給校長的一封信1000字（通用29篇）
給校長的一封信1000字 篇1
尊敬的校長：
您好！
轉(zhuǎn)眼之間，我已經(jīng)在小學(xué)度過了五年的美好時(shí)光。作為一個(gè)快要畢業(yè)的學(xué)生，出于對母校的熱愛，也為了讓學(xué)校更受學(xué)生和家長的歡迎。我向您提一點(diǎn)建議：
我希望我們學(xué)校能多組織幾次春游。我認(rèn)為春游對我們是有好處的。春天是一個(gè)生機(jī)盎然的季節(jié)。春天里百花盛開，姹紫嫣紅。在春天里，讓老師帶領(lǐng)著我們?nèi)テ莩枪珗@或綠色莊園，去呼吸新鮮的氣息，感受生命的偉大。
走進(jìn)大自然，我們可以放松心情，不用再整天為學(xué)習(xí)而頭痛了；走進(jìn)大自然，我們可以感受春天的氣息，可以感受萬物復(fù)蘇，萬象更新的快樂。看到大自然的勃勃生機(jī)，我們會更加的珍愛生命，熱愛生活！
還記得上次的春游，我和我們班的同學(xué)們?nèi)チ似莩枪珗@。到那兒后，我們舉行了一個(gè)關(guān)于‘歌頌春天’的活動。大家被分成幾組。有的組是以吟詩的形式歌頌春天；有的組以唱歌的形式歌頌春天；有的組以朗誦的形式來歌頌春天。我們組說關(guān)于春天的句子。因?yàn)槲覀兪虑皼]有準(zhǔn)備，但是在這樣的環(huán)境里，大家心情很放松，一下子來了靈感。大家積極參與，踴躍發(fā)言，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我們的想象。
我想您不讓我們?nèi)サ脑蚩赡苁牵簱?dān)心我們的安全問題，怕我們出事吧！作為一校之長，您承擔(dān)著全校師生的安全責(zé)任。您可以聽聽我的方案：首先，每個(gè)班可以安排兩位帶隊(duì)老師。然后，再選出幾個(gè)負(fù)責(zé)人的同學(xué)協(xié)助老師管理。最后，讓那些不聽話的同學(xué)，讓老師重點(diǎn)看護(hù)。我們還可以發(fā)動一些家長，讓家長積極的參與到我們的活動中來，幫助我們。我想這樣就不會再有安全隱患了。以上所說，就是我的建議，望校長能夠考慮采納。
最后，祝您工作順利！
寫信人：
日期：
給校長的一封信1000字 篇2
尊敬的校長先生：
您好！
真誠地感謝在貴校度過了六年美好的時(shí)光。“光陰似箭，日月如梭”，轉(zhuǎn)眼間自己已經(jīng)是快要畢業(yè)的學(xué)生了。通過我六年的觀察，我向您提一些建議。
眾所周知，足球最近在六小火了起來，越來越多的孩子戀上了足球。而由學(xué)校精心打造的六小足球隊(duì)在“區(qū)長杯”上取得的好成績更讓學(xué)校引起了轟動，我也是其中的一個(gè)。然而，學(xué)校的那塊足球場卻引起了我的注意。
足球場至今仍采用天然草皮。近幾年來，由于沒有得到較好的養(yǎng)護(hù)，草大部分已經(jīng)枯死，只有四個(gè)角周圍還可以看得到綠色，但仍是東缺一塊西缺一塊的。下雨天，同學(xué)們等于在泥巴地里踢球，不僅鞋子、褲子踢得都是泥，而且還嚴(yán)重影響了校園的衛(wèi)生整潔。出太陽時(shí)，只要大風(fēng)一刮，整個(gè)球場的上空都布滿了沙塵，同學(xué)們在場上都睜不開眼，通常鞋子也踢得滿腳是灰。一年365天，都沒有幾天場地適合踢球或訓(xùn)練。
綜上所述，我建議校長改造足球場。把原來的天然草皮升級為人工草皮。隨著校園足球的風(fēng)靡，越來越多的學(xué)校選擇了成本比天然草坪低廉的人工草皮。我們學(xué)校不是專業(yè)比賽場地，對于這方面的要求不是很高，而人工草皮正好符合我們的要求：
1、易于維護(hù)。
2、后期成本低廉。
3、效果相似天然草皮。
同學(xué)們在這上面踢球，球場不再泥濘不堪，不再風(fēng)沙嚴(yán)重，不再踢得一腳的泥與沙……
“良好的硬件是基礎(chǔ)”，沒錯(cuò)，擁有一塊好的足球場，就等于擁有了打造實(shí)力更強(qiáng)大更雄厚的校園足球的基礎(chǔ)。為了我們學(xué)校足球運(yùn)動前途光明，為了給校園的建設(shè)獻(xiàn)出自己的一份力，我希望校長能采納我的建議，讓我們六小變得更加美好！
此致
敬禮！
x年xx月xx日
給校長的一封信1000字 篇3
親愛的校長：
您好！我是民主路小學(xué)一名六年級的學(xué)生，我在這里生活了六年了，雖然民主路小學(xué)是南寧市中的一所頗有名氣的學(xué)校，但是還是有些不足之處，在此，我想給您提出幾個(gè)建議。
第一：學(xué)校的大門。我們學(xué)校的大門原來改建得很漂亮，安裝了嶄新的電動門。但是由于民主路的道路窄小，所以要擴(kuò)建。現(xiàn)在，民主路修好了，為什么我們學(xué)校的大門還沒有修好呢？同學(xué)們每天上學(xué)、放學(xué)都要出入校門，而學(xué)校卻不建好校門，會給同學(xué)們帶來諸多不便——那天，我放學(xué)回家，走出大門，就感到大門口塵土飛揚(yáng)，風(fēng)一吹，沙子就飄到我的眼睛里我們應(yīng)該把學(xué)校的大門口建好，弄得漂亮些，這樣，如果有領(lǐng)導(dǎo)來，第一眼看到我們學(xué)校就會很滿意，因?yàn)槲覀兊拇箝T很好，代表我們學(xué)校內(nèi)部設(shè)施也很好。在此，我設(shè)計(jì)一個(gè)建學(xué)校大門的方案：大門口應(yīng)該是綠色的，代表著我們學(xué)校是花園式的學(xué)校，學(xué)校大門旁邊應(yīng)該掛上校徽，寫上我們學(xué)校的校則，周圍再擺上一些花朵，就更美了。
第二：學(xué)校的圖書室。學(xué)校的圖書室中的書雖然很多，但是至今還不夠全。有一次，我和同學(xué)一起到圖書室去借書，由于數(shù)奧比賽準(zhǔn)備到來，我很想借幾本關(guān)于數(shù)奧賽的書，但是，我?guī)缀醢颜麄�(gè)圖書室都翻遍了，就是找不到有講解數(shù)奧題目的書，我沮喪極了。希望學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)能及時(shí)地補(bǔ)充圖書室里面的書本，滿足各位同學(xué)渴望讀書的需求。還有一次，我來到學(xué)校圖書室，看到一個(gè)小妹妹在找書，我看著她在圖書室里走了幾個(gè)來回，問她要找什么書，她說，要找上次看的一本《魯濱遜漂流記》的上冊，這次找不到下冊了，有了頭卻沒有尾。于是，我和她在圖書室里找，不一會兒，我就找到了，原來這本書掛在架子的上方，她根本看不到。所以，認(rèn)為圖書室應(yīng)該把一些低年級同學(xué)經(jīng)常看的書擺在架子下方，方便低年級的同學(xué)們尋找。
我希望校長能夠采納我的意見，使我們的學(xué)校更加美麗。
此致
敬禮
20xx年xx月xx日
給校長的一封信1000字 篇4
尊敬的校長：
您好！都說校是我們的另一個(gè)“家”，而我們每天幾號都在“家”中生活和學(xué)習(xí)。
那么我們是不是應(yīng)該要愛護(hù)、保護(hù)好“家”中的環(huán)境呢？想一想，大家是喜歡在一個(gè)環(huán)境優(yōu)美的地方學(xué)習(xí)？還是喜歡在一個(gè)骯臟不堪的地方學(xué)習(xí)呢？大家是喜歡在一個(gè)干干凈凈的地方生活？還是喜歡在一個(gè)遍地的垃圾紙屑的地方生活呢？不用說，大家都會選擇前者。
而恰恰相反，我在校園里看到的卻是這番景象：走廊、花壇和操場上隨處可見的一團(tuán)團(tuán)的'紙屑；許多美麗的花花草草被無辜的摘下，留下一根枯黃的莖無力的耷拉著；廁所旁水龍頭的“眼淚”還在不停的流著，似乎在訴說著自己悲慘的遭遇……
但是這樣的事情不但沒有減少，而是在惡劣的增加！為了杜絕我們校園里的這些情況再次發(fā)生，我想在次提幾個(gè)意見：
一：開展“節(jié)約光榮”的相關(guān)活動。可利用廣播宣傳、做手抄報(bào)和寫作的方式來提醒同學(xué)們的節(jié)約意識；也可以用開相關(guān)的主題班會加強(qiáng)同學(xué)們對相關(guān)知識的認(rèn)識，讓他們了解到節(jié)約和環(huán)保的重要性。
二：合理安排批評與獎勵(lì)。多做檢查班級衛(wèi)生和清潔區(qū)衛(wèi)生保潔的工作，將表現(xiàn)優(yōu)秀的班級評選為“優(yōu)秀班級”，而較差的班級則點(diǎn)名批評并要求改正。這樣會讓每一個(gè)班級都懷有積極向上、奮發(fā)的心態(tài)，希望將美化校園的工作做到最好！
以上就是我對校園美化的提議，希望您能在百忙之中抽出空來看一看我的這份建議書，我衷心的希望為校園的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
祝您：身體健康！
您的學(xué)生：
20xx年5月20日
給校長的一封信1000字 篇5
尊敬的張校長：
您好！
