校先進集體申報材料

　　東華大學計算機學院0604組建于XX年9月，由19名男生，8名女生組成。組建至今，該班成員有數名擔任學校工作，其中有校團委團日中心主任、acm協會會長、校學生記者團編輯部副部長、院學生會宣傳部部長等多個職位，遍布東華大學校園。計算機0604在各領域都有優異的表現。曾開展的“追憶光輝歲月，探尋先烈足跡”被評為“三星級團日活動”并獲得“優秀團支部”稱號。學習方面，計算機0604有2名學生在第一學年成績排名年級前五。班級成員有獲得“校優秀學生”，“校優秀學生干部”，獲得東華大學獎學金、社會工作獎學金等若干名。計算機0604是個極具凝聚力的集體。朝氣蓬勃，青春活力。堅信他們今后會創造出更輝煌的成績。  

　　一、學風建設  

　　計算機0604班是一個洋溢著濃濃的學習氛圍的班級。在學風建設方面卓有成效。班級同學組織各種學習討論會，互相探討題目，共享教學資源，架起了提升學習的橋梁。  

　　通過爭創“班級學習之星”，引導同學積極學習。在學習委員的表率下，激勵同學奮發圖強，做到“平時努力學習，考試輕松過關”，把扎實的學習基礎運用于迎考中。班級通過開展“高數考前沖刺”學習交流會，邀請學長指點考試的技巧和復習方法，同時諄諄教導同學在大學里應以何種學習態度去學習，大大提高了同學的學習積極性。平時上課計算機0604每個同學基本上都能保障不缺席，上課時認真聽講，認真做筆記，課后又能認真完成老師布置的各項作業并做到溫習；無論刮風下雨班級同學總堅持晚自習，相互鼓勵相互督促，形成了濃厚的學習風氣。  

　　計算機0604班在“培育各類人才群體，引導學生成才”方面取得很大進展。該班大力開展“學習成才、it成才”活動，積極為人才成長創造條件。當今時代，網絡成為了新時代信息的載體，計算機0604本著“駕馭科技，與時俱進”的理念，在互聯網上開創班級網站、班級博客、校友錄和班級共享。班級網站內容包含了班級事務、班級相冊和心理健康等多個板塊，更有論壇系統暢談大學生活的多姿多彩，成為了班級對外的一個宣傳亮點。班級博客上記載著班級生活的點點滴滴以及班級活動最近一覽，使同學更貼近班級，時刻了解班級動向。計算機0604發揮專業特色，開辟了網絡班會的先河，一改傳統的班會形式，使之何時何地都能聯系班級同學，管理班級日常事務。  

　　為了加強學風建設，計算機0604采用“日讀一千字，月讀一本，年學一門技術”計劃。班級形成了“學以立德、學以增智”的濃厚氛圍，同學的學習與開展的活動形成良性互動，實現知識水平與道德素養同步提升。  

　　二、寢室建設  

　　寢室文化是計算機0604班的特色文化，它以寢室成員共同的價值觀為核心，由寢室活動的各方面的價值準則、群體意識、行為規范、公共行為和學習生活習慣所組成。該班有多個富有特色的寢室，如“綠色寢室”、“友愛寢室”、“學習寢室”、“陽光寢室”等等，寢室的文化內涵深刻反映了大學生的業余文化行為，同時也展現了該班在學習生活之外的風采。例如“學習寢室”不僅在課業學習方，在生活上，也能把互相學習的精神融會貫通，解決各種生活中的問題。再如“友愛寢室”被譽為該班最為團結友愛的寢室，寢室姐妹互相關懷的品質值得稱道。     

　　計算機0604是一個凝聚力極強的集體。27顆心相連，親如一家；每個人又有著不同的性格，卻能如此融洽的相處。這都源于對集體的熱愛。有人說寢室只是大學生的一個寄宿點，但在計算機0604班同學的眼里，寢室已經成為他們生活的第二個家，相信計算機0604班的同學們必將有一份甘美的回憶來細細回味。  

　　特色寢室自述：  

　　優秀寢室4012  

　　我們寢室能連續三次被評上“優秀寢室”我感到無比自豪。作為班級一份子，在我看來，計算機0604寢室文化的精髓在于互相學習，互相競爭的進取心。就寢室衛生為例，第一學年剛開始，我們寢室的衛生不是很理想，甚至一次跌到13分大關。而有些寢室則是一直保持滿分，對此如此反差，實在是一個沉重打擊。于是我便身先士卒，每次認真完成衛生任務。漸漸的，滿分不僅給室友帶來榮譽感，更是作為班級成員的一份責任。因此，打掃衛生成為每個人樂于完成的任務，寢室衛生月月保持滿分，并三次被評為優秀寢室。對于寢室衛生我們嚴厲把好關，學習方面也不容疏忽。游戲成風會破壞寢室風氣，雖然班級里也有些寢室愛玩游戲，通過同學幫助指正，將那些“職業”游戲玩家引入正軌，重新營造了良好寢室氛圍。班級同學間的團結，友愛，互相幫助，使我們共同進步，遏制了不良風氣。  

　　團結友愛7007  

　　我們寢室是一個團結友愛的寢室。  

　　有一次全班同學出去通宵聚會，我們寢室的三個人感覺累，就在大家看電影的時候睡著了。朦朧中感覺有人給我們蓋被子。原來是吳玉怕我們著涼，找來被子給我們蓋上。淚，化為感動，流淌在心里。