大學生知識競賽活動策劃方案范文（精選30篇）

大學生知識競賽活動策劃方案范文 篇1

　　一、活動前言

　　為了提高我校的校園文化氛圍，豐富大家的課外娛樂生活，提升學生的生活品質，增強我們的綜合素質，激發大家積極向上的生命熱情，為同學們創造更好地交流、學習和娛樂的平臺和自我展示的平臺。增強院系之間的聯系與交流。通過一場完美的漢服知識競賽讓你重新體驗生活的激情與豐富，讓你重新定義你的大學生活，它不應該是平淡無奇的，而是豐富多彩的，讓你走進充滿陽光的大學世界。

　　三月是值得慶祝的日子，全國會議在這時隆重召開。這是在全面建設小康社會關鍵時期和深化改革開放、加快轉變經濟發展方式攻堅時期召開的一次十分重要的會議。相信在很大程度上，中國優秀的傳統文化對于中國共產黨的執政理念具有深遠的影響，弘揚優秀傳統文化，建設和諧精神家園，成為了我們黨和人民一直不變地追求著的目標。大學生作為中國未來的建設力量，更應該對中國優秀傳統文化有很深的了解。而如今，大學生活豐富多彩，各種活動充斥著學生們的眼球，浮躁的氣息不免滋生，又有多少學生讀過《論語》、《大學》等代表了中國幾千年文化的經典之作？又有多少同學了解漢服、漢文化呢？為此我社團特舉辦此次漢服文化知識競賽活動，以氣氛活潑的活動形式達到繼承優秀傳統文化的目的。

　　二、活動目的及活動意義

　　會議的召開，無疑會繼續完善黨的行動綱領和執政理念。為更好的學習先進的時代精神，同時不忘傳統，號召同學們溫習中國傳統文化，增強大學生的傳統文化歸屬感和認同感，宣傳中國傳統文化。希望當代大學生們能夠進一步加深對傳統文化知識的認識，以便更好地理解黨的政策與執政理念，做一名人、家、國和諧統一的優秀大學生。

　　三、活動主題

　　繼承優秀傳統文化，緊跟先進時代潮流。

　　四、活動對象

　　全校漢語橋協會新老會員。

　　五、活動策劃承辦

　　漢語橋協會。

　　六、活動主辦

　　文學院團委。

　　七、活動形式及參與方式

　　（一）活動形式介紹：

　　1、活動形式：

　　[針對參賽選手較多]本比賽分為預賽，初賽和決賽三場，預賽從所有報名選手的筆試結果中選取24支隊伍或個人進入初賽，初賽從12支參賽隊伍或個人中取前12名進入決賽，決賽誕生一、二、三等獎共六個。比賽場地均在室內，預賽用閉卷考試的形式進行選拔，初賽和決賽利用多媒體設備展示競賽題目，選手競答。

　　2、賽制介紹：

　　預賽試卷分為選擇題（20題每道題3分），填空題（10空每空2分），簡答題（20分，可分為兩個小問）三部分，按成績取前24名。初賽和決賽分為必答題、搶答題與拓展題。必答題共10道題（基礎題），每題10分，答對加分，打錯不得分；搶答題共10題（知識題），每題10分，答對加10分，打錯減10分；拓展題共9題（能力題），依據題目難度分為：10分題3個，20分題3個，30分題3個，答對加相應分數，答錯扣相應分數。必答題為各隊伍必答題目，搶答題每題只能有一支隊伍得到答題機會，拓展題為各隊伍輪流選題答題。最后，依據選手各輪比賽的成績得出總成績，取第一名進入決賽。

　　（二）參賽方式：

　　1、由參加者自由組隊2人一組，每隊可有自己的隊名與口號。

　　2、參加者或隊伍在規定時間內報名。

　　3、參賽者和各隊代表在規定時間參加筆試的篩選確定接下來比賽的隊伍。

　　4、主辦方按筆試成績抽取前24支隊伍參加初賽，取前8名參加決賽。

　　八、活動時間

　　【如果人數較少不需要預賽，則把決賽的`時間定為18：30-20：30 】

　　九、活動地點

　　活動場地可臨時通知

　　十、具體活動流程與操作

　　預賽安排：

　　（一）前期準備階段

　　1、xx年3月8號之前，宣傳通知單、宣傳海報等準備就緒。

　　2、xx年3月8日，張貼海報與通知單。

　　3、xx年3月8日至3月12日中午，由短信報名【報名信息包括姓名，學號，專業，聯系方式等】。

　　4、xx年3月12日印刷筆試試卷，通知全部隊伍派出代表參加筆試的選拔。

　　5、xx年3月13日上午，所有參賽所需物品（預賽試卷，獎品、書寫板及活動場地等）全部到位。

　　6、xx年3月15日上午之前，ppt準備完畢，占用教室多媒體申請完畢、

　　（二）活動進行階段

　　1、xx年3月13日13點50分，工作人員到達教室布置會場，14點30分筆試正式開始。

　　2、xx年3月15日17點50分，工作人員到達教室布置會場，18點30比賽正式開始。

　　3、xx年3月16日17點50分，工作人員到達教室布置會場，18點30比賽正式開始。]

　　4、操作步驟：

　　（1）主持人致辭并邀請各參賽隊伍上臺進行隊伍介紹。

　　（2）副會長介紹比賽規則，之后宣布比賽開始。

　　（3）進行第一輪必答題，操作員以多媒體展示題目，參賽選手在展示板上展示各隊的答案，操作員公布答案，記分員在黑板上統計得分。

　　（4）進行第二輪搶答題，操作員以多媒體展示題目，參賽選手舉手示意，主持人邀請率先舉手的選手起立口頭回答（若有同時舉手的隊伍，由其領隊猜拳決定那支隊伍回答。），操作員公布答案，記分員在黑板上統計得分。

　　（5）進行第三輪拓展題，操作員以多媒體展示題目，由參賽選手輪流選10分題、20分題和30分題，每輪只能選一類題，回答該類題下的一個問題。

　　（6）記分員統計各輪分數并得出總分，得出第一、二、三名，如有并列第一名的，必須進行加時賽，如有并列第二名的，在時間允許的情況下可以按參賽選手意愿進行加時賽。

　　（7）由副會長向參賽選手或隊伍頒發獎狀。

　　（8）主持人宣布活動結束。

　　（9）收拾場地，結束離開。

　　5、注意事項：

　　（1）兩個教室同時進行比賽，每個教室各進行兩場比賽，每場3支參賽隊伍。故有12支參賽隊伍共舉行四場比賽，最后取每場第一名參加決賽。

　　（2）每個教室第一場和第二場之間要有一定時差。

　　（3）保安小組要堅定崗位嚴把門口，不得讓第二場次人員進入第一場次。

　　（4）到第二場比賽時保持換場安靜。

　　（三）活動后續階段

　　1、及時通知參加決賽的隊伍做好準備；

　　2、及時發布預賽通訊稿；

　　3、著手安排決賽事項。

　　4、材料歸檔，書面總結，學分認證，微博博客及時更新、

　　決賽安排：

　　（一）前期準備階段：

　　1、初賽第二天中午之前，通知各進入決賽的隊伍，決賽時間、地點及其他情況。

　　2、決賽試題與獎品準備就緒。

　　（二）活動進行階段

　　1、xx年3月13日13點50分，工作人員到達教室布置會場，14點30分筆試正式開始。

　　2、xx年3月15日17點50分，工作人員到達教室布置會場，18點30比賽正式開始

　　3、操作步驟：

　　（1）主持人致辭并邀請各參賽隊伍上臺進行隊伍介紹。

　　（2）會長介紹比賽規則，之后宣布比賽開始。

　　（3）進行第一輪必答題，操作員以多媒體展示題目，參賽隊伍代表在展示板上展示各隊的答案，操作員公布答案，記分員在黑板上統計得分。

　　（4）進行第二輪搶答題，操作員以多媒體展示題目，參賽隊伍成員舉手示意，主持人邀請率先舉手的隊伍領隊起立口頭回答（若有同時舉手的隊伍，由其領隊猜拳決定那支隊伍回答。），操作員公布答案，記分員在黑板上統計得分。

　　（5）進行第三輪拓展題，操作員以多媒體展示題目，由參賽隊伍輪流選10分題、20分題和30分題，每輪只能選一類題，回答該類題下的一個問題。

　　（6）記分員統計各輪分數并得出總分，得出第一、二、三名，如有名次并列的，必須進行加時賽，得出前三名。

　　（7）由副會長向參賽隊伍頒發獎狀與獎品。

　　（8）主持人宣布活動結束。

　　（9）收拾場地，結束離開。

　　4、注意事項：

　　（1）保持教室衛生。

　　（2）選手答題時保持教室安靜。

　　（三）活動后續階段

　　1、及時發布決賽通訊稿并及時更新到社團博客。

　　2、召開總結會議。

　　3、及時做好會員及參賽人員反饋信息統計。

　　十一、學分認證

　　按規定將此次活動進行素質拓展學分認證，認證納入文化藝術與身心健康類別即c模塊，具體分值如下：

　　級別：一等獎、二等獎、三等獎、參與

　　院級0、6 0、4 0、3 0、2

大學生知識競賽活動策劃方案范文 篇2

　　一、活動背景

　　為貫徹落實《大學生思想政治教育的意見》、《關于加強青少年學生法制教育工作的若干意見》和黨中央國務院批轉的關于進一步加強“六五”普法規劃的精神，我們在我校廣泛開展普法宣傳教育活動，宣傳普及常見的法律知識和常識，堅持“厚德重教、德法并舉、知法用法、修身養德”的原則，引導廣大學生自覺學法、懂法、用法，以此來增強法制觀念，提高法律素質，促進健康成長，為以后走上社會維護自身權益和建設法治社會打下堅實的基礎。

　　二、活動主題

　　法律在你身邊從未走遠

　　三、活動目的和意義

　　法律知識及基本操作技能競賽是一場以弘揚法治、宣傳法律知識、鍛煉操作技能為目的的，面向全校學生的大型知識技能競賽，通過此次競賽可以引導廣大學生學法、懂法、用法，使廣大學生銘記“厚德重教、德法并舉、知法用法、修身養德”的原則。

　　競賽的組織與實施既可使參與者通過理論知識的學習和相關書籍閱讀、文獻檢索提高對法律的學習與應用能力，從而增強法制觀念，提高法律素質，也可使他們在參與的過程中提高團隊合作的意識與能力，并展現不同學科學生的風采，加強不同院系、不同專業同學之間的交流，同時也給法學系的專業教學和實踐提供助力，以構建與法治建設目標及社會應現實需求相適應的法學教學體系與教學模式。

　　四、活動對象

　　西北農林科技大學全體學生

　　五、活動內容以及具體安排

　　競賽以小組參與的形式進行，主要內容是展現學生對基本法律知識的掌握程度和應用能力。

　　（一）時間安排（20xx年4月-20xx年6月）

　　報名：20xx年4月20日-25日

　　初賽：20xx年5月10日-13日

　　復賽：20xx年5月25日-27日

　　決賽：20xx年6月8日-10日

　　（二）地點安排

　　報名：（1）電話報名（負責人）

　　報名格式：姓名（組隊成員）+院系+專業班級

　　（2）現場報名

　　初賽：8號樓階梯教室

　　復賽：人文學院四樓模擬法庭

　　決賽：北繡山活動中心

　　（三）活動形式初賽：試卷筆試，在統一時間統一地點進行法律知識的入圍考試。復賽：小組成員自選案例討論分析提交書面報告，就報告內容進行答辯。

　　決賽：法律知識競賽。

　　（四）初賽工作安排

　　1、學院宣傳部制作宣傳板、海報，于報名前十天張貼宣傳。同時在報名現場進行現場宣傳。并通過互聯網、廣播臺進行全方位宣傳。2、學院相關負責人在報名期間安排好值班人員，并做好報名人員的記錄。

　　3、由學院老師命題，學院相關負責人整理出初賽試題

　　4、采購活動所需物品，并負責試卷的印刷。以上活動須在活動開始前2天完成；

　　5、選拔賽當天，提早安排教室，布置工作需在當天考試之前半個小時結束。組織人員監考，每間教室至少4名同學，選拔賽開始前1天將人員確定，并給予通知參加初賽。選拔賽當晚監考人員需在考試之前半個小時到達監考現場。

　　6、相關負責人按照答案批改試卷，選出入圍決賽者

　　（五）復賽工作安排

　　1.通知各個入圍小組復賽形式：自選案例，查閱資料，并且進行討論分析，書寫報告，內容包括選案理由、討論紀實、問題延伸。通知地點進行答辯。

　　2.邀請人文學院以及其他各院領導老師作為評委嘉賓，參與答辯。由評委老師選出決賽隊伍。

　　3.在復賽進行當天，由學院相關負責人進行會場布置以及做好后勤。

　　（六）決賽工作安排

　　1、通知決賽隊伍競賽地點和時間。

　　2、邀請老師做評委。

　　3、決賽小組參加三輪競賽，包括單項選擇，不定項選擇，以及現場看視頻分析案例，每一輪結束之后統計得分，淘汰部分隊伍。第三輪由老師打分，工作人員統計三輪總分，評出優勝者，以及相應的獎項。

　　4、期間利用場上選手隊內討論的時間，主持人進行與現場觀眾的互動，并贈送小禮品。

　　5、主持人宣布比賽結果，有請評委老師對本場比賽進行點評。

　　6、進行頒獎典禮。

　　7、嘉賓、評委、選手合影留念。

大學生知識競賽活動策劃方案范文 篇3

　　一、活動目的

　　為進一步增加我系的廣大青少年團員深入學習實踐科學發展觀的自覺性和堅定性，提高同學們積極向黨組織靠攏的積極性，端正同學們學習黨的基礎知識及理論的態度。

　　一、活動主題

　　深入學習黨理論知識，加強自身建設

　　二、活動時間

　　20__年12月21日—28日.

