黨員守紀三問發言稿（通用5篇）

黨員守紀三問發言稿 篇1

　　省發改委副主任肖安民介紹，選擇神農架作為國家公園體制試點區，是省委省政府經過認真研究、綜合比選、慎重考慮作出的重大決策。主要原因有三：

　　第一，資源稟賦良好。神農架林區是中國唯一以“林區”命名的省轄行政區，自然保護區內森林覆蓋率高達96%，既是全球性生物多樣性王國，又是世界級地史變遷博物館，還是世界自然遺產提名地。在20xx年國家發改委組織的建立國家公園體制試點推薦中，神農架名列前茅。

　　第二，生態保護考量。神農架是國家重點生態功能區，同時也是南水北調中線工程和三峽庫區的綠色屏障和重要水源涵養地。在神農架開展試點，是省委省政府落實《全國主體功能區規劃》的具體體現，更是省委省政府確保“一江清水送北京”和三峽庫區生態安全的責任擔當。另一方面，神農架3253平方公里國土上，擁有4個“國字號”單位，交叉重疊、多頭管理的碎片化問題客觀存在。通過探索建立國家公園體制，有利于形成統一、規范、高效的管理體制和保障機制，形成可復制、可推廣的保護管理模式。

　　第三，林區自身努力。多年來，神農架林區黨委、政府勇于承擔綠色使命，積極踐行綠色責任，切實加強生態保護立法，積極探索綠色發展路徑，法治基礎良好，實踐經驗豐富，為成功躋身全國首批9家國家公園體制試點奠定了堅實基礎。

　　公園如何建神農架林區區長李發平表示，試點工作將分“三步走”：一年打牢基礎，兩年完成試點，遠期全域推進。今年目標是按照有關要求，整合神農架國家公園試點區范圍內的原有保護管理機構、職責和人員，推動神農架國家公園管理體制創新;未來在試點成功基礎上，全域推進國家公園建設。

　　下一步將按照試點方案要求，整合神農架國家級自然保護區、國家地質公園、國家森林公園和大九湖國家濕地公園的自然資源，理順管理體制，并通過試點探索日常管理機制、社會發展機制、特許經營機制、社會捐贈機制四種長效機制，實現人與自然的和諧共生，在全國形成可復制、可推廣的中部經驗。

　　李發平表示，科學化管理是神農架國家公園運轉的核心，主要采取兩種模式：

　　一是分區管理模式。將自然保護區、國家濕地公園原有的核心區、緩沖區和實驗區，重新劃分為四個主體功能區，即嚴格保護區、生態保育區、游憩展示區、傳統利用區。

　　二是精細化管理模式。參照神農架的資源分布、山水格局、行政邊界等多種因素，將試點區劃分為大九湖管理區、神農頂管理區、木魚管理區、老君山管理區，設立對應的分區管理機構，推行網格化管理，并將上述4個管理區細分為17個網格，進行精細化管理。

黨員守紀三問發言稿 篇2

　　在xx屆中央紀委五次全會發表重要講話時強調，要“嚴明政治紀律和政治規矩”，“把守紀律、講規矩擺在更加重要的位置”。《黨章》第三十七條規定：黨的紀律是黨的各級組織和全體黨員必須遵守的行為規則，共產黨員必須自覺接受黨的紀律的約束。這條規定對黨員守紀律做出了明確的規定。而在黨的一些明文規定之外，那些黨在長期實踐中形成的優良傳統和工作慣例，是一種政治規矩，更需要廣大干部自覺遵守。

