在區(qū)教育系統(tǒng)“七一”表彰大會(huì)上的發(fā)言稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家好！今天，我匯報(bào)的題目是“在學(xué)校的規(guī)范管理中基層黨組織的思考與實(shí)踐”。
首先談?wù)勎覀兊乃伎迹簩W(xué)校黨建工作主旨、任務(wù)以及存在的問(wèn)題
1、學(xué)校黨組織的工作主旨是什么？
我們認(rèn)為學(xué)校的一切工作都是黨的工作，黨組織應(yīng)將黨務(wù)工作有機(jī)地滲透到各項(xiàng)工作中去，使學(xué)校營(yíng)造一種良好的向上的文化氛圍。
2、圍繞這一主旨，我們認(rèn)為學(xué)校基層黨組織有三大任務(wù)：
�、俦ＷC正確的辦學(xué)方向；
�、趯�(duì)全員的規(guī)范行為起監(jiān)督保障作用；
�、圬�(fù)責(zé)對(duì)全員精神境界的提升，已確保教職工對(duì)學(xué)校的制度文本達(dá)到自覺(jué)內(nèi)化的效果。
3、想清楚了主旨與任務(wù)，接下來(lái)很重要的環(huán)節(jié)就是學(xué)習(xí)，我們所理解的學(xué)習(xí)不僅僅是接受信息和知識(shí)，而更重要的是獲得信息與知識(shí)后而產(chǎn)生的問(wèn)題以及搞清楚了該怎么解決這些問(wèn)題。
所以近幾年來(lái)，在學(xué)校的規(guī)范管理進(jìn)程中，我們班子成員通過(guò)不斷學(xué)習(xí)努力尋找阻礙學(xué)校發(fā)展存在的問(wèn)題，并嘗試著去逐步解決它，梳理了一下，主要有以下幾點(diǎn)：
�、偃珕T的凝聚力問(wèn)題?
�、谥贫鹊恼J(rèn)同與執(zhí)行力問(wèn)題?
③干部的結(jié)構(gòu)分工及龍頭作用問(wèn)題?
�、軒煹陆逃傇诟�，為什么違規(guī)現(xiàn)象還存在的問(wèn)題？
�、萑绾问菇檀鷷�(huì)的價(jià)值最大化?
我們的實(shí)踐：（怎么做的）
關(guān)于凝聚力的問(wèn)題：
1、在學(xué)校五年發(fā)展規(guī)劃的擬定之初，我們做到全員全過(guò)程全方位參與學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力的大討論，在全員培訓(xùn)全員認(rèn)同的基礎(chǔ)上產(chǎn)生了我校的理念文化系統(tǒng)，大家認(rèn)為這些內(nèi)容就是全員共同信奉的核心價(jià)值觀�；谝陨吓e措，全員有了共同的目標(biāo)，從而增強(qiáng)了全體教職工的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
關(guān)于制度的認(rèn)同與執(zhí)行力問(wèn)題，我們的做法是：
2、全員參與制度制定，讓制度文本切實(shí)可行。
在制度文本的修訂工作 ，為了體現(xiàn)制度代表群眾的利益，學(xué)校讓教職工全員、全過(guò)程地參與了制度的廢、改、立。《質(zhì)量管理手冊(cè)》出臺(tái)后，黨組織帶領(lǐng)各部門(mén)對(duì)全員進(jìn)行制度培訓(xùn)、講解、要求全員知曉、理解，最后達(dá)到認(rèn)同。因?yàn)橹贫戎挥写蠹艺J(rèn)同了，進(jìn)入了人心，大家才愿意照著去做，這樣的制度才是真正的切實(shí)可行的制度。
3、當(dāng)制度文本制定好了，教職工也接納了，我們認(rèn)為還必須有一個(gè)保障制度執(zhí)行的執(zhí)法機(jī)構(gòu)，所以接下來(lái)學(xué)校黨組織做的就是干部的結(jié)構(gòu)分工及龍頭作用。
學(xué)校黨組織對(duì)原有機(jī)構(gòu)進(jìn)行了改組，將事務(wù)管理和智慧管理相對(duì)分開(kāi)，變?cè)瓉?lái)的“教導(dǎo)處”為“質(zhì)量中心”和“服務(wù)中心”。按“兩中心六部門(mén)”模式辦公，讓學(xué)校機(jī)構(gòu)運(yùn)作更具生命力。其中質(zhì)量中心下設(shè)的質(zhì)量室對(duì)學(xué)校質(zhì)量管理手冊(cè)全面負(fù)責(zé)：質(zhì)量獨(dú)到每日要求1—3巡，并隨時(shí)負(fù)責(zé)接待質(zhì)量投訴，做到及時(shí)處理和反饋，每月對(duì)全校的教育教學(xué)規(guī)范、師德行為進(jìn)行綜合評(píng)估，并寫(xiě)出督導(dǎo)報(bào)告，上校園網(wǎng)公示，同時(shí)上報(bào)黨總支，質(zhì)量室的工作效能與績(jī)效兌現(xiàn)。
我們認(rèn)為一所學(xué)校的風(fēng)氣正不正，龍頭作用非常重要，在制度推行過(guò)程中，學(xué)校黨組織緊緊抓住領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍，主要做法有：①堅(jiān)持黨員干部的民主生活制度；②搞好每學(xué)期一次的教師對(duì)干部的滿意測(cè)評(píng)③每月對(duì)所有中層以上的干部所履行工作職責(zé)進(jìn)行擬稿考核，并與干部的績(jī)效掛鉤，切實(shí)做到有獎(jiǎng)有罰。正因?yàn)檫@樣學(xué)校從上到下政令暢通，一些大事、難事、棘手的事，在我校都能迅速有效完成。