初中生我的夢(mèng)想國(guó)旗下講話(huà)稿_我的夢(mèng)想講話(huà)稿（精選31篇）
初中生我的夢(mèng)想國(guó)旗下講話(huà)稿_我的夢(mèng)想講話(huà)稿 篇1
自從我上小學(xué)后，每一天都充滿(mǎn)著奇妙的夢(mèng)想。如果我是一名醫(yī)生，我就會(huì)讓人們沒(méi)有生病的煩惱;如果我是一位軍人，我就不會(huì)讓祖國(guó)受一點(diǎn)委屈;如果我是一名科學(xué)家，我會(huì)發(fā)明許多先進(jìn)的生活用品，讓我們享受完美的生活……
一天，在放學(xué)回家的路上，我仿佛走進(jìn)了一個(gè)多功能的計(jì)算機(jī)，我按了一下100按鍵，就立刻飛到了100世紀(jì)。定睛一看，可把我驚呆了!整個(gè)大地再也沒(méi)有擁擠的高樓，地面上除了寬闊的馬路外，滿(mǎn)地都是綠油油的草地，五顏六色的鮮花綻放著燦爛的笑臉，還有許多小蜜蜂在忙碌的采蜜，美麗的蝴蝶展開(kāi)五彩繽紛的翅膀在翩翩起舞，感覺(jué)真是到了世外桃源。我按了一下118查詢(xún)鍵，原先城市里的高樓大廈已經(jīng)全部建在幾萬(wàn)米高的高空了。這座城市能夠隨時(shí)迅速地搬往其他任何地方，能夠起到緩解人口壓力的作用。
天好熱呀!于是我借助計(jì)數(shù)機(jī)變了一根五節(jié)雪糕：第一節(jié)是魔法水，吃了后什么魔術(shù)都會(huì)做;第二節(jié)是翅膀水，吃了能夠長(zhǎng)出六對(duì)翅膀，能夠毫不費(fèi)力地飛到祖國(guó)臺(tái)灣的日月潭和美麗富饒的小興安嶺;第三節(jié)是武功水，吃了各種武術(shù)、劍術(shù)都會(huì)，準(zhǔn)保在世界武術(shù)大賽簡(jiǎn)便奪冠;最終兩節(jié)是宇宙水，吃了能夠長(zhǎng)身不老，身體十分健康，能夠防輻射，到太空旅游時(shí)能夠不穿宇航服。我向前走啊走，感覺(jué)太累了，就經(jīng)過(guò)多功能機(jī)器變了一個(gè)變形金剛，在地上能夠像汽車(chē)一樣跑，在天上能夠像飛機(jī)一樣飛，在海里能夠像軍艦一樣航行。里面吃的用的應(yīng)有盡有。最好的是想到哪里，只要輸入指令或說(shuō)一聲就能夠自動(dòng)、準(zhǔn)確地把你送到目的地。
回到家里準(zhǔn)備作業(yè)，只要喝點(diǎn)學(xué)習(xí)水，頭腦里裝的知識(shí)比教師還多，所以很快就能夠完成作業(yè)。于是我就飛下樓去玩?zhèn)�痛快，看見(jiàn)別人都坐著太空船飛行，于是我張開(kāi)雙臂飛到了海王星上，海王星呈現(xiàn)出一片蔚藍(lán)，真是太美了!我忽然發(fā)現(xiàn)有一顆像芝麻般大小的亮點(diǎn)在上方移動(dòng)，我用多功能機(jī)查了一下，原先那是太陽(yáng)。
飛著飛著，我感覺(jué)太餓了，想吃點(diǎn)食物，多功能機(jī)就給我配送了高營(yíng)樣的壓縮食品并送到我的面前，這讓我感到無(wú)比幸福!我正沉浸在完美的生活中時(shí)，突然被跌了一跤，發(fā)現(xiàn)原先才是一場(chǎng)夢(mèng)!
