母親節主題班會（精選6篇）

母親節主題班會 篇1

　　一、活動目的：

　　1、讓學生了解親情，體驗親情的無私和偉大，感受中華民族的傳統美德。

　　2、讓學生回報親情，把對父母的愛付諸實際行動。

　　3、激發學生從小有愛心，樹立心中有他人，心 中有祖國的情感。

　　二、活動時間：20xx年5月x日(每個五月的第二個星期天)

　　三、活動背景：在母親節來臨之際，為了感謝母親，感恩父母的背景下提出的。

　　四、活動準備：

　　1、準備節目，搜集故事，收集名言，主持人準備串聯詞。

　　2、制作相關的課件。

　　3、邀請父母參加班會活動。

　　4、場景設計，渲染環境，奠定情感基調。

　　五、活動過程：

　　〈一〉、宣布活動開始：

　　主持人(甲)：親情，人類永恒的話題。

　　主持人(乙)：親情，人間最美的情感。

　　主持人(合)：一(3)班“擁抱親情”主題班會現在開始。 二〉、回顧篇——走近親情

　　活動1、我名字的故事

　　(1)主持人(甲)：我的降臨，是父母生命的延續，是家庭未來的曙光。我的名字是父母理想的編制.同學們,你們知道自己名字的含義嗎?

　　(2)學生交流自己名字中蘊涵的意義。

　　孩子的名字融入了父母多少的期望!學生通過向父母了解自己名字中蘊涵的期望，從而感受父母深深的愛。

　　活動2、 我成長的足跡

　　(1)主持人(乙)：有了泥土，嫩芽才會長大;有了陽光，春芽才會開花;我們的成長離不開您呀——親愛的爸爸媽媽。

　　(2)課件出示一組家庭照片，學生講述他們成長過程中自己遭遇疾病和挫折時，父母為之作出的犧牲和為之付出的血汗。

　　(3)詩歌朗誦《媽媽的愛》

　　孩子的成長過程凝聚了父母無窮的愛;感人的生活場景能勾起孩子的美好回憶，真情交流使他們再次體會樸實的親情，引起情感的共鳴。 活動3、 父母寫真

　　(1)甲：母親的皺紋，父親的白發，是父母操勞的見證，是愛的涓涓印痕，是親情無償.

　　〈三〉、擁抱篇——體驗親情

　　活動1、 親情贊頌知多少

　　(1)主持人(甲)：親情是一種血脈相通的默契，是一種無法割裂的存在。 主持人(乙)：因此，酬勞不是她的目的，收獲不是她的動機，她是人性閃耀的光輝。

　　主持人(甲)：多么質樸的情感啊!古今中外，有多少贊頌父母的歌、詞;有多少演繹親情的故事;有多少歌頌母愛的名言。

　　主持人(乙)：讓我們盡情歌唱或朗誦贊美父愛、母愛的歌曲和詩文，講

　　述古今中外關愛父母的故事，課件展示關愛父母、孝敬父母的名言警句。 〈四〉、行動篇——回報親情

　　1、確定回報方案

　　(1)主持人(甲)：記得老一輩革命家朱德爺爺在抗日前一年得到媽媽病逝的消息十分悲痛，他寫下了這樣一片感人的文章<回憶我的母親〉，請班主任老師給我們講講這篇文章。

　　(2)班主任講《回憶我的母親》

　　(3)主持人(乙)：故事讓我們感動，榜樣為我們引路，名言伴我們同行。父母給了我們那么多的愛，我們已經漸漸長大，我們應該怎樣回報父母的呢?

