有關活動方案（通用28篇）

有關活動方案 篇1

　　一、活動宗旨：

　　為培養學生愛讀書、讀好書、勤觀察、細思考，重感悟積累，重動手實踐的良好學習習慣和知行合一、讀作合一的良好品質；營造濃郁的學習氛圍，發展積極健康的審美情趣，提高少年兒童的文學、繪畫、書法等綜合藝術素質，特舉辦本次以觀察春天的變化、傳誦春天的好詞、好句、好段（詩）為主要內容的，主題為“我和春天的聚會”手抄報大賽。

　　二、活動對象：

　　模范小學一至六年級少先隊隊員

　　三、活動時間安排：

　　1、20xx年4月5日—4月7日，進行手抄報制作.。 2、20xx年4月9日—4月10日，進行手抄報制作評比。

　　3、20xx年4月11日—4月13日，手抄報優秀作品展。

　　四、參賽方法及作品要求：

　　（一）手抄報內容要以“我和春天的聚會”為主題，可以圖文并茂，即手抄報有報頭、插圖、文字等三部分；報頭名稱可豐富多彩。如：走進春天、漫步春天、春天小報等等。手抄報背面須注明學校、班級、姓名、指導老師等。

　　（二）版面要求：統一用A4來制作手抄報；手繪插圖，可用鋼筆、水性筆，彩筆書寫。

　　（三）作品要求主題突出，設計新穎，版面整潔，布局合理，可讀性強，較好地實現思想性、藝術性、知識性的有機統一。

　　（四）各班選送5份優秀作品參賽。

　　五、上交作品時間及地點：

　　時間：20xx年4月7日下午兩點半前

　　地點：各班級

　　六、評比標準：（滿分100分）

　　1、內容選擇（25分）：內容健康，積極向上，突出主題，弘揚主旋律并適合中、小學生閱讀，富有知識性、創新性。

　　2、 整體書寫（20分）：欄目豐富，文章有文采，文章流暢字跡工整。

　　3、 版面設計（30分）：版面新穎活潑、有創意；規范合理，主題明確有刊頭，報紙的名稱貼切。

　　4、 色彩插圖（25分）：版面圖文并茂，整體效果好。

　　七、獎項設立及獎勵辦法

　　大賽設立一等獎6名、二等獎12名，三等獎18名；

　　20xx年模范小學“我和春天的聚會”

有關活動方案 篇2

　　各年級部、藝體部：

　　為扎實提高教學質量，向課堂45分鐘要效益，針對教師課堂中存在的不足與問題，經研究決定，本學期持續開展“課堂診斷”活動。活動期間，實行“隨機聽課式”的常態課聽評課活動，讓我們每位教師在常態、隨機的狀態下接受診斷，并及時整改課堂活動，進一步提高課堂效率。

　　一、組織機構

　　領導小組：z

　　診斷組成員：教學服務中心、教科研中心，各學科組長、各備課組長、全體當節無課教師（同時將適時邀請教研室領導，相關校長，年級主任、首席教師，市級骨干教師全程參與診斷）

　　二、參加人員

　　初一、初二、初三全體任課教師

　　三、實施方案

　　（一）抽課方式

　　1、教學服務中心本著隨機抽課的原則，每周至少抽取五個學科組中的1-2名教師的課，每月至少抽取到三個年級5大學科組的課。原則在成績偏弱的教師中隨機抽課。

　　2、教學服務中心在當日上午8點前公示當日聽課時間（第幾節課），聽課年級，聽課學科，被聽課教師。

　　（二）聽課要求

　　1、診斷組及按教學服務中心的公示準時到相應班級聽課，由教學服務中心負責發、收評分表。每節課至少要有兩名診斷組成員，四名教研組長和部分無課教師參加活動。

　　2、所有教師積極聽課，并參與打分，教學服務中心做好聽課登記，作為教師周聽課數的依據。

　　（三）評課原則

　　1、診斷組按照《評分要求》對所聽課教師的課堂進行量化打分，要求全程聽課拉開檔次打分，并注明本節課的優點和問題，聽完后上交教學服務中心。

　　2、課后組織說觀議活動，所有參與人員要將課堂發現的問題進行梳理，提出相應的整改意見。

　　3、對于課堂效果較差，課堂組織較亂，該教師在本月內繼續接受診斷，并同時檢查該教師的各項業務資料，直至糾正所發現的問題。

　　4、每節課的課堂得分均落實到該教師個人、所在學科組、所在年級部的月考評中去，同時該教師的診斷結果上報校長室。

　　5、教學服務中心處當天下午將聽課教師的課堂得分及課堂優缺點匯總、整改意見等及時反饋給被診斷人。

有關活動方案 篇3

　　活動目的：

　　現在的學生，就其心靈的一翼--“情”來看，普遍患有“情感冷漠癥”，有不少人令人遺憾地成了“不懂得感謝、不愿感激、不會感動，只知道享受，只知道自己需要，只知道汲取的“冷漠一代”。 以此次活動，告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請常常報有一顆感恩的心。 活動過程：

　　一、聽一個感人的故事

　　老師：同學們，大家知道，在美國，把每年11月的最后一個星期四定為感恩節，在這一天，具有不同信仰和不同背景的人們，會按照習俗前往教堂做感恩祈禱，感謝上蒼一年里對自己的恩賜和惠顧。我們中國也有著 “感恩”的傳統，像：“滴水之恩，涌泉相報”“誰言寸草心，報得三春暉”都是很好的寫照，但嚴峻的現實是，現在有不少學生令人遺憾地成了不會感恩，只知道汲取的“冷漠一代”。 由此我們舉行這次以《學會感恩》為主題的班會，希望同學們以此為契機，學會感恩，刻苦學習，拼搏進取，來回報父母，老師和社會， 下面請大家一起來聽一個感人的故事：蘋果樹和小男孩

　　主持人：大家和我們一樣，一樣都是故事中的小男孩，從出生到 現在，父母的愛一直伴隨著我們成長，我們不斷的索取，父母是盡其所能，我們接受的是那么的心安理得，此時此刻我們的心情都不會很平靜，下面這首歌是否能引進大家的共鳴呢？把“父親”這首歌獻給我們偉大的父母！ 這首歌不禁使我們回憶起，在我們成長的這十幾年中，父母為我們所做的點點滴滴。那么誰愿意與大家一起分享他的感動呢？請大家舉手 （同學發言）

　　主持人：雖然同學們每個人的成長經歷不盡相同，但誰也不能否認，

　　成長的每一步無不透著父母辛勤的汗水，體現著父母深沉的愛。你們的父母在時時刻刻掛念著你們，祝福著你們，當你們落寞時，撫慰你們孤寂的心靈；當你們迷惘時，照亮你們茫茫的人生 這就是天下的父母。

　　二、現場調查

　　（一）可我們又對父母了解多少呢 ？下面進行現場調查：

　　問題：1、你母親的生日？ 2、你給父親買過生日禮物嗎？ 3、你母親最喜歡的是哪套衣服？ 4、你父母的結婚紀念日？ 5、你爸爸今天40幾歲？屬什么的？6、你爸爸喜歡喝白酒嗎？那他一般喝什么牌子的？ 7、你父親喜歡吃的菜是？

　　通過剛剛的調查我們發現，并不是每個同學都十分了解自己的父母，可是反過來如果被問的是父母，不用調查也會知道結果，父母會對我們的一切記憶的都很深刻！

　　（二）我們還應該感謝哪些人呢？教師的工作是辛苦的，每天起早貪黑，兢兢業業，認真備好每一節，精心上好每一堂，耐心輔導每一自習，可我們又是怎么回報老師的無私奉獻的呢？是不是有時候也充滿這不理解甚至埋怨呢？其實我有自己也曾經不理解過老師，對朋友有時候也有著那樣這樣的不滿，但我相信從今天開始，同學們會和我一樣，充滿著一顆感恩的心來對待我們的老師，同學和朋友 。下面有請4個同學演唱：《感恩之心》

　　三、做一個感恩的人

　　一起做一個感恩的人吧！感恩父母，感恩老師，感恩社會這是我們共同的宣誓，從我做起，從現在做起，（放FKASH音樂：《感恩的心》）老師：感恩的心，感謝有你 ，伴我一生，讓我有勇氣作我自己，感恩的心，感謝命運， 花開花落，我依然會珍惜 伴隨著這動人的歌曲，我宣布主題班會到此結束。

　　讓學生回家做好三個一活動：

　　給遠方親人寫一封信。

　　為父母或親人洗一次腳

　　每天為家里做一件家務。

有關活動方案 篇4

　　為認真貫徹落實…教發[20xx]15號文件精神，積極開展“安全教育日”、“安全教育周”活動，全面達成“平安校園”創建目標，有效抓好學校安全教育工作，不斷提高全校師生的安全意識和應對突發事件的避險自救能力，最大限度地預防和減少各種安全事故的發生，切實保護廣大學生的身心健康與生命安全，現結合學校實際情況，特制定此活動方案。

　　一、活動目的

　　以“安全教育日”、“安全教育周”活動為載體，增強學生的安全防范意識，提高學生的自護自救能力，減少安全事故的發生，促進少年兒童的健康成長。

　　二、活動主題

　　強化安全意識，提高避險能力。

　　三、活動時間

　　20xx年3月27日至4月1日

　　四、領導機構

　　為確保“安全教育日”、“安全教育周”等活動扎實有效地開展，學校決定成立工作領導小組。

　　組 長：……

　　副組長：……(法制副校長)

　　…… ……

　　成 員：…… …… …… …… 及各班班主任

　　五、活動內容

　　1、在學校櫥窗布置一條宣傳橫幅，內容為“強化安全意識，提高避險能力，創建和諧校園，維護社會穩定”。

　　2、利用3月27日的國旗下講話，進行一次 “防震、預火以及校園傷害、擁擠踩踏、交通、溺水、煤氣中毒”等方面的安全知識教育，并舉行“安全教育周”啟動儀式。

　　3、選用3月27日上午課間操時間，突擊組織一次應急疏散演練，提高全體師生的緊急避險能力。

　　4、3月31日下午班隊會課，由劉英明校長作《提高避險能力，創建和諧校園》的動員講話，學生代表作《行動起來，讓我們遠離傷害》的倡議，并開展“強化安全意識，提高避險能力”師生簽字活動。

　　5、對全校設施設備進行一次安全大檢查，排查安全隱患，做好記錄，解決問題。

　　6、各班出版一期“安全教育”專刊黑板報，對學生進行全面的安全教育。

　　7、利用學校的安全宣傳展板，舉行安全教育圖片展，深入淺出地將安全知識普及學生。

　　8、組織 “學校安全隱患我發現，家庭安全隱患我排查”活動，以及要求家長全方位配合學校對學生進行安全教育。

　　9、利用校本課程，組織學生觀看安全事故教育光盤。

　　10、加強“警校共育”辦公室建設，開展安全工作反思活動，積極構建學校家庭、社會“三位一體”安全防范網絡體系。

　　六、組織措施

　　1、提高認識、加強領導。學校高度重視安全教育工作，充分認識安全教育的重要意義，認真落實“安全教育日”、“安全教育周”活動內容，調動青少年學習安全知識的積極性，使他們學會自我防范、自我保護、自我救助。

　　2、加強宣傳，營造氛圍。學校通過各種形式的宣傳教育活動，讓廣大青少年充分認識到安全的重要性，從心靈深處樹立起“關愛生命，從我做起，從小做起”的觀念。

　　3、總結經驗，健全制度。在工作過程中不斷改進工作方法，及時發現存在的問題，并進行及時處理。認真總結安全工作經驗，建立校園安全長效機制，促進學生養成良好的安全行為習慣，使“安全教育日”、“安全教育周”活動真正發揮實效。

有關活動方案 篇5

　　活動摘要:

　　為了全面活躍基層團支部的工作，引導廣大團員青年和志愿者以更加飽滿的熱情關注社會，投身社會。增強廣大團員的社會責任感，培養高尚情操，。同時增強團支部的內部凝聚力。以“活力在基層”的團日活動為契機，廣東石油化工學院化工四班團支部積極開展了以“ 手拉手，心連心”為主題的關愛留守兒童活動。

　　活動目的意義:

　　不少留守兒童對學習有恐懼心理。成績不好，厭學情緒和自卑感較強。擔當孩子們的“人生小導師”，對留守兒童進行世界觀、人生觀、價值觀的教育和引導。從而使那些留守兒童更加自信樂觀，使他們形成正確的人生觀和價值觀。使他們懂得一些學習的方法，同時可以促進支部團員及志愿者積極關注社會，投入社會，在堅持積極開展多姿多彩的志愿服務活動的同時，也對學院乃至學校的其他各支部形成一定的影響。促使他們更好地服務群眾，特別是關愛社會弱勢群體，構建和諧設社會。

