最新年級主任表態發言稿范文（精選5篇）
最新年級主任表態發言稿范文 篇1
尊敬的各位領導、各位老師 ：
大家下午好。
高三年級是高中階段最重要的一年，這一年的教學質量，直接關系到學生的前途以及學校的聲譽。為了搞好高三年級管理工作，完成學校以及各級教育行政管理部門對高三年級制定的各項教育教學目標，根據本年級的實際情況，結合兩天來聽教授的講座，談談個人接下來將做高三年級主任的一些想法：
一 努力建設一支團結合作、有凝聚力、有戰斗力的教師隊伍。
使全年級組教師做到“人和”，協調好學校與教師、教師與教師以及各學科之間等多方面的關系，形成積極向上的年級組精神，努力縮小實際工作與學校發展要求之間的差距。要想辦法調動教師工作積極性，推進辦公寫作網教師之間的團結合作，大家共同研究教學，互相學習，同心協力，步調一致，讓“人和”成為年級的特色。把協商、協調各種作為年級組的工作重心和主要工作方式，年級組要成為學校工作精神的傳話筒，教師工作不順心時的出氣筒，全體教師工作的打氣筒，保證上情下達，教師工作心情舒暢，保持飽滿的工作熱情，群策群力，做好工作。
二 發揮班主任的工作積極性，大力抓好班級管理工作，建立良好的班風、學風。
尤其是在開學的第一個月，特別要嚴肅校風、校紀，檢查儀容儀表，進行中學生行為規范教育，切實抓好早自習、晚自習的紀律，搞好日常管理工作。班級之間要競爭更要相互合作，相互溝通；任課教師則要積極配合班主任，發現問題及時向班主任反饋，把問題解決在萌芽之中，特別要注意配合班主任做好對個別特殊學生的情況的了解和疏導、教育工作。只有建立良好的學風和行為規范，才能保障學生的正常學習和學習成績的提高。
三 充分發揮備課組的作用，提高教學效果、教學成績。
以備課組長為核心，經常研究教材、教法，研究學生情況，了解學科教學研究的動向，以便有針對性的制定合理的教學方案，并做到統一教學計劃、統一教學進度、統一考試、統一教學資料和練習的四統一。要注意對青年教師的培養和幫助，既要讓他們向老教師虛心學習，又要充分發揮其長處，使老中青教師都能發揮各自的優勢，優勢互補，提高教學效果、教學水平，為高考復習迎考打好基礎。
四 加強教學研究，注重學習借鑒兄弟校的先進經驗。做到：
1.研究教材教法，為教學提供科學依據。加強05、06屆考試說明的對比研究，明確內容，科學制定復習策略和計劃，注重分專題研究。
2.注重學習兄弟校先進經驗，取長補短，為我所用。
3.高度重視高考信息，了解掌握我市高考動態。
4.切實加強教科研，引導教師進行教學適度的研究、學習困難生的研究、畢業生心理障礙疏導研究,有效地解決教學教育中的瓶頸問題。
五 科學合理地分配教學時間，保證學生各門學業協調發展。
根據高考對各科要求，合理分配課時和訓練時間，各科教師通力協作，學生才會全面發展。對每個教師來說，他所教學科使用的時間多少彈性是較大的，如果在時間使用上他取了最大值，那么其他教師所用的時間自然相對減少了，因為學生的學習時間是有限的。對各科自習時間提出切實可行的指導性意見，把具體時間比例科學化、量化，從整體出發，打統戰，保證學生有充足的時間查缺補漏，使各位教師團結協作，在高效上作文章，圓滿地完成教學任務。
六 及時反饋，科學評價。
學習是個不斷認識自己和提高自己的過程，因此要重視單元驗收和大型考試后學生和教師的反饋：既重視教學過程，從出題考試，評卷各個環節，年級要做到認真組織，做到人人信服。重視教學結果評價，抓好每一次考試和質量分析。重視召開高三年級教學質量分析會。對每次考試成績，都要進行質量分析：學生要對自己考試情況作分析，班主任老師要對學生各科的學習情況作總體分析，任課教師要對本學科的考試情況作具體分析，既要客觀評價成績，同時也要通過分析發現教學中存在的問題，有針對性地制定下一步工作方案，有的放矢的彌補漏洞、發揚成績、穩步前進。
