文明新風尚演講稿（通用6篇）

文明新風尚演講稿 篇1

　　朋友，當你清晨推開窗戶，清新空氣撲面而來，不遠處傳來清脆的鳥鳴聲時;當你徜徉在潔凈的蓮花湖林蔭道上，一張張熟悉的面孔對你流露微笑時;當你站在十字路口，看到車輛與行人遵守規則，有序往來時;當你剛上公交車，聽到此起彼伏的讓座聲時……你是什么感受?你一定會真切地感受到：文明正在改造我們的思想，改良我們的城市。每一處角落的清潔，每一句親切的問候，每一個會心的微笑，每一次細心的攙扶，都在漸漸提升我們的思想，都在悄然改變我們這座縣城。我們發現，樅陽縣城變得更可愛了，更親切了，也更美麗了!

　　一位名人說過：一座城市的文明大體由兩個方面組成，一方面是城市的建筑，被喻為“凝固的文明”;另一方面是城市市民的素質，被喻為“流動的文明”。兩者相比，“流動的文明”更能讓我們的城市充滿內涵和誘惑力。我以為，市民素質的提高應該從文明的言行開始。文明的言行是你對陌生人的一個微笑，對外地人的一次指點，對成功者的一串掌聲，對失落者的一份鼓勵。文明定格在你伸出援手的一剎那，隨手關燈的一指間，蹲下撿紙的一瞬間……不同的時刻，不同的地點，不同的背影，不同的言語，卻滲透了同一種力量——文明。文明構成了城市最美的風景。

　　我，作為一名普通的城建工作人員，深切地感受到全縣人民對早日創建全省文明衛生縣城的期待與渴望，也深深地認識到，單位與社區文明是城市文明的基礎。作為單位和社區的一分子，我能堅持做到：在每天平凡的工作中，做文明風尚的表率者，做服務群眾的帶頭人，為創建工作添磚加瓦!

　　做文明風尚的表率者，就是要發揮城市主人翁作用，為文明創建獻出自己的一份力量。看，在我們建設部門，城管監察隊員正在一點一滴地清理城區主干道建筑渣土，建工管理人員正在深入工地督促砌筑施工圍墻，路燈管理人員正在登高檢修城市路燈，綠化工人正在為城區“創森”工程而晝夜不停地忙碌，城市公園建設者舍小家顧大家忘我地工作。正是他們——樅陽城市建設與管理工作者的辛勞汗水，為全城人民營造著文明和諧的居住環境，托起著樅陽文明創建的一片藍天!

　　俗話說：點滴之中見文明，細微之處顯素質。作為創建文明縣城活動的直接受益者和參與者，我們每一個人都應當增強文明意識，注重從細節做起，養成文明的好習慣，為縣城創建增添光彩。堅決做到：不文明的行為，“毋以惡小而為之”;文明的行為，“毋以善小而不為”。

　　作為一名市民，作為這座縣城的主人，我們每一個人都應該積極響應縣委、縣政府的號召，齊心協力，共同打造一流的縣城環境，共建我們的美好家園，讓我們的縣城變得天更藍，草更綠，花更香，人更美!

文明新風尚演講稿 篇2

　　人類的進步，社會的發展，每個人都要市民，使我們居住的城市變成一個美麗的“大花園”，在這個美麗“大花園”里，到處充滿了歡歌笑語，鳥語花香的場景，每天總能看見一幕幕讓人心曠神怡的人類的進步，社會的發展，每個人都要市民，使我們居住的城市變成一個美麗的“大花園”，在這個美麗“大花園”里，到處充滿了歡歌笑語，鳥語花香的場景，每天總能看見一幕幕讓人心曠神怡的景象。這就要我從自己做求更好的生活。我們在追求物質生活的同時，也要追求精神文明。我們要爭當文明的小起，從身邊做起。

　　在幼兒園的時候，老師就已經教我們吃飯前要洗手，玩玩具要和伙伴不爭搶、不打架、不罵人，對老師要有禮貌。這些簡單的道理，我們都明白，可是我們怎么樣去行動起來呢?

　　景象。這就要我從自己做求更好的生活。我們在追求物質生活的同時，也要追求精神文明。我們要爭當文明的小起，從身邊做起。

　　在幼兒園的時候，老師就已經教我們吃飯前要洗手，玩玩具要和伙伴不爭搶、不打架、不罵人，對老師要有禮貌。這些簡單的道理，我們都明白，可是我們怎么樣去行動起來呢?