　　組織類型:

　　團（總）支部

　　活動成效:

　　大部分留守兒童明顯更加自信樂觀了，有些留守兒童思想觀念有了很大的提高，對自己的人生也有了自己的正確看法。作為這樣的一個弱勢群體，通過我們活動的宣傳，也使他們得到了社會的更多的關注與關懷。團員的思想也了一定提高，班級凝聚力明顯增強。

　　經費預算詳情:

　　670元

　　媒體報導:

　　無

　　活動方案:

　　五、活動時間及安排

　　1、組織留守兒童參加活動

　　活動時間：20xx年5月19日

　　活動地點：茂名學院圖書館后面的草坪

　　參加人數：全班

　　活動內容：

　　上午：1、我們采取一對一的模式進行組織他們進行一些小游戲。2、組織他們手拉手學習一段氣氛活躍兔子舞3、比賽吹氣球4、老鷹抓小雞5、教這些留守兒童唱歌 ：6、全體合唱《世上只有媽媽好》

　　中午：帶他們在學校飯堂吃飯，讓他們感覺到大哥哥大姐姐給他們的溫暖。吃晚飯后給他們講故事，從中穿插價值觀人生觀的指導。讓每位小朋友大膽自信地介紹自己，隨后讓他們講故事或者唱歌。對于表現積極的同學給予獎勵，表現不太好的同學積極鼓勵。

　　下午：帶小朋友到預先定好的教室里進行活躍的課堂培訓，課堂的內容主要是思想品德及一些學習、生活指導，激起他們對學習的興趣。讓他們看一段關于留守兒童的視頻，并激勵他們好好學習，學會好好的生活。并給予他們一些心理撫慰，詢問這些小孩心理和生活上的問題。并盡量幫他們解決。最后把我們班里同學以一對一的方式跟每一個留守兒童配對，每個人送與自己配對留守兒童一個禮物（圖書文具等）。并建立長期幫助關系，經常聯系并幫他們解決一些學習和生活上的難題。

　　后期對留守兒童的大力宣傳，讓整個學校乃至整個社會都一起來關注這個特殊的群體。為他們創造一個良好的社會壞境。助他們更加健康地成長。

　　活動總結:

　　這次活動從前期的確定留守為兒童對象到組織他們前來參加活動，我們每一個組員都歷盡心機，到之后的活動策劃安排與準備，到最后的一幫一兒童輔助。以及后期的幫助。一路走來，雖然很辛苦，但廣大團員青年熱情積極，踴躍參加。在活動中感受了合作及勞動的快樂，也讓受助的學生感受到了社會的溫暖和關懷。在活動中，我們班集體體現出了整體的戰斗力和凝聚力。我們學會了如何更好地協作 這次活動緊緊圍繞 “弘揚五四”精神 展現青年風采”的團活動口號，在校內外開展的一系列有實效性的活動，并進展順利，影響廣泛，取得了圓滿的成功，也達到了預期的目的。關心關愛留守學生，應成為全社會的共同責任。總之，為留守兒童創設良好的教育環境，是學校、家庭、社會義不容辭的責任和義務，應提高認識，協調一致，為此做出積極努力，使留守兒童和所有孩子一樣享有同一片藍天，受到同樣的關愛，把素質教育落實到每一個孩子身上。同時，這次活動我們以

　　最小的費用，高質量的完成了具有實踐意義的團日活動。我們覺得應該從以下幾方面做好關愛留守兒童工作：

　　1、 學校，家庭，社會要密切關注兒童、增強情感投資。

　　2、 學校可以對留守兒童開展學習輔導、思想教育、生活服務、全日制寄宿等服務等

　　3、 留守兒童的老師應在學習上對他無微不至的關懷，更重要的是始終注重他的行為規范的養成教育，使他經常受到老師的表揚

　　4、 相關部門應該確定留守兒童的監護人員、 家校通力合作。

　　5、 學校應該健全”留守”檔案、 便于信息捕捉。我們對留守兒童的性格、興趣、學習、思想、心理、品格等各個方面的實際情況進行了解、分析，為每個留守兒童建立專門的檔案。檔案包括學生的家庭情況、家長的相關信息、監護人的信息

　　6、 班主任保持融洽感情、填補深邃溝壑 。留守兒童的父母長期在外務工，雖然時時惦記著家里的孩子，但是由于工作的繁忙，意識上的疏忽，不能隨時與孩子保持聯系，造成孩子情感和心靈的創傷極為嚴重

　　7、 社會應多給他們一些支持，大部分留守兒童來自貧困山區，我們可以適當的捐錢捐物最大限度幫助他們。

有關活動方案 篇6

　　各鄉鎮（場）人民政府（管委會）、各安委會成員單位、重點生產經營企業：

　　今年六月是全國第八個安全生產月，為切實加強安全生產宣傳工作，有序組織開展第八個全國“安全生產月”活動，普及安全法律法規和知識，弘揚安全文化，形成全社會關愛生命、關注安全的良好氛圍，教育人民關注健康、關愛生命，推動安全生產形勢持續穩定好轉，結合自治縣實際，制定本方案。

　　一、指導思想

　　深入貫徹落實科學發展觀，樹立“安全發展”的理念，緊緊圍繞“安全生產年”這條主線，結合開展“三項行動”和加強“三項建設”工作的目標要求，努力使安全生產月活動深入基層、深入現嘗深入群眾，創新形式、創新內容、創新手段，普及安全生產法律法規和安全知識，弘揚安全文化，達到以活動促工作、以月促年的目的，為促進自治縣安全生產形勢持續穩定好轉營造良好社會氛圍。

　　二、活動主題

　　XX年“安全生產月”活動的主題是：關愛生命、安全發展。

　　三、活動時間

　　XX年6月1日—6月30日。

　　四、組織機構

　　為組織開展好XX年安全生產月活動，成立自治縣第八個“安全生產月”活動領導小組，負責全縣安全生產月活動的宏觀指導，研究部署有關重大事項。

　　組 長：崔繼武 自治縣副縣長

　　副組長：劉明銀 縣委宣傳部副部長

　　李增潤 縣安監局局長

　　成 員：李建春 縣紀委副書記、監察局局長

　　楊東海 縣廣播電視局局長

　　牛介清 縣交通局局長

　　楊 宏 縣建設局局長

　　燕 婷 縣文體局局長

　　馬福泉 縣農機局局長

　　陳美艷 縣教育局黨委書記

　　菅輝強 縣公安局副局長

　　田淑珍 縣總工會主席

　　王 欽 縣安監局黨支部書記、副局長

　　白文明 縣食品藥品監督管理局局長

　　何玉偉 縣旅游局局長

　　胡智勇 縣質量技術監督局局長

　　刁殿強 縣工商局局長

　　許曉華 縣團委書記

　　領導小組下設辦公室，辦公室設在縣安全生產監督管理局，負責全縣安全生產月活動的組織實施，指導各鄉鎮（場）、各系統、各單位活動的開展，縣安監督局局長李增潤同志兼任辦公室主任，負責具體工作的落實。

　　五、活動內容

　　（一）電視講話

　　5月31日，自治縣副縣長崔繼武同志就全縣開展“安全生產月”活動發表電視講話。承辦單位：縣安監局

　　（二）咨詢日活動

　　1、活動時間：6月14日。

　　2、活動地點：縣安達商廈

　　3、活動方式

　　（1）現場咨詢活動。焉耆鎮、縣安委會部分成員單

　　位及個別企業屆時設置咨詢展位，參加安全生產咨詢日活動單位具體為：焉耆鎮、縣安監局、公安局交警大隊（消防科）、建設局、交通局、旅游局、農機局、質量技術監督局、食品藥品監督管理局、工商局、環保局、焉耆供電分公司。

　　活動形式：現場解答咨詢、聽取意見、建議，發放宣傳單或宣傳手冊、懸掛宣傳掛圖等。各鄉鎮（場）要結合實際，在6月14日組織開展宣傳咨詢活動。

　　參加單位于6月14日10點30分（北京時間，下同）到安達商廈集中（自帶宣傳材料、橫幅、桌牌、桌椅、音響設施），11點開始。焉耆鎮負責協調落實和部署活動場地，縣安監局配合。

　　（2）懸掛橫幅（條幅）。

　　焉耆鎮、縣公安局、安監局、建設局、教育局、廣電局、國土資源局、林業局、畜牧局、交通局、工商局、農機局、財政局、質量技術監督局、焉耆電信分公司、環保局、水利局、供銷社、食品藥品監督管理局、疾控中心、焉耆供電分公司、安達商廈、人民商嘗三號橋商嘗光明市嘗焉耆縣農貿市嘗中國人民銀行焉耆支行、中國農業銀行焉耆支行、中國人民財產保險有限責任公司焉耆支公司等臨街單位和人員聚集場所要在醒目位置懸掛以“安全生產月”為主題的橫幅（條幅），并督促其所屬單位、企業在安全生產宣傳月活動期間懸掛橫幅（條幅），同時，各鄉鎮（場）要在轄區范圍內通過懸掛橫幅、標語等形式開展宣傳活動，此項工作由縣安監局負責督促檢查。

　　（3）安全生產“宣傳車”活動。

　　組織安全生產宣傳車，在焉耆縣城內開展宣傳活動，努力營造濃厚的安全生產月活動氛圍。縣建設局、公安局交警大隊、縣公安局消防科、交通局、農機局、工商局、質監局、縣供電分公司各派一輛宣傳車，于6月14日11點在縣安達商廈集合出發。

　　縣廣播電視局負責咨詢日的宣傳報道工作。

　　（三）組織參加自治州“安全伴我行”演講比賽

　　州安監局、總工會將組織自治州“安全伴我行”演講比賽，并從中選拔3名優秀選手參加自治區演講決賽。自治縣要做好組織工作，選派2—3名人員參加自治州“安全伴我行”演講比賽。（縣安監局承辦）

　　（四）組織參加自治州“平安巴州”知識競賽活動

　　6月份自治州將開展“平安巴州”安全生產知識競賽活動，競賽活動采用有獎知識競賽的方式開展。競賽辦法及試題刊登在巴音郭楞日報上。各鄉鎮嘗安委會成員單位及重點生產企業要積極組織人員根據報紙上刊登的試題進行答題，并將答題卡于6月30日前寄至焉耆縣安監局，由縣安監局統一將答題卡寄往巴州安全生產監督管理局。（縣安委辦承辦）

　　（五）組織參加全國職業安全健康知識競賽

　　今年自治區安監局將組織參加全國職業安全健康知識競賽活動作為我區“安全生產月”活動的重要內容，試題已在國家安全監管總局、衛生部網站，全國總工會勞動保護網、易安網公布，也可登錄自治區安全監管局網站安全監管職業衛生欄目下載。各鄉鎮嘗各成員單位要積極組織人員參與知識競賽活動，每個鄉鎮（場）組織答題活動不少于100份，安委會成員單位不少于20份，于6月30日前將答題卡報縣安委會辦公室。（縣安委辦承辦）

　　（六）組織企業開展《指導意見》考試活動

　　為認真宣傳貫徹《國家安監總局關于進一步加強中小型金屬非金屬礦山（尾礦庫）安全基礎工作改善安全生產條件的指導意見》（以下簡稱《指導意見》），抓好自治縣非煤礦山企業從業人員對《指導意見》的學習，6月30日前，在全縣范圍內組織非煤礦山企業進行考試。（縣安監局承辦）

　　（七）開展全縣重點行業、領域安全隱患專項治理行動

　　各鄉鎮（場）、各單位、各部門要以安全生產月活動為契機，在全縣范圍內單位開展“我為安全生產查隱患”活動，強化從業人員的安全意識。各鄉鎮（場）、各單位、各部門要按照《XX年自治縣開展安全生產專項整治活動實施方案》要求，從6月1日起，根據各自職責分工，開展職責范圍內的道路交通、消防、非煤礦山、危險化學品和煙花爆竹、建筑施工、特種設備、林業、商貿、電力、建材、衛生、水利、旅游、學校等行業領域生產經營單位的事故隱患專項治理行動，確保自治縣安全生產形勢的穩定。（各鄉鎮嘗安委會成員單位承辦）

　　（八）組織開展安全生產應急救援演練活動

　　自治縣將6月份第三個星期（即6月22日至6月26日）確定為我縣安全生產應急預案演練周。各鄉鎮（場）、各單位、各部門要結合本單位、部門實際，選擇重點行業或重點企業，開展形式多樣的應急救援演練活動。縣安委辦將組織開展消防安全和道路交通危險化學品泄漏應急演練活動。（各鄉鎮嘗安委會成員單位承辦，縣安監局、應急辦配合）

