學生周記模板參考（通用31篇）

學生周記模板參考 篇1

　　這次，我做了一件不可原諒的事。

　　今天，我的哥哥的家里來了很多客人。我的哥哥和他們一起去玩了，也沒叫我一起去玩。玩了很久才回來，回家后他們沒什么可玩，就問我借車子玩。我正在氣頭上哪有心思回答他呀！可他們沒等我答應就把玩具車拿去玩了。恨！真是的，沒經過別人的同意就擅自主張拿我的東西，真是火上澆油啊！他們把我的遙控車撞來撞去，我心疼死了。真想把拿回來，可是家里有很多客人。他們趁我的弟弟不在家時，放下了遙控車，拿起我的弟弟的遙控飛機趕緊下樓去玩了。我在想：“報仇的機會來了，于是我讓我的弟弟把飛機拿了過來。”我得意洋洋的，我的哥哥會不會不理我了。

　　這件事畢竟是我不對，我不應該這樣做。家里來了客人應該讓他們玩，這下怎么辦，我的哥哥會不會不和我玩了。世上沒后悔藥呀！出乎我的預料的是我的哥哥不僅和我玩還和我說話了。我真想對我的哥哥說聲對不起！

學生周記模板參考 篇2

　　實習周記1

　　大二下期期末的實習終于到來了，因為這次實習從剛入學的就聽說了，所以對實習充滿了害怕和期待，害怕是因為實習的到來意味著我們大學生活的即將結束，期待是因為實習的到來意味著我就可以踏入社會去開辟自己的天地了。這次實習是我們學習理論知識以來的踏入社會第一次具體接觸現場事物，將理論知識與實際相結合，突破了書本上的限制;同時這次實習也是我們畢業生在畢業前的一項必經的考驗，意義重大。這次

　　第一周實習，總的來說也沒干什么，也就是熟悉熟悉環境、看看書之類的。第一次到實習公司的時候，，心里還是有點害怕的，因為要經過嚴格的面試和筆試、，畢竟我在學校主要學的是房屋建設方面，現在讓我做電力建設方面的，我還是比較陌生的，我想想自己平時在學校也沒怎么學習，哪里會做呢?但想想應該造價都應該差不多，所以咬牙就在這呆下來了實習也是我第一次與專業有關的實習，心里挺感慨萬千的。

　　。這次的實習，我主要學的是土建預算方面的。像我在學校里學的有關預算的知識也不多，我剛開始領導給了我幾本xx省電力建設的地方定額，主要就是熟悉一下電力建設的基本內容，了解預算的一些規則和套價，掌握基礎的工程預算，同時也給了我一部分圖紙給我結合書看。看了才發現電力建設和房屋建設的差別還是有很大差別的。

　　來到這里才發現自己以前在學校學的東西挺少的，那簡直叫九牛一毛，社會上要學的東西太多了，專業知識、綜合知識、為人處事等等。一周的時間很快就過去了，原以為實習的日子會比較枯燥的，不過老實說第一周的實習還是比較輕松愉快的，呵呵，俗話說萬事開頭難，我已經邁出了第一步了，在接下去的日子里我會繼續努力的`。

　　實習周記2

　　新的一周的實習生活又結束了，我已經慢慢適應了新的環境，漸漸的融入了工作中，在這一周里總體我還是有收獲的，實習結束后有必要好好總結一下。第一周實習也沒做什么，第二周指導師傅給了我三本電力建設行業的行業定額書，同時也把面試時的圖紙給了我讓我邊看定額邊學著計算，這就算是正式開始學預算。拿到定額書我沒有急于的開始計算，而是先把定額書里的計算規則看了一遍，然后把圖紙看了一遍大體了解要算的工程量，才開始了我的預算之路，由于對計算規則的不熟悉和對圖紙很多地方的不懂，所以只能邊看邊計算。所以計算速度可想而知了，雖然慢是慢了點但我一點都不在乎，因為我知道學習的過程是漫長的不是一天兩天就可以學會的，要慢慢來“心急吃不到熱豆腐”。本來我們這個專業就是要有很好的耐力，像一個工程要計算的地方有很多，一急就會漏掉很多，在慢慢的計算中我就發現了自己太多的問題，很多不懂感覺壓力挺大的，但我必須接受這過挑戰。下定決心后我就把書籍和圖紙結合看同時把學校的計算例子也拿來對照，實在不懂的地方就問師傅和同事，他們都很樂意給我講解，對于我提的問題他們都建議我去現場看看，但我要一個月后才可能去現場，想想其實一個月也挺短的，這一個月在公司就好好熟悉計算規則和圖紙，經過這周的計算我發現其實電力建設和我再學校學的也有很多相似的，只是很多東西是我在學校從沒遇到的，所以在以后的日子里我要多多的看書學習。

　　第二周就在忙碌而充實中度過了，期間腦海里有過一些想法，對自己未來要從事的工作有過思考，盡管現在只是一個想法在腦海里，但我相信有了這個想法我會更努力的學習。

　　實習周記3

　　很快兩周的實習生活過去了，第三周的實習生活又緊張而忙碌的開始了。這一周所做的事和上周基本一樣，早上上班提前半小時去把辦公室打掃干凈，把開水燒好，然后就開始做自己的事情。在這一周感覺沒有沒有前兩周學著那么吃力了，慢慢的熟悉了圖紙和XX版電力行業定額，根據計算規則計算就可以了，計算速度也提上來了，估計這周可以把空壓機房的工程量算完，到本周四我就把圖紙算完了，于是整理了一下就拿給師傅檢查了一下，師傅看完了跟我指出了我有一些地方漏算的，如一些預埋鐵件我沒有注意到，裝飾算錯了等一些問題，然后叫我回去好好在看看圖紙和定額書把算量補全。

　　把漏算的東西通過查看圖集和看計算規則慢慢的把它部全和修正后，徐師傅又找了一套圖紙給我叫我核對一下我們公司于業主方的概算方面的方法差異，敘師傅給的是一份她做過的電子工程量，這中間的差異就是使用的方法不一樣，但結果都一樣，通常情況都是我沒直接用計算式表達出計算結果，但業主方打破了傳統的方法他們直接用excel 工作表就表達出來了，看著非常的簡介工整舒服，通過核對比較我發現這個不是適合每一個人的，他這個表達方法需要我們非常的熟悉辦公軟件，才會很快，不然就會工作效率非常低，但這是一個非常好的思路，值得我們借鑒。

　　總的通過這次計算，我的收獲還是挺多的，比如以前沒有接觸過預埋件，這次在這里接觸到了而且學會了一些基礎的埋件標號，如：“l75*10”的預埋件，表示的就是：75乘75mm的10mm厚的等邊角鋼，如果不是等邊角鋼就要書寫成：l75*45*10等。還有就是初步了解了預埋鐵件的重量是可以查金屬詞典得到的。

　　生活并不簡單，我們要勇往直前!再苦再累，我也要堅持下去，只要堅持著，總會有微笑的一天。

　　實習周記4

　　很快一個月的時間就這么過去了。 原本以為可以很快就去現場實習了，但這一周公司把我從本部大樓調到了我住宿小區這邊的辦公樓學習，來到這邊我和另一個新來的都被安排在會議室學習，這邊的汪師傅就帶我們介紹了這邊所有經營部的師傅給我們認識，在這邊總共有兩位師傅是土建方面的師傅，其他都是搞安裝、電氣、燃機方面的師傅。所以不言而喻汪師傅就成了我在這邊學習的指導老師了。

　　第一天熟悉環境后，我們就回會議室完成在大樓沒完成的任務，第二天汪師傅看我們完成了工作就拿來了一份：“淮陰燃機300mw熱電二期工程”的工程量分包結算給我們，叫我們對照圖紙審核工程量，我不知道這是不是公司給我們布置的真正的工作，但我非常認真的對待這次審核工作，因為我知道這是一次很好的學習機會，在這次審核工作中我主要負責“補給水升壓泵房、汽化風壓機室、綜合管道支架”這三份圖紙工程量的審核，剛剛拿到圖紙一看感覺應該比較簡單，但當我下手去審核時才發現，其實不是想像的那么簡單的，首先我們要跟著別人的思路去檢查別人有沒有算錯是很費時的，有時一個工程量就夠我思考很久，慢慢的我在不斷的審核中摸索出自己的工作思路，那就是遇到看不明白的就自己算一遍，如果結果一樣就說明是正確的，不一樣就按自己的來計算，這樣我的工作效率就提升上去了。還有就是我們在審核時不要拿到圖紙就急于去審核，我們要先熟悉圖紙，把圖紙上的文字說明和詳圖仔細看一遍才下手審核，這樣可以幫我們在審核中避免錯算，比如：有一些工程量變更、圖紙變更等都會造成我們的審核錯誤總的這次終于有接觸一點實際點的學習了，這樣會讓我更容易發現自己的不足之處，相信下周個收獲會更多，努力、加油!

學生周記模板參考 篇3

　　上完《游褒禪山記》，我為那成功的三要索而攝住，不禁思考自己的“三要索”。

　　志、力、物。我在心中問自己，這三點我具備什么？又不具備什么呢？

　　毫無疑問，物的條件是最足夠的了。我們真的是幸福的一代，擁有學習的最好條件。

　　那么力呢？我相信，以我的能力，是足以支持我達到自己心中的目標的，因為我自信于我的能力領先于許多同齡人。

　　所以，我欠缺的或許是志。志包括兩大方面：一是立志，即樹立目標；二是盡忠，即堅持走下去。我認為我是可以堅持下去的。但令我倍感迷惘的是立志，我不知道自己的目標在哪里。誠然，我若考上理想的大學，那么在許多人看來，我的學習便沒有白費。但十一年寒窗難道就只是為了換來得一紙文憑的機會嗎？《圍城》里有這么一句話：文憑就是亞當、夏娃的遮羞布，把過去的一切盡皆遮擋。

　　若真是這樣，難怪那么多人對名牌大學趨之若鶩。但我知道并不是那樣的。或許一個好大學能帶來一份好工作，但一份好工作并不一定能帶來好的人生。大學固然重要，但若自己的目標不能遠遠地高出大學，那么生命便索然無味。

　　上大學是為了什么？在我看來，上大學是為了增強自己對自己的信心，給自己加料，讓自己在今后的生活中有始有終能保持一份昂揚樂觀的心態。因此大學永遠只是人生的一個驛站，而人生永無終點。

　　我會從此開始在生活學習中一點一點地挖掘發現自己。雖說我如今尚不能立志，但我一定能也一定要在高考前找到自己的位置，為自己定下一生的志向。既是為了生活的安康，也是為了一生的幸福。

學生周記模板參考 篇4

　　上畫畫班的時間到了，今天老師教我們在牛皮紙上畫線描《海底探險之旅》。下面請聽我給大家帶來的小故事：

　　從前有一位小男孩兒，叫明明。他非常喜歡游泳!

　　夏天來了，爸爸媽媽帶他到海邊旅游。他迫不及待地想下海去玩兒。他就坐上了一艘潛水艇，來到了海底世界。他看到了海豚、烏龜、章魚等等海底生物。明明忽然發現：有一只海星咬著自己的衣服。海星想知道明明到底要去什么地方?自己也想去逛逛。這真是一只好奇的海星!明明看到了海豚，就跟它打了聲招呼：你好呀，海豚先生!海豚也向明明問好：你好呀!海豚和明明就聊了起來;聊著聊著，他們看見了一只章魚，他正在吐墨汁(章魚又叫烏賊，還叫墨魚)。

　　許多海洋生物都向明明招手，明明和他們玩兒得很開心!可是，不久，明明該走了，朋友們都舍不得明明走。小動物們依依不舍地送走了明明，明明說：“我下次還會來的，還會帶上我的好朋友跟你們一起玩。再見了，伙伴們!”

