義務(wù)教育階段教師課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)晉級活動實(shí)施方案
縣教學(xué)能手，年以來，學(xué)科優(yōu)質(zhì)課上課競賽鄉(xiāng)鎮(zhèn)、直屬學(xué)校級一等獎(jiǎng)或縣級二、三等獎(jiǎng)獲得者，且近三年所教學(xué)科期末質(zhì)量檢測學(xué)生成績合格率均達(dá)到同類學(xué)校平均水平，可以直接認(rèn)定為b級達(dá)標(biāo)合格。獲優(yōu)質(zhì)課競賽片區(qū)級等級獎(jiǎng)的視同鄉(xiāng)鎮(zhèn)、直屬學(xué)校級相應(yīng)等級獎(jiǎng)。
③a級達(dá)標(biāo)課驗(yàn)收。
a.驗(yàn)收時(shí)間：
b.驗(yàn)收單位：由縣教研室組織學(xué)科專家對申報(bào)教師進(jìn)行考核驗(yàn)收。
c.驗(yàn)收對象：b級達(dá)標(biāo)合格的教師。
d.驗(yàn)收方式：由縣教研室組織評審小組對申報(bào)教師采取隨堂聽課或隨機(jī)抽課型上課的方式，嚴(yán)格按照a級課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)對申報(bào)教師進(jìn)行考核驗(yàn)收。
e.驗(yàn)收認(rèn)證：a級課考核驗(yàn)收達(dá)標(biāo)合格后，由縣教委發(fā)給《課堂教學(xué)a級達(dá)標(biāo)證書》。
被評為重慶市特級教師、縣科技拔尖人才、縣教學(xué)標(biāo)兵，年以來被命名為教書育人專家、名校長、名教師、學(xué)科帶頭人、市縣級骨干教師（不包含培訓(xùn)對象）或?qū)W科優(yōu)質(zhì)課上課競賽縣級一等獎(jiǎng)或市級二等獎(jiǎng)以上獲得者，為縣教委組織的送課下鄉(xiāng)活動獻(xiàn)課者，且近三年所教學(xué)科期末質(zhì)量檢測學(xué)生成績合格率均達(dá)到同類學(xué)校前三分之一，可以直接認(rèn)定為a級達(dá)標(biāo)合格。
以上達(dá)標(biāo)考核驗(yàn)收要堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、全面考核的原則。驗(yàn)收的同時(shí)要檢查教師的備課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生和教學(xué)成績等情況。
五、保障措施
課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)晉級活動是我縣中小學(xué)一次時(shí)間長、規(guī)模大，集教研、科研、師訓(xùn)、管理于一體的綜合性教學(xué)實(shí)踐活動。為保證活動的順利開展，擬采取以下措施：
（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)晉級活動由縣教委組織領(lǐng)導(dǎo)，縣教研室具體負(fù)責(zé)實(shí)施。
各學(xué)校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)教管中心、直屬學(xué)校要明確這次達(dá)標(biāo)晉級活動是實(shí)施新課程和提高基礎(chǔ)教育質(zhì)量的基礎(chǔ)性、關(guān)鍵性工作；是促使廣大教師深研課標(biāo)教材、提高課堂教學(xué)質(zhì)量的重要舉措，務(wù)必予以高度重視，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。要組建課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)晉級活動領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真組織實(shí)施。做到人員落實(shí)，責(zé)任落實(shí)，措施落實(shí)，經(jīng)費(fèi)落實(shí)，確保這一活動有序、深入、扎實(shí)、有效地開展。各學(xué)校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)教管中心、直屬學(xué)校要按照文件要求認(rèn)真做好活動規(guī)劃，切實(shí)加強(qiáng)對達(dá)標(biāo)晉級活動的過程管理，合理安排各級達(dá)標(biāo)課的立標(biāo)、學(xué)標(biāo)、申報(bào)和考核驗(yàn)收工作，加強(qiáng)過程監(jiān)控，防止達(dá)標(biāo)晉級活動走過場、搞突擊性的考核驗(yàn)收的現(xiàn)象發(fā)生，確保活動真正取得實(shí)效。
（二）明確職責(zé)
根據(jù)本次達(dá)標(biāo)晉級活動分級實(shí)施、分級管理、分級負(fù)責(zé)的原則，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教管中心主任、中小學(xué)校長是本次達(dá)標(biāo)晉級活動的第一責(zé)任人。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教管中心、直屬學(xué)校要統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，明確責(zé)任，加強(qiáng)管理，確保這一活動目標(biāo)的全面實(shí)現(xiàn)。
（三）完善制度
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教管中心、中小學(xué)要健全完善教師繼續(xù)教育制度和校本教研制度，搭建教師成長平臺，激勵(lì)教師通過多種方式系統(tǒng)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)知識，苦練教學(xué)基本功（包括教師一般基本功、課堂教學(xué)基本功、學(xué)科基本功），努力提高教師的理論水平和教學(xué)能力，不斷促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展。
（四）加強(qiáng)督導(dǎo)
縣教研室、督導(dǎo)監(jiān)察科要不定期對鄉(xiāng)鎮(zhèn)、直屬學(xué)校的達(dá)標(biāo)晉級活動進(jìn)行督導(dǎo)，及時(shí)總結(jié)推廣經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)和解決問題，同時(shí)將督導(dǎo)的情況反饋到鄉(xiāng)鎮(zhèn)教管中心、直屬學(xué)校，及時(shí)有效地矯正和調(diào)控課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)課活動，促進(jìn)活動健康有效開展。