國慶演講稿國旗下講話（通用30篇）
國慶演講稿國旗下講話 篇1
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是：五星紅旗下的祖國。
不知大家是否知道我國的清華大學(xué)有一句著名的口號，爭取為祖國健康工作50年。是的，我們偉大的祖國已經(jīng)走過了她--年的光輝歷程，而明天我們又將迎來祖國母親--周歲的華誕。那么，朋友，你能告訴我祖國是什么?
不錯，對于我們中國人來說，祖國是東海碧波上升起的太陽，是帕米爾高原上閃爍的群星，是山舞銀蛇，原馳蠟象的遼闊北國，是花開三月，草長鶯飛的春色南疆，是敦煌飛天的曼歌輕舞，是杭州西湖的濃妝淡抹。
但是，并不是每個人都能真正體會到這兩個字的深刻含義。當(dāng)一個人在自己國家里生活了很長一段時間之后，使他無法真正意識到“祖國”這兩個字的分量。可一但當(dāng)他走出國門，進(jìn)入另外一個國度時，他立即會感受到其實他的命運(yùn)是和祖國緊密聯(lián)系在一起的。應(yīng)為當(dāng)一個人從出生的那一刻起，他就已經(jīng)被打上了祖國的烙印，那是一個代代相傳，永世不變的烙印，一個令我們?yōu)橹院赖睦佑?
我鄰居有個女孩，幾年前去美國留學(xué)現(xiàn)在已留在那邊工作了，在國內(nèi)時，她只是一個只講學(xué)業(yè)，而對政治，體育卻毫不關(guān)心的人。那年中國申奧失敗的夜里，她從大洋彼岸給家里打了長途。電話那端，她哭了。為當(dāng)時的中國沒有獲勝而傷心，更為祖國的雖敗猶榮而自豪。最后，她對她母親說：“媽媽，你等著吧，我一定要超過那些美國人!我要讓他們看到，什么是真正的中國人!”
如果說“中國人”這個名稱，在過去意味著屈辱與不幸，那么今天，它應(yīng)該代表著奮發(fā)與拼搏，而明天，它應(yīng)該象征著奮發(fā)與拼搏，而明天，它則應(yīng)該象征著繁榮，象征著富強(qiáng)!
青年，永遠(yuǎn)是一個國家的未來和希望，這個群體對自己祖國的關(guān)注程度，將決定著一個國家的前途和命運(yùn)。作為中國的青年，如何去譜寫那自從有人類一來便延綿不絕的華夏篇章，去為迎風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗再增添一抹絢麗的色彩，是值得我們每個人思考的問題，而作為贛中學(xué)子，作為同齡人極具代表性的一群，可以毫不夸張的說，我們表現(xiàn)和奮斗將回會具有深遠(yuǎn)影響的。“贛中學(xué)子”，是一個讓我們感到驕傲的稱謂，可我們同時也應(yīng)該想到，這個稱謂不僅僅是贊許，更包含著學(xué)校，祖國的重托。今天的贛中學(xué)子，將面對著以高科技為背景的經(jīng)濟(jì)、文化挑戰(zhàn)，更要求我們以聰慧的大腦，廣博的知識，睿智的心靈和火一般的激情，去為學(xué)校、為祖國譜下華彩樂章。而這一切，必須建立在對祖國更深層次的認(rèn)識之上。因為對于祖國的那份愛，不僅僅來源于那份血緣般的親情，更來自理性的思考，而恰恰后者，才是使得一個人無論身處怎么的逆境，都不會泯滅從心底里涌出的對祖國的深情。
當(dāng)我又一次站在鮮艷的五星紅旗下時，我的心又一次的被震撼了，祖國是什么?祖國就是擎天巨樹上的落葉飄向大地母親懷抱時的那一種殷殷深情，是一種使得一個國家雖然飽經(jīng)滄桑憂患，卻仍能煥發(fā)出生命光澤的力量支柱，更是一種流淌在每個人血管里，祖祖輩輩、生生不息、光照千秋，與日月同揮的魂。而我們，新一屆的贛中學(xué)子們，新世紀(jì)的青年們，更要真正把愛國之志變成報國之行。今天為報效母校，振興中華而勤奮學(xué)習(xí)，明天為五星紅旗下的祖國輝煌的未來貢獻(xiàn)自己力量!
我的演講到此結(jié)束。謝謝大家!
國慶演講稿國旗下講話 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同學(xué)們：
今天我演講的主題是“祖國在我心中”。
如果我問大家一句：你愛國么?得到的回答肯定是：“那還用說?”就在這里，前不久我們還剛剛舉行過隆重的升旗儀式，在國旗下莊嚴(yán)地宣誓。
世界上沒有無緣無故的愛。如果我再問一句：你了解我們的祖國么?大概有人會說：我們中國地大物博，有960萬平方公里的土地;我們歷史悠久，有5000年的文明歷史。是的是的，這些都是我們驕傲的資本，但同時也是一些空洞的數(shù)字和概念。假設(shè)你真愛一個人，你會僅僅愛他的身高、體重、胖瘦么?真正吸引你的難道不是他的思想情感，他的品格氣質(zhì)，他的內(nèi)心境界么?
也許有人會說：“我愛一個人從來都沒有理由的，所謂‘愛得糊里又糊涂’;所以，我愛祖國也是沒有理由的。”的確，祖國是生養(yǎng)我的這片土地，我們生于斯長于斯，沒有選擇。這里的'山水滋養(yǎng)著我，這里的物產(chǎn)哺育著我，我愛這一方靈山秀水，希望它永遠(yuǎn)自然純凈，不愿看到它被人們瘋狂的物質(zhì)欲望，被盲目增長的GDP所破壞、所污染。
愛祖國，還有一個代名詞叫愛人民。有句話說得好：如果你真正關(guān)心一個人，你就關(guān)心他的困難和不幸吧!唐代詩人杜甫有“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的宏偉心愿;七品芝麻官有“當(dāng)官不為民作主，寧可回家賣紅薯”的樸實語言。這些以民為本，為民請命的思想，一代代薪火相傳。我愛我的祖國，我希望在這片國土上不再有恃強(qiáng)凌弱、不再有人為的不平不公。我希望所有的貧賤者、弱小者都能有尊嚴(yán)地生活。只有當(dāng)他們共同的苦難成為每個人心頭的牽掛，我們的祖國才有可能成為人間樂土，小民百姓才有可能找到自由和幸福。
我愛我的祖國，更愛她的精神和靈魂。我們愛一個人，總是希望對他了解得更多，因為理解才更相愛。屈原、孔子、司馬遷、陶淵明、李白、杜甫、蘇東坡……他們一路走來，留給我們豐厚的精神遺產(chǎn)，讓我們無論身處何地，都不會忘記“我是一個中國人”!愛祖國，不能沒有對自己歷史和文化的認(rèn)同。
我們是有勇氣的，我們更不缺少智慧。我愛我的祖國，愛她的奮勇堅強(qiáng)，也愛她近百年來飽受的屈辱和滄桑。今天，她在花團(tuán)錦簇之中歌唱輝煌的業(yè)績和戰(zhàn)果，而我也要用喑啞的喉嚨為她獻(xiàn)上一首歌：為她的錦繡山河，為她的億萬生民，為她滄桑的昨天和并不完美今天，唱一曲濃濃的鄉(xiāng)愁!
最后，請允許我用艾青的詩歌結(jié)束我的演講：“為什么你的眼里常含淚水?因為我對這片土地愛得深沉!”
國慶演講稿國旗下講話 篇3
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們，大家早上好!今天我講話的題目是《好書伴我成長》
同學(xué)們，這一幕你一定非常熟悉吧，那就是同學(xué)們聚集在學(xué)校的風(fēng)雨操場，讀一本好書，享受讀書的樂趣.
是呀，讀書是快樂的，快樂來自讀書的情趣。當(dāng)你輕輕掀開書頁，在抖動的書頁里，感受到或是激情和灑脫;或是睿智和超然;歷史的云煙，生活的美妙等等。
快樂也來自讀書的境界。讀精美的童話，讀清新的散文，或讀令人回味無窮的語段、語句，讀精雕細(xì)琢的小品、美文，讀古典詩詞、現(xiàn)代小說……當(dāng)你漸漸進(jìn)入閱讀的境界，你會驚嘆安徒生童話的奇妙想象;你會沉醉于唐詩宋詞的豐美意境，流連于中外小說的壯闊畫卷等等……此刻的你，是何等的快樂啊!
同學(xué)們，讀書是一種享受，是一種快樂，是一種幸福。
在此告訴大家一個好消息，在以往圖書的基礎(chǔ)上這學(xué)期我們學(xué)校又購買了很多連環(huán)畫，像《三國演義》、《西游記》，《地道戰(zhàn)》、《地雷戰(zhàn)》、《小兵張嘎》等等，在你課余的時候，快去打開這些連環(huán)畫吧，在那里可以飽賞一個個動人的民間傳說，膾炙人口的文學(xué)名著，令人景仰的民族英雄，悠久燦爛的歷史文化，五彩斑斕的戲曲故事，艱苦驚險的戰(zhàn)斗場面，斗志斗勇的偵探傳奇……。真是情趣盎然，其樂融融啊!
這一冊冊圖文并茂、風(fēng)格迥異、印制精美的連環(huán)畫，一定會令你愛不釋手。就讓我們一起來享受它的快樂吧!
我的講話完畢!謝謝大家!
國慶演講稿國旗下講話 篇4
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好!
同學(xué)們，你們愛讀書嗎?可能大多數(shù)同學(xué)會說，愛。但很多同學(xué)認(rèn)為讀書就是讀讀課文，看看課本。其實，閱讀是一個很廣的概念，一切知識，信息的獲取都是閱讀，他不僅指讀讀課文，看看課本，更指大量的課外閱讀，現(xiàn)在還包括網(wǎng)絡(luò)閱讀。
那么，課外閱讀要注意些什么呢?
首先，要分清什么是好書，要多讀好書。其次，要分清什么是必讀，什么是可讀可不讀的書，什么是不必讀的書。古今中外的名著就是大家應(yīng)該閱讀的主要書籍。如，《史記》、《三國演義》、《紅樓夢》、《西游記》、《水滸傳》、《安徒生童話》、《格林童話》、《童年》等。 道爾頓是英國偉大的科學(xué)家，他提出了著名的“道爾頓原子論”，被認(rèn)為是近代化學(xué)基礎(chǔ)理論的奠基者。
小時候，由于家里里很窮，道爾頓13歲就輟學(xué)了。不過少年道爾頓并沒有放棄學(xué)習(xí)，而是找同學(xué)借來課本，在家里自學(xué)。由于道爾頓善于動腦筋，他的學(xué)習(xí)進(jìn)度比同學(xué)還快。1781年，道爾頓到一所學(xué)校當(dāng)老師，這是一所很簡陋的學(xué)校，但是圖片館里卻堆滿了書。道爾頓看到書架上有許多書，興奮極了，從此，他天天堅持不懈地讀書，攻讀數(shù)學(xué)知識，努力培養(yǎng)自己運(yùn)用數(shù)學(xué)方法分析科學(xué)問題的能力。在這段時間里，他還學(xué)習(xí)天文，觀測天氣。
道爾頓興趣廣博，閱讀了大量書籍，又能夠?qū)W為已用。他的讀書方法很獨(dú)到之處。第一個特點是書本知識和實驗相結(jié)合，這使他能夠做到學(xué)以致用。第二個特點是他視野開闊，對自然科學(xué)和社會科學(xué)方面的書都廣泛閱讀，對哲學(xué)著作尤其傾心，這給他的思想方法帶來了很大益處。
曾有人這樣認(rèn)為：一個不重視閱讀的人，是一個沒有前途的人;一個不重視閱讀的家庭，是一個平庸的家庭;一個不重視閱讀的社會，是一個精神缺失的社會;一個不重視閱讀的民族，是一個沒有希望的民族。在今天，課外閱讀巳經(jīng)永遠(yuǎn)不僅限于語文能力的提高，它在于能給你一個更為真實而完整的世界，以利于你以后能更好地融入社會，服務(wù)于社會!
