精選語文周記模板（精選29篇）

精選語文周記模板 篇1

　　X月X日 X天

　　瞧，這位挺著大肚子，身穿孕婦裝，臉上總帶著微笑的中年教師，她就是我們敬佩的語文老師。

　　我們的語文老師知識淵博，教學經(jīng)驗豐富，上起課來總是那么輕松，活潑、生動、有趣。我尤其愛聽她的語文課，她講作文總是那么風趣、幽默、引人入勝，是我們興趣怏然。是我們在不知不覺中愛上了作文，愛上了老師的作文課。

　　“叮鈴鈴”上課鈴響了，我們迅速跑回教室，語文老師走進教室。對我們說：“今天我們上一節(jié)作文課，我們先講一下這次作文的要求，我們這次作文的題目是軍訓中令你難忘的一件事，要求我們寫真實發(fā)生的事。如果不是真實的事，不管你寫得多么生動，詞語多么豐富，不真實的文章是沒有意義的就不是好文章。所以要求真實。”這既可老師講得格外生動，同學們聽得也很認真。在老師的教導下，我們這次作文寫得很成功。

　　還有一次老師組織我們做一次小練筆，寫一篇300字左右的文章，老師在公布寫作條件之后，給我們拿出了上次寫得作業(yè)，取出了幾篇好的，幾篇不好的，依次讀后給我們聽，讓我們找出優(yōu)點和缺點，把好的寫作方法安裝自己的作文中去，把不好的脊柱，不讓它在自己的作文中出現(xiàn)。老師對我們提出許多要求，我們銘記在心，把作文寫好。

　　語文老師就是這樣教導我們作文和學習的，我們有這么一位語文老師，怎能不感到高興呢，我們對寫作怎么能不產(chǎn)生濃厚的興趣呢。

精選語文周記模板 篇2

　　清明節(jié)，我們一家來到了老家桐鄉(xiāng)。春天的鄉(xiāng)村可真美呀！

　　剛到村口，我就看到了一堵粉墻黛瓦的墻上寫著“綠水青山就是金山銀山。”，特別醒目。道路中間的交通線跟平時看到的也不同，兩側增添了由藍色變到粉色最后再到紫色的彩色線條，美麗極了！

　　我們車子再往前開，瞧！那路邊的柵欄，是多么的色彩斑斕，旁邊的墻壁上有著各種各樣的水鄉(xiāng)墻畫。河邊的柳樹讓我想起了唐代詩人賀知章的一首詩：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”。柳樹姑娘對著波光粼粼的湖面照著鏡子，嬌嫩的綠葉成千上萬。忽然一陣微風拂過，所有的柳枝便跳起了歡快的舞蹈。不僅是河岸邊的柳樹，連墻邊的翠竹也鼓足了勁兒，用力地搖著自己天然的沙錘：“沙沙！沙沙沙！”這些舉動把遠處的油菜花驚動了，油菜花隨著這溫柔的清風，開始了自己的舞蹈，油菜花的香味撒了一路。

　　快到家了，遠遠就看到了房子旁邊的一棵棵水杉挺著腰桿，像士兵一樣守衛(wèi)著家園。媽媽說，樹的年齡要看年輪，我看著粗壯的樹干和比房頂高出近一半的樹稍，估摸著這幾棵水杉得有20多歲了呢！鄉(xiāng)村的一切在我看來是那么生機勃勃、充滿活力！

　　這就是我的老家，我愛鄉(xiāng)村生活！

精選語文周記模板 篇3

　　今天，一起床就聞到了一陣清香，我趕緊往陽臺跑去。一進陽臺里就看間昨天下午從花店里買來的玫瑰花，有黃玫瑰、紅玫瑰、白玫瑰和粉玫瑰……一朵有一朵的姿勢，有的在翩翩起舞，有的從花叢中唱出美妙的歌聲……有的才展開幾片粉色的花瓣，有的花瓣全都展開了，有的只是一個小花骨朵兒呢。我最喜歡的是粉玫瑰，它的花瓣摸起來像絨布一樣，如果，上面有一些小露珠的活，花瓣在陽光下就會一閃一閃的，真美麗!

　　忽然，一只蜜蜂飛了過來，停在一朵黃玫瑰上，我覺得它會變得敦厚善良。一只蝴蝶飛到紫玫瑰上，我覺得它會變得珍惜、獨特，一只蜻蜓飛到了淡綠色的玫瑰上，我覺得它會變得獨一無二。

　　這時，我忽然覺得自己是一朵玫瑰，穿著粉紅的衣裳，站在陽光里翩翩起舞，不光我一朵，其他的玫瑰，有的跳舞，有的唱歌……我停止跳舞，蜜蜂飛了過來，告訴我清早采蜜的收獲，蝴蝶飛了過來告訴我昨夜做的好夢……，過了好一會兒，我才記得我不是玫瑰，我是在賞玫瑰呢!

精選語文周記模板 篇4

　　今天我和爸爸媽媽出去玩，路過琉璃廠，我看到路兩側有很多書店，其中有很多是賣古書的，我就問爸爸為什么這里會有這么多書店，爸爸告訴我，這里從清朝時就聚集了許多書店和古玩店，一直延續(xù)至今。

　　我想起來以前看電視劇時，有過這樣的景象，許多人在琉璃廠淘古書、古玩。我想等我長大了，也來這里瀏覽這些書籍、文物，提高自己的知識水平。

精選語文周記模板 篇5

　　“幸福”，是一個耀眼的字眼，我們處處翻尋著我們的幸福，殊不知，它一直都在我們身旁。幸福像一片片落葉，灑滿了一地，讓我們撿拾這一片片幸福，去回憶那一幕幕溫馨的畫面吧！

　　幸福遍布各個角落。有一次，我生病了，起床的時候發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽不在家里，只有八歲的妹妹在屋里看電視。又過了一會兒，我感到特別不舒服渾身無力。嗓子非常干。這時，妹妹過來了，她問我：“姐姐，你怎么了？”我無力回應她。她十分乖巧的給我倒了一杯水，我喝了水之后，感覺好一點了。妹妹這時裝成小大人的模樣，嚴肅的說：“姐姐，你現(xiàn)在是病人，要好好休息，還要聽我的話哦。”看著她的表情我不由得一笑。一會兒，她搬來了一張小凳子，然后坐在上面，又拿了一個蘋果和一些感冒藥，交代我把藥吃了。隨后又給我削蘋果，蘋果被她削得皮開肉綻。之后她說：“姐姐，吃吧。”看著她那么真誠的面孔，我就勉為其難地吃下了。接著她又拿來了一本故事書，說要給我講故事。看著妹妹那么細心地照顧我，身體上的不舒服似乎減輕了一半，一股暖流涌進我的心間，我知道，那是幸福的感覺。

　　幸福無處不在。父母對我們的愛也是我們幸福的源泉。有一次，我去同學家玩，準備回家的時候，發(fā)現(xiàn)天已經(jīng)黑了。于是我就在黑暗中摸索回家的路。路上，我聽見有人在喊我的名字，走近一看，原來是爸爸媽媽，這么晚了，他們還在不辭辛勞地找我，我心里很是自責。見到我之后，爸爸媽媽先是罵了我?guī)拙洌�然后又叮囑我以后不許回來得這么晚了。我心里感覺暖暖的，畢竟他們是愛我的。幸福在我心里蔓延著。

