小學生勵志主題班會策劃方案(精選33篇)
小學生勵志主題班會策劃方案 篇1
一、班會目的
激勵學生擁有理想并為之奮斗前進。
結合班級學生中存在的實際問題,征求同學們的意見及建議,初步確定班會主題;召開班委會,正式確定班會主題,并正式制定班會活動方案;圍繞班會主題方案,確定主題班會活動組委會,由組委會帶領各小組成員搜集資料,盡可能的讓所有同學都參與進來。形成大家都籌備、大家都參加、大家都盡力的活動氛圍;進一步的確定核實活動方案的可實施行、可操作性,把不合理的地方適當的作修改,做好班會前的一切準備工作。
二、班會過程
(一)開場語
主持人甲:尊敬的各位領導,老師
主持人乙:親愛的同學們
合:大家下午好!六年級3班《努力奮進,走向成功》主題班會現在開始。
主持人甲:后的我們滿懷激情而來,為了自己的夢想而奮斗。在這一過程中有歡聲笑語也少不了傷心痛苦。我們的理想究竟是什么?我們的未來會是怎樣的?我們要為自己的未來奮斗,除了奮斗我們別無選擇。
主持人乙:是呀,今天的班會主題就以:“奮斗”展開,奮斗像一縷陽光,讓含苞的花蕾得以綻放;奮斗像一盞明燈,給遠航的帆船指明方向;奮斗像一把利劍,為披荊斬棘的我們帶來力量。每個人的人生過程都是一部輝煌的奮斗史。唯有奮斗才能進步,才能讓我們成長。
。ǘ┱剨^進
主持人乙:什么是奮進?振奮向前;奮勇前進;奮斗進取。
主持人甲:三句半是中國民間的一種群眾喜聞樂見的曲藝表演形式,也是一種中國傳統的說唱藝術,以說為主的韻文體曲種。起源于嘉慶年間,嶧縣西部陶館附近的運河號子,然后由民間藝人在此基礎上,創造出一種曲藝形式--三句半。
接下來請大家欣賞由,,,帶來三句半:《談奮進》
主持人乙:相聲是中國曲藝中的主要曲種之一。它產生在北京,影響于全國。相聲源于笑話,以甲乙二人一捧一逗的對話為主要表現形式,稱為對口相聲。
接下來請大家欣賞由:竇明哲劉運星帶來的相聲。
主持人乙:“隨風奔跑是自由方向,追逐雷和閃電的力量,把浩瀚的海洋裝進我胸膛,即使再小的帆也能遠航。”下面有請男生合唱《奔跑》
主持人甲:小品的歷史由來已久,我國喜劇小品起源于80年代初,它繼承和發展了話劇、相聲、二人轉、小戲等劇目的優點。小品這種即興式的表演形式需要豐富的生活閱歷和鮮活的生活語言。它的藝術氣質是跟話劇絕對對立的,它的語言氣質也是跟話劇截然相反的。
接下來請大家觀看由、等同學帶來的小品《不奮進》
主持人乙:“我和我驕傲的倔強,我在風中大聲的唱,這一次為自己瘋狂,就這一次我和我的倔強!
下面請大家欣賞全體女聲合唱《倔強》
三、尾聲
主持人甲:青春是什么?四季老人說,是盛開的花朵,是碧草的顏色,是復蘇萬物的生機勃勃!
主持人乙:青春是什么?時間老人說,是燃燒的紅燭,剛點燃時很長,可是瞬間就會滴淚短縮。
主持人甲:青春是什么?革命老人說,是鮮血的灑拋,是無私的奉獻,是年輕的生命激情似火!
主持人乙:青春是什么?生命老人說,在漫漫時光長河,是它精神飽滿,斗志昂揚地唱奮斗之歌!
合:六年級3班主題班會到此結束,謝謝大家。
四、班主任總結
對于攀登者來說,失掉往昔的足跡并不可惜,迷失了繼續前進的方向卻很危險。不管多么險峻的高山,總是為不畏艱難的人留下一條攀登的路。因此同學們再學習生活之路上要選準自己的方向;所謂成功的人,一定是比別人努力,比別人付出得多,經歷了更多的磨難。鳳凰涅盤正是因為經歷了強烈的痛苦,才會有震撼人心的美麗。
。P凰經歷烈火的煎熬和痛苦的考驗,獲得重生,并在重生中達到升華,稱為“鳳凰涅磐”,以此典故寓意不畏痛苦、義無反顧、不斷追求、提升自我的執著精神。)一個人的成功并不是偶然的,他是踩著無數的失敗和痛苦走過來的。別人看到的只是他今天的光輝和榮耀,只有他自己知道,在他通往成功的路上,有著怎樣的艱難與辛酸。那么同學們為了實現你們的目標,勇敢地前進吧!
五、活動效果
1、本次主題班會,完全是以學生自己為主體,挖掘學生自己的特長和優勢,并在活動中得到了鍛煉,展示了自己,肯定了自己,增強了自信心,激發了上進心。
2、通過這次主題班會,使同學們增加了學習的動力和熱情。達到了學生自我教育的目的,堅定了努力學習的信念。
小學生勵志主題班會策劃方案 篇2
一、班會主題
如何背著“殼”前行。
二、活動目標
1、正確認識自己所背負的壓力,初步形成主動磨練自己的意識。
2、樹立自強進取的信念和信心,培養勇于承受壓力的能力和樂觀積極的生活態度。
三、活動重難點
讓學生初步形成主動磨練自己的意識,培養勇于承受壓力的能力。
四、主題闡釋
現代社會迅速發展,升學壓力、家長期望、自我期望等各方面壓力紛紛壓到學生的心頭,如何引導學生正確對待壓力,并培養自強不息的意志力成為現代學校德育的一個重要的內容。
課前準備:歌曲《蝸牛與黃鸝鳥》和《蝸牛》。制作課件。并提前將班會主題告知學生,要求學生對“如何對待壓力”先做一定思考。
五、班會過程
。ㄒ唬⿲胪ㄟ^埃及的一個古老的傳說引入:
有一個故事說,能夠到達金字塔頂端的只有兩種動物,一是雄鷹,靠自己的天賦和翅膀飛上去。另外一種動物就是蝸牛。
蝸牛到達金字塔頂,主觀上是憑它永不停息的執著精神,客觀上應歸功于它厚重的殼。正是這看上去又笨又拙、有些負重的殼,讓小小蝸牛得以到達金字塔頂。在登頂過程中,蝸牛的殼和鷹的翅膀,起的是同樣的作用。
可是生活中,大多數人只羨慕鷹的翅膀,很少在意蝸牛的殼。就像我們羨慕別人能有某種天賦或特長而獲得某些成就,卻整天埋怨我們身上要背負太沉重的“殼”一樣。
(二)提出問題:
那么我們身上背負的“殼”到底是什么呢?學生討論回答。教師稍作歸納。這“殼”能夠擱下嗎?(明確:人要生存就必然擔負著許多責任和壓力。)
。ㄈ┯懻摚
我們要如何背著“殼”前行呢?
看動畫《蝸牛與黃鸝鳥》聽歌曲,并要求同學們根據動畫中的一些啟示去歸納出自己的答案。
在學生發言后,用幻燈片展現三個小故事,并要求學生在故事中得出啟示:
故事一:
德國法蘭克福的鉗工漢斯?季默,從小便迷上了音樂,他的心中有一個始終不變的奮斗目標——當音樂大師,盡管買不起昂貴的鋼琴,但他能用鋼板制作的模擬黑白鍵盤,練貝多芬的《命運交響曲》時,竟把十指磨出了老繭。
后來,他用作曲掙來的稿費買了架“老爺”鋼琴,有了鋼琴的他如虎添翼,并最后成為好萊塢電影音樂的主創人員。他作曲時走火入魔,時常忘了與戀人的約會,惹得許多女孩“罵”他是“音樂白癡”、“神經病”。
他不論走路或乘地鐵,總忘不了在本子上記下即興的樂句,當作創作新曲的素材。有時他從夢中醒來,打著手電筒寫曲子。漢斯?季默在第67屆奧斯卡頒獎大會上,以聞名于世的《獅子王》榮獲最佳音樂獎。這天,是他的37歲生日。
啟示一:要能背著“殼”前行,首先要有明確的目標。
故事二:
美國偉大的勵志成功大師拿破侖?希爾曾講過這樣一個故事:賽爾瑪陪丈夫駐扎在一個沙漠中的陸軍基地里,丈夫經常外出演習,她一個人留在陸軍的小鐵皮房子里,奇熱無比,又沒有人和她聊天,周圍都是不懂英語的墨西哥人和印第安人。
她很難過地寫信對父母說:“一心想回家去……”她的父親給她回了一封信,信中只有兩行字,但這兩行字卻永遠留在她的心中,并改變了她的生活,這兩行字是什么呢?
“兩個人,從牢中的鐵窗望去,一個看到泥土,一個卻看到了星星。”從此,賽爾瑪決定在沙漠中找到自己的星星,她觀看沙漠的日落,尋找到幾萬年前留下的海螺殼。
她和當地人交朋友,互送禮物,她研究沙漠中的植物、動物,又學習有關土撥鼠的知識,她把原來認為最惡劣的環境,變成了一生中最有意義的冒險,并出版了一本書《快樂的城堡》,她從自己的牢房中望去,終于望到了自己的星星。
啟示二:要能背著“殼”前行,其次要有積極的人生態度。
故事三:
一天某個農夫的一頭驢子,不小心掉進一口枯井里,農夫絞盡腦汁想辦法救出驢子,但幾個小時過去了,驢子還在井里痛苦地哀嚎著。無奈之下,農夫決定把枯井填上。
當泥沙落到驢子的背上時,驢子停止了哀叫,把背上的泥土抖掉,站到了上面。就這樣它居然一步一步的走出了枯井。
在生命的旅程中,有時候我們難免會陷入“枯井”里,會被各式各樣的“泥沙”傾倒在我們身上,而想要從這些“枯井”脫困的秘訣就是:將“泥沙”抖落掉,然后站到上面去!那原本是埋葬驢子的泥沙,被他抖落到腳下,變成了走出困境的階梯。
啟示三:要能背著“殼”前行,還要有主動在艱苦的環境中鍛煉自己的意識。
(四)接下來,讓我們念念勵志名言
舉例:寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來/天行健,君子以自強不息/長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海/三分天才七分學,笨鳥先飛早入林/鐘不敲不響,人不學不靈/世上無難事,只怕有心人/書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟.
。ㄎ澹⿲W生聯系實際進行小結:
除了以上故事所給啟示,你認為背著“殼”前行的過程中還應該具備些什么?你又是怎么做的?
。⿲W生談感想
甲同學:人的青春是有限的,雖然我平凡,但我會燃燒我的青春,我要用學習的光芒點燃青春的火把。因此,我比較端正學習態度,掌握學習方法,有效地利用每一分每一秒。因為我堅信,有志者事竟成,破釜沉舟,百二秦關終屬楚;苦心人天不負,臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳。
乙同學:我覺得學習有目標是很重要的,那才不會像無頭蒼蠅一樣撞來撞去。我這個人就是這樣,對自己的事情很有目標,玩的時候盡情的玩,學的時候我就能專心的學。每當我取得成績的時候,每當我能夠站在臺上領獎的時候我就心里很高興,因為我覺得我沒有給父母丟臉。但是爸爸對我說:笑在最后才是笑的`最好。我知道我的成績還不值一提,我將用最大的力量最大的信心去取得最好的成績,同學們看我的吧!
丙同學:雖然我個性活潑,看起來對什么都無所謂。但是我其實對學習是很認真的。我的理科較好主要是因為我上課很認真,并且喜歡自己去主動思考,所以課外沒有用太多的時間去復習。當然我想如果課外我再努力一點的話我的成績將會更好。
丁同學:我之所以取得現在與以往相比較好的成績,是因為我上課的時候專心聽講,按照老師的思路去認真的聽課。下課的時候我對有些疑難問題進行研究,不明白的就去問老師。每天都把上過的新課復習一遍,這樣對自己的學習很有好處。如果不信可以去試試啊!
戊同學:擁有思維遲鈍的我,曾在沙場中戰死,也曾在眾目睽睽中得勝。一般來說我對事情的處理猶豫不決沒有太多的主見,但是唯有對學習,我始終有著執著的追求,我相信,只有學習,只有現在用知識武裝自己將來我才能有自己的一席之地。
己同學:有人常常埋怨時間太緊,沒有時間復習。魯迅曾經說過:“時間就像海綿里的水,只要愿擠總還是有的!睍r間一分一秒的過去,離期終考只剩下十幾天的時間了。同學們,花有重開日,人無再少年。讓我們用剩下的時間,勤奮讀書,勤思好問,讓我們把握手中的時間,爭取在期末考試中取得好的成績,給父母一份滿意的答卷!
庚同學:在第二次的月考中,我的成績下降很多。這歸咎于我的學習方法不正確,重文輕理,對理科不重視。另一方面我不夠勤奮,沒有真正掌握知識,對學過的內容沒有復習。在剩下的時間里我決定要迎頭趕上,抓緊時間,改正學習方法。希望同學們跟我一樣吸取教訓,時刻警惕,不能放松!
辛同學:在期中中我的成績比上一次有了較大的進步。主要是因為我第一次失敗的月考中總結了經驗教訓,從此便開始了努力學習,遇到不懂的問題便請教老師和同學,上課也很專心。由此我知道了,只要我們努力只要我們真的想學好就真的可以做到。我衷心的希望我與大家一起進步,希望同學們能夠牢記老師的教導,爭取最好的成績。
[講述]以上八名同學談得都很好,其中某某同學提到時間就像海綿里的水,需要我們去擠。所以我希望大家都能夠學做一個會“擠”時間的人。古人有“鑿壁借光”“映雪讀書”的事例,那些刻苦攻讀的人都取得了至高的學問和成功。老一輩革命家在血雨腥風的年代也能擠出時間學習。我們有這么好的條件和環境,有什么理由不抓緊時間來學習呢?只有吃得苦,才能有成功。
六、班主任講話
同學們,雄鷹到達金字塔頂尖,靠自己的天賦和翅膀飛上去。而蝸牛肯定只能是爬上去。從底下爬到上面可能要一個月、兩個月,甚至一年兩年。在金字塔頂端,人們確實找到了蝸牛的痕跡。我相信絕對不會一帆風順地爬上去,一定會掉下來再爬、掉下來再爬。但是,同學們所要知道的是,蝸牛只要爬到金字塔頂端,它眼中所看到的世界,它收獲的成就,跟雄鷹是一模一樣的。只要你上去了,就足以給自己留下令生命感動的日子。如果我們的生命不為自己留下一些讓自己熱淚盈眶的日子,你的生命就是白過的。
人生是一個背著“殼”前行的過程。不管殼有多重,希望同學們能夠像蝸牛那樣,化壓力為動力,憑借自己的執著和自強,爬上自己心中的金字塔。
七、宣誓(班級勵志誓詞)
選擇大海,就去乘風破浪,
選擇藍天,就去展翅翱翔,
選擇高三,就去勇敢進取。
面對挑戰,我們毫不畏懼,面對困難,我們勇往直前,面對挫折,我們絕不低頭,面對失敗,我們從頭再來。
敢于拼搏,用不懈爭取進步;自強不息,用汗水澆灌理想;超越自我,用奮斗放飛希望;永不言棄,用信念實現夢想。
努力!堅持!拼搏!成功!
同學們,加油。
八、結束
播放周杰倫的《蝸!罚瑤б嗤瑢W合唱。
歌詞:該不該擱下重重的殼/尋找到底哪里有藍天/隨著輕輕的風輕輕的飄/歷經的傷都不感覺疼/我要一步一步往上爬/等待陽光靜靜看著它的臉/小小的天有大大的夢想/重重的殼裹著輕輕的仰望/我要一步一步往上爬/在最高點乘著葉片往前飛/任風吹干/流過的淚和汗/總有一天我有屬于我的天。
小學生勵志主題班會策劃方案 篇3
一、課堂主題
一粒糧食,一滴汗水
二、課堂目的
1、利用圖片和一些數據讓小朋友初步了解糧食的浪費現狀。
2、簡要介紹光盤行動的內容宗旨。
3、倡導小朋友行動起來,厲行節約,愛惜糧食。
4、用趣味游戲(光盤游戲)深小朋友們的光盤意識。
三、參與人員
晴天,小鹿,大熊,芭樂
四、課前準備
1、準備關于光盤行動的手繪海報;
2、準備PPT,講解。
五、課堂流程
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首先自我介紹,與小朋友互動調動課堂氣氛,小朋友們看著黑板你有沒有猜到我們這節課的主題是什么呢?沒錯,就是與糧食有關,大家都知道,糧食在我們生活中是不可或缺的,我們依賴它長高長壯。那大家知道糧食有那些嗎?(讓小朋友們舉手回答)
列舉:包括小麥、水稻、玉米、燕麥、黑麥、大麥、谷子、高粱和青稞等(第二張圖片)大家看到這張圖片,你們能想到什么?(先自由發言,在引導學生往古詩《憫農》上想)可談談農民如何工作辛苦,再請一個小朋友大聲背誦,鼓掌并讓全班一起背誦。
(二)簡要介紹目前糧食緊缺及浪費現狀
。ǖ谖鍙垼┩ㄟ^一個故事引小朋友的注意,然后說明浪費食物后的影響(后果是浪費了中國的社會資源,影響了中國社會勤儉節約的社會風氣,丟棄的食物增加了垃圾處理的壓力,污染了環境),然后就饑餓簡單談下在邊遠山區仍有許多人吃不飽,就舌尖上的浪費讓小朋友談談我們應不應該珍惜糧食?順帶與同學們交流下平常我們在家里看媽媽做飯是不是辛苦啦,要做很多事情,了解每份佳肴的來之不易。
。ㄈ┙榻B光盤內容及宗旨
那么大家知不知道有一種行動叫光盤?也就是所說的吃光食物,不剩飯菜。這時可有互動,大家認為做到這個難嗎?
現在越來越多的人加入了此活動。
列舉:有老師,有學生,還有社會上各行各業的人們。光盤行動對餐廳的影響:有些餐廳就把宣傳頁夾在菜單的封皮和第一頁之間,讓顧客翻開菜單就能看到有關“光盤行動”的呼吁。為了更好地宣傳光盤行動,許多餐廳也想出了很多辦法。
光盤行動對人們的影響:小小的“光盤行動”在數天內就影響千萬人,得到媒體廣泛關注,在全國掀起一股“光盤行動”的熱潮。例如在大學食堂或是小學食堂,學生們都紛紛將餐盤里的食物吃干凈,不浪費一粒糧食。
提問作為小學生該如何支持?(可分組,適量定餐,不偏食不挑食,吃不完的剩余的可以打包回家再吃,監督親人朋友,看到浪費及時制止等)鼓掌精彩回答。
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。1)通過附帶的一個沙畫視頻宣揚一下光盤行動。
(2)看完視頻后提問小朋友們我們要怎么節約糧食呀(可圍繞小朋友說不要挑食和偏食)。歡迎同學們踴躍發言,并在旁邊指導。具體指導可以舉例,小朋友們和父母去餐廳吃自助餐,小朋友們能吃多少就拿多少,對于不愛吃的菜也不要放在一邊,什么菜都得吃,注意營養,千萬不要浪費糧食。還可舉例說在餐廳吃飯,吃不完的可以打包帶回家吃,不要浪費)。
(3)大家一起來寫幾條節約糧食,光盤行動的口號。歡迎小伙伴們踴躍發言,然后讓寫得比較好的小朋友把自己寫的口號寫在黑板上帶全班一起朗讀。
。4)大家一起喊一遍光盤的口號。
(口號:
1、“光盤”行動,拒絕“!毖!——拒絕浪費,從我做起!
