有關高一周記（精選30篇）

有關高一周記 篇1

　　時間過的真快啊，那是我還在為中考擔憂現在卻在龍灣中學高一六班，跟每一位素未相識的人在一起。高中生活免不了軍訓，進過了2個月的輕松的生活對軍訓大家都有點抵觸。

　　每一天我們過的都是一個樣。早上5點多就得起床了每個人都到操場上第一天是晨跑800米，之后就是站軍姿了每個人都得像針筆直的一樣站著，有事要喊報告，本來站立是很簡單的但現在卻并不簡單，在驕陽下我們面臨著炎熱，在腳下我們忍受著酸痛，在肉體上我們經歷不能動的痛苦。一站就是5分鐘，這是多么短暫而又漫長的我分鐘啊！這還只是前奏。接著是招式了。教官指令“稍息，立正，向右轉，標齊”每個人只要快或慢都要被教官的“火眼睛睛”給揪出來。接著是起走。我認為這還不簡單。但沒那么簡單大家步伐要一致，整齊。我呢有時快有時慢還有時同手同腳。不知被罵了幾次。最難的是正步走了，手難擺，腳要繃直，速度要一致。我的大腿還拉傷了。我們大家一走著就熱鬧了，女生沒關系，男生走就亂了，有人出左手，有人出右手，也有人同手同腳。接著被教官帶有侮辱性的語言給罵了。最好聽得詞是“休息”了，有時我們男生還得練啊練。不過功夫不負有心人，在第四天閱兵的時候，我們從容的進行教官的指令。正步走，起步走，向右轉，每一個動作我們都注意標齊出同腳同手，果然得到了評委的認可，拿到了第一。

　　經歷了這四天的軍訓我感覺我成長了許多，不在依賴大人，但我留下了一個遺憾我沒能跟我的劉教官擁抱，但3年后我一定我彌補這個遺憾，這次轟轟烈烈的軍訓結束了。

有關高一周記 篇2

　　啊！春天來了，你看鳥語花香，百花齊放。此時此刻，一年一度的春游也來臨了，森林里的小動物們懷著愉快的心情，踏著輕松的步伐出發了。

　　一路上小動物們左顧右盼，一會兒看看花，一會兒看看草，感到有一種說不出來的快樂。呀！終于到達目的地了，這會兒小動物們真是興奮到極點！它們一邊呼吸著新鮮空氣。一邊玩耍，你們瞧，它們玩得游戲有：捉迷藏、套圈圈、大魚捉小魚等，玩得不亦樂乎。

　　“好了，安靜下來，可以吃午飯！”山羊老師說。小動物們的肚子已經餓得“咕咕”叫了。一聽“吃午飯”這個詞兒，立刻趕到桌子前，狼吞虎咽地吃了起來，一會兒整桌飯菜都被一掃而空。

　　下午，正當小動物們準備回家的時候，只見山羊老師拿著一個塑料袋來了，只聽它說：“這個塑料袋里有許多同學們落在草坪上的東西，請各自領回去吧！”小動物們先是摸了摸口袋，再是看了看書包里的東西，雙手一攤，表示沒有落下東西。可山羊老師卻說：“不，有許多同學落下了東西。”當動物們都看清塑料袋里裝得是什么東西了以后，都慚愧地低下了頭。山羊老師又說：“保護壞境，人人有責，你們要養成不亂丟垃圾的好習慣。”

　　等到山羊老師把話講完了之后，小動物們領回了自己的“東西”，又同時跑向了那個地方，垃圾箱。

有關高一周記 篇3

　　星期天，媽媽、干媽、我姐、我妹還有我一起去泡澡。

　　我們因為人太多，所以分成了兩個小組。第一組是我姐、我妹還有我，第二組呢，當然是媽媽和干媽。我們穿上游泳衣，來到了泡澡的地方。啊！這里可真大呀！有單人泡澡的，有群體泡澡的，有用花瓣泡澡的，有用牛奶泡澡的……我們先去了中圈池子，我用腳先試了試，覺得溫度還可以就下去了，然后我全身都泡到水里，我對她們說：“水溫正好，下來吧！”等到大家都下來時，我看見媽媽還站在那里，我問媽媽：“你為什么不下來呀？”她說：“我不會游泳。”“那我們可以教你呀！”媽媽半信半疑地看著我。最后，媽媽終于下來了。我們第一組游了一會兒，上岸了。我先看到好多好多人坐在池子的外圈，我看著有點好奇，所以就過去看了看啊！真是不看不知道，看了真奇妙。我看見人們的腳被魚兒包圍著。我問這邊的一個大伯：“這是在干什么？”大伯說：“這是小魚親腳。”我連忙跑回去告訴她們，然后我們也試了試。我等了一會兒，然后有一條大魚游過來。它“親”第一口的時候，我“哈哈”一笑，全部人都看向我。我的臉一下子就紅了起來。等好一點的時候，姐姐問我：“你剛才干什么呀！”我說：“真的好癢！”之后，我們又去泡了牛奶澡、紅酒澡和單人澡。

　　回家后，真的好累啊，回想著今天的事情，我又覺得很開心！

有關高一周記 篇4

　　一杯純咖啡給的是一份對苦的回味，一段文字給的是一份安慰，一種創新給的是一份感動。

　　第一次看到它的時候的在學校大禮堂里開大會的時，感到無聊便搶了前排某南生手中的雜志，一看原來是，隨意的翻看，見每一篇文章的題目都有吸引人目光的引力，于是用心去讀每一篇文章。發現每一篇文章的作者都非常有個性，就如同現實生活中的我一樣。

　　妹妹說我的文章就如同秋天一樣傷感。我的老師和我說過這種傷感不屬于我，在考場上這樣的文章得不到好的分數。我想問那么怎樣的文章才屬于我們？難道是那些帶有濃厚的被灌輸色彩的文章，還是那些用華麗的語言襯托出的崇高理想的文章，或亦是那些謳歌了某偉人高尚品德我們該如何學習他們的`文章？

　　每一天背著一個又大又重的書包往反于兩點之間的生活，我們有什么可快樂的，一個又一個被殘酷現實蓋住的夢想有誰還記得，我們找不到理由去快樂，也沒有什么理由快樂。成人的思想觀念中總是自以為的覺得我們該是快樂的那么又有誰了解我們的無奈，我們的憂，我們的愁，或許沒有。而現在教學中的所謂創新也只不過是被一層半透明的糖紙蓋住的陳腐罷了。

　　而它不同，它給舞臺給我們展示我們的遐想，我們的憂，我們的愁。每一篇文章都可以是一個作者在述說一個故事，一份感情。有太多的文章給我安慰，有太多的文字給我感動。才發現我與他們竟如此相同，覺得自己也有同類。或許是感動所以愛上了《創新》。在這張揚個性的年代，我們找到了可以張揚的理由，可以張揚的舞臺。

