教育局人員工作述職報告文本（精選10篇）
教育局人員工作述職報告文本 篇1
尊敬的領(lǐng)導，各位同事：
大家好!
一年來，在市委、政府的正確領(lǐng)導下，本人認真學習了“三個代表”重要思想、黨的十九大和地、市有關(guān)黨風廉政建設的會議精神，在思想上、工作上始終堅持以“三個代表”重要思想為指導，自覺做到立黨為公、勤政為民、扎實工作、廉潔自律，各方面都取得了一定的成績，現(xiàn)向大家做以下的自我總結(jié)。
一、加強理論學習，努力提高政治理論素養(yǎng)。
本人作為黨委書記，主抓全市教育系統(tǒng)基層黨建工作和思想政治工作。一年來，本人認真學習了政治理論，不斷提高思想政治素質(zhì)，并通過黨委中心組學習、單位支部學習、參加地委黨校科級干部理論培訓班和全國各縣市教育局局長、書記培訓班的集中學習、個人自學等方式，認真學習了鄧小平理論、公務員法、塔城地市經(jīng)濟社會發(fā)展概況、十九大報告、《黨章》、教育教學管理等。通過學習，不但使本人鍛煉了黨性，同時也增強了堅持全心全意為人民服務的意識。
二、主要工作成績。
一是在認真落實“四個長效機制”工作的過程中，四個長效機制文件下發(fā)后，本人能夠帶領(lǐng)局黨委一班人及時召開黨委會，對四個長效機制的學習貫徹進行安排部署，并在黨委中心組進行了學習傳達，做到了領(lǐng)導先學一步，學深一步。并由局黨委成員組成輔導組對各支部支委和機關(guān)黨員干部進行了四個文件的專題輔導講座。使各學校對“四個長效機制”的學習貫徹更加明確，能夠認真總結(jié)先進性教育活動中廣泛征求群眾意見，為群眾辦實事、解難事、做好事等有效做法，繼續(xù)做好黨員干部扶貧助學和黨員聯(lián)系群眾工作。
二是為進一步增強廣大黨員的服務意識，切實為群眾解決實際困難，局黨委成立了以本人為站長、局長為副站長的教育局黨員服務站，對服務站的職責、服務程序、值班情況都做了明確規(guī)定。局黨委和14個黨支部掛牌建立了黨員服務站并開展了一系列服務師生及家長的活動。為拓寬聯(lián)系群眾的渠道，我們在開通服務熱線、舉報的信箱、局長郵箱的同時，在塔城教研論壇設立了書記、局長信箱、 “熱線回音”等欄目，并派專人對該欄目進行及時維護，對群眾所反映的問題都及時給予處理答復。
三是繼續(xù)做好包村單位共建工作。為確保保持黨員先進性教育四個長效機制的學習貫徹落到實處，本人能夠及時召開黨委會議，提出黨委向所包村黨支部進行幫扶承諾：為庫吉拜南村文化室建圍墻提供30000塊磚，長期堅持為該村13名貧困生捐款，幫助他們完成九年義務教育;為阿不都拉鄉(xiāng)中阿村文化室捐籃球架一副;為阿西爾鄉(xiāng)庫爾托別村提供了1套價值1400元的擴音設備。為此，本人帶領(lǐng)2名駐村干部多次深入2個村隊進行了解，并對他們提出的困難問題給予解決。
四是積極開展建黨九十六周年活動，在慶祝建黨九十六周年之即，本人能夠帶領(lǐng)黨委一班人率先組織“五個一”活動，并舉辦了以慶“七一”和宣傳黨風廉政建設為主要內(nèi)容的板報比賽，各學校積極踴躍參加，各具特色，為市委慶“七一”活動增添光彩，得到市委領(lǐng)導的高度評價。
五是做好教育系統(tǒng)半年督檢工作。7月，本人親自帶領(lǐng)教育局各科室負責同志，對全市各學校的黨廉、糾風、業(yè)務、工會等工作進行半年督查。通過檢查，一方面對學校半年工作進行了了解，另一方面對學校下半年的工作也起到了一定的促進作用。同時，我們還積極迎接市上的各種檢查任務，如黨廉、糾風、宣傳思想、先進性教育回頭看，五好市直部門和五好學校的檢查，由于教育局的各項工作比較突出，多次代表塔城市接受地區(qū)黨廉、糾風和先進性教育等工作的檢查，均得到了檢查組的充分肯定。
謝謝大家!
述職人：
20xx年XX月XX日
教育局人員工作述職報告文本 篇2
一年來，我履行基層黨建工作第一責任人職責，圍繞教育治理轉(zhuǎn)型抓黨建，通過抓好黨建促教育治理轉(zhuǎn)型。
一、履職工作情況
(一)落實黨建工作責任。
主持召開24次局黨委會，研究部署黨建工作。建立完善貫徹執(zhí)行民主集中制、“五個一”基層聯(lián)系點和落實“三重一大”事項集體決策等9項制度。帶頭轉(zhuǎn)變作風，到天元區(qū)、市一中、市二中等聯(lián)系點現(xiàn)場辦公4次，協(xié)調(diào)解決市二中原址移交給天元區(qū)辦學等10個突出問題。給基層黨組織書記講黨課，在茶陵大洲村蹲點，到天元區(qū)大嶺社區(qū)開展志愿服務;籌措黨建幫扶資金40余萬元，支持幫扶點建設。牽頭在湖南志愿服務網(wǎng)注冊成立市教育局志愿服務隊。調(diào)研撰寫《市直學校領(lǐng)導干部退出機制調(diào)查報告》。組織基層黨組織書記“雙述雙評”。
(二)提高黨組織服務水平。創(chuàng)新基層黨組織陽光服務模式，建市、縣、校三級聯(lián)動的服務實體平臺和網(wǎng)上辦事大廳，全年受理各類服務事項1007件;這一做法被省委教育工委推廣到全省。拓寬黨員干部聯(lián)系服務群眾渠道，組織1345名黨員進131個社區(qū)，認領(lǐng)服務崗位518個;組織機關(guān)干部開展“五個一”優(yōu)質(zhì)服務競賽，組織“五進五訪”活動，創(chuàng)建“五型”機關(guān);在學校開展“家訪萬人行”、“教育懇談會”，收集建議835條。
(三)強化黨員教育管理。實施“雙培”工程，將23名優(yōu)秀中青年教師培養(yǎng)成為中共黨員。開展“三課一崗”競賽，樹黨員先鋒。組織90個基層黨支部2118名黨員參加了組織生活會和民主評議。在八中、中職開展處置不合格黨員試點。落實黨建工作保障，20個直屬單位黨建工作經(jīng)費預算83.7萬元;有黨員活動場所20個，面積2645平方米。落實黨風廉政建設責任制;開展廉政巡查10次，集體廉政談話4次，個人廉政談話120人次，誡勉談話8人次，內(nèi)部通報批評3個單位3人次。
(四)提升問題整改實效。制定30項措施，落實了中央、省、市專項整治任務。采取7項措施，整改了黨委查擺的3個黨建工作問題。已完成黨委班子查擺的29個整改任務。整改了11所“公民不分”的民辦學校，清理了2408名“在編不在崗”公辦教師，黨員干部退出了在民辦教育機構(gòu)的股份809萬元，規(guī)范了教輔資料的選用，根治了“搭車收費”現(xiàn)象。建立了《市教育局公務接待與公務考察實施細則》等29項制度。
二、存在的問題及原因
(一)投入的時間和精力與履職盡責要求有差距。沒有把黨建工作列入考核目標。重行政輕黨務，重教學輕黨建。黨建工作思考深度與調(diào)研力度不夠，工作與實際結(jié)合不緊密。沒有充分調(diào)動基層黨組織書記抓黨建工作的積極性、創(chuàng)造性，部分基層黨組織書記工作不在狀態(tài)。
(二)黨建工作保障與服務型黨組織標準有差距。基層黨組織帶頭人隊伍建設有待加強，少數(shù)基層書記抓黨建工作原則性不強，存在不想管、不敢管、不會管的現(xiàn)象。黨建工作主動性不夠，憑經(jīng)驗辦事，未能與時俱進。20個直屬單位中有7個單位沒有書記職數(shù)。黨建工作經(jīng)費沒有列入預算。基層黨組織活動場所使用不充分。個別基層黨組織服務功能沒有得到發(fā)揮，聯(lián)系服務群眾制度不健全，黨員志愿服務與在職黨員進社區(qū)工作還缺乏長效機制。
(三)黨員教育管理與作用發(fā)揮有差距。一些基層黨組織制度不完善，管理松懈，支部組織生活不健全，“三會一課”制度堅持不好，個別支部存在著行政會、業(yè)務會與支部會兼顧開，支部大會不規(guī)范不嚴肅。有的班子民主生活會“辣味”不夠。有的支部開展民主評議黨員工作程序不到位，結(jié)果運用不充分。少數(shù)單位對黨員教育管理失之于寬、失之于軟，對黨員干部的教育監(jiān)督缺位。個別單位未按規(guī)定基數(shù)繳納黨費。少數(shù)黨員黨性意識淡薄，沒有起模范帶頭作用，甚至出現(xiàn)違紀違規(guī)問題。對常住外地的退休黨員教育管理缺乏有效舉措。
(四)作風建設與從嚴從實標準有差距。教育實踐活動總結(jié)大會召開后，少數(shù)單位負責人思想上有所放松，存在等待觀望情緒。個別單位的整改疲于應付，流于形式，有些問題的整改還沒有真正落到實處、改到深處。產(chǎn)生以上問題，從主觀上找原因，主要有三個：
一是思想認識不高。認為黨建工作是“虛功”，是“軟指標”，短期內(nèi)難以產(chǎn)生看得見、摸得著的政績。
二是創(chuàng)新精神不強。滿足于以會議落實會議、以文件貫徹文件，缺乏一抓到底、追究問責的狠勁。
三是督促落實不力。考評時看記錄、查資料、聽匯報較多，看現(xiàn)場、查實情較少，導致一些單位黨建工作圖形式、走過場。獎罰機制不健全，沒有真正起到鼓勵先進和鞭策后進的作用。
三、下一步推進黨建工作的打算
(一)全面擔負黨建工作的第一責任。牢固樹立抓好黨建就是最大政績的理念。定期召開黨委會，研究和部署黨建重點工作，協(xié)調(diào)解決重點問題。完善黨建工作考核細則。抓好基層黨組織書記履行黨建工作責任述職評議后的整改落實，近期組織一次集中督查。建立完善局機關(guān)、二級機構(gòu)和直屬學校黨組織書記黨建工作述職評議制度。
(二)全面改進黨員干部的工作作風。組織黨員干部參加 “五進五訪”、志愿服務、教育懇談會、“家訪萬人行”活動;組織2期經(jīng)典誦讀、6期道德講堂、4期文化講壇。制定《教育局直屬單位黨員教育培訓三年規(guī)劃(20xx-20xx年)》。舉辦2期建工作培訓班，培訓100名黨務工作者。加強業(yè)余黨校建設，籌建“數(shù)字黨校”，開發(fā)一批優(yōu)質(zhì)微黨課，征集一批黨員教育創(chuàng)新案例。加強流動黨員的教育與管理。