我是中南大學(xué)一名普通的本科生，想提一些關(guān)于本科生教學(xué)的建議。我覺得：教務(wù)部門的老師們應(yīng)該走出辦公室，來到學(xué)生的課堂和學(xué)生一起聽課，以達(dá)到督促講師們提高教學(xué)水平的目的。
為什么這么說呢？因?yàn)槲矣X得，如果一個(gè)學(xué)生成績不好，那他自身一定存在原因的，但是，個(gè)別老師的授課水平實(shí)在太差也是原因之一。
我曾經(jīng)就遇到過樣兩種讓我感到很無奈的老師：一種是普通話說得很糟糕的老師。一個(gè)課堂，幾十人，幾乎就沒有人能聽懂老師在講什么，于是該科目只好自學(xué)（事實(shí)上，那門課程全班的成績都比較糟糕）。雖然中南大學(xué)有教授必須參加本科生教育的規(guī)定，不過我真的覺得，對于一個(gè)年紀(jì)比較大的老師來說，要想改變自己的口音、練出標(biāo)準(zhǔn)一點(diǎn)的普通話確實(shí)很難。我覺得這些老師可能更適合搞科研、帶實(shí)驗(yàn)。
第二種是“PPT老師”：上課就開始念PPT，念到下課結(jié)束，完全和學(xué)生沒有互動，真的沒有達(dá)到課堂教學(xué)應(yīng)有的目的。其實(shí)這還算好的，最近遇到一位老師，他連自己PPT上的內(nèi)容都不熟悉：一次，他看到不會的地方，還要底下的學(xué)生提示才搞明白。這真的是教學(xué)態(tài)度出現(xiàn)問題了。
不過教得好的老師還是有的：比如化工院主講《物理化學(xué)》的向陽老師，講課可以用一板一眼來形容，條理十分清楚明白，坐在下面一聽就會！還有講《生理學(xué)》的羅老師，也是講課的條理十分清楚，感覺課上的十分充實(shí)。（強(qiáng)烈建議校長給這樣的老師加工資！）
所以我覺得，主管教務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)真的應(yīng)該走出辦公室，來到課堂中，來親身體驗(yàn)一下老師們的教學(xué)工作做得怎么樣，督促那些講課水平差強(qiáng)人意的老師想辦法提高自己的授課水平。我覺得，對于中南大學(xué)這樣的“985”“211”副部級重點(diǎn)高校，更應(yīng)該把自己的水平體現(xiàn)在日常點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教學(xué)之中，讓學(xué)生們從中受益。
以上就是我的一個(gè)小小的心愿。最后祝張校長工作順利，生活愉快！
寫信人：
日期：
給校長的一封信1000字 篇6
尊敬的校長：
時(shí)光如水，不知不覺中我們已經(jīng)在這所學(xué)校度過了六年的光陰，已經(jīng)由不懂事的小孩子變成了一個(gè)個(gè)六年級的小學(xué)生。我們在漸漸的成長，母校也發(fā)生了很大變化。以前那棟破舊的教學(xué)樓現(xiàn)在已經(jīng)變得金碧輝煌，道路兩旁那枯黃的樹木變成了郁郁蔥蔥的小樹，原來傷痕累累的墻壁也刻滿了唐詩宋詞，整個(gè)學(xué)校充滿了勃勃生機(jī)。我們在這樣的環(huán)境中生活、學(xué)習(xí)，感到無比的喜悅、高興，為能選擇這樣一所母校而感到驕傲、自豪。
雖然我們的學(xué)校已經(jīng)非常美好，但是還有一些美中不足的地方。比如，沒有了電腦課。電腦是二十一世紀(jì)必不可少的一件工具，人們可以用它查閱資料、寫文章，將來，如果不懂得怎樣使用電腦，就相當(dāng)于一個(gè)不識字的“文盲”。我相信，如果學(xué)校能繼續(xù)開設(shè)電腦課，使同學(xué)們學(xué)會怎樣正確的使用電腦，同學(xué)們一定會受益一生的。
再有，就是開放圖書館。培根曾經(jīng)說過：“讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才干”。莎士比亞也曾經(jīng)說過：“讀書可以使你忘記你的悲哀”。中國古時(shí)候也有“讀書破萬卷，下筆如有神”的說法，可見，讀書是一件多么重要的事情啊。它既可以陶冶情操，又能提高寫作水平，這樣一舉兩得的事情，我們又何樂而不為呢？如果開放圖書館，歡迎孩子們到圖書館借書，并指導(dǎo)著我們怎樣讀書，怎樣選擇好書，讓我們從小就投入書的懷抱，這一定是一件非常明智的舉動。
再有兩個(gè)月，我們就要離開可愛的母校了，我將永遠(yuǎn)忘不了我的老師，我的同學(xué)，還有我的美麗、可愛的校園。衷心祝愿我的母校越來越美麗，越來越出色，越辦越成功。
學(xué)生：
給校長的一封信1000字 篇7
給校長的一封信尊敬的校長：
您好！
我是六年級的學(xué)生，也在民族小學(xué)生活了四年，和民族小學(xué)產(chǎn)生了深厚的感情。我們即將畢業(yè)，像出海的小船，開始新的航程，揚(yáng)起新的風(fēng)帆。母校，多么親切的稱謂，想起你，我的心就會被感激充滿。想著就要離開哺育我長大的母校，離開和我朝夕相處的老師，我真有點(diǎn)依依不舍。我坐在這窗明幾靜的教室里，對您提出幾條建議，希望母校的明天更加燦爛。
我在母校生活了四年，算得上是學(xué)校的小主人了。四年來，我對學(xué)校有了不少的了解，我也從幼稚走向了成熟，變得有知識了，當(dāng)然母校也變了，變得是那樣的美麗。瞧，圖書室里的書品種齊全，累的時(shí)候，就借幾本來看看，多好啊；一排排的花壇也在道路兩邊誕生，讓我們每天呼吸新鮮的空氣；塑膠操場也把原來的操場比了下去，以前，只要有同學(xué)摔倒，身上就會被沾滿泥巴，現(xiàn)在不同了，操場換成了塑膠操場，同學(xué)們在上面追追打打，就算在操場上打滾也不怕弄臟衣服了。我的母校現(xiàn)在可以說是設(shè)備齊全了。
可是，我總覺得還缺了點(diǎn)什么。
高爾基說過：書籍是人類進(jìn)步的階梯。我也不反對，書籍能擴(kuò)寬我們的視野，是我們學(xué)生的第二課堂。我們學(xué)校也有一個(gè)圖書室，里面書雖然不多，但是里面什么類的書都有。同學(xué)們要查什么資料，只要查找有關(guān)書籍就能解決問題了。可是，同學(xué)們有時(shí)去借書，圖書室的老師說今天不該我們這個(gè)年級借書，該我們借了圖書室的門卻緊關(guān)著，那么有了借書證又有什么用呢？所以，我希望校長能讓圖書室的大門全天開放，什么時(shí)候借書都行，這樣我們就能在書的海洋里遨游了。
還有道路邊那個(gè)花壇，我本以為以后清晨會有不少的同學(xué)在花壇里面讀書，可是學(xué)校根本我讓我們進(jìn)去。我知道不能踐踏花草，但花壇里有一些用石子做的小道，它本來就是讓同學(xué)們在里面玩的，可現(xiàn)在不能進(jìn)去，難道那些小道只是用來做學(xué)校的裝飾嗎？
至于塑膠操場，有一個(gè)意見是我最想說的，不止是我，可以說是全校有一半以上的人都有這個(gè)意見。瞧，明明是課鍵時(shí)間，操場上為什么空無一人呢？那是因?yàn)椴賵雠缘臋跅U。原來，校長您怕我們損壞操場，所以在操場旁建了欄桿把操場圍住，同學(xué)們想去活動也沒辦法進(jìn)去，這樣不塑膠操場用來代替以前那個(gè)操場，又有什么用，如果真是那樣，那我寧可選擇一前那個(gè)操場，我相信其他同學(xué)也會這樣想的。
夜深了，望著天上的星星，我想校長您會采納我的建議嗎？明天的母校會是我想象的那樣嗎？也許會吧
以上幾條是我給校長的建議，如果有什么冒犯，請多多包涵，也希望校長能夠采納我的意見。
祝：工作順利，萬事如意！
愿：母校的明天更加美好！
x年x月x日
給校長的一封信1000字 篇8
敬愛的校長：
您好！
當(dāng)前社會正在積極倡導(dǎo)低碳環(huán)保，地毯就是盡量少消耗能源，環(huán)保就是綠色無污染。“生態(tài)是借貸不是集成”之類的廣告語比比皆是，無非是想告訴大家：低碳生活從我做起，環(huán)境保護(hù)人人有責(zé)。“
其實(shí)，我們學(xué)校在低碳環(huán)保方面已經(jīng)做得很好，比如不允許同學(xué)們帶瓶裝礦泉水以減少塑料的使用，不許帶零食，避免了包裝袋過多的消耗，另外，統(tǒng)一服裝，上白下藍(lán)減少了學(xué)生在服飾上的攀比浪費(fèi)。
我覺得除此之外，學(xué)校應(yīng)將”低碳環(huán)保的生活方式“輸入我們的思維定式，設(shè)定每周一節(jié)低碳環(huán)保宣傳演講，讓低碳環(huán)保成為與安全、禮儀同樣重要的課程，讓我們新一代理解認(rèn)識低碳環(huán)保的重要性，全球變暖的`危機(jī)才有可能在將來環(huán)節(jié)。
在低碳環(huán)保課上，讓老師給我們講述節(jié)約用水用電，環(huán)保出行的小竅門，以便我們回家后能夠向家人、鄰居宣傳低碳環(huán)保的方法，告訴身邊人如何生活更低碳，確保”低碳生活從我做起。“
