中青年教師賽課活動實施方案
教學 方法 運用 15分
注重啟發式教學，講究授課藝術，運用多種教學方式，引導學生積極思考，能激發學生的學習興趣，調動學生的學習積極性和主動性。5
為大多數學生提供平等參與的機會，注重培養學生能力，有計劃、有針對性地給予學生學習方法的指導，。5
恰當地選擇和組合各種直觀教學手段，充分發揮現代教育技術在解決教學重點、難點及創設教學情境等方面的作用5
教學 機智 10分
具有較強的駕馭課堂教學的能力，能靈活、恰當地根據學生反應與參與狀況，捕捉利用生成性教育資源，及時調節教學節奏和步調，進行正確的教學反饋。10
學生行為 20分
主動性
學生通過恰當的學習方式，積極主動參與知識的獲得過程，學生參與學習活動的人數較多、方式多樣、時間適度，學習情緒高漲、勇于探索，敢于提出問題，能夠傾聽、協作、分享。8
個性
學生具有獨特的學習風格和學習策略，在思維上閃現出靈活性和開放性，能表達出不拘泥于常規的思路和方法。6
創新性
學生善于獨立思考，勇于質疑問難；能綜合運用所學知識和方法，創造性地解決問題。6
師生互動10分
情感 溝通
課堂氣氛活躍、民主、和諧，有豐富、和諧、多向、有效的信息交流活動，教師教態親切自然；學生主動參與活動，學得輕松愉快。5
問題 交流
學生思維活躍，敢于發表自己的意見；教師能尊重學生的觀點，鼓勵學生求新求異；師生、生生之間能圍繞教學目標進行有效的分析與討論，交流融洽。5
教學成效10分
目標的達成度
學生能理解和應用當堂所學的知識，每個學生能夠用不同的方式再現所學的基礎知識，按要求完成了基本訓練（實驗）內容，學生的基本能力提高達到預期目標。5
綜合發展程度
不同層次的學生在知識、能力、情感意志、道德品質等方面都有所提高和發展，有進一步學習的欲望。5
教師素質10分
電教
能自制教具、課件，較熟練地使用電教手段。2
教態
自然親切、儀表端莊。3
語言
規范、通俗易懂、生動、清晰、準確。3
板書
簡要、工整、準確、美觀。2
合計得分