淺談如何完成寫景作文
寫景還可按景物的空間順序來寫，如左，右，前，后，東，西等方位。或由遠到近，或由近到遠，或由上到下，或由下到上，還可以按游覽順序來寫。
例如蘇雁同學《登青秀山塔》一文中的描寫：
秋末冬初，天高氣爽。星期天，爸爸媽媽帶著我們和哥哥來到青秀山公園參觀游覽。
剛一進門，我和哥哥便向那塔跑去。來到塔腳，舉目仰望，才發(fā)現(xiàn)比在遠處看見的更雄偉，更高大。塔是八角形的，共分九層，塔身直插蒼天。塔的每層都有彩色的琉璃瓦檐角，角下垂掛著金色的風鈴，這漂亮的小巧的風鈴兒，在微風中時而發(fā)出美妙動聽的鈴聲，吸引游人停住腳步欣賞一會兒。隨后，我們便進入拱門的塔門，開始攀登了。
塔的梯子真奇特，是螺旋形的，像個巨大的螺絲釘。……從窗口往外望，每層的醬色都不一樣。第二層看到的是四周郁郁蔥蔥的樹木。第五層可看到整個青秀山的面貌了，還可以望見江水由西向東奔流而去。……
越往上登，窗戶越小，風聲卻越來越大，我的帽子差點被吹掉了。到了頂層往下看：江邊的公路細得像根管子，馬車、行人都小得像螞蟻，旁邊的房子成了火柴盒。
步出塔門，我們還依依不舍地瞧那風鈴。……
小作者是按照從外到內(nèi)、從低到高的順序?qū)懥怂奶攸c，和登上塔頂向下俯視看到的情景。文章脈絡(luò)清晰，層次分明表達了自己所看所想。
3、借景抒情：
寫景，并不是單純地描寫景物。祖國的山川名勝，花草樹木、都能讓我們生發(fā)出強烈的思想感情。或是熱愛，或是驚嘆，或是贊美。寫景和抒情之間有著密切的關(guān)系。只有把寫景和抒情交融在一起，才能達到寫作的目的。借景抒情，就是在具體在景物描寫的基礎(chǔ)上，進而抒發(fā)自己的感情，比如描寫上學路上小路四季不同的景象就會很自然地流露出對小路的熱愛，對自己所住環(huán)境的熱愛。
由景生情，由景入情，融情入景，都應(yīng)該是非常自然和諧的，不能有絲毫的牽強附會，或者是虛情假意。只有真情實意地寫景，才能打動讀者，才能引起人們的共鳴。
例如畢影微同學《傍晚的玄武湖》一文中的描寫：
……
玄武湖的水是那么清亮，簡直像一顆巨大的光滑燦爛的綠寶石。微風拂過湖面，掀起層層漣漪，在夕陽的照耀下，湖水閃閃發(fā)光，像魚鱗，像碎金，使人心曠神怡。微小的波浪，好像追逐嬉鬧的孩子，永遠都不感到厭倦。晶瑩的水珠濺在手上，給人一絲涼意，使人精神振奮。站在岸邊，能一眼望到水底，有時還會看到一群小魚在游來游去，讓人感到這碧綠的水中，還存在著生命，它們給湖水帶來了生氣，也增添了神秘感。
……
這篇文章小作者用優(yōu)美的文字，形象的比喻，寫出了傍晚玄武湖的莊重與神秘，給人印象深刻。文章中的字里行間透出了作者對玄武湖的熱愛，對家鄉(xiāng)的贊美之情。
同學們只要平時多注意觀察，多留心自己身邊景物的變化，多積累素材，寫作時注意運用這幾點來描寫你熟悉的景物，老師相信美好的景物一定會在你的文章中展示給大家。