另外，我建議在學(xué)校設(shè)立一個(gè)廢電池回收站，因?yàn)殡姵刂杏性S多有毒物質(zhì)，一顆紐扣電池可污染60萬升水源，而一節(jié)1號電池可污染1㎡的土地。如果每人每月扔一節(jié)舊電池，后果可想而知，而實(shí)驗(yàn)初中作為市中區(qū)的優(yōu)秀學(xué)校，應(yīng)起好帶頭作用，讓同學(xué)們將自己家的廢電池送到學(xué)校電池回收站，當(dāng)廢電池積累到一定程度送交最近的廢舊電池回收站處理。學(xué)校回收廢電池，可以在一定程度上緩解污染，保護(hù)環(huán)境，讓每位同學(xué)為低碳環(huán)保盡一份力，多向綠色無污染的世界邁進(jìn)一步。
這就是我對低碳生活的建議，希望得到校長的認(rèn)可。
此致
敬禮
20xx年xx月xx日
給校長的一封信1000字 篇9
尊敬的張校長：
您好！
我是中南大學(xué)一名普通的本科生，想提一些關(guān)于本科生教學(xué)的建議。我覺得：教務(wù)部門的老師們應(yīng)該走出辦公室，來到學(xué)生的課堂和學(xué)生一起聽課，以達(dá)到督促講師們提高教學(xué)水平的目的。
為什么這么說呢？因?yàn)槲矣X得，如果一個(gè)學(xué)生成績不好，那他自身一定存在原因的，但是，個(gè)別老師的授課水平實(shí)在太差也是原因之一。
我曾經(jīng)就遇到過樣兩種讓我感到很無奈的老師：一種是普通話說得很糟糕的老師。一個(gè)課堂，幾十人，幾乎就沒有人能聽懂老師在講什么，于是該科目只好自學(xué)（事實(shí)上，那門課程全班的成績都比較糟糕）。雖然中南大學(xué)有教授必須參加本科生教育的規(guī)定，不過我真的覺得，對于一個(gè)年紀(jì)比較大的老師來說，要想改變自己的口音、練出標(biāo)準(zhǔn)一點(diǎn)的普通話確實(shí)很難。我覺得這些老師可能更適合搞科研、帶實(shí)驗(yàn)。
第二種是“PPT老師”：上課就開始念PPT，念到下課結(jié)束，完全和學(xué)生沒有互動，真的沒有達(dá)到課堂教學(xué)應(yīng)有的目的。其實(shí)這還算好的，最近遇到一位老師，他連自己PPT上的內(nèi)容都不熟悉：一次，他看到不會的地方，還要底下的學(xué)生提示才搞明白。這真的是教學(xué)態(tài)度出現(xiàn)問題了。
不過教得好的老師還是有的：比如化工院主講《物理化學(xué)》的向陽老師，講課可以用一板一眼來形容，條理十分清楚明白，坐在下面一聽就會！還有講《生理學(xué)》的羅老師，也是講課的條理十分清楚，感覺課上的十分充實(shí)。（強(qiáng)烈建議校長給這樣的老師加工資！）
所以我覺得，主管教務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)真的應(yīng)該走出辦公室，來到課堂中，來親身體驗(yàn)一下老師們的教學(xué)工作做得怎么樣，督促那些講課水平差強(qiáng)人意的老師想辦法提高自己的授課水平。我覺得，對于中南大學(xué)這樣的“985”“211”副部級重點(diǎn)高校，更應(yīng)該把自己的水平體現(xiàn)在日常點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教學(xué)之中，讓學(xué)生們從中受益。
以上就是我的一個(gè)小小的心愿。最后祝張校長工作順利，生活愉快！
20xx年x月x日
給校長的一封信1000字 篇10
尊敬的校長：
你好！我們，在你的領(lǐng)導(dǎo)下，只用短短幾年的時(shí)間，就由一個(gè)名不見經(jīng)傳的農(nóng)村初中發(fā)展成為遠(yuǎn)近聞名的一所學(xué)校，每一個(gè)x中人都是很興奮的。你是位具有開拓精神，事業(yè)心強(qiáng)的好校長，為我們學(xué)校的發(fā)展付出了很大的心血。這是讓全校每一位教職工無不佩服的地方。
但在這里，我代表學(xué)校普通的教師向你提個(gè)小小的建議：請把欣賞的目光也投向我?你在教職工會議上常常要求每一位教師在工作中，應(yīng)把欣賞的目光投向每一位學(xué)生即使是很普通的學(xué)生，要相信每一位學(xué)生都能成才。可我們普通教師為什么得不到你欣賞的目光呢？對學(xué)校有突出貢獻(xiàn)的、教學(xué)成績斐然的優(yōu)秀教師，你有理由去欣賞去推崇。可我們普通教師同樣也需要你欣賞的目光啊！“校長把我當(dāng)人看，我給校長當(dāng)牛干；校長把我當(dāng)牛看，我什么事情也不想干。”這是我們普通教師渴望你欣賞最直白、最樸實(shí)的心理描述！我們素質(zhì)平平，沒什么特長，口齒不清，五音不全，課上得一般，也沒有論文發(fā)表。但在當(dāng)今信息快速傳遞，生活內(nèi)容日益豐富的形勢下，人人都有一定的表現(xiàn)欲。我們也很渴望能得到展示自己的機(jī)會。校長，你能給我們機(jī)會，能給我們一些欣賞與鼓勵(lì)，讓我們也能成為學(xué)校某個(gè)時(shí)候的一片亮麗的風(fēng)景嗎？
我們因素質(zhì)平平，所以有些自卑，做什么事都缺少信心。校長，你知道嗎，也許你不經(jīng)意的一句安慰，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，都會讓我們信心滿懷。有時(shí)我們也會取得別人看來微不足道的一點(diǎn)成績，但校長你別把它看成微不足道，因?yàn)槟愕目粗兀瑫屛覀兊淖员案袦p少，會讓我們充滿激情的去完成更多的工作。我們因?yàn)樗刭|(zhì)平平，所以常常失敗。失敗后，我們有的頹喪悲觀，失去前進(jìn)的勇氣；有的也會不甘心失敗，力圖重振旗鼓。這時(shí)候校長你能肯定我們工作的熱情，相信我們只是一時(shí)的失誤，和我們一起尋找失敗的原因，并能給我們新的表現(xiàn)機(jī)會，我想我們這些普通教師定會獲得巨大的工作內(nèi)驅(qū)力，定會充分發(fā)揮自己的潛力，把工作做好。我真的希望能得到校長的一次真誠的賞識，真的希望我們這些普通教師也能在被欣賞的幸福中摘取成功的花朵。最后祝愿我們學(xué)校會在你英明的領(lǐng)導(dǎo)下，走向更輝煌的明天！
祝您身體健康！
20xx年xx月xx日
給校長的一封信1000字 篇11
尊敬的盧校長：
您好!
我是一名六年級的學(xué)生，再過一年我就要升入初中了。我是三年級時(shí)從市實(shí)驗(yàn)小學(xué)轉(zhuǎn)來的，在梅列區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)度過的這四年，給我留下了許多美好的、難以磨滅的記憶：我在大樹下捉過毛毛蟲;在操場上和同學(xué)們追逐打鬧;在教室里享受學(xué)習(xí)知識的樂趣……校園里的一花一草，一樹一木，都藏著我的許多回憶。在即將畢業(yè)的時(shí)候，我想向您提幾點(diǎn)：
每天上學(xué)、放學(xué)，都能看見許多同學(xué)背著沉重的書包，一步一步地慢慢挪著;有許多家長幫孩子背書包，理由是背這么重的書包會讓孩子長不高。現(xiàn)在，電視天嚷嚷著要“減負(fù)”，可沉重的書包卻依然壓在我們的肩頭。記得我以前在市實(shí)小的時(shí)候，老師中午從來不布置作業(yè)，我們中午都把書包放在學(xué)校，不用背回家。真希望我們學(xué)校中午也可以不布置作業(yè)，我們的作業(yè)可以變少，讓我們可以背著輕巧的書包上學(xué)去，讓家長再也不要擔(dān)心孩子“長不高”，讓我們真正得到“減負(fù)”!
我校是一座歷史悠久的學(xué)校，已有幾十年的校齡。我們班上的許多東西，歷史似乎也很“悠久”：門鎖經(jīng)常鎖住了就打不開;窗戶也常倔強(qiáng)地待在一個(gè)地方不肯動;電腦沒聲音，沒聯(lián)網(wǎng)，有時(shí)甚至連開機(jī)也開不了;課桌成了同學(xué)們的“創(chuàng)作天地”，桌面被劃得一塌糊涂，課桌下粘著一大塊一大塊的口香糖，都已經(jīng)變得硬邦邦的，摳也摳不下來。真希望您能夠讓這些年邁的“老人”休息，讓“年輕人”來代替它們的。
漫步在我們的校園，可以看到挺拔的小葉樟樹，它們?nèi)找故刈o(hù)著我們的校園，像我們的朋友;花壇里那些蒼翠的鐵樹、絢麗的鮮花，像我們親密的伙伴。可是這么美麗的校園，也有一些不和諧的畫面——操場上四處散落的垃圾;突然從天而降的汽水瓶;塑膠跑道上粘著的一塊塊口香糖;有些同學(xué)對話時(shí)脫口而出的臟字……這些現(xiàn)象和校園里的美麗景色形成了強(qiáng)烈的反差，是那樣地礙眼，那樣地令人感到厭惡。我真希望您能夠采取一些措施，比如您可以在國旗下講話時(shí)加強(qiáng)這方面的教育，也可以經(jīng)常召開家長會，請家長配合學(xué)校教育好孩子，您還可以發(fā)放《給家長的一封信》，從家長抓起，讓這些不文明的現(xiàn)象早日從我們的學(xué)校里消失，讓我們的校園煥發(fā)更加耀眼的光彩!
盧校長，我衷心希望您能根治我們學(xué)校的這些“壞毛病”，讓同學(xué)們擁有更多對母校美好的記憶!
