康狀態。我不想被外國人說我們這一代是“東亞病夫”的一代。

　　所以在這里我要呼吁所有的中國人“睜開你的眼睛！敞開心扉！讓孔子的教誨深入人心吧！讓我們回到中國五千年的傳統文化！讓東方之龍再次咆哮吧！”

　　孔子爺爺，也許你看到這里，你會半高興半擔心。你高興的是，你的后代沒有忘記你的'思想，仍然追隨你的思想，教育你的后代。你擔心的是你的后代為了自己的微利而傷害你的后代。但你可以放心，現在我國政府和一些有關人士正在改變各種危害我們生活的狀況，他們也在大力弘揚傳統文化。相信在不久的將來，在你們儒家思想的影響下，誤入歧途的人也會走上正軌！等等看！

　　此致

　　敬禮

　　您的敬仰者：

　　20xx年x月x日

給孔子的一封信900字 篇23

　　尊敬的孔子先生：

　　我是您的一個普通學生，相隔數千年后壯膽寫信打擾您，不僅是為了向您致上崇敬的問候，而且有幾個問題亟待您的指教。

　　您生于魯國，游歷于各諸侯之間，弟子三千，桃李天下，學富五車，經驗豐富。您的儒家思想主張：“溫、良、恭、儉、讓”，前四個字讓我心悅誠服，但“讓”字讓卻不敢恭維。老子又作了一個與您如出一轍的論斷：“我恒有三寶：一為勤，二為儉，三為不敢爭天下先。”是嗎？

　　我覺得凡事都不能太絕對了，做人行中庸一點，做事要視環境決定做人的標準，不能拘泥固執，該爭的時候就爭，該不讓的時候就不要讓，該表現的時候就得努力表現自己，捍衛自己。

　　在現實生活當中，更多的時候我們必須“不讓”且要“爭”。先生有所不知，當今社會日新月異，而不像你當年國泰民安，無論是經濟抑或是軍事，無論是社會文化還是人民道德，都可謂瞬息萬變。地方性的區位聯系，國家之間的合作、互利，國際互聯網等迅速發展讓人嘆為觀止。試問，一個國家，一個民族若安穩地依著祖宗的家產，對任何事物都是一個果斷的“讓”字，不參與，爭取經濟合作，不和別國在競爭中取得發展，那么歷史又將推向何處呢？

　　孔子先生，您也許不知道，中華民族在19世紀遭受的是何等的苦難。《南京條約》、《馬關條約》，一份份不平等條約擺在清政府面前，他們可是您的好子孫，“讓”、“讓”、“讓”……于是在一片“讓”聲當中您的家當被典當一空，至今還有許多文物還在列強的博物館中呀！然而，您的子孫們又準備閉上眼睛休息了。

　　生靈涂炭，人民潦倒，便是如此“讓”出來的。

　　還有一些令人賞心悅目的事要稟告先生您。1948年，中國人民推翻三座大山，建立了強大的新中國。1997年，香港在鄧小平的據理力爭下回歸了祖國懷抱。二年后，澳門又回歸祖國。靜心聞著紫荊花和荷花的香味時，我明白了要靠努力爭取國家強大的真諦。

　　看著香港澳門上空飄揚著的五星紅旗，想起國家領導人帶領全國人民堅持黨我正確路線，綜合國力不斷升高，國際地位不斷提升。我們還能恪守您的一個“讓”字嗎？先生您說呢？請先生明察。

　　祝先生

　　身體健康、心想事成

　　寫信人：

　　20xx年xx月xx日

給孔子的一封信900字 篇24

　　尊敬的孔子先生：

　　您好！您是世界上影響最深遠的偉大的思想家之一。您的學說以“仁”為核心，“禮”為手段，形成一個龐大而又完整的體系——儒家學派。不僅在我國兩千多年封建社會中占有獨尊和正統的地位，而且直接關系到中華民族思想文化的發展與民族心理性格的形成，一定程度上也影響了一些世界國家。您整理了《詩》、《書》、《春秋》等“六經”，對研究我國古代的政治、經濟、文化、思想，都有不可忽視的作用。您所說過的言論，被您的學生匯集成《論語》，千古傳誦。這些書籍都是儒家學派的經典，對后代有莫大的影響。