　　（九）深入開展送安全文化到基層活動

　　6月10日—25日，縣安委辦組織公安交警（消防）、農機、建設、供電等部門單位組成安全生產宣傳隊，深入到企業、社區、學校、鄉鎮村，將安全法律法規、安全技術、安全管理和安全文化方面的咨詢服務送到基層單位，向企業、職工、群眾、農牧民宣傳安全法律法規和科普知識，幫助解決實際問題，推動安全生產各項工作上臺階。（縣安監局承辦，相關部門配合）

　　（十）開展“我把安全帶回家”為主題的校園安全教育活動

　　安全月期間，縣教育局牽頭，結合當前“兩基”迎國檢工作，利用上一堂安全主題教育課、寫一篇安全題材作文、制作一張安全祝福卡片寄送給親人等形式，在全縣中、小學中開展“我把安全帶回家”主題教育活動；協調縣公安交警（消防）、交通、農機等部門深入開展“道路交通、農機、消防安全進校園”宣傳活動，推動未成年人安全教育，樹立安全理念，普及安全常識和自救、互救知識。（縣教育局承辦，縣公安交警、消防、交通、農機部門配合）

　　（十一）認真開展“安康杯”競賽和創建青年“安全生產示范崗”活動

　　活動月期間，縣總工會要認真開展“安康杯”競賽活動，縣團委要積極組織創建青年“安全生產示范崗”活動，不斷提高廣大職工的安全意識。（縣總工會、團委承辦，安監局配合）

　　（十二）發揮傳媒作用，廣泛開展形式多樣的宣傳活動

　　“安全生產月”期間，縣委宣傳部、縣廣電、建設、交通局要充分發揮電視、網絡、報刊、通訊等大眾媒介的作用，重點開展以下活動：

　　1、5月31日——6月30日，在縣電視臺各頻道每晚滾動播放安全生產公益廣告及安全生產小常識。（縣廣電局承辦）

　　2、以短信形式播發安全生產公益廣告和“全國安全生產月”活動口號。（巴州移動公司焉耆營業部、電信分公司承辦）

　　3、組織客貨營運車輛張貼安全生產宣傳口號，營造安全生產月的動態氛圍。（縣建設局、縣交通局承辦，縣運管站、客運站配合）

　　六、活動要求

　　（一）提高認識，加強領導

　　各鄉鎮（場）、各單位、各部門和重點生產經營企業，要提高認識，加強領導，將“安全生產月”活動列入重要工作日程，明確任務分工，分頭抓好落實，有序安排好今年的“安全生產月”活動。并將本單位、本部門的安全生產月活動方案及聯絡人員名單于XX年5月31日前、活動總結于7月3日前報縣安委辦。

　　（二）圍繞中心，突出重點

　　今年安全生產工作的中心任務是貫徹落實“一崗雙責”制度、開展“三項行動”和加強“三項建設”。在今年的“安全生產月”期間，各鄉鎮（場）、各單位、各部門要圍繞中心工作任務開展各項宣傳活動，提高認識，全面落實安全生產行政責任。按照“三項行動”的基本要求，在加大宣傳工作力度的同時，開展聯合執法和安全治理工作。通過組織聯合“打非”行動，凈化安全生產環境；通過安全生產幫扶活動，及時消除事故隱患，提升企業安全生產基礎水平，預防各類事故的發生。

　　（三）協調一致，精心組織

　　各安委會成員單位的要充分發揮職能作用，加強部門溝通，形成工作合力，保證各項活動所必要的人力、物力和財力。縣安委會要加強對全縣開展“安全生產月”活動工作的指導，發現問題要及時協調解決。

　　（四）創新形式，確保實效

　　各鄉鎮（場）、各單位、各部門要結合本轄區、本系統、本單位的實際，圍繞“安全生產月”活動的主題和安全生產年各項工作任務，創新宣傳形式，深入開展第八個“安全生產月”活動。

有關活動方案 篇7

　　活動主題：

　　情系 3.15 愛心連萬家

　　活動地點：

　　購物廣場業態、綜合超市

　　副 題：關注 3.15 投訴有理更有禮

　　活動內容：

　　一、超市“五優”鄭重承諾

　　1、 優雅的購物環境：布置各大賣場，營造熱鬧的賣場氣氛和環境。

　　2、 優質的商品質量：活動期間，凡在賣場內找到過期商品以及存在質量問題的商品，均可獲得小禮品一份。

　　3、 優異的服務品質： 3.15 當日，凡到超市購物的顧客均可到服務臺領取一份“服務質量有獎調查活動”表，填好后交回，即可獲得佳用“好口杯”一個。

　　4、 優價的特賣活動：活動期間，推出一批特賣商品(確保質量和品質)，超低價促銷。

　　5、 優厚的促銷內容：推出一批百貨和小食品進行買 3 送 1 活動。

　　二.、超市誠信——與您互動消費者權益日.

　　1、 消法咨詢： 3 月 15 日上午，由市消費者協會在第一購物廣場門前設立咨詢臺，向消費者宣傳消費者權益保護法的有關條款，并現場接受和處理維權投訴。

　　2、 請您監督：提前招募消費者代表 50 名， 3 月 15 日下午在第一購物廣場門前舉行授權儀式，聘請他們為佳用公司的監督員，負責佳用各超市的商品質量監督工作，定期給公司提出各種整改意見和建議，根據所提建議的采用價值高低，佳用為其提供價值 20 —— 100 元不等的紀念品。

　　三、真情回饋消費者

　　1、 您的新衣 我的心意①“告別冬天”服飾特賣：凡一次性購買所有特價冬季休閑服裝、西裝、風衣、羽絨服、羊絨衫滿 80 元均可獲贈價值 10 元左右的手套一雙或精美紗巾一條;滿 120 元獲贈價值 30 元左右的棉拖鞋一雙或圍巾一條;滿 160 元獲贈價值 50 元的保暖內衣一套。(多買多送，送完為止)②“走進春天”新品熱賣：凡一次性購買各品牌新品春裝、休閑服飾、鞋類滿 120 元均可獲贈價值 10 元的禮品一份;滿 180 元獲贈價值 20 元的禮品一份;滿 220 元獲贈價值 30 元的禮品一份。(多買多送，送完為止) ③童裝展示發布：在時代店組織兒童時裝表演，進行精品童裝秀，盡顯童真童趣，促進銷售。凡購買模特身上的童裝，均可獲贈精美風箏一只;購買別的童裝也可獲得精美禮品一份。(多買多送，送完為止)

　　2、 兔年有好味 養好您的胃①食品區：一批休閑小食品驚爆價促銷。 ②生鮮區：⑴凡一次性購買生鮮滿 20 元均可獲贈鮮雞蛋 3 只。(多買多送)⑵特價水果 1 元 1 斤。( 3.15 當天早上 9 ： 00 —— 10 ： 00 、下午 3 ： 00 —— 4 ： 00 、晚上 8 ： 00 —— 9 ： 00 ;每人限買 2 斤)

　　四、特別企劃：情涌柳北超市——購物淘金在柳北

　　來柳北超市，獲幸運之獎： 3.15 當天，在超市內不同的地方放置 10 套加蓋佳用印章的電腦打印字(佳用誠信 購物放心)，如能找齊一套，即可到服務臺換取價值 50 元的獎品一份。(每人限找一套)

　　活動配合： 商品行政部安排促銷活動細則 采購中心組織產品及聯系供應商品安排促銷活動 營運部實施活動計劃 企劃中心制定方案及實施廣告項目

　　廣告支持：1、 柳州廣播電視報( 1 期) 2、 柳州日報、晚報中縫( 3 期 提前 2 天發布) 3、 店內 pop

有關活動方案 篇8

　　一、指導思想

　　以培養學生科學素養為途徑，提高學校科技教育的質量，擴大科技教育的內涵，鞏固和深化我校的科技教育特色，用科技引導學生健康成長，培養他們具有嚴謹的科學態度，較高的科學素養和較強的科技創新能力，推動學生科技活動的蓬勃開展，使學校科技教育在原有基礎上得到進一步發展和完善，從而有力地促進科技教育的普及，推進我校的青少年科技教育工作，在全校師生中形成“愛科學、學科學、講科學、用科學”的濃厚氛圍。

　　為培養青少年創新精神和實踐能力，提高青少年科學文化素質，加快普及青少年科技教育，經研究，決定舉辦灣龍區第一小學第一屆校園科技節。請各班加強領導，精心組織，周密計劃，突出以學生為本、立足普及、重在參與、注重創新的原則，通過由學生自主籌劃、組織、宣傳等手段，使廣大學生不僅成為科技節活動的參與者和受教育者，更是科技節活動的真正主人。同時，各班級還要認真做好推薦、選拔、安全等有關工作，確保本屆科技節圓滿成功。

　　二、科技節組委會成員名單：

　　組委會主任

　　組委會副主任

　　組委會成員各班班主任

　　三、活動時間

　　20xx年9月20日至20xx年11月28日

　　四、活動主題

　　創新體驗分享——走進低碳生活

　　五、具體活動安排

　　第一階段：組織宣傳，活動啟動（9月20日—10月8日）

　　1、七巧板、美化板征訂階段

　　2、營造氛圍

　　①科技節活動宣傳。

　　②班主任積極動員學生踴躍參加到科技活動中來。

　　（10月23日負責人：邵曉紅班主任具體落實）

　　第二階段：方案實施，活動開展（10月8日—11月30日）

　　【項目一】現場科學幻想繪畫比賽（1年級）

　　時間：11月4日12：20——15：20

　　地點：食堂一樓

　　要求：通過科學幻想，繪出未來科技、生活的美麗畫卷。參展作品可以是國畫，水彩畫，水粉畫，鋼筆畫，蠟筆畫，兒童畫等繪畫種類科幻畫（尺寸54cmⅹ38cm）。請將姓名、班級、作品名稱，用鉛筆寫在作品背后。

　　名額分配：每班五人以內。

　　監考老師（比賽結束監考老師把作品上交大隊部）

　　評比教師

　　負責人

　　【項目二】科技小發明作品。

　　（1）由班主任指導學生完成。

　　（2）作品可體現節能、環保、方便生活等，有一定科技含量。

　　（3）每班精選1—3件，作品附：名稱、原理、學生姓名、指導老師姓名（寫在紙片上，黏貼）。

　　（4）作品上交評比時間：11月8日中午12：30

　　（5）上交地點：大隊部

　　（6）評比教師

　　（7）負責人

　　【項目三】少兒“七巧科技”系列活動

　　1、現場賽

　　（1）一年級

　　比賽人數：一年級每班七巧板10名、美化版10名

　　比賽時間：10月28日中午12：30—2：00

　　比賽地點：

　　七巧板—食堂一樓

　　美化版—食堂二樓

　　監考老師并裝訂好上交大隊部：七巧板；

　　美化板

　　七巧板美化版改試卷

　　改試卷、各班班主任

　　改試卷時間：10月29日4：40

　　2、多副組合

　　作品上交數量：每班限交5副

　　作品上交時間：10月29日

　　上交到大隊部評委老師

　　六、活動要求

　　1、發動全員參與、點面結合。既要讓每個學生都在活動中得到鍛煉、在活動中得到發展，又要注意參賽項目的質量，確保本次科技節活動順利進行。

　　2、體現特色、突出個性。各班在組織科技活動時，要根據學生實際、注重實效，做到以班為本，以學生為本，緊密結合我校科技教育方面的特色，注意充分調動每個學生參與的積極性和發揮創造性、能動性，突出每個班級的個性特色。

　　3、做到分工負責、責任明確、準備工作充分、宣傳到位、發動有力、體現協作精神。各個活動項目的負責人要盡職盡力，有始有終，注意各個項目的資料收集，包括成績的匯總等，確保本次科技節活動圓滿、成功。

有關活動方案 篇9

　　一、 活動目的：

　　1. 提高幼兒玩圈的興趣。

　　2. 發展幼兒的身體協調性和靈活性。

　　3. 培養幼兒的.創新能力和合作能力。

　　二、 活動準備：

　　呼啦圈、音樂

　　三、 活動流程：

　　1. 聽音樂走出活動室。

　　2. 進行活動準備。

　　3. 花環操動作

　　跳圈（單雙腳跳，圈里圈外跳）

　　轉圈（脖子轉圈，手臂轉圈，腰轉，腿轉。）

　　拋圈

　　套圈

　　推圈鉆山洞

　　四、 活動結束：

　　整理呼啦圈

　　曙光第六幼兒園 董小立

有關活動方案 篇10

　　一、活動設計理念

　　本課教材的脈絡與重點在于：通過社會生活事例及交流、表演等活動，使學生初步學會關愛、感激，體驗付出的快樂，能在生活中關心他人，幫助新同學。為了達到以上目的，又考慮到學生的年齡小，喜玩好動的特點，我采取談話交流式與體驗式相結合的教學方法。通過交流、表演，讓學生懂得去關愛別人，幫助別人。

