帶班心得體會（精選9篇）

帶班心得體會 篇1

　　xx年初來到長治縣雄山五礦參加工作，至今已經將近兩年的時間了。在這期間，曾在掘進隊、綜采隊、防治水科、調度室分別工作過一段時間。從井下的工作環境到親自操作、從填表到親自編寫流程等，給了我一個很大的鍛煉，也是理論與實踐相結合的過渡階段。

　　十月份，在礦領導的大力支持下，有幸成為綜采二隊的見習帶班長。對這次來之不易的機會，我再次向關心我、支持我的領導以及工友們表示感謝。擔任見習帶班長已經有一個月時間了，在這段時間里，我從思想上、行動上、言行上有來很大的改變。

　　經過一個月的實際工作，我感受頗深。

　　首先、由于綜采隊剛到10704工作面，地質條件差，再加上管轄范圍相對較廣，導致工作面每天加架，加溜槽，工作比較復雜。在隊干的指引和幫助下，每班順著運輸順槽進工作面，以便能及時發現運輸設備的一些故障并處理。工作中，從小事做起，每天先領著幾個人收拾綜采隊管轄區域的衛生。這些看上去很不起眼的事，但從中讓我明白了什么是責任。

　　其次、實際工作中，說實話，我不會的東西太多太多。

　　每班工人們干活時，我就站在邊用心觀看，不懂的勤問。遇一些簡單的程序幫一把，慢慢地學習每項工作。

　　再次、在工作中發現的一些小問題，我自己處理，一個人做不了的找幾個人幫忙一起處理。為隊干減輕了已部分負擔。

　　最后、在班組管理方面，我發揮自己的優勢，盡量將軟件方面的工作搞好。

　　見習期間是一個很好的學習機會。當一名合格的班組長需要全方面的學習、完善。因為這是一個很關鍵的崗位，在煤礦安全生產中起著承上啟下的作用，是聯系基層工人和上級領導的紐帶。所以在日后的工作中，我為自己定了一下及點要求：

　　一、工作中要有責任感；

　　二、工作必須實干；

　　三、充分發揮帶頭作用；

　　四、搞好班組團結；

　　五、盡自己最大能力與各隊干們以及工友們共同搞好公司后倆月安全生產工作。

　　日后的工作中，我會按照以上五點認真工作。我虛心接受任何人對我指出的不足和建議并及時改正，努力做一名合格的見習帶班長。

帶班心得體會 篇2

　　正式工作也已經快一個月了，這個月我感觸很多。尤其是這個星期，由于鄭老師請假一個星期，帶班的任務就顯得更重了。

　　首先是孩子的安全問題，由于班里少了一位老師，如何讓孩子在你的視線之內不發生意外就顯得更加重要。比如說每次帶孩子去戶外，上下樓梯，速度比以前減慢，我在前面帶，同時也注意觀察后面的幼兒有沒有危險的動作出現，以便及時制止。對于愛奔跑的幼兒，每次出去我都要提前警告，告訴他奔跑的不良后果。如果他忘記跟我的承諾，我會提醒他，并示意他重新從樓梯慢慢地走下來。再比如，每天下午區角游戲后，幼兒顯得比較興奮，很容易吵鬧，怎樣使他們安靜下來，也成了我的一個困惑。我覺得僅僅靠用我更大的聲音去壓住他們并不是一個好辦法。經過幾天摸索，每當他們玩好坐在椅子上之后，我都會有節奏的打節奏，他們也會跟著打節奏，漸漸地也就安靜下來了。在這個星期里，我發現和保育員的配合很重要，比如興趣班的孩子什么時候送，什么時候接。上下樓梯，早上戶外游戲，我們兩個的站位都很重要。也正是這個星期，我們倆溝通的比較好，才使這個星期孩子們能夠安全快樂的度過。

　　以前都是別人教我怎么去做，這個星期大部分時間還是我自己去摸索。比如，對于不來的孩子，怎樣去和他們的家長溝通，通過一次又一次的實戰，我這才發現用什么樣的語言、語氣和家長溝通也是一門很重要的藝術。