2、拒絕舌尖上的浪費,光盤一族你我同行!
3、倡勤儉剩宴不再,講節約光盤添彩。
4、吃盡盤中每粒米,不負農民一年忙。)
六、注意事項
1、準備好上課所需物品,如,講課用的海報,ppt;
2、活躍氣氛在交流與游戲中教導小朋友光盤行動的必要性;
3、時刻要保持小朋友的興趣,同時也要管好班里的紀律。
4、用微笑面對小朋友,用親切的語言教學,注意語言得當;
5、結束后記得表揚小朋友:今天大家表現都不錯,我們重新找回對糧食的敬意,讓我們接力成為光盤一族,讓節約成為最普通的生活,大家要記住“拒絕剩宴,倡導光盤”。(剩宴指桌上杯盤狼藉,滿桌剩飯剩菜)
小學生勵志主題班會策劃方案 篇4
活動目的:
1、通過本次活動,讓學生了解自信在自己的學習、生活中的重要作用,引導學生的心理向健康方向發展,正確看待生活中的正確與失敗。
2、使學生掌握樹立自信心的方法,不斷調整自己,樹立自信。
活動準備:
1、搜集有關自信的故事。
2、學生準備才藝表演.
活動過程:
一、揭示主題,宣布活動開始。
教師講關于一頭大象的成長實驗:一頭大象從小就被一根不太粗的鏈子鎖住,經過無數次努力都不能掙脫鏈子的束縛站起來。長大以后,它的力量足以掙脫鏈子了,然而它不再去努力。即使鏈子放在身上不加任何固定,它也不會去努力。這是為什么?
學生:因為小時候每一次想站起來都站不起來,他就覺得自己永遠也不行了。
教師:過去一次次的失敗告訴它不行。其實它現在行不行?
學生:行。
教師:大象的不自信,在我們許多同學身上也看到了。今天我們主題班會的主題就是《我自信,我最棒》。希望同學們在這節課上能有所收獲,真正地感受自信的魅力。
二、問卷調查
問卷調查:
1、你認為自己漂亮/英俊嗎?
2、你能成為班級中出色的一員嗎?
3、你認為是班中不可缺少的一員嗎?
4、你是否總是擔心做不好某一件事情?
5、你是否能實現你心中的理想?
甲:自信如筆,書寫著我們成功的篇章。自信如光,指引著我們前進的方向。
乙:自信如犁,開墾出我們美麗的田園。自信如火,燃起我們心中的希望之光。
甲:同學們,我們每個人心中都有自己對自信的理解,誰來說說你所理解的自信?
同學1:自信就是要相信自己,遇到困難不能輕易退縮。
同學2:自信就是要相信自己一定行,但也不能遇到什么事都顯得很自信,那就變成自大了。
同學3:那如果干什么都覺得干不成,那就成了自卑了.
甲:那自卑、自大、自信各有什么特點呢?
同學1:自卑就是過低地評價自己,看不到自己的優點。
同學2:自大就是過高地評價自己,看不到自己的不足。
同學3:自信就是正確地評價自己,既看到自己的優點,也看到自己的缺點。
甲:只有相信自己,才能激起進取的勇氣,才能感受生活的快樂,才能限度地挖掘自身的潛力。
乙:那么,怎樣才能培養自己的自信呢?讓我們一起進入:
三、榜樣篇。
觀看姚明等介紹
甲:其實在我們班上也有許多充滿自信心的同學,他們是充滿朝氣與活力,你們看,他們來了.
1._同學成語接龍.
2.._同學唱歌
3._同學的跳舞.
乙:這些同學真切的表演給我們帶來了笑聲,相信給我們帶來最多的是啟發與動力:掌握一技之長,就增添一份自信。
四、方法篇。
甲:自信很重要,讓我們從自我做起,給別人信心,也給自已信心。接下來,我們來朗誦一首詩《我就是一道亮麗的風景》
六、老師講話:同學們,你們的主題班隊會開得非常成功,使我也充滿了自信。請大家記住自信是成功的第一秘訣,只要你們揚起自信的風帆,就一定會有非凡的成就,相信你們一定能行!相信你們最棒!
小學生勵志主題班會策劃方案 篇5
活動目標:
通過活動使學生懂得認真值日是愛勞動的表現,也是對班集體盡職盡 責,教育學生。
活動要點:
1.認真值日是愛勞動的表現。
2.要認真負責地。
教具準備:小紅花、小獎品;
活動過程 :
一、激發興趣引入活動
1、同學們,你們看一看我們教室的環境怎樣,你感覺到了什么?(引導學生說出:這是一個干凈整潔的教室。在這樣的環境里上課,心情舒暢,感到很愉快。)
②今天哪幾個同學值日?你們給大家說一說是怎樣值日的?今天值日生對工作負責嗎?(同學們討論后,引導學生說出:值日生同學愛勞動、對工作認真負責,關心班級,不怕臟和累,為班級盡職盡責……)
、坌∨笥褌儾乱徊陆裉彀鄷顒拥闹黝}是什么到板書:)
2.情感教育(投影情境畫)
圖①地面有果皮、紙屑、泥塊等;圖②桌雅得很亂、黑板沒擦;圖③笤帚、拖把、水桶等亂七八糟堆在一起;同學們,從這幾幅圖中你看到了什么?有什么感受?(學生邊看圖邊找問題,最后引導學生說出:衛生又差又亂,在這樣的教室里上課,心里很不舒服,會影響學習和身體健康等……)
3.怎樣①出示掛圖讓學生看一看,說一說(有的灑水、有的掃地、有的拖地、有的擦桌椅、有的擺桌椅……)②這些事怎樣才能做好呢?(a.學生動手實踐,老師指導。b.討論說出全小組同學齊心合力,工作認真負責,積極主動……)
4.談體會明道理為什么要每天值比而且輪流當值日生呢?(引導學生說出:值日是為了同學們能在干凈的教室里學習,值日勞動是大家的事,大家都要動手做,每個同學都是班級的主人,都應該。)
5.辨是非升華認識(圖片出示題學生判斷并說出為什么)
、傧掠炅诵∶鲀赡_都是泥,就進了教室;②玲玲掃地時,滿教室都飛著灰塵;③小剛拖完地說:“強強咱倆去倒臟水!睆姀娬f:“我是擺桌椅的,我不去。”小蘭跑過來說:“我去。”④今天冬冬當值日生,但下午一放學他就回家了;⑤手工課上完了,小莉把不用的紙都弄到了地下。
6.夸夸這些值日生①各小隊討論選出優秀值日生,并組織大家說一說他們是怎樣當值日生的。③給優秀值日生贈小紅花,并發小獎品。
二、活動總結
1.通過這次班會活動,同學們都懂得了勞動最光榮的道理,知道了我們都是班級的小主人,值日勞動是我們應該做的,值日就應該以主人翁的精神認真負責地做好,把教室和周圍環境打掃干凈并保持整潔,使同學們能在干凈的學習環境中學習、生活。我提議:人人爭當值日生,做一個愛勞動、關心集體的好學生,好嗎?
2.全班齊唱“勞動最光榮”。(隨著歌聲班會結束)
小學生勵志主題班會策劃方案 篇6
班會緣起:
經過調查問卷發現:全班54名學生中,知道父母生日的同學占9%,會家主動幫助父母作家務的占6%,經常與父母溝通談心的占2%,在節日時向父母送禮物以示祝賀的占2%……這些數字說明,學生的親情意識淡薄,只知享受,不懂感恩。因此,需要加強對學生進行親情教育。
班會目的:
1、使學生了解親情,感悟親情,理解親情,學會感恩。
2、豐富學生的俄生活和情感積累,激發學生的親情意識,由己及人,培養對親人,對他人,進而對祖國的感情。
活動準備:
1、準備節目,搜集相關的文章,歌曲,主持人準備串聯詞。
2、制作相關課件。
3、營造班會氛圍:裝飾教室,張貼對聯等。
4、邀請學生家長參加班會。
活動過程:
(班會正式開始前播放音樂《懂你》主持人在音樂聲中入場)
主持人開場白:
甲:一曲《懂你》把我們帶到母親身邊,帶到母親暖暖的情誼中。
乙:是啊,人生在世,誰無父母,誰沒有沐浴過父母的養育之恩。人從呱呱墜地,到長大成人,那已不能離開父母的呵護,教誨,影響和扶持?
甲:子女的一個個足跡,那一個不印記著父母的深深情誼;子女的一步步成長,哪一步不浸透著父母的殷殷心血?
乙:父母養育子女,并不僅僅是為了傳宗接代,延續生命,更主要的是還是后浪推前浪,一代省一代的厚望
甲:父母對子女的感情是人世間最真誠,最無私,最深厚,最崇高的感情。為人子女者,你讀懂這份感情了嗎?
乙:你讀懂這份希望了嗎?
。ê希洪L春市一五八中學二年四版“懂你”主題班會現在開始。
第一篇,創設情境,走進親情
1、配樂散文:《奇跡的名字叫父親》
甲:有一個樸素但偉大的名字叫父親。
乙:有一種樸實但真誠的情感叫父愛。
甲:他用沾滿泥巴的雙腳位女開采一條平坦開闊的路。
乙:他用粗糙干裂的雙手為兒女撐開一張著風擋雨的傘。
甲:父愛無言,卻博大深沉。
乙:父愛無語,卻真摯長久。
甲:下面請欣賞配樂散文《奇跡的名字叫父親》
2、聽后隨感
甲:讀一篇好文章如實甘甜的奶酪,越品越有滋味。
乙:讀一篇好文章如茵醇香的美酒,歷久彌香。
甲:好文章是圣潔的清泉,可以滌蕩心靈。
乙:好文章是睿智的大師,可以導航思想。
甲:這篇《奇跡的名字叫父親》讓你的心動了嗎?讓你的情動了嗎?
(乙提示學生隨意談感受)
3、情景劇:《握住母親的`腳》
甲:母情的愛如一條奔騰不息的大河,永遠不會懈怠和停止。我們的愛只是一條喧囂浮躁的小溪。常常會停滯和斷流。
乙:母親用它的手指量著我們的腳板長大,那雙手曾無數次濯洗過我們的腳丫?墒峭瑢W們,你為母親洗過一次腳嗎?你握過你母親的腳嗎?下面請欣賞情景。骸段易∧赣H的腳》
甲:可憐天下父母心!父母對我們的復出,一輩子都嫌不夠,我們對父母的回報,一瞬也會成為永恒。同學們,今天晚上,讓我們也握一握母親的腳,為母親洗一次腳吧。
第二篇:咀嚼往事,感情新情
。ㄖ鞒秩艘允紫戎v訴自己和母親的故事感染和帶動其他學生采擷生活中美麗感人的生活細節,去感悟親情。)
第三篇,反思自我,再悟親情
1、小品《嘮叨媽媽》
甲:有一些事情,當我們年輕的時候,還無法理解,當我們理解的時候已不再年輕。有些東西可以彌補,而有些事情卻永遠無法彌補。
乙:是啊,有時,我們會把“叮嚀”當作“嘮叨”把“期待”,當作“壓力”母愛無錯,而我們對母愛的理解卻常常出錯。下面請欣賞小品《嘮叨媽媽》。
2、反思自己的思想和行為,進一步感受親情、提高對親情的認識深度。
甲:因為缺少理解,才會產生代溝,因為多了誤解,才會發生矛盾,十四歲的我們,幼稚與成熟共存,在我們一邊享受親情的時候,一邊又在忽略、誤解乃至曲解親情,就如水品中的人物一樣。同學們,看看我們自己吧,我們對父母有過多少關心,有過多少理解?又有過多回報呢?今天,我們當著父母的面前,把我們曾有的懺悔,把我們壘親情的認識,把我們今后的打算,親口講給我們的父母聽。
第四篇:歌頌親情、回報親情
1、舞蹈《燭光里的媽媽》
乙:烈日下揮汗如雨的父親累彎了脊背
甲:寒風里不輟勞作的母親熬白了青絲。
乙:那雙踏實干裂的腳啊,踏過了多少田壟。
甲:那雙勤勞粗糙的雙手,栽種過多少秧苗。
乙:風雨中你寬闊結實的肩背是我溫暖的床鋪。
甲:燭光下你溫柔可依的臂膀是我安全的搖籃。
2、用自己的方式表達對親人的感激與愛
甲:一個人如果不懂得感受愛,那他的良知是蒼白的,一個人如果只知道享受,那他的情感是自私的。
乙:今天,此時,讓我們心情的噴薄愛的洪流,把我們心中的贊歌唱給我們的親人。(學生自由的上前、唱歌、朗誦、舞蹈、或說句祝福的話)
3、和著音樂共同唱主題曲《懂你》
。ㄔ诟枨M行中,主持人結束語、班會結束)
甲:你入學的新書包有人給你拿,你雨中的花折傘有人給你打,你愛吃的三鮮餡有人給你包,你委屈的淚花有人給你擦。
乙:那是我小時候,常坐在父親肩頭,父親是兒那登天的梯,父親是兒那拉車的牛。
合:勤勞的無私的、偉大的父母啊,讓我們祝福你;幸福快樂,健康長壽,主題班會到些結束。
小學生勵志主題班會策劃方案 篇7
10月15日是全球洗手日,11月19日是"世界廁所日"。按照肥西縣教育局的工作部署,為了迎接義務教育均衡發展驗收,全面整治校園衛生環境,廣泛推動全球洗手日、廁所日活動開展,特制定如下實施方案。
一、基本概念
(一)什么是全球洗手日
1、每年10月15日是全球洗手日。
2、目標在世界范圍和各個文化中培養使用肥皂洗手的習慣,并提供支持;幫助公眾了解各個國家洗手衛生習慣的現狀;幫助公眾提高"用肥皂洗手的益處"的知識。
(二)什么是世界廁所日
1、每年11月19日是世界廁所日。
2、希望鼓勵各國政府展開行動,改善環境衛生及建立衛生習慣。這些行動對于減少霍亂、腸道寄生蟲、痢疾、肺炎、腹瀉及皮膚感染等令人衰弱不振,甚至死亡的惡疾將有很大助益,同時也將協助學童(尤其是女學童)持續接受教育。
(三)我校根據縣局精神確定20xx年活動主題:崇尚文明從洗手開始,發展教育從均衡抓起。
(四)20xx年全球洗手日、廁所日活動目標宣傳環境衛生、個人衛生及行為對健康的'影響;促進兒童并影響家長和社區居民學習正確的洗手方法,養成洗手習慣,改善環境衛生及建立衛生習慣。
二、活動組織機構
組長:
副組長:
成員:
三、活動內容
(一)全球洗手日活動安排:
1、時間:10月15日
2、地點:學區各學校和幼兒園。
3、活動內容:
張貼全球洗手日公益宣傳畫、倡議書;兒童繪畫展出、洗手歌、老師開展洗手集中示范活動;知識問答等。
4、宣傳報道:有關媒體、教育網進行報道。
(二)20xx年洗手健康教育系列活動
1、時間:20xx年10月13日-18日(洗手活動周)。
2、地點:學區各學校和幼兒園。
3、洗手健康教育活動主要內容:
組織召開主題班會;開展"正確洗手預防疾病"專題講座;學校組織正確洗手實踐活動、學唱洗手歌等;組織書畫比賽、文藝節目創作、有獎知識問答等活動。
(三)20xx年洗手健康教育總結
主要進行下列資料收集,并進行總結:各學;顒娱_展的實施方案和活動總結;在活動周評選出來的優秀作品和照片的電子版資料;活動周和洗手日活動照片;監測和評估資料等。
(四)世界廁所日活動安排
集中開展各種形式的洗手及使用衛生廁所的宣傳活動,引導學生在日常生活中保持用肥皂洗手,保持個人衛生和環境衛生。同時,對廁所進行徹底清除和消毒,保持干凈清潔,建立良好的衛生清掃和使用習慣。
要求:10月20日前將活動時間、活動內容、參加人數、材料發放使用情況等,附上相關資料報中心校。
小學生勵志主題班會策劃方案 篇8
一、活動主題:“愛國之旅”主題班會
二、活動目的:
愛國是一個公民起碼的道德,也是中華民族的優良傳統。而如今,有太多的人盲目的崇拜外國文化,追隨外國文化,漸漸迷失了自我,迷失了那顆民族心。我們希望能借助這次主題班會,培養大家的愛國情操,增強大家的民族意識,喚醒大家的民族魂!
三、活動時間:11月3號 下午2:00—3:00
四、活動地點:原來園1號樓206教室
五、活動組織機構:藝術學院藝設2班
六、活動對象:藝術學院藝設2班全體同學
七、活動流程:
1、活動前期:參與人員均要進行及時的排練,在班會開始前,將前黑板進行美化,標上活動主題,材料的準備,相機準備以便拍照留念等。
2、活動期間:
⑴、朗誦:張靜同學則將為大家朗誦一首優美的愛國詩篇。
(2)、美聲歌唱:由張廣達同學以美聲的方式唱首愛國歌曲,以此引出本次班會主題----愛國之旅。
(3)、相聲——偉人事跡:由倪光明和毛志勇同學共同傾情演出的相聲:偉人事跡。二人將以詼諧幽默同時又不乏敬重之意的方式向大家講述偉人的一些事跡,讓同學們能更進一步的了解那些過去的人、過去的事。
(4)、愛國歌曲演唱:毛_與胡兩位同學演唱黃種人、中國心,夏_與李_演唱山歌好比春江水;
(5)、詩朗誦情景。荷騙、舒_、周_、耿_四位同學將一起合作,以詩朗誦的形式表演一場情景劇,體現其愛國情操。
(6)、愛國知識競答:此活動由蔣_、金_同學共同主持,以愛國為主線,向同學們提問關于愛國的知識。
(7)、集體簽名:藝設2班集體同學以及前來觀看的評委老師、學長們在我班制作的愛國單子上簽字,表達我們由衷的愛國情懷,以此見證我們那顆熾熱的愛國心!