　　三、活動地點

　　財經系各班級。

　　四、活動對象

　　財經系各團支部廣大青少年團員。

　　五、活動內容

　　以知識競賽活動為載體，組織青年團員積極參與到深入學習實踐科學發展觀活動中，學習并回顧中國共產黨的革命歷程和歷史經驗，認識和理解黨的基本理論和基本知識，增強黨性觀念，提高理論素質，堅定理想信念，促進青年大學生成長成才。

　　六、參賽方式：競賽分集體和個人參賽兩種方式

　　1、各團支部在組織好考試的基礎上，組織參加集體競賽。參加集體競賽一人一張，統一報送。報送時，請注明班級總人數和參賽人數，以便按參賽率等條件評選集體獎。

　　2、各團支部的預備黨員、入黨積極分子和參加黨課培訓的黨團員都可以參加個人競賽

　　3、各團支部的參加個人競賽的試卷同時也可以參加集體競賽。

　　七、獎項產生方式

　　1、先進集體獎：根據各團支部組織參賽的總體情況和參賽率、總平均分評出先進集體獎若干。

　　2、優秀個人獎：在所有參賽總人數中按百分之十五的比例，并有在分數相同的情況下按交卷的先后順序方式產生一、二、三等獎、優勝獎若干。

　　3、表彰獎勵：獲獎先進集體名單和獲獎個人名單將在院宣傳欄中通報表彰，并頒發獎狀和榮譽證書。

　　八、比賽內容

　　國家時事政治、黨課知識和黨的基礎知識。

　　比賽規則：開卷形式、自由答卷，可借助相關工具資料。參賽選手的試卷，答卷中不得有涂改、修改字跡，客觀題答題中不得有抄襲，如有上述現象則該題作零分處理。

　　九、注意事項

　　1、認真組織，確保實效。各團支部要高度重視此次知識競賽活動，力求廣大青年團員在競賽活動中受到實實在在的教育。

　　2、各團支部競賽活動的試卷，上交時間截止為12月26日晚自習之前，試卷交至財經系團總支成員沈碗萍、周慧玲處。

　　請各團支部一定要充分認識開展好本次競賽活動的重要性、必要性，結合自身實際，認真組織好參賽工作。為表彰在競賽活動中組織得力、效果良好的個人，和在此次競賽中榮獲優秀個人獎者，有優先計入期末評優評先，推優入黨資格。

大學生知識競賽活動策劃方案范文 篇4

　　一、活動背景：

　　現代社會越來越注重在校大學生的綜合素質，各大高校、用人單位都在積極培養、錄用人才方面也越來越重視大學生的綜合素質，而當代大學生最缺乏的就是社會實踐、社會認識和社會經驗。身為綜合素質要求主體的大學生更應積極響應，應主動提高自身的綜合素質，積極為學校發展、國家現代化建設做出應有的貢獻。

　　然而，環境的愈加惡劣和人口、資源、疾病、經濟等世界性問題無時無刻不在提醒著人們：昔日生機勃勃的綠色家園，我們賴以生存的地球家，面臨著一系列嚴重的問題。因此，在第四十三個世界地球日即將來臨之際，公共管理學院學生科協響應石家莊經濟學院學生科技工作辦公室和學生科協的相關號召，舉辦世界地球日主題活動“玩轉地球”——世界地球日大型科普知識競賽。

　　本活動主要采取寓教于樂的方式，模擬環球旅行，使各參賽隊伍親自組成不同的旅游團，通過答題來環游世界的七大洲、四大洋，通過回答各大洲、大洋所面臨的突出的生態環境問題，使大家在輕松愉快的氛圍中親自感受整個世界所面臨的環境問題，以此來呼吁更多的同學參與到“保護地球，呵護人類共同家園”的隊伍中，突出呵護地球是我們每個人共同的責任。同時，作為當代大學生，我們應當攜起手來，以自身的實際行動，從一點一滴中體會不同環保組織的付出和努力，來保護我們的地球，一起動手從身邊的小事做起，共同呵護人類賴以生存的家園，為了綠色地球的明天而共同努力。

　　二、活動目的：

　　為了提高大學生的環保意識，使大學生了解到人類賴以生存的共同家園——地球面臨的各種問題，讓低碳成為一種生活方式。也為了讓當代大學生意識到保護地球的活動要懂得持之以恒，從身邊做起、從你我做起，主動做到珍惜環境、構建綠色和諧校園，學會用實際行動來裝點環境、美化校園。同時，也為了增加大學生對世界地球日相關知識的了解，讓世界地球日得到更多人的熟知，使大家認識到，我們應該和身邊的人一起做一些身體力行的事情，珍惜糧食、節約用水用電、多乘座公共交通出行，共同保護珍惜我們賴以生存的地球資源。

　　只要我們邁出一小步，通過我們每個人的實際行動就可以使我們的校園、地球家園變得更綠色、更美麗、更和諧。

　　三、活動主題：身體力行，愛護地球

　　四、活動時間：xx年4月21日14:

　　五、活動地點：圖書館學術報告廳

　　六、指導老師：苗芳

　　七、策劃部門：公共管理學院學生科協創新實踐部

　　八、活動對象：石家莊經濟學院校本部全體在校生

　　九、活動嘉賓：苗芳老師、校學生科協主席團成員及各二級學院學生科技組織負責人

　　十、活動流程：

　　1、選手簽到就位;嘉賓、觀眾就位;播放背景音樂，ppt

　　2、主持人開場白

　　3、主持人宣讀本次知識競賽規則(競賽規則詳見后)

　　4、知識競賽正式開始

　　(1)每隊選出一個人進行抽簽決定答題順序;

　　(2)每組選出一個人參與“完美組團游”環節;

　　(3)中場表演及觀眾互動;

　　(4)互動游戲結束后，進行“豪華單人游”環節;

　　(5)比賽進入白熱化階段時插入娛樂節目(此環節是視時間情況而定，若時間緊迫，則取消);

　　(6)按知識競賽規則繼續比賽;

　　(7)答題環節結束，工作人員按照通過站數的原則計算比賽結果，嘉賓講話并頒獎;

大學生知識競賽活動策劃方案范文 篇5

　　由上海市禁毒委員會辦公室和上海市青少年保護委員會辦公室主辦、東方網絡電視承辦的第四屆“上海市網上禁毒知識競賽”活動將于XX年6月1日起在全市范圍繼續開展。本次活動將結合上海“迎世博”主題，深入社區，擴大活動的`宣傳面及影響面，著力構建和諧文明的社會氛圍，具體實施方案如下：

　　一、初選賽（6月1日－8月31日）

　　內容：參賽者以學校或社區街道為單位登錄東方網絡電視（）中的“網上禁毒知識競賽”專區，參賽者按指定規則參賽，在電腦隨機產生的競賽試卷中答題。參賽者按得分高低、參賽先后次序確定名次。

　　二、復賽選拔（9月15日－10月15日）

　　內容：由初賽成績排名前列的社區居民家庭參與復賽選拔，復賽由面試和筆試兩部份組成，復賽成績優秀者將晉級現場總決賽。

　　三、現場總決賽（10月底）

　　內容：邀請復賽入圍家庭，以社區和學校為單位現場參與總決賽，產生一、二、三等獎，舉行現場頒獎及表彰大會，為取得優秀成績的家庭和積極組織學生參賽的單位頒發榮譽證書及獎品。

　　四、現場主題活動（活動期間）

　　在活動開展期間，主辦方將結合“迎世博”主題，深入社區及學校，開展若干場內容豐富、形式多樣的禁毒宣傳主題活動，社區居民可通過參與主題活動，贏得禁毒知識競賽的特別紀念獎。

　　五、活動成果展示（12月）

　　內容：對活動的整體規模、社會反響、賽事過程、獲獎情況進行分析總結，形成文字、數據、圖片、視頻等形式的資料，在東方網絡電視開設的第四屆“上海市網上禁毒知識競賽”專區內進行展示。

　　六、獎項設置

　　一等獎：1名(獲價值3000元的獎品一份) 二等獎：2名(獲價值1000元的獎品一份)

　　三等獎：5名(獲價值 500元的獎品一份) 參與獎：20名(獲價值 200元的獎品一份)

　　特別紀念獎：10名（獲價值200元的獎品一份） 組織獎：12名

　　七、組織獎產生辦法

　　（一）組織獎評選范圍包括區縣禁毒辦、青保辦、教育行政部門、社區街道、中小學校、中等職業學校、社區學校、工讀學校等單位。

　　（二）評選標準：

　　1、團體對活動的配合積極程度。

　　2、團體組織參與競賽的總人數。

　　3、團體組織參與人數的比例。

　　4、團體組織參與競賽的獲獎人數（家庭）。

大學生知識競賽活動策劃方案范文 篇6

　　一、應用方案概述

　　通過網絡、手機、微信大轉盤搖獎、無線搶答等新媒體競賽形式，向公眾廣泛普及各類禁毒知識。

　　二、活動時間

　　每月1日開始，宣傳當地禁毒知識，競賽周期半個月或一個月

　　三、競賽形式

　　1.競賽方案一：網絡知識競賽

　　1)競賽說明

　　建設網上和手機微信兩個版本的競賽系統，市民登錄“禁毒網站”（主辦方的網站）、“全民競賽網”網站即可學習禁毒知識，并且通過“練習系統”反復答題，正式競賽采取限時答題，每題30秒，答完后顯示成績單，并刷新個人成績排行榜和單位排行榜后，網上和手機微信答題的數據同步匯總，分享給朋友答題可提高排名。

　　2)平臺參考截圖

　　網上答題：（我們以合肥市禁毒知識競賽為例）

　　①競賽首頁

　　②登記信息

　　③限時答題

　　④成績實時排行

　　微信競賽

　　可與主辦方微信平臺對接，題前先提示關注主辦方的微信。

　　微信競賽首頁

　　個人成績競賽排名

　　組織單位排名

　　成績查詢

　　3)平臺特點

　　①省時省力：方案策劃、編制試題、競賽平臺、技術保障、匯總參賽名單等由全民競賽網負責；省去主辦單位大量的工作時間。

　　②規模大、效果好：數以萬計市民快速參與，不干擾不擁堵；集趣味性、競爭性、娛樂性一體。

　　③參與便捷：手機和網絡均可參與，隨時隨地，高效便捷；

　　④極速傳播：微信分享有獎勵，擴大宣傳效果。

　　⑤節省經費：成熟競賽平臺可節省建設費用，省出來的費用可以多發些獎品，或者用于其他宣傳活動，惠及廣大市民。

　　⑥考核方便：能夠實時查看到各下級單位組織參與的人數，便于考核。

　　⑦符合潮流：“互聯網+禁知識宣傳”是當前禁毒工作的趨勢，采取網絡和微信新媒體競賽的形式，禁毒知識宣傳將會事半功倍。

　　⑧競賽大數據分析：從各個緯度來深入挖掘和分析有價值的大數據信息，為主辦單位提供總結報告材料、決策依據、研究分析等用途。

　　2.微信方案二：微信搖獎競賽

　　1)競賽說明

　　通過微信答題的方式，讓公眾參與法律知識互動，活動設置獎品，通過有獎排名和普法達人指數的“榮耀感”來驅使用戶分享轉發，實現擴大普法宣傳面。同時，提高“法治上海”（主辦方）微信的關注用戶數量。

　　2)平臺參考截圖

　　競賽首頁

　　答題頁面

　　顯示分數頁面，抽獎和查看排名（可設置抽獎查看前先關注微信帳號）

　　了解活動獎項和評獎排名規則。

　　3)平臺特點

　　①答題便捷：市民只需要微信回答10道題，立即可顯示達人指數。

　　②傳播迅速：答題后，分享到朋友圈，可以提高全市排名。快速提高微信粉絲量。

　　③互動性好：通過大轉盤抽獎的形式，立即抽獎，抽中獎可登記信息。

　　3.競賽方案三：現場無線搶答競賽

　　1)競賽說明

　　由各下屬單位組織市民參與市級現場競賽，采用手持電子搶答器觀看大屏幕的形式，比賽結束立即顯示排行榜，現場發放獎品。

　　2)活動現場效果

　　3)平臺特點

　　①現場感好：市民在多功能會議室，現場手持無線搶答器，限時答題。

　　②即時學習：每答一題，系統會公開標準答案和知識解析。

　　③并發處理強：最多500人同時現場搶答，系統能同步處理，不出錯。

　　④公開成績名單：答題結束后 ，立即公開成績排行榜名單，相同成績按答題用時排序，精確到毫秒。現場可以頒發獎品和證書，領導發言、優勝者發表感言。

　　四、相關成功案例

　　20xx年05月01日 x 20xx年12月29日，由合肥禁毒辦主辦的“合肥市禁毒知識競賽”，參賽人數達到7657人。（點擊查看競賽原鏈接）

　　五、競賽平臺介紹

　　全民競賽網是以提供網上、微信、現場搶答等競賽為主的知識競賽服務平臺，平臺提供大量的競賽方案、題庫、圖片模板等資源，各級黨政機關、事業單位、企業、學校等均可通過它自助創辦網絡競賽活動。全民競賽網提供免費、收費和VIP三種服務模式。五年來，服務了千家客戶，遍及全國20余個省市，常見客戶有黨委宣傳部、科協、司法局、教育局、民防辦、礦產企業、中小學等30余個，累計注冊參賽的用戶超過200萬。

大學生知識競賽活動策劃方案范文 篇7

　　根據《關于在全市組織開展學習準則、條例知識競賽活動的通知》的文件精神，為更好推動《準則》《條例》的貫徹落實，進一步增強黨員廉潔自律意識，按照市委部署要求，我局決定在全局黨員干部中開展學習《準則》《條例》知識競賽活動，現將有關要求通知如下：

　　一、競賽時間

　　20__年6月中下旬。具體比賽時間另行通知。

　　二、競賽內容

　　《中國共產黨廉潔自律準則》《中國共產黨紀律處分條例》。

　　三、競賽形式

　　(一)組織形式

　　本次知識競賽要求以支部為單位，支部黨員全員參與，各支部可自行安排重點答題選手。

　　(二)比賽規則

　　第一輪：小組必答題，共15道題，每組3道題。題型為問答，每題分值為20分。從第一小組開始依次問答，由一名隊員主答，其他隊員可以提示、補充，答題限時 60秒(超過時限即為放棄)。答對加20分，答錯、超時、不得分。計時從出題完畢后開始。

　　第二輪：小組搶答題，共20道題。題型為判斷題、選擇題。每題分值為10分。在主持人讀題完畢后，各隊方可搶答，同時計時開始，由一名隊員主答，其他隊員可以提示、補充，搶答題時限60秒。答對加10分，答錯扣10分。

　　第三輪：小組風險題，共5道題。題型為簡答題，分10分題2道、20分題2道、30分題1道，每個小組均有一次選題機會(可不選)，分值由各隊自由選擇，由選題隊員主答，其他隊員可提示、補充，風險題限時60秒，答對加對應分值。答錯、不答、超時扣除對應分值。計時從讀題完畢后開始。各參賽隊按前兩輪綜合得分由低到高順序進行選題，并列排名按參賽隊序號從低到高順序選題。

　　第四輪：小組附加題。如果出現分值并列情況，進行加試賽，共設5道附加題。加試賽均為搶答題，題不計分只定輸贏，在同分值的隊伍中用搶答的方式一次性決定，從高分并列先開始。每隊派一名代表作答，限時60秒，答對勝出，答錯、超時、違規對方勝出。