　　(4)學生討論交流，并確定回報父母關愛的最佳方案。

　　活動2、實施回報方案

　　(1)給父母一份驚喜

　　送一份獨特的禮物給父母，如自己設計的賀卡或小制作;給父母洗洗腳;最近通過努力取得的最佳成績或獲得的喜報;一封感謝父母的信……

　　(2)幫父母做家務事

　　每天在家給自己設立一個勞動崗位，幫助父母分擔家務，向父母表示關愛。

　　(3)陪父母聊聊天

　　每天陪父母聊聊天，說說學校發生的事，同學之間的事，自己的心情聽聽父母工作的事，在溝通中積累情感。

　　活動3、傾聽父母的感受

　　(1)主持人(甲)：聽了大家的回報方案，我們的家長十分的感動。下面

　　請媽媽、爸爸來談談自己的感受。

　　(2)爸爸、媽媽談感受。

　　(3)主持人(乙)：親愛的爸爸、媽媽，謝謝您們對我們的肯定，您們放心吧，感謝您們對我們的愛，我們也一定把愛回報，回報給你們，回報給社會，回報給偉大的祖國。

　　(4)主持人(合)：最后讓我們伴著美妙的旋律把手中的紅花獻給在座的家長。

　　(5)齊唱歌曲《愛的奉獻》。

　　六、結束語：

　　主持人(甲)：愛是親情書寫它獨特魅力的過程。積累親情并不在于轟轟烈烈，回報父母最重要的是要有一種正確的態度，要有一顆孝心;

　　主持人(乙)：關愛父母要體現在平時的一言一行、點點滴滴中。從現在做起，從小事做起。

　　主持人(乙)：今天的母親節班會到此時就結束了，愿所有天下母親 主持人(合)：高高興興、健健康康!

母親節主題班會 篇2

　　母親節快到了,你有沒有感謝媽媽辛苦的照顧你,養育你呢

　　動物們和我們一樣,也有疼愛它,愛護它的媽媽喔!

　　下面的圖片就是動物們和媽媽的照片,你認得它們嗎 請寫出它們的名字.

　　1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14.

　　請你想一想 然後寫寫看

　　1. 你長得像爸爸,還是像媽媽

　　我長得比較像 □爸爸 □媽媽

　　照片上的動物和媽媽長得像嗎 請勾出你覺得長得像的動物.

　　□袋鼠 □大麥町狗 □紅毛猩猩 □無尾熊 □企鵝 □北極熊 □野鴨 □獅子

　　3. 平常媽媽都是怎麼照顧你呢

　　□幫我洗衣服 □煮飯給我吃 □買衣服給我 □交我寫功課 □幫我整理房間 □帶我看醫生 □帶我上學 □和我談心 □其它

　　4. 動物的媽媽會怎麼照顧它呢

　　□餵食物 □清理身體 □保護它 □教導它找食物 □其它

　　5. 當你生病或受傷時,你的媽媽會不會擔心難過呢

　　□會 □不會

　　6. 我們應該要怎樣做才不會讓媽媽擔心難過呢

　　□學會照顧自己 □認真學習 □不要淋雨 □不要傷害自己的身體 □準時回家 □聽媽媽的話 □其它

　　7. 當動物生病,受傷或是死亡時,你覺得它的媽媽會怎樣

　　□會傷心難過 □不會傷心難過 □無所謂

　　8. 我們應該怎樣對待小動物呢

　　□愛護它 □餵它 □踢它 □抱抱它 □帶回家養 □其它

　　愛護自己, 不要讓自己的媽媽擔心;

　　愛護小動物, 不要它的媽媽傷心難過!!

母親節主題班會 篇3

　　活動目的：

　　1、培養學生生活自理能力，形成良好勞動習慣，端正學生勞動態度；

　　2，體會父母辛苦，學會關心他人，能積極主動做一些力所能及家務勞動；

　　問題分析：

　　我和同學已經有了近兩年接觸，發現他們隨著年齡增長，已經有了一定勞動意識。學校基本能做到自己自己做，但家庭中，卻缺乏勞動意識，過于依賴家長，體會不到父母辛苦，不能積極主動幫助家里作一些力所能及事。因此，召開"家里事幫著做"主體班會，進一步培養學生勞動觀念，使學生體會父母勞苦，學會關心他人。