　　幸福很簡單，但也很容易被我們忽略，同學們，擦亮我們的眼睛吧，讓我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)更多的幸福，撿拾曾被我們遺忘的幸福吧。

精選語文周記模板 篇6

　　第1周

　　作為語文教育專業(yè)的大學生，我很榮幸能夠進入語文教育專業(yè)相關的崗位實習。相信每個人都有第一天上班的經(jīng)歷，也會對第一天上班有著深刻的感受及體會。尤其是從未有過工作經(jīng)歷的職場大學們。

　　頭幾天實習，心情自然是激動而又緊張的，激動是覺得自己終于有機會進入職場工作，緊張是因為要面對一個完全陌生的職場環(huán)境。剛開始，崗位實習不用做太多的工作，基本都是在熟悉新工作的環(huán)境，單位內(nèi)部文化，以及工作中日常所需要知道的一些事物等。對于這個職位的一切還很陌生，但是學會快速適應陌生的環(huán)境，是一種鍛煉自我的過程，是我第一件要學的技能。這次實習為以后步入職場打下基礎。第一周領導讓我和辦公室的其他職員相互認識了一下，并給我分配了一個師父，我以后在這里的實習遇到的問題和困難都可以找他幫忙。

　　一周的時間很快就過去了，原以為實習的日子會比較枯燥的，不過老實說第一周的實習還是比較輕松愉快的，嘿嘿，俗話說萬事開頭難，我已經(jīng)邁出了第一步了，在接下去的日子里我會繼續(xù)努力的。生活并不簡單，我們要勇往直前！再苦再累，我也要堅持下去，只要堅持著，總會有微笑的一天。雖然第一周的實習沒什么事情，比較輕松，但我并不放松，依然會本著積極樂觀的態(tài)度，努力進取，以最大的熱情融入實習生活中。

　　雖然第一周的實習沒什么事情，比較輕松，但我并不放松，依然會本著積極樂觀的態(tài)度，努力進取，以最大的熱情融入實習生活中。

　　第2周

　　過一周的實習，對自己崗位的運作流程也有了一些了解，雖然我是讀是語文教育專業(yè)，但和實習崗位實踐有些脫節(jié)，這周一直是在給我們培訓那些業(yè)務的理論知識，感覺又回到了學校上課的時候。雖然我對業(yè)務還沒有那么熟悉，也會有很多的不懂，但是我慢慢學會了如何去處理一些事情。在工作地過程中明白了主動的重要性，在你可

　　以選擇的時候，就要把主動權握在自己手中。有時候遇到工作過程中的棘手問題，心里會特別的憋屈，但是過會也就好了，我想只要積極學習積極辦事，做好自己份內(nèi)事，不懂就問，多做少說就會有意想不到

　　的收獲，只有自己想不到?jīng)]有做不到。

　　第二周實習快結束了，來這里有一段時間了，雖然同事們都很好，工作也輕松，對工作的環(huán)境有一定的了解，但真正在這里生活了，還是會覺得有些不適應。與當初想象中的職場狀態(tài)似乎有些差距，我相信我會適應職場生活。

　　第3周

　　不知不覺進入了實習的第三周，生活還在慢慢的適應，每天按部就班的工作。除了學習崗位相關的業(yè)務知識，我還加強大學語文教育專業(yè)相關知識與自己崗位相結合，努力讓語文教育專業(yè)相關知識應用到實際工作中。實習不想在學校，很多工作遇到的很多問題都只能自己鉆研，不過好在有很多資料可以查，大學里學習的語文教育專業(yè)相關知識能夠幫上忙，也不枉大學的學習。不懂時就查查資料，也培養(yǎng)了自學能力，同時了解許多相關的知識，一舉多得。

　　經(jīng)過2個多星期的正式實習工作，我已經(jīng)慢慢適應這樣的作息和工作方式了。以前在學校的時候，有時候偷懶或者身體不適，就會請假或者逃課，老師也會很理解很包容我們這群他眼里的“沒長大的孩子”。但是現(xiàn)在開始上班，同事中沒有人再會把我們當成孩子，也不會像老師那樣寵溺和包容我們。不管是誰，遲到都是會受到領導的批評。所以每天早上都不敢偷懶，準時起床去上班，有時候為了不遲到，不吃早飯都是常態(tài)。為了給大家留下好的印象，我都要提早去辦公室，把辦公室清掃一下，再給大家打上熱水。雖然都是一些微不足道的小事情，但是也算是給這個辦公室做出的一些貢獻。

　　第三周實習快結束了，我相信下個星期我能做得更好，每天進步一點點。

　　第4周

　　這周頭一天星期一，我終于接到實習以來的第一個真正的工作任務。雖然在這兒實習了快一個月了，但是工作的內(nèi)容無非是協(xié)助同事，幫幫忙，打打雜。大部分的時間都是閑著的，我的師父今天終于分配給我第一個工作任務，我充分利用了大學里面學習的語文教育專業(yè)相關知識，把第一個任務圓滿完成。師父說，通過他的觀察，說我態(tài)度積極，并且耐的住性子，已經(jīng)初步通過了他的考驗，所以分配給我一個工作任務，對我進行進一步的考驗。這個看似

　　簡單的工作任務就是耐心和細心，一個小小錯誤就會導致所有的錯誤。我想說，師父，我準備好了，我會認真完美的完成這個任務的，一定不會讓您失望。

　　接下來幾天，開始正式接手相關工作，因為是新人，所以在實際執(zhí)行過程中有很多的缺陷與不足，還好有師傅的指導，我順利地完成了工作任務。幾天的實習加學習使我深刻感覺到，以前自己對課本的知識掌握的不夠透徹，也不能很好的將理論與實際相結合。感覺有很多東西要學習，所以總是感覺時間不夠用。因此，我給自己制定了一些計劃和目標，首先了解現(xiàn)行的一些規(guī)范、看語文教育專業(yè)相關書籍、學會熟練使用辦公軟件，掌握工作方面的細節(jié)問題，努力提高自己的工作修養(yǎng)。

　　第5周

　　轉眼之間，實習已經(jīng)過去了一個多月。經(jīng)過幾天的忙碌，終于完成了實習以來的比較大工作任務，而且是比規(guī)定的時間提前了一天。為了確保這個工作任務完成的更加完美，我對任務的各個環(huán)節(jié)進行了不下十遍的檢查，確保不出現(xiàn)一個錯誤。

　　星期三的早上，因為緊張又因為興奮，很早的就跑去上班，將做好之后的數(shù)據(jù)放在師父的桌子上，等待師父的檢查。在等待師父到來的這段時間里，時間好像變得特別慢，每一分鐘都好像在跟我作對，就是過不去的感覺。后來師父終于來到了辦公室，我假裝鎮(zhèn)定的跟師父說，任務已經(jīng)做好了，放在你桌子上了。師父只是微微的點了點頭，說，知道了。這多少有點讓我失望和擔心，師父完全沒有說什么時候會去檢查，也沒有布置給我下一個工作任務。之后我又再次陷入了無所事事的工作狀態(tài)。