　　如果說黨員的義務是對黨員的最基本的要求，那么黨的政治紀律和政治規矩是黨員的底線，一些干部的腐化和墮落就是從突破這條底線，從不遵守紀律、不講規矩開始的。電影《忠誠與背叛》中的黨員范阿根背叛了黨。范阿根曾經是一名好黨員，參加過上海工人武裝起義，他的背叛起因于他把組織的工作經費拿去賭博，這是在工作中嚴重不講規矩和不守紀律的表現，最后因為賭博出賣了同志，其人叛黨就是從不遵守黨的紀律和政治規矩開始的。而在社會生活中，不守紀律不講規矩同樣貽害無窮。1937年10月在延安，一位名叫黃克功的紅軍高級將領，因戀愛問題槍殺了抗日軍政大學的一名女學員。黃克功參加過井岡山斗爭和兩萬五千里長征，但殺人償命，黃克功被判處死刑。他不滿對自己的判決，陳書毛澤東。毛澤東致信陜甘寧邊區高等法院說：“黃克功過去斗爭歷史是光榮的，今天處以極刑，我及黨中央的同志都是為之惋惜的。但他犯了不容赦免的大罪，以一個共產黨員、紅軍干部而有如此卑鄙的，殘忍的，失掉黨的立場的，失掉革命立場的，失掉人的立場的行為，如為赦免，便無以教育黨，無以教育紅軍，無以教育革命者，并無以教育普通的人”。一個共產黨員，在社會生活中如此不守規矩，黨性何在?這兩個人的墮落的起因是黨性意識的完全喪失，而黨性意識的喪失，首先是從不守紀律和不講規矩開始的。

　　共產黨員必須守紀律講規矩，守紀律講規矩是黨性的一種體現。經常聽到有人說，共產黨員也是人，人性是有弱點的。隱含之意就是偶然的違凡紀律和規矩也是難免的，這種把人性與黨性對立起來本身就是偽命題，是一種非常錯誤的觀點。陳毅元帥曾經寫過一首詩叫《手莫伸》。他詩中沒有任何豪言壯語，他承認自己是凡人，凡人有的種種弱點他都有，詩中寫道：“豈不愛權位，權位高高聳山岳。豈不愛粉黛，愛河飲盡猶譏渴。豈不愛推戴，頌歌盈耳神仙樂。”他不否認權力、地位、贊頌都有誘惑力，但他的結論也絕不含糊，那就是“若無人民豈能活，來自人民莫做惡”。話好說的非常好，非常實在。是的，人性是有弱點，金錢、權力、地位都有誘惑力，但是我們作為黨員除了有人性外，還有黨性，基于黨性，黨員就決不能作危害人民的事情。黃克功這些人的行為，即使從一個常人的角度來看，也是極不道德的，在社會生活中是不符合任何規矩的，就如毛澤東同志所說的是失掉人的立場的行為，沒有了人的立場，何談人性?況且你不是

　　常人，你是站在黨旗下宣了誓的黨員，從黨員的角度來看，這種時候你的紀律意識到哪里了?如果有點規矩意識、想到黨的紀律，也不會做出如此害人害己的卑劣行為。當然黨性更講人性，黨的最終目標就是實現共產主義社會，共產主義社會是人的自由全面的發展社會，這也是黨的終極目標。黨的強調“促進社會和諧，繼續改善人民生活、增進人民福祉”，這是最符合人性的時代要求。《黨章》第二條規定，“除了法律和政策規定范圍內的個人利益和工作職權以外，所有共產黨員都不得謀求任何私利和特

　　權”。我們承認黨員個人正當利益，但不能謀取法律和政策規定以外的任何私利和特權。而要做到這一點，必須以紀律和規矩來保證。

　　黨員必須要有黨性意識，牢固樹立黨性意識首先要有紀律意識和規矩意識。如何遵守黨的紀律?遵守黨的紀律就首先得遵守單位的紀律，工作方面的紀律，比如說單位的作息紀律、認真做好自己的本職工作。遵守黨的紀律必須遵守上級黨組織的紀律，比如支部、總支的一些要求、市委制定的紀律、廉潔方面的紀律。至于中央出臺的八項規定乃至黨紀國法，更要遵守。當然既然是紀律，自然有他的強制性，違反了就一定要受到懲罰。作為黨員我們應該自覺遵守，這一點很重要，否則連遵守紀律都不積極，就談不上先鋒模范作用。黨章第三十七條規定共產黨員必須自覺接受黨的紀律的約束，在這里強調了一個自覺的問題，這就涉及到黨員的思想覺悟的問題，也是一個黨員黨性強不強的表象。時刻保持紀律意識和規矩意識，黨性就有了保證。反過來，時刻保持黨性意識，守紀律、講規矩并不難做到。

