執(zhí)著演講稿（通用7篇）
執(zhí)著演講稿 篇1
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
每個人都有自己的執(zhí)著。或執(zhí)著于對數(shù)學(xué)空間的探索，科學(xué)星空的發(fā)現(xiàn);或執(zhí)著于繪畫水平的頂峰，音樂原野的靈感……雖然這些執(zhí)著的內(nèi)容不同，但有一點是共同的——就是那顆永不變的恒心。
一個人，也許不能執(zhí)著于多樣?xùn)|西，因為他們的精力有限。但是，執(zhí)著于一種東西是必要的。人類因為執(zhí)著而更加進(jìn)步，沒有了執(zhí)著于某一樣，那可以說這個人肯定是碌碌無為的。我不想成為碌碌無為的人，因此，我也有我的執(zhí)著。
我執(zhí)著于那宇宙天地的真理。我認(rèn)為真理是人走完一生的必備條件。如果沒有了真理，你會迷茫、無助，相反的，如果得到了真理，你會覺得人活著是如此輕松，如此平靜，如此安寧。
淡泊，讓我執(zhí)著。它讓東晉大詩人陶淵明為它傾心，為它癡迷。它沒有繁華、虛偽、喧囂、丑惡，有的只是心如止水，就似陶淵明在廬山下隱居的那種心境。采菊東籬，多么暢快與安寧!心中沒有愁苦，只有平淡，或許世人已經(jīng)很難做到像陶淵明那樣，城市、金錢等一些現(xiàn)代化的詞語已無情地覆蓋它。但是，我依然沒有改變自己的看法。正因為它的存在，才讓我沒有陷入那空虛、冷漠的“俗世”中去。我渴望隱居，但現(xiàn)實不允許，在現(xiàn)在人看來，那或許是一種消極的心態(tài)，我只能把淡泊留在我的心底，好好用執(zhí)著的心來保護(hù)它的存在。
執(zhí)著于淡泊，是一種享受。
諒解，讓我執(zhí)著。生活中人與人之間總是存在著小小的摩擦。在兩人爭論的同時，各自換位思考：對方是否也有難處。多說一聲“對不起”，把責(zé)任分擔(dān)一點給自己。這樣，諒解就會使人感到歡悅無比，也讓人的人際關(guān)系越來越好。
執(zhí)著于諒解，是一種愉悅。
珍惜，讓我執(zhí)著。珍惜現(xiàn)在的生活，不要責(zé)罵任何人，特別是自己所愛的人。因為你今天躺下了，明天可能就再也起不來了。人都不想給自己的生命留下遺憾。珍惜現(xiàn)在，就是珍惜自己!
執(zhí)著于珍惜，是一種柔和。
真理，始創(chuàng)于每個人心中，不管是淡泊、諒解、珍惜，還是其他更多的更多，我都非常執(zhí)著。執(zhí)著于它們，我感到非常幸福。我也為自己的執(zhí)著感到驕傲，感到欣慰!
執(zhí)著演講稿 篇2
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
每年的農(nóng)歷五月初五是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)。說到端午節(jié)，您一定會想起那個家喻戶曉的名字——屈原。
屈原是戰(zhàn)國時期楚國人，作為楚國人，他深深地?zé)釔壑膰遥簧铝τ谧兎ǜ镄拢Ｍ軐崿F(xiàn)振興楚國的大業(yè)。兩次因小人污蔑而被流放，而他卻沒有消沉，創(chuàng)作了《九歌》《九章》《離騷》等千古名篇。因楚國都城被攻破，他在極度憤恨之下選擇了投江。之后，百姓們紛紛乘船打撈，想找到他的遺體，卻沒有找到，于是，他們把糯米用蘆葦葉子包起來投入江中，希望大魚們吃了糯米，就不會吃屈原的遺體。此后每年的農(nóng)歷五月初五，大家都要劃龍舟、吃粽子，以此來紀(jì)念這位愛國英雄。
屈原的愛國精神歷代被人稱頌，但他身上的另一種精神——上下求索的執(zhí)著精神同樣是值得我們學(xué)習(xí)的。從大力推行變法，兩次被流放而依然忠于國家，到"路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索",無一不體現(xiàn)著屈原始終如一的追求理想的執(zhí)著精神。