　　在空閑時間，結合語文教育專業(yè)，我努力學習與崗位相關的知識，為以后的工作打下牢固的基礎。要多想多思考多問、多問why；對知識要學精學透，不能廣而不精。最重要的是建立起自信，相信自己。給自己準確定位，并朝著這個方向不懈努力。記得一定要言出必行，說到做到！

　　第6周

　　這一周，我開始深入學習與自己崗位相關業(yè)務知識，得到同事的幫助下，我先從規(guī)范下手，就是熟悉下當前語文教育專業(yè)行業(yè)方面的規(guī)范，再就是記各種工作相關的必備知識。經(jīng)

　　過兩天的苦研，我終于能基本看懂結構施工圖了。經(jīng)過前期實習后，我大概了解了整個工作程序。今天我開始正式參與部分核心工作了，師傅給我布置了一個任務。大學里面學習的語文教育專業(yè)的知識能真正得到實際應用，我很高興，這是他對我的一次考驗，同時也給了我一次機會。因此，我要盡力做好它。

　　工作過程我得出了一些體會：我工作過程要相信自己，如果做不到這一點，你就無法成為一個好的職員或者好的領導。一個相信自己的人，才會在走路時神采飛揚，讓老板看上去你有無窮的精力；一個相信自己的人，才會在待人接物時落落大方，這一切能幫助老板培養(yǎng)對你的信心，必要時才會委你以重任。你怎么對待別人，別人就會怎么對待你。在工作中，要待人如待己。在你困難的時候，你的善行會衍生出另一個善行。在別人遇到困境時，熱情地伸出援手。在職場上，盡可能地做一個與人為善的好人，這樣，當你在工作上不小心出現(xiàn)紕漏，或當你面臨加薪或升職的關鍵時刻，可盡可能減少別人放冷箭的危險。 第7周

　　今天指導師父說十分鐘后讓我和陪他一起去其他單位參觀學習，讓我?guī)�上筆和筆記本，他還跟我說了一句，“上次的那個任務完成的很漂亮，圓滿到達了我的要求，我很滿意。”他還表揚我語文教育專業(yè)相關基礎知識非常扎實，是他見過語文教育專業(yè)學生中動手能力比較強的學生。當時我差一點兒興奮得尖叫出來。幾天的努力總算我的努力沒有白費，沒有什么能比得上得到師父的認可更加讓我激動了。

　　通過這段時間的了解，原來師父并不是看上去那樣一個不起眼的人，聽同事說了很多他厲害的事跡，如果能從他身上學到東西，對我這次實習所得和以后的職業(yè)發(fā)展之路一定有很大的幫助。在外面的路上，師父說，這幾天我的任務就是在上次的基礎進行擴展。

　　本周我總結出：在職場上取勝的黃金定律之一便是要有責任心，凡事盡力而為，并且要任勞任怨。在工作上，永遠不要試圖去敷衍自己的老板。有人曾經(jīng)訪問過許多在事業(yè)上功成名就的人，他們一個共同的特點便是，在工作上投入的時間及精力，遠遠要比工作本身所要求的多。我相信我能做的更好。

精選語文周記模板 篇7

　　“放學后早點回家，上課要聽講，認真做作業(yè)，別到處玩……”當大人的嘮叨聲又回響在耳邊時，我的心中就涌出了滿腹想說的話。

　　大人總是羨慕小孩子的無憂無慮，其實我們小孩比大人辛苦多了。他們認為，小孩子就要聽大人的話，他們說什么，我們就要做什么。于是，我們不免有幾分疲憊和厭倦，我相信，這是孩子們共同的心聲。

　　爸爸媽媽一直不理解真正的我。我做錯了事情，往往會被斥責的一無是處，而我連辯解的機會都沒有，只能忍著委屈默默地流淚。偶爾爭辯幾句，爸媽就批評我不該頂嘴，難道小孩子連申辯的機會都沒有了嗎？

　　大人們總是固執(zhí)地認為我們小孩不懂事。他們說話時，我們?nèi)绻�搭腔，他們準會說：“去去去，大人說話小孩插什么嘴，一邊玩去！”他們哪里知道，有時孩子說的話也是很有道理的！

　　爸爸，媽媽，請你們理解我吧，我也是一個獨立的人，請你們不要整天苛刻地指責我，我也需要一個能夠張揚個性的空間！

精選語文周記模板 篇8

　　從前的我，不懂得感恩，也不知道應該如何感恩，總以為父母供我衣食住行是天經(jīng)地義的，總以為老師叫我們學習，是為了拿工資 …… 直到那一天，偶然間，我在一本書上看到一則故事，從而懂 得了：做人要有一顆感恩的心。

　　在一個缺水的小山村，戰(zhàn)士們每天都要向這兒送水，而且每家每戶只能領到一盆水。一天，一頭倔強的老牛為了索水，攔住了運水車的路，造成了嚴重的交通堵塞。司機們因為著急，紛紛下車罵著 。牛的主人為了驅趕老牛，一邊罵著，一邊用鞭子抽打著。牛背都被打得血肉模糊，老牛痛苦地哀嚎著，卻依然固執(zhí)地站在那兒。看到眼前的情形，有些司機和戰(zhàn)士落下了淚。一位年輕的戰(zhàn)士實在看不 下了，冒著被領導處罰的可能，從車上取來一盆水，放到了老牛面前。可是老牛卻沒有喝，而是沖天叫著。這時，從遠處的一個土丘后跑來一頭小牛。老牛禽著淚，一邊看子自己的孩子喝水，一邊伸出 舌頭添著小牛的眼睛。等小牛喝它完水后，老牛帶著帶著它向家走去……

　　讀完故事，當時我就覺得老很牛傻，那水足夠小牛喝的，可它竟一口都舍不得喝。

　　然而今天，我不禁要為自己的幼稚可笑而羞愧了。

　　記得那天，老師布置了一項特殊的作業(yè) —— 讓我們回家對自己的`爸爸媽媽說聲“我愛你”。這對我來說，無疑是個很大的考驗。因為長這么大，我從未這么說過，今天讓我忽然開口這么去說，還 真的有些別扭，覺得讓人起雞皮疙瘩。這叫我如何開口？

　　那晚很多作業(yè)，我寫到九點都沒有寫完。就在我一道數(shù)學題犯難時，媽媽端來一杯牛奶。我頭也不抬地埋怨說：“煩不煩啊，我正做題呢，你一過來把我的思緒都打亂了！”

　　媽媽默不作聲，把牛奶放下來，悄悄地走了。

　　寫完了作業(yè)，發(fā)現(xiàn)牛奶已經(jīng)涼了，于是我端起杯子朝廚房走去，準備用微波爐熱一熱。然而，就在我走出房門的瞬間，竟發(fā)現(xiàn)媽媽正手托著腮坐在客廳的長椅上打盹。啊！媽媽竟一直這么默默地陪伴著 我！頓時，鼻子一酸，熱淚盈滿了眼眶。

　　許是聽到了響聲，媽媽睜開了眼，見是我，顯得有些激動，急忙起身，從我手中接過牛奶，放進微波爐熱了后催促我喝。無意間，我發(fā)現(xiàn)媽媽的頭發(fā)里藏了一根銀絲，我的思緒凝固了…… 我凝視了媽媽 片刻，深情地對媽說了聲：“媽，我，我愛……”話沒說完，只覺得喉頭一熱，不爭氣的淚水仿佛開了閘似的涌了出來……

