《一滴眼淚換一滴水》教學(xué)設(shè)計(jì)
[教學(xué)時(shí)數(shù)] 兩課時(shí)
[正文]
一、 設(shè)計(jì)思想
怎樣在閱讀中產(chǎn)生問題,在問題的探討中推進(jìn)對(duì)文本的把握?我想,讓學(xué)生自己在個(gè)人與文本的對(duì)話中,置換身份把握情節(jié),進(jìn)行理性的思考,提出自己的問題,是現(xiàn)實(shí)可行的,也比較符合問題探討這一學(xué)習(xí)方式的原意。然后在這個(gè)基礎(chǔ)上加以引導(dǎo),解決一些關(guān)鍵問題,討論時(shí)緊扣語言材料本身挖掘文字背后的思想情感內(nèi)涵,推進(jìn)對(duì)文本的深入探究。最后激發(fā)起對(duì)整部小說乃至對(duì)雨果整體創(chuàng)作的興趣,就達(dá)到以點(diǎn)帶面、幫助學(xué)生建構(gòu)知識(shí)體系的理想目的了。
二、 教材分析
《一滴眼淚換一滴水》是蘇教版語文必修四“一滴眼淚中的人性世界”這一專題中的一篇課文。本專題共分三個(gè)版塊:“靈魂的對(duì)白”、“美與丑的看臺(tái)”、“人性在復(fù)蘇”。三個(gè)版塊分別突出人性中的真和假、美和丑、善和惡三組矛盾。《一滴眼淚換一滴水》屬于第二版塊,探討的重點(diǎn)是人性中的美與丑的對(duì)立與交織。
法國(guó)浪漫主義運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖雨果在反對(duì)古典主義的斗爭(zhēng)中以對(duì)社會(huì)人生的自覺思考和對(duì)文學(xué)創(chuàng)作的自覺探索實(shí)踐著自己的小說創(chuàng)作理想。所以他的小說的思想和技巧是很鮮明的。思想上,對(duì)人性的追求和人道的關(guān)懷貫穿他的作品始終;技法上,戲劇化的傾向很明顯,主要體現(xiàn)為場(chǎng)面描寫集中、人物塑造復(fù)雜、情節(jié)鋪敘多變。
三、 學(xué)情分析
1、 學(xué)生對(duì)問題探討這一學(xué)習(xí)方式已經(jīng)熟悉;
2、 學(xué)生對(duì)外國(guó)小說比較陌生,對(duì)小說、戲劇、電影文學(xué)這幾樣文學(xué)樣式的聯(lián)系與區(qū)別很模糊。
四、 教學(xué)目標(biāo)
1.知識(shí)與技能:
(1)查閱資料,深入研讀,了解雨果的人道主義思想和浪漫主義創(chuàng)作方法。
(2)理清課文的情節(jié),閱讀體會(huì)文本體現(xiàn)出來的人性的美與丑,并形成正確的人性觀念。
(3)聯(lián)系生活實(shí)際,結(jié)合文本閱讀,理解“看客”所揭示的人性悲劇。
2.過程與方法:
通過誦讀、討論,聯(lián)系自己的生活實(shí)際,體會(huì)“看客”所揭示出的人性的悲劇及文本體現(xiàn)出來的人性的美與丑。 感受愛斯梅拉達(dá)的人性美,分析伽西莫多“眼淚”的豐富內(nèi)涵。
3.情感態(tài)度與價(jià)值觀:
通過本板塊的學(xué)習(xí),幫助學(xué)生在人性的看臺(tái)上,能分辨美與丑;培養(yǎng)學(xué)生追求美、憎惡丑的情感。
五、 重點(diǎn)難點(diǎn)
1、 學(xué)習(xí)多角度對(duì)比表現(xiàn)人物性格和主題的方法;
2、 感受愛斯梅拉達(dá)的人性美,分析伽西莫多眼淚的豐富內(nèi)涵。
六、 教學(xué)策略與手段
多媒體設(shè)備、ppt設(shè)計(jì)
七、 課前準(zhǔn)備
1、學(xué)生的預(yù)習(xí)任務(wù):
(1)自讀全文,至少提出一個(gè)問題。
(2)讓全班同學(xué)分四大組,每一組學(xué)生分別以伽西莫多、愛斯梅拉達(dá)、克洛德、一普通觀眾這四種角色中的一種身份(由老師隨意指定),用第一人稱概述本選段故事情節(jié),400字左右。
2、教師的閱讀準(zhǔn)備:重讀《巴黎圣母院》全書,查閱雨果的生平經(jīng)歷介紹及名家對(duì)雨果及其作品的評(píng)論,閱讀雨果的其它重要作品。
八、 教學(xué)過程
一、導(dǎo)入
ppt圖片背景“(影片中的)巴黎圣母院”
只要有人,只要有生活,人性就會(huì)演繹出多彩的故事。無數(shù)的藝術(shù)作品用豐富的形象表達(dá)了人們對(duì)人性的理解,展現(xiàn)出人性的復(fù)雜與美麗。在優(yōu)秀的作品中,一滴眼淚也能折射出人性世界的多彩光輝。今天,讓我們一起來到這個(gè)美與丑的看臺(tái)上,隨著法國(guó)浪漫主義大師雨果一起走進(jìn)《巴黎圣母院》,走進(jìn)伽西莫多的“一滴眼淚”。