　　這個星期很快就要過去，對我來說真的是很辛苦的一周。但是我認為這種辛苦是值得的，因為我從中真真正正的體會到了學會帶班的重要性。

帶班心得體會 篇3

　　今年的暑假意義非凡，我當上了班主任助理，一個至高的榮譽戴到了我的頭上，因此我很努力地完成學校的使命。從中我學到了很多我成長了、懂事了、成熟了，這將讓我受益終身！

　　軍訓帶班的生活已經結束了，在這一段時間中，我們經受了嚴峻的考驗，磨練了我們的意志，讓我們面對艱苦不再畏懼。幾天的軍訓生活，讓我們進一步的了解了軍人生活，每一個細節都不容放過。宿舍里，從細微的物品擺發，到自己的床鋪整理，都嚴格要求；站隊時，每一排都站得很整齊，從排頭的位置看就像是只有一個人；訓練時，每一個動作都精益求精，擺頭的角度、報數的響度、擺臂的幅度、踢腿的高度……；吃飯時，食堂里只有嘴嚼飯和碗筷碰撞的聲音；晚訓時，同學們使出所有力氣，用最大的聲音唱出心中的感情。我們就像在溫室中生長了很長時間的花骨朵，而軍訓就像是一陣臺風，把保護我們的溫室吹倒，讓我們嘗到苦的滋味。通過這次軍訓，我看到了助理們的不足，同時也看到了自己的缺點。不僅如此，我和助理們的關系也變得越來越好，越來越密切，看到了他們身上的閃光點，也看到了自己的'不足。與教官的接觸，讓我們體會到軍人的生活是很苦的，但為了保衛祖國，他們獻出了自己的青春，我們不得不敬佩他們。我們會把軍訓時的吃苦精神堅持下去，運用到學習中，把學習當作一種樂趣，用快樂的心情去接受。

　　我和助理們都是第二次軍訓，但兩次軍訓都是以不同的角色出現，第一次是受訓者，苦與累的結合，但有苦有樂有聲有色有收獲，學會了苦中作樂，懂得了苦盡甘來。第二次是一個承訓者，既要嚴格訓練、當好助理、服務同學，又要以身作則，嚴于律己、身先士卒。最后我想說，我們哭過；我們笑過。我們累過；我們苦過。我們付出過；我們得到過。但是一切的一切，我們都無怨無悔。青春的汗水，青春的淚水，正閃耀著我們不凡的人生！

　　通過這次暑假素質特訓營，我脫胎換骨，從一個懵懂、做事大大咧咧、毛糙的人變成處處嚴謹，處事細致、有條不紊，我堅強，我自信，雖然累了，但我覺得很值，這也是我一生最寶貴的財富！

帶班心得體會 篇4

　　作為班助其實很高興能見同學們一步步的成長，從開學到選出班委后，xx班的每一位成員都在不斷地變得更優秀，閃光點也更亮了，這也讓我們也很欣慰。他們逐漸成長，變得優秀就是我們努力工作的動力。而讓我有更深刻的體會的是每一個人都自己的優點，但是讓大家的長處都發揮出來的條件就是讓大家融入這個集體，明白自己是這個大集體的成員，不僅僅是為了個人，更是為這個集體而戰，這樣也能讓大家取長補短。

　　從一開始知道自己已被選為班助的時候，心情就是忐忑的，既興奮又擔憂，上了是對自己能力的肯定，提供了一個讓自己為新生出一份力的機會，也多了一次鍛煉自己的機會，而讓我擔憂的是自己是否能完全勝任這份艱巨的任務，有些工作沒到位怎么辦。當然首先必須鼓勵自己，不能泄氣。到了開學那天，見到了可愛的'學弟學妹們，我就增添了一分信心，因為他們看上去都很好相處，對我們的工作也很配合。第一次的班會暨見面會很成功，只有那些極少數害羞的女生的自我介紹簡短以外，其他人的自我介紹都很新穎，令人印象深刻，尤其是班會上就為大家展示了街舞的xx同學，這個也許也為他日后在班干部競選奠定的基礎，因此我更深一步地認識到第一印象的重要性。

