關于高二周記（通用32篇）
關于高二周記 篇1
今年暑假有一天，天氣很熱，在家里很悶，我和爸爸、媽媽懷著無比期盼的心情，去黃龍溪古鎮游玩。
一路上，車子飛快的向前奔馳著，車窗外的風景很美，我一路觀看著，讓我忘記了暈車的痛苦，不知不覺地就到黃龍溪。
到了黃龍溪，我剛下車，放眼一看，哇！黃龍溪街上人山人海，遠遠望去，就像一群群五顏六色的小蜜蜂，這里一團，那里一個，可走近一看，原來是旅游的人們。街上賣小吃的商販的吆喝聲、人們的笑聲、戲水的嘩嘩聲……，各種聲音交織在一起，好像一曲動聽的歌曲。
黃龍溪的水清澈見底，水也不深，剛好沒過腳背，有許多調皮的小伙伴們在水中嬉戲打鬧，還有些大人，也在水中玩得笑不合嘴，他們也好像又回到了童年那種歡樂的時光里。
黃龍溪可美麗了，小溪兩邊都栽滿了大樹，樹葉繁茂，每棵大樹都像一把傘一樣，為人們遮住陽光。樹上有很多不知名的鳥兒嘰嘰喳喳的叫個不停，好像在說“歡迎來到黃龍溪，黃龍溪真美啊！”
我們高興地在街上玩兒著，一會兒在水中玩耍，一會兒買東西吃，一會兒逛商店……，走著走著，我發現很多商鋪外都掛著紅燈籠，我懷著好奇的心去問一個店鋪的阿姨：“阿姨，今天又沒過節，為什么家家戶戶都掛著大紅燈籠啊？”，阿姨微笑地說：“黃龍溪天天都想過節一樣熱鬧，還有掛著燈籠預示著生意紅紅火火”。哇，原來做生意還有這么多講究，我不得不佩服那些做生意的人們能吃苦耐鬧，他們對生活也充滿了希望。
時間一分一秒地很快就過去了，天快黑了，街上的人們也慢慢變少了，我也和爸爸、媽媽準備離開。在上車之前，我久久的望著黃龍溪，不愿離開，好想再多玩兒一會兒，后來還是媽媽強行把我拉到了車子里。
回到家里，我迫不及待的叫爸爸把照片催到電腦里，一邊看著照片，一邊回味，仿佛又會到了黃龍溪……
我喜歡黃龍溪，期待下次再去游玩。
關于高二周記 篇2
小女子芳齡十二，筆名玉壺。在家庭的溫暖氛圍下，我慢慢地長大了。
聽媽媽說，我小時候是個機靈鬼。約摸三四歲時，一次，媽媽帶我去逛街，我應該是想吃雪糕了眼睛一亮，計上心頭，對媽媽說：“媽媽，我渴了。”幾乎每次我這樣說時，媽媽都會領我買根雪糕，我一看計謀成功了，頓時眉開眼笑，蹦蹦跳跳地跟在媽媽身后。不過我那點小伎倆怎能逃過媽媽的眼睛？所以也會有幾次，媽媽故做不知道我想吃雪糕，讓我回家喝水。每逢媽媽這樣的態度，我會異常失望，嘟著小嘴，無精打采地走著。媽媽見我這樣捂著嘴偷笑，然后去領我買了個雪糕。我又變得開心起來。
我五六歲的時候，字寫的龍飛鳳舞，都快認不出寫的是什么了。但那速度絕對是我稱第二，沒人敢稱第一。為此，學前班的石老師常常點名批評我字寫得難看。我臉皮薄，聽到老師批評我，羞愧難當，下定決心要寫好字，爭取下次老師點名我時，不是批評，而是表揚。我讓爺爺給我買了兩本字帖，小小年紀的我很有毅力，每天堅持練字帖。課堂上，仔細觀察老師寫的字的間架結構。過了一段時間，奇跡發生了！我的字不再被老師批評，而是被老師夸獎。
在小學階段，我開始閱讀書籍，認真學習，獲得了“四好少年”的稱號，在寫字比賽中也還獲得過特等獎呢！
升入六年級，學業增多，雖然不至于壓的喘不過氣，背上的擔子卻也讓我感覺沉甸甸的。我努力完成學習任務，爭取騰出時間來創造屬于我的天地。
與幼時相比，我有些進步。不過，我還小，還有很長的路要走，還有克服很多困難。加油吧！為了我心中的夢而奮斗！
關于高二周記 篇3
我是一個膽小的人。小時候朋友都叫我“膽小鬼”，從那時起“膽小鬼”三個字就像焊在了我的頭上似的。媽媽為我的.膽小煞費苦心，可我如一頭不聽話的小牛一樣死活不改，這令媽媽很是無奈。如果你們不信，請看——
膽小事件一：有一天晚上，我在我舒適的小床上睡覺，只聽“轟”的一聲，接著是一道耀眼亮黃的折線形的閃光劃破天際，大雨“嘩嘩”的聲音打破了我的美夢，噩夢開始占滿了我的大腦，我夢到了電影上曾演過的死人的尖叫，那尖叫聲讓人雙牙都打顫，渾身都起雞皮疙瘩，我使勁地閉著雙眼，把被子拉過了我的頭頂，在被子里縮成了一團，早上起床一看，我的內衣已經全部濕透，連床上也有一大片“汗濕圖”。抬眼看看窗外，只有大雨還在那里“嘩嘩”地下。
膽小事件二：有一次，小朋友在我家給我過生日，小朋友玩得可高興了，一直玩到的天黑。有人好像聽到有敲門聲音，我從貓眼往外一看，只看一個即像人又像鬼得“怪物”站在我家門前，還用嘶啞地聲音低聲地吼道：“還我命來!還我命來!”我嚇了一大跳，趕緊叫媽媽來。媽媽打開門一看，原來是我哥裝酷，穿著黑風衣戴著帽子，衣服拉鏈拉得老高，都遮住了大半張臉了，還用他那變聲的破鑼嗓子在那里喊著：“快開門呀，快開門呀!”唉!真是虛驚一場。
膽小事件三：我爸爸有一次喝醉了回來的晚，我那時剛躺在床上，爸爸進屋撞倒了椅子。我還以為是誰扔炸彈了，嚇得趴到了地上。
你們是不是也認為我很膽小呢，唉!不知那天我才能變成“膽大鬼”呀!
關于高二周記 篇4
歲月如梭，過往如歌。人世間的蒸騰熱血、酣暢淋漓，不在詩酒歌舞，不在書畫琴棋，竟在這張揚青春、奔放豪情的運動場上。
發令槍響，身形快如閃電，領獎臺上金杯閃爍，精彩一瞬而耀目千秋。冬練三九，夏練三伏，跌倒損傷，白眼讕言，失敗疊加失敗，痛苦疊加痛苦，之于每一個成功者，似乎天命，輪回的只有堅持不懈。
沒有磕絆的青春不完美，沒有奔跑的青春太暗淡。在一個個夜深人靜的晚上，數著星星無法入眠，讓那些酸澀的回憶，失敗的痛苦，以液體的方式蒸發在某個不為人知的時空，然后從某一刻起再次選擇奔跑，再次選擇堅強。永遠不要吝嗇眼淚，它的積蓄只會是痛苦的糾結，永遠不要和痛苦纏綿，它的存在讓你無法擁有廣闊的藍天。放開懷抱，人生的暴風雨要來就讓它來得更猛烈些吧!
回復同窗勸言，意明確，志更堅，決不輕言放棄，不到長城非好漢，撞到南墻頭可斷。其實，漫漫人生路，回眸斂黛，哪個勇士不是抓鐵有痕，踏石留印?人生的賽場上，精思細想，哪個強者不是風雨之后見彩虹?