我的夢(mèng)想就是想做一名科學(xué)家，我明白，夢(mèng)想雖然是遙遠(yuǎn)的，但只要從此刻開(kāi)始就勤奮努力地學(xué)習(xí)、用科學(xué)知識(shí)武裝我的頭腦，等我長(zhǎng)大后，我就必須能夠?qū)崿F(xiàn)我的夢(mèng)想!
初中生我的夢(mèng)想國(guó)旗下講話(huà)稿_我的夢(mèng)想講話(huà)稿 篇2
每個(gè)人都有自我的夢(mèng)想每個(gè)人都有自我的夢(mèng)想，有人想當(dāng)作家，有人想當(dāng)飛行員，有人想當(dāng)航天員，我呢想當(dāng)人類(lèi)的工程師-教師。有人也許會(huì)問(wèn)我:“當(dāng)教師有什么好的，工資低，工作又辛苦，還不被人重視”，“家有五斗糧，不當(dāng)孩子王嘛”可是你們有沒(méi)有想過(guò)，如果沒(méi)有教師教的知識(shí)，那我們豈不是很愚昧，正因?yàn)橛辛私處熃探o我們的知識(shí)，我們?nèi)祟?lèi)才能越來(lái)越聰明，越來(lái)越發(fā)達(dá)，也正是因?yàn)榻處熧n給我們一葉扁舟，我們才能在知識(shí)的海洋里遨游。白天，教師站在三尺講臺(tái)為我們嘔心瀝血的講課;夜晚，月亮已經(jīng)爬上了樹(shù)梢，可教師還在那搖曳的燈光下辛勤的為我們作業(yè)本上打著道道鮮艷的紅勾……也許當(dāng)一個(gè)人被成功的喜悅包圍時(shí)，他會(huì)忘記自我的親人，但他決不會(huì)忘記自我的教師，因?yàn)樗某晒σ灿薪處煹囊环莨凇Ｎ乙惨粯樱瑹o(wú)論我長(zhǎng)多大，走多遠(yuǎn)，我也不會(huì)忘記自我敬愛(ài)的教師，因?yàn)槲沂窃诮處煹暮亲o(hù)，愛(ài)的沐浴下長(zhǎng)大成才的，無(wú)論我走到天涯海角也不會(huì)忘記自我的教師，所以我向往教師這個(gè)職業(yè)。此刻我還是個(gè)小學(xué)生，我以后必須要勤奮、努力地學(xué)習(xí)，勤學(xué)苦練，長(zhǎng)大后才能走向夢(mèng)想中的三尺講臺(tái)。
有人想當(dāng)作家，有人想當(dāng)飛行員，有人想當(dāng)航天員，我呢想當(dāng)人類(lèi)的工程師-教師。有人也許會(huì)問(wèn)我:“當(dāng)教師有什么好的，工資低，工作又辛苦，還不被人重視”，“家有五斗糧，不當(dāng)孩子王嘛”可是你們有沒(méi)有想過(guò)，如果沒(méi)有教師教的知識(shí)，那我們豈不是很愚昧，正因?yàn)橛辛私處熃探o我們的知識(shí)，我們?nèi)祟?lèi)才能越來(lái)越聰明，越來(lái)越發(fā)達(dá)，也正是因?yàn)榻處熧n給我們一葉扁舟，我們才能在知識(shí)的海洋里遨游。白天，教師站在三尺講臺(tái)為我們嘔心瀝血的講課;夜晚，月亮已經(jīng)爬上了樹(shù)梢，可教師還在那搖曳的燈光下辛勤的為我們作業(yè)本上打著道道鮮艷的紅勾……
也許當(dāng)一個(gè)人被成功的喜悅包圍時(shí)，他會(huì)忘記自我的親人，但他決不會(huì)忘記自我的教師，因?yàn)樗某晒σ灿薪處煹囊环莨凇Ｎ乙惨粯樱瑹o(wú)論我長(zhǎng)多大，走多遠(yuǎn)，我也不會(huì)忘記自我敬愛(ài)的教師，因?yàn)槲沂窃诮處煹暮亲o(hù)，愛(ài)的沐浴下長(zhǎng)大成才的，無(wú)論我走到天涯海角也不會(huì)忘記自我的教師，所以我向往教師這個(gè)職業(yè)。此刻我還是個(gè)小學(xué)生，我以后必須要勤奮、努力地學(xué)習(xí)，勤學(xué)苦練，長(zhǎng)大后才能走向夢(mèng)想中的三尺講臺(tái)。
初中生我的夢(mèng)想國(guó)旗下講話(huà)稿_我的夢(mèng)想講話(huà)稿 篇3