黨員守紀三問發言稿 篇3

　　黨的群眾路線教育實踐活動開展以來，本人積極參與其中，通過認真學習關于黨的群眾路線教育實踐活動的相關精神，充分認識到了“四風”問題的客觀存在及其不容忽視的危害性。近期我結合自己的工作實際，認真開展“五對照五查擺”，對個人在形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風等方面存在的問題進行了深刻的自我剖析，找出問題的根源，認真吸取教訓，明確努力的方向。具體情況分析如下：

　　一、存在的主要問題

　　(一)形式主義方面。主要表現為，學習自覺性不高，學習制度堅持的不好。理論學習和專業學習不夠深入，自己雖然注重思想政治和業務學習，但總是不夠系統和深入，存在時緊時松的現象，思想上沒有提升到足夠高度的重視，只從字面上理解，不深不透。政治理論學習與實際聯系不夠緊密，沒有發揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化，只按照黨組織要求完成任務，學習的自覺性和主動性就不夠，閑時學一陣子，忙時就學得少。

　　(二)官僚主義方面。深入基層少，不夠深入群眾，關心群眾。思想比較狹隘，往往以為要到聯系點的村子里看望慰問一下貧困戶的艱苦生活才叫關心群眾，一定要跟著領導到鄉鎮調研才叫深入基層。認為自己解決群眾和基層實際問題能力弱，在為群眾辦實事方面就比較消極。

　　(三)享樂主義方面。主要表現在工作作風不夠扎實。接到工作任務，有時首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到最好，特別是任務多、壓力大的時候更是如此，有時存在著應付以求過關的想法，影響了工作效果，沒有時刻高標準嚴格要求自己。

　　(四)奢靡之風方面。存在攀比、追求享受、得過且過不安心工作的現象。

　　二、存在問題的主要原因

　　(一)政治理論學習不夠深入，政治理論修養不到家。平時疏于學習，總認為，只要能把本職工作干好，其他學習都無關緊要，殊不知，學習與工作是相輔相成的。只有深入地、系統地、全面地學習，才能更好地勝任自己的工作。有時，對于自己所學的東西，也沒有認真去深入消化，吸收，也就不能很好地做到把自己所學貫徹到實踐中去，落實到行動上來，致使在實際工作中政策水平有限。加之學習的主動性不強，對于學習制度堅持不夠，致使學習收效不佳。理論上的成熟是黨員和黨員領導干部政治上成熟的基礎，只有在理論上分清是非，才能做到政治上的清醒和堅定。

　　(二)思維局限，進取意識不夠強。認為工作上過得去就行，不求冒尖，但求穩而不亂，奉行多一事不如少一事的原則。按部就班，認為只要規規矩矩地按條款、按規章制度辦事，工作不出錯，不添亂子，也就問心無愧。沒給自己樹立起跨越的高標桿，讓自己朝著目標堅定地走下去，反而缺乏向更高目標追求和奮斗的激情與勇氣。

　　(三)群眾工作經驗缺乏，宗旨觀念有所淡化。對黨的群眾路線認識不深，對堅持改造自己的世界觀、人生觀和價值觀的重要性認識不足，還沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為人民服務的公仆意識。在工作上群眾觀念淡薄，看不到群眾的首創精神，指導工作主觀意志成份多，為群眾想的少、做的少，服務群眾缺乏真功夫。

　　三、今后的努力方向和改進措施

　　針對自己在工作中存在的問題，我將在以后的工作中，認真反思，加以改進，時時開展批評與自我批評，牢固樹立馬克思主義的群眾觀，全心全意為人民服務，勤政務實，開拓進取，從自身做起，從小事做起，扎實做好每一項工作，每一件事，提高自己綜合素質。具體做到以下幾點：

　　(一)要進一步加強理論學習。提高自己的政治敏銳性，樹加強世界觀、人生觀和價值觀的深入改造。從實際出發，以改進自己的工作作風和工作方式、提高工作成效，注在理論聯系實際，達到理論與實踐相統一。