閱讀是一個人一輩子的事情，一個好的閱讀習(xí)慣將會使你受益終生。愛書吧，它將領(lǐng)你走進(jìn)知識的寶庫，和好書交朋友吧，它將指引你走向成功之路!
國慶演講稿國旗下講話 篇5
同學(xué)們：
聯(lián)合國21世紀(jì)教育委員會提出21世紀(jì)教育的四大支柱，即學(xué)會求知、學(xué)會做事、學(xué)會共處、學(xué)會做人，學(xué)會做人是四大支柱的關(guān)鍵和核心，也是教育的目的和根本。學(xué)會做人，這是我們每個人都要面對的問題。
不管一個人有多少知識，有多少財富，如果不懂得做人的道理，這個人最終不會獲得真正的成功和幸福。成克杰，他們有知識、有財富、有地位，但他們不懂得做人的道理，最終成為歷史的罪人。西方人在評選20世紀(jì)最偉大的思想家時，把馬克思排在了首位。他的思想和人格魅力永遠(yuǎn)鼓舞著一代又一代人。是金子，埋在哪里都不會失去價值;是糞土，再張揚(yáng)也逃不掉被唾棄的下場。
人，從本質(zhì)上講，是社會的人。因此，學(xué)會做人，離不開現(xiàn)實社會。就我們所處的現(xiàn)實社會而言，就要在繼承和發(fā)揚(yáng)民族優(yōu)良傳統(tǒng)美德的基礎(chǔ)上，從小確立遠(yuǎn)大理想，立志做有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人。用《學(xué)生日常行為規(guī)范》來鞭策和約束自己。按德、智、體、美、勞全面發(fā)展的要求，從小養(yǎng)成良好的品德，學(xué)好科學(xué)文化知識，鍛煉強(qiáng)健的體魄，培養(yǎng)高尚的審美情趣，在學(xué)校做個好學(xué)生，在家里做個好孩子，在社會做個好少年。正如教育家陶行知先生所說：“千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人”學(xué)會做人，對于各人來說，非一時一事之功，而是一生中時時刻刻，事事處處都要面對的課題和考驗。活到老，學(xué)到老，是一輩子的事情。《鋼鐵是怎樣煉成的》作者奧斯特洛夫斯基有一句名言：“回首往事，不會因虛度年華懊悔，不會因碌碌無為羞愧。”
同學(xué)們!我們就以這種勇于獻(xiàn)身的英雄主義精神激勵，鼓舞自己，從小做起，從現(xiàn)在做起，從一點一滴、一言一行做起，逐步養(yǎng)成文明禮貌，團(tuán)結(jié)互助，誠實守信，遵紀(jì)守法，勤儉節(jié)約，熱愛勞動的好品德，努力做一個高尚的人，有道德的人，有益于人民的人。
國慶演講稿國旗下講話 篇6
萊辛以往說過：“道德是永存的，而財富每一天在更換主人。”我們不能保證自我一生都是家財萬貫，也許某一天我們一夜暴富，也有可能從富貴變得一貧如洗，僅有我們心中的道德之花，會永遠(yuǎn)存在我們的腦中。
道德是真、善、美;道德是仁、義、禮;道德是孝、信、廉。做一個道德人，這件看似很難完成的事，但卻時時發(fā)生在我們的生活中。也許從小，我們就被大人培養(yǎng)做一個知禮懂禮的人，但在生活中，你是否主動彎腰撿起地上的垃圾?是否做到愛護(hù)花草樹木，不隨意踐踏草地?是否做到禮貌懂禮，講禮貌話，做禮貌事?是否嚴(yán)格約束自我，約束他人?一件件對照下來，你真的做到這些了嗎?在應(yīng)對誘惑時，你是存著“利己心”，還是遵從內(nèi)心的選擇，幫忙他人?物欲橫流的社會，每個人都會面臨無數(shù)的選擇，你內(nèi)心的那片凈土是否早已拋到腦后?“堅守道德底線”也仿佛成了一句空話。
我們學(xué)校經(jīng)常舉行一些捐書、捐廢報紙之類的活動，大部分是對貧困山區(qū)的捐贈。每當(dāng)教師在班上宣布這件事時，有誰是抱著“完成任務(wù)”的想法，又有誰是真正關(guān)心到貧困山區(qū)的孩子有沒有讀，有沒有東西玩?我很慚愧，或許是我對山區(qū)孩子的感觸不深，又或許我們的心是漠然的，很難將自我的愛心完全向他們敞開。
可是，我們的社會上，仍舊有一群堅持自我善良本性的人。可能只是滄海一栗，也可能分外渺小，但請不要忽略，還有這么多的人與你一齊默默前進(jìn)，踐行著善良的準(zhǔn)則。我想，“做一個道德的人”不應(yīng)只是一句簡單的口號，更要真正貫徹到我們的生活中。對陌生人，多一份愛心;對父母，多一份孝順;對自我的兄弟姐妹，多一份關(guān)懷。把這些都堅持下去，也許，某一天，你突然會發(fā)現(xiàn)：原先助人為樂、獻(xiàn)愛心的感覺是如此之好!它就像你人生中的一道彩虹，既照亮你，又溫暖他人的心。
讓愛一齊伴隨我們成長，相信終有一日，“做一個有道德的人”不再是夢想!我們與你攜手前行!
國慶演講稿國旗下講話 篇7
老師們、同學(xué)們：
大家早上好!今天我國旗下講話的題目是《我運(yùn)動!我健康!我快樂!》。古希臘有這樣一句話：“你想強(qiáng)壯嗎?跑步吧!你想健美嗎?跑步吧!你想聰明嗎?跑步吧!”它啟示我們，健康的身體、堅強(qiáng)的意志人人都可以做到，秘訣就是堅持鍛煉!
近20年來，我國青少年體質(zhì)持續(xù)下滑，體能素質(zhì)下降，肥胖率上升，近視率也不斷上升，這種狀況令我們感到擔(dān)憂。為此，國家體委在全國范圍內(nèi)開展了“全國億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動”的活動。作為一名小學(xué)生，我們應(yīng)該積極響應(yīng)國家的號召，積極參與到陽光體育活動中來。
為此我們要做好以下幾件事情：
第一、加強(qiáng)近視眼的防治。
我們要堅持認(rèn)真做好每天上午的眼保健操，及時糾正不正確的閱讀和寫字姿勢，并嚴(yán)格控制近距離的用眼時間。讓每一個學(xué)生都了解預(yù)防近視眼的基本知識，掌握科學(xué)的用眼方法，養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣。
第二、科學(xué)合理地安排作息時間。
我們要養(yǎng)成良好的生活作息習(xí)慣，堅持每天晚上要按時就寢，每天中午要定時進(jìn)行午休，按學(xué)校規(guī)定時間上學(xué)，只有這樣我們才能有更好的精力投入到學(xué)習(xí)中來。
第三、積極參加早操、體育課和課外體育活動。
我們學(xué)校校園雖小，但我們要堅持積極參加早操、體育課和課外體育活動，每天早上的早操時間，大課間活動，下午的課外活動時間都可以進(jìn)行各種各樣的體育活動。讓我們在老師的帶領(lǐng)下走向操場，走到陽光下，積極參加體育鍛煉，掀起學(xué)校體育鍛煉熱潮，形成人人參與、生氣勃勃的`校園體育氛圍。
同學(xué)們，我們就是祖國的希望和未來，建設(shè)祖國需要強(qiáng)健的體魄、頑強(qiáng)的毅力和拼搏的精神。一百年前梁啟超先生說過：“少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)”，讓我們借著陽光體育活動的春風(fēng)，積極參加體育活動，做一個朝氣蓬勃、體魄強(qiáng)健、熱愛生活的陽光少年吧。
國慶演講稿國旗下講話 篇8
各位老師，各位同學(xué)，
大家早上好!
時光如流水般匆匆，像一縷清風(fēng)在不知不覺中飛逝，轉(zhuǎn)眼xx年已臨近尾聲，后天我們就將迎來新的一年。回首過去的一年，我們在繁忙的學(xué)習(xí)生活中，也許遭遇過許多次困難，也許遇到過許多次失敗，也許獲得了很多成績，也許擁有過許多次輝煌„„但這一切都將隨著年輪的轉(zhuǎn)動，通通成為過去。面對失敗，請不要再灰心;面對成績更不要去驕傲;因為更大的挑戰(zhàn)正等著我們?nèi)ッ鎸Γ碌暮匠桃牙懗霭l(fā)的號角。
球王貝利曾經(jīng)風(fēng)靡足球界，創(chuàng)造了無限輝煌后卻仍不驕傲。有一次，記者問貝利對哪一個球最滿意時，貝利笑了笑，意味深長地說：“下一個”。是啊，下一個，貝利很明確地告訴我們，人生，就是要不斷地尋找突破，超越自己，向未知世界奔去。不管你在過去的一年里，有過多少輝煌的成就，都已成為過眼云煙。我們要向前看，因為新的起點在等著我們。
在新年鐘聲即將敲響前，讓我們抓緊xx年最后時間，對自己進(jìn)行一次理性的反思與規(guī)劃，我建議大家不妨問問自己四個問題：第一，新的一年，你的奮斗目標(biāo)是什么?第二，新的一年，你想獲得的進(jìn)步是什么?第三，新的一年，你想向身邊的同學(xué)學(xué)習(xí)哪些長處?第四，新的一年，你準(zhǔn)備怎樣讓自己更快樂?