七 加強與家長的溝通與聯系
爭取使家長能夠在學校的教育工作中起到積極的配合作用，并盡量避免或彌補學校與家庭教育中間可能出現的漏洞，使之成為搞好年級工作的推動力，而不是阻力。
八 花大力氣，做好學生的思想教育以及心理輔導工作。做到：
（一）真正尊重每個學生，培養參與意識。
教師面對的教育對象是一個個鮮活的、思想性格各異的主體的人，因而我們不能以整齊劃一的標準來衡量他們，評價他們。不以成績作為衡量學生的唯一標準，而是充分發掘他們的潛能，使其確立自信心，使其得到尊重。要定期不定期地召開學生干部座談會、部分生座談會、學習困難學生座談會，聽取不同層次的學生對教學和管理的看法，及時調整策略，從而形成師生目標統一。
（二）激發學生求知成才的欲望，激發學生探索未知世界奧秘的熱情。
遠大目標的實現需要有遠大理想，有了理想的指路明燈，學生才會方向明，勁頭足。充分調動學生學習的積極性，使學生擁有遠大理想，而且有為遠大理想的實現而艱苦奮斗的勇氣和意志，爭做自尊自強、努力拼搏的學生。對每個學生負責，精心培育打造每一位學生，大力推進以培養創新精神和實踐能力為重點的素質教育。
（三）積極培養學生抗挫折的能力。了解現階段高三年級學生的心理狀況，研究高三學生存在的心理障礙的成因，以幫助高三學生及時地消除心理障礙，使他們以一種健康的心態來備考迎考，根據學生心理素質差，考試前心理負擔重，壓力大，考試成績差，心理受不了等等情況，以班主任為核心，組織教師做學生的心理調試工作，加強學生心理輔導及考試應試技巧的輔導，緩解學生心理壓力。
最后，在各級教育行政管理部門的領導下，在校長室的大力支持和關心下，我們高三年級一定會取得突破，讓所有老百姓滿意的成績。謝謝！
最新年級主任表態發言稿范文 篇2
=尊敬的各位、各位老師：
大家好！
首先感謝學校對我的信任和各位老師對我的支持，讓我擔任學校的政教主任。
學校政教工作是為學校的發展和正常的教學工作保駕護航，作為一名政教工作者，我決心從以下幾個方面抓好工作：
一、加強自身學習，提高管理效能。
我將堅持不斷地學習新的理論，不斷更新觀念，適應不斷發展的新的形勢，加強學習提高自己的文化修養和表達能力，從而取得良好的教育效果。通過學習，熟悉校情、了解學生、提高自己的教育藝術，德育為首，管理給力，使學校的政教工作在校委會正確指導下科學有序的發展。
二、加強管理
在工作中我會擺正位置，當好配角。多請示匯報，多交心通氣。辯證的看待自己的長處和短處、揚長避短，團結協作，做到：到位不越位，補臺不拆臺。具體做好以下幾點：
1、圍繞學校的辦學目標，貫徹落實學校制定的大政方針與政策。配合李校長的工作，在做好各項常規工作的基礎上，探索新時期德育工作的新路子，積極開發學生的德育潛能，注重引導，培養學生自主、自立、自強、進取的良好習慣，更好地服務于學校的教育教學工作。
2、經常深入了解班級管理和宿舍管理中出現的各種情況與問題，若發現問題苗頭，及時與大家一起研究探討問題的根源，尋找解決問題的最佳方法，將問題消滅在萌芽狀態，并以此為契機，排查關聯問題，提前預防。
3、衛生工作也是我本職工作中的重要的一部分，干凈整潔的校園環境是學生舒心學習和生活的美好樂園，為搞好此項工作，我將落實一日三掃及檢查評估，認真組織每一次大掃除，努力為全體師生營造一個舒心的工作學習環境。
4、安全問題是政教工作的重中之重，應常抓不懈，班級安全、宿舍安全、路隊安全責任到人，我會堅持督促檢查，讓我校的安全工作落到實處。
5、班主任工作是學生管理的主抓手，我將協助班主任加強班級管理，尤其是問題學生的管理，為班主任掃除班級管理中的困難，做班主任的堅強后盾，消除班主任班級管理的后顧之憂。
