植樹(shù)造林國(guó)旗下講話稿（通用33篇）
植樹(shù)造林國(guó)旗下講話稿 篇1
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!今天我國(guó)旗下講話的題目是《植樹(shù)造林，人人有責(zé)》。
植樹(shù)造林意義重大。不僅能調(diào)節(jié)氣候，保持水土，防止和減輕旱澇、風(fēng)沙等自然災(zāi)害。植樹(shù)造林還能美化環(huán)境，凈化空氣，消除噪音，有益于人們身心健康。樹(shù)木好比一部“制氧機(jī)”，綠色植物在陽(yáng)光下進(jìn)行光合作用，吸收二氧化碳，放出氧氣，供人呼吸。樹(shù)木又像一臺(tái)“吸塵器”，樹(shù)葉可以擋住空氣中大量的灰塵，有的樹(shù)木還是一臺(tái)“吸毒器”，像銀杏樹(shù)等能吸收空氣中的二氧化硫。因而廣種樹(shù)木可以保持清新的空氣。樹(shù)木又是一臺(tái)“消音器”，可以減低噪音，為人們提供一個(gè)安靜的環(huán)境。樹(shù)，它不僅能防風(fēng)固沙，保持水土，還能美化環(huán)境，是城市的忠城衛(wèi)士，它用它特有的顏色為城市披上綠色的新裝。
綠，是生命的象征，大自然的綠給人以生機(jī)勃勃的感覺(jué)。我們中華民族自古就有“愛(ài)樹(shù)、育樹(shù)”的傳統(tǒng)。愛(ài)白楊的挺拔，愛(ài)垂柳的柔美、愛(ài)松樹(shù)的堅(jiān)強(qiáng)除了這種精神的寄托外，人們更著重它的實(shí)用價(jià)值。有了樹(shù)，才會(huì)有和諧美麗的大自然，才會(huì)有清爽、新鮮的空氣，才會(huì)有高樓，房屋和鐵路。
同學(xué)們，我們享受著樹(shù)木花草饋贈(zèng)給我們的美麗，我們可以為它們做些什么呢?平時(shí)讓我們多走幾步，不穿越綠化帶，不踐踏綠草地。從自我做起，從小事做起，從身邊做起，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，做綠化和美化環(huán)境的有心人。
只有這樣我們的校園才能更加美麗，我們的城市才能更加和諧，我們明天才會(huì)更加絢麗多彩!謝謝大家!
植樹(shù)造林國(guó)旗下講話稿 篇2
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家好!
我是來(lái)自711班的同學(xué)，今天我國(guó)旗下講話的題目是《植樹(shù)造林，保護(hù)環(huán)境》
同學(xué)們，今天是3月8日，是國(guó)際婦女節(jié)成立100周年，首先祝全校的女教師和女職工節(jié)日快樂(lè)!再過(guò)4天就是3月12日了，3月12日是我國(guó)的植樹(shù)節(jié)�！耙荒曛�(jì)在于春”，春天，是植樹(shù)造林的好季節(jié)，我國(guó)政府規(guī)定，每年3月12日為全國(guó)植樹(shù)節(jié)。
我們中華民族自古就有“愛(ài)樹(shù)育樹(shù)”的傳統(tǒng)美德。愛(ài)白楊的挺拔，愛(ài)垂柳的柔美，愛(ài)松樹(shù)不屈的風(fēng)骨。除了這種精神的寄托外，植樹(shù)造林還有它重要的實(shí)用價(jià)值。
首先，植樹(shù)造林能防風(fēng)固沙。沙漠逞強(qiáng)施虐，所用的武器是風(fēng)和沙。每次狂風(fēng)一起，沙粒飛揚(yáng)，風(fēng)沙所到之處田園全被埋葬，城廓變成廢墟，人民生活苦不堪言。
要抵御風(fēng)沙的襲擊，變荒漠為綠洲，就必須大力植樹(shù)造林。樹(shù)木密集的防護(hù)林可以控制氣團(tuán)流動(dòng)，削弱風(fēng)速，減少風(fēng)力。風(fēng)一旦遇防護(hù)林，速度可以降低百分之七十至八十。這樣風(fēng)刮起的沙粒也減少了，從而起到了防風(fēng)固沙的作用。
其次，植樹(shù)造林能減少空氣污染，美化環(huán)境。據(jù)統(tǒng)計(jì)，一公頃闊葉林一年可以吸收灰塵三百至九百噸;每天能吸收一噸二氧化碳，釋放出七百三十公斤氧氣，可供九百個(gè)成年人呼吸;一畝樹(shù)林一個(gè)月可吸收有毒氣體二氧化碳四公斤;一畝松柏林一晝夜能分泌出兩公斤殺菌素，可殺死肺結(jié)核、白喉、傷寒、痢疾等病菌。這些“環(huán)境衛(wèi)土”，在凈化空氣，保障人們身心健康方面起到了不可估量的作用。
再有，植樹(shù)造林可以為人類提供許多寶貴資源。木材是森林的主要產(chǎn)物，可以用來(lái)建房、造橋、紡織、造紙等，木材還可用來(lái)做工具、農(nóng)具、家具、工藝品等日常用品。在吃的方面，有香甜可口的水果，有高營(yíng)養(yǎng)的茶油，有清香四溢的茶葉，有滋補(bǔ)身體的珍貴藥材。總之，它的用處大得很。此外，植樹(shù)造林還能減少噪音，美化環(huán)境，保護(hù)生態(tài)平衡，為人類提供理想的學(xué)習(xí)、工作、娛樂(lè)和生活的場(chǎng)所。森林真可謂是人類的忠實(shí)朋友。。
同學(xué)們，曾幾何時(shí)，我們中國(guó)人一向以地大物博，人口眾多而自詡，可大家知道嗎?我國(guó)的人均綠化面積和木材蓄積量卻越來(lái)越低，還不到世界平均水平的一半，而我國(guó)森林的砍伐量卻是世界第一，這是個(gè)多么可怕的字眼和數(shù)字喲，長(zhǎng)期的毀樹(shù)毀林，濫砍濫伐，而由此帶來(lái)的水土流失，洪澇災(zāi)害，每年都給國(guó)家和人民造成巨大的經(jīng)濟(jì)損失。想想98年長(zhǎng)江、嫩江流域發(fā)生的特大洪澇災(zāi)害，使多少個(gè)家庭流離失所，有家難歸，這一切都是人們不注意生態(tài)保護(hù)結(jié)出的苦果，是大自然對(duì)人類濫砍濫伐行為的懲罰。
再?gòu)奈覀兩磉吙匆豢�，人們流行用�?shí)木家具，樹(shù)木走進(jìn)了人們的家庭，在飯店，一次性筷子，一次性牙簽，屢禁不止。有些同學(xué)為了虛榮心，花了很多錢(qián)買(mǎi)來(lái)漂亮的本子，可是沒(méi)用幾頁(yè)就扔進(jìn)了垃圾簍。春天本是萬(wàn)物生長(zhǎng)之時(shí)，可我們還有同學(xué)在踐踏花草，學(xué)校的綠化帶中，不時(shí)發(fā)現(xiàn)有深深的腳印，有的地方甚至走成了光禿的小道。保護(hù)森林資源，愛(ài)護(hù)我們的生存環(huán)境，其實(shí)離我們就這么近。
我們學(xué)校是一所省級(jí)示范學(xué)校，也是一所綠色學(xué)校，本學(xué)期，我校要求降低和減少白色污染，不亂拋雜物，在路上，看到垃圾能主動(dòng)拾起等，所有這些舉措，不僅是為了進(jìn)一步打造和擦亮我校的這些金字招牌，更重要也是為落實(shí)保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的基本國(guó)策貢獻(xiàn)我們的力量。 同學(xué)們，我們是二十一世紀(jì)的主人，植樹(shù)造林，保護(hù)環(huán)境讓我們從自己做起，從現(xiàn)在做起，多走幾步，不要穿越綠化帶，不踐踏草坪，不攀折花草樹(shù)木;彎一彎腰，撿起眼前的紙屑，做綠化、美化環(huán)境的有心人。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，我堅(jiān)信，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，我們的校園將更加美麗，我們的鄉(xiāng)村也將更加美麗!我們祖國(guó)的明天也必將更加明媚燦爛!
我的講話就到這里，謝謝大家!
植樹(shù)造林國(guó)旗下講話稿 篇3
同學(xué)們，當(dāng)你清晨起來(lái)，呼吸著第一口清新空氣，聽(tīng)著樹(shù)林里聲聲清脆鳥(niǎo)叫的時(shí)候;當(dāng)你在炎熱的夏日，坐在濃密的樹(shù)陰下，悠閑地乘涼的時(shí)候;當(dāng)你放眼望去，到處是一片蒼翠，山川、田野都散發(fā)著勃勃生機(jī)的時(shí)候，你是否感到無(wú)比的愜意和心曠神怡呢?如果是這樣，那是因?yàn)槟抢锏臉?shù)木繁茂，是樹(shù)木才給了我們這樣的享受。
一棵棵青翠的樹(shù)木，吸進(jìn)我們呼出的二氧化碳，通過(guò)陽(yáng)光的照射，進(jìn)行光合作用，放出氧氣供我們呼吸;一棵棵茂盛的樹(shù)木，像一個(gè)個(gè)華蓋，為我們遮蔭蔽日;一棵棵挺拔的樹(shù)木，組成一片片翠綠的海洋和鳥(niǎo)類棲息的天堂，昭示著生命的偉大和大自然的壯美!
同學(xué)們，世界是美好的，大自然是美麗的�？墒�，你可曾看到過(guò)這樣的報(bào)道：那些可惡的沙塵暴曾經(jīng)迷亂了我們的雙眼，色彩斑斕的世界變成了灰蒙蒙渾濁的一片;那些可怕的山體滑坡、泥石流奪走了我們同胞寶貴的生命，那是多么可悲可嘆的事啊!但是，究其原因，歸根結(jié)底還是我們?nèi)祟愖约涸斐傻模行┤藶榱搜矍暗睦�，不惜亂砍濫伐，造成水土流失、生態(tài)破壞，以至于受到大自然的懲罰。
砍樹(shù)容易栽樹(shù)難，植樹(shù)造林任重道遠(yuǎn)。目前，我國(guó)的森林覆蓋率還非常低，因此，我們植樹(shù)造林的任務(wù)還異常艱巨。同學(xué)們，我們是祖國(guó)的未來(lái)和希望，把祖國(guó)建設(shè)得更加美麗繁榮的重任就要落在我們的肩上。為了讓風(fēng)沙乖乖低頭，為了讓百鳥(niǎo)翩翩起舞，為了祖國(guó)的明天更美好，為了在這塊秀麗的土地上，我們能夠世世代代生存繁衍下去，讓我們立即行動(dòng)起來(lái)，迅速掀起植樹(shù)造林的熱潮!盡管我們一個(gè)人的力量非常單薄，但是，這樣無(wú)數(shù)個(gè)單薄的力量匯聚起來(lái)，就是一股強(qiáng)大的能量。
親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們?cè)诮衲晔辉碌闹矘?shù)造林日形成一個(gè)共識(shí)，植樹(shù)造林，造福人類，多栽樹(shù)者光榮，亂砍樹(shù)者恥辱。我們倡議：從我做起，從現(xiàn)在做起，每人每年至少栽兩棵樹(shù)，看誰(shuí)栽得多。同時(shí)，時(shí)時(shí)處處愛(ài)護(hù)樹(shù)木，和不愛(ài)護(hù)樹(shù)木的行為作堅(jiān)決的斗爭(zhēng)，讓每一棵小樹(shù)，在我們的呵護(hù)下，和我們一起茁壯成長(zhǎng)。
我的講話就到這里，謝謝大家!
植樹(shù)造林國(guó)旗下講話稿 篇4
一個(gè)人經(jīng)歷的越多，也就會(huì)看得更清楚
如果你是一片明凈的湖水，那魚(yú)兒遲早會(huì)游來(lái)伴你;
如果你是一片明凈的藍(lán)天，那雄鷹遲早會(huì)向你飛去。
時(shí)間是漫長(zhǎng)的，亦是短暫的。經(jīng)歷時(shí)，有一種艱辛;回觀時(shí)，又有一種惆悵。人只要一回憶，便會(huì)生出一種暮年的心態(tài)。觀人，觀物，觀事，都仿佛有一種超越在思想當(dāng)中生出。但只是，仿佛……
一個(gè)人經(jīng)歷的越多，閱歷就會(huì)在不斷增加、更新，隨之也就會(huì)看得更清楚。只是聰明的人會(huì)從經(jīng)歷中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷歷練，讓自己的人生更加絢麗多彩，為自己的生活錦上添花;而愚蠢的人依然會(huì)懷有一顆浮躁的心，不甘心的狀態(tài)糾纏某件事某個(gè)人，不肯妥協(xié)，最終傷害最深的是自己。
人生就是一個(gè)不斷選取的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中，我們擁有，或是放棄;我們得到，或是失去;我們遺憾，或是后悔;我們銘記，或是遺忘;我們微笑，或是流淚;我們幸福，或是痛苦……
簡(jiǎn)單做人，灑脫自在。簡(jiǎn)單是一種平淡，但不是單調(diào);簡(jiǎn)單是一種平凡，但不是平庸;簡(jiǎn)單是一種美，是一種原汁原味的美。不忘初心，方得始終。
一個(gè)人經(jīng)歷的越多，他/她便會(huì)思考的更多。越是優(yōu)秀越是努力，這一現(xiàn)象的根因在于：優(yōu)秀的人總能看到比自己更好的，而平庸的人總能看到比自己更差的。真的努力后你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己要比想象的優(yōu)秀很多。記住一句話：越努力，越幸運(yùn)。
一個(gè)人經(jīng)歷的越多，他的抱怨就會(huì)越少，相對(duì)于那些成天抱怨的人，他經(jīng)受的波折可能更多，見(jiàn)多識(shí)廣，閱人無(wú)數(shù)，更能體會(huì)人間的真情冷暖，更加理解生活，懂得感恩，深知寬容是這世界上最美的字眼。
一個(gè)人經(jīng)歷的越多，就會(huì)變得越來(lái)越成熟、穩(wěn)重、安靜，因?yàn)榻?jīng)歷，他明白誰(shuí)是真情實(shí)意、掏心掏肺的對(duì)自己好，誰(shuí)又是虛情假意，為了錢(qián)、為了權(quán)、為了名利、地位而與自己根本就不喜歡的人糾纏、套近乎。
幸運(yùn)就像球拍，而不幸則是球，只有“幸運(yùn)的球拍”才能將“不幸的球”狠狠抽打出去。幸運(yùn)，傻瓜也會(huì)享用，不幸，卻不是什么人都能承受得了的。
猶如電視劇《警花與警犬》中李殊寒的父親，離婚后一向從事自己的影樓事業(yè)，在婚姻中沒(méi)有擔(dān)負(fù)起應(yīng)當(dāng)?shù)穆氊?zé)，與之之后交往了好幾段感情，有愿意與他結(jié)婚的，也有只為錢(qián)與他交往的，而他，卻不想為她們其中任何一個(gè)做出承諾，最終因?yàn)樯磉叺呐擞X(jué)得耗費(fèi)了自己多年的青春而報(bào)復(fù)他，將影樓中最重要的五塊硬盤(pán)偷走……此時(shí)，她的父親才醒悟：一個(gè)人經(jīng)歷的越多，才會(huì)看得更清楚，只有殊寒的母親才是真心對(duì)他好。
當(dāng)你經(jīng)歷過(guò)愛(ài)與被愛(ài)，學(xué)會(huì)了愛(ài)，才會(huì)明白什么是你需要的，也才會(huì)找到最適合你，能夠和你相處一輩子的人。
當(dāng)你正處在一條不歸路途時(shí)，請(qǐng)學(xué)會(huì)停下來(lái)，歇歇腳，回顧一下自己，一路走來(lái)的風(fēng)景，有前車之鑒為什么不吸取精華，非要撞到南墻才回頭?路的方向錯(cuò)了，懂得轉(zhuǎn)身從頭再來(lái)，一步一個(gè)腳印還來(lái)得及，一個(gè)人經(jīng)歷的越多，就越能更清楚的認(rèn)識(shí)自己，了解自己，遵從內(nèi)心深處的聲音、做最好最真實(shí)的自己吧!
人生的道路上，充滿的荊棘與誘惑，要學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)淡然，學(xué)會(huì)放下，學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)包容，一種經(jīng)歷，一個(gè)過(guò)程，一段閱歷，是一輩子的選取，因?yàn)檫x取不同，所以，造就了不一樣的人生，婚姻如此，工作如此，人世間說(shuō)不清道不明的感情更是如此。
植樹(shù)造林國(guó)旗下講話稿 篇5
各位老師、同學(xué)：
大家早上好!