屈原的這種執(zhí)著精神影響了一代又一代炎黃子孫。
毛主席等老一輩無產(chǎn)階級革命家，在國家積貧積弱的年代，在極端困苦的條件下，始終如一地堅持共產(chǎn)主義理想，帶領(lǐng)一輩人，經(jīng)過了艱苦卓絕的長期斗爭，最終推翻了舊中國，建立了新中國，全體中國人民從此站立起來了。正是由于毛主席等老一輩無產(chǎn)階級革命家的執(zhí)著，我們才過上了今天的美好生活。
上世紀(jì)九十年代，電腦還沒有普及，世界范圍內(nèi)的互聯(lián)網(wǎng)還未完全建立，就是在這樣的條件下，馬云就認(rèn)定網(wǎng)上購物將來一定會普及，于是在所有人都不看好的情況下，他毅然走上了創(chuàng)業(yè)之路。就是由于他的執(zhí)著，現(xiàn)在，網(wǎng)絡(luò)購物已經(jīng)被外國人譽(yù)為中國"新四大發(fā)明"之一。
像這樣的事例數(shù)不勝數(shù)。
同學(xué)們，我們需要大力弘揚(yáng)這種執(zhí)著的精神。可是，有的同學(xué)對待學(xué)習(xí)很隨意、任性，碰到一點小困難就畏縮不前，甚至放棄。碰到自己不喜歡的學(xué)科，好一點的勉強(qiáng)看兩眼就不想看，嚴(yán)重的則是根本不學(xué)，任由自己松懈……殊不知，這樣放縱下去，對我們自身的成長將會貽害無窮。
所以，我們要學(xué)習(xí)屈原的那種執(zhí)著的'精神，遇到難題不逃避，相信自己一定可以克服困難;遇到不喜歡的學(xué)科，不要放棄，任何學(xué)科都有它的樂趣所在，我們只是沒有找到適合自己的方法而已……
水滴石穿是執(zhí)著，繩鋸木斷是執(zhí)著。愚公移山是執(zhí)著，精衛(wèi)填海是執(zhí)著。執(zhí)著是鍥而不舍的追求，執(zhí)著是百折不撓的探索。執(zhí)著是熱情的投入，執(zhí)著是無私的付出。人生因執(zhí)著而精彩，世界因執(zhí)著而絢麗。
同學(xué)們，如果你擁有了執(zhí)著，你的世界將大不一樣，擁有了執(zhí)著，奇跡將會在你的身上發(fā)生。作為祖國的未來，我們要始終如一地?fù)肀?zhí)著，追求遠(yuǎn)大理想，不因困難而退縮，不因挫折而削志，不因失敗而氣餒，以"咬定青山不放松"的勁頭學(xué)好本領(lǐng)，為建設(shè)更美好的國家獻(xiàn)出自己的一份力量。
執(zhí)著演講稿 篇3
歷史宛若深邃的夜空，在這漆黑的夜空中，無數(shù)先人，用生命詮釋了攀登的意義。驀然回首，遙望那一級級先人用雙腳踏過的石階。
“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”他，巍然臨立與泰山之巔，將眾山皆飽覽于眼底。那樣的瀟灑、自信，無人能及。然而，他并沒有狂妄自大，而是轉(zhuǎn)身，回望那過去坎坷不平的山路，眉頭微皺，凝神思忖了片刻，似是明白了些什么。復(fù)而轉(zhuǎn)身，繼續(xù)向著“最高處”，不斷攀登。他是那樣的自信，那樣的堅毅。他用悲苦，結(jié)束了自己的一生，卻用詩章延續(xù)著自己的生命。憂愁、痛苦，把他的人生之路弄得坎坷荊棘，而他，卻不愿向命運(yùn)低頭，繼續(xù)在向著文學(xué)史上的巔峰攀登。
是你，杜甫，即使承受著命運(yùn)，或被命運(yùn)玩弄的結(jié)局，你也不愿就這樣向命運(yùn)屈服，在文學(xué)史上不斷地攀登。你得到的，是流芳百世的詩魂，以及耀眼的人性光輝。
恍然間，我似乎看見了一個正在迎著朝陽出發(fā)的修長身影。一步一個腳印，一步一級臺階。歷盡艱辛，嘗盡百草。中華大地?zé)o數(shù)山川，皆留下了他的足跡。在誤食奇毒之時，他無力地癱倒在地，卻憑借著心中那一魂不斷攀登的信念，絕處逢生。
是你，李時珍，用了近27年的歲月，為世人編纂了一部驚世巨作----《百草綱目》。
翻開歷史卷冊，我似乎看見了徐霞客不斷攀登于五湖四海，我似乎看見了李四光不斷攀登于名山高川，我似乎看見了......