一個(gè)熱愛(ài)美術(shù)的小女孩，長(zhǎng)大了要當(dāng)一名設(shè)計(jì)師，她就是我。
也許會(huì)有人問(wèn)：“為什么喜歡當(dāng)設(shè)計(jì)師呢”因?yàn)閺男∥铱釔?ài)畫(huà)畫(huà)，把畫(huà)畫(huà)成為了我生活中必不可少的，一天不畫(huà)，手就癢癢的不得了。并且我小時(shí)候喜歡看《小公主》，書(shū)上的愛(ài)麗兒、愛(ài)洛、白雪公主、仙蒂、貝兒、茉莉的衣服都十分漂亮，無(wú)論是裙子，還是褲子，比我的哪一件服飾都漂亮。從那時(shí)起我就立志要成為服裝設(shè)計(jì)師，做出比那些公主還要漂亮的衣服。
并且自我認(rèn)為自我的美術(shù)功底十分好，如我一樣，充滿(mǎn)完美和活力。雖然不會(huì)做到栩栩如生，但畫(huà)畫(huà)總會(huì)贈(zèng)給我許多靈感。比如畫(huà)海底世界時(shí)，畫(huà)到魚(yú)，它總令我涌出許多靈感，就像作文，有靈感才會(huì)寫(xiě)出令人大開(kāi)眼界作文;畫(huà)畫(huà)也是，有靈感就會(huì)畫(huà)出栩栩如生的畫(huà)。并且，我很會(huì)觀(guān)賞。不像其他人，一個(gè)人說(shuō)好，其他人都說(shuō)好。當(dāng)時(shí)，教師教我們做布娃娃前，讓我們準(zhǔn)備布。媽媽帶我來(lái)到夜市買(mǎi)布，我選擇了很多種顏色，很漂亮。有像婚紗一樣白的，有像燈光下動(dòng)感衣服那樣亮的，有像彩虹一樣彩的，還有像古代裙子那樣粉的……我做的那個(gè)布娃娃異常漂亮，我發(fā)覺(jué)我的目光很有選擇。娃娃的頭是藍(lán)白條紋的，上衣是彩的，褲子是粉的，最讓我佩服的是頭上的那個(gè)大辮子。大辮子是亮的，在陽(yáng)光下一閃一閃的，好像無(wú)數(shù)個(gè)小亮片在發(fā)光。
走設(shè)計(jì)師這條路要具備深厚的美術(shù)功底，廣泛涉獵各類(lèi)知識(shí)，豐富自我的創(chuàng)作素材，提升自我的審美本事。其次還需擁有設(shè)計(jì)中所具備的靈感，能夠很快的現(xiàn)出靈感，并用最快的速度描繪在紙上。要想做到這點(diǎn)，我應(yīng)當(dāng)時(shí)常親近生活，因?yàn)闀?shū)上說(shuō)：許多靈感都是來(lái)自大自然和生活。我想：生活可能會(huì)占百分之60。因?yàn)樗囆g(shù)源于生活嘛!不僅僅如此，設(shè)計(jì)時(shí)還要擁有驚人的觀(guān)察力。如沒(méi)有觀(guān)察力，怎樣會(huì)有人喜歡你做的衣服呢比如細(xì)膩的蜘蛛網(wǎng)，能夠用銀線(xiàn)來(lái)縫;溫暖的陽(yáng)光，能夠用金線(xiàn)來(lái)縫。最重要的還是色塊的完美搭配，沒(méi)有色塊的完美搭配，不會(huì)有人喜歡，也不會(huì)做出很潮的服飾。如果不明白色塊完美的搭配，擁有再多的才華，一切也就只能算白費(fèi)。
我的未來(lái)并不偉大，不是老板，也不是經(jīng)理，更不是總統(tǒng)，而是設(shè)計(jì)師。可是，如果我努力練習(xí)畫(huà)畫(huà)，發(fā)現(xiàn)色塊最完美的搭配，不會(huì)比書(shū)上小公主們的衣服差。
只要有夢(mèng)想，必須會(huì)成功的。
夢(mèng)想就像一個(gè)指南針，指引你前進(jìn)的方向;夢(mèng)想就像遠(yuǎn)方的一座燈塔，照亮你前進(jìn)的道路;夢(mèng)想就像一艘航船，迎風(fēng)破浪，駛向勝利的彼岸。以下是今日首發(fā)小編分享給大家的關(guān)于800字的我的夢(mèng)想作文，給大家作為參考，期望能給大家?guī)?lái)幫忙!