我今天演講的題目是“享受悅讀的幸�！薄！皭偂笔恰跋矏偂钡摹皭偂�。在《說(shuō)文解字》里，“悅”字左邊從心，右邊為人咧嘴大笑之形，此字意指愉悅、高興，發(fā)乎心，形于外。因此，這里所謂的悅讀乃是指以讀書(shū)為樂(lè)。而幸福人生是我們每個(gè)人的追求，我們可以說(shuō)讓自己和身邊人生活幸福是我們奮斗目標(biāo)的第一要義。那么，悅讀能帶來(lái)幸福嗎?我們又該如何去做呢?
著名詩(shī)人狄金森曾說(shuō)：“沒(méi)有一艘船能像一本書(shū)，/也沒(méi)有一匹馬能像一頁(yè)跳動(dòng)的詩(shī)行那樣——/把人帶向遠(yuǎn)方”。閱讀可以豐富我們的知識(shí)，拓寬我們視野，將我們帶向未知的遠(yuǎn)方�；萜諣栒f(shuō)書(shū)籍就如同浩瀚大海中的燈塔，池莉說(shuō)閱讀就像陽(yáng)光，在人生中充當(dāng)著不可或缺的角色。其實(shí)，讀書(shū)于人生，其作用之大無(wú)須贅敘，浩如煙海的歷史文庫(kù)中實(shí)例真是不勝枚舉。它滋養(yǎng)著我們的心靈，凈化著我們的情感，它陶冶性靈，讓我們洞察世事，豐富閱歷，讓我們不停地追尋人生最本真的意義。早年歐陽(yáng)修論及讀書(shū)與立身的關(guān)系時(shí)，就曾說(shuō)“立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本”，他視讀書(shū)為做人之根本�！读凝S》作者蒲松齡人品文品俱佳，論及讀書(shū)時(shí)說(shuō)“書(shū)癡者文必工，藝癡者技必良”，由此我們不難想象蒲老先生當(dāng)年在簡(jiǎn)陋的柳泉草堂欄桿拍遍、嘯吟詠嘆的讀書(shū)場(chǎng)景，那該是怎樣的激動(dòng)人心。更有那韋編三絕的孔圣人，囊螢的孫康，還有那刺股懸梁，鑿壁借光。
時(shí)移境遷，今天我們對(duì)閱讀的需要更迫切于從前。經(jīng)濟(jì)發(fā)展，我們已不再汲汲于溫飽，生命質(zhì)量的提高已成為我們的生活目標(biāo)。人們對(duì)于生活的滿足感與幸福感，已經(jīng)由單一的物質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)而變成知識(shí)的獲得、性情的健全、人格的完善。于是，讀書(shū)學(xué)習(xí)就成為我們生活中的必需。因?yàn)橐粋�(gè)幸福的人，一定是生活充實(shí)、精神富有的人，而絕不是精神空虛、生活平庸的人�！叭丝梢云椒�，但不可以平庸”。余秋雨說(shuō)“讀書(shū)的根本目的就是要擺脫平庸”;“遲一天閱讀，就多一天平庸的困擾”。所以，當(dāng)我們從緊張的題海中上岸小憩，不妨展卷品讀，也許沒(méi)有清茶相伴，沒(méi)有紅袖添香，但我們可以上下千年、縱橫萬(wàn)里，遠(yuǎn)離塵囂，任靈魂在字里行間自由來(lái)去。閱讀之后，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，不管生活如何沉重，閱讀總會(huì)讓我們變得輕盈。
當(dāng)然我們強(qiáng)調(diào)的讀書(shū)，不是只讀教科書(shū)，因?yàn)椤皩W(xué)校不是學(xué)生獲取知識(shí)的惟一場(chǎng)所”;“課堂不是學(xué)生獲取知識(shí)的惟一渠道”;“教師不是學(xué)生獲取知識(shí)的惟一源泉”;同理，“教科書(shū)不是學(xué)生獲取知識(shí)的惟一載體”。教科書(shū)不是學(xué)生的世界，整個(gè)世界才是學(xué)生的真正教科書(shū)。那么如何去讀好這些書(shū)呢?我們就要掌握閱讀的方法。
列夫?托爾斯泰說(shuō)“理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙”。既然是鑰匙就要學(xué)著使用，打開(kāi)我們的智慧之門(mén)。作為寒窗十載的我們來(lái)說(shuō)，讀書(shū)之法早已爛熟于心，是細(xì)嚼慢咽還是不求甚解，我們自有明斷。在此我只引兩句話作為我們閱讀時(shí)的提醒：一句是——經(jīng)驗(yàn)豐富的人讀書(shū)用兩只眼睛，一只眼睛看到紙面上的話，另一只眼睛卻能看到紙的背面;另外一句是——讀書(shū)是在別人思想的幫助下，建立起自己的思想。只有這樣，閱讀才會(huì)成為一種創(chuàng)造性的活動(dòng)，才會(huì)獲得一種終極的人生幸福感。
有人說(shuō)過(guò)，有兩種東西能讓人的心靈永葆青春：真愛(ài)與好書(shū)。為了讓我們的心靈不再脆弱，讓我們的心靈擁有力量，讓我們的心靈感到幸福，那么就請(qǐng)閱讀吧，以讀書(shū)為樂(lè)，去獲取自己的幸福人生。
同學(xué)們，如果你在街上被記者追問(wèn)，你幸福嗎?希望你能自豪地回答：我悅讀，我幸福。
植樹(shù)造林國(guó)旗下講話稿 篇6
我的父母都是老實(shí)巴交的農(nóng)民，對(duì)子女的教育，他們雖然說(shuō)教不多，但卻讓我們懂得了許多做人做事的道理。
以前，鄉(xiāng)下有許多挑著貨擔(dān)走村串戶叫賣(mài)的人。一天，村里又來(lái)了個(gè)挑貨擔(dān)的，孩子們一見(jiàn)都高興地圍了上去，不停地挑著自己喜歡的東西，我六七歲的侄女也在其中。在嘰嘰喳喳的人聲中，挑貨郎忙得不亦樂(lè)乎。
等挑貨擔(dān)的走后，侄女手里捏著兩個(gè)嶄新的發(fā)夾，高興地回來(lái)了。哥哥見(jiàn)了，便問(wèn)她是哪里來(lái)的。侄女收了笑，怯怯地說(shuō)：“秀姐給我的。”一旁的小秀馬上說(shuō)：“不是我給她的，是她自己偷偷拿的。”
哥哥一聽(tīng)，一把扯過(guò)侄女，大聲怒罵道：“別人的東西你也敢拿，馬上給我送回去。不然我打斷你的手!”
侄女見(jiàn)狀，眼淚很快便滾了出來(lái)，又不敢大聲哭，更不敢獨(dú)自把發(fā)夾送回那個(gè)挑貨擔(dān)的。剛好母親從地里回來(lái)了，問(wèn)明白是怎么回事，連忙進(jìn)屋拿了錢(qián)拿了發(fā)夾去追那個(gè)挑貨擔(dān)的。
外面正下著綿綿的春雨，母親連傘也沒(méi)打，在泥濘的村道上又走又跑，追得滿頭大汗，兩個(gè)褲腿都是泥巴，但總算追到了那個(gè)挑貨郎，對(duì)他說(shuō)：“這是剛才我的小孩拿了你的兩個(gè)發(fā)夾，等她回來(lái)取錢(qián)給你，你就走了。多少錢(qián)?我來(lái)把錢(qián)送給你。”挑貨郎放下?lián)�，收了母親五角錢(qián)，滿意地朝前走了。
回到家，全身都是泥水的母親把侄女拉到一旁，一邊輕輕地拭去還掛在她臉頰上的淚水，一邊對(duì)她說(shuō)：“別人的東西，就是再小也不能偷偷地拿走。拿了，這就是我們說(shuō)的賊，會(huì)被人看不起的。奶奶現(xiàn)在幫你把錢(qián)給送回去了，總算是挽回了錯(cuò)誤，你以后千萬(wàn)不能再這么做了。”看到侄女不停地點(diǎn)著頭，母親把那兩個(gè)漂亮的發(fā)夾別在了侄女的頭上。碰到村里的小朋友，她都會(huì)高興地指著發(fā)夾對(duì)人家說(shuō)：“這是我奶奶給我買(mǎi)的，五角錢(qián)。漂亮吧?”
一晃20xx年過(guò)去了。去年，侄女順利地考上了重點(diǎn)大學(xué)，我們?nèi)胰硕际指吲d。在整個(gè)求學(xué)期間，她一直品學(xué)兼優(yōu)，深受師生的喜愛(ài)。而說(shuō)起童年這件事，她仍是記憶猶新，感慨頗深。
當(dāng)然，我也由母親的行為中再一次受到了觸動(dòng)，那就是不管什么時(shí)候，哪怕是面對(duì)再細(xì)微的東西，也不能有貪念，不能讓貪念打濕了心靈的天空。一個(gè)人，只有不貪不占，才能擁有做人的尊嚴(yán)，才能綻放人生的靚麗，才能擁有燦爛的天空。
植樹(shù)造林國(guó)旗下講話稿 篇7
同事們，你們好!
在黨的xx屆四中全會(huì)提出了“構(gòu)建和諧社會(huì)”的新命題。民主法治、公平正義、誠(chéng)信友愛(ài)、充滿活力、安定有序，人與自然和諧相處。28個(gè)字，寥寥數(shù)語(yǔ)，卻囊括了國(guó)家與公民、人與人、人與自然之間諸多方面的辯證關(guān)系。這一和諧社會(huì)理論，為我們從生存到生活，從精神到現(xiàn)實(shí)，從思想到靈魂的蛻變，指引了前進(jìn)的方向。
在中國(guó)思想，早有和諧思想的萌芽�？鬃诱J(rèn)為“君子和而不同”;孟子提出“天人合一”。人是構(gòu)成社會(huì)的分子，只有人與人之間達(dá)到和諧，整個(gè)社會(huì)才能和諧。作為一名機(jī)關(guān)干部，努力為創(chuàng)建和諧機(jī)關(guān)做貢獻(xiàn)，就是在為和諧社會(huì)的發(fā)展添磚加瓦。
和諧是一種平凡，賦予著我們對(duì)待工作的責(zé)任，彰顯著領(lǐng)導(dǎo)的人格魅力，蘊(yùn)含著誠(chéng)信友愛(ài)的同志關(guān)系。
一個(gè)人作為構(gòu)成社會(huì)的一份子，從成人開(kāi)始便扮演著各種不同的角色，并承擔(dān)著不同的責(zé)任。在生活上，作為兒女，要承擔(dān)起贍養(yǎng)老人的責(zé)任;作為父母，要承擔(dān)起養(yǎng)育兒女的責(zé)任;在工作中，作為領(lǐng)導(dǎo)，要承擔(dān)統(tǒng)率和決策的責(zé)任;作為職工，要承擔(dān)完成自身工作的職責(zé)。和諧是一種責(zé)任，平凡到就在我們生活和工作的每一個(gè)細(xì)節(jié)里。和諧是一種品格，他是“桃李不言，下自成蹊”的領(lǐng)悟;他是領(lǐng)導(dǎo)能力與人格魅力相依相融的契合;他是同事之間誠(chéng)信友愛(ài)、團(tuán)結(jié)互助的收獲。
和諧是一次考驗(yàn)，他站在個(gè)人與集體、感性與理性、道德與私欲的天平上，測(cè)量我們戰(zhàn)勝自己的勇氣。
一位哲人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，人性的偉大在于他的社會(huì)性。誠(chéng)然，人在社會(huì)中的競(jìng)爭(zhēng)，比起動(dòng)物界生存的弱肉強(qiáng)食，多的不是智慧和強(qiáng)悍，而更多的是理性和文明。立足于社會(huì)，我們每個(gè)人都無(wú)法逃避面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活殘酷的競(jìng)爭(zhēng)，升學(xué)、就業(yè)、加薪、競(jìng)聘、提職等等。在我們付出努力，結(jié)果成功亦或是失敗的同時(shí)，正是在完成著一道道人生的課題，經(jīng)受著一次次人性的考驗(yàn)。
請(qǐng)讓我們都冷靜地反思一下自己，每當(dāng)有這樣的時(shí)候，當(dāng)個(gè)人利益與集體利益，他人利益發(fā)生矛盾時(shí)，我們選擇了維護(hù)大局還是滿足私欲?當(dāng)需要自己站在公平、正義的天平上，做一顆砝碼時(shí)，我們選擇了客觀理性的無(wú)私還是主觀感性的偏袒?是啊，就是在許多這樣的時(shí)候，我們經(jīng)受著人格與道德無(wú)聲的考驗(yàn)，正是在這樣的考驗(yàn)里，我們一次次地戰(zhàn)勝自我，因?yàn)榧词乖诟?jìng)爭(zhēng)中失敗，那也只是暫時(shí)的失去，而得到的卻是厚積薄發(fā)的競(jìng)爭(zhēng)力。
和諧是一股溫暖，那就是一個(gè)微笑的眼神，一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，一次跌倒的扶起，一聲誠(chéng)懇的歉意。
曾經(jīng)在雜志上看到過(guò)一個(gè)有趣的推算，里面說(shuō)到按照人口和時(shí)間比例來(lái)計(jì)算，人與人之間能夠成為同事關(guān)系的概率是千萬(wàn)分之一，而在人的一生有效的時(shí)間里，大約有二分之一的時(shí)間，是和單位同事一起度過(guò)的。所以，在這里我想說(shuō)，很幸運(yùn)能在一千萬(wàn)的茫茫人海中和大家相識(shí)，并將同各位一起度過(guò)我一半的人生時(shí)光。所以，珍惜這樣的相逢吧。
請(qǐng)不要吝嗇你的微笑，把他送給你的周圍的每一個(gè)人，你會(huì)收獲更多的快樂(lè)。請(qǐng)不要緊緊關(guān)閉你的心扉，輕松地敞開(kāi)自己，你會(huì)發(fā)覺(jué)對(duì)方并沒(méi)有敵意，我們需要的只是一聲再簡(jiǎn)單不過(guò)的“對(duì)不起”、“沒(méi)關(guān)系”。請(qǐng)不要總是深陷于自己的失意，鼓起跌倒再爬起的勇氣，我們大家都會(huì)伸出一雙雙手，把你扶起。
植樹(shù)造林國(guó)旗下講話稿 篇8
大家早上好!我是20__級(jí)旅游管理本科二班的顧劍峰，我發(fā)言的題目是 《文明宿舍，和諧家園》。
每年的11月，是學(xué)院的宿舍文化節(jié)，我們自己的節(jié)日。相信在每一位同學(xué)的心目中，宿舍永遠(yuǎn)是我們溫馨的港灣。清晨唾茗、黃昏歸來(lái)，宿舍，是我們大學(xué)重要的學(xué)習(xí)、生活場(chǎng)所。所以，齊心協(xié)力把宿舍建設(shè)好，關(guān)系我們每一個(gè)人的切身利益。
今年的宿舍文化節(jié)，內(nèi)容豐富，很有特色，包括特色宿舍評(píng)選、最佳宿舍長(zhǎng)評(píng)選、最響亮宿舍口號(hào)征集、趣味體育挑戰(zhàn)賽、安全文明衛(wèi)生宿舍評(píng)比、標(biāo)桿文明寢室表彰等。我們旅游學(xué)院積極響應(yīng)、廣泛動(dòng)員，同學(xué)們參與非常積極，來(lái)欣賞下同學(xué)們書(shū)寫(xiě)的最響亮宿舍口號(hào)吧：“屋雖小，心卻寬;人不同，道相合” 、“舍友同室實(shí)難得，禮讓三分化是非”、“一室不凈何以凈一世，一語(yǔ)不雅何以雅一生”、 “杜絕臟亂差，迎接白凈美”、“風(fēng)雨同舟，三年同窗度歧路;祝福同享，一日同宿過(guò)難關(guān)”等等，字里行間，都彰顯著我們旅游學(xué)子的特點(diǎn)：包容、樂(lè)觀、向上、個(gè)性、才華。
講到這里，我還得提一下宿舍的一些不好現(xiàn)象，晚歸、夜不歸宿、使用違規(guī)電器、不按時(shí)熄燈等，在我們旅游學(xué)院雖不經(jīng)常出現(xiàn)，但也時(shí)有發(fā)生，這存在極大的安全隱患，并且與我們的身份極不相符。
同學(xué)們：
讓我們借宿舍文化節(jié)契機(jī)，加強(qiáng)自律，抵制宿舍違紀(jì)行為，杜絕宿舍違紀(jì)現(xiàn)象，共同打造“文明宿舍，和諧家園”。我們可以做好以下五點(diǎn)：
一是樹(shù)立努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研和積極向上的學(xué)習(xí)生活態(tài)度;
二是營(yíng)造團(tuán)結(jié)互助的宿舍文化氛圍;
三是養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛(ài)清潔的良好習(xí)慣;
四是培養(yǎng)重安全、講安全的責(zé)任意識(shí)。
五是高品味、高起點(diǎn)設(shè)計(jì)自己的人生。
同學(xué)們：
在歷年的宿舍文化節(jié)活動(dòng)中，我們旅游學(xué)院均取得了優(yōu)異成績(jī)。在同學(xué)們的積極參與和努力下，我們有理由相信：我院一定會(huì)在今年的宿舍文化節(jié)中再創(chuàng)佳績(jī)。最后，引用一段話結(jié)束我今天的發(fā)言：擰在一起，我們就是一道閃電;聚在一起，我們就是整個(gè)太陽(yáng);站在一處，我們就是用心靈結(jié)成的信念，就像打不穿，推不倒的銅墻鐵壁。只要我們齊心協(xié)力，奮力拼搏，就一定能創(chuàng)造佳績(jī)，實(shí)現(xiàn)理想!
