《感受與思考》作文教案

閉上眼,我聽到時間和回憶在風中穿梭,好自由,好溫馨。

我想起了那一張張稚氣年輕的臉,那些走過路旁大樹抬頭看到的陽光透過綠色樹葉灑下來的斑斑點點,在空氣中放肆奔跑時與風擦過的熱烈的快樂的感覺,還有陽光和希望在澄澈湛藍的天空下蹦跳飛舞的樣子。只是一轉眼,那些曾經的快樂都已消失殆盡,現在的我,依然是一個人走,依舊一路跌跌撞撞,依舊對未來有那么多的不確定。

不停地有人對我我說,馬上高三啦,只有一年時間了。我只是點頭,然后悲哀和無奈地微笑。我發短信告訴姐姐說,馬上高三了,我覺得呼吸都變得緊張起來了,我怕我一放松就會被現實撕碎。過了好久,姐姐回消息說,我們都是一路緊張著過來的孩子。

的確如此。

這段低潮迷惘的日子應該是每個即將成長的孩子必經的一個階段吧。也許,勇敢一點真的就能夠走過去。

（節選自學生習作《勇敢一點》，作者為紅安二中高二10班學生  程瑤）

【精彩片段】二

……

日落·惜時

我喜歡閑坐在軟綿綿的草地上看日落。看那個紅的似火的大圓球，慢慢地降落，悄無聲息。想伸手去抓住它，它卻已經消逝了，真不知道它何時落向西山。時間亦是如此。沒有源頭，沒有盡頭，只知那曾經擁有的爛漫時光已隨落日悄然流去。是的，夕陽是在告訴我要珍愛時間，才不會發出“少壯不努力，老大徒傷悲”的感慨，要在此覺悟。

……

一念起，萬水千山；一念滅，滄海桑田。大自然總是“猶抱琵琶半遮面”，總在不經意間，深觸我心！

（節選自學生習作《微妙自然，觸動我心》，作者為紅安二中高二10班學生  吳婷）

二、整篇作文

寫一篇作文，自擬題目，表達自己的某種感受和思考。

要求：力求寫出自己獨特的感受，避免公式化、概念化。

參考題目：

1.河邊漫步

2.仰望星空

3.老屋

4.淚

5.家鄉的山

【學生優秀習作】

老家瓦房在唱歌

又下雨了！

“滴答、滴答……”“叮、叮……”“咚、咚……”這是老家的瓦房在雨中歌唱，我擰著眉頭“享受”這場大型音樂會。別奇怪，當你聽到雨水和你家盛水容器相碰撞發出的聲音時，你會開心嗎？

雨停了，終于停了。陽光格外燦爛，我望著老屋狼狽不堪的模樣，活像一個掉在泥巴坑里的小孩。老屋很老，那暗紅色的瓦片兀自在陽光下閃著溫柔的光，粉紅色的光圈在空氣中不斷擴大，讓人倍感溫馨，有家的感覺。那高高翹起的屋脊撐起了前后兩片不同的天地：前面是梧桐的天地，后面是竹林的世界。

竹葉翠綠翠綠的，讓人感到生命的活力。風一吹，竹枝便輕輕彎下身子，用那纖細而溫柔的雙手撫摸著粗糙不平的瓦片，輕輕地撫著，猶如一個母親撫摸著自己懷里的嬰兒。

前面的梧桐葉是風媽媽的孩子，風媽媽輕輕一笑，她的孩子便用小腳丫去撓瓦片爺爺的癢癢。“呵呵。”瓦片爺爺咧開干癟的嘴笑了。梧桐葉子更加肆無忌憚了，她們快樂地哼著歌，似乎想用歌聲來潤濕瓦片爺爺那粗糙不平的身體。

陽光透過竹葉猶如碎銀灑在瓦片上，整個畫面猶如一幅唯美的湖中畫，被一個調皮的孩子用小腳丫蕩漾開來，只剩下美麗的光圈。那一刻，我感覺自己就是那個調皮的孩子，無知讓我打碎了生活中許多美好的事物，心靈被煩惱占據著，可當太陽重新升起時，我又會仰起笑臉和陽光接吻。