初中生我的夢(mèng)想國(guó)旗下講話(huà)稿_我的夢(mèng)想講話(huà)稿 篇4
暑假到了，各種各樣的輔導(dǎo)班開(kāi)始招生報(bào)名。大街上到處都張貼著招生廣告，家里的門(mén)把手上也塞著廣告紙，什么閱讀班、書(shū)法班、美術(shù)班、彈琴班、英語(yǔ)班、奧數(shù)班、舞蹈班、乒乓球班、籃球班……真是五花八門(mén)，無(wú)奇不有，百花齊放，各領(lǐng)風(fēng)騷。每當(dāng)遇見(jiàn)這些，媽媽總會(huì)過(guò)去湊熱鬧。
“來(lái)，寶寶，看看吧!”這不，媽媽又拿了一堆廣告來(lái)了。
我大搖其頭，唉!真是——暑假報(bào)班也瘋狂啊!
說(shuō)起暑假報(bào)班，我的心里就泛起一陣痛楚……我想報(bào)的班與我擦身而過(guò)，不想報(bào)的班鋪天蓋地……
其實(shí)，我心里一向有一個(gè)夢(mèng)想，那就是學(xué)武術(shù)。巾幗英雄花木蘭、民族英雄戚繼光、一代宗師霍元甲，無(wú)不是我心目中崇拜的偶像，還有武打明星李小龍、李連杰、成龍……他們的颯爽英姿總是浮此刻我的腦海中，他們的正義凜然無(wú)時(shí)不在引導(dǎo)著著我，讓我敢于應(yīng)對(duì)困難，敢于同不良現(xiàn)象作斗爭(zhēng)，不迷失方向。所以，我一向想學(xué)武術(shù)，做一個(gè)正直的人、一個(gè)能夠保護(hù)自我和保護(hù)他人的人。可是，媽媽一向都不想讓我學(xué)武術(shù)，我的夢(mèng)想遭到全家人包括爺爺奶奶的反對(duì)，理由是：一個(gè)小女孩兒家家的，學(xué)什么武術(shù)!我真不明白，都什么社會(huì)了，還要三從四德嗎我想了許多辦法，可是夢(mèng)想總像一朵隔岸花，她在那頭，我在這頭，遙不可及。
話(huà)說(shuō)期末考試前的一個(gè)晚上，我趕緊寫(xiě)完作業(yè)……然后忐忑不安地跟媽媽商量：“只要我三門(mén)都考上95分以上，可不能夠讓我報(bào)武術(shù)班”見(jiàn)媽媽沉吟了起來(lái)，似乎有松動(dòng)的意思，我趕緊趁熱打鐵，又端水，又捶背，使出我的超級(jí)殺手锏，媽媽只好同意了。可是，當(dāng)考試成績(jī)發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我的心境一下子跌到谷底，英語(yǔ)考出了異乎尋常的低分，竟然沒(méi)有到達(dá)95分……
我夢(mèng)寐以求的武術(shù)班啊，就這樣離我越來(lái)越遠(yuǎn)……
接下來(lái)的日子里，我就像被上足了發(fā)條的玩具，馬不停蹄地在各個(gè)輔導(dǎo)班之間穿梭。
早晨起床，洗臉?biāo)⒀莱燥埲?xiě)字班，接下來(lái)轉(zhuǎn)戰(zhàn)彈琴班每日集訓(xùn)，午時(shí)一大堆的輔導(dǎo)課作業(yè)和學(xué)校的作業(yè)，還要抽出時(shí)間練琴，備戰(zhàn)演出，每周三和周末的英語(yǔ)課，每周五和周日的奧數(shù)課……甚至就連我最心愛(ài)的校訊通，也被禁止了三天!