(8)、班會結束語:由主持人簡潔明了的總結本次班會。
(9)、主持人宣布本次班會結束。
3、活動后期:
(1)、整理教室衛生。
(2)、整理班會中拍攝的照片,以圖文相結合的形式進行活動總結。
八、活動目的:
1.為了讓同學們知道飲水思源,不忘生命之根的情感,熱愛國家和光榮學校的道理。讓他們學會熱愛學習,以后報答國家。為學校添光增彩。
2.為了積極響應學校開展的愛國系列活動,配合學校加強學生的思想道德教育,針對學生的學習主動性不足夠,學習班目的不明確的問題,讓學生們了解革命先烈的英勇事跡,珍惜現在,珍惜寶貴的青春年華,勤奮讀書,并為實現目標而堅持不懈地努力。
3.通過這一活動的開展,激發了學生做一名中國人的自豪感,強化了學生民族自豪感和自信心,深化了學生將來報效祖國的雄心壯志。正如今,有太多的人盲目的崇拜外國文化,迷失了那顆民族心。通過這次主題班會活動,培養大家的愛國情操,增強大家的民族意識,喚醒大家的民族魂。
九、活動預計費用:
教室裝飾10元;橫幅20元;純凈水10元;材料費5元。
十、活動設備:筆記本電腦一臺;音響一套。
十一、活動的預期效果:
通過本次活動希望同學們都對“我愛我的祖國”有一個很好的認識,在以后的學習和生活中能切實做到愛國,愛校,愛家,愛自己。時刻以愛國的先輩們為榜樣,銘記我國建國以來的光榮與恥辱,爭做一名新時期的好青年。同時,也希望班委們能鍛煉到組織能力,促進大家更深一層次的交流,做一名當知無愧的愛國大學生。
小學生勵志主題班會策劃方案 篇9
活動目的:
通過本次活動,教育學生懂得母親的辛苦,理解母親的愛,從而學會感恩母親,孝敬母親。
活動過程:
一、古詩《游子吟》導入
二、出示母親節圖片
學生展示課前搜集到的有關母親節的資料(由來、習俗、象征等)。
三、提出問題:為了我們的成長,母親付出了什么?
1、四、學生交流,全班匯報。
2、出示孩子成長過程中母親付出艱辛的圖片,讓學生直接感知母親的辛苦。
四、提出問題:你準備如何匯報媽媽?
1、學生交流,口頭匯報自己的想法。
2、拿出準備好的愛心卡片,把自己最想對媽媽說的話寫在卡片上,表達自己的感激之情。(配樂,學生制作卡片。)
3、抽學生展示讀,同桌互讀,全班匯報讀。
五、教師總結。
六、愛心拓展:課下制作愛心卡片,把自己的關愛送給我們班你最關心的同學。
七、欣賞歌曲:《母親》
小學生勵志主題班會策劃方案 篇10
活動目的:學期臨近結束,通過主題班會的形式交流復習方法,樹立自信心,以良好的心態迎接即將到來的期末考試。
活動準備:班會設計課件
主持人:陳舒儀、彭洋、張培臻
活動時間:20xx年1月6日晚7:30~8:10
活動過程:
一、活動導入:
同學們,時光如梭,轉瞬間一個學期就要結束了。在這個學期里我們收獲了快樂,即將收獲成功。面對著即將到來的期末考試,大家準備好了嗎?
二、活動開展:
1、讀一讀:
期末考試的腳步越來越近了,還有3天的時間,我們該如何珍惜這3天的時間呢?請大家先讀一讀。 愚蠢者——等待時間 聰明者——利用時間
懶惰者——喪失時間 勤奮者——珍惜時間
無為者—— 放棄時間 有志者——贏得時間
閑聊者——消磨時間 求知者——抓緊時間
糊涂者——糟蹋時間 好學者—— 創造時間
自滿者—— 蔑視時間 勞動者——積累時間
2、聽一聽:
主持人:還有一些名人和偉人看待時間在人生中的價值時,是這樣教育我們的——
甲:魯迅說:“節省時間,也就是使一個人有限的生命更加有效,也即等于延長了人的生命! 乙:魯迅還說:“時間就像海綿里的水一樣,只要你愿擠,總還是有的!
丙:高爾基說:“世界是最快而又最慢,最長而又最短,最平凡而又最珍貴,最容易被忽視而又最令人后悔的就是時間!
。喝A羅康說:“時間是由分秒積成的,善于利用零星時間的人,才會做出更大的成績來! 甲:教育家說時間就是知識。
乙:醫學家說時間就是生命。
丙:工人說時間就是財富。
。恨r民說時間就是糧食,就是豐收成果。
3、議一議:
進行期末復習,才能使復習效果最好呢?
讓我們分小組先聽一聽同學們的復習方法,可以互相說一說自己整體的復習方法,也可以談談自己某一科的復習方法。
4、小組內先互相說一說。
各個小組派兩名代表上來說一說自己的復習心得。
5、請語、數、英各科科代表上臺介紹各科的復習方法。
三、班主任老師寄語
1、數學可以梳理一些重要的概念,語文讀一讀課文中的一些重點段落。
2、認真仔細地完成學校老師布置的復習作業。
3、要把那些學過的所有知識理一理,記一記,做一做。
4、把老師在這一學期講過的新知識通過做、讀、背,真正地轉化成為自己的真本領。
5、在復習時,如有一知半解的地方先自己去分析和理解,如有自己理解不了的,就向老師提問和請教。
6、做到勞逸結合,放松精神,該復習時認真復習,該休息時好好地休息。
7、盡量不要做太激烈的運動,保持平和心態,克服急躁心態,尤其是課間不打鬧,不做一些危險的游戲,使我們大家的校園安靜下來,為大家創造一個靜心復習的良好環境。梅花香自苦寒來,寶劍鋒從磨礪出。只有付出辛勤的汗水,才能獲得豐富的回報。最后,我希望同學們好好復習,在考試中能取得優異的成績,向家長、向老師匯報。
小學生勵志主題班會策劃方案 篇11
活動目的:
通過活動,培養學生熱愛地球、熱愛自己家園的高尚品質,形成愛護環境、節約資源的良好行為習慣。關注周邊環境,了解我們身邊存在哪些環境問題。懂得環境保護的重要,它與我們的健康息息相關。
活動時間:6月
活動過程:
一、主持人上臺揭示主題,隊會開始
主持人:陳思如 詹映銘
班主任講話:祝愿這次主題中隊會圓滿成功!
合:主題隊會現在開始出旗敬禮。
旗手:
護旗手:
《出旗曲》
主題班隊會正式開始
男:春天來了,大自然向我們展示了她多姿多彩的面貌。
女:是啊!春天,到處是山清水秀、鳥語花香。
合:大自然與我們的生活息息相關,地球與我們的生存緊緊相連同學們,你們可曾記得1998年春夏之交,長江流域那百年不遇的特大洪災,讓數以萬計的人無家可歸!
女: 20__年春季,北京、內蒙古一帶的沙塵暴讓全中國人民瞠目結舌!
男: 20__年春夏之交的SARS病毒,讓全人類自作自受的惡果。
女:這些都是由于人類不懂得珍惜我們的家園——生存的地球,是地球母親對人類的懲罰,是人類自作自受的惡果。
男:所以保護地球、保護我們生存的環境就是保護我們人類自己。
女:同學們,你們可曾知道環境保護的重要。
故事內容:有一個村莊,原來山青水秀,生長著大片森林,人們自由自在的生活。后來,人們看見木材可以賣好價錢,于是大量砍伐。后來,這個村莊被黃沙淹沒了。
男:是啊!我們生活的環境要靠我們自己來保護,為了多贏得一片綠色的草地、一方藍色的天空,我們應該保護我們生存的家園。
女:我們都領略過陽光的明媚、月光的溫柔、地球的山清水秀。你們可知道?假如地球上的生態遭到破壞,其后果是什么?
(討論、發言)
男:既然同學們都知道破壞生態的嚴重性,請問同學們,你們曾看到過哪些破壞環境的現象?(結合當地情況,收集資料、圖片展示、討論、發言,如校園里浪費水電、攀爬樹木、亂摘樹枝、濫采煤礦、空氣污染、噪聲污染等各方面的情況)。
女:由于人們肆無忌憚地傷害地球,地球已經像一個千瘡百孔的病人,男:請同學們說出心中想象的美好家園,并說給同學們聽一聽。(隨意點名說畫的是什么)
合:如果能使每一條小溪都清澈,每一寸土地都肥沃,每一朵花兒都綻放,每一棵樹苗都茁壯成長,那么,我們的生活的環境該是何等的漂亮?
男:既然同學們心中的家園這么漂亮,那我們怎樣才能建造這么美好的家園呢?
(結合本地本校情況,談自己在校內、校外應怎么做)
分小組討論發言:
合:同學們,你們說的都能做到嗎?
全班:能!、
合:那請你們從身邊的小事做起,保護地球、保護環境,做地球的小主人。
二、全班朗誦《保護自然!
三、 小品欣賞《保護環境,愛護地球》
男:現在,隨著人類生活水平的日益提高和工業的迅猛發展,人們對地球的破壞和污染也越來越嚴重。
女:下面,我們看看由__,__,__,__表演的小品——《保護環境,愛護地球》
四 、開心辭典 環保知識問答
表演的真好,下面讓我們來進行環保知識問答環節吧!
五、結合實際,探討環境問題給人類生活帶來的變化。
展示圖片表述對環境、生態、自然等各方面的感受。對于危害性的看法。
六、班主任講話
反思:由于人類破壞生態環境,地球面臨的處境讓人憂心忡忡,學生不懂得愛護校園里的花草樹木,攀爬、采摘、亂丟、亂扔、亂吐、亂涂、亂畫的現象很嚴重,本次活動通過學生實踐調查本地、本校情況,從學生實際做起,以故事、詩朗誦、小品的形式進行活動,符合小學生的思維特點,學生較易接受。
七、活動總結 共同宣言
合:親愛的同學們,環境保護是一項長期而又艱巨的任務,讓我們珍愛生命,善待自己,保護好我們的環境家園吧!讓我們生命的每一天,天天都是環境日!隊會到此結束!退旗敬禮!
小學生勵志主題班會策劃方案 篇12
《祖國媽媽我愛您》主題班會
一、活動目的:
根據低年級小學生的接受能力和認知特點,使他們初步了解我們的祖國,并通過多種形式的表演來歌頌、贊美祖國,從而激發學生對祖國的熱愛之情。
二、活動準備:
1、指導排練與主題活動有關的詩、歌、舞。
2、板書“祖國媽媽我愛您”幾個大字。
3、多媒體課件
三、活動過程:
主持人甲:(手指中國地圖)同學們,這是什么?
(這是中國的版圖)
中國版圖的形狀像什么?
(她的形狀像一只雄糾糾、氣昂昂的雄雞。)
主持人乙:是啊,祖國她地大物博,包括31個省,還有13億的孩子。
主持人甲:看到這樣的版圖,就好象見到了祖國哈哈哈笑臉一樣。
(合)你們說,是嗎?
主持人甲:“祖國媽媽,我愛您”主題班會(合)現在開始!
乙:讓我們用不同的形式來贊美我們偉大的祖國。
甲:你想給大家表演一個什么節目呢?
(張):我想用一首新編的兒歌來贊美我們的祖國。
乙:大家歡迎!(鼓掌)
(張):報題目——《新兒歌》
乙:我們生長在祖國的懷抱里,無比幸福。讓我們深懷感恩,感恩祖國,感恩老師,感恩父母!
甲:請欣賞王萱給大家帶來的《感恩的心》。
乙:有請王萱!(鼓掌)
甲:愛國將領岳飛的故事,大家一定聽過。
乙:請欣賞#等同學給大家帶來的詩朗誦《滿江紅》。
甲:大家歡迎!(鼓掌)
乙:我們的生活比蜜甜,我們的節日無比多!
甲:請聽#等同學帶來的兒歌《節日歌》。
乙:大家歡迎!(鼓掌)
甲:我們的祖國多么美啊!她好比一幅彩色的地圖。
乙:請欣賞詩朗誦《彩色的中國》。
甲:祖國像花園,我們就是花園里盛開的花朵。
乙:請欣賞舞蹈《娃哈哈》。
甲:我們在母親的懷抱里成長,生活是多么的幸福!
乙:請聽表演唱《我們多么幸!贰
甲:有了偉大的祖國,才有我們今天幸福的生活。
乙:請聽我們獻給祖國哈哈哈一首詩——《祖國》。
甲:是啊,我們的祖國歷史悠久,文化璀璨。
乙:我們的祖國年輕有為,正在騰飛發展。
請欣賞快板《祖國、祖國了不起》
甲:為了表達我們對祖國的無限熱愛,讓我們齊聲高唱《大中國》。
乙請班主任老師為我們講話
今天,我們歡聚一堂成功舉辦了《祖國媽媽,我愛您》主題班會。大家以不同的形式贊美、歌頌我們偉大的祖國!
讓我們以實際行動,好好學習,長大報效祖國!謝謝大家!
主持人甲:“祖國媽媽我愛您”主題班會(合)到此結束。(合)謝謝大家!
小學生勵志主題班會策劃方案 篇13
一、主題班會活動目的:
1.讓學生在平等的對話中體驗親情,了解父母為自己付出的艱辛,懂得感激和報答父母的養育之恩是自己的職責。
2.讓學生理解孝敬父母的具體內涵,弘揚民族的傳統美德,學會如何愛自己的父母,進而把這種愛上升到對集體、對祖國的愛,使學生有一種博愛的胸襟。
二、主題班會活動準備過程:
1.介紹“父親節”的由來。
2.請同學們自己父親間的小事或矛盾。
三、主題班會口號:
“努力提升自己,為父親撐起一片天空。。”
四、主題班會程序:
1.主持人宣布主題班會開始
2.向同學們介紹“父親節”
3.同學們討論此次主題班會的目的。
4.介紹一些與父親相處的情況。學生談談自己和父親的故事,或者說說自己對父親的感情。希望通過這個過程讓同學和父親之間的感人故事感染其他的同學從而達到一種感情的共鳴。
5.讓我們一起討論與父親發生矛盾該怎樣解決。
6.班主任淺談自己的如何看待這個問題的。
7.做一個小游戲休息一下。
8.主持人的總結,我們不僅要感謝父親,我們要學會感激所有幫助過我們的人,從而達到一種主題的升華。
9.主持人宣布班會結束
五、班會時間、地點:
20xx年10月7日 晚5點 南306教室
六、活動教案記錄:
1.主持人甲:同學們大家好!“父愛如山 真情回饋”主題班會現在開始。這次我們的口號是——“努力提升自己,為父親撐起一片天空。”首先由我們來介紹下什么是“父親節”。
2.主持人甲:
來歷一
世界上的第一個父親節,誕生在美國。 父親節創始人布魯斯·多德夫人
,華盛頓一位叫布魯斯-多德的夫人,在慶賀母親節的時候突然產生了一個念頭:既然有母親節,為什么不能有父親節呢? 多德夫人和她的5個弟弟早年喪母,他們由慈愛的父親一手養大的。許多年過去了,姐弟6人每逢父親的生辰忌日,總會回想起父親含辛茹苦養家的情景。在拉斯馬斯博士的支持下,她提筆給州政府寫了一封措辭懇切的信,呼吁建立父親節,并建議將節日定在6月5日她父親生日這天。州政府采納了她的建議,倉促間將父親節定為19日,即6月第3個星期日。翌年,多德夫人所在的斯波堪市正式慶祝這一節日,市長宣布了父親節的文告,定這天為全州紀念日。以后,其他州也慶父親節。 在父親節這天,人們選擇特定的鮮花來表示對父親的敬意。人們采納了多德夫人的建議,佩戴紅玫瑰向健在的父親們表示愛戴,佩戴白玫瑰對故去的父親表示悼念。后來在溫哥華,人們選擇了佩戴白丁香,賓夕法尼亞人用蒲公英向父親表示致敬。 為了使父親節規范化,各方面強烈呼吁議會承認這個節日。1972年,尼克松總統正式簽署了建立父親節的議會決議。這個節日終于以法律的形式確定了下來,并一直沿用至今。
來歷二
專門用一天向母親表示敬意的想法是在美國首先提出來的。2年以后華盛頓州的一位婦女約翰·布魯斯多德夫人提出應有類似母親節的一天來向一家之長的父親表示敬意。多德夫人年幼喪母,由父親把她帶大。她非常愛自己的父親。 在多德夫人提出她的想法的同一年--,華盛頓州州長作出反應,宣布六月的第三個星期日為父親節。這個想法在被伍德·威爾遜總統正式批準。,卡爾文·柯立芝總統建議把父親節作為一個全國性的節日以便“在父親和子女建立更親密的關系,并且使父親銘記自己應盡的全部責任”。紅色或白色玫瑰是公認的父親節的節花。 父親節在全美國作為節日確定下來,比母親節經過的時間要長一些。因為建立父親節的想法很得人心,所以商人和制造商開始看到商機。他們不僅鼓勵做兒女的給父親寄賀卡,而且鼓動他們買領帶、
襪子之類的小禮品送給父親,以表達對父親的敬重。 第二次世界大戰期間,駐扎在英國的美國軍人要求得到父親節的賀卡寄回國內。美國軍人的要求得到英國賀卡出版商的回應,因而印制了賀卡。雖然英國公眾對這個人為節日接受緩慢一些,但今天英國在六月里第三個星期日也熱烈慶祝父親節,和美國的慶祝方式差不多。
來歷三
父與子
人們在慶祝母親節的同時,并沒有忘記父親的功績。 就開始有人建議確定父親節。據說第一個提出這種建議的是華盛頓的約翰·布魯斯·多德夫人。多德夫人的母親早亡,其父獨自一人承擔起撫養教育孩子的重任,把他們全部培養成人。 ,多德夫人感念父親養育之恩,準備為他舉行慶;顒樱瑫r,想到所有的父親對家庭和社會的貢獻,于是給當地一家教士協會寫信,建議把6月的第三個星期日定為父親節。該協會將建議提交會員討論,獲得了通過。 6月,人們便在此慶祝了第一個父親節。當時,凡是父親已故的人都佩戴一朵白玫瑰,父親在世的人則佩戴紅玫瑰。這種習俗一直流傳至今。但是開始時父親節的日期各不相同,而且有的地方用蒲公英作為父親節的象征,有的地方則用襯有一片綠葉的白丁香作為父親節的象征。直到1934年6月,美國國會才統一規定6月的第三個星期日為父親節。 后來,全世界有二十多個國家通過教堂儀式、送卡和禮物來紀念父親節。每年全美國要在五千六百萬令人尊敬的父親們身上花去十多億美元禮品費,但在禮品的種類上除了領帶和雪茄煙外其它東西很少。很多人認為給父親買禮物最難。其實有很多有趣的、合適的禮物送給父親。
3.主持人甲(淺談班會的目的):讓學生了解父母之愛,感受父母之情,體驗親情的無私和偉大,即讓學生懂得為什么要感恩父母。 讓學生學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關心父母,與父母和諧相處,從現在做起從點滴以實際的行動來回報父母。
4.同學們自己討論自己遇到的一些小問題。并給讓同學們簡單討論給以簡單的解答。
5.主持人甲:接下來來做個小游戲休息一下吧! 做一個艱難的選擇,寫出自己最喜歡的五樣東西包括人,其中包含自己和父 母。然后從這五件地東西中刪除3樣東西。讓同學們感受到失去自己喜歡的東西的痛苦。從而學會珍惜擁有。