他們用心在攀登，用一個個腳步書寫著不斷攀登，永不放棄的信念!那一個個執(zhí)著的身影，始終令我銘記于心。
關(guān)于執(zhí)著的演講稿600字篇二 俗話說“人有恒心萬事成，人無恒心萬事崩”。人無論天資聰穎還是資質(zhì)平凡，我們都有機(jī)會取得成功，成就非凡的事業(yè)。關(guān)鍵是面對理想時，我們是否下足了功夫，是否堅持不懈地為之進(jìn)行了長期的探索和研究。
執(zhí)著演講稿 篇4
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
執(zhí)著能夠創(chuàng)造奇跡。執(zhí)著的過程艱辛并快樂。執(zhí)著的結(jié)果是天上掉餡餅一樣的驚喜收獲。
“西單女孩”，現(xiàn)在是一個響亮的的名字，一個草根歌星。不幸的家庭沒有讓她一味沉淪，而是彷徨之后的奮起反抗。她說別人能干的活她也能干，不僅干打工的艱辛的工作，心中更有一份追求與夢想，當(dāng)然當(dāng)初的她沒想到會一夜之間出名。
她只是用自己樸實的努力與生活抗?fàn)帲晒α恕?她媽媽是一位智障的殘疾人，父親身體又極為不好，她曾經(jīng)是一個受歧視的女孩，她的名字叫任月麗)
《像南瓜一樣默默生長》是一位叫孔伶俐的鄉(xiāng)村教師的一篇文章。和我一樣畢業(yè)于師范學(xué)校，扎根于鄉(xiāng)村小學(xué)，卻干出了連城市的很多教師都沒干出的業(yè)績。16年，執(zhí)著追求，16年永存夢想，艱苦的條件不改的志向?qū)W習(xí)他們，像南瓜一樣默默成長。
執(zhí)著演講稿 篇5
“選擇孩子，就選擇了快樂!”
“選擇教育孩子，就選擇了享受成長的快樂!”
懷著一顆真誠的心和青春的朝氣，走入幼教的行業(yè)已經(jīng)快一年了，伴隨成長的日子,心情在變,故事在變，依然不變的是這份信念。
選擇了孩子，成全了我的夢想。執(zhí)著與夢想，讓我更堅定腳下的路!伴隨他們的生命一起成長，我自信再苦再累都值得!
學(xué)習(xí)年大會上幾位高中教師的發(fā)言，讓我感動!理解他們心聲的同時也找到了與同行的差距，我們應(yīng)向他們積極學(xué)習(xí)，提高自己。在不斷追求中挑戰(zhàn)自我，實現(xiàn)自身的價值為孩子的成長做好必要的引路人。
擁有一顆平常心，積極投入工作。奉獻(xiàn)自己的所有，不計獲得、只看付出的努力夠不夠!選擇教育—這紅燭的事業(yè)，就準(zhǔn)備奉獻(xiàn)，選擇熱愛的幼教這一向下扎根的事業(yè)，就不會有任何的怨言。在保教中呵護(hù)孩子的成長，在瑣碎中指引前進(jìn)的方向，這都是我們應(yīng)該做的，“一切為了孩子!”我們像工作在各個行業(yè)的勞動者一樣，有自己的苦惱和歡樂，這些都是生命給予每個人的財富。因工作而美麗，因擁有孩子的心而年輕。
富有愛心，極具責(zé)任心，愛孩子又要教育好孩子。走入幼教的第一天我就知道，自己不會永遠(yuǎn)是孩子的保姆和游戲伙伴，作為合格的幼兒教師我應(yīng)該賦予孩子一定的學(xué)習(xí)價值。讓他們?nèi)松牡谝徊骄统錆M活力，敢于去挑戰(zhàn);懂得關(guān)愛，學(xué)會與人友好相處;明了事理，能在與人溝通交流中體驗美好世界的快樂!孩子雖小，但有自己的想法和主意，他們渴望獨立，渴望家長、老師和伙伴的理解。只有走進(jìn)孩子心靈的老師，才能更好的影響、教育孩子。每逢班里有孩子過生日,我們唱完<生日快樂>歌讓他說出愿望的時候,我都驚訝與他們需要的簡單,殊不知只有簡單才快樂!