工作順利，萬事如意!
此致
敬禮！
您的學(xué)生：
20xx年xx月xx日
給校長的一封信1000字 篇12
敬愛的李校長：
您好!
我們是四(八)班的學(xué)生，您過去多次教育我們要做一個(gè)“德、智、體”全面發(fā)展的好學(xué)生。記得在上一次衛(wèi)生大掃除時(shí)，我們班同學(xué)不怕臟、不怕累，有的灑水、有的掃地，同學(xué)們歡快的將校園打掃的整潔、明亮、清新。那時(shí)同學(xué)們不僅是想為集體爭得一份榮譽(yù)，更重要的是我們在文明方面貢獻(xiàn)了我們的一份力量。看到我們的勞動成果，那時(shí)我們心里是多么高興啊!
可是在大掃除過后，一些同學(xué)在校園隨意拋灑紙屑、垃圾袋，不僅不尊重同學(xué)們的勞動成果，破壞了校園美好的學(xué)習(xí)環(huán)境、還養(yǎng)成了不講文明的壞習(xí)慣。看到這些，同學(xué)們心里是多么難過啊!
加強(qiáng)文明建設(shè)是中央賦予我們少年兒童的一項(xiàng)長期任務(wù)。講文明、講禮貌、講紀(jì)律應(yīng)是我們少年兒童自律的守則。在這里，我想向李校長并通過您向整個(gè)學(xué)校提出幾點(diǎn)建議：
一、進(jìn)一步加強(qiáng)對這項(xiàng)工作的，打掃衛(wèi)生雖看起來事小，但對同學(xué)們的日常行為的養(yǎng)成卻很重要，我覺得檢查力度要進(jìn)一步加大，定期不定期的組織評比，使同學(xué)們的良好行為習(xí)慣在日常生活逐漸養(yǎng)成，做一個(gè)講文明、守紀(jì)律的好學(xué)生。
二、對于那些不遵守學(xué)校規(guī)章制度、屢次破壞校風(fēng)校紀(jì)的學(xué)生要設(shè)立曝光臺、給予批評，環(huán)境整潔靠大家，錯(cuò)誤出現(xiàn)有人管。
三、科學(xué)發(fā)展是時(shí)代對我們少年兒童的要求，潔凈整潔的校園是我們成長的必要條件、建議學(xué)校進(jìn)一步綠化校園多栽些樹木花草，讓我們在更加整潔美麗的校園中和這些花草一樣健康成長。
祝李校長工作順利。
寫信人：
時(shí)間：
給校長的一封信1000字 篇13
尊敬的校長：
您好，我是六（6）班的一名學(xué)生。在這間大名鼎鼎的省一級學(xué)校生活了六年。在這里，我學(xué)會了很多，是老師教會了一個(gè)個(gè)意味深長的哲理；是母校讓我在知識的海洋里遨游；是母校讓我快樂地生活。
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。很快，我就要離開母校，真有點(diǎn)依依不舍。
在六年里，學(xué)校的'變化真是翻天覆地。記得一二年級的時(shí)候，學(xué)校的運(yùn)動場，一刮風(fēng)，就黃沙滿天，那些沙吹入我們的眼睛里真難受。一下雨凹凸不平，一不小心就會踩下去。現(xiàn)在一改舊貌，變得多么美麗壯壯觀。許多人都攢不絕口，什么籃球比賽，都是在我校舉行。因?yàn)樗麄內(nèi)藶檫@是天下無雙的塑膠運(yùn)動場。還有，以前在一樓的廢水池，臭氣曛天，破爛不堪。現(xiàn)在已經(jīng)改造成另外一張面孔。是知識市場，有科學(xué)研究室，有課室，有乒乓球廳。好多了！
不過美中不足的地方是植物園里，以前一年四季都美如畫卷。春天萬物復(fù)蘇，鳥語花香，夏天花朵萬紫千紅，魚兒在嬉戲。秋天樹葉變黃了，像蝴蝶似的落在地上，形成一張金黃金的毛毯。冬天它們都沉睡了。現(xiàn)在已經(jīng)徹底地毀了容。難道校長忽視了這個(gè)地方了嗎？不是的。對于這個(gè)地方，我覺得校長應(yīng)該組織同學(xué)親自種花草樹木，一些同學(xué)就打掃衛(wèi)生。在科技活動時(shí)，在生物圓就開放，讓生物組的同學(xué)進(jìn)去觀察學(xué)習(xí)。
這樣的話，我們學(xué)校每個(gè)角落一定會生機(jī)勃勃，閃耀著燦爛的金光。
希望我以后回來重見母校，我看到的一定是繁榮昌盛，煥然一新新的母校！
祝您工作順利，身體健康！事業(yè)更上一層樓！
此致
敬禮！
歐
xx年3月25日
給校長的一封信1000字 篇14
敬愛的校長：
我是六（1）班的學(xué)生，我叫李曉婷。在筍崗小學(xué)生活了六年、學(xué)習(xí)了六年、成長了六年。在畢業(yè)之際希望給母校提建議讓所有的新生有個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
在我們班讀書氛圍是很濃的，所以第一個(gè)建議就是：六樓圖書室里的書大部分是童話類、神話類等等，已經(jīng)流傳很久的書本，大部分都是看過很多遍的了。
不僅僅是書籍，電影也能讓學(xué)生們學(xué)的知識更加的廣泛。以我個(gè)人的觀點(diǎn)來看，可以騰出一節(jié)課為電影課或者在班隊(duì)課上，讓學(xué)生們看一部電影。在這之前先總結(jié)部分有益的電影，比如說：一二年級可以選擇看《冰河世紀(jì)》、《玩具總動員》，雖然是動畫，但是小孩子們的稚氣卻還沒蛻變；三四年級則看《小飛俠彼得潘》，《小鞋子》，從而慢慢提升到更高層次的電影；五六年級《牛虻》，《呼嘯山莊》，《傲慢與偏見》等等著名電影。讓學(xué)生們能選擇比較吸引自己的電影，從而感受到：噢！太棒了，我不用一個(gè)字一個(gè)字慢慢的啃，也能知道它能帶給我這種體會了，還能讓學(xué)生們寫出觀后感，不在乎字?jǐn)?shù)，只要寫出看完后的感想那就行了，字?jǐn)?shù)多不代表有認(rèn)真看，所以可以不要求字?jǐn)?shù)多。還可以讓學(xué)生們看一些外國片，用英語講的，這樣可以提高學(xué)生們的聽力，因?yàn)槲衣犝f到初中會有英語口語、考試時(shí)所有的英語題目都是念英語不會出現(xiàn)中文、老師講課也是，所以要從小學(xué)打基礎(chǔ)，練好英語很重要，觀看英語電影也是學(xué)習(xí)英語的一種方法，希望校長您可以采納，試一試，也許效果會很好！
以上建議希望校長能夠采納，也希望筍崗小學(xué)能辦的越來越好！
xx年xx月xx日
給校長的一封信1000字 篇15
校長：
您好！我是貴校即將畢業(yè)的一名學(xué)，回憶這六年來的學(xué)習(xí)生涯，我感到非常欣慰。在離開母校之前，我根據(jù)自己這幾年來的親身體驗(yàn)，覺得貴校還有一些美中不足的地方。在此，我以寫信的方式給您提幾條建議，希望您能擇優(yōu)錄用。
一、噪音問題一天下午，我和同學(xué)們正專心致志的書寫課堂作業(yè)。突然，在學(xué)校的正北方向傳來陣陣?yán)嚷暎瑢W(xué)們都嚇了一大跳，當(dāng)然，我也不例外，大家都紛紛埋怨起來。就在這時(shí)，我們的班主任趙老師走進(jìn)了教室，大家立刻止住了埋怨聲。過了幾分鐘，老師才注意到喇叭聲，于是她深有感觸的說：“這學(xué)校就該離社區(qū)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的”。下了課，我反復(fù)的思考老師上課說的話，覺得非常有道理。故此，我向您提出這條建議。希望您把學(xué)校遷到離社區(qū)很遠(yuǎn)的地方。還有一些噪音是由學(xué)校本身產(chǎn)生的。例如，音樂課堂等等，所以我認(rèn)為應(yīng)該專門設(shè)置一個(gè)音樂教室，這樣同學(xué)們上其它課時(shí)，就不會受到歌聲的`打擾。
二、加設(shè)英語課英語是世界通用語言，在當(dāng)今社會中，隨著英語的普及，我們現(xiàn)在小學(xué)生應(yīng)該積極學(xué)習(xí)外語，以便以后能更容易走進(jìn)社會，從而達(dá)到走向世界的目的地。可是，現(xiàn)在學(xué)校開設(shè)的英語課一星期只有一節(jié)，上完一節(jié)課等到再上英語課時(shí)，所學(xué)也都已經(jīng)忘記了，給沒上差不多。所以，我建議學(xué)校加設(shè)英語課。三、操場跑道問題操場是學(xué)生健身和課間活動的場所，應(yīng)該安全舒適而美觀，可是我們的操場地面是石子墊的，十分硬，學(xué)生一不小心就會將手或腿摔破，很不安全。所以我提議將操場改成塑膠跑道。這次我就說這么多，以后如果我再發(fā)現(xiàn)學(xué)校有什么問題的話，我會向您報(bào)告。
此致
敬禮！
六三班學(xué)生
二oxx年四月三日
給校長的一封信1000字 篇16
親愛的校長：
您好！
我是初一二班的李華。在此給予問候。
我希望在這封信中表達(dá)在進(jìn)入外國語的這一年中我的感受，并向您反饋。