謝謝大家!
植樹(shù)造林國(guó)旗下講話稿 篇9
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!今天，我給大家說(shuō)說(shuō)自己的理想。
人，一定要有理想。因?yàn)�，有了理想，你才�?huì)根據(jù)這個(gè)理想來(lái)努力奮斗，去實(shí)現(xiàn)自己遠(yuǎn)大的理想和目標(biāo)。
我有一個(gè)遠(yuǎn)大的理想，想當(dāng)一個(gè)能用歌聲愉悅他人的——歌唱家。從小到大，我就喜歡唱歌。洗澡時(shí)對(duì)著鏡子唱;玩耍時(shí)自己唱;看電視時(shí)也在唱。爸爸媽媽在家時(shí)，他們就當(dāng)我的聽(tīng)眾。他們不在家時(shí)，無(wú)意中，家里所有物品都是我的“聽(tīng)眾”。我最喜愛(ài)聽(tīng)藏族或朝鮮的歌曲。每當(dāng)我看見(jiàn)電視上的歌唱家穿著表演服在舞臺(tái)上盡情發(fā)揮，我是多么的羨慕啊!由于小時(shí)候就喜歡唱歌，因此我才想當(dāng)一位能用歌聲去愉悅他人的歌唱家。
許多同學(xué)都追星，我想成為他們心中喜歡的那個(gè)人。不僅是因?yàn)橄胧苋瞬毮�，更多的是我真的很喜歡唱歌，各種美妙的旋律，總是能牽動(dòng)我的心緒，總是不自覺(jué)得跟著哼唱起來(lái)，總是想隨著歌聲翩翩起舞……這是我喜歡當(dāng)歌手的第一個(gè)原因，使大家真心愛(ài)上自己的歌聲，為歌聲喝彩!
由于我的喜歡，在五歲時(shí)，媽媽在兒童節(jié)活動(dòng)中心給我報(bào)了一個(gè)唱歌班。為了能實(shí)現(xiàn)這個(gè)當(dāng)歌唱家的夢(mèng)想，我參加了各式各樣的唱歌比賽。堅(jiān)持每天都唱幾句，練練膽兒，來(lái)提升自己。
以前我總是不好意思告訴別人自己想當(dāng)歌手的理想，怕別人笑我天真。但現(xiàn)在不同了，我再也不疑惑，別人問(wèn)我時(shí)，我總是大聲說(shuō)出來(lái)，而結(jié)果和我以前的想法不同，他們當(dāng)中有很多是和我一樣想當(dāng)歌手的，我們互相激勵(lì)，還在一起唱歌，膽子大了許多，我有時(shí)還去參加唱歌比賽。
這就是我心中的理想，能像宋祖英那樣，到處登臺(tái)，深受聽(tīng)眾喜歡。真希望能實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想。
我的發(fā)言稿此結(jié)束，謝謝大家!
植樹(shù)造林國(guó)旗下講話稿 篇10
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是“孝敬父母 尊重長(zhǎng)輩”。
圣人孔夫子對(duì)“孝”有幾種不同的態(tài)度。但我覺(jué)得，如果要以一個(gè)新時(shí)代的中學(xué)生來(lái)說(shuō)，孝敬父母尊重長(zhǎng)輩其實(shí)很簡(jiǎn)單。首先要為父母著想。父母一天到晚奔波不息為了我們而努力地工作。
日落歸家自然不甚疲憊，渴望得到家人的關(guān)愛(ài)。倘若這時(shí)同學(xué)們不知趣地惹父母生氣，父母若心情急躁，肯定會(huì)忍不住破口發(fā)怒。這樣的話，不僅雙方都很不高興，而且還會(huì)破壞家庭和諧的氛圍。
如果同學(xué)們對(duì)疲勞的父母不聞不問(wèn)，又恐怕太過(guò)于無(wú)情。古人半面之交，尚且識(shí)而呼之。父母子女同居一個(gè)屋檐下十余年寒暑之久更應(yīng)當(dāng)彼此諒解。
其次要尊重和孝敬父母。那么該如何尊重、孝敬呢?是不是每天父親回家遞上一支昂貴的雪茄?還是母親回來(lái)時(shí)獻(xiàn)上一枚寶貴的鉆石?都不是。其實(shí)，真正的長(zhǎng)時(shí)間的尊重和關(guān)愛(ài)融入了每一個(gè)細(xì)節(jié)，比如說(shuō)為父母倒上一杯水，噓一句寒問(wèn)一句暖。這些看似小到微不足道的事情卻能讓父母感動(dòng)不已。
有這樣一個(gè)故事：漢文帝劉恒，漢高祖第三子，他以仁孝之名，聞?dòng)谔煜�，侍奉母親從不懈擔(dān)母親臥病三年，他常常目不交睫，衣不解帶;母親所服的湯藥，他親口嘗過(guò)后才放心讓母親服用。他在位24年，重德治，興禮儀，注意發(fā)展農(nóng)業(yè)，使西漢社會(huì)穩(wěn)定，人丁興旺，經(jīng)濟(jì)得到恢復(fù)和發(fā)展。
還有這樣一個(gè)故事：東漢黃香，九歲時(shí)喪母，伺奉父親極孝。酷夏時(shí)為父親扇涼枕席;寒冬時(shí)用身體為父親溫暖被褥。少年時(shí)即博通經(jīng)典，文采飛揚(yáng)，京師廣泛流傳“天下無(wú)雙，江夏黃童”。
由此可見(jiàn)，“孝”的精神在儒家思想占主導(dǎo)地位的中國(guó)古代社會(huì)得到了充分發(fā)揮，且成了衡量一個(gè)人的重要標(biāo)準(zhǔn)。 那么再反觀當(dāng)代中國(guó)，在這儒家發(fā)源的土地上我們還能尋得幾絲“孝”的影跡?
隨手翻開(kāi)一頁(yè)報(bào)紙：有優(yōu)秀學(xué)子獨(dú)自學(xué)習(xí)并照顧奶奶的感人事跡，令人唏噓和感動(dòng);但同版也有網(wǎng)癮少年為用錢(qián)打死爺爺?shù)募彝K案，令人心寒而恐懼……倘若網(wǎng)癮少年心中還有“孝”這個(gè)字，那么在沖動(dòng)前一刻想想自己的父母長(zhǎng)輩泛白的雙鬢，那就退一步海闊天空吧!但若無(wú)“孝”這個(gè)字，那么就更無(wú)良心可尋，要傷天害理也就在意料之中了。
由此，我們可以知道，讓長(zhǎng)輩欣慰，最大的還是在于我們自身。自身優(yōu)異，長(zhǎng)輩看著自己栽培的樹(shù)苗長(zhǎng)成參天大樹(shù)，心中之喜悅自然就不必細(xì)說(shuō)了。這，就是我們能夠力所能及對(duì)父母長(zhǎng)輩們表示的最大的一份孝心。
同學(xué)們，“孝敬父母尊重長(zhǎng)輩”不是空談、不是口號(hào)，它體現(xiàn)在生活和學(xué)習(xí)等細(xì)節(jié)中，那么，我們就要從身邊小事做起，現(xiàn)在開(kāi)始做起，從今天做起，認(rèn)真學(xué)習(xí)，充實(shí)自我。讓自己敬重的長(zhǎng)輩們獲得一份喜悅和快樂(lè)，尊重師長(zhǎng)、孝敬父母，做新時(shí)代的劉恒和黃香。
我的演講完畢，謝謝大家!
植樹(shù)造林國(guó)旗下講話稿 篇11
如果記憶是那美麗的貝殼，那么我就是那個(gè)拾貝殼的女孩;如果記憶是那絢麗的星辰，那么我就是能夠整夜仰望星空的守侯者。
我是一個(gè)念舊的人�；貞�，常常是我生活的一部分，必不可少的一部分。
也許是因?yàn)橄矚g回憶往事，所以進(jìn)而喜歡安靜，也或許是因?yàn)橄矚g安靜;所以回憶成了我最忠實(shí)的伙伴。
冬日的夜晚，總是那么靜謐，靜謐得只剩下屋外寒風(fēng)猛拍玻璃窗的聲音。天氣似乎異常寒冷。但我卻絲毫沒(méi)有寒意。手中熱咖啡的溫暖是能夠驅(qū)走所有寒冷的。我堅(jiān)信。
喜歡這種感覺(jué)，一個(gè)人，一杯熱咖啡，一支筆，一本書(shū)。坐在鋪著軟軟毛毯的搖椅上，讓思緒隨熱咖啡的熱氣飄蕩，飄蕩，紛飛紛飛。
我又走進(jìn)了那個(gè)小院，那個(gè)開(kāi)滿梔子花的小院。滿院的芬芳，引得鄰家的孩子們都來(lái)向外公要花。對(duì)了，外公。他是一個(gè)和藹可親的老人。喜歡在院里種下各種花草，更喜歡把滿院的芬芳帶給每一個(gè)走過(guò)的人。我愛(ài)他，我明白。外公教會(huì)了我很多。比如說(shuō)奉獻(xiàn)，比如說(shuō)分享。
小時(shí)侯，最厭惡別的孩子來(lái)向外公要花了。這是我外公種的，一年才開(kāi)一次，憑什么給你們吶?可是，每次外公都會(huì)瞞著我偷偷把花給了他們。記得有一次我還因?yàn)檫@事和外公吵架了�？墒峭夤珔s告訴我：“孩子，人要學(xué)會(huì)分享，把花給別人，就是在把歡樂(lè)分享給別人。那樣歡樂(lè)才會(huì)加倍啊�！�
“學(xué)會(huì)分享”。不知為什么每每想到那里，我的眼眶總是會(huì)不禁裝滿那晶閃閃的液體，然后順著臉頰劃落，劃落。
如今的我已經(jīng)長(zhǎng)大了。每年當(dāng)梔子花開(kāi)放的時(shí)候，我都會(huì)親自把份芬芳送給每一個(gè)過(guò)路人。我明白，我那遠(yuǎn)在天國(guó)的外公，這時(shí)必須帶著微笑注視著我。
外公，我明白了您的意思，您教我的“學(xué)會(huì)分享”，將會(huì)是我一生的珍寶，我將珍藏，品味。
植樹(shù)造林國(guó)旗下講話稿 篇12
我從小做事時(shí)，總是細(xì)心謹(jǐn)慎，所以，我一向以為，“踏著別人的腳印走”這是最安全的。可自從昨日早上起，一件平平常常的小事，卻使我改變了這沿用十二年的“老傳統(tǒng)”。
昨日早上，天似乎被人噴上了厚厚的一層漆，黑咕隆咚。也許就是因?yàn)檫@吧，老天也不給人個(gè)好臉，偏偏號(hào)啕大哭--下起雨來(lái)。我呢，也自然而然地叫上哥們張毅，打上傘，冒雨快步向?qū)W校走去。
這時(shí)的我。還在“一貫落實(shí)”我的那套“理論”。由于穿了膠鞋，再加上天黑，我就更加相信“老傳統(tǒng)”了。于是，我寸步不離地跟上張毅，沿著他走過(guò)的地方走。因?yàn)槁�，我�?dāng)時(shí)想，要是前面有水，張毅踩上去，他自我必定倒霉，而我呢，必須有所防備并且安然無(wú)恙。想到這兒，我暗笑一聲，繼續(xù)跟上“哥們”往前走。
走著走著，“老張”不知怎地，突然向右面拐去。我一瞥，覺(jué)得那兒似乎有水，可定睛一看，又覺(jué)得沒(méi)有。正當(dāng)我舉棋不定之時(shí)，“老理論”突然從我腦中迸出，我一“權(quán)衡”，決定沿用“老傳統(tǒng)”，于是，我便甩開(kāi)了大步，向張毅走過(guò)的地方走去。
我剛走去，突然，意想不到的事情發(fā)生了--我剛邁出的右腳踏到張毅走過(guò)的地方，忽聽(tīng)“嘩“的一聲，我還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，濺了一褲子的水使我一下子“醒悟”了--我竟走進(jìn)了一個(gè)水深一寸多的“危險(xiǎn)地帶”!我連忙抽腳，可左腳一滑，又跌進(jìn)另一灘水中，連臉上也被弄上了水，搞得我狼狽不堪。這時(shí)，我正納悶張毅為何好好地，一低頭，我?guī)缀鯕獾没璧?-原先，張毅竟穿著雨鞋!
這件事也使我明白了一個(gè)道理：無(wú)論做什么，我們都得相信自我。踩著別人的腳印走，不必須是萬(wàn)無(wú)一失的!
植樹(shù)造林國(guó)旗下講話稿 篇13
大家好，我是來(lái)自高20__級(jí)8班的蘇本浩。今天我演講的題目是《專注現(xiàn)在，成就未來(lái)》。
12月，舊歲新年更替的關(guān)口。回首過(guò)去，我們要沉思，不要沉淪;展望將來(lái)，我們可大膽，不可大意。珍惜當(dāng)下，爭(zhēng)分奪秒。不要說(shuō)從前有愧，要做到前路無(wú)悔。
我們的情緒，總在被兩個(gè)事物牽絆與困擾：過(guò)去與未來(lái)。當(dāng)你靜下心來(lái)反思自己時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們真的很少專注在當(dāng)下。
有多少次，你為了過(guò)去的小小不完美而遺憾很久?有多少次，你總回想過(guò)往失去的人和事，以此來(lái)懲罰自己?有多少次，你總在為還沒(méi)發(fā)生的事而徹夜難眠?有多少次，你總在膽驚受怕即將到來(lái)的挑戰(zhàn)?其實(shí)，你已經(jīng)身處當(dāng)下了。過(guò)去改變不了現(xiàn)在，而現(xiàn)在卻是有可能改變未來(lái)的。人的軟弱就在于，我們?nèi)菀妆换貞浐臀磥?lái)輕易掌控，容易被遺憾扼住喉嚨就輕易地承認(rèn)了失敗。
有一句話，叫做——“過(guò)去心不可得,現(xiàn)在心不可得,未來(lái)心不可得”。
為什么說(shuō)過(guò)去心不可得?——過(guò)去的事，一旦發(fā)生，就已無(wú)法挽回。過(guò)去對(duì)你無(wú)非兩個(gè)作用：一是壞的遺憾或回憶，穿越時(shí)空繼續(xù)殘害現(xiàn)在的你;二是過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)，穿越時(shí)空幫現(xiàn)在的你過(guò)得更好。為什么說(shuō)現(xiàn)在心不可得?——不要在意當(dāng)下的你是否在做著“正確”的事。因?yàn)槿藭?huì)為了驗(yàn)證此刻，本能地求助于回憶、幻想未來(lái)，把現(xiàn)在用來(lái)空想，這樣一來(lái)，你又再一次失去了現(xiàn)在�，F(xiàn)在就是現(xiàn)在，你要做的，就是專注于當(dāng)下，專注于當(dāng)下的奮斗，奮斗與不奮斗，造就的結(jié)果截然不同。為什么說(shuō)未來(lái)心不可得?——困難本身并不會(huì)壓倒你，壓倒你的是你對(duì)困難的畏懼。
人生并不是無(wú)意義的，它靠我們賦予意義，那就是專注于當(dāng)下，專注于當(dāng)下的學(xué)習(xí)，生活，這是我們能抓在手里的，能賦予生活的意義。
胡適說(shuō)過(guò)一句話：管他什么真理無(wú)窮，進(jìn)一寸有進(jìn)一寸的歡喜。曾國(guó)藩也曾說(shuō):成大事者不糾結(jié)。其實(shí)都是一樣的道理：忍受，沉浸，死死抓緊每一個(gè)當(dāng)下的片刻，雖然它們可能是碎片的、單調(diào)的、轉(zhuǎn)瞬即逝的;雖然并不是每一個(gè)當(dāng)下都是那個(gè)關(guān)鍵質(zhì)變的瞬間，那個(gè)決定生死的時(shí)刻。
但是，請(qǐng)相信，正是每一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的當(dāng)下，才堅(jiān)固地匯聚成那個(gè)命運(yùn)的轉(zhuǎn)折，才指向真正的未來(lái)。
如果你，還在毫不知情地應(yīng)付著、浪費(fèi)著、瞧不起每一個(gè)小小的當(dāng)下，另一方面又伸長(zhǎng)著脖子指望著遙遠(yuǎn)的未來(lái)，驚恐地回顧過(guò)去，這才是莫大的浪費(fèi)。
過(guò)去，我們做了些什么呢?未來(lái)，我們又想做些什么?我們的對(duì)手已經(jīng)把我們甩得太遠(yuǎn)。因此，我們更需要奮斗，更要珍惜當(dāng)下。把握當(dāng)下，才能成就自己;專注當(dāng)下，才能成就未來(lái)。
植樹(shù)造林國(guó)旗下講話稿 篇14
老師們、同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是：保護(hù)生態(tài)環(huán)境，遠(yuǎn)離霧霾天氣!