　　三、活動目標

　　1.結識本中隊小伙伴

　　2.主動為小伙伴著想，初步懂得真誠友愛的道理

　　3.與小伙伴“手拉手”結對互助

　　四、活動地點

　　本班教室

　　五、活動準備

　　友誼樹、各形狀的友誼葉、友誼盒、彩色卡紙、雙面膠帶、彩色筆、勾線筆

　　歌曲《找朋友》、《朋友》、《友誼地久天長》

　　六、活動流程

　　（一）共話友誼：

　　1.大拇指游戲：學生在左手大拇指上畫笑臉，向所有師生問好，并聽老師口令做放松動作：點頭、左、右、頂牛，再來一次。

　　2.分享：學生談玩游戲后的感想？

　　3.教師實例：

　　看到你們玩得這么高興，我想起了我的那幾個特別要好的同學，出示課件。教師逐步出示小學時的自己和好同學、初中時的自己和好同學和高中時的自己和好同學的照片，以及到現在依然親密無間的照片，并分別做介紹，（背景音樂周華健的《朋友》）

　　提問:你們想交到這樣的朋友嗎？今天我們就一起種下這棵永遠常青的友誼之樹吧。（出示課題）《友誼之樹常青》

　　（在這個環節，教師用大拇指游戲打破了傳統的師生問好模式，用“自我暴露”法真誠地向學生介紹自己與同學的深厚友誼，引發學生內心深處的渴望，引出課題《友誼之樹常青》。）

　　（二）友誼葉分組

　　1.找友誼樹分組游戲：請學生在友誼盒里抽出一片葉子，根據葉子的形狀，找到相關的那顆樹，并趕快圍著小樹坐好。（播放伴奏《找朋友》）（這里學生先不貼手中的葉子）

　　2.每組給友誼樹取名并寫字樹干上，還要比一比哪組速度最快。

　　（這個環節根據樹葉形狀分組是為了打破學生平時固定的友誼圈，多去接觸不太了解的同學，給友誼樹取名既能在短時間內讓學生同心起來又能發揮了學生的想象力。）

　　（三）共種友誼樹

　　1.讓每組學生自主推選出一位學生來匯報樹名。（這里教師要表揚他們取得樹名真好聽）

　　2.讓友誼樹長葉：學生討論怎樣才能成為要好的同學？用最簡單的一兩個詞也在樹葉子上，并貼于友誼樹上。比一比哪棵友誼樹在最短的時間里樹葉長得最快？

　　3.學生活動，并說說小組討論的內容。

　　（在這個環節還只是讓學生認識到這樣做才能和同學友好相處。）

　　（四）互贈友誼卡

　　1.提問：讓學生說說自己友誼方面的苦惱和不開心的事情？

　　2.學生討論幫忙找出原因并給建議。

　　3.課件出示：有人說，朋友是夏日里一陣清涼的風，朋友是冬天暖暖的太陽。同學們，也許你們曾經鬧過矛盾，也許你現在有些心里話特別想對她說，也許……就請你們把自己想說的話都寫在友情卡上，送給同學。

　　4.學生制作友情卡。（伴奏《友誼地久天長》）

　　5.傳送友情卡（背景伴奏《找朋友》）

　　6.分享：請收到友情卡的同學說說自己的感受？請沒有收到友情卡的同學也說說自己的感受并說說為什么？以后該怎么做？

　　7.提問：聽了沒有收到友情卡同學的話后，你們又什么話要說？現在你會把你手中的友情卡送給他嗎？

　　8.請本來沒有收到友情卡的同學，后來收到了友情卡后，說說自己的感想。

　　9.學生上來把友情卡貼在友誼樹上，把友誼樹打扮得更美麗。

　　(看時間,來不及,只抄劃線部分.這個環節，讓學生說自己的煩惱，其他學生找原因給建議，讓學生深刻地認識到同學間需要雙方的真誠、理解和寬容，這樣友誼的花兒才艷！通過贈送友誼卡，幫助他們增進友誼。但是教師一定要注意場上的每個變化，注意沒有收到友情卡的同學，教師自己多準備幾張卡在場上送出，讓每個學生笑臉而歸，不留遺憾。）

有關活動方案 篇11

　　一、根據上級文件，對當天沒有體育課的班級，安排活動方案：

　　根據統計，我校當天沒有體育課的班級有（12---22）個班不等。安排各年級留體育家庭作業并嚴格監督執行。由體育老師統一布置，班主任和家長監督。當天沒有體育課的班級在操場進行陽光體育活動。由班主任和副班主任帶領活動，體育老師進行監督指導。

　　陽光體育活動安排表

　　星期

　　年級星期一星期二星期三星期四星期五一年級迎面接力小繩大繩往返接力立定跳遠二年級小繩立定跳遠毽子足球大繩三年級毽子大繩立定跳遠大繩迎面接力四年級籃球立定跳遠大繩小繩羽毛球五年級大繩大繩羽毛球立定跳遠往返接力六年級足球羽毛球小繩籃球大繩

　　備注：陽光體育班級。

　　星期一：一年級4、8、9、10班。二年級1、7、8班。三年級4、5、6班。

　　四年級1、2班。五年級5、6、7、8班。六年級1、2、3班

　　星期二：一年級3、5班。二年級8班。三年級1、2、3、7班。四年級4班。

　　五年級2、4班。六年級4、5班

　　星期三：一年級1班。二年級4、5班。三年級8班。四年級3、5、6班。

　　五年級1、6班。六年級4、5、6、7班

　　星期四：一年級2、4班。二年級6班。三年級5、7、8班。四年級4、5、6班。

　　五年級3、4班。六年級1、2班

　　星期五：一年級3、6、7班。二年級2、3班。三年級1、2、3、4、6班。

　　四年級1、2、3班。五年級1、2、3、5、7、8。六年級3、6、7班。

　　二、關于我校的三跳運動會安排

　　為了豐富校園體育文化，展示我校學生的風采，本學期我校舉辦三跳運動會，現將各年級項目安排如下：

　　一至二年級比賽項目：單搖、集體大繩

　　三至四年級比賽項目：單搖、雙搖、正挽花、十字交叉

　　五至六年級比賽項目：單搖、雙搖、正挽花、反挽花、雙繩內外輪

　　三、關于課間操

　　本學期課間操在原有的第三套廣播體操《七彩陽光》的基礎上，還將開展特色體操和啞鈴操等三種課間操活動內容。十月底前我們將把體操和啞鈴操普及全校。十一月份計劃把這三套操按順序輪換進行。

　　四、關于體育運動隊

　　體育組各特長隊的訓練專業性強，比賽競爭激烈。想取得好成績，各方面的因素很多。本學期我們計劃著重發展各年級的梯隊建設，并以區教育局和體育局各項活動為重點，力爭取得好成績，從長遠出發有計劃有目的的把我校的體育活動開展的更好。

有關活動方案 篇12

　　一、活動場地：

　　小學南操場

　　二、活動時間：

　　下午3：50—4：50（暫定）

　　三、組織機構：

　　學校工會

　　四、分組形式：

　　抽簽分組，組內推選組長

　　五、參賽人員：

　　學校全體教職工（包括后勤工作人員）

　　六、趣味游戲組織與比賽：

　　1、游戲設計：略過

　　2、游戲器材：布條、排球、呼啦圈和回形針

　　3、總裁判：略過

　　4、裁判助理：略過

　　5、成績統計、新聞撰寫：略過

　　6、攝影攝像：略過

　　7、紀念品購買：略過

　　七、活動流程：

　　1、工會小組長講話

　　2、總裁判講話

　　3、趣味比賽：

　　（1）三人四足，略過老師負責。

　　（2）夾球接力，略過老師負責。

　　（3）快樂呼啦圈，略過老師負責。

　　4、宣布比賽成績，頒獎、合影。

　　5、主任講話。

　　八、項目負責人職責：

　　1、游戲器材的準備。

　　2、賽場規劃、器材搬運、擺放，保證比賽的正常進行。

　　3、負責賽前組織人員進行賽前游戲的示范。

　　九、具體要求：

　　1、各組組長要高度重視，組織好本組教師積極參加，保證活動順利開展。

　　2、組內教師必須參加兩個項目。若組內有教師只參加一個項目，則將本隊的名次自動向后順延一名。

　　3、比賽成績：以積分的多少評出一、二、三、四、五等獎。所有的比賽項目均按第一名積5分，第二名積4分，第三名積3分，第四名積2分，第五名積1分。

　　4、發揚團隊精神，友誼第一，比賽第二。

　　十、時間安排：

　　1、2月24日下午全體女教職工抽簽分組。

　　2、2月4日下午各項目負責人、各組組長召開培訓會。

有關活動方案 篇13

　　為確保我支行今年第一季度存款計劃指標的圓滿完成。經我支行研究決定，根據《關于開展20xx年度“開門紅”業務拓展活動的通知》制定該助農服務信息員存款考核方案。

　　一、活動時間

　　20xx年1月1日至3月31日。

　　二、考核人員

　　我支行的.全體助農服務信息員。

　　三、考核依據

　　以第一季度三個月內每月存款指標完成數為考核依據，以20xx年12月31日攬存余額為考核基數，獎勵金額根據第一季度助農服務信息員攬存計劃數（見附件）按一定比例核算。

　　四、考核辦法

　　每月月末調取每位助農服務信息員攬存余額，按較上月末存款余額增長情況進行排序，前20名完成存款計劃的，按照存款增長部分進行獎勵，獎勵方法：

　　較上月末存款余額增長的，按照存款增長部分的萬分之一進行獎勵；如超額完成的對計劃部分實行萬分之一獎勵，超出部分按萬分之二進行獎勵；

　　第一季度結束后，調取每位助農服務信息員攬存余額，按第一季度存款余額增長情況進行排序，對前10名進行表彰獎勵：

　　第一名獎勵20xx元；第二名獎勵1800元；第三名獎勵1600元；第四名獎勵1400元；第五名獎勵1200元；第六名獎勵1000元；第七名獎勵800元；第八名獎勵600元；第九名獎勵400元；第十名獎勵200元。

　　每月排名在后5名的以及三月底前存款余額未達到200萬元的我行將考慮實行末位淘汰制或替換制。

有關活動方案 篇14

　　為了檢驗和提高新進教師的教學水平，進一步夯實新進教師教育教學基本功，學習和掌握現代教學設備、教學理念、教學手段，加強新進教師對課堂教學模式的探討，根據學校工作計劃，決定于四月上旬開展新進教師匯報課活動，使他們的潛能和創造力得到進一步發揮，促使新進教師盡快成長、成才、成名。

　　一、參加范圍

　　3013年9月后進入我校教師。

　　二、授課時間及內容

　　按照教學進度和本次活動授課時間安排，由授課教師自選授課內容。

　　三、 具體要求

　　1.新進教師要和本組教師共同進行 “備課—上課—聽課—評課”。每位新進教師按要求在上課前寫出自己的教學設計，交給年級備課組長，年級備課組長組織備課組全體教師對教案進行打磨、研討，年級備課組長負責對教案把關，新進教師要認真對待，虛心請教。同組教師要積極參與，充分體現各備課組團結協作的精神。

　　2.新進教師能合理采用現代教學手段，熟練、恰當地利用多媒體技術，要體現實效性和高效性。

　　3.教學設計必須體現生本教育理念，充分調動學生積極性，讓學生主動參與教學活動；在教學內容方面既把握教材而不拘泥于教材，教學過程要體現新課程教學理念，學科知識要準確無誤，教學方法靈活有效，容量合理，重點突出。

　　4.必須使用普通話，語言規范、清晰、簡練、富有親和力、感染力；板書工整、美觀、言簡意賅、層次清晰；教態自然，儀表大方。

　　5.新進教師匯報課向全校開放，同學科教師必須參加聽課，其他教師鼓勵參加聽課活動。

　　6.課后，大學科組要安排時間組織對本組教師的匯報課進行評課，評課要客觀公正，一分為二，肯定優點，指出不足。

　　7.本次匯報課設立評委組，分語文、數學、英語、文綜、理綜（信息技術劃入理綜）五科進行綜合評價，量化打分。

　　語文組：岳劍東、黃大兆、鄭福林、徐國武、李映倫、梁建東、梁曉玉 數學組：孫可國、吳仕甫、王啟智、雍思勇、奐于才、蒲 姝、賈安容 英語組：魏俊富、羅 平、王 逍、蔣萬虎、唐興劍、鮮多君、茍國江 文綜組：沈光明、范榮國、楊子宏、王 藎、李大松、楊伯海、梁伯友 理綜組：鄧思勇、沈光榮、李華僑、郭茨茂、張洪生、何曉燕、賈如勇、王雪平、徐瑞宗