　　或許，現(xiàn)在我已經(jīng)懂得感恩，并懂得怎樣感恩 …… 就像有首歌唱的：“感恩的心，感謝著你……”

精選語文周記模板 篇9

　　歷史給了你一個美麗的名——語文。

　　當我欣賞著青山綠水時，有你的身影；當我品味著墨香的韻律時，有你的存在；當我融入于影視作品時，總有你的身姿。

　　你是不是宇宙新生的太陽？你是不是在經(jīng)理了無數(shù)次困難之后重新捏磐的鳳凰？你的博大，你的優(yōu)美，你的雄偉壯闊都讓我為你而感嘆。失意時，煩惱時，快樂時，憂愁時，焦躁時都是你幫我暗開了一扇扇窗，悄啟了一扇扇門，默指了一條條路，都是你一直在完美著我的心靈。我用自己這貧乏的辭藻又如何去表達我對你的感激，我對你的愛？

　　從“a，o，e”到“平平仄仄”，從“床前明月光”到“相逢何必曾相識”，在春花和秋月的默然交替中，在歲月的無聲運轉中，你帶領著我徜徉于中華文字的美麗，帶領著我一一品位中華文字下的高深的思想境界。是你讓我了解到華語的獨特，讓我如此深愛我們自己的文字！

　　你就是生活，生活就是你！

　　你曾帶領我瀏覽過無數(shù)的名山大川，了解過無數(shù)的名人佳作，你曾認真地教導我如何做人，耐心地安慰我焦躁不安的心情，化解我在人生之路上的迷茫，使我不再彷徨。你教我如何用自己的文字記錄那一幕幕真情，定格那一份份會議。你教我如何去了解別人、走近別人。你教我學會欣賞，學會品味……

　　如今我已漸漸走向成熟，可我明白。沒有你的幫助哪會有我的進步？

　　或許我筆下的文字留不下華麗的辭藻，可我能留下的，是對你的感激，是對你的愛——“我愛你，語文！”

精選語文周記模板 篇10

　　“咯咯咯咯……”公雞的叫聲響遍了鄉(xiāng)村。所有的人都起來了，開始了新的一天。清晨人們忙著給青菜澆水，給豬喂食，豬高興地叫了起來，好像在唱歌，又好像在說：“讓我多吃點，讓我多吃點……”正午中午，母豬生了一頭小豬，肥肥胖胖的，像個存錢罐一樣，可真有趣。

　　大人說：“我們?nèi)プンπ贰！薄昂眠郑　蔽覀兇舐暤慕辛似饋怼�來到小溪邊，溪水歡快地唱起了歌，像一位高興的小姑娘。我一進溪水，就看見一只大螃蟹，看著那個大螃蟹揮舞著大鉗子，好像在說：“不要抓我，我不好吃！”我心里樂開了花。黃昏天空像潑上了紅色的顏料，可真美呀！看！

　　天上的云有的像羊，有的像牛，有的像魚，還有的像飛機，啊！天空中的云真算得上千變?nèi)f化呀！夜晚太陽下山了，白天的熱鬧已經(jīng)變成了黑夜的寧靜。月亮像玉盤一樣升了起來，月光像白紗飄下來，鄉(xiāng)村仿佛甜甜地睡著了，只有清涼的風，調(diào)皮的蟲子在唱著小夜曲。晚上的風景可真美呀！鄉(xiāng)村像一幅生動的畫，會讓你流連忘返。

精選語文周記模板 篇11

　　一直以來，有一件事始終讓我難以忘懷，它讓我徹徹底底改變了對語文學習的態(tài)度。

　　一個碧空如洗的早晨，我開開心心地走向我學校。哇！多么優(yōu)美動聽的聲音啊，同學們響亮整齊的讀書聲傳來，我的心情似乎沉浸在一個金色音樂廳里無比享受。

　　“砰砰砰”，咦，什么聲音啊？……陳澤鑫……你干嘛！我哭著說，原來陳澤鑫在我的桌子上使勁地垂了幾下。什么干嘛？我又沒有干嘛！陳澤鑫嬉皮笑臉地狡辯道。

　　“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”，下課了。楊老師喊破了嗓子似地叫道：“下課、下課、下課”。但是，我毫不理會楊老師。我哭著，似乎要噴血的兩眼直直地瞪著同桌陳澤鑫，恨不得把陳澤鑫“千刀萬剮”。我當時的心情簡直就是“怒不可遏”、“暴跳如雷”。

　　放學了，回到家后，我靜靜地想著。如果中午我回到學校進了班級后，楊老師會不會責怪我呢？會不會很生氣呢？會不會很傷心呢？也許，我應該去和楊老師道歉，但是……我說不出口，也不敢說？。哎，這也是我活該，是我自作自受。嗨，早知道就不要在楊老師的課堂上搗亂了，現(xiàn)在可麻煩了！

　　我愁眉苦臉、提心吊膽地向學校走去，啊，快到四（3）了,我心里忐忑不安，生怕楊老師會罵我。“惠描，過來。”咦，是誰呀？我轉過頭去。“楊老師，你……你——好。”我臉色發(fā)白，心里想，慘了，楊老師可能是要我過去打電話給爸爸媽媽。“今天早上是怎么了？來，跟老師說說吧！”楊老師和藹地說。我心想：咦，楊老師竟然沒有罵我。我的鼻子一陣酸，真想立馬撲在楊老師胸前號啕大哭起來。……于是我慢慢吞吞把這件事的來龍去脈都說了一遍。我擔心我講完以后楊老師會大聲罵我，但楊老師卻和諧地說：“惠描，如果以后在發(fā)生這樣的事，你可以下課來告訴楊老師，楊老師一定會公平的處理這件事的。”就這么簡單？我含著淚水點了點頭。

　　回到了座位，心想，天啊，我還以為楊老師會責怪我呢，原來這只是我的假想而已。

　　于是，我便下定決心一定要學好語文。上課一定要好好聽講，專心一點。果然，果然通過我這幾星期的努力，終于我語文每次的考試都可以拿到八十幾分。雖然不算很厲害，但我覺得這對于自己來說，是個進步和飛躍。因為在還沒有發(fā)生這件事之前，我特別討厭上語文課，每次考試考得都不怎么理想，僅僅七十幾分而已。而現(xiàn)在，我漸漸地喜歡上了語文。每次只要我看到我那最心愛的語文書，我便會覺得好像有一股力量一直在激發(fā)著我。它就好像一把鑰匙，知識的鑰匙，在引導著我走向知識的彼岸，力量的高峰。這是我以前從來都沒有過的感覺。

　　正是件事讓我徹徹底底改變語文的態(tài)度，而這件事一直的保存在我的記憶之中，就像是被封住的盒子一樣，緊緊地封著這個記憶，讓我始終難忘。

精選語文周記模板 篇12

　　衣服上的油漬，是兒時的頑皮留下的痕跡；盒子里的布偶，是純真的童心留下的痕跡；日記中的一筆一劃，是一縷縷心緒留下的痕跡；回憶中的每一個片段，身上的每一個疤痕，都是時間留下的痕跡。