　　四、有關要求

　　1、高度重視。開展《準則》《條例》知識競賽活動是加強紀律教育、增強黨性觀念的重要舉措，我們要通過此次競賽活動，進一步檢驗我局黨員干部學習黨規黨紀成果。

　　2、精心組織。各黨支部要結合實際，認真組織開展知識競賽活動，要以此次競賽活動為契機，組織廣大黨員廣泛深入學習黨規黨紀，自覺適應全面從嚴治黨新常態。

　　3、加強宣傳。各黨支部要充分運用網絡、微信微博等平臺，大力宣傳學習《準則》《條例》知識競賽活動，著力營造黨規黨紀學習教育濃厚氛圍。

大學生知識競賽活動策劃方案范文 篇8

　　為促使大橋施工人員深入學習安全生產基本知識，落實20__年安全生產月主題“強化安全基礎，推動安全發展”，形成人人學安全，人人懂安全的良好氣氛。共同創建一個安全、和諧的施工環境，加強施工現場人員的安全意識，保證項目施工安全有效進行，借此契機，項目部由安全部組織特舉辦本次安全生產知識競賽活動。

　　具體方案如下：

　　一、 活動主題

　　強化安全基礎 推動安全發展

　　二、 活動口號

　　人人學安全 人人懂安全

　　三、 比賽原則

　　友誼第一比賽第二重在參與

　　四、 比賽地點

　　項目職工活動中心

　　五、 比賽時間

　　比賽時間：20__年6月10日-6月16日下午（具體時間待定）

　　六、 參賽對象

　　項目全體職工及各施工隊伍人員（可邀請咨詢部）

　　七、 參賽形式

　　報名→編組→比賽→頒獎

　　八、 比賽形式及規則

　　8.1 分組方式

　　根據項目部各部門職工數量及實際報名參賽的實際情況，計劃以團體分組以部門為單位，分為試驗隊、材設隊、工程隊、測控隊、人信隊（由人財部、綜合辦、計合部、資料室組成分1-2隊）、橋面隊（橋面系）、預制場隊、邊跨隊、北岸主塔隊、南岸隊、架梁隊。每個團體選派3人參與，各部門負責人負責選派出賽人員名單，于本月10日前交至安全部。

　　8.2競賽項目及內容

　　競賽項目：設個人必答題、集體必答題、搶答題、風險題、加分題。

　　競賽內容：包括安全體系運行、消防安全、機械安全、消防安全、職業安全衛生、安全法律法規、事故管理等，安全部將提前公布一套安全資料學習，競賽題目絕大部分不會脫離此資料內容。

　　8.3競賽規則

　　8.3.1 進入競賽現場不得再帶有與競賽有關的試題資料，禁止利用各種無線通訊工具、有程序儲存功能的算機為競賽作答提供幫助；不得有其它舞弊行為，否則所得成績無效。

　　8.3.2 競賽時間內各人員有維護現場紀律的職責，不得大聲喧嘩、交頭接耳、及影響競賽的行為。

　　8.3.3 當參賽隊員在回答個人必答題時，其他成員不能代作答和提示，否則無效。

　　8.3.4 在規定的時間內作答，超時作答無效。

　　8.3.5 不得遲到，在競賽時間內參賽人員無特殊原因不得隨意離席。

　　8.3.6搶答題由各參賽隊指定一人按搶答器按鈕，在未發出作答信號時按響搶答器將扣相應分數處理。(紅色部門有待調整)

　　8.3.7 問答題的給分標準：全對，給滿分；答題不完整，根據不同階段體型給分；其它情況不給分。

　　8.3.8 服從評委的裁判，如出現糾紛或矛盾時由評委組判定。

　　8.4 答題步驟

　　8.4.1 必答題【5 分/題】：每組每人選擇一道題；答對得分，答錯不扣分（按現場順序答題）。

　　8.4.2 集體必答題【20 分/題】：由領隊選擇一道問答題，答對得分，答錯不扣分，其他隊員可以補充作答。

　　8.4.3 搶答題【10 分/題】：各隊按搶答器爭取答題機會，搶中答對得分，答錯扣10分；違規者取消該代表隊回答此題之資格。(紅色部門有待調整)

　　8.4.4 風險題【15、20、25 分/題】：各代表隊必須按序回答,若答錯一題,則不能繼續往下回答,若某代表隊前一題回答正確,由其自行決定是否再回答下一題,若不回答下一題,則計前面回答正確之題之分值,若回答下一題,回答正確則繼續回答,直至回答完三道題;若回答錯誤,則前面回答正確之題也不計分。

　　8.4.5 加分題【10 分/題】：用于區分名次。

　　8.4.6 備注：此競賽步驟將根據臨場情況進行再調整。

　　九、 獎勵辦法

　　1、獎項設置

　　比賽設冠軍1名；亞軍2名；季軍3名；

　　同時，還根據比賽的實際情況設置其它獎項；

　　最佳組織獎1名；

　　2、獎 品

　　除為每位獲獎運動員頒發獎狀外，還對其進行物質獎勵。（暫定）

　　十、 活動預算

　　十、注意事項

　　1、 安全部在競賽前一周（20__年6月初）編制好《安全生產知

　　識競賽試題》（包括答案），并以上傳及打印形式公布。

　　2、要求各部門在10日前向安全部提供參賽人員名單

　　3、安全部、宣傳信息部負責布置競賽現場，提前調適好競賽所需的搶答器、音響、準備好記錄工具、獎狀、獎品等。

　　4、參賽運動員以及觀眾要文明比賽、文明觀看，愛惜場地設施及比賽道具。

　　十一、活動領導小組

　　組長：楊天偉

　　副組長：于海挺

　　成員：蔡宇、潘利平、宋艷、楊一妹、李建星、甄志美、林德兵、周戀

　　現場評委：張利、朱忠輝、楊忠耿、楊天偉、杜金雷、靳文勝 職 責：

　　1、負責此次活動的策劃、組織及實施；

　　2、負責活動的報名事宜；

　　3、負責活動的現場布置及維護現場秩序；

　　4、負責比賽分數的統計及結果的發布；

　　5、負責活動全過程的監督、管理工作；

　　6、負責比賽中相關事件的處理及各項決定的解釋。

大學生知識競賽活動策劃方案范文 篇9

　　為遏制我場重大設備事故和重大傷亡事故的發生，進一步增強廣大職工的安全生產意識和自我保護能力，促進我場安全生產工作再上新臺階，根據集團公司魯工字(～)5號文(關于～年“安康杯”競賽活動的安排意見)，結合我場實際，特制定“安康杯”競賽活動實施意見，望認真遵照執行。

　　一、競賽要求和目標

　　(一)競賽要求：

　　深入貫徹落實(市人民政府關于進一步加強安全生產工作的決定)和集團公司安全生產工作會議精神，堅持“安全第一，預防為主”的方針，牢固樹立以人為本，安全生產責任重于泰山的思想觀念；認真學習、堅決執行(勞動法)、(工會法)、(安全生產法)、(職業病防治法)、(工傷保險條例)和(山東省安全生產監督管理規定)等法律法規；建立健全以安全生產責任制為核心的各項規章制度；廣泛開展職工安全生產知識普及活動，組織廣大職工學習掌握安全生產知識，杜絕違章作業，抵制違章指揮；繼續開展“十個一”(見考核標準)為主要內容的活動，強化企業安全管理，加強工會勞動保護監督檢查力度，促進全場安全生產責任目標的.落實。

　　(二)競賽目標：

　　努力使安全生產和勞動保護的“雙基”工作得到進一步加強，千人負傷率控制在1.6‰以內，杜絕大災、爆炸和多人中毒及責任死亡事故的發生。安全生產形勢持續穩定。

　　二、競賽主題

　　掌握安全生產知識，爭做遵章守紀職工。

　　三、參賽范圍

　　鹽場所屬各單位。

　　四、競賽組織機構

　　本次競賽活動由場工會牽頭組織，場生產處、勞人處、企管處、供應處等部門參加，成立競賽領導小組，組成人員：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：辦公室設在工會，同志兼任辦公室主任。

　　各單位也要成立相應的領導小組，以加強對本單位競賽活動的領導和組織工作。

　　五、具體實施步驟

　　1、宣傳動員階段(7月1日至9月1日)。各單位要高度重視本次競賽活動，進行廣泛的宣傳發動。一方面，要結合以往本單位開展“安康杯”競賽活動的經驗，以及近年來發生的安全事故經驗教訓等，開展專題研討會深入討論，充分利用黑板報、電視、宣傳欄、班前班后會等有效形式，進行宣傳發動，特別是對“兩法”、“兩規”即(安全生產法)、(職業病防治法)和(安全生產規章制度)、(崗位操作規程)的學習宣傳發動要扎根班組，使職工真正深刻理解安全生產知識和“安康杯”競賽活動的意義，了解競賽的主題、目標、考核標準，把這次活動的要求變為每一位職工的自覺行動。另一方面，各單位要積極深入工區(車間)、班組，對照“安康杯”考核標準進行自我檢查，該整改的整改，該健全的健全，為安全競賽活動的深入開展奠定基矗

　　2、檢查指導階段(9月1日至11月1日)。檢查指導要貫穿競賽活動的全過程。期間，場領導小組將不定期對各單位進行檢查和指導。重點檢查各基層工會是否充分發揮勞動保護監督檢查網絡的作用，是否能獨立開展工作；檢查職工的應知應會情況等。在檢查指導過程中，要結合不同階段的安全生產要求，抓住重點(如：以“四防”為重點的夏季安全管理工作)，積極開展工作。9月份，我場將組織“安康杯”知識巡回演講活動，屆時，各分場(廠)要通過競賽選拔優秀選手參加，以此檢驗各單位開展本次活動的效果。各單位要把“安康杯”競賽活動開展情況每月作出總結和匯報。

　　3、總結表彰階段(11月1日至12月底)。各單位要在認真自查的基礎上，對在20__年度“安康杯”活動的開展情況作一認真總結，12月中旬將總結情況以書面形式報場工會。12月下旬，場領導小組將對各單位競賽活動進行總結評比，對有指導意義的典型經驗和先進做法進行推廣，對評選出的“安康杯”競賽活動先進單位和個人進行大張旗鼓地表彰，并將涌現出的先進單位和個人事跡經驗逐級上報，參加集團公司組織的各種評眩。

大學生知識競賽活動策劃方案范文 篇10

　　一、活動目的

　　好的產品需要好的`人品，好的人品制造好的產品。在當今日益競爭的社會中，公司要實現持續快速發展，就必須打造一支高素質的員工隊伍。本次活動，意在以慶祝國慶系列活動為契機，在公司上下大力興起一股學習熱潮，促進公司員工知識和技能的有機結合，營造建設“學習型”企業文化精神。

　　二、活動主題

　　創建學習型企業，爭當知識型員工

　　三、活動時間和地點

　　9月30日晚7：00-9：00，在餐廳舉行四、組織機構分成策劃組和活動組兩個組。

　　1、策劃組

　　主要職責：負責對本次活動的分析策劃、宣傳貫導、資料準備和器材安排等內容。

　　人員安排：

　　①總策劃：

　　（對活動進行統籌，聽取小組匯報，及時解決活動困難）

　　②執行策劃：

　　（具體組織策劃方案討論定稿，指導各項策劃活動進展工作）

　　2、現場組

　　主要職責：負責對活動現場的組織，保證活動有序進行。

　　人員安排：9月28日由策劃準備組決定劇務人員及分工職責、節目單。

　　五、所需資源

　　1、場地資源：公司餐廳

　　2、場地物資：

　　①正前方橫梁懸掛“東方紅首屆“迎國慶、學文化”知識競賽”橫幅一條，紅底白字，由廣告公司按實際尺寸制作；

　　②取題和兌獎處設于舞臺后側邊，標架注明“兌獎處”；

　　③彩色氣球約50個，原有彩燈及活動桌椅；

　　④用公司音響設于舞臺右側邊，標架注明“音響處”，電視最好借用一投影儀，與電腦相聯，播放視頻；

　　⑤分成6個隊，標架注明“攀墊1隊，攀墊2隊、攀墊3隊、輔料1隊、輔料2隊、輔料3隊”，正前方準備白板計分，左邊三隊，右邊三隊；

　　⑥舞臺下方第一排設評委席，后排起設觀眾席。

　　3、活動道具：知識競賽題由電腦中（共100題），白板筆10支，小白板答題板6塊。

　　4、其它物資：礦泉水兩箱，鈔表、音樂光碟、話筒3個、相機、零現金若干（10元零錢）。

大學生知識競賽活動策劃方案范文 篇11

　　一、目的意義

　　廣州市小學生語文能力競賽經歷數屆賽事，對促進語文教學的研究，培養小學生的語文學習興趣與發展學科特長發揮了積極的作用，一直以來受到學校與學生的歡迎。為選拔選手參加市、區舉辦的六年級小學生語文能力競賽，20xx年4月，將繼續秉承“發展興趣，培養特長”的宗旨，舉辦新市片小學五年級語文能力競賽活動。本次競賽形式與往年基本相同，采取筆試和口試成績相結合，兩項成績綜合計分評選的方式。

　　二、競賽時間、地點

　　時間：第11周星期四（20xx年4月26日）上午8：30—12:00（8：20分進場完畢）

　　地點：廣園小學（五樓電教室）

　　三、競賽內容與要求（根據20xx年第一學期廣州市競賽要求修訂）

　　1、筆試時間：60分鐘滿分80分，其中閱讀占40%（包括理解、概括、感悟等綜合能力，難度大，重視語感、思維考查）；習作占40%（重視綜合運用與書面表達）。

　　2、口試時間：3分鐘滿分100分，考生在考前3分鐘，抽取話題進行考試（評分參考標準見附表2），口試為現場演說（要求先概述參賽話題，再展開分析評論）。習作與演講沒有設定內容范圍。含議論類、想象類、寫實類（包括：校園生活、社會生活、家庭生活等）。

　　四、競賽安排

　　參賽人數：每校1名參賽選手。各校自行組織初賽，按名額分配選拔參賽學生，填寫好比賽報名表（見附表1）交各中心組長，各組長匯總本組報名表，于第10周星期四（20xx年4月19日）前發片小語資料郵箱。