　　8、本次活動由學校教科室主辦，高一年級組承辦。

　　附：新進教師匯報課安排表

　　劍門關高中新進教師匯報課教研活動安排表

有關活動方案 篇15

　　一、組織單位 ：

　　主辦：山東理工大學大學生心理健康教育中心

　　承辦：國防教育學院團總支

　　二、活動宗旨：

　　通過活動加強同學們對自我心理承受能力的認識，同時也為大家提供一個強身健體和提高個人心理素質的機會，營造一個寬松、良好的交流氛圍，通過團結合作，加深彼此之間的了解，培養團隊合作意識。

　　三、比賽時間：

　　20xx年5月15日上午8點

　　四、比賽地點：

　　西校區第四體育場國防生素質拓展中心

　　五、比賽形式：

　　以各學院為代表隊進行比賽。比賽分為6個項目，每項目完后排名計分并統計總分，最終比賽名次將由完成所有項目的總成績來決定。

　　六、比賽內容及規則：

　　（一）心理素質專項練習及其分析：

　　項目一：“殺手游戲”

　　游戲規則及說明：

　　這是一個非常有趣的心理游戲，里面蘊涵了很多饒有趣味的人生哲理。如果你不幸成為“好人”，那么整個游戲過程完全憑借你的智慧，你必須獨立分析和判斷。

　　相關說明：參加游戲人數共13人，選中其中1人做法官。由法官準備12張撲克牌。其中三張k、三張a和6張普通牌，法官洗好牌后交由大家抽取。抽到普通牌的為良民，抽到a的為殺手，抽到k的為警察。法官主持游戲，除法官外其他人開始都閉上眼睛。等大家閉好眼睛后，叫殺手睜開眼睛，3位殺手此時可以相互認識一下達成同盟，并由任意一位殺手示意法官，殺掉在座閉眼中的任意一位。殺手閉眼，警察睜眼，相互認識一下。最后所有人睜眼，法官宣布被殺者。其他在場的人開始輪流陳述自己的意見，完畢后大家舉手表決選出嫌疑最大的人。如果選出的是殺手，退出本輪游戲。然后重復之前行為，直至找出所有兇手或是殺掉所有的警察或全部良民，則比賽結束。

　　項目二：“你抓我逃”

　　游戲規則及說明：

　　這是我們進行的一項創意十足的熱身運動。每位同學都左手平攤，右手將食指頂住下一位同學平攤的手心，連成一個大圓環。主持人的話語中一旦出現“拓展”二字時，我們就立刻縮回食指，而抓住用食指頂我們手心的同學的手指。

　　相關說明：游戲會出現四種情況，第一種是只想抓住別人，而不在乎是否被別人抓，這種人的特征似乎具有強烈的領導力和控制欲；第二種是只在乎自己能逃掉，而不在乎是否能抓住別人，這種人似乎在生活中特別尋求強烈的安全感；剩余的兩種人，都可納入比較追求完美的人，但由于每一個人心理資源的差異性，才會出現結果地雙贏或雙困。

　　項目三：“心語心愿”

　　游戲規則及說明：

　　活動期間，組織方會給大家提供一塊“心愿板”，同學們可以將想說的話，想表達的情感寫在便箋上，然后貼在板上，拋下煩惱，許下心愿，分享幸福。

　　相關說明：每個人都有自己的小秘密，每個人都有自己的難言之隱，每個人也都有自己內心深處最美好純真的愿望。“心愿板”給每一個人提供一個釋放自己感情的機會，說說自己最近煩心的事和心理上的困惑，同時也可以通過這個平臺為辛勤培育我們的老師、整日惦記我們的親朋好友送上最真的祝福。也許在這之外，還能結交更多的好朋友。

有關活動方案 篇16

　　一、活動對象：小學三年級學生

　　活動時間：40 分鐘

　　二、活動背景：

　　現在的大多數孩子都是獨生子女，因父母及家人的多度寵愛而變得刁蠻任性，一切都以自我為中心，不懂得最基本的文明禮儀。當他們邁進校門之后，常常表現出某些不好的行為習慣，導致同學之間的磨察，給學校的教育帶來很多不便之處。如果不改變這些行為習慣，必將影響他們的健康成長和發展。

　　三、活動目標：

　　通過本次主題班會，使學生了解包括珍愛校園公共財產、保持校園清潔衛生、升旗儀式、和同學相處、上課應答以及對待老師等方面的一些基本的文明禮儀，培養學生從現在做起，從自我做起，從—點一滴做起，努力提高自己的文明修養，做一個“講文明、懂禮貌”的好孩子。

　　四、活動形式：

　　朗誦、小品、圖片展示、唱歌、知識問答

　　五、活動準備和分工：

　　1、收集有關破壞校園公共財產和保護校園公共財產的圖片，制作成多媒體課件

　　2、排練小品、文明禮貌兒歌、歌曲等節目

　　3、布置教室

　　六、活動過程：

　　（一）主持人宣布班會開始

　　甲：親愛的同學們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子，心里播下這粒種子，在我們的精神世界里生根、開花、結果，人人就會有良好的禮儀規范和文明行為表現。

　　乙：當我們背著書包邁進學校的大門時，我們就成了其中的一份子。在這里，我們要和睦相處，要尊重老師，要愛護同學，要做一個講文明、講禮貌的好學生。

　　甲：在我們的班集體里，也有不少文明小標兵、小衛士。可是令人惋惜的是，有個別同學不注意個人修養，出現了一些不文明現象：有的課間活動瘋打，追逐；有的在整潔的地面上隨地亂吐，亂扔；還有的在雪白的墻上，印上一個個不光彩的手印、腳印。

　　乙：作為一名合格的小學生，我們該怎樣去做，才能弘揚中華民族的傳統美德，使我們成為當之無愧的禮儀之邦的后代呢？

　　合：讓我們從小講文明，講禮貌，《文明禮儀在校園》主題班會正式開始。

　　（二）安排活動

　　1、配樂朗誦兒歌

　　甲：同學們，下面我們先來朗讀兩首兒歌，它描寫的內容就是我們校園生活中最常見的禮儀—上課禮儀和升旗禮儀。（播放音樂，多媒體出示兒歌）

　　上課五字歌

　　上課鈴聲響 趕快進課堂

　　書和文具盒 擺在桌子上

　　起立要站直 坐下不亂晃

　　不做小動作 上課要聽講

　　發言先舉手 回答要響亮

　　學會守紀律 做個好學生

　　升國旗三字歌

　　星期一 操場上 奏國歌 升國旗

　　大家都行注目禮 少先隊員行隊禮

　　小朋友 要嚴肅 小眼睛 看國旗

　　身站直 不亂晃 唱國歌 要響亮

　　將來長大了 建設祖國更美麗

　　乙：同學們都讀得很認真，我相信大家平時也是按照兒歌上面所說的那樣來做的。 咦，上臺來的是誰呀，我們讓他來介紹一下自己。

　　小記者出場：同學們，大家好，我是《文明日報》的記者，剛才你們朗誦得真好，下面我想考考大家。

　　生：沒問題！

　　2、禮儀知識問答

　　（1）夏天炎熱，同學可以穿背心、拖鞋進校。（錯）

　　（2）當老師提問時，學生可以在座位上立即回答。（錯）

　　（3）學生進入教師辦公室，應先征得老師同意。（對）

　　（4）在教師辦公室的學生如沒有特殊情況，不宜逗留太久。（對）

　　（5）課前準備不是正式上課時間，所以無關緊要。（錯）

　　（6）遵守課堂紀律是種基本禮貌。（對）

　　（7）我們進入學校大門口和做早操、升國旗時，才需要系上紅領巾。（錯）

　　（8）可以對著同學打噴嚏（錯）

　　小記者：同學們的禮儀知識回答得真好，再見！

　　3、圖片展示

　　甲：看來小記者的問題都難不倒大家，接下來請大家看幾個小畫面。（多媒體出示對比鮮明的圖片：雪白的墻壁和斑駁的墻壁，平整的桌面和凹凸不平的桌面，結實的窗戶和搖晃的窗戶）

　　乙：同學們，看完這些圖片，你們有什么感受呢？如果是你們，你們喜歡在哪一種環境下學習呢？請大家說說你們心中的想法。

　　（學生發言）

　　甲：同學們都說得很好。其實啊，每個人都喜歡在優美、舒適的環境下學習，因為它能給我們帶來愉悅的心情。我們可以想象在凹凸不平的桌面上做作業是多么難受的事情，我們也可以想象在寒冷的冬天里在沒有窗戶的教室里上課是多么痛苦的事情。所以我們不能隨意破壞學校的公共財產，我們要把珍愛校園公共財產當作自己的責任和義務。

　　4、小品表演

　　乙：除了上面所涉及的禮儀知識之外，我們還應該注意哪些方面的禮儀呢？下面請欣賞小品，看看其中的人物是如何做的。

　　第一場：值日生剛打掃完校道，把垃圾拿去倒。學生A吃完香蕉，隨手就把香蕉皮扔在地上。學生B正唱著輕快的歌兒經過，不小心踩到香蕉皮，摔了個四腳朝天。學生B爬起來之后，拍拍屁股，罵了一句“真倒霉”，就離開了。

　　第二場：學生C背著書包準備回家，當他經過這個地方時，差點也踩到香蕉皮，但他并沒有立即離開，而是彎下腰把香蕉皮撿起來，經過垃圾桶的時候，把它扔了進去，然后高高興興地回家去。

　　甲：看完這個小品，大家有什么感想呢？你是A，是B，還是C呢？下次再碰到類似的事情，你又會做怎樣的反應呢？

　　（學生發言）

　　乙：是啊，校園的清潔衛生和我們息息相關。在校園里亂扔果皮、隨地吐痰等不文明行為，不僅僅影響到校園的美觀問題，同時也關系到我們的健康問題。

　　合：所以，為了我們的健康和衛生，我們應該時時刻刻保持學校的清潔與衛生。我們每個人都要牢記，保持校園衛生與整潔，人人有責。

　　5、齊唱歌曲《咱們從小講禮貌》

　　甲：禮儀之歌處處飛，文明行為要記牢。在本次主題班會即將結束的時候，讓我們一起合唱一首《咱們從小講禮貌》。（多媒體出示歌詞）

　　咱們從小講禮貌。

　　晨風吹，陽光照，紅領巾，胸前飄，小朋友啊，歡歡喜喜進學校。見了老師敬個禮，見了同學問聲好，老師您好，同學你早，咱們從小講文明，咱們從小講禮貌。

　　好兒童，志氣高，講文明，講禮貌，小朋友啊，咱們一定要記牢。不罵人來，不打架，果皮紙屑不亂拋。紀律要遵守，衛生要做到，團結友愛心一條，團結友愛心一條。

　　（三）班主任講話

　　師：同學們，祝賀你們，在“文明禮儀在校園”活動中，我高興地看到每一個同學都能積極主動地學禮儀、用禮儀，努力成為講文明、講禮貌的好孩子。今天，我們學習的是校園生活中的禮儀知識。其實啊，不但在校園里要講禮儀，在我們的家庭中，在社會中，在日常生活的每個細節中，我們都要講禮儀。只有這樣，我們才能成為真正的講文明、講禮貌的人。老師真心希望同學們無論走到哪里都要做講文明、講禮貌的還孩子，而且老師也相信你們一定能夠做到。

　　（四）宣布班會結束

　　合：現在宣布，本次班會完滿結束！

　　七、活動效果分析及反思

　　本次主題班會采用了小學生所樂見的活動形式，如朗誦、唱歌、小品表演、知識問答等，使他們了解了校園生活中的一些基本的禮儀知識，培養了他們從小就要講文明、講禮貌的意識，讓他們懂得了講文明、講禮貌要從我做起，從身邊的小事做起。

　　由于本次班會的主題為“文明禮儀在校園”，活動過程中所涉及的都是校園生活中的禮儀。為了使學生注意到生活中其他方面的禮儀，在活動過程中的第三個環節“班主任講話”中，精心設計了班主任的講話，通過班主任的講話引導學生明白：不僅在校園里要講禮儀，在校園以外的任何地方都要講文明、講禮貌。

　　因時間的限制，本次班會所涉及的有關校園生活的六個方面的禮儀知識都不是很深入，學生可能了解得不夠全面。

有關活動方案 篇17

　　為了進一步鞏固和擴大保持共產黨員先進性教育活動成果，切實加強和改進基層組織建設，激發廣大黨員的責任感和使命感，經研究決定，在集團各支部和黨員中開展創建“黨員責任區”活動，現提出以下實施方案。