擁有耐心，堅持恒心，對人對事懂得尊重和寬容。比海洋更廣闊的是人的心靈，寬容是一種美德。幼兒期是孩子身心發(fā)展的成長期，他們的不成熟決定了需要教育，我們要理解他的無知，允許他犯錯誤并在改正中實現(xiàn)自我成長，要給他們時間讓它去做去想去實踐，沒有耐心的老師不是好老師，也不可能聽完孩子一句話就妄下判斷，學(xué)會對孩子負(fù)責(zé)對自己負(fù)責(zé)吧。日復(fù)一日的堅持，終會走入他們。俗話說“行為形成習(xí)慣，習(xí)慣造就性格，性格決定命運(yùn)”良好性格的養(yǎng)成會讓孩子受益終生，我們何不嘗試著去培養(yǎng)孩子也塑造自己呢?
工作中注重團(tuán)結(jié)協(xié)作,學(xué)會積極合作.幼兒園以班級工作為單位,每個班有兩位老師和一名保育員,只有合三人之力才能創(chuàng)出一個健康的班級,來積極的影響教育孩子!家長是幼兒教育的必要\有利資源,作為老師,只有積極地與家長溝通才能協(xié)作.此為社會大環(huán)境,外界信息媒介資源都影響著身心正在成長中的孩子們.作為一名幼兒教師工作在幼教的一線,應(yīng)該有協(xié)調(diào)各方面影響因素共同促進(jìn)幼兒發(fā)展的能力.隨著社會的發(fā)展,觀念的更新,對幼教的需求提高了,作為幼兒
教師的我們應(yīng)具有時代的緊迫感,積極學(xué)習(xí),努力拼搏,有”不待揚(yáng)鞭自奮蹄”的精神去工作.
從點滴做起,成長中提升自己的人格魅力.爭做孩子心中的好老師,家長心中信任的專家,領(lǐng)導(dǎo)心中合格的員工.教育有時靠的是環(huán)境熏陶.老師是不可忽視的人文環(huán)境,教師的言行舉止,都在潛移默化中影響著孩子.以身作則,為人師表的要求不高,但也要修煉,這不僅需要廣博教育知識與精湛的教育能力,還需要一種人文精神.教師的性格,辦事風(fēng)格,為人處事的態(tài)度,與人合作的能力.所以我們應(yīng)時刻嚴(yán)于律己、言行一致、爭做新人的表率,努力為孩子樹立時代的楷模!讓他們在人生的起點看到最亮的風(fēng)景,讓他們充滿自信的去揚(yáng)帆遠(yuǎn)航.
今后的教育歷程還很長,這只是個開始,但只要用心做了,就敢于面對那些期待的目光.執(zhí)著于自己的選擇,夢想就在前方,它指引著腳下的路,慢慢前行直到夢的盡頭……
執(zhí)著演講稿 篇6
暮色蒼茫，雨水傾瀉地倒下，風(fēng)刮著我濕透了的臉龐，哀傷穿透了塵埃。腦里定格的是與父母的那場爭執(zhí)和旁人的指桑罵槐。下吧!下大一點，反正我也不知道該何去何從，哪才是我該停泊的港灣?記憶的圖案淡淡的灰朦，帶有一絲惆悵。回想09年的冬季，正值年少氣盛、懵懂的我第一次看見吉他的時候就好象著了魔一樣，亦如初升的朝陽。于是我說干就干，去做兼職籌到人生的第一筆錢買了一把嶄新的吉他，在明晃晃的陽光下流動著耀眼的光澤。我輕輕地撩撥那細(xì)如線的弦，生怕它會在我的魔掌之下斷了，如天使折翼把我熱血盈腔的夢想也帶走了。