親愛的同學(xué)們，“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，xx年，是一個新的開始，是一個新的未來。當(dāng)你沉浸于歡樂之中時，請不要忘記即將到來的期末考試，更不要忘了新的一年應(yīng)該有新的目標(biāo)，新的人生起點。xx年的那張畫卷正等著你描繪，不要讓畫紙上留有你敗筆。
站在新起點，展望明天，我們責(zé)任在肩、夢想在前，愿新的一年里：我們用真誠的火花將激情的火焰點燃。讓優(yōu)秀者更優(yōu)秀，平常者不平常。愿新的一年里：我們健康、快樂、平安，我們的校園文明、和諧、生機(jī)蓬勃;愿新的一年里：我們勤勉、互助、向上，我們的校園播種、收獲、萬象更新。
國慶演講稿國旗下講話 篇9
顏鵬輝是我的同學(xué)，我們又是好朋友。他個子比我高一點，鼻子像一座小山，一雙烏黑發(fā)亮的眼睛，櫻桃般的嘴巴，一張圓圓的臉蛋。
有一次，他看見一位老奶奶生病了，女兒、兒子又沒在家，他就來到老奶奶家為她洗臉、買藥、收拾家里……之后又為老奶奶煎藥，然后喂奶奶喝藥。晚上了，老奶奶的女兒和兒子都回來了，老奶奶的兒子說：“小朋友你先回去吧。”顏鵬輝說：“好吧，可是我每一天放學(xué)回來，都會看看奶奶的。”老奶奶的兒子說：“好。”事情到了最終顏鵬輝說到做到，果然每一天放學(xué)了都去看老奶奶。
去年，汶川5·12大地震，教師說：“明天午時第一節(jié)課班課，我們舉行為汶川大地震的受災(zāi)人民捐款的活動。”星期五午時第一節(jié)課，我?guī)Я?0元。顏鵬輝把他的儲存罐拿來了，把所有的硬幣倒在獎臺上，像一座小山，令我們感動極了!
還有一次，班上的一個同學(xué)生病請假了，功課落下了，他主動來到他家認(rèn)真的幫他補(bǔ)功課。
這就是樂于助人的顏鵬輝。
國慶演講稿國旗下講話 篇10
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：
早上好!我是五(2)班的---。我今天講話的主題是：讓讀書成為我們的習(xí)慣。
書是我們的良師益友，能帶給我們無限的樂趣和動力，還教會我們?nèi)绾巫鋈恕⒆鍪隆４蠹乙靼祝宜f的書，指的是課外書。也許有的同學(xué)會說，我很想讀課外書，可是我每天學(xué)習(xí)任務(wù)很重，沒時間呀。15分鐘，每天15分鐘的時間應(yīng)該抽出來吧。如果每天抽出15分鐘閱讀課外書，每兩周就能讀完和我們語文課本差不多厚度的書，一年大約20本書，一生就會超過1000本書了。同學(xué)們，書是我們進(jìn)步的階梯。如果我們養(yǎng)成每天讀書的習(xí)慣，將受用一生。
讀書不能改變?nèi)松拈L度，但可以拓展人生的寬度;
閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c，卻可以定位人生的方向。
書是一條船，它載著我們在智慧之河航行。
書是一雙眼，它讓我們看到五彩繽紛的世界。
書是一座橋，它引領(lǐng)我們通向成功的彼岸。
書是一盞燈，它照亮我們走向光明的未來。
熱愛書籍吧，它是人類進(jìn)步的階梯
熱愛讀書吧，它是增長智慧的不竭動力!
和書籍成為最好的伙伴吧，她會給我們心靈以平和，精神以慰藉。
讓讀書成為一種習(xí)慣吧，她會讓你變成一個幸福的人。我相信：每個愛讀書的孩子，都會擁有一顆燦爛的心情，都會擁有一個美好的未來。
讓“讀書”成為每個人的習(xí)慣，讓“書香”成為學(xué)校的品牌，愿讀書之風(fēng)在東邊小學(xué)常駐，在我們每個人的心中常駐!
最后，我還想跟同學(xué)們來個約定：以后，大家見面不要再問：你吃飯了嗎?而要問：今天你讀書了嗎?
我的講話完畢，謝謝大家!
國慶演講稿國旗下講話 篇11
昨天，普通又不平凡，我們迎來了第33個教師節(jié)。在此，我要送上遲到的祝福：我們最親最愛的老師，節(jié)日快樂!
一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺，是您揮灑汗水的見證。一年前，我們踏入廿四的大門，緣分讓我們彼此邂逅，從此，我們是您的學(xué)生，您是我們的老師。
可親可敬的班主任劉定珊老師，您是我們的良師益友。您在自媒體上記錄我們的生活瑣碎，成長點滴。您的那句“且聽下回分解”，念念不忘，情深意長。親愛的張文老師，每天，您從走廊的一頭走到另一頭，必刷題是我們溝通的橋梁，您說“我把這道題講完，來我們再講一道”，爭分奪秒，朝夕不倦，爾雅溫文。親切的韓洋老師，手中的3500，課上的英文歌，中午的美劇，早已貼上您的標(biāo)簽，您循循善誘，寬容大度，我們?nèi)顼嫺柿厝玢宕猴L(fēng)。優(yōu)雅的楊雨萍老師，我們不期而遇，您的嚴(yán)格要求，我們牢記在心，盡管只有半學(xué)期的相處，您和我們在一起時的一切，都恍如昨日。和藹的朱四新老師，我們親切的稱呼您“四爺”，您給我們講述天使與上帝的故事，您說“妙，奧妙，玄妙”，逐新趣異，激情昂揚(yáng)!親愛的尹淑華老師，您和我們有著超乎朋友的情誼，您讓瞪眼法成為一種藝術(shù)，讓我們懷揣著“為祖國健康工作50年”的信仰，讓我們明白，小蝦米也一定要有個鯊魚夢，坦率真誠，別出心裁，豪情萬丈!率真的龐巍老師，您的開朗吸引著我們每個人的目光。53，全品是您的左膀右臂，您總說“這張卷子，我15分鐘就答完了”，是您，給了我們學(xué)習(xí)的動力，給了我們溫暖和力量!蕙心蘭質(zhì)，月貌花龐!
忘不了緱艷君老師的雷厲風(fēng)行;忘不了劉馳罡老師的幽默風(fēng)趣;忘不了黃彬老師的無微關(guān)懷;忘不了吳曉文老師的渾厚歌聲;忘不了張新鋼老師的陽光帥氣;忘不了馬爽老師的親切率真;忘不了李健瑋老師的機(jī)智詼諧;忘不了王健老師的認(rèn)真負(fù)責(zé)……
老師對我們，不僅是知識的傳授，智慧的啟迪，更是心與心的交流，情與情的互動。我們待他們?nèi)缋蠋煟麄兇覀內(nèi)缱优Ｈ嗣袢請笤u，給老師最好的贊美是信任。好多人都不理解教師，社會也對其有一定的偏見，事實上，老師是點燃我們心靈和智慧的火把，他們不辭辛苦，兢兢業(yè)業(yè)，日復(fù)一日，備課，上課，批改作業(yè)，答疑解惑。他們深知“師者，所謂傳道受業(yè)解惑也”，他們深知“得天下英才而育之”的沉甸甸的責(zé)任感和使命感，他們把真誠的愛傾注到學(xué)生身上，注重學(xué)生的全面發(fā)展。老師，不是圣人，更不是超人。尊師，是對他們作為普通人的喜怒哀樂的理解，化解他們的煩惱。讓太陽下最美的人幸福，我們才能播撒出更多的美麗和幸福。
想想我們身邊的老師，有些是課堂的常客朝夕相處，有些在課間擦肩而過不曾交集，但他們都在用青春譜寫大愛，用熱血書寫責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，用激情傳遞夢想和希望!不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，人才濟(jì)濟(jì)笑開顏。
這就是我們的老師，站三尺講臺，拂兩袖清風(fēng);這就是我們的老師，桃李不言，下自成蹊;這就是我們的老師，鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。在歲月如歌的美好時光里，您總是當(dāng)一片綠葉，一輩子默默奉獻(xiàn)，不求回報，您不曾拋棄，更不曾放棄。老師，謝謝您!您辛苦了!
最后，衷心祝愿全體老師身體健康，工作順利，節(jié)日快樂!
國慶演講稿國旗下講話 篇12
老師們、同學(xué)們：
早上好!
現(xiàn)代醫(yī)學(xué)告訴我們，一個人的健康既包括身體健康，又包括心理健康，單純地追求身體健康而忽視心理健康，不僅會導(dǎo)致精神疾病的發(fā)生，而且會誘發(fā)多種軀體疾病。現(xiàn)代社會由于運(yùn)轉(zhuǎn)節(jié)奏的加快和競爭局面的不斷加劇，人們的心理負(fù)擔(dān)也越來越重。特別是對處于人生特殊階段的青少年來說，他們面臨著生理的、認(rèn)識的、情感的、社會的多方面的現(xiàn)實問題，面臨著升學(xué)的巨大壓力，因而必然承擔(dān)劇烈的心理沖突。大量事實證明，心理健康不僅有利于青少年的身體健康和良好學(xué)習(xí)成績的取得，而且還能使青少年正確地面臨困難和挫折，對各種社會環(huán)境有較強(qiáng)的適應(yīng)能力。那么青少年心理健康的標(biāo)準(zhǔn)是什么呢?