　　隨后我和在軍訓開始前就選拔了軍訓負責人，和第一次班會一樣，xx同學又是第一個上臺，由于給大家的印象較好，他當之無愧的被選為了軍訓負責人之一。其他三個女軍訓負責人也很優秀。

帶班心得體會 篇5

　　從事輔導員工作已有5年了，學生換了一屆又一屆，回首過去，感慨萬千。在這五年的工作當中，優秀的學生也教過，調皮搗蛋，但有性格古怪的學生也教過。這幾年的輔導員工作，一經回憶，就像電影回放一樣，在腦海中慢慢閃過學生們可愛的笑臉及求知的眼神。仿佛時光還末遠去，依稀還在眼前。

　　我現把輔導員工作的心得總結如下：

　　一、樹立學生的自信心，善于發現學生身上“閃光點”，對學生舍得給予“師愛”，鼓勵學生大膽創新。培養學生對專業的興趣。所以，我們輔導員在帶班過程中，要善于鼓勵學生，哪怕是差生，也要挖掘他身上的“閃光點”。

　　二、注重培養學生的集體榮譽感。堅持“一個都不能少”的班級精神。

　　我認為要想帶好一個班必須堅持“一個都不能少”的原則，無論去哪都不能拋棄班級中的任何一人，不能因為某個同學犯了錯誤而戴有色眼鏡看待將他排斥在集體之外。每個人都會有迷茫的時候，每個人都會有犯錯誤的時候；處于這個時期的同學正是他們缺少關心，孤獨的時候，作為輔導員老師這個時候要和班上其他同學一起對這個學生給與關心進行心理疏導幫助其走出困境重新融入班級中。

　　三、因才施用，組建得力的班委組織。

　　班主任、班干部和同學就像是傘柄、傘骨和傘布，再好的傘柄若沒有傘骨的支撐，也撐不起一片天空。要把班級培養成團結、奮發、向上的集體，就必須培養得力的班干部。班干部是班集體的核心和中堅力量，他們在老師和同學之間起著上通下達縱橫聯合溝通的作用，在班集體建設中發揮著組織管理和示范帶頭作用，是班主任工作順利進行的得力助手。因此，選拔和培養一批德才兼備，高素質的班干部隊伍是創建一個優秀班集體所必備的條件。

　　四、在班級中，應合理評價每一個學生，不能以偏私的眼光來評價，鼓勵學生大膽創新。

　　（l）在班級學生中，每一個學生要求進步都是不容易，有的學生甚至感覺到學專業是乏味或單調的，因為進步不大。所以我們作為輔導員在評價學生時，應采用比較委婉的評價方法，你最近的表現很好，很努力！上課認真聽講！不錯，努力，加油！我常用這種方法去評價學生。目的是鼓勵學生大膽創新，樹立學生學習專業的自信心。

　　（2）對學生的態度采用開放式的評價方法，拋去高標準的眼光。因為我們培養的學生不是每個人都成教育家，我們要把快樂學習帶進課堂，讓每一個學生都有機會展示自己的優點，只要學生學得快樂，專業學得好我們輔導員的思想引導工作也就成功了。

　　最后作為輔導員的我們，與學生多溝通多交流，認識學生的優點，對學生少些批評，多謝鼓勵。學生也學到了知識，也促進了學生對學專業的興趣。也讓學生感受到學習給他們帶來的樂趣！總而言之，我們輔導員在帶班工程中，要懂得鼓勵學生，善于挖掘學生身上的“閃光點”，要用真誠的愛心與學生交往，因為學生也希望得到教師的關心與鼓勵！所以我們作為輔導員要對學生“舍得”給予師愛，要耐心聽學生的傾訴，真正了解學生內心所思，所想，所感，真心實意為學生服務。學生喜歡了我們這些老師，也就喜歡了學習。