　　明明的這次海底探險之旅非常成功，還交到了很多朋友!

學生周記模板參考 篇5

　　都說童年是人生最美好的時光，但一晃，它就過去了，曾經的童年在我們的腦海里留下了深刻的記憶。小時候，我們曾經做過武術荒唐的事情。

　　記得有一個夏天，我閑得無聊，沒有事干，纏著奶奶，說要她陪我玩，奶奶有事要忙活，奶奶就給我一瓶我最喜歡的李子園，喝完的李子園，只不過是兩三分鐘的事情，我一下子就喝完了，我又想再喝一瓶，于是就跑去水龍頭那里，往瓶子里頭加滿了涼涼的水，把它放在牛奶箱里，等待第二天的到來。

　　第二天早上，我很高興地跑到牛奶箱前，慢慢打開箱子的蓋，我很失望，后果很嚴重，昨天放進去的一瓶子水應該會變成了一瓶子牛奶的呀，可是沒有啊，于是乎，我帶著一瓶子水與疑問去找奶奶了，奶奶告訴我：“水怎么會變成你愛喝的李子園牛奶呢，笨蛋小初……”我問：“奶奶，那牛奶是什么變成的呢？”奶奶：“不知道，你長大后，多讀書就知道了。”

　　五歲那年，我發現了影子，從戶外玩游戲時發現的，她一直跟著我，嚇得我從離家蠻遠的小溪直奔家里，問奶奶去了，奶奶像個小孩一樣笑嘻嘻地告訴我：“影子啊，那個叫影子，是我們的好朋友，瞧，我也有呢。”“那為什么到屋里來就看不到了呢？她去哪里啦？”“她睡覺去了吧，所以你也睡覺去吧……”“好嘞！”

　　類似這種有趣的事情經常會發生，童年對我來說就像一個大問號，我在童年中玩耍，在童年中增長知識，在童年中慢慢成長……

　　奶奶對我的解答雖然是不怎么科學的，但她的回答不是比老師講的容易多了嗎？

學生周記模板參考 篇6

　　這周下課的時候，老師喊過起立，同學們就像放飛的小鳥，飛快地跑出教室。操場上像是歡樂的海洋，立刻熱鬧起來了。

　　只見乒乓球臺邊站著兩個同學在為乒乓球桌上的同學當裁判：乒乓球就像鯉魚在跳龍門，一會兒從左邊起跳飛到右邊，一會兒又從右邊起跳飛到左邊。你接我擋誰也不肯示弱！乒乓球臺邊有幾個同學在踢毽子比賽：在兩個同學的腳上，像是長了翅膀一樣飛來上去，地球爺爺也來湊熱鬧，時不時伸出大手使勁把毽子拉往下拉。不一會兒同學們踢得滿臉通紅，上氣不接下氣。小A和小B趕忙抬起左腳穩穩地將毽子接住踢了上去，毽子又飛來起來。小紅在一邊看到了大聲喊：“小A、小B你們真棒，毽子接得這么快又準。”旁邊也有一組同學在玩多人跳繩：繩子兩端各站著一個同學拉著繩子的末端在甩繩，另外的同學們排起一條人龍，一個一個地往繩子里鉆，跳一下就趕緊離開。小C緊張得跳一個鉆不出去就又接著跳，三個，四個……啊呀！沒力氣跳了，小C被繩子拌倒了，他輸了就換另一個人來跳，小C去甩繩。小D一個人在一邊跳繩，看著他們玩得很開心，覺得有趣極了，也想參加！

　　“丁零零……丁零零……”上課鈴聲響起來了，同學們趕緊收拾好體育用品往教室里跑去準備上課。操場上立刻變得鴉雀無聲，短短的課間十分鐘，同學們玩得真開心。

學生周記模板參考 篇7

　　千里之堤，潰于蟻穴。三鹿毒奶粉事件確切地印證了這句話。職業道德缺失，社會公德缺失，龐大的企業大廈轟然倒塌！

　　三鹿，一個享譽國內外的品牌，一個家喻戶曉的品牌，一個無數嬰幼兒廣泛使用的品牌，白手起家，從三頭奶牛兩只桶，到國內乳制品大型企業，其成長之路，何其艱難！然而一夜之間倒閉，其結果又是何其悲哀！

　　震驚，震怒，譴責，斥責，各種情緒如巨浪翻騰于國人心中，而等心潮稍稍平息之后，慢慢泛起的卻是痛心，卻是悲哀。創立一個品牌需要數十載慘淡經營，而毀掉一個品牌卻只在旦夕之間。

　　三鹿事件再次警示我們，經營企業不可僥幸，生命健康不可兒戲，道德底線不可逾越！

　　前些年上海廣生園集團也因使用陳餡而一夜之間b盤。不想傷痛未愈，又一個大企業黯然倒下。仿佛是母親含辛茹苦養育的孩子一個一個誤入歧途，走向不歸路，雖令人感慨不已，更多的卻是痛心疾首。

　　不禁令人想起曾經威震四海的大秦帝國。自孝公起，經惠文、武、昭襄、孝文、莊襄王及至始皇帝，歷經七世方成就統一霸業，建立起遼闊的帝國。然而，卻是這固若金湯的江山倏忽易主，仁義不施，大秦亡國。《阿房宮》一賦，道盡亡國之因。

　　今天的三鹿集團可以無視嬰幼兒生命健康，可以為了金錢舍棄道德，于是29萬患兒為其道德淪喪買單！

　　秦少仁愛仁政，三鹿缺社會公德，究其根本，是對生命的漠視，是對人權的漠視。多行不義必自斃，終于，這曾經顯赫的大廈倒下了，其破滅之道與秦破滅之道何其相似乃爾！治國底線，經營底線，甚至為人底線都被突破，國家哪能長治久安，企業又談何發展壯大？

　　誠然，我們的國家還不發達，我們渴望振興，我們渴望強大，但像這樣急功近利、殺雞取卵的做法斷不可取。企業肩負著振興國家經濟的重大使命，背負著億萬民眾的殷切期望，但這一個個著名品牌在經濟大潮中退色沉淪，如何叫人不心痛！

　　經濟要發展，民族要振興，但道德底線卻萬萬不可突破！守得住底線，方能經得起考驗，方能發展進步，方能富裕興盛，立于不敗之地。

學生周記模板參考 篇8

　　在我們班里，發生過許多事情，但至今令我記憶猶新的還是那次生字比賽。

　　四年級時，新接班的王老師為了激勵我們學習興趣，也為了檢查我們的預習情況，學習生字時讓男生與女生進行比賽。這不，我們今天又PK上了。

　　比賽開始了，第一輪是加拼音。王老師在黑板上寫出幾個生字，然后分別叫幾個男生與幾個女生上去做。男生們拿起粉筆不假思索地寫起來，而女生卻不緊不慢，仔細地書寫。結果，男生因為粗心而寫錯了一個，女生卻順利過關。第二輪說部首，王老師分別提問男生與女生一些部首比較難的生字，這回，男生吸取了上次女生的經驗，謹慎把握，與女生一樣，沒有丟分，這一輪平了。最后一輪是組詞，組詞的規則是：被選中的男生、女生各上臺組一個詞，不能重復。我想：這一輪我們必須全對，要不就輸了。在這個節骨眼上，我們也有些緊張，勝負就在這一刻。只見被選上的男生胸有成竹地走上講臺，不慌不忙地認真答題，女生卻錯了一個詞。最終，男生與女生打了個平手。

　　比賽結束后，我們都沉浸在歡樂的喜悅中。

　　課堂這件難忘的事，不僅讓我們學會了生字，提高了學習興趣，還使我明白了：做再簡單的事情都要認真、細心，這樣才能把事情做好。

　　這樣有趣與生動的事情在班里還有許多，它伴隨我們快樂地成長。

學生周記模板參考 篇9

　　實習周記第一周周記

　　臨近畢業的最后一年，是我們真正實習生活的開始，是匯報我們這三年來在學校學習成果的開始，是步入社會大展宏圖的開始。

　　我對社會充滿了信心和對我自己充滿自信參加了多場的招聘會、面試了多家的公司、但是一次又一次的失落快把我剛叢那學校里出來的一腔熱情磨滅了，自己好回念當時在學校讀書的時光，但是時間是不可能倒流根本就無法回到過去，每天拖這沉重的腳步穿梭在這個繁華的城市間。就象一個沒有頭的蒼蠅到處亂撞，沒有目標更沒有方向，時間是那樣的殘酷，一個星期就這樣過去了，沒什么成功的收獲，有的只是失敗與無奈。

　　第二周周記

　　地球總是在轉的，時間在一秒一秒的過去，而我還是在為工作的事在發愁，天天去面試，去網吧上網投簡歷，重復的做同一樣事情，結果都是一樣。但是我還是沒有放棄，而是繼續在尋找符合自己的工作，身上的錢花了差不多，這時候的我跟是萬分的焦急，又不怎么好意思在開口往家里的'人要。終于工夫不負有心人，讓我找到一分工作。來到公司陌生的環境、陌生的人和事，讓我感覺有點拘謹，努力讓自己的微笑減少言語上的笨拙。

　　第一天并不像我想象的那樣，由人事經理帶我們熟悉公司的環境，結識新的同事。大家似乎都很忙，可能現在是業務的旺季吧。

　　第三周周記

　　經過一周的實習，對公司的運作流程也有了一些了解，雖然還沒有具體的操作過，

　　但是在接觸到新的事務不再不知所措，學會了如何去處理一些突發事件。懂得從中學到一定的處理事情的發那個發，而且從工作地過程中明白了主動出擊的重要性，在你可以選擇的時候，就要把主動權握在自己手中。相信大家剛開始實習的時候，都做過類似復印打字、整理文檔等的“雜活”，因為剛開始對于公司的工作內容、流程還不了解，所以做“雜活”成了實習工作必做的工作。雖然工作比較繁雜但是從中也學到不少的東西。所以說事情是不分大小，只要積極學習積極辦事，做好份內事，勤學、勤問、勤做，就會有意想不到的收獲。

　　第四周周記

　　在經歷了一周的打雜工作，讓我對公司的運作流程以及業務有了一個整體的了解，因此這一周我們的工作內容也有了一個小變化，除了進行簡單的技術資料整理， 還有就是如何去做好這個產品方面的設計，我本來以為就要將具體的尺寸用工具測量出來，然后通過autocad畫出來就可以了，但是結果并不是想象中那么簡單。老板總是叫我一遍又一遍的檢查畫的圖是否還有其他的錯誤，經過幾天的檢查，我開始感覺到一整天坐在電腦面前開始有些疲倦，整天面對著電腦，看著那枯燥無謂的圖形，我有點開始厭倦了，但是我還是堅持著做著，細心的檢查著。就這樣我熬過了枯燥的一個星期。

　　第五周周記

　　俗話說的好一年之季在于春，一天之季在于晨，又是一個星期的開始，早上起來呼吸著窗外的新鮮空氣，來到廠里開始新的工作，將上個星期的零件圖把他裝配起來，我以為本來是很簡單的事，不過事實并不是想象中的那樣的簡單，在裝配過程中出現了許多問題，這下可把我個弄葷了，都不知道該從何下手，比如說在裝配的過程中出現尺寸的不一樣，出現很大的間隙等等其他的許多問題。一時間看出許多的毛病和錯誤，只好在次慢慢的修改，尋找還有沒有其他的錯誤。經過幾天的奮斗，修改和檢查這個工作快臨近尾聲了，我總是在希望我的圖不要在出現其他的錯誤。這個星期雖然結束了，但是我還是有地方值得我去學習的，真的是不易樂呼。