灼熱的午后，吉他老師突然走過來，直截了當(dāng)?shù)卣f我沒天分，還是另求門道吧!我開始沉思，但沮喪過后就像個大熔爐燃燒著青春，錘煉著意志，渾身有使不完的勁，繼續(xù)走我的路。《絨花》是我學(xué)的第一首曲子，選用的原因是，我愛極了那幾句簡單卻有韻味的歌詞“世上有朵英雄的花，那是青春吐芳華，錚錚硬骨綻花開，一滴鮮血染紅它，一路芬芳滿山崖……”我剛學(xué)會彈這首歌的心情還記憶猶新，就如吃了糖蓮子似的苦里一點甜，一絲絲的酸楚涌上心頭。我愛聽著宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，古樸典雅的吉他旋律，讓我如身在桃花源，滌蕩我的心窩而遠(yuǎn)離塵世的紙醉金迷與喧囂，我喜歡幻想著上一秒的吉他聲，光著腳丫歡躍地踩著鵝卵石，伴隨著花瓣紛飛，一陣呼嘯的風(fēng)吹起了裙子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就如湖里美麗的漣漪。可漸漸的……
我如往常興致勃勃地扛著吉他踏進(jìn)了校園，就隱約地聽到旁人的私語竊笑。直到我的腳步近了，全場頓時鴉雀無聲，連繡花針掉在地上仿佛也能聽出來這般壓抑。定格了幾秒鐘，小胖子跳出來不屑的對著全班大吼“你們怕什么，就是個沒事找事的人，以為整天扛著個破東西就很酷，那是我們這些有錢人的玩意，她就是吃飽撐著。”冬天的落陽穿透過玻璃櫥窗落在我憤怒的臉上，我走過去用盡全力一拳打在他帶著深度近視眼鏡的臉龐上，然而這只是我的想法，并沒有付諸行動，我只是流星大步地回到座位，讓我的熊熊火苗在安靜與虔誠中隨風(fēng)飄散。但現(xiàn)實就如一雙莫須有的手緊緊地把我勒緊，讓我呼吸不了。剛回到家母親就找我談話，她說我最近的成績直線下降了，要求我不要再學(xué)吉他。然而我開始第一次反抗了她，但我還是收斂一下青春的放蕩，擠出更多的時間學(xué)習(xí)。
灰色的癩蛤蟆，在濕爛發(fā)霉的泥地里跳躍著;在秋季沉悶的網(wǎng)底，只有它是唯一充滿愉快靈氣的東西，陽光減弱了，淡淡的，不是很刺眼，但我卻在仰望時流出了眼淚，一種哀傷涌上心頭。還記得我和米可帶著躊躇的喜悅拿起了各自的吉他對著天穹說堅持，然而我不知道原來她的堅持是在沒有父母的反對，旁人的異眼，辛酸的淚水和汗水的前提下。然而我不知道原來可以把吉他當(dāng)做神一樣膜拜的人，也可以用一個說“不想再繼續(xù)”的電話就能徹底地摧毀一切。沒有了所謂同道中人，我只好自己去練習(xí)館了。可禍不單行，天也反對我的固執(zhí)了嗎?炎炎烈日像含羞的少女，蒙上了黑紗，霎時，一場滂沱大雨沒預(yù)兆地傾盤倒下，把我淋得很落魄，破裂的十指被風(fēng)刮得隱隱刺痛，我手忙腳亂地以最快的速度跑到附近的屋檐下，打開箱子看看，吉他濕了，仔細(xì)一瞧其中一根弦也斷了，一陣天崩地裂，想死的心都有了，那刻我真的想把吉他摔得粉碎來發(fā)泄一番，或許那樣就可以撕裂擠壓了多時的煩悶，撕破了所有的辛酸，好給我個解脫，但最終我沒有那么做。一場沒有煙硝的人生大戰(zhàn)，我真的甘心就這樣輸?shù)脧氐讍?那里真的是我不可逾越的鴻溝?