大家都發(fā)現(xiàn)了吧，今年秋冬季節(jié)，我們寧波發(fā)生了嚴(yán)重的霧霾天氣。劇氣象預(yù)報(bào)，本周又將重現(xiàn)這一現(xiàn)象。今年的霧霾狀況，發(fā)生范圍之大，污染之嚴(yán)重，持續(xù)時(shí)間之長(zhǎng)，是幾年來(lái)罕見(jiàn)的。
“嗓子發(fā)癢，眼睛疼，耳膜疼，頭疼……”，不少人出現(xiàn)“霧霾癥狀”。我們很多學(xué)生都戴上了厚厚的口罩，或用圍巾將面部裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，我們學(xué)校有時(shí)候連課間操都停止了，“擔(dān)心空氣中有毒!”呼吸道疾病人驟增。空氣污染，人人都是受害者，然而多數(shù)人也承擔(dān)著或多或少的責(zé)任。
霧霾天氣屬于嚴(yán)重空氣污染事件，污染物排放量大是根本原因。大部分地區(qū)汽車尾氣、燃煤排放、工業(yè)企業(yè)排放、農(nóng)業(yè)焚燒秸稈等。因此，愛(ài)護(hù)保護(hù)我們的生活環(huán)境，應(yīng)是每個(gè)公民應(yīng)自覺(jué)遵守的。
環(huán)境破壞容易，恢復(fù)卻需漫長(zhǎng)時(shí)日�！岸眷F”面前，付出了代價(jià)的我們都應(yīng)該反省，哪些生活習(xí)慣增加了“環(huán)境負(fù)荷”：亂扔垃圾，貪圖方便用塑料袋、一次性物品，焚燒樹(shù)葉、秸稈，汽車尾氣排放……罕見(jiàn)的霧霾天氣，也讓人們意識(shí)到，需要改變的還有很多。為了減少污染，我們每一個(gè)有車的人都應(yīng)該有意識(shí)地盡量減少開(kāi)車的次數(shù)，哪怕少開(kāi)一公里，一個(gè)星期少開(kāi)一天車，甚至不開(kāi)，或者，大家輪流開(kāi)一輛車，以最大限度地減少空氣污染。
我的演講完畢，謝謝大家!
植樹(shù)造林國(guó)旗下講話稿 篇15
老師們、同學(xué)們：
大家早上好!
我今天在國(guó)旗下講話的題目就是《養(yǎng)成好習(xí)慣，走好每一步》。
什么叫習(xí)慣?習(xí)慣就是經(jīng)過(guò)不斷的重復(fù)或練習(xí)而鞏固下來(lái)的行為方式。習(xí)慣在人的成長(zhǎng)中至關(guān)重要，她不知不覺(jué)地影響著我們每一個(gè)人的品德，反映著每一個(gè)人的本性，決定著每一個(gè)人的成敗。愛(ài)因斯坦有句名言：“一個(gè)人取得的成績(jī)往往取決于性格上的偉大�！倍鴺�(gòu)成我們性格的，正是我們?nèi)粘Ｉ钪械囊粋�(gè)個(gè)習(xí)慣。當(dāng)然，習(xí)慣有好壞之分，好習(xí)慣養(yǎng)成得越多，個(gè)人的能力就越強(qiáng)，他與成功也就越接近。因此，同學(xué)們要克服壞習(xí)慣、養(yǎng)成好習(xí)慣。
如何養(yǎng)成好的習(xí)慣呢?
我認(rèn)為一定要抓好“學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣”等4種習(xí)慣的培養(yǎng)，其中我們小學(xué)生重點(diǎn)要抓學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。在日常學(xué)習(xí)中，老師們已經(jīng)采取有效的措施來(lái)幫助你們培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是光靠老師的幫助與教導(dǎo)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，更重要的是需要你們自己的行動(dòng)和努力。為此，學(xué)校要求：課前要對(duì)照課程表做好預(yù)習(xí)，備齊、帶齊學(xué)習(xí)用品，不丟三落四;課堂上不管哪個(gè)學(xué)科都要做到“五會(huì)”：會(huì)傾聽(tīng)，會(huì)思考，會(huì)表達(dá)，會(huì)合作，會(huì)總結(jié);課下，作業(yè)要按時(shí)保質(zhì)完成，書(shū)寫(xiě)要工整仔細(xì)。課后認(rèn)真復(fù)習(xí)的同時(shí)還要主動(dòng)獲取課外知識(shí)，多讀書(shū)，與好書(shū)交朋友。同時(shí)還要多思考、多觀察，在讀中思、在做中想，形成高效的學(xué)習(xí)方法。
在生活中，其他三個(gè)方面好的習(xí)慣也要養(yǎng)成，比如：要主動(dòng)打掃衛(wèi)生，養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣;每天堅(jiān)持鍛煉，養(yǎng)成健康的體魄;做事不拖拉、不磨蹭，養(yǎng)成愛(ài)時(shí)惜時(shí)的好習(xí)慣;與人交往時(shí)，要多理解、多寬容，平時(shí)多說(shuō)聲“你好”、“對(duì)不起”、“謝謝”、“再見(jiàn)”，養(yǎng)成禮貌待人的好習(xí)慣;當(dāng)然，我們更應(yīng)該習(xí)慣于用愛(ài)心去面對(duì)周圍的世界，用真情表達(dá)我們的心聲。
同學(xué)們，一種習(xí)慣決定一種生活，一種生活就決定一種命運(yùn)。當(dāng)一個(gè)人養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，他的生活就會(huì)變得豐富多彩，他的人格魅力便會(huì)得以綻放，他的事業(yè)就會(huì)蒸蒸日上!
同學(xué)們，好習(xí)慣是有意識(shí)地培養(yǎng)出來(lái)的，著名的教育家葉圣陶曾說(shuō)過(guò)：唯有用行動(dòng)，才能讓“習(xí)慣成自然”。就讓我們播灑好習(xí)慣的種子，用恒心去澆灌，用毅力去培育，用意識(shí)去成就我們精彩的人生吧!
今天的國(guó)旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家!
植樹(shù)造林國(guó)旗下講話稿 篇16
同學(xué)們，老師們：
早上好!
黨的xx大提出，倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。今天，我就來(lái)講講“自由、平等、公正和法治”。
民主法治、公平正義和自由平等，是人類共同追求的理想和目標(biāo)。在不同國(guó)家、不同民族、不同歷史發(fā)展階段，其內(nèi)涵、形式、途徑都不盡相同。
民主是人類文明進(jìn)步的成果，是時(shí)代的潮流和社會(huì)發(fā)展的必然趨勢(shì)。民主是對(duì)權(quán)力的監(jiān)督和制約。憲法和法律是神圣的、至高無(wú)上的，具有任何人必須嚴(yán)格遵守的不可侵犯的力量，是執(zhí)政和治國(guó)的基石。維護(hù)國(guó)家法制的統(tǒng)一、尊嚴(yán)、權(quán)威，堅(jiān)持司法獨(dú)立和公正，是依法執(zhí)政、依法治國(guó)的根本要求。
公平正義是社會(huì)主義制度的首要價(jià)值。要滿足人們?nèi)找嬖鲩L(zhǎng)的物質(zhì)、文化和精神需求，保障每個(gè)公民的自由平等和發(fā)展權(quán)利，讓每個(gè)人生活得有樂(lè)趣、有尊嚴(yán)、有安全感。
自由平等是對(duì)每個(gè)人人格和權(quán)利的尊重。人生而平等，每個(gè)人在尊嚴(yán)和權(quán)利方面都是平等的，享有與生俱來(lái)的不可剝奪的生命、健康、自由和財(cái)產(chǎn)權(quán)利。每位同學(xué)要愛(ài)惜生命，不僅僅是自己的，還有他人的。
今天我們要培養(yǎng)和重塑民族的道德理性，就必須汲取傳統(tǒng)文化的精神營(yíng)養(yǎng)，倡導(dǎo)心存敬畏、行已知恥、誠(chéng)實(shí)守信的社會(huì)道德觀，對(duì)社會(huì)要有奉獻(xiàn)精神，對(duì)他人要有責(zé)任感，對(duì)弱者要有同情心，養(yǎng)成情操高尚的人格。
我們常常用“天高任鳥(niǎo)飛,海闊憑魚(yú)躍”來(lái)表達(dá)自己對(duì)自由的向往。然而，你們可曾知道，鳥(niǎo)和魚(yú)也不是不受任何限制的。魚(yú)兒離不開(kāi)水，可水又有深有淺，有寒有暖，熱帶魚(yú)就不能自由的生活在北冰洋。鳥(niǎo)兒離不開(kāi)天空，可天空有碧空如洗的晴朗天氣，也有暴風(fēng)驟雨風(fēng)雨交加的日子，鳥(niǎo)兒也不可能在什么天氣都能飛翔。很多人認(rèn)為魚(yú)和鳥(niǎo)是那么的自由自在，對(duì)他們羨慕至極。而實(shí)際上魚(yú)和鳥(niǎo)的自由也是有條件的，也就是說(shuō)任何事物都不存在什么“絕對(duì)自由”。
我國(guó)是一個(gè)法制社會(huì)，要求每一個(gè)公民都要知法、懂法、守法。也許個(gè)別同學(xué)會(huì)講：我還小呢，法律會(huì)保護(hù)我!是的，法律保護(hù)我們健康成長(zhǎng)，而不是保護(hù)我們違法犯罪的!由于一些未成年人沒(méi)有加強(qiáng)法律知識(shí)的學(xué)習(xí)，不知法、不懂法，導(dǎo)致近年來(lái)我國(guó)未成年人犯罪呈上升趨勢(shì)。
在我們的校園內(nèi)，同樣也存在著很多威脅著我們?nèi)松砗拓?cái)產(chǎn)安全的現(xiàn)象。有的同學(xué)在校園里嬉戲追逐，上下樓時(shí)互相打鬧，有的同學(xué)在運(yùn)動(dòng)時(shí)因不注意自我保護(hù)而受傷;有的同學(xué)仍然把貴重物品或尖利的刀片帶到學(xué)校來(lái)，更有甚者，因?yàn)橐稽c(diǎn)矛盾糾集不良少年打群架。在這里我要提醒我們的同學(xué)要遵守學(xué)校的有關(guān)規(guī)章制度，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)的同時(shí)尤其不能觸碰法律的底線，害人害己。
目前，社會(huì)上還存在著違法犯罪現(xiàn)象，同學(xué)們因安全防范意識(shí)和社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的缺乏，在應(yīng)付各種異常情況方面能力還有所欠缺。但僅僅依靠社會(huì)、學(xué)校、家長(zhǎng)的保護(hù)是不夠的，更重要的是每一位同學(xué)都要樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí)，提高思想道德素質(zhì)，增強(qiáng)遵紀(jì)守法觀念，時(shí)時(shí)刻刻把“安全”二字放在心中，隨時(shí)隨地為著我們的安全而約束自己的言行，機(jī)智勇敢地處置遇到的各種異常情況或危險(xiǎn)。
其實(shí)，法律離我們很近，滲透在我們生活的方方面面。它與道德、習(xí)慣、紀(jì)律一樣，都在規(guī)范著人們的行為。正是有了法律，這個(gè)社會(huì)才變得有序;正是由于法律的存在，才使我們的權(quán)利得到應(yīng)有的保障。
國(guó)有國(guó)法，校也有校規(guī)。我們常常講要遵紀(jì)守法，可見(jiàn)，遵紀(jì)是守法的基礎(chǔ)。每位同學(xué)從認(rèn)真聽(tīng)課做起，從保證每一節(jié)課紀(jì)律開(kāi)始，從獨(dú)立完成作業(yè)，杜絕抄襲作業(yè)開(kāi)始，做一個(gè)守紀(jì)的好學(xué)生。
不要忽視遵紀(jì)的作用，“以小見(jiàn)大”的道理人人都懂。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，現(xiàn)在小小的放松很可能會(huì)釀成將來(lái)大的失足。我們現(xiàn)在只有從一名合格的學(xué)生做起，才能在我們走出校園，融入社會(huì)后，真正成為一名知法、懂法、守法的好公民。
植樹(shù)造林國(guó)旗下講話稿 篇17
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
20xx年悄然而至，今年，你的目標(biāo)是什么呢?期末考試是否是你制定目標(biāo)的一個(gè)重要參考呢?
就本次期末考試，我想對(duì)同學(xué)強(qiáng)調(diào)四點(diǎn)：
一. 考試，六分考實(shí)力，四分考心理
一個(gè)人心理調(diào)節(jié)成功與否，將會(huì)極大的影響到他的考試成績(jī)。
所以我們要在考前把自己的心理調(diào)節(jié)在最佳狀態(tài)，這種狀態(tài)就是平常心，平和心。
首先，目標(biāo)定位要適當(dāng)。
如果把目標(biāo)定位過(guò)高，就會(huì)為難以達(dá)到目標(biāo)而增加考試焦慮，影響正常發(fā)揮;但如果定位太低，也會(huì)影響潛能的發(fā)揮。
心理學(xué)中有一個(gè)定律叫做葉克斯——多得森法則，該法則描述了焦慮程度和效率之間的關(guān)系:焦慮程度過(guò)高和焦慮程度過(guò)低時(shí)的效率都很低，而中等焦慮時(shí)的效率最高。
所以，適度的考試焦慮有利于提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成績(jī)。
其次，對(duì)結(jié)果的期望值要適當(dāng)。不與同學(xué)攀比，而只與“以前的自己比”，今天比昨天好，明天比今天好。
對(duì)每個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)，只要在考試中發(fā)揮出自己的水平就是成功。
對(duì)于上次考得不理想的同學(xué)，也不可以貶低自己，即不能因此對(duì)自己缺乏信心，更不能毫不在乎。
理智的態(tài)度是將結(jié)果忘記，充分分析其過(guò)程，在其中總結(jié)不足，了解差距，并且在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中要學(xué)會(huì)觀察分析。
應(yīng)借鑒那些走在前面的同學(xué),分析他們?cè)趯W(xué)習(xí)的態(tài)度、方法和時(shí)間的安排等等細(xì)節(jié)。
取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷克服我們自身的惰性，并總結(jié)出適合自己的學(xué)習(xí)方法。
臨考前我們更要努力去復(fù)習(xí)，去認(rèn)真對(duì)待。保證會(huì)的不失分，再將自己不太熟的練熟，盡量不失分，最后再練習(xí)自己不會(huì)的。
盡可能避免太多的遺憾，盡力了便問(wèn)心無(wú)愧了。
二. 努力學(xué)習(xí)、全力以赴的備考是孝敬父母的最好方法
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”。中國(guó)自古以來(lái)，崇尚以“孝”治天下。
孝,指的是孝敬父母。父母養(yǎng)育我們，將我們從喃喃學(xué)語(yǔ)的嬰兒，扶養(yǎng)至今，父母付出了巨大的代價(jià)，其中的辛苦,不是我們?nèi)詢烧Z(yǔ)可以說(shuō)清的。
朝朝暮暮，春去秋來(lái)，我們每一點(diǎn)的進(jìn)步，都是父母心血的結(jié)晶，而我們的成長(zhǎng)路上的每一次跌摔,都會(huì)毫不留情地在父母那寬闊的額頭上留下一道永不抹去的印跡。
父母用他們有力的臂膀?yàn)槲覀儞纹鹆俗杂傻奶炜�，父母用他們�?jiān)實(shí)的步伐為我們踏平了前進(jìn)路上的荊棘。而歲月，卻使父母那高大的身軀日漸佝僂，令父母那自信的容顏日漸蒼老。
我們又能回報(bào)父母什么呢?