　　第六周周記

　　圖是弄好了，接下來是開始進行生產，調試。真是毛病重重，錯誤多多啊!產品剛出來進行調試微出現這樣那樣的毛病。后來才清楚知道是怎么一回事。不過通過這件事可以學到不少在學校所學不到的知識與經驗，原來在設計繪圖，這個零件是考慮的并不單單是把圖繪出來，還要了解一些關于市場方面的信息，比如說價格，一些常用的毛坯，怎么做起來才方便簡潔，如何把他設計成又好又方便的產品。還要考慮在加工過程中出現的誤差，還有一些熱處理方面的知識等等。如果不想到這些結果會是難以想象的，浪費時間上其次的，最重要的是公司經濟的損失。

學生周記模板參考 篇10

　　20xx年X月X日 X天

　　在寒假里每天都過著同一種生活，面對這樣的一天天，我只能無言的接受，在遠離家鄉的日子里，每天都享受著鄉愁給我帶帶來的絲絲悲傷，沉浸在它的里面，我深深的感到了無窮的孤獨，而這種孤獨是無法用語言來表達的。在這平淡的無法再平淡的生活中，突然發生了一件事，使我的生活中劃過了一顆閃亮流星。一天，母親用她的那種我感覺無味的語調告訴我，說我表哥明天就要來了。“我哥?”我的腦海里突然閃出了一個身影，高高的個子，很瘦，帶著一個眼鏡，看起來像個風度翩翩的學者，說他是學者，這也不過分，因為他的學習成績很好，而且為人正直，在我的心里他就是我朋友，但又像一把傘，一個太陽，保護著我，溫暖著我。這些都是小時的我最深切的感受，于是我的內心的充滿了欣喜和期待。第二天，他果真來了，還是原來的樣子，但我們中間可能是因為分開的時間太久了，彼此之間產生了一層薄薄的隔膜。他這次來北京卻并不是為了串串門，而是因為他要去東北上高中，這兒不過只是一個中轉站。上午，我們倆之間的交談很少，雖然也都是一些無關緊要的話題，但我感覺這層隔膜是已經消失了。中午吃完飯后，我又要去上課了，這都是寒假里的一些每天都必做的事，上午就沒有上課(網上的)，下午的希望我爸能仁慈一下，就給一個下午的時間。但是老天仿佛總是跟我過意不去，在爸爸的強制下我還是要去，幸好到那兒并不是上課而是結業典禮，我就請個假，回家了。本想和表哥說上幾句話，但我倆都被叫到客廳看電視，由于我爸的存在，我并不敢多說話。時間終于到了，他要走了，我的心里突然空曠了起來，就像一個無底洞，是啊!面對這種分離有誰會不有所心動，可到底他還是走了，有種想哭的感覺，其實我是有很多話想跟他說的，為什么他要去那個寒冷的地方，而不在那個溫馨而又可愛的家鄉呢?而我終于明白，我老家的高考分數線與東北相差很多，在東北就可以考入一所好大學。

學生周記模板參考 篇11

　　人生總會有一場青春的祭奠，那是關于青春的痕跡，燃燒的是我們曾經青春的夢想。消失的是我們的的年幼無知。我想大學就是一場青春的盛宴，擺滿了各種美味佳肴。酸甜苦辣只有趟過青春這條河的人都會嘗到。而我的青春主場秀就是這樣在大學里度過的。感謝我在大學的四年的生活，它讓我收獲頗多關于親情、友情、人生道路。

　　你我她的室友之情

　　還記得走進大學校園時的恐懼和欣喜，那時是自己第一次離開家，真正的走進一個陌生的環境里，面對的是陌生的人群還有無數未知的恐懼。害怕軍訓，害怕和室友相處的不好，害怕很多東西。這個時候的我們是不是都有此樣的心情呢？當我看見我的第一個室友的時候，那個普通話不是很標準的山東姑娘，白白凈凈的坐在那里看書，看著以為是以為很文靜的女孩，但真正的接觸下來你便會發現，全都是騙人的，她真的很會偽裝的，幾乎在哪一刻騙了我們所有的人。在這四年的日子里，我們慢慢的發現了真正的她。偶爾有點小溫柔那也只是對不熟悉的陌生人，時常會有點小暴力，這倒是大家公認的，有點男孩子性格的她，就像是一個大姐姐擔負起了照顧我們所有人的重任。會燒得一手好菜，我們都說任誰娶了她都是他的福氣，唯一的缺憾就是要忍受她偶爾的小暴力，她也會多愁善感的，談論生活是為了什么？她給了我們一個讓大家笑噴了的答案，“為了生存”這一直以來都是我們寢室的笑話。就是這樣一個樂觀開朗的山東姑娘，陪我度過了大學四年的生活。帶給我無數的歡聲笑語。直到現在走上工作崗位的我，才認識到只有學生時代的友誼最真實，最純潔，沒有任何雜質，它會真心的關心你，在乎你的喜怒哀樂，在乎你的人生得失。

　　有人說成為好朋友是因為你們有相同的經歷，有相同的愛好，有著許多相同的地方，或許我的同桌，就是因為這些成為我的好朋友的，是她教會了我許多東西，讓我感覺不再孤單，驅走了我所有的顧慮和恐懼。高中時的我就是一個有些自閉的孩子，不愿意與人交流。所以直到走進大學的校園，我自己才意識到我到底缺失了什么。那就是我高中時的友誼，那最純正年代的友誼。我的家里人也很擔心我，怕我不適應校園里的生活。直到看到那個胖胖的小女孩，好像看到了另一個自己，只不過這個孩子漂亮了許多，我們有著驚人的相似之處，相同的家庭環境，都有很多兄弟姐妹。家里都是不太富裕。我們相互介紹著自己的情況，好像一瞬間拉近了彼此的距離。在大學期間做了許多傻事，但是我們卻樂此不疲的事。我們會在大雪飄飄的冬天，吃一碗熱熱的麻辣燙，然后在冰天雪地里啃著冰激凌散步，我們會坐在校園的花園里頂著大風繡十字繡。我們會為了減肥一天只吃黃瓜。我們會為了不浪費糧食，冒著撐破肚皮的危險，吃掉一斤餃子。我們一起干了很多傻事，但同時我們也擁有了很多快樂的回憶。她也教會了我許多東西，如何挑選質量好的衣服，如何降價，如何化妝等等，好像他就是百寶箱，有著無數的好東西。直到現在我們不在一起，她也會默默的關心我，告訴我如何在職場行走，擔心我干的這份工作是否開心。或許這就是一輩子的友情吧。

　　一座橋梁，兩個世界

　　大學就是一座橋梁，連接社會和校園。這就是兩個完全不同的世界，但有人說你在大學里的表現就是走向社會的答卷。大學就是一個小社會，是走進社會的提前演練。大學的確是讓人成長和不斷充實自己的地方。在這里我不僅學到的是知識，鍛煉的還有為人處事的能力。如果你想要獲得成功，一味的`學習是不行的，你還要有良好的人際關系，你還要有令人敬佩的才藝，你還要學會阿諛奉承等等。大學就是一個大課堂教你學會許多你曾經不會甚至不屑做的事情。他讓我們慢慢的成長。當你走進社會，你才會發現大學相對于社會而言只不過是小巫見大巫。你要想生存下去就必須學會接受所有自己不喜歡的東西，就必須忍受生活對你的各種考驗。總之社會這條道路不好走，尤其是是對老實人來說，走的會更為艱難。大學里也有許多美好的東西，那就是擁有著純真笑臉的同學，博學多才，風趣幽默的老師，三點一線的規律生活，安靜寬闊的自習室，擁有大量藏書的圖書館，這些東西至今仍自記憶里留存。

　　感謝我曾經走過的道路，感謝這一路走來位默默付出的人們。即使現在的我只能靠記憶來回憶我的大學生活，但是我感謝我曾經的生活，因為他們給予了我們很多財富，就讓我帶著這些財富，一路前行，越走越遠吧。

學生周記模板參考 篇12

　　濰坊，美麗的城市，我最愛的家鄉。濰坊是我最愛的家鄉，這里山清水秀，鳥語芳香，最重要的是這里有我最愛的果園。我的家鄉在鄉村，這里果園成片，每到收獲的季節就是果園最美的季節。秋天是一個豐收的季節，蘋果、梨、柿子、玉米……都等著農民伯伯去摘呢！秋天也是寒冷的季節，它讓銀杏樹的葉子穿上了黃色的小衣服，讓楓樹的葉子穿上了紅色的小衣服，讓兔子穿上了厚厚的羽絨服，讓冬眠的小動物進入了香甜的夢鄉。

　　在秋天的果園里，有許多嬌艷美麗的菊花，這些菊花外表嬌嫩，但它們的內心非常的善良。秋天的果園里還飄散著一種香味，這種香味能讓葉子不再感到寒冷，而且能讓懶惰的人投入到火熱的勞動中。我陶醉在這仙境般的果園中，盡情地享受豐收的喜悅。

學生周記模板參考 篇13

　　“蟲子”，走開！

　　今天下午，我放學回家后，打開作業在媽媽房間里的桌子上寫作業。

　　我正饒有興致地寫著，寫到一半，從桌子上傳來撲打翅膀的聲音，我心里咯噔一聲，抬起頭瞥了一眼：天！是只蛾子！

　　我本來不打算去理它，因為我想趕快完成作業，去看期待已久的《神雕俠侶》。但是，這只臭蟲子實在逼得我忍無可忍。它一會兒跳到我的書本上，一會兒又賴在我的作業本上，讓人一丁點兒也不安心！

　　我不敢碰那些“蟲子”，因為我覺得太臟了。就用草稿紙把它拍下來，但是它一會兒就又飛到我面前，讓我一直分心。過了不知多久，我始終沒能趕走這個纏人的東西。

　　然后的然后，它終于自己飛走了。我把作業寫完后，做的第一件事就是打開電視，開始看。當我看到李莫愁要如何如何地殺楊過，楊過又要如何如何地死翹翹時，那臭蟲子又來搗亂了。它先是跳到我身上，但見我無動于衷，就在我頭頂轉了一圈后，一個俯沖下來，貼在我的頭上。它要是顏色再艷一點，別人絕對以為那是頭飾了！

　　我愣了一會兒，反應了過來，一張口就大叫：“啊——”發出的聲音足有145分貝！整棟樓都抖了好幾抖呢！它居然爬到我頭上，剛開始只是讓它，放它一條生路，沒想到它竟“得寸進尺”來欺負我——一個足足比它大一千倍的女生！天啊！我實在咽不下這口氣，拿起一本N厘米厚的小說，一巴掌拍了下去！

　　故事的結尾是——這只欺負我的臭蟲子最后死在我的“魔掌”之下了！完美結局，就是應該這樣才對嘛！

　　討厭的蛾子，討厭的臭蟲子，我終于報了此仇了，安心看電視去！

學生周記模板參考 篇14

　　早上我一覺醒來，發現外面白茫茫的，下雪！我趕緊穿好衣服和奶奶下樓。

　　來到樓前，腳踩在潔白的雪上發出“咯吱咯吱”的聲音。樹上、房頂、車上都蓋上白白的雪，特別是樹上的雪，就像一朵朵盛開的白花。蓋著白雪的車輛，不知被哪個調皮的孩子畫上各種各樣的圖畫，好玩極。