　　您作為一個偉大的思想家與教育家，您的生活也并不富裕。您三歲時，就失去了自己的父親。家境貧苦，沒有機會受正規教育的您學問全靠自修而得來。您打小就很好學，您不恥下問，每事必問。您說：“三人行必有我師焉”，為了豐富知識，您拜了許多人為師，所以不僅學問淵博，還掌握許多技能與本領。年輕時的您還做著管倉庫、牛羊的閑雜事。一直到了五十多歲遂坐上了魯國司寇的位置，參與國家大事的決策。但沒有多久，因政治見解不和，所以決定離開魯國，便帶著您的一些弟子周游列國。先后經過衛、曹、宋、鄭、陳、蔡、楚國。本想借此找一個機會扶持政治主張，但因整個社會都正發生變革，每一個國家支持您的宣傳主張。您最后只得又回到了魯國，將畢生精力都放到整理古代文化典籍和教育學生方面了。

　　您主張嚴格尊崇“禮”的.規定，并特別強調“仁”，就是“愛人”；即“己所不欲，勿施于人”等觀點。一方面您要求統治者相親相愛，加強內部團結；另一方面也要求統治者愛惜人民。但您最大的不是就是：看不起勞動人民。

　　千年前，三千多個弟子孜孜不倦聽取您的言論；千年后，萬代中國人民又如莘莘學子尊崇您的“仁”與“禮”。我們親切的把您稱之為“圣人”，我們會孜孜不倦，學習您的那種精神！

給孔子的一封信900字 篇25

　　孔老先生：

　　您好！

　　您博學多才，通古曉今，可你想到沒有，2千年以后的今天，我，一個普普通通的女中學生會給你寫信！

　　我喜歡讀書，尤其是你的名著《論語》，雖然現在我知識有限，讀不太懂，但我卻很喜歡。《論語》中哪些意味深長的話語讓我受益匪淺。

　　您說：“三人行，必有我師焉，則其善者而從之，其不善者而改之。”這話給我很大的啟示。我是一個喜歡結交朋友的中學生，我的朋友有著各種各樣的性格，或羞澀靦腆，或開朗大方，或小氣刻薄，但你的語錄使我明白，每個人的身上都有著各種各樣的閃光點，我不會應為哪一個朋友身上有缺點，就疏遠她，我會主動去幫助他們，就像他們發現我身上的缺點后幫助我一樣。

　　您說：“敏而好學，不恥下問。”聰明好學固然是好，但一個人無論多聰明，還會有很多不懂的東西。有時候我認為自己什么都懂，可是做起題來又有很多不會的地方。我想去問我的同桌，又覺得同桌的成績還不如我的呢，就張不開口。孔子老先生您教導我，人要“不恥下問”，不以向不如自己的人請教而感到羞恥。你的話給了我啟發，我很自然的向我的同桌請教，我沒有想到的是，我不會做的題，他竟然能夠解的出來。

　　您是一個讀書人，我也是一個正在讀書的中學生，我十幾年寒窗苦讀，心中裝著一個目標，希望有朝一日學有所成，在社會上有一個穩定的職業，甚至幻想以后可以成為一名文學家，商人，做很大的官。甚至以后可以掙很多的錢，光宗耀祖。可您說：“君子不囂”您告訴我，一個人讀書要從興趣出發，重真才實學，淡泊名利。我看到現在社會上有好多大官，應為貪污受賄而身陷牢獄，哪些“名字當頭，利子當先”的人，只能得到一時的享樂，到頭來卻是留罵名與后世，因為他們脫離了群眾，自己把自己抬得很高，結果是摔得很重。我國的“水稻之父”袁隆平，一位其貌不揚，被太陽曬得又黑又瘦的老爺爺，擁有滿腹的真才實學，為了中國的水稻產量的提高，上田間，下地頭，為中國幾億農民帶來了更高的經濟效益，為此，他被稱為“水稻之父”。他不為名利只為造福人類。他和你一樣，也是可以稱為“圣人”得了。