　　若細看，就能發(fā)現(xiàn)我的左手食指上有條小小的疤痕。這小小的疤痕，是一次難忘的經(jīng)歷，是成長留給我的痕跡。

　　小時候，看見父母拿著刀削果皮，切蔬菜，在一個三四歲的孩子眼里這似乎是變魔術，充滿好奇。但也因刀芒的鋒利和父母的告誡，對“刀”產(chǎn)生了深深的敬畏。隨著年齡的增長，五六歲時，好奇或者敬畏也一點點消退，只是因還沒有自己切過水果而遺憾。于是某個星期天的下午，我找來一個橙子，想用水果刀切開。

　　我拿著黃橙橙的橘子，找來切水果的切盤。小心翼翼地把橘子放在切盤上，又找來一把小巧的水果刀。我攥著刀的手莫名的緊，心跳竟有些加速。不知是緊張、害怕還是激動。我左手按住橘子，右手拿著刀對著橘子直直切下去。然，橘子皮上有水，刀一滑，刀鋒便親密地接觸了我的左手食指。我嚇得急忙拿開左手，右手丟了刀。媽媽聽到動靜，則急忙給我找來創(chuàng)口貼。慶幸的是刀口不深。處理完傷口，媽媽又告訴我，切橙子應當現(xiàn)將刀整個插入橙子，再下壓，不然就會滑。我怔怔地聽著。

　　第一次的嘗試實在算不上成功，但第一次的嘗試卻帶給我勇氣。我不因失敗而敗退，卻是越挫越勇，于是有了第二次的成功，以及后來的獨立。我也就此理解了“失敗乃成功之母”，懂得了越挫越勇的勇氣。

　　每一件事都會有都一次，每一次嘗試都有可能失敗，但永不應該放棄，更不能一開始就退縮。只有嘗試過，努力過，才不會有遺憾，才能夠成長。

　　同樣，在成長中，我們不應被磨掉好奇，被抹去嘗試和冒險的精神，擁有好奇的人，才可在人生路上不覺得乏味，不感到迷茫和膽怯。

　　食指上的疤痕，成長的痕跡。它提醒我勇敢、嘗試、好奇和不言棄。成長的痕跡，在我的人生路途中，時刻為我點明一盞勇氣的燈火。

精選語文周記模板 篇13

　　在一個陽光明媚的下午，我打算去了解了解鄉(xiāng)村。隊伍出發(fā)了，同學們一邊踏著走向鄉(xiāng)村的小路，一邊在開心地討論自己的心情。到了鄉(xiāng)村，映入眼簾的是一條石子路鋪成的小徑，周圍盛開著野花？野草，讓人覺得親近？自然。踏在鄉(xiāng)村小路上，看到的全是豐富的田園風光：每個大棚都有一條小路，任人踩踏；草地上，幾只溫順的羊羔在吃草，還不時發(fā)出咩咩的叫聲，好像在說：“嗯，這草真鮮嫩，好吃，好吃！”遠處的小狗“汪汪”地叫：“誰讓你們亂闖我的.地盤的？這時，我的目光落在了蠶豆的上面。

　　哦，原來它正在努力地攀爬呢！看著它那嫩綠的，彎曲的莖，我不由地聯(lián)想到現(xiàn)在流行的卷發(fā)。我們繼續(xù)朝里邊走去，看見了大棚里的草莓。它們披著紅上衣，頭戴著小紅帽，身上有黃色的小“鉆石”。農(nóng)民伯伯說：“草莓這味道就是好，嘗一口，酸甜的味道在舌尖徘徊；嘗二口，清香在喉嚨中“路過”，清新甜蜜；嘗三口，那味兒流滿了全身。”聞著那香味呀，讓我們也垂涎三尺。

　　再看見草莓的同時也瞧見了桑葚。它的身上全是閃亮的“黑鉆石”，頭上梳著一根綠辮子。那樣讓人想撲上去，飽餐一頓。這農(nóng)家風光真讓人流連忘返，讓人親切？自然。我愛鄉(xiāng)村，更愛鄉(xiāng)村的風光。

精選語文周記模板 篇14

　　不知從何時起，她闖入了我那不加修飾的平靜世界，打破了我對所有事物的單純與直接的認識。從此“語文”這兩個字便深深地印入了我的腦海，剛開始的時候，我討厭她，想擺脫，他是她卻教會了我中華民族幾千年來形成的最獨特的漢字。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)了，在我需要的時候，她總會幫助我。于是，在我的心里，對“語文”的含義逐漸加深，慢慢透徹。對“語文”的情感也發(fā)生了一系列的變化：討厭、喜歡、重視、依賴，直到現(xiàn)在密不可分。同學們會說，我的語文學的不錯，真的是這樣嗎？我認真的思索起來。

　　在我認為，學好語文，首先要朗讀。讀的過程就是一個感受文章的過程，那優(yōu)美的語言，精煉的語句無不讓我陶醉，讓我沉迷。“書讀百遍，其義自見”。只要認真地讀，有發(fā)掘性地讀，我們就會漸漸地明白作者意圖，體會到作者所要表達的思想感情，有了恰當?shù)恼Z感，也更容易明白句子的含義。

　　其次是筆寫。老師講的內(nèi)容很多，不可能全部印在腦海中，所以我們要勤動筆“好記性不如爛筆頭”。把老師的重點，以及知識點記下來，使這些內(nèi)容在腦海中有了一定的印象，勤做筆記，也是一門學問。在短短的45分鐘內(nèi)，老師不會空很多時間留給我們?nèi)プ龉P記，所以我們要認真聽，把重要的內(nèi)容記下，課后自己再去鞏固。

　　然后是背誦。雖然這聽起來很簡單，可是真正做到背過后就忘不了很難，在背的時候，不要死記硬背，而要理解地去記憶，這樣印象反而會深刻。“溫故而知新”。我們還要不時地去復習，每讀一次，每看一次，就可以記得更牢固一些。

　　接著是悟。“語文就像是一杯甘醇的美酒”，品過之后，依然回味無窮。我們品讀文章的時候，也要如此，有些語句看似平淡，但其中包含著許許多多的含義，等著我們?nèi)ネ诰颍�去細細品味。“悟”不僅要悟得透徹，還要完整，說的簡單些，“悟”就是理解句子的含義。我們要從簡單的開始入手，慢慢培養(yǎng)，相信有一天，那看似深奧的句子，我們不會覺得她陌生，遙遠。

　　最后是“用”。把學過的東西靈活運用，這同樣是一種能力，把別人的東西變?yōu)樽约旱模�需要一定的技巧。把自己認為優(yōu)美的句子加上自己的看法與情感，加以運用在自己的東西當中，把以前學過的方法運用在新的文章中，這些都是靈活運用。

　　學好語文，在閱讀與作文方面還要加強閱讀，要認認真真地去做，最主要的是學會方法。作文就要多寫，多練筆。把生活中每一個精彩的瞬間，每一個感動的鏡頭記錄下來。久而久之，作文一定會有所進步。我的性格比較內(nèi)向，不善表達，所以我把自己的情感都放在了作文當中。寫作文就是寫實話，我不喜歡空話連篇，那樣人們讀了，體會不出要表達的情感，比較空虛，不如實實在在地寫一件事，加上自己的見解，同樣是篇好的文章。