我們現(xiàn)在沒(méi)有任何能力給父母什么，而我們現(xiàn)在能做到的，只是努力地學(xué)習(xí)，全力以赴的備考，關(guān)心我們的父母，做我們力所能及的事與家務(wù)。
我們要去理解父母，理解他們對(duì)我們的關(guān)懷與他們?yōu)槲覀兏冻龅钠D辛。
這就是現(xiàn)在的我們能給父母的一切。不多，但對(duì)我們的父母來(lái)說(shuō)，我們做的一切，已使他們感到欣慰。
三.要注意勞逸結(jié)合，加強(qiáng)體育鍛煉
文武之道，一張一弛。
身體是革命的本錢(qián)，擁有健康的體魄和充沛的精力是良好學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。
復(fù)習(xí)時(shí)間很緊，怎么辦呢?
有的同學(xué)可能開(kāi)始挑燈夜戰(zhàn)，早起讀書(shū)，但想把一切都在這幾天時(shí)間內(nèi)補(bǔ)起來(lái)確實(shí)是很困難的，最后的結(jié)果必然是:帶著未完成復(fù)習(xí)的憂慮，帶著起早貪黑的過(guò)度疲勞，心虛地走進(jìn)考場(chǎng)，心慌意亂，頭昏腦脹，水平無(wú)法正常發(fā)揮，身體也累垮了，也就更容易生病了。
所以說(shuō)因合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間，勞逸結(jié)合。
四.重申考試紀(jì)律：“誠(chéng)信考試光榮，違紀(jì)作弊可恥”
教育家陶行知說(shuō):“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”。
學(xué)校教育的目的就是追求真善美，抵制假惡丑。
誠(chéng)實(shí)考試是學(xué)生起碼的做人道德要求，也是我們每一次考試都再三強(qiáng)調(diào)的。
但是在考試中，我們還有少數(shù)同學(xué)漠視紀(jì)律，平時(shí)不努力學(xué)習(xí)，考試時(shí)就走旁門(mén)左道，為追求分?jǐn)?shù)，鋌而走險(xiǎn)，結(jié)果不僅考試成績(jī)以0分計(jì)算，永遠(yuǎn)記錄在學(xué)生成績(jī)檔案，而且受到了紀(jì)律處分，在全校進(jìn)行通報(bào)批評(píng)，這是老師和同學(xué)們都不愿意看到的結(jié)果。
作弊實(shí)在是一種自欺欺人的行為，作弊者就如《皇帝的新裝》中愚蠢的皇帝，就如“掩耳盜鈴”故事中可笑的盜鈴者，一時(shí)蒙蔽的是別人，終生受騙的是自己，我們必須堅(jiān)決加以擯棄。
今天利用這個(gè)機(jī)會(huì)，我再次提醒那些可能對(duì)此還存有僥幸心理的同學(xué)，千萬(wàn)不要拿自己的榮譽(yù)和未來(lái)冒險(xiǎn)，那太不值得。
只有誠(chéng)實(shí)做人，誠(chéng)實(shí)考試，才能擁有真正屬于自己的知識(shí)和成績(jī)，才是對(duì)自己負(fù)責(zé)。我們可以在學(xué)識(shí)能力上遜于他人，但決不能輸在誠(chéng)信這份答卷上。
有人說(shuō)竹子之所以能節(jié)節(jié)升高，是因?yàn)樗孔咭徊剑家鲆淮涡〗Y(jié)。
我們的學(xué)習(xí)亦當(dāng)如是，每一次考試正是我們學(xué)習(xí)的一次小結(jié)。
試卷上的一個(gè)個(gè)鉤就是我們進(jìn)步的層層臺(tái)階，那些叉叉也是我們?cè)俅纬霭l(fā)的新起點(diǎn)。
我們不能要求每個(gè)人都成為優(yōu)勝者，但我們希望大家做一名追求進(jìn)步、超越自我的勇敢者。
總之，就是從現(xiàn)在開(kāi)始，戒除-切與學(xué)習(xí)和考試無(wú)關(guān)的活動(dòng)，全身心地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去。
希望同學(xué)們加強(qiáng)自我管理，自主學(xué)習(xí),發(fā)揮潛力，通過(guò)努力用自己的實(shí)力來(lái)證明自己的能力。
預(yù)祝大家期末考試取得自己滿意的成績(jī)!
植樹(shù)造林國(guó)旗下講話稿 篇18
習(xí)慣，能決定人一生的成敗，好習(xí)慣能使人終生受益。從小，我就養(yǎng)成了兩個(gè)好習(xí)慣。
好習(xí)慣之一：晨讀
一日之計(jì)在于晨，早晨往往是我最忙碌的時(shí)候，但又是我一天中最歡樂(lè)的時(shí)候!看著第一縷霞光從海平線上升起，我會(huì)對(duì)著鏡子微笑著說(shuō)：“早上好!”然后，開(kāi)始我一天的晨讀。雖然有時(shí)候我還有點(diǎn)迷迷糊糊，可是一聽(tīng)見(jiàn)復(fù)讀機(jī)里那流利的英文，就會(huì)使我精神抖擻。不論是劍橋英語(yǔ)還是牛津英語(yǔ);不論是新概念英語(yǔ)還是PEP，我都大聲地晨讀。晨讀使我的發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，使我開(kāi)朗有自信。去年劍橋考級(jí)時(shí)，我在口語(yǔ)考試中十分簡(jiǎn)便，就像在進(jìn)行生活對(duì)話，輕而易舉地拿到了14個(gè)盾。這就是好習(xí)慣帶給我的好處吧!
好習(xí)慣之二：復(fù)習(xí)
每一天背著書(shū)包回到家時(shí)，我第一件事情不是急著打開(kāi)書(shū)包寫(xiě)作業(yè)，而是靜靜地坐在書(shū)桌前回憶教師今日所教的資料。孔圣人說(shuō)：“溫故而知新，不亦樂(lè)乎?”遇到疑惑的地方我會(huì)再打開(kāi)課本復(fù)習(xí)一下。如果有時(shí)間，我還會(huì)把有關(guān)的題目再做一遍。要是不這樣做，我心里就覺(jué)得不踏實(shí)，總覺(jué)得少了些什么，空空的。做完這些我才會(huì)拿出作業(yè)本認(rèn)真地答題。就這樣，我久而久之就養(yǎng)成了這個(gè)好習(xí)慣，使我的成績(jī)?cè)诎嘀忻星懊?/p>
好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)，好習(xí)慣使我終生受益，學(xué)習(xí)別人的好習(xí)慣，改正自我的不足，你就會(huì)更加出色、優(yōu)秀。
植樹(shù)造林國(guó)旗下講話稿 篇19
爸爸媽媽，我一向想對(duì)您們說(shuō)“我錯(cuò)了”。
每當(dāng)這句話到嘴邊要脫口而出時(shí)，我便會(huì)猶豫不決，就會(huì)想：要是說(shuō)出來(lái)，會(huì)不會(huì)很丟面子�？墒�，如果不說(shuō)出來(lái)，又跟自我的良心過(guò)不去，覺(jué)得很慚愧。這天，我最終鼓起了勇氣說(shuō)了出來(lái)：爸爸媽媽，我錯(cuò)了。
我明白今年的旱災(zāi)十分嚴(yán)重，您們?yōu)榱巳胰说纳�，不得不外出打工，我明白您們的工作很辛苦，每一天在炎炎烈日下工作不容易，有時(shí)還要看老板的臉色。您們每個(gè)星期都要給我?guī)资纳钯M(fèi)，而我以前拿著您們的血汗錢(qián)不當(dāng)回事，心想這是您們就應(yīng)履行的義務(wù)，大不了我長(zhǎng)大后還給您們。“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，這天，我明白我錯(cuò)了，您們受盡千辛萬(wàn)苦把我撫養(yǎng)長(zhǎng)大，您們對(duì)我的養(yǎng)育之恩是我一輩子也報(bào)答不了的。
爸爸媽媽，我錯(cuò)了。想想以前，每當(dāng)您們讓我做家務(wù)活的時(shí)候，我總是不高興，不愿意做，還怨恨您們。您們每一天起早貪黑的做農(nóng)活，餓著肚子回到家，已經(jīng)是汗流浹背了，叫我泡一杯熱茶或煮飯，我還要給您們擺臭架子，跟您們頂嘴。您們那時(shí)受到了我那么大的打擊，您們的心被我深深刺痛了。此刻想起來(lái)，我是多么的不就應(yīng)那樣對(duì)待您們，我是錯(cuò)得那樣的嚴(yán)重。爸爸媽媽，我對(duì)不起您們。
當(dāng)我看到同學(xué)們追求時(shí)尚，買(mǎi)漂亮的衣服時(shí)，我也毫不猶豫地要求您們給我買(mǎi)。“孩子，別買(mǎi)了，你不是還有新衣服嗎?再說(shuō)我們家買(mǎi)化肥的錢(qián)還沒(méi)有著落呢!”那時(shí)，我就抱怨自我為什么不出生在有錢(qián)的人家呢。您們看到我哭了，就掏出僅有的幾十元錢(qián)給我買(mǎi)了一件新衣服。我便高興了，我的虛榮心得到了滿足，可是您們辛辛苦苦掙來(lái)的血汗錢(qián)被花在了我的虛榮心上。爸爸媽媽，這天，我明白錯(cuò)了。我是用您們的血汗與別人攀比，把自我的學(xué)習(xí)任務(wù)拋到九霄云外去了。我不就應(yīng)與別人比吃比穿，而就應(yīng)與別人比學(xué)習(xí)成績(jī)，比上進(jìn)心。爸爸媽媽，請(qǐng)您們?cè)徟畠旱挠廾翢o(wú)知，我真的錯(cuò)了。
我此刻長(zhǎng)大了，明白了很多道理，原先一向都是我錯(cuò)了。以前的我不理解您們的艱苦，不明白您們的苦衷、您們的無(wú)奈。爸爸媽媽，對(duì)不起，我錯(cuò)了。
植樹(shù)造林國(guó)旗下講話稿 篇20
從小到大，我周圍的人都對(duì)我倍加關(guān)愛(ài)，在不知何時(shí)就存入了愛(ài)的儲(chǔ)蓄罐，慢慢地，慢慢地，時(shí)間長(zhǎng)了，愛(ài)的儲(chǔ)蓄罐被裝滿了，使我更加感到溫馨，歡樂(lè)。
于是，愛(ài)，就一向纏繞在我身邊，不曾遠(yuǎn)離，不曾拋棄，而傻傻的我卻未曾有過(guò)任何報(bào)答，一向默默無(wú)語(yǔ)地生活著�？墒�，對(duì)于那些為我操心的人來(lái)說(shuō)，當(dāng)我拿出愛(ài)去做有意義的事時(shí)，他們會(huì)感到滿足;當(dāng)我拿出愛(ài)去敷衍時(shí)，他們會(huì)很悲痛、很難過(guò)，覺(jué)得自我的愛(ài)沒(méi)能得到理解。
一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)是一個(gè)初中生，應(yīng)對(duì)著這五彩繽紛的世界，難以分辨是與非、真與假、善與惡。就愈加感到愛(ài)――那濃烈的氣息。從初中的英語(yǔ)輔導(dǎo)教師的鼓勵(lì)到語(yǔ)文教師拍著肩膀?yàn)槲壹佑?從街邊無(wú)名的拾荒者的樸素至理的話語(yǔ)到學(xué)校倒垃圾老人的關(guān)切詢問(wèn)。無(wú)一不是出于愛(ài)的關(guān)懷。而最重要的則是父母對(duì)我在精神上的支持，在這種精神的基礎(chǔ)上，我才一向不覺(jué)得孤單。
“每一次，都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)，每一次我明白，我一向有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過(guò)期望。”就像歌里所唱的，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，“我一向有雙隱形的翅膀”那就是大家賦予我的愛(ài)，我已明白，我會(huì)倍加珍惜。
此刻，我心中的儲(chǔ)蓄罐也已存滿了，我唯一想做的，也是唯一要做的，就是報(bào)答，報(bào)答這一顆顆火熱的愛(ài)心，一份份真摯的情。方式我也已經(jīng)想好了，謹(jǐn)獻(xiàn)給這份唯一的報(bào)答――努力學(xué)習(xí)，笑迎生活。
植樹(shù)造林國(guó)旗下講話稿 篇21
各位老師、同學(xué)們：
大家上午好!請(qǐng)看大屏幕：一個(gè)11歲男孩的演講：(附演講詞)
Yes, I can.信心，決心，夢(mèng)想，責(zé)任，辛苦，勤勞等等。
我先談?wù)勗蹅兊呢?zé)任;
美國(guó)總統(tǒng)奧巴馬在全國(guó)中小幼學(xué)生開(kāi)學(xué)時(shí)的演講：
“關(guān)于責(zé)任，我談到過(guò)家長(zhǎng)們有責(zé)任看管你們認(rèn)真學(xué)習(xí)、完成作業(yè)，不要成天只會(huì)看電視或打游戲機(jī)。
我也很多次談到過(guò)政府有責(zé)任設(shè)定高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求、協(xié)助老師和校長(zhǎng)們的工作，改變?cè)谟行⿲W(xué)校里學(xué)生得不到應(yīng)有的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的現(xiàn)狀。
但哪怕這一切都達(dá)到最好，哪怕我們有最盡職的教師、最好的家長(zhǎng)、和最優(yōu)秀的學(xué)校，假如你們不去履行自己責(zé)任的話，那么這一切努力都會(huì)白費(fèi)。——除非你每天準(zhǔn)時(shí)去上學(xué)、除非你認(rèn)真地聽(tīng)老師講課、除非你把父母、長(zhǎng)輩和其他大人們說(shuō)的話放在心上、除非你肯付出成功所必需的努力，否則這一切都會(huì)失去意義。對(duì)于自己的教育，你們中每一個(gè)人都要清楚自己有什么責(zé)任。
你們中的每一個(gè)人都會(huì)有自己擅長(zhǎng)的東西，每一個(gè)人都是有用之材，而發(fā)現(xiàn)自己的才能是什么，就是你們要對(duì)自己擔(dān)起的責(zé)任。教育給你們提供了發(fā)現(xiàn)自己才能的機(jī)會(huì)。
或許你能寫(xiě)出優(yōu)美的文字——甚至有一天能讓那些文字出現(xiàn)在書(shū)籍和報(bào)刊上——但假如不在英語(yǔ)課上經(jīng)常練習(xí)寫(xiě)作，你不會(huì)發(fā)現(xiàn)自己有這樣的天賦;或許你能成為一個(gè)發(fā)明家、創(chuàng)造家——甚至設(shè)計(jì)出像今天的iPhone一樣流行的產(chǎn)品，或研制出新的藥物與疫苗——但假如不在自然科學(xué)課程上做幾次實(shí)驗(yàn)，你不會(huì)知道自己有這樣的天賦;或許你能成為一名議員或最高法院法官，但假如你不去加入什么學(xué)生會(huì)或參加幾次辯論賽，你也不會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的才能。
而且，我可以向你保證，不管你將來(lái)想要做什么，你都需要相應(yīng)的教育�！阆氘�(dāng)名醫(yī)生、當(dāng)名教師或當(dāng)名警官?你想成為護(hù)士、成為建筑設(shè)計(jì)師、律師或軍人?無(wú)論你選擇哪一種職業(yè)，良好的教育都必不可少，這世上不存在不把書(shū)念完就能拿到好工作的美夢(mèng)，任何工作，都需要你的汗水、訓(xùn)練與學(xué)習(xí)。
不僅僅對(duì)于你們個(gè)人的未來(lái)有重要意義，你們的教育如何也會(huì)對(duì)這個(gè)國(guó)家、乃至世界的未來(lái)產(chǎn)生重要影響。今天你們?cè)趯W(xué)校中學(xué)習(xí)的內(nèi)容，將會(huì)決定我們整個(gè)國(guó)家在未來(lái)迎接重大挑戰(zhàn)時(shí)的表現(xiàn)。
你們需要在數(shù)理科學(xué)課程上學(xué)習(xí)的知識(shí)和技能，去治療癌癥、艾滋那樣的疾病，和解決我們面臨的能源問(wèn)題與環(huán)境問(wèn)題;你們需要在歷史社科課程上培養(yǎng)出的觀察力與判斷力，來(lái)減輕和消除無(wú)家可歸與貧困、犯罪問(wèn)題和各種歧視，讓這個(gè)國(guó)家變得更加公平和自由;你們需要在各類課程中逐漸累積和發(fā)展出來(lái)的創(chuàng)新意識(shí)和思維，去創(chuàng)業(yè)和建立新的公司與企業(yè)，來(lái)制造就業(yè)機(jī)會(huì)和推動(dòng)經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)。
我們需要你們中的每一個(gè)人都培養(yǎng)和發(fā)展自己的天賦、技能和才智，來(lái)解決我們所面對(duì)的最困難的問(wèn)題。假如你不這么做——假如你放棄學(xué)習(xí)——那么你不僅是放棄了自己，也是放棄了你的國(guó)家。”讀完總統(tǒng)的演講，我的感受是;人人都應(yīng)接受良好的教育并在受教育的過(guò)程中努力學(xué)習(xí)，這是對(duì)自已的責(zé)任，也是對(duì)國(guó)家所付的責(zé)任。
同學(xué)們，當(dāng)我聽(tīng)到你的班主任老師或任課教師對(duì)我說(shuō)：我們班有一部分學(xué)生怎么無(wú)所事事，不求上進(jìn)，什么都不學(xué)，混天混日子，除了一天三頓飯，沒(méi)有任何事讓他動(dòng)心，讓他感動(dòng)。有的是因?yàn)榛A(chǔ)差，學(xué)習(xí)不肯吃苦，而我認(rèn)為是同學(xué)們自己心中沒(méi)有夢(mèng)想，沒(méi)有目標(biāo)，沒(méi)有方向那么剛才這個(gè)11歲孩子的演講對(duì)你有觸動(dòng)嗎?有的是因?yàn)楦蹍^(qū)的發(fā)展，拆遷房屋政府給了一些補(bǔ)貼，家中有了錢(qián)，或者父母辛苦創(chuàng)業(yè)掙了大錢(qián)，家中很富有，那么我給大家講一段中國(guó)家長(zhǎng)和美國(guó)家長(zhǎng)關(guān)于家中是否有錢(qián)的對(duì)話，請(qǐng)同學(xué)們思考：
有個(gè)美國(guó)小孩問(wèn)他的富有的爸爸：“我們家有錢(qián)嗎?”爸爸回答他：“我有錢(qián)，你沒(méi)有。我的錢(qián)是我自己努力奮斗得來(lái)的，將來(lái)你也可以通過(guò)你的勞動(dòng)獲得金錢(qián)�！�
有個(gè)中國(guó)小孩問(wèn)他的富爸爸：“我們家有錢(qián)嗎?”爸爸回答他：“我們家有很多錢(qián)，將來(lái)這些錢(qián)都是你的。”
一、孩子傳承的是什么?