首先我要對我們的外國語給予肯定。我們在創(chuàng)建文明城市這一方面有巨大貢獻(xiàn)。我們學(xué)校先是有“文明家校路”這一舉動，并且實(shí)施的非常好，不論在何地，我們廈外都以最好的姿態(tài)示眾，這讓我感到無比驕傲。
其次肯定的是我們的校內(nèi)工作。本校的環(huán)境衛(wèi)生十分整潔，且我們打掃衛(wèi)生的大爺大媽也十分敬業(yè)。每天早晨，看到大爺在修整我們的綠植，將綠植修得整整齊齊，大媽也是將地板打掃得一塵不染，美麗校園十分讓人賞心悅目。所以，在此對學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生方面給予肯定和贊許，并且希望您代我對那些大爺大媽們表示感謝。
再來對我校的學(xué)習(xí)工作表示肯定和贊許。我校的老師都十分優(yōu)秀，專業(yè)過硬，且教書經(jīng)驗(yàn)豐富，態(tài)度端正，敬職敬責(zé)。不過在這里想要向您提一個(gè)建議。可否讓一屆老師帶我們完整的三年。因?yàn)閮蓚�(gè)學(xué)期以來，我們已經(jīng)換走兩個(gè)我們?nèi)嗤瑢W(xué)都很喜愛的老師，這讓我們總需要適應(yīng)新老師的教學(xué)方式，十分不方便。況且，一日為師終身為父，我們無法忘卻那兩位老師對我們的教導(dǎo)，所以希望您能夠少做師資調(diào)動。
接下來是我對我校的某些不足之處所提的建議。
先是班級內(nèi)的風(fēng)扇和門。我班的風(fēng)扇常年有一些死角無法吹到風(fēng)，而空調(diào)必須大課間后才能開，這樣的環(huán)境氛圍使得很多同學(xué)在前兩節(jié)可無法認(rèn)真聽講，使得效率低下。再來是門，我們班的門十分不好開，總需要一些同學(xué)去開，所以希望及時(shí)換鎖。
接著是就餐問題。我們初一年初二年有訂餐制度，但原先說分A餐B餐，但并未讓我們選擇，統(tǒng)一為我們選擇，這一點(diǎn)希望落實(shí)。
以上就是我想反饋的所以希望能給予您幫助。
寫信人：
20xx年xx月xx日
給校長的一封信1000字 篇17
尊敬的校長：
您好！
我是20xx—20xx就讀于xx中學(xué)初中的校友，高中考上信宜中學(xué)，20xx年畢業(yè)于廣州大學(xué)，現(xiàn)就職于廣州東山賓館。承蒙母校的培養(yǎng)，我一直十分關(guān)心母校的建設(shè)發(fā)展。近年，鎮(zhèn)中在幾代校長和師生的共同努力下，教學(xué)質(zhì)量與校園建設(shè)都有長足發(fā)展，已成為信宜頗具名氣與口碑的學(xué)校。作為校友我深感振奮與欣喜，同時(shí)我也深知成績的取得離不開校長你本人的專注與努力，但近日有消息稱，xx中學(xué)計(jì)劃將原中義學(xué)堂舊址拆掉，在原址建一幢教學(xué)大樓。此消息未經(jīng)核實(shí)，卻使我深受感觸與擔(dān)憂，為此，特向校長寫信，談?wù)勎覍δ感５囊恍┧伎肌?/p>
一、作為一間名校，應(yīng)該有其歷史的積淀。人們常把學(xué)校比喻為殿堂，我想這不單指學(xué)習(xí)氛圍，也應(yīng)包括環(huán)境氛圍，而且環(huán)境是最直接的。去年，xx中學(xué)115周年志慶，今年已經(jīng)是116年了，如此歷史悠久的中學(xué)，在信宜是獨(dú)一無二的，在全省也罕有，而更難能可貴的是，我校還保留了辦學(xué)初期的校址“中義學(xué)堂”。（聽說有人士鑒定其并非原中義學(xué)堂，因此拆了也無足可惜。）姑且不去追究其歷史的真實(shí)性，就憑這建筑的獨(dú)特性，歷史年份的久遠(yuǎn)是毋庸置疑的，更何況它已被大家形成共識，這就是xx中學(xué)的起源，是中義學(xué)堂的代表與象征。我們應(yīng)該為前人為我們留下這樣一塊寶地而感到歡欣鼓舞。其實(shí)很多歷史珍貴建筑并非都是它的原有建筑，如西安的大雁塔、洞庭湖邊的岳陽樓、武漢的黃鶴樓等，都曾經(jīng)被焚毀或倒塌，但它們的歷史價(jià)值誰會去懷疑。所以，我認(rèn)為，不管此中義學(xué)堂是否為彼中義學(xué)堂，都應(yīng)該是xx中學(xué)的瑰寶，非常值得我們珍惜的瑰寶！
二、擁有獨(dú)特的歷史建筑是xx中學(xué)的一大優(yōu)勢，是鎮(zhèn)中歷史與文化的見證。xx中學(xué)不但有中義學(xué)堂還有中山亭、五羊雕像，還有大榕樹。這些建筑與古樹，少則六、七十年，多則上百年，這是信宜其它學(xué)校所沒有的。而這些建筑與古樹見證了一代又一代海內(nèi)外校友的成長。我翻看了歷史資料，驚喜地發(fā)現(xiàn)，原來中山亭曾經(jīng)是革命志士演說與聚會的地方。這些獨(dú)特的風(fēng)景不但裝點(diǎn)了校園，而且承載了無數(shù)校友的記憶與感情，試問如果一旦被人為毀掉，哪一個(gè)校友會原諒？對于老一代鎮(zhèn)中人，這些地方就是xx中學(xué)的代表，其它再華麗的建筑也取代不了他們心目中的地位。
三、學(xué)校應(yīng)該充分利用在這些人文景觀加強(qiáng)學(xué)校的素質(zhì)教育。xx中學(xué)正在努力打造成一所具藝術(shù)特色的中學(xué)，近年抓素質(zhì)教育，成績喜人，校園文化活動豐富多彩，學(xué)校充滿生機(jī)與活力。如果再結(jié)合學(xué)校獨(dú)有的人文歷史優(yōu)勢，將這些歷史建筑打造成圖書館、校園講壇、校園文化廣場等，必將更進(jìn)一步增加鎮(zhèn)中的文化底蘊(yùn)與內(nèi)涵。曾幾何時(shí)，xx中學(xué)的黑板報(bào)起名“大榕樹下”，多么貼切而可愛的名字。不知如今xx中學(xué)是否還保留著這塊宣傳的陣地，如果沒有，我建議可以出版一份學(xué)校的校刊（月刊）——《大榕樹下》，把它打造成師生溝通的橋梁、展示校園文化的舞臺、宣傳教育的陣地。因此，校園的老建筑、古樹應(yīng)該加以修葺與保護(hù)，以便能發(fā)揮其在校園文化建設(shè)中不可替代的作用。
四、我們應(yīng)該屏棄和抵制一些人急功近利的想法，凝聚共識，積極爭取上級支持，申請將xx中學(xué)的古建筑列為歷史文物，爭取經(jīng)費(fèi)保護(hù)與修葺，使這些歷史建筑重新煥發(fā)生機(jī)，打造xx中學(xué)更深厚的品位與魅力。
上述一些不成熟的思考，請校長批評指正。最后，衷心希望xx中學(xué)能處理好校園建設(shè)與歷史保護(hù)之間的矛盾，在您的正確領(lǐng)導(dǎo)下，大展宏圖，邁向更高的臺階，創(chuàng)造更輝煌的成績！
給校長的一封信1000字 篇18
尊敬的張校長：
校園是我們學(xué)習(xí)生活的場所，是培育幼苗的地方。但是校園在一天天舊下去，失去了夕日的風(fēng)采。看！老師總是聚精會神、忙忙碌碌、筋疲力盡的給我們上課，但是同學(xué)們都覺得上課時(shí)總是那么的枯燥無味，學(xué)習(xí)往往是事倍功半。雖然我不是校長，我也不是董事長，但是我也在想象設(shè)計(jì)未來的校園，未來我們完美的“家”。
未來的校園將是幾座高樓大廈，操場將在地底層。操場上可容納幾萬人，分有乒乓球區(qū)、足球區(qū)、籃球區(qū)、羽毛球區(qū)。也許你會問：“這么高，怎樣上呀！”這個(gè)不用擔(dān)心，校園下面有彈板。只要你輸入你要上幾樓，彈板就會自動調(diào)好力度，只須幾分鐘你就能像空中飛人一般飛到你想去的樓層了。
校園的教室但是漂亮神奇。講臺上有著自動粉筆，上課時(shí)老師想到的，粉筆都能自動寫出來。寫完后，黑板會把寫的粉再制成自動粉筆。所以，老師的粉筆是取之不盡，用之不完的。校園的老師也是非同一般。這個(gè)老師就是機(jī)器人，他的頭腦里有一塊集成塊，使他知識淵博。不論古今中外，還7是想象未來的問題，這位老師都能自如的解答。它但是有一雙孫悟空的火眼金睛和一對順風(fēng)耳，如果你講話，它就會立刻鉗住你把你提到半空中。學(xué)生也是個(gè)個(gè)“天才”，一學(xué)就會，一做就對。而且每個(gè)人的桌上都有一臺筆記本電腦，能夠到那查資料、畫畫……就是考試也會在那考。假如你想偷看，那你就會得個(gè)大“0”蛋。最神奇的要算書本了。你只要一打開書，書里就會蹦出主人公，主人公會把書里的資料用動畫的'形式展此刻你的眼前，讓你在歡樂中得到知識，并把知識記得更牢。教室的墻壁上還會出現(xiàn)學(xué)生查到的關(guān)于課文有關(guān)的事或人。
未來的校園還分為體育天地、生物世界、科技博覽會……“體育天地”就是根據(jù)學(xué)生們的體育特長來鍛煉；“生物世界”就是能夠看到恐龍化石、珍奇鳥獸的地方；所謂“科技博覽會”是把學(xué)生的科技小制作放到一間房屋里展覽……