　　在語文世界中遨游，我很快樂，因為我已經(jīng)把她當做自己的朋友，無話不說的好朋友。語文世界很寬廣，有許多未知等著我們?nèi)ヌ剿鳎�去學習。讓我們一起加油，我們相信：學好語文，不只是一個夢。

精選語文周記模板 篇15

　　我的記憶最深刻的老師是教我們一二年級的語文老師——盛老師。她有一米六的個頭，瘦瘦的，有一雙水汪汪的眼睛，還有一雙“千里耳”，每次上課時，只有有誰在講悄悄話，她都能聽見。

　　相信大家都有犯過錯誤的時候，我也不例外。記得那是我剛上一年級，還很不懂事。在幼兒園里，我們從沒寫過作業(yè)。上小學后，高老師布置我們寫作業(yè)，我總覺得老師布置的作業(yè)很多。起初我勉強能完成老師的作業(yè)，后來，我的腦海里突然出現(xiàn)了一個念頭：不寫！

　　第一次沒寫作業(yè)去學校的時候，我整天忐忑不安，可是老師竟然沒有發(fā)現(xiàn)我沒寫作業(yè)，我暗暗慶幸。就這樣，一次、兩次……我漸漸養(yǎng)成了不寫作業(yè)的習慣。

　　天下哪有不透風的墻。有一天，我又沒寫作業(yè)，被盛老師知道了。我心里害怕極了，心里想：“老師一定會批評我的。出乎意料的是盛老師沒有沒罵我，耐心地在班級給我們講起了故事：從前有一個孩子，他的爸爸媽媽為了養(yǎng)家糊口，辛辛苦苦地在泉州工作，為了讓他讀最好的學校，把他送到城里來讀書，可是他卻不寫作業(yè)！”盛老師又問大家：“這樣的孩子對不對呢？”同學們異口同聲地回答：“不對！”……

　　下課了，我去辦公室找盛老師，對她說：“老師，我再也不敢沒寫作業(yè)了！”盛老師說：“知錯就改，還是好孩子，老師相信你不會讓父母失望的……”

　　盛老師就是這樣的，當我們犯錯誤時，她總是能循循善誘，她真是我的好老師。

精選語文周記模板 篇16

　　昨天媽媽感冒了，于是她按以前一樣沒有吃藥，而是采用拔火罐的方法治感冒，我都在一旁觀察。

　　醫(yī)生先拿一堆大大小小的透明玻璃罐子放在媽媽躺的床邊，然后用鑷子夾住一團棉球在酒精里浸濕，接著用打火機點著濕棉球，最后她用點著的棉球在玻璃罐子里攪拌幾下并快速將罐口罩在相應的穴位上，這時玻璃罐摸上去還是熱的，我有時腦子里會產(chǎn)生疑問：為什么玻璃罐就像被粘在皮膚上掉不下來了呢?為什么我透過玻璃罐看到的罐口處的那塊皮膚就像氣球一樣鼓起來了呢?

　　這個星期老師安排同學們回去做實驗，我和爸爸一起做“手掌吊瓶子”的試驗。我們找來一個裝過果醬的空瓶子，我先把熱水倒進瓶子里，然后把瓶子搖一搖倒掉里面的熱水，接著我迅速地把手掌蓋在瓶口上，另一只手托著瓶底，爸爸打開涼水沖瓶子，最后等瓶子冷卻了，我松開托著瓶底的手，蓋在瓶口處的手掌居然把瓶子牢牢地吸住，瓶子吊掛在手掌下面。“為什么瓶子會掛在手掌下面呢?”我心中充滿了疑問。

　　爸爸給我解釋道：上述實驗的原理和拔火罐是一樣的。接著，爸爸媽媽又給我講了空氣的成份、熱脹冷縮、大氣壓等知識。原來玻璃瓶是依靠大氣的壓力壓在手掌、皮膚上的，瓶子里鼓起來的皮膚則是被瓶子里的負氣壓吸起來的。

　　生活中蘊含著許多科學知識，只要帶著一顆善于觀察和善于動手實驗的心，就能解惑，學到很多課本上學不到的'知識。

精選語文周記模板 篇17

　　語文，是照亮你前進的路的希望之燈，是點燃你心中自信的一把火，是沙漠中的一口清涼的水，是你在森林迷路時的生命指南針。語文，總能使迷茫的你找回自我，看到生活的光芒。這，就是語文！

　　語文是精神的食糧，使我貪婪的享受著它，語文就像知識的海洋，只要肯努力，就能得到知識的寶藏。語文就是中國人民的生活，貫穿中國大江南北，藝術非凡，復雜多樣，富有內(nèi)涵。這，就是語文！

　　幾千萬個端正的中國字構成了語文，幾千萬句神秘的中國話構成了語文，幾千萬段復雜的段落構成了語文，幾千萬篇動人的文章構成了語文。語文，由點滴混合而成，難以使人琢磨。這，就是語文！

　　語文如果是一座高山，而我就是那位正在攀爬登山者，語文如果是一條終點線，我就是哪位辛勤奔跑的運動員，語文如果是一片森林，我就是那位樸實的植樹者，語文如果是一座城市，我就是那位艱辛的建筑者，語文如果是一件工藝品，而我就是那位智力非凡的藝術家，語文就是一首樂譜，而我就是那位嫻熟的作曲家。語文是一位好老師，是一首動聽的歌，是一首感人的詩，是一杯醇香的奶茶，是一碗甘醇的美酒。這，就是語文！

　　炎炎夏日，隨著太陽落山的腳步，伴著陣陣清風，看本好書，你能感覺到語文帶給你的快樂，這種快樂與眾不同，是特別的，放松的，這就是語文的力量，語文的力量是無窮的，氣魄山河，貫穿南北。這，就是語文！

　　寫端端正正中國字，作洋洋灑灑中國文，說鏗鏘有力中國話，做堂堂正正中國人。這，就是我心中的語文！我心中偉大的中國！

精選語文周記模板 篇18

　　在教學《識字4》時，很多孩子把“池塘”的“池”和“奔馳”的“馳”混淆了，在講解時告訴孩子們“池”與水有關，“塘”里有淤泥，“奔馳”有馬跑得快。“行”右下是豎勾，不是“小”。課堂上要多提醒和鞏固。

精選語文周記模板 篇19

　　新的學期開始了，過了一會兒，我們的班主任過來了，說：“我們那個語文老師掉走了，又來了一個新的語文老師。”我一聽，就迫不及待的想見一見新的語文老師。

　　我們新的語文老師長的細高的個子，明亮的大眼睛，頭發(fā)黑黑的。我們的語文老師愛好是看書。語文老師也很幽默。她有自我介紹了一下，不一會兒，她介紹完了，然后我們的新語文老師給我們上了一節(jié)課，我也認認真真的聽了這一節(jié)課。她講的很生動，內(nèi)容很豐富。

　　我非常喜歡我們的新語文老師。

精選語文周記模板 篇20

　　我無法用絢美的詞匯描繪她，她是一個普通不能再普通的人，但她卻從事著偉大不能偉大的工作。我剛來時狀況連續(xù)不斷，在談心本中，老師說的話，讓我感到一股暖流想我心中流來，是她用心去告訴我，我不是一個孤單的人，我還有這么多愛我的親人；是她用心告訴我，“人無完人”讓我覺得我不再是一個和同學有差距的人；是她用心告訴我，要改正一個個缺點，縮短與別人的距離……