　　另：因本競賽是考察學生語文綜合素養的高水平的競賽，根據區要求，結合近年能力競賽成績分配指標，景泰小學、廣園小學、三元里小學可選送3-4名選手參賽。

　　五、獎項的設定

　　比賽決出一等獎10名、二等獎12名、其余為三等獎。

大學生知識競賽活動策劃方案范文 篇12

　　一、活動時間：20xx年12月20日（暫定）

　　二、活動地點：公司辦三樓多媒體會議室

　　三、參加人員：一、二、三、四代表隊、生產部代表隊和機關代表隊

　　四、活動目的：

　　為了加深公司全體員工企業文化了解，進一步加強企業文化建設，營造積極向上的企業氛圍，提高員工踐行企業文化的積極性，舉辦本次知識競賽活動；

　　五、活動內容、要求：

　　1、比賽設主持人1名，計分員1名，計時員2名，仲裁委員會成員6名；

　　2、代表隊成員3名，要求至少包含各1名男、女隊員同時至少包含2名基層員工。

　　3、賽前由主持人宣讀比賽規則，各個參賽隊必須服從規則安排；

　　4、知識競賽的試題范圍包括：公司《企業文化宣傳手冊》、《安全月全員學習資料》、《6S推行手冊》、《班組安全文化建設》、《五型班組實踐指南》等內容。

　　六、比賽規則及獎項設定：

　　1、知識競賽采取必答題、團隊必答題、搶答題、風險題三種形式，分四輪進行。賽題類型不限。

　　2、選手答題時必須起立回答，答題結束時要說明“答題完畢”，待主持人宣布答案后方可坐下；嚴格遵守時限要求，答題超過時限的不得分；使用普通話答題，聲音響亮，吐字清晰；

　　3、第一輪：個人必答題

　　本輪規則：個人必答題每題10分，共18道題，要求每位選手回答1題，每題分值為10分。從第一個代表隊開始依次由各隊1，2、3號選手分別回答，答題限時30秒。其他隊員不得補充和提示，如有違反則倒扣10分。答對加10分，答錯、超時、補充、提示不得分。計時從出題完畢后開始；

　　4、第二輪：團體必答題

　　團體必答題為簡答題，共30題，每題分值10分，每個代表隊依次選題回答。答題時由一名隊員主答，其他隊員可以提示、補充，答題限時60秒，答對加10分。答錯、超時不得分不扣分。計時從出題完畢后開始；

　　5、第三輪：搶答題

　　搶答題題型不限，共15題。每題分值為10分，在主持人出題完畢說出請搶答后，各隊方可搶答，同時計時開始，由一名隊員主答，其他隊員可以提示、補充，簡答題限時40秒。答對加10分，答錯或不答倒扣10分。違規搶答的參賽隊第一次違規搶答將取消本題搶答資格。宣布搶答后10秒無人搶答，本題作為觀眾題；

　　6、第四輪：風險題

　　風險題共15題，分10分題、20分題，30分題3種，其中1—5題為10分；6—10題為20分題；11—15題為30分題，每隊有兩次選題機會（可不選），分值由各隊自由選擇，由一名隊員主答，其他隊員可以提示、補充，風險題限時60秒，答對加對應分值。答錯、不答、超時扣除對應分值。計時從出題完畢后開始。各參賽隊按前三輪綜合得分由低到高順序進行選題，并列排名按參賽隊序號從低到高順序選題；

　　7、附加題：如果出現分值并列情況，進行加試賽，兩隊加3題，三隊加4題，四隊加5題。加試賽全部為搶答題，每題20分，在同分值隊中用搶答的方法一次性決定，從高分并列先開始。時間60秒，答對加20分，答錯、超時、提示、違規扣20分；

　　8、觀眾題：每一輪開始前主持人選取4道觀眾題。由主持人在舉手的非參賽員工中隨機抽選作答，或回答正確的觀眾將有機會獲得一份紀念品。

　　9、選手答題正確與否，以主持人評判為準，如對評判有異議時，不得當場申辯，應由領隊在主持人宣布競賽結果前，向仲裁委員會提出申訴。

　　10、當主持人無法獨立評判時，由仲裁委員會合議后，當場予以裁定；主持人評判有誤時，仲裁委員會應現場予以監督、更正；

　　七、獎勵標準

　　1、本次活動設團體一、二、三等獎及參與獎，競賽結束時，計分員應及時核對分數并排出名次，經仲裁委員會審核后，交由主持人現場宣布競賽結果，并邀請總經理或副總經理頒發獎勵；

　　2、冠軍：1名，（600元等值獎品）；亞軍：1名（400元等值獎品）；季軍：1名（300元等值獎品）；參與獎：3名（150元等值獎品）；觀眾紀念獎若干名（價值10元紀念禮品）。

　　八、活動費用預算：

　　獎品費用：1800元

　　九、人員安排

　　1、仲裁委員會：

　　組長：

　　成員：

　　2、工作人員：

　　主持人：

　　計時組：

　　記分組：

　　3、聯絡組：

　　組長：

　　成員：

　　十、此方案最終解釋權歸人力資源部。

大學生知識競賽活動策劃方案范文 篇13

　　一、活動名稱：

　　工業大學綠化知識競賽

　　二、活動主題：

　　播種身邊的綠色，收獲心靈的感恩

　　三、活動內容：

　　涵蓋內容豐富，涉及校內校外綠色知識

　　四、活動主辦方：

　　工業大學后勤處

　　五、活動承辦方：

　　工業大學校園環境監管委員會

　　六、參賽對象：

　　各二級分院全體學生

　　七、活動時間及地點：

　　初賽：XX年10月9日晚6：00-8：00，機電樓B

　　XX年10月11日，秘書部上報進入復賽選手信息

　　復賽：XX年10月13日下午6點至8點，XX大講堂

　　八、報名方法及報名截止日期：

　　由各個學院推薦，參賽名單由各學院輔導員確認并遞交。

　　(注：每個學院參賽人數不得少于10人，報名截止日期為XX年10月1日)(姓名、班級、聯系方式)

　　九、活動流程：

　　本次大賽分為兩個環節：初賽——復賽

　　(一)初賽(初賽由校管會負責組織)

　　1、時間地點：XX年10月9日6：00-8：00，機電樓B

　　注：確定初賽具體時間地點后，秘書部需聯系參賽人員，通知時間及地點。考試時間2小時左右為宜。

　　2、形式：筆試(題目由策劃部提供，試卷由秘書部出)

　　3、名額分配：通過筆試、改卷(文體部、綠化技術部、外聯部主要負責)，選出50人進入復賽(控制人數為初賽人數的三分之一)

　　4、評分細則：以策劃部提供的答案為準

　　5、批卷時間：10月9日晚上考試結束后——10月11日統計整理

　　6、至XX年10月11日，秘書部統計好并上報進復賽選手信息。(包括選手的學院、班級、姓名、聯系方式，電子版和紙質版)

　　7、具體要求:

　　1)各學院必須做好通知及動員工作，將宣傳工作落到每位學生。

　　2)選拔晉級過程須做到公平公正，確保各學院選手選拔質量。

　　3)筆試現場監考力度需大力加強，杜絕作弊違規等不良現象。

　　4)為加大宣傳力度，新聞部需出展板，秘書部及時聯系各學院，向同學介紹活動主題(綠化知識競賽)，類型(知識競賽)、初賽形式(筆試)、報名方式、考試時間地點等。

　　5)為加大監考力度，初賽監考人員必須5人以上，并且在發卷前向考生嚴肅強調考場紀律，監考過程一旦發現作弊直接沒收或記住是哪一位考生在其上交時在其試卷上做記號取消改卷資格。

　　6)相關工作人員須對工作嚴謹負責避免試題外泄等情況。

　　(二)復賽

　　1、時間：XX年10月13日下午6：00

　　2、地點：XX大講堂

　　3、比賽環節(四個環節)：兩兩PK賽，十題顯身手，車輪大對決，智勇挑站神(觀眾互動環節)。

　　4、比賽流程：

　　1)主持人致開場白;

　　2)主持人介紹到場領導和嘉賓;

　　3)正式比賽開始，按環節有序進行;

　　①兩兩PK賽

　　②個人表現賽

　　③十題顯身手

　　④車輪大對決

　　4)工作人員統計分數，公布最終結果;(工作人員每個環節后都需迅速統計好傳遞給主持人或工作人員以分數牌示意)

　　5)領導為獲獎選手頒獎;

　　6)工作人員和選手合影留念

　　5、注意事項：

　　1)選手正式比賽時必須提前30分鐘到場，到指定區域就坐。

　　2)工作人員白天現場布置，比賽前1小時到現場做準備工作。

　　x注：

　　(1)計時問題：

　　每輪記時均采取計時軟件，并放映在屏幕上。

　　(2)計分問題：

　　由校管會干事在臺下計分，計分結束后工作人員迅速將結果統計好遞給主持人，若統計時間來不及主持人可以與觀眾互動。

　　(一)第一輪：兩兩PK賽

　　50位選手在賽前按名單分成四隊，每隊選出1個隊長，兩兩PK。隊長在賽前抽簽，抽得相同號碼的兩隊進行PK，分為A組和B組。由主持人出題，總共40道題，A、B組由隊長指定人員輪流作答，每組20道題，每題計時30秒，沒有在規定時間內答題視為放棄此題，累計答題多的一隊晉級，另外一隊淘汰。

　　(此環節分兩次進行，每次兩隊答題，總共晉級兩隊，淘汰兩隊)

　　(二)第二輪：個人表現賽

　　24位選手在賽前抽簽分組，四人一組，共六組，四人分為選手A、選手B、選手C和選手D。按順序從第一組開始比賽，每組比賽開始時，輪到組的選手A先答題，然后是該組的選手B答題，選手C答題，最后是選手D答題。每人每題答題時間為20秒，每組4分鐘答題時間。選手依次輪流答題，最后答對題多的兩組獲得進入下一輪“十題顯身手”的資格。

　　(此環節分六組，每組四人，最后晉級兩組，八個人)

　　(三)第三輪：十題顯身手

　　每人10題，每題10分，滿分100分。8位選手(身上佩戴著由別針別著的號碼牌)按原先所屬組的順序由小到大答題，每人每題答題時間為20秒，直至十題全部答完。開賽前，主持人要聲明，取此環節得分的前五名進入“車輪大對決”，若出現同分情況，則再通過附加題進行選拔。(每人每題難度逐增，簡單的為2題，中等的為5題，偏難的為3題)

　　(四)第四輪：車輪大對決

　　車輪戰概述：車輪戰是指選手按序答題，每人一題，每題的答題時間為20秒。五名選手按由小到大的編號順序作答。選手不斷輪流答題，答錯者視為失敗，即退出車輪戰。答錯的題目作廢，由下一個人開始繼續回答下一題，直至產生最后勝利者。

　　(五)觀眾互動環節：

　　該環節視情況而定，由主持人挑選觀眾參與答題(一共在現場挑選觀眾，如果觀眾熱情特別高漲，那么可稍稍多選一兩個觀眾，主持人務必掌控好時間)。每名觀眾只要答對主持人問題即可贏取精美獎品一份。

　　十、其他注意事項：

　　1.獎項設置：

　　最后勝出的選手獲得冠軍(即一等獎一名)，(除冠軍外)根據車輪大對決中排名前2的為二等獎(名)，剩余2名選手為三等獎。

　　2.題庫設置：校園環境+綠色知識(策劃部負責題庫)

　　3.PPT放映：

　　1)首尾PPT(首張PPT包含比賽基本信息如主題、環節、主辦方等)及背景音樂。頒獎時的PPT及背景音樂。每一環節進入“本環節主題”、“環節規則介紹”的PPT及附帶音效。

　　2)如出現工作人員不小心提前出示了答案，那么這一題的題目作廢，直接進入下一組題。(和主持人事先交流說明)

　　3)車輪大對決后，就可以知道誰是站神，但其他的獎項還有待計算和填寫。同時主持人宣布還有一個觀眾互動環節時，工作人員要馬上切換到觀眾互動的題庫中。在該輪結束后，進入頒獎環節播放背景音樂。

　　十一、活動準備

　　(一)活動前期準備：

　　1、通知各學院團委(宣傳，初賽，后期組織觀眾觀看決賽)

　　負責人：秘書部

　　2、組建題庫匯總(在開放的題庫中附上初賽、復賽的題目和答案)

　　負責人：策劃部

　　3、出初賽卷子

　　負責人：秘書部

　　4、批改初賽試卷及整理名單

　　負責人：文體部、綠化技術部、外聯部

　　5、購置物品(發票單位為“校管會”，具體價格范圍見“預算”)

　　冠軍獎杯一個

　　購買榮譽證書5本、選手獎品筆記本(一等獎1份，二等獎2份、三等獎2份)文具用品(膠帶、別針等)、礦泉水等

　　負責人：文體部

　　6、打印資料(初賽卷、匯總表、簽到表、計分表、比賽規則、比賽題目、主持稿、臺簽、1至8號號碼牌、獎狀等)

　　負責人：督察部

　　7、宣傳(宣傳板、背景、橫幅等)

　　負責人：新聞部

　　8、主持人的聯系、化妝、禮服租借

　　負責人：秘書部

　　9、主持稿

　　負責人：新聞部

　　10、聯系選手情況

　　負責人：外聯部

　　11、聯系各學院負責人(組織觀眾)

　　負責人：外聯部

　　12、攝影

　　負責人：攝影部

　　13、制作比賽PPT及背景音樂并負責多媒體、音響、話筒、燈光

　　負責人：綠化技術部

　　14、邀請領導及嘉賓(嘉賓有領導、主席團及各部門干部)

　　負責人：秘書部

　　15、培訓選手和主持人(分發決賽規則，介紹活動流程，解答疑惑，抽簽)

　　負責人：策劃部

　　(二)比賽現場安排：

　　1、場地清理(會場、舞臺、后場)

　　負責人：全體

　　2、道具搬運、定點及檢查

　　負責人：文體部

　　3、多媒體設備的檢查及話筒試音

　　負責人：綠化技術部

　　4、劃分區域(領導席、嘉賓席、工作席、觀眾席等)

　　負責人：秘書部

　　5、現場布置(氣球、盆景、臺布、臺簽、礦泉水、選手牌的放置等)負責人：文體部

　　6、做好簽到工作，聯系各分院負責人

　　負責人：秘書部

　　7、禮儀(迎接學生及時入座，但每位干事都有責任熱情地告知觀眾所屬位置)

　　負責人：攝影部

　　8、維持秩序(引導學生簽到、就坐)和紀律(避免人員隨意出入)負責人：督察部

　　十二、預計參與人數：初賽180

　　復賽50(初賽人數的三分之一)

　　十三、突發情況措施：

　　(一)比賽前參賽選手如有疑問可以直接找到當場工作人員詢問，工作人員應準確、清楚、耐心地為同學解答。若比賽前夕選手由于生病等原因未能參加決賽，則按初賽成績再挑選一位選手進入決賽。