在今后的工作中，我會一如既往地做好自己的本職工作，始終保持對工作的激情，無論遇到什么困難，都堅持原則，保持科學嚴謹的頭腦，充分發揮每個人的積極性和熱情，用人所長，發揮群體智慧，共同做好工作。并以身作則，率先示范，接受大家的監督，虛心聽取大家的意見和建議。同時我也熱切的期望各位多批評指導，各位老師能多配合。
謝謝大家！
最新年級主任表態發言稿范文 篇3
尊敬的各位領導、各位老師 ：
高三年級是高中階段最重要的一年，這一年的教學質量，直接關系到學生的前途以及學校的聲譽。為了搞好高三年級管理工作，完成學校以及各級教育行政管理部門對高三年級制定的各項教育教學目標，根據本年級的實際情況，結合兩天來聽教授的講座，談談個人接下來將做高三年級主任的一些想法：
一、努力建設一支團結合作、有凝聚力、有戰斗力的教師隊伍。
使全年級組教師做到“人和”，協調好學校與教師、教師與教師以及各學科之間等多方面的關系，形成積極向上的年級組精神，努力縮小實際工作與學校發展要求之間的差距。要想辦法調動教師工作積極性，推進教師之間的團結合作，大家共同研究教學，互相學習，同心協力，步調一致，讓“人和”成為年級的特色。把協商、協調各種作為年級組的工作重心和主要工作方式，年級組要成為學校工作精神的傳話筒，教師工作不順心時的出氣筒，全體教師工作的打氣筒，保證上情下達，教師工作心情舒暢，保持飽滿的工作熱情，群策群力，做好工作。
二、發揮班主任的工作積極性，大力抓好班級管理工作，建立良好的班風、學風。
尤其是在開學的第一個月，特別要嚴肅校風、校紀，檢查儀容儀表，進行中學生行為規范教育，切實抓好早自習、晚自習的紀律，搞好日常管理工作。班級之間要競爭更要相互合作，相互溝通；任課教師則要積極配合班主任，發現問題及時向班主任反饋，把問題解決在萌芽之中，特別要注意配合班主任做好對個別特殊學生的情況的了解和疏導、教育工作。只有建立良好的學風和行為規范，才能保障學生的正常學習和學習成績的提高。
三、充分發揮備課組的作用，提高教學效果、教學成績。
以備課組長為核心，經常研究教材、教法，研究學生情況，了解學科教學研究的動向，以便有針對性的制定合理的教學方案，并做到統一教學計劃、統一教學進度、統一考試、統一教學資料和練習的四統一。要注意對青年教師的培養和幫助，既要讓他們向老教師虛心學習，又要充分發揮其長處，使老中青教師都能發揮各自的優勢，優勢互補，提高教學效果、教學水平，為高考復習迎考打好基礎。
四、加強教學研究，注重學習借鑒兄弟校的先進經驗。
1.研究教材教法，為教學提供科學依據。加強05、06屆考試說明的對比研究，明確內容，科學制定復習策略和計劃，注重分專題研究。
2.注重學習兄弟校先進經驗，取長補短，為我所用。
3.高度重視高考信息，了解掌握我市高考動態。
4.切實加強教科研，引導教師進行教學適度的研究、學習困難生的研究、畢業生心理障礙疏導研究,有效地解決教學教育中的瓶頸問題。
五、科學合理地分配教學時間，保證學生各門學業協調發展。
根據高考對各科要求，合理分配課時和訓練時間，各科教師通力協作，學生才會全面發展。對每個教師來說，他所教學科使用的時間多少彈性是較大的，如果在時間使用上他取了最大值，那么其他教師所用的時間自然相對減少了，因為學生的學習時間是有限的。對各科自習時間提出切實可行的指導性意見，把具體時間比例科學化、量化，從整體出發，打統戰，保證學生有充足的時間查缺補漏，使各位教師團結協作，在高效上作文章，圓滿地完成教學任務。
六、及時反饋，科學評價。