桃花潭水，煙雨江南，從此你不再去欣賞;楓林醉晚，紅梅傲雪，從此你不再玩味，你身在跑道，心在運動場。為了準備好一年一度的運動會，你在奔跑中苦度時光。
綠茵賽場，紅色跑道。一圈又一圈，斯路彎彎，你風雨如磐的步伐，拼命揮灑激情。前路漫漫，有戰鼓隆隆為你加油;前路彎彎，有吶喊聲陣陣為你助威，鮮花綠葉，彩旗飄飄，你，壯景中又一麗景：提足，伸腿，落下。萬千觀眾的視線，捕捉你馳騁的視頻：背影矯健，健步如飛如離弦之箭。綠茵場上是你揮灑青春的舞臺，紅色跑道是你書寫詩意的卷章。運動會，點燃了你的激情與豪邁;如潮掌聲，見證你為母校又建奇功。
百米跑道風雷滾，小小賽場，幕幕是拼，處處是情。摔倒了爬起來，爭先恐后向前沖，贏得開心，輸的盡興;摔傷了我來扶，重情重義有人性，輸了比賽，贏得品行。
運動會，你心中永遠的情結。多少黃昏，賽場的跑道上盤桓，尋覓著昔日的背影，數點昔日的的腳印，直到晚課的鈴聲無情地催起……升入初四以來，你把所有關于運動會的記憶打包，庋藏焉，姑俟孤獨枯燥時取慰。
運動會，與你漸行漸遠，你心如吊桶，在記憶沉淀的老井七上八下，你不清楚是暫別還是永別!
突然想起晏殊的一句詞，“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”，也許有一天，運動會以別樣的容顏與你邂逅，在北方，在南方，在雨中，在風中……只不過那時候的你會用何種心情與之傾訴、纏綿。
而現在，你的視線絆住了你的腳印，你的奔跑;牽痛著那個漸行漸遠的影子與揮之不去的情結。
關于高二周記 篇5
為了迎接我最好的初中朋友的到來，我一早上就開始收拾房間，可不能給她看到這么臟亂的房間。于是我就挽起袖子大干了起來，換床單、洗衣服……正當我要準備收拾我房間零零碎碎亂放的東西時，我竟然發現了一座被我積壓的獎杯，上面印著的字是葫蘆絲金獎獲得者。
我看著這座還沒失去它本來顏色的獎杯，霎間，仿佛回到了過去。
那是一個“青少年”網絡才藝比賽。
這個比賽本來我們并沒有聽到什么風聲，幸好我的老師及時通知了我們，所以我們才有時間去練習。我準備的比賽科目是《月光下的鳳尾竹》。
在報名之后，我便開始練習，而且必須比以前更加認真，更加勤奮，只有這洋我才能吹得更好，只有這樣我才能得獎。但是光是吹得熟練還不行，我必須還要把這首曲子的所有技巧都加上，這樣的話我拿獎的希望就更高了。于是朱老師便讓我每周六到她家里去叫我吹這首曲子的所有技巧，讓我在比賽中加上這些技巧。我就一定可以得獎的。
在比賽之前的的練習中我的技術又增加了不少，為了比賽我也下了不少工夫，到了比賽的時候我更加緊張了，特別害怕我會吹錯，我會得不了獎。但是媽媽和朱老師的鼓勵讓我增加了不少的勇氣，她們說：“別把得獎看得太重要，重在參與，只要努力就會取得最好成績”。
可當該我上場的時候了，我還是特別的緊張，再次深吸了一口氣便上臺表演了，在炫彩的聚光燈下我走上了舞臺，當我看到媽媽和朱老師在下面為我加油，頓時我的緊張全都消散了。于是我開始大膽的吹奏起來，吹得比平常還要好。當整首曲子都吹完之后媽媽朱老師和下面的觀眾一起熱烈的鼓掌。
在比賽完之后我一直在等待比賽結果，因為我迫不及待的想知道我的比賽成績到底是怎樣的。在我的期待中公布下來了，比賽成績是我做夢也沒想到的:金獎。
“沒想到最后我能得金獎，”我跟來到我家的初中好朋友說道，“那肯定是你努力換來的啊!”我的初中好朋友回答說。
是啊!“臺上十分鐘，臺下十年功”，沒有努力又哪來的成功。
高中時我們學習階段中最為重要的一個階段，同時也是最為痛苦的階段，在這個時光里，會不會有人拿了你的筆，開始記錄你的紛雜念想，愁與滋味。
關于高二周記 篇6
“春天來了，春天來了！”同學們叫著喊著都在校園里尋找著春天。這也是老師布置的作業：讓我們都到教室外去尋找校園里的春天。我很認真的`在學校里找起春天來了。
清晨，當我進學校時，我跑到操場的大樹下尋找，呀，我發現樹枝上吐出了一點點嫩綠的小芽苞；在公園里，我發現許多不知名的花漸漸地開了，小草也探出了腦袋來；在小溪里，我發現了小蝌蚪們地快活的游來游去。
在放學的路上，我發現了美麗的天空中，飛來了幾只燕子，它們從遙遠的北方向南方飛來，嘰嘰喳喳地叫著，好像也在說：“春天來了，春天來了！”；在小區的竹林里，我發現了小小的筍芽兒也探出了小腦袋，它不知是什么時候從地里面鉆了出頭來。
關于高二周記 篇7
每個人的小學生活都是快樂的，是純真的、是天真無邪的。
在這六年的學習生活中，值得留戀的太多了：同學們熟悉的笑臉、一起玩耍的校園、一起學習的教室，都是這么的親切，但令我最難忘的，還是我那最可親、最可敬、最和藹的屈老師了。
屈老師就像母親一樣呵護我們，傳授給我們知識，教我們做人的道理。屈老師使我幼稚和無知的心靈得到啟蒙，在我心靈的小溪旁，栽下了第一行垂柳，使我明白了許多道理。屈老師又像一棵參天大樹，天熱的時候，給我們乘涼，下雨的時候，給我們遮風蔽雨，她是我們遮雨的傘，擋風的墻，我怎能不感謝您?
屈老師在上課的時候總是精神百倍，將課文講地引人入勝，使我陶醉在其中；屈老師在我犯了錯的時候，批評我的聲音雖小，但份量卻很重，我知道這是在給一棵小樹苗修枝剪葉，為的是讓它茁壯成長；屈老師在與我談心的時候，我從她的眼神里看出了她對我的關心、愛護和失望；每當屈老師表揚我時，我從她的眼神里看出自豪及鼓勵。啊!屈老師，你是無私的。啊!老師，你是偉大可敬的。
從早自習到課間的十分鐘直至放學，屈老師的心時時刻刻牽掛著我們，她的奉獻說不完，她的付出道不盡。有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。我們應該以我們更好的學習成績回報屈老師的付出，把這當作學生們對老師的一份非常重要的禮物獻給可敬的老師。愿我這小溪的樂音，永遠在您深邃的山谷中回響。
屈老師的關愛永無止盡，從我們剛剛進入校園大門的那一刻起，我的身旁就多了一份無盡愛。屈老師的愛像母親的手撫摸著我的頭；屈老師的愛像溫暖的春風吹過我的臉頰；老師用愛謳歌生命，老師用愛展示生命的真諦。
屈老師，我是花朵，您是園丁，用心澆灌著我成長；您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩；我是小草，您是太陽，用陽光沐浴著我長大。您的眼神是無聲的語言，對我充滿期待；是燃燒的火焰，給我巨大的熱力：它將久久地、久久地印在我的心里……每天看您辛苦的樣子，我就不禁想起了一首詩：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”您不知疲倦地為我敞開了民間文學的寶庫，讓我展開了想象的翅膀，飛向知識的王國。
忘不了您和風細雨般的話語，蕩滌了我心靈上的塵泥；忘不了您浩蕩東風般的叮嚀，鼓起我前進的勇氣。今天，我在遙遠的地方，把您給予我的昨天，折疊成記憶的小船，任其飄蕩在思念的心湖里。
屈老師我要感謝您，感謝您給我的無私奉獻，謝謝!