青少年的心理健康應(yīng)具備以下素質(zhì)：
一、對自己有一個正確的認(rèn)識，并自尊自愛。
心理健康的人具有自知之明，有自我反省的能力。他們能通過自己與先進(jìn)人物及周圍人物的對比來認(rèn)識自己、解剖自己;他們不但能了解自己的優(yōu)點、缺點、興趣、愛好，還能正確評價自己的能力與性格，并據(jù)此安排自己的生活，學(xué)習(xí)和工作，因而他們具有較高的成功率。他們既不好高鶩遠(yuǎn)，狂妄自大、目空一切，也不亡自菲薄、自輕自賤、憂郁頹廢，人際交往中他們既自尊自愛，又尊重他人。
二、能正視現(xiàn)實，勇于解決問題。
健康的人能和客觀現(xiàn)實保持良好的接觸，能對周圍的事物有清醒的客觀的認(rèn)識;能正視困難與挫折，勇于面對現(xiàn)實，找出問題的病結(jié)和解決的辦法，而不企圖逃避，推卸責(zé)任;他們既有高于現(xiàn)實的理想，又不沉迷于虛無縹緲的幻想，思想和行動總能跟上時代的步伐，并為社會所接納;他們憑理智辦事，能聽從一切合理的建議與意見。
三、樂于交往，能保持和諧的人際關(guān)系。
心理健康的青年，總是喜歡與人交往，以尋找知音，建立友情，保持合諧的人際關(guān)系。交往中，他以尊敬的、信任的、謙讓的、誠懇的態(tài)度待人，團(tuán)結(jié)友愛、助人為樂，而不是自私自利、猜疑、孤敖。他能和多數(shù)人建立良好的關(guān)系，參與他人同心協(xié)力，合作共事。
四、情緒穩(wěn)定，性格開朗。
人的情緒與人的需要能否得到滿足相聯(lián)系，但人的需要總有得不到滿足的時候。這就要求人們善于排除心理障礙，能夠控制、穩(wěn)定自己的情緒。要養(yǎng)成熱愛生活、積極向上的生活態(tài)度，要樹立遠(yuǎn)大的理想和信念，只有這樣才能性格開朗，目光遠(yuǎn)大，心境愉快，才能勝不驕，敗不餒。個人主義思想嚴(yán)重的人則心胸狹窄，自私自利，患得患失，情緒起伏波動，喜怒無常。希望同學(xué)們能按上述四個標(biāo)準(zhǔn)對照檢驗自己，要求自己，以愉悅的心境，飽滿的情緒，自尊自愛，善待自己，誠懇、謙讓，團(tuán)結(jié)結(jié)互助，面對困難提高忍耐、受挫力，堅定信念，百折不回，提高自己的心理素質(zhì)，以昂揚(yáng)的斗志面對生活的挑戰(zhàn)。
國慶演講稿國旗下講話 篇13
華特曾說過：“信心產(chǎn)生熱枕，而熱枕征服世界。”反觀此刻的時代，越來越多的人開始渴望被這個世界所認(rèn)可，他們總是過于“謙遜”時時刻刻都想聽聽別人的意見，對于別人的無心之說更是奉若珍寶。換而言之，我們正在逐步缺少對自我的信任。
世界著名指揮家小澤征爾在一次歐洲指揮大賽演奏中，忽然聽到一陣不和諧的地方，他以為樂隊演奏錯了，便停下來重新演奏了一次，但問題依舊存在，小澤征爾思索片刻后，堅定地對評委席喊出，“不，必須是樂譜錯了!”，話音剛落，評委席掌聲響起，原先，這是一個圈套，為的就是試探指揮家是否足夠相信自我。可見，在專家的眼睛里，一個人相信自我是他成功的必要條件。
可是在社會中，一個不被認(rèn)可的人確實很難獲得成功，但也不能因為這，就懷疑自我，取悅他人。一個人若是連自我也懷疑自我，那他不僅僅無法獲得出別人的認(rèn)可，并且會始終受制于別人的言論。
當(dāng)然，相信自我并不是說固執(zhí)于自我的見解，在生活中，我們離開與別人合作，自然也必須要聽取他人對我們的意見，正確的自然應(yīng)吸取改善，錯誤的，能與其說明白最好，若是對方不愿聽從你的，那也不必惱火。事實終將證明誰對誰錯。
也許我們在這個社會中只是微不足道的一小部分，但正因如此，相信自我才變得更為可貴，若是與那些跟風(fēng)的眾人一般，那我們就是比渺小還要渺小的存在了。
國慶演講稿國旗下講話 篇14
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好!
我們應(yīng)該要養(yǎng)成一個好的習(xí)慣，這會幫助我們更好的學(xué)習(xí)和生活，也會讓我們成為一個更好的人。我們要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，這對我們來說是很有幫助的事情。有良好習(xí)慣的人才能夠有一個好的學(xué)習(xí)成績，所以我們應(yīng)該把自己培養(yǎng)成為一個有好習(xí)慣的人，讓自己擁有很多美好的品質(zhì)，那我們要怎么做才能夠養(yǎng)成好的習(xí)慣呢?
養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的第一步，就是要知道什么才是好的習(xí)慣，找到自己身上存在的不好的習(xí)慣。我認(rèn)為的好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是當(dāng)日事當(dāng)日畢。比如今天老師在課堂上講的知識點，在當(dāng)天就把它背完、記住，不留到明天。很多同學(xué)在平時從來不會去記知識點，往往是等到要考試的時候再一起的去記，這樣是不好的習(xí)慣，也會讓自己感到很厭煩，不想去記。在平時多積累，這樣在考試之前我們只需要回憶一下，簡單的再復(fù)習(xí)，就能夠把知識點都想起來了。也不需要花很多的時間去復(fù)習(xí)了，平時多積累才能夠讓我們?nèi)〉靡粋�好的成績。
養(yǎng)成好的生活習(xí)慣的第一步，也是要知道什么才是好的生活上的習(xí)慣，再去找自己不好的習(xí)慣。比如說勤洗手、疊被子等等很多的都是好的生活習(xí)慣，但總結(jié)到一點就是要勤快。做什么都應(yīng)該要勤快一點，不要懶惰，就是好的生活習(xí)慣。你們可以看看自己身上有什么不好的生活習(xí)慣，或者和同學(xué)互相的去找對方的不好的習(xí)慣，有的時候你自己是看不到自己不好的習(xí)慣的。找出不好的習(xí)慣之后就去改變它，你就能夠擁有好的生活上的習(xí)慣了。
不管是想要養(yǎng)成什么好習(xí)慣，最重要的就是要堅持著去做。如果做了兩天又堅持不下去了，那是不可能會養(yǎng)成好的習(xí)慣的。所以自己在知道應(yīng)該要怎么做了之后，就要努力的去做，堅持著去做，慢慢的就會讓自己成為一個有著良好的習(xí)慣的人了。我相信同學(xué)們?nèi)绻胍ジ淖冏约旱脑捠且欢軌蜃龅降模晕蚁Ｍ蠹夷軌蚺Φ淖屪约河泻玫牧?xí)慣，這對我們自己來說是有很大的幫助的.。
當(dāng)我們擁有了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣之后就能夠更加輕松的學(xué)好知識，當(dāng)我們擁有了好的生活習(xí)慣之后就能夠擁有勤勞的美好品質(zhì)。所以我想我們是應(yīng)該要行動起來了，讓自己成為一個有好習(xí)慣的人，努力的去養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
謝謝大家!
國慶演講稿國旗下講話 篇15
各位老師，同學(xué)們，早上好!
今天，我國旗下講話的主題是“好習(xí)慣 伴我成長”。
古人說：“少小若無性，習(xí)慣成自然。”意思是說，人的本性是很相近的，但由于習(xí)慣不同便相去甚遠(yuǎn)，小時侯培養(yǎng)的品格就好像是天生擁有的，長期養(yǎng)成的習(xí)慣就好像完全出自于自然。好的習(xí)慣往往是一種無形的資產(chǎn)，會在不經(jīng)意間給你帶來驚喜。
一直以來，我校始終以學(xué)生日常行為規(guī)范教育為基石，培養(yǎng)具有優(yōu)秀素養(yǎng)的學(xué)生，并且取得了良好的效果。優(yōu)雅整潔的校園環(huán)境，文明識禮的學(xué)生舉止，都給人帶來如沐春風(fēng)的清新感受。學(xué)校的良好風(fēng)氣的形成，離不開我們每一位師生的共同努力。
但是，我們也清醒地察覺在我們的同學(xué)中間，還存在著一些有失文明素養(yǎng)的壞習(xí)慣。走在校園里，耳邊偶爾仍會飄過一些同學(xué)以為“很酷”的粗魯臟話;草坪花叢中，仍能看見隨地亂扔的紙屑，果皮;目無師長、缺乏愛心，待人冷漠的同學(xué)不乏其人;對老師家長的教育充耳不聞，學(xué)習(xí)馬虎，拖欠作業(yè)現(xiàn)象依然存在，這些種.種行為都違反了我們作為一個優(yōu)秀的，具有文明素養(yǎng)的新中人的行為規(guī)范。這些壞習(xí)慣，不僅影響了學(xué)校和我們每一個人的形象，而且還影響了同學(xué)們的健康快樂成長。
給大家講述一個壞習(xí)慣釀成殺人犯的故事：
很久以前，有個小和尚，想學(xué)會理發(fā)來幫寺廟的和尚剃發(fā)。于是，他就開始用冬瓜練習(xí)，只是每次打水洗冬瓜時，總要順手把剃刀插到冬瓜上。很快，小和尚就學(xué)會了如何剃發(fā)，當(dāng)他第一次幫人剃發(fā)，去打水洗頭時，“順手”把剃刀插了上去。結(jié)果可想而知，小和尚成了殺人犯。
為什么呢?答案很簡單。就是因為他用冬瓜作練習(xí)時養(yǎng)成了把剃刀插向冬瓜的習(xí)慣，盡管為自己的師兄剃發(fā)時心里想著這是人不是冬瓜，但手卻不聽使喚，習(xí)慣性地把刀插了上去，于是，一個小小的壞習(xí)慣把小和尚變成了殺人犯。
同學(xué)們再聽一聽福特先生彎腰撿紙走向成功的故事：
美國著名的福特公司老板——福特先生，當(dāng)年他剛剛大學(xué)畢業(yè)，選中了一家汽車公司去應(yīng)聘。可是到了這家公司，福特頓時感覺自己“沒戲”了，因為和他同時去應(yīng)聘的幾個人都比他學(xué)歷高。但好歹也要試試，于是他忐忑不安地走進(jìn)了董事長辦公室。一進(jìn)辦公室，福特就發(fā)現(xiàn)地上有一張廢紙，他彎腰撿了起來，把廢紙扔進(jìn)了紙簍，然后才徑直走到董事長的辦公桌前。這時，董事長笑著對他說：
“很好，福特先生，你已被我們錄用了。”福特非常驚訝，董事長解釋說：“福特先生，前面那3位的確學(xué)歷比你高，而且儀表堂堂，但是他們的眼里看不見一些最能反映一個人行為習(xí)慣和禮儀風(fēng)貌的小事，而你的眼里能看見小事，我認(rèn)為，只有像你這樣的人將來才能成大事，所以，我要錄用你!”
“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。我們應(yīng)該從自己做起，從我們身邊的點滴小事做起，養(yǎng)成好習(xí)慣，改掉壞習(xí)慣。
那么我們可以怎樣做呢?
我們應(yīng)該——
習(xí)慣于主動打掃衛(wèi)生，不亂丟垃圾，見到垃圾主動彎腰撿起，形成熱愛勞動，講究衛(wèi)生的好習(xí)慣;
習(xí)慣于在教室、走廊、樓梯上不大聲吵鬧，形成輕聲慢步，靠右行走的好習(xí)慣;
習(xí)慣于站隊集合靜快齊，隊伍撤離有秩序，養(yǎng)成守紀(jì)律，不特立獨(dú)行的好習(xí)慣。
習(xí)慣于在一定的情況下使用“謝謝”“你好”“對不起”之類的文明用語，微笑示人，形成以禮待人的好習(xí)慣;
習(xí)慣于每天堅持鍛煉，形成健美的體魄;
習(xí)慣于在同學(xué)交往中懂得理解與寬容，形成在矛盾時能化干戈為玉帛的好習(xí)慣;
習(xí)慣于用心觀察，形成良好的觀察能力的習(xí)慣;
習(xí)慣于提前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，形成高效學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
立足校園，放眼更廣闊的空間。我們同樣能做到與文明同行，與安全同行，與素質(zhì)同行。
“少成若天性，習(xí)慣如自然。”一個人從小養(yǎng)成的習(xí)慣會和他的天性一樣自然，這個時期養(yǎng)成的習(xí)慣是堅不可摧的。好習(xí)慣是前進(jìn)的助力，成功的基石。所謂聚小流以成江海，生活中的點滴言行，雖都是小事，但是，同學(xué)們，點滴之處見精神，昨天的習(xí)慣造就了今天的我們，今天的習(xí)慣決定著明天的我們。讓我們從今天做起，從現(xiàn)在做起，從細(xì)節(jié)開始，讓好習(xí)慣如同空氣一樣，時刻圍繞在我們身邊，伴隨我們快樂、健康成長!