(三)全面提升基層組織的服務水平。制定《教育局直屬單位基層服務型黨組織建設規(guī)劃(*年)》。配齊基層黨組織負責人。籌建學校黨建工作研究會。加大基層黨建工作保障力度，將黨建工作經(jīng)費列入年初預算，確保各級黨組織活動場所發(fā)揮效益。完善“三會一課”、民主評議黨員、領(lǐng)導干部雙重組織生活等制度。
(四)全面落實教育活動的整改舉措。整改工作實行“一周一小結(jié)、半月一報告、每月一通報”; 實施項目管理，組織團隊攻堅。成立4個督導組，開展定期督查與隨機抽查相、重點督查與單位自查。定期公布整改落實情況，接受社會監(jiān)督。抓好“在編不在崗”、“公民不分”等問題整改的后續(xù)工作。
以上是本人就教育局基層黨建工作述職，如有不足之處，歡迎批評指正。
述職人：
20xx年**月**日
教育局人員工作述職報告文本 篇3
根據(jù)號文件精神，本人現(xiàn)將教育局基層黨建工作述職如下：
一、工作職責履行情況
一是履職盡責，狠抓工作責任落實。年初，與各學校黨組織負責人簽訂了《20xx年度黨建工作目標責任書》。多次召開黨委會議，及時學習貫徹中央和省、市、縣委黨建工作要求，聽取和研究學校黨建工作。實行黨委委員包抓黨建工作機制，把黨建工作納入中小學、幼兒園目標管理考核，有力促進了黨建工作落實。
二是強化教育，提升黨員隊伍素質(zhì)。結(jié)合開展黨的群眾路線教育實踐活動，組織黨員干部扎實學習黨的精神和各項理論創(chuàng)新成果，黨委中心組開展集中理論學習14次，由局黨委委員擔綱授課，舉辦“干部夜校”13期。全年在骨干教師和優(yōu)秀學生中發(fā)展黨員26名，轉(zhuǎn)正30名。
三是糾建并舉，加強基層組織建設。籌資1.5萬元，完善提升了局黨委黨建活動室。嚴格落實民主集中制，堅持重大事項民主決策，修訂制度15項、新建制度3項，確保了各項工作規(guī)范有序進行。組織各總支(支部)扎實召開了專題民主生活會和組織生活會，民主評議黨員669名。對6個軟弱渙散黨組織進行了集中整頓，全部轉(zhuǎn)化升級。集中開展了 “三公”經(jīng)費、辦公用房、教育亂收費、教師有償家教、亂訂教輔讀物等專項整治活動16項，整改問題47條。
四是統(tǒng)籌兼顧，推動教育事業(yè)發(fā)展。把黨建工作和教育教學工作深度融合，深入開展先鋒引領(lǐng)行動，引導廣大黨員在工作中比學習、比奉獻，爭創(chuàng)“三優(yōu)示范崗”，評選“敬業(yè)標兵”60名。扎實開展城鄉(xiāng)學校捆綁式結(jié)對幫扶活動，結(jié)成學校幫扶對子20個、教師幫扶對子100個，開展送教下鄉(xiāng)等幫扶活動200多次。201x年，全縣義務教育均衡發(fā)展順利通過國家評估驗收，高考總上線率、重點本科、一般本科上線率均居全市第一名。
二、存在的主要問題及原因
一是局黨委抓農(nóng)村學校黨建工作用力不夠，全面抓、抓全面的工作格局還沒有形成，一些農(nóng)村學校黨支部 “三會一課”等制度沒有得到嚴格落實。
二是一些學校黨建和業(yè)務工作沒有做到融合共進，沒有找準黨建和教學工作的結(jié)合點，載體創(chuàng)新不夠，黨員的先鋒模范作用沒有得到充分發(fā)揮。三是部分學校黨組織生活僅局限于政治學習，對黨員干部疏于教育管理。
原因分析：一是局黨委抓基層黨建工作職責落實還不夠到位，尤其對農(nóng)村小規(guī)模學校的黨建工作思考較少、指導不夠。二是抓基層黨建工作多重于開會安排，考核督促不夠，工作精細化程度不高，部分工作落得不實。三是部分學校仍然存在重教學輕黨建思想，黨組織書記職責履行不到位，工作中思路少、辦法少，黨建推動教學工作實效不明顯。
三、下一步工作思路和主要措施
一是強化工作責任，全面落實黨建目標責任制。局黨委班子成員帶頭履行抓黨建工作責任，堅持與中心工作同安排、同檢查、同考核，建立半年觀摩交流、年終考核評議機制，力爭把包抓點建成示范點。
二是嚴格教育管理，切實加強黨員隊伍建設。嚴格落實 “三會一課”制度，加強學校黨員教師思想政治教育，持續(xù)開展“三優(yōu)示范崗”、“敬業(yè)標兵”評選活動，激發(fā)教師隊伍活力。認真貫徹落實《關(guān)于加強新形勢下發(fā)展黨員和黨員管理工作的實施意見》，堅持質(zhì)量優(yōu)先，嚴把黨員入口關(guān)，年內(nèi)力爭培養(yǎng)建黨對象30名。
三是夯實工作基礎(chǔ)，提升學校黨建工作水平。結(jié)合全縣學校黨建工作實際，在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中和中心小學健全完善黨建活動室。開展先鋒引領(lǐng)活動，圍繞加強“學習型、服務型、創(chuàng)新型”黨組織建設，突出重點，分類指導，整體推進，創(chuàng)建黨建工作示范點2個，整頓軟弱渙散黨組織2個，全面提高各級各類學校黨建工作水平。
四是注重作用發(fā)揮，凝聚教育科學發(fā)展合力。緊緊圍繞全縣教育改革發(fā)展大局，充分發(fā)揮黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，積極爭取實施“全面改薄”、教師周轉(zhuǎn)宿舍、職教中心續(xù)建、農(nóng)村義務教育學生營養(yǎng)改善計劃等項目23個，深入推進課堂教學改革，促進教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提升，推動全縣教育事業(yè)更好更快發(fā)展。
述職人：
20xx年**月**日
教育局人員工作述職報告文本 篇4
按照縣委組織部號文件要求，本人現(xiàn)就教育系統(tǒng)黨建工作述職報告如下：
一、黨建工作總體部署情況。
教育局黨委下轄2個黨總支，18個支部，共有黨員486人，從擔任黨委書記伊始，自己始終按照突出加強黨的執(zhí)政能力建設、先進性和純潔性建設這條主線，堅持堅持解放思想、改革創(chuàng)新，堅持黨要管黨、從嚴治黨，按照控制總量、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提高質(zhì)量、發(fā)揮作用的總要求，明確目標、突出重點，健全機制、務求實效，不斷提高黨員隊伍建設工作科學化水平，努力建設一支信念堅定、素質(zhì)優(yōu)良、規(guī)模適度、結(jié)構(gòu)合理、紀律嚴明、作用突出的黨員隊伍，引導推動全縣教育系統(tǒng)黨員加快打造一流教育，辦人民滿意的教育，為實現(xiàn)綠色崛起，建設經(jīng)濟強縣、中等城市、生態(tài)淶源提供強有力的人才保障和智力支撐。每年組織召開局黨委會認真分析教育黨建現(xiàn)狀，制定本單位年度黨建工作計劃，研究制定切實加強黨建工作的方法措施，充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘和黨員的先鋒模范作用。同時注重培養(yǎng)專兼職黨務工作者，注重在優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、師德標兵等群體中發(fā)展黨員，努力把課堂教學、教學管理、后勤管理、信訪穩(wěn)定等方面的先進分子吸納到黨組織中，不斷提高黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。特別是今年我們緊緊抓住開展黨的第二批群眾路線教育實踐活動的有力契機，乘勢而上，順勢而為，進一步堅強基層黨建工作，在年初工作要點制定上就明確提出了全年工作主基調(diào)就是抓住一條主線---深入開展群眾路線教育活動與打造一流教育相結(jié)合，以加強基礎(chǔ)設施建設和師德師風建設為基礎(chǔ)，以堅定理想信念為重點加強思想建設，以造就高素質(zhì)黨員、干部隊伍為重點加強組織建設，以保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系為重點加強作風建設，以健全民主集中制為重點加強制度建設。進一步健全基本組織、建強基本隊伍、開展基本活動、完善基本制度、落實基本保障，充分發(fā)揮基層黨組織政治核心和戰(zhàn)斗堡壘作用，全面提高黨的基層組織建設的制度化、規(guī)范化、科學化水平。通過務實的組織建設、辦學條件的明顯改善，人員隊伍素質(zhì)的提高，學校各項管理的進一步規(guī)范，安全、穩(wěn)定底線的確保，全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育教學質(zhì)量。今年高考上本二線719人，可喜的是文化生比例大幅提高，令人振奮的是有4名同學報考清華，考取名校上取得歷史性突破;職業(yè)教育對口升學本科上線40人，再次蟬聯(lián)**市40所職業(yè)中學對口升學第一名。
二、加強思想建設，提高黨員隊伍素質(zhì)。
思想是先導。為切實加強教育系統(tǒng)黨員干部思想建設工作。我緊密結(jié)合學習貫徹中央、省、市、縣各級黨代會精神活動，特別是緊密結(jié)合黨的群眾教育實踐活動。突出加強學習教育活動，大力學習宣傳黨章、系列講話和黨的各項方針政策和國家法律法規(guī)，及時組織黨務干部和機關(guān)黨員參加各級培訓，在教育系統(tǒng)組織開展“讀一本好書”活動以及黨建知識和業(yè)務知識學習活動。要求各校設立學習小組，選定學習內(nèi)容，制訂學習計劃，豐富學習形式，每月至少4次集中學習，學習做到“五落實”(時間、人員、內(nèi)容、地點、簽到)，學習檔案做到“八有”(學習計劃、學習資料、中心發(fā)言人、學習筆記、學習記錄、考勤記錄、學習體會、調(diào)研文章)。同時健全黨內(nèi)關(guān)懷、激勵和幫扶機制。每年定期慰問老黨員和生活困難黨員。對優(yōu)秀的黨務工作者和黨員給予重用，并在每年的七一和教師節(jié)表彰會上給予大張旗鼓的表彰獎勵。思想覺悟的提高，有效的激勵機制，使全縣教育系統(tǒng)黨員干部做到了政治堅定、思想清醒、行動自覺，講政治、顧大局、守紀律，忠誠黨的教育事業(yè)，叫起了干事勁頭，發(fā)揮了帶頭作用，攀升了教育教學質(zhì)量。