關于高二周記 篇8
生病有酸、有甜、有苦、有辣，生病是有滋味的。
說到甜，你們一定會驚訝，生病怎么會甜呢？告訴你們吧，一天的早晨，我生病了發著高燒，媽媽和奶奶急忙過來，奶奶一會給我泡藥，一會兒給大家燒早餐，忙碌極了。媽媽在床邊上悉心照顧我，一會兒給我量體溫，一會兒給我擦臉。我燒一發上去了，跟奶奶說，這時候我喝下了藥，覺得藥也不苦了，而是變得越來越甜。
生病苦是必定會有的。吃藥打針抽血都是讓人害怕的。
生病有酸的味道是有次生病的時候，我們吃面條，媽媽說吃醋可以治病，于是，我一骨腦兒倒下了一大勺醋，結果，太酸了，我好不容易才把面條吃下去。
生病有辣的味道是有次生病，剛好碰到我一個人在家，忽然發燒了，我頭好暈，只好自己下床拿藥吃，心里火辣辣的。
生病的滋味真不好啊！
關于高二周記 篇9
高中的我們是懵懂的，我站在人生的十字路口徘徊，不知所措…… 耳畔回旋著音樂，整個空間里似乎都充滿音符，但卻有種特靜的感覺。我喜歡一個人聽音樂的感覺，這樣它可以沖淡可以打斷我的思緒。
咖啡是苦的，但當你細細品味時你會感受到它的真諦，淡淡的苦會意味著以后的甜蜜，這是酸澀中的甜蜜。青澀的果子給人好奇，給人清涼，給人幸福，但當你摘下來時，你會迷茫，你會害怕，真的很酸，你告戒自己，千萬不要去咬它，這是惡毒的王后給公主的果子！你開始學會矛盾，好奇和理智左右伴隨。你很清楚，享受甜蜜的感覺背后必然會付出酸澀的代價，這是甜蜜中的酸澀！ 我該怎么辦？淡淡的天空真的好美，藍的那么純粹，藍的那么簡單。
我想張開雙臂去擁抱藍天，在淡藍色的天空下我會學會慢慢長大，我會學會讓每一步腳印都踏的更深，都踏的沒有遺憾，待到青色變為紅色，我會小心翼翼把它摘下，去盡情享受它的甜蜜！
關于高二周記 篇10
當翠綠的菊葉叢中出現的一個誘人的新蕾時，秋風就悄悄的來到了。吹跑了夏日的熱氣，吹黃了綠色的樹葉，吹開了含苞欲放的金菊，吹熟了沉甸甸的稻子。我最喜歡秋天，更喜歡秋意綿綿的河海校園。
漫步于校園內，一片鮮艷的色彩是我眼前一亮：在一個一人多高的花架上，整整齊齊的擺放著十幾盆美麗的菊花。它們有的端莊大方，有的龍飛鳳舞，有的瑰麗似彩虹，有的潔白賽霜雪，有的像火焰那么熱烈，有的像羽毛那么輕柔……微風輕拂，送來陣陣淡雅的清香。
繞過花架，是一條長長的林蔭道，可是它已經脫去了綠外衣，換上了絨線衣，變得金黃金黃。樹上的葉子金燦燦的，耀人眼目;地下的葉子鋪了厚厚的一層像是滿地碎金;在空中飄舞的葉子，更像是一份份電報，正催著小燕子到南方去呢!
不知不覺，已經走到了林蔭道的盡頭，眼前頓時開闊起來：在一片黃中夾雜著點點新綠的大草坪上，許多大學生正在大聲的朗讀英語，有母女倆在打羽毛球，老人們互相攙扶著，在草坪上散步，還有的孩子正在做著有趣的游戲……
我坐在草坪上，享受著陽光的沐浴，忽然，嗅到一股甜甜的花香，是桂花!我隨著香味來到一棵桂花樹邊。你看，碧綠的樹冠上，繡滿了無數小金星，真是美麗極了。
“瞧，那有幾棵楓樹!”我疾步走去，啊，那經霜的楓葉火紅火紅的，像是從天邊飄落下來的一片紅云，這是我不由得想起一句名詩：“霜葉紅于二月花。”
此刻抬頭仰望天空，藍天似大海，安靜，廣闊，淡淡的薄云，更像是一縷縷漾在水面的輕紗，真是秋高氣爽呀!
秋天代表著成熟，代表著金色的喜悅，我更喜歡如詩如畫的秋天了。
關于高二周記 篇11
時常想到些什么，便要提起筆，寫出我的隨感。不管是零星的片段也好，還是內心的呼喚，總想用舒暢的語言，傾寫在那干凈的白紙上，為以后的回憶提供僅有的線索。
但是，我漸漸發現我不是在隨筆。我常常把我的生活赤裸裸的表現出來，看起來的確豐富，卻在不知不覺中與跟我無關的東西聯系起來，諸如生死，諸如孤獨。我總是無法正確表露自己內心的情感，不是我詞窮，而是我太不了解自己。我不得不承認，我太不了解自己了!所以那分明是在某種拘束下寫的，稱之為隨筆，實在是過于遷強。
于是我親手撕掉那些“文章”。而后覺得自己的種種行為都是如此可笑，甚至毫無意義。我想，我是被我的思想束縛了，而我的思想呢?它亦是被生活中的某些人和事給禁錮了。
我常常這樣想……
也許我應該試著把心放逐，讓它遠去，讓它飛翔，去體會一下大千世界中真正的情感，去享受大自然給予我們的無限生機。讓它大口大口的呼吸，拋開壓抑。這是一次心的放逐，也是在為我自己而放逐，從桎梏中解脫出來，即使不能抵達境界，但我仍愿為之傾倒!
那一刻，仿佛就在剎那間，我發覺，天更藍了，水更清了，我的青春更精彩了。朋友們，就讓我們一起努力吧!Believe in yourself!
關于高二周記 篇12
還記得童年的你追我趕，還記得童年的歡歌笑語，還記得不屬于你我的童年!
家中的相片還不慳吝留下一絲回憶，時間熏黃了相紙的邊緣，隨著時間消逝，隨著你我遠去，只留下泡影在不住的守望，留念，幻想~~、
那年依然綻開著滿地的蒲公英，大地在綠葉黃花的點綴下，越發調皮。驚飛了小憩的蝴蝶，吵醒了迷蒙的蜜蜂，還有那絲絲空氣都被渲染的熱鬧非凡。大地與天空相接，藍色，*，綠色。融為一體。我們手牽著手躺在夢中。浸滿了花香。
那年依然有知了聲聲，呼喊著夏天，呼喊著激情。蟬鳴聲聲，歡歌笑語碰撞激泠。樹葉沙沙，那些夜格外寧靜。只有未知與幼稚。
關于高二周記 篇13
過去的時間已不復存在，但是，留給我最多的，是往日中的記憶。我曾幻想著讓時光倒流，但我畢竟做不到，所以，在我的內心中，過去的生活給我留下的只是美好的回憶……
我回憶春天——鳥語花香的季節。我們放聲高歌，走在田間小路上。春游對于孩子們來說是最有吸引力的，然而炒菜做飯、奔跑游戲，則更是不亦樂乎。我們坐在樹下，望著天空。天是藍藍的，在藍天下，樹枝上已長出了嫩芽，我仿佛看見它正在茁壯成長，沐浴在春天的陽光中，它們雖沒有牡丹的嬌艷，也沒有茉莉的芬芳，但它們依然那樣楚楚動人，美麗可愛。遠處，一個黃點飛來，近了，更近了!噢，原來是一只蜜蜂，很小很小的。它落在一朵野菊上，吮吸著甘甜的花蜜。當它離開時，花粉也隨之而去，伴著蜜蜂，四處安家。那蜜蜂，不正是我們的辛勤的園丁嗎?