　　活動依據：

　　本節活動課依據《德育》小學二年級第七課《家里事幫著做》教育目標制定設計。

　　活動準備：

　　1，課前以一些生活現實為背景排演小品；

　　2，以"母親節"為題材請同學們為自己母親獻禮；

　　3，收集自己家中勞動資料，制作成展板；

　　4，利息各種家務勞動技能；

　　活動人員：

　　1，本班39名同學和正副班主任；

　　2，聘請部分學生家長；

　　主持人：4人

　　整體設計：

　　1，利用生活小品，調動學生參與活動興趣，適時組織學生開展討論，啟發明理；

　　2，結合生活實際，部分學生匯報自身家務勞動小技能；

　　3，請家長夸一夸自己孩子家里表現，提出學生倡議；

　　活動過程：

　　一，對話引入，啟發活動興趣：

　　A：你知道"母親節"那天嗎

　　B：五月第二個星期日呀！

　　A：你那一天送給媽媽什么禮物啦

　　B：我禮物最珍貴，——（神秘），反問：你都送給媽媽什么禮物了

　　A：我呀，我送媽媽一枝花，開心間花朵，還為他送上了一首歌《世上只有媽媽好》，你聽！（放錄音）

　　B：我們每個人都擁有一個溫暖家；

　　家里我們時刻享受著爸爸媽媽愛，爺爺奶奶愛，他們無微不至關心愛護下，我們快樂成長！

　　A：你看，我們每長高一寸，都浸透著他們心血！（展示父母照顧孩子生活照片和家長下班后安排）；

　　B：我們從呱呱墜地到咿呀學語，從不懂事情到步入校門，我們正漸漸長大。

　　學校，我們要做好學生，家里我們更應該做好孩子；

　　A：同學們，"母親節"這一天，一些同學為爸爸媽媽送上了這樣禮物：

　　1，出示A劇：

　　（A劇主人公說：我今天過得真快樂！同學們，你們跟我一樣高興嗎）

　　2，B劇主人公上場，A找B說：我好朋友來了，我要找他玩兒。唉，小紅，等等我，我們一起玩兒去！B劇主人公：我今天可沒時間，我還有更重要事要做呢！

　　B劇上演

　　（B劇主人公說：我今天也很快樂，同學們，你們說對嗎）

　　A：兩個同學都度過了快樂一天，相比之下，你覺得那位同學過得更快樂，更有意義呢

　　學生討論發言。

　　二，深入生活，技能展示：

　　B：我告訴你一個秘密吧，今天我們二（1）班同學把母親節那天獻給家人禮物都帶來了，你們看！

　　勞動小技能展示：

　　1，圖片展示：家里收拾房間

　　2，技能展示：洗手絹，洗襪子，疊衣服，掃地，擦桌子，擇韭菜，做水果拼盤（以組單位為同時展示）

　　B：昨天我們父母呵護中小心長大，今天我們將張開小翅膀練習飛翔；

　　從生活小事學起，從一點一滴做起，成為父母小幫手，回報他們愛。

　　三，家長與孩子互動，激發情感，提出希望：

　　1，演唱：《小烏鴉》：（放音樂）

　　小烏鴉：我愛我家，更愛我媽媽。我溫暖家庭中健康成長，大聲：媽媽呀！

　　全班：我們愛你！

　　家長：孩子呀，我們也愛你！

　　2，家長結合學生生活表現，夸一夸孩子；

　　B：父母那么愛我們，用辛勤勞動為我們創建了幸福美好生活，我倡議：

　　（宣讀倡議書，出示展板）

　　B：現，你知道了吧！這就我送給媽媽最珍貴禮物，也我們二（1）班同學送給所有幸福美滿家庭禮物。