美國(guó)小孩聽(tīng)了爸爸的話會(huì)獲得以下幾方面的信息：
(一)自己的爸爸很有錢(qián)，但爸爸的錢(qián)是爸爸的;不是我的;
(二)爸爸的錢(qián)是通過(guò)努力得來(lái)的;
(三)我如果想有錢(qián)，我也得通過(guò)勞動(dòng)和努力獲得。
獲得了這些信息，這個(gè)孩子就會(huì)很努力，對(duì)人生也會(huì)有很多期許，他也想通過(guò)努力像爸爸一樣獲得財(cái)富。美國(guó)爸爸傳給兒子的不僅僅是物質(zhì)財(cái)富，更重要的是一種精神財(cái)富，精神財(cái)富會(huì)讓孩子受益一生。
中國(guó)小孩聽(tīng)了爸爸的話獲得的信息是：
我爸是有錢(qián)人，我們家有的是錢(qián)，我爸的錢(qián)就是我的錢(qián)!我不用努力就已經(jīng)有很多錢(qián)了。
于是，當(dāng)孩子長(zhǎng)大接手父親的財(cái)富以后，不知道珍惜和努力。坐吃山空，應(yīng)了古語(yǔ)的“富不過(guò)三代!”
這位中國(guó)爸爸傳給自己孩子的僅僅是物質(zhì)財(cái)富，沒(méi)有精神財(cái)富作依托，物質(zhì)財(cái)富是一把“雙刃劍”。
一個(gè)沒(méi)有理想，不愿奮斗，從來(lái)都體會(huì)不到成就的人生是一個(gè)怎樣的人生啊，是虛度的人生，毫無(wú)意義的人生。
我在談?wù)剬W(xué)習(xí)的辛苦;“學(xué)習(xí)肯定是辛苦的，不努力付出，就不會(huì)有優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī)!”
學(xué)習(xí)從來(lái)就不是一件輕松的事，全世界的學(xué)生都一樣。
但凡取得一定成就的人都是要經(jīng)過(guò)艱苦的努力，天下沒(méi)有掉餡餅的事，只有通過(guò)自身的不懈努力，刻苦鉆研才有成功的可能。其實(shí)在國(guó)外，優(yōu)秀的學(xué)生他們一樣要很努力學(xué)習(xí)才能取得好的學(xué)習(xí)成績(jī)。比如新加坡的小學(xué)教育，教學(xué)領(lǐng)域非常廣泛，除了一些專門(mén)的課程之外，還有藝術(shù)、語(yǔ)言方面等領(lǐng)域，充分開(kāi)拓學(xué)生的天賦。但是新加坡的中、小學(xué)教室后面不也經(jīng)常懸掛著一把戒尺嗎?據(jù)說(shuō)，孩子表現(xiàn)不好，老師是要照手心打三下，而且是要兩個(gè)老師在場(chǎng)才能執(zhí)行。所以，雖然我們要求教師應(yīng)該擁有寓教于樂(lè)的教育方式，并不意味著孩子課外不需要復(fù)習(xí)，課堂不需要認(rèn)真聽(tīng)講，課下不需要努力完成作業(yè)。辛苦的、努力的學(xué)習(xí)就是一種責(zé)任。在上學(xué)階段，你們主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)就是你們的責(zé)任。很難想象，一個(gè)人在小時(shí)候不努力學(xué)習(xí)，沒(méi)有目標(biāo)，不懂得付出，整天吃喝玩樂(lè)，長(zhǎng)大后在工作過(guò)程中會(huì)變得肯付出、肯努力、肯拼搏?少小不努力，老大徒傷悲。所以說(shuō)能夠自主學(xué)習(xí)，具備勤奮拼搏精神的孩子，未來(lái)必定是積極向上，有責(zé)任感的優(yōu)秀品質(zhì)的人，他們必須要學(xué)會(huì)忍耐、學(xué)會(huì)放棄、學(xué)會(huì)付出，這不僅僅是學(xué)習(xí)的需要，也是人生的一種修煉。如果在學(xué)習(xí)的階段，他們每天都想著玩，想著快樂(lè)的生活，而沒(méi)有去體驗(yàn)人生這種為目標(biāo)而努力付出的過(guò)程，他們長(zhǎng)大后就不可能為了工作，為了人生的目標(biāo)而去拼搏努力。
最后我談?wù)劚緦W(xué)期對(duì)同學(xué)們的希望：
俗話說(shuō)：“無(wú)規(guī)矩不成方圓，”我希望同學(xué)們?cè)谶@短短的15周的時(shí)間里努力學(xué)習(xí)，一定要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣、遵紀(jì)守法習(xí)慣。希望同學(xué)們做到以下幾點(diǎn)：⑴“一讀”，即一進(jìn)班就讀書(shū)。⑵“二做”，要做有益于他人的事，做有益于集體的事。⑶“三別”，即向粗魯告別、向陋習(xí)告別、向壞事告別。⑷“四帶”，即把禮儀帶進(jìn)校園、把微笑帶給同學(xué)、把謙敬帶給師長(zhǎng)、把和諧帶給社會(huì)。⑸“五無(wú)”，即地面無(wú)紙屑、校園無(wú)打鬧、桌凳無(wú)刻畫(huà)、墻壁無(wú)臟印、出言無(wú)臟話。樹(shù)立“學(xué)校發(fā)展，我的責(zé)任”的責(zé)任意識(shí)。
勤奮學(xué)習(xí)，惜時(shí)如金�！耙荒曛�(jì)在于春”，同學(xué)們要合理高效利用時(shí)間，上好每一堂課，做好每一道題，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，全面發(fā)展。本學(xué)期，學(xué)校將打破以學(xué)科成績(jī)?yōu)槲ㄒ粯?biāo)準(zhǔn)的評(píng)價(jià)體系，取而代之的是綜合素質(zhì)評(píng)定，包括：學(xué)生體能評(píng)價(jià)，公民素養(yǎng)評(píng)價(jià)，中文閱讀評(píng)價(jià)，英文口語(yǔ)評(píng)價(jià)以及學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)，也就是說(shuō)，這個(gè)學(xué)期末的通知書(shū)，你們將會(huì)帶回家一份全面記錄這一學(xué)期你的成長(zhǎng)軌跡的評(píng)定書(shū)，讓你跟家人一起分享你成長(zhǎng)的快樂(lè)。
同學(xué)們，今天播下一�；ǖ姆N子，明日你將收獲一簇花的芬芳。今天，我們已將希望的種子播下，讓我們?cè)谛聦W(xué)期里用拼搏的汗水去澆灌它，用堅(jiān)強(qiáng)的意志去呵護(hù)它，用成功的喜悅來(lái)收獲它。
祝同學(xué)們新學(xué)期學(xué)習(xí)進(jìn)步!生活快樂(lè)!
祝愿鄭州一中國(guó)際航空港實(shí)驗(yàn)學(xué)校承載著全校師生的美好希望，乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
植樹(shù)造林國(guó)旗下講話稿 篇22
敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：早上好!
今天我國(guó)旗下講話的題目是——勤奮，成功的基石。
文學(xué)家說(shuō)，勤奮是打開(kāi)文學(xué)殿堂的一把鑰匙�？茖W(xué)家說(shuō)，勤奮能使人聰明。而政治家說(shuō)，勤奮是實(shí)現(xiàn)理想的基礎(chǔ)。因此可以說(shuō)，勤奮是成功的基石。
古希臘米南德說(shuō)：“勤奮可以贏得一切。”勝利和成功總是伴隨著勤奮的人。古今中外的無(wú)數(shù)事例都印證了這個(gè)真理。
有學(xué)生問(wèn)哲學(xué)家蘇格拉底，怎樣才能學(xué)到他那博大精深的學(xué)問(wèn)。蘇格拉底聽(tīng)了并未直接作答，只是說(shuō)：“今天我們只學(xué)一件最簡(jiǎn)單也是最容易的事，每個(gè)人盡量把胳膊往前甩，然后再盡量往后甩。”蘇格拉底示范了一遍說(shuō)“從今天起，每天做300下，大家能做到嗎?”學(xué)生們都笑了，這么簡(jiǎn)單的事有什么做不到的?過(guò)了一個(gè)月，蘇格拉底問(wèn)學(xué)生們：“哪些人堅(jiān)持了?”有九成的學(xué)生驕傲地舉起了手。一年后，蘇格拉底再一次問(wèn)大家：“請(qǐng)告訴我最簡(jiǎn)單的甩手動(dòng)作還有誰(shuí)堅(jiān)持了?”這時(shí)，只有一人舉起了手。他就是后來(lái)的古希臘另一位大哲學(xué)家柏拉圖!
勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一份辛苦一份才。善于奮飛的人，天上有路，敢于攀登的人，山中有路。勇于遠(yuǎn)航的人，海里有路。我們的路——在長(zhǎng)空，在峻嶺，在大海。
同學(xué)們，勤奮吧!世界就是我們的舞臺(tái)!
植樹(shù)造林國(guó)旗下講話稿 篇23
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天國(guó)旗下講話的題目是《全力以赴，迎接期中考試》。
伴著清晨的第一縷陽(yáng)光，我們迎來(lái)了新的一天，新的一周。作為一名學(xué)生，經(jīng)過(guò)了兩個(gè)多月的緊張學(xué)習(xí)生活，我們即將迎來(lái)對(duì)我們學(xué)習(xí)成果的一次檢閱——期中考試。我相信，大家都希望考出優(yōu)異的成績(jī)，以報(bào)答辛苦撫育我們成長(zhǎng)的父母，以回報(bào)辛勤培養(yǎng)我們的老師。 期中考試臨近，首先要調(diào)整好目標(biāo)。每個(gè)人都渴望成功,但是目標(biāo)和現(xiàn)實(shí)之間總有一段距離，在走向目標(biāo)的途中，最忌好高騖遠(yuǎn)不實(shí)事求是。不切實(shí)際的夢(mèng)想永遠(yuǎn)只是一個(gè)美麗的泡影，所以每個(gè)同學(xué)都要制定一個(gè)切實(shí)可行的目標(biāo)。我們要認(rèn)真總結(jié)每門(mén)功課的重點(diǎn)、難點(diǎn)，以及本學(xué)期學(xué)習(xí)中所遇到的問(wèn)題，有針對(duì)性地制定出復(fù)習(xí)計(jì)劃，把老師復(fù)習(xí)課的內(nèi)容和自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃結(jié)合起來(lái)，以保證復(fù)習(xí)效果，爭(zhēng)取取得優(yōu)異的成績(jī)。
其次要合理利用時(shí)間。“一分耕耘一分收獲”，只有平時(shí)的不懈努力，才能取得理想的成績(jī)。時(shí)間很短，但善開(kāi)安排時(shí)間的人可以有一個(gè)較好的進(jìn)步，我們要和時(shí)間賽跑，抓住分分秒秒，少講空話多做實(shí)事，提高學(xué)習(xí)的效率.
考試時(shí)要沉著冷靜，要對(duì)自己充滿信心。同時(shí)，在重視考試的同時(shí)，要科學(xué)的對(duì)待考試，要認(rèn)真分析試題，仔細(xì)推敲。俗話說(shuō)：“人易我易我不大意，我難人難我不畏難�！泵鎸�(duì)各類試題，既不可忘乎所以，也不必驚慌失措，要細(xì)心審題，冷靜思考，認(rèn)真答題。有些同學(xué)不能取得理想的成績(jī)，往往是因?yàn)榇中拇笠�，把�?huì)做的題隨手做錯(cuò)了，難的題目又攻克不了。這一次，同學(xué)們一定要吸取教訓(xùn)，盡力考出自己最理相的成績(jī)!
同學(xué)們，考試對(duì)我們來(lái)說(shuō)雖是一種壓力，但我們只要學(xué)會(huì)負(fù)重就不會(huì)跌倒;考試雖是一種挫折，但他能磨練我們強(qiáng)勁、堅(jiān)韌的心靈;考試更是一種機(jī)遇，因?yàn)樗芴嵘覀冏陨淼乃刭|(zhì)，能讓我們的人格在不斷的挑戰(zhàn)中得到升華。就如一首歌中唱道：“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹”。我相信，同學(xué)們只要認(rèn)真復(fù)習(xí)，保持良好的心理狀態(tài)，就一定能取得理想成績(jī)。生活是公正的，記�。撼晒τ肋h(yuǎn)垂青那些勤奮刻苦，持之以恒，擁有毅力，時(shí)刻做好準(zhǔn)備的強(qiáng)者。 我衷心希望同學(xué)們?cè)诒敬纹谥锌荚囍腥〉煤贸煽?jī)!
謝謝大家!
植樹(shù)造林國(guó)旗下講話稿 篇24
老師們，同學(xué)們：
大家好!今天我代表二十五班做本周國(guó)旗下演講，我演講的題目是《節(jié)約用水,從我做起》。
水是生命之源，是人類賴以生存和發(fā)展源泉。在當(dāng)今世界面臨的人口、資源與環(huán)境三大問(wèn)題面前，水資源是不可替代的重要資源。沒(méi)有水，一切生命都將消失。科學(xué)研究表明，人體的59—66%是由水組成的，一般情況下一個(gè)人在沒(méi)有食物但是有水的環(huán)境下可以存活7天左右，可是在雖有食物卻沒(méi)有水的干燥環(huán)境下只能存活3天。一個(gè)城市在沒(méi)有正常能源甚至沒(méi)有交通工具的情況下，還可以維持一定時(shí)間的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，然而沒(méi)有水，這個(gè)城市很快就會(huì)成為一座死城。
一個(gè)71%的面積被水覆蓋的星球卻面臨著水危機(jī)，這就是地球上的事實(shí)。其中97.5%的水是海水，既不能直接飲用也不能灌溉。余下的2.5%的淡水中，有87%是人類難以利用的兩極冰蓋、高山冰川和永凍地帶的冰雪。人類真正能夠利用的是江河湖泊以及地下水中的一部分，不足世界淡水總量的1%。有人比喻說(shuō)，在地球這個(gè)大水缸里可以用的水只有一湯匙。
根據(jù)聯(lián)合國(guó)的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，世界上占人口40%的80個(gè)國(guó)家正面臨著水的危機(jī)，發(fā)展中國(guó)家約10億人喝不到清潔的水，17億人沒(méi)有良好的衛(wèi)生設(shè)施，每年約有2500萬(wàn)人死于飲水不潔，500萬(wàn)人死于同水有關(guān)的疾病。預(yù)計(jì)到20xx年，全球三分之二的人口將生活在不同程度地缺水的地區(qū)。聯(lián)合國(guó)水事會(huì)議指出水危機(jī)將成為繼石油危機(jī)之后另一項(xiàng)嚴(yán)重的社會(huì)危機(jī)。人們說(shuō)：20世紀(jì)人類“為石油而戰(zhàn)”，21世紀(jì)人類將“為水而戰(zhàn)”。
這說(shuō)明嚴(yán)峻的水資源問(wèn)題再次成為世界輿論關(guān)注的焦點(diǎn)，是我國(guó)社會(huì)和經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展中一個(gè)不能回避的難點(diǎn)，水資源短缺成為包括中國(guó)在內(nèi)的貧水國(guó)無(wú)法回避的世紀(jì)挑戰(zhàn)。盡管孕育了中華文明的長(zhǎng)江和黃河依然奔流不息，盡管新中國(guó)成立50多年來(lái)興建了水庫(kù)8萬(wàn)多座，總蓄水能力達(dá)5000億立方米，加上無(wú)數(shù)引水、抽水設(shè)施，使全國(guó)供水規(guī)模從1000億立方米增長(zhǎng)到5800億立方米。但是，今天的中國(guó)卻不得不面對(duì)被聯(lián)合國(guó)認(rèn)定為“水資源緊缺國(guó)家”的現(xiàn)實(shí)。全國(guó)有400余座城市供水不足，比較嚴(yán)重缺水的有110座。春耕生產(chǎn)正面臨著嚴(yán)峻的水資源制約，“供水危機(jī)”的警報(bào)頻頻拉響。
為此國(guó)家正在實(shí)現(xiàn)水資源可持續(xù)利用的戰(zhàn)略工程——南水北調(diào)。節(jié)約用水是永恒的主題。“地球上最后一滴水將是人類的眼淚。”這句提醒人們節(jié)約用水的廣告語(yǔ)，相信許多人都聽(tīng)說(shuō)過(guò)。但有多少人能真正做到從此節(jié)約每一滴水，真正做到用水“斤斤計(jì)較”?