我回憶秋天，擁有收獲的季節。田野里，瞧去，滿是金黃，隨著風兒不斷起伏，猶如一波翻騰的海浪。果園里，蘋果和梨兒掛滿枝頭，是那么水靈，叫人垂涎。咬一口，流香四溢，叫人久久不能忘懷。校園里，我們唧唧喳喳地說個不停，一個暑假未見，彼此免不了思念。暑假中，我們學會了許多東西，那知識，不正是我們的收獲嗎?
我回憶冬天，洋溢溫馨的季節。樹葉兒雖已落光，但偶爾還可見鳥兒在樹上唱歌；小草兒雖已枯黃，但它明年還會重新生長；元旦的寒風雖刺骨，但那一張張新年的賀卡卻處處充滿著溫情。它寄托著同學們的一份友誼，一份真誠，那祝福，不正是那許久的溫馨嗎?
我回憶過去的春、夏、秋、冬，更向往未來的春、夏、秋、冬。讓它們充滿鳥語，布滿新綠，注定收獲，洋溢溫馨。讓它們給我美好的回憶。
關于高二周記 篇14
上線是為了證明我存在，隱身是為了……這一刻，我迷茫了。因為我不知道自己的隱身到底是為了什么。原來穿梭于虛擬世界中的我也會迷茫，是為了等待某個人的出現嗎?是為了躲避自己認為無聊的對話嗎?還是為了證明自己也是一個有頭腦的人……
一明一暗，我可以隨時更換我的狀態，但是卻在不經意間丟掉了真正的自己。不在乎別人怎么說，不在意別人怎么想。也許角落里那個孤單的靈魂才是生活中的真我。
今天遇到了一個很有意思的網友，他說他要結交全國各地的朋友，讓世界的每一寸土地上都有他的朋友。我的第一反應是驚愕，隨之而來的是一種難以名狀的佩服之情。因為這確實是一個偉大的壯舉，盡管我很懷疑他能做到與否，但還是從心底里佩服他。他一再問及我的真實姓名，說我就是他在張家口的朋友的一個代表，可是我卻一再地婉言拒絕。就這樣，我們彼此僵持了很久，或許我是應該直言的，但我不會，因為那不是我的性格。可是這一次，我卻一改往常，了斷地說：“不想就是不想，沒有理由。我們不要再糾纏這個問題了，好嗎?”或許他也已察覺到了我那來自心底卻沒有表露出來的不耐煩……不過之后的我們還是聊得挺開心的。
一直在想，名字只是一個最最不起眼的代號，它也只是可以讓別人更容易地在茫茫人海中找出你。既然是這樣，為什么非要去探詢那個說真實其實也只是是個代號的名字呢?只要能分辨出，哦，那個是我，那個是他，我想就已經足夠了。能夠相識本來就是一種緣分，重要的是交流，用真心去換取另一顆真心……其他的全都不重要。
如果非要那樣，無論怎樣都要問出我的名字，那我只好選擇了沉默，選擇了躲避……在隱身中做回自己。我也不喜歡一明一暗的感覺，好像自己在死亡中重生，又在呼吸中消逝。因為那樣有種欺騙別人的感覺，但我也已別無去處，現實將我逼上了絕路，黑暗的那一角，只有我一個人，漸漸地，我依戀上了隱藏的感覺;漸漸地，我愛上了那個灰暗的我……
隱藏是另一種存在的方式，也是另一種離開的方式，今天，也許我會選擇存在;今天，也許我會選擇離開;但不變的是，我會永遠默默地躲在一個你看不到的地方，等著你的出現……
關于高二周記 篇15
走了，走了。他們都離我而去了！
不想要的，不希望看到的事情終于發生了。失去了最愛我的老師以及留在語文課上最后的一點尊嚴！自己像失去了一個心愛的玩具的孩子，是那樣的悲傷。我哭了，真的哭了，這是我為老師而流的第一滴眼淚！
獨在異鄉，身心都受到了很大的傷害，這么多年了，為什么得到的比失去的少那么多？如果上天再給我一次機會，我會說：想回到過去，那個天真，純潔的年代！
遺失的都是美好的，得到的都是殘缺的！
關于高二周記 篇16
有些人他不是不想要去樂觀面對人生，而是他不能把悲觀人生轉化成樂觀人生。今天我就跟大家分享一個秘籍，可謂是殺手锏。樂觀是一種能力，同樣也能培養，須從調整認知著手。蘇東坡的名句可以給予我們很好的教益。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。這句是提醒我們，要認識到生活并不完美，所以別對人和事要求太高，這樣才能承受住生活的變化，讓自己有更多的希望和信心，自然而然，悲觀的情緒也就逐漸消失了，也就擁有了樂觀的情緒。
吾有一友，姓吳名盛帥，與我相識多年，是個不可救藥的樂天派人士。無論是有什么天大的事，還是有什么事搞砸了，從他嘴里就傳出一句話：沒事。記得那次考試前的前一天晚上，同學們都在爭分奪秒的鞏固復習，他卻當做啥事也沒有，做出一番若無其事的樣子，在哪津津有味的看《愛的教育》第二天考試，人家還考了個級部第十六。像他這種心理素質過硬而時刻擁有樂觀主義的人是不愁命短的。
通過研究者10年來的跟走調查發現，與非常悲觀的人相比，非常樂觀的人死于任何疾病的危險，要低百分之五十五。所以呢，我們為小命能再長一點，就應該拋棄悲觀，選擇樂觀。
事實證明用樂觀的態度看待挫折，就會讓頭腦變得更靈活。更重要的是，益田路走不通，樂觀的人不會撞了南墻也不回頭而會轉向其他工作，他們希望成功，一件事沒有做好會激發出從事另一項工作的創造力。
樂觀有益長壽，不僅能化解尷尬，還能讓自己快樂！
樂觀就是那直上青天的一行白鷺，樂觀就是那沉舟側畔的萬點白帆，樂觀就是那鸚鵡洲頭隨風拂動的萋萋芳草，樂觀就是化作春泥更護花的點點落紅。
落日晚霜，霜葉秋林需要欣賞；晚風殘月，敲窗冷月也需要欣賞。欣賞高山，會在高山的巍峨中找到強悍和凝重；欣賞大海，會在大海的澎湃中感悟到氣質與洗禮。
以前，在班級里，我是同學的好伙伴，是老師的好助手，只要班上有什么事情都是由我來操辦。一天，老師把我叫到辦公室跟我說，學校給我們班一個任務，在下周一得升旗儀式表演，是有關于感恩的。我回到班上，給同學們布置了一個小作業，回家上網查有關感恩的課本劇，詩句。第二天交給我，第二天同學們把查的資料交給我，我選好了，便交給老師，老師說升旗手，主持人我不用擔心，老師自己選。我立馬去找音樂老師幫我們班編排舞蹈。最后我們班順利完成了學校交給我們的任務，老師說這次，功勞的就屬你了。老師這些話說的我心里暖呼呼的。
我不是那風，刮過就停，我不是那雨，下過就晴，我不是那霜，飄忽不定，我不是那云也不是那電我只是那欣賞自我用創新思想欣賞自我的學生。
我欣賞自己，不代表我孤芳自賞，而是我對生活的憧憬；我欣賞自己，不代表我目下無塵，而是我對快樂的向往。
欣賞自我，是風起云涌時乘風破浪的勇氣；欣賞自我，是百轉周折后仍會胸有成竹的信心。沒有一個人是完美的，“金無足赤，人無完人”，不用去刻意磨平自己的棱角，去發展自己的特點，去展示自己的風采！不要蜷縮在陰暗的角落里，打開天窗，外面仍有一片澄澈的藍天。朋友們，欣賞自我，會讓你與快樂同行，相信你自己是最棒的！
關于高二周記 篇17