　　(二)要進一步改進工作作風。增強主人翁和公仆意識，樹立無私奉獻和艱苦奮斗的精神，把個人的追求融入黨的事業之中，和黨組織保持一致，把人民的利益放在第一位;要保持思想道德的純潔性，正確對待權力、金錢、名利，在生活上艱苦樸素，勤儉節約，不奢侈浪費，不追求享受;在工作作風上，要深入實際，聯系群眾，傾聽群眾意見，想群眾之所想，急群眾之所急，忙群眾之所需，同群眾生死與共;要努力做到善于克服消極思維、模糊認識所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作。

　　(三)要進一步務實創新。堅持解放思想、實事求是、與時俱進，增強主觀能動性，創新學習方式、工作理念、工作手段和工作機制，使工作成效的不斷提高。要不斷總結和完善工作經驗，提出新思路、新方案，拿出新舉措，開創工作新局面。嚴格執行各項規章制度，盡職盡責做好各項工作。

　　在今后的工作中，我將進一步提高思想認識，轉變工作作風，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到進一步凈化、工作得到進一步提高、作風得到進一步改進、行為得到進一步規范。

黨員守紀三問發言稿 篇4

　　我是聽著這首歌長大的。

　　從幼兒園咿呀學語，到大學立志報國，再到今天我成為一名光榮的員工。老師的親切教誨，父母的諄諄教導，工人師傅的樸實話語，驚天動地的歷史篇章，無不讓我知道了，是中國共產黨領導全中國人民，推翻了壓在頭上的“三座大山”。1921年，代表中國各族人民根本利益的中國共產黨誕生了!從這個具有劃時代意義的一天起，中國的面貌就煥然一新了。聽!南昌起義的槍炮還聲聲入耳;看，抗日戰爭、解放戰爭的烽火還歷歷在目。為了一個嶄新的中國，中國共產黨人始終站在了歷史大潮的風頭浪尖上。在以毛澤東為核心的中國共產黨人的領導下，無數革命先烈浴血奮戰，中國人民從此站起來了!

　　“沒有共產黨，就沒有新中國”

　　只有中國共產黨才能使中國富起來。

　　新中國建立之后，國民經濟滿目瘡痍。為了人民的幸福，中國共產黨領導人民開展了從無到有的經濟建設。盡管有三年自然災害的天災橫禍，盡管有蘇聯撤走所有專家的意外困撓，盡管有的種.種失誤。但是，中國共產黨就是憑著為人民服務的堅定信念，在曲折中找到適合中國發展的道路，即建設有中國特色的社會主義!于是，一座座新城奇跡般地崛起，一項項紀錄神話般地誕生，短短的十幾年里，我國國民生產總值翻了數番，增長速度超過了同時代的資本主義國家。黨的富民興國政策深入人心，人民實現了奔小康的初步目標。

　　“沒有共產黨，就沒有新中國”

　　只有中國共產黨才能使中國強大起來。

　　進入改革開放的新時代，面對紛繁復雜的國際形勢，面對充滿機遇的各種挑戰，中國要富起來，中國更要強起來!改革開放步伐的加快，香港、澳門的回歸，國慶典禮的閱兵，奧運盛會的凱旋，西部大開發的實施，世貿組織的加入……世人看到的，是一頭蘇醒的東方雄獅，一條騰飛的華夏巨龍!今天，以為核心的中國共產黨新一代領導集體，高擎鄧小平理論、三個代表的偉大旗幟，以求真務實的科學發展觀，帶領全國各族人民，正在建設一個和諧幸福的社會。在光榮與夢想中，在希望與機遇中，中國，正昂首步入輝煌的明天。

　　“沒有共產黨，就沒有新中國”

