娘子關前課堂教學設計
2.行軍路線；時間的推移；地點的轉換；七（分數依次為3、3、3、1，共10分）
3.還我河山（10分）
4.作者以行軍路線為“經”，以有關敵我雙方情況的見聞和感受為“緯”，把許多零散的材料組織在有機聯(lián)系的七個片斷中，使得文章脈絡分明，條理清晰。（10分）
5.由晉東北昔陽縣東冶頭北上，在晉冀交界的太行山脈的荒山巨嶺間迂回，潛行于冀西井陘縣境的敵人封鎖區(qū)，翻越正太鐵路，過娘子關，進入敵后我軍根據地。全程一天一夜，走129里，翻了八座山。（10分）
6.本文記敘在日寇盤踞的娘子關前行軍時的見聞和感受，控訴了日寇殺燒洗劫的滔天罪行，表現了共產黨領導下的抗日軍民為“還我河山”而戰(zhàn)的決心、力量和氣概，也表達了作者熱愛祖國、熱愛人民的思想感情。（10分）
7.文章在平實的敘述中蘊涵著豐富的感情，有時也對所見所聞直抒胸臆，加以議論。多種表達方式的綜合運用，既使主題思想表現得更鮮明，又增強了感人的力量。（10分）
8.一個是十四歲的“紅小鬼”鮮才文，另一個是聶榮臻同志的夫人張瑞華。他們參戰(zhàn)動機明確崇高，履險從容鎮(zhèn)定。一小一女尚且如此，開赴華北抗日前線的我軍素質可想而知。（10分）
9.（1）a；（2）d（一個5分，共10分）
10.隘（4i） 屜（t9） 匍匐（p*f*） 陘（x!ng） 汀（t9ng）
嫗（y)) 襤褸（l2nl[） 馱（tu$）（共10分，每個1分）
〖小資料〗
（一）背景材料。
現代作家周立波的代表作是反映東北解放區(qū)土改斗爭的長篇小說《暴風驟雨》。粉碎“四人幫”之后，他創(chuàng)作的短篇小說《湘江一夜》獲1979年短篇小說一等獎。
抗日戰(zhàn)爭期間，周立波曾在給友人的信中說：“我打算正式參加部隊去，烽火連天的華北，正待我們去創(chuàng)造新世界。我將拋棄紙筆，去做一名游擊隊員，我無所顧慮，也無所怯懼。”“我要無掛無礙地參加華北抗日戰(zhàn)爭。我愛這種生活，戰(zhàn)斗的，而又是永遠新鮮的。”1937年冬至1938年春，他曾作為八路軍戰(zhàn)地記者走遍華北前線，行程1250余公里。在槍林彈雨中，他不避艱險，奮筆疾書，記下了深受感動的一切，寫了《晉察冀邊區(qū)印象記》和《戰(zhàn)地日記》等報告文學。
（二）文學常識。
通訊和報告文學：通訊是一種以寫典型人物、典型事件為主的新聞體裁。它和消息一樣，都要求寫真人真事，都要用事實說話。但它的敘述要比消息詳盡、具體。通訊中還常有較多的描寫，具有一定的形象性。通訊有人物通訊、事件通訊、工作通訊等。報告文學是一種既具有新聞性，又具有文學性，介于通訊和短篇小說之間的文學體裁。真實性和文學性是它的兩大特征，寫真人真事，這與通訊相同。但通訊寫人寫事，不一定有完整的情節(jié)，報告文學則可在真人真事的基礎上提煉成為較完整的情節(jié)，語言上更具有文學色彩。報告文學要求文學性，這與短篇小說相同，但小說的人物，情節(jié)是虛構的，報告文學則一定要以真人真事為基礎。