“叮鈴鈴”下課鈴清脆地想起來。老師剛剛走出教室，我們班立刻上演精彩的節目。
那個張鵬手拿一摞游戲卡嘴里喊著：“快來呀，看我的游戲卡。”立刻就圍過一群同學，有人說：“張鵬，送我一張好嗎？”“不行不行，拿錢來買！”這個張鵬賣狗皮膏藥呢。“同學們別上當，他的游戲卡早用過了，張鵬你小心挨批！”立刻有同學揭發張鵬。話音剛落，班長就走過來嚴肅地說：“張鵬怪不得你最近的成績下降，迷上游戲了吧！趕緊把你的游戲卡扔掉，否則我立刻報告老師。”張鵬垂頭喪氣地坐到位子上了。
教室的后面劉釗正站在椅子上，投入地放聲歌唱，你別說他唱的還不錯。他的周圍圍了一圈小個子女生，這可都是他的粉絲。劉釗旁邊的李澤正專心致志地用胡蘿卜刻字，這么吵的聲音都沒打擾他。李麗可真是個好學生，她正在班里的圖書角津津有味地看書。突然一架紙飛機伴著趙嘉豪的怪叫直飛到班長的額頭上，班長生氣地說：“趙嘉豪，地上的`紙是不是你扔的，趕緊撿起來！”“管家婆，你自己撿吧，我撤了。”這個討厭的趙嘉豪立刻跑出教室。
教室外邊幾個女生在跳皮筋。她們已經跳到腰以上的高度，只見李雯像靈巧的小燕子一下子就跳過去了，迎來一片鼓掌聲。跑出教室的趙嘉豪沖過去湊熱鬧，還沒起跳就被絆倒了，引來一片笑聲，調皮搗蛋的家伙總算得到“懲罰”了。這個趙嘉豪又去給扔沙包的同學搗亂，結果很快就被“驅逐出境”了。
“叮鈴鈴”上課鈴急促地響起來，我們班的節目戛然而止。教室里靜悄悄的，走進教室的班主任滿意地點點頭，他微笑地說：“同學們，這節課我們要寫一篇作文。”接著老師轉身從黑板上寫下五個大字：課間十分鐘。
哇！太巧了吧，我已經寫完了。
關于高二周記 篇18
縱然今天的天氣不是特別好，但同學們的熱情是無法磨滅的。伴隨著淅淅瀝瀝的雨水，三中學子都陸陸續續的來甬江職高進行為期一天的職業體驗。
我所選擇的是飾品設計，于是一到校我就來到了崇德樓的502教室，等待老師的到來。
在八點半的時候，老師準時上課。首先，老師發給我們一人一份手工材料，講解了相關內容后，就讓我們自主完成。我需要完成的是三個鑰匙圈的設計，這東西看起來很簡單，等真正上手以后，才發現它真的很難完成。因為它涉及了很多方面的生活技能，比如穿針引線，縫補，粘合……在完成第一個鑰匙圈的過程中，我經歷了很多困難，被針扎到手指，穿不過線等等，這導致我心情很浮躁，于是我的第一個成品并不是特別美觀。而在制作第二個鑰匙圈的時候，我總結了一下之前的經驗，改善了方法，于是我的.第二個成品算是真正完成了。而在創作第三個鑰匙圈的時候，我的技術已經越來越熟練了。最后的一個成品是我最滿意的一個。
經過這次的飾品設計，我感悟到飾品的設計創作與加工制作就是一個修行的過程，要耐得住寂寞，沉得下心來。手工飾品收到多方面條件的制約，例如它的材質，但是不同材質特性的恰當利用、巧妙組合與制作工藝特長的充分發揮合自由運用，卻能產生工藝品所特有的美感和風格，哪怕它只是一個小小的鑰匙圈。
飾品設計創作和加工的過程，充盈著未知的期待、無限的可能和動人的細節，真叫人流連忘返，樂在其中。
關于高二周記 篇19
生活中我們難免會遇到各種各樣的人，有的令我們尊敬，有的令我們佩服，有的令我們感動，也有的令我們嘆息——
臘月二十一日那天，大家都說這天如果有人出去的話，會立馬變成冰塊，我信了這句話，躲在被窩里看電視，這時爸爸對我說，走，跟我出去跑跑步！我害怕地把頭縮進被子里說，大冷的天，干嘛要跑步啊！爸爸無奈的說了一句，那好吧，我自己去啦，一會兒跑累了我自己吃好吃的零食。我一聽零食說，好，去去，我穿上了衣服，和爸爸出門了。
走在路上，寒風呼呼的吹著，臉上像刀割一樣，這時隱隱約約看見有個人站在馬路上，我和爸爸跑了過去，只見一個衣衫襤褸，白發蒼蒼的老人艱難的彎下腰，拾起地上的垃圾，扔在車里，又艱難地彎下腰，我驚訝地問老爺爺，這么冷的天，你為什么在這撿垃圾呢？老爺爺艱難的抬起他那布滿皺紋的臉說，我只是覺得地上的垃圾太多了，會給過路的人帶來不便，正好趁今天人少，我把垃圾撿撿，當他說完這句話的時候，我真佩服他，他為了讓路人過路方便，不顧寒冷的天在這撿垃圾，他太令我敬佩了。
當我和爸爸跑完步回來的時候，地上變得晶瑩剔透，看著他推著垃圾車遠去的背影，真想再見到他！
當我回到家里，坐在沙發上，仔細回想一下七八十歲的老人，在這么冷的天里不顧嚴寒，堅持撿垃圾，更令我我敬佩的是他不是清潔工，卻做了比清潔工更令人敬佩的事，他不求回報，只求她自己能幫助別人什么，更不求別人報答他，感激他。
他真令我敬佩！
關于高二周記 篇20
我近來聽爺爺奶奶們說，五一社區頻頻發生偷盜電動車電瓶案件，我雖然沒有親眼看見，但仍覺得惴惴不安，每天都叮囑媽媽把車停到車棚。我在報紙上也看到某某小區某某單元發生搶劫案，搶劫金額高達十幾萬元，后經警方強強聯手破獲了這一犯罪團伙，幾經審問原來是一個已犯罪為生的犯罪團伙，最終的結局真是大快人心。沒想到這驚心動魄的一幕，我也能親眼目睹。
7月17日下午，天氣很睛朗，我和往常一樣，從床上爬起來慢騰騰地走向書桌，開始了我宏偉的作業工程，正當我奮筆疾書時，突然聽見，有人大聲地喊“抓小偷，抓小偷呀，那兩個穿紫衣服的年青人，他們就是小偷!”我趕緊向窗外看，我家住在六樓，看的仔細，只見幾個中年婦女兵分兩路追逐兩個年輕人，呀!不好!其中的一個小偷身手敏捷翻過圍墻向北邊的村子跑去，還好另一個寡不敵眾被抓住了。繳獲了兩個電瓶和一些作案工具，還有他們偷東西騎的一輛電瓶車。被抓的小偷不住的求饒，真是早知今日何必當初呢?人們對他們痛恨惡疾。他們就像一只只過街老鼠，人人喊打。就像潔凈人群中的一個污點，就人們唾棄的對像，我想他們就算睡覺只要是聽到警笛聲，也會害怕吧!人群有人報警了，警察叔叔很快就趕來了，將犯罪的小偷抓到了警車上，聽到警笛聲漸漸遠去，人們才慢慢散開。
我渴望一個沒有偷盜、沒有殺人搶劫的安穩和諧的社會，愿天下無賊，愿五一社區更美麗，更安全。
關于高二周記 篇21
夏天的假期就要落幕，蟬的鳴叫聲也似乎離我們越來越遠，可是，那些寫著精忠報國的課桌椅，那些黑板上的字母公式，那像數學函數一樣的三點一線的生活，一點一滴在我眼前清晰起來。
天氣轉涼，初秋的雨也帶著絲絲涼意，躺在沙發上，回憶著剛初一時的懵懵懂懂，面對著新事物，新環境的好奇，我開始一次又一次地嘗試，似乎當時的生活只是在與時間賽跑，從來不肯停下腳步來看看沿途的風景與美麗，好像時間越久，越忘了自己想要追尋的到底是什么，似乎只是變成了一味的盲從，不知道怎樣去學習，更不知道怎樣去生活。的確，在學習中，確實遇到了很多難題，往往好像是前浪未站穩腳根，后浪便尾隨至此，令我措手不及。我明顯地感覺到自己有些力不從心。不過，我也知道，我在成長。然而并不是呈直線上升，而是一步一步。也許較短的時間的確很難明顯地看出來。但我并不灰心，我仍在堅持，我仍在努力。因為我相信，彩虹永遠會在風雨的另一頭。