　　現在我們依然在張揚中成長。

有關高一周記 篇5

　　“叮鈴鈴！”清脆的上課鈴聲敲響了，而在六年級一班的教室里卻依然是一片沸騰，同學們好像絲毫沒有聽到上課的鈴聲似得！一個個該干什么還干什么，繼續演繹著教室狂想曲……

　　突然，值班“哨兵”一個箭步闖了進來（此哨兵是我們班在教室外面拐彎處設置的崗哨，實行輪班制），只見他快步走向講臺，先是做了一個“噓”的動作，然后壓低了嗓子輕輕的說：“老師來了！老師來了！”說完便以百米賽跑的速度沖向了自己的座位，看都不看被突如其來的變故驚呆了的同學，迅速拿來一本語文書、一個方格本子、一只他最愛的鋼筆，快速的在本子上劃著什么！

　　其他呆住了的同學看到這副場景，也都神速的行動了起來，整齊劃一的快速運動著……

　　而就在此時，從教室外的走廊里也傳來了老師熟悉的腳步聲和習慣的咳嗽聲！

　　在這短短的幾秒里，正在和小明玩紙飛機的小李趕緊用顫抖的手把紙飛機揉成一團，快速的塞到衣袋里；沒來的及吃早飯的懶蛋鬼小軍急忙把還沒吃完的包子扔進了垃圾桶，連嘴里還沒來的及下咽的食物也吐了出來；還有正在高談闊論大侃天下奇聞的小吳也將舉起的雙手停在了半空中，不情愿的收回了送到教室的粗狂余音……

　　此時的教室里和幾秒鐘前喧鬧的氣氛真是天壤之別，現在的教室里霎時間又恢復了平靜，哪怕是一根針掉到地上也清清楚楚的聽見！

　　腳步聲越來越近，大家的`心也提到了嗓子眼，教室里氣氛也愈來愈緊張，虛掩著的門吱呀一聲不情愿的被輕輕的推開，我們敬愛而嚴厲的老師夾著教案步履輕快的走上了講臺……

有關高一周記 篇6

　　在我的家里，總是亂七八糟的，可是我們一家三口沒人去管，一個忙工作，一個忙做作業，還有一個呢？忙睡覺！大家各忙各的，哪有時間呀！后來，媽媽看著家里一塌糊涂，終于忍無可忍，請來了一位清潔工。

　　那清潔工也倒勤快的，不出半天功夫，就把我家的東西收拾得有條不紊，把地板擦得如同打了蠟一般，整個屋子煥然一新。我們三個笑了。

　　此后，清潔工每周二都來我們家，但是，迎接她的還不是一個整潔的屋子，不過比往常好多了，就這樣，我們家的衛生得到了保障。

　　可是，有喜也有憂，這周，清潔工連續兩周病了，這下可糟了，我們家的衛生保障消失了，又重現了往日的雄風。慘不忍睹！這個周六，媽媽要加班，爸爸也去應酬了，看著我家威武的形象，我做了一個決定清理房間。

　　我先從客廳入手。嘿！夠臟的！茶幾底下的巧克力糖紙、花生殼。一堆東西，我把他們掃到垃圾桶，掃了三遍，終于掃完。雖然我在學校做過值日，可終究沒有清潔工手腳麻利。我又是掃又是拖，忙乎了兩個多小時，總算搞定了。真是佩服那清潔工的速度！下面，搞房間。

　　就這樣，花了整整一個周六，我累得氣喘吁吁。抬頭看了看表，下午5點了！我癱倒在沙發上。與此同時，爸媽回來了。清潔工來了嗎？媽媽問，我自豪地回答：是我清潔的！媽媽對我大為贊賞，當然也少不了被爸爸贊賞。我打心底里感到高興，看著自己的勞動成果，使全家有了一個舒適的環境，為父母分憂，成就感油然而生。

有關高一周記 篇7

　　上帝在關上門的同時為你打開了一扇窗。——題記

　　勇于開始

　　舞臺后的林蔭小道成了運動員準備場，參天大樹枝葉交叉相接，微弱的陽光穿過葉片空隙在灰黑水泥地上烙下光印。

　　報到領號后，我站在一旁。附近有的人起跳熱身，有的練習擺臂，有的與好友交談……而我剛開始做高抬腿，持續數秒后又僵硬地停下。目光空洞，一種刺骨冷意從腳底如螻蟻慢爬至手心。我深呼吸一口，無奈無法平靜，只好到樹下不緊不慢地低著頭漫步，時而蹦跳幾下，時而兩手相挫著取暖，卻總無法驅趕由心而發的寒意。好友的勸言與鼓勵也無法使我緊皺的眉松弛。我雖有好友伴隨身旁，但心仍像個無底洞，那一刻我已摔落，睜眼亦是一片伸手不見五指的昏黑。心跳的震動像天崩地裂，連指尖都能感受。閉著眼，我邁開了沉重步伐。

　　不是每個人都勇于開始。就好比無法同時涉足的岔路上不是每個人都會選擇崎嶇。

　　勇于堅守

　　未曾嘗試，是不會了解站在白線后俯身心懸著的感覺，好比高山鋼絲上不吊威亞行走。

　　一聲哨落，如離弦箭般沖出。一圈過后，左右不剩多少人，我極力向前遠眺只見前面兩人間差距很大。頓時心中大河翻滾，汗水化成海浪拍打名為恐懼的風，似乎一打即散但而后不知何時又凝聚成風。眼看還剩百米，手腳開始麻木乏力，機械化擺動高抬的幅度減小，就像一支將燒盡的蠟燭。我想：我該放棄了吧。無底洞到底了就該尋找落跑的出路了吧。我擺臂時緊握的拳頭慢慢松開，手指與掌心慢慢有了距離，張開嘴貪婪地吸允新鮮的空氣。忽而，深情恍惚似看見一人努力地做別人不敢做的事。看著她，我堅定了信念，驅散那縈繞于心的風，重新握緊拳頭，指甲陷入掌心肉，青筋血管暴露。我繃緊身軀，腳不斷提起落下，周而復始。堅守信念，直至帶著微笑撲倒在好友的懷里。

　　不是每個人都勇于堅守。就好比荊棘叢生的未知長路上不是每個人都會寧愿忍痛。

　　人生好比一支沒有配備指南針的航隊，你可以不明方向不管前后，你可以不知天高地厚，但不能缺少“寧愿走火入魔，不愿立地成佛”的勇氣。

有關高一周記 篇8

　　我所謂的家是一座監牢，禁錮我的行為和我的思考；我所謂的家是一座冰雕，凍結我的思想和我的微笑；我理想的家是一座城堡，維護我的尊嚴和我的驕傲；我理想的家是有陽光的味道，沒有冷言冷語和無端的爭吵。

　　——題記

　　不知道是夜晚是什么時候降臨的，只知道是時候打開電腦，放上音樂，讓咖啡的香氣飄蕩在我房間的空氣里，然后肆無忌憚地書寫我的寂寞與悲傷。

　　我漫不經心地在鍵盤上敲擊著，書本在沙發上沉睡著，我仿佛聽到它們的鼾聲。波瀾不驚的生活夾雜著一絲惆悵，我沒有理由去打破這份寧靜，也無能為力去帶走一絲憂傷。我知道，還不到十五歲的我提前接受了上帝給予的洗禮，早在很久前，我已經毅然地接受了自己支離破碎的家庭，那不光是父母之間的爭執，還有外公和外婆之間的冷戰，以及怎么分也永遠不會有人覺得公平的財產……我卻并沒有像電視劇里的那些小孩一樣，攪和在大人的世界里，鬧得天翻地覆。我只是站在一旁觀看，偶爾流一流眼淚，卻像是在看一臺鬧劇，可就是弄不懂，為什么人類那么丑惡的一面就那么赤裸裸的展現在我面前？當我找到答案的時候，他們才醒悟過來，原來身邊還有一個不明事理的孩子，其實他們錯了，就算之前我什么都不懂，從那以后，我就真的，什么都懂了。