　　在教師節(jié)那天，我們帶著對老師的祝福過完了這一天。當我看著老師笑著吃下那塊蛋糕時，我覺得幸福充滿了整間教室，愛的花兒在我們心中綻放。沒有華麗的詞匯，沒有激情澎湃的語言，我們得到了心與心的交流，愛與愛的碰撞。這一天，我們既充實又快樂。

　　愛是一種給予，愛是一種感動，愛是一種責任，愛是一種胸懷，愛是一顆無言的心。老師就是“愛”的創(chuàng)造者！這些辛勤的園丁，這些人類靈魂的工程師，用自己的勞動，創(chuàng)造了一個又一個愛的奇跡。她們的愛，將永遠化成優(yōu)美的旋律，永永遠遠縈繞在人間。她們的愛，將永遠化成美麗的花兒，永永遠盛開在人間！！！……

精選語文周記模板 篇21

　　在教學《識字3》時，本課的象形字和會意字孩子們理解的不夠透徹，借助投影和實物讓孩子們直觀去理解。為什么用不同顏色的蠟筆去畫不同事物？讓孩子們理解什么是祖國好河山。如果你用彩筆來畫畫，你能畫些什么？柳樹、天空、高山、屋檐，孩子們學習的效果很好。

精選語文周記模板 篇22

　　農(nóng)村是我們祖先世代居住的地方；農(nóng)村是風景宜人的地方；農(nóng)村是孩子們玩耍的天堂。

　　走進鄉(xiāng)村，在鄉(xiāng)村的路上，路邊的小花五顏六色：有的紅得像火；有些粉看起來像霞多麗；有些像雪一樣白。她們嬌小可愛，簡約中又有幾分華麗，呈現(xiàn)出獨特的農(nóng)家風光。紅白相間的鳥兒啁啾，昆蟲站在沾著露水的樹葉上無憂無慮地歌唱，小動物們通過草叢的沙沙聲發(fā)出大自然的交響樂。

　　當你進入農(nóng)舍時，你會看到一群鴨子。有的鴨子把頭貼在你的褲子上，好像被慣壞了；有的鴨子不屑你，忙著“梳理”羽毛；一些鴨子嘎嘎叫，好像在歡迎你。其他鴨子大搖大擺地走來走去，仿佛在驕傲地說：“我們的國家真美！這就是自然美！”……

　　當你走出農(nóng)場，來到小溪邊，你會看到一群孩子在那里盡情玩耍，他們都被太陽曬黑了，閃閃發(fā)光。溪水清澈見底，溪底的魚自由游動，巨石好奇地探頭探腦，仿佛在說：“這里真美！比我老家——水下世界更吸引人！”抬頭望去，從地面升起的群山像穿綠裙的少女，深情望著溪流。青山映襯清水，清水映青山，是一幅美麗迷人的山水畫。

　　上帝，瓦蘭瓦蘭；云，白色，白色；我的家鄉(xiāng)，是一個美麗的國度，永遠是人間仙境！

精選語文周記模板 篇23

　　如果有人問你喜歡那一節(jié)課，我會毫不猶豫的回答是今天上午的一節(jié)語文課。

　　女生相對來說比較喜歡看童話故事，男生相對喜歡《三國演義》《水滸傳》等一些武打書但今天上午的一節(jié)語文課改變了我。

　　老師說今天我們要把《將相和》《草船借箭》主要有什么不同有什么行啊同分析一下，我聽了也漸漸灰心起來想“不就兩篇課文嗎，能有什么重大發(fā)現(xiàn)。”老師好像看出了我的不耐煩，然后對我們說出了主角和配角在十八課和十九課上的不同，然后叫我們4個人討論了幾分鐘，這是不知道是怎么了，大家對這個話題特別感興趣，同學們多都手舉的高高的爭著發(fā)言，老師不斷叫同學們起來回答問題，而且有一位同學說的新發(fā)現(xiàn)與眾不同，尤其是閆章文的發(fā)現(xiàn)，老師說這是很多大師思考了好幾年才想出答案聽到這里我真想大叫一聲表示我的不可思議，邢涵瑞的發(fā)現(xiàn)竟然而老師都沒有從文中領悟到，真不愧我心目中的偶像。

　　一節(jié)語文課發(fā)現(xiàn)了這么多的奧秘，一節(jié)語文課，把我肚子里的樹叢變得愛上了古典名著。

精選語文周記模板 篇24

　　一直生活在城市里，伴隨著一臺冷冰冰一動不動的電腦和電視。我不知道什么是綠色，所以我媽媽決定送我去奶奶家住幾天，感受一下大自然的美麗。

　　大巴剛到車站，眼前就展現(xiàn)出一幅如畫的鄉(xiāng)村畫卷：田野里的花怒放，鳥兒在茂密的樹林里安下心來，時不時地唱著歡快的歌，一個個廣場一個廣場地排列著。清澈的小溪就像嵌在田野里的銀帶。陽光下，湖面閃閃發(fā)光。不時有幾條小魚躍出水面，濺起白色的水花。“小孩子真是桃源仙境！”忍不住贊嘆。

　　到了外婆家，外婆怕我無聊，就叫了幾個朋友，帶我出去玩。我和他們在小溪里釣著摸著蝦，在草地上追著玩著，聞著花里淡淡的花香，很開心。玩累了，不知道是誰打了招呼收集了一個一個顏色的小水果，就洗了，放進嘴里慢慢吸出它的汁液。味道酸甜，帶著濃濃的童年味道。我瘋狂的出去玩，已經(jīng)中午了。我嘗了嘗沒有有害物質的原味蔬菜，比城里的豬肉魚都好吃！

　　下午，小伙伴們帶我去地里拔草。大家都很努力。做完這些，我回家好好洗了個澡，吃了頓晚飯，我們幾個小伙伴聚在一起講故事。

　　晚上，蟬住在那棵大樹上，唱著歡快輕柔的歌，把辛苦了一天的人送進甜蜜的夢里。

精選語文周記模板 篇25

　　步入初中，校園是新的，同學是新的，老師是新的，書本也是新的……

　　上了幾節(jié)課，給我印象最深的是：語文老師、英語老師和數(shù)學老師。

　　這篇作文我要寫的.是語文老師。

　　大家一定會說：“語文老師是班主任，你當然寫她了。”

　　其實，我的班主任老師是歷史老師。

　　我很喜歡語文老師。

　　語文老師的頭發(fā)有點兒像爆炸頭，不過，這并不影響我對語文老師的欣賞。

　　語文老師的課，你永遠不會覺得死板，一點兒生趣都沒有。語文老師上課時，借用投影機把要上的東西弄得活靈活現(xiàn)，令人興趣盎然。

　　語文老師對我們特別好。以前，語文老師根本不會教我們?nèi)绾巫龉P記，只是叫我們以為的不管重點難點都記下來。而，現(xiàn)在的語文老師還教我們做筆記。我覺的她是個好老師！