謝謝大家。
國慶演講稿國旗下講話 篇16
敬愛的教師，親愛的同學(xué)們，大家上午好.今日我演講的題目是《好習(xí)慣伴我成長》.
習(xí)慣到底是什么呢?是你用筷子吃飯，是你用右手寫字，是你認(rèn)真聽講。好習(xí)慣它能夠有利于你一生，為你插上一雙成功的翅膀，而你也有可能就因為壞習(xí)慣而苦惱不已，是走向失敗的根源。
有這樣一句話：
今日的你是你過去習(xí)慣的結(jié)果;
今日的習(xí)慣，將是你明日的命運(yùn)。
改變所有讓你不歡樂不成功的習(xí)慣模式，你的命運(yùn)將改變，
習(xí)慣領(lǐng)域越大，生命將越自由、充滿活力，成就也會越大。
成功有時候也并非想像中的那么困難，每一天都養(yǎng)成一個好習(xí)慣，并堅持下去，也許成功就指日可待了。每一天養(yǎng)成一個好習(xí)慣很容易，難就難在要堅持下去。這是信念和毅力的結(jié)合，所以成功的人那么少，也就不足為奇了。
在生活中我也有一個值得讓人學(xué)習(xí)的好習(xí)慣————那就是讀書.我記不起來我是什么時候喜歡上讀書的，直到有一天我開始發(fā)現(xiàn)我的家里陳列著各式各樣的書《魯濱遜漂流記》、《簡愛》、《綠山墻的安妮》、《悲慘世界》、《百萬英鎊》、《童年》等世界名著在我家的書桌上陳列著、它們在我不知不覺中進(jìn)入我的生活、成為我生命中不可分割的一部分、看著一章章愈來愈優(yōu)秀、愈來愈動人的文章、我明白這是我讀書后的成果.我在書的海洋中漸漸沉醉、于是在一本本名著的薰陶下我看書極快、一目十行、背課文時總是最先背會的那個.
我的另一個好習(xí)慣是喜歡————溫故而知新.每次讀完一本書之后都會在帶著自我不解的疑問、去書中搜尋答案.每次在大家討論書籍、名著時我總是能把看過的書的大致資料講出來、這讓我的媽媽在一邊說我讀書的速度太快時、一邊又對我的記憶力感到佩服.我能牢記書中的資料跟我的這個好習(xí)慣有著密不可分的聯(lián)系.可能有的同學(xué)會問了、要是一些連一遍都看不下去枯燥乏味的書怎樣能看下第二次呢?這我可要說你了父母掙錢不容易、你買一本課外書就要花掉幾十元、所以買書時不要一味的看書名買書、因為書名好不代表書的資料好、在買書前要把想買的書的資料簡介和一些書的評價看一看確定自我真的對這本書感興趣了再買下來、不要看到書名有意思就盲目的去購買、這樣的話書買回家了因為沒意思就不翻不看的話那買它做什么、錢花出去不是浪費(fèi)嗎!
有人說，上帝對人類最公平的兩件事之一，就是每個人都是一天僅有24小時。記得我們以往學(xué)過“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”的話，雖然我們并不明白所謂“一寸光陰”到底有多長，可是既然光陰與黃金相比，其價值昂貴也就可知了。那么如何利用好。每一天這24小時，好好管理自我的時間，以求得最大的效用，這無論對個體或團(tuán)體而言，都是十分必要的。
一個人是否每一天都有明確的目標(biāo)，是否每一天有合理的時間安排，而不是亂七八糟、混亂不堪的生活，這對于他離成功的遠(yuǎn)近無疑有著重要的影響。隨著時代的發(fā)展，愈是在現(xiàn)代化的大都市生活的人們，形色愈是匆促，日子過得愈是緊張，每個人的時間就像高速公路上頭癱瘓的交通狀況一樣，應(yīng)當(dāng)做和不得不做的瑣事塞得滿滿當(dāng)當(dāng)，真正想做的事卻又找不出空檔來，“忙、盲、茫”是他們生活的真實寫照。僅有堅持好的生活習(xí)慣，有明確的時間管理觀念，才能夠在匆忙的人群中尋找到一絲安逸的步伐。
我明白弟子規(guī)里有優(yōu)良的生活習(xí)慣，我為同學(xué)們背一下吧：
朝起早，夜眠遲，老易至，惜此時.對飲食，勿揀擇，食適可，勿過則。年方少，勿飲酒，
飲酒醉，最為丑。步從容，立端正，用人物，須明求，倘不問，即為偷。借人物，及時還
后有急，借不難。
俗話說：“千里之行始于足下。”是啊，人生的旅途還很漫長，學(xué)習(xí)的道路更為堅難。如果你想攀登知識的高峰，那么就請從養(yǎng)成好習(xí)慣開始吧!讓好習(xí)慣永遠(yuǎn)伴我們成長.
國慶演講稿國旗下講話 篇17
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好!今天我國旗下發(fā)言的主題是《拼搏鑄就輝煌》。拼搏是強(qiáng)者的凱歌。鯉魚不甘于水底的平凡，奮力一搏，越過龍門，沖到生命的最高點;雄鷹不甘于大地的平坦，在山頭振翅一搏，終于翱翔于眾山之顛;小溪不甘于涓涓細(xì)流，在巖石面前奮力一搏，終于沖向了大海。精衛(wèi)填海，刑天舞戈，愚公移山，歷史的足跡只留下這些敢于拼搏的強(qiáng)者。
拼搏是成功的階梯。成功需要用拼搏去交換，用激情去超越。有位哲人說過：拼搏的人，常把高山當(dāng)平地，而慵懶的人，卻常把平地當(dāng)高山。在通往彼岸的人生路上，甘心被厄運(yùn)玩弄的懦夫永遠(yuǎn)領(lǐng)略不了“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的喜悅。
拼搏是不竭的動力。貝多芬因拼搏奏響了生命的交響曲。跳水名將伏明霞，當(dāng)她在為亞特蘭大奧運(yùn)會作準(zhǔn)備時，大大小小的傷出現(xiàn)在她的身上，但是，頑強(qiáng)的拼搏精神驅(qū)使著她，堅強(qiáng)的斗志激勵著她，因此，她把一切都拋諸腦后，帶傷訓(xùn)練，正是因為有了這種拼搏精神，才使得她創(chuàng)造中國跳水界的輝煌。美國的海倫·凱勒，在兩歲那年由于一場高燒使她失聰失明，變成了聾子和瞎子，而且不能說話。她的世界變成了黑暗和無聲的世界。然而，海倫沒有放棄，在家教安妮的幫助下，10歲的海倫很快掌握了字母、閱讀盲文和寫作，并且決定學(xué)習(xí)說話，這當(dāng)然是非常艱難的，但是她做到了。24歲那年海倫從哈佛大學(xué)的拉德克利夫?qū)W院畢業(yè)——這是第一個又聾又瞎的人進(jìn)這所學(xué)院學(xué)習(xí)并畢業(yè)。后來，海倫·凱勒成了一位優(yōu)秀的學(xué)者和作家。海倫畢生勤奮寫作，用自己盛開的智慧之花裝點了美國的文學(xué)花壇。她一生不以缺陷自棄，不向困難折服，勤奮學(xué)習(xí)、頑強(qiáng)拚搏的精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。
同學(xué)們，我們生活在幸福的時代，有父母無微不至的關(guān)心，有老師孜孜不倦的教誨，有美麗的校園，這都是可以給予我們的，但拼搏精神是誰也給不了。拼搏是意志和毅力的結(jié)合，是要我們在日常生活學(xué)習(xí)中漸漸地培養(yǎng)。其實，生活中我們時時刻刻需要著拼搏精神，每一件小事都要我們?nèi)テ?要想擁有更好的成績就要去拼。拼搏永遠(yuǎn)是取勝的法寶!為你的前途，為你的人生，勇敢的拼搏，勇敢地沖吧!
三分天注定，七分靠打拼，愛拼才會贏。拼搏是一種過程，歷經(jīng)拼搏，就不會因結(jié)果的好壞而欣喜若狂或心情沮喪。拼搏是一種資本，它幫助我們在主動中發(fā)揮自己的最大潛能，像海燕一樣在驚濤駭浪中體會搏擊長空的快感。拼搏是一種境界，它是沖擊終點的挑戰(zhàn)自我，是直面人生的引吭高歌。其實做任何事情都是這個道理，只要認(rèn)準(zhǔn)了，就不要輕言放棄，因為成功就在下一步。
我堅信：知識改變命運(yùn)，拼搏鑄就輝煌，讓即將參加畢業(yè)考試的我們，挺起胸膛，邁出鏗鏘的步伐，用拼搏去鑄就新的輝煌。祝同學(xué)們考試成功!老師們，辛苦了!同學(xué)們，加油!小學(xué)拼搏精神國旗下講話2
各位老師，同學(xué)們：
大家好!今天我講話的題目是《努力拼搏 走向成功》
小草因為其出土前的奮力一搏，而感受到了春天的愛撫;雄鷹因為其飛翔前的奮力一搏，而感受到了天際的廣闊;鯉魚因為其躍過龍門前的奮力一搏，而看到了龍門那面的美麗景色……自然界如此，人生亦如此，我們只有拼搏，才可以使自己的生命之路變得更加輝煌。
學(xué)海無涯，任何知識領(lǐng)域都是沒有止境的。沒有永遠(yuǎn)的成績，只有永遠(yuǎn)的奮斗。理想和現(xiàn)實，僅一步之遙，但這一步必須付出艱辛的勞動和辛勤的汗水，成績的彼岸可望也可及，但是它永遠(yuǎn)屬于勇敢的跋涉者。“暴風(fēng)雨過后不一定會見彩虹，但是至少會萬里晴空”，天下沒有免費(fèi)的午餐，天上也沒有掉餡餅的事。庸庸碌碌的人，永遠(yuǎn)只能對著別人的勝利果實垂涎欲滴，而自己卻嘗不到果實的味道。默默耕耘，克難攻堅，向困難挑戰(zhàn)，不向失敗低頭，這樣的人生，才是“拼搏的一生，有價值的人生”。
可能有的同學(xué)會問：“是不是只有拼搏者，才會成為成功者?”是的，或許拼搏不一定會成功，但不拼搏注定會失敗。有的人拼搏，努力了，雖沒有獲得殊榮，戴上桂冠，但回過頭與其原點相比，卻有“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的感覺。如果暫時沒有成功，也不妨及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，適時改進(jìn)方法，持之以恒，一定會有“眾里尋她千百度;驀然回首，那人卻在燈火闌珊處!”的喜悅，惟有這樣面對人生，我們才可以驕傲地說：“我努力過!拼搏過!奮斗過!
的確，不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香?不管勝與敗，只要你能問心無愧地說：“我盡力了!”那么，在你結(jié)束三年初中生活時，才能留下驕傲和微笑，才能留下幸福的眼淚!