　　我想，我不必再為生活說一句好話，因為我知道，生活是偽裝。媽媽用細致的妝容偽裝她無助的雙眸；爸爸用工作忙，來偽裝他在深圳那個花花世界的生活；還有家里的兩個老人，他們用對我的笑來偽裝他們其實并不快樂的面容。而我，用無知來偽裝自己早已看透一切的心靈。

　　我不顧一切的想，這就是人們有事沒事就贊揚的生活嗎？膚淺，可笑。

　　記得有段時間，我的文章《眼淚沒有錯》漸漸在同學中間傳開，卻沒有多少人相信那是出自我筆下的文字。原因很簡單：在他們眼里，我是個沒有憂愁的，幼稚的小孩，那篇文章的筆鋒過于成熟。我情不自禁地為自己的偽裝打了滿分，卻又失落地想，原來從一開始就沒有人真正地理解過一個真正的我。也許，我應該坦然地把一切傷痕當作酒窩。

　　現在，我已經習慣那個并不真實的自己活在別人的世界里，散發著不真實的幸福氣息，那個看透生活的自己，活在自己的世界里，面目猙獰地揭穿別人偽裝的面具。其實，我也常常安慰自己，上帝是公平的，為別人開了一扇門的同時，必定為另一個人開了一扇窗，只是，不曉得，從門到窗的距離要走多遠？

　　終于，我輕描淡寫地對自己說：你出生的`時候，你哭著，周圍的人笑著；你逝去的是時候，你笑著，周圍的人在哭著。我從來不相信那句名言：扼住命運的咽喉。人類往往認為自己站在生活的頂端，宣誓著可以使命運改變，其實生活早已站在更高的地方，以一個勝利者的笑容俯視人類無知的誓言。

　　咖啡涼了，屋子里已滿是苦澀與香濃的味道。音響里傳來一個純潔干凈的聲音，那是我特愛的一首歌，歌的名字叫《童話》。

有關高一周記 篇9

　　這周我閱讀了《朝花夕拾》，這是一篇回憶性的散文集，平凡的故事卻述說著一個又一個不平凡的道理。

　　這是魯迅先生晚年之作，卻是這樣一本富有童趣天真而爛漫的，其中的意思“朝花，夕拾”人老了，或許什么也不想了，目標也沒有了實現的時間了，坐在家中小院的藤椅上，看一番落日的渲染，也許此刻腦海中卻有無數交織的畫面，或許是為了一件事與家人爭吵，或許是為了一件小事竭盡全力，想著想著，也許淚水就不經意間滑落，也許是綻放一個由心而生的笑容，也許……可那一定是以后的事了。

　　讀完這本書后，然而我第一想到卻不是書中的內容多么多么的精神，卻想到了一個孤獨的老人是怎樣伴著黃昏寫下這一本書的，是緬懷？是不舍？還是留戀？從書中那樣輕快，稚趣的文字中卻看到一絲絲的憂，憂從何來，這并不難發覺。憂愁雖在，故事情節絲毫不受此影響，反而別有一番趣味。

　　《狗，貓，鼠》完全是一個孩子的調皮，稚氣的心理，那該是魯迅先生在懷戀了，《阿長與山海經》一個魯迅與他保姆的故事，是兒時的不懂，孩子總是容易感動的，兒時很難忘卻吧？又是懷戀著呢……每篇都帶著魯迅的向往，向往那時的生活，苦，辣，酸，甜，總要嘗一遍才知道滋味的，待到嘗過之后才發覺所有的盡都是美味的，還想再嘗罷。

　　一個老人，一段段刻骨銘心的年少風華，想必，是該懷戀了。

有關高一周記 篇10

　　早晨，聚在那鮮綠的葉片上的小露珠，晶瑩透亮，像晴朗的夜空中璀璨的繁星，頑皮地眨著眼睛。葉片被微風輕輕地吹動了一下，幾顆小露珠就頑皮地躲進了草叢，等你再去找它的時候，它已經逃得無影無蹤了。

　　太陽剛剛揭開層層云被，露出金色的微笑，慈愛地注視著在月亮的銀盤照耀下熟睡了一夜的大地。清涼的晨風中，小露珠就仰起了圓圓的腦袋，向太陽公公微微地點頭問好。太陽那絢麗多彩的光映照在小露珠上，小露珠身上便呈現出一枚枚金燦燦的小太陽，就像小鏡子一樣，把太陽搬到了它的身上。小露珠感到了溫暖，慢慢地睡去，就像依偎在媽媽的懷抱里一樣舒服，一樣自在。在溫柔的晨風的吹拂下，小露珠慢慢地睜開了眼睛，變得不安分起來，轉動它那圓圓的身體，在那小小的葉子上—但對它來說已經夠大了的床上歡快的打起滾來，骨碌碌，骨碌碌，就像一位出色的雜技演員在表演精彩的雜技!

　　太陽愈來愈紅了，簡直射得人睜不開眼睛。小露珠不見了!咦，它到哪里去玩了呢?是不是扯著太陽的手，跑到藍天上與白云在一起玩耍?要不就是到禾苗那里去勞動了，把自己那短暫的生命獻給了禾苗，好讓禾苗長得更快、更粗壯。是的，一定是到禾苗那里去勞動了。我在想：它真是一個熱愛勞動的“好孩子”。

　　小露珠這種舍己為人、勇于獻身的精神是值得我們來學習的。它在教育我們：“不管自己多么平凡，只要多為別人帶來幫助，就會贏得大家的愛戴。”

　　我把小露珠的“話”，深深地銘記在心里。

有關高一周記 篇11

　　我在人群中俯視自己的鞋，它是截一個人的尺寸，從集體中剪下來的孤獨。----題記

　　初識，如微風般輕浮，平靜而帶著一絲愜意。讓時光帶我回到你我相遇的那一年，同樣的轉校生，對于周圍的一切都是那么陌生。感到孤寂。你坐在我后面，看見了彼此，相視而笑，笑容早已明了，你我之間的友誼，就像清晨拉開窗簾那一霎的陽光，溫暖而又奪目絢麗...