6.主持人甲:每個人在一張紙上寫下對父親想說而不敢說的話及對父親的祝福。寫完后交給班干部再打亂發給同學互相傳閱分享,以此感受更多。
7.請班主任總結發言
8主持人甲:同學們今天“父愛如山 真情回饋”主題班會到此結束。
主題班會活動小結:①通過這次活動學生重新認識了父親對自己的愛,感受到父愛的偉大。開始學會去理解父親、關心父親。
、诤⒆觽冮_始學會感恩,開始能夠理解父母,理解老師,理解同學。人與人的相處更多了幾份包容和諒解。
主題班會活動反思 :通過這次班會活動,學生和所有在場的老師領導都被感動了,對孩子們產生了很好的影響。孩子們開始學會感恩,開始學著理解父母,理解老師,理解同學。人與人的相處更多了幾份包容和諒解。
小學生勵志主題班會策劃方案 篇14
一、班會主題:
“敞開心扉擁抱快樂”
二、主題班會背景:
為更好地深入推動大學生心理健康教育,在大學生群體中普及心理健康知識,引導大學生積極主動地關注自身心理健康,促進大學生健康全面發展,5月25日,11級新聞班召開“敞開心壞擁抱快樂”主題班會。
5月25日,是中國國家大學生心理健康日,“5.25”是“我愛我”的諧音,意在表達“愛自己才能更好地愛他人”。今年大學生心理健康日的主題是“尋找我,擁抱我”,充分體現出心理健康的第一條標準,就是認識自我,接納自我,能體驗到自己存在的價值,樂觀自信。
三、主題班會的目的:
讓同學們正確了解525大學生心理健康節
讓同學懂得通過溝通傾訴解決心理壓力,消除困惑,走出誤區。
使學生認識到敞開的心扉的重要性,調整自己的心態。
感受人生的歡樂和幸福,從而以一顆積極樂觀的心來善待周圍的每一個人。
四、主題班會時間:
20xx年5月25日
五、主持人及參與人:
六、主題班會流程及內容:
由心理委員主持班會開場:首先,介紹了本次班會召開的.目的與主題思想“敞開心懷擁抱快樂”的意義。然后給同學們宣傳了“525”大學生心理健康節的由來和設定的意義。
由班長發言:主要給同學們講了近段時間各大高校因心理問題出現一些的重大事故。提醒同學們要注意心理問題,要正視自己的心理變化,懂得如何正確釋放心理壓力。最后,徐濤給大家介紹了正確溝通與傾訴的幾種方法。
由同學們自由發言談論自己常遇到的心理問題及解決方法。李佳同學和楊秀辰同學積極發言,講述了自己在調節情緒方面的經驗,告訴大家在生活中遇到問題要對朋友或者家人抑或老師合理溝通,獲得解決途徑,而不是壓抑在心中造成困擾。很詳細的舉了例子說明敞開心扉對于我們大學生的重要性。心理委員讓大家自由討論一下在日常的學習生活中應該如何面對心理困擾,對他人敞開心懷。
(1)了解自我,接納自我。
。2)正視現實,適應環境。
。3)遇見挫折困難,對他人尋求幫助。
(4)與大家商討如何解決,而不是自怨自艾。
。5)接受他人,善于人處。讓快樂走進來。
最后,由班長對此次班會的結束發言:
希望今天的班會無論是從形式還是內容上都能給大家以良好的教育,尤其是怎樣學會與他人溝通,消除心理困擾的內容讓我們受益匪淺。希望對同學們有所幫助,在今后的學習生活中排解壓力、擁抱快樂。
五、班會總結:
通過本次班會活動,與會學生對自己進行了全面的審視,了解了內心真正的需求和努力的方向,從而對以后的學習和生活起了積極指導作用。這次活動在學生中得到良好的反響,他們紛紛表示要在以后的學習生活中多學習心理健康的知識,全面提高個人綜合素質。這次活動的主題是“敞開心懷擁抱快樂”,不僅讓同學們體驗了一次心靈之旅,同時也學會了如何面對問題,解決問題的思維方式,合理的釋放自己的壓力,能在活動中引導同學們積極向上的學習態度。同時,讓大家懂得不僅身體健康重要,心理健康也很重要。
5.25全國大學生健康日,讓我們這個大家庭更加美好。
六、班會影像:
小學生勵志主題班會策劃方案 篇15
主辦方:車輛工程12-1
目錄
1.班會主題
2.主辦方
3.活動時間
4.活動地點
5.活動對象
6.班會背景
7.班會目的
8.班會準備
9.班會流程
10.班會總結
一、班會主題:結交真誠的朋友
二、主辦方:車輛工程12-1
三、活動時間:20xx年11月11日
四、活動地點:12教301
五、活動對象:車輛工程12-1全體學生
六、班會背景
人際交往是協調一個集體關系、形成集體合力的紐帶。而一個良好的集體,能促進青年學生優良個性品質的形成。如正義感、同情心、樂觀向上等都是在民主、和睦、友愛的人際關系中成長起來的。良好的人際關系還能夠增進學生集體的凝聚力,成為集體中最重要的教育力量。人際交往是人與人之間的一種互動。良好的人際交往能力是積極向上的,反之,不利于個體的全面健康的發展。而同時在人際交往的時候無可避免的會出現一些問題。
七、班會目的
1、明白朋友的含義與分類、擇友的原則。
2、增強交友的能力
3、分清真朋友與假朋友、益友與損友。
4、把握異性交往的界限與分寸。
八、班會準備
1、派遣生活委員對班會所需物品進行采購,保質保量。
2、確定主持人為班長樊華鵬、心理委員李秀秀。
3、確定節目組負責人及成員。
4、主題班會舉行前夕對節目進行整體的彩排。
5、班委合作裝扮教室。
6、班長邀請老師,并通過短信、QQ等方式告知全體同學們班會舉行 的地點以及時間,確保全部同學全部參與。
7、設備方面,我們會準備兩部相機和兩臺電腦,保證節目拍攝的'流 暢性和完整性。
8、對可能突發的情況進行預測,并做好防范措施,保證班會按計劃 順利進行。為此,要做到處變不驚,我們會將班委的責任落實在 細節上。
九、班會流程
1、全班合唱(友誼地久天長)
2、主持人引入主題:人生什么最溫暖?不是寒冬的爐火,不是三月的 春風,而是友誼。這種感情,能融化冰雪,勝過烈火,給人們以 無窮的智慧和力量。人的一生,沒有得到真正的友誼,是貧瘠的 一生,荒涼的一生,像沒有綠色生命的土地,像沒有枝葉和花朵 的枯樹。世界上沒有比友誼更美好,更令人愉快的東西了;沒有 友誼,世界仿佛失去了太陽。
3、實話實說
(1)請同學談談自己的一位好朋友,他(她)有什么地方吸引你?
(2)班內誰和誰是好朋友?為什么?
4、請思考并用簡潔的話語寫下朋友的定義
5、提供心理學家分析的六類朋友作參考:
(1)、泛泛之交
(2)、學習、工作上有聯系
(3)、功利重于感情
(4)、可信任
(5)、能交心
(6)、真正的知己
6、實話實說:在你的朋友當中,屬哪一類的朋友最多?哪一類的最 少? 哪一類可以擴展?為什么?
7、請欣賞小品表演,思考什么是真正的友誼。
小品(1)清晨 (2)考試(前半場)
并思考:這種行為是朋友間應有的行為嗎?這種行為是有益、還 是有損于友誼?應怎樣做才對?小品(2)考試(后半場)
8、實話實說:俗話說:“近朱者赤,近墨者黑”,你認為交什么樣的 朋友才有益呢?
9、每個人各抒己見分析討論孔子關于朋友的名言:“益友者三,損友 者三,友直、友諒、友多聞,益矣;友便辟、友善柔、友便佞, 損矣!,明白孔子是以“人品”和“知識”這兩個標準衡量朋友的,認 清益友與損友的區別。
10、實話實說:你認為自己的擇友原則是什么?
11、提供老師歸納的擇友原則作參考:
擇友原則:
a顧全大局,能受委屈
b見多識廣,終身受益
c志趣相投,互相體恤
d互助互補,共同進步
12、敏感話題:異性之間有真正的朋友嗎?應如何把握界限與分寸?
13、班長宣布主題班會結束,并對這次主題班會進行總結發言。
十、班會總結
主題班會記錄表
小學生勵志主題班會策劃方案 篇16
合:敬愛的老師、敬愛的家長、親愛的同學們:大家上午好!
佳:我是主持人羅思佳。
丹:我是主持人胡丹丹。
舒:我是主持人劉舒婷。
淋:我是主持人洪韻淋。
合:今天由我們來主持五年(2)班的中隊活動,《感恩于心,回報于行》希望大家喜歡。
丹:首先請大家欣賞歌曲《母親》。并有心感受歌詞大意和畫面出現的情景。
佳:慈母手中線,游子身上衣。
丹:臨行密密縫,意恐遲遲歸。
丹佳合:誰言寸草心,報得三春暉。
佳:我們對大自然心存感恩,因為她無私地給予我們一切生命的源泉。
丹:我們對父母心存感恩,因為他給予我們生命,讓我健康成長。
佳:我們對師長心存感恩,因為他給了我教誨,讓我拋卻愚昧,懂得思考。
丹:我們對兄弟姐妹心存感恩,因為他們讓我在這塵世間不再孤單,讓我知道有人可以和我血脈相連。
佳:我們對朋友心存感恩,因為他們給了我友愛,讓我在孤寂無助時傾訴、依賴,看到希望和陽光。
丹:感謝曾幫助過我的人,他們用暖暖的心燈讓我發現生命是如此豐厚而富有。
佳:感謝肯接受我幫助的人,他們用淡淡的柔弱讓我可以把這份善良延續。
丹:然而其中,最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過于“父母”。
佳:是的,不論我們走到哪里,不論我們有多大年紀,在父母的心中,我們永遠都是最可愛,最需要被保護的孩子。
丹:我們不斷地接受著父母無私給予我們的愛的雨露。
佳:首先,請欣賞由羅思佳同學和胡丹丹等同學帶來的詩朗誦《感恩父母的愛》,掌聲歡迎。
淋:謝謝你們帶來的這首《感恩父母的愛》。同學們,你們對自己的父母了解嗎?了解有多少呢?下面我們大家來進行一個小小的調查。
舒:從剛才的調查結果中可以看出,我們對父母的付出和父母對我們的付出比較起來是多么微不足道啊!我們的父母,為了我們能接受好的教育,省吃儉用,只要聽到對孩子有益的書籍,營養品等,家長們毫不猶豫地掏錢,而面對幾十元一件的心儀的服裝卻斟酌再三,這就是我們的父母。下面請欣賞由郭韻楠等同學帶來的歌曲《魯冰花》,掌聲送給他們。
丹:我們很多人已經習慣接受父母的關愛,接受別人的幫助,并且認為這是理所
應當的,漸漸忘記了感動,忘記了說聲謝謝,也漸漸淡忘了幸福的感覺,請看mother一詞由來的詮釋。(甲解釋)
佳:mother,m-o-t-h-e-r,M(many)媽媽給了我很多很多;O(old)媽媽為我操
心,白發已爬上了頭;T(tears)您為我流過不少淚;H(heart)您有一顆慈祥溫暖的心;E(eyes)您注視我的目光總是充滿著愛;R(right)您從不欺騙我,教導我去做正確的事情。
丹:常懷感恩之心的人是最幸福的,歡喜快樂都會隨之而來。生活永遠都充滿溫暖的愛,在你生活中一定有許多感謝父母的溫馨的片段,這種感覺是多么幸福啊!
佳:下面請欣賞由曾彩華等同學為我們帶來的故事《奇跡的名字叫父親》,掌聲有請。
舒:好感人的故事啊!我們知道父愛、母愛是人世間最偉大、最無私的愛。我們每個人無不沐浴其中,伴其成長。
淋:父親用他的寬厚、質樸和嚴厲給我們一種厚重的愛;母親用她的嘮叨、細致和慈祥給我們一種溫暖的愛。如今,父親不再年輕,母親也已不再青春,可他們對于我們的愛卻依舊如故。所以我要說:愛我們的父母吧!
淋:那么我們又怎么做才算是孝順呢?請大家齊讀。
舒:剛才讀到的你能做到幾點呢?如果還沒做到的,希望你以后要努力去做了,
(做到2點的舉手,做到)
淋:下面請欣賞一段視頻。通過剛才的視頻,你有什么感受呢?我想你必定有很多話想跟自己的爸爸媽媽說吧!那,誰來說說自己對父母埋藏已久的心理話?丹:那,先由我來說說自己對父母的心理話吧!
佳:丹丹積極地說出自己對父母的心里話,那我也要說說自己對父母的心里話。舒:兩位同學的積極發言,一定給了大家舉手的勇氣,接下來誰來說一說?
舒:這么多同學在今天大膽說錯出了自己對父母的心里話,那在座的叔叔阿姨們,你們又有什么心里話想對自己的的兒女說呢?
淋:我知道,大家都準備了自己對父母的一點心意的,現在請大家各自走到自己的父母面前,送上自己的心意吧!
(4)合:千古情,最深是親情!學會感恩,是一種情懷,學會感恩,更是一種情操.
舒:在我們的人生路上最燦爛的陽光應該屬于知恩圖報,感謝幫助我們成長的每一個人。
淋:送去溫暖的祝福,讓我們都能懷著一顆感恩的心去真誠的祈禱。
(4)合:讓我們一起對父母說一聲:“我們愛您!”
佳:讓我們一起行動,知恩圖報,學會感恩。
丹:冬天就不再寒冷,黑夜就不再漫長.
(4)合:幸福快樂就時刻陪伴在你我身邊.愿我們的父母永遠健康永遠快樂,愿我們的父母都是天下最幸福的父母.
佳:現在請全體同學起立,讓我們在這歡快的日子里,獻上一首《感恩的心》送給我們的父母吧!
舒:本次中隊活動圓滿結束,感謝叔叔阿姨的支持與參與。
小學生勵志主題班會策劃方案 篇17
一、 活動目標
1、了解詐騙的危害和主要手段。
2、樹立安全意識,養成良好的信息活動習慣。
3、掌握防詐騙的基本手段,做一個健康陽光的大學生。
二、活動過程
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1、老師引導性提問:同學們,你們有沒有上當受騙的經歷?你們知道詐騙都有什么手段嘛!
學生自由回答,發表自己的見解。
。ǘ┌咐治觯岣邔W生分析問題和解決問題的能力。
10月21日,我校經管學院14工商1班某學生(原13工商2班學生)被騙8000元現金,給學生造成了較大損失。
(三)詐騙主要手段
1、短信詐騙:利用手
機短信發送虛假消費提示
或中獎提示,誘騙客戶交
納手續費或稅金,或者誘騙客戶撥打假冒的銀行服務電話、銀聯信用卡管理中心、公安部門等部門的咨詢電話,套取客戶的銀行卡、密碼等信息進行詐騙。
2、盜用QQ號詐騙:盜用他人QQ號碼,用盜用QQ登陸與“他”最信任、最親近的好友聊天,找各種理由騙取對方通過銀行向他付款,進行詐騙。
3、電話詐騙:詐騙分子冒充電話銀行自動語音提示提供國內各大銀行的電話銀行號碼和金融服務,客戶使用此電話進行查詢后,詐騙分子可截取客戶的銀行卡、密碼、身份證等信息,從而盜取客戶賬戶內的資金;或者以公安或銀行名義暗示發生了一個可能威脅你人身安全或者客戶賬戶資金安全的緊急情況,誘使客戶提供賬號和密碼行騙。
4、網絡交易誘騙:通過互聯網網上交易誘騙,開始讓你每次投資幾百元(如購買Q幣),對方返回105%,多次以后,當你匯款上千元甚至更多以后,對方就消失了。
5、利用ATM機行騙:通過竊取客戶銀行卡,騙取密碼,盜取客戶卡內資金,或者克隆銀行卡竊取客戶資金;在客戶取款時故意擾亂,致使ATM機暫停服務,并通過“指導”客戶操作的方式騙取客戶密碼,當客戶暫時離開時,取走銀行卡到其他ATM機上盜取客戶資金。
6、投其所好,引誘上鉤:—些詐騙分子往往利用被害人急于就業和出國等心理,投其所好,應其所急施展詭計而騙取財物。
7、簽訂虛假公司合同:一些騙子利用高校學生經驗少、法律意識差、急于賺錢補貼生活的心理,常以公司名義、真實的身份讓學生為其推銷產品,事后卻不兌現諾言和酬金而使學生上當受騙。有些公司借招聘的名義對一些“無知”學生設置騙局,騙取介紹費、押金、報名費等。
8、借貸為名,騙錢為實:有的騙子利用人們貪圖便宜的心理,以高利集資為誘餌,使他人上當受騙。
9、以次充好,惡意行騙:一些騙子利用學生“識貨”經驗少又苛求物美價廉的特點,上門推銷各種產品而使師生上當受騙。更有一些到學生宿舍推銷產品的人,一發現室內無人,就會順手牽羊。
10、博取同情心騙:詐騙分子冒充
名校大學生或其他人員,借用手機打電話、銀行卡匯款,利用一切機會與大學生拉上關系,述說自己困難,博取同情心,尋機詐騙或行竊。
11、盜取學生信息行騙:騙子搜索到學生個人信息,冒充老師、同學與學生的家人聯系,謊稱他生病或出車禍,急需用錢,讓家長速匯錢來。
(四)詐騙的防范措施
1、提高防范意識,學會自我保護;交友要謹慎,避免以感情代替理智;同學之間要互相溝通、互相幫助;服從校園管理,自覺遵守校紀校規。
2、不要將個人信息資料如存折(金融卡)密碼住址、電話、手機、呼機等隨意提供給他人,以防被人利用。
3、對陌路之人切不可輕信,更不要將錢款借給不了解的陌生人。
4、切不可輕信馬路廣告或網上及手機的求職應聘等信息,勤工助學必須通過正規渠道,防止上當受騙。
5、防止以“求助”或利誘為名的詐騙行為,遇到把握不準的事,應及時向父母、老師或保衛處(派出所)報告,不要盲目從事。
6、切不可貪圖小便宜或謀取私益,天下沒有免費的午餐,謹防掉進騙子設計的陷阱。
8、樹立正確的人生觀,價值觀。要以學業為主,積極參加各類有益身心健康的活動,不要沉湎與虛擬世界的匿名交流而無法自拔。
9、要守網法,講網德。要做聰明的“網蟲”和聊天客,不要輕易的給別人留下你的電子身份資料和個人信用卡資料。
10、一旦遇到麻煩,應立即向有關老師、學校保衛部門或公安機關反映情況,并提供有關協助調查。
四、課后總結
同學們,通過今天的防詐騙安全教育主題班會大家都對詐騙有了一定的了解,并掌握了一定的識別騙術方法。在今后的生活中,一旦遇到什么意想不到的緊急情況,就能夠臨危不懼。防詐騙,重在一個“防”字,所以說我們應當防患于未然,這些知識和技能看似很小,但關鍵時刻卻是能夠救命的招。平安課,是我們人生的第一課!學會自我保護,練就一雙辨別是非的慧眼!
衷心祝大家平安健康、快樂成長!