三、發(fā)揮機關(guān)表率作用，健全各級組織。
按照創(chuàng)建“五好”基層黨組織的要求，首先積極健全了基層黨組織機構(gòu)，全縣中小學建立健全以黨組織為核心的校委會、校代會、職代會、婦代會、共青團等配套組織。做到人員、場地、軟件管理三落實。按照法律法規(guī)、章程和職責開展工作。同時，認真貫徹“三會一課”制度，定期召開支部黨員大會、支部委員會、黨小組會，按規(guī)定組織上黨課。建立健全黨務公開制度，健全黨組織議事規(guī)則和決策程序，堅持民主集中制，民主決策。加強黨員和群眾監(jiān)督，嚴格考核獎懲，形成獎優(yōu)罰劣的激勵機制。
四、以教育實踐活動為載體，著力轉(zhuǎn)變機關(guān)作風。
我們緊密結(jié)合教育實踐活動，堅決貫徹縣委政府各項利民、便民措施，建立的黨員聯(lián)系服務群眾的機制，從我做起，對所幫扶的李金龍家進行全程幫扶，“我認了一個親戚。”把李金龍這門“窮親戚”溫飽冷暖掛在心頭，工作之余抽時間登門探望，解決實際困難。春耕買種子、化肥;平時送去米面糧油;中秋節(jié)、過年等，送去水果、月餅、肉等。積極到塔崖驛薄荷村開展“一聯(lián)五”蹲點服務幫扶活動，到板鋪莊開展“一幫一”幫扶活動，身教重于言教，在我的帶領(lǐng)下，機關(guān)股室長和基層校長都和困難學生和群眾結(jié)成了幫扶對子，并認真幫扶，幫助他們解決生活都和就學中遇到的困難，密切了黨群干群關(guān)系。從機關(guān)開始，我們緊密結(jié)合“講誠信、懂規(guī)則、守法紀”活動，不斷加強師生思想道德建設，將立德樹人的要求落到實處，引導廣大教師為人師表，行為規(guī)范。做到依法治教、依法治校。確保創(chuàng)建平安、和諧、文明的教育環(huán)境。
五、加強制度建設，疊加正能量，促進各項工作。
制度是干好工作的前提和保障。在工作中，我始終堅持貫徹落實和《中國共產(chǎn)黨黨和國家機關(guān)基層組織工作條例》，積極探索、大膽嘗試新形勢下機關(guān)黨建工作的新路子、新方法，按照法律法規(guī)、章程和職責開展工作。做好黨員的日常性教育和管理工作;推進黨組織、黨員、干部的電子信息化建設，抓好基層組織建設工作檔案規(guī)范化管理工作。各中小學校建立完善黨的基層組織建設經(jīng)費投入保障機制，把黨建工作經(jīng)費納入預算，保障學校黨組織建設順利開展。堅持和完善學校黨組織選舉制度，在教育局黨委和地方黨委的領(lǐng)導下，選準配強學校黨支部書記，選拔黨務干部。配齊配強支部、工、青、婦“四個班子”，形成各司其職、各盡其責的工作局面，形成“人盡其才、才盡其用”的良好工作氛圍，全面疊加正能量，凝聚力量，促進教育工作。
六、存在問題和不足
自己雖在推進機關(guān)黨的建設，在思想、組織、作風、制度建設等方面都取得了明顯成效，為加快打造一流教育和社會進步做出了積極貢獻。但是，也應看到，黨建還存在一些不容忽視的問題，主要表現(xiàn)在：
一是機關(guān)黨建工作內(nèi)容貧乏、方式方法傳統(tǒng)單一。
二是黨員干部的作風還有待進一步加強，解放思想、加快發(fā)展的理念還需進一步強化。
三是機關(guān)黨建工作的創(chuàng)新力度還有待加強。
七、下一步工作設想圍繞為建設經(jīng)濟強縣和現(xiàn)代化中等城市提供強有力的人才保障和智力支撐的中心任務。以加強黨建為解決一切問題，克服一切困難，干好一切工作的總抓手和總鑰匙。
一是繼續(xù)堅持把政治學習貫徹始終。
處理好工學矛盾，扎實開展好下一階段活動，并做到工作學習兩不誤，特別開好民主生活會、專題組織生活會。
二是緊密結(jié)合“糾難治亂"專項行動和“講誠信、懂規(guī)則、守法紀”精神文明創(chuàng)建活動，打好組合拳，為第二階段查擺問題，開展批評奠定基礎(chǔ)。
三是培樹典型，發(fā)揮榜樣作用，起到積極引領(lǐng)作用。
四是要進一步加強狠剎“四風”建設，全面樹立教育良好形象。
五是按照“三嚴三實”要求，進一步將黨建工作與教育工作有機結(jié)合，緊密結(jié)合省、市、縣下達的教育任務指標，進一步強化任務分解，細化責任，責任到人，同時加大對各項工作的督導檢查，確保按照時間節(jié)點完成各項教育工作任務，辦讓人民滿意的教育，為建設經(jīng)濟強縣、中等城市、生態(tài)淶源做出更大貢獻。
述職人：
20xx年**月**日
教育局人員工作述職報告文本 篇5
在縣委、縣府的正確領(lǐng)導和人大、政協(xié)的指導監(jiān)督下，我同班子成員一道，堅持以“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹各項教育政策，勵精圖治舉改革創(chuàng)新之力，提質(zhì)增效走內(nèi)涵發(fā)展之路，確保了教育的安全穩(wěn)定，提高了教育質(zhì)量，促進了教育健康發(fā)展，教育局局長述職報告。
一、加強學習，身體力行作示范
古語云：“其身正，不令而行”。的品質(zhì)、能力和工作作風影響和代表這個部門的行風和形象，局領(lǐng)導應該是學校領(lǐng)導和教職工的表率，應該以良好的表現(xiàn)和貢獻為大家所擁戴，這是我為政立信的基本觀點。因此，我把加強學習、與時俱進、用自身的良好形象去影響和塑造教育的良好形象作為履行領(lǐng)導職責的基本要求，努力做到了“三個堅持”。
一是堅持理論學習，與時俱進。無論工作多忙，我都盡量做到新聞必看、政策法規(guī)必學、《人民教育》和《發(fā)現(xiàn)》兩雜志必讀，用以認清形勢和汲取新鮮經(jīng)驗，提高政治理論和政策法律水平，改進領(lǐng)導方法和工作藝術(shù)。
二是堅持嚴于律己,帶頭示范。在思想政治上，我以講政治、講大局、講紀律為基本準則，做到遵紀守法、政令暢通，保證各項教育工作實現(xiàn)上級要求的工作目標。在工作上，我以務實、高效、創(chuàng)優(yōu)為目標，全年工作時間超過300天；所有工作都盡量做到目的明確、方法科學、效果顯著；大事、難事、新事要親自調(diào)研，集思廣益，所有自己應做的具體工作都堅持做到身體力行，用高質(zhì)量和高效率做出示范。在作風上，我以民主、公正、服務、負責為基本標準；在班子內(nèi)，我講原則、講民主、講團結(jié)，做到分工明確，責權(quán)統(tǒng)一；大事講原則，小事講風格；大事說了做，小事做了說；不感情用事，不敷衍辦事，不越位攬事，不推諉難事。無論是人事安排、經(jīng)費管理、教育安全穩(wěn)定、學校危房改造、單位住地搬遷，還是涉及部門或個人利益問題，我不僅敢于堅持原則，而且做到了集體研究、民主決策，有效地防止了不正之風的侵擾。在與其他部門或他人的工作往來中，無論什么事，我做到該說的話講明，該辦的事辦好，不爭功諉過，不吃、拿、卡、要，不。在生活中，我節(jié)儉自律，不貪不占，從不講排場、擺闊氣、奢侈浪費。無論對誰，我都能做到平易近人，誠信待人，樂善助人，不欺上瞞下，不阿諛奉承，不損人利己。
三是堅持帶強班子、帶好隊伍。我認為，班長的個人素質(zhì)再好，如果不能帶出一個好班子，那么就不是好班長。好班長的基本職責就是要帶出一個好班子、好隊伍。對此,我以建設團結(jié)、務實、高效、廉潔的班子為目標，以增強凝聚力、執(zhí)行力、免疫力為重點，努力用責任、效能和服務的思想理念去統(tǒng)一和提升大家的領(lǐng)導意識。堅持實行黨組成員每月集體學習制度，重要事項黨組集體研究決策制度，各項經(jīng)費收支由局黨組集體研究審批制度，依法行政、廉潔自律制度，班子成員分工負責和工作匯報制度，既優(yōu)化了領(lǐng)導的職責行為，又強化了班子的集體職能，形成了班子動作協(xié)調(diào)規(guī)范的有效機制。以建“四好班子”為載體，以經(jīng)常談心和工作交流為溝通渠道，促進了相互理解、相互信任和相互支持；以民主評議和工作總結(jié)為激勵，即時地總結(jié)經(jīng)驗、糾正錯誤、改進工作，使各項工作既出成果、出經(jīng)驗，又使班子的每個成員都在工作中得到鍛煉和培養(yǎng)，述職報告《教育局局長述職報告》。
以建設學習型機關(guān)為切口，堅持機關(guān)和直屬單位職工集體學習制度，突出了政策法規(guī)、教育和行政管理、工作作風、工作紀律和黨風廉政建設的教育。強化了崗位責任目標管理，堅持實行月工作總結(jié)匯報制度，以職責、作風、廉潔為重點，積極開展了“爭優(yōu)創(chuàng)滿”活動，機關(guān)形成了和諧、盡職、服務、高效的良好局面。
二、夯實基礎(chǔ)，督查整改保平安
我堅持以安全穩(wěn)定為前提，逐步健全安全穩(wěn)定管理機構(gòu)，分級建立了安全和綜治工作制度，層層分解落實了安全責任，建立了管理規(guī)范、信息靈通的安全綜治工作網(wǎng)絡。今年2月和6月，對學校及周邊食品衛(wèi)生狀況進行了徹底普查和整治，督辦整改,學校食品衛(wèi)生環(huán)境大為改善。9月以來，在縣政府的統(tǒng)一指揮下，分三個階段對全縣中小學、幼兒園進行了安全隱患綜合治理，排除隱患共計206項。12月，按統(tǒng)一制定的安全穩(wěn)定工作規(guī)范，對全縣各中小學的安全穩(wěn)定工作進行了檢查和目標考核。通過專項治理和安全穩(wěn)定工作目標責任管理，逐步形成了安全穩(wěn)定工作的.長效機制，確保了教育的安全與穩(wěn)定。11月，教育局作為全縣局級機關(guān)的代表迎接省、市“社會治安整體聯(lián)動工程”的聯(lián)合檢查，受到檢查組的高度評價；12月，省專項整治領(lǐng)導小組以簡報形式通報表彰了我局專項整治的措施和效果。