　　那一年，我13歲，你14歲。在彼此的世界里，都留下了一個很深的腳印，它不斷提醒著我們，要珍惜彼此。

　　深交，如煙花般絢爛，美麗而帶著一絲念意。讓時光帶我停留在你我結識的那一年，早已明白彼此的個性，我們都活得像是彼此的另一個自己，有我伴你左右孤獨就不敢輕舉妄動，盡管時間像一只大手，推著我們向前進，在這途中，我們手拉手，不曾放棄。我從未想過你到底會陪我走多久，漫漫前程之中，我總懷疑自己會在某個路口和你失散，之前的歲月我從不感傷離別，是因為那時的離別并沒有帶走我最重要的部分，輕描淡寫的憂傷不足掛齒，可是我總感覺有朝一日，我會看著你漸行漸遠，如果我的人生中從未出現過你，那我又是怎樣一副樣子。

　　別離，如深海般沉溺，悲傷而帶著一絲窒息。你始終離開了，以一種訣別的方式，我再也找不到你。我大病了一場，在夢里，你的笑容，像漫天飛舞的雪花一樣支離破碎，倘若不能與你并肩而立，我所能簇擁的就只有回憶。無論我怎么追，都難以觸及你的身影。于是，我的心越來越沉，難受的想要哭出聲來，愛如死海般失重漂浮，而脫離死海后，又帶著鹽霜般的傷痕作為沉溺過的證據。

　　歡樂悲傷，停留離開，你走后孤獨一直伴著我，我把所有的孤獨刻進年輪里，讓時間稀釋傷痕，我無法撼動孤獨分毫，它藏在我的心里，住在我的眸里，孤獨成群，可它還是孤獨的。看不見的.，也許可以裝作不存在，孤獨讓人心甘情愿的自欺欺人，于是;永記。

有關高一周記 篇12

　　星期五的時候，我五點就起來了，為了早到校，我七點二十就走進校門了，天氣可真糟糕，下著蒙蒙細雨，看來是不能下樓看表演了，我到校的時候，還沒有人，不一會兒，胡老師來了，讓我們在教室里安安靜靜的讀書，不一會兒，教室里就熱鬧起來，我們都在議論著到底下去不下去，當老師走進來的時候，我們就知道了，一定不下去了，老師試了半天也沒有打開電腦，所以我們老師讓我們先抄著第二單元的詞語，我們都迫不及待的看節目，可是電腦還沒有好，我們只能去三四年級的教室看了。

　　我們男生去的是四年級五班，女生去的是三年級五班，我們一道四年級五班的時候，已經演開了教師節的慶祝活動，我們大伙都議論紛紛的，不一會兒，我們就覺得沒意思了，剛剛演開的時候，我們特別的有興趣，可是，維持不了多久。我們有開始講話了，我和解嘉琛在一起，我又和他談開游戲了，在上午一段時間里，我們覺得過得非常的短暫，一點也沒意思，上午回家的時候，我一中午也沒睡覺，下午到了教室迷迷糊糊的，第一節課上了數學，王玥萌送張老師豪宅和豪車，張老師說：“要是誰家沒有車就可以問他要。”下午第二節課是體育，我們一開始就在操場上玩，第三節課是最有意思的一節課，王玥萌送胡老師一個豬頭，說是胡老師愛吃豬頭肉。老師給我們發了兩本書，是慶祝二十年校慶的，我們打開書，特別的好看，一會兒，老師又給我們每人一瓶國水，五大連池的水，老師給我們每個人發了二個奶片，我們都是吃一個，留一個給爸爸媽媽。

有關高一周記 篇13

　　我上高中了，已經來到了另一個世界，沒有小學的悠閑，沒有初中的浪漫，高中有它自己的味道，而這需要我們自己慢慢品嘗。

　　我上高中了，我對新的環境雖然還是陌生著，但我已經不像進入初中那樣無措了，我已經開始有了對新的環境的適應能力。也有了更多的感受。

　　我進入高一了，除了緊張，我還有一絲的激動。我渴望高中的生活能帶給我們更多的驚喜。當然我們都要從一點一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚的心態面對高一的新生活。在人生道路上書寫一段新的篇章。

　　我進入高一了，學習更加緊張了，但是在緊張的學習中，我還感受到了新鮮。我們的校園是那樣干凈整潔、綠樹成蔭；老師講課是那樣富有活力、引人入勝；同學們相處是那樣融洽、愉快；這一切與初中都有著很大的不同，是我感到無比有趣。

　　我進入高一了，我對未來不再是朦朧的，我已經我想要的是什么，我帶著對未來的憧憬與向往。在高中的校園里努力著。我們班同學的夢想各色各樣，有的希望做個音樂家，把中國的傳統音樂推向世界；有的希望做個記者，讓全人類都為中國今天的飛速發展而驚嘆；有的希望做個文學家，讓人們聽到社會角落里的弱小聲音……但我深信，理想要通過行動才能實現，高中這三年，我們會給未來打下堅實的基礎，朝目標一步步邁進。

　　上高一了，我不再躊躇，我以及堅定了自己的心。我知道現在的競爭很激烈，所以我會把自己的狀態調整到最后，勞逸結合，好好把握高中的三年時光。同時我們必須要適應這種緊張的學習氣氛才能在三年的學習中取得優秀的成績。

　　高一，一個全新的開始，一個美好的開始，加油吧，朝著自己的夢想努力。

有關高一周記 篇14

　　每個人的童年里，一定有不少懂得趣事吧！回憶起來，你或許會哈哈大笑，你也或許會后悔自己做的這件傻事。在我的童年里，那些趣事就像一篇快樂的樂章。現在就讓我，摘下一顆“音符”給你欣賞欣賞吧！

　　那時候，我在自己村里的幼兒園里讀書。有一次，阿姨不小心夾傷了我的手指頭。使我的手指頭又腫又黑，我哭了一整天，都哭出了“紅眼圈”。這次，爸爸媽媽很生氣。就把我轉到了宏遠幼兒園。現在，我到幼兒園有校車，我可開心了。我開心，不僅因為每天有校車坐，還因為我可以來到一個更漂亮的幼兒園，還能認識到更多的小同學。

　　這天晚上，我滿心歡喜，睡不著覺。我一直問爸爸媽媽，“幼兒園怎么漂亮啊？”“是不是李老師教我們啊”等等的問題。爸爸媽媽都被我煩死了。第二天早上，我自己早早地起床了，我還叫醒了爸爸媽媽。吃過早飯后，我一早地就去候車。同村的小朋友還沒我早呢！坐上了校車，我老動，控制不住自己。快到幼兒園的時候，車門開了，車還沒停好周記本，我竟然跳下了車去了。這可把老師們嚇壞了！幸好沒受傷。大人們都不懂呢！其實，那是因為我太想進幼兒園了。現在，大人們老把這件事掛在嘴邊，來笑話我呢！

　　童年的一件件趣事，都是一個小小的音符。把一個個小音符連起來，就是一篇快樂的樂章。

有關高一周記 篇15

　　一個小女孩走在回家的路上，她扎著兩條羊角辮，身上穿著一條紫色的連衣裙，連衣裙上零零碎碎地點綴著黃色的小碎花。無意間，她發現，路旁的垃圾箱前隨處可見人們隨手丟棄的垃圾。小女孩心想 ，哎呀，假如眼睛不好的人一腳踩上去滑倒在地上，那該怎么辦。再說老師也經常教育我們要多為社會做一些好事，我不如自己花上一點時間來把垃圾清理一下。想著想著，便用手拾起垃圾丟進垃圾桶 。就在這時，一個人拍了一下她的肩膀說：“你在干什么呢？”小女孩轉過頭一看，原來是同班同學小強，小女孩便把事情的經過告訴了他。小強想了想，對著小女孩的耳朵說了幾句悄悄話，小女孩會 意地點了點頭，便繼續撿起了垃圾。過了一會兒，小女孩終于把最后一點垃圾丟進了垃圾桶，小強也把一張紙貼在了垃圾桶上，那張紙上寫著“文明只差一步”。