誰懂得了拼搏，誰就會成功!在頑強(qiáng)的斗志下，天道酬勤!再過兩周時間馬上要進(jìn)行的，就是中段考試，而九年級同學(xué)再過84天，就將踏入中招的考場。現(xiàn)在所有同學(xué)們要做到的，就是靜下心來、潛下身去，刻苦學(xué)習(xí)、努力拼搏。我相信，只要你真正付出，就會有收獲;只要你拼搏，就會飛得更高，跑得更快，變得更強(qiáng)!
最后預(yù)祝同學(xué)們本次段考和今年中招取得理想成績!
謝謝大家!
國慶演講稿國旗下講話 篇18
老師們、同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是《自信——登山的云梯》。
愛迪生曾經(jīng)說過：“自信是成功的第一秘訣。”在生活中，人人都要擁有自信，有了自信，就可以戰(zhàn)勝困難。
在人的一生中，總要面對險峻的高山、湍急的河水，自信就是登山的云梯，幫助你度過危險。
下面，我來給大家講個故事：
很多年前的一天，有幾個白人小孩在一個公園里玩耍，一位賣氫氣球的老人推著小車進(jìn)了公園。白人小孩一窩蜂地跑了上去，每人買了一個氣球，然后放飛。隨后，他們興高采烈地追逐著那些氫氣球。
與此同時，一個黑人小孩蹲在角落里，羨慕地看著白人小孩在嬉笑，而不敢和他們一起玩。因為那些孩子都是白人，而他是黑人。
當(dāng)白人小孩跑到別的地方玩耍時，黑人小孩才怯生生地走到老人的車旁，用略帶懇求的語氣問道：“您能賣給我一個氣球嗎?”
“當(dāng)然可以”，老人慈祥地打量了他一下，溫和地說：“你想要什么顏色的?”
他鼓起勇氣說：“我要一個黑色的。”
臉上寫滿滄桑的老人驚詫地看了看這個黑人的孩子，隨即遞給他一個黑色的氣球。他開心地接過氣球，小手一松，氣球在微風(fēng)中冉冉升起。
老人一邊看著上升的氣球，一邊用手輕輕地拍了拍他的后腦勺，說：“記住，氣球能不能升起，不是因為它的顏色，而是因為氣球內(nèi)充滿了氫氣。一個人的成敗，不是因為種族、出身，關(guān)鍵是你的心中有沒有自信。成就與出身無關(guān)，與信心有關(guān)。”
黑人小孩點了點頭，高興地走了。那個小孩便是后來的美國著名心理學(xué)家基恩。
自信，是一股清泉，澆灌我們的品質(zhì);
自信，是一束陽光，照亮我們的心靈;
自信，是一架云梯，讓我們走向成功!
謝謝大家!
國慶演講稿國旗下講話 篇19
老師們，同學(xué)們：大家好!
今天，我國旗下講話的主題是《行為規(guī)范點滴起》。
做為一個文明的小學(xué)生，在校內(nèi)、校外都要遵守禮儀。你聽：“老師早!老師好!對不起!沒關(guān)系!請!謝謝!......”這些聲音時時在校園內(nèi)響起，而且經(jīng)常能看到同學(xué)們互幫互助的身影...... 這些現(xiàn)象難道不值得繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，成為大家學(xué)習(xí)的榜樣嗎?可是在我們身邊，一部分同學(xué)身上,還有一些不文明的行為。校園內(nèi),樓梯上,也能見到與我們美麗的校園極不和諧的垃圾,部分同學(xué)講臟話,粗話,隨意攀爬樓梯的扶手,甚至還有個別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財物。
聯(lián)想到剛剛結(jié)束的國慶、中秋長假，大家集中出游，本是一件愉快的事情，但許多人的不文明現(xiàn)象，給美好的假期抹上了一層陰影，有的人隨地亂扔垃圾，在長假里，最辛苦的是清潔工人，每天要彎腰上百次，清理許多垃圾，有的人在高速公路上互不相讓，造成交通事故，還有的人不遵守秩序，插隊、起哄、甚至逃票等等，這些現(xiàn)象造成的根本原因就是大家的文明素質(zhì)缺失，這也給我們敲響了警鐘。
對我們小學(xué)生而言，做好文明禮儀更要從生活中的點滴做起，從學(xué)生日常行為規(guī)范做起：著裝得體、不求時尚;說話文明、舉止大方;愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境;尊重師長、學(xué)會關(guān)愛;遵守交通、不闖紅燈;講究衛(wèi)生，不扔紙屑等等
同學(xué)們，我們既是校園文明的創(chuàng)造者，更是校園文化的受益者。從我們現(xiàn)在做起!讓文明禮儀不再是純粹的理念，而是每個學(xué)子的自覺言行!讓文明禮儀不再是外在強(qiáng)加的約束，而是自我內(nèi)化的一種快樂!希望同學(xué)們學(xué)習(xí)文明禮儀，實踐文明禮儀，倡導(dǎo)文明禮儀。 我相信，通過大家共同的努力，一定能營造更加和諧文明的人文環(huán)境，一定能沐浴文明禮儀所帶來的溫暖。謝謝大家!
國慶演講稿國旗下講話 篇20
我們總是向往未來，認(rèn)為未來必須充滿完美與期待，覺得此刻的受苦在以后的日子里必將得到回報。然而，當(dāng)你靜下那顆心，你就會無時無刻得到你想不到的完美。
進(jìn)入初二，意料之中的我又開始抱怨作業(yè)的成堆，但再怎樣說，又都是為了自我的前程。昏黃的臺燈和短小的課桌，是已經(jīng)不少的作業(yè)看起來更加錯綜。雖說我會浪費(fèi)時間發(fā)呆與抱怨，但也不愿動那“吃人”的作業(yè)，我總緬懷小學(xué)作業(yè)的少，能夠盡情在操場上揮灑汗水。我也期盼大學(xué)生活的好，可放松身心，晚睡遲起。但這又能怎樣?外面突然而來的陽光照得桌前明亮，也照得我“原形畢露”。
過一個星期又是期中考，也許覺得簡直幾天熬過即可了，其實不然——月考期末考又接踵而至。似一條沒有回程的單行線，又如一潭無底的泥沼，只是做著無謂的循環(huán)罷了。發(fā)呆正深，無奈又想起了眼前的作業(yè)，那看似白得純潔其實很黑的罪惡的作業(yè)本。又是一道難題，我甚至懷疑自我是不是多么不幸，剛好碰上了作業(yè)都要難死人的社會。一次一次咬著筆頭，那滿是牙印的筆蓋，我也無暇顧及，一遍又一遍地畫圖，弄得削下鉛筆的屑子都擺了小堆，題目又是滯呆地看一次又一次。內(nèi)心的回音告訴我完成它，可又是直打腦門，也只得心急火燒。最終，腦中神奇地蹦出了點思路，讓人不禁一怔，我又飛快地做了下去。也不知多久了，完成了僅僅一題。心中不知如何卻涌了絲暖意，之后又是一點，我沒有了之前的滯泄，凡是之后題目把目光移向了下一道。
油然而生的幸福讓我興奮，忘記作業(yè)之憂讓我驚訝，另一種別有的笑容竟一番常態(tài)地蕩漾在我的臉上，心中。如風(fēng)拂堤柳，如志登高山，如披荊斬棘。好像心中的那層紗布被我揭開，此刻就成了光明。我甚至不再渴望完成學(xué)業(yè)的歡樂，也不再懷念沒有作業(yè)的輕愉，之前那么多的抱怨，發(fā)愣，竟因為我偶然地解出一道難題而豁然明了，好似完成了什么豐功偉績。
苦難往往無時無刻不在我們身邊，我也不再去抱怨挫折之大，或是打敗的困難，此刻對我來說，只可是是此時的幸福，也許就是解決一道小題，就讓我直把幸福的距離減到了身邊。就在此刻，與其抱怨那種苦難的艱辛，倒不如把心變?yōu)榇丝痰囊环N沒有虛偽的浸透心扉的幸福。
國慶演講稿國旗下講話 篇21
爸爸，我想對你說句心里話
爸爸，從小學(xué)開始，您一向?qū)ξ业膶W(xué)習(xí)很上心，記得小學(xué)的時候，考試我考砸了，您就朝我吼道：
“這次考試是怎樣回事，怎樣考成這樣?叫你平常好好復(fù)習(xí)，你不聽，這下好了，考試考砸了吧!”
雖然我當(dāng)時都快哭出來了，可是我明白了，那是您對我學(xué)習(xí)的關(guān)心，我十分感激您。到了此刻，上初中了，作業(yè)肯定變多了，有些家長都不管不問的，孩子問他們題，不會的說不會，會的也說不會，讓孩子自我做;需要檢查簽字的，從不檢查，就直接潦草的簽個字就算完事。可我看出來了，您絕對不是那樣的人，就比如說昨日晚上。
因為今日就要月考了，我讓您給我聽寫，您爽快的答應(yīng)了：
“行!”
您開始聽寫了，您還不是順著聽寫，還是挑著給我聽寫。哈!我早就明白您會這樣，您是怕我背過了詞的順序，跟您耍花招。從那里，我就能夠看出，您對我的學(xué)習(xí)還是上心的。聽寫資料里有一課詞語很難，您讀錯了兩個，我給您指正，您還笑了笑，然后我也笑了。我也明白，您這是為了讓我的學(xué)習(xí)有一點樂趣。
經(jīng)過這件事，我看出來了，爸爸還是那么的關(guān)心我，還是那么良苦用心。所以，爸爸，我想對你說句心里話：
“是您，給了我感動和歡樂;是您給了我幸福的生活，爸爸，我愛你!”