三、整治熱點，規(guī)范行為抓行風
作為局長，我必須堅持以教育為人民服務為宗旨，必須用人民群眾對教育工作滿不滿意為尺度。為此，我以著力解決三個教育熱點問題為抓手，突出教育行風建設。
整風創(chuàng)滿正師風。今年4月和11月，分別召開了全縣教育行風建設工作會和黨風廉政建設會，提出了整風創(chuàng)滿的安排意見和具體要求，制定了行風評議實施細則，開展了學習教育、對照解剖、群眾評滿、學生評教、督查整改、專項考核等活動。重點排查處理體罰或侮辱學生、向?qū)W生推銷商品或教輔資料、向?qū)W生亂收費、參與賭博、以及違法亂紀嚴重影響教育形象或給學校造成不穩(wěn)定因素的六個方面，實行師德考核一票否決，嚴肅查處群眾舉報的16起違紀案件。通報了全縣教育行風問題和工作情況。通過學、查、評、建，端正了教風，增強了廣大教職工的職業(yè)責任和職業(yè)紀律，重塑了教師集體的良好形象。
嚴格收費減負擔。認真執(zhí)行“一費制”的收費政策，規(guī)范了用書管理，加強了群眾監(jiān)督，規(guī)范學校經(jīng)費管理，嚴格了責任追究。對5起違規(guī)收費事件進行嚴肅查處，對學校收費工作和經(jīng)費管理情況檢查和目標考核。據(jù)信訪、紀檢和調(diào)查反映，群眾舉報和上訪人數(shù)明顯減少，廣大群眾和社會各界感到滿意。
規(guī)范招考嚴紀律。招生考試涉及教育的公正性和權(quán)威性。因此，每次考試我都到場研究檢查工作，嚴格招生和考試的組織管理，認真落實工作責任；嚴明工作紀律，規(guī)范設置考場，落實考試安全措施；狠抓考風考紀教育，嚴格查處各種違規(guī)違紀事件，全年有15名在招生考試中違紀違規(guī)考務受到查處，確保各類考試的順利進行。
四、改革創(chuàng)新，興利除弊增活力
為克服當前教育工作面臨的諸多困難，我堅持以改革創(chuàng)新為動力，繼續(xù)堅持推進三項改革。
繼續(xù)堅持人事制度改革。一是堅持推行學校領(lǐng)導干部的任期目標責任制、工作考評制和公開選聘制。通過局黨組的集體研究，對問題突出、工作狀態(tài)不佳的班子，進行了整頓或部分調(diào)整，對工作目標完成率低、群眾支持率低的領(lǐng)導進行了撤換；對柳埡、中壩、化馬等6所小學的校長進行了公推公選；公開選聘了一批熱心教育管理的骨干教師擔任學校中層干部或教科室主任，加強了干部人事工作的民主參與和民主監(jiān)督，激勵了廣大干部和教師的敬業(yè)、務實、進取精神。二是繼續(xù)推行教師全員聘任制、末位待崗制，搞活內(nèi)部分配，做好了職稱改革工作，強化了能者上、庸者下的競爭機制。
教育局人員工作述職報告文本 篇6
根據(jù)縣人民政府辦公室《關(guān)于印發(fā)的通知》文件精神，縣審計局高度重視，認真貫徹落實文件精神。
一、對教育經(jīng)費的籌集、管理和下?lián)芮闆r的審計
在財政預算執(zhí)行審計中，都對于教育總投入的使用情況，教育費附加收入及地方教育費附加收入的入庫使用情況進行了重點關(guān)注，切實保障教育經(jīng)費的及時、足額到位。
同時對縣教育局20xx年教育系統(tǒng)部門決算執(zhí)行及決算草案編制進行審計審核，審查20xx年度預算編制、調(diào)整及執(zhí)行情況；20xx年財政收支情況；“三公”經(jīng)費、會議費使用情況；政實撥資金管理使用情況；教育費附加及地方教育費附加情況。
二、對我縣中小學校舍工程進行了跟蹤審計
根據(jù)上級的要求幾工作安排，于20xx年度對全縣中小學校舍工程進行了跟蹤審計加大摸清了工程規(guī)劃完成和資金籌集情況，另一方面加快改薄、教師周轉(zhuǎn)房、廚房等建設工程竣工決算審計,20xx年審計教育基礎(chǔ)設施建設項目48個，審計工程決算送審總額2888.66萬元，審定金額2803.47萬元，核減85.19萬元。
三、對教育公用經(jīng)費進行審計督查
20xx年對縣下河小學校義務教育學校公用經(jīng)費安排使用情況進行專項審計調(diào)查，審計結(jié)果表明下河下河小學習做到嚴格控制支出，重大開支實行集體研究，嚴格財務審批制度，在支出的控制上把關(guān)嚴格，支出結(jié)構(gòu)比較合理，經(jīng)費用在有利于學校發(fā)展的地方，確保了資金效益，但也存在賬務核算不準確、工會經(jīng)費占用公用經(jīng)費等問題，已督促整改到位。同時對以往審計中發(fā)現(xiàn)存在問題較多的地方和學校進行跟蹤回訪，督促落實整改要求，著力解決好一些學校公用經(jīng)費支出范圍不規(guī)范、支出結(jié)構(gòu)不合理等重點問題。指導學校將有限的經(jīng)費管好用好，更好地服務教育教學。
四、加強內(nèi)部審計指導，規(guī)范學校財務行為
加強對教育系統(tǒng)審計部門的業(yè)務指導，充分發(fā)揮好內(nèi)部審計的自主監(jiān)督作用，有效利用好內(nèi)部審計的力量和成果，為審計機關(guān)對教育系統(tǒng)實施國家審計提供依據(jù)和支持。
一年來，較好地履行了審計工作職責，取得了一定的成績，但對照縣委、縣政府和上級的要求還存在一定的差距，今后將深入貫徹落實科學發(fā)展觀，以全面落實教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要精神為出發(fā)點，以推進“十三五”教育改革發(fā)展為目標，以省教育督導團和縣政府確定的年度工作任務為抓手，圍繞全縣教育改革發(fā)展的各項中心工作，做好教育教育經(jīng)費的撥付情況、使用情況、管理情況的審計監(jiān)督，加強對教育扶貧資金、義務教育學校公用經(jīng)費、教育基礎(chǔ)設施建設項目經(jīng)費等教育經(jīng)費重點領(lǐng)域的審計監(jiān)督，為深入實施素質(zhì)教育，促進各級各類教育均衡協(xié)調(diào)、優(yōu)質(zhì)特色發(fā)展，作出新的貢獻。
教育局人員工作述職報告文本 篇7
一、高標準、高質(zhì)量地通過了省教育強市復查。
二、繼續(xù)推進了各類教育的健康有序發(fā)展。幼兒入園率達94.1%，初升高率達到97%，外來民工子女的受教育問題得到了全面解決，高等教育毛入學率達到了38.64%。職業(yè)教育繼續(xù)得到快速發(fā)展，建成了市第二職教中心，實現(xiàn)了部分職教資源的優(yōu)化重組。成人教育穩(wěn)步推進，全面落實了1100余名農(nóng)村預備勞動力培訓任務。
三、全面完成了省“四項工程”建設任務。全年共資助農(nóng)村中小學家庭經(jīng)濟困難學生1.93萬人次，免費提供營養(yǎng)餐1.53萬人次，新建農(nóng)村中小學食堂、宿舍4.3萬平方米，完成了1400名農(nóng)村中小學教師的素質(zhì)提升培訓任務，較大程度上改善了農(nóng)村中小學辦學條件，提高了農(nóng)村中小學教師的業(yè)務素質(zhì)。
四、省標準化學校和綠色學校建設取得了重大進展。今年新增省標準化學校15所，綠色學校1所，臺州市級綠色學校5所，中小學辦學品位進一步提高。
五、教育信息化、現(xiàn)代化建設得到快速推進。一年來，建成臺州市教育基本現(xiàn)代化鎮(zhèn)（街道）2個，新增教育基本現(xiàn)代化學校13所，校園網(wǎng)7個，多媒體設備626套，教育信息化、現(xiàn)代化進程明顯加快，優(yōu)質(zhì)教育資源在城鄉(xiāng)得到了廣泛的共享。
六、各類辦學行為得到了進一步規(guī)范。全面開展了招生、收費、在職教師無序兼課和有償帶生等專項整治，取得了較為明顯的階段性成效，其中高中在職教師到高復班兼課的現(xiàn)象得到了根治。
七、義務教育階段質(zhì)量繼續(xù)保持在臺州市的地位。20*年全市中考及格率為81.06%，中考及格率、高分段人數(shù)和一級重點中學的錄取分都明顯于其他縣（市、區(qū)）。
八、進一步加強了對高中學校的教育教學管理。針對今年部分學校高考失利的實際，根據(jù)市委、市政府提出的減負、提質(zhì)的要求，采取了一系列強有力的措施，全面強化了對高中的教育教學管理，現(xiàn)已取得了一定的成效。
謝謝大家！
教育局人員工作述職報告文本 篇8
一、基本情況
全區(qū)現(xiàn)有中小學、幼兒園260所，在校學生24.5萬人。小學59所，初中（含九年一貫制學校）37所，普通高中（含完全中學及十二年一貫制學校）15所，職業(yè)高中5所，幼兒園144所，其中，民辦中小學24所，民辦幼兒園94所，民辦學校在校生5.3萬人。另有社區(qū)學院（電大）、教研室（教育學院）、特殊教育學校、其他中職學校各1所，中心學校20所，鎮(zhèn)街成人文化技術(shù)學校17所。全區(qū)中小學、幼兒園公辦在職在編教職工11717人，民辦學校教師5927人，退休教師4205人。
二、工作成效
近年來，我區(qū)立足教育現(xiàn)代化發(fā)展目標，全面落實立德樹人根本任務，促進各類教育全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。