　　這個故事雖然只是來自一組看似簡單的漫畫，卻引起了我的思考。

　　這組漫畫通過生活中一件十分平凡的小事，譴責了那些亂丟垃圾的人。同時還提醒人們要講究文明，不能因為想少走一步路而隨意把垃圾丟在地上。記住，我們生活的地球是你的、是我的、是大家 的，我們每個人都有義務去保護它，愛護它。當你把垃圾隨意丟在地上時，你想過沒有，假如一個星期后你路過這里時，聞著垃圾散發出的陣陣臭氣，看著天空中到處飛舞的蒼蠅。你會不會罵道：“這 些亂丟垃圾的人實在是太缺德了！”但你想過嗎？你不是曾經也在這里亂扔過垃圾嗎？

有關高一周記 篇16

　　對未來的憧憬和對過去的懷念是成長的天平。

　　——引題

　　余暉灑下，*著外婆那彎曲的后背，靜靜的看著太陽下山前調皮的將云霞染得火紅火紅。我多想時光機在此按下暫停鍵，就這樣幸福著。

　　媽媽曾經說，外婆的脊梁是被我給壓彎的。當我長大到能夠從外婆背上下來時，外婆的背再也直不起來了。

　　猶記得，小時候我喜歡看火車，那時科技還不先進，火車在村里已經算得上是新鮮玩意兒，我總是會在外婆閑下來的時候，拉著外婆帶我去看火車。小小的我還不夠高，外婆總是背著我，然后對著我說：“這么喜歡看火車，以后去開火車好了。”每每這時，我便會傻乎乎的在外婆背上又嚷又笑道：“開火車好!開火車呼呼……”等火車過了以后，我才會和外婆一同回家。

　　后來，外婆背不動我了，便把對我的庇護轉到了臂彎。夏天有知了叫聲的夜晚，外婆牽著我坐在搖椅上。“那是北斗七星。”“像勺子。”“不，像外婆的耳朵。”外婆哈哈的搖著扇子。我乘勢靠在外婆的肩膀上，“那個像眼睛，還會一眨一眨的。”……依靠在外婆的肩膀上，歡聲，笑語，蟬鳴，星空，編織成一個仲夏夜之夢。

　　如今，搬到新家的我再也沒有機會同外婆在仲夏之夜閑聊，天空也不知何時蒙上了一層陰霾隱沒了星星的影蹤。

　　靠著外婆那瘦得直硌人的肩膀，眼睛不禁酸了酸。當成長的天平失了重心，懷念就會占據整個腦海。外婆，我多想就這樣幸福著。

有關高一周記 篇17

　　俗話說得好‘桂林山水甲天下’，我的家鄉也有這樣一座山，它的風景也可以用甲天下這個詞來形容，這座山就是甬山。春日，鶯歌燕舞，萬物復蘇。瞧，甬山的樹兒已經抽出樹枝，樹旁的花兒也長出嫩芽，還有那小草，從地下探出了腦袋，真像一個剛出生的小娃娃，疑惑地看著周圍新奇的世界。一陣風拂過，小草和花兒隨風搖擺，好像在歡迎前來觀光和登山的游客。甬山的春雨下了起來，春雨過后，天晴了，空氣中蘊含著樹葉的清香，呼吸一口，甜絲絲的，像喝了蜜一樣甜。春天隨著落花走了，夏天披著一身的綠葉兒在暖風里蹦跳著走來了。從甬山底下瞭望天空。瓦藍瓦藍的天空沒有一絲云彩，火熱的太陽炙烤著大地，河里的水燙手，地里的土冒著煙。爬上半山腰，再次仰視，感覺自己離天空越來越近了，天氣悶熱得要命，一絲風也沒有，稠乎乎的空氣好像凝住了。我們爬上山頂，本以為會更熱，然而，大樹遮擋住了太陽，像一個母親保護著孩子一樣。

　　秋，收獲的季節，金黃的季節——同春一樣可愛，同夏一樣熱情。九月一到，就有了秋意，秋意在一個多霧的黎明溜來，到了炎熱的下午便不見蹤影。它踮起腳尖掠過樹頂，染紅幾片葉子，然后乘著一簇飛掠過山谷離開。秋意走后，甬山的果子也成熟了，農民們爭先恐后地采摘，臉上笑開了花。可秋天又是那么短暫，十一月末，她悄悄地離開了。

　　冬天來了。最先帶來冬天信息的應該是雪了。你看，它終于在人們的翹首盼望中走來了，步履是那樣的輕盈、舒緩，悄悄然從遙遠的天際飄落，片片光潔如絮的雪花落在光禿禿的樹枝上，落在袒露著胸膛的大地上。甬山一片銀裝素裹，我記得我們曾經學過一句詩，會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。這不正是描寫冬天的詩句嗎？

　　這就是我家鄉的甬山，你說跟桂林比如何呢？

有關高一周記 篇18

　　秋風吹過，草拂之而變色，賦人間似金衣，與果實以紅袍，在這別樣的九月里，我叩開了高中的大門，開始了全新的生活。

　　片段一

　　“做11道題的同學、”三個字從數學老師口中緩緩拖出。從未上黑板做過題的我心里不免有些緊張。粉筆在黑板上慢慢勾勒出問題的原貌，手中的粉筆似乎在顫抖。思路卻在題目做到一半的時候，被忐忑斬斷。汗水在悄然間潤濕額頭，手也不聽使喚了。我咬咬牙，竭力使自己冷靜下來，冥思、凝眉……終于，在搖曳的手中，答案順利生成。摸著自己滾燙的臉頰，我欣慰的笑了。面對難題，只要心中存些許淡定，所有的難題將不再困難。我想，面對嶄新的新生活，坦然面對才是上上選。

　　片段二

　　高中生活并不是想象中的悠哉悠哉。課后，雖不像中考時劍拔弩張，但空氣中仍充斥著一些奧妙，似乎很少人想輸在起跑線上。有的同學趴在課桌上，正為下面的課“充電”，有的滔滔不絕的講著什么趣事，而更多的同學在奮筆疾書，時而低頭沉思，時而翻翻書，念叨念叨。而我就是這其中的一員。面對各種功課，我能做的只是坦然接受，手中的那支筆似乎永遠都在努力耕耘。生活就是這樣，總是舍與得的抉擇，但只要我們有所付出，那么，在金色的季節里總有所收獲。

　　片段三

　　深夜，我仍然未眠，只是安靜的躺在床上，看著窗外，燈光是混的，月色是清的。在混沌的月光里，滲入了一派請輝。那月兒已經消瘦了幾分。她晚妝早罷，盈盈的懸掛在天間。經過秋雨的洗刷，天是藍的可愛，仿佛一汪水似的，月亮更是出落得精神。倏地，有些室友也在輾轉反側，難以入睡。而我卻從悅人的月兒中，領悟了什么，便欣然入睡。總有一天，我們需要走陌生的路，認識陌生的人，做陌生的事，處之泰然就是適應環境的必殺技。

