探討生命科學教學改革的必要性
3.遺傳學
遺傳學比分子生物學更具有自己獨立的學科體系。但現代遺傳學與分子生物學是不可分割、相互交叉的兩個學科，且很難劃然分開。有些著名的遺傳學家把遺傳學概括稱為基因學，因為現代遺傳學主要是研究生物體遺傳信息傳遞與表達的科學�；驍y帶的信息是由基因的結構所決定，信息的表達是由基因的功能實現的，因此遺傳學研究的是基因的結構與功能。從遺傳學的角度看，所有生命現象的機制，追根究底都會與基因的結構與功能相關。因此遺傳學在今后較長時間仍然是生命科學的核心科學。
有人估計人體細胞內約有10萬個基因，迄今弄清楚的不到5%，所以與重要生命活動有關與疾病有關的新基因的發現與闡明將是今后幾十年的重要任務。
4.發育生物學
由于近幾十年分子生物學、遺傳學與細胞生物學所取得一系列突破性成果與知識的積累，已為解決這一重大課題創造了條件，也是今后發育生物學學科應運而飛速發展的原因。發育生物學當今要解決的基本問題是細胞的基因如何按一定的時空關系選擇性地表達專一性的蛋白質，從而控制細胞的分化與個體發育。闡明基因在多層次水平上控制胚胎的發育就不僅是涉及到個別基因的問題，而是一系列調節基因在時空上的聯系與配合，從而支配發育的程序。雖然這是難度極大的課題，但近年已有所突破，并初見端倪。估計今后發育生物學將沿著這條道路深人下去，并可望取得豐碩的成果。
上文是生命科學教學改革的必要性