（一）落實教育職責。一是全面貫徹黨的教育方針。成立區(qū)委教育工作領(lǐng)導小組，制定《中共XX區(qū)委教育工作領(lǐng)導小組工作規(guī)則》，定期研究教育重大決策。召開全區(qū)教育大會，確立“拉高標桿、爭創(chuàng)一流，率先高水平實現(xiàn)教育現(xiàn)代化”的總體目標。完善學校黨建工作管理體制，出臺《XX區(qū)教育系統(tǒng)學校黨建工作標準》，強化“教育局黨委—鎮(zhèn)街中心學校黨組織—鎮(zhèn)街民辦學校黨組織”三級管理體制，確保各級各類學校黨組織和黨的工作全覆蓋。20__年，全區(qū)教育系統(tǒng)基層黨組織355個，黨員6073人，其中73個基層黨組織成功創(chuàng)建為區(qū)級黨建示范點。二是落實教育優(yōu)先發(fā)展。積極落實教育發(fā)展“三個優(yōu)先”戰(zhàn)略，科學制定《XX區(qū)“十三五”教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》，修編完成《XX區(qū)中小學、幼兒園布點規(guī)劃20__—2035》，出臺《XX區(qū)20__—20__年新建類教育項目三年建設計劃》。20__年開工XX中學、XX中學、XX小學等20個學校項目，竣工XX學校、未來科技城海創(chuàng)小學、新城一小等25個學校項目。三是完善教育督導體系。成立區(qū)人民政府教育督導委員會統(tǒng)籌區(qū)域教育督導工作。全區(qū)設立5個督學責任區(qū)，現(xiàn)有專職督學5名，兼職督學146人，其中，掛牌責任督學132人，實現(xiàn)全區(qū)所有公（民）辦學校（園）掛牌督導全覆蓋。制定《XX區(qū)教育督導公示公告、約談、獎懲、限期整改制度》。20__年財政專項安排教育督導經(jīng)費104.4萬元。
（二）堅持立德樹人。一是全面發(fā)展素質(zhì)教育。堅持“五育”并舉，開足開齊德智體美勞課程。高度重視德育工作，推動良渚文化、垃圾分類、疫情防控、生命教育、勞動教育等入腦入心。積極做好學校體育藝術(shù)“2+1項目”，每年舉辦各類體育、科技、藝術(shù)比賽。20__年，全區(qū)中小學生體質(zhì)健康水平抽測優(yōu)良率達72.96%，在XX市中小學生體能素質(zhì)水平檢測中位列第二名；全區(qū)榮獲浙江省中小學生美術(shù)、音樂比賽2個一等獎、9個二等獎、5個三等獎；8所學校獲評“第六批XX區(qū)藝術(shù)教育特色學校”，21所學校獲評“XX區(qū)中小學勞動實踐教育項目試點學校”。二是加強學校近視綜合防控。出臺《關(guān)于全面加強XX區(qū)兒童青少年近視綜合防控工作的意見》，安排近視綜合防控經(jīng)費844萬，為293個校園點配備近視防控屈光度測試儀，兒童青少年近視率由68%下降至57.9%。全區(qū)學校衛(wèi)生室（保健室）和衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員（保健老師）配備率均達100%，其中，衛(wèi)生室123間，保健室33間，衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員151人，保健老師63人。
（三）強化隊伍建設。一是落實統(tǒng)一編制標準。建立教師工作聯(lián)席會議制度，促進教師隊伍建設改革創(chuàng)新。嚴格按照規(guī)定核定各學段教職工編制情況，在核定的編制總量內(nèi)，每年根據(jù)生源變化、師資結(jié)構(gòu)和教育教學任務增減等情況統(tǒng)籌安排，實行動態(tài)調(diào)整。20__年招錄教師766人，其中，招聘全國重點建設高校或“雙一流”高校146人，通過人才引進、調(diào)動等方式招引區(qū)外教育人才102人。二是加強師德師風建設。嚴格落實《關(guān)于建立健全XX區(qū)教育系統(tǒng)師德師風建設長效機制的實施意見》《XX區(qū)中小學教師師德考核負面清單》《XX區(qū)教育系統(tǒng)下屬事業(yè)單位工作人員作風和效能問責暫行辦法》，把師德作為教師評價第一標準。大力選樹先進典型，20__年，評選區(qū)功勛教師30名，區(qū)功勛校長10名，選樹愛生如子好教師於杏文、匠心鉆研好教師張繼輝等10名先進典范。三是依法保障教師待遇。建立教師收入與公務員收入同幅度、同標準增長的長效聯(lián)動機制，依法保障教師工資福利、社會保險、休假培訓等權(quán)益。積極完善吸引優(yōu)秀人才從事教育的體制機制，出臺《XX區(qū)教育人才引進和培養(yǎng)實施細則》，分五層次獎勵優(yōu)秀教育人才。
（四）優(yōu)化教育保障。一是加大教育資金投入。堅持調(diào)優(yōu)財政支出，落實教育保障機制，完善教育增長機制。20__年，一般公共預算教育支出69.14億元，同比增長18.25%。學前教育一般公共預算支出9.0258億元，占一般公共預算教育支出13.05%，遠超5%的標準。出臺《關(guān)于加強學校公用經(jīng)費預算編制工作及重新調(diào)整定額標準的通知》，明確各級學校生均經(jīng)費基本標準。二是改善學校辦學條件。辦好民生實事項目，完成全區(qū)公辦學校空調(diào)、新風系統(tǒng)加裝，為學生創(chuàng)造一流學習環(huán)境。全區(qū)學校薄改完成率達100%，中小學校擁有各類實驗室和專用功能教室4031個，實驗室及功能教室儀器器材設備總值2.94億元，教學儀器全部達到配備標準。全區(qū)93所學校創(chuàng)建為省義務教育標準化學校，覆蓋率達96.88%。三是推進教育協(xié)調(diào)發(fā)展。全面落實“互聯(lián)網(wǎng)+義務教育”工作，24所城鄉(xiāng)學校完成結(jié)對任務。引入5G智慧校園建設，實現(xiàn)5G技術(shù)在教育管理、同步課堂、校園安防中的系統(tǒng)性應用。職業(yè)教育經(jīng)費投入穩(wěn)定增長機制進一步增強，全年投入資金5122.56萬元，比上年增加3.88%。20__年，區(qū)中職學校招生5514人，普通高中招生6736人，普職比在45/55之間。積極開展學前教育普及普惠建設，公辦幼兒園在園幼兒占比達到73.07%。出臺《XX區(qū)住宅小區(qū)配套中小學（幼兒園）建設管理暫行辦法》及相關(guān)配套實施細則，完成5所小區(qū)配套園專項治理。四是加強“平安校園”建設。實施“護校安園”專項行動，每學期教育、公安等部門聯(lián)合組織開展“定期+抽查”相結(jié)合的學校安全檢查，落實安全閉環(huán)工作機制，校園“三防”建設和安全防范建設“四個100%”要求全部達標。建立完善學校食品安全和傳染病防控工作制度、突發(fā)事件應急管理機制，制定各項應急處置預案。推進“陽光廚房”建設，完善食堂大宗食品配送，落實校長陪餐制度。五是深化放學后“托管”服務。自20__年以來，我區(qū)在XX地區(qū)率先實施小學、幼兒園放學后“托管”服務，已惠及76130名學生家庭。20__年出臺《關(guān)于進一步規(guī)范XX區(qū)放學后托管服務工作指導意見》，著力打造放學后“托管”服務3.0升級版。
（五）健全教育治理。一是全面推進依法治教。深化教育教學改革，加強教育教學研究。健全和履行教育重大決策法定程序，建立終身責任追究制度；對重大教育政策、重大教育工程項目情況進行審計并開展績效評價。發(fā)布《20__學年XX區(qū)第一學期中小學進校園活動目錄》《20__年教育局審批賽事活動目錄》，實行清單式管理。二是強化民辦教育管理。出臺《XX市XX區(qū)民辦教育發(fā)展專項資金管理暫行辦法》，20__年民辦教育專項經(jīng)費下?lián)芄灿?.384億元。積極做好民辦學校分類管理前期準備工作，有序推進民辦學校公辦在編教師清理規(guī)范工作。實施《XX市XX區(qū)校外培訓機構(gòu)管理規(guī)范》，定期開展“雙隨機一公開”執(zhí)法檢查，建立黑白名單并通過教育發(fā)布微信公眾號等官方平臺對外公布。及時處理違法違規(guī)辦學行為，20__年全區(qū)整治問題機構(gòu)36家，累計發(fā)出整改通知書（行政指導書）19份。三是推行“陽光招生”制度。規(guī)范各級各類學校招生行為，設立新生入學網(wǎng)上招生平臺，嚴格規(guī)范招生程序和錄取條件。落實民辦學校立足區(qū)內(nèi)招生政策，跨區(qū)規(guī)模招生嚴格向省市區(qū)教育主管部門報批。
三、存在問題
通過對教育職責履行情況的自查自評，我區(qū)尚存在以下問題不足需要著力加以*。
（一）黨建工作還需強化。我區(qū)基層學校多，黨員數(shù)量龐大，不同鎮(zhèn)街、學校之間黨建工作水平和成效差別較大。個別學校黨建工作重形式輕實效，部分民辦學校對黨建工作還不夠重視，發(fā)揮大黨建統(tǒng)領(lǐng)作用還有待進一步提升。
（二）教育資源壓力較大。隨著我區(qū)城市化進程快速推進，多重人口導入因素疊加影響，我區(qū)教育資源壓力越來越大。20__年秋季各學段XX戶籍及符合條件的外來人員子女新生總數(shù)達67223人，畢業(yè)生數(shù)58223人，缺口達9000人。
（三）校間發(fā)展仍不平衡。我區(qū)部分入學緊張的區(qū)域，通過改建專用教室為普通教室等方式擴充教育資源，以保障適齡兒童的入學需求，導致專用教室數(shù)量日趨減少，影響教育現(xiàn)代化進程和學生全面發(fā)展。
（四）隊伍建設有待強化。全區(qū)新教師隊伍快速增加，對整體教師隊伍建設、教師專業(yè)培訓等帶來巨大挑戰(zhàn)。中高級職稱教師比例難以達標，農(nóng)村學校、城鎮(zhèn)薄弱學校、西部山區(qū)學校的名教師、長的數(shù)量、層次偏低。
