2010年教育工作者述職報告
(六)持之以恒地落實各項德育常規工作
1.結合學生發展實際,根據上級工作安排,堅持不懈的抓好班級考核、文明素質教育、升旗活動、民族精神月活動等常規德育工作,促進師生健康文明發展;
2.積極組織師生開展了多項德育常規活動,如中華經典誦讀比賽、六年課改回顧才藝展示、文明教師宣講、優秀班主任宣講、“激情奧運、陽光校園”征文活動、校園廣播操比賽、陽光體育長跑活動等,激發和調動了師生工作學習的積極性,促進了各項工作的順利開展。在中心校舉行的各項活動中,我校積極參加,均取得了第一名或一等獎的優異成績。
二、想方設法干好工作,絕不怨天尤人
作為一名副校長,不論誰當校長,我都堅決擁護,我擁護的是校長,而沒看誰當校長;我做的是學校的工作,是我份內應做的工作,而沒看是誰分配的工作。每次研究討論工作,我都積極發言,站在學校的立場上,站在公平、公正的角度,把所想到的一切都旗幟鮮明的提出來,供校長參考;對學校的各項決定,我都堅決支持,也堅決按學校的規定辦,絕不陽奉陰違;只要是學校決定的事情,總是想方設法,盡可能把事情做到最好。
三、以身作則、親身躬行、當好表率
反思一年來的工作,我覺得自己正是在竭盡全力的工作,無愧領導、共產黨員和教師的多重職責。作為領導和共產黨員,我敢于向教師喊出“向我看齊”。工作有沖勁、有干勁,作風果斷,做事公道,為人誠實;能找準自己的位置,處理好與各方面的關系。對待同事,能坦誠相待,以理服人,以人格影響他人,從不以權壓人。自認為在教師中間有不錯的影響。作為教師,堅決服從和帶頭執行學校的各項常規要求,促進教研教改工作的開展;帶頭參加學校的各項活動,如為災區捐款、初三體育達標訓練、拔河比賽、國慶文藝匯演、操場除草、寢室搬遷、校園衛生整理、文明教師宣講、科技創新大賽、作課比賽、通訊報道宣傳等,用自己的實際行動去感染教師、影響教師、帶動教師,樹立正氣,構建和諧,從而促進了學校工作的開展。
總之,以快樂的心情開始每一天,每一天就都是快樂的;用快樂的心情對待每一項工作,每項工作就充滿了快樂。
四、工作中反思
反思過去,我不認為自己多了不起,我只是盡心盡力去做好領導在每一個階段安排給我的一個工作而已。作為教師,我教過數學、語文、歷史、自然、政治,每一個科目我都喜歡,每一堂課我都認真準備;作為干部,當過班主任、團支書、政教主任,現在當著副校長,每一個職位我都珍惜,每一項工作我都盡力。
反思過去,尤其是這一年的工作,確實還存在很多問題:
1.缺乏高標意識和大局意識,沒有長遠打算,有頭疼醫頭、腳疼醫腳的思想。如在政教工作中,缺乏明確的管理思路和目標,缺乏科學安排,常規工作力度小,特色工作不夠鮮明,整天陷于事務堆中,被問題牽著鼻子走。在體育特長生培養問題上理解認識不夠,在一定程度上影響了中心校的工作進程。
2.問題認識不透徹,工作上缺乏創新,開拓意識不強。如師德建設工作方面縮手縮腳,不敢實事求是、真刀真槍地開展活動,導致工作滯后,教師思想比較渙散,個人利益至上,班子成員和教師之間距離拉大,學校缺乏凝聚力,嚴重影響了學校的整體工作。
3.日常工作深入力度不夠,特別是深入班級、深入教師、學生調研不夠,對基層實際問題了解少,尤其是對每個班主任的思想、生活、工作狀況不能了如指掌,造成居高臨下指揮時底氣不足,未能有效調動班主任的工作積極性,造成一些工作蓬架。
深刻的事實告訴我,作為一名校長,作為一名班子成員,光靠滿腔的工作熱情,雄心勃勃的壯志和較高的業務水平是滿足不了當前教育形勢需求的,更重要的是要有先進的教育理念、高超的管理能力和與時俱進的交流技巧,在工作中知人善用,以人為本,充分實現和挖掘教師的價值和潛能,最大限度的調動師生員工的積極性,在和諧中求穩定,在穩定中求發展,在發展中求創新。因此,在未來的工作中,如果組織上給予我充分的信任,我將加強學習,努力提高自身修養和管理水平,在不斷挖掘自身潛能的基礎上,積極的協助校長并帶動其他班子成員,努力重塑軹城實中形象:
我相信,在中心校領導的大力支持和指導下,實驗中學全體師生一定能夠緊密團結,把握機遇,臥薪嘗膽,迎難而上,取得優異成績,再塑實中形象,在軹城教育中創出自己應有的一片天地!