哦!我覺(jué)得我比奧巴馬還忙，比牛還累，比魯迅還郁悶……
我的夢(mèng)想誰(shuí)做主暑假啊，想說(shuō)愛(ài)你不容易。
也許接下來(lái)的日子會(huì)好了，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)班的課程最終結(jié)束了，不用整天擔(dān)心一大堆的英語(yǔ)作業(yè);奧數(shù)班八月初也該結(jié)束了，不用做奧數(shù)作業(yè)了……
在八月，還有一個(gè)輔導(dǎo)班在等著我，那是我的第二個(gè)夢(mèng)想——游泳班，這個(gè)夢(mèng)想讓我對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)憧憬。這個(gè)夢(mèng)想會(huì)破滅嗎我真的不敢說(shuō)。
初中生我的夢(mèng)想國(guó)旗下講話(huà)稿_我的夢(mèng)想講話(huà)稿 篇5
夢(mèng)想是什么夢(mèng)想是讓人產(chǎn)生提高的動(dòng)力!
我的夢(mèng)想不是擁有財(cái)富，也不是獲得想要的物品，我的夢(mèng)想讓我感到歡樂(lè)。我的夢(mèng)想，很辛苦，但很歡樂(lè)。
我小時(shí)候，受爸爸的影響，喜歡上了兵乓球。看著叔叔們一個(gè)個(gè)有力的扣球，我也想跟他們一樣，多么自由。我為自我的夢(mèng)想而奮斗。為歡樂(lè)而奮斗。
“我的未來(lái)不是夢(mèng)，我認(rèn)真的過(guò)每一分鐘;我的未來(lái)不是夢(mèng)。我的心跟著期望在動(dòng)……”!春天的花，秋天的果，沒(méi)有夢(mèng)想的生活是無(wú)趣的生活，沒(méi)有夢(mèng)想的人生是無(wú)味的人生。有的時(shí)候，我覺(jué)得我的夢(mèng)想是虛無(wú)的，是遙不可及的。當(dāng)我站在比賽的舞臺(tái)上，我的球技得到了親人、伙伴的認(rèn)可，異常是上次一個(gè)叔叔夸獎(jiǎng)我兵乓球打的好時(shí)，我覺(jué)得我的夢(mèng)似乎離我近在眼前。那時(shí)，我暗暗下定決心必須要實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，站在更大的“舞臺(tái)”上，讓更多的人們分享我的歡樂(lè)。
我真正認(rèn)識(shí)兵乓球是在三年級(jí)，我和爸爸打兵乓球，我無(wú)意中學(xué)會(huì)了扣球，我看著爸爸一個(gè)個(gè)沉重有力的扣球，我很羨慕，我也想和爸爸一樣，甚至超過(guò)爸爸。僅有付出汗水才有回報(bào)，有一天，我最終贏了爸爸兩球，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是不限的歡樂(lè)，我享受著。同時(shí)我也努力著，在努力的同時(shí)，我的球技一天比一天好。天才，百分之一是靈感，百分之九十九是汗水。但那百分之一的靈感是最重要的，甚至比那百分之九十九的汗水都要重要。