國慶演講稿國旗下講話 篇22
關(guān)愛，在我們身邊無處不在!有爺爺奶奶對子孫的關(guān)愛，有同學(xué)與同學(xué)的友情與關(guān)愛，還有爸爸媽媽對孩子的關(guān)愛……然而，使我印象最深刻的是我的同學(xué)方瑜對星期老人的那種無私的關(guān)愛。
那一天，驕陽似火，太陽如同一個巨大的火球，烘烤著大地，連風(fēng)也是熱乎乎的。小草熱得彎下了腰，小花朵兒熱得低下了頭……就在這如同火爐般的天氣中，有兩道身影來到了書店門前，這兩道身影正是我和我的同學(xué)方瑜。正當(dāng)我們準(zhǔn)備抬腳進(jìn)入書店時，一句話讓我們兩個人都同時停下了自我的腳步。
“好心人，施舍點兒錢給我吧!”一句蒼老的話語傳入了我的耳朵。我聽完這句話，不禁皺了皺眉頭，撇了撇嘴，露出了厭惡的表情，我心想：還想在騙我一次，門兒都沒有。上一次，我們?nèi)昙壢ブ参飯@春游時，我被一個行乞的老爺爺騙了五元錢，當(dāng)我從其他人的口中明白他是一個騙子后，氣個半死。我想這次這個人肯定又是個騙子。想到這兒，我拉了拉方瑜的衣服，示意她快點走。
可是，方瑜并沒有走，她臉上露出了同情的神態(tài)，并搖了搖頭，說：“這個老爺爺好可憐，我們一人給他一元錢吧!”說完，方瑜就從錢包里拿出一元錢，準(zhǔn)備個那個老爺爺。我拉住了她的手臂，臉上露出了厭惡的神情，并跟她說了我上回上當(dāng)受騙的事情。方瑜聽后，臉上微顯怒意，先將一元錢給了那個老爺爺，然后對我說：“你看這個老爺爺那么可憐，再說并不是每個人都是騙子，我們應(yīng)當(dāng)尊重每一個老人。”
聽完方瑜說的話后，我頓時羞紅了臉，是呀，讓我們一齊關(guān)愛每一位老人，讓人間處處有真情。
國慶演講稿國旗下講話 篇23
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
隨著我們一天天地長大，人生的旅途越來越艱難，前面的路充滿了荊棘與坎坷。但我堅信：沒有比人更高的山，也沒有比腳更長的路。只有堅定不移的走自己的路，才能走向成功。
俗話說：自信能給予人無窮的力量。自信是取得成功最基本的條件之一，難道不是這樣嗎?我們在做任何一件事之前，都必須要充滿自信。無論遇到多大的困難和挫折，我們都要相信自己，相信自己的能力，相信自己是最棒的，相信自己沒有什么事是做不到的。海倫·凱勒就充滿了自信，雖然她聽不見，說不出，看不到，但她堅信自己可以創(chuàng)造奇跡。她做了一個雖眼盲心不盲，雖耳聾思想不模糊，雖口啞卻精神不亞于常人的偉人，被世人稱為“20世紀(jì)最偉大的人物”。這是多么崇高的榮譽(yù)啊!她靠的是什么?就是她那份堅定的信念，那份偉大的自信。早年跛腳的鄭豐喜，別人說他不能上學(xué)，但他滿懷自信，不僅上了學(xué)，而且年年拿第一。別人說他騎不了自行車，但他滿懷自信，從小就對家人和自己說：我一定要站起來，我還要穿皮鞋!他憑借著自己驚人的自信，最終他做到了。我贊嘆他們，贊嘆他們比常人多出的那份自信——他們相信自己。
有人說海倫·凱勒離我們太遙遠(yuǎn)，沒有在我們身邊，讓我們可望而不可及。其實只要仔細(xì)觀察，身邊也有許多滿懷自信的人。就好比這次參加面試的學(xué)長學(xué)姐們，他們就是一個個鮮明的例子，面對這樣一個挑戰(zhàn)，有人望而生畏;有人不懈一顧;也有人滿懷自信。自信的人最終踏上成功的旅途，不懈一顧的人卻被無情的淘汰。后者可能會抱怨上天的不公，可他們未曾想過，跟自己相比，那些成功者的背后付出了多少汗水與努力。
當(dāng)然，光靠自信是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們要想走好人生的路，還需要聽取別人的意見，但并不是每個人的意見我們都要吸納，而要做到去偽存真，去粗取精。這樣才能使自己找到成功的階梯，不至于浪費(fèi)青春。但無論怎樣，向我們提出意見的大都是出于好心。我們應(yīng)當(dāng)虛心接受。然后再經(jīng)過自己的大腦，根據(jù)自己的情況做出明智的選擇。正所謂一個好的君主，他一定能做到虛心聽取諍言，不怕丟面子，明白“孰能無過?過而攻之，善莫大焉”的道理，這樣才能治理國家，才能做一代明君，流芳百世。不只是君主，人人都應(yīng)如此，才不枉自己活了這么多年，才對得起上天賦予自己的生命。
朋友，人生旅途上，別忘了帶上一張精致的，而且能幫助你走得更好的名片——相信自己，但也聽取別人的意見。
國慶演講稿國旗下講話 篇24
--點30分的時候，節(jié)目接近了尾聲。我們的義演活動也到此結(jié)束。會長和兩個大一的同學(xué)被留下了采訪。其他人被帶回學(xué)校。通過這個活動，我們懂得了奉獻(xiàn)、付出和隨機(jī)應(yīng)變。但是同時也有一些不足，我們沒有事先找好具體的路線，在那里浪費(fèi)了很長的時間，而且還受了很多的冷。而且，沒有考慮好安全問題，面的范文參考寫作網(wǎng)站如果當(dāng)時背景臺塌了，砸到我們的學(xué)生怎么辦?所以，以后的活動中，我們會做到充分的各方面的準(zhǔn)備。確保我們的同學(xué)萬無一失。
人類2113與許多動物共處在地球這個5261生態(tài)環(huán)境中。可人類占著自己4102高大、聰明，任1653意破壞動物們的居住環(huán)境，讓它們無從生存。于是“珍惜地球，愛護(hù)動物”一時成了最熱門的話題。
我們與地球上的動植物，同屬一家園。我們?yōu)E殺野生動物的行為，使動物滅絕了，其實上，野生動物和我們息
息相關(guān)。它們維持了生態(tài)平衡，使萬物能夠繁衍不息，所以我們應(yīng)該保護(hù)動物。
有些人雖然知道怎樣去愛護(hù)動物，可是他們只會假惺惺地去教育別人，而自己卻照樣破壞環(huán)境，照樣興致勃勃品嘗野味。印度洋毛里求斯群島上生活的渡渡鳥，它的肉鮮美無比，遭到當(dāng)時人類的大量捕食，在十七世紀(jì)就已滅絕。如果當(dāng)時人們有動物保護(hù)意識的話，就不會造成渡渡鳥的滅絕。鱷魚雖然兇猛，但人類更兇猛。鱷魚長著銳利的牙齒，和碩大的食物胃口，我們都說鱷魚可怕，但鱷魚更怕人類，在人類的眼中，鱷魚皮可以制成行李箱，手提包，錢包，鞋等物品。鱷魚，現(xiàn)在已經(jīng)成為快要滅絕的動物了。
動物是大自然留給人類的無價之寶，它是我們?nèi)祟惖呐笥选Ｋ鼈兊纳芩罍缗c我們?nèi)祟惖纳钍敲芮邢嚓P(guān)的。動物的大量毀滅對人類將產(chǎn)生嚴(yán)重的不良后果，生態(tài)平衡遭到嚴(yán)重破壞，還會有比非典更可怕的災(zāi)難降臨到人類的頭上。當(dāng)我們的動物朋友一個個地從地球上消失后，最后就輪到人類自己。讓我們從現(xiàn)在做起，從我做起，保護(hù)動物，使世界變得更美好吧!保護(hù)動物，就是保護(hù)人類自己。
國慶演講稿國旗下講話 篇25
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
教堂的鐘聲響起，當(dāng)朱麗葉微笑著挽著羅密歐的手走進(jìn)殿堂時，她仿佛聽到了來自天使的祝福。
朱麗葉環(huán)顧四周，教堂還是那個教堂，一點兒沒變。此刻陽光正好，甚合她的心意。抬頭看向眼前人，面對那雙令自己朝思夜想的眼眸，一股幸福的暖流從嘴角溢出，浸潤了她的整張臉頰，溫潤了她的整個心靈。她想為此高歌，她可以為此曼舞，縱是天使的到來也不能讓她更歡樂一分，縱是魔鬼的威脅也不可減她幸福半點。
她知道，今日的自己，是獨(dú)一無二的，是精彩的，是突破了千萬屏障收獲了幸福果實的人。想到這兒，她的心中不由得竊喜，就像一個明知規(guī)則卻故意去違反，在事成之后既驚喜又心慌的孩子一樣。
是的，她背叛了家族，她拋棄了家族，她無視來自家族的威壓和來自外界的譏諷。此刻的她是多么地昂首挺胸，此刻的她，拳頭是多么的硬朗有力，不論什么流言蜚語，管他什么世家仇恨，她就是她，羅密歐就是羅密歐。此刻，整個世界只有他們二人，其他一切與她何干?
其他一切就用拳頭打破!
她已厭惡極了那所謂的家族仇恨，那所謂的仇恨就像一張無形的大網(wǎng)牢牢禁錮著自己的思想與行動;那仇恨就如同天上碩大的一片烏云，遮住了屬于自己的太陽，使自己處在那陰影之下，逃脫不得。
她要突破，她要突破，即使結(jié)果可能是頭破血流，但她絕不在乎，因為再沒有什么比羅密歐的那雙眼睛更能撫慰自己受傷的心靈了;她要突破，她要突破，打破那禁錮自己思想行為的網(wǎng)，吹散那遮住自己太陽的烏云，再沒有什么可以阻止自己去追尋幸福，活得精彩了。
教堂鐘聲在回蕩，朱麗葉簡直等不及去吻羅密歐，她握著他的手，她說她愿意。那一刻，她聽到天使的祝福，看到了羅密歐的微笑。她實現(xiàn)了人生的突破，突破自我。
她活得很精彩，活得很甜蜜，活得很幸福。
國慶演講稿國旗下講話 篇26
(敬禮)尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
今天，我國旗下發(fā)言的主題是《慶祝新中國七十華誕，弘揚(yáng)新時代尊師風(fēng)尚》有詩言：三尺講臺存日月，粉筆無言寫春秋。今天，在新中國成立70周年之際，在第35個教師節(jié)到來之際，讓我們在莊嚴(yán)的國旗下，向老師們表達(dá)感恩之情，向園丁們致敬!
無論是城市教師，還是鄉(xiāng)村教師;無論是小學(xué)教師，還是大學(xué)教授……老師們都把講臺當(dāng)戰(zhàn)場，以粉筆做鋼槍，承擔(dān)著傳播知識、傳播思想、傳播真理的歷史使命，肩負(fù)著塑造靈魂、塑造生命、塑造人的時代重任。
老師，是前方的燈塔，是耕耘的園丁，是遠(yuǎn)行的指南針……“愿你們將來都能乘風(fēng)破浪，而我甘愿做你們的擺渡人。”這句樸素的話語，成為很多老師的座右銘。老師，會因為學(xué)生的點滴進(jìn)步而高興欣喜，也會因為學(xué)生的稍稍退步而失眠焦慮。他們耕耘杏壇十幾年、幾十年，在崗位上收獲了幸福感，在事業(yè)上多了成就感，贏得了社會的尊重。
從被奉為“至圣先師”的孔子，到“程門立雪”的楊時，我國自古以來就有尊師重教的傳統(tǒng)，留下了許多膾炙人口、廣為流傳的贊美老師的詩文。
“綠野堂開占物華，路人指道令公家。令公桃李滿天下，何用堂前更種花。”唐代詩人白居易在《奉和令公綠野堂種花》中，描寫裴度的房子不用種花就占盡了萬物的精華，贊美的不正是老師桃李滿天下、芳名遠(yuǎn)播的偉大嗎?
“相見時難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”詩人李商隱流傳至今的這首《無題》，被許多人用于暗指老師。它隱喻地告訴我們，選擇了老師這個職業(yè)，就是選擇了清貧，選擇了奉獻(xiàn)，選擇了燃燒自己。
許多家長都希望自己的孩子能遇到一位手持戒尺、眼中有光的老師。對于老師——這個和我們沒有任何血緣關(guān)系，卻耐心地握著我們的右手，是他們教我們寫出一撇一捺，是他們領(lǐng)我們上“人生第一課”。
三尺講臺存日月，粉筆無言寫春秋。祝1673萬人民教師，節(jié)日快樂!