　　一、指導思想

　　以構建和諧社會為目標，緊緊圍繞加強黨的執政能力建設和黨的先進性建設這條主線，充分發揮廣大黨員的先鋒模范作用，切實增強集團黨組織的凝聚力、戰斗力和創造力。

　　二、目標任務

　　創建“黨員責任區”是今后一段時間內在我公司基層組織建設中加強黨員經常性教育的一項重要載體活動。其目標任務是：通過“黨員責任區”這一載體，對每個黨員依據不同崗位落實具體任務，使各支部和廣大黨員進一步明確工作職責，積極帶領廣大群眾克服困難，刻苦攻關，圓滿完成各項工作任務，使黨員在日常工作中受到經常性教育，永葆先進性。

　　三、創建原則

　　1、創建“黨員責任區”要盡量考慮黨員的年齡、文化程度、特長等方面的因素，使年富力強，文化程度較高，有一定專業技能的黨員分布均衡。

　　2、結合黨支部的特點，根據黨員分布，有利于最大限度地發

　　揮黨員的先鋒模范作用，有力促進黨支部各項工作扎實有效地開展。

　　3、根據黨員所在工作崗位和工作性質的不同，確定責任區負責人和責任區成員，并制定黨員責任區內容和責任目標。

　　四、組織實施

　　(一)成立開展創建“黨員責任區”活動領導小組

　　組 長：程運強 湖北百盟投資集團黨委書記

　　副組長：王玉華 湖北百盟投資集團黨委副書記

　　成 員：何樞蔚 湖北百盟投資集團百盟支部書記

　　何建華 湖北百盟投資集團光彩物業支部書記 霍友峰 湖北百盟投資集團光彩工業園支部書記 金勝勇 湖北百盟投資集團五金機電商會支部書記 龔文波 湖北百盟投資集團光彩國邦支部副書記 李 磊 湖北百盟投資集團建筑材料商會支部副書記

　　占 軍 湖北百盟投資集團汽車配件商會支部書記

　　黨委班子全體成員及黨建聯系點成員為領導小組成員。

　　組織入黨積極分子為聯絡員，領導小組及聯絡員、負責黨員責任區的管理及協調工作。

　　(二)方法步驟：開展創建“黨員責任區”活動，分為三個階段。

　　第一階段：黨委制定活動方案，做好思想發動;

　　第二階段：以支部為單位建立黨員責任區，落實責任區工作目標;

　　第三階段開展黨員責任區活動，發揮責任區作用，推進責任區工作具體任務落實。

　　五、措施要求

　　(一)開展創建“黨員責任區”活動，各支部要注意與“無職黨員設崗定責”相結合、各部門要注意與“創建共產黨員先鋒模范崗”相結合，要“全員覆蓋，不留空白”，使每一名黨員都明確自己的具體工作責任，每一名員工都知道自己屬于哪個責任區，責任黨員是誰，責任區的主要工作是什么，每個黨員責任區都要建立工作日志等，并做好基礎資料的保存工作。

　　(二)黨委建立健全考核評價機制，及時跟蹤了解責任區黨員的工作情況。通過考核和檢查，促進責任區工作的健康開展，真正把加強黨員經常性教育工作落到實處，把活動成效真正體現在黨員長期受教育永葆先進性的實際工作上來。

有關活動方案 篇18

　　反思日常交友的行為，分清一些交友的誤區，結交真誠的朋友。

　　背景： 學生進入初二，價值觀正處于迷茫的時候，感到找不到好朋友，內心很孤獨，整個班集體沒有凝聚力，象一盤散沙；有個別同學分不清真朋友與假朋友、益友與損友的區別，講哥們義氣，參與了一些打架、斗毆事件；另外有些同學把握不住男女交往的分寸和尺度，表現得過分拘謹或隨便。 通過分析把本次主題班會的教學重點確定為明白朋友的含義與分類、擇友的原則，增強交友的能力，教學難點為分清真朋友與假朋友、益友與損友，把握異性交往的界限與分寸，明確交友的原則。采取多媒體與討論發言相結合，穿插小品與歌舞。

　　班會準備：l、交朋結友問卷調查，了解學生目前交友的情況并做好統計。 2、分小組自編、自導、自演有關朋友題材的小品，并進行篩選。3、由文娛委員組織設計、編排、訓練贊美友誼的歌舞。 4、全班練習大合唱(友誼地久天長)。

　　活動過程：

　　1、全班合唱(友誼地久天長)

　　2、引入主題：人生什么最溫暖?不是寒冬的爐火，不是三月的春風，而是友誼。這種感情，能融化冰雪，勝過烈火，給人們以無窮的智慧和力量。人的一生，沒有得到真正的友誼，是貧瘠的一生，荒涼的一生，像沒有綠色生命的土地，像沒有枝葉和花朵的枯樹。世界上沒有比友誼更美好，更令人愉快的東西了；沒有友誼，世界仿佛失去了太陽。

　　3、實話實說

　　(1)請同學談談自己的一位好朋友，他(她)有什么地方吸引你?

　　(2)班內誰和誰是好朋友?為什么?

　　4、請思考并用簡潔的話語寫下朋友的定義

　　5、提供心理學家分析的六類朋友作參考：(1)、泛泛之交(2)、學習、工作上有聯系(3)、功利重于感情(4)、可信任(5)、能交心(6)、真正的知己

　　6、實話實說：在你的朋友當中，屬哪一類的朋友最多?哪一類的最少?哪一類可以擴展?為什么?

　　7、請欣賞小品表演，思考什么是真正的友誼。

　　小品

　　(1)清晨

　　(2)考試(前半場)

　　并思考：這種行為是朋友間應有的行為嗎?這種行為是有益、還是有損于友誼?應怎樣做才對?

　　小品(2)考試(后半場)

　　8、實話實說：俗話說：“近朱者赤，近墨者黑”，你認為交什么樣的朋友才有益呢?

　　9、分析孔子關于朋友的名言：“益友者三，損友者三，友直、友諒、友多聞，益矣；友便辟、友善柔、友便佞，損矣。”，明白孔子是以“人品”和“知識”這兩個標準衡量朋友的，認清益友與損友的區別。

　　10、實話實說：你認為自己的擇友原則是什么?

　　11、提供老師歸納的擇友原則作參考：

　　擇友原則：A顧全大局，能受委屈B見多識廣，終身受益 C志趣相投，互相體恤D互助互補，共同進步

　　12、敏感話題：異性之間有真正的朋友嗎?應如何把握界限與分寸?

　　13、僅供參考：在與異性同學交往時，應心地坦誠，自然大方，應把握感情的分寸，要熱情而不輕浮，大方而不庸俗，講究儀表談吐，講究文明禮貌。

　　14、交友能力自我測試及鑒定：

　　請在你認為”是”的一項的序號上打“√”：

　　(1)、除了父母或兄弟姐妹，你是否還有一個可以互訴衷腸的知心人?

　　(2)、你有兩個以上交了多年的老朋友嗎?

　　(3)、除了同齡人外，你是否還有一些忘年之交?

　　(4)、當你遇到意外事故時，你是否能輕而易舉地找到一個朋友幫你解難?

　　(5)、你是否每周一次到朋友家去坐坐?

　　(6)、遇到節假日，你是否常會想念朋友們?

　　(7)、朋友邀你去玩時，在一般情況下，你是否會找點諸如“最近我太忙”之類的借口婉言謝絕?

　　(8)、朋友遇到困難(如生病)時，你是否會主動去表示關心?

　　(9)、你是否經常用打電話或寫信的方式，同遠方朋友保持較為緊密的聯系?

　　(10)、每過一段時間，你是否會增加新朋友

　　(11)、你交往的目的不是為自己獲得某種“方便”，而是純粹為了贏得友誼嗎?

　　(12)、你正忙時，恰遇朋友來訪，這時你仍會熱情接待嗎?

　　(13)、除了贈送禮品，你還有更多增進友誼的方法嗎?

　　(14)、當你遇到不幸或感到寂寞時，你會走出家門向朋友訴訴苦嗎?

　　計分：一個“√”為1分，累計總分。

　　鑒定：總分如達到12分以上，說明你有很強的交友能力。9—11分，說明你有較好的交友能力。6～8分，意味著你尚能維持 朋友的友誼。5分以下，意味著你的交友能力很差。

　　15、名言警句：要散布陽光到別人心里，先得自己心里有陽光。

　　——(法)羅曼羅蘭

　　16、實話實說：你認為朋友間應該如何做，才會讓友誼地久天長?

　　17、歌舞表演：《祝福》

　　18、結束語：我們即將迎來的21世紀，是充滿競爭的世紀，同時更是一個需要廣泛聯系和密切合作的世紀。讓我們學會交往的技巧，把握交友的尺度和掌握露交友的原則，真正使朋友成為生活、學習的第二個老師。愿我們擁有更多的知心朋友!愿人們的友誼地久天長!

　　課后延伸：

　　1、 收集贊美友誼，珍惜朋友的名言警句、詩歌美文、優秀歌曲。

　　2、再次進行交朋結友問卷調查及統計，了解主題班會的收效。

有關活動方案 篇19

　　為豐富大學文化生活，培養文學青年，為我院選拔優秀作品和優秀人才，同時為當代大學生樹立正確的價值觀、人生觀，弘揚積極向上、努力奮斗的精神，提高自身涵養，特此舉辦此次征文比賽。

　　一、活動主題：樹立時代新風，共建和諧校園

　　二、主辦單位：山東凱文科技職業學院團委

　　三、承辦單位：外國語學院團總支

　　四、參加單位：各團支部

　　五、比賽時間：12月1日—12月20日

　　12月1日—12月6日：各團支部組織學習相關資料，如電影、文章等；

　　12月7日—12月10日：參賽團總支舉行初賽；

　　12月11日—12月15日：參賽團總支集中提交全部復賽作品電子版和參賽登記表（加蓋公章）；

　　12月16日—12月18日：承辦單位對參賽作品的選送單位和作者信息進行漆封加密、對作品隨機編號等處理；

　　12月19日—12月20日：將參賽作品公開展覽，請全校學生投票支持評選，并邀請老師和有關專家對作品進行評選，評出獲獎作品。

　　六、比賽地點：學院會議室

　　七、比賽范圍：山東凱文科技職業學院全體學生

　　八、參賽辦法：

　　以各參賽團總支為單位進行初賽，初賽中各團總支在規定時間內自主安排評選等活動環節。各參賽團總支推薦優秀作品參加復賽，復賽作品交至外國語學院團總支。各參賽團總支推薦復賽作品（稿件）的數量規定為至少10篇，至多20篇。

　　九、征文要求：

　　1、參賽作品要求觀點鮮明，圍繞主題，思想積極，內容健康，體現出當代大學生的精神風貌和思想狀況，鼓勵創新；

　　2、參賽作品必須為原創，不得抄襲，一經發現非原創作品或經評委確認為參賽作品作弊，取消作品評選資格；

　　3、每位參賽者提交作品數量不限，但僅限一項評獎；

　　4、詩歌、散文、小說等文體不限，字數在1000字以上（詩歌除外）；

　　5、作品正文中不得出現選送團總支、作者姓名或單位等的信息，不得出現能暗示選送團總支、作者及其單位等的信息。否則，不對該作品進行評選。

　　十、獎項設置：

　　本次大賽將對作品進行綜合評定，評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎。3名，優秀獎及鼓勵獎若干名。獲獎同學將頒發榮譽證書和獎品。

　　十一、說明：

　　1、評委組成及評選辦法

　　各參賽團總支推薦一名漢語言文學專業或在文學領域有一定功底的教師擔任評委，組成評委團，評委團團長由承辦單位指定。各學院評委人員不得參與學生作品的指導。

　　評委采用集中一天辦公的方式對參賽作品進行評選，辦公地點暫定為學院會議室。

　　承辦單位根據評委數量和作品題材將參賽作品隨機分成若干份，交由評委評選，評委依據評分標準為參賽作品打分，依據得分確定獎項。之后，評委對得分前10名的作品進行集體打分復評，以確定一等獎獲得者。

　　2、初賽由各團總支自行組織，復賽作品一律采用U盤或電子郵件形式在12月11日以前交到外國語學院團總支或以附件（征文。doc）形式發送到，并請在各個作品正文右下角依次分行注明選送團總支、作者姓名、指導老師姓名三項信息。作品電子版按規范征文稿件制作，活動承辦單位負責原樣打印紙制版。作品不退，參賽者請自留底稿。