　　同學們，快快加入我們倡議吧！（學生貼名字，放音樂）

　　班主任：同學們，你們倡議太好了，我和李老師也想加入你們倡議，行嗎（教師貼上自己名字并進行講話）

　　A，B：武圣廟小學二（1）班《家里史幫著做》主題班回到此結束。

母親節主題班會 篇4

　　班會目的：

　　1、培養學生的感恩心理。學會感謝自己的父母的養育之恩。

　　2、讓母親和孩子共同度過一個難忘而有意義的節日。

　　3、邀請家長參加班會，讓孩子了解父母培養自己的辛勞。。

　　準備工作：

　　1、確定班會的日期，讓學生通知家長，確定來參加的名單，班主任最好還要電話落實。

　　2、確定基本思路，學生自動報名承擔課件制作、小品排練、招待家長(自制絹花、購買鮮花、茶葉等)、布置教室等任務，充分發揮學生的主體性。

　　3、全班學唱《燭光里的媽媽》

　　4、確定兩名主持

　　活動過程：

　　主持人：今天是母親的節日，今天是康乃馨盛開的日子。媽媽，我愛您!聽!這是世上最樸實、最優美的音符，在座的父母您聽到了嗎?

　　下面請欣賞詩朗誦《媽媽 您是我的最愛》

　　主持人：康乃馨一點都不嬌氣，生命力很強，只要照顧的好，花，可以在瓶中 開一個星期，花瓣也不會顯出枯萎。很奇怪，只要看到靜靜開放在書桌上 的康乃馨，不論自己有多不開心的事，多煩，多亂，內心的世界一準會平 靜如水，清轍如鏡，慢慢地演義著過往的歲月，看到母親，看到我自己， 也看到從小到大的家，伴著康乃馨絲絲縷縷地幽香!喜歡五月，喜歡五月的康乃馨，只因為，它屬于母親! 母親節的時候，為母親選一大束紅色的康乃馨，只因為，常在心里， 卻不常去表達的一份愛!

　　下面進入《真情互動》，向我們的爸爸媽媽說說心里話。

　　在輕快的音樂聲中，我們聽到了( )同學的心聲，也聆聽了人間最真摯的感情。

　　(媽媽我想對你說...... 爸爸我想對你說......)

　　主持人：送上一首《懂你》也送上我們對父母的深深謝意，讓我們一起道一聲"爸爸媽媽，你們辛苦了"

　　小時侯，摔倒了有父母寬大而溫暖的手掌將我們輕輕扶起，溫柔的拍去身上的塵土，而長大后，跌倒了只能自己爬起來，包扎傷口，咬牙忘卻傷痛，從新啟程尋找新的起點。也許你曾經的那些傷痛讓你難以自拔。然而，人的一生不就是在不斷的磨練中茁壯起來的嗎?渴望兒女成長，天下父母同心。但是有不少家長，抱殘守缺、方法失當，盡管為孩子的成長牽腸掛肚，操碎了心，結果卻事與愿違，甚至出現了追悔莫及的偏差與失誤。

　　主持人：請欣賞小品《當保姆的媽媽》

　　看完精彩的表演，相信大家都感受頗深，所以各位家長，對孩子的教育不僅僅是打和罵，也不僅僅是滿足他們物質上的需要，更多的是了解他們的需要，更多的是應該了解他們的想法，在他們偏向的時候堅決的伸出輔助之手，在他們前行的時候及時的推上一把。掌握好愛的分寸，才能給孩子一個完整，完美的愛啊!

　　(現在，讓我們來做一回帳房先生，這里有一張調查問卷，關于你父母一個月掙多少錢，而你一個月要用多少錢，希望每個同學認真如實的填寫......)

　　(關于人員安排再做定論)