　　孔老先生，我從小學習您的思想，感悟您的教導，今后的日子里，我會一直把您教給我的道理銘記于心，把你的教誨作為我人身的坐標，為人處事的指南針，以后的日子里，有您的帶領那我相信我永遠不會走彎路。謝謝您，孔老先生。

給孔子的一封信900字 篇26

　　敬愛的孔子：

　　您好！自從讀了那本深刻、內容豐富，集聚了您智慧語錄的《論語》，我心中總感覺回味無窮。它包含了通俗卻又深刻的哲理，是留給后人取之不盡，用之不竭的寶庫。

　　您是儒家的始祖，偉大的家和教育家，您生活的年代雖已距今有二千多年了，但一捧起那本《論語》，您那慈祥的面容，花白的鬢發，捋著長長的胡須沉思的神態就浮現在我眼前，那每一句名言、警句都鼓舞著我，激勵著我奮發向上，積極進取。

　　我重點分析了您所說的“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”也就是說，把學習看成生活的一部分，把它當成一種樂趣，學習也就非常容易了，若能善待友人，與他們和睦相處，心情也就舒暢了。日常生活中，誤解是經常出現的事，我們只要遇到事多為他人著想，努力創造一個和諧、融洽的環境，不就正如您所說的也是君子嗎？

　　“見賢思齊焉，見不賢而內自省也。”是最令我感慨不己的一句話。它使我心中久久不能平靜，渾身充滿了奮發向上的力量；它像警鐘一樣，時刻提醒著我，在生活中，是不允許松懈的，遇到哪些品德高尚、言行超拔的人，就應該以他為榜樣，虛心向他學習，以他人之長補己之短，才能使自己不斷進步。此外，遇到品行低劣的人，不只是蔑視他，更應該捫心自問，看看自己是否也有類似的毛病，以便及時調整自己的行為，提高自身修養。而您正因為具有這樣的品質，才能成為圣人，被后世永遠贊譽。

　　在您的感召下，我要更加努力地學習。我要學習您那貧賤而好學的，親愛友人、修身養性的品質，孜孜不倦、奮發進取的信念。我要做到珍惜時間，經常反思自己的所作所為，自覺努力，不斷鞭策自己進步，去除身上那些浮躁、迷茫、自私、懶惰、毫無追求的壞毛病，做一個像您那樣有修養、有文化的人。

　　此致

　　敬禮

　　姓名：

　　日期：

給孔子的一封信900字 篇27

　　萬人敬仰的孔夫子：

　　久仰大名，我是一名初一女中學生，萬分榮幸能與您通信。現在是公元二十一世紀，我為不能生活在您那個時代當您的學生而感到遺憾，不過，我認真地拜讀了您的著作《論語》，與您神交已久，現有很多個人想法想跟您探討一下。

　　首先，感謝您嘔心瀝血地著作論述，在我華夏五千年的歷史長河中，您的思想猶如一盞暗夜的明燈，指引炎黃子孫披荊斬棘、繼往開來，創造出燦爛輝煌的中國文明歷史。無論世界各地，只要有中國人的地方，您的思想就在被真實地踐行著。

　　您教育我們“溫故而知新”，用科學的方法不斷地復習，來強化學過的知識；您教育我們“己所不欲，勿施于人”，在處理人際關系時，應該有寬廣的胸懷，待人處事之時切勿心胸狹窄，而應寬宏大量，寬恕待人；您讓我們學會尊重他人，平等待人。讓我們懂得人生在世除了關注自身的存在以外，還得關注他人的存在，人與人之間是平等的，切勿將己所不欲施于人；您還說過：益者三友，損者三友。友直、友諒、友多聞，益矣；友便辟，友柔善，友便佞，損矣。這句話教會我們交朋友要交品質好學識好的朋友，多學習朋友身上的優點、聽從朋友的勸告，做心地正直的人。

　　總之，您的思想中科學、客觀、公允的那一方面始終以正面的形象引領著現代社會的中國人去處理生活工作學習中的問題，給予我們正確的指導。但是，您生活的戰國時代畢竟過去了，當地社會的思想觀念發生了天翻地覆的新變化，我有太多太疑惑希望您來為我解答。