兩個暑假已經過去了，我也從初一漸漸變成了初三。我已不再是當初那個只會想家到哭，會每天打兩通電話只是為了解相思只苦的小女孩了，我已經長大了。我已學會如何合理地安排并運用時間。開始明白，我在時間不容置疑的推力下，就這樣長大了，而父母卻在慢慢變老。原來，時間從不曾離去，一直都在。
兩年的匆匆時光中，我收獲了友誼，我收獲了老師給予我的關愛，雖然我們來自不同的家庭，不同的地區，不同的學校，也許今后我們還會有不同的人生，但是不管以前如何，未來如何，是命運讓我們彼此在此時此刻有了交集。在這里，在新世紀實驗學校。既然如此，我們就應該好好珍惜，好好守護我們所擁有的一切，活在當下。不要羨慕別人，否則，我們將會羨慕不完的人生。
不同的人生，不同的成長造就了不同的我們。似水年華，年華似水。于是，在這個第17個的夏日里，我開始回憶，開始在回憶中成長。
我想起十二歲那年的冬季，在學校走廊上的那一場雪仗……
我想起小學畢業，和死黨分開時鼻子酸酸的感覺……
我想起放學后我們一起去吃烤肉的情景……
這些回憶，在左手開始凝固，但卻在右手化成永恒。它是一個故事的終點，但卻是另一個新故事的開始。因為，青春的腳步永遠不會停息，青春會跟著時間，伴隨著我們成長。
高中生活，哭過，笑過，于是成長了。人生的路途中總需要有舍有棄。放棄并不是一種錯，放棄只是為了更好地獲得。淚水點綴著我們的人生，淚流過后，卻依舊掛著燦爛的微笑，只緣心中有著那永恒的夢。
回憶雖然美麗，今昔依舊精彩。我們開心著得成長，我們感恩著的成長，我們無悔著的成長。我們的思想成熟，連那留在心底的層層漣漪也在慢慢明晰……
關于高二周記 篇22
“書是人類進步的階梯”。這句高爾基說過的名言是我的座右銘，也因為這句話我酷愛讀書。書帶給我太多太多的快樂，真是說不完道不盡。
記得有一次數學考了滿分，我滿心歡喜的告訴了媽媽。可媽媽卻不以為然說：“不錯，繼續努力，回屋看書去吧。”頓時兩顆冰涼的淚珠滴在了床單上，我感到無比的委屈。我隨手從書架上拿起一本書——《格言》。讀著讀著，我的八字眉，漸漸變成了一字眉。書的魅力就這么大。
書中說：優秀的人想要得到的不是表揚，而是鼓勵，這時我才理解媽媽剛才對我的態度。我讀完以后心中暗想，這只是開始，我還要加倍努力。
書給我帶來了快樂，是我從傷心中走出，莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養品。”這句話可真不假。書中的快樂太多了，我與書的故事也太多了。
關于高二周記 篇23
這些天，因為某些人的離開，讓我覺得，我的生命不能一直為別人而存在，我人生當中作為附屬品的階段已經過去，現在的我，悲哀滾開，快樂過來。
去學吉他，跟老師同學打得一片火熱，所有人都理所當然的學會了叫我的外號，理所當然的認為我就是大尾巴狼，我就是母老虎，男人婆。
好吧，我認命。很努力的練習大橫按，即便是老師說過這個難度很大，大家沒必要練習，即便是就連老師也是練了3個月才徹底練好。
他們說，何必那么執著，像你這種母老虎應該花點時間去學學淑女們的言行。我回瞪一眼，接著練習。其實，在我執著的表面下，是不斷想要放棄的心情。
有幾天后悔學了吉他，因為它實在是一種太過憂郁的樂器，它流淌的聲音，是活生生的落寞。
但是現在想通了，那只是我的心情所左右的感受，人如果快樂起來，一切都會好的。
這樣的我，不再恨那個人，反而感謝他，讓我看清了我應該做的，應該秉持的，和應該忘記的。
昨天下雨了，雷聲很大，雨點很大，可是，天總會晴的，今天，果然是陽光明媚。
關于高二周記 篇24
我從學校回家，打開家門，撲鼻而來的是一陣陣飯菜香，原來是媽媽又在大顯身手了！桌上已經擺放了香味濃郁的九層塔炒蛤蜊、口味清淡的金針花湯、色香味俱全的青醬花椰菜，我趕忙三步并作兩步，跑到廚房去一探究竟。哇！媽媽正在煮她的拿手好菜呢！
說起媽媽的拿手好菜，那真是不勝枚舉，像是糖醋魚、紅燒焢肉、瓜子肉，都是令人食指大動的佳肴；還有義大利面、五色炒米粉、蝦仁蛋炒飯，也是讓我們贊不絕口的主食，吃了一碗一定還要再盛一碗；在酷熱的盛夏時節，媽媽更會準備涼爽的蘋果蛋色拉或涼拌雞丁，讓我們吃得津津有味。而在媽媽的拿手好菜中，我最喜歡的就是蝦仁烘蛋了。
媽媽在做蝦仁烘蛋時，先在鍋子里倒入了一層薄薄的油，金*的油寧靜的躺在鍋子里，好像在說“別急！別急！我還在等我的伙伴呢！”真是讓人滿心期待；利用這個空檔，媽媽熟練的拿出主角——蝦仁、雞蛋與青蔥，等油熱了之后，把事先打好的蛋倒入鍋里，看著蛋漸漸凝固，媽媽又飛快的把蝦仁和青蔥依序放入鍋里，這時的鍋里可就熱鬧了！蛋、蝦仁與青蔥，在媽媽的攪拌下，好像正在演奏一場美妙的交響樂，光是看到這個畫面，就讓人垂涎三尺，迫不及待想把他們送入嘴里了。接下來就看到媽媽抓準時間翻面，膨松又美味的蝦仁烘蛋就完成了。
關于高二周記 篇25
今天，我接待了一個從廈門來的男孩。他叫王雨露，今年10歲，和我一樣也上三年級。他比我瘦，也比我矮，看起來很靈活，很聰明。我第一眼看上去就想和他交朋友。
我和他是在東方明珠電視塔前面見到的。東方明珠高468米，由三個紅色球體組成，看起來非常高大雄偉。走進東方明珠，讓人感覺寬敞整潔。這里有很多世界各地的游客，他們都帶著相機，在這里拍照留念。當我們乘電梯來到350米處的太空艙，我站在上面往下看，南浦大橋好像一條巨龍連接著浦西和浦東，浦西外灘有帶著古典風格的萬國建筑群，而浦東有著高聳入云的環球金融大廈和金茂大廈。
走出東方明珠以后，大人們去逛街，媽媽就帶著我和王雨露去正大廣場的Tom熊打游戲。進入游樂場，里面的人非常多，大家都專心地玩著自己喜歡的游戲。我最喜歡的游戲是撈金魚，先放入一枚代幣，然后用手柄控制漁網，等金魚游進網后按下按鈕，就能捉住金魚了。我和王雨露一起玩的游戲是打鼓，先投入三枚代幣，然后選擇節奏，按照屏幕上顯示的圖案打擊鼓面，最后我們贏了，都覺得很高興。
我們雖然是第一次見面，但是還是聊了很多，我們聊到了自己喜歡的游戲，電視和自己的學習成績，他讓我印象最深的一句話是他喜歡數學，喜歡做奧數題目。我也告訴他我為什么要學英語，因為我要去加拿大見我的好朋友。
