《黃州新建小竹樓記》教學設計
畫菊
南宋故臣鄭思肖
花開不并百花從，獨立疏籬趣未窮。
寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風中。
石灰吟
（于謙）
千錘萬鑿出深山，
烈火焚燒若等閑。
粉骨碎身全不怕，
要留清白在人間。
卜算子·詠梅①
陸游
驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨自愁，更著風和雨。
無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。五、賞析文章清麗自然、和諧流暢的語言風格。學生誦讀課文2、3段，說說文章語言特點。（結合具體語句分析）教師引導：可以聯(lián)系本單元所學文章進行比較，發(fā)現(xiàn)其異同點。共同點：都運用了駢散結合的句式。整句，對仗工整，音韻和諧，瑯瑯上口；散句，參差有致，自由流暢。不同點：《蘭亭集序》和《黃州新建小竹樓記》的語言清新雅致，樸素自然；《阿房宮賦》和《滕王閣序》的語言則是極盡鋪排，辭采華美。小結清麗自然的語言。(與竹之素淡高雅相契合)駢散結合的句式。(整齊和諧之中見參差,使語言更加自由流暢)六、布置作業(yè)。自選一種物象，挖掘其象征意義，運用托物言志的寫作手法，寫一篇隨筆。
教學目標: 1、鑒賞中國古典詩歌有代表性的描寫音樂的詩文。 2、解讀作者和創(chuàng)作背景以提升學生的鑒賞品味詩歌的能力。 3、分析歸納詩歌中的意象，感受其內(nèi)在獨特的情感內(nèi)涵。教學重點：分析歸納詩歌中的意象，感受其內(nèi)在獨特的情感內(nèi)涵。...
教學目標： 知識與能力： 1、了解詩歌創(chuàng)作的時代背景，理解作者的思想感情，初步掌握古詩的誦讀。 2、把握重點詞語，分析景物意象，體味作者的思想感情和作品的深層意蘊。...
一、教學目標 （一）樹立尊師重教的思想，培養(yǎng)謙虛好學的風氣。 （二） 掌握、積累“師、傳、道、受、惑、賤、圣、愚、群、足、攻、經(jīng)”12個文言常用實詞；學習“之、其”兩個文言虛詞；學習、復習本文其他文言虛實詞；熟記受（授）、不（...
粵教版選修唐詩宋詞元散曲選讀教案之 課文剖析（17.愛國詞四首）鷓鴣天 建康上元作 客路那知歲序移，忽驚春到小桃枝。[在戰(zhàn)亂流離之中，哪里得知時序的推移呢？忽然看到桃樹開花，知道元宵節(jié)到了，感到很驚訝。...
（奧地利）弗蘭茨卡夫卡教學目的：1.細致體會表現(xiàn)主義的藝術特征。2.通過了解背景、分析情節(jié)去把握小說的主題。3.通過分析情節(jié)及描寫方法去欣賞人物性格。4.如何認識表現(xiàn)主義小說。教學重點：情節(jié)、人物、主題。...
第 1課時（ 本節(jié)共 2 課時） 教學目標 知識技能 了解蒲寧及其創(chuàng)作情況以及其在俄羅斯文學史上的地位和意義。 能力方 法 了解作品的時代背景，作品的主題，人物以及結構和語言方面的特色。...
【學習目標】1.進一步了解祖國山川的美麗，體會作者在文中傾注的無限熱愛之情。2.了解“頌”的文體特點，了解全角度寫景鋪陳的寫法，體會排比在頌中的作用；進一步提高散文的鑒賞能力。【重點難點】對文章思想內(nèi)容與感情的把握。...
教學目標：1、了解作者的基本情況和其獨特的寫作風格。2、根據(jù)特定情景，把握詞句的深刻含義和語言的感情色彩。3、理解作者在馬的形象中所傾注的強烈的情感底蘊和對不受羈絆的充滿活力的生命境界的追求。...
【教學目標：】1、把握文章大的結構 2、把握作者的設計理念 3、依托文字去發(fā)揮想像【教學時數(shù)】一課時【教學過程】一、關于作者：俞孔堅：美國哈佛大學設計學博士 ，北京大學教授、博士生導師，北京大學景觀設計學研究院院長 ，北京土人景...