　　正當我欣賞著雪景時，我的后背不知被什么撞一下，我回頭一看，原來是奶奶扔一個雪球，我也搓一個好大的雪球扔過去，正好打在奶奶的頭上。就這樣，一場“雪球大戰”開始。最后，我們雙方累得筋疲力盡，奶奶說：“行啦，別玩，回家吧！”“嗯，我都累得不行。”我回答道。

　　上樓回家的時候，我依依不舍地看一眼那美麗的雪景，真的.好美好美。

學生周記模板參考 篇15

　　“加油，我知道你可以！”

　　那是個寒風刺骨的冬天。我和爸爸媽媽一家三口來到了南陽興宛學校。你可不要以為我要去那兒上學，我是那考級的。頑皮的風娃娃想要鉆進我的手套里，和指頭姐姐玩耍。我的手指握成拳頭，脖子縮進領子里，這才覺得暖和一些。

　　時間一分一秒地過去了，“第17號！”完了，叫到17號了，我是21號，馬上就要叫到我了。我的心像安裝了馬達一樣“砰砰”跳個不停，好緊張，萬一考不過咋辦？老媽掏的錢不就白費了？不行，我一定要考過！我眉頭緊皺，一副若有所思的樣子。媽媽似乎看出了我的緊張，一邊搭住我的肩膀，一邊心平氣和地對我說：“加油，我相信你一定可以！”“第21號，韓怡穎！”我的心跳更快了，好像要從嗓子眼里跳出來似的。我看了一眼爸爸媽媽，他們堅定地點點頭，那眼神仿佛在說：“加油，你可以的！”我轉過身，拿著文具袋上樓進入考場。

　　進入考場，找好座位坐下。我慢慢睇把手套一點一點地摘了下來。啊！好冷！感覺手快要結冰了。

　　考官站在講臺的前面，陰著臉，如同烏云密布的天空，他遞給我一張考卷，拿到卷子后，我從文具袋里拿出一只鉛筆，翻到背面，寫起來筆試題。“希望不要太難喲！”我暗自祈禱。“啪”的一聲，鉛筆從我的手中滑了下去，真是“手指不可屈伸”呀，不過“弗之怠”，我又把鉛筆拿起，若無其事地寫起來。

　　40分鐘后，考級結束，我又蹦又跳地下來了，一身輕松，心里的大石頭落地了。爸爸媽媽走了過來問我考得咋樣，我笑了笑，幷沒有回答，他們也似懂非懂地點了點頭。

　　第二場是考鋼琴，媽媽依舊鼓勵我，讓我又一次發揮出超常水平。《郊游》這首曲子比較長，難度也大，讓我有些緊張。一開始彈時，我緊張得一頭冷汗，腿也不停地顫抖；后來，慢慢地，我投入了，融進去了，歡快音符跳動著，活靈活現的樂句讓我仿佛看到了那郊游時熱鬧非凡的景象……

　　人與人之間一句不經意的鼓勵，都會讓對方充滿自信，爸爸媽媽的鼓勵，使我難忘，充滿力量……

學生周記模板參考 篇16

　　第1周

　　我們在學校的理論課程結束，開始了頂崗實習。我們這行，關鍵的就是經驗，所以我選擇了去施工現場，從施工干起。來公司報到時，公司領導征求我對工作安排的意見，我說我要求到基層施工第一線去工作，我不怕苦，想盡量多接觸一些實際知識，并希望能安排一名老工程師作為我的業務導師。總經理很贊成我的要求，他說原想讓我留在公司工作，因我自己有這個要求，就同意安排到公司項目部去工作。第一次正式接觸工程施工現場，一早便來到項目部報道。初出茅廬，到了項目部真的是一竅不通，不知道該從何下手。這個工程是修建一個標準的運動場，建筑面積兩萬平方米。在項目經理的帶領下，我參觀了整個施工現場，整齊劃一的布局，施工現場，生活區井井有條，一切都在有條不紊的狀態下進行著。今天項目經理和施工員給我上的第一堂課便是施工安全。在整個施工期間，安全是放在第一位的，進場需戴安全帽，無論是管理人員還是施工工人都必須時刻牢記安全施工條例，只有時刻牢記安全，才是保障高效生產的有力條件，花了一天的時間，我了解了整個項目的大概情況。

　　第2周

　　剛開始，我主要跟著師傅抄平放線。那天，施工員要我一起和他去2樓“平水”。剛一聽到“平水”二字我一頭霧水，到了現場我才知道是進行水平線定位。現場施工的時候，施工員叫我試一試。這么好的機會怎能放過，我毫不猶豫的答應了。于是我又有了一個實際操作的機會。對于水準儀的操作在學校也接觸過，但是由于幾個人一組，所以接觸有限，水平也就可想而知。所以在這次操作中還是犯了一些錯誤。錯誤一：在觀測基準線的時候沒有吧尺子的下端對準基準線，而是想到一個整數去調整尺子。這明顯是概念不清晰。錯誤二：前后視讀數誤差控制出現問題，這個當然是經驗問題。當然，在測量過程中，轉點的確定也是要靠經驗，不過我整平儀器的速度還是比較快的。

　　第3周

　　昨天，發包單位和監理單位來檢查工程來了，于是我們項目部便和他們一起到施工現場，剛來沒兩天，對于現場我不是很了解，只好跟在后面聽監理師指出工程問題所在，轉了接近一個小時，監理師指出了3個主要問題：

　　1、電梯井的安全防護問題：對于在建房屋工程的電梯井應該做好垂直和水平兩重防護，以免施工人員失足跌落，造員傷亡。

　　2、過梁筋鋪設問題：由于門窗過梁筋是現行預制，在施工過程中需與現行預埋的墻筋進行連接，若連接不當，可能會造成過梁在澆筑完成后垮塌。

　　3、混凝土澆筑：在混凝土澆筑拆模后，發現梁柱出現爛腳，跑漿等問題，主要是以下兩個原因—制模密封不嚴實以及施工工人震動時間出現誤差，解決爛腳問題的正規方法是重新澆筑高標號混凝土，但是在實際施工過程中一般采用抹灰覆蓋的方法處理。

　　第4周

　　師傅給我介紹了天氣對施工的影響，通常情況下用膠線和小吊錘向上引出的軸線一層出現的偏差不大，但是往上引四、五層的時候就會出現4—5厘米的誤差，這是風的影響。

　　這時候的誤差就會影響到工程的整體質量了。于是在進行高層建設時，每4—5層就要進行一次軸線復查，在出現偏差時及時修正，以免誤差過大影響工程質量。

　　吊線使用的工具：圓柱吊錘、細鋼絲（與吊錘接頭處不能打結）、尺子等

　　步驟一：在符合條件的墻面引出一塊木板，使它固定到可以承受并保持穩定

　　步驟二：將鐵絲綁在固定的木板上，鐵絲需在所測軸線所在平面上。鐵絲不能接觸任何障礙物

　　步驟三：吊線平穩后用尺量出吊線與下部定位軸線的距離，再根據下部距離，畫出上部軸線的位置

　　步驟四：比較復查軸線與實際軸線的距離并做出調整。

　　第5周

　　看到工人們正在砌臨時用房，外墻與隔墻均采用加氣混凝土砌塊和水泥砂漿砌筑，墻砌筑的實際操作過程基本遵循幾個原則：橫平豎直、砂漿飽滿、組砌得當、接搓可靠的原則。特別值得注意的是，有構造柱的門洞以及墻體，連接部分均應在最底層留馬牙槎，且均為先退后進，兩側保持一致。對隔墻、樓梯扶手等的砌筑，工人首先根據施工員定好的尺寸，利用吊線、墨線對墻體的豎直、平面進行定位、砌筑。按照施工圖紙要求，外墻使用20*24*60的加氣混凝土砌塊，內墻使用20*20*60的加氣混凝土砌塊。雖然加氣混凝土砌塊具有比紅磚更好的保溫、隔熱、防潮的功能，但是我發現在施工過程中，加氣混凝土砌塊均直接與梁、面接觸，而是使用而是使用傾斜放置紅磚填實。原來加氣混凝土砌塊本身并不具有很好的承重能力，所以使用紅磚在兩端隔離，防止后期使用過程中梁面形變造成墻體開裂。

　　第6周

　　這周我總結了混凝土裂縫處理的知識：溫度的控制和防止裂縫的措施：為了防止裂縫，減輕溫度應力可以從控制溫度和改善約束條件兩個方面著手。控制溫度的措施如下：采用改善骨料級配，用干硬性混凝土，摻混合料，加引氣劑或塑化劑等措施以減少混凝土中的水泥用量；拌合混凝土時加水或用水將碎石冷卻以降低混凝土的澆筑溫度；熱天澆筑混凝土時減少澆筑厚度，利用澆筑層面散熱；在混凝土中埋設水管，通入冷水降溫；規定合理的拆模時間，氣溫驟降時進行表面保溫，以免混凝土表面發生急劇的溫度梯度；此外，改善混凝土的性能，提高抗裂能力，［建工頂崗實習周記］加強養護，防止表面干縮，特別是保證混凝土的質量對防止裂縫是十分重要，應特別注意避免產生貫穿裂縫，出現后要恢復其結構的整體性是十分困難的，因此施工中應以預防貫穿性裂縫的發生為主。在混凝土的施工中，為了提高模板的周轉率，往往要求新澆筑的混凝土盡早拆模。當混凝土溫度高于氣溫時應適當考慮拆模時間，以免引起混凝土表面的早期裂縫。為保證混凝土工程質量，防止開裂，提高混凝土的耐久性，正確使用外加劑也是減少開裂的措施之一，例如可以使用減水防裂劑。

　　第7周

　　這周天氣太熱，經常給澆筑好的板上澆水，因此我總結了混凝土的早期養護對混凝土的裂縫的影響：1、實踐證明，混凝土常見的裂縫，大多數是不同深度的表面裂縫，其主要原因是溫度梯度造成寒冷地區的溫度驟降也容易形成裂縫。因此說混凝土的保溫對防止表面早期裂縫尤其重要。2、混凝土的養護：混凝土澆搗后，之所以能逐漸凝結硬化，主要是因為水泥水化作用的結果，而水化作用則需要適當的溫度和濕度條件，因此為了保證混凝土有適宜的硬化條件，使其強度不斷增長，必須對混凝土進行養護。混凝土澆注后，如氣候炎熱、空氣干燥，不及時進行養護，混凝土中水分會蒸發過快，形成脫水現象，會使已形成凝膠體的水泥顆粒不能充分水化，不能轉化為穩定的結晶，缺乏足夠的粘結力，從而會在混凝土表面出現片狀或粉狀脫落。此外，在混凝土尚未具備足夠的強度時，水分過早的蒸發還會產生較大的收縮變形，出現干縮裂紋，影響混凝土的耐久性和整體性。所以混凝土澆筑后初期階段的養護非常重要，混凝土終凝后應立即進行養護，干硬性混凝土應于澆筑完畢后立即進行養護。

