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蘇教版唐詩宋詞選讀教案

發(fā)布時間:2021-05-22

蘇教版唐詩宋詞選讀教案


 “草熏風(fēng)暖”是描寫春色秾麗,以樂景寫哀愁,在大好春光里離家遠(yuǎn)行,更覺悲傷。
“搖”形象寫出行人不忍速行,時時勒緊韁繩,眷顧美好景色的情態(tài)。
“離愁漸遠(yuǎn)”怎么會“漸無窮”?
常理離愁越遠(yuǎn)越淡,然而這里離愁越遠(yuǎn)越多,原因是離家,離思念自己的女子越遠(yuǎn)。生動形象地表現(xiàn)行人的悲傷之情。
“春水”的比喻好在何處?
“春水”比喻愁情,承襲“問君能有幾多愁,恰似一江春水向東流”的寫法,以形象表現(xiàn)抽象,也是以樂寫哀。“離愁漸遠(yuǎn)漸無窮”和“迢迢不斷”為比喻作了兩層鋪墊,很是自然。
疊詞的效果
起強(qiáng)調(diào)作用,強(qiáng)調(diào)是指全部的、所有的、滿滿的柔情、思念以及哀怨。
如何理解登高、遠(yuǎn)望的寫法?
登高是為了遠(yuǎn)望,不要登高是因為無法遠(yuǎn)望,無法遠(yuǎn)望的原因是平闊的草地之外是春山,春水已經(jīng)無情的遮斷了遠(yuǎn)行人的身影。這是層層深入的寫法。
“春山”是閨中人想象、思念所能達(dá)到的極限,這以后的痛苦只能讓讀者去想象了。結(jié)句言有盡而意無窮。
視角的探討
上闋寫行人,由景到情再到景,下闋寫閨人,由近及遠(yuǎn)。全詞到底是從行人的角度寫還是從閨人的角度寫呢?這里存在一個視點(diǎn)的問題。
關(guān)鍵在下闋的“樓高莫近危闌倚”一句,這是遠(yuǎn)行人對閨中人的勸告,“平蕪盡處是春山,行人更在春山外”是其原因的解釋。全詞是從行人的角度寫的,下闋是行人推想家中女子思念的情景。前人常常用這種虛想模擬的寫法,如杜甫《月夜》:“今夜鄜州月,閨中只獨(dú)看。遙憐小兒女,未解憶長安。香霧云鬟濕,清輝玉臂寒。何時倚虛幌,雙照淚痕干?”
小結(jié):整體把握。
首先從全詞上下兩闋整體把握,理清相互關(guān)系,判斷出行人是主,閨中人是賓,從而水落石出,豁然開朗。
再從作者創(chuàng)作的整體考慮,歐陽修同期詩《早春南征寄洛中諸友》:“楚色窮千里,行人何苦賒(shā,長,路長)。芳林逢旅雁,候館噪山鴉。春入河邊草,花開水上槎(chá,竹排)。東風(fēng)一樽酒,新歲獨(dú)思家。”這首詩寫自己春日在南方旅途中思念家中的情感,與我們對《踏莎行》的解讀一致。
行人是主,體現(xiàn)出北宋詞的發(fā)展創(chuàng)新,是“格高韻遠(yuǎn)”的表現(xiàn);閨中人是賓,承襲唐五代艷詞之風(fēng)。

(三)閱讀鑒賞歐陽修《蝶戀花》
齊讀:歐陽修《蝶戀花》。
李清照《詞序》:“歐陽公作《蝶戀花》有‘庭院深深深幾許’之句,予酷愛之。”李清照為何酷愛這句?
李清照本人是疊詞高手,故酷愛這句。(聲聲慢 [李清照] 尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時候,最難將息。三杯兩盞淡酒,怎敵他、晚來風(fēng)急。雁過也,最傷心,卻是舊時相識。    滿地黃花堆積,憔悴損、如今有誰堪摘。守著窗兒,獨(dú)自怎生得黑?梧桐更兼細(xì)雨,到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這次第,怎一個愁字了得。)
三個“深”字重疊,前兩個重疊直接強(qiáng)調(diào)深的程度,第三個“深”又推進(jìn)一層,與“幾許”構(gòu)成疑問語氣,與下面“楊柳堆煙,簾幕無重數(shù)”呼應(yīng)起來,別有一番情趣。
“游冶處”與“章臺路”之間有關(guān)系嗎?
“游冶處”就是“章臺路”。這句有倒裝,應(yīng)為:樓高,不見玉勒雕鞍游冶處――章臺路。
“春”字如何理解?
“春”字語意雙關(guān),表明上指自然界的春天,又指詞中女子自己的青春年華。

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