晚上6點，媽媽開車帶著我把王雨露送到了他媽媽那里。我很喜歡他，以后我還要和他在QQ里聊天。《周記》
關于高二周記 篇26
這個世界上是有很多事不需要理由的。比如天空的顏色和大海的溫度，比如夏夜晚風里面刻著的那種感覺，又或者是喜歡上突然出現的某個人 然后不知不覺地丟了某個人，比如一個人穿過幾個城市去看一場演唱會陪著臺上的五個人一起淋雨，比如恍然間出現的一些情緒和思念。
錯過的一些東西總覺得它們并不是真正地錯過了，忘記的那些東西也會覺得它們并不是那樣就消失了，它們就像是變成了音符融化在我的生命里，等待著一個時間點，自己會突然想起來那些忘記的事情，然后終于篤定地對自己說，沒錯就是因為那些事情，自己才漸漸地變成了現在的自己。
夢想中的世界始終沒有出現我卻從來不怕挖出我火熱的心，旅行迷路的時候抬頭看看天就會覺得很好，拿出耳機帶著五月天的音樂去旅行，晚上需要工作可是很累的時候，就會聽幾首Avril的歌看她的演唱會視頻，覺得活力一下子又回來了。聽過很多故事，也看過很多戀人，自己多少經歷了幾次愛情，但是總覺得，過去的已經過去了，不會用來溫習或者警告自己，每一次都是全新的開始，我在乎的是此時此刻我依舊去喜歡你的勇氣。
舊的東西會舍不得扔，其實都沒有什么用了，但還是會好好的收起來。翻了翻以前寫過的信，雖然那個地址再也收不到信了，但是還是想對早就已經不聯系的你說一句，謝謝你。以前拍的照片里面是媽媽的笑容，今天吃飯的時候才發現世界上最讓我開心的是爸媽欣慰的笑容。
慢慢地離開了一些圈子，突然發現丟了一些人，走在路上會覺得很陌生一切都變了很多，好像逐漸成長了以后反而會時不時地難過，不知道這是不是時間帶來的一些負面情緒。所以明白了原來這真的是個瘋狂世界，很多事情即使你努力了也不可能讓每個人都喜歡，更多時候根本不知道自己做了一些什么讓有些人那么討厭自己。不過別人的看法又有什么關系呢，只要自己在乎的人知道自己是怎么樣的人就好了。關于夢想和未來的一些，總是無法描述出來那到底是些什么，卻依舊期待著那些的'實現。因為夢想是冷暖自知的東西，所以才更要做出成績給別人看。更因為夢想的這種性質，所以能夠找到一起做夢的人，是一件幸福的事情，謝謝你陪我一起傻過并且一直傻下去。
充實的夜晚時間過的特別快，時間飛快從來不喘。燈沒關，鞋沒穿，手機忘了開，椅子溫度的主人已不在，杯子里的冰塊還在流汗。關于未來，自己還需要更勇敢，更倔強更努力一些，讓自己在最好的時間，遇到對的你。實現夢想有的時候很孤單，卻不舍得放手，一個人走有的時候很難受，卻不想要停下，路還很長，所以要一起走下去。
關于高二周記 篇27
長城是我向往已久的地方，前年春天，媽媽帶著我和姥姥去北京游玩，游玩了很多地方，但讓我記憶猶新的是八達嶺長城。
到了北京，我們住在到了姨姥家，我急著想去看長城，媽媽說休息一天，明天我們去長城，那天晚上心情十分激動，一夜沒睡好，據說長城海拔1000多米，烽火臺一共有80余座，我迷迷糊糊幻想著長城的樣子。
第二天我們做上通往長城的車，快到長城了，遠遠看見長城它像一條長龍，在崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋。從東頭的山海關到西頭的嘉峪關，有一萬三千多里呢。接著我們已來到長城腳下。媽媽說這長城高大堅固，是用巨大的條石和城磚筑成的。城墻頂上鋪著方磚，十分平整，像很寬的馬路，五六匹馬可以并行。城墻外沿有兩米多高的成排的垛子，垛子上有方形的望口和射口，供過去打敵人用。城墻頂上，每隔三百多米就有一座方形的烽火臺，打仗的時候，城臺之間可以互相呼應。
接著就開始爬長城上，踏著腳下的方磚，扶著墻上的條石，媽媽說古代修筑長城，沒有火車，汽車、起重機，是靠勞動人民無數的肩膀無數的手，一塊一塊壘成的，這數不清的條石，一塊有兩三千斤重，看著這陡峭的長城，當時的勞動人民是多么偉大啊!
我和媽媽爬啊爬啊，我的衣服已經汗濕了。抬頭看，上面的城垛好像在我頭頂上一樣。再看看腳下的坡，就像筆直的天梯直通的烽火臺。離終點還有一段距離，我累得不得了，真不想爬了，媽媽說“不到長城非好漢”，古代的勞動人民修建的時候，比我們辛苦多了。聽了媽媽的話，我擦干了臉上的汗，繼續向長城點登去我終于登上了長城的點。站在點向遠望去，樹木就像小草一樣低矮，長城腳下的人像成千上萬只小螞蟻。站在在雄偉壯觀的長城上，我開心極了!
這樣雄偉的長城，真是我國歷一個偉大的奇跡啊!
關于高二周記 篇28
每當萬紫千紅的春天來到時，校園里就要一陣淡淡的清香，這清香是從哪里來的呢？原來是從哪東南部的美麗花壇傳來的啊！花壇里的花好像在說：“快來看啊！看看我是多么的美麗啊！”這招還真顯靈！一大堆的同學都朝那花壇擠去。擠著擠著，一枝小花像得變越來越高了。無數的枝丫緊挨著，好像都在爭分奪秒地向同學們展示自己優美的身軀，這些花的下面，有些小草，那些小草好像生氣地說：“它們哪有我們美啊！”
春姑娘走了。夏天到了。太陽先生用盡了它全部的熱量，可把同學們給熱死了！這時，花壇里的一株小樹變成了一棵又大又茂密的木樹，同學們都在那里乘涼呢！在那里聚集500或600人，一定不覺得擁擠。小樹正在茂盛，花兒給小樹加油。這讓你感到一幅美景啊！漸漸地，秋姑娘來了。全部的花都枯萎了，唯獨那一片菊花，秋風吹著菊花，菊花仙子在秋風中翩翩起舞。雖然只有那些菊花，但是他們頑強的生命讓我感到贊嘆不已。
冬天又來了，那美麗的花壇一下子變成了枯萎的花壇，只有那梅花在跟那寒冷的冬天抵礙著，怪不得人們把梅花比作成在冰雪天地里的烈士英雄。
校園里的花壇是一個偉大的魔術師。一年四季都開著不同的花，花兒很美。它難道不是一位偉大的魔術師嗎？
關于高二周記 篇29
總想看著你，無論是高興還是傷心，總喜歡欺負你，弄得你生氣，因為我想看到你生氣時漲紅的小臉，真的很可愛。總是居高臨下的命令你，卻只為讓你一臉崇拜的看著我。記得六年前，看著媽媽懷抱中剛出生的你，我心中涌滿了一種情感，你是我弟弟，但更多的竟是慶幸，終于有人叫我“姐姐”了！你牙牙學語的時候，說話總有些結巴，看著你斷斷續續的說話，我有些莫名的著急。而現在的你卻有些伶牙俐齒了。
漸漸的，你長大了，可愛的臉上總是帶著神秘，比我小時候還要招人喜歡，你會用甜言蜜語哄媽媽開心，會懂事的照顧妹妹。但你依舊很饞，總會搶妹妹的零食和“偷”我的零食。你會一臉倔強的“面壁思過”，卻在下次依舊犯同樣的錯誤。我們姐弟倆平時是水火不容，但當你受了委屈依舊會告訴我。現在你已漸漸長大，雖然你只有七歲，卻顯然一副小大人的樣子。