　　聯系人：李靜

　　聯系電話：

　　附件：

　　1、“樹立時代新風，共建和諧校園”主題征文比賽活動評分標準

　　2、“樹立時代新風，共建和諧校園”主題征文比賽活動作品登記表

　　外國語學院團總支

有關活動方案 篇20

　　活動主題：乘著夢想的翅膀

　　活動目的：

　　1.通過活動，引導學生認識到夢想的重要作用。

　　2、聯系實際，讓學生看到自身的不足，明白為實現夢想應不怕困難，奮力拼搏。

　　活動人員：四年級二班全體師生

　　活動時間：20xx年9月22日

　　活動過程：

　　一、 主持人宣布主題隊會開始

　　甲：魚兒因為有了夢想，才能在大海深處漫游。

　　乙：鳥兒因為有了夢想，才能在藍天翱翔。

　　甲：種子因為有了夢想，才能在明媚的春光中展露笑顏。

　　乙：今天，我們四年級二班召開“乘著夢想的翅膀”主題隊會，希望同學們認識到夢想的重要性，為實現自己的夢想奮力拼搏。

　　甲：有這樣一個愛跳舞的女孩，地震中，失去了雙腿，但是她沒有放棄自己的夢想，不顧傷痛，用堅強舞出了絢麗的人生。她就是廖智。下面請大家觀看廖智的故事。（播放教育影片——廖智的故事）

　　乙：看完了廖智的故事，相信同學們已被廖智的故事深深地感動了。其實，我們在坐的每一位同學，心中都有一個屬于自己的夢想，你們想聽嗎？

　　甲：請聽同學們的一分鐘即興演講。（13位同學）

　　乙：感謝幾位同學的精彩演講，從她們的演講中，我們感受到了夢想的力量。

　　甲：有夢，我們才有力量。

　　乙；有夢，我們的人生才會精彩。

　　甲：為了實現夢想，我們要不怕困難，奮力拼搏。

　　乙；為了實現夢想，我們從今天開始，好好學習，天天向上。

　　甲；集體宣誓

　　我們愿用必勝的信念投入到學習中去

　　我們愿用堅定的毅力戰勝征程中的每一個困難

　　我們能行，我們一定行

　　我們能行，我們一定行

　　我們堅信理想會因奮斗而美麗

　　讓我們放飛理想

　　我們堅信成功屬于自己

　　乙；同學們，讓我們乘著夢想的翅膀，在知識的上空展翅高飛。

　　甲：四年級二班主題隊會到此結束。

　　20xx年9月22日

有關活動方案 篇21

　　活動主題：護士節

　　活動時間：5月12日—5月26日

　　活動地點：會議室

　　活動目的及意義：弘揚南丁格爾精神，增強護理團隊凝聚力，展示護士奮發向上，不斷進取的自信心。

　　活動前準備：

　　1. 成立策劃小組：

　　2. 參加人員：要求18名選手來參賽，抽簽分成六個參賽隊，進行編號，抽簽決定演講比賽順序。

　　3. 各參賽隊就所出范圍進行復習、準備演講材料及操作訓練。

　　4. 出題小組出題，并制成卡片。

　　5. 工作人員收集匯總參加演講比賽選手的背景音樂，集中置于一臺電腦上。

　　活動流程：

　　一、活動序幕：

　　1. 主持人介紹國際護士節來源，宣傳南丁格爾精神，帶領大家宣讀南丁格爾宣言。

　　2. 主持人介紹本次活動大致流程。

　　3. 主持人宣布比賽開始。

　　二、 競賽階段：

　　(一)知識競賽：

　　本次的知識競賽分必答題、搶答題兩輪，題目類型有選擇題、填空題、是非題，競賽規則如下：

　　1、必答題規則及計分標準

　　(1).必答題共18題，每題10分。參賽隊3位選手每人1題，不能由隊友代答。答對加10分，答錯不加分不扣分。

　　(2).必答題在主持人讀題完畢后，須在30秒鐘內答完，否則不得分。

　　(3).選手答題完畢后，應宣布“答題完畢”。

　　2、搶答題規則及計分標準

　　(1).搶答題共10題，每題10分。答對加10分，答錯扣5分。

　　(2).主持人讀題完畢、宣布“開始”后，各隊方可搶答。在主持人宣布“開始”前，搶答者為犯規，取消該輪搶答資格，其他隊繼續搶答。

　　(3).獲得答題權后，該隊須在10秒鐘內開始作答，在30秒鐘內完成答題，否則視同答錯。

　　(4).選手應尊重主持人的裁判。如對宣判有異議，原則應由領隊向評委會提出申訴。

　　(5).選手答題完畢后，應宣布“答題完畢”。

　　(6).選手答錯時，該題交由觀眾答。

　　3、成績匯總：兩輪分數總和為各參賽隊本競賽階段成績，由記分員記錄。

　　(二)演講比賽

　　各參賽隊依次進行演講，形式不限，個人或集體均可。

　　評分標準：

　　1.每輪演講10分。去掉一個最高分，去掉一個最低分，其余4位評委的平均分，為選手最后得分(具體到小數點后二位數)。

　　2.演講內容方面：5分。緊扣主題，富有特色，觀點鮮明，內容充實，感染力強。

　　3.表達與形象方面：5分。脫稿演講，衣著得體，自然大方，表達流暢，感染力強。

　　(三)操作比賽—穿針引線

　　每隊派出一名選手參加，另一名選手協助，穿6*17○針1#線，一分鐘時間內完成，依次排名，1-6名各加10、9、8、7、6、5分。

　　三、獎勵：

　　三項競賽成績總和為各隊最終成績，設一等獎1名，二等獎1名，三等獎1名，進行獎勵。

　　四、總結記錄

　　記錄活動結果，總結分析在活動中出現的問題。

有關活動方案 篇22

　　游戲活動策劃步驟：

　　1、活動負責人協調每隊按順序領取號碼牌，并站好相應位置；

　　2、主持人請領導講話，致簡短開幕辭；

　　3、由活動負責人介紹比賽注意事項；

　　4、按具體賽程進行逐項比賽；

　　5、為獲獎選手頒發獎品。

　　游戲一共有4個：套圈游戲、猜燈謎游戲、投籃比賽、傳遞乒乓球

　　1、套圈游戲規則：在兩米范圍內，進行投圈，投中的獎品歸其本人所有，每人最多投3次。

　　2、猜燈謎游戲規則：中秋賞月是傳統項目，而賞月看燈猜燈謎缺一不可，所以每猜中一個，即3可獲得精美禮品一份，一人最多可參加2次。

　　3、投籃比賽游戲規則：根據報名人數分隊，每隊擬定人數5人，必須至少有1人為女員工，定為1/2/3/4等隊，具體辦法：根據部門報名人數擬定，總體按部門劃分，人數多的部門可分成若干隊，人數少的部門可合并為一個隊。

　　4、傳遞乒乓球游戲規則：一排五人，每人手里拿上一張A4紙，紙上放置一個乒乓球，看誰跑得越快越穩，球掉地者從新的起點開始。

有關活動方案 篇23

　　活動背景

　　現在許多家庭都是眾星捧月似地撫養著自己的孩子，父母對孩子關愛備至，然而有一部分孩子已經習慣了父母為他們所做的一切，不知道珍惜和感激。同時，現在很多孩子總是以“自我為中心”，只知索取，不懂回報，而較少思考過自己可以為父母、為他人做些什么。所以，感恩教育第一篇，讓孩子學會感恩父母。孩子只有學會感恩父母才會懂得感恩他人、感恩社會。

　　為此，我設計了《 感恩父母》為主題的班會課。希望能促進孩子們的健康成長。

　　活動目標

　　認知目標：讓孩子們認識到關愛、感恩父母是做人的最基本道德，了解父母之愛，理解父母，知道關心父母。

　　情感目標：讓孩子們在活動中感悟父母恩情，激發他們愛的情感。使他們在感悟中懂得回報父母之愛。

　　行為目標：讓孩子們從現在做起，從點滴做起，在生活中用實際行動去關心、體貼父母。

　　活動重難點

　　讓孩子們懂得回報父母之愛，在生活中用實際行動去感恩。

　　活動準備

　　一、教師：1.根據主題內容選取適合的音樂、圖片、視頻等資料制作課件。

　　2.發邀請函邀請家長參加。

　　3.準備親情測試卡、感恩卡等。

　　活動流程

　　情境導入——體驗愛——回報愛——延伸愛

　　一、情景導入

　　1.親愛的孩子們，我們先來欣賞一首感人的歌曲。（教師播放《跪羊圖》視頻片段）。

　　2.學生談感受。

　　3.小結引出班會主題——《感恩父母》。

　　【設計理念：用動情的音樂、感人的畫面渲染氣氛，導入班會主題】

　　二、體驗愛

　　1.愛的回憶

　　無論我們身在何處，總有兩個人愿用自己的一生去愛我們，他們讓我們肆意索取卻不求回報，他們就是——（父母）。

　　（1）欣賞短片《我的成長足跡》。

　　（2）讓孩子閉上眼睛回憶和爸爸媽媽一起走過的點點滴滴。（如果家長在場的就讓孩子走到爸爸媽媽身邊，拉起他們的手與他們一起回憶）

　　（3）讓孩子說說在生活中，爸爸媽媽最令自己感動的事。

　　【設計理念：充分利用學生生活經歷，激發他們積極的情感體驗，讓大家回憶著、思考著來自父母的愛。】

　　2.愛的天平

　　（1）孩子們，你平時是否真正去關心過父母呢？我們來進行一個親情小測試——“愛的天平”。

　　學生和家長進行測試，教師巡視了解情況。

　　（2）教師統計測試結果。

　　（3）孩子談測試感受。

　　【設計理念：通過“愛的天平”引起學生的思考，明白父母為我們的關愛遠遠超過我們對父母的.關愛】

　　3.愛的告白

　　（1）此刻，你最想說什么呢？

　　（2）大聲呼喊——“感謝您！爸爸、媽媽。您辛苦了！我永遠愛您！”

　　【設計理念：孩子們有了心動才會有行動!】

　　三、回報愛

　　1.愛的榜樣

　　（1）出示《三字經》里的“香九齡，能溫席。孝于親，所當執。”

　　請孩子上臺講《黃香溫席》的故事。

　　（2）教師小結。

　　（3）讓學生說說自己或身邊關愛、感恩父母的故事。

　　【設計理念：充分利用榜樣的作用，讓學生懂得關愛父母的方式有很多。同時引起他們的反思。】

　　2.愛的行動

　　（1）觀看短片《情系父母》。

　　（2）出示詩歌，讓學生深情朗誦詩歌《拿什么來感謝您》

　　（3）在生活中應該如何用行動去回報父母的恩情？讓孩子把想法寫在感恩卡上和組內的同學交流。

　　（4）全班交流，同時把感恩卡親手送給家長。

　　【設計理念：本環節是活動的高潮部分，也是本次活動的重點部分。讓學生在感悟之后能聯系自己的生活實際思考在生活中如何關愛父母，激勵學生將自己的想法能真正落實到每個行動上】

　　四、延伸愛

　　1.教師總結：孩子們，除了養育我們的父母，在現實生活中我們應該感恩的人還有很多很多，有教給我們知識的老師，有給我們健康的醫生，有幫我們度過難關的朋友……

　　（師生朗誦詩歌）

有關活動方案 篇24

　　一、活動主題

　　奉獻小物品，書寫大愛心

　　二、活動背景

　　我國西部地區的教育相對落后，尤其是許多山區、農村的教育水平還需要改善和提高，而且由于社會經濟和自然環境的因素，致使教育資源的嚴重缺乏和相對不足：再者是，當地的群眾的思想觀念的保守和陳舊，也導致了對其子女的教育缺乏關注和付出，甚至認為讀書無用等。這些因素的出現直接導致了教育水平的落后的結果。

　　在這里我們需要明確一點，那就是充分利用相對發達地區的教育資源和人力資源，甚至是經濟資源來達到解決問題的目的。因此我們決定在暑假舉辦一次支教活動，給山區的孩子們帶去新興的教育資源，帶去希望和夢想。使這次活動得到圓滿的成功，需要有足夠的經濟基礎和物質基礎。所以我們準備利用這次活動，給我們的支教活動提供一些幫助。

　　一年一度的大四跳蚤市場馬上就要隆重開市了，大四的學長學姐們都將擺出他們帶不走的物品。或許他們擺出來的物品只是因為帶不走，并非為了賺到一些錢，因此他們把這些物品捐給我們，我們把它們變成愛心基金或愛心禮品，送給需要它們的人，會是一種更好的處理方式。并且，這次獻愛心活動將會永遠留在我們的學長學姐的心中，成為他們在華農的一個美好而又溫暖的回憶。