　　第8周

　　項目部新工地也進行到了回填土階段，我上網查了下回填土的材料選擇：1、回填土：且優先利用基槽中挖出的優質土。回填土內不得含有有機雜質，粒徑不應大于50mm，含水量應符合壓實要求。2、石屑：不應含有有機雜質。3、填土材料如無設計要求，應符合下列規定：碎石、砂土（使用細、粉砂時應取得設計單位同意，并辦好簽證手續）爆破石碴；可作表層以下的填料。含水量符合壓實要求的粘性土，可作各層的填料。4、碎塊草皮和有機含量大于8%的粘性土，僅用于無壓實要求的填方。淤泥和淤泥質土一般不能用作填料，但在軟土或沼澤地區，經處理其含水率符合壓實要求的，可用于填方中的次要部位。5、含有機質的生活垃圾土、流動狀態的泥炭土和有機質含量大于8%的粘性土等，不得用作填方材料。

　　第9周

　　回填土的施工注意的一些問題：1、回填土應按規定每層取樣測量夯實后的干容重，在符合設計能回填上層。2、嚴格控制每層回填厚度，禁止汽車直接卸土入槽。3、嚴格選用回填土料質量，控制含水量、夯實遍數等是防止回填重要環節。4、管溝下部、機械夯填的邊角位置及墻與地坪實，并應使用細粒土料回填。5、雨天不應進行填方的施工。如必須施工時，應分段盡快完成，且宜采用碎石類土和砂土、石屑等填料。現場應有防雨和排水措施，防止地面水流入坑內。6、路基、室內地臺等填土后應有一段自然沉實定后才進行下一工序的施工。

　　第10周

　　這周學習到了后澆帶的有關簡單知識：在通常情況下，當砌筑墻體長度超過40～60m時，按規范要求應設置貫通的后澆施工縫。當地面有建筑時，后澆帶的設置應該根據地面建筑的要求確定，預留寬度為800～1000mm。后澆帶宜在其兩側混凝土齡期達到42天后，用補償收縮混凝土澆筑，其配合比應該由試驗確定，強度需高于兩側混凝土一個等級。因為，后澆帶留置的時間比較長，積存的建筑垃圾、雜物比較多，所以，必須要專門安排人員負責清理干凈。施工前，將接縫處的砼鑿毛，用壓力水沖洗干凈，保持濕潤，并刷水泥漿。混凝土澆筑完畢后，要加以覆蓋并澆水濕潤，養護時間不少于28天。

　　第11周

　　這周學習到了變形縫的有關簡單知識：設置變形縫是為了防止混凝土因收縮或不均勻沉降引起的裂縫，沉降引起的裂縫也稱為沉降縫。人防地下室的出入口與主體結構連接處一般設置沉降縫，是人防工程變形縫的主要形式。主體與室外出入口因基坑開挖深度和地基承載力的不同而遭成沉降不均勻，導致橡膠止水帶撕裂或沉降縫隙過大而難以修補。因此，應嚴格按照施工規范進行施工，對埋設好的止水帶由專人全數檢查，保證沉降縫的施工質量。施工縫：受到施工工藝的限制，按計劃中斷施工而形成的接縫，被稱為施工縫。混凝土結構由于分層澆筑，在本層混凝土與上一層混凝土之間形成的縫隙，就是最常見的施工縫。所以并不是真正意義上的縫，而應該是一個面；伸縮縫：為克服過大的溫度應力而設置的縫，基礎可不斷開；抗震縫：為使建筑物較規則，以期有利于結構抗震而設置的縫，基礎可不斷開。沉降縫：指同一建筑物高低相差懸殊，上部荷載分布不均勻，或建在不同地基土壤上時，為避免不均勻沉降使墻體或其它結構部位開裂而設置的建筑構造縫。沉降縫把建筑物劃分成幾個段落，自成系統，從基礎、墻體、樓板到房頂各不連接。縫寬一般為30～70毫米。將建筑物或構筑物從基礎至頂部完全分隔成段的豎直縫。借以避免各段不均勻下沉而產生裂縫。通常設置在建筑高低、荷載或地基承載力差別很大的各部分之間，以及在新舊建筑的聯接處。

　　第12周

　　充實忙碌中時間過的很快。周二，項目部經理叫我和他一起去開標，難得見識一下，我屁顛屁顛的跟去了。交投標文件，資格審查，評標，宣讀結果。開標程序一項一項的進行，我感覺很新鮮，也有許多迷惑，晚上我“百度”了一下：建筑工程招投標主要經歷這么幾個階段：招標、投標、開標、評標、中標。招標：需要編制招標文件，編制文件里應該有對投標人的資質、要求、以及投標文件的要求、開標時間、地點、投標保證金等等等等。招標又分公開招標和邀請招標。前者通過國家指定的報刊、信息網絡或者其他媒介公開發布。后者一般用于項目技術復雜或者有特殊要求，只有少量幾家潛在投標人可進行選擇。以及設計國家安全、國家秘密或者搶險救災，不適宜公開招標的。

　　第13周

　　投標：投標文件應當對招標文件的實質性要求做出響應。招標文件的內容應當包括擬派出的項目負責人與主要技術人員的簡歷、業績和擬用于完成招標項目的機械設備等。（1）招標人可以在招標文件中要求投標人提交投標保證金。投標保證金一般不超過投標總價的2%，但不得超過80萬元人民幣。投標保證金應當超出投標有效期30天。2）投標人應當在招標文件要求提交投標文件的截止時間前，將投標文件送達投標地點，在截止時間送達的投標文件，招標人應當拒收。（3）投標人在招標文件要求投標文件的截止時間前，可以補充、修改或者撤回已提交的投標文件，并書面通知招標人。在提交投標文件截止時間后到招標文件規定的投標有效期終止之前，投標人不得補充、修改、替代或者撤回投標文件。投標人撤回投標文件的，其投標保證金將被沒收。（4）投標人可以組成聯合體共同投標，兩個以上法人或者其他組織組成一個聯合體，以一個投標人的身份共同投標。同一專業單位組成的聯合體，按照資質較低的單位確定資質等級。

　　第14周

　　開標：開標應當在招標文件中確定的提交投標文件截止時間的同一時間公開進行，地點應為招標文件預先確定的地點。由招標人主持，邀請所有投標人參加。開標時，由投標人或者其推薦的代表檢查投標文件的密封情況，也可以由招標人委托公證機構檢查并公證。評標：評標委員會由招標人的代表和有關技術、經濟等方面的專家組成，成員為5人以上的單數，其中技術、經濟方面的專家不得少于成員總數的2/3。評標委員會成員的名單在中標結果確定前應當保密。評標委員會成員對所有的投標文件進行評審和比較。選取最符合而且最合理的投標文件推薦給招標人。中標：評標委員會提出評標報告后，招標人一般在15日內確定中標人，但最遲應當在投標有效期結束日30個工作日前確定。招標人和中標人應當自中標通知書發出之日起30日內，按照投標文件和中標人的投標文件訂立書面合同。招標人和中標人不得再行訂立背離合同實質性內容的其他協議。

　　第15周

　　取樣：資料員告訴我鋼筋進場時，要對原材料進行取樣。按鋼筋品種規格、數量不同進行取樣。60T以上取兩組，60T以下取一組。四根為一組。在鋼筋綁扎之前，對鋼筋焊接也要進行取樣。梁板采用單面搭接焊時，3根一組取樣。當柱采用電渣壓力焊，也是3根一組取樣。當梁板采用閃光對焊時，6根一組取樣。鋼筋焊接取樣時，200個接頭以上要取一組。混凝土施工時，主控項目，是結構混凝土的強度等級必須符合設計要求。用于檢查結構構件混凝土強度的試件，應在混凝土的澆筑地點隨機抽取，取樣與試件設置應符合下列規定：每拌制100盤且不超過100立方米的同配合比的混凝土，取樣不得少于一次。每工作班拌制的同一配合比的混凝土不足100盤時，取樣不得少于一次。當連續澆筑超過100立方米時，同一配合比的混凝土每200立方米取樣不得少于一次。每一樓層，同一配合比得混凝土，取樣不得少于一次。每次取樣應至少留置一組標準養護試件，同條件養護試件的留置組數應根據實際需要確定。檢驗方法：檢查施工記錄及試件強度試驗報告。

　　第16周

　　拆模的順序一般是先拆除側模板，后拆除底模板。側模板的拆除，應在混凝土強度達到能保證其表面及棱角不因拆除模板而受損壞。一般夏季為1天，冬季為2~3天。多層樓板模板支架的拆除，應按下列要求進行：上層樓板正在澆筑混凝土時，下一層樓板的模板支架不得拆除，再下一層樓板模板的支架僅可拆除一部分；跨度在4m及4m以上的梁下均應保留支架，其間距不得大于3m。在拆模后進行的一項工作，就是打樓面的柱標高，用來砌墻、安裝門窗、鋪地磚等用處。打標高看似簡單，其實要打得準還是有一定難度，常常會在反復檢驗中發現差了那么幾毫米。一般2mm是允許也是正常的，它是由于拿標尺的人在劃線或對線等工作時造成的，當然也不排除測的時候有時候太暗或者尺斜了也照樣打上去的關系。不過如果能與基準點（原始點）時時核對的話，或者打一圈后能閉合的'話，那么打的標高就算相當不錯了。不過我也發現，打得準彈得不一定準。彈出的墨線與打的線高差有時在正負2mm左右。經我觀察與體驗，彈線在兩根鄰近柱子時一根柱子上已彈完線，此時兩柱長的長度可能彈出一條與原來不重合的線。本以為是兩柱中間的伸縮縫處地基沉降引起的，但是伸縮縫是橫向的變形，所以估計就是誤差造成的。不過在100m的距離內不允許超過5mm的誤差。

　　第17周

　　冬季悄悄接近，戶外作業時間減少，師傅叫我沒事的時候學習一下預算的簡單知識。師傅又叮囑我不要拿到一份圖紙沒仔細看說明就開始埋頭苦干，那樣可能會造成事倍功半的效果，先要完整的翻閱一下整套圖紙，這樣心里會對它有個整體的了解，知道自己所算的是什么樣的房子。我就先看了看有關預算的書籍，了解預算的一些規則，掌握基礎的工程預算。比如，工程造價定額計價方法與工程量清單計價方法就有區別的：預算定額，是規定消耗在合格質量的單位工程基本構造要素上的人工、材料和機械臺班的數量標準，是計算建筑安裝產品價格的基礎。而工程量清單是表現建設工程的分部分項工程項目、措施項目、其他項目、規費項目和稅金項目的名稱和相應數量等的明細清單。定額計價采用的是工料單價法，而清單計價采用的是綜合單價法。兩者也是各有各的優缺點。

　　第18周

　　學做預算，是要很細心的，可能一不小心就這個少算了，那個又漏算了，所以說學預算是要有耐力的，也要肯吃苦，我相信自己能堅持下去的。我從自身出發，給自己列了一下學預算時該注意的一些細節：1、算圖紙時要從基礎一步一步的算起，扣除該扣的，比如后澆帶每層都應扣除，加該加的，如上翻梁之類的。不可以像以前一樣挑自己喜歡的先算了，要一點點的算這樣漏掉的會少點，省的到后來再去翻算這樣會更麻煩同樣也比較容易出錯。2、每層都有不同的東西，要細細研究，不要急，不要自己嫌麻煩因為工程量小而忽略不計。寧可先算了以后不計入價了再刪。3、一個工程要計算的地方有很多，不能隨便舍棄，任何地方都要細心的對待4、一些看不懂的地方要多看幾遍，對于一些實在看不懂的地方要及時做好筆記，最后去請教師傅。