帶班心得體會 篇6

　　從1994年3月起，我先后擔任縣審計局、財政局兩家單位的“一把手”。十年來，我深深感到：個人能力是有限的，要做好各項工作，必須帶好班子，凝聚人心，特別是在目前財政困難的情況下，如何調動班子和一般同志的工作積極性，如何爭取方方面面對財政工作的支持，更是做好工作的前提和基礎。

　　統攬不包攬。事必躬親對一般的干部來說是長處是優點，但對“一把手”來說，則是一個短處和缺點。作為“一把手”，當然有躬親的事，但不可凡事皆躬親。“一把手”重要的是設計，籌劃，導演，指揮，調動大家的積極性，尤其是重視發揮副職的作用。在具體工作中，要像下棋一樣善于“謀勢”，謀事關政策性、全局性、普遍性、傾向性的工作和問題。對于事務性、一般性、個別性的工作和問題，撒手放開，讓分管的領導和股室去抓，不一竿子插到底。

　　抓“將”不抓“卒”。各股室的負責人，好比“將”，在工作中，我注意重用“將”，以“將”使“卒”，使“將”適其位，展其長，竭其力，讓他們“獨擋一面”來履行自己的領導職責。他們職權范圍內的事，放權、放手、放心，出了疵漏，首先由分管副職和有關股室的同志溝通，為他們出點子、想辦法，讓副職和股室同志出面協調解決。

　　敢斷不獨斷。在工作中，要敢于負責，看準了的事就大膽拍板，絕不優柔寡斷，耽誤決策。敢斷來自對政策和上情的準確把握，來自對群眾的意愿的充分了解，來自對班子成員的意見統一，而不是獨斷專行，個人說了算。

　　重情不徇情。“一把手”只有對班子成員在工作生活上給予關心，才能凝聚人心，成為“分不開，打不散”的聚合體。在日常的工作生活中，對干部職工婚喪嫁娶等努力做到“四到門、三關心”，經常關心副職和下屬的政治、學習、生活、工作、家庭、婚姻、戀愛、子女上學和就業等問題，爭當工作上的“班長”，生活上的“家長”。但誰要真犯了錯誤，則毫不留情地批評教育，這其實也是一種關心和愛護。

　　推功不推過。財政越困難，就越是社會的焦點，特別是現在各種改革多涉及財政，所處位置非常敏感。兩年來在大家的支持和共同努力下，財政取得了一些成績，但也存在一些困難和問題，工作中的偏差也不少。對此，我的態度是：如果哪位下屬有難受挫，出了點問題，自己要挺身而出，幫其排難而進，甚至承擔責任，主動攬過。工作有成績，是大家的共同努力，我只是牽了一下頭，功勞首先要記在副職和股長身上，記在群眾身上。我認為只有這樣，才能凝聚人心，團結一班人。

帶班心得體會 篇7

　　作為一名從事幼教十五年教師，我還是一個需要積極學習，勇于突破的教師。許多年長的老師，不光是業務上經驗滿滿，而且具有崇高的師德。年輕的教師，充滿活力，懂得以大姐姐身份與孩子交流，以真心獲得孩子們的真心。所以，作為我，身邊也有許多值得我學習的同事和朋友們。

　　在這里，我只想和大家交流一下，我在20xx年下半年接小班后的感受和心得。

　　20xx年9月1日，一個美麗的早晨，我懷著激動與忐忑不安的心情，跨進了幼兒園的大門，迎接我的是一群天真爛漫的新小朋友。要知道，剛剛告別一群朝夕相處三年的大班孩子們和家長們，心中還是有一股難割舍的情緣。要知道，那一群孩子們，我付諸了多少的愛和努力，而三年的相知相融的相處，也讓我和孩子們和家長們結下了深厚的友情。