四、下一步打算
針對以上問題不足，對標履職標準，下一步我區(qū)將重點抓好以下幾項工作：
1.堅持立德樹人，促進育人水平提升。加強黨建引領(lǐng)，圍繞“培養(yǎng)什么人、為誰培養(yǎng)人、怎樣培養(yǎng)人”的根本問題，培育和踐行社會主義核心價值觀，健全立德樹人落實機制，全面提升育人水平。壓實學校黨組織意識形態(tài)工作主體責任，做好學校宣傳思想陣地建設和管理，創(chuàng)設多種載體強化學生思想政治和意識形態(tài)教育。充分挖掘“后良渚時代”育人內(nèi)涵，深度打造“尋根良渚、琢玉成器”區(qū)域教育金名片。加強和改進體育、美育和勞動教育，進一步構(gòu)建完善“五育并舉”的育人格局。突出“質(zhì)量第一”“質(zhì)量立校”意識，制定并實施學前教育“青藍三年行動計劃”，加快配套幼兒園專項治理，推進學前教育公益普惠發(fā)展；實施公辦中小學“三年強基計劃”，推動義務教育高水平均衡發(fā)展。全面落實普通高中“高水平發(fā)展三年攻堅計劃”，推動普通高中高位特色發(fā)展，特別是在尖優(yōu)學生培養(yǎng)上尋求突破。實施中職教育“三年領(lǐng)航計劃”，優(yōu)化職校規(guī)劃布局，深化產(chǎn)教融合、校企合作，加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系。
2.堅持問題導向，優(yōu)化教育資源配置。依照“三城一區(qū)”戰(zhàn)略規(guī)劃，結(jié)合區(qū)域人口發(fā)展水平、人才集聚程度，適當提高居住區(qū)配套中小學、幼兒園規(guī)劃建設“百戶比”指標，優(yōu)化教育整體布局。科學編制“十四五”期間學校項目建設子規(guī)劃，擬實施開發(fā)區(qū)高中等重大學校建設項目51個，總投資約190億元，新增班級2136班。嚴格落實《XX區(qū)20__-20__年新建類教育項目建設計劃》，將三年計劃中未列入建設計劃的36個項目（其中重大學校項目涉及11個）盡快列入“十四五”起始年建設計劃。加快現(xiàn)有學校改造提升和標準化學校建設，合理提高學校建設相關(guān)標準，有效改善辦學條件。
3.堅持引培并舉，打造一流師資隊伍。制定和實施《“十四五”XX區(qū)教師隊伍發(fā)展規(guī)劃》《XX區(qū)長培養(yǎng)三年行動計劃》。進一步提升師德師風水平，以“四有好教師”為引領(lǐng)，著力推進教師黨支部和黨員隊伍建設、提高思想政治素質(zhì)和弘揚高尚師德三大重點工作。健全分層分類教師培訓機制，實施精英教師培養(yǎng)工程，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，擴大名優(yōu)教師規(guī)模。深化中小學校教師隊伍“區(qū)管校聘”管理體制改革，落實教育人才引進和培養(yǎng)新政，推行中小學校長職級制改革，激發(fā)教師、校長隊伍活力。建立健全教師績效工資調(diào)整與公務員收入分配政策調(diào)整聯(lián)動機制，保持教師平均工資收入高于公務員平均工資收入水平。
4.堅持改革創(chuàng)新，提升教育治理能力。加強民辦學校規(guī)范化管理，推進公民辦教育優(yōu)質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展。加強教育治理改革，落實招生維穩(wěn)常態(tài)化機制，加強全局-鎮(zhèn)街-社區(qū)-學校四方聯(lián)動，構(gòu)建“入學早知道”大數(shù)據(jù)管理體系，深化教育公共服務領(lǐng)域“最多跑一次”改革，提升教育決策與治理的智能化和科學化水平。深化教育評價改革，堅持定性評價與定量評價結(jié)合，強化對學校辦學水平與質(zhì)量的動態(tài)監(jiān)測與評估。優(yōu)化教育協(xié)調(diào)機制，結(jié)合“三服務”活動，加大教育宣傳，增強教育發(fā)展共識，提升教育滿意度。
5.堅持底線思維，確保校園安全穩(wěn)定。強化責任擔當，健全校園疫情防控應急預案，完善突發(fā)事件預警機制和應急處理機制，加強應急疏散演練，切實做好教育系統(tǒng)常態(tài)化新冠肺炎疫情防控工作，確保校園安全和師生健康。以預防溺水、消防安全、交通安全、反詐防騙、校園欺凌、心理健康、意外傷害等工作為重點，健全完善學校安全防范工作機制，積極推進校園“智慧安防”建設，不斷提高學校“三防”水平。健全家校聯(lián)動機制，做好學生心理危機的識別和積極干預。深入開展“護校安園”工作，持續(xù)在學校周邊開展食品安全、交通秩序、文化環(huán)境、社會治安等優(yōu)化提升行動，不斷提升校園周邊綜合治理水平。
教育局人員工作述職報告文本 篇9
關(guān)于20xx年度履行教育職責情況的自查報告根據(jù)《XX省人民政府教育督導委員會關(guān)于開展20xx年對市（州）人民政府履行教育職責評價工作的通知》，我縣對標逐項開展自查。現(xiàn)將自查情況報告如下。
一、20xx年問題整改情況
根據(jù)《XX市人民政府教育督導委員會關(guān)于對XX縣人民政府20xx年教育工作目標任務完成情況的督導評估意見》提出的問題，我縣高度重視，縣政府分管領(lǐng)導及時召集相關(guān)部門對督導評估意見進行細致分析，及時制定了《XX縣20xx年教育工作目標任務完成情況督導評估意見的整改方案》，目前，正認真按照方案進行整改。
二、本年度教育基本情況
20xx年春季學期，有各級各類學校X所，其中大專院校1所、中職學校X所、高中學校X所、義務教育階段學校X所、幼兒園X所。在園幼兒X人；小學在校學生X人，初中在校學生X人，高中在校學生X人。全縣在編在崗教師X人。
三、履行教育職責情況
（一）全面貫徹教育方針，持續(xù)強化黨建工作。
1.不斷強化黨對教育工作的領(lǐng)導。成立了由縣委書記、縣長任組長的縣委教育工作領(lǐng)導小組，制定了縣委教育工作領(lǐng)導小組工作規(guī)則和秘書組工作制度，定期聽取教育工作匯報，召開教育工作會、現(xiàn)場協(xié)調(diào)會，研究解決教育實際問題。縣委、縣人大、縣政府、縣政協(xié)主要領(lǐng)導多次深入學校檢查、指導教育教學工作，教育引導師生樹牢“四個意識”、堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，不斷加強學校思想政治工作和意識形態(tài)領(lǐng)域工作。
2.切實加強學校黨組織建設。全縣各級各類學校黨組織由縣委教育工委統(tǒng)一管理，全縣教育系統(tǒng)共有各級黨組織51個，黨員1122人，實現(xiàn)了中小學校、民辦學校黨組織和黨的工作全覆蓋。緊緊圍繞“立德樹人”根本任務，強化學校德育工作，小學到高中均按規(guī)定開設思政課，把思想教育貫穿教育教學始終，發(fā)揮學校主陣地作用，強化思想教育和價值引領(lǐng)。
（二）抓實疫情防控工作，持續(xù)推進教育改革。
1.抓實抓細抓好學校疫情防控工作。為切實保證新冠肺炎疫情防控期間“停課不停學”，堅決執(zhí)行中央和省、市疫情防控工作決策部署，認真落實聯(lián)防聯(lián)控機制和科學防控措施，延期開學期間，制定“一學校一策、一年級一案、一班級一法”，開展線上教育教學工作。縣級各部門密切配合，督促學校扎實做好疫情防控常態(tài)化各項工作。開展“走入家庭，走進心靈”活動，先后入戶走訪貧困戶、留守兒童家庭、進城務工人員隨遷子女家庭2041戶。縣通訊運營商為401名教師網(wǎng)課免費提速到300M，為14個學校免費開通會易通視頻會議賬戶：個，為127戶家庭困難學生新裝寬帶并免收寬帶套餐使用費，全縣22所中小學校全部開展線上教學，學生覆蓋率達92.85%。
2.全面提升學生綜合素質(zhì)。開展“從小、從實、從真”“扣好人生第一粒扣子”“禮贊新中國奮進新時代”主題宣講、學雷鋒志愿服務活動、陽光成長心理健康教育、勞動美社會實踐活動、中華經(jīng)典誦寫講演、顓頊故里·游學之旅、第xx屆經(jīng)典誦讀比賽等活動。舉辦了“和諧健康、綠色生態(tài)、愛國情懷”為主題的第2xx屆校園藝術(shù)節(jié)、第xx屆合唱節(jié)、第xx屆校園足球聯(lián)賽等系列藝體活動。扎實開展公益夏令營、助孤幫困、送教上門、貧困生資助等活動。
3.積極推進教育改革。一是健全各階段教育保障機制，完善城鄉(xiāng)義務教育“一體化”發(fā)展機制，推進教師“縣管校用”人事制度改革，推進緊密型集團化辦學，打造“一校一品”工程。二是深化職業(yè)教育改革，提高華森職業(yè)技術(shù)學校和華森綜合高級中學教育內(nèi)涵發(fā)展水平。繼續(xù)推進現(xiàn)代學徒制試點工作。支持和規(guī)范社會力量興辦教育，加強民辦教育監(jiān)督管理和激勵扶持。
4.大力推普脫貧攻堅。為了實現(xiàn)扶貧先扶智，扶智先通語，助力脫貧攻堅，開展了普通話普及情況調(diào)查。對涼山移民子女開展學前培訓，解決語言問題，聘請專家專門開班對教師進行普通話培訓，組織124名教師參加普通話等級考試。開展了縣域市民講普通話、用規(guī)范字和中小學中華經(jīng)典誦讀、寫、講活動，弘揚中華優(yōu)秀語言文化。縣語委辦對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學校進行規(guī)范用語用字進行檢查評比，縣域?qū)W校和幼兒園語言文字工作達標率100%。