時(shí)間不早了，我就寫到這。張校長，我期望我能夢想成真，如果不好，還請校長能多多指教。
祝張校長工作順利！心想事成！
寫信人：
20xx年x月x日
給校長的一封信1000字 篇19
尊敬的校長：
您好!近來身體可好吧?一直都想給您寫封信，可每當(dāng)我一拿起筆，腦海中的思路就因緊張而斷了，腦里一直想給學(xué)校提的意見也就忘記得一干二凈了。但今天，借著這個(gè)難得的機(jī)會，我終于可以敞開心胸、不緊張地提筆給你寫這封信了。
校長，你是一位具有開拓精神的、事業(yè)心強(qiáng)的好校長，在你的領(lǐng)導(dǎo)下創(chuàng)校短短七年的實(shí)中，從一間名不經(jīng)傳的中學(xué)變成了一所遠(yuǎn)近聞名的模范中學(xué)，您為實(shí)中的發(fā)展付出了很多、你也為了實(shí)中花了不少的心血。這是讓實(shí)中每一位師生都敬佩您的地方。而我，身為一名實(shí)中的學(xué)生，是有義務(wù)，也有責(zé)任地區(qū)配合、協(xié)助學(xué)校的工作與發(fā)展的，在這里，我就以一位學(xué)生的身份向你提出幾點(diǎn)關(guān)于學(xué)校發(fā)展以工作的建議：
1、希望學(xué)校能與食堂的工作人員交流一下，讓食堂多注意一下飯菜的衛(wèi)生。我們在食堂吃飯，已經(jīng)多次在蔬菜中發(fā)現(xiàn)蟲子和頭發(fā)這些不衛(wèi)生的東西，還有，更甚的，有一位同學(xué)在吃米飯的時(shí)候，竟然吃到了一顆碎玻璃，幸虧他發(fā)現(xiàn)了，要不，把這個(gè)玻璃吃下去了，該有怎樣不堪設(shè)想的后果啊!這是關(guān)乎到整個(gè)學(xué)校師生的安全健康的問題，希望校長多多重視。
2、學(xué)校里的教育設(shè)施、教育質(zhì)量等各方面都很好。但是，我覺得老師們都太重視學(xué)生的成績了，仿佛因此而忽略了學(xué)生們的獨(dú)立自主性的培養(yǎng)，致使現(xiàn)在很多學(xué)生無論在學(xué)習(xí)或者生活上都不能自理，都靠依賴家長或朋友。而我也知道校長您提倡的是自主管理，但是，學(xué)生們的獨(dú)立自主性都還沒培養(yǎng)出來，怎么能順利發(fā)展自主管理呢?希望校長能多開展有關(guān)的活動，這樣不但能培養(yǎng)、增強(qiáng)學(xué)生們的獨(dú)立自主性，還能令同學(xué)們在緊張的學(xué)習(xí)中得到放松。
3、相信校長走在校道上時(shí)，也注意到了，有許多男女生一起“勾肩搭背”、動作親昵，這種現(xiàn)象，不用說都知道，是“早戀”。在我們這個(gè)年齡階段，處于一種人生的過渡期，心理生理尚未發(fā)育成熟，過早接觸這個(gè)方面，影響只是有害無益。為了學(xué)生們的心理健康，希望學(xué)校能夠多加整治關(guān)于這個(gè)方面的問題。但是，處于青春期的我們，也存在于一種叛逆心理，如果是強(qiáng)制性地去整治，我相信這是不可行的，所以我建議，學(xué)校可以適當(dāng)根據(jù)我們的年齡、心理發(fā)育，去開展一些有關(guān)的課程，或者是定時(shí)地放一些有關(guān)的視頻資料給學(xué)生們看。這樣不但可以讓同學(xué)們多了解到有關(guān)的知識，還可以有效地抵制“早戀”的發(fā)生。
4、按照現(xiàn)在這個(gè)社會的發(fā)展步伐，一是科技發(fā)展迅速，二是經(jīng)濟(jì)步伐發(fā)展迅猛。所以，我認(rèn)為，要讓學(xué)生們的教育也跟上社會發(fā)展的步伐，那么，成績并不是最為重要的，實(shí)踐能力才是最重要的，擁有良好的動手實(shí)踐能力，是跟上這個(gè)社會步伐的重要一步。所以我建議校長可以適當(dāng)開展社會實(shí)踐活動，培養(yǎng)同學(xué)們的實(shí)踐能力。
校長，這只是我個(gè)人的看法與意見，如果當(dāng)中有什么不對的地方，請多多原諒，但是如果這些建議對學(xué)校發(fā)展是有好處的，希望校長能多考慮考慮。
此致
敬禮!
你的學(xué)生：
20xx年5月12日
給校長的一封信1000字 篇20
尊敬的張校長：
您好！
我是六年級五班的學(xué)生王帥，相信您在漢字聽寫比賽時(shí)已經(jīng)對我有所了解了。這次給您寫信的原因是希望您能制止學(xué)生的一些不良習(xí)慣，并采取措施，杜絕這種情況的再次發(fā)生。
每天上學(xué)、放學(xué)都能看見一些學(xué)生擠在大門口隨意擺放的雜食攤錢購買垃圾食品。在學(xué)校門口和校園內(nèi)經(jīng)常有人把吃過的垃圾食品的塑料袋隨手扔到地面上。把干凈的校園弄得臟兮兮的。這種三無食品雖然價(jià)格便宜，但吃了對健康沒有保證，常吃這種三無食品，會對身體有害，引發(fā)各種疾病。這些東西都是一些小作坊生產(chǎn)的，生產(chǎn)車間衛(wèi)生環(huán)境極差，還有一種刺鼻的味道，不知道在里面添加了什么化工原料。就應(yīng)為這件事您曾在升旗儀式上提過多次，也許學(xué)校的防范力度不夠，有些同學(xué)還是我行我素，依然把這些垃圾食品藏在衣服里和書包里，偷偷帶進(jìn)校園。
對此現(xiàn)象我想給學(xué)校提幾條建議，希望學(xué)校能夠采納：
派出一個(gè)小組，專門在小吃鋪前檢查，只要有人買，就立刻記上名字、班級、上交到學(xué)生部門，在周一的升旗儀式上嚴(yán)厲批評這些同學(xué)，并且取消這個(gè)班的評先資格。
在早讀、午讀讓幾個(gè)人在各年級來回巡視，發(fā)現(xiàn)違禁者立即記下班級。
在校訊通上發(fā)信息，讓家長少給孩子零花錢，監(jiān)督孩子花錢使用情況，這樣的話，孩子的零花錢少了，也就不會再買這些垃圾食品了。
讓門口擺放的攤位都清除，讓他們離學(xué)校遠(yuǎn)一點(diǎn)或者到其它地方販賣，這樣學(xué)生就不會再買了。
張校長，謝謝您讓我們渡過了這幾年的快樂時(shí)光，可以在這樣的優(yōu)美環(huán)境下學(xué)習(xí)，我們即將畢業(yè)，我們一定會為學(xué)校多做貢獻(xiàn)，把我們的學(xué)校建設(shè)得更加美麗！
給校長的一封信1000字 篇21
敬愛的校長：
您好！
請收我冒昧的來信，這學(xué)期我們學(xué)校變化可以說是翻天覆地：裝置了空調(diào)、多媒體、開水房、熱水器等多種優(yōu)良產(chǎn)品，改善了學(xué)校，使我們這群孩子們在歡快中進(jìn)行學(xué)習(xí)、成長，在信中向您深深地鞠一躬，代表全體師生摯謝您!
但在摯謝您的同時(shí)，我也有一點(diǎn)小小的意見。在您改變學(xué)校的同時(shí)，也改變了我們學(xué)校的一條規(guī)定。原本，每周星期五是護(hù)送我們留守兒童回家的日子，可現(xiàn)在卻改為兩周回家一次，至今還是有一些同學(xué)有點(diǎn)接受不了，經(jīng)常出現(xiàn)抵觸的情緒。
當(dāng)天，眼看回家的日子越來越近，同學(xué)們掛在臉上的微笑也越來越多。這時(shí)廣播響了，我們都聚精會神地聽著，聽見從您嘴里蹦出來的一個(gè)字一個(gè)詞，聽完我們都怔住了，笑容凝在臉上;班里靜極了，都幻想著耳朵聽錯(cuò)了，正在我們不相信的時(shí)候，又聽見您把這個(gè)新規(guī)定又通知了一遍，全班有如一顆悶雷爆炸，都騙自己聽錯(cuò)了，誰都不愿意相信這個(gè)事實(shí)。校長您能理解，能體會，能明白那種無助和悲切嗎?無助、悲切、憤怒……百感交織在一快兒，內(nèi)心在激烈地掙扎著，一覺醒來，看到的是被淚水浸濕的枕頭，體味到的是灰蒙蒙的星期五。
雖然現(xiàn)在大家漸漸適應(yīng)了，但是還有部分同學(xué)還都倍感煎熬。有好幾次放學(xué)后，都會偶然碰到蹲在樓梯道，蹲在操場上，趴在陽臺上，一位位同學(xué)在嗚嗚咽咽地哭起來，我靜靜地走到他們身邊，輕輕地拍拍他們，當(dāng)我們四目交換目光時(shí)，我看到的是他們眼睛里都藏著一顆被思念戳得千孔百洞、傷痕累累的心!我也曾注意到過她們?yōu)榱瞬蛔寗e人看到，偷偷地把淚擦拭掉，把所有都藏在自己的心里……
校長，難道就不能把這條新規(guī)定撤消嗎?您知道有多少滴淚珠滑落?又有多少人把這淚珠悄然擦拭掉?看到這一幕幕，心里油然而生一種用文字表達(dá)不出來的滋味，看著他們心里的思苦只能往自己肚子里咽……校長，生殺大權(quán)握在您的手里， 為什么不可以改變規(guī)定!?如果改變了，那些為思念流下的淚還會是咸咸的、苦苦的、酸酸的味道嗎?