　　三、活動意義

　　1、為云南支教募集愛心基金及愛心紀念品，給廣大大學生一個給山區孩子送禮品的機會。

　　2、讓更多的人關注云南，關注那些貧困山區的孩子，讓他們意識到自己處在這么好的環境里，應該珍惜，還讓他們明白，有那么一群需要幫助的人，等著他們去幫。

　　3、調動廣大大學生的奉獻熱潮，體現大學生的大愛無疆。

　　4、豐富了校園文化環境，為校園及社會公益事業做出了一點小小的貢獻。

　　5、使大四學長學姐帶不走的物品有一個好去處。

　　四、活動目的

　　為暑期的云南支教籌集愛心基金，為校園公益事業做出一點貢獻。

　　五、活動地點

　　自強路（博園食堂——博園15棟路段）

　　六、活動時間

　　20xx年06月11日到20xx年06月17日，每天全天

　　七、主辦單位

　　華中農業大學愛心協會

　　八、參與對象

　　華中農業大學愛心協會的所有理事會成員

　　暑期云南支教愛心志愿者

　　華農全體大學生

　　九、活動流程

　　1、活動前期在各樓棟（著重貼住有大四學長學姐的樓棟）貼上活動宣傳海報，制作活動宣傳橫幅并展示出來。設計并制作紀念書簽。

　　2、跳蚤市場過程中，我們在市場旁擺點愛心回收（此過程還穿插一個“愛心轉遞”活動，因為有人想把自己的禮品送給山區的孩子們，但自己又不能去，所以想托我們送過去，我們可以公開征集禮物30份，過程中記錄好禮品和捐贈者信息，活動結束后通過感謝信致謝），每天安排兩人負責回收，兩人負責勸捐。過程中記錄捐贈者名單。

　　3、跳蚤市場結束后，我們首先對所有物品進行一次分類，精心挑選出一些（50份左右）捐贈給云南山區孩子們，剩下的用于愛心義賣，將愛心回收得到的物品賣出，以籌集愛心基金，用于今后的愛心事業。

　　4、整個活動結束后，在各樓棟貼上感謝信，公布并所有愛心人士的名單，并代表所有將來接受這份愛心的人表達他們最真誠的謝意。

　　十、財務預算

　　A3宣傳紙及感謝信 60*0、3=18（元）

　　紀念書簽 50*0、2=10（元）

　　A4宣傳紙 100*0、1=10（元）

　　橫幅 20*1=20（元）

　　總計:18+10+10+20=58（元）

　　十一、人員分配

　　活動部：負責活動策劃及活動的順利進行。

　　宣傳部：負責做好前期宣傳，和后期愛心人士名單的公布工作。設計紀念書簽，用于送給捐物的愛心人士，編寫活動宣傳單用于活動期間發送。

　　外聯部：為這次活動拉一些贊助。

　　秘書處：做好捐物愛心人士的記錄工作。

　　會員中心，家教中心協助以上各部門完成各項工作。

　　（活動期間，每天至少兩人負責擺點，各部門有空盡量過去幫忙，當人數多于兩人時，派人出去勸捐。）

　　十二、活動負責人

　　楊元斌 電話：

　　汪文龍 電話：

　　十三、財務負責人

　　廖巧燕 電話：

　　大學生社團聯合會愛心協會

　　20xx年06月02日

有關活動方案 篇25

　　為認真實施教師健康工程，以實現教師的健康發展為目標組建教師健身俱樂部，通過開展豐富多彩的健身活動，引導教師樹立“每天鍛煉一小時，幸福健康一輩子”的理念，轉變健康觀念，改變生活方式，參與健身運動，增強身體素質，營造校園健身氛圍。把關注教師身心健康發展作為構建和諧校園的重要任務加以落實，為構建和諧校園作出貢獻。現制定教師健身俱樂部活動方案。

　　一、活動時間：

　　（一）大課間時間：學校門廳前、東西天井。

　　（二）周五下午：操場。

　　二、活動內容：（暫定）

　　乒乓球、羽毛球、跳繩、踢毽子、跑步、做工間操健身活動。

　　同時歡迎提供較好的健身項目。

　　三、活動地點：

　　（一）大課間時間：學校門廳前、東西天井。

　　（二）周五下午：操場。

　　四、報名辦法：

　　不分男女老少，自愿報名，凡是洪家樓第三小學職工均可參加活動。

　　五、俱樂部管理：

　　1、俱樂部設會長1名， 4名工會組長任副會長。

　　2、分別成立乒乓球、羽毛球、跳繩、踢毽子四個社團。一名副會長負責一個社團。

　　3、活動辦法：按時間由負責人靈活安排，按到場的實際人數分組進行活動，每月底或學期末將舉行匯報展示。

　　六、有關事項

　　1、歡迎教職工自愿參加健身活動，并每次參加活動必須簽到，活動時間一般不少于1小時，由活動負責人負責考勤記錄，學期結束經統計、視參加次數多少以及取得的成效分別予以獎勵。

　　2、活動器械有學校統一解決。

　　3、參加活動時注意安全。

　　4、教師在活動中應愛惜健身器材，活動后及時歸還，杜絕帶出活動場所，體育組教師應做好健身器材的借用與管理工作。

　　5、活動場地收集整理歸活動負責人。

有關活動方案 篇26

　　活動目標：

　　1、能知道自己有小手和小腳，了解它們的簡單用途。

　　2、能感受兒歌的韻律，根據自己的理解，學者改編兒歌。

　　活動重點：

　　讓幼兒了解自己小手小腳的簡單用途。

　　難點：

　　教育幼兒能簡單的仿編詩歌。

　　活動準備：

　　1、請家長幫助幼兒收集在家里拍的照片。

　　2、幼兒印的小手和小腳。

　　活動過程：

　　1、找一找：

　　幼兒看看自己印的小手和小腳。

　　——“找一找，哪個小手和小腳是你自己的？”

　　2、學念兒歌“小手和小腳”

　　教師念兒歌，邊念邊做動作。

　　——“你有幾只小手？”

　　“小手會做什么？”

　　“小手會洗臉，會梳頭，它的.本領怎么樣？”

　　教師將小手的這一段在念一遍。

　　——“你有幾只小腳？”

　　“小腳會做什么？”

　　“小腳會走路，會跑步，它的本領怎么樣？”

　　教師將小腳的一段在念一遍。

　　師生一起念兒歌，邊念邊做動作。

　　3、改編兒歌：

　　教師帶領幼兒看照片。

　　——“照片上的你在干什么？”

　　“你的小手還有什么本領？”

　　教師根據幼兒說的小腳的本領，改編兒歌內容，并與幼兒一起念。

有關活動方案 篇27

　　一、 活動宗旨

　　通過舉辦校園英語節，營造濃厚的英語交際氛圍，讓學生感受英語，應用英語，英語教研組活動方案。通過舉辦豐富多彩的各項活動，激發學生學習英語的興趣，培養學生的創新精神和實踐能力。為學生提供展示才能的舞臺，拓展學生視野，豐富校園文化。

　　二、 活動主題

　　Good —— Better —— Best !

　　三、 活動要求

　　全員參與 自主學習 合作交流 體驗快樂

　　四、 活動時間

　　20xx年9月14日—— 20xx年9月30日

　　五、 活動過程

　　1. 9月14日——9月15日：英語節前期準備（制定活動方案等）

　　2. 9月16日 英語節開幕式（早操集會時間舉行） 張覺校長致詞。

　　3. 9月16日——9月17日： 特級教師龔海平老師親臨現場指導青年教師課堂教學。

　　4. 9月18日——9月25日：全校開展豐富多彩的活動

　　（1） 全校學生在音樂課、英語課上學唱一首英語歌《雪絨花》。

　　（2） 各班在英語老師的帶領下組織相應的活動。

　　二三年級 英文書寫比賽（字母、句子） （何郁蘭老師負責準備書寫材料。）

　　四年級 “我愛記單詞”比賽 （ Do you remember ? ）

　　（沈潔老師負責準備單詞材料。）

　　五年級 英文小故事表演賽 （計振瑜老師負責準備5則小故事材料。）

　　六年級 英語知識競賽 （卜芳靜老師負責準備知識競賽材料材料。）

　　5. 9月24日——9月29日 成果展示（地點：演播廳 ）

　　9月24日（午自習）：二三年級 英文書寫比賽 （全班參與）

　　9月25日（午自習）：四年級 “我愛記單詞”比賽 （每班5人）

　　9月28日（午自習）：五年級 英文小故事表演賽 （每班2人）

　　9月29日（午自習）：六年級 英語知識競賽 （每班5人）

　　評委：顧麗萍 王霞芬 方 瑩 新聞報道：何郁蘭 沈 琳 卜芳靜

　　六、 活動獎勵

　　以上活動以年級為單位，各項比賽設一、二、三等獎若干名，獲獎證書由科教處統一發放。學校英語教研組組織教師認真做好評選工作。按年級評出最佳英語“書寫之星”、“記憶之星”、“表演之星”、“未來之星”。

　　七、 英語節閉幕式：（時間：9月30日早操 ）

　　1、張覺校長致閉幕詞 2、宣布頒發英語節各類獎項 3、集體演唱《雪絨花》

有關活動方案 篇28

　　一、策劃背景及社會環境分析

　　針對全球探險旅游的日益快速發展，受越來越多喜愛戶外活動群體的青睞，特將推出新的極具刺激性和挑戰性的“飄越珠峰”的探險活動項目。

　　自1991年11月21日，兩個巨大的熱氣球成功飄越珠峰，實現了人類首次熱氣球飄越世界最高峰的壯舉以來，我國在此方面已積累了足夠的經驗和技術，以確保飄越珠峰的安全性和成功率。高大的珠峰近在咫尺，無數銀白色的山峰沖出浩瀚的云層，壯觀的景象和征服世界第一高峰的欲望挑戰，將會成為此項活動最有魅力，最能吸引世界各國戶外探險愛好者的兩個地方。

　　熱氣球行程將是由尼泊爾境內的戈焦大本營起飛，然后進入印度洋季風氣流，路程約為兩個小時，終點在海拔8400米的馬卡魯山北側。（其他線路可另行實際考察）

　　遠離危險是任何生物的本能，對于人類來說，飛翔無疑是極具冒險的舉動。然而，人類依然熱愛飛翔，因為夢想是決定我們生活高度的力量。尋夢的過程是對生命的一種挑戰，災難或許能折斷你的翅膀，但是，精神卻永不跪倒。放飛夢想，我心飛翔。飄越珠峰，誰人能擋！

　　二、策劃對象(目標人群)

　　由于這項活動整個過程的花費是比較大的，而且又是一項充滿新奇和不可知危險因素的過程，所以此項目策劃的市場對象暫定為有一定收入，且熱愛探險和挑戰的人群。收入較低，但熱愛戶外活動的人群則定為邊緣市場和潛在市場。另，此項活動具有一定的危險性，不

　　符合身體條件的人群則不將其歸為市場對象，若是能解決活動過程中的不可測的危險因素，則可將收入較高，但身體狀況不太好或高于一定年齡階段的老年人納入市場對象的范圍內。

　　三、策劃市場環境分析

　　據調查可知，目前全國還很少有此類活動的開發跡象，如果能及時克服困難，先于其他旅游企業和熱氣球公司推出此項活動，將非常有利于我們搶占市場先機，獲得開發和舉辦的主動權。在所有的景觀景點中，珠峰無疑是最能吸引人眼球的一處。在改革開放這些年旅游業的快速發展后，普通的景點已基本被開發一空，旅游處女地已很難找到。因此，將旅游業的開發轉移到空中無疑具有很大的空間（此項措施可根據各景點的具體情況來決定是否開發空中旅游市場）。這是一項基本處于空白的旅游市場，其所潛在的市場無疑是無比巨大的，誰能搶占此先機進駐，無疑將會占據極其巨大先入優勢，并且主導這片市場的發展。

　　四、策劃目標群體

　　此策劃的目標就是填補這片旅游市場的空白，吸引具有戰略性長遠眼光的投資人，滿足越來越多的戶外旅游探險愛好者得需求，開發更具挑戰性的探險項目，豐富人們的業余生活。給所有有夢想的人一雙能夠飛翔的翅膀，飛越珠峰。

　　五、策劃假設

　　現假設此活動已有某公司開發，并在全國其他合作景點中也有熱氣球高空旅游項目。此公司與尼泊爾當地某旅游公司共同開發合作，

　　雙方達成某合作意向，并已經兩國政府同意。

　　六、策劃大概內容：

　　1、在全國各大城市設立報名點，現場交報名費20xx元，路費自理，到西藏后在繳費3000元。

　　2、按到達西藏的報名時間為準，每十人一隊，乘坐一個熱氣球，每個熱氣球配飛行員兩名，講解員一名，安保員一名，沒人臨時配緊急降落傘一套。

　　3、在游客前往尼泊爾，并進行一天的高空熱氣球安全培訓，之后將開始熱氣球飄越行動。

　　4、珠峰飄越開始，途中設立多處觀察站點，以確保熱氣球飛行的方向及安全等諸多問題，地面與空中隨時保持聯系。

　　5、熱氣球安全到達西藏后，將有旅游公司頒發“珠峰挑戰者”稱號。

　　策劃人姓名：

　　學號：20xx3210127