　　您的經典語錄是“三人行必有我師焉”“。敏而好學，不恥下問”，您學識淵博多才多藝，尚能夠虛心向別人學習請教，可是現在的中學生都是獨生子女，無論在家還是學校都以自我為中心，在他們眼中，比自己強的同學只是競爭對手，是敵人。在他們狹隘的心里，只能夠看到別人的缺點，看不到優點和長處，更別提向別人學習了。

　　大家都知道您是春秋時的大思想家、大教育家，儒家學派的創始人。但我知道您并不象有些人想象的那樣是一個文弱書生，您精通武術、音律，是一個文武雙全的人。之所以稱您為大教育家，是因為您始終關注著教育事業，戰國時期的教育狀況不均衡，當時的貴族壟斷了教育，使得平民很少得到受到教育的權利，然而您發現了那個時代的教育問題，并提出了“有教無類”的解決方法。現今國家很重視教育事業，也制定很多教改政策。可是當代教育卻存在著許多實際操作問題。有的學校唯分數為重，不重視對學生綜合素質的培養，高分低能的學生比比皆是。往往真正有才華的人偏偏因為分數被重點大學拒之門外。

　　您曾說過：“富與貴，人之所欲也；不以其道，得之不處也。貧與賤，人之所惡也；不以其道，得之不去也。”在您的時代，您有強大的內心可以做到跟隨名利而不失節操，但是在現代社會，各種干擾因素越來越多，各種利益關系越來越復雜。當今世人已很難做到在追求富貴的同時保持做人原則。

　　假若能夠真的見到您，我有太多的話要說，我有太多疑惑要問，可是我想您一定捋著胡子微笑著說：“學而不思則罔，思而不學則殆”。

　　是的，我明白所有的問題總有一天我可以自己尋找到答案，不過，我還是要謝謝您，您永遠是中國人心中的圣賢。

　　此致

　　敬禮！

　　姓名：

　　日期：

給孔子的一封信900字 篇28

　　孔子先生：

　　您好！很不好意思占用您寶貴的時間，我是您的崇拜者，我現在是一個學生。

　　我也不知道您家的電話號碼，實在是不得已，只好寫信啦。我也沒有念完書，如果講的不清楚，請您不要見笑。

　　最近半年來，電視上說好多中學生、高中生跳樓自殺，有的死成功了，有的沒有成功，我看得心臟都快要停了。您知道嗎？我老爸看到這種新聞就發脾氣，那些報紙跟新聞都把孩子的父母照出來，把他們的名字寫出來，我實在很舍不得那些孩子，也替他們的父母心酸。養一個孩子到十六七歲很不容易的咧，要花很多辛苦的咧。他跳完就溜溜去了，可他父母還在活，以后他媽聽到別人說：“我孩子怎樣…”時，心會像刀子割，頭永遠抬不起來；報紙、新聞又把父母的名字寫出來，看起來好像他們害死孩子一樣，有沒有天良！孔子先生，我不明白為什么孩子要去跳樓。您比較有智慧，可不可以勸他們一下，就說，父母生你養你，沒有功勞也有苦勞，做父母的很癡情的，就算孩子十七歲時會去跳樓，做父母的也會很癡情地把你養到十七歲的。孔子先生，拜托您一定要把這個意思講給他們聽。、

　　另外，現在的人們常常在比送東西啦、請家教啦、上補習班啦（大城市里的大人們），有一次，我聽到有個媽媽提到您的大名，說：“要是孔子在就好了！”我第一次聽到“有教無類”“自行束脩以上，吳未嘗無誨焉”的教育理念。我就覺得您實在夠厲害，心腸這么好，全世界人都會保佑您全家的！還有，您可不可以上電視跟父母講，不要逼孩子一定要上好學校嘛，念書跟吃飯一樣，吃多了會受不了的，你逼他拿第一名，就算是全校第一，也不是全國、全世界第一啊！對不對！不過，我聽那些大人講，好像現在教育問題很嚴重。所以就想寫這封信給您，我是想說，既然您口碑那么好，不知道您有沒有開輔導班？我想請您出山來教我們這些孩子，您可不可以告訴我您家的地址？

　　最后，不知道您比較喜歡吃什么東西呢？

　　敬祝健康！

　　寫信人：

　　20xx年xx月xx日