　　在這個環節中，同學們都表現的很認真。其實父母給予我們的不僅僅是物質上的支持，在精神上、情感上他們也是不求回報的付出，所以我們應該進全力用一生去報答他們

母親節主題班會 篇5

　　1、“五月的康乃馨”感恩主題班會

　　2、母親節主題班會教案

　　3、學會感恩——母親節主題班會

　　4、《獻給母親節的禮物》主題班會活動方案

　　“五月的康乃馨”感恩主題班會 班會目的：

　　1、培養學生的感恩心理。學會感謝自己的父母的養育之恩。

　　2、讓母親和孩子共同度過一個難忘而有意義的節日。

　　3、邀請家長參加班會，讓孩子了解父母培養自己的辛勞。。 準備工作：

　　1、確定班會的日期，讓學生通知家長，確定來參加的名單，班主任最好還要電話落實。

　　2、確定基本思路，學生自動報名承擔課件制作、小品排練、招待家長(自制絹花、購買鮮花、茶葉等)、布置教室等任務，充分發揮學生的主體性。

　　3、全班學唱《燭光里的媽媽》

　　4、確定兩名主持 活動過程：

　　主持人：今天是母親的節日，今天是康乃馨盛開的日子。媽媽，我愛您!聽!這是世上最樸實、最優美的音符，在座的父母您聽到了嗎? 下面請欣賞詩朗誦《媽媽 您是我的最愛》

　　主持人：康乃馨一點都不嬌氣，生命力很強，只要照顧的好，花，可以在瓶中 開一個星期，花瓣也不會顯出枯萎。很奇怪，只要看到靜靜開放在書桌上 的康乃馨，不論自己有多不開心的事，多煩，多亂，內心的世界一準會平 靜如水，清轍如鏡，慢慢地演義著過往的歲月，看到母親，看到我自己， 也看到從小到大的家，伴著康乃馨絲絲縷縷地幽香!喜歡五月，喜歡五月的康乃馨，只因為，它屬于母親! 母親節的時候，為母親選一大束紅色的康乃馨，只因為，常在心里， 卻不常去表達的一份愛! 下面進入《真情互動》，向我們的爸爸媽媽說說心里話。

　　在輕快的音樂聲中，我們聽到了( )同學的心聲，也聆聽了人間最真摯的感情。 (媽媽我想對你說…… 爸爸我想對你說……) 主持人：送上一首《懂你》也送上我們對父母的深深謝意，讓我們一起道一聲“爸爸媽媽，你們辛苦了” 小時侯，摔倒了有父母寬大而溫暖的手掌將我們輕輕扶起，溫柔的拍去身上的塵土，而長大后，跌倒了只能自己爬起來，包扎傷口，咬牙忘卻傷痛，從新啟程尋找新的起點。也許你曾經的那些傷痛讓你難以自拔。然而，人的一生不就是在不斷的磨練中茁壯起來的嗎?渴望兒女成長，天下父母同心。但是有不少家長，抱殘守缺、方法失當，盡管為孩子的成長牽腸掛肚，操碎了心，結果卻事與愿違，甚至出現了追悔莫及的偏差與失誤。 主持人：請欣賞小品《當保姆的媽媽》

　　看完精彩的表演，相信大家都感受頗深，所以各位家長，對孩子的教育不僅僅是打和罵，也不僅僅是滿足他們物質上的需要，更多的是了解他們的需要，更多的

　　是應該了解他們的想法，在他們偏向的時候堅決的伸出輔助之手，在他們前行的時候及時的推上一把。掌握好愛的分寸，才能給孩子一個完整，完美的愛啊! (現在，讓我們來做一回帳房先生，這里有一張調查問卷，關于你父母一個月掙多少錢，而你一個月要用多少錢，希望每個同學認真如實的填寫……)

　　【臺下的氣氛似乎很激烈，那請允許我征詢一下調查結果】…… (關于人員安排再做定論) 在這個環節中，同學們都表現的很認真。其實父母給予我們的不僅僅是物質上的支持，在精神上、情感上他們也是不求回報的付出，所以我們應該進全力用一生去報答他們!