　　第19周

　　前兩周主要都是在室內學習預算，在辦公室看書和計算工程量之類的，也沒出去工地現場走走看看，所以這周就決定去工地現場實地觀察，那樣對知識的掌握可能更有幫助，所謂實踐是檢驗真理的標準。通過觀察，使我近距離的了解了房屋的施工過程，了解到了一些具體的施工知識，像這些知識往往是我在學校時有過一些接觸，但又不是很懂的，又是十分重要的基礎的知識。有時候做預算的時候，一個構件光看圖紙是很難想象到它的工程量的，只有圖紙與實物相結合才能更好，更準確的算出工程量。這次來工地收獲到了許多：以前做施工時那些模糊的不太明白的現在也弄懂了，以前是一個個分部工程的做，現在從整個工程全面的考慮，使我更加懂得一個工程做下來都需要怎么樣做，各施工單位要怎么樣的配合。從而建立了我做事要全面考慮的觀念；也為做好預算打下堅實基礎。

　　第20周

　　在這次實習、生活和工作過程中，出現過很多的難題，但都在老師和同學的幫助下順利解決了，在不斷的學習過程中我體會到：寫實習是一個不斷學習的過程，從最初剛到工地時對一些專業知識的不足和認識的不夠深刻到最后能夠對其有深刻的理解，我體會到實踐對于學習的重要性，以前只是明白理論，沒有經過實踐考察，對知識的理解不夠明確，通過這次的頂崗實習，真正做到理論與實踐相結合。通過頂崗實習，我深刻體會到要做好一個完整的事情，需要有系統的思維方式和方法，對待要解決的問題，要耐心、要善于運用已有的資源來充實自己。同時我也深刻的認識到，在對待一個新事物時，一定要從整體考慮，完成一步之后再作下一步，這樣才能更加有效。在實習也即將“結算”之際，我感謝在實習過程中幫助過我的老師和同學，感謝父母對我的支持。大學是個好的學習環境，也是個熏陶我們人文精神的世界。如果可以的話，我希望每個人都有這樣的經歷。授人以魚不如授人以漁，置身其間，耳濡目染，潛移默化，使我們不僅學習到了身存本領，還學習到了先進的思維方式，讓我們一生受用，并影響我們周圍的人。

學生周記模板參考 篇17

　　數學周記有一天，許多條長度一樣的線段在一起走。他們看見了直線和射線在。線段們走到他們旁邊，還沒等問為什么吵架，只見直線拉過來了一條線段，讓它騎在自己的背上，對射線說：“現在我不比你低了吧。”

　　線段們恍然大悟，可剛反應過來，射線又拉來了一條線段，讓它騎在自己的背上，對直線說：“現在我又比你高了。”直線不服氣，又拉過來了一條線段，讓它騎在自己的背上，對射線說：“現在我比你高了。”

　　射線覺得不公平：你有兩條線段，我卻只有一條線段，太不公平了。于是，射線又拉來了一條線段，讓它騎在自己的背上，對直線說：“現在我還是比你高。”就這樣，三種線不停地比，連續比了三天三夜，還沒比出誰最長，三種線累壞了，可還沒比完。這有什么辦法呢，因為直線和射線可以無限延伸，無限長，沒有阻礙它們的兩個端點。

　　今天，我跟媽媽玩了一個數學游戲，叫做“加減乘除等于二十四”。就是：你用4個數字，用加減乘除算出來等于24，誰先算出來誰就獲勝。第一局開始了，分別是12、1、7、10。我想：122=24，但是，要怎么才能求出2呢？

　　這時候，媽媽已經想出來了，10-7-1=2，212=24，哎呀，媽媽的腦袋怎么轉得那么快！我只好認輸。該第二局了，數字分別是9、1、2、6，哈哈！我想出來了! 9-1=8，6÷2=3，38=24，耶！我贏了！我歡呼起來！

　　第三局，這可要分勝負了，誰要是贏了，誰就吃雪糕。所以，我一定要贏！開始了，是8、4、9、10。看見了8，就要找3，耶！我這一局贏定了！我說出了我的想法，10-9=1，4-1=3，83=24，我開始歡呼了，耶！耶！耶！

　　……數學游戲真好玩！

學生周記模板參考 篇18

　　兩年前，你未經允許就嘩啦啦地闖進我的世界;兩年后，你未經允許就靜悄悄地離開我的視線。

　　昨天，你才剛回來;今天，你卻要離開。

　　你緩緩回到座位上收拾東西，我看著你，看著你憔悴的身影，萬般思緒涌上心頭。

　　猶記得，那在濱江河畔的點點微光。我們肆無忌憚，我們任性妄為;我們共同訴說著各自的目標，我們共同規劃著將來的旅程。那夜天空墨藍，我看不清你的表情，但我聽得見你的聲音。那六分三十四秒的錄音，足以見證你我。

　　猶記得，長廊上的聲聲細語。你講得手舞足蹈，我聽得津津有味。或是班上的人，或是家中的事，你教會我很多。我詫異，明明是同齡人，為何你懂這么多，為何你會如此，滄桑。我依然看不清你的表情，但我依然聽得見你的聲音。最后的一聲“安睡吧”。僅屬于你我。

　　如今，你真的要離開了，離開五班，離開群英，離開我們。

　　你說過，離開的離，是逃離;你問我，離開的開，是什么?

　　放開。

　　盡管，不會習慣，沒有你的日子;盡管，真的不愿放開你的手。

　　你對我說，你的快樂，是我全部的信仰!

　　我對你說，你的.幸福，是我全部的快樂!

　　你走了，徹徹底底地走，不留下任何痕跡。我來不及對你說——

　　祝君安好。

學生周記模板參考 篇19

　　俗話說的好，“一分耕耘，一分收獲”。今天，我才明白賺錢的辛苦。

　　上午，我正在寫作業，突然，我家對面的黃大伯到我家來買了兩個鏟子，我好奇的問黃大伯：“黃大伯，您買鏟子干什么呀？”黃大伯說：“鏟灰，反正人手也不夠，你不如就到我那幫我鏟灰，一間二十元，怎么樣？”對我這個財迷來說，這可是一個千載難逢的好機會，于是我二話不說，連忙答應了。

　　我來到黃大伯家，拿了一個鏟子，就開始鏟灰了，黃大伯家的灰好多呀！東一片、西一片的！我都不知道從哪鏟起了，我左想右想，終于想出了一個方法，黃大伯家的地不是貼了瓷磚嗎！我可以一塊瓷磚一塊瓷磚的鏟灰，這樣灰既可以不被忘掉，而且又有順序，于是我就這樣鏟了下來，過了十幾分鐘后，一間房間終于鏟完了，可我已經滿頭大汗了，再加上身上也是灰濃濃的，我堅持不住了，我本想放棄，可是我還有一間房間沒鏟。我還是咬緊牙關堅強起來，繼續鏟灰，功夫不負有心人，過了幾分鐘，我就又搞定了一間。因此，我也得到了我在這個世界上賺的第一桶“金”。

　　通過這件事，我知道了賺錢不容易，我以后一定不能亂花錢了。

學生周記模板參考 篇20

　　每個人都有自己的第一次，都會留下深刻的印象，讓我印象深刻的是第一次騎自行車。

　　那一次，我和姐姐一起到公園玩。到了公園，我坐在椅子上看著姐姐自由自在地騎著自行車，我想：不如我想姐姐學騎自行車吧！我叫住姐姐，姐姐問我：“有事嗎？”我說：“我，我想學騎自行車！”姐姐又說：“好吧，但你不可以放棄！”我點點頭。

　　姐姐一開始告訴我騎自行車時，頭要往前看，不要搖來搖去，身體要保持平衡。我聽完后，坐在自行車上，姐姐扶著后面，對我說：“要開始了。”我很緊張，手都快出汗了。突然，姐姐說要放手，我更緊張了。車頭好像不受控制地，搖來搖去。最后，我還是摔了個“四腳朝天”，手擦傷了。我站起來，想：我一定要征服這輛自行車！我扶起自行車，坐上去，對姐姐說：“姐姐，繼續吧！”姐姐無奈地搖搖頭，慢慢扶著我，我一直看著前面，握緊車頭，控制方向。姐姐為了讓我不緊張，悄悄放了手，我還不知道，一直騎著。等我回頭一看，才發現姐姐已經放手了。我很高興，學會了騎自行車！

　　那每個人都有自己的第一次，都會留下深刻的印象，讓我印象深刻的是第一次騎自行車。

　　那一次，我和姐姐一起到公園玩。到了公園，我坐在椅子上看著姐姐自由自在地騎著自行車，我想：不如我想姐姐學騎自行車吧！我叫住姐姐，姐姐問我：“有事嗎？”我說：“我，我想學騎自行車！”姐姐又說：“好吧，但你不可以放棄！”我點點頭。

　　姐姐一開始告訴我騎自行車時，頭要往前看，不要搖來搖去，身體要保持平衡。我聽完后，坐在自行車上，姐姐扶著后面，對我說：“要開始了。”我很緊張，手都快出汗了。突然，姐姐說要放手，我更緊張了。車頭好像不受控制地，搖來搖去。最后，我還是摔了個“四腳朝天”，手擦傷了。我站起來，想：我一定要征服這輛自行車！我扶起自行車，坐上去，對姐姐說：“姐姐，繼續吧！”姐姐無奈地搖搖頭，慢慢扶著我，我一直看著前面，握緊車頭，控制方向。姐姐為了讓我不緊張，悄悄放了手，我還不知道，一直騎著。等我回頭一看，才發現姐姐已經放手了。我很高興，學會了騎自行車！

　　那一次騎自行車，讓我印象深刻，還讓我懂得做什么事都不要輕易放棄，要堅持到底！

　　讓我印象深刻，還讓我懂得做什么事都不要輕易放棄，要堅持到底！

學生周記模板參考 篇21

　　即將面臨畢業，學校為我們安排到了一家動漫公司實習，既然選擇了動漫這個專業，就要好好去學，大學里學的知識卻不知道如何運用，因此我非常珍惜這次實習的機會，有限的時間里加深對動畫的了解，找出自身的不足。因為考慮到以后畢業有可能從事這個行業的工作，因此我非常珍惜這次實習的機會，有限的時間里加深對各種平面設計的了解，找出自身的不足。這次實習的收獲對我來說有不少，我自己感覺知識、技能、與人溝通和交流等方面都有了不少的收獲。總體來說這次是對我的綜合素質的培養，鍛煉和提高。

　　剛來到公司的時候不知道該做些什么，動畫涉及的知識面很廣，自己大學學的那些只是三腳貓功夫，商業領域里根本沒有用武之地，所以只能是參觀公司，了解一下動畫制作的一些流程。接下來的日子里，我們就開始練習手繪，傳統動畫行業關鍵是要看手繪功夫，線條要流暢動作要連貫速度要快，要達到這些要求不是一朝一夕能練出來的，剛開始一天畫幾十張就喊累了，卻不知老員工一天上百張的量，要達到這種境界，不僅要時間還要花大量的精力去練習，手繪是基礎，是每個從事動畫行業的人必須要掌握的。經過兩個月的練習進步了許多，不僅僅是練習線條，還要學中割，了解人物運動規律，自然現象等等。對于傳統動畫我又有了進一步的了解，分工上比較復雜，一部完整的傳統動畫片，無論是5分鐘的短片還是2小時的長片，都是經過編劇，導演，美術設計，設計稿，原畫，動畫，繪景，描線，上色，校對，攝影，剪輯，作曲，擬音，對白配音，音樂錄音，混合錄音，洗印等十幾道工序的分工合作，密切配合，才可以順利完成，但是動作看起來要順暢得多。現動畫制作也逐漸由電腦來操作完成，Flash是最常用的軟件，我們也必須學，有了之前一點手繪基礎，就要運用到電腦中去，之所以剛來實習的時候要練習手繪就是這個原因。開始用軟件制作動畫時，很亂很煩躁，經常忘記某個步驟而不能播放，還會遇到很多困難，比如轉面動作，轉面是動畫中常碰到的情況，就是動畫角色從正面轉到側面或者從背面轉到正等……這時畫起來比用傳統方法更加費力，畢竟用鼠標和繪圖筆沒有真正的紙筆好操作，但是也漸漸去克服了，畢竟學習動畫這條路是很漫長的，沒有吃苦耐勞的精神是走不下去的。