祝：
身體健康!采納我們的建議。
學(xué)生：
日期：
給校長的一封信1000字 篇22
敬愛的校長：
您好！
我蛤入年級的一名普通學(xué)生，在這學(xué)期有幸被選中成了一名文學(xué)社成員。有了這次可以提高作文水平的機(jī)會，在此，我想對您說幾句心里話。
x年9月，我踏進(jìn)了黃升中學(xué)的校門，從一個(gè)稚嫩的孩子成長為了一個(gè)懂事的中學(xué)生了。
剛剛邁進(jìn)中學(xué)大門的時(shí)候，因?yàn)檫�未擺脫暑假里那無拘無束的生活，所以就認(rèn)為初中的學(xué)校肯定就是一座囚禁人自由的監(jiān)獄。但慢慢的，我知道我錯(cuò)了，慢慢地，我覺得學(xué)校才是一個(gè)獲取知識與快樂的真正的園地！
我們學(xué)校雖然沒有華麗的外表，但我們卻有著雄厚的師資力量。我們的學(xué)校的環(huán)境雖然不是多么地環(huán)境優(yōu)美，卻十分干凈整潔。我們的學(xué)校雖然沒有多少先進(jìn)的設(shè)備，但這里卻有著我們的辦學(xué)特色——校刊《雛鳳》和特長班，而這些也都是小學(xué)生活中所沒有的。
作為提高同學(xué)們作文水平的重要平臺，《雛鳳》以她獨(dú)特的魅力吸引著許多同學(xué)投進(jìn)了她的懷抱。我們的校刊在主編等各位老師的辛勤努力下，如今已經(jīng)有了質(zhì)的飛越與發(fā)展，從以前那普通的刊物到現(xiàn)在的知名的刊物，她走過了一段艱辛的歷程。讓人不得不說的是，我們的校刊《雛鳳》真的成了我們學(xué)校的一道亮麗的風(fēng)景線。
特長班的開設(shè)，愉悅了大家的心靈，使我們在繁忙的學(xué)習(xí)之中可以抽出時(shí)間來學(xué)習(xí)自己愛好的東西，可以達(dá)到學(xué)習(xí)知識與發(fā)展特長兩不誤的效果。在特長班老師的緦教育下，說不定我們學(xué)校可以培養(yǎng)出像馬琳、鄧亞萍、徐悲鴻等一些有成就的人物來。
不只是我感覺到這種良好的感覺，我相信任何一個(gè)同學(xué)也都會這樣認(rèn)為吧！
我相信在您的帶領(lǐng)下，我們的學(xué)校一定會更加美好，更加優(yōu)秀，走向更加光輝的未來！
學(xué)生：
日期：
給校長的一封信1000字 篇23
尊敬的校長：
您好！
自從我邁進(jìn)校園門口的第一步時(shí)，我的心中感到無比的自豪與驕傲，自己已經(jīng)成為了一名名副其實(shí)平陰四中的學(xué)生。在這一轉(zhuǎn)眼間，我告別了初一的學(xué)習(xí)生活，進(jìn)入了初二年級的大家庭，初三的學(xué)生們，正在準(zhǔn)備明年的中考，初一的小同學(xué)我們要為他們做榜樣，作為校園中間的學(xué)生，必須要帶好領(lǐng)隊(duì)的精神。為此，我想提出一點(diǎn)兒小推薦，期望校長采納。
當(dāng)今社會，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，我期望每個(gè)教師講臺上都有一臺電腦與打印機(jī)，讓同學(xué)們吸取在現(xiàn)實(shí)生活中不懂的問題，需要用的圖片與資料，在電腦中下載出來，讓同學(xué)借助高科技來解決問題，再加上老師、同學(xué)的智慧，必須能戰(zhàn)勝不解的問題，那學(xué)生的成績就會更上一層樓。
此刻，老師上課時(shí)擦黑板，許多粉筆沫在半空中飄揚(yáng)著，如果進(jìn)入老師的身體中，會給老師帶來極大的危害，所以，我推薦為了保護(hù)我們班級的衛(wèi)生，把黑板改善為白色的磁性板，讓老師用黑色的油筆為我們講課，這樣不但對老師有益，而且保護(hù)了我們班級的衛(wèi)生和校園的環(huán)境，老師講的課我們也會聽的津津有味，那該是一件多么完美的事情阿！
我的校園——平陰縣第四中學(xué)不久的將來。會轉(zhuǎn)成一個(gè)花花綠綠且有衛(wèi)生的校園，同學(xué)們的學(xué)習(xí)范圍大了，游戲的空間廣了。
這是我的兩條推薦，期望您滿意的理解，我相信校園的明天將會比昨日更加燦爛輝煌！
祝：您工作更上一個(gè)圓滿的臺階！
給校長的一封信1000字 篇24
尊敬的張校長：
您好！
我在實(shí)驗(yàn)小學(xué)里生活、學(xué)習(xí)已經(jīng)過去六個(gè)春夏秋冬了，感謝您對學(xué)校傾注了熱情、心血。我忘不了老師對我們無微不至地關(guān)懷，忘不了老師那每天晚上備課和批改作業(yè)的身影。也永遠(yuǎn)忘不了每個(gè)同學(xué)給我?guī)淼臍g樂。
在我們的學(xué)校，每當(dāng)星期一就會舉行升旗儀式，但是我們每回舉行的升旗儀式，都不是特別嚴(yán)肅。還有我們學(xué)校的校服也不怎么好看。
升國旗本身是一件很嚴(yán)肅的事，但我們學(xué)校并不是那樣的。唱國歌時(shí)，有的一年級同學(xué)根本不會唱，他們這個(gè)年級就會影響了其他同學(xué)，但其中也有一些濫竽充數(shù)的同學(xué)，他們就會在其中搗亂，唱不好。還有一點(diǎn)是宣誓的時(shí)候，喊的一點(diǎn)也不整齊，不干脆利索。所以就會影響升國旗時(shí)的嚴(yán)肅性。
我們學(xué)校的校服也不好看。有時(shí)，我們學(xué)校去參加比賽或出去參觀一些活動，肯定得穿上校服出去，代表我們學(xué)校，如果讓領(lǐng)導(dǎo)看見了，那首先就看見一模一樣的校服，不好看的話，就會讓領(lǐng)導(dǎo)降低等級看我們學(xué)校。
為了讓我校成為高品位學(xué)校。所以我提出以下幾點(diǎn)建議，希望您能采納：
1、讓軍官到我們學(xué)校，訓(xùn)練一下我們學(xué)校的學(xué)生，讓他們認(rèn)識到升國旗是一件非常嚴(yán)肅的事情。
2、我們學(xué)校的校服可以讓服裝公司的設(shè)計(jì)人員設(shè)計(jì)幾個(gè)，然后再讓我們學(xué)校挑選一款，擇優(yōu)錄取，選擇經(jīng)濟(jì)又美觀的校服，成為我校的又一亮點(diǎn)。
此致
敬禮！
一名已經(jīng)畢業(yè)的衣錦學(xué)子
20xx年7月15日
給校長的一封信1000字 篇25
尊敬的校長：
您好！
我是廣大普通學(xué)生中的一員，我對于學(xué)習(xí)的環(huán)境百分百滿意，但世界上的任何事物都有缺陷，我們的校園中還存在著一些問題，為了讓身后那些可愛的小弟弟，小妹妹們可以健康快樂的成長，所以恕我直言。
寫字時(shí)間不應(yīng)延長每次唱歌時(shí)，都不能唱上兩首歌，就要開始拿起筆紙，進(jìn)行寫字，這一系列看似平常的動作，但卻隱藏了一個(gè)重大殺手中的高手——近視。
寫字時(shí)間本是應(yīng)該練字、坐姿的，可是有些孩子沒有養(yǎng)成習(xí)慣，寫字時(shí)間有15分鐘，這整整十五分鐘的時(shí)間，都保持著不正確的姿勢，久而久之，后果就可想而知了。唱歌時(shí)間應(yīng)該還是十分鐘，不應(yīng)該減少到五分鐘的原因很簡單，唱歌可以調(diào)動同學(xué)們的精神與氣氛，現(xiàn)在氣溫逐漸上升，上課睡覺的現(xiàn)象隨處可見，所以唱歌完全可以改正這一缺點(diǎn)。長廊應(yīng)增添一些花卉
最近學(xué)校為我們讀書專門修建了一個(gè)長廊，特別漂亮。但是唯一不足的是，大熱天的，坐在那里，根本無法安心讀書。但如果要是把上面的空隙掩蓋了，就沒有了光線，因此我認(rèn)為，可以種一些葡萄藤蔓，這樣既可以帶來清爽，又可以遮陽，哼點(diǎn)小曲，看點(diǎn)書，人生的幸福也不過與此吧？
還可以種一些花草，增添一些美麗，如果全部完善了，一定是校園內(nèi)最美的一道風(fēng)景線！眼保健操應(yīng)勤做
“現(xiàn)在的孩子太辛苦了”，這是無數(shù)家長的心聲，也是我們的心聲，每天晚上要做作業(yè)不說，課余時(shí)間也要抽出時(shí)間寫作業(yè)，根本沒有時(shí)間去保護(hù)自己的眼睛，所以學(xué)校的眼保健操要勤做的，擁有一個(gè)明亮的眼睛是很重要的，建議上午第二節(jié)課下課做一次，下午第二節(jié)課下課做一次。
畢業(yè)晚會，六年級的。學(xué)生就快要離開母校，飛向緊張忙碌的初中了，這其中的一大部分同學(xué)，都是學(xué)校的忠實(shí)“粉絲”從一年級就開始在這里學(xué)習(xí)了，有的甚至從兩三歲就在這里辛勤的采蜜了，所以為了我們——這些小蜜蜂，學(xué)校就破例為我們開一次畢業(yè)晚會吧，各個(gè)班級出謀獻(xiàn)策，讓我們在母校畫上一個(gè)圓滿的句號。
尊敬的校長先生，您是一位平易近人的人，從您那開朗的笑聲，我們都了解，我這些意見或許有些無理取鬧，或許有些不貼實(shí)際，但我認(rèn)為，這是讓校園更加出色的方法，所以請您慎重考慮，我很期待您能采納哦。