　　這就是我的高一新生活，簡單卻不隨意，緊張而不乏味。只要我用心體味生活，就會發現生活的精彩無限。

有關高一周記 篇19

　　在我們的生活中會有很多樂趣，克服困難，向自己挑戰取得了勝利，戰勝了自己，會感受到快樂。我能從許多事中得到樂趣。

　　下象棋對于我來說是第一樂事，中國象棋有很悠久的歷史，我在下棋的過程中能享受到樂趣。每當我下棋的技藝有長進，受到媽媽的表揚時，我會很高興。最近我下棋的技術大有長進，最重要的是我學會了不放棄。有一次和哥哥下棋，我連贏他好幾盤，所以有一盤就大意了，讓他上來就吃了我四個大子，他卻還一個大子都沒丟，我正想認輸但我突然想起媽媽在家常和我說的一句話：不到迫不得以的時候不能放棄。于是我就抱著這種心態去下，竟然把他戰勝了。

　　玩電腦也能讓我得到樂趣。在我們家剛買到電腦的時候，我就開始玩電腦了。我覺得玩電腦并不是像大人說的那樣有害無益，多少還是有一點好處的，因為它能讓人感到快樂。比如搞笑類游戲，那逗人的圖片和搞笑的情節，總使人笑的合不上嘴。玩網絡游戲的時候，不但可以和別人聊天，還可以增長一些知識，更可以練習打字，也不錯。

　　打羽毛球也可以找到樂趣。我和爸爸打球時，總是笑聲不斷，爸爸經常打出讓人很難接住的球，比如先到左邊打一球，然后再到右邊打一球，左右開弓，讓人打著打著就累了，暈了，然后就接不著了。可有時我還是可以接住，那時我也就找到了樂趣。

　　做數學題也有樂趣，遇到難題時，一時半會兒想不出來，就需要認真的思考和研究，有時一道題半天都做不出來，絞盡腦汁都沒有一點思路，有時卻突然開竅了，想出了做法，就得到了勝利的喜悅。

　　總之，生活中樂趣無處不在，只要我們用心去發現，去體會，就會感到生活的美好。

有關高一周記 篇20

　　來啦!美麗的秋天正向我們迎來。它帶來了彩色的畫卷，帶來了艷麗的花兒，帶來了碩大的果實，帶來了人們的歡歌笑語!

　　秋天是一個彩色的季節，它是大地的美術師。在這秋高氣爽的大地里，它用奇特的畫筆——落葉，給我們畫出一幅幅色彩動人的畫卷，它的畫筆只有紅黃兩種顏色，它們交織在一起，在近處看不清，在低處只有落葉;到了高處，那雜亂的葉子，就成為一幅十分美麗的圖畫，這就是秋姑娘為我們送上的第一份禮物。

　　大家快看!那漫山遍野、金燦燦的是什么呀!那就是十分清香的桂花，那無數星星點點的小花朵兒小巧玲瓏，輕輕地聞一聞，一股沁人心脾的香味，讓人情不自禁地發出“嘖嘖”的贊嘆聲，許多孩子們都在桂花樹下采摘這清香的桂花呢!有些孩子把桂花灑在天空中，桂花猶如雨點似的從天而降，他們拍手叫好;有些孩子把桂花摘在杯子里，拿回家用白糖和蜂蜜釀制，就變成了好喝的桂花茶了。

　　在秋天，不但有桂花，還有那美麗的菊花，真是千姿百態，菊花有大有小，種類繁多，各不相同，顏色真是五彩紛呈，有紅的、黃的、赤紅的、粉白的、湛藍的、檸檬黃的，有些形狀像可愛的小鳥，有些像一只停止不動的蜻蜓，有些像害羞的小姑娘，不肯露臉。這些花朵裝飾著我們的家園。

　　第三份禮物肯定少不了農民伯伯的辛勤培育。那就是一大片一大片的稻穗和漫山遍野的果園，那金黃金黃的稻穗好像是金色的海洋，微風吹來，那一片片“海洋”變得波濤洶涌，涌出了一道道金色的浪花，那場景可美了!這是農民伯伯的笑聲，打斷了這美麗的畫面，人們沉浸在幸福之中，快樂地收割著稻子。

　　轉眼間，我們把目光轉向果園里，這紅彤彤的蘋果，大紅色的柿子，像一個個小燈籠似的掛在樹上;更少不了石榴妹妹了，它給我們送上了金色的寶石——紅瑪瑙，還有那金黃的橘子呢!

　　畫卷、鮮花、果實，這就是秋姑娘送給我們的禮物，我們怎么不謝謝它呢!它帶給我們涼爽的天氣，讓那炎熱的夏天匆匆離去，秋天真好啊!

有關高一周記 篇21

　　我這次月考考得很不好，語文考了85.5分。我想：平常我考的成績都上90分，為什么這次考不上90分以上呢?回家后，我把我鎖在房間里，在反思。

　　在基礎題上我扣了最多分，一些簡單的題都會出錯。第二題扣了4分，我看了一下寫錯的答案，和正確的答案相差很多，我再仔細看了一下題目，是寫跟字相同的讀音，檢驗的時候，我卻看成了跟字相同的意思。在有一題中，題目是寫根據課文內容填空，在第二小題，我卻自己隨便寫了一個，寫對了兩個，錯了一個。在閱讀題里，扣了一個最可惜的一分，題目明明寫的是寫帶顏色的abb形式的詞語，我卻寫成不是顏色的。有個寫關于醫生技術高明的成語，我只寫對了一個，說明是我在課外積累的成語不夠多。我在考完試后做了仔細的檢查，竟然沒檢查出錯誤，我想：是我檢查的時候只是檢查了寫出的答案，卻沒有再讀一次題目，才來檢查。

　　從這次檢驗中，我知道了我檢驗時候的薄弱之處：①在做題的時候沒有認真讀題，只是一目十行。②在讀題的時候并沒有真正讀懂題目的意思，就開始寫題。③成語方面的知識不夠豐富，在課外得多多積累。④閱讀題的題目沒有完全讀透，不懂意思，要多讀幾遍。⑤作文的題目要劃關鍵詞，要多讀關鍵詞，就能寫好作文。⑥做完題檢查的時候要再讀一遍題目，才來檢查答案，這樣才有效果。

　　俗話說：“虛心使人進步，驕傲使人落后。”在這次檢驗中，我也犯了這個毛病。要吸取教訓，要從摔倒的地方爬起來，下次檢驗中不能再犯同樣的錯誤，這樣才能考得更好。希望下學期我能夠考到很好的成績，越來越進步。

有關高一周記 篇22

　　書，是我們大家最親密的伙伴。在我的成長歷程里，除了爸爸媽媽等親人的悉心呵護和老師的關心教導，書——做為我最親密的伙伴，一直默默無聞的伴隨著我健康成長。

　　在我很小的時候，爸爸媽媽就常給我買一些圖畫書，那時候我還不認識幾個字，只能看著圖畫大概的理解畫中的故事，常常是看了半天還是弄得一知半解，于是爸爸媽媽就抽出時間每天給我讀，這樣，在一個個童話故事中我就知道了孫悟空一個筋斗能翻出十萬八千里，能為他把天宮鬧的天翻地覆而在睡夢中笑醒；知道了賣火柴的小女孩光著腳丫凍死在寒冷的冬夜，也就能跟著賣火柴的小女孩一起哭個天昏地暗。

