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2016高中語文一輪精品復(fù)習(xí)學(xué)案新聞、報(bào)告文學(xué)

2016高中語文一輪精品復(fù)習(xí)學(xué)案新聞、報(bào)告文學(xué)


4.(•山東高考)閱讀下面的訪談,完成19-22題。
①楊瀾(以下簡稱“楊”):您看您去過這么多地方,臺(tái)北、高雄、美國、香港,哪能一塊地方是您最心愛的?
    余光中(以下簡稱“余”):這很難說。有人說我是鄉(xiāng)愁詩人。我寫過好多鄉(xiāng)愁詩,可是我覺得我的鄉(xiāng)愁呢,不是同鄉(xiāng)會(huì)式的,不是關(guān)乎某省、某縣、某村的,因?yàn)猷l(xiāng)愁可以升華或者普遍化為整個(gè)民族的感情寄托。這樣說來呢,鄉(xiāng)愁就不完全寄托在地理上的某一點(diǎn),它不僅僅是地理的,也可能是歷史的,可以說是歷史的鄉(xiāng)愁,文化的鄉(xiāng)愁,而且在中文里面也可以有所寄托。那一年到東北訪問,我在短短的致辭里就講到,小時(shí)候在抗戰(zhàn)時(shí)就會(huì)唱“我的家在東北松花江上”,還有“萬里長征萬里長”。那時(shí),我沒有去過長城,更沒去過松花江,可是整個(gè)民族的一個(gè)大感情就可以融合在一起。我是說著說著眼淚就掉下來了。我有一篇散文,結(jié)尾兩句我是這樣寫的:“你以中國的名字為榮,有一天,中國亦將以你的名字……”
    楊:為榮?
    余:沒有。
    楊:沒有這兩個(gè)字,所以我不是詩人,就要差這兩個(gè)字才好。
    ②楊:我們看您的人生經(jīng)歷,覺得您其實(shí)并沒有遇到過特別大的困難,家庭很美滿,生活呢,教書、寫詩、寫散文、寫評(píng)論,也是人們想像的比較安定的生活。但您為什么卻說“我寫作是因?yàn)槲沂テ胶,心理失去保障,而心安理得的人是幸福的,繆斯不?huì)去照顧他們“?
余:一個(gè)人不能光看他表面的職業(yè)和家庭。他內(nèi)心有很多心魔,內(nèi)心世界可能很復(fù)雜,比如他的愿望并沒有完全達(dá)到,那就不是表面上看得出來的。我在21歲時(shí)就離開大陸,那對(duì)我是一個(gè)很大的打擊,因?yàn)槲业暮门笥讯己鋈徊灰娏。我投入到一個(gè)陌生的地方,要重新來過;而且一個(gè)人到了21歲,記憶已經(jīng)很多了,所以這件事情讓我念念不忘,也成為我的一個(gè)……心結(jié),一個(gè)中國結(jié)。
③楊:今天仍然有很多人喜歡您的詩,但人們的欣賞對(duì)象好像發(fā)生了一些變化。年輕人喜歡卡通、流行歌曲等那種節(jié)奏更快、更有形象感的東西。那么用于看白紙黑字的時(shí)間呢,相對(duì)就要減少一些了。您覺得未來的詩歌,希望在哪里呢?
余:這個(gè)情況不僅僅存在于大陸、中國臺(tái)灣、香港。因?yàn)槊襟w變了,價(jià)值觀也隨之改變了。我向來不認(rèn)為文藝要大眾化,而應(yīng)該小眾化?扇绻氵B小眾都維持不了的話,那就有很大問題了,像三毛也好,或者余秋雨也好,到底還是不能跟一個(gè)流行歌星比,對(duì)不對(duì)?可是,聽說、流行歌的跟余秋雨的散文的還是不一樣,所以不能夠拿來比較。目前的新詩有相當(dāng)多的毛病,很多詩人如果得不到知音,也應(yīng)該反省一下,檢討自己的詩是不是能吸引人,這是多方面的因果現(xiàn)象。
④楊:現(xiàn)在年輕一代接觸更多的是一種網(wǎng)絡(luò)上的語言,要想保持中文原來的那種純粹和一脈相承,已經(jīng)是越來越難了。您擔(dān)不擔(dān)心中文的純潔度問題,或者認(rèn)為這是歷史發(fā)展的必然,所以也要聽之任之?
余:我是相當(dāng)擔(dān)心的,也不能聽之任之。有學(xué)者說,語言就像河流,你不能阻礙它。問題是有河流就有兩岸,兩岸如果太模糊了,這河流不曉得流到哪兒去了。所以很多人認(rèn)為語言就由它去,它有它的生命,其實(shí)不然。比如說我們目前的中文,如果過分西化的話,中文特色就會(huì)蕩然無存了。
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