　　(二)如因天氣、器材等不可遇見因素導致比賽無法正常運作時，當場負責人將在比賽開始后20分鐘內決定是否繼續或中止，并在1天內予以公告(校門口、教學樓等場所)。

大學生知識競賽活動策劃方案范文 篇14

　　活動宗旨：

　　為了豐富學生課余生活，掌握更多的醫學知識，在學習中尋找樂趣，愛上學習，更重要為了讓學生覺得學習不再枯燥，快樂學習。

　　活動主題：

　　第八屆“擷英杯”醫學知識競賽。

　　承辦單位：

　　醫學擷英社。

　　報名方式：

　　晚自習進班宣傳：以班級為單位報給文藝委員（報名表文藝委員于3月4—5交與院社團部辦公室1區409）。

　　現場報名：

　　中午放學時間在教學樓下設點。

　　宣傳方式：

　　海報。

　　比賽方式：

　　初賽，復賽，決賽要求如下：

　　活動時間：

　　初賽 20__年3月8 下午5：00—6：30。

　　復賽20__年3月15 下午5：00—6：30。

　　決賽20__年3月22 中午12：10—13：40。

　　初賽

　　一 活動時間

　　20__年3月8 下午5：00—6：30。

　　二 活動地點

　　教學一區。

　　三 活動前期準備

　　1、社團成員分區進班宣傳，現場說明活動詳情。

　　2、通過張貼海報進行宣傳。

　　3、 課間時間在教學樓下現場報名。

　　四 初賽具體流程

　　1、通過收集報名表，安排考場（60人 / 場），并告知各班。

　　2、初賽開始前，提前召集監考人員。嚴格強調考場紀律。

　　3、考試完畢，收集考卷，統一裝訂，社團內部人員批改。

　　注：初賽試題及方式

　　1、為避免作弊現象，將試題分為a，b兩種類型。考完后統一密封裝訂。

　　2、提高競賽水平，豐富競賽內容。將初賽分為兩個賽區。包括大一賽區和大二賽區。

　　大一主考：解剖、微免

　　大二主考：解剖、針灸

　　3、試卷批改完畢，評出進入復賽的人員，公告欄張貼通知。

　　復賽

　　一 活動時間

　　20__年3月15 下午5：00—6：30。

　　二 活動地點

　　教學一區。

　　三 活動前期宣傳

　　通過張貼海報進行宣傳，通過學校廣播站進行宣傳。

　　四 復賽具體流程

　　1、安排考場，并通知復賽人員。

　　2、復賽將大一和大二人員合并一起。

　　3、復賽內容主要包括筆試賽和實踐賽。（注：實踐賽：鑒別標本圖片及實物標本）

　　4、考試完畢，收集考卷，統一裝訂，批改。

　　5、選出進入決賽的名單，公告欄張貼通知。

　　決賽

　　一 活動時間

　　20__年3月22 中午12：10—13：40。

　　二 活動地點

　　西配樓。

　　三 活動前期宣傳

　　1、社團成員分區進班宣傳，現場說明活動詳情。

　　2、通過張貼海報進行宣傳，通過學校廣播站進行宣傳。

　　四 參賽人數：12人。

　　五 決賽具體流程。

　　1、親友團喊助威口號增強現場氣氛。

　　2、決賽開始前邀請學生處領導、院團委老師、大賽顧問老師（社團指導老師）陸續入場。

　　入場前現場播放音樂（歡愉的，高昂的）。

　　3、主持人致辭并宣布比賽開始。

　　4、院領導致開幕詞。

　　5、各選手自我介紹。

　　6、比賽內容：

　　1、 第一環節：初露鋒芒。

　　選擇題，共10道題，每題兩分。五分鐘之內完成筆試。（選手在嘉賓入席前在隔壁班完成）

　　2、 第二環節：心有靈犀、快樂傳真。

　　由選手與3位親友團共同參與。選手排于隊尾，共分4組進行，每組三名選手。

　　開始前有主持人秘密告知第一位同學即將傳遞的內容、其余同學面向后方站立。

　　參與者只能用肢體語言把自己得到的消息向后傳遞，未被傳遞到消息的同學不能回頭看。最終如選手答對得20分，意思接近者得10分，回答錯誤者0分。

　　此環節結束后，準備一個節目。在表演節目時間內，評審團統計各選手得分，并排名）

　　3、 第三環節：爭分奪秒。

　　此環節位搶答環節（有40分、30分、20分、10分題，每套2道題，供選手自選）主持人念題后搶答，不可求助親友團，答對即得所選分數。（此環節主要靠主持人帶動現場氣氛）

　　現場觀眾互動環節：主持人提問題，挑選觀眾作答，共8題，為帶有文娛性質的醫學趣聞問題，答對即有小禮品送。（在互動時間內，評審團評審選手，選出六名進入終極pk）。

　　4、 第四環節：終極對決

　　讓選手選題號，每組3道題，若未答出則此題答題可求助親友團，親友團一代表為其答題，求助次數限于一次，答題或代答時間控制在兩分鐘之內（大屏幕有倒計時），此環節結束后，按高低分評出一、二、三等獎項。

　　獎項設置：

　　一 等 獎 ： 1名。

　　二 等 獎 ： 2名。

　　三 等 獎 ： 3名。

　　優 秀 獎 ： 6名。

　　最佳搭檔獎： 1組2人。

　　五 決賽頒獎

　　由院領導、院禮儀隊給頒獎同學頒發獎品，并合影留念。

大學生知識競賽活動策劃方案范文 篇15

　　一、活動時間：

　　20xx年12月20日（暫定）

　　二、活動地點：

　　公司辦三樓多媒體會議室

　　三、參加人員：

　　一、二、三、四代表隊、生產部代表隊和機關代表隊

　　四、活動目的：

　　為了加深公司全體員工企業文化了解，進一步加強企業文化建設，營造積極向上的企業氛圍，提高員工踐行企業文化的積極性，舉辦本次知識競賽活動；

　　五、活動內容、要求：

　　1、比賽設主持人1名，計分員1名，計時員2名，仲裁委員會成員6名；

　　2、代表隊成員3名，要求至少包含各1名男、女隊員同時至少包含2名基層員工。

　　3、賽前由主持人宣讀比賽規則，各個參賽隊必須服從規則安排；

　　4、知識競賽的試題范圍包括：公司《企業文化宣傳手冊》、《安全月全員學習資料》、《6S推行手冊》、《班組安全文化建設》、《五型班組實踐指南》等內容。

　　六、比賽規則及獎項設定：

　　1、知識競賽采取必答題、團隊必答題、搶答題、風險題三種形式，分四輪進行。賽題類型不限。

　　2、選手答題時必須起立回答，答題結束時要說明“答題完畢”，待主持人宣布答案后方可坐下；嚴格遵守時限要求，答題超過時限的不得分；使用普通話答題，聲音響亮，吐字清晰；

　　3、第一輪：個人必答題

　　本輪規則：個人必答題每題10分，共18道題，要求每位選手回答1題，每題分值為10分。從第一個代表隊開始依次由各隊1，2、3號選手分別回答，答題限時30秒。其他隊員不得補充和提示，如有違反則倒扣10分。答對加10分，答錯、超時、補充、提示不得分。計時從出題完畢后開始；

　　4、第二輪：團體必答題

　　團體必答題為簡答題，共30題，每題分值10分，每個代表隊依次選題回答。答題時由一名隊員主答，其他隊員可以提示、補充，答題限時60秒，答對加10分。答錯、超時不得分不扣分。計時從出題完畢后開始；

　　5、第三輪：搶答題

　　搶答題題型不限，共15題。每題分值為10分，在主持人出題完畢說出請搶答后，各隊方可搶答，同時計時開始，由一名隊員主答，其他隊員可以提示、補充，簡答題限時40秒。答對加10分，答錯或不答倒扣10分。違規搶答的參賽隊第一次違規搶答將取消本題搶答資格。宣布搶答后10秒無人搶答，本題作為觀眾題；

　　6、第四輪：風險題

　　風險題共15題，分10分題、20分題，30分題3種，其中1—5題為10分；6—10題為20分題；11—15題為30分題，每隊有兩次選題機會（可不選），分值由各隊自由選擇，由一名隊員主答，其他隊員可以提示、補充，風險題限時60秒，答對加對應分值。答錯、不答、超時扣除對應分值。計時從出題完畢后開始。各參賽隊按前三輪綜合得分由低到高順序進行選題，并列排名按參賽隊序號從低到高順序選題；

　　7、附加題：如果出現分值并列情況，進行加試賽，兩隊加3題，三隊加4題，四隊加5題。加試賽全部為搶答題，每題20分，在同分值隊中用搶答的方法一次性決定，從高分并列先開始。時間60秒，答對加20分，答錯、超時、提示、違規扣20分；

　　8、觀眾題：每一輪開始前主持人選取4道觀眾題。由主持人在舉手的非參賽員工中隨機抽選作答，或回答正確的觀眾將有機會獲得一份紀念品。

　　9、選手答題正確與否，以主持人評判為準，如對評判有異議時，不得當場申辯，應由領隊在主持人宣布競賽結果前，向仲裁委員會提出申訴。

　　10、當主持人無法獨立評判時，由仲裁委員會合議后，當場予以裁定；主持人評判有誤時，仲裁委員會應現場予以監督、更正；

　　七、獎勵標準

　　1、本次活動設團體一、二、三等獎及參與獎，競賽結束時，計分員應及時核對分數并排出名次，經仲裁委員會審核后，交由主持人現場宣布競賽結果，并邀請總經理或副總經理頒發獎勵；

　　2、冠軍：1名，（600元等值獎品）；亞軍：1名（400元等值獎品）；季軍：1名（300元等值獎品）；參與獎：3名（150元等值獎品）；觀眾紀念獎若干名（價值10元紀念禮品）。

　　八、活動費用預算：

　　獎品費用：1800元

　　九、人員安排

　　1、仲裁委員會：

　　組長：

　　成員：

　　2、工作人員：

　　主持人：

　　計時組：

　　記分組：

　　3、聯絡組：

　　組長：

　　成員：

大學生知識競賽活動策劃方案范文 篇16

　　為了加強我校同學們的禮儀知識，提高大學生的形象，現面向全院學生，舉辦院第二屆大學生禮儀知識競賽。

　　一、活動目的

　　宣傳并推廣禮儀文化知識，使同學們學禮、知禮、講禮、守禮，全面提高綜合素質，增強人際溝通的能力和交往藝術，使學生在社會生活實踐乃至今后的職業生涯中，樹立良好的個人形象，展示良好的人際溝通能力；外塑形象，內強素質，增強職業競爭能力，為日后的就業打下良好基礎。

　　二、參賽對象

　　20xx級新生

　　三、大賽主題

　　您好，禮儀

　　四、獎項設置

　　一等獎一組；

　　二等獎一組；

　　三等獎一組。

　　五、宣傳時間

　　10月18、19日，在食堂門口設點宣傳并發放報名表（報名表于21日11:10到12:30在原發放點收取）。

　　六、大賽日程安排

　　（1）10月26日初賽，以筆試和面試的形式進行，時間為一小時。初賽結束后，評委選出18人進入復賽。召集這18人進行抽簽，三人一組，共6組進入決賽。

　　（2）11月9日決賽

　　決賽內容：第一輪必答題

　　第二輪風險題

　　第三輪搶答題

　　七、參賽人員安排

　　本次比賽初賽以個人為單位，參賽選手自主報名，選出18名。決賽以組為單位三人一組進行比賽。

　　八、參賽須知

　　每位參賽選手應熟悉賽會的.日程安排和比賽的規則。有不明之處及時向組織方咨詢。

　　在初賽比賽結束后，組織方會通知進入決賽的18名選手，對決賽的分組，決賽形式等相關事宜進行詳細說明。

　　各參賽選手務必在比賽前半小時內到場，自行到指定地點簽到。

　　參賽選手可組織同學觀看比賽，可組織、準備適當的宣傳用具、標語口號等，以活躍現場氣氛。但不得影響比賽現場的秩序。

　　應當注意會場秩序，不得大聲喧嘩和做出不文明的行為。

　　如有其它問題請聯系：陽光旅協王俐敏

大學生知識競賽活動策劃方案范文 篇17

　　一、活動主題

　　百科知識風暴競賽

　　二、活動目的

　　1、擴大學生的知識面，挖掘學生愛知識、用知識。

　　2、為了豐富在校大學生的校園文化生活，引導廣大大學生群體關注社會，拓展知識面，充實和激勵自我，增強團隊的合作精神，經管系學生會特此申請承辦“知識風暴”競賽活動。活動的內容涉及到經管系各個專業的專業知識，歷史知識，日常生活小知識，歇后語，燈謎等等。同時，本次邀請賽也將為廣大同學提供了一個展示自我的舞臺，選拔出了一批綜合素質高的選手，充分展現了當代大學生的風采風貌。

　　三、活動時間和地點

　　初賽時間和地點：4月10號到時具體再通知

　　復賽時間和地點：4月17號

　　決賽時間和地點：4月24號到時具體再通知

　　四、活動參加的對象

　　經管系全體學生

　　五、報名時間

　　04月01號-08號

　　報名方法：參賽成員到各班班長，再由班長交給學生會成員。

　　六、活動的流程

　　初賽安排：

　　(一)回答主持人的提問和快速搶答，題目類型分為必答題與搶答題。分別選出前8名進入復賽。

　　(二)進行快速搶答環節，當主持人讀完題目，參賽者中有知道答案的，馬上以最快的速度站起來，并取得作答權利。快速搶答題有15道題。

　　(三)進行必答題環節，必答題由每組的.隊長抽出一組必答題目，當主持人讀完題目，在30秒內作答。每組題有20道。

　　復賽的安排：

　　復賽以筆試為主，一個組有120道題目，題目類型(選擇題70道，判斷題50道，其中選擇題中專業題占20%)，120道題分為四部分，由四位組員協商完成，在做題期間不可討論，在30分鐘內完成，分別選出前4名進入復賽。

　　決賽安排：

　　(1)決賽以游戲和問答方式為主，每隊基本分為100分。

　　(2)活動開始之前，由嘉賓發言，并由進入決賽的隊員進行自我介紹和才藝表演(才藝表演可以派出一兩個組員上臺表演，但是最好一個隊伍一起表演。)

　　(3)快速搶答題：當主持人讀完題目，參賽者有知道答案的，馬上把身邊的氣球戳破，然后代表取得作答權利，若答對題目的加10分，答錯的不扣分，總共有20道題目。

　　(4)幸運搭檔題：每小組輪流上場，其中兩個隊員(A、B)需要面對觀眾，PPT播放A、B需要描述的事物時，另外兩個隊員(C、D)背對觀眾并要蒙住眼睛，當此環節正式開始，A、B知道答案并通過肢體語言來提示自己的搭檔(C、D)，如果C、D在規定的時間內答對一題加10分，每個組5分鐘。

