娘子關(guān)前課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
②“還我河山”這四個(gè)大字的含義是什么？
（教師提示、總結(jié)：這四個(gè)大字熔鑄了抗日軍民同仇敵愾的民族感情，表達(dá)了中國(guó)人民抗戰(zhàn)必勝的堅(jiān)定信念和英雄氣概。）
③用“巨大”和“極雄壯”來(lái)形容“還我河山”四個(gè)字，有什么作用？
（教師提示、總結(jié)：顯示了抗日軍民的偉大精神、巨大力量和英雄氣概，表達(dá)了抗日軍民抗戰(zhàn)到底、光復(fù)祖國(guó)、收回失地的信心和決心，突出了這四個(gè)字對(duì)抗日軍民的極大的感召力量。）
④作者把“這雄壯的字”和“我們夜間的經(jīng)歷”聯(lián)系起來(lái)敘述，這在表達(dá)文章的中心思想和結(jié)構(gòu)方面起了什么作用？
（教師提示、總結(jié)：好讓讀者明確地意識(shí)到作者在夜間的所見(jiàn)所聞的抗日軍民的活動(dòng)，都是在“還我河山”這一思想指導(dǎo)下進(jìn)行的。“夜間的經(jīng)歷”都是圍繞著“這雄壯的四個(gè)字”來(lái)寫，從而體現(xiàn)了文章的中心思想對(duì)全文材料的統(tǒng)攝作用以及在結(jié)構(gòu)上的前后呼應(yīng)。）
⑤作者看了“還我河山”四個(gè)大字，又想起了夜間的經(jīng)歷，為什么要“忍不住落淚”？這一敘述形象地表達(dá)了作者一種什么樣的感情？
（教師提示、總結(jié)：看到這四個(gè)字，作者又重新憶起行軍路上的所見(jiàn)所聞，強(qiáng)忍著山河破碎的悲痛和對(duì)敵人的憤怒之情，而當(dāng)越過(guò)敵人封鎖線的艱險(xiǎn)，自己的心和抗日軍民的心連在一起時(shí)，又受到了強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義精神感染，戰(zhàn)斗豪情滿懷，心中又無(wú)比激動(dòng)。現(xiàn)在，一旦看見(jiàn)了“還我河山”這四個(gè)大字，那蘊(yùn)藏在心底的各種復(fù)雜感情便一下觸發(fā)了出來(lái)，而“忍不住落淚”，這是悲憤的淚水，更是激動(dòng)的淚水。它表達(dá)了作者對(duì)抗戰(zhàn)軍民同仇敵愾，誓死光復(fù)祖國(guó)大好河山的無(wú)比崇敬。）
⑥作者把看到“還我河山”這一情節(jié)寫在文章的結(jié)尾，有什么作用？
（教師提示、總結(jié)：將這一情節(jié)寫在文章的結(jié)尾，不僅在內(nèi)容上點(diǎn)明了文章的主旨，有力地深化了文章的主題，而且在情感的高潮中結(jié)束全文，感染力強(qiáng)，發(fā)人深思。“還我河山”可謂言簡(jiǎn)意賅，對(duì)全文起著畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。）
（四）思考下列問(wèn)題歸納、總結(jié)全文的中心思想和寫作特點(diǎn)。
1.歸納中心思想（要求學(xué)生在明確七個(gè)部分內(nèi)涵的基礎(chǔ)上進(jìn)行）。
（教師指導(dǎo)、總結(jié)：這篇記事散文通過(guò)記敘八路軍小分隊(duì)奔赴抗日前線的行軍途中的見(jiàn)聞和感受痛斥了日寇和國(guó)民黨反動(dòng)軍隊(duì)野蠻屠殺、瘋狂洗劫我國(guó)人民的滔天罪行，揭示了敵人的虛弱本質(zhì)和必然覆滅的命運(yùn)，歌頌了抗日戰(zhàn)士艱苦奮斗的優(yōu)秀品質(zhì)和崇高的革命精神，表現(xiàn)了抗日軍民為“還我河山”而戰(zhàn)斗到底的必勝信心和堅(jiān)強(qiáng)決心。）
2.歸納本文在寫作上的主要特點(diǎn)。
（教師指導(dǎo)、總結(jié)：①?gòu)慕Y(jié)構(gòu)上看，本文采用小標(biāo)題的寫法，把廣泛的題材，有側(cè)重點(diǎn)的劃分為七個(gè)部分，這些小標(biāo)題既突出了內(nèi)容重點(diǎn)，又體現(xiàn)了本文以行軍路線為線索，以時(shí)間的推移、地點(diǎn)的轉(zhuǎn)換為順序的特點(diǎn)，使文章脈絡(luò)分明，結(jié)構(gòu)完整。全文各部分既能獨(dú)立成篇，又有內(nèi)在聯(lián)系，從各個(gè)不同側(cè)面圍繞一個(gè)中心來(lái)寫，使主題突出。小標(biāo)題對(duì)各個(gè)部分的主要內(nèi)容有概括提示作用。②從語(yǔ)言上看，平實(shí)的語(yǔ)言中蘊(yùn)涵著豐富而深刻的思想感情。③多種表達(dá)方式的綜合運(yùn)用，既使主題思想表達(dá)得鮮明突出，又增強(qiáng)了文章的感染力。）
課堂教學(xué)設(shè)計(jì)ⅱ
一、教學(xué)目標(biāo)
（同“課堂教學(xué)設(shè)計(jì)ⅰ”）
二、難點(diǎn)、重點(diǎn)分析