　　今天我聽到這首歌，有了另一種特別的激動。

　　汶川地震后，當災難已經不可回避，當救援與善后成為我們唯一能夠休戚與共的方式的時候，我們看到社會各界慈善組織、公司團體、個人紛紛向災區人民伸出了援助之手。短短幾天時間，那么多的企事業單位及個人，向災區人民獻出了他們的愛心，伸出他們溫暖的手，不管是兒童倒儲錢盒中零錢的純真，還是老人掏出平時節省的菜錢時的熱誠，都匯成一股股愛的暖流，這種愛心溫暖了上百萬個無家可歸的災民。一個國家之所以流淚不僅僅是因為痛苦與悲憫，而十三億人的堅強，十三億個骨血不棄的相助，卻是我們永不沉淪的堅韌和剛強。

　　今天，我才真正理解，是黨指明了中國建設的方向、改革的方向、發展的方向，是黨指明了我們青年人成長的方向、理想的方向、奮斗的方向。歷史和現實充分證明，只有共產黨能夠救中國，只有共產黨能夠發展中國，只有共產黨才能夠高高舉起全心全意為人民服務的大旗。于是，我和同齡人有了這樣一個發自內心的共同誓言：堅定不移，永遠跟黨走!用我們青春的雙手，建設我們美好的祖國!

黨員守紀三問發言稿 篇5

　　黨員隊伍建設是發揮先鋒模范作用的基礎性工作。當前，學校黨建工作，要著重強化黨員責任意識，發揮模范帶頭作用，促進學校和諧發展。

　　近年來，隨著教育改革的發展，教育不公平現象凸現，社會不穩定因素的日益增多，使人們的觀念、意識發生了很大變化，黨員教師隊伍建設也出現了新情況、新問題，面臨著新的新挑戰。例如，有些黨員教師年齡偏大，工作激情不高;有些黨員教師不愿挑重擔，怕做不好工作，怕出力不討好，明哲保身;有些黨員教師工作責任心不強，工作精力分散，缺乏應有的敬業精神;有些黨員教師不注意自身修養，能力不強，威信不高，得不到老師的認可，還有個別黨員混同于普遍老百姓，組織紀律觀念不強等等。針對這些問題，學校黨支部要進一步加強黨員教師隊伍建設，強化黨員責任意識，充分發揮模范帶頭作用。

　　首先，對新時期“共產黨員”要有全新的認識。

　　老百姓認識共產黨，是從身邊的共產黨認識的。學校教師這個群體也同樣，教師們認識共產黨，就是看身邊的黨員教師。黨員的形象關乎黨的形象，黨員承擔著保持黨的先進性的重大責任。每個黨員都要時刻牢記，我是黨的一員，就要熱衷于黨的事業，全力于自己的本職工作，不能組織上入了黨，心思沒有用在黨的事業上，更不能“靠黨吃黨”，損害黨的形象;入黨不是“入股”，不能指望獲得任何“紅利”，只能隨時準備付出、奉獻直至生命;黨員教師必須時時處處發揮先鋒模范作用，做到平時工作能夠看得出來，關鍵時刻能夠站得出來，危急關頭能夠豁得出去。

　　其次，要強化黨員的責任意識和宗旨意識。

　　實踐告訴我們，無論過去、現在還是將來，很少有人是單憑閱讀《共產黨宣言》這本書來認識現實工作中共產黨是否先進，他們大多數是通過身邊的共產黨員形象來“閱讀”、來接受乃至信服《共產黨宣言》的。革命的經歷告訴全黨同志和全國人民，紅軍長征時期沿途的許多老百姓根本就不知道共產黨是什么一回事，更不知道共產黨的綱領、旗幟、宣言是什么，但他們都是從路過村子的紅軍隊伍，從借宿在家的共產黨員身上看出了共產黨是好人，是可以指望，可以信賴的，因而也就堅定了聽黨的話，跟共產黨走的信心和決心。由此可見，老百姓認識共產黨就是從身邊的共產黨員認識的，在人民群眾的眼里。共產黨員的“員”字是常常被省略掉的，“共產黨員”形象就是與“共產黨”的形象是聯系在一起的，黨員教師的形象是好的，黨的形象就是好的。關鍵取決于我們每個黨員的責任意識，宗旨意識。為黨忘我工作，為黨增光添彩，黨員發揮先鋒模范作用，老百姓就認可，就歡迎，黨和國家就立于不敗之地。如果黨員教師忘記了自己的身份和責任，忘記了黨的宗旨，同樣人民就不歡迎，對黨失去信心和期望。