我看到某些同學(xué)缺乏節(jié)水意識(shí)，喝剩下的礦泉水隨手倒掉，洗衣服、刷碗擰開(kāi)水龍頭任其白流。體育課后擰開(kāi)水龍頭隨意沖頭。
長(zhǎng)期以來(lái)，人們錯(cuò)誤的認(rèn)為：水資源取之不盡、用之不竭，導(dǎo)致公眾的節(jié)水意識(shí)仍然不高，造成了長(zhǎng)期破壞、浪費(fèi)水資源。要從根本上解決水資源利用效率低和嚴(yán)重的用水浪費(fèi)現(xiàn)象，必須大力提倡節(jié)約用水，建設(shè)節(jié)水型社會(huì)，這是保障我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的必然選擇。
我們倡議：珍惜每一滴水，保護(hù)水資源，從我做起，節(jié)約用水。
同學(xué)們， 作為一名學(xué)生，一名祖國(guó)的接班人，我們有責(zé)任也有義務(wù)盡自己的所能，為建設(shè)一個(gè)節(jié)約型的學(xué)校貢獻(xiàn)一份力量。為了社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，為了資源的可持續(xù)利用，為了我們美好的明天，讓我們，從現(xiàn)在開(kāi)始，從自己做起，將節(jié)約進(jìn)行到底! 讓我們的學(xué)校成為“節(jié)水學(xué)校”。讓我們大家為建設(shè)節(jié)約型社會(huì)，和諧的社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。謝謝大家!
植樹(shù)造林國(guó)旗下講話稿 篇25
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!很榮幸作為教師代表站在這里與大家分享《運(yùn)動(dòng)與健康》，說(shuō)到運(yùn)動(dòng)，您會(huì)第一時(shí)間想到這樣一句話“生命在于運(yùn)動(dòng)”，沒(méi)錯(cuò)，這是法國(guó)著名思想家伏爾泰的一句名言。他將生命與運(yùn)動(dòng)放在同一臺(tái)天枰之上，足以看出運(yùn)動(dòng)有多么的重要，沒(méi)有運(yùn)動(dòng)就沒(méi)有了生命，缺少運(yùn)動(dòng)的生命是短暫的!毛主席也說(shuō)過(guò)，身體是革命的本錢(qián)，沒(méi)有了健康一切都等于零。有了健康的體魄我們才能勝任各種艱難復(fù)雜的工作，才能完成各種學(xué)習(xí)任務(wù)，才能精神百倍、意氣風(fēng)發(fā)地去迎接生活中的種種挑戰(zhàn)。只有身體健康了，我們才可以體會(huì)到工作和學(xué)習(xí)的快樂(lè)，才會(huì)真正享受到生活的幸福和美好!
您是否聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：人總是在年輕時(shí)用健康換取金錢(qián)，而在年老后用金錢(qián)換取健康。您可能會(huì)說(shuō)這就是人生，您也可能會(huì)苦笑著承認(rèn)，自己正在做這句話的實(shí)踐者。世界上有太多人都是這樣，為了理想和目標(biāo)不分晝夜辛勤的工作、放棄了健康，顯然，這種做法是不科學(xué)的，我們要做到勞逸結(jié)合，老師們和學(xué)生們應(yīng)該：走下網(wǎng)絡(luò)、走出宿舍和辦公室、走向操場(chǎng)。
徐幼可愛(ài)的學(xué)生們，來(lái)做早操不僅僅是應(yīng)付體育部的檢查、上體育課不單單是為了能拿到學(xué)分、俱樂(lè)部的活動(dòng)更不能只為了10個(gè)小紅本的蓋章!我們要真正養(yǎng)成體育鍛煉意識(shí)及體育鍛煉習(xí)慣!
各位老師、同學(xué)，當(dāng)你們每天步入田徑場(chǎng)時(shí)，最先映入眼簾的是什么?我想這時(shí)候很多人正在努力的回憶。沒(méi)錯(cuò)!就是21個(gè)醒目的大字：“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”。為全面貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育，增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》文件精神。學(xué)校將于本周4周5這兩天在洞山校區(qū)田徑場(chǎng)舉行徐州幼專第7屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)就是給全體同學(xué)們提供一個(gè)運(yùn)動(dòng)的場(chǎng)所，也為同學(xué)們搭建一個(gè)展示自己實(shí)力的機(jī)會(huì)。同時(shí)也是對(duì)我校老師、同學(xué)的體育運(yùn)動(dòng)水平和體育運(yùn)動(dòng)成績(jī)進(jìn)行一次檢閱，更是對(duì)全校師生精神面貌和校風(fēng)校紀(jì)的一次展示。因此，希望大家能秉承更高、更快、更強(qiáng)的體育精神，在本屆校運(yùn)會(huì)上奮勇拼搏、敢于爭(zhēng)先、賽出風(fēng)格、賽出水平，用你們的無(wú)限活力和青春風(fēng)彩展示能力卓越、身心健康的徐幼學(xué)子的風(fēng)貌!為學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)事業(yè)留下?tīng)N爛的一頁(yè)。也為你們的同學(xué)和老師留下美好地回憶。
體育是力量的角逐，體育是智慧的較量，體育是夢(mèng)想的展示，體育是激情的飛揚(yáng)!少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)!奔跑吧!徐幼青年!
我國(guó)旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家!
植樹(shù)造林國(guó)旗下講話稿 篇26
夜色濃得化不開(kāi)，路燈散發(fā)出一圈圈暗淡的光，樹(shù)木搖曳著，就像遠(yuǎn)古的怪獸張牙舞爪。冷風(fēng)呼呼的刮著，帶來(lái)一陣陣寒意。
真不明白爸爸是怎樣想的，在這么陰森森的夜晚偏要我去買(mǎi)幾件無(wú)關(guān)緊要的東西。
沒(méi)事的，世界上是沒(méi)有鬼的。雖然心里是這么安慰自我，但腳步還是越來(lái)越快。短短的小巷被我走成漫漫長(zhǎng)路，一絲若有若無(wú)的腳步聲傳來(lái)，我猛一回頭，沒(méi)有，什么都沒(méi)有，小巷里僅有我的身影。
剛一齊步，那腳步聲又出現(xiàn)了?我嚇了一跳，心想，有鬼嗎?我一回頭便看見(jiàn)一個(gè)人，他一見(jiàn)我回頭立刻轉(zhuǎn)過(guò)身向后走，我看見(jiàn)他熟悉的背影但卻說(shuō)不出他是誰(shuí)�？粗欠逝值谋秤拔腋械绞值臏嘏�，感到他仿佛是我的依靠，我也不明白為什么會(huì)有這種感覺(jué)。我看到他的背影逐漸消失在黑暗中，這時(shí)我才反應(yīng)過(guò)來(lái)自我還在這陰森森的小巷，我扭頭就跑，一口氣跑到了便利店，到了便利店我一向在想剛才那肥胖的背影到底是誰(shuí)。忽然我想到了是爸爸，可是平日里老實(shí)沉穩(wěn)的爸爸應(yīng)當(dāng)不會(huì)玩跟蹤吧!
買(mǎi)好東西回家，我不敢再走小路而是選擇了燈火明亮的大路。
一回家就聽(tīng)到爸媽在爭(zhēng)吵，媽媽數(shù)落著爸爸：“擔(dān)心孩子就別讓他出去，搞得自我跟間諜一樣，怎樣大個(gè)人了還玩跟蹤?”
什么?跟蹤?“你懂什么?孩子大了就該出去鍛煉鍛煉，這有啥不好?再說(shuō)跟蹤是為了他的安全。”
聽(tīng)了爸爸的話我回想起剛才小巷里那肥胖的背影，想著想著眼淚便流了出來(lái)。我的心流過(guò)一股暖流，孩子是父母永遠(yuǎn)的牽掛，而父親的牽掛就是將愛(ài)凝聚成腳步，在我身后深情凝望，默默為兒子鼓勁!
父親的背影和眼角的淚，伴我入夢(mèng)!
植樹(shù)造林國(guó)旗下講話稿 篇27
老師們，同學(xué)們：
本周星期三，是農(nóng)歷的八月十五，我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)。“中秋”一詞最早在周朝出現(xiàn)，中秋節(jié)的盛行則始于宋朝。之所以叫“中秋”，是因?yàn)檗r(nóng)歷秋季的七、八、九三個(gè)月，八月居中，而八月的三十天中，又是十五居中，民間把這一天作為一個(gè)節(jié)日——“中秋節(jié)”來(lái)慶賀;又因?yàn)橹星镆桂┰庐?dāng)空，民間多于此夜合家團(tuán)聚，故又稱“團(tuán)圓節(jié)”。中秋節(jié)是僅次于春節(jié)的我國(guó)第二大民間傳統(tǒng)節(jié)日，蘊(yùn)涵了我們民族深厚的的文化底蘊(yùn)。在這個(gè)美好的節(jié)日里，人們賞月，吃團(tuán)圓飯，品嘗月餅，猜燈謎……，中秋節(jié)寄托著我國(guó)人民對(duì)美好生活的熱愛(ài)和對(duì)幸福生活的憧憬!
大家都聽(tīng)過(guò)許多有關(guān)中秋節(jié)的美好傳說(shuō)，像嫦娥奔月、吳剛折桂……;大家也都記得許多膾炙人口的千古佳句，比如“海上生明月，天涯共此時(shí)”，“露從今夜白，月適鄉(xiāng)明”，“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”，“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”……。中秋的月最明，它是那樣明凈如鏡;中秋的月最柔，它是那樣溫柔似水;中秋的月最美，它是那樣富有詩(shī)情畫(huà)意。
中秋最美是親情。中秋，是一個(gè)親情四溢的節(jié)日，親友團(tuán)聚，把盞言歡，道不完的話語(yǔ)敘不完的情;中秋，是一個(gè)團(tuán)圓氣氛彌漫的節(jié)日，花圓月圓人團(tuán)圓……
中秋最美是思念。月亮再高再美，高不過(guò)對(duì)親人的牽掛，美不過(guò)對(duì)親人思念。中秋圓月會(huì)把我們的牽掛和思念傳遞給遠(yuǎn)方的親人!
中秋最美是感恩!月亮再美，美不過(guò)我們感恩的心!中秋之夜，同學(xué)們別忘了給父母、長(zhǎng)輩們展露甜蜜的微笑;別忘了給師長(zhǎng)、親友們送上溫馨的問(wèn)候。一塊月餅，一杯清茶，感謝父母賦予我們生命，感謝父母、師長(zhǎng)、親友給予我們成長(zhǎng)過(guò)程的培養(yǎng)、關(guān)愛(ài)。
我們要用一顆感恩的心來(lái)度過(guò)今年的中秋節(jié)!心存感激，常懷感恩!感激所有給予我們幫助的人，感恩所有關(guān)愛(ài)我們的人!惟有這樣，我們才會(huì)懂得關(guān)心、幫助他人，才會(huì)懂得珍惜今天來(lái)之不易的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，從而更加發(fā)奮學(xué)習(xí)，擁有幸福，享受快樂(lè)!
最后，代表學(xué)校祝全體教職工、同學(xué)們中秋快樂(lè)，家庭美滿、幸福!
植樹(shù)造林國(guó)旗下講話稿 篇28
敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
今天我演講的題目是為了五彩的世界 請(qǐng)尊重生命。 俄國(guó)詩(shī)人巴爾蒙特深情地說(shuō)：“為了看看陽(yáng)光，我來(lái)到這世上�！钡拇_，生命太美好了。因?yàn)橛辛松篱g萬(wàn)物才會(huì)代代繁衍，生生不息;因?yàn)橛辛松覀儾趴吹角宄康母事�，傍晚的霞�?我們才聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒的歌唱，聞到花的芬芳;因?yàn)橛辛松覀儾朋w味到寬容的美好，愛(ài)的力量。
生命是寶貴的，人在短暫的生命中能創(chuàng)造無(wú)限的財(cái)富，而生命也只有一次， 我們應(yīng)該尊重生命、珍惜自己的生命，決不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就賭氣說(shuō)：我不活了。更不能輕易放棄自己的生命。如果因?yàn)橐稽c(diǎn)小事想不開(kāi)就以結(jié)束自己的生命來(lái)解決問(wèn)題，未免付出的代價(jià)太大了，甚至連悔恨都沒(méi)有了機(jī)會(huì)。 回想汶川地震各種場(chǎng)面的悲壯我們有目共睹，有很多人對(duì)生命的不放棄讓我們感動(dòng)，地震后的災(zāi)民們更沒(méi)有因?yàn)橐粺o(wú)所有而絕望，因?yàn)樗麄冇蓄w顆積極樂(lè)觀上進(jìn)的心。他們馬上開(kāi)始新家園的建設(shè)，，投入了新的生活。所以，我們生活中的問(wèn)題、煩惱、挫折都不是問(wèn)題。 生命是脆弱的，也是珍貴的，為了撫育你們的父母，為了培養(yǎng)你們的老師。希望我們每一個(gè)同學(xué)都尊重生命，熱愛(ài)生命，享受生命，擁有一個(gè)美好無(wú)憾的青春!
我的講話結(jié)束，謝謝大家!
