大班藝術(shù)活動(dòng)與反思《幫蟹老板做薯?xiàng)l》
【活動(dòng)設(shè)計(jì)】 薯?xiàng)l是小朋友生活中常見的非常愛吃的食物。于是結(jié)合本班撕貼的美術(shù)特色，讓幼兒鍛煉手部的精細(xì)動(dòng)作，并能夠順著直線撕紙片，設(shè)計(jì)了此次活動(dòng)《做薯?xiàng)l》。活動(dòng)以幫助螃蟹老板做薯?xiàng)l的故事情景貫穿，并品嘗自己做的薯?xiàng)l，讓幼兒感受做薯?xiàng)l和吃薯?xiàng)l的樂趣。同時(shí)體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣。 【活動(dòng)目標(biāo)】 1、沿著直線撕成條狀。 2、體驗(yàn)制作薯?xiàng)l的樂趣。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 自制薯?xiàng)l盒，畫有線條的黃色手工紙，自制課件。 【重點(diǎn)難點(diǎn)】 沿著直線撕成條狀；撕線條的時(shí)候粗細(xì)均勻。 【活動(dòng)過程】 一、情景導(dǎo)入，激發(fā)興趣。 1、播放ppt：小蟹漢堡店播放語音（蟹老板）：歡迎來到小蟹漢堡店，我們這里有美味的漢堡包、果汁、雞塊和薯?xiàng)l。今天的客人好多呀，我們的服務(wù)員都忙不過來啦，小朋友們?cè)敢鈳蛶臀覀儐幔俊 ?、今天的薯?xiàng)l都賣完了，還有好多顧客等著買我們的薯?xiàng)l，你們可以幫忙做薯?xiàng)l嗎？ 小結(jié)：我們一起幫蟹老板制作薯?xiàng)l，客人還等著吃呢。 二、制作薯?xiàng)l，體驗(yàn)樂趣。 1、你們吃過薯?xiàng)l嗎？薯?xiàng)l是什么味道？ 2、薯?xiàng)l是什么顏色的？什么形狀？（黃色的長條狀） 3、蟹老板還有話要對(duì)我們說，播放語音（蟹老板）：薯?xiàng)l不能太粗，也不能太細(xì)，每根薯?xiàng)l要一樣粗細(xì)哦！ 4、教師示范撕薯?xiàng)l：看到紙上畫的線條嗎？我們沿著線條慢慢撕下去，把撕下的薯?xiàng)l裝進(jìn)盒子里。制作的薯?xiàng)l要的時(shí)候要直。 5、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。 三、分享薯?xiàng)l，體驗(yàn)樂趣。 1、薯?xiàng)l都做好了嗎？老師要把你們做的薯?xiàng)l送到漢堡店去了（播放ppt） 2、播放語音（蟹老板）：真是太感謝小朋友啦，顧客說你們的薯?xiàng)l做得很好吃呢！謝謝小朋友哦！ 小結(jié)：小朋友，今天幫蟹老板做薯?xiàng)l辛苦啦，現(xiàn)在你們可以和好朋友一起嘗嘗你們做的薯?xiàng)l啦。 四、作品展示小朋友的薯?xiàng)l。 【教學(xué)反思】 對(duì)于薯?xiàng)l幼兒都不陌生，在進(jìn)行談話活動(dòng)時(shí)，幼兒們能從生活中看到過的、吃到過的薯?xiàng)l展開討論，說起來是滔滔不絕。通過教師在活動(dòng)中的啟發(fā)，在制作中，幼兒能大膽的進(jìn)行設(shè)想，并利用教師提供的材料進(jìn)行裝飾，幼兒的積極性特別高，遇到不懂的問題會(huì)舉手詢問老師。整個(gè)活動(dòng)幼兒興趣濃厚，手工制作能力也有了進(jìn)一步提高。