夢(mèng)想，是每個(gè)人心中一盞不滅的燈，自從我來(lái)到這個(gè)世界上，它就一向照亮我前方的路，夢(mèng)想，給予我勇氣和力量，在每一次跌倒或失敗后總讓我挺起胸膛。司馬遷，您出生在富家大院，但又飽受人間酷刑，卻不能抹殺您心中的熱血。您把自我化為《史記》里的春蠶，讓幾千年的中國(guó)歷史一幕又一幕在后人心中放映，您把自我優(yōu)秀的靈魂注入這部著作，使它成為“史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》”，讓后世之人享用它的營(yíng)養(yǎng)。是夢(mèng)想推動(dòng)著你，夢(mèng)想是你的動(dòng)力。沒(méi)了夢(mèng)想，就猶如汽車(chē)沒(méi)油。杜甫，您憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的蒼顏白發(fā)是一道不變的風(fēng)景，停駐在您以往流連的西風(fēng)古道上，您把自我的靈魂化為無(wú)數(shù)優(yōu)秀的詩(shī)篇，讓它飄蕩在歷史的隧道中。讓子孫后代收益無(wú)窮，我向你學(xué)習(xí)。
無(wú)論是大夫、勇士、作家、詩(shī)人，還是一介平民，只要擁有夢(mèng)想和不屈的信念，夢(mèng)想就能永不褪色，永遠(yuǎn)鮮艷奪目。
這就是我的夢(mèng)想，是在我心中翻滾的大浪，是指引我前進(jìn)的指路明燈，是我成長(zhǎng)的搖籃，更是我的動(dòng)力之源!
初中生我的夢(mèng)想國(guó)旗下講話(huà)稿_我的夢(mèng)想講話(huà)稿 篇6
我愛(ài)我的祖國(guó)。我的祖國(guó)，是我生下來(lái)睡的搖籃;是我第一天上學(xué)去走過(guò)的石子路;是我在少年宮乘過(guò)的旋轉(zhuǎn)上升的火箭;是營(yíng)火晚會(huì)熊熊燃燒的篝火……
我愛(ài)我的祖國(guó)。我的祖國(guó)，是吐魯番的葡萄，哈密的瓜;是海南島的菠蘿，膠東的蘋(píng)果;是關(guān)中平川雪白雪白的棉花;是長(zhǎng)江兩岸金黃金黃的稻谷;是青藏高原胖墩墩的牦牛和棉羊;是大興安嶺、小興安嶺筆直筆直的云杉和紅松;是集市上一堆一堆竹筍，一籃一籃的雞蛋;是百貨公司里一個(gè)個(gè)大眼睛的布娃娃，一件件花蝴蝶般的連衣裙……
我愛(ài)我的祖國(guó)。我的祖國(guó)，是東海漁船的點(diǎn)點(diǎn)白帆，是西山晚霞中的片片紅葉;是龍井蘭花般濃郁的綠茶;是景德鎮(zhèn)蛋殼般透明的瓷器;是黃河的浪濤洶涌，長(zhǎng)城的巨龍奔騰;是云岡石窟莊嚴(yán)，敦煌壁畫(huà)的絢麗……
我愛(ài)我的祖國(guó)。我的祖國(guó)，是屈原的詩(shī)歌，魯迅的文章;是張衡的候風(fēng)地動(dòng)儀，陳景潤(rùn)的數(shù)學(xué)皇冠的明珠;是女排姑娘贏得世界冠軍的金牌，登山隊(duì)員插上珠穆朗瑪峰的五星紅旗……
我愛(ài)我的祖國(guó)。我的祖國(guó)，是邊防哨所戰(zhàn)士槍口的準(zhǔn)星;是港口領(lǐng)航員帽沿上的國(guó)徽;是國(guó)徽上天安門(mén)晴湛湛的藍(lán)天，藍(lán)天下的鴿哨，鴿子回翔的華表和堆滿(mǎn)鮮花的人民英雄紀(jì)念碑……
我愛(ài)我的祖國(guó)。我的祖國(guó)，是描繪現(xiàn)代化藍(lán)圖的紙，是指引前進(jìn)方向的羅盤(pán)，是傳播禮貌的活字印刷;是慶祝節(jié)日用火藥制成的噼噼啪啪的鞭炮，和向夜空噴灑的五彩繽紛的禮花……
