蘇教版二年級品德與生活下冊全冊教案2

11我與小動物一、教學總目標1.情感與態度；培養學生珍愛動物、熱愛大自然的情感，增強學生的生命意識和環保意識。2.行為與習慣；通過快樂尋訪以及飼養小動物等活動，養成自覺保護動物的良好行為習慣。3.知識與技能：通過制作“動物明星卡”及開展動物小百科等活動，引導學生了解一些動物習性，增長有關動物的知識，學著飼養自己喜歡的小動物。4.過程與方法：通過交流、游戲、搜集資料以及實踐體驗等活動，培養學生的觀察力和信息處理能力。二、教學重難點重點：培養學生珍愛動物、熱愛大自然的情感，增強學生的生命意識和環保意識。難點：通過快樂尋訪以及飼養小動物等活動，養成自覺保護動物的良好行為習慣。通過交流、游戲、搜集資料以及實踐體驗等活動，培養學生的觀察力和信息處理能力。1.準備錄音《一個真實的故事》。2.制作狗熊、小猴、青蛙、小鳥及小鳥媽媽的頭飾。3.聯系實際，搜集學生保護動物的事例。4.準備錄音《一個真實的故事》。5.制作狗熊、小猴、青蛙、小鳥及小鳥媽媽的頭飾。6.聯系實際，搜集學生保護動物的事例。四、課時安排                2課時第1課時一、教學目標1.情感與態度；培養學生珍愛動物、熱愛大自然的情感，增強學生的生命意識和環保意識。2.行為與習慣；通過快樂尋訪以及飼養小動物等活動，養成自覺保護動物的良好行為習慣。二、教學重難點重點:培養學生珍愛動物、熱愛大自然的情感，增強學生的生命意識和環保意識。。難點：通過快樂尋訪以及飼養小動物等活動，養成自覺保護動物的良好行為習慣。三、教學過程活動（一）——創設活動情境1.出示《動物世界》課件2.出示快樂尋訪的特寫圖。3.說說：你最喜歡哪些動物？它們吃些什么？住在哪里？活動（二）——模擬表演活動1.動物圖片展示：展示你最喜歡的動物圖片或照片。2.介紹動物明星。做一做：用你最喜歡的方式制作一張動物明星卡。演一演：  （1）分小組表演。（2）每組推薦一名同學上臺向全班介紹。3.小結活動（三）——大家一起做游戲1.猜猜它是誰：（1）有一名同學在講臺前師范做雙手遮嘴狀學動物叫，看誰猜得對。（2）播放動物叫聲的錄音，讓學生猜一猜是什么動物的聲音。2.小組活動。一學生學動物叫，其他人猜。每組推薦一名上臺表演。活動（四）——動物知識競賽1.出示“動物小百科”圖。2.動物知識競賽。（1）分組；（2）每組推薦一名評委；（3）知識競賽；（4）評委評出優勝組。3.賽后評議。活動（五）——總結評價1.說說這節課的最大收獲。作業設計：用你最喜歡的方式制作一張動物明星卡。你最喜歡哪些動物？它們吃些什么？住在哪里？板書設計：    

  11我與小動物 模擬表演活動大家一起做游戲動物知識競賽反思： 二次備課修改

11我與小動物一、教學總目標同第一課時。二、教學重難點同第一課時1.準備錄音《一個真實的故事》。2.制作狗熊、小猴、青蛙、小鳥及小鳥媽媽的頭飾。3.聯系實際，搜集學生保護動物的事例。4.準備錄音《一個真實的故事》。5.制作狗熊、小猴、青蛙、小鳥及小鳥媽媽的頭飾。6.聯系實際，搜集學生保護動物的事例。四、課時安排                2課時第2課時一、教學目標1.知識與技能：通過制作“動物明星卡”及開展動物小百科等活動，引導學生了解一些動物習性，增長有關動物的知識，學著飼養自己喜歡的小動物。2.過程與方法：通過交流、游戲、搜集資料以及實踐體驗等活動，培養學生的觀察力和信息處理能力。二、教學重難點重點: 通過制作“動物明星卡”及開展動物小百科等活動，引導學生了解一些動物習性，增長有關動物的知識，學著飼養自己喜歡的小動物。難點：通過交流、游戲、搜集資料以及實踐體驗等活動，培養學生的觀察力和信息處理能力。三、教學過程活動（一）——激情導入1.播放錄音《一個真實的故事》。2.討論交流：聽了這首歌你最想說什么？ 3。教師總結。活動（二）——情境表演1.出示“動物sos”特寫圖。2.學生戴上頭飾表演節目。（自主選擇情境，分組表演）情境一：小猴看著樹木被砍伐，難過地說“我們沒有家了，以后怎么辦呢？情境二：狗熊的頭被砸傷后……情境三：一人在說青蛙，青蛙說……情境四：鳥媽媽看到自己的孩子被打傷后……3.談感受：小組同學互相交流，談一談自己的感受。4.小結活動（三）——愛心行動1.交流：在你周圍有沒有發現傷害動物的現象，如果有，你打算怎么做？2.物設計一個家。3.學展示自己的作品。4.制作愛護動物公約。（1）出示書中愛護動物公約。小組交流本組的公約。匯報交流。（2）布置課外實踐在學校所處的社區宣傳公約。活動（四）——我能行：做一個小小飼養員1.同學的喜愛，小組選一種動物進行飼養。2.介紹：如何作好觀察記錄。課后延伸活動：飼養小動物。作業設計： 1、制作愛護動物公約。2、布置課外實踐在學校所處的社區宣傳公約。板書設計：