　　漸漸的，我認識的字越來越多，在幼兒園里又學會了拼音，爸爸媽媽就讓我自己讀書了。一本《海底兩萬里》讓我簡單地了解了那個遼闊無邊、奇妙無窮的海底世界，滿足了我的好奇心，開拓了我的視野。一個“刺骨懸梁”和“鑿壁偷光”的歷史故事，讓我知道了讀書的可貴，懂得了成功來自于勤奮學習的道理。一個個《寓言故事》更是讓我增長了知識的同時，一步步讓我明白了一個個做人的道理。

　　上學后，我的日記、作文總是寫不好，總覺得沒什么可寫的，爸爸總是說我寫的作文就像流水帳一樣，寫人、寫物、寫景等，描寫的語言不夠生動、語句有時也不通順。于是，在媽媽的監督下，我總是抽時間閱讀各種類型的文章，書中描述人物的喜怒哀樂、描寫春夏秋冬四季景色的好詞佳句等等，我都努力背下來，于是它們都變成了我的積累，慢慢地，我的寫作水平有了明顯的提高，也得到了老師的夸獎，于是我更加喜愛讀書了。

　　書，它既是我的好伙伴，又是我的好老師，它使我的知識豐富起來，使我的視野開闊起來，它將永遠伴隨著我健康地成長。

有關高一周記 篇23

　　201X年9月1日，我成了一個中學生，走進校園一切都是新的，新的同學，新的老師，新的班級。在上小學時我就很向往中學，因為在中學可以學到更多的知識，交更多的好朋友。

　　上學的第一天，學校給我的印象是一切都很美好。同學，老師每一個人臉上都洋溢著開心的笑容。就連花壇里的花也更明艷了。還對我頻頻點頭似乎在歡迎我，也似乎在告訴我要加油！要更努力學習。當時我就感到這所中學是我喜歡的。我見到它開始我就有似曾相識的感覺。是啊！在我的夢里多少次夢見了它啊！

　　現在我已經成為中學生一周了。在新的班級里我感到同學相處融洽，都很友好。我們在互相了解建立新的友誼。在注冊之前我認為可以憑自己的成績分到一班也就是我認為的好班。因為之前在小學我待的班很糟糕我是再也不愿意在那樣的班里學習，生活了。現如今我被分到了三班開始并不滿意。因為在我心中三班是很差的班級。自從上了班主任的第一課，我改變了我的'想法。

　　我從班主任身上看到了希望，找到了信心，更化解了對三班的誤解。我認為楊老師我們的班主任是有能力帶領我們三班的同學一起創造出團結，勤奮向上，學風優良的好班級的。楊老師雖然年輕，但據我觀察他管理班級是很有經驗的。我相信在他的帶領下我們班能一步一步走向目標。讓我們一起努力！讓我們一起迎接挑戰！明天會更好的！

有關高一周記 篇24

　　“小子姓牛、名天、字小黑，性別男，年齡十六。在高中別無他想，只是期待考個好大學，做普天之下一名小百姓，足矣！”這是我在開學第一節課上做自我介紹時說的，我想這也可能是我們這些芊芊學子的共同心愿吧。

　　從幼兒園蹦進小學，從小學走進初中，再從初中跨進高中，經歷過十幾個春夏秋冬，有說不盡的言語，道不盡的辛酸；也有美好的回憶與憧憬。

　　今日走進高中校門，心卻還停留在昨日的中考考場。在那里，我滿懷期待卻還是留下遺憾，當然那已經成為歷史，歷史固然重要，但還有無盡的未來等著我，所以我要面朝大海，春暖花開。

　　走進新班級，望同學老師，陌生面孔；看桌上課本，奪人自由啊。爾后，穿著花花綠綠的軍訓服，站在偌大的運動場上，天空下著絲絲細雨，呼吸著混合著泥土氣息和花草氣味的空氣，沒有感到以往的炎熱，了一分涼爽。完成訓練內容，全身依舊是被汗水打濕，回到寢室不管三七二十一就沖進廁所洗澡，可曾想學校地處山頂，海拔較高，水資源更是緊缺，洗到一半就停水了，內心強烈的抗議與不滿，最后還是不了了之。換了衣服，發現室友都愁眉苦臉，細看之下原來是白天曬黑了一些，頸子和手臂上像戴了一個黑圈圈。在鏡子前照了照，還好還好，沒有大的變化，其實我已經很黑了，在咋樣嗮也差不多，這可是我的一大優勢，還不用擦防嗮霜。

　　回到教室，終于軍訓完了，迎來了入學摸底考試，雖然老早就知道但當老師說出來時還是緊張了一番。不過想想就釋然了，考壞冥冥之中自有天意，當一想到考差后爸媽的混合雙打外加思想教育，不由得心中一顫，哎，現在的學生咋這么慘！走進考場，三下五除二做完題，卷子一揮蓋在桌上，埋頭、閉眼、抖腳，慢慢進入夢鄉，待考試結束鈴聲喚醒我。

　　這就是我這個高一新生，昨天在網上看到有人改編《沁園春·長沙》，覺得很有意思，便讀了讀。其題目為《沁園春·開學》，其中最后一句是這樣的“曾記否，開學報到日，志在榜首。”

有關高一周記 篇25

　　在楠溪江春游。吃過午飯，我看了看窗外。雨下得比早上更大了，我穿上娘親給我帶的雨衣，跑進了雨中游玩。哇！真舒服呀，大雨滴在雨衣上，濺起小小的水花，像給我的雨衣綴滿了良多透明的水晶。有些雨滴濺在臉上，感受冰冷涼的。

　　雨洋見到我一人玩得那么高興，也穿上雨衣跟我一同到雨中“狂歡”。我和雨洋一同扮作“水鬼”，兩人手拉動手，邊走還邊大聲喊：“水鬼來了！水鬼來了！”我們邊跑邊笑，引來了一大群男生，他們拿著噴水槍，向我們噴來。小H說：“噴，噴，越多越好！”我們倆立馬就變成了兩只“跳蚤”，在雨中用力蹦來跳往，躲避男生們的“水龍”。

　　我的雨衣擋不住心愛的“水龍”，便跑往“起訴”：“老師，那些男生用水槍來噴我們，我的都有點濕了！”水黏在身上冰冷冷的，舒服極了。“噢，是如許的呀。”楊老師不慌不忙地回答，顯得很鎮靜，沒有“救”我們的意思。

　　我向另外家長借了把大傘，往“營救”雨洋，兩人一升引大傘抵抗“水龍”的打擊。可我們如何躲避，總是逃不外“水龍”的魔爪，逃到這頭，“水龍”追到這邊；躲到那頭，“水龍”又緊隨厥后。我們氣喘吁吁，大人們也不來補救，男生的“水龍”可真夠兇猛的，我們倆無處可躲啦，呀——快跑！