學習是個不斷認識自己和提高自己的過程，因此要重視單元驗收和大型考試后學生和教師的反饋：既重視教學過程，從出題考試，評卷各個環節，年級要做到認真組織，做到人人信服。重視教學結果評價，抓好每一次考試和質量分析。重視召開高三年級教學質量分析會。對每次考試成績，都要進行質量分析：學生要對自己考試情況作分析，班主任老師要對學生各科的學習情況作總體分析，任課教師要對本學科的考試情況作具體分析，既要客觀評價成績，同時也要通過分析發現教學中存在的問題，有針對性地制定下一步工作方案，有的放矢的彌補漏洞、發揚成績、穩步前進。
七、加強與家長的溝通與聯系。
爭取使家長能夠在學校的教育工作中起到積極的配合作用，并盡量避免或彌補學校與家庭教育中間可能出現的漏洞，使之成為搞好年級工作的推動力，而不是阻力。
八、花大力氣，做好學生的思想教育以及心理輔導工作。做到：
（一）真正尊重每個學生，培養參與意識。
教師面對的教育對象是一個個鮮活的、思想性格各異的主體的人，因而我們不能以整齊劃一的標準來衡量他們，評價他們。不以成績作為衡量學生的唯一標準，而是充分發掘他們的潛能，使其確立自信心，使其得到尊重。要定期不定期地召開學生干部座談會、部分生座談會、學習困難學生座談會，聽取不同層次的學生對教學和管理的看法，及時調整策略，從而形成師生目標統一。
（二）激發學生求知成才的欲望，激發學生探索未知世界奧秘的熱情。
遠大目標的實現需要有遠大理想，有了理想的指路明燈，學生才會方向明，勁頭足。充分調動學生學習的積極性，使學生擁有遠大理想，而且有為遠大理想的實現而艱苦奮斗的勇氣和意志，爭做自尊自強、努力拼搏的學生。對每個學生負責，精心培育打造每一位學生，大力推進以培養創新精神和實踐能力為重點的素質教育。
（三）積極培養學生抗挫折的能力。了解現階段高三年級學生的心理狀況，研究高三學生存在的心理障礙的成因，以幫助高三學生及時地消除心理障礙，使他們以一種健康的心態來備考迎考，根據學生心理素質差，考試前心理負擔重，壓力大，考試成績差，心理受不了等等情況，以班主任為核心，組織教師做學生的心理調試工作，加強學生心理輔導及考試應試技巧的輔導，緩解學生心理壓力。
最后，在各級教育行政管理部門的領導下，在校長室的大力支持和關心下，我們高三年級一定會取得突破，讓所有老百姓滿意的成績。謝謝！
最新年級主任表態發言稿范文 篇4
尊敬的各位，各位老師：
大家好！
眾所周知，初三年級的教學是初中教學的一個重要教學階段，是“出口”更是轉折點。去年初三畢業班，在學校的正確下，通過全體初三教師的共同努力，取得驕人的成績，這對于我們新一屆的初三年級組成員來講，既是壓力，又是動力，如何通過初三全體師生的艱苦努力，在明年的中考中取得好成績，對我們將是嚴峻的考驗。
盡管我們工作面臨著很多的困難，如這一屆學生本身存在的一些問題，兄弟學校的殘酷競爭，但我有信心完成今年的目標。這目標來源于學校對初三年級的重視，來自于結構合理，敬業愛崗的教師團隊，來自于認真負責不怕勞苦的12位初三班主任，來自于起早貪黑，深入一線，認真細致的吳曉平主任的認真管理。也來自于初一、二老師為學生打下的堅實基礎。
接下來，談談初三年級管理工作的一些想法：
1. 通過艱苦、細致、耐心、高效的工作，建設一支團結合作、有凝聚力、有戰斗力的老師隊伍，協調好年級組與教師，教師與教師以各學科之間等多方面的關系，形成積極向上的年級組。
2. 充分調動和發揮班主任的工作積極性
要讓每位初三學生在僅剩的幾個月時間里，穩扎穩打，高效學習，在明年中考中考出最好水平，十二位班主任在上，要對學生勤蔬導、在學習上，對學生多點撥；在紀律上，對學生多督促；在做人上，對學生多引領，我們則要為每位班主任的工作保障，做他們的堅強后盾，采取多種措施，調動班主任的積極性，讓他們安心工作、細心工作、高效工作、快樂工作。
3. 注重做好初三學生提高轉化工作