　　通過這次實習，我自己感覺知識、技能、與人溝通和交流等方面都有了不少的收獲。不管現實怎樣，國情怎樣，想投身動畫事業中，這次實習主要是為了我們今后工作及業務上能力的提高起到了促進的作用，增強了我們今后的競爭力，為我們能以后立足增添了一塊基石。實習單位的老員工也給了我很多機會參與他們的設計是我懂得了很多以前難以解決的問題，將來從事設計工作所要面對的問題。這次實習豐富了我這方面的知識，使我向更深的層次邁進，對我今后的社會當中立足有一定的促進作用，但我也認識到，要想做好這方面的工作單靠這這幾天的實習是不行的，還需要我平時的學習和工作中一點一點的積累，不斷豐富自己的經驗才行。我面前的路還是很漫長的，需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好。

學生周記模板參考 篇22

　　實習時間：.1.20--.2.21

　　實習地點：樂昌市河南鎮造紙廠

　　總結報告：

　　為期1個月的實習結束了，我在這一個月的實習中學到了很多在課堂上根本就學不到的知識,受益非淺。現在我就對這一個月的實習做一個工作小結。

　　首先介紹一下我的實習單位：樂昌市造紙廠。該廠位于樂昌市河南鎮武江河畔是一間地方國營企業，主要生產衛生紙、瓦楞紙等產品，產品主要銷往粵北、湘、贛南和珠江三角洲地區，年產量可達六、七千噸，產值一千多萬元。該廠產品曾多次在省級、部級的評比中獲獎，深受廣大消費者和用戶青睞。

　　自元月20日起，在一個月的工作中我參加了該廠的供銷實習工作。實習可以分為兩個階段。第一階段該廠領導安排我在廠的供應室工作，主要是組織收購原材料。通過對這一階段的工作使我知道了一般造紙的原理。造紙生產分為紙漿和造紙兩個基本過程。

　　制漿就是用機械的方法、化學的方法或者兩者相結合的方法把植物纖維原料離解變成本色紙漿或漂白紙漿。造紙則是把懸浮在水中的紙漿纖維，經過各種加工結合成合乎各種要求的紙頁。我負責收購的原材料是紙皮。把從附近城鄉收購到的紙皮再經過車間用機械打碎成漿，高溫蒸煮等加工程序后制成衛生紙。不要小看這只是簡簡單單的購買紙皮，其中還真有學問。

　　以前只是會賣紙皮，現在可要買紙皮了，而且還是大批大批的買入。這里就要把自己在學校學到的諸如商品學、經濟數學、統計學和會計學等知識和實踐結合起來用在里面。例如：為了降低成本必須要以一個較低的價格買入原材料，那就要了解，分析市場

　　上的收購價格，作好記錄，而且要兼顧長期聯系的老顧客、運費等因素，最后購買了還要作好驗貨、入倉等工作。

　　其中更有些是課本學不到的經驗，就像是買紙皮時要注意紙皮的濕度，濕度大的紙皮就越重，價錢就越高，有些紙皮商就是從中獲利不少。雖然在供銷室實習只有兩周但相信這對我今后工作尤其在供銷方面有了一個很好的開始！

　　接下來的第二階段我被安排到銷售室工作。為該廠聯系銷售業務，推銷該廠的主要產品：衛生紙和瓦楞紙。雖然我學的專業更適合推銷，但實際上這并不是件好差事。對于我這個毫沒有實際工作經驗又沒有業務聯系初出茅廬的人來說推銷一種商品確實很難的。

　　所以剛開始那兩天真的無從下手，只能跟著單位的同事跑那些有業務聯系的老顧客去學學看看。通過一個星期的學習觀察和老同事的分析我總結了一下：該廠瓦楞紙主要是銷往珠江三角洲地區，在我們粵北地區確實市場不大，而且自己工作時間短，經驗少，又沒有很廣的交際面，與其推銷瓦楞紙和衛生紙兩種產品而分散力量倒不如集中力量推銷在粵北地區也很大市場的衛生紙。

　　“皇天不負有心人”通過努力我終于在最后一個星期里做成了兩擋生意。雖然有一擋是推銷到自己親戚的門市部那里但生意成功總是值得高興。另外一擋就是自己努力的結果更值得驕傲。這擋生意是一間零售商店。為了這擋生意我做了很多功夫：背熟資料，市場調查，打聽該店實際情況，總結前幾次失敗原因等等。

　　通過這兩個星期的推銷實習使我深深明白到推銷的重要性和搞推銷是一件很辛苦的事，根本不是讀書時想象的那樣簡單。同樣也使我深刻體會到在學校學好專業知識固然很重要，但更重要的是把學到的知識靈活運用到實踐中去。

學生周記模板參考 篇23

　　一到小學生節，街上就熱鬧起來了。

　　這里的車子一輛接著一輛，首尾相連，就像一條長龍。有小轎車、出租車、公共汽車、面包車、自行車……

　　這里人山人海，人流入潮。有白發蒼蒼的老人，有天真可愛的小孩，有身材苗條的小姑娘，連滿頭金發的老外也趕來湊熱鬧了。

　　這里的商品琳瑯滿目。

　　有五花八門的水果，有名貴的手表，有金光閃閃的黃金首飾，有香噴噴的烤鴨，還有時髦漂亮的衣服。

　　各家店主抓緊時機，使出自己的"獨門絕招"招攬顧客：有的印了許多宣傳單來發，有的邊拍手邊吆喝，有的干脆拿起話筒吆喝起來。

　　街邊的小吃店也是賓客盈門。逛了半天的人們大概肚子餓壞了，紛紛涌進店里，品嘗著

　　熱騰騰的菜。可憐的服務員忙得暈頭轉向了。客人吃飽喝足后，大把的鈔票都進了老板的腰包。

　　不知不覺中，已經十二點了，我只好依依不舍地離開了熱鬧的街市。

學生周記模板參考 篇24

　　大年初二那天，我和爸爸媽媽去了舅舅家，吃完飯之后我就在后院跟三表哥說話。

　　這時，突然飛過了一個帶著點火的圓柱形的東西，我剛開始還沒有意識到這是什么東西，便沖著大表哥說：“這是什么啊？”“小心，炮仗！”“額！”那一瞬間我蒙了，不過我馬上反應過來，向前跑出三步，當第三步剛落地，“嘭”的一聲，還夾帶著什么東西碎裂的聲音，不過還好我身旁是一個廢棄了的垃圾堆，就算炸壞了東西也應該是沒有用的東西.

　　轉眼間，第二個炮仗就扔了出去，這次的目標是新杰（小舅舅的兒子，比我大20天），新杰還沒反應過來，我們也使壞不告訴他，眼看鞭炮就要爆炸啦“嘶……”的一聲，我們明白過來，這是個臭彈，我結巴著問新杰：“你……是怎么做到的……你……太幸運了吧！”我們覺得這樣扔不好玩，大舅舅就給我們找了一個不用了的鍋子，我們就把八個鞭炮疊在一起，再拿了一個打火機，把八個鞭炮一起點著，把鍋子該在上面，還在上面放了一個斧頭，其他人都跑到別的地方捂住了耳朵，八聲連響之后，我才發現，斧頭掉在了地上，鍋子飛了，我走過去試圖拿起鍋蓋，結果剛拿起蓋柄，蓋子就掉了下去，所有人都捧腹大笑，我把肚子都笑疼了，我終于明白什么是：“痛并快樂著！”

　　這次放鞭炮太有趣了啊！

學生周記模板參考 篇25

　　在成長過程中，我碰到過許多人，可那些人我都已經漸漸地快要淡忘了。但是卻有這么一個人，他令我十分難忘，我至今都忘不了他，這里面有一個故事。

　　一次，我放學回家寫完了作業，爸爸給我錢，讓我去買我自己喜歡吃的東西。我興沖沖地來到了超市，拿著籃子去買東西。“嗚嗚嗚，嗚嗚嗚……”一陣哭聲傳來，傳到了我耳朵里。我走到發出哭聲的小女孩那里，問她：“你怎么哭了呢？”小女孩抬起了頭，擦著眼淚哭著說：“我和媽媽一起來到了超市，媽媽在買散稱的紅棗，我當時看到了貨柜上有一個漂亮可愛的芭比娃娃，就去那兒看。我剛回去找媽媽的時候，找不到了媽媽了。都怪我，我不應該這樣子，要是找不到我媽媽那該怎么辦啊？”

　　小女孩的哭聲越來越大，來超市的顧客也越來越多了。許多人都來圍觀，但都不知道怎么辦好，紛紛搖搖頭離開。有人說：“這個小女孩真可憐，超市有那么大。怎么找得著？真是的。”“就是就是……”許多人都這么認為。

　　“小姑娘，我有辦法找到你媽媽！”一個粗獷、低沉的聲音在說著話。人們都望著他，那是個中年男子，一頭烏黑發亮的頭發，一雙大大的濃眉大眼，微微有一點黑的嘴唇，高大健壯的身體，十分俊朗。“叔叔，你有什么辦法幫我找到我媽媽？”“你知道你媽媽的電話號碼嗎？我把電話打給你媽媽，讓她過來接你好不好？”中年男子說著話，把手機拿了出來。“135……”小女孩說著電話號碼。撥通了電話，中年男子和她媽媽說了具體的位置。“哎，寶貝，媽媽剛剛到處找你，還以為你丟了呢。下次不準這樣了知道嗎？這個超市這么大，走丟了怎么辦啊？”說完，小女孩的媽媽拿出了香煙和錢給那位中年男子做答謝，可是，在人群中早已不見了那位男子的蹤影。小女孩的媽媽一直在找那位中年男子……

　　好心的中年男子，你在哪兒？

學生周記模板參考 篇26

　　一個休息日，我和爸爸媽媽一起去花鳥市場買了兩只小鳥回家。

　　這兩只小鳥一藍一黃，藍色的是只斑點鸚鵡，名叫“冰淇淋”，很文靜，身上布滿了毛，風一吹，藍色的羽毛隨風擺動，好看極了。黃色的小鳥我不知道它的品種，更不知道它是公是母，不過他倒也生得乖巧可愛，于是，我給它起名“棒棒糖”。

　　別看它們長得這么乖巧可愛，這么文靜，其實它們玩起來可瘋了。每當中午，天氣很熱的時候，鳥兒們便興奮起來了：有時它們上躥下跳；有時竟蕩起了秋千；有時發瘋般的吃食；有時還互相梳理羽毛。

　　告訴你，鳥兒們可挑剔可脆弱啦。店主告訴我：小鳥不能斷水，也不能斷食，小鳥在曬太陽時，若有風，一定要把它搬回屋內來。不只這些，這兩只小鳥只吃鳥食和干凈的新鮮菜葉，其它的連看都不看一眼，聞都不聞一下，非常挑剔。

　　在我心目中，我的小鳥們是那么美麗，可愛，它們永遠是我的好朋友!