植樹(shù)造林國(guó)旗下講話稿 篇29
老師們、同學(xué)們：
今天我國(guó)旗下講話的題目是“弘揚(yáng)雷鋒精神、做全面發(fā)展東湖人”。50多年來(lái)，全國(guó)各地積極開(kāi)展向雷鋒學(xué)習(xí)的活動(dòng)，一代又一代的青年在活動(dòng)中受到教育，茁壯成長(zhǎng);50多年來(lái)，千百萬(wàn)青少年在這一號(hào)召的指引下，積極地投入到偉大民族復(fù)興和現(xiàn)代化建設(shè)的歷史洪流中，創(chuàng)造了令世界矚目的輝煌。50多年的發(fā)展和沉淀，“雷鋒”已不僅僅是一個(gè)人的名字，“雷鋒精神”更不僅僅是一個(gè)人的精神，“雷鋒”和“雷鋒精神”一道，已深深扎根到中國(guó)這片廣袤的土地中，它們已經(jīng)成為中華民族精神的一個(gè)閃亮的符號(hào)。學(xué)習(xí)雷鋒同志，弘揚(yáng)雷鋒精神，已成為中華民族持續(xù)發(fā)展的需要，時(shí)代發(fā)展的必然要求。
在此，我校團(tuán)委向全體學(xué)生提出以下倡議：
1、向雷鋒同志學(xué)習(xí)，做一個(gè)愛(ài)黨、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義，有正確人生觀和價(jià)值觀的青年學(xué)生。要牢固樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，要切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感和使命感。
2、向雷鋒同志學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)“釘子精神”。在學(xué)習(xí)上發(fā)揚(yáng)刻苦鉆研精神，好學(xué)上進(jìn)。磨練出一種如釘子一般板上釘釘?shù)膱?jiān)韌毅力
3、向雷鋒同志學(xué)習(xí)，聽(tīng)從指揮，干一行愛(ài)一行。做任何事，要始終保持謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁和艱苦奮斗的作風(fēng)，爭(zhēng)做班級(jí)中一顆永不生銹的螺絲釘。
4、我們要學(xué)會(huì)“感恩”，對(duì)他人的幫助時(shí)時(shí)懷有感激之心。當(dāng)你感謝他人的幫助時(shí)，第一反應(yīng)常常是今后自己也應(yīng)該這樣做，那么就從現(xiàn)在起感恩你身邊的人，那些曾為你付出的父母、老師和曾幫助過(guò)你的同學(xué)們。
5、學(xué)習(xí)雷鋒的集體主義精神。要自覺(jué)遵守學(xué)校規(guī)章制度，嚴(yán)格遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。不打架，不吸煙，不講臟話粗話，真正做到講文明、講禮貌。在學(xué)校里，要自覺(jué)愛(ài)護(hù)公共財(cái)物。
6、積極開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)。校團(tuán)委將組織在全校積極開(kāi)展“三個(gè)一”活動(dòng)，即每個(gè)學(xué)生至少做一件好事;每個(gè)班級(jí)開(kāi)展一次學(xué)雷鋒活動(dòng);學(xué)生團(tuán)員開(kāi)展一次志愿者活動(dòng)。還要求所有的團(tuán)員干部和團(tuán)員學(xué)生增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)，起到模范帶頭作用。
雷鋒的名字是激勵(lì)我們幾代人成長(zhǎng)的路標(biāo)，我們撿起一只小紙，就能拾起高尚的品德;扶起摔倒的陌生人，華夏的崛起也可在互相扶持中被扶起。同學(xué)們，讓我們一起從小事做起，積水成淵，將雷鋒精神發(fā)揚(yáng)光大。希望全校師生都積極參與學(xué)雷鋒活動(dòng)，積極參與到公益服務(wù)中來(lái)。通過(guò)親身實(shí)踐，不斷加深對(duì)雷鋒精神的認(rèn)識(shí)，從而使學(xué)雷鋒成為我們一種自覺(jué)行為。
2月20日，校學(xué)生會(huì)主席蔣愷婧同學(xué)代表“零基金會(huì)”向全體同學(xué)發(fā)出了倡議，作為今年學(xué)雷鋒月活動(dòng)的序曲，我們今天在這里舉行捐贈(zèng)儀式。
請(qǐng)各班班長(zhǎng)作為班級(jí)代表放在捐款箱里。
感謝各位同學(xué)的愛(ài)心，20__年，“零基金會(huì)”幫助了21位學(xué)生，希望今天你的愛(ài)心能讓更多同學(xué)受益。
老師們、同學(xué)們，捐贈(zèng)儀式到此結(jié)束。
植樹(shù)造林國(guó)旗下講話稿 篇30
同學(xué)們，10月31日是“世界勤儉日”。世界勤儉日的確立，體現(xiàn)出世界對(duì)勤儉的一種呼喚。勤儉也是中華民族的傳統(tǒng)美德，歷來(lái)為國(guó)人所提倡。傳統(tǒng)文化推崇勤儉，那是一種行為，更是一種品德;賢哲偉人推崇它，那是一粥一飯當(dāng)思來(lái)之不易，半絲半縷恒念物力維艱;現(xiàn)代文明推崇它，那是對(duì)有限資源的珍視，對(duì)過(guò)度消費(fèi)的抵制。
倡導(dǎo)勤儉節(jié)約、反對(duì)鋪張浪費(fèi)。毛委員曾以“厲行節(jié)約，勤儉建國(guó)”的理念治理新中國(guó)。英國(guó)女王伊麗莎白二世則堅(jiān)持牙膏要擠到一點(diǎn)不剩。作為國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)人，他們這種強(qiáng)烈的節(jié)約意識(shí)，令人贊嘆，為國(guó)民樹(shù)立了榜樣。
古人云：“歷覽前賢國(guó)與家，成由勤儉敗由奢”。一個(gè)沒(méi)有“勤儉節(jié)約、艱苦奮斗”精神作支撐的國(guó)家是難以維持長(zhǎng)久的繁榮昌盛的。有人算過(guò)這樣一筆帳，如果每人每天浪費(fèi)一張紙，全國(guó)就要浪費(fèi)掉兩千七百噸紙。這“一紙之費(fèi)”也意味著5萬(wàn)4千棵大樹(shù)化為烏有。
現(xiàn)在，我們校園里浪費(fèi)現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。紙簍內(nèi)還有沒(méi)用完的作業(yè)本;晴朗的日子，還能看見(jiàn)教室亮著全部電燈;餐廳的餐具回收處仍然有一些剩飯剩菜;洗手間的水龍頭有時(shí)水嘩啦啦地流淌著，我們卻視而不見(jiàn)，……
同學(xué)們，我們要有節(jié)約意識(shí)。以糧食和水為例，如果每個(gè)家庭都浪費(fèi)糧食和水，會(huì)人為地造成區(qū)域性或全國(guó)性的糧食和水的短缺，這不利于社會(huì)的穩(wěn)定和健康發(fā)展。要知道，我國(guó)人均糧食占有量低于世界平均水平，現(xiàn)在世界上每天有近8億人在挨餓。在我國(guó)西北的嚴(yán)重缺水地區(qū)，許多家庭的用水，要依靠肩擔(dān)手提，甚至依靠趕著牲口走幾十里山路馱運(yùn)。
面對(duì)這些，我們有什么理由不勤儉節(jié)約呢?在此我向同學(xué)們發(fā)出如下倡議：
1、生活中：做到不浪費(fèi)糧食，珍惜食物;節(jié)約用水，及時(shí)關(guān)閉水龍頭;出門(mén)隨手關(guān)掉電燈。避免不必要的資源浪費(fèi)。
2、思想上：杜絕攀比心理，不鋪張浪費(fèi)。
3、行為上：努力養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
同學(xué)們，節(jié)約是一種美德，是一種素質(zhì)，是一種修養(yǎng)。浪費(fèi)不以量小而為之，節(jié)約不以微小而不為。讓我們從現(xiàn)在做起，把節(jié)約意識(shí)根植入我們的靈魂中，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)構(gòu)建我們實(shí)驗(yàn)高中的節(jié)約型校園吧!
植樹(shù)造林國(guó)旗下講話稿 篇31
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：大家早上好!
我是x班的，今天我要發(fā)言的主題是“孝”。
古語(yǔ)有云：“百善孝為先”，中國(guó)自魏晉開(kāi)始，至唐、宋、元、明、清，都提倡“以孝治天下”。古往今來(lái)，就有許多“孝”的例子：春秋時(shí)期，孔子有名的弟子子路小的時(shí)候，父母體弱多病，家里很窮。有一次，父母想吃米飯，可家里一粒米也沒(méi)有，怎么辦?小小的子路，于是，翻山越嶺，走了十幾里的山路，從親戚家里背回了一小袋米�？吹礁改赋陨舷銍妵姷拿罪�，子路忘記了疲勞，鄰居們都夸他是個(gè)孝順的孩子。 我國(guó)的開(kāi)國(guó)元?jiǎng)?mdash;—陳毅元帥，即使自己作了元帥，可還是親自為自己病弱的母親洗衣洗褲，從來(lái)不要自己的下屬去做。
孝的真意是什么?孝，就是愛(ài)。在中國(guó)傳統(tǒng)啟蒙典籍《孝經(jīng)》中告訴我們，不僅僅要對(duì)父母孝，還要擴(kuò)而廣之大孝于天下，愛(ài)天下人才為大孝。也就是說(shuō)，你孝敬父母長(zhǎng)輩，這只是小孝。你還要用同等的心去孝敬親戚長(zhǎng)輩，這算是中孝。普天下的人都會(huì)老，你也要做父母，父慈子孝，你能用平等的心孝敬天下的父母，視天下父母如同自己父母，用慈愛(ài)的心對(duì)待天下所有的人，視天下兒女如同自己的兒女，這才算大孝。
在另一本中國(guó)傳統(tǒng)經(jīng)典《論語(yǔ)》中提到：孝悌也者，其為仁之本與?這是說(shuō)：孝順父母、敬愛(ài)兄長(zhǎng)，就是仁的根本吧?可見(jiàn)，孝和悌是密不可分的。悌，就是關(guān)愛(ài)兄弟姐妹，同輩之間要相互友好，相互幫助。澳門(mén)、香港本是一家親，對(duì)于偉大祖國(guó)我們都有同一顆的孝心，我們身軀里搏動(dòng)的都是炎黃的血脈。今天非常高興，榮山中學(xué)兇惡了我們香江的同胞!
東方之珠，世所聞名;南風(fēng)南風(fēng)古灶，薪火不息。在這里，閃耀的不正是中華民族的光彩嗎!“我們都有一個(gè)家，名字叫中國(guó)”“四海之內(nèi)皆兄弟也”!
我們的祖國(guó)已經(jīng)飽經(jīng)滄桑，中華的復(fù)興需要每一個(gè)華夏子孫的孝與悌。我們責(zé)無(wú)旁貸，我們樂(lè)于擔(dān)當(dāng)!
作為中學(xué)生，我們不僅要對(duì)父母好，對(duì)長(zhǎng)輩好，還要尊敬老師，熱愛(ài)同學(xué)，更要心懷祖國(guó)，放眼世界。作為一家人，我們也應(yīng)該手挽手，同甘樂(lè)，共艱危。還記得香港著名歌星羅文先生的《獅子山下》是這樣唱的“我們大家在獅子山下，寫(xiě)下了不朽的香江名句”。不僅是“香江名句”，還有“佛山名篇”，還有“中國(guó)華章”，都應(yīng)該由我們同心攜手去譜寫(xiě)!這就是我們這一代新世紀(jì)的中華兒女應(yīng)該繼承必須發(fā)揚(yáng)的“孝”!
愿我們偉大母親健康，愿粵港友誼長(zhǎng)青!
我的發(fā)言完畢，謝謝!
植樹(shù)造林國(guó)旗下講話稿 篇32
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好!
今天我講話的題目是《從小事做起，做講衛(wèi)生的漢小人》。這是一個(gè)簡(jiǎn)單而復(fù)雜的話題，是一個(gè)經(jīng)常講但仍需再講的話題。漢陰縣去年已經(jīng)完成全國(guó)衛(wèi)生縣城的創(chuàng)建，我們漢陽(yáng)小學(xué)也是縣級(jí)衛(wèi)生校園。上周，少隊(duì)部組織開(kāi)展了學(xué)雷鋒活動(dòng)，3至6年級(jí)的學(xué)生對(duì)集鎮(zhèn)河堤路進(jìn)行了大清掃，同學(xué)們掃的很認(rèn)真，也很干凈。但目前，學(xué)校的衛(wèi)生狀況令人擔(dān)憂。老師們、同學(xué)們?cè)诿刻斓墓ぷ鲗W(xué)習(xí)中都很有體會(huì)，我們校園的衛(wèi)生有變差的趨勢(shì)。目前，我們學(xué)校的衛(wèi)生工作主要存在下列問(wèn)題。
1、隨地扔垃圾。
每天早上或中午課間，同學(xué)們從飯?zhí)没蛐Ｍ赓?gòu)買(mǎi)食品，吃完后，把食品包裝袋、竹簽、吃剩的飲料等食物，隨手扔在操場(chǎng)上、花盆邊、甚至丟在樓梯和過(guò)道里，還有同學(xué)把垃圾放在教室的窗臺(tái)上。
2、從教學(xué)樓里高空拋物。
有個(gè)別同學(xué)從教室走廊里把垃圾往下扔，或從教室外側(cè)窗口扔到外面的街道。
3、不注意廁所衛(wèi)生。
我們學(xué)校人多，但廁所小，而且不符合標(biāo)準(zhǔn)。在現(xiàn)狀無(wú)法改變的情況下，一些同學(xué)不注意廁所衛(wèi)生，沒(méi)有把體內(nèi)排出的固體和液體排到指定的地方，廁所衛(wèi)生很差。
4、個(gè)別班的垃圾沒(méi)及時(shí)傾倒，氣溫逐漸升高，教室環(huán)境差。
對(duì)于目前的衛(wèi)生狀況，我提出下面幾點(diǎn)要求，希望全體師生遵守。
1、按“家”的標(biāo)準(zhǔn)和要求做好學(xué)校的衛(wèi)生工作。漢陽(yáng)小學(xué)是我們?nèi)w師生工作學(xué)習(xí)的地方，有些師生每天在校的時(shí)間比在家里的時(shí)間還長(zhǎng)，漢小就是我們另一個(gè)家。漢小的衛(wèi)生狀況關(guān)系列我們每位師生的身體健康，所以每位師生要按照家里衛(wèi)生的標(biāo)準(zhǔn)和要求做好學(xué)校的衛(wèi)生工作，在家怎么做，在學(xué)校也應(yīng)該怎么做。
2、做好每天早上和中午共兩次的清潔區(qū)衛(wèi)生及中午教室的大清潔，每次衛(wèi)生打掃應(yīng)該徹底清理教室和包干區(qū)的衛(wèi)生死角，也讓同學(xué)們通過(guò)參與這項(xiàng)活動(dòng)，更好地珍惜衛(wèi)生清潔成果。
3、少隊(duì)部加強(qiáng)衛(wèi)生的監(jiān)督檢查，積極籌劃開(kāi)展“校園小衛(wèi)士”值周活動(dòng)，并定期進(jìn)行衛(wèi)生評(píng)比，評(píng)比結(jié)果作為文明班評(píng)比及期末總評(píng)的指標(biāo)。
4、養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣。同學(xué)們要自覺(jué)將垃圾丟入垃圾桶；看到地上有垃圾，主動(dòng)撿起來(lái)；及時(shí)制止和舉報(bào)揭發(fā)不講衛(wèi)生、亂扔垃圾的行為。
為了我們有一個(gè)清潔的校園，為了我們有一個(gè)干凈的“家” ，全體師生行動(dòng)起來(lái)吧，從小事做起，做一個(gè)講衛(wèi)生的漢小人。
我的國(guó)旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家!
植樹(shù)造林國(guó)旗下講話稿 篇33
敬愛(ài)的老師們，同學(xué)們：
大家早上好!今天我們演講的主題是努力學(xué)習(xí)，只爭(zhēng)朝夕。
知識(shí)是青春航船的動(dòng)力，永不衰竭。處在花季中的我們，應(yīng)該抓緊時(shí)間，持之以恒，努力學(xué)習(xí)，只爭(zhēng)朝夕。為理想而努力，為將來(lái)而奮斗，先輩們?yōu)槲覀冏龀隽税駱印?/p>
愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：‚在天才和勤奮之間，我毫不遲疑地選擇勤奮‛;卡萊爾更是激勵(lì)我們：‚天才就是無(wú)止境的刻苦勤奮的能力‛。
然而，奮發(fā)進(jìn)取并不能只是一朝一夕，要持之以恒，貴在‚當(dāng)下‛。中國(guó)共產(chǎn)黨創(chuàng)始人李大釗曾說(shuō)過(guò)：‚我以為世界上最寶貴的是‘今’，最容易喪失的也是‘今’。正是因?yàn)樗钊菀讍适�，所以更覺(jué)得它寶貴。‛是啊，昨天已經(jīng)過(guò)去，明天尚未到來(lái)，我們所能做的只有把握今天。
同學(xué)們，珍惜時(shí)間，就必須從珍惜你的每一分鐘做起，從現(xiàn)在做起。只有把握好你生命的每一分鐘，你才能踏上成功之路，攀上理想之巔。到達(dá)成功的彼岸。
‚早歲哪知世事艱‛，由于我們的生活環(huán)境過(guò)于舒適，有些同學(xué)走向了生活的誤區(qū)：拋開(kāi)學(xué)習(xí)，恣意攀比，沉迷幻想，徘徊不前。孰不知世界上最快又最慢，最長(zhǎng)又最短，最平凡而又最珍貴，最易忽視又最易令人后悔的是時(shí)間。古今中外，凡是為人類做出杰出貢獻(xiàn)的人，都是從把握今天起步的。只有缺乏意志、毫無(wú)志向的人，才認(rèn)為今天的事情沒(méi)做完，明天還可以繼續(xù);也只有這樣的人才會(huì)一生庸庸碌碌，一事無(wú)成。 同學(xué)們，我們?cè)谛轮羞@個(gè)知識(shí)王國(guó)里，沐浴著時(shí)代的陽(yáng)光雨露，享受著歷史上一流的學(xué)習(xí)環(huán)境，享用著歷史上一流的教學(xué)設(shè)施，我們沒(méi)有任何理由拋開(kāi)學(xué)習(xí)而恣意攀比，沒(méi)有任何理由沉迷幻想而徘徊不前。
努力學(xué)習(xí)，只爭(zhēng)朝夕，清晨的港灣，千帆競(jìng)發(fā);努力學(xué)習(xí)，只爭(zhēng)朝夕，人生的戰(zhàn)艦，乘風(fēng)破浪;努力學(xué)習(xí)，只爭(zhēng)朝夕，勝利的凱歌，威武雄壯!
國(guó)旗下的我們，在此刻向國(guó)旗宣誓：美好青春，我們只爭(zhēng)朝夕!
我們的演講完畢，謝謝大家!