祝您身體健康，工作順利！
X年X月X日
給校長的一封信1000字 篇26
敬愛的蒲校長：
勤儉節(jié)約是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。尊重勞動成果，從小養(yǎng)成節(jié)約糧食的良好習(xí)慣，是我們每個(gè)小學(xué)生應(yīng)該具有的美德。但是，每天午飯后，學(xué)校食堂洗碗的地方，總會出現(xiàn)同學(xué)們倒掉的許多米飯剩菜。一些同學(xué)還找理由說：“米飯?zhí)玻宋兜啦缓谩⑻?hellip;…”。我聽后心里很不是滋味，同學(xué)們都學(xué)習(xí)過《鋤禾》這首古詩：誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。一滴汗水換不來一顆糧食，我們應(yīng)該珍惜農(nóng)民伯伯的勞動，不能鋪張浪費(fèi)。目前，我國的糧食不足，每年還要從國外進(jìn)口。我也知道，在非洲的一些貧窮國家，因糧食短缺，兒童忍饑挨餓，身體骨瘦如柴，甚至被活活餓死。想想這些，我們怎么能浪費(fèi)糧食呢?為此，我建議全校開展“人人節(jié)約糧食，共建節(jié)約社會”的活動。活動內(nèi)容如下：
一、不挑食。學(xué)校食堂的食譜是老師按照營養(yǎng)學(xué)和兒童成長的需要而編排的，飯菜經(jīng)過廚師的精心配制，含有很多豐富的營養(yǎng)，有利于我們身體的發(fā)育成長。因此，不管什么菜，同學(xué)們都不要挑肥揀瘦，專揀自己喜歡的吃，這樣攝取的營養(yǎng)才能達(dá)到全面和平衡。
二、不剩飯菜。同學(xué)們正是長身體的時(shí)候，具有良好的體質(zhì)才能承擔(dān)繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)。食物能夠提供人體所需要的熱量，為獲得足夠的熱量，保證正常的學(xué)習(xí)，同學(xué)們必須吃下足夠的飯菜，吃飯時(shí)努力做到不剩一粒米飯一棵菜。
三、加強(qiáng)宣傳。各班要利用黑板報(bào)進(jìn)行節(jié)約糧食的宣傳教育，表揚(yáng)先進(jìn)，批評浪費(fèi)的行為。高年級的同學(xué)要以身作則，帶頭講節(jié)約，并做勤儉節(jié)約的“義務(wù)宣傳員”，督促低年級的小同學(xué)不浪費(fèi)糧食。
四、創(chuàng)新形式。學(xué)校正在開展“八榮八恥”的宣傳活動，同學(xué)們都背得了“八榮八恥”的內(nèi)容，也會唱這首歌。但是并沒有落到實(shí)處。我建議多開展一些講故事、表演節(jié)目、實(shí)地參觀等活動。如：請幾位老革命來給我們講一講艱苦奮斗的光榮傳統(tǒng)，讓我們懂得珍惜現(xiàn)在幸福美好的生活，以勤儉節(jié)約為榮。
相信同學(xué)們一定會按照“八榮八恥”的要求，從我做起，從現(xiàn)在做起，積極參加“人人節(jié)約糧食，共建節(jié)約社會”活動，用我們的實(shí)際行動，支持祖國的現(xiàn)代化建設(shè)。
祝您：
身體健康，工作順利!
五一班 魏銘
20xx年6月7日
給校長的一封信1000字 篇27
尊敬的羅校長：
我是1505班的一名學(xué)生。
第一次聽說您的名字是在初一剛進(jìn)校的開學(xué)典禮，記得那時(shí)您在臺上說：小升初，最重要的是過渡，有的小學(xué)成績很好上了初中反而退步了。就覺得這個(gè)老師很有經(jīng)驗(yàn)。開學(xué)后的每個(gè)早上就能看到您站在校門口迎接我們，每天放學(xué)也會在校門口目送我們走出校門提醒我們回家路上注意安全，有時(shí)上課，您還會在走廊上看我們上課有沒有認(rèn)真聽講，365天，除了特殊情況，日日如此，有時(shí)就算是下雨，您也還是撐著傘在校門口守望，您對湘一芙蓉第二中學(xué)3個(gè)年級，40個(gè)班級，20xx多名學(xué)生來說，更像一位嚴(yán)父。還記得初一的退隊(duì)儀式時(shí)，將要舉行合唱比賽，比賽前戲，大家都在緊張的排練，我們班在班上排練的好好的，可一到體育館正式彩排時(shí)就慌了神，因?yàn)樘o張，我連要唱的歌詞都忘了，正在不遠(yuǎn)處觀看彩排的您發(fā)現(xiàn)我們出了狀況，往我們這邊走來幫我們排練。您說：“放輕松不要緊的，深呼吸把歌詞再看一遍，我指揮你們過一遍”“預(yù)備，齊！”我看了看歌詞，深吸一口氣：“呼~”唱著唱著，我們的排練也漸入佳境，可您卻還是不放心，叮囑我們：“正式演出的時(shí)候不要緊張，正常發(fā)揮就一定能拿一等獎。”
在小升初時(shí)一直認(rèn)為湘一芙蓉第二中學(xué)這所學(xué)校不好，可是到了這才發(fā)現(xiàn)和我想像中的截然相反，老師對學(xué)生十分負(fù)責(zé)，這一切都離不開您。
最后，希望我們的湘一芙蓉第二中學(xué)在您的管理下蒸蒸日上。
祝您
身體健康，萬事如意
給校長的一封信1000字 篇28
親愛的校長先生：
您好！
我是六年級一班的潘彥妤。我們都知道您是一位好校長，在您的管理下，學(xué)校里總是蕩漾著書香和孩子們的歡笑聲。但是今天我給您寫這封信，是為了向您反映我在校園中發(fā)現(xiàn)的一個(gè)問題，是一個(gè)迫在眉睫需要改進(jìn)的情況。
記得五年級的時(shí)候，學(xué)校里就開展了垃圾分類活動，我們每個(gè)班級都放著兩個(gè)垃圾桶，分別是可回收物和其他垃圾。在班主任的教育下，我們逐漸養(yǎng)成了垃圾分類的好習(xí)慣。有時(shí)候，有人不小心放錯(cuò)了垃圾，老師就會在課堂上當(dāng)面提醒。慢慢的，垃圾分類已成了一種每天必做的事情。
但有一次，我去倒垃圾，正準(zhǔn)備把垃圾放在準(zhǔn)確的箱子里時(shí)，收垃圾的老伯伯卻指了指垃圾車對我說，都放這兒吧。我朝著他指的方向往垃圾車?yán)锟戳丝矗@里面的垃圾可謂五花八門：廚房垃圾，可回收物，其它垃圾全都放在里邊兒，散發(fā)著一股惡臭。
我思索著準(zhǔn)備倒進(jìn)去，卻想起了老師說的話：垃圾分類，人人有責(zé)呀！面對收垃圾的老伯伯，我再三考慮后，倒進(jìn)了準(zhǔn)確的垃圾桶里。可我正走到拐彎角去，看到他把所有的垃圾一起倒進(jìn)垃圾車?yán)铩?/p>
我看到了這一幕，就給您寫了這封信，希望您幫助我督促收垃圾的老伯伯，讓他們也遵守垃圾分類的原則。否則，就算每個(gè)班級都嚴(yán)格按照垃圾分類，但是到了最后所有垃圾還是混到一塊兒，那之前做的一切也都白做了。垃圾分類是多么重要的事情，真希望全社會人們一起努力去做好這件事情啊！
祝您身體健康！
xx年xx月xx日
給校長的一封信1000字 篇29
親愛的校長：
現(xiàn)今學(xué)生學(xué)會總是和書本為伍，鮮少去利用教室以外的資源或?qū)嶒?yàn)室。另外學(xué)生對于課程也沒有決議的自由，我將對這兩件事情提供一點(diǎn)小建議和做法。
首先是學(xué)校資源，課本并不能給我們?nèi)康闹R和身歷其境的感受。我建議設(shè)立特殊教室，里頭有各種實(shí)驗(yàn)器材和網(wǎng)路支持，使學(xué)生能夠?qū)τ趯?shí)驗(yàn)步驟有更進(jìn)一步的了解，并將實(shí)驗(yàn)結(jié)果拍照記錄下來，而不只是看著課本圖片自行想象。
接著是自然資源，戶外教學(xué)是最能體會課本和知識的方式之一。我希望能有更繁復(fù)的戶外教學(xué)，自然探查，讓學(xué)生在與大自然的互動中體驗(yàn)生物的多樣性，把課本所寫一個(gè)個(gè)在大自然中找出來，并進(jìn)行修正、確認(rèn)，同時(shí)增進(jìn)學(xué)習(xí)熱誠。
再來就是學(xué)生對課程的參與度。我希望學(xué)生自行決定一些小事務(wù)，這不僅讓同學(xué)們感覺到受尊重，還能在自己的決定下快樂學(xué)習(xí)，是一件好事。透過投票找出合乎大家期望的上課方式，使人人都有參與權(quán)、都是班上的一份子。
最后就是選興趣班的自由性。興趣小組本來就該依興趣選擇，而不是用抽簽決定，或許有些興趣班的確太熱門，但也一定有解決的方法。只要我們采用分批或是輪流使用場地、資源，就部會有同學(xué)因?yàn)闆]場地而被分配去其他小組。
我希望學(xué)生能有更充實(shí)的校園生活，能夠有更充足的教育資源和更多元的選擇。使每個(gè)人都能對學(xué)習(xí)懷抱熱誠、興趣并更用心快樂的在校園或戶外學(xué)習(xí)知識，并將知識充分利用，回饋給學(xué)校。
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