5.加強教育督導工作。認真落實《XX省教育督導條例》，督導機構(gòu)健全，配備專職督學4人，責任區(qū)掛牌督學12人，20xx年落實督導經(jīng)費10萬元。扎實推進中小學、幼兒園掛牌督導工作。組織開展全面改薄、法律進學校、控輟保學、學前教育、安全工作、教學裝備應用等專項督導和中小學校教育教學工作常規(guī)督導，對全縣中小學校、幼兒園（含民辦幼兒園）年度教育工作進行了綜合督導。
（三）加大教育經(jīng)費投入，保障教育持續(xù)發(fā)展。
1.保障教育經(jīng)費投入。教育經(jīng)費全額納入財政預算，確保教育“三個增長”。20xx年，財政經(jīng)常性收入比上年增長0.02%；生均一般公共預算教育事業(yè)費比上年增長0.03%；生均一般公用經(jīng)費比上年增長0.03%；教師平均工資比上年增長10.2%。
2.推進學校標準化建設。20xx年，全縣投入8000余萬元進行學校建設，高起點高標準建成XX縣幼兒園城南園區(qū)、民族中學校教學綜合樓、XX鎮(zhèn)中心學校學生宿舍及食堂、四中小教學綜合樓；XX鎮(zhèn)、XX鎮(zhèn)、XX鎮(zhèn)、XX鎮(zhèn)等鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校進行雙樓梯改造；對XX鄉(xiāng)XX村幼兒園、XX鎮(zhèn)中心校等學校進行廁所改造；實施了“溫暖工程”，解決了第一初級中學校、民族中學校、XX鎮(zhèn)中心校、XX鄉(xiāng)中心校等學校的熱水供應問題；強力推進新山族中心學校、XX鎮(zhèn)XX幼兒園在建項目建設；義務教育學校全面達到“20條底線”要求。20xx年全縣學校設備經(jīng)費投入1700余萬元，建成第一范文網(wǎng)域網(wǎng)，實現(xiàn)千兆到校、百兆到桌,“班班通”終端建設完成率達99%。全縣中小學校教學儀器配齊率達到98%以上。選送影視作品《青春無問東西歲月自成芳華》榮獲XX省第xx屆校園影視教育成果一等獎。投入600余萬元改善XX中學高考標準化考點。建設XX縣高考視頻巡查系統(tǒng)、高考作弊防控系統(tǒng)、高考播放系統(tǒng)；購買安檢器和身份驗證設備。投入270多萬元將XX中學教室全部安裝了空調(diào)，完善高考基礎(chǔ)保障條件。
3.加強教師隊伍建設。一是狠抓師德師風建設。制定《XX縣校長“十不準”》和《XX縣教師“十不準”》，開展了“師德師風大學習、大討論、大提升”“正校風、嚴師德、除隱患、凈環(huán)境”等系列活動。建立師德師風一票否決機制。推動師德常態(tài)化、長效化建設，全縣18所學校配置副校級紀檢組長，將監(jiān)督、查處教職工師德師風問題納入工作職責。二是積極探索“縣管校聘”改革。制定了實施方案和相關(guān)細則，各項工作穩(wěn)步推進。三是全面實施義務教育績效工資制度。修訂完善《XX縣義務教育學校教職工績效考核實施辦法（修訂）》和《XX縣義務教育學校校長績效考核實施辦法（修訂）》，指導全縣義務教育學校開展績效工資的考核發(fā)放工作。20xx年發(fā)放義務教育績效工資1794.8萬元，非義教績效工資337.7萬元。每年在發(fā)放公務員年終績效的同時，統(tǒng)籌考慮增加教師績效，保證20xx年義務教育教師平均工資收入水平達到公務員平均工資收入水平。20xx年，全縣學校師生比小學1:14，初中1:10，遠低于省定標準。四是加強教師培訓。以實施“國培計劃”“省培計劃”“市級培訓”為抓手，有目的、有計劃的對全體中小學教師進行分類、分層、分崗培訓。全年參加培訓的教育行政干部、中小學（幼兒園）校（園）長、教師總計3977人次，參訓率100%，培訓經(jīng)費達300余萬元。20xx年榮獲XX省教育廳“國培計劃”中西部項目和幼師項目“項目縣”績效評估優(yōu)秀等級。
（四）建立完善教育體系，推進教育協(xié)調(diào)發(fā)展。
1.大力實施第三期學前教育行動計劃。認真實施《XX縣第三期學前教育三年行動計劃（20xx—20xx）》，構(gòu)建了公辦幼兒園、公辦民助幼兒園（鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園）、普惠性幼兒園、民辦幼兒園、村級幼兒園等學前教育多元發(fā)展體系。投資5500萬元新建XX縣幼兒園城南園區(qū)、XX鎮(zhèn)掛榜幼兒園，新增學位800個。普惠性幼兒園在園幼兒占比87.31%，公辦幼兒園學位占比51.47%，全縣學前三年毛入園率96.81%。
2.大力提升普及九年義務教育水平。制定《XX縣人民政府辦公室關(guān)于進一步加強控輟保學提高義務教育鞏固水平的實施方案》《XX縣關(guān)于開展控輟保學工作“攻堅戰(zhàn)”的實施方案》。認真落實控輟保學“六長”責任制和“人盯人”責任制，建立輟學學生勸返復學、登記與書面報告制度，實施學生入學返校快報制度，適齡兒童少年全部入學。制定《XX縣人民政府關(guān)于促進特殊教育改革和發(fā)展的意見》《XX縣隨班就讀支持保障體系實驗方案》，縣財政每年落實5萬元專款，用于全縣開展殘疾兒童隨班就讀學校教學設備的配備和教師培訓，按每生每月補貼15元的標準對從事隨班就讀的教師給予補貼。建立了XX縣特殊教育資源中心和4所特殊教育資源室。20xx年，全縣殘疾兒童、少年169人，入學100人，依法免學69人。全縣小學適齡兒童入學率100%，殘疾兒童入學率100%，初中適齡少年入學率100%，九年義務教育鞏固率達96.49%。
3.大力推進高中階段教育快速發(fā)展。為彌補我縣高中教育、職業(yè)教育和高等教育短板，早日實現(xiàn)“打造區(qū)域教育高地，建設山區(qū)教育強縣”目標。引進北京博雅聞道考試與評價技術(shù)研究院資源，設立了聞道高級中學；投入1.7億元，支持華森糖業(yè)有限公司辦好攀西職業(yè)學院、華森職業(yè)學校和XX市綜合高級中學。
（五）建立健全管理機制，規(guī)范學校辦學行為。
1.規(guī)范中小學辦學行為。制定了《XX縣規(guī)范中小學辦學行為深入推進素質(zhì)教育的實施意見》《關(guān)于進一步規(guī)范義務教育階段學生入學的實施意見》等文件，嚴格規(guī)范學校辦學行為，按照“劃片招生，就近免試入學”的原則，實行單校劃片、就近入學為主，多校劃片入學為輔；縣內(nèi)學校所有小學一年級、初中一年級新生均通過XX市義務教育招生入學服務平臺，統(tǒng)一實施網(wǎng)上報名登記、電腦隨機派位、網(wǎng)上公布錄取結(jié)果。堅持公辦、民辦學校一視同仁、公平發(fā)展，互不享有招生特權(quán)的原則，所有公辦、民辦義務教育學校招生由縣教育和體育局實行統(tǒng)一管理。逐步消除大班額現(xiàn)象。
2.規(guī)范幼兒園辦園行為。制定《XX縣教育局關(guān)于加強幼兒園常規(guī)管理規(guī)范辦園行為的實施意見》，開展了幼兒園辦園行為督導檢查。
3.規(guī)范民辦學校辦學行為。各民辦學校（幼兒園）、校外培訓機構(gòu)管理規(guī)范，在政務服務網(wǎng)上發(fā)布各類學校（培訓機構(gòu)）準入行政審批事項辦事指南，嚴格按照辦事指南審批學校申報資料。辦學過程監(jiān)管機制健全，每個寒暑假聯(lián)合公安、消防、市場監(jiān)管等部門對培訓機構(gòu)辦學情況進行聯(lián)合檢查。
4.規(guī)范學校安全工作行為。全縣中小學按照《XX省中小學幼兒園安全防范工作規(guī)范》要求，為全縣中小學校配備專職保安員128名。全縣中小學均安裝視頻監(jiān)控系統(tǒng)和一鍵式緊急報警裝置，并全部接入公安報警系統(tǒng)。縣綜治辦、縣教體局等部門集中整治校園周邊環(huán)境4次，凈化校園周邊環(huán)境。開展“小手拉大手安全伴我行”教育系列活動，利用校會、主題班會、安全專題家長會、黑板報、校園廣播、宣傳欄、宣誓簽名等形式對學生開展防溺水、預防性侵害、防自然災害、防人為災害等教育。每周五向家長發(fā)出安全溫馨提示，宣傳安全知識，提醒家長加強孩子周末監(jiān)管，部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)協(xié)同加強河長、塘庫長責任落實，扎實開展危險水域的巡查和對村民的教育。
四、存在的主要問題
一是辦學特色不明。教育教學管理創(chuàng)新不夠，辦學特色不明，未能形成具有鮮明特色的教育品牌。二是教育發(fā)展不均衡情況依然存在。城鄉(xiāng)學校教育發(fā)展不均衡，教育教學質(zhì)量還存在較大差異。三是隊伍建設力度不夠。全縣教師隊伍的年齡結(jié)構(gòu)、學科結(jié)構(gòu)不夠合理，部分學校音、體、美、信息技術(shù)專業(yè)教師不足。教師業(yè)務水平還有待進一步提高。
五、下一步工作打算
（一）扎實推進教育綜合改革。優(yōu)化調(diào)整區(qū)域化、集團化辦學方案，試點推進教師“縣管校用”模式，推進高考綜合改革，加快現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設，深化產(chǎn)教融合、校企合作。
（二）著力提升學校管理水平。積極推進教育教學改革，提升學校管理水平和育人水平，打造“一校一品”特色品牌，提高農(nóng)村學校教育教學質(zhì)量，進一步縮小城鄉(xiāng)教育差距。
（三）著力加強教師隊伍建設。積極探索教師“縣管校用”，加大校長、教師交流力度，不斷提高農(nóng)村教師隊伍整體素質(zhì)和業(yè)務能力。加大教師培訓力度，采取外派學習、集中培訓、專家講座等多種形式，加強我縣教師隊伍的培訓力度和實效性。多渠道引進緊缺學科教師，解決學校教師結(jié)構(gòu)性缺編問題。
教育局人員工作述職報告文本 篇10
尊敬的領(lǐng)導，各位同事：
大家好!