小學生勵志主題班會策劃方案 篇18
一、班會目的:
幫助大學生形成正確的婚戀觀,減少因情感問題而導致的心理困擾,促進身心健康成長,特此舉辦此次班會。
二、班會成員:
13歷史班全體成員
三、班會時間:
20xx年4月14日(星期一)19:30-21:00
四、班會地點:
長崗校區智軒樓104
五、班會流程:
。ㄒ唬┲鞒秩碎_場白,引入班會主題。
。ǘ┲鞒秩瞬シ舙pt,ppt的內容主要包括大學生情感的基本內容以及一些大學生情感案例的分析。
。ㄈ└鱾宿舍代表上講臺來各抒己見,對自己的婚戀觀做了簡短的發言,同學們繼而提問各個代表。
(四)主持人總結班會內容,對同學們的積極配合表示衷心的感謝。
六、班會活動效果:
同學們通過積極地參與此次班會,懂得了愛情就像一朵帶刺的玫瑰,我們在對待愛情這一情感時需要謹慎穩妥,即使在遇到挫折也不要喪失對美好愛情的向往。要在戀愛中把對方當成是自己前進的動力,養成積極健康的心態。
小學生勵志主題班會策劃方案 篇19
活動準備:
1、確定活動主持人2名;
2、制作相關課件及表演準備(音樂、朗誦稿等);
3、特邀嘉賓:各任科老師;
4、準備禮物等。
主持人:__,__
(男) 加減乘除,算不盡您作出的奉獻!詩詞歌賦,頌不完對您的崇敬!在這不尋常的節日里,獻上我們深深的祝福!
(女)在這喜慶的節日里,讓我獻上一支心靈的鮮花,向您表達衷心的祝愿。請聽胡佳麗同學 、翁晶同學帶來的歌曲《一千遍我愛你》。
(男)謝謝兩位同學帶給我們美妙的歌聲。
(女)用滿天彩霞譜寫頌歌,用遍地鮮花編織詩篇,也表不盡我們對老師節日的祝賀!
(男)敬愛的老師,您的諄諄教誨如春風,永銘我心。我虔誠地祝福您:康樂、如意!下面請聽諸文婷同學的朗誦。
(女)我們從幼苗長成大樹,卻永遠是您的學生。
(男)海水退潮的時候,把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業的時候,把誠摯的祝愿獻給老師。我們現在進行“真心話大冒險”環節。請抽到的同學和老師都要對問題給予真實的回答。
問語文陳老師:您小時候貪玩嗎?
有沒有因為玩被老師和家長批評的時候?
問班主任祝老師:您小時侯的夢想是什么?
您最喜歡的學生是誰?
再給您機會選擇的話,您會做老師嗎?
問學生:你最喜歡的老師是誰?
你最頭痛的老師是誰?
你最怕的老師是誰?
你最想對老師說什么?(自選一位老師)
(男)老師,您因材施教,善啟心靈。下面,由楚常青同學為老師們送上魔術表演。
(女)您的思想,您的話語,充溢著詩意,蘊含著哲理,又顯得那么神奇。請聽樂蓮青和洪倩文同學帶來的歌曲《魔力》。
(男)您的音容笑貌,時時閃現在我的眼前;您是品行人格,永遠珍藏在我記憶的深處。請聽宋晨迪和陳曦同學的相聲“如此課堂”。
(女)我們和祝老師僅僅接觸了一年,和其他老師也最多一起度過僅兩年的時光。但我們相信同學和老師之間有著相當的默契。大家要不要試一試?接下來我們玩個游戲:猜詞語。
師生兩人一組或學生兩人一組,一人根據詞語做動作,另一人猜詞語。猜出獲勝。
(女)在生活的大海上,老師,您就像高高的航標燈,屹立在遼闊的海面上,時刻為我們指引著前進的航程!老師,請保重身體啊!請看周娟和呂依依同學的舞蹈表演《祝你平安》。
(男)有人說,師恩如山,因為高山巍巍,使人崇敬。我還要說,師恩似海,因為大海浩瀚,無法估量。
(女)您是嚴冬里的炭火,是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石,是霧海中的航標燈。
(齊)老師啊,您言傳身教,育人有方,甘為人梯,令人難忘!
小學生勵志主題班會策劃方案 篇20
一 教學設計:
(一)教學背景
總體來說,職高學生文化水平低,自我行為的操縱能力弱,自我保護意識差,往往具備了 一些不良習慣,如;好到網吧上網,好吸煙,好裝扮,亂花錢,甚至賭博。這些特點極易使他們迷失自我,走上不 健康的人生之路。
根據對各種各樣吸毒人員的調查,都可以發明,作為吸毒人員的主要構成的18-25歲的青少年絕大部分并非不 知道吸毒會上癮,傷身,而是青少年在吸毒前對毒品的成癮性和毒品對精神意志摧殘程度的熟悉嚴重不 足,且不 分原則是非的好奇,追求感官的刺激,以吸毒體現優越等心理因素導致了他們走上吸毒的道路。因此本課的重點應放在 講述毒品的危害上,并且,根據導致青少年吸毒的成因,教育的重點應在 于使學生了 解毒品,了解毒品對人體生理機能的危害以及毒品對人體心理精神意志的摧殘,從根本上克服導致青少年吸毒的因素。
(二)教學目的
1 通過主題班會,使同學較為全面地熟悉毒品,充分了 解毒品的危害,增強預防毒品的意識,掌握自我保護的知識,并以積極的人生態度與毒品作斗爭。
2 激發同學的社會責任感,使每位同學以后對有 關毒品的言行等做力所能及的工作。
(三)教學方式
主要采納講授法 討論法,并借助多媒體教學手段,通過直觀感受,通過有 說服力的數據典型示例包括一些前景的預測,提高學生對遠離毒品的重要性和責任感的熟悉。整個教學過程,以比賽形式貫穿其 中。
(四)教學打算
、 學習環境 需要的物質條件:多媒體教室。
、谒鸭 關毒品的類型及危害的資料,制成幻燈片。
、郯讶33人分成兩組,分別冠以甲組和乙組之名,主持人各帶領一組,取名為主持人甲和主持人乙。教師當總裁判。
二 教學實錄
【引出毒品話題】
兩主持人一邊合唱[生命如花]這首歌,一邊走上講臺。站定,唱畢。主持人甲舉出一塊事先已放在講臺里的木牌,上面醒目地寫著兩個紅色大字――毒品。(此舉是為了 展示本節課的課題)
主持人乙問:“同學們了 解毒品嗎?”
甲乙兩方陣都舉手積極,教師授意,兩主持人各選取一人作代表發言。
甲生:“很多人因為毒品而死亡。”(表情挺憤慨)
乙生:“是一種遭人唾棄的東西,是用來麻醉的藥物!(聲音極其響亮)
師點評,兩位學生回答都比較籠統,各打0.5分。那么,毒品到底是什么?請看圖片。
【感知毒品類型】
教師展示圖片,讓學生理性地或形象地感受毒品以及類型。(學生很投入地觀看,靜靜地)
(主持人甲)讀1 新修訂的[刑法]第357條規定:毒品是指鴉片 __丙__ 嗎啡 __及國家規定管制的其他能夠使人形成癮癖的_和精神藥品。
2 幻燈片具體展示幾種常見的毒品(實物圖片和內容)(主持人乙讀)
(1)鴉片
(2)
(3)
(4)
3 師語:這些毒品產生于看似美麗的花朵,而且有 時它們還會有 令人眼花繚亂的外包裝,可是正是這些不 起眼的東西給全世界造成了嚴重的危害,已成為人類共同的敵人。那么,到底毒品有 哪些危害,人們又是怎樣染上毒癮的呢?這節課我們就一起來認清毒品的危害。
【探究毒品危害】
兩主持人給自己組的同學每人發一張紙片,讓同學們就自己平時了 解到的關于毒品危害的情形寫在 紙上,時間為5分鐘。
之后,主持人把自己組的每個人的內容匯總起來,陳述。
主持人甲發言:“我們組認為(話音一頓),吸食毒品的人會全身乏力,不 想做事,錢賺不 來,就向家人要,搞得家里人不 和睦。”
主持人乙(聽到甲組的發言后,神情立即得意幾分)說道:“我們認為吸食毒品,危害不 僅如甲組所說的,同時還嚴重威脅到國家的安危。歷的鴉片戰爭不 就說明了這一點嗎?”
“那還影響到社會的治安呢!”(甲生不 甘示弱,群起叫嚷。)
師語:“你們兩組回答都不 錯,都能快速地準確地回答問題,只不 過不是太全面而已。但是,你們的見解綜合起來,就是我今天要帶給大家的知識。首先給各組都打2分,這一局又打平手。接下來,看圖片,老師已經給你們整合歸類毒品的危害!
、 吸毒摧殘人生(主持人甲輔助解說)
1.內臟發生病變(照片展示)
2.瘦弱不 堪(照片組合展示)
3.吸毒傳染疾病(照片組合展示。吸毒感染艾滋病 性病照片。)
照片內容:
(1)疥瘡;
(2)皮膚病;
(3)注射感染;
(4)性病;
(5)艾滋病。
云南省昆明市一個多才多藝的女演員張福娟,1993年染上毒癮,雖經幾次戒毒,但仍惡習不 改,以至家 中一貧如洗,由于注射毒品感染,全身潰爛,葬送了自己美麗的時代青春。
4.吸毒導致自傷 自殘 _用一組照片展示)
照片內容:
(1)云南省某女毒癮發作時,在 手上留下的煙頭燙痕。
(2)福州市某男自傷左臂。
(3)青海省吸毒女青年索南措自己用煙頭燙傷的雙手。
(4)楊某某,男,28歲,因毒癮發作,痛苦不 堪,揮刀砍斷自己的手指。
(5)郭某某,男,32歲,先后將家 中20余萬元存款吸光,毒癮發作后_成,胸部被縫合18針。
(6)陳某某,吸毒成癮不 能自拔,毒癮發作時痛苦難忍,撞墻_
(7)吸毒人員譚繼林,毒癮發作時砍下四指。
(8)湖南省某男毒癮發作時,自斷左臂。
(9)河南省鄭州陳某毒癮發作時,用牙刷插進鼻孔_
(10)廣西壯族自治區趙某某上吊_
5.吸毒加速死亡(照片展示)
照片內容:
(1)梁蓓麗,21歲,一位聰慧美麗的女孩。染上毒癮后,靠_持吸毒,后因注射毒品過量死于南寧市街頭。
(2)黑龍江省某女吸毒致死。
(3)廣西壯族自治區韋雪清吸毒致死。
(4)_長大成人]的女主角朱潔,在 _扮演一名“傍大款”的平民女兒,最后淪陷為吸毒者。朱潔在 拍片過程中出于好奇,嘗試吸毒后成癮,未等到_演,就因吸毒過量而死亡。
Ⅱ 吸毒毀滅家庭(照片展示)(主持人乙輔助解說)
1.傾家蕩產妻離子散家破人亡
案例1青海省西寧市吸毒人員馬某某夫婦二人,因吸毒先后死亡,家 中一貧如洗,只留下兩個不 滿十歲的小孩和年邁的老母,生活苦不 堪言。
案例2遼寧省鞍山市吸毒人員王某某 高某夫婦,從1991年起相繼吸毒成癮,至1994年家 中兩幢樓房一輛出租車等100多萬元家產全部吸光,年邁的老母和孩子無人照顧,流落街頭。
案例3海南省個體戶廖某某靠搞運輸 開發廊發了 財,生活過得紅火,惋惜好景不 長,全家7口,有 4人相繼染毒,家 中17萬元積蓄全部吸光。為了維持吸毒所需毒資,兒子走上了 販毒的犯罪道路,妻子和女兒也遠走他鄉。圖為廖某吸毒致死。
案例4蘭州市七里河區張某某,全家4人全部吸毒,家境敗落。
2.吸毒貽害后代
案例1廣西壯族自治區南寧市一名婦女,懷孕期間吸毒,導致胎兒在 母體內即被毒害,一出世便呈窒息 痙攣狀態。母親在哺乳前吸食毒品后,嬰兒才肯進食,否則哭鬧不 止,生命垂危。
案例2母親吸毒生下殘疾兒。
案例3廣東省某_“_兒”。
案例4昆明市某_毒,孩子無人照管,被毒販作為運輸工具,將孩子折磨得遍體鱗傷。
、 吸毒危害社會(照片展示)(師輔助解說)
1.吸毒誘發刑事犯罪
一個吸毒者在 騙光 偷光 拖垮了 自己的家庭和朋友之后,仍不 能自拔,那他就要開始對社會犯罪了 。盜竊 搶劫 __詐騙_,都是吸毒者最簡單走的道路。
云南省一吸毒人員劉瀾斌,原是某銀行系統工作人員,因染上毒癮,利用職務之便,_達74萬元,被判處無期徒刑。
敲詐
天津市吸毒人員榮某某,本人吸毒又無經濟來源,偷竊了 6名出租汽車司機駕駛證照后,然后逐個進行敲詐。
盜竊 搶劫
(1)1996年5月6日,河南省鄭州市公安機關破獲了 一起盜竊案。李雪峰 施軍等5名吸毒人員為獲取吸毒所需資金,在西安市等地的停車場作案多起,先后盜竊各種機動車8輛,總價值70余萬元。
(2)安徽省馬鞍山市吸毒人員李衛東 張靜夫婦,吸掉20萬元家產后,伙同另一吸毒人員吳寶華,大肆進行搶劫 盜竊犯罪活動,最終鋃鐺入獄。
行兇縱火
遼寧省營口市吸毒人員尹副平,因吸毒花去10萬余元。1997年6月16日,向其父索要毒資遭拒絕后,縱火燒毀其父的福利化工廠,損失達60多萬元。
_劫
(1)秦惠浪是陜西省戲劇鉆研院畫家,1994年11月25日深夜,吸毒人員周西民 白俊杰為弄錢吸毒,闖入秦惠浪家中,將其一家4口全部殺害,搶劫現金6萬余元以及其他財物,1995年4月11日,周西民 白俊杰被執行死刑。
(2)黑龍江省吸毒人員趙學偉 王義德 趙光等,為尋毒資,先后盜竊2起,搶出租車15起,1993年4月23日,在 預謀搶劫一儲蓄所過程中,將來取款的黑龍江大學教授孫景軍殺死,搶去現金2.5萬元。
(3)1995年2月11日,浙江省金華市吸毒人員何建國 童洪江為獲吸毒經費,在甘肅蘭州搶劫殺死兩人后,潛回金華,又殺死二男三女,搶走現金500元和金銀首飾。
報復社會
1995年10月31日,福建省福州市“兩勞”釋放人員陳旺 高升與林昌清等吸毒人員,因吸食_生幻覺,行為失控,不到45分鐘的時間內,劫持小汽車3輛,開槍射擊小汽車5輛 邊三輪兩輛,打傷干部群眾18人,駕車撞壞小汽車3輛摩托車1輛,撞死下班工人5名。陳旺被公安干警當場擊斃,其一伙犯罪行為才被終止。
2 吸毒敗壞社會風氣
多數女青年吸毒成癮后,要靠_維持吸毒,嚴重敗壞社會風氣。
3 吸 販毒品滯緩經濟發展,加劇貧困
一些毒品問題嚴重的地方,很多人不 思生產,體能下降,喪失勞動能力,致使田地荒蕪,疾病橫行,嚴重影響了 當地經濟發展。某偏遠村莊,村里青壯年幾乎都染有毒癮。因吸毒,一些青少年或癡呆發傻,或體弱無力,田地已無人種植。
4 吸毒誤禍國家(用一組照片展示)
世人皆知,我國自古盛產絲 茶,物產豐富,人文璀璨,卻不 出產鴉片。害國害家的鴉片,是地地道道的“舶來品”。
16世紀50年代以來,葡萄牙 英國 美國 沙俄 日本等殖民者,用鴉片和大炮打開了 中國大門;罪惡骯臟的鴉片貿易,給 中國社會帶來毀滅性打擊。從此,中國再不 是一個獨立自主國家,一步步淪為半殖民地半封建的國家。 中國人被人污為“東亞病夫”,時時受到壓迫和_
(學生在 看照片時,不 時發出唏噓之聲。由此師認為,這些真實圖景及案例對學生的思想觸動很大。)
【查找遠離途徑】
主持人甲說道:“接觸毒品如此可怕,那我們該怎么遠離它們呢?藏匿在 四面的可惡的販毒者,我們又該怎樣應付他們呢?”
主持人乙說:“下面有 幾道判斷題,每組輪到4題,總分值為4分。先由乙組回答!
(同學們躍躍欲試,有 同學站起又坐下)
幻燈片出示題目:
1 不 要出入娛樂場所。
2 與生疏人一律不 接觸。
3 在 公共場所,不 要輕信他人,不 要接受他人(特殊是不 熟悉的人)的東西。
乙組學生回答是1 3對 2錯。并陳述理由,說2錯的理由是,生活 中不 可能做到這一點。
輪到甲組回答;脽羝鍪绢}目:
1 當知道好友染有 不 良惡習時,就 中斷與他(她)交往。
2 積極參加有 益于身心健康的活動,養成健康的生活方式。
3 當有 人向你推舉某某保健品時,你會無條件拒絕。
甲組學生回答:前兩對,后一錯。說3錯的理由是,也許有 的保健品值得一用,要害在 于看看保健品的包裝 中的有關信息,比如是否出自正規廠家等,再作決定。
師評:看來,同學們考慮問題很周到,回答得很好。真心期望大家在 實實在 在 的現實生活 中保持清醒的頭腦,明辨是非,讓自己遠離毒品,健康快樂地生活著工作著。這一局,兩組還是打成平手。
下面,用幻燈片展示一些遠離毒品的招數:(兩主持人穿插讀)
1 直截了 當法――堅定直接地拒絕引誘:“吸毒會上癮的,害人害己別害我。
2 金蟬脫殼法――情況若不 許可,或者受到威逼利誘,可以借口婉轉拒絕:“我,我肚子痛,我要去廁所!比缓罅镏蠹
3 主動出擊法――立即提出反建議,例如相約一起游泳 看球賽等,借以轉換話題:“這些東西有 什么好吸的,我有 兩張票,不 如一起去看_”
4 秘密報案法――假如實在 無法脫身,趁人不 注重時,偷偷告訴你依賴的人,或者撥打110,警察叔叔會迅速賦予你幫助。
5 及時告知家長法――當毒販毒友逼你吸毒并威脅你,不 許你告訴家人老師,否則就要對你或家人下手時,一定不要被他們威嚇住,要第一時間告訴你的師長。
【觀看宣傳_
觀看大型禁毒宣傳_死亡之吻]。
[死亡之吻]主要揭露了 毒販不 擇手段引誘青少年陷入吸毒陷阱的罪惡行徑;真實反映了_人公丁亞蘭痛恨毒販,決心找出吸毒成癮的原因,最后慘遭毒販暗害的警世故事。_誠告誡人們:吸毒,是死亡之吻。
【主題班會尾聲】
師寄語:金色的年華,寶貴的生命,讓我們添一份堅毅抵制毒品的_讓我們借一雙慧眼識破毒販者的詭計,生命如花,時代青春無悔!切記――吸毒,是死亡之吻!永恒不可靠近,并保有 一顆警惕的責任心,與毒品抗爭到底。
宣誓:
主持人:面對毒品的_挑戰,我們要堅定說不 ,主動預防,積極宣傳,讓我們和我們身邊每一個人都能遠離毒品!在 這場轟轟烈烈的禁毒戰爭中,我們是宣傳員,是戰士,是先鋒!