弟弟，六歲的你在想什么，我不知道。我總是說我和你不是同一時代的人。你膽大敢為，敢拿著菜刀追著我跑，而我卻傻傻的擔心你是否會被刀弄傷。你敢向欺負你的.人報復，而我卻一味的叫你不要意氣用事。你敢在生病的時候吃冰淇凌，而我卻總是強制性的命令你不要吃。弟弟！我們只相差了七歲，對事物的看法便如此不同，我讀不懂你這個“新新兒童”。
我常常在幻想你長大的模樣，肯定很帥吧！弟弟！我總會說我很討厭你。因為你的作風總是與我相反，你總是一味的魯莽，其實七歲的你能這樣已經很不錯了。而我卻總是以自己的標準去要求你。
弟弟，你馬上就要上小學了，也許你會比現在懂得更多，姐姐沒有什么金玉良言要送給你，只希望你能快快樂樂，健健康康的成長。親愛的弟弟姐姐祝福你！
看，天空劃過一際流星，是不是說星星已把我的祝福帶給你了呢？夢中全是你的笑臉，你拍著胸脯向我保證，你要做個男子漢！親愛的弟弟，姐姐相信你。若干年后，你一定會很受歡迎，你一定會很堅強很堅強！
祝福你，我親愛的弟弟。姐姐愛你！
關于高二周記 篇30
我捧過獎杯，抱過鮮花，得過獎狀，但最難忘的還是老師給我的表揚。
我上二年級的時候，作文基礎很差，在班里每次考試都是倒數第幾名，同學們都嘲笑我，說我是個"呆瓜"。我難過極了，暗自下了決心，一定要把作文趕上去。從此以后，我每天堅持寫一篇讀書筆記，看兩個小時的作文書，還常常讀書到深夜。
聽說又要考試了，我想我一定要考出個好成績來，讓同學們看看。
考卷發下來了，我一看作文題目，是"我的爸爸"，正巧昨天剛讀過例文，自個還寫了讀書筆記。聯想到爸爸對我的疼愛，爸爸的工作辛苦，爸爸對一家人的操勞，我頓時真情涌現，很快就寫完了。第二天，試卷改出來了，我一看作文，"哇，39分"!這是我的試卷嗎?我簡直不敢相信自己的眼睛。等我清楚地看到試卷上寫著我的名字時，我激動極了，這可是我連續多天努力的成果啊!我狠不得馬上沖出教室，跑回家，把試卷給媽媽看。這時，組長來統計分數了，他瞪大了眼睛，似乎充滿了疑惑。看到他驚訝的表情，我的心里樂開了花。
中午放學回家，一進家門，我就迫不及待 地把試卷拿給媽媽看。媽媽看了高興地說:"這次考的不錯，下次繼續努力啊!"
下午一到教室，就聽見同學們還在對我的作文成績發表議論。這時老師來了，他把作文寫得好的學生名單讀了起來。當念到我的名字時，老師意味深長地對我說:"這次考的非常好，說明你用功了。希望以后再接再勵，爭取早日把作文成績趕上去"!聽了老師的表揚和鼓勵，頓時覺得有一股暖流遍步我的全身。
從此以后，我更加努力了，作文成績每次都能做到在班里數一數二的。
那次鼓勵使我對寫作產生了濃厚的興趣，對寫作充滿了自信。我要說，謝謝你，老師，謝謝你對我的表揚。
關于高二周記 篇31
花開花落；物是人非；歲月悲歌；人身幾何，無時無刻不伴隨著時間跑過的聲音。
人生歲月，在生命的時鐘上，留下長長的印痕。夢想的翅膀翱翔在碧藍的天空，留下一絲記憶。青春的歌曲，在校園的角落，留下無盡的空想。時間跑過的聲音，伴隨我們奔跑的心。歲月的年輪一圈圈的轉動，時間的腳步不會停歇，它仿佛永無倦意。記憶的長河，有過時間跑過的聲音。
問時間能不能停止？問歲月能不能停留？問人事能不能永無止境？得到的只是無聲，留下的只是孤獨。只有在人生的大起大落中感悟，時間的奧秘。當你覺醒，他一從你慌亂的眼神中劃過，在你的淚水中溜走，在你挽留的指縫間飄走。當你無助時，你是勇敢的去追，還是放棄......
有人說；輕言放棄，就是對不起自己。當你在人生的十字路口一次次被打亂思緒，選擇何去何從。不要猶豫，隨時間而去，切勿輕言放棄。失敗后由于后找回重新站起的勇氣。揮揮手，擦擦汗，抖抖土，跌倒算什么！要做和時間賽跑的勇者，而不是指擦眼淚的懦弱者。
在孤單徘徊中堅強；在失敗中找道勇敢的力量；在時間跑過的聲音響起后，將自信化為永恒的動力。把懶惰沉淀，讓勤奮浮起！在遺失后，找回久違的倔強與勇氣！
大風大浪遠路遙遙時間奔跑我心飛翔
夜深人寂挑燈夜戰會心之處不覺疲倦
聽時間跑過的聲音，路在遠方，心在飛翔。
關于高二周記 篇32
春夏秋冬，四季輪回，佇立于茫茫天地之間，感受著匆匆歲月無情，如果說春天帶來的是生機，夏季帶來的是躁動，冬季帶來的是蕭索，那么秋天帶來的則是無奈了。喜歡一個人徜徉在落葉曼舞的小徑，或者是鋪滿青苔的空巷，任思緒被秋風漸吹漸遠，直到被若即若離的惆悵占個上峰，也只好隨宋玉同嘆一聲“悲哉，秋之為氣也!蕭瑟兮，草木搖落而變衰”了。
秋天里秋風瑟瑟，落葉紛紛。每次讀起古人的詩句，總是會被濃濃的悲秋情緒緊緊包裹，卻又不欲掙脫，獨自啜飲慢慢膨脹的憂郁與失落，也不知這到底是“愛上層樓，為賦新詞強說愁”呢，還是“欲說還休，卻道天涼好個秋”?!反正悲秋之情古已有之，也不多我一個，且看看有多少敏感而又多情的詩人曾留下過懷秋舒懷的詩句吧。
《詩經》中的“秋日凄凄、百卉具腓”，“蒹葭蒼蒼、白露為霜”，“桑之落矣，其黃而隕”都是對秋發出的唏噓。范仲淹的“碧云天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠”，所繪景色清微淡遠之致，情與景交融，引人深傷。到后來王實甫在《西廂記》“長亭送別”一折中將此詞稍加引發，改為“碧云天，黃花地，西風緊，北雁南飛。曉來誰染霜林醉?總是離人淚”，更是令人迷離惝恍、悵然若失。“多情自古傷離別，更哪堪冷落清秋節”是柳永的嘆息，凄凄柳下，再會無期，能帶走的似乎只有滿懷的秋風。周邦彥的“秋陰時晴漸向暝，變一庭凄冷，佇聽寒聲”，寫的是凄清旅途的寂寥無助。韋應物的《聞雁》：“故園眇何處?歸思方悠哉。淮南秋雨夜，高齋聞雁來”寫的則是懷人思鄉的落寞情懷。相比以上對秋的無奈，李白在感慨之余也盡顯了豪放詩人的本色：“棄我去者，昨日之日不可留，亂我心者，今日之日多煩憂。長風萬里送秋雁，對此可以酣高樓”。總之秋天的景色大都凄涼，凄風苦雨，枯草落花，雨打殘荷，雁鳴長空……然而換了不同的心境，詩句也會大不相同。劉禹錫就在秋風中找到了寄托，從感時傷懷中解脫了出來：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。”杜牧也在《長安秋望》中望出了秋日的風清云淡，別有洞天：“樓倚霜樹外，鏡天無一毫。南山與秋色，氣勢兩相高”。
希望我能有古人的曠達，到了下一個秋天，可以多去感受喧囂夏日后的清新寧靜，漫漫寒冬前的短暫芳香，多去體會“秋風之性勁且剛”的豪邁，少去喟嘆“秋風秋雨愁煞人”的無奈。也會被秋而“感”，卻不再為秋而“悲”了