在陽臺上隨意地撩撥著那些完好的弦，突然隱約聽見母親壓著嗓子低聲問父親“那些債主又來了嗎?”“嗯，我叫他們通融幾個月了。”“家里欠債的事別讓孩子知道。”聽到這句話之后，我的指尖在某跟弦上定格了。接著母親從樓下走上來，遞給了我500元。僅僅幾張錢如千斤重壓得我動彈不了，耳邊全是她臨走時的那句語重心長的話“學(xué)吉他既然是你決定的，就繼續(xù)吧，這點錢就給你添設(shè)備。”她不知道這不僅僅是500元，那還是滿載的支持和信任，如一股巖漿般的力量重新注入我腐死的靈魂里。
要說徹底改變我的還有那場才藝秀。因為本來的表演者抱病不能上臺表演，我憑著一技之長理所當(dāng)然地頂替了。一場激動人心的演出拉開了序幕，七彩的燈光讓我的心莫名彷徨起來，于是我閉上了眼睛，用赤誠之心去彈奏我的快樂與哀傷，彈奏我的歡笑與淚水。一曲將盡，全場師生萬籟俱寂，我薄如蟬翼而經(jīng)不起折磨的心猛地一沉，正當(dāng)我如掉進(jìn)懸崖般絕望的時候，他們心貫神通地爆發(fā)出雷鳴般的掌聲，瞳仁里流露的是贊嘆，欽佩與刮目相看。我眼里不禁噙著多愁善感的淚花閃閃垂落，我聽到的不僅僅是掌聲，這是觀眾給我最大的理解，最高的呼應(yīng)與珍貴的支持……
每當(dāng)我在無助的世界里艱難跋涉，想要打退堂鼓的時候，總想起母親的500元和那得之不易的掌聲，讓我在動蕩不安，桀驁不馴的青春里繼續(xù)向前。
執(zhí)著演講稿 篇7
父愛如山，母愛如海。自古以來有多少贊美母愛的華文美句，‘慈母手中線，游子身上衣’，‘世上只有媽媽好’。而又有多少贊美父愛的呢?除了朱自清的“背影”以外，幾乎寥寥無幾了。其實父愛雖不如母愛細(xì)膩溫柔，無微不至，可父愛也有它的特點：執(zhí)著而深沉，博大而廣闊。
那一次，爸爸給我的新作文投稿，那是我開學(xué)以來的第一篇作文，爸爸先在網(wǎng)上漫如煙海的作文投稿網(wǎng)站中找到一個，然后帶著自豪的神情拿起我的作文本坐到電腦旁，興奮地打起字來，“嗒嗒”地鍵盤敲擊聲像爸爸對我的作文的贊美之情流淌出來。看到爸爸的那種興奮勁兒，我莫名地從心底涌出一種感動。爸爸越打越來勁兒，簡直是廢寢忘食。自從發(fā)表成功我的第一篇作文，他就開始了“瘋狂地打字史”，只要一有空就坐在電腦前為我發(fā)表作文，我所有的作文幾乎都被爸爸發(fā)到了網(wǎng)上。這件事也讓爸爸引以為傲，經(jīng)常和媽媽以及他的同事們說。就這樣，網(wǎng)上的我已經(jīng)被爸爸創(chuàng)造得‘赫赫有名’了。前幾天，爸爸又想把我的一篇作文發(fā)表到網(wǎng)上，媽媽卻不同意，說所投的網(wǎng)址很陌生，熟悉之后再投稿。而爸爸卻非常執(zhí)著地要發(fā)上去，現(xiàn)在在他看來，發(fā)表我的作文已經(jīng)成為他的一種習(xí)慣，一種榮耀了。可媽媽也是為我好，和爸爸僵持著，最后還是爸爸妥協(xié)了，他失落地把剛寫好的郵箱名一個個地全刪去了，他面帶沮喪地關(guān)閉了網(wǎng)頁。當(dāng)時我也油然而生一種難受的感覺，看著爸爸慢慢地走進(jìn)臥室的背影……
過了幾天，我無意中打開那個網(wǎng)頁，驚訝地發(fā)現(xiàn)我的那篇作文竟然被發(fā)表了，我恍然大悟：原來是爸爸在第二天悄悄地投了稿件，晚餐時我看爸爸如釋重負(fù)，仿佛完成了一項任務(wù)似的。一種感動再一次涌上我的心頭!
父愛如同雄偉的高山，他用深沉的愛感染著你;父愛如同風(fēng)箏的細(xì)線，他用微弱的力量牽掛著你;父愛如同那電腦鍵盤，一字一詞地敲出了他對你執(zhí)著的愛!是啊，有時就是幾句話，幾個動作，它不像母愛，而是一種深沉執(zhí)著的愛，無時無刻不在籠罩著你……