站起來吧,舉起你們的手,揮動你們的拳頭,向毒品宣戰吧!
(全班起立:宣誓)
牢記歷史,不 忘國恥;
珍愛生命,拒絕毒品;
抵制誘感,永不 沾毒。
盡我所能,參與禁毒;
敢于斗爭,勤于行動;
立足身邊,從我做起。
履行誓言,爭做先鋒;
萬江和諧,人人有 責;
除毒務凈,時代青春無悔!
(全班同學宣誓完畢,坐下。兩主持人回到自己的座位上)師公布:本節班會課,兩組同學都表現優秀,都得第一!期望永恒第一!(師生掌聲熱烈)
小學生勵志主題班會策劃方案 篇21
一、班會目的
通過開展本次活動,開闊學生的視野,增強他們的動手能力,使學生在活動中了解科學技術具有為人類造福的無窮力量,掌握基本的自然科學知識,進一步激發學生的求知欲和對科學技術的熱愛之情。
二、班會準備
為了精心搞好這次科普知識班隊會會,活動前應該精心做好各項準備工作。
(1)活動前,班級組織了一個籌委會,人員由班主任、班干部組成,對科普知識班隊會的形式、程序、活動場地、器材的安排等作些計劃,大家商定后就按計劃籌備。
(2)動員學生通過各種媒體,如報刊資料、電視、網絡等媒體收集有關科普知識、科學趣聞、最新科技成果等,并分門別類做好筆記,個人收集的資料精心整理后再與全班同學交流,以提高資料的利用價值。
(3)本次班隊會在多媒體教室舉行,課前準備課件及其他資料。
(4)挑選主持人。班隊會主持人從中隊挑選合適人員擔當,主持人要對科普知識感興趣,并且對科普知識比較了解,同時還要落落大方,具有當主持人的基本技能。
三、活動過程
(l)班主任宣布科普知識班隊會開始,并介紹本次班隊會的主題。
(2)主持人介紹本次科技班隊會的形式及主要程序。
同學們,科技知識無所不在,我們的學習、生活處處離不開科技。我們的社會之所以能不斷前進,就是因為科技在進步。人類追求科學的腳步從未停止過。今天,我們就一起來聊聊生活、學習中的科技,看誰準備的資料豐富,看誰對科技最感興趣。最后,我們將評選三名“小科技迷”和三名“未來科學家”。我們先請幾位同學和我們聊聊最近的科技新聞。(3~5名學生介紹)
(3)剛才他們介紹的這些新興的科技把我們帶入了一個神奇的世界。這其中有不少都是高、新、尖科技,我們少先隊員不僅要了解這些最新的科技成果,對一些基本的科技常識、科技知識也要有所了解,下面就請幾位同學來介紹。(學生介紹)
(4)同學們,你們知道嗎,在科學發展還有許多趣聞呢,科技也有許多有趣的現象,而且這些有趣的現象就發生在我們身邊,你聽。(學生介紹)
(5)剛才大家介紹了不少有關科技的知識,看來大家都做了認真的準備。老師今天也準備了很多科普資料,讓我們一起來看一看。請大家用熱烈的掌聲歡迎老師為我們介紹科普知識。
(6)欣賞科普知識短片。
(7)科技給人類帶來了美好的未來,科技的發展更需要我們共同努力。讓我們從今天開始,人人爭當“小科技迷”“小科學家”。下面我們請班主任老師給我們講幾句。
四、班主任總結活動情況
同學們,今天的科普知識班隊會大家表現得積極踴躍。這次活動豐富了我們的科技知識,激發了我們學科學的熱情。大家對科技表現出來的熱情讓我很受感動,希望同學們在課外繼續愛科學、學科學、用科學。為了把這次成功的活動記載下來,也為了讓更多的同學有表現的機會,建議大家課后以“科技知識”為主題制作一期手抄報。
小學生勵志主題班會策劃方案 篇22
一、班會目的:
1、了解祖國_年來的變化
2、了解我國人民生活的富足和國力的強盛
3、為祖國感到自豪,熱愛我們的祖國。
4、感激先人為我們所做的貢獻, 激發學習熱情。
二、主持人:許_
三、活動人物: 七年四班全體學生
四、班會程序:
1、齊唱國歌。
2、講國慶的由來。
10月1日是我國的國慶節,為什么把這一天定為國慶節呢?中國人民經過一百多年的英勇奮戰,在中國共產黨的領導下,取得了人民革命的偉大勝利。在1949年10月1日宣告中華人民共和國成立,這是中國歷一個最偉大的轉變。1949年9月的政協一屆一次會議上決定把10月1日定為國慶節。
3、講革命烈士、英雄人物的故事。
4、談談自己的愛國表現。
(1)做一名中學生,應當以讀書為準,只有讀好書才能有機會報效國家。為國家做出自己的“愛國夢”。
(2)了解許許多多有關愛國而犧牲的人。我們不是為了要“犧牲”而是要努力學習為祖國做出強大祖國的事情。
(3)每個星期一升旗儀式的態度,莊嚴、嚴肅、守紀律。
(4)學好知識,發明創造。
(5)學習雷鋒,為身邊的人做出貢獻,這也是愛國的表現。
(6)不做有損國家利益的事情。凡事都要認真、仔細,認真思考該不該。
5、每個小組出一個節目。
6、合唱
有一首歌叫《大中國》,它能代表我們的心聲,我們為我們偉大的祖國自豪,我們為他驕傲。我們一起來唱:我們都有一個家,名字叫中國…,預備… 唱!
7、班主任總結
是的,中國這些年發生了翻天覆地的變化,這些變化是我們的祖輩、父輩幾十年辛勤奮斗的結果,今天我們過上了幸福的生活,我們當知它來之不易,我們要熱愛我們的祖國,為我們祖國自豪,我們更應該珍惜今天的生活,珍惜時間,好好學習,為祖國更加繁榮昌盛而做出不懈的努力。
小學生勵志主題班會策劃方案 篇23
一 活動目的
為迅速扭轉班級一盤散沙的不 利局面,大力加強同學之間團結互助和迅速增強班級凝結力,給全體學生提供一次在舞臺上展現自己的機會,為大學生活增添重要的一筆,借以抒懷大學一路走來的感動歡笑和淚水,一起成長的日子。以提高專業技能,增強社會競爭力,展現06播音的精神風貌,帶動班級 學習的積極性,舉辦大型主題班會暨專業匯報演出。
二 活動意義
1 熱烈慶祝建國60周年和建校20周年,積極 學習和貫徹科學發展觀,主動進行教學藝術實踐活動;
2 提高專業技能及專業水平,加強班級建設;
3 增進班級團結和凝結力,搞好學院 學習氛圍,促進學風建設;
4 明確社會需要,增強實踐經驗,提高就業競爭力。
三 活動形式
匯報演出
四 活動前打算
(一)確定階段
1 召開班委 團支部干部會議,討論決定舉行本次活動;
2 起草策劃書;
3 遞交申請,報請學院領導批準實施;
4 遞交使用音樂廳的申請,報請學校領導批準使用音樂廳。
(二)動員階段
1 召開大班會,在 班會 中宣讀策劃書,對全班同學實施動員,聽取同學們的可行性意見,有 班委會記錄。
2 由各班委會 各班團支部干部下到宿舍實施深入動員工作。
(三)節目及晚會打算階段
1.時間安排:
2.以班級為單位上報節目;
3.選上的節目須由學院老師進行指導;
4.各班宣傳委員組成小組,籌集資金;
5.彩排階段要確定主持人,編寫腳本,排除問題;
6.節目打算各項階段各班須向班主任匯報工作進程。
五 活動過程
新聞傳播學院20__級播音與主持專業“一起走過的日子”主題班會
1 (幕布拉開)大合誦
(主持人出場)開場白:
羅:尊敬的各位領導 老師
李:親愛的同學們
羅李:大家晚上好!晚上好!
李:這里是黃河科技學院新聞傳播學院06級播音主持班“一起走過的日子”匯報演出的現場
羅:首先很榮幸為大家介紹今晚到場的各位領導級嘉賓,他們是....
李:再次歡迎大家的到來;
羅:當我們懷揣著夢想走進大學校門時,我們已經進入了 人生 中最美麗的時刻,而那些刻著我們足跡的校園生活注定成為我們心靈深處一道亮麗的風景。
李:是啊,大學的時光美好而短暫,不 知不 覺 中我們生命的年輪里又增添了 一記深深的印痕。不 知不 覺中我們205顆年輕驛動的心已逐漸走向成熟。
羅:20__年的苦難和輝煌已經成為過去,20__年我們正全力以赴。今年是我國建國60周年也是我們黃河科技學院建校25周年。
李:在 這特殊的日子里,我們帶著滿懷的期望 帶著相聚的歡喜 帶著離別的寓意共同度過這美好而難忘的時刻。
羅:李雙,你看我們演出的主題是“一起走過的日子”那我們為大家呈現的正是我們入校以來一起所經歷的,所收獲的,和大家一起分享。
李:沒錯,作為播音主持專業的大學生,我們不 但要有 扎實的專業基本功,而且還要有 熟悉價值并創新價值的能力,相信每位同學都在 不斷的實現自己的人生價值。
2 [曲藝逗秀場]
羅:在 今晚的匯報演出 中,除了 我們兩位主持外,還有 六位主持他們分別是六個班派出的代表,在 下面的節目中他們將一一亮相,為大家呈現06播音多彩的一面。
李:是的,第一個節目正是反映咱們播音主持專業的綜合素養以及組織節目的能力。有 請3班的丁雅潔 方玉潔等同學為大家帶來[曲藝逗秀場]
3 [新聞播報]
王:同學們,剛才的節目好不 好?
閆:恩,就說了 咱們播音專業的就是多才多藝。
王:對,咱們老師教導我們要做一個“雜家”,同學們會的挺多就是不 知道這專業基本功怎么樣?
閆:哦,那你覺得什么節目最考驗基本功?
王:我相信在 座的同學們都能回答這個問題,那就是倆字:播新聞。
閆:嘿,這專業知識沒難倒他,一個簡單的算術就漏了 底了 ,好了 ,有 請五班的沈旭 杜珊為大家帶來[新聞播報]。
4 [四手聯彈]
王:當浪漫與大_在 一起就會變得如此美好。
谷:是啊!愛情在 大學 中是個永恒的話題,那些美妙的愛情浪漫曲總是在 校園 中回蕩。
王:當鋼琴的音符與我們聯系在 一起又變得如此的高貴,接下來的節目大家要細細的品,靜靜的聽。請欣賞四班張佳等帶來的鋼琴演奏
5 [06大電影]
王:彈的老好了 !
。嚎茨愕谋砬榫椭滥阋呀洷凰齻兊那偎嚸缘沽 。
王:那還用說,我想臺下的朋友也跟我又同樣的感受哦。
丁:的確是很出色,出色的節目背后不 僅是指法的靈便,要害是快速的思維反應力。
王:對,學一門手藝很重要,但是換一種思維更重要。
丁:換一種思維?
王:也就是所謂的創新,就像是我們的影視作品一樣只要改變其 中的一種元素就能打造出另外一種效果。
。耗姆N元素?
王:看了 就知道了 ,請欣賞[06大電影]
6 [課間十分鐘]
(主持人在 臺下)
谷:從上學的那一刻起,我們就最愛課間十分鐘,可以盡情的放松擔心的心情。
王:是的,雖然惟獨 十分鐘,但我們可以聊的很多做很多事情。
谷:那我們現場來采訪一下我們的同學們看她們在 校期間的十分鐘怎么度過。
王:.....(隨機采訪)
7 [無怨的時代青春]
羅:輕松的十分鐘又讓我們想起了 曾經的 學習生活,在 我們一起走過的日子當 中的確收獲了 很多,有 關愛情 友情親情這些都將成為我們時代青春歲月里最美好的回憶。
李:是啊!我們每一份努力都成為通往藝術巔峰的階梯,許多同學從豆蔻年華到春華秋實,一路都在 不 斷的攀登。小強,你覺得入校以有 沒有什么遺憾的。
羅:沒有 。因為在 這三年的成長 中有 老師的諄諄教誨,同學的音容笑貌,讓我有 足夠的信心面對每一次的挑戰,我無怨無悔。
李:說得好,因為年輕所以有 夢,
因為有 夢想,鑄就我們無怨的時代青春。
8 [看電視]
。簭男〉酱螅覀兛偸怯酶鞣N各樣的詞語去描述時代青春,但真到自己經歷過以后才會發明,時代青春二字在 人生字典 中顯得如此的單薄。
王:對,當我們想要拼命留住它的時候時間已經不 允許了 。
王:在 這個舞臺 中我們同樣也可以把我們年輕一代的獨特的思想及幽默的風采展示出來。
。赫坡曈 請二班的鄭曉峰 韓怡等帶來的小品[看電視]
9:[月滿西樓樓]
閆:感謝二班同學給我們帶來輕松愉快的節目。
王:“花自飄零水自流,一種相思兩處閑愁”。
閆:怎么突然變得這么有 詩意。
王:沒什么,只是突然想到這首詞。
閆:那么把這首詞配上優美的音樂,你覺得怎么樣呢?
王:我還真沒聽過
閆:那么我們一起來欣賞下面的節目[月滿西樓]
10 [如此雙簧]
羅:剛才的表演真是歌舞合一,宛如走進了 一幅優美的古典畫卷。在 這次匯報演出 中呢,我們06播音的全體師生都在共同努力,對每個節目都精挑細琢,力求把最專業高水平的節目奉獻給大家。
李:所以節目進行到這里,我們欣賞到的有 歌有 舞,還有 直接體現我們專業水平的。每一位同學都在 和自己的同伴精心的配合全心的演出。
羅:是的,還有 一種類型的節目和我們主持人主持節目一樣需要配合,那就是雙簧。
李:沒錯。雙簧作為一種曲藝類的節目在 我國文藝界占有 很重要的地位,演員通過妙趣橫生的語言以及默契的配合博得大家的喜愛。
羅:下面就讓大家欣賞4班的劉江天 馮雪表演的雙簧[如此雙簧]。
11 [一起走過的日子]
閆:哎呀,剛才那一下炸得還真是不 輕啊
王:恩,讓我們再次用掌聲感謝兩位的出色表演。
王:閆潔啊,突然覺得時間過的真快一轉眼就要畢業了 。
閆:是啊,回憶我們觀看師兄師姐的匯報演出還覺得畢業對我們來說真的遙遙無期,可此刻 我們已經站在 了 自己的匯報演出的舞臺上。
王:恩,我們在 黃科大的校園里度過了 人生 中最美好的時光,在 這里留下了 我們最燦爛的時代青春和火熱的激情。
閆:下面請大家和我們一起回憶我們一起走過的日子。
12 [戲曲串燒]
羅:三年 中我們一起走過時代青春的歲月,當我們最后一次徜徉在 學校走廊上時,突然發明原來我們四年 中的酸甜苦辣早已充斥在 校園的每一個角落。
李:真的要說再見了 ,師恩難忘,同窗難舍,難忘的是育人之德育才之心,難舍的是兄弟之情朋友之義。
羅:我想不 管以后在 何時何地都應銘記老師的教誨,他們見證了 我們的成長。
李:在 這里我們代表所有 的同學向關懷,愛護我們的老師說聲“謝謝”
羅:這次匯報演出 中,多才多藝的老師們也積極的參與到其 中,他們將和我們共同為大家帶來出色的歌曲戲曲表演。
李:掌聲歡迎!
13 張仲良院長講話
閆:下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎張仲良院長上臺為大家講話,有 請。
伴隨[二十年后來相會]音樂全體演員上場
結束語:
羅:親愛的朋友們,時代青春走在 時間的河岸漸行漸遠,記憶在 長河 中留下了 一串歡樂的音符;
李:我們將帶著恩師的叮嚀懷著必勝的信心迎接新一輪的太陽;
羅:我們將載著母校的祝愿向新的征程揚帆起航。
李:黃河科技學院新聞傳播學院20__級播音與主持藝術專業匯報演出到此結束。
羅:朋友們,再見!
六 班主任總結
同學們,時代青春是美麗的,時代青春也是多彩的。你們都帶著自己對人生的憧憬來到這里,面對自己時代青春的選擇,相信你們會不 斷努力,永恒珍惜。
我同樣期望在 座的每一位同學都能夠珍惜步這段寶貴的時光,充分發揮出我們 學習的熱情,朝著你們的理想努力努力再努力!