有關高一周記 篇26

　　“鈴鈴鈴”，“起床啦！看看現在幾點啦？”我努力地睜開惺忪的睡眼，看了看表。“唉呀，七點啦，要遲到啦！”我一骨碌爬起來，穿好衣服，連早飯也顧不上吃，就飛奔出去。

　　好不容易上了擁擠的公車，我被一群大人擠來擠去，好像失去了重心。我奮力地扒開人群，找了一個容身之地，站定。唉，我不禁感慨起來，現在上學上班的高峰時間擠車太難，好像打仗似的！我要是有一對翅膀就好啦，那樣就可以在天上自由地飛翔了……

　　想著想著，我感覺背上很癢，原來竟然真的長出了一對翅膀？！我不敢相信，試著扇動起這對“巨大”的翅膀，真沒想到我竟然真的雙腳離地，飛了起來。我興奮極了，又害怕極了，使勁展開翅膀，沖出車廂，我越飛越高。慢慢睜開眼睛，啊？下面的一幢幢樓房，就像一個個用積木搭成的玩具房子，路上的行人就像一些小螞蟻一樣。慢慢的，我由害怕變成了自豪。飛翔的感覺太棒啦！我心里想著千萬別遲到，于是無心再欣賞風景趕緊向學校飛去。

　　“嗨嗨，快起來，要遲到啦！”唉？有人在叫我——是媽媽。我睜開眼睛，摸摸后背哪有翅膀？原來是我做了一個夢。

有關高一周記 篇27

　　我的課余生活豐富多彩，我先說說游泳吧。游泳我已經學了一年多了，我在游泳班里學會了跳水、蛙泳、自由泳、仰泳、蝶泳，我最擅長的是自由游、蝶泳。每當我一進水里，就感覺自已像一條快活的美人魚。在游泳班里，我經常得到老師的表揚。有時，老師還讓我給同學做示范呢！這時，我的心里美美的。

　　游泳訓練有時很累，但是我不怕累。

　　在沒有訓練課時，我會早早寫完作業，和媽媽去游泳館游泳，那個時候，我覺得游泳是多么幸福！

有關高一周記 篇28

　　等待著，等待著！新年的鐘聲敲響了，可我依然在等待著，你們猜我在等待什么呢？其實呀，我在等待著上“妙筆”作文班呢！看到這兒你們肯定又會問：“那有人會喜歡上補習班的呀？”可我要告訴你們，今天是個例外！因為今天我們作文課的題目是“制作水果拼盤”。

　　“丁零零”啊！上作文課的時間到了！一切準備就緒后，我和周杏雯一起來到了“妙筆”作文班。

　　一來到作文班后，我們就各自作在自己的座位上，等著方教師的到來。方教師終于來了，只見她提著一袋袋水果走進了教室。方教師分配好任務后，她一喊“開始”，所有的學生都忙活了起來。

　　學生們有的洗水果；有的當傳遞員；有的削水果；有的設計拼盤的造型……我的任務是設計拼盤的造型，我和周杏雯、閔穸三人經過了再三的討論之后決定擺出一只老鼠的造型，上面在擺上“慶祝”這幾個字。最后，我們把討論后的結果告訴了大家，大家都說我們的創意好他們舉雙手贊成！

　　開始擺造型了，我們先用一個橙子做老鼠的頭，再拿一粒西瓜籽做老鼠的眼睛，然后用西瓜皮做老鼠的身體，再把橙子皮撕下一丁點作為老鼠的腳，最后，我們用小蜜橘做成了老鼠的尾巴。一只小老鼠做好了，我們要開始擺字了，因為只有小蜜橘還剩很多，所以我們決定用小蜜橘來擺藝術字。水果拼盤終于做好了，看著這形似非似的小老鼠，加上那歪歪扭扭的藝術字，哪怕做得不好，我們的心里依然是甜滋滋的。

有關高一周記 篇29

　　當我懷著忐忑的心邁入這座陌生的校園時，我就下定決心：機會來之不易，不能輕易放掉，我一定要努力。同時，這座校園也給我增添了信心和動力。

　　輕輕地慢步在校園的小徑上，我感覺自己仿佛進入了一座神圣的知識殿堂，它等待著我用智慧的鑰匙將其大門開啟；又如同登上了即將揚帆起航的帆船，等待著我用勇敢的動力將其啟動；我更像一只稚嫩的小鳥，高一學習的思考，需要一片廣闊的天空讓我展翅飛翔，因為不斷飛翔，所以變得更加輕盈、堅韌、成熟。

　　日子不知不覺的從指縫間溜走了，轉眼已經歷了期中考試。這次考試不僅是對我前段時間學習狀況的檢測，而且也是我人生道路上的一次考驗。我的人生因為一次又一次的考驗而變得更加完整、充實而美麗，而且我也在這一次又一次的成功與失敗中成長起來，心理承受能力增強。

　　回想我在二中的幾個月，我也曾經有過苦澀的淚水與歡快的笑顏。淚，流過之后，迎接我的又是一個艷陽天；笑，笑過之后，更要加倍努力。在沉重的學習重壓之下，我學會了堅強與忍耐。是的，在學習之余，也應該讓自己放松一下，學習條件艱苦一點也沒什么大不了，重要的是要有一顆想學習而且想學好的心，高中三年是人生求學生涯最艱難的一段時光，只要渡過了這一段時光，就會有一個全新的明天。

　　人，是在不斷的挫折與困苦中成熟起來。我也會因此變得更加堅強，在學校的學習中我真的長大了許多，明白了學習不是為了別人，只是為了自己能夠有一個全新的`將來打基礎。

　　我學會在學習中尋找樂趣，讓自己輕松渡過這被世人稱為“黑色七月”的高中生活。

有關高一周記 篇30

　　昨天上午，我們在洛陽王城公園看牡丹花去了。要說在王城公園看花，還真不咋地。而且還少上了一節課，不知是該慶幸還是該惋惜。

　　到了王城公園，我們（有五家人）才感到了真正的城市味道人們的吵鬧聲和汽車喇叭聲不絕于耳。停車非常困難，才早上7點多，該停的和不該停的地方都被汽車給霸占了。

　　我們搞了搞關系，就按每人15塊錢的價格擠出了人群進去了。首先我看到了一個廣告牌上面粘有用爛布做成的紅色牡丹，最上面寫著七個字，可不是這里牡丹最漂亮，而是洛陽牡丹甲天下。再往里走就是一個大石頭，石頭上有許多不銹鋼的銀色大珠子拼成的看似四腳動物的圖案，是什么來歷我就不說了，反正我也不知道。

　　石頭后面就是花園了因為剛下過雨，里面不是一般的潮濕，因為大樹眾多，把天都給遮住了。我們順著人群到了牡丹積聚地，這里的花雖然都掛了，但顏色還是和盛開的花一樣花大色艷、雍容華貴、富麗端莊、芳香濃郁，怪不得這里到處都寫有國色天香、花中之王之類的詞。

　　之后我們去了動物園，動物園的

　　花簡直比花園里的牡丹更漂亮：大部分都是和粉色的。當然，我們還看了動物。從動物園出來，又是一片牡丹，從遠處看模糊的牡丹好像冒有靈氣似的，近處看好像一層層的面包。

　　雖然牡丹煞是好看，但是最后還想再玩玩的我還是被饑餓的逼迫下撤出了公園躲到了餐廳。