　　帶著這一份忐忑，我走進了新小一班。作為一名剛從大班下來的老師，一下子接到一群陌生的又是38位的小班孩子，頓時，你的落差就來了。38位新生，38個家庭，孩子們不熟悉你，家長們也用著自己狐疑的心情觀望著你。哭鬧的孩子，萬分不舍的家長交織成小班早間的協奏曲。身為小班的老師，不再是僅給孩子們知識，而且要照顧孩子們的日常生活。摔跤了，找你;不會擦屁股，還得找你。上課時哪怕是你講得再直觀，講得再具體，仍會有孩子在不知所云，仍會有孩子在活動之外游離，仍會有孩子問你：“老師，這是怎么做的呢?”“老師，我不要吃飯!”老師，老師，老師……”如此瑣碎，忙碌的工作常常讓我忙不過來，急得滿頭大汗，力不從心。更讓自己苦不堪言的事，孩子們之間的吵鬧，和磕磕絆絆，尿床了，感冒了，家長們不能理解，言辭之間，對老師的工作予以了質疑。嗓子嘶啞了，身體也疲憊了，我感到壓抑與沉悶。我苦悶，如何改善這一切，同時也讓我更懷念之前的小朋友們。怎么辦，我必須行動起來!

　　我愛護孩子們，用真切的行動為孩子們打造一片愛的氛圍。開學初的家訪工作為我們和孩子的情感發展奠定了良好的基礎。也讓孩子們和家長對我們有一個基本的了解。當孩子拖著鼻涕走到我面前時，我會親手用紙巾將他擦拭干凈;當孩子離開父母哇哇大哭時，我會像媽媽一樣抱起他，給他溫暖給他安慰……我用我的行動表達著我的愛意，一個不經意的撫摸，一個鼓勵的眼神，使孩子感到老師在意他、喜歡他、信任他、關心他。

　　小班幼兒剛剛入園，哭鬧是常有的事情，看著他們哭著找媽媽的時候，我的心也被觸動了，每每這時我便走過去把他們抱起來，摸摸他們的頭，親親他們的小臉，讓他們感受到媽媽一樣的溫暖……午睡對于有的幼兒來說是一件“恐怖”的事情，我們班的心怡便是如此。中午午睡時，孩子們都躺下了，只有心怡眼里含著淚的默默坐在床邊，我走過去問道：“心怡，你怎么了，不舒服嗎?”，她沒有說話，眼淚反而流的更多了。我摸摸她的頭，沒事啊。于是我有耐心的對她說道：“心怡，是不是想媽媽了?在幼兒園，老師就是媽媽。讓我當你的媽媽，看著你睡覺，好嗎?”心怡抬頭看看我，用小小的聲音說道：“我想媽媽，我要媽媽……。”為心怡擦干眼淚，哄她躺下后，我從她耳邊說：“老師就是心怡的媽媽，你摟著我的胳膊睡好嗎?”看著心怡在我的輕輕拍下甜甜的睡去時，我感到了做老師的幸福……以后的日子，每到午睡時，我總是要去我輕輕拍幾下心怡。一天，心怡的媽媽高興的跑到我身邊說：“我們心怡回家打電話給爸爸說，老師像媽媽，老師就是媽媽。”此時的我心里感到無比的欣慰。

　　每天我都是以平和的心態、飽滿的情緒，真誠的對待每一位孩子，用平平常常的心態、高高興興的心情來干實實在在的事情。帶著微笑迎接孩子。看到家長放心的把孩子交給我，孩子在我的帶領下玩的很開心，我覺的這就是我工作的價值和意義。

　　我尊重家長，積極為家長創設一個良好的參與環境。并且和搭伴老師兩人去孩子家里家訪，了解情況。我在工作中經常和家長交流孩子的發展狀況，幼兒活動情況，讓家長更及時的了解自己的孩子在園生活學習的情況。解決家長平時的疑難問題。同時向家長介紹新的教育觀，幫助家長掌握一些孩子在園學習的詩歌、故事和歌曲，便與家長與幼兒交流。