我的發(fā)言結(jié)束，謝謝大家!
國慶演講稿國旗下講話 篇27
母親是一個典型的農(nóng)村婦女，沒有上過一天學(xué)，連自己的名字也不認(rèn)識，但她卻是一本無字書，一本永遠(yuǎn)讀不完的書，她用自己的遠(yuǎn)見和智慧鑄就的那份深沉的母愛，如同長夜里的一盞明燈，照亮了我的人生之路。
父母生養(yǎng)我們兄弟姊妹四個，父親長年患病，干不了重體力活，僅靠母親一人下地勞動，掙工分糊口。特別是我們兄妹相繼上學(xué)后，學(xué)費(fèi)成了大問題，母親硬著頭皮跑到大隊部求情，大隊長才勉強(qiáng)同意我家養(yǎng)一頭母豬。為了讓母豬長好膘、多產(chǎn)仔，母親白天參加生產(chǎn)隊勞動，晚上回家熬夜打豆腐，豆腐賣給鄉(xiāng)鄰，豆腐渣養(yǎng)豬。母豬一年產(chǎn)兩窩豬仔，可勉強(qiáng)維持我們兄妹全年的學(xué)費(fèi)和家庭日常開支。記得初中畢業(yè)那年，看到母親養(yǎng)活我們兄妹四個實在勉為其難，我便對母親說，不想讓高中了，要自己養(yǎng)活自己。誰知母親聽后竟哭著說：“兒呀，地不施肥長不出好苗，人不讀書沒有出息，家里再苦再難也要供你們兄妹讀完高中。你是長子，要帶好頭。”母親的話像一根針扎在我的心尖上。
高中畢業(yè)那年冬天，我報名應(yīng)征入伍。離家時，送行的母親手里提著前夜打點好的一包書對我叮囑道：“兒呀，你是塊讀書的料，到了隊伍上，有空莫忘多讀點書。我活了幾十年，一生只認(rèn)準(zhǔn)兩個死理：土地不會欺騙人，知識不會欺騙人。你在田地里多灑下一滴汗水，就必然多一分收成;多讀一點書，也會多一分收獲。”
母愛如明燈，照著我前行。從軍的日子里，無論軍訓(xùn)多么緊張，條件如何艱苦，我都利用戰(zhàn)友們逛街、午休的時間堅持自學(xué)新聞報道和文學(xué)創(chuàng)作，先后在各級報刊上發(fā)表新聞稿件，出版了兩部文學(xué)作品專集，并榮立二等功一次、三等功三次。后來，組織上又將我破格提干。
軍旅生活20xx年，在我悲傷時，母親是慰藉;在我沮喪時，母親是希望;在我軟弱時，母親是力量。母親的愛激勵我圓了“記者夢”、“作家夢”、“軍官夢”。在我的影響和帶動下，我的三個弟妹也始終牢記母親的教誨，好學(xué)上進(jìn)，自強(qiáng)自立。他們憑著勤奮努力，相繼考上了大學(xué)，畢業(yè)后走上了各自的工作崗位，開創(chuàng)了自己的事業(yè)。
在我們?nèi)松穆飞希赣H的愛是一盞明燈，永遠(yuǎn)照著我們前行……
國慶演講稿國旗下講話 篇28
親愛的同學(xué)們，老師們：
大家好!今天國旗下講話的主題是《關(guān)愛他人，快樂自己》。
有一個“盲人提燈籠”的故事是這樣講的：從前有一個盲人每當(dāng)夜幕降臨時，他總是提著燈籠在街上走，有人取笑盲人：“你自己都看不見，為什么還要提著燈籠走路呢?真是多此一舉!”可盲人卻滿心歡喜地回答說：“這個道理很簡單，我提燈籠并不是為自己照路，而是讓別人更容易看到我，不會誤撞到我，這樣我可以保護(hù)自己的安全，也能照亮別人。”
是啊，在生活中，我們都希望得到別人的支持和理解，更喜歡被關(guān)心的感覺。我們生活在這個世界上，對他人的關(guān)愛就像抖動一個蜘蛛網(wǎng)，我影響著他人，他人又影響著更多的人，彼此相連。想一想是不是這樣：當(dāng)你受到了別人的關(guān)愛，你會感到無比的溫馨，當(dāng)你給予他人關(guān)愛時，別人會感激不已，而你幫助了他人，會獲得更多的快樂!
關(guān)愛，不分大小，哪怕是一句話，一個手勢，一個眼神，都會給別人最大的幫助，讓別人感動一生。清晨，媽媽有些發(fā)熱，你悄悄地把藥片放在她的枕邊;父母工作不順利，你給他們遞杯熱茶。路上，有小孩摔倒，你輕輕地把他扶起;車上，有老人站著，你熱心地給他讓座。課上，同學(xué)忘帶橡皮，你悄悄地遞上一塊;課間，同學(xué)悶悶不樂，你主動陪他散步，跟他聊天;課后，同學(xué)學(xué)習(xí)有困難，主動給他分析、講解……關(guān)愛他人，就是自己心中裝著別人、理解別人!關(guān)愛他人，就從這點點滴滴做起!
愛可以傳遞，可以生根發(fā)芽，可以長成參天大樹。贈人玫瑰，手留余香。關(guān)愛能使人快樂、幸福!同學(xué)們，讓我們從關(guān)愛身邊的每一個人做起，大家互助互愛!我們的生活也會變得更加美好，我們厙小這個大家庭也會更加和諧、融洽。別忘了，幫助別人是快樂的源泉，我們要做個快樂的人。讓每一天充滿陽光，充滿歡笑!
我的講話完畢，謝謝大家!
國慶演講稿國旗下講話 篇29
老師們、同學(xué)們，大家早上好：
今天我演講的題目是《珍愛生命·筑起思想的安全長城》。
也許不少同學(xué)會認(rèn)為，安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受殺害。認(rèn)為只要自己的肢體健全、行動自如那就叫安全。誠然，這確實叫安全，但這決不是安全的全部。我認(rèn)為，即便是一個具有健全的體格的人，如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不強(qiáng)，糊里糊涂攀兄弟、結(jié)姐妹，既有拉幫結(jié)派之嫌，又有醉翁喝酒之意;如果他不明不白逞義氣、惹事端，不但喜好隨波逐流，而且希望出點亂子;這表現(xiàn)出來的就是思想上的安全問題。有了這樣不安全的思想，要平平安安地一輩子做好人，那是很難的。即便是一個具有健全體格的人，如果他沉溺于不良書刊和網(wǎng)絡(luò)游戲的精神鴉片，天天吸、處處吸，甚至課堂上忍不住要走神思之想之;深夜里忍不住要越墻泡吧熬個通宵;如果他過早地迷失于少男少女的纏綿悱惻，無端尋愁覓恨、瘋瘋傻傻、癡癡狂狂，甚至爭風(fēng)吃醋結(jié)恩怨，沖冠一怒為紅顏。有了這樣不安全的思想，要踏踏實實地讀好書，一帆風(fēng)順地讀到頭，那也是很難的。
無論是人身安全還是思想安全，亦或是行為安全，它們都有一個共同的特點，那就是結(jié)果成的后果是殘酷的。可是思想道德的殘缺、行為方式的越軌比體格不健全更可怕，交通事故，游泳溺水事故、體育活動意外傷害事故，課間游戲追逐打鬧偶發(fā)事故輕者可以傷及體格，重者能夠危及生命;它們造失去健康的精神追求、迷失正確的人生方向、空有一架活著的軀體行尸走肉的人不就是思想殘缺的產(chǎn)物嗎?這種“產(chǎn)物”充其量只能是沒完沒了地吸取消化父母親血汗的機(jī)器，只能成為社會發(fā)展長河中的廢物，甚至成為危害社會發(fā)展的危險物。生命如此，何其殘酷!
我們是蕓蕓眾生里的一員，既然來到了這個世界上，就應(yīng)該讓自己生命里的一切思想、情懷、品格盛開成三月如詩如畫的原野，在寂寥的人生路途上，用生命去唱一支熱烈而充實的歌。這樣，才算得上是善待生命，不負(fù)年華。
同學(xué)們，讓我們抓住這美好的青春年華，珍惜生命，努力學(xué)習(xí)，排除干擾，凈化心靈，為將自己塑造成一位可用之才而不懈奮斗!
國慶演講稿國旗下講話 篇30
全力以赴，迎接期末考試倡議書
親愛的同學(xué)們：
有一首歌唱得很動人：陽光總在風(fēng)雨后，烏云上有晴空，珍惜所有的感動，每一份希望在你手中。我想大家都會熟悉這首歌，它的名字就是《陽光總在風(fēng)雨后》。的確，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹;不經(jīng)歷期末考試，怎么知道我的優(yōu)異成績，因為沒有人能隨隨便便成功。再過一周，期末考試悄然而至，大家準(zhǔn)備好了嗎?
凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。我認(rèn)為，大家不妨從以下幾個方面準(zhǔn)備一下：
第一、爭分奪秒，搶占制高點。
在歷史的長河中，時間是公正的，卻又短暫的。爭分奪秒去努力，人生才會有更多成功的機(jī)會。全力拼搏，三分天注定，七分靠打拼，愛拼就會贏。珍惜時間吧，從現(xiàn)在做起，基礎(chǔ)知識要扎實，重點知識要夯實，難點知識要務(wù)實。
第二、鍥而不舍，鐵樹也開花。
鍥而不舍，金石可鏤lòu
;鍥而舍之，朽木不折;堅持到底，不懈追求，一切皆有可能。美國作家海明威的《老人與海》中的主人公，永不言敗的信念讓他創(chuàng)造了奇跡。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，沒滴過血的手指，怎能彈奏出世間的絕唱;不經(jīng)歷地獄般的磨練，怎能擁有創(chuàng)造天堂的力量;不踏踏實實走過學(xué)習(xí)的坎坷路，怎能擁有期末考試的輝煌。
第三，誠信考場，成功的人生。
在歷次考試中，我們已經(jīng)形成一種良好的誠信氛圍，每個人都應(yīng)該有一種“文明考試，誠信做人”的意識，我們要以飽滿的熱情和積極的姿態(tài)投入到復(fù)習(xí)備考中，公平競爭，誠信考試，杜絕作弊，爭創(chuàng)佳績。
第四，充滿自信，譜寫新篇章。
天生我材必有用，揮斥方遒譜新篇，堅持不懈人不知，一舉奪魁刮目見。自信是考場上克敵制勝的一把利劍。請同學(xué)們給自己一份自信吧，那么期末考試就會給你一個的驚喜：考出個人的最佳水平，考出四中人的風(fēng)采。
親愛的同學(xué)們，考試的號角已經(jīng)吹響，勝利的旋律在天空中回蕩，“乘風(fēng)破浪正有時，直掛云帆濟(jì)滄海”，行動起來吧，我們一定回譜寫自己的輝煌。相信自己吧，付出就有回報，我們的成績一定會步步登高!