　　首先，要管住自己的手，不亂打架。有時，對方不小心碰了你一下，并向你賠禮道歉。你卻大打出手。那就是你的不對了，再說對方又不是故意的。還有，我們走在大街上，不要亂扔紙屑，保護環境，遵守社會公德，是我們的職責。

　　其次，要管住自己的口，不罵人。外出，對方不小心把你的東西碰到地上，可是人家小心撿起來交給你，可是你卻惡言惡語罵人，傷害別人。讓“芝麻粒”大的事變大。也許你得意洋洋的時候，你卻給大家留下一個不好的印象。認為你素質低，沒有涵養，受到大家的譴責。

　　第三，管住你的腳，不踐踏草坪，我們的濟南是個美麗的地方，可你卻隨意踩上去，不愛惜環境，不尊重別人的勞動。讓外來的游客們肯定會慕名而來，失望而歸。這不是代表你個人，而是城市文明的情況。

　　我們做到這些還不夠，還有很多很多。要想我們的濟南更美麗，我們就要做一個文明的小市民。

文明新風尚演講稿 篇3

　　親愛的同學們：

　　時代給了我們鮮明的個性和張揚的青春，就一定會有獨特的使命在等待著我們來完成。方寸綠地，滋潤人心，菁菁校園，學子圣地，我們是文明校園的受益者，更是文明校園的創造者，應把社會主義核心價值觀踐行到實際生活中來，端正自身的行為取向、提高自身的綜合素質，營造和諧優美的校園環境。為培育踐行核心價值觀，樹立奮發向上、崇德向善的理想信念，展現我院大學生良好的精神風貌，營造文明和諧的校園氛圍，我們向您發出如下倡議：

　　一、語言文明，舉止得體，不說臟話粗話，請使用文明禮貌用語。

　　二、遵守公共規則，不橫穿馬路，上下電梯不擁擠，行走樓梯靠右側行走，自覺維護正常的校園秩序。

　　三、不遲到早退、不曠課、不在課堂上吃早餐、零食和玩手機。講究誠信，考試不作弊。

　　四、科學上網，杜絕癡迷網絡，合理利用時間，不上違法和不健康網站，嚴守“網絡七條底線”，爭做“四有”好網民。

　　五、遵守宿舍管理規定，不校外租房，為了自己和他人的安全，請不要私拉電線，不使用大功率電器，養成良好的衛生習慣和生活作息習慣。

　　六、男女同學文明交往，自尊自愛，不在公共場合有過分親密的行為。穿著得體大方，不穿過分暴露的衣服，不穿拖鞋進入教室。

　　七、注意公共衛生，不隨地吐痰、亂扔垃圾、隨意踐踏草坪，不吸煙、不酗酒。以校為家，愛護公共設施，不損壞公物，拒絕課桌文化和廁所文化。

　　八、遵守公共道德，舉止文明，言行得體。公共場所不大聲喧嘩、打打鬧鬧，主動給需要幫助者提供力所能及的幫助，主動讓座。尊敬師長，團結同學，互幫互助，樹立良好的品德素質。

　　九、節約水電，養成隨手關燈、關水龍頭的習慣。生活節儉，不鋪張浪費，不攀比，不貪圖享樂。

　　十、養成良好的自我防范意識，注意人身和財產安全。離開宿舍隨手鎖門，自覺提高防騙、防盜、防搶劫、防侵害的能力和意識。

　　各位同學，在大學生活中，我們應不斷學習文明禮儀，完善個人道德修養，大力推進社會公共文明，為全面建成小康社會，實現中華民族偉大復興貢獻力量，樹向上向善新風尚，做文明禮儀好青年！

文明新風尚演講稿 篇4

　　文明是人類的傳統美德，我們永遠都離不開文明，所以我們應該把文明發揚光大，做一個講文明的人，與文明同行。

　　在我九歲時，曾經發生了一件令我畢生難忘的事。那天是星期天，天氣炎熱，街上的人寥寥無幾。快樂的小鳥都“失蹤”了。樹伯伯們熱得彎下了腰，仿佛在說：“渴極了!渴極了!”我和外公乘公交車回家。上車后,我環顧了一下車廂，看到后面有兩個座位。我和外公立刻走過去坐下。坐下后，我看到前面坐著一位年過六旬的老爺爺。他不停地用手捶著背，嘴里嘀嘀咕咕地，好像在說：“疼極了!疼極了!”