　　所以在這段日子里我也找到了我的快樂。有一次我感冒了，上課時老是流鼻涕，上到一半時就要拿手巾紙來擦，這天上課孩子們比往常乖了好多，調皮的孩子也不敢亂跑亂跳，懂事的聽我講課。下課了，有幾個孩子圍在我身邊問：“老師，你生病了嗎?”“老師，你有沒有吃藥”，“老師，我這有面巾紙，給你用。”瞧著孩子們一個關心的樣子，我欣慰了。和孩子們在一起久了，覺得我努力還是有用的，孩子們也把我當成了他們的親人，慢慢的我和孩子們的關系由師生變成了好朋友，而這些活潑可愛的孩子們也越來越喜歡我這個大朋友了。

　　而家長們也和我也交流甚多了，他們也能感受到我們對于孩子們責任感和濃濃愛意。同時，他們也會關注孩子們在老師的帶領下的諸多進步。甚至關心到老師的身體，聲音嘶啞了，會道上一句關切的話語。使人感到暖意融融。

　　在這短短的近一學期的過程中，有許多事情讓我難以忘懷，有快樂也有悲哀，有甜蜜也有心痛，有委屈也有自豪，其實，這些都很普通，我相信作為幼兒老師，都有這樣的故事發生在你身上，跟孩子之間沒有感天動地、催人淚下、發自肺腑的動人故事，有的是和他們一起朝朝暮暮的平凡時刻，更多的是日復一日生活游戲中滋生的濃濃師生情。

帶班心得體會 篇8

　　當我問起學生的軍訓感受時，她們說：有淚、有歡、有苦。真乃五味俱全了，軍訓生活將會是我生命中的美好回憶。這是學生們對這幾天軍訓的總結。看著她們一點點成長，作為輔導員助理的我感到了無比的自豪和驕傲。是啊，這次軍訓也讓我再次體驗了軍旅生活，讓我同學生們一起起床，一同吃飯，一同參加訓練，一同盼望著每一天的睡覺鈴，軍訓不僅鍛煉了我的.意志和身體，更是促進了我和學生們的感情和友誼。雖然軍訓中的項目帶給同學們體力上的辛勞，但它并非真正意義上的磨難。

　　每天早上不到六點就起床參加訓練，剛開始，有些學生抗不住，一下子不能適應高強度的訓練和簡單的伙食，再加上陌生的環境以及想家的情緒，許多學生跑來和我哭訴，我和她們聊天，開導鼓勵她們，看著她們漸漸地破涕為笑，我深深的感受到了自豪與榮耀，這就是人生的價值。我鼓勵學生萬事開頭難，只要過了前三天就會習慣和適應，學生們很答應我無論如何都會堅持下去，讓我感到很欣慰。

　　接下來的日子，找我訴苦的學生越來越少，找我分享每天軍訓時發生的趣事的學生越來越多，大家已經漸漸適應了嚴格而有素的生活。她們學會了分享，學會了承擔，更學會了堅強地面對任何困難。

　　軍訓是同學們人生的一筆財富，也是我和同學們相處的開端。軍訓的意義對于我和同學們都有著極其重要的意義，希望接下來我能與老師一起帶著班里的同學們創造出優異的成績。

帶班心得體會 篇9

　　做班助，在別人看來是件“風光”的事，尤其對于大一新生來說，更是對班助有著崇敬，事實可能如此。但還是有很多事情是別人不容易看到的。要想做好班助一職，首先必須樹立奉獻同學的決心，而要做到這一點，就必須擺正自己的心態，永遠不要把自己看做是這個班級的管理者，而是一個富有經驗和熱情的學長。而做了幾個月的班助，我最想說的一句話就是：非親歷不能體會。短短的幾個月讓我體會到很多東西。班助的工作真的很不容易，新生中的諸多問題接踵而至，讓自己頭暈，這才真正的體會到以前自己的班助，小朱師姐和鄧杰師兄他們的不容易，他們笑盈盈的接待我們的背后為我們付出的有很多很多。