　　(5)觀眾互動題：

　　(1)有獎環節，用音樂傳球，當音樂起到音樂停的時候，手上拿著氣球的六名觀眾就有獲得回答問題的機會，游戲內容為：

　　A、分別把小紅旗綁在腳上，與此同時，手里也拿小紅旗，然后等音樂響起，主持人就馬上發出號令“左手右腳，右手右腳……”，觀眾就要把手給舉起，同時把腳給抬起，如果動作和主持人的口令對不上的，就要被淘汰出局，剩下的'兩個隊為勝利隊，勝利隊的觀眾將會獲得豐盛獎品。

　　B、由主持人讀題目(題目類型可以是燈謎，IQ題，歇后語)，最快舉手的觀眾站起作答，答對就有一份獎品。

　　(觀眾互動環節總共派出六份獎品)

　　(6)驚險必答題：

　　A、主持人讀完題目后，參賽者必須在限定時間內作答，答對加20分，答錯減10分。

　　B、可以五十五十(去掉兩個錯誤的選項，如果最后還是答錯，答錯減10分。)可以請現場的觀眾作答，也可以打電話給自己的任何一個親朋好友幫助你回答問題，答對加20分，答錯減10分，五十五十，請觀眾作答和打電話的機會各一次。)每組大約8道題

　　(8)宣布結果：在等待結果的期間，進行學生會成員的才藝表演(人員內定)，例如小品，唱歌等等，或者考慮邀請社團進行表演。

　　七、活動的嘉賓

　　初賽：經管系學生會相關人員。

　　復賽：學生會人員。

　　決賽：邀請3-5個老師，各個系的主席。

　　一等獎：一個小組獎狀及證書+相框4個+團隊集體照+筆記本;

　　二等獎：一個小組獎狀及證書+娛樂雜志及名人名書;

　　三等獎：一個小組獎狀及證書+筆記本;

　　最佳表現獎：4人(由評委評分決定)獎狀及證書+精美禮品。

　　八、獎品的安排

　　獎狀及證書、筆記本、娛樂雜志及名人名書、相框4個、精美禮品

　　九、經費預算

　　略

大學生知識競賽活動策劃方案范文 篇18

　　一、活動目的及意義：

　　為了積極響應團委的號召，深入開展以服務與青年學生成長成才，以提高科技創新意識和促進我院學風建設為重點，抓大放小，突出重點的工作思路，突出我們水利與環境學院的特點和擴大我院的影響;同時，豐富同學們的校園文化生活。特此，面對世界水資源被嚴重破壞的現狀，在“世界水日”到來之際，“中國水周”之時，我們院團委學生會學術部特舉辦以“應對水短缺，轉變用水觀念，創新發展模式，共創和諧社會”為主題的百科知識競賽，以加強同學們“節約用水，從我做起”“節約水資源，防治水污染，保護水環境”的新意識。

　　二、活動主題

　　“應對水短缺，轉變用水觀念，創新發展模式，共創和諧社會”

　　三、主承辦單位

　　主承單位：水利與環境學院團委

　　承辦單位：水利與環境學院學生會學術部

　　四、活動時間及活動地點

　　20__年3月22日19：00-21：00

　　南1-206

　　五、活動背景

　　水是世界上最寶貴的資源之一。為了讓全世界的人們關注水問題，1993年1月18日，第47屆聯合國大會根據聯合國環境與發展大會制訂的《21世紀行動議程》中所提建議，通過了第193號決議，確定自1993年起將每年的3月22日定為世界水日，以推動對水資源進行綜合性統籌規劃和管理，加強水資源保護，解決日益嚴峻的缺水問題;同時，通過開展廣泛的宣傳教育活動，增強公眾對開發和保護水資源的意識。20__年3月22日是第__屆"世界水日"，3月22-28日是第__屆"中國水周"，按照黨的部署和要求，以理論和""重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，深入宣傳水法規，全面推進可持續發展水利，以水資源的可持續利用保障經濟社會的可持續發展，促進社會主義和諧社會建設。

　　六、參賽對象及形式

　　參賽對象為我院20__級、20__級本科生，以專業為單位形成3人為一支隊伍進行參賽，共5支參賽隊，即水利工程代表隊、環境工程代表隊、給水排水工程代表隊、水文與水資源工程代表隊。觀眾拉拉隊以20__級同學為主。

　　七、獎項設置

　　(一)團體獎項：冠軍——比賽結束得分的隊伍獲得;亞軍——比賽結束得分第二的隊伍獲得;

　　(二)個人獎項：設“水之星”一名，由冠軍隊中表現秀者獲得;

　　(三)其他獎項：優秀組織獎——由比賽組委會評出的在比賽過程中表現優異的觀眾拉拉隊獲得;

　　智慧觀眾獎——由每場比賽中被選中的幸運觀眾中選出，被選中且答對題目者獲得。

大學生知識競賽活動策劃方案范文 篇19

　　一 活動宗旨

　　以提高大學生創業知識，增強大學生就業、創業能力為主要宗旨。

　　二 活動目的

　　1、促進大學生激情創業;

　　2、促進大學生知識創業;

　　3、促進大學生技術創業;

　　4、促進大學生理智創業。

　　三 活動內容

　　(2)活動地點：逸夫樓401教室

　　(3)活動形式：a、b、c分組答辯

　　四 主辦單位：

　　機電工程學院 機械0808

　　五 活動負責人：張迪、丁曉曉、趙德勇

　　六 活動準備

　　1)a、b、c三個小組分別整理關于大學生自主創業方面的知識，以作辯答。

　　2)參賽人數：機械0808班全體同學

　　3)時間安排：

　　(1)11月6日下發通知。

　　(2)11月7日寫好策劃書。

　　七 具體流程：

　　1) 主持人致開幕詞。

　　2) 主持人介紹比賽的規則、評分細則。

　　3) 比賽開始，答辯手根據比賽前的抽簽順序進行答辯比賽。

　　4) 其間主持人向觀眾及選手公布結果分數。

　　5) 待所有的選手比賽完后，邀請評委代表上臺發言，工作人員進行統分。

　　6) 評委發言完后，主持人上臺宣布比賽結果。

　　7)主持人宣布比賽結束，全體觀眾、評委、答辯手合影留念。

　　八 評分標準：(滿分100分)

大學生知識競賽活動策劃方案范文 篇20

　　一、指導思想

　　為了豐富學生的學習生活，培養學生的數學觀，增強學生對所學數學知識的運用水平，營造良好的學習氛圍，提高學生的邏輯思維能力，特舉行本次數學知識競賽活動。

　　二、活動主題

　　學以致用提高學生的數學素質

　　三、參賽學生

　　每班選4名學生參加競賽。

　　四、比賽時間和地點

　　1、競賽時間：20xx年5月16日星期四課外活動時間

　　2、競賽地點：遠程教室

　　五、競賽形式

　　形式：筆試（40分鐘內完成一張競賽試卷。）

　　六、出題教師

　　略

　　七、監考及閱卷教師監考

　　略

　　八、獎項設置

　　略

　　九、注意事項

　　1、各班數學老師負責選出參賽學生。

　　2、各年級出題教師出好試卷，并提供一份參考答案。

　　3、閱卷時間另行通知。

大學生知識競賽活動策劃方案范文 篇21

　　一、活動引言

　　為了進一步培養我校學生對文學的興趣，點燃在校大學生的文學熱情，提高在校大學生的知識水平，豐富大學生校園生活，使同學們在活動中增長知識，同時為同學們提供一個相互認識，相互交流和同臺競技的機會.圖書館志愿者隊總結以往經驗特舉辦了這次一站到底知識問答競賽活動以激發廣大同學的讀書熱情.

　　二、活動目的

　　1、鼓勵廣大學生的多讀書，多看書.

　　2、擴大同學們的知識面，增加文學知識，提高文學素養;

　　3、在大學生學習生活中，創造濃厚的文化氛圍，弘揚我國傳統文化

　　三、策劃承辦團體

　　圖書館志愿者隊、讀書俱樂部、圖書館助學部、英語角

　　四、活動名稱

　　一站到底圖書館知識問答活動

　　五、活動時間

　　__年_月__日下午14:30~18:30

　　六、活動流程

　　1、自由搶答賽：由主持人提出關于文學的知識，下面觀眾隨意搶答，答對問題者有鼓勵小獎品一份。

　　2、一站到底競爭賽：

　　a、競賽內容：文學、歷史、英語等常識。

　　b、競賽規則：到場同學每人會領取到一張號碼牌。在觀眾面前有6個選手位，主持人從備份號碼牌中抽取6位同學依次入座，然后隨機抽取題目進行提問。如果該同學回答錯誤或回答不出來，則從觀眾席隨機抽取新同學頂替該選手，該名同學淘汰。而回答錯誤的這道題目則交給現場觀眾來作答。回答者由淘汰選手選出，回答正確者可獲得小獎品一份。回答正確的競賽選手可留在競爭席位上繼續答題。直至答題錯誤或回答不出來或回答正確7次題目得到最高獎品為止，如此周而復始。

　　c、競賽要求：在選手位上同學必須獨立作答;每位選手作答時間不得超過3秒;選手回答正確題目最多為7道。

　　d、獎品設置：現場觀眾每回答對一道題目均有小獎品一份。

　　選手回答正確3道、5道、7道題目分別有不同級別的獎品。

　　3、最后游戲階段

　　游戲規則：由所有人員分成若干小組，由主持人及還未參加的小組出題。一小組派一人表演讓其他成員猜測所表演內容，猜測正確就通過進入下一組。如此周而復始

　　七、賽后工作

　　1、由承辦團體負責會場打掃工作;

　　2、秘書部：活動總結;

　　3、電子編輯部：匯總編輯圖文資料。

　　八、注意事項

　　1、如果在競賽過程中出現異議，參賽者必須服從主持人及觀眾的裁定，否則取消資格。

　　2、活動現場有一個總指揮及時處理各種突發事件。

大學生知識競賽活動策劃方案范文 篇22

　　為進一步在員工范圍普及應急救援知識，加強企業安全生產宣傳教育，不斷提高企業員工在遇到突發情況的自救和救援能力。公司將開展以“安全生產”為主題的知識競賽活動，現將有關事項通知如下：

　　一、活動宗旨

　　安全工作，防范于未然，一旦發生安全事故，員工需要具備必要的應急救援知識來應對，及時地開展救援工作，將事故傷害減至最低。本活動的開展是為了進一步在員工范圍內普及應急救援知識以及安全生產教育知識，教育引導廣大員工認真學習遇到安全事故必要的自救知識，提高員工自護自救、逃生及救援的.能力，營造良好的企業安全生產環境。

　　二、活動內容

　　以問答比賽和現場實操的方式進行。競賽內容主要包括《新安全生產法》、《新環保法》、《消防法》以及日常安全、消防、自護自救等常識知識。

　　三、活動時間

　　初定x月x日，具體時間安排以比賽前發布時間為準。

　　四、活動地點

　　待定。

　　五、參加對象

　　要求各車間部門必須參加，每個車間或部門上報一支隊伍，為更有效地在車間普及安全知識，每部門x人參加，x人中要求x人為基層員工，具體人員名單由各車間部門進行內部選拔后報人事行政部。

　　六、知識競賽要求

　　鑒于安全生產事關重大，本著全員參與的原則，本次安全生產知識競賽要求各車間部門必須組隊參加，對于沒有按照要求參加的車間部門將對相應車間部門及管理人員做績效考核等級，計入部門或個人的年底績效考核。

　　七、獎勵方式

　　本次知識競賽設一等獎1名，獎金xx元+錦旗1支。二等獎1名，獎金xx元+錦旗1支。三等獎1名，獎金xx元+錦旗1支。知識競賽中，現場觀眾在互動環節答對問題的，可獲得精美禮品一份。

大學生知識競賽活動策劃方案范文 篇23

　　一、活動主題：

　　保護環境，從我做起，從身邊做起。

　　二、目的和意義：

　　為加強學校環境教育，增強我校師生的環保道德意識，使學生從小樹立生態意識和環保意識，豐富學生的課外知識。在本次環保知識競賽活動的開展過程中，通過富有知識性、趣味性的知識競賽，宣傳學習環保知識和環保法規，促使全校師生提高環保意識，增強保護環境自覺性，營造一個“天天環保，人人環保”的良好氛圍，促進學校環境保護和協調發展。

　　三、活動時間：

　　10周4托管課

　　四、活動地點：

　　風雨場

　　五、活動對象：

　　三、四年級全體學生參賽。

　　小組成員：

　　張校長、

　　主持人：學生

　　六、人員分工安排：

　　記錄，其余老師維持紀律，拍照，張校總結和頒獎。

　　七、活動要求：

　　1、競賽內容為環保基礎知識，各班應認真做好準備。

　　2、競賽形式以口試進行，分必答題和搶答題兩部分。

　　3、每班抽出10人代表進行搶答，每答對一題得2分，答錯扣2分。（共30題）

　　4、每班必答20題，每答對一題得2分，答錯扣2分。

　　八、活動程序：

　　（1）主持人介紹評委組成員（bnnnn分別記錄各班的得分情況）

　　（2）簡單介紹比賽規則。

　　（3）張校長點評，并宣布比賽結果。

　　九、活動設獎：

　　參賽以班為單位設集體獎，分別一等獎和二等獎，頒發獎狀。根據競賽中的表現評出最佳選手獎3名，頒發獎品及獎狀。

　　十、賽前準備及相關負責人：

　　會場布置、搶答器、記分牌（由jjkl;;’’負責），獎品獎狀（由nkk負責）

　　附錄：競賽規則

　　基本規則：

　　1、總分為100分，每答對一題得2分。答錯扣2分。比賽結束依據各班得分高低排定名次。

　　2、主持念題，馬上站起來搶答，答題完畢后須回復“回答完畢”，在規定時間之外回答的內容無效。

　　3、選手答題時間不得超過10秒，違者視作棄權。

大學生知識競賽活動策劃方案范文 篇24

　　一、活動宗旨

　　進一步引導大學生樹立正確的消費觀、金錢觀，培養大學生對金融、理財、投資等財經知識的興趣，增強大學生抵御防范金融風險的能力。

　　二、活動主題

　　明理誠篤·財智人生

　　三、活動組織

　　主辦單位：浙江省教育廳、中國銀保監會浙江監管局

　　協辦單位：中共浙江省委政法委、浙江省公安廳、浙江省地方金融監督管理局

　　承辦單位：中國建設銀行浙江省分行

　　四、活動時間

　　20__年3月15日-5月19日

　　五、參加對象

　　浙江省高校全體在校學生(包括成教生)

　　六、活動形式

　　通過“建設銀行浙江省分行”官方微信公眾號進行線上答題，題庫共100題，隨機抽取30題進行答題，答題時間為3月15日-3月31日。

　　題庫由銀保監會浙江監管局提供，答題網頁鏈接由建設銀行委托公司制作，并在“建設銀行浙江省分行”官方微信公眾號下方菜單欄設置答題入口。

　　七、參賽流程

　　(一)學生掃描下方二維碼關注“建設銀行浙江省分行”官方微信公眾號;