小學生勵志主題班會策劃方案 篇24
一、活動目的
為弘揚和培育以愛國主義為核心的民族精神,傳承中華民族優秀文化傳統,營造端午節文化氛圍。在端午節期間組織開展中華經典誦讀、節日志愿服務、主題班會、自辦節日小報、民俗文化講座、環境衛生整治系列活動,充分挖掘節日傳統文化內涵,引導未成年人認知和弘揚傳統,著力營造文明祥和的節日氛圍。
二、活動時間
20xx年6月3日-20xx年6月12日
三、主要工作
(一)開展“中華經典誦讀”活動
為紀念愛國主義詩人屈原,傳承愛國主義精神,歡慶中華民族傳統佳節,結合當前進行的中華文化經典誦讀活動,以誦讀歷代愛國主義名篇佳作,吸引學生參與到活動中來,讓廣大學生在親身感受中了解端午、認同端午、喜愛端午、過好端午,在感受傳統文化氛圍的同時受到愛國主義教育和傳統美德教育。要特別注意充分挖掘端午節深厚文化內涵,引導學生感受傳統文化魅力,增強愛國主義情感。
(二)傳真情送溫暖
為倡導人際互助,共建和諧社會,把“和諧端午,溫情端午”的指導思想融入到喜慶的節日氛圍中。由學校學校學雷鋒志愿者服務隊開展關心慰問空巢老人,為他們送去學校的問候和慰問品等,營造熱烈喜慶、文明和諧的節日氛圍。
(三)廣泛開展節日民俗文化活動
組織開展富有傳統節日文化內涵和地域特色的民俗文化活動,舉辦主題班會、自辦節日小報、讓師生感受傳統、了解民俗。
(四)組織開展環境衛生整治活動
以端午節為契機,結合城鄉環境綜合治理工作,對校園內外開展環境衛生整治,為節日創造整潔優美的環境。
四、工作要求
(一)高度重視
將開展“我們的節日·端午”主題活動和弘揚愛國主義精神、優秀傳統文化有機結合,創新活動形式,不斷增強節日文化活動的吸引力和感染力。
(二)注重宣傳
通過宣傳報欄、班級板報、主題班會(隊)、節日小報評選活動等多種形式,大力普及端午節日知識,營造濃郁的端午節日氛圍。積累資料,總結經驗,及時上傳活動圖片、資料等。
小學生勵志主題班會策劃方案 篇25
活動目的:
通過開展微電影大賽,幫助學生更好地了解心理健康、了解自己,學習心理自助與互助的方法,提升心理素質,擴展生命廣度,提升生命質量。
活動要求:
各學院自行組織初賽,推薦優秀微電影參評決賽,決賽由心理中心組織。
活動時間:
5月5日至6月10日
承 辦:經濟與管理學院、土木學院(大賽具體方案見附件一)
3、心理健康主題班會方案設計、班會展示(視頻)大賽
活動目的:通過開展心理健康主題班會方案設計和班會展示(視頻)大賽,幫助朋輩掌握設計班會方案和組織召開班會的能力。
參賽形式:方案設計、班會視頻
活動要求:各學院自主召開班會、組織初賽,并推薦初賽優秀作品參加決賽,決賽由心理中心組織評比。
活動時間:4月30日至6月15日
承 辦:能源與動力工程學院、材料學院 (大賽具體方案見附件二)
4、陽光評選(優秀集體、先進個人評選)
活動目的:通過對心理健康教育工作優秀集體、先進個人評選,表彰先進,樹立典型,傳承陽光心理正能量。
活動時間:4月30日至5月25日
承 辦:心理健康教育中心(評選具體方案見附件三)
五、院級層面活動
1.各學院圍繞主題,結合本學院特點,充分利用和創新心理健康課外教育活動平臺、校園媒體開展特色活動。
2.各學院要認真總結往屆心理健康主題教育活動成果,突出學院心理健康課外教育理念、特色與亮點。
六、活動要求
1.各學院要充分發揮“525”大學生心理健康主題教育活動在學生心理健康教育中的積極作用,圍繞活動主題,結合學院實際,制定具體活動方案,并于5月9日前將方案報心理健康教育中心(方案電子檔發送至郵箱:,紙質檔送至)。
2.各學院要充分發揮朋輩心理互助員的作用,并加強院際之間的資源共享,調動廣大學生參與的積極性,擴大活動的參與面與受益面。
3.學院要根據不同年級、不同學生群體的心理特點設計心理健康教育活動,提高活動的針對性、有效性。
4.各學院要充分利用各類媒體包括網站、微信公眾號等平臺加大宣傳力度,提高活動的知曉度。
5.各學院要進一步完善院級心理健康課外教育平臺,同時發揮成長輔導室的作用,促進大學生的心理成長和發展。
6.請各學院于6月20日前將本屆活動總結報學生心理健康教育中心(總結電子檔發送至郵箱:,紙質檔送至 )?偨Y材料包括:紙質版總結1份、第__屆心理健康知識宣傳月活動開展情況一覽表(附件四)、活動照片(電子版)。
小學生勵志主題班會策劃方案 篇26
時間:XX年12月25日
教育目的:以文娛表演的形式迎接新年的到來。讓學生在喜慶而有序活動中體驗到合作互助,和諧快樂、樹立積極向上的心態,為取得更大成績而努力。
準備工作:由班委組織活動方案,分配主題活動小組及任務。排練小品、歌曲與節目。
活動過程:
主持人:嚴世偉汪澤儀
甲:新年的鐘聲即將敲響,時光的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日里溫暖的陽光,XX年元旦如約而至。
乙:在這一刻,我們已經感受到了春的氣息,這是我們班級的春天,這是我們學校的春天,這更是我們每個人的春天。
甲:今天,我們相約在這里,享受緣分帶給我們的歡樂,享受這段美好時光。乙:今天,我們相聚在這里,一起用心來感受真情,用愛來融化冰雪甲:今天,我們相聚在這里,敞開你的心扉,釋放你的激情。
乙:今天,我們相聚在這里,這里將成為歡樂的海洋,讓快樂響徹云霄!合:現在我們宣布太倉市沙一中初二(8)班慶元旦,迎新年主題班會正式開始。甲:首先請全班同學齊唱《新年好》慶元旦迎新年主題班會節目1:小品《跟著希望走》
節目2:游戲《畫嘴巴》
節目3:搶答歇后語
節目4:詩朗誦《新年感悟》
節目5:游戲《猜詞語》
節目6:搶凳子
節目7:互贈禮物
班主任新年寄語
甲:我們走過了昨天,即將走過今天,美好的明天正在向我們招手,
乙:只要我們腳踏實地,見強思超,不斷努力,一定會迎來更加美好的明天,下面讓我們一起合唱《明天會更好》。
甲:今天,我們用真誠的火花將激情的火焰點燃;
乙:讓我們以嶄新姿態,張開雙臂去擁抱新的一年吧!
甲:愿我們每一個同學在新的'一年中都有更大的進步,我們的集體在新的一年中更加團結、溫馨。
合:沙一中初二(8)班《慶元旦迎新年主題班會》到此結束!
新年感悟
成長給我們的是擁有。
擁有了做夢的年齡,
擁有了快樂與憂傷,
也擁有了詩一般的花季和雨季;
擁有了成熟,
也擁有了為理想而熱情拼搏的毅志和勇氣。
沒有成長我們將永遠孱弱。
成長給我們的是失落。
失落了純真,便失落了初生牛犢的斗志;
失落了幻想,便失落了年少看到朝陽升起時那蓬勃的振奮。沒有失落我們便無法成長。
來年有什么?
來年有一段春暖花開讓我們播種希望,
有一段暴風驟雨讓我們挑戰挫折,
有一段碩果累累讓我們收獲成功有一段霰雪無垠讓我們享受平和,明年將是我們人生中最美的一段;
明年,我們將在成長中變得更加堅強。
在新年到來之際,老師送大家幾句話:
今天我們在一起迎接新年的到來。展望未來,憧憬未來,我們是多么的高興和興奮!巴谝粋班級,是一種緣分,要十分珍惜;同在一個班級,有一種責任,要共同奮斗”。老師祝大家年年有進步,天天有快樂!
幸運之神總愛光顧那些愿意踏踏實實從小事做起的人;那些不分份內份外毫無怨言去做好每一件事的人;那些在別人猶豫、退縮時敢于沖上前的人,幸運之神總愿意光顧那些有所準備的人,幸運之神總愛光顧那些自信的人.新的一年,愿大家做一個自信的人,做一個腳踏實地的人,做一個時時為騰飛做準備的人!
小學生勵志主題班會策劃方案 篇27
一、活動目的
通過“做誠信的陽光少年”中隊主題會活動,讓隊員時刻心中裝著誠信,與誠信同行,體驗誠信,感悟誠信,培養隊員誠信的品德,弘揚中華民族的忠誠守信文化,無論身處何處,時刻做講誠實,守信用的陽光少年。
二、活動準備
收集有關誠信的格言諺語,做誠信書簽,簽誠信倡議書,圍繞誠信自編兒歌,收集誠信小故事,排練相聲、小品……
三、活動過程
(一)隊儀式
1、整隊、報告人數。
2、全體起立、出旗、敬禮、禮畢、唱隊歌、請坐。
(二)活動過程
“誠信回歸”欄目記者采訪五(2)中隊。(兩隊員:一名主持,一名攝影。)
小學生勵志主題班會策劃方案 篇28
活動目的:
1、通過本次活動課,使學生認識到文明禮儀就在我們的身邊,體會語言行為文明的重要性,在日常生活中注意時刻警醒自己,處處要求自己做一個尊重他人理解他人之人,養成‘人人為我,我為人人’的意識。
2、同遵守的文明秩序
3、培養學生從現在做起,從一點一滴做起,努力提高自己的文明禮儀修養,做一個講文明守秩序的優秀中學生。
教學過程:
一、教師開場語
同學們,中國自古就是講究一個禮儀的國度。禮儀就是律己、敬人的一種行為規范,是表現對他人的尊重和理解的過程。那作為中學生,應該如何去做呢?
教師:同學們,大家可以來談一談,你認為中學生在日常生活學習中,應該具備哪些文明禮儀的好習慣?大家可以先對這個問題交流一下自己的想法。
各小組不起立,小范圍討論。時間3分鐘。然后舉手回答。參考:1、形象文明。衣冠端正、保持潔凈,不穿奇裝異服,不
亂戴飾品,發型整潔等等,同學們應該保持天生的自然美和質樸美。
2、語言文明。同學們要注意語言文明,不說粗話、臟話,不在公共場所大聲喧嘩。同學們在和自己的老師、同學、朋友、家人交往時要有禮貌,“請”“謝謝”“麻煩您”等禮貌用語不要忘。
3、行為文明。不亂涂亂畫損壞公物,不在危險地方(樓梯等)打鬧,不亂扔垃圾,不將食品帶入教室吃等等。
4、思想文明。要懂得尊重他人,換位思考;還要待人真誠,做到誠實守信,因為這些能夠體現出你的素養,體現出你對別人的尊重。積極向上,努力進取,關愛他人。
同學們提出的文明禮儀好習慣都很好!禮儀強調的是“互敬互重”,想讓他人尊重你,你首先要尊重他人,陋習圖的是一時之快,丟的是自己的人格和尊嚴,所以我希望每一個同學都能養成良好的文明行為習慣,爭做文明好學生。同學們,大家有信心嗎?
好,既然大家都有信心,那么我們就要付諸于行動來證明!要想成為一個文明有序的優秀中學生,首先就要有正視自己缺點的勇氣,F在,我們首先來做一個小游戲。
引導語加提問討論回答,預計時間8分鐘。
二、學生互動游戲
游戲內容:
教師:在現實生活中,或多或少還是存在著一些不文明、不尊重別人的現象。我們大家一起來努力,將你認為的不文明的現象找出來,
引以為戒。
1、各小組長在講臺盒子里領取一個裝有紙條的信封(共六個信封,每個信封內都有一張寫有一個學生常見的活動場地的紙條。同一處場地裝兩個信封,共三處場地可選)。小組長返回本組,首先宣布瓶子中所設定的場地,然后小組成員起立討論,說一說在該場地中,自己發現過有哪些不文明的現象(只是稱述現象,不做評論)。小組長將意見集中,分作一二三點條理清晰的記錄在紙上。
討論時間5分鐘。
2、討論結束后,抽取到相同場地的小組(A組和B組)派出一名發言人上講臺相對而立,一人一次的輪流將自己小組發現的不文明現象說出,不能重復對方已將講過的內容。每當A組發言人說出一個現象,就需要選擇B組一位同學起立回答問題“你認為這種現象不文明在哪里?該如何改正或者避免?”同樣B組也按照流程進行。
這個階段,每個場地的現象列舉加回答問題,5分鐘之內。
三、學生自我反思立志
教師:剛才通過那個游戲,同學們不但找出了不文明的現象,更是針對現象提出了自己的看法,說出了如何做,才符合文明禮儀的標準。剛才游戲中的種種現象,似乎是發生在別人身上,但是我想,我們自己是否曾經出現過相似的問題呢?
人非圣賢,孰能無過?但是只要能夠勇于正視自己的不足,勇于立下志愿,從此要和陋習說“拜拜”,那么就是一個具備了文明禮儀
意識的,一個愿意,也樂意不斷完善自己的優秀之人,F在,我希望,能夠有同學站出來,勇敢的對同學們說一說自己曾經出現過什么不文明的行為?今后,又將會在這一點上做出如何的改進?
同學發言,正視自己的錯誤,立志改正自己曾經的不足。這個階段,預計五人左右發言,耗時5分鐘。
四、班級文明公約
教師:很好!我很高興同學們能夠正視自己曾經的不文明,將其變為現在的,未來的文明!每一個敢于正視自己不足的同學,都是真正的勇士!
現在,大家對于如何才能在生活和學習中保持文明禮儀,應該有了自己的想法和建議,我想向大家提議,我們共同來制定一篇班級文明公約,寫下大家醞釀的意見,形成我們班級共同的行為準則,好不好?
教師分發給每個小組一張白紙,各小組起立討論,寫下自己小組的文明公約。然后各小組再將意見集中交給班長。
這個過程耗時6分鐘。
課后,由班長帶領班委參考提議,形成公約,公布張貼。
小學生勵志主題班會策劃方案 篇29
甲: 人,最寶貴的是生命。
乙 : 生命,對每個人都只有一次。
甲:生命如花。如果說,人生如花開四季,那么,我們青少年就是春天。春天,是陽光明媚的季節,是萬象更新的季節,是傾聽花開的季節,是青春綻放的季節,更是孕育希望的季節!
乙:生命如花。是花,就要讓自己開得更艷。風華正茂的青少年,正如盛開的鮮花,有著張揚的青春,悅目的色彩,醉人的芬芳!
甲:生命如花。是花,就要經得起風吹雨打。我們的人生道路也是荊棘叢生,困難重重。所以,我們也要經得起考驗,笑對人生,做生命的強者。
乙 :人的一生在歷史長河中多么短暫,生命因短暫才彌足珍貴,可是,有人卻漠視生命,
老師講故事-----生命有時也是非常脆弱的:
(1)中新社汕尾9月22日電(童身貴、周綿貴、葉文權)22日凌晨30分,廣東汕尾市陸河縣人民路發生兩車相撞后起火燃燒重大交通事故,目前該事故已導致3人死亡1人重傷。
22日凌晨30分左右,發生在陸河縣人民路格萊美酒店門口的兩輛小轎車相撞事故,系一輛寶馬X5與一輛起亞千里馬小轎車迎面相撞,事故發生后,起亞小車起火燃燒后又與一輛摩托車撞上。起亞小轎車內共有4人,一名婦女和一名小孩被當場燒死,另有兩人從車內彈出。據現場目擊者稱,相撞后寶馬車車頭當即發生爆炸,車頭已全毀。隨后交警與醫院救護車到場。
經醫院證實,起亞車內彈出去的兩名男性重傷,被送往陸河縣人民醫院搶救,其中一名死亡,另一人仍在搶救當中。寶馬車有一男一女受傷。
(2)
新華網廣州2月25日電(孔博 林軍強)記者25日從廣東省汕尾市陸河縣政府獲悉,該縣螺溪鎮24日上午發生一起交通事故,造成9人死亡、9人受傷。24日11時40分許,陸河縣螺溪鎮各安村18名村民乘坐一輛人貨車從五華方向駛回各安,當車輛行駛至縣道X004線螺溪鎮各安村時發生交通意外,車輛側翻,造成6人當場死亡、3人送院救治無效死亡,9人受傷。
同學們,聽完以上案例后,請各位同學談談自己的感想.今后的我們該如何珍惜生命?
2、
甲、給生命一個自信的笑臉,敢于超越自我, 超越極限。自信的微笑讓生命閃耀出無限光彩。
乙、給生命一個笑臉吧!生命需要笑臉,有了笑臉,生命才存在寬容和理解、自信與豁達、堅強與灑脫;有了笑臉,生命才擁有向命運抗爭,向困難招手的精神!
甲、人的生命,似洪水奔流,不遇著礁石,又怎能激起美麗的浪花?
乙、人的生命,似天空遼闊,不經歷風雨,又怎能出現絢麗的彩虹?
甲、同學們正當青春年華,在今后的人生之路上肯定會遇到一些的挫折。希望大家學會在挫折中奮起,在挫折中走向成功。只要你不失去對美好事物的追求并堅持奮斗,命運必將回報給你以幸福的微笑。
老師:我們一起合唱《愛與希望》結束我們今天的班會課
小學生勵志主題班會策劃方案 篇30
一、教學目標
結合教師節和勞技課的作品開展教師節的主題班會活動
引導學生心懷感恩之心,感激老師的辛苦勞動,辛勤付出;同時能心懷愛國之情、樹報國之志、踐愛國之行;
結合“開學第一課——新學期,我……”的誓言活動在主題班會課再具體的宣誓一次
二、活動過程
開班級干部會議,將工作布置一下,要求每個中隊委員至少出一個節目,要求圍繞教師節這個主題;盡量團結身邊的同學,鼓勵大家積極參與到活動中來;由于時間較倉促可以節目簡單一點;選定兩個主持人
三、具體活動
女:秋風送爽,我們又迎來了一個新的教師節
南:在這激動人心的日子里,讓我們向老師說一聲
合:祝老師節日快樂!
女:讓我們先聽由尤安生、劉浩、肖振宇、高振平四位帶來的朗誦
我愛我師
老師就象紅燭,
燃起了學生心中的火把,
卻燃燒了自己,
直到紅燭成灰。
老師就象園丁,
養育著我們這一株株花朵,
卻辛苦了自己,
直到體力耗盡。
我們長大了一定要成為國家的棟梁,
啊!老師就是這么無私!
啊!老師我們愛您!
——老師,辛苦了
是誰——把無知的我們領進寬敞的教室,
教給我們豐富的知識?
是您!老師!
您用辛勤的汗水,
哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰——把調皮的我們
教育成能體貼幫助別人的人?
是您!老師!
您的關懷就好似和煦的春風
溫暖了我們的心靈。
是誰——把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年?
是您!老師!
您的保護讓我們健康成長。
在金秋時節結下碩果。
您辛苦了!老師!
在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了!老師!
把青春無么奉獻的人們。
我們向您致以崇高的敬意!
——您辛苦了,老師!
我也只能幫到這里了老 師
老師——您如春天中的細雨,
滋潤著花兒,灌溉著大地,
而我們再著吮吸著細雨茁長成長。
老師——您如秋天里的一絲風,
吹黃了大地,喚金了稻谷,
而我們得到了豐收的碩果。
老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點燃了一盞最明亮的燈;
老師——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人;
老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進的方向;
老師——是您給了我一雙強有力的翅膀,讓我在知識的世界里遨游!