　　人們總是說，黨員不能把自己混同于普通老百姓，這是強化黨員責任意識的必然要求。我們入了黨，不是為了在黨員花名冊上登記一個名字，而是為了注冊具有共產主義覺悟的先鋒戰士的特殊身份，承擔著保持黨的先鋒模范作用的重大責任。從一個普通教師成為一名中共黨員，身份變了，標準、責任也應隨之改變。誠然作為黨員教師，普通教師要求做到的，黨員教師必須無條件做到;黨員教師除了普通教師的責任以外，還有黨員自己的特殊責任。這些責任標準更高，要求更嚴，一般教師難以做到，也可以不做到。而黨員教師必須堅決做到。

　　那么，作為黨員教師到底有哪些責任呢?

　　概括起來講，黨員教師必須全心全意為教育服務，嚴格履行黨章規定的權利和義務，在學習、教育、工作和社會活動中起模范帶頭作用。

　　第一、必須堅定理想信念，自覺投身于社會主義現代化建設的偉大實踐。作為黨員教師，務必熱衷黨的教育事業，全力于自己的本職工作。無論什么時候，面對怎樣的考驗都不能動搖自己的信念：堅定不移地為黨的教育事業而奮斗。

　　第二、必須牢記黨的宗旨，入黨不是“入股”，不能指望獲得任何“紅利”。作為一名黨員，就要把一切獻給黨，心里裝著黨的事業，時刻想著人民的利益，不能患得患失，討價還價。除了法律和政策規定的個人物質利益外，不能有任何謀取私利的特權，要堅持無私奉獻的本色。

　　第三、必須堅持先人后己，先公后私，以天下人為己任。這正是我們黨深受群眾擁護，始終立于不敗之地的重要原因。在當今改革繼續深化，利益格局發生重大變化的情況下。更需要這種品德。

　　第四、必須做到吃苦在前，享受在后。和平建設時期，社會和經濟的進步和發展，我們面臨著苦和樂的考驗。 作為黨員教師，無論在生活、學習、工作中，都要搶著“吃苦”。有困難、有危險需要奉獻時，就是一名黨員最能體現先進性的時候。

　　第五、必須敢于同不良風氣作斗爭。這些年人民群眾埋怨“黨風不正，世風日下”，盡管問題是出在個別黨員干部身上，各種不良風氣的形成盡管有其復雜的原因，但缺少堅定的抵御力量是極重要的一條，所以黨員教師一定要立場堅定，旗幟鮮明。

　　第六、必須堅持學習不松勁。時代在前進、社會在進步、經濟在發展，社會進入一個需要終身學習的時代，一個不能與時俱進，不能自覺堅持學習的黨員，不是一個合格的黨員。所以，每一個黨員務必樹立生命不息，學習不止的觀念，堅持不懈地學習鄧小平理論、“三個代表”和“科學發展觀”的重要論述，學習各種專業知識，不斷提高自身綜合素質，提高為教育服務的本領。

　　一個共產黨員的責任意識和宗旨意識強不強，不是看嘴上講得怎么樣，關鍵是看能否在自己的工作崗位和生活中體現出來。必須時時、事事、處處都要發揮模范帶頭作用，關鍵時刻能夠站得出來，危急關頭能夠豁得出去。作為一名黨員教師，就要像袁隆平，李濟生那樣，為黨的教育事業嘔心瀝血，鞠躬盡瘁，做一個人民滿意的教師。

　　近幾年，我校黨支部在加強黨員隊伍建設，強化黨員責任意識，發揮了黨員模范帶頭作用，推進和諧校園建設方面做了大量工作，取得了良好的成效。例如，在建設安全文明校園，爭評文明單位，創建汕頭市一級學校的各項活動中，全體黨員教師活躍其中，發揮了模范帶頭作用，有力地推動促進了和諧校園的發展。