　　(二)學生進入微信公眾號之后，選擇下方菜單欄“精彩建行-金融安全知識競賽”，并點擊進入;

　　(三)以學生身份登錄即可進入答題頁面，登錄時輸入真實姓名、學校、學院、班級及學號五項信息(學校、學院、班級均需輸入全名)。

　　八、獎項設置

　　本次活動設激勵獎、幸運獎兩個獎項。

　　激勵獎：在答題滿分的學生中隨機抽取1000名作為獎勵對象，獎品為價值100元的話費券、購書券或星巴克代金券三選一。4月15日通過建行微信公眾號“精彩建行-金融安全知識競賽”模塊公布中獎名單，各學校對照中獎名單統計中獎人員手機號碼并上報省教育廳校安處。中獎學生可在4月15日至30日通過建行微信公眾號線上領取獎品。

　　幸運獎：在答題滿分的學生中隨機抽取10名幸運答題學生獲得幸運獎，將在頒獎典禮中現場頒獎，獎品價值500元。

　　九、頒獎典禮

　　5月中旬舉行頒獎典禮，邀請相關單位領導及各高校領導參加，現場給10名幸運獎學生頒獎，通報各高校線上答題活動組織和完成情況，并布置相關工作要求。

　　十、有關要求

　　請各高校指定一名工作人員負責此次線上答題推廣工作，及時登錄“精彩建行-金融安全知識競賽”模塊(登錄時需輸入教師姓名、學校全名)，實時了解本校答題情況，并做好答題推廣相關工作。各高校負責此次線上答題推廣工作的工作人員信息(姓名、手機號)請于3月12日前發至電子郵箱：。

　　線上答題和領取獎品咨詢電話：(周一至周六9：30-21：30)

大學生知識競賽活動策劃方案范文 篇25

　　一、時間安排

　　活動時間為20xx年X月11日至X月10日。

　　二、活動主題

　　應急知識進萬家、平安幸福你我他。

　　三、活動內容

　　宣傳突發事件的種類、特點和危害，普及防災減災的基本技能;宣傳突發事件相關法律法規和各類應急預案;宣傳《公眾應急手冊》、公眾應急知識動漫片等內容，介紹應對突發事件的處置方法、措施。

　　四、活動形式

　　1、開展一次集中宣傳。X月21日開展集中宣傳，在超市旁設立集中宣傳點，采取設置宣傳展板、發放宣傳資料、組織現場咨詢等形式，開展應急知識集中宣傳活動。

　　2、積極開展主題宣傳。結合“應急知識進萬家”活動主題，進一步加強對村應急工作的指導，在各村設立應急知識宣傳欄，向群眾發放宣傳資料，利用廣播、微信等方式，積極宣傳應急法律法規、公眾應急知識，在村民聚集點、人流量大地段和應急避險場所懸掛應急宣傳標語，不斷提高廣大群眾的應急意識。

　　3、加強風險隱患排查。結合安全生產隱患排查工作，重點做好消防、校車、地質災害、農用車(工程車)載客、煙花爆竹等領域風險隱患排查整治活動。

　　4、組織應急演練和培訓。宣傳月活動期間，要緊圍繞防災減災宣傳主題，結合實際，有針對性地組織應急救援分隊開展一次應急演練和培訓。

　　五、工作要求

　　1、加強領導，精心組織。成立xx鎮20xx年應急知識宣傳月活動領導小組，由鎮長李組長，黨委副書記周、政協聯絡組長楊、組織委員吳、武裝部長柳X為副組長，相關部門工作人員為成員，領導小組辦公室設在黨政辦，由吳城蓮同志任辦公室主任，負責日常事務。

　　2、細化方案，扎實推進。各村要認真研究制定應急知識宣傳月活動和基層應急管理規范化建設方案，明確分工。要在宣傳月期間，通過各種形式開展應急知識宣傳，著力提升全區百姓的應急意識。

　　3、強化督查，總結評估。宣傳月期間，我鎮將對各村應急知識宣傳月活動開展情況進行評估驗收，各村應急知識宣傳月活動開展情況將作為各村績效考核重要內容，對工作推進不力、不達標的村進行扣分。

大學生知識競賽活動策劃方案范文 篇26

　　一、活動口號：

　　"集百家之長，會電院之才"

　　二、活動時間：

　　待定

　　三、活動地點：

　　貴州電力職業技術學院

　　四、活動對象：

　　貴州電力職業技術學院全體學生

　　五、參賽人員要求：

　　(1)具有好的各門學科(競賽規定范圍內的各門學科)的'基礎知識;

　　(2)語言能力較強，可以做到清晰，準確、流暢講普通話;

　　(3)具有較強的注意力、觀察力、思考力和想象力，尤為重要的是善于記憶;

　　(4)充滿自信、意志堅強、情緒穩定、有良好的自控能力。

　　六、宣傳形式：

　　通過海報，展板進行宣傳

　　七、活動形式：

　　本活動采取兩天兩階段比賽制：

　　第一階段為淘汰賽，題型設置全部為筆試必答客觀選折題和主觀論述題，現時60分鐘。取前六名晉級第二階段。

　　第二階段為決賽，采取現場口述作答形式，題型有必答題，搶答題等。

　　八、活動流程：

　　(1)宣傳報名準備工作

　　1)設計制作宣傳版、條幅、由活動前一周在全校范圍內宣傳。

　　2)制作邀請函，要請老師做為決賽評委和嘉賓。

　　3)發放活動報名通知，由各班學習委員組織班級報名。(比賽以組為單位，每組三人)

　　4)收集相關競賽題目。

　　5)申請教室作為第一階段比賽用。

　　(2)第一階段淘汰賽

　　1)各隊伍入場按指定位置就坐

　　2)由學生會負責人安排發放題目

　　3)淘汰賽開始，各組自行作答，禁止傳閱題目和使用任何求助方式，保持會場安靜。

　　4)取消未到場隊伍的入場參賽資格，并禁止入場。

　　5)由學生會確定裁判員組織閱卷，取成績前六名進入決賽，并與次日公布進入決賽隊伍名單。

　　(3)第二階段決賽

　　1)各隊伍入場按指定位置就坐，有淘汰賽成績由底到高編號

　　2)決賽開始，由主持人介紹嘉賓和參賽隊伍及決賽大致流程。

　　3)第一輪為必答題，按編號開始答題，每題限定隊伍代表回答，答對得一題得一分，答錯不扣分，共10題(題型為判斷題和選折題)采用口述形式回答。答題過程中有規定計分員計分。

　　4)第二輪為搶答題，共12道題目，每對在主持人宣布"開始"后方可舉手搶答，提前搶答按錯誤處理，每題限時15秒，答對加一分，答錯扣一分。由主持人確定搶答在先者回答，不得有與主持人狡辯，否者將扣一分。每題有一次錯誤，二次搶答的機會。

　　5)現場互動環節，共五題，由主持人向現場觀眾出題作答，答對現場贈送小禮品，每題有一次錯誤，二次搶答的機會。

　　6)第三輪情景題，各隊按當時分數高低，由低到高抽簽決定出場順序，按題目有每組三人合作根據給定的'道具完成情景要求，限時5分鐘。由裁判團酌情給分，最高30分，最低10分。

　　7)由主持人宣布比賽成績確定名次(平分加塞一題，題型為必答題)

　　8)由嘉賓對活動進行點評。

　　9)合影留戀

　　10)組織觀眾有序退場，組織清現場

　　九、活動獎項：

大學生知識競賽活動策劃方案范文 篇27

　　一、主題：

　　讓地球充滿生機，讓幼兒園充滿綠色。

　　二、目的和意義：

　　通過富有知識性、趣味性的知識競賽，宣傳學習環保知識，提高幼兒的環保意識，使幼兒們自覺愛護幼兒園，保護環境，營造一個“天天環保，人人環保”的良好氛圍。

　　三、參賽對象：

　　大班組和中班組;每班選出2組家庭，共12組家庭;

　　四、賽事內容及程序：

　　比賽分預賽和決賽兩個階段競賽內容

　　(一)預賽：時間：20xx年6月日——6月日

　　(二)決賽：

　　1.組隊原則及要求：以班級為單位組隊，各代表隊由3名家庭成員組成，各隊名單于11月18日前報到辦公室;

　　2.內容：由園里統一負責制定試題。

　　3.活動程序：

　　(1)領導致開幕詞;

　　(2)主持人介紹嘉賓及評委組成員;

　　(3)必答題部分;

　　(4)搶答題部分;

　　(5)風險題部分;

　　(6)嘉賓、專家做點評;

　　(7)宣布比賽結果，頒發獎品和證書;

　　(8)比賽結束，退場。

　　4.競賽規則(見附錄)

　　5.時間：6月 日

　　6.地點：多功能大廳

　　五、評分方法

　　1、要求和原則：答對的給分，答錯(不答)的不得分。

　　2、每隊基本分100分

　　3、必答題、搶答(讓答)題，每題為10分。

　　4、問答題，根據題目的難度分別設計10分、20分、30分。

　　六、獎項設置：

　　根據決賽成績以家庭為單位設集體獎，其中大、中班組各一等獎1個、二等獎2個、三等獎3個，均頒發獎品及榮譽證書。

　　七、在各代表隊每輪答題完畢后安排2-3道觀眾題，答對由工作人員發給紀念品。

大學生知識競賽活動策劃方案范文 篇28

　　一、活動主題：

　　普及創業知識，點燃創業激情

　　二、活動目的：

　　通過本次競賽，為在大學生提供一個學習創業知識、了解國家政策和企業創辦流程等的機會，同時也可以借此規劃一下自己的.職業生涯；通過競賽，給同學一個展現自我的舞臺，培養他們的創業能力；通過競賽，促進同學之間，專業之間的友好交流，營造大學溫馨的學習氛圍。

　　作為21世紀的大學生,我們更應該抓主機遇,用各種知識武裝自己的頭腦,提前掌握充足的創業知識,為以后獲得較高的工作崗位或者自己創業打下堅實的基礎.

　　三、活動單位：

　　主辦單位：經濟與管理系創業協會

　　四、活動對象：

　　xx科技學院全體學生

　　五、報名方式：

　　本次比賽可個人參賽也可組隊參賽，每組人數為1至4人。

　　1.網絡報名：將郵件名為“創業知識競賽報名表”，內容為“隊名+隊長+隊長聯系方式+隊員名字及聯系方式”的郵件發送至創業協會郵箱

　　2.短信報名：編輯短信“隊名+隊長+隊長聯系方式+隊員名字及聯系方式”發送至（）

　　3.現場報名：填寫活動報名表于12月20日16:30至18:00點交至B座102C室。

　　六、活動時間及地點：

　　報名時間：20xx年12月15日至20xx年12月20日

　　初賽時間：20xx年12月21日（周日）16:00

　　地點：C座601

　　決賽時間：20xx年12月28日（周日）19:30

　　地點：B座602

　　七、活動流程：

　　（一）初賽

　　初賽采取筆試方式進行，各參賽小組以小組為單位進行筆試測驗和搶答測試，最后算取總分，按總分從高到低排序，筆試選拔4支成績優秀的代表隊進入決賽。（筆試題型包含判斷題、選擇題、案例分析題等。搶答題為選擇題、判斷題、填空題等）

　　（三）決賽

　　具體細則如下：

　　1.各隊自我介紹，并就本組理解的創業知識作一個簡短的發言。

　　2.答題環節，題型有是非題、搶答題、風云對決、風險題與情景模擬題。

　　是非題（必答題，每隊各5題，每題10分）：4支隊伍隨機抽取一組是非題目，每組5題，由主持人提問，選手只需回答“對”或“錯”，答對1小題加10分，答錯不扣分。每題限時15秒，超過時間判為無效。

　　風云對決（共10題，每題30分）：該環節采取搶答方式進行，在主持人說開始后，每隊用按鍵器搶答，搶先摁到的代表隊有選擇是否回答該題的權利，首先按鈴的隊伍可選擇該題是由自己回答或是其他三支隊伍中的一支回答。若自己回答，答對加30分，答錯扣除30分；若讓其他隊回答，對方答對的話對方加30分，自己扣除30分，對方答錯得話自己加30分，對方扣除30分。在主持人喊開始前摁響的代表隊，取消搶答資格，并扣除10分。

　　情景模擬題(每隊各一題)：4支隊伍隨機抽取一題，并就所給題上所列情景相應表演出來，由評委據其表現給出相應分值。第一名60分，第二名40分，第三名20分，第四名10分。

　　注：

　　1、在半決賽和決賽中，每支代表隊在整個比賽過程中各有三次求助機會，分別為：場內求助2次，降低難度1次。

　　2、比賽所涉及的知識主要包括大學生創業扶持政策、企業創辦的條件及流程、社交禮儀、相關法律文獻等

　　八、獎項設置：

　　第一名：獎金200元+院級榮譽證書+味食尚提供的免費自助火鍋

　　第二名：獎金100元+院級榮譽證書+眼鏡直通車提供的價值298元的近視鏡一副

　　第三名：獎金50元+院級榮譽證書+校園琴行提供的精美笛子一份

　　最佳風采獎：獎品+院級榮譽證書+眼鏡直通車提供的價值198元的隱形眼鏡一副

　　注：凡入圍決賽的選手均有機會獲得由校園琴行傾情提供的吉一把，隨學隨送。同時也可免費獲得調音器、變調夾、琴弦等樂器配件和精美笛子。

　　九、聯系方式

大學生知識競賽活動策劃方案范文 篇29

　　知識經濟的核心是創新，創新是這個時代的基本特征。如何提高醫學生的動手能力、分析問題與解決問題的能力，是醫學院校實驗教學的出發點和落腳點。競賽是培養醫學生實踐能力的重要手段，是提高醫學生綜合素質的重要組成部分。競賽一般涵蓋基礎知識、專業知識、基本技能三個方面的內容。因此，競賽比的就是醫學生的綜合素質、實踐能力。為此，我院基礎醫學實驗教學中心組織開展了基礎醫學實驗技能競賽(以下簡稱:競賽)，取得了良好的效果。

　　一、競賽的意義

　　目前醫學生參加的課外活動，大部分都是社團的活動，與醫學有關的活動除了知識競賽外，幾乎沒有其他活動。本著加強對醫學生基礎醫學“三基”和“三嚴”的教育理念，加強醫學生的動手能力、分析問題和解決問題的能力，提高醫學生的綜合素質的精神，為了更好地配合學校對臨床醫學專業認證評估工作，開展這次競賽顯得尤為重要。為在以后的實驗教學中提高醫學生學習基礎知識的興趣做了鋪墊。競賽的舉辦有利于充分調動醫學生學習的主動性和積極性，提高醫學生對實驗課的重視程度;有助于醫學生綜合能力的提高;對規范實驗教學，注重能力的培養起促進作用，并且最終推動基礎醫學實驗課程實踐教學的改革與規范化管理。