男:謝謝我們的四位男子漢,是不是請我們的女生也來一個節目呢?有請王淑君、陳婕、陳玲、金雨、周文潔五位女生
歌曲《隱形的翅膀》
女:感謝我們的全班同學能夠一起演唱。生活中我們只有心懷感恩,我們的生活才會更美好
男:如何表達我們對老師的感恩之心呢?好好努力,爭取出色的表現。讓我們的班級朝更好的方向發展,同時需要我們全班同學的努力,下面請楊慶蘭、杜云昊為大家帶來一首朗誦
寫給我敬愛的老師
女:
我總是看見
離別的時刻
你眼里蘊涵著欣慰和祝福
我總是看見
眼前的道路不停的呼喚
遠去的學子
把感激的淚水
灑在校園的門口
男:
終于有一天
我也象羽毛豐韌的雄鷹
即將沖上藍天
離別時
任憑情感在心海里洶涌
卻一步步離開
沒有回頭
女:
我們怎會不知道
在每個日出和日落
多少清貧寥落
都由你自己承受
我們怎能不知道
春去秋來
多少風霜雪雨
吼叫著摔在你的肩頭
男:
多少年來
回想您的眼神
一直佇立在我們的身后
歲月漸漸老去
回想您的笑容
卻依然燦爛在我們的心頭
想您每一絲黑發
都為我們染上霜雪
想您每一道皺紋
都象是歲月給您畫上的一個個對勾
女:
親愛的老師
我們知道
任何語言
都不足以表達一份崇敬
我們懂得
任何財富
都不能把如此淵博的愛心擁有
男:
我知道
在您面前何回報都顯得蒼白
那就讓我們把一顆顆紅心
象您一樣傳承在每一個金秋
合:
請清風
捎回我們深深的祝福
請歸雁
帶回我們永遠永遠的問候
此時此刻
回望母校
心中依舊涌起一襲襲暖流
親愛的老師
此時此刻
我們再請您批閱我們人生的答卷
此時此刻
您千萬個學生
同時向您舉手
女:真的很不錯,看來我們班級還是有很多人才的。現代詩歌我們行,古代宋詞我們也是有人才的,請王云飛、彭健
男:好足的底氣。怎樣讓我們的班級更有底氣,發展得更好一點。新學期,我們所有的同學都作出了。讓我們來聽聽部分同學的
金雨:新學期,我我以后的生活中不像在小學里了,一個新的學期,一個新的開始,我從現在開始改掉粗心大意、丟三落四的壞習慣,往好的方向學習,學別人的優點,改掉自己的缺點。
王淑君:在新的學期里,我不再像以前那樣,不按時休息,我在這學期里一定會改掉這個壞毛病。
周佳敏:新學期我一定要好好學習,天天向上,見到老師要問好,上課積極舉手發言,不亂扔垃圾,看到垃圾要及時撿起,不說粗話,多看課外書,爭取考出好的成績,幫助同學做事情,做一個紫陽中學的好學生。
張迪:在這一學期里,我一定要把成績趕上來,在以前的學校里成績不算太好,但是我一定要在新的學校里把成績趕上來。因為這里是一個新的開始,把以前所有的都拋開,從現在開始。
王云飛:在新學期里,我一定不會讓老師們對我失望,我一定好好鍛煉,爭取讓個子長高。
女:大家既然都作出了如此誠摯的,一定要執行
男:接下來讓班主任徐老師為大家講點感受
女:新學期,讓我們鄭重——
男:新學期,讓我們一同行動——
小學生勵志主題班會策劃方案 篇31
一、活動主題:深入轉型,你我都行
二、活動目的:通過“轉型教育”主題班會,幫助同學們確立自己的人生目標,樹立正確的大學生活觀,人生觀和價值觀,營造良好的學習氛圍,使同學們能夠更好地適應大學生活,在思想、學習方式方法、日常生活、人際關系與專業思想等方面盡快適應,做到早定位,早計劃,早努力,使同學們在大學校園里健康、快樂地生活、成長、成才。
三、活動時間:xx年11月10日星期五
四、活動地點:飯堂前的空地
五、活動人員:會計系審計一班全體同學,嘉賓:團總支副書記——賈迎偉同學
六、活動準備:
1、 收集同學們的表演的節目。
2、 班委會篩選好節目。
3、 同學們毛遂自薦,積極地參加,進行排練。
4、 班委們準備好音樂材料、道具、獎品等。
七、活動流程:
1、 兩位主持人的開幕詞拉開了班會的序幕。
2、 接下來第一個節目:話劇《高中·大學》。演員們都很好地投入角色中,精彩地演出每一幕,博得掌聲陣陣。話劇幽默搞笑,同學們都不停地發出笑聲,而且話劇 反映了當前大學新生面對教育的轉型,面對與中學截然不同的受教育方式,面對從中學到大學的蛻變所表現出來的種種行為,引發同學們的深思。旁白最后的結語很好地總結了話劇所要表達的意義。同學們都有所感觸,了解到高中和大學的許多不同的地方。
3、 班長和團支書發言,發表了各自的對轉型教育的看法和以后對我們班的希望,讓同學們陷入深思并贏得了同學們的熱烈掌聲。
4、 接下來主持人有請特別嘉賓團總支副書記——賈迎偉同學講話。同學們都熱烈歡迎。賈迎偉同學發表了自己對轉型教育的想法和表達了對審計一、二班同學們的冀望。同學們也提出了有關轉型教育方面的問題并和嘉賓進行交流,大家都受益良多。而且嘉賓與同學們互動表演,有同學獻花等。同學們掌聲不斷,表達了對這位嘉賓的敬意和寄托了以后審計一、二班一起好好生活的祝愿。
5、 在氣氛高漲時,迎來了下一個節目吉他彈唱《優習星愿》。原本火爆的場面,漸漸地安靜下來。同學們都靜靜地聽著這首平靜的略帶憂傷帶動同學們心靈的歌曲。歌聲婉轉動 聽,傾訴了在大學里一份真摯,難舍,傷感的愛情和無論遇到任何困難,都要追逐自己心愿的理想。同學們都默默地聆聽著,此時無聲勝有聲。
6、 接著是同學的朗誦,朗誦話題為《深入轉型,你我都行》。朗誦的同學用感人抒情的話語訴說了高中與大學的生活變化,深刻地挖掘了轉型教育的重要性和體現了在大學里自覺,主動,勤勉這一永恒的主題。讓同學們更快地適應 大學生活,融入大學這大家庭。
7、 在主持人的領導下,進入班會的趣味游戲。同學們都圍成一圈站著,隨機選出一名同學。那位同學被蒙住眼睛,隨意走到一位同學面前,與之進行簡短對話后,念出對方的名字。若該同學辨別不出對方的名字,選擇一位異性擁抱。這游戲讓大家意識到融入班級,搞好人際關系,與同學們熟悉的重要性。同學們歡聲笑語,都樂在其中。這游戲將班會推向高潮。
8、 在班會的尾聲,迎來了本次班會的又一個高潮:全班同學手拉手圍成一個圈齊唱《朋友》。在瑯瑯的歌聲中,班委逐位向同學分發棒棒糖,寓意班級生活的甜蜜,并對以后班級生活的祝福。適逢有同學生日,主持人帶動大家齊唱生日歌,給了生日同學很大的驚喜。同學們歡聲一片紛紛上去和該同學擁抱。在歌聲中,班會完美結束。
八、活動總結:這次班會的每一個節目都有各自的特色,都充分體現了轉型教育這一主題。讓同學們深刻了解到高中與大學的許多不同之處。自勉、自尊、自覺、自信、自立、自愛貫穿大學的每一分每一秒。從生活、學習、心理上成功轉型,是同學們盡快融入大學生活,主動與人交往,成功、快樂地度過大學四年所具備的。這次班會能成功舉行,多謝班委們的認真策劃,參加演出的同學們積極排練和配合和積極參加這次班會活動的同學。更要多謝學習部的同學來觀看。我們堅信以后的工作能做越做越好。
審計一班班委會
xx年11月14日
小學生勵志主題班會策劃方案 篇32
一、班會的主題
我的大學課堂,我暢想
二、班會的初衷
培養人才是大學的根本使命,而課堂教學作為高等教育的核心,是人才培養的中心環節,也是學生獲取知識的重要渠道。在大學課堂上,有一大批老師上課水平高,很能調動課堂氣氛和學生的學習積極性,課堂秩序也非常好。同時,很多班級積極開展班風和學風建設,為同學們的成長成才出謀劃策,班集體工作卓有成效。
然而,如今的課堂現狀也存在著一些問題:從學生層面,學生在課堂上有玩手機的,有睡覺的,有吃東西的,有看課外書的,有交頭接耳的,甚至還有姍姍來遲、自由出入、悄悄溜走的;從教師層面,老師在講臺上照本宣科,滿堂灌,沒有互動,課堂氛圍沉悶,教學進度過快而學生沒跟上,致使學生出現厭學情緒?梢哉f,老師和一些學生處于同一空間,卻處于不同的頻道,這樣課堂教學效果和學習風氣可想而知,甚至某些課程上大面積地出現學生掛科現象。
因此,我們組織“課堂夢想秀”主題班會,調研學生在課堂上真實想法和表現以及反饋教師課堂教學的效果,通過讓學生充分交流和討論大學課堂理想目標,包括課前、課上、課后的教學設計與師生互動方式,學習興趣小組的組建和工作計劃,教師和班集體為個人創造的學習氛圍與學習條件,課堂內和課堂外兩者有效鏈接和配合等內容,把學生心目中的理想課堂“秀”出來,并以倡議書和小組學習行動計劃的形式落實下去,從而回歸大學課堂應該有的作用,達到課堂教與學的較好配合。
三、班會的目標
本次班會從如何營造師生課堂互動氛圍、激發學生學習興趣和學習動力、學生課堂主體參與程度這三個方面著手,分小組討論和分享我心目中的好老師和好課堂、構思課堂理想模式圖、學習興趣小組應發揮的作用等內容,暢想開放、多維、高效的學生課堂學習理想模式,對現在的課堂教學提出倡議并積極采取行動,從而達到較好的課堂教學和學習效果。
四、班會時間
20xx年12月某天 時間約1個小時30分鐘
五、班會前期策劃和準備
1. 召開組織者和小組長的準備會
組織者和小組長提前召開準備會,確定好班會的分組方式和現場的準備材料(小組桌簽、班會流程、KT板大小白紙、畫筆、PPT、攝影和攝像設備等)。組織者和各小組長事先對如何調動學生的積極性做到心中有數,就組員可能出現偏離討論主題或冷場等現象能及時調整和引導,班會中應注意圍繞主題并控制班會的發展方向和整體氛圍。
2、確定班會的小組分組
班會的小組分組有兩種參考模式:A類型和B類型。
A類型分組為到場人員隨機劃分小組,例如班級36人,可以分6組,6人一組,則需要組織者提前準備1-6的簽號各6份以此來隨機確定班會6個分組。
B類型分組由班委提前確定分組,即事先組建好與班會主題相關的小組,并為主題班會的召開提前做好有關準備工作。例如,本次班會可采用組建學習興趣小組的方式完成,一般5-7人為一組,每個學習興趣小組的成員搭配由班委根據各班具體情況確定,分小組時可以考慮學生干部、學霸、學習幫扶對象、男女生搭配、外向型和內外型等不同的學生情況來組成小組。
兩種分組各有利弊,需要看什么主題類型的主題班會而采取不同分組類型。隨機分組打亂了固定成員模式,操作形式上簡單方便,但主題班會后落實工作會受到一些影響。而以組建學習興趣小組的方式確定主題班會分組,人員相對固定并有所針對性,有利于主干課程學習、學業幫扶、小組間學風競賽和其他相關活動,方便在班會后繼續開展活動,為主題班會開完后需要落實的班級工作更好服務,也還可以為今后的主題班會確立分組模版,并把學習興趣小組結合到班級的日常工作中。
六、班會過程
1、暖場環節
各小組長提前30分鐘到會準備班會材料,整理教室桌子圍成小組模式,可與班會組織者再做一些交流溝通。各小組長負責聯絡成員按時到會。班會開場之前,PPT配音樂循環展示大學課堂的一些照片,引起大家對大學課堂的回顧與思考,活躍現場氣氛。
2、班會開場(5分鐘)
組織者宣布班會開始,首先介紹本次班會擔任各小組組長的人員,然后簡要介紹班會的初衷、班會目標和大概流程,強調每個成員積極參與討論和發言是班會的基本要求,之后引出班會下一環節內容。
3、共話教與學,理想課堂秀出來,學習小組行動起來(40分鐘)
各小組長主持小組內討論和交流以下話題,并設計完成課堂理想模式圖和小組行動計劃。
。1)分享你最喜歡的一門課和任課教師,并說明理由。對學評教有什么意見和建議?10分鐘
。2)列舉現在課堂上存在的不好的現象,討論課堂理想模式應該是怎樣的?以小組的名義設計完成。如果讓你們小組來組織上課,會怎么上?15分鐘
。3)如何改進目前主干課程的學風問題?學習興趣小組如何更好為主干課程做一些工作?比如如何與任課教師交流和互動?如何提高課堂上和課堂外的學習效果?制定出小組互幫互助的學習行動計劃并給學習興趣小組命名。15分鐘
。4)小組成員最后在紙上完成個性簽名。(提醒注意紙張內容的規劃和美工)
小結:促使大學生發現自己在課堂上存在的問題,指定小組學習行動計劃,發掘學生中最喜歡的課和老師,同時借此機會收集和整理學生對課堂教學的意見、建議。(這部分內容可以也分拆分為兩部分內容進行,先讓小組完成課堂理想模式圖,然后各組上來分享;然后再去完成小組行動計劃,再次上來分享,這樣會有更多的人上臺發言的'機會,這需要班會中組織者根據時間安排靈活運用。)
4、全班交流和分享,完善小組學習行動計劃(25分鐘)
各小組派表上代臺在全班分享課堂理想模式圖和小組學習行動計劃,相互學習和交流,進一步明確小組行動計劃。
小結:交流課堂理想模式圖和小組行動計劃是為了引導和倡導學生積極參與課堂教學,自覺維護課堂秩序,共同提升學習效果。
5、共話課堂,發出倡議及寄語 (15分鐘)
(1)通過前面各小組交流和分享,每個小組再次完善小組學習行動計劃,并結合課堂理想模式圖和小組行動計劃,擬一份“大學課堂倡議書”。(如果時間允許,倡議書這部分可在班會上完成,時間緊張可以把倡議書部分改為班會后的小組活動進行)
。2)全班同學和課堂理想模式圖、學習行動計劃、倡議書一起合影留念,并喊出口號:“我的大學課堂,我暢想!”。
小結:形成倡議書和行動計劃是為了落實到今后的行動中,同時也準備把班會成果提交給學院學工辦。
6、班會結尾(5分鐘)
(1)組織者總結本次班會,并提出小組工作激勵性目標:希望各小組都能重視課堂內與課堂外的學習銜接和協作,多多開展小組互幫互助活動,期末成績和特色活動勝出的小組還將獲得一定的活動經費獎勵。同時,期望班委盡快落實和監督本次班會的行動計劃和倡議書,為全體同學創造更好的學習氛圍與學習條件。
。2)班委和小組長會后留下整理活動場。
小結:組織者強調課堂氛圍的建設和課程學習效率的提高不只是在課上的45分鐘,更是包括課前、課后的學習準備,比如教師和班集體為個人創造學習氛圍與學習條件,組建學習興趣小組,制定工作計劃,合理規劃課堂內外的安排。教與學要相長,幾個方面都要共同努力才會有更好的結果。
7、班會后續工作(成果)
。1)班會結束后,班委和小組長把各小組倡議書整理為較為完整的一份班級倡議書,匯總各小組學習行動計劃,監督并落實小組活動。
。2)把班會內容及照片、倡議書、小組學習活動計劃制作成主題班會總結提交學院學工辦。學院學工辦審核備存后可轉給任課教師上級有和關部門。
七、班會的其他事項
場地要求:帶投影的多媒體教室,可移動桌椅。
班會準備:KT版大小的紙張和彩筆;小組組號桌簽;每組班會流程說明;攝影、攝像和制作VCR、PPT同學1-2名等。
小學生勵志主題班會策劃方案 篇33
活動目標:
認知: 1.知道糧食與人民生活、國家建設有密切關系,用處很大。 2.知道糧食來之不易。 3.懂得要愛惜糧食。
情感: 1.對糧食有愛惜之感。 2.對浪費糧食的現象感到不滿。
行為: 1.愛惜糧食,愛惜食物,不浪費。 2.愛護莊稼,不踐踏。
活動過程:
一、實物導入:
1.同學們,今天,我給大家帶來幾位好朋友,想不想見見他們?
2.歡迎他們和大家見面。我們請這幾位朋友給大家做一下自我介紹。
水稻:我的名字叫水稻。小朋友們吃的白米飯是由我做成的。
麥子:小朋友們,你們好!我是麥子,白白的饅頭是用我做成的。
玉米:我是胖胖的玉米,小朋友們一定都喜歡我吧!我愿和小朋友們一年四季在一起。
3.同學們,你們喜歡這三位朋友嗎?他們有一個共同的名字叫什么?糧食。
板書:糧食
二、糧食來之不易
1. 糧食今天有許多許多心里話想對同學們說,你們想聽嗎?
讓我們先請水稻來說一說吧!
(1)小朋友,這是一碗普通的白米飯(出示實物白米飯),而“我”是一顆普通的米粒。小朋友們,你們可知道我是怎樣誕生的嗎?
你們看,農民們在做什么?仔細觀察他們是怎樣插秧的。(農民阿姨雙腳整天泡在冷水中,彎著腰,時間長了,真是腰酸背痛。)
禾苗在農民伯伯的精心護養下,漸漸長高了,為了讓莊稼長得更加茁壯,農民伯伯要做什么?(鋤草、施肥、噴灑農藥、引水澆灌)
經過半年多時間的辛勤勞動,莊稼成熟了、農民還要做些什么?(農民們要把稻子割下來,捆成捆兒,運到地頭,再經過脫粒,碾去稻殼等許多的工序,才能加工成我們現在吃的大米。)
師:好,我們謝謝水稻先生的精彩表演,下面請小麥女士來說一下吧!
(2)同學們,你知道我能做成哪些食品嗎?(據學生所答出示饅頭、面包、包子、油條、面條、餃子等食品的圖片。)
小麥女士:好,大家說得太好了。下面我要帶大家去看一看面包是怎么來的?
小麥女士:這么多的好吃的都是糧食做成的,糧食與我們的關系十分密切。大家一定要切記:“糧食來得不易,千萬不要浪費。”
師:讓我們感謝小麥女士的精彩演說。玉米小姐也想來說一說。
(3)我還有許多別名叫棒子、苞米、苞谷。我過去一直被視為窮人的糧食,在糧食生產還不能滿足所有人的生存需要時,你浪費它,就等于你殘忍地把應該給予饑餓的糧食糟蹋掉,而眼睜睜地看著他們餓死!這么一想,你難道不感到震驚與慚愧嗎?你難道還忍心把咬了一口的饅頭當泥巴扔,把扒拉一口的飯當臟水潑嗎?
小結:為了種出一粒粒的糧食,農民們不怕風吹日曬雨淋,不怕勞累,灑下多少辛勤的汗水,正如我們所學的古詩《憫農》講的那樣,誰會背誦請舉手。
三、怎樣愛惜糧食
(1)請你對辛勤種田的農民伯伯、農民阿姨講一講你是怎樣對待糧食的。
(2)糧食聽到同學們說要愛惜他們,非常高興,還有話對同學們說,我們來聽一聽。
講解:我國人口很多,但耕地面積很少,糧食不充裕。我們國家一些地區有時會遭受自然界的災害。比如說:水災、旱災、地震、蟲災等,如果遇到自然災害時,災區人民最需要的'是什么?如果缺少糧食,沒有糧食會怎樣?
(3) 師問:如果我們都來把糧食當成寶,節約每一粒米,會怎樣呢?跟老師一起算一算。
如果我們每位同學每天節約一粒米,一年節約多少粒米?(365粒米)
如果我們全班45位同學每人每天節約一粒米,一年節約多少粒米?(約16425粒米)
如果我們全國12億人口每人每天節約一粒米,一年節約多少粒米?
四、聯系實際,指導行為
1.討論:在日常生活中,我們應該怎樣愛惜糧食?
小結:愛惜糧食要從自己做起,要做到不撒、不剩、不扔。
2.我們一起來讀讀這首小兒歌。
粒粒糧食要愛惜,糧食與我最親密, 來得實在不容易,缺少糧食出問題, 積少成多了不起。
3.為了讓全世界的人民都來愛惜糧食,規定每年的10月16日為“世界糧食日”。同學們,讓我們每個小公民都應該從自己做起,從現在做起,愛惜每一粒糧食。