　　老師給我上了兩節(jié)課，我印象最深的是這樣一句話：語文的魅力，在于語言的抑揚頓挫，文字的豐富多彩，句子的生動優(yōu)美。

　　我覺得語文老師就做到了這幾點，而且語文老師上課非常幽默風趣。所以，我很喜歡上她的課。

　　語文老師真好！

精選語文周記模板 篇26

　　還是在我讀幼兒園的時候，我參加過一次朗讀表演，那是一個個人表演節(jié)目，表演完了以后受到好評，都說我讀得“字正腔圓”，大人的稿子寫的也很好。我問大人：“稿子是什么？”大人說：“稿子就是紙上寫的字。”我又問“我什么時候能會寫字？”大人回答：“等你上了學，學了語文就會寫字了。”大人還告訴我，“字正腔圓”就是夸我朗讀很棒呀！從此以后，“語文”兩個字就印在我的腦海里，我猜想，語文一定是個很奇妙的東西，學好了語文我就能寫最好看的字，說最好聽的話，編出最動聽的童話和故事。

　　終于，我迎來了上小學的日子，從此，語文伴著我度過了六年快樂的童年時光。老師告訴我，語文是學習的工具，是讀書的基礎，就像蓋樓房需要打基礎一樣。數(shù)學是自然科學的基礎，而語文則是這個基礎的基礎。如果學不好語文，就不能理解解答數(shù)學題，如果不學好語文以后長大工作了也會遇到困難。懂得了學習語文的重要性，我就很重視語文課。語文就像一把鑰匙，帶我走進了知識殿堂的大門。在語文課堂上，聽老師一絲不茍的講解，我學會了拼音、朗讀、認字、造句、成語、標點，這些都為我學習各門文化課打下牢固的語言基礎；聽老師深入淺出的講解課文，我學會了語法修辭，詩詞韻律；聽老師聲情并茂地朗讀中外名篇佳作，我既開闊了眼界，增加了知識，又學習了詩文朗誦的基本功；聽老師給我講書法，我的鋼筆字和毛筆字都在不斷進步；聽老師講作文基礎和寫作技巧，加上同步進行課堂作文訓練，我的作文有了很大的長進，甚至還做起了天真的文學夢。回眸小學六年打下的深厚語文基礎，將使我終生受益。

　　語文是我在小學期間成長的良師益友，你以奇特的魅力，帶我在茫茫書海里遨游。我要特別感謝語文，是你幫助我和書交上了朋友。我喜歡看民族英雄為國盡忠的故事，使我銘記“人生自古誰無死，留取丹心照漢青”；我喜歡看名人楷模的勵志故事，使我懂得“寶劍鋒自磨勵出，梅花香自苦寒來”。書籍是人類進步的階梯，是知識的源泉，讀書能陶冶人的心靈，是人生的指路明燈。因為讀書，人生才更精彩！

　　轉眼間小學畢業(yè)。當我要和小學語文輕聲說再見的時候，一股難以割舍的情結縈繞在心頭。語文，我學習進步的好幫手，我人生路上形影不離的好伙伴，我的生活中不能沒有你。

精選語文周記模板 篇27

　　現(xiàn)在，雖然我已經(jīng)搬到了城市，但豐富多彩的農(nóng)村生活一直縈繞在我的腦海中。讓我為你摘幾朵農(nóng)村生活的“花”！親愛的朋友們！

　　記得那次，我才5歲，上幼兒園。那天放學后，我奶奶來接我。路上看到一根倒下的柱子，就上去玩了。不到一分鐘，我砰的一聲掉進了旁邊的坑里。我奶奶終于把我拉了上來。看到天黑了，我突然哭了。我奶奶安慰我。心情比較好，和奶奶回家了。當時我們旁邊的一個大姐以為她奶奶抱著一只大猩猩，很害怕。她看著我笑了笑，才知道我是人，不是猩猩。

　　還有一次，那天晚上，我在想和京阿姨玩的時候睡不著。奶奶為了讓我睡覺，叫我扔秧苗。首先，奶奶給我看，她拿起一捆幼苗，搖了搖。隨著一聲“搜索”，秧苗像站崗的士兵一樣站在稻田里。我學著奶奶的樣子，手里拿著一捆秧苗，‘嗖’的一聲，秧苗就倒在了水田里，就像一個人睡覺一樣。我很不服氣，扔了一捆又一捆。最后，我來拋苗。我玩膩了。我睡著了。我睡得那么香甜。

　　農(nóng)村生活有很多難忘的事，不是我笨拙的筆所能描述的。

精選語文周記模板 篇28

　　從幼稚園開始接觸語言這類童書，上方簡短的文章，讀起來瑯瑯上口，生動搞笑，從此我便愛上語文。步入小學，語言改為語文。五顏六色、各式各樣的插圖、妙趣橫生的對聯(lián)，精彩的寓言故事，富有哲理的文章，小學六年的語文，為我展現(xiàn)了一幅多姿多彩、生動搞笑的文學世界。使我明白；語文不僅僅僅就是書上的資料，而就是整個世界，生活處處有語文。走在大街上，商店名‘情有獨鐘’一個成語就是語文，‘鐘’寫出了商店商品，新穎別致。春節(jié)期間，家家戶戶張貼對聯(lián)；五福臨門事事順，吉星高照步步高。對偶的手法，整齊順口。生活處處有語文。

　　語文就是陽光、雨露，我們就是顆顆嫩芽，沐浴著陽光，潤吸著雨露茁壯成長，語文就是導師、嚴師，我們就是對社會不懂得學生，聆聽著教導，明白了人間的就是就是非非，真惡善美，語文就是打開世界的窗口，我們就是足不出戶的宅女，在書的海洋中遨游。

　　語文就是人類文化的財富，就是人類的精神食糧，就是人類邁向世界的大門，就是走向未來的鋪路石。我愛語文。

　　語文抒發(fā)感情；舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。就是李白對家鄉(xiāng)的思念。

精選語文周記模板 篇29

　　這時的鄉(xiāng)村，沒有夏天的炎熱，沒有秋天的涼爽，沒有冬天的寒冷，只有春天的勃勃生機。星期天，我就和媽媽去鄉(xiāng)下品味春天的鄉(xiāng)村氣息。綿綿細雨伴隨著春姑娘來了，它滋潤了土地，喚醒了沉睡的竹筍。你看，竹筍們似乎感受到春的氣息，突破堅硬的土地，探出自己幼小的腦袋，吸收雨露，享受陽光。春天帶來了新的生命。

　　“真好吃，真好吃。”是哪里傳來的聲音呢？哦，是果園里，游客正在品嘗酸甜可口的楊梅，發(fā)出陣陣感嘆。楊梅們個個緊跟著自己的媽媽，火紅火紅的，看了就直流口水。你肯定會忍不住上前摘下它，放進嘴里，一咬。啊！汁水四濺，酸中帶甜，一股清涼的汁水流進心頭，使人神清氣爽。它將是鄉(xiāng)村的春天一道獨特的“風景線”，吸引著游客前來品嘗。向遠眺，那一片綠色的海洋是什么呢？走近一瞧，原來是田野里的稻田穿上了綠色的上衣。一陣微風拂過，稻谷們跳起了舞蹈，就像一位位穿著綠衣裳的演員，在舞臺上，整齊地排列著，展示自己獨特的風采，微風伴著它們，“沙沙”的雨聲是它們的歌聲，這是一個天然的舞臺。

　　我沉浸在這美之中，流連忘返。鄉(xiāng)村雖然古樸，但它依然充滿著美與勃勃生機，使我陶醉于之中去。