《故都的秋》教學設計作者：郁達夫教案設計：魯坤教學目的：1、整體感知課文，品味語言，體會作者的思想感情。2、陶冶學生性情，提高學生的審美能力。3、學習散文鑒賞、寫作的一些基本方法。...

學習目標：1、了解有關對聯的知識，掌握對聯的特點。2、鑒賞對聯，感受語言魅力，提高審美能力。3、嘗試對對子。學習重難點：1、掌握對聯常識，如對聯的歷史，平仄，對仗等基本常識。2、嘗試對對子。...

【教學目標】1、整體把握全文結構，領悟全文深刻意義，并能暢談自己所受到的啟迪。2、體味作者質樸的語言，誠摯美好的感情，體悟其深刻的哲理�！窘虒W重點】體會作者的思想感情，感受作者積極樂觀和頑強的人生態度并受到教育。...

（一）知識與能力 1、 了解詩歌解讀“詩無達詁”的特點，引導學生進行個性化解讀； 2、以小組合作學習方式培養學生質疑的學習習慣，鍛煉交流、表達能力； 2、 理解并分析短詩的主旨； （二）過程與方法 1、詩歌鑒賞教學按“初步感知——合...

授課時間 年 月 日 第 周 星期 第 節課題《荀子·勸學》教學設計教學目標知識與能力了解荀子有關學習的意義、作用和學習應持態度的論述。過程與方法1.學習比喻、對比論證方法，提高圍繞中心論點合理論證的能力。...

一、教學目標 1 分析這首詩歌的意象和意境的構造及特點。 2 通過朗讀與鑒賞，感受這首詩的音韻美。 3 背誦全詩。 二、教學重點 誦讀與鑒賞 三、教學難點 意象的把握 四、教學時間 兩課時 五、教學方法 分析法 小組討論法 六、教學用具 課...

第一部分：溫故知新 1、揣摩語言總的方法是聯系語境。因為語境時時處處干涉語言表達。語境，是運用語言的環境，包括外部語境（社會背景、文化背景、人際關系等）和內部語境（如文章中心、上下文等）。...

《孔雀東南飛》是我國文學史上第一部長篇敘事詩，通過劉蘭芝與焦仲卿這對恩愛夫婦的愛情悲劇，控訴了宗法禮教、家長統治和門閥觀念的罪惡。1、文學常識《孔雀東南飛》是我國古代最優秀的民間敘事詩。...