　　車子繼續前進。到了下一站，又上來一位身穿夾克衣的叔叔和一位天真活潑的小女孩。一上車，叔叔就坐在一位打扮得很漂亮的阿姨旁邊。小女孩向車廂里看了一下，發覺沒有座位，只好站著。然后，小女孩拿出一本童話集，津津有味地看起來。車廂里很安靜，車輪與地面輕微的摩擦聲猶如一支催眠曲，搖晃的車廂猶如母親的懷抱似的。我坐著坐著差點睡著了。忽然，司機一個急剎車，車廂里的人都伴著剎車，先是身體向前傾，再迅速地往后一仰!這時，打扮得很漂亮的阿姨實在忍不住了，“哇”的一聲，把臟東西吐在地上。身穿夾克衣的叔叔一看見，立刻躲了躲，用手捂住鼻子，一臉的無奈，說：“今天真倒霉!”這時，坐在我前面的老爺爺緩緩地走過去，幫阿姨搽藥油。大家看到這情景，都稱贊老爺爺。

　　沒過多久，道路通暢了。公交車司機看到一輛小汽車超過他，有點不服氣，猛一踩油門。我們乘的這輛車像一頭發怒的獅子似的吼叫著躥了出去。汽車左右傾斜著，車上的人發出陣陣驚叫聲，恐懼地望著公交車兩旁左躲右閃的騎車人和行人。但是，司機已經管不了這么多了，他大概想超過小汽車吧，可是卻讓車里的小孩受夠了罪。這時，正在津津有味地看書的小女孩一下子退后了好幾步，還差點摔倒，而她手中的書掉在地上。但是，她旁邊的那位捂著鼻子的叔叔卻視若無睹的坐著，只是握緊橫桿，讓自己的身體保持平衡。老爺爺看見了，心痛極了!他緩緩地走到小女孩身邊，像對待自己的孫子一樣，輕輕地撫摸她的頭。然后，彎下腰，微微地對她笑起來，和藹可親地對小女孩說：“小朋友，坐車不要看書，會傷害眼睛的。你到我的座位上坐吧!”說完，用手指了指自己的座位。小女孩感激地看著老爺爺，搖搖頭，說：“不行!不行!你是老人家，還是你坐吧!”看到這種情景，我的臉熱辣辣的，心里暗暗地想：老爺爺和小女孩都這么講文明，而我是一名少先隊員，不是更應該……于是，我立刻站起來，大步走到小女孩和老爺爺之間，親切地對小女孩說：“小朋友，不如你到我的座位坐吧!”小女孩笑了笑，高興地對我說：“謝謝你，姐姐。不如我們一起坐!”“不用啦!”我回答到。車上的人看到我們互相推讓的這一幕，都不禁向我們投來贊許的目光。

　　車上終于平靜下來。這時外面下起蒙蒙細雨。但是，從細雨中，我仿佛看到一朵朵文明之花正在競相開放。

文明新風尚演講稿 篇5

　　在學校的第五天的下午第二節課上，俞老師叫我們去一號樓停車場那邊撿垃圾，，那里的垃圾特別多，可能是因為那邊有一個大垃圾箱，可有些人不想走那么遠的路，所以把垃圾扔在了草坪里，現在我們的任務就是把那些垃圾撿干凈，我開始撿垃圾了，我先去停車的那個地方撿，那里的垃圾最多了，也最好撿了，我撿了一會兒就把手塞滿了，老師說我可以去玩了，可是我還是想撿，因為一邊撿垃圾，還可以一邊捉蚱蜢，真是一舉兩得呀!

　　(二)幫學校擦外面的窗臺

　　這節課是勞動與技術課，俞老師叫我們去擦外面的窗臺，我是擦二號樓廁所旁邊的，在擦的過程中我發現這邊的窗臺好臟，布一擦就黑了，害得我要跑來跑去的，最后好不容易才擦干凈了，可能是因為那邊陽光猛，窗臺上特別燙，所以水一碰上去就很快干了，這也有助于我擦，否則到現在都沒擦干凈呢!