　　如今帶了一個班，很多事情都了解了。知道了許多事情做起來真的沒有想象中的那么簡單。開學之前，從海報，人員調配，宿舍安排等方面就足以讓我和紹良焦頭爛額，那時候的我們忙得不可開交，但我們仍期待著新生快點到來。每次聽到其他班助說他們班來新同學了，自己就更緊張了，生怕我們班的同學不來。記得來得最早的是小月，那時我們了極了，一下課，不管三七二十一，就急著見她了。

　　接新生那幾天，我們手機都保持著有電，開機，生怕新生晚上來了沒有人接待，耽誤接生工作。要是手機移動自己的神經就緊張起來。那幾天，吃飯，睡覺，洗澡讓我知道了什么叫珍惜每一分一秒。那幾天我們5點多就要起床，一出門，也就很少回到我們自己的宿舍，真的累到我們好想有張床可以靠一靠，躺一躺。而看到自己的陣營空空的，前后只有等著接待新生的師兄師姐們，心里就空空的，心想，怎么搞的，門前冷落。每天把名單看了一遍又一遍，急于記住他們的名字，新生來了，又急于幫他們辦理相關手續，又用自己的余光瞄一下新生，巴不得快點記住他們的樣子。那幾天，吃飯幾乎和開會同時進行。

　　軍訓服，由于自己經驗不足，弄得一團糟，很多人的鞋子不合適，看著其他班的人都搞定了，自己心里就很失落，覺得對不起他們，生怕沒有鞋子還給他們，幸好啊，系里有得換，樂死我和紹良了。軍訓動員大會，開的很久，站得我花兒而都謝了，真的累死我這個老人家了。軍訓期間，幸好大家沒有出現什么大問題，只是一些感冒，那是真的很怕他們水土不服啊。還好，天氣不是很曬，有空的時候就幫他們裝水，這群人真不是蓋的，好能喝，可以當水牛了。哈哈，每天最喜歡看的，就是他們笑，因為他們被曬得黑黑的，但牙齒還是白白的，笑起來可愛極了，像黑人。哎呀，，時間過得很快，就要送教官了，真的很舍不得，想起自己大一的時候送教官，哎，時間過得太快了，自己都很想哭了，但自己不能哭，因為在他們倒下之前自己是不可以倒下的。

　　而后，發書，自己千叮萬囑，那群小朋友還是有拿錯書，有拿多書的，有拿少書的，暈死我了，自己又因此忙了很久，找了好多次老師，很怕他們因為書所以耽誤課程。期間，逛了他們的宿舍，想想以前我看到宿舍安排得很散，個體戶很多，我很怕他們不團結，然而，下宿舍了解情況，自己還是挺滿意的，看到他們那么團結自己心里樂開花。

　　隨后競選班干，干部換屆，社團招新，很多同學都抱有激情。可卻碰壁了，心里很不開心，自己也慢慢的開導他們，而我深知班上苦難的同學很多，在推選助學金貸款上，我看了都很想哭了，生活真的太不容易了。

　　團課，班會，燒烤，球賽，社團活動，中文之聲，聚餐，還有個別同學生日都讓我很感動，我看到我們班并不是別人說的那么沉默，我們也有自己的特色。甚至讓我覺得跟他們在一起，自己年輕了好多。

　　最近自己好忙了，加上班干選出來了，我們也放手了，只是個別留意，我們給與意見，我自己也很少在群里聊，也很少去逛宿舍了，自己覺得很愧疚，有些同學覺得我和師兄脫離群體，太不好意思了，我最近太忙了，希望你們能原諒我。我要謝謝0934班的小朋友，感謝他們給了我認識他們的機會，感謝他們在自己生病的時候短信戰轟炸我，以至現在有些信息都不舍得刪除，所以很多朋友的短信沒有及時看到，但自己心里很滿足，也要謝謝紹良，在我失落時給我幫助，鼓勵我，

　　對于快要畢業的我，很想對0934這般小朋友說：你們要團結，一定要!要有你們自己的目標，讓自己過得更開心。希望在明天，而明天會更好。凡事要往好的想，有付出就會有收獲的，加油吧!