一年來，我履行基層黨建工作第一責任人職責，圍繞教育治理轉(zhuǎn)型抓黨建，通過抓好黨建促教育治理轉(zhuǎn)型。
一、履職工作情況
(一)落實黨建工作責任。主持召開24次局黨委會，研究部署黨建工作。建立完善貫徹執(zhí)行民主集中制、“五個一”基層聯(lián)系點和落實“三重一大”事項集體決策等9項制度。帶頭轉(zhuǎn)變作風，到天元區(qū)、市一中、市二中等聯(lián)系點現(xiàn)場辦公4次，協(xié)調(diào)解決市二中原址移交給天元區(qū)辦學等10個突出問題。給基層黨組織書記講黨課，在茶陵大洲村蹲點，到天元區(qū)大嶺社區(qū)開展志愿服務;籌措黨建幫扶資金40余萬元，支持幫扶點建設。牽頭在湖南志愿服務網(wǎng)注冊成立市教育局志愿服務隊。調(diào)研撰寫《市直學校領(lǐng)導干部退出機制調(diào)查報告》。組織基層黨組織書記“雙述雙評”。
(二)提高黨組織服務水平。創(chuàng)新基層黨組織陽光服務模式，建市、縣、校三級聯(lián)動的服務實體平臺和網(wǎng)上辦事大廳，全年受理各類服務事項1007件;這一做法被省委教育工委推廣到全省。拓寬黨員干部聯(lián)系服務群眾渠道，組織1345名黨員進131個社區(qū)，認領(lǐng)服務崗位518個;組織機關(guān)干部開展“五個一”優(yōu)質(zhì)服務競賽，組織“五進五訪”活動，創(chuàng)建“五型”機關(guān);在學校開展“家訪萬人行”、“教育懇談會”，收集建議835條。
(三)強化黨員教育管理。實施“雙培”工程，將23名優(yōu)秀中青年教師培養(yǎng)成為中共黨員。開展“三課一崗”競賽，樹黨員先鋒。組織90個基層黨支部2118名黨員參加了組織生活會和民主評議。在八中、中職開展處置不合格黨員試點。落實黨建工作保障，20個直屬單位黨建工作經(jīng)費預算83.7萬元;有黨員活動場所20個，面積2645平方米。落實黨風廉政建設責任制;開展廉政巡查10次，集體廉政談話4次，個人廉政談話120人次，誡勉談話8人次，內(nèi)部通報批評3個單位3人次。
(四)提升問題整改實效。制定30項措施，落實了中央、省、市專項整治任務。采取7項措施，整改了黨委查擺的3個黨建工作問題。已完成黨委班子查擺的29個整改任務。整改了11所“公民不分”的民辦學校，清理了2408名“在編不在崗”公辦教師，黨員干部退出了在民辦教育機構(gòu)的股份809萬元，規(guī)范了教輔資料的選用，根治了“搭車收費”現(xiàn)象。建立了《市教育局公務接待與公務考察實施細則》等29項制度。
二、存在的問題及原因
(一)投入的時間和精力與履職盡責要求有差距。沒有把黨建工作列入考核目標。重行政輕黨務，重教學輕黨建。黨建工作思考深度與調(diào)研力度不夠，工作與實際結(jié)合不緊密。沒有充分調(diào)動基層黨組織書記抓黨建工作的積極性、創(chuàng)造性，部分基層黨組織書記工作不在狀態(tài)。
(二)黨建工作保障與服務型黨組織標準有差距。基層黨組織帶頭人隊伍建設有待加強，少數(shù)基層書記抓黨建工作原則性不強，存在不想管、不敢管、不會管的現(xiàn)象。黨建工作主動性不夠，憑經(jīng)驗辦事，未能與時俱進。20個直屬單位中有7個單位沒有書記職數(shù)。黨建工作經(jīng)費沒有列入預算。基層黨組織活動場所使用不充分。個別基層黨組織服務功能沒有得到發(fā)揮，聯(lián)系服務群眾制度不健全，黨員志愿服務與在職黨員進社區(qū)工作還缺乏長效機制。
(三)黨員教育管理與作用發(fā)揮有差距。一些基層黨組織制度不完善，管理松懈，支部組織生活不健全，“三會一課”制度堅持不好，個別支部存在著行政會、業(yè)務會與支部會兼顧開，支部大會不規(guī)范不嚴肅。有的班子民主生活會“辣味”不夠。有的支部開展民主評議黨員工作程序不到位，結(jié)果運用不充分。少數(shù)單位對黨員教育管理失之于寬、失之于軟，對黨員干部的教育監(jiān)督缺位。個別單位未按規(guī)定基數(shù)繳納黨費。少數(shù)黨員黨性意識淡薄，沒有起模范帶頭作用，甚至出現(xiàn)違紀違規(guī)問題。對常住外地的退休黨員教育管理缺乏有效舉措。
(四)作風建設與從嚴從實標準有差距。教育實踐活動總結(jié)大會召開后，少數(shù)單位負責人思想上有所放松，存在等待觀望情緒。個別單位的整改疲于應付，流于形式，有些問題的整改還沒有真正落到實處、改到深處。
產(chǎn)生以上問題，從主觀上找原因，主要有三個，一是思想認識不高。認為黨建工作是“虛功”，是“軟指標”，短期內(nèi)難以產(chǎn)生看得見、摸得著的政績。二是創(chuàng)新精神不強。滿足于以會議落實會議、以文件貫徹文件，缺乏一抓到底、追究問責的狠勁。三是督促落實不力。考評時看記錄、查資料、聽匯報較多，看現(xiàn)場、查實情較少，導致一些單位黨建工作圖形式、走過場。獎罰機制不健全，沒有真正起到鼓勵先進和鞭策后進的作用。
三、下一步推進黨建工作的打算
(一)全面擔負黨建工作的第一責任。牢固樹立抓好黨建就是政績的理念。定期召開黨委會，研究和部署黨建重點工作，協(xié)調(diào)解決重點問題。完善黨建工作考核細則。抓好基層黨組織書記履行黨建工作責任述職評議后的整改落實，近期組織一次集中督查。建立完善局機關(guān)、二級機構(gòu)和直屬學校黨組織書記黨建工作述職評議制度。
(二)全面改進黨員干部的工作作風。組織黨員干部參加“五進五訪”、志愿服務、教育懇談會、“家訪萬人行”活動;組織2期經(jīng)典誦讀、6期道德講堂、4期文化講壇。制定《教育局直屬單位黨員教育培訓三年規(guī)劃(20__-20__年)》。舉辦2期建工作培訓班，培訓100名黨務工作者。加強業(yè)余黨校建設，籌建“數(shù)字黨校”，開發(fā)一批優(yōu)質(zhì)微黨課，征集一批黨員教育創(chuàng)新案例。加強流動黨員的教育與管理。
(三)全面提升基層組織的服務水平。制定《教育局直屬單位基層服務型黨組織建設規(guī)劃(20__-20__年)》。配齊基層黨組織負責人。籌建學校黨建工作研究會。加大基層黨建工作保障力度，將黨建工作經(jīng)費列入年初預算，確保各級黨組織活動場所發(fā)揮效益。完善“三會一課”、民主評議黨員、領(lǐng)導干部雙重組織生活等制度。
(四)全面落實教育活動的整改舉措。整改工作實行“一周一小結(jié)、半月一報告、每月一通報”;實施項目管理，組織團隊攻堅。成立4個督導組，開展定期督查與隨機抽查相、重點督查與單位自查。定期公布整改落實情況，接受社會監(jiān)督。抓好“在編不在崗”、“公民不分”等問題整改的后續(xù)工作。
述職人：