　　上面兩件事都是我在學校里干的文明事，我以后還會再干更多的文明事。

文明新風尚演講稿 篇6

　　各位領導，各位老師

　　大家好，我是青少年校外活動中心的胡冠麗，今天我演講的題目是《樹立文明風尚，構建和諧活動氛圍》在這送夏迎秋的日子里，我們迎來了第二十八個教師節，首先我在這里祝全體老師節日快樂!我于去年調入青少年活動中心，剛剛融入這個隊伍，就深深被我中心的物質環境、濃厚的文化氛圍所陶醉、所吸引 。

　　有這樣一句讓我非常有感觸的話：“世界是你們的!也是我們的，但是歸根結底是你們的!”由此可見，青少年擔負著今后民族建設和發展的重任，他們的思想政治狀況和精神面貌，與民族的未來、祖國的前途緊密聯系在了一起。所以樹立文明風尚，構建和諧活動氛圍是一件非常具有現實意義的事情。

　　我從小就有一個夢，夢想做一個老師。和一群孩子在一起，像嫦娥一樣舞袖;像魚兒一樣暢游;像鮮花一樣綻放。隨著時光的流逝，我成為了一位老師，并且如愿的調入了青少年活動中心這片深深的沃土里，作為青少年青少年活動中心的一名普通老師，我們不僅是知識的傳播者，而且是模范。我們的一言一行，學生都看在眼里，記在心里，并產生影響。教師的榜樣對學生的影響是巨大的。所以教師必須言行一致，用文明、積極向上的言行教育和感染學生。孔子有言:“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從”在不斷要求學生的過程中自己也要以身作則，教師的示范比口頭教育更加有效。因此樹立文明風尚，構建和諧活動氛圍，要從我們自身做起。

　　記得印度大詩人泰戈爾說過：“花的事業是甜蜜的，果的事業是珍貴的，讓我做干葉的事業吧。因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭。”的確，在校外教育這個大舞臺上，我們都是平凡的綠葉，雖平凡但無悔，雖平凡但無私。樹立文明風尚，構建和諧氛圍，需要把教育融入到孩子們的生活中，調動整合社會力量，參與校外活動。利用校外場所開展豐富多彩的實踐教育活動，提高孩子們的綜合素質。充分發揮青少年活動中心的組織的作用，吸引各方面人才，為孩子們的校外活動貢獻力量。

　　曾記得，每次為了把各種豐富多彩的活動送到鄉下孩子們當中，讓孩子們享受到和城里孩子一樣的教育資源，我們全中心的老師在師主任的帶領下加班加點、精心設計活動方案、反復演練活動程序、仔細推敲每個細節、直到滿意為止我們才拖著疲憊的身體回到了家。多少次我們頂著烈日在演練，多少次我們傍著月色回家，但是為了搞好校外教育這份事業，我們心甘情愿、我們無怨無悔!總之我們要始終本著愛崗敬業、奉獻責任的精神，本著素質教育、創新發展的教學理念，在校外教育的這個大舞臺上幸福地奉獻著。

　　憶往昔，我感慨萬千。記得還是孩子的時候，每個周末父母都會送我學特長，就這樣我渡過了快樂而有意義的童年。長大后我如愿地走進了青少年活動中心，成為青少年活動中心一名普通的老師。現在，同樣有很多家長將孩子送到青少年活動中心來學習，積極參與青少年活動中心為引導孩子們健康成長所舉辦的各種活動。通過組裝彈力小車活動，孩子們了解了小車構成、知道了彈力是動力的一種、從而培養孩子們研究科學的熱情;通過國學經典誦讀，讓孩子們了解中國傳統文化、樹立正確的人生觀;通過組裝電子積木，讓孩子們了解了電路的基本常識;通過搭建小木屋，培養了孩子們的動手操作能力;總之，我們的活動豐富多彩，促進孩子們健康成長。中華民族自強不息、百折不撓的發展歷程，增強了他們作為中華民族大家庭一員和作為中國人的自信心和自豪感。因此樹立文明風尚，構建和諧氛圍，我們需要進一步加強對孩子們愛國主義的思想教育。要把孩子們培養成為堅定的愛國者。為實現我國新世紀發展的宏偉目標而努力奮斗。

　　一份春華，一份秋實，樹立文明風尚，構建和諧活動氛圍的工作，是一份常做常新、永無止境的工作，我深信樹立文明風尚，構建和諧氛圍的工作會有一個非常美好的結果。也希望所有的青少年如今日含苞欲放的花蕾，來日定會盛開絢麗的花朵。