蘇教版語文必修五教學案全套1
逶迤 斑斕 盤踞 螺旋 匍匐 巢穴 慵懶 蝰蛇 蓑鲉
鷹隼 暈眩 青睞 婆娑 精湛 偏袒 強悍 接壤 醞釀
哺育 脖頸 顫抖 皰疹 蠱惑 罪孽 犁鏵 老趼 碾砣
2.列出文中圍繞“斑紋”所寫的事物，思考 “斑紋”在文中的含義和特點。
3.圈畫出你認為寫得精彩的語句和你預習中沒有讀懂的語句。
〖預習反饋〗
你預習中沒有讀懂的語句。
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〖學習導航〗
一、全文圍繞“斑紋”描寫了哪些妙趣橫生的事物和現象？請按順序一一標出，并注意作者是順著怎樣的思路來展開文章的。
二、什么是“斑紋”？課文中有沒有相關表述？請給它下個定義。
三、文中寫了這么多與“斑紋”有關的事物，顯得繁復而不紊亂，作者的思路是怎樣展開的？
四、小結本課的內容，準確理解文中“斑紋”的含義。
具體的：
抽象的：
〖課堂測試〗
〖課堂測試〗
關于文章的詳略問題。
①請概括出第一部分介紹了蛇的哪些生活習性和特征？
②作家引用圣經傳說為我們塑造了什么樣的蛇的形象？
③為何詳寫蛇呢？
〖課時領悟〗
〖拓展延伸〗
閱讀下文，完成1－4題。
①斑紋，對稱設計。老虎，斑馬。草地上黑白花斑的奶牛，醞釀哺育我們的乳汁；振動短小透明的翅，毒蜂隨身佩帶醒目的條紋和足以將我們致死的螯針。曼妙的紋身在美女的背部，加強了她的妖嬈和蠱惑；病變的皮膚上布滿令人生厭的皰疹，頹敗的肉體緊緊踩住靈魂的腳后跟。母親驕傲，腹部的妊娠紋象征孕育和新生；遇害者脖頸上可疑的道道抓痕、身體上深淺不一的刀傷，組成罪孽的恐怖條痕──斑紋無處不在，將兩極秘密地衍接，像族徽，
凝聚著世襲的生和死，榮與辱。
②甚至大地都是有斑紋的。翻耕的犁鏵激起一行行土浪，上升到地表的土壤形成整齊而粗大的線條，這些斑紋，是即將受孕的標記。大大小小幾何形的麥田將原野均勻分割，種粒的全部能量轉化為壟間破土而出的禾苗，它們將在秋天成熟，連綿不絕，設下樸素的宴席──握住鐮柄的農民融入麥芒閃耀的金光里，積年勞作使他們的掌心磨礪出粗厚的老趼。鐮刀的弧光閃過，莊稼留下短小尖利的根茬──這就是豐收。而冬天，大地光禿禿的，它深深隱藏起自己的斑紋，就像一個人貧窮時收藏起摯愛的夢想。空氣中隱形的設計者用透明手指在窗戶上描繪出童話般美麗的冰花，我呵氣，融化一角冰凌，透過濕潤的玻璃遙望那種遼闊的白──我知道，看似無痕的雪地上其實有著細碎的紋飾：覓食禽鳥的小爪痕，拱開冰雪尋找草根的羊和野兔的足印，還有還鄉人凹陷的很快又會被雪重新填滿的腳印。河流凍結，主干和支系組成豐富的葉脈，覆蓋在如一片厚重落葉的大地上。然后是等待。冰雪融化，春天的斑紋將再次浮現，象征秩序，以及新的循環。