學生周記模板參考 篇27

　　時間過得真快，轉眼間又到了星期六，想想這一周，我雖然和大家一起觀賞了小合唱比賽。但一想到星期五第六節體雙課上發生的事情，心里還是很不舒服。

　　“叮鈴鈴”上課了，體雙老師笑瞇瞇的走進教室對我們說：“帶棋的同學下棋，沒帶棋的同學做作業。”我一聽高興得眉開眼笑，正好，胡名洋邀請我去他那下軍旗，我爽快地答應了。

　　我們選好顏色、鋪好棋盤、擺好陣形。按紅、綠、黃、黑的順序，展開一場激戰，邱洪森用旅長打死了高澤宇的團長，高澤宇也出炸彈炸死邱洪森的旅長，我也不甘示弱，出師長把胡名洋的排長打死·了，又出動師長直攻胡名洋的大本營，還差一步就能把胡名洋滅掉了。哈哈，老天保佑，我心里一陣高興。

　　正在這時，王老師走進來說：“快把棋收起來，你們的聲音太大了，辦公室的老師都說你們的紀律太差了。”我們幾個馬上回到自己的位子上拿出家作做了起來，我心里真是又恨又氣，我們下期很安靜都是那些大吵大鬧的同學，害了我們。胡名洋，今天算你走運，下次非把你打敗。

　　這件事雖然發生在昨天，但今天想起它，我心里還是挺生氣的。

學生周記模板參考 篇28

　　今年，學校安排我教兩個班數學，并當一年級六班班主任，作為一年級班主任中的一名新兵，工作雖然十分辛苦，但我下定決心，不論如何，也要將普通而又平凡的班主任工作做好。

　　一、培養良好的習慣

　　良好的行為習慣對人的一生起著重要的作用。小學階段是人的成長的起步階段，也是人的基礎素質形成的開始階段，一年級是基礎教育的起始階段，更是進行良好行為習慣培養的關鍵時期。習慣的好壞，不但影響孩子的生活、性格、行為等，還直接關系到學習和工作的成功與否，甚至會影響孩子的將來。因此，本學期我把班級工作的重點落實在繼續培養學生良好的行為習慣上，我是從以下幾個方面做的：

　　1、低起點

　　一年級的學生，只有六、七歲，他們年齡小，依賴性強，動手能力差，加上現在大多是獨生子女，長輩寵愛有加，大多習慣不好，有的甚至刁鉆任性。這時，教育切不可太心急，可以先降低要求，教師學會換位思考，站在學生的角度設身處地地考慮學生的承受、掌握情況，學生才能踏踏實實、循序漸進，也才能樹立學生養成良好行為習慣的自信心。如剛入學時，學生還不懂得怎么做作業，為了克服學生對做作業的畏難情緒，為以后養成良好作業習慣打下基礎，我布置較少的作業；在課堂上留下足夠的時間讓學生做作業；并只提兩個小

　　要求：做作業時一不講話，二不玩，只要做到了，就是認真做作業的好孩子。要求低學生很容易就獲得了滿足感、成就感。這個要求做到了，再提新要求。這樣為學習設置臺階，使其不斷進步

　　2、細要求一年級學生，天真活潑，以形象思維為主，對抽象的要求不能理解，也把握不好尺度。為此，我用一首首生動活潑，朗朗上口的兒歌來指導學生的行為習慣，學生一聽就懂，可操作性強。這樣，既便于記又起到規范學生行為的作用。如：小眼睛看黑板，小嘴巴閉閉好。要發言，先舉手。學寫字，要記牢，頭正身直腿放好，一尺一拳一寸高上課時，老師說前半句，學生馬上接著說后半句，既復習了常規，又有效地提醒、督促了不守紀律的孩子。

　　3、強訓練提出了一些細小的要求，如果不進行扎實有效的訓練，等于是空話一句。而且訓練要嚴格，要有一種不達目的誓不罷休的耐心。如為培養學生正確的坐立行姿勢，光靠課堂上的講、練還遠遠不夠，我利用班隊活動課分組進行“坐立行姿勢”的比賽，請各組做的好的同學上臺示范，做的不規范的大家一起幫助他糾正。平時也以比賽、競爭、奪紅旗等方式來鞏固學生的良好習慣。在師生雙邊活動中，及時提醒、督促，使之形成行為遷移，養成良好習慣。雖然剛開始時花時較多，但這樣幾次三番強化訓練，行為要求已深入學生心田，并化為自覺行為，良好習慣也就慢慢養成了。

　　4、常評價一年級的學生都急于想知道自己通過努力所做的事會得到老師怎樣的評價。為了迎合學生的這種心理，我平時細心觀察，好的、進步的及時表揚。有時是一個贊許的微笑，有時是一次

　　親昵的撫摸，有時是一句由衷的贊揚，有時是一張表揚卡。學生得到老師的表揚往往更加積極，表現更出色，對其他同學也起到了一定的榜樣示范作用。如，我班的李每天總是第一個吃完飯，把教室打掃干凈。經過我多次表揚后，其他同學也紛紛效仿。

　　二、真誠交流，細心呵護

　　一年級學生天真無邪，對什么事都好奇，愛問為什么，班主任要用心傾聽孩子的心靈，與其真誠交流、談心。我們班學生有一部分來自農村，家長大多在做生意，有的長期在外打工，跟孩子交流很少，關心也很少，有很多學生在托管。這就更需要老師跟他們

　　誠摯的溝通和真誠的關心呵護，讓他們感受到學校大家庭的溫暖。平時，除了關心學生的思想、學習生活外，還要虛心聽取學生的意見。如有一次板書時寫錯了一個數字，王x馬上給我提出來，我及時夸他眼睛亮。還有一次上課，眼保健操音樂一響，王x就提醒我要做操了，我及時停下沒上完的課。這樣做，讓學生知道了老師會聽取他們的合理化建議、意見。從那以后，同學們聽課更認真了。

　　三、及時與家長交流溝通

　　一年級的家長在家庭教育方面往往不知從何入手，對孩子的教育存在過于溺愛的傾向，為此，我精心準備了各個學生的資料，針對學生的行為習慣、學習習慣的養成與家長逐個交流，對家長的教育觀念認真疏導，細致說理，共同探討教育的有效方法，努力贏得家長的信任、支持和配合。平時只要發現新的問題就及時通過電話和家長聯系，爭取第一時間得到家長的配合，孩子取得進步也及時致電家長。在校期間，我也會和來校照看孩子的家長做短暫的溝通，及時讓家長了解孩子的在校情況。

　　作為一名一年級班主任，我已深切感受到這是一項艱巨而又辛苦的工作，要做好一年級班主任，任重而道遠，今后還需要在實踐中不斷向經驗豐富的老師請教，在挫折中不斷進步。

學生周記模板參考 篇29

　　"過年啦！過年啦！"這個喜訊像爆炸似的傳遍了祖國的每一個角落。

　　煙花聽到了，送來了自己的新年賀禮。你看！只聽"轟隆隆"幾聲雷鳴般的巨響，一條火龍直沖云霄，與白云戲耍，又如天女散花般的落下。"砰"的一聲，一個碗大的火球突然襲擊，在夜空中驟然炸開————一朵金黃色的菊花綻放了。緊接著，一些不知名的煙花你追我趕地飛上天空。它們有的像螢火蟲，閃閃爍爍，在天空中飛舞；有的像閃耀的星星，眨著眼睛，落向四方；還有的像火花，美麗奪目。。。。。。爆竹看到這一切，眼饞死了，口水直流，也湊起了熱鬧。"劈劈啪啪"地響起來，作起了伴奏，那聲音真好聽！看著這一場"煙花爆竹歌舞會"，真是美麗極了！給寂靜的夜空增添了一些色彩。

　　美麗的時光總在不知不覺中飛逝，我家也要吃年夜飯了。爸爸媽媽端來了豐盛的飯菜，不一會兒桌子上就擺滿了，有紅燒鯉魚麻婆豆腐童子雞排骨湯紅燒牛肉。。。。。。真是花樣繁多，令人品嘗不暇。這時，爸爸回憶起了他童年時吃年夜飯，只有蘿卜青菜，一小碟豬肉，"真是相差甚遠哪！"爸爸說道，"要不是黨的政策好，科技發達。。。。。。"我聽著爸爸的話語，眼眶濕潤了，"是啊！這都是要感謝黨，我以后一定要好好學習，將來做一個有用的人。"心里默默的想著。這時爸爸卻端起盤子，臉上笑瞇瞇的，嘴里還哼著宋祖英的>，"房子大了，電話小了，感覺越來越好。。。。。。"

　　是啊！生活越來越好！

學生周記模板參考 篇30

　　六年前的我邁著好奇的腳步，踏進了這個陌生的學校，坐在的教室里我明白了意味著什么，我的小學生活即將從這里開始。在母校這六年的學習生涯中，我結交到了許多知心伙伴，學到了許多知識，遇到了許多和藹可親的老師。

　　多年來，老師、同學在我最困難的時候幫助我、鼓勵我；在我不會做題的時候耐心指導；在我遇到挫折的時候給我加油，使我不泄氣，并且鼓起勇氣，重新開始；在我垂頭喪氣，沒精打采的時候告訴我要振作精神……總而言之，大家對我的關懷使我感激不盡。

　　記得上三年級的時候，我得了腮腺炎，在家打了幾天點滴，當我在來到學校時，已經落下了不少功課，我的同桌主動給我講這兩天我少學的那些功課，所以生病也沒有影響到我的學習成績。

　　我生性膽小，總是害怕當眾回答問題，老師看在眼里，急在心里，終于有一次，我們學了《扁鵲見蔡桓公》那一課后，老師讓我們把這節課文演一遍，當老師微笑著問誰演主角“扁鵲”時，我當時不知哪來的勇氣，勇敢的舉起了手，老師又用那鼓勵的目光看了看我，讓我和表演其他角色的同學來到了講臺上，我們有聲有色的進行著，我還沒說完最后一句臺詞時，講臺下立刻想起了雷鳴般掌聲，激動的淚水不停的在我的眼眶打轉。從那一刻起，我就找回了自信心。

　　忘不了，那一幕幕感人肺腑的事；忘不了，那一首首心中的歌；忘不了和藹可親的老師；忘不了手足情深的同學；尤其忘不了——哺育我那美麗的母校！我會更加努力，今天，我為實小而驕傲，明天，實小因我而自豪！

學生周記模板參考 篇31

　　哎！又到了雙休日，又要寫周記了，而且還是自命題，這真是讓我非常！非常！非常！的煩啊！

　　我扒在房間的書桌上，冥思苦想，看看窗外美麗的風景，吃吃抽屜里美味的零食，又到喝口水，可就是想不出到底寫什么。我靈機一動，拿出來作文書，從頭看到尾，總之還是不知咋寫。因為沒有真情實感，我抓抓頭，開始發牢騷：這個尤老師，為什么老要我們寫作文，有什么好寫的，也不知道給我們取個題……哎！真沒辦法，誰叫他是老師，我們是學生。

　　我又開始翻我書柜里的作文書，看看有沒有啟發，也沒有一篇合我胃口的。接著，我我想還中去問老媽吧。看看老媽會不會有好的題材。老媽給我提了不少建議，可我還是覺得都不妥。我靜靜地走進了房間，又嘆了口長氣，自言自語道：“誰來幫幫我呀？

　　這時我突然覺得有那么一絲靈感在我腦袋瓜里轉悠，漸漸地、漸漸地，我又覺得靈感多了起來。啊！我終于想出來既合我心意，又可以寫出真情實感的作文了，那就寫今天我寫周記的思考過程。