推進終身教育和學習型社會建設的意見

　　14、以提升生活質量和弘揚傳統美德為目標，大力推進學習型家庭建設。開展以德立家、以學興家活動，形成“父母帶頭學、家庭全員學、互動創新學”的濃厚學習氛圍，努力實現社會與家庭的學習互動，提高家庭成員適應社會的能力。

　　六、建立健全推進終身教育和學習型社會建設的保障機制

　　15、完善領導和工作機制。成立湖南省終身教育和學習型社會建設領導小組，由省委、省政府有關領導任正副組長，省委辦公廳、省政府辦公廳、省委組織部、省委宣傳部、省發改委、省教育廳、省經信委、省民政廳、省財政廳、省人力資源和社會保障廳、省國土資源廳、省住房和城鄉建設廳、省農業廳、省文化廳、省國資委、省總工會、團省委、省婦聯、湖南廣播電視大學等單位負責人為成員。領導小組辦公室設在省教育廳。領導小組成員單位要按照分工，各司其職，加強協調，密切配合。各市州、縣市區也要成立相應機構，推進終身教育和學習型社會建設。同時，充分發揮社會團體和民間組織的作用。

　　16、建立終身教育和學習型社會建設服務支撐體系。切實加強對推進終身教育和學習型社會建設的理論研究與實踐總結，不斷總結推廣經驗，改進工作。依托湖南廣播電視大學及其辦學網絡，建立終身教育公共服務體系。采取計算機網絡、衛星網絡、數字電視網絡和廣播、光盤等現代教育技術手段，加強終身教育資源庫建設。

　　17、建立和完善經費投入機制。按照“政府撥一點、社會籌一點、單位出一點、個人拿一點”的辦法，建立多渠道投入的經費保障機制。各地各有關部門要統籌各類教育專項經費和培訓資金，整合資源，有針對性地支持終身教育和學習型社會建設。落實企業職工教育培訓經費，依法按職工工資總額的1.5％～2.5％足額提取教育培訓經費，企業培訓經費的70％以上用于一線職工的崗位技能培訓。鼓勵企事業單位和其他社會組織支持終身教育與學習型社會建設，鼓勵家庭及個人增加學習投入。

　　18、建設終身教育管理與師資隊伍。各級政府要加大統籌力度，在當地教育行政部門統籌安排下，確定專職管理人員。要充分發揮社區內教師、專家等各類專業人員和在校大中專學生的積極性，建立一支數量足夠、水平較高的兼職教師和志愿者隊伍，使之成為開展社區教育活動的重要力量。

　　19、營造全社會共同關心支持推進終身教育和學習型社會建設的良好氛圍。新聞媒體要加強正面引導，大力宣傳構建終身教育體系、促進學習型社會建設的重大意義和先進典型，在全社會營造崇尚學習、尊重知識、尊重人才的輿論氛圍，促進學習型社會創建工作發展。