優生輔導和差生轉化是我們提高質量的有效手段。我們從現在開始，對初三尖生進行摸底，并組化落實尖生的輔導，保障措施，使尖生成績能夠保持優秀，耳有所提高，對于邊緣生，我們要對他們耐心做工作，引導他們下苦功、爭上游。同時，在學習方法上進行指導，督促他們把潛藏的智力和能力都發掘出來，考出最好的成績。
4. 管理工作中，落實好“導、督、協、幫”四個字
在初三年級組的管理工作中，我要努力落實好“導、督、協、幫”四個字。工作中，以自己的預見性來做好各項工作的提前安排。并以此來指導年級主任和各個班級。工作安排之后，就要重視“督助”這個環節。工作中，有的同志可能快一點，有的可能慢一些。工作的效果可能也有好差之分，我是做到的工作，就要及時督促，通過督促，使每個同志都努力把工作做到最好。協調也是很必要的，通過協調，化解矛盾，清除誤解，鼓起干勁，達到務實高效，對于成績落后的班級，要給予幫助，幫助他們克服教學工作中的困難，發現薄弱環節，及時補差趕隊，使整個初三年級的工作能夠有效開展，成績能夠持續進步，在明年中考工作中，取得比今年更優秀的成績。
希望各位，全體老師在今后的工作中，看我們的行動，并對我們的工作多多批評指示。
謝謝大家！
最新年級主任表態發言稿范文 篇5
尊敬的各位、老師：
大家好！
很高興能得到學校的信任、栽培，得到全體老師的大力支持。是大家給了我這個機會，讓我成為政教主任的人選，今后我成長與發展中哪怕取得一絲一毫的成績都將源于你們今天的幫助，在此，我深表謝意。
學校政教工作涵蓋學生管理、安全、體衛工作等方方面面，是學校管理的一個重要隘口，事關學校的穩定。作為政教主任，我將堅決服從學校的安排，緊密協助李校長工作，始終堅持以高度的責任心和事業心做好學生管理，抓好安全、體育、衛生等工作，竭力創設寬松、和諧、穩定的教學、生活氛圍，努力為學校的教育教學工作服務。
一、加強自身學習。
作為一名政教主任，特別是缺乏管理經驗的我，今后將堅持不懈地學習新理論，不斷更新觀念，努力提高自身素養和業務能力，深入了解學生實際，積極聽取和廣大教師的正確建議，尋求學生管理的新途徑、新方法，以不斷增強德育工作的針對性、主動性、時代性和實效性。
二、加強管理
擺正位置，當好配角，結合學校安排有條不紊地開展常規工作，及時發現問題，創造性工作解決存在問題，切實加強管理，提升管理效能：具體做到以下幾點：
1、充分利用班會、晨會、校園廣播、國旗下、板報等平臺，緊抓時令、重大節日緊密開展特色鮮明的德育系列活動，不斷拓寬育人渠道，強化學生愛國主義教育、集體主義教育、道德觀念教育、誠信教育、法制教育、安全教育與文明養成教育。
2、繼續從學生穿校服、小黃帽胸卡佩戴、衛生打掃等日常工作入手，加強檢查督導，以管理促養成，狠抓學生儀容儀表及文明習慣培養。
3、突出一個“勤”字，主動深入班級、課間、宿舍了解學生實際情況，及時發現問題，尋求根源及解決方法，將問題消滅在萌芽狀
態。以“勤”貫穿工作的始終，以“勤”遏制學生惡習的反復性，以“勤”確保學生的管理到位、措施落實有效。
4、協助李校長繼續做好不定期的各種安全排查，強化宿舍夜巡，加強學生放學路隊護送，積極聯系寶運司妥善解決周五學生放學乘車問題，堅決落實《學生往返校簽字制度》，確保安全不出問題。
5、科學劃分衛生區域，公正進行班級工作考核，協助班主任加強班級管理，做好學生教育，做班主任的堅強后盾，消除班主任班級管理的后顧之憂。
總之，在今后的工作中，我將勤勤懇懇做好自己的本職工作，踏踏實實干好每一件事，克難攻堅，順勢進取，堅決做好學校的馬前卒，竭力為學校教學工作和全體師生服務。望各位、同仁予以監督，并不吝加以指導。最后，對、老師們的信任與支持再次深表感謝。
謝謝大家！