　　主持人：有人把老師比作紅燭，照亮別人而燃燒自己; 有人把老師比作園丁，培育桃李開遍天涯海角。

　　我想，父母也是紅燭、是園丁，父母為了我們的成長不知付出了多少辛苦，現在讓我們把世上最美的康乃馨送給他們。 請欣賞散文朗誦《五月的康乃馨》

　　主持人：只記得是在五月，只記得在那一天要買朵康乃馨給媽媽。只知道它好象是專門獻給母親的花，代表對母親的愛嗎?沒有雍容 華麗的姿態，沒有濃香四溢的味道，只是清清淡淡的樣子，很平和，一點也不張揚，象身邊日夜操勞、毫無怨言的母親。 牽著媽媽的手，我們長大了。回過頭，再仔細看看媽媽，她沒有變，只是有點老了。我們已經習慣了每年的五月，每年的這一天，把幾朵美麗的康乃馨遞到媽媽的手中。只是想著，輕輕地對 媽媽說一聲：母親節快樂! 主持人：請聽女聲小組唱：《燭光里的媽媽》

　　我們只是想著，聽媽媽對我們說一聲：謝謝!而此 時所有的笑都寫滿感謝!沒有更多的語言。康喜歡五月，喜歡五月的康乃馨，只因為，它屬于母親!母親節的時候，為母親選一大束紅色的康乃馨，只因為，常在心里，卻不常去表達的一份愛!

　　主持人：多日的愛心澆灌，多日的精心磨礪，您的黑發顯出幾絲枯黃。 多日的歲月如梭，多日的嘔心瀝血，您的臉頰寫滿了絲絲牽掛。 春去秋來，由于您的執著追求，您的眼睛注滿了殷殷囑托。

　　讓我們懷著深深的敬意，獻上我們深深的祝福，獻上我們一顆“感恩的心”——《感恩的心》歌曲欣賞 結束!

母親節主題班會 篇6

　　20xx年五月八日是母親節，為從小培養學生健全的人格，傳承中華民族的傳統美德，凝聚和提升孝母感恩的良好道德風尚，充分發揮我校的優良傳統感恩教育，進一步培養學生勞動觀念，為此，我校校開展感恩母親節“四個一”為主題系列活動。現將具體事宜通知如下：

　　一、活動目的：

　　1、了解母親節的來歷，知道母愛的偉大;懂得珍惜親情，豐富學生的情感世界。.讓學生懂得每個人的成長離不開父母養育之恩、懂得“感恩”是一種生活態度，是做人的起碼修養和道德準則。

　　2、增強學生的感恩意識，增強社會責任感，培養健康心態，塑造健全人格，并學會感恩。提高學生的自理能力，形成良好的勞動習慣，端正學生的勞動態度。

　　3、使學生體會父母的辛苦，學會關心他人，能積極主動的做一些力所能及的家務勞動。

　　二、活動時間：

　　5月6日――5月10日

　　三、活動對象：

　　全體在校小學生

　　四、活動內容：

　　1、通過周一國旗下演講，進行全員發動，宣布我校“感恩母親節”活動方案。

　　2.召開《感恩父母》的主題班會。通過主題班會，讓學生認識到，我們的成長，離不開父母養育之恩，使學生認識到知恩圖報是中華民族的傳統美德。

　　2、開展“四個一”活動。即：為媽媽唱一首歌(如：《世上只有媽媽好》《燭光里的媽媽》《媽媽的吻》《魯冰花》《母親》《兒行千里》等);幫媽媽做一件力所能及的事(如：洗衣、做飯、拖地、洗腳等);開展一次感恩卡制作活動：自制一張送給父母的感恩卡，向父母說一聲謝謝，道一聲辛苦了，送一句祝福語。中高年級開展一次以“學會感恩父母”為主題的手抄報制作比賽。

　　五、活動要求：(望各班認真組織及時上報活動資料。)

　　1、“為媽媽唱一首歌”“幫媽媽做一件力所能及的事”由各班級自行組織落實，有條件的可留下一些照片作為學生成長記錄。

　　2、感恩卡和手抄報做完后各班各挑選10幅作品上交大隊輔導員，將進行評比。

　　母愛是世界上最能夠穿透一切障礙，最無私、最不計回報的偉大情感。中國古訓“百善孝為先”就是中華民族優良傳統的寫照。一個人只有懂得感恩孝道，才能有志報國，才懂得回饋社會，促進和諧。