　　二、競賽的實施

　　1.組織宣傳。

　　本次競賽是我院首屆基礎醫學實驗技能競賽，做好組織宣傳工作尤為重要。

　　(1)印發通知。本次實驗技能競賽受到二級學院領導的高度重視，競賽設立組委會，由二級學院院長任組委會主任，以保證競賽的順利進行。組委會下設競賽組、評分組、后勤保障組。以二級部門文件的形式將通知印發到相關科室及臨床學院學生會，再由臨床學院學生會印發通知到各個參賽班級，并通過學生輔導員在班會上做進一步的宣傳，使學生對該次活動有充分的了解。

　　(2)張貼海報。公布了競賽的時間地點、參賽規模、參賽規則、參賽范圍、獎項設置;同時給予參賽選手人手一冊競賽秩序冊，使學生對本次競賽有更深入的了解，并在賽前召開了參賽選手通報會，強調參賽的注意事項。

　　(3)提供條件。為了配合競賽的順利進行，同時開放實驗室，讓學生進行必要的競賽準備。

　　2.組織實施。

　　本次競賽共有14支代表隊，每支代表隊4人，共56名選手參賽。分初賽與決賽兩個部分，初賽總時間為40分鐘，決賽總時間為60分鐘，賽時以總時間為準。競賽內容包括大體結構、顯微結構與機能學實驗技能三部分。主要考核參賽選手對基礎醫學知識和實驗技能的掌握程度。初賽成績前六名代表隊進入決賽。初賽分數構成:大體結構占45%，顯微結構占40%，機能學實驗技能占15%。決賽分數構成:大體結構占30%，顯微結構占30%，機能學實驗技能占40%。競賽的每項內容均由2位評委現場打分，取每個項目的平均分(大體結構+顯微結構+機能技能)，匯總為該隊的技能競賽總成績。

　　3.獎勵。

　　本次實驗技能競賽分設一、二、三等獎及優秀獎，召開頒獎大會，由主管教學的校領導頒發榮譽證書、獎金及實物，以提高學生參與的熱情與興趣。

　　三、競賽的實施效果

　　實驗技能競賽不僅為學生提供了一次鍛煉的機會，也是對醫學生的動手能力、分析問題和解決問題能力的一次綜合素質考核。通過與參賽學生交流，他們也談了自己的感想，普遍認為:首先，可以增進學習基礎醫學知識的興趣和動力;其次，是自身將已學過的知識進行系統梳理、總結和綜合運用的過程;再次，是提高學以致用的本領，也是對自身能力的考核和評判;最后，是對自身分析問題、解決問題和動手能力的一次綜合素質及能力的考核。

　　四、競賽的啟示

　　1.有利于充分調動學生學習醫學基礎知識的主動性和積極性，提高醫學生對實驗課的重視程度。

　　競賽的通知剛張貼出來，由于學校未曾舉辦過此類競賽，很多學生覺得機會難得，同時也可以檢驗自身的基礎醫學知識掌握程度，大家都踴躍報名，而且每班限定的名額是8人。為了顯示公平公正的原則，許多參賽班級的學生在班內舉行一次小測試，選出最優秀的同學代表班級參賽。獲得參賽資格的學生都渴求在競賽中取得好成績，因而會主動、積極地復習相關的知識與技能的規范性操作，從而調動醫學生學習的主動性和積極性。如何提高醫學生動手能力、分析問題與解決問題的能力的培養?實驗課就是一個學習基礎醫學知識最為直接的方法和手段。競賽的舉辦起到了很好的示范作用，使學生感到基礎醫學“三基”與實踐緊密結合，缺一不可;因此，提高了醫學生對實驗課的重視程度。

　　2.有利于提高學生對醫學基礎知識、基本理論、基本技能的掌握，提高醫學生的`綜合能力。

　　“三基”對醫學生能力的培養至關重要;在平時實驗技能訓練時，學生往往處于被動狀態，沒將這種實驗技能訓練過程當成自己去獨立思考、去探索研究的過程。面對當今高科技的創新發展，這種傳統的教學方法無疑束縛了對醫學生進行綜合素質能力的培養。在這次競賽中，由于競賽采用賽道和抽簽的方式進行，學生不能自行按照個人的特長進行組合，這就勢必會影響代表隊的成績，為了取得好成績，為此，許多學生都放棄了休息時間，在各自的薄弱環節勤攻苦練;實驗技能主要考核學生的規范性操作、邏輯思維及推斷能力，需要團隊間的相互協助，做錯一步操作，勢必會影響下一步操作的進行;一部分基礎知識掌握較好的學生，答題又快又準，動手能力也較強，很快完成競賽內容，教師都找不出其操作扣分的理由，而大部分基礎知識尚有欠缺的學生，答題偏差，操作未能完成，需對基礎知識進行鞏固與提高;動手能力也有待于進一步加強。因此，要按照學校的培養目標要求，結合執業醫師考試大綱與實踐技能考試大綱的要求，重點抓好“三基”基本功的訓練。基本功的訓練既能提高醫學生的分析問題、解決問題及動手能力，又能對創新思維、評判性思維能力的培養起到促進作用，促進醫學生綜合素質能力的進一步提高，對促進現代醫學人才的培養起著關鍵性的作用。

　　3.有利于規范醫學基礎知識的實驗教學，對醫學生能力的培養起促進作用，為推動基礎醫學實驗課程實踐教學的改革與規范化管理提供指導作用。

　　通過競賽，一方面檢驗學生對所學基礎知識的掌握程度以及動手能力、分析問題和解決問題的能力，大大提高學生的學習興趣和參與程度。另一方面，通過競賽也檢驗該學科對實驗教學的定位是否準確、教師在實驗教學中的引導是否到位及對醫學生“三基”的目標要求是否得到落實。競賽的舉辦反過來對教師如何規范實驗教學起著促進作用，提醒教師在后續的實驗教學中應找準提高綜合素質實踐能力的切入點，對提高醫學生動手能力、分析問題與解決問題能力的培養起促進作用。與此同時，對推動基礎醫學實驗課程實踐教學改革有促進作用。一方面加強對醫學生動手能力的培養訓練，增加規范性操作的技能訓練課時，增加綜合性實驗項目難度，教師只在方向上給予引導，讓學生綜合運用所學知識解決實驗中出現的問題，提高分析問題及解決問題的能力，掌握學以致用的本領，同時動手能力也得到加強;另一方面建立新的過程性評價體系，增加設計性實驗的課時，發揮學生的主觀能動性與參與意識，從而調動學生對基礎醫學實驗課程的學習興趣，推動基礎醫學實驗課程實踐教學的改革與規范化管理。

　　五、反思

　　通過舉辦競賽，使學生認識到基礎醫學實驗的重要性和嚴謹性，實驗的每個環節來不得半點馬虎，在以后的實驗中應抱著實事求是的科學態度，一絲不茍地認真對待。在后續的競賽中，能否結合所學的實驗課程內容，增加聯系生活實際的實驗項目，增加設計性實驗方案的撰寫，而且實驗項目在實施過程中，方案又不能單一，不會使學生有千篇一律的感覺，這樣才能使學生產生強烈的興趣，從而真正從根本上提高學生的綜合素質能力。

大學生知識競賽活動策劃方案范文 篇30

　　一、活動目的

　　好的產品需要好的人品，好的人品制造好的產品。在當今日益競爭的社會中，公司要實現持續快速發展，就必須打造一支高素質的員工隊伍。本次活動，意在以慶祝國慶系列活動為契機，在公司上下大力興起一股學習熱潮，促進公司員工知識和技能的有機結合，營造建設“學習型”企業文化精神。

　　二、活動主題

　　創建學習型企業，爭當知識型員工

　　三、活動時間和地點

　　9月30日晚7：00-9：00，在餐廳舉行四、組織機構分成策劃組和活動組兩個組。

　　1、策劃組

　　主要職責：負責對本次活動的分析策劃、宣傳貫導、資料準備和器材安排等內容。

　　人員安排：

　　①總策劃：

　　（對活動進行統籌，聽取小組匯報，及時解決活動困難）

　　②執行策劃：

　　（具體組織策劃方案討論定稿，指導各項策劃活動進展工作）

　　③成員：

　　（負責對本次活動員工方面外圍宣傳，調動員工參與熱情，組織員工的儲備知識學習培訓）

　　（負責對本次活動產品或質量類知識素材的準備）

　　（負責對活動場地的布置準備）

　　（負責對本次活動知識素材圖片、音樂、視頻、換燈片制作的準備）

　　（負責對本次活動物料采購準備）

　　2、現場組

　　主要職責：負責對活動現場的組織，保證活動有序進行。

　　人員安排：9月28日由策劃準備組決定劇務人員及分工職責、節目單。

　　五、所需資源

　　1、場地資源：公司餐廳

　　2、場地物資：

　　①正前方橫梁懸掛“東方紅首屆“迎國慶、學文化”知識競賽”橫幅一條，紅底白字，由廣告公司按實際尺寸制作；

　　②取題和兌獎處設于舞臺后側邊，標架注明“兌獎處”；

　　③彩色氣球約50個，原有彩燈及活動桌椅；

　　④用公司音響設于舞臺右側邊，標架注明“音響處”，電視最好借用一投影儀，與電腦相聯，播放視頻；

　　⑤分成6個隊，標架注明“攀墊1隊，攀墊2隊、攀墊3隊、輔料1隊、輔料2隊、輔料3隊”，正前方準備白板計分，左邊三隊，右邊三隊；

　　⑥舞臺下方第一排設評委席，后排起設觀眾席。

　　3、活動道具：知識競賽題由電腦中（共100題），白板筆10支，小白板答題板6塊。

　　4、其它物資：礦泉水兩箱，鈔表、音樂光碟、話筒3個、相機、零現金若干（10元零錢）。

　　六、競賽方式本次活動由團隊知識競賽、觀眾互動問答和娛樂活動三部分穿插組成，其中團隊知識競賽比賽規則如下：

　　1、活動參賽隊由攀墊1隊，攀墊2隊、攀墊3隊、輔料1隊、輔料2隊、輔料3隊等6個隊組成，每個隊由5人組成（其中人選中男員工3人，女員工1人，管理員工1人），每個隊需選出一名隊長。

　　注：

　　（1）攀墊1隊由現攀墊1線人員（含線檢員）2人+辦公室1人組成；

　　（2）攀墊2隊由現攀墊2線人員（含線檢員）2人+生產計劃部1人組成；

　　（3）攀墊3隊由現攀墊3線人員（含線檢員）2人+倉庫1人組成；

　　（4）輔料1隊由注塑組和粘皮組2人+業務部1人組成；

　　（5）輔料2隊由印花組和縫制組2人+采購部1人組成；

　　（6）輔料3隊由外協組和下料組2人+品質部1人組成。

　　2、此次每隊底分為100分，競賽答題分（1）必答題、（2）搶答題和（3）風險題三種題型，其中出賽題目90%均出自競賽題庫中。

　　其中競賽規則如下：

　　（1）必答題：本輪由每隊代表進行了電腦抽簽選題，每種題由5道小題組成，題目在投影儀中出現，其中每人按座次順序輪次必答，同隊人員不能替代。答對者給10分，簽錯者不扣分。本輪時間控制在40分鐘內。

　　此輪目的在于每位隊員基礎知識的熟知度，要位每位隊員為團隊個人做戰。

　　（2）搶答題：題目在投影儀中出現，主持人念完題說“開始”后，各隊通過舉手進行搶答。搶到題的隊可由代表答題，同隊人員可以提示和補充，回答完畢后，要說“回答完畢”。本輪共設15道，答對者給20分，答錯者扣20分，不全者扣10分。本輪時間控制在15分鐘內。

　　此輪目的在于每隊對中度知識熟知度，可集體作戰，體現團隊精神。

　　（3）風險題：由各隊自由選擇風險分值（20分，30分和50分三種），投影儀出現風險題，答對者可給相應分值，答錯者不扣分。本輪時間控制在15分鐘內。

　　此輪目的在于每隊對難度知識熟知度，培養團隊進取和風險精神。

　　（4）以上問題若隊員不能回答出來，應將機會留給觀眾，并予相應獎品。如有異議，請評委判決。（評委由中高層管理員2名、基層管理1名和員工2名組成）

　　3、知識競賽每輪比賽中可穿插三輪各類觀眾互動問答題，總共設置12道題。另外，可由公司員工自帶娛樂節目，設置5個助興。每輪中插時間控制在12分鐘，共計40分鐘。

　　4、活動最后，劇務人員進行分數統計，確定獲獎名單，由公司領導對優勝團隊進行現場發獎。

　　七、獎項設置

　　本次活動設團隊獎和個人獎，其中團隊獎由一、二、三等獎和優秀獎組成，一等獎一名，獎金600元；二等獎一名，獎金300元；三等獎一名，獎金150元，優秀獎三名，獎金90元。（共計1500元）

　　個人表演獎設一、二、三等獎各一名，獎金100元、50元和30元。（共計180元）觀眾獎金每人10元。（共計120元，總計1800元）

　　八、前期準備

　　1、題目準備：根據策劃方案，由策劃組指定人員進行題庫準備。其中題庫由（1）廠規廠紀（20道）；（2）產品工藝（30道）；（3）質量檢驗（30道）；（4）安全知識（10道）；（5）趣味問答（10道）五部分共100道組成，每部分按2：3：5（難：中：易）比例出題。比賽實際出題51道，命中率為51%x90%=45。9%。

　　2、活動宣傳：根據題庫，策劃組提前三天在全公司公開，建議車間或部門負責人利用早會時間對其宣貫，以便達到熟知目的。

　　3、節目選定：策劃組發出通知，征集有內容、趣味性的節目5-10個，進行最后篩選5個。各隊也可派隊員參加。節目選定截止到29日下午為止。

　　4、場地布置：提前半天進行會場布置，電腦、投影、燈光及音響等進行安裝調試，列桌椅板凳，放置礦泉水，獎品規置。

　　九、財務預算

　　1、獎金類共計1800元（1500+180+120）；

　　2、礦泉水兩箱計40元；

　　3、橫幅、標語制作200元；

　　4、彩帶、汽球合計50元；

　　5、答題白板6個600元、筆12支15元；

　　6、音樂光盤100元；

　　7、參與獎品200元8、照片沖洗50元9總計預算3055元

　　十、活動流程(略)