蘇教版二年級品德與生活下冊全冊教案2
10.游戲快樂多一、教學總目標1.情感與態度：激發學生自主游戲、樂于游戲的情感，培養學生的合作意識和創新意識。2.行為與習慣：在游戲活動中養成自覺遵守游戲規則的良好習慣，樂于參與有意義的游戲活動。二、教學重難點重點：使學生懂得只有遵守游戲規則才能玩得愉快、玩得輕松。幫助學生在游戲活動中學會思考，學會合作難點：掌握一些游戲的小技能，玩得開心、玩出樂趣。通過討論、交流、合作等活動，讓學舌親歷游戲，在玩中學、學中玩，體驗提出問題、探索問題的過程。三、教學準備課前布置學生調查民間傳統游戲的玩法。圖片：游戲天地的場景。準備完游戲必需的氣球、拼圖、迷宮等玩具。四、課時安排 2課時第1課時一、教學目標1. 激發學生自主游戲、樂于游戲的情感，培養學生的合作意識和創新意識。二、教學重難點重點激發學生自主游戲、樂于游戲的情感，培養學生的合作意識和創新意識。難點：掌握一些游戲的小技能，玩得開心、玩出樂趣。通過討論、交流、合作等活動，讓學舌親歷游戲，在玩中學、學中玩，體驗提出問題、探索問題的過程。三、教學過程活動（一）——游戲1.出示圖片：音樂聲中一個個小朋友來到游戲城堡入口處，各自玩著簡單的游戲進入城堡。2.同學們想不想進入游戲城堡呢？你們應該怎么做呢？3.出示游戲天地畫面。想想說說：你平時常玩的或�？吹囊环N游戲的玩法�；顒樱ǘ纸M討論，親身體驗1.出示傳統游戲、親子游戲、體育游戲、智力游戲等畫面。（1）互相議一議。（2）自由組合，組成游戲小組。（3）組內交流、合作，分好角色。（4）小組預演，交流。（5）分組匯報展示：介紹玩法——表演——談感受活動（三）——盡情游戲，增強體驗1.你認為最有趣的是哪個游戲，想一想是怎么玩的？2.自由組合游戲小組。3.到教室外按小組自由的、盡情的玩游戲。4.討論：玩游戲對我們有什么好處？組內交流，代表發言�；顒樱ㄈ顒涌偨Y，分享快樂游戲對我們有很大的好處，在活動中，大家要相互合作、相互信任、共同進步。作業設計：1.你認為最有趣的是哪個游戲，想一想是怎么玩的？2.自由組合游戲小組。3.到教室外按小組自由的、盡情的玩游戲。板書設計： 10.游戲快樂多 游戲進入城堡親身體驗盡情游戲，增強體驗
活動總結，分享快樂反思：二次備課修改
10.游戲快樂多一、教學總目標同第一課時二、教學重難點同第一課時三、教學準備同第一課時四、課時安排 2課時第2課時一、教學目標1. 在游戲活動中養成自覺遵守游戲規則的良好習慣，樂于參與有意義的游戲活動。二、教學重難點重點激發學生自主游戲、樂于游戲的情感，培養學生的合作意識和創新意識。難點：掌握一些游戲的小技能，玩得開心、玩出樂趣。通過討論、交流、合作等活動，讓學舌親歷游戲，在玩中學、學中玩，體驗提出問題、探索問題的過程。三、教學過程活動（一）——小小討論會1.同學們，這節課我們先來玩“背擠球”的游戲，好嗎？2.部分同學玩，其他同學為他們加油。3.小組討論：你有什么想法？4.代表發言5.想想怎樣完這種游戲，試著玩一玩。6.讀一讀創創鼠說的話，試一試“背擠球”游戲的幾種玩法。活動（二）——玩中提升1.接受康康熊的建議，玩玩夾球游戲。但在玩的過程中，想想怎樣玩才能玩得愉快。2.分組玩“夾球”游戲。3.按小組討論：如何玩得愉快？4.康康熊采訪各小組。5.全班交流討論并制定出玩“夾球”游戲的規則。活動（三）——填寫“游戲規則表”1.出示“游戲規則表”，講清填寫方法。2.學生自由組合，組成游戲組。討論確定本組所玩的游戲。3.分組游戲。邊玩邊思考：應制定哪些規則，才能玩得更快樂。4.小組討論后，填寫“游戲規則表”。5.各小組介紹各自玩的游戲以及制定的游戲規則內容�；顒樱ㄋ模處熆偨Y1.在今天的活動中，你有些什么收獲？2.采用小組推薦法評比出“游戲守規則，快樂好學生”的同學。3.小結：我們在快樂的游戲中，一定要注意安全，遵守游戲規則。4.在音樂聲中結束活動作業設計：1.玩玩夾球游戲。但在玩的過程中，想想怎樣玩才能玩得愉快？2.自由組合游戲小組。板書設計： 10.游戲快樂多 “夾球”游戲游戲守規則，快樂好學生注意安全，遵守游戲規則。反思： 二次備課修改