我愛(ài)我的祖國(guó)。我的祖國(guó)，是我的爺爺播種莊稼、栽培果樹(shù)的九百六十萬(wàn)平方公里的大地;是我爸爸裝卸集裝箱、吊放水泥預(yù)制板的一百多米高的起重機(jī);是鄰家叔叔、嬸嬸修建一幢一幢單元住房天天升高的腳手架……
我愛(ài)我的祖國(guó)。我的祖國(guó)，是用兒歌催我熟睡的奶奶;是用乳汁喂我長(zhǎng)大的媽媽;是教我認(rèn)讀拼音字母、學(xué)會(huì)+_÷的教師;是替我戴上紅領(lǐng)巾聽(tīng)我回答“時(shí)刻準(zhǔn)備著”的輔導(dǎo)員……
我的祖國(guó)就是這……一切。我愛(ài)我的祖國(guó)。我愛(ài)我又古老又年輕的……祖國(guó)。我的祖國(guó)正在走向振興，走向富庶。為了祖國(guó)的強(qiáng)盛，人民的安康;為了祖國(guó)的繁榮，人民的幸福，為了祖國(guó)的社會(huì)主義現(xiàn)代化，人民的明天、后天和未來(lái)……
祖國(guó)啊祖國(guó)，請(qǐng)告訴我吩咐我，命令我_一個(gè)少先隊(duì)員我應(yīng)當(dāng)做些什么來(lái)光大我的祖國(guó)……
初中生我的夢(mèng)想國(guó)旗下講話(huà)稿_我的夢(mèng)想講話(huà)稿 篇7
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
當(dāng)我們看著五星紅旗徐徐升起，國(guó)歌雄壯的唱起時(shí)，我們的心頭不油升起一種期待，那就是在這絢麗的季節(jié)里，用我們的汗水和智慧再書(shū)寫(xiě)一段激情燃燒的歲月。今天我跟同學(xué)們交流的話(huà)題就是《培養(yǎng)良好習(xí)慣，奠定美好人生》。
去年3月，蘇格蘭皇家督學(xué)發(fā)布的年度督導(dǎo)報(bào)告顯示，一所規(guī)模頗小的小學(xué)——圣馬克小學(xué)史無(wú)前例地在15項(xiàng)評(píng)估中獲得了11個(gè)“優(yōu)”，當(dāng)之無(wú)愧地成為全蘇格蘭的學(xué)校。
圣馬克小學(xué)生源并無(wú)特殊之處，在其招生區(qū)域中，貧富學(xué)生參半。
該校的教師透露，他們的成功之道非常簡(jiǎn)單——紀(jì)律嚴(yán)明，習(xí)慣自然。
校長(zhǎng)帕特里亞·肯尼迪說(shuō)，圣馬克小學(xué)是一個(gè)非常快樂(lè)的學(xué)校。這里的教師都非常風(fēng)趣，大家都喜歡每天到學(xué)校里來(lái)。
但與此同時(shí)，“我們不會(huì)放過(guò)孩子的任何錯(cuò)誤，無(wú)論是遲到，還是在家庭作業(yè)、行為舉止或穿著方面出了問(wèn)題。任何事情都有章可循。長(zhǎng)此下去，他們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣”。
愛(ài)因斯坦也有句名言：“一個(gè)人取得的成績(jī)往往取決于性格上的偉大。”而構(gòu)成我們性格的，正是日常生活中的一個(gè)個(gè)好習(xí)慣。好習(xí)慣養(yǎng)成得越多，個(gè)人的能力就越強(qiáng)。養(yǎng)成好的習(xí)慣，就如同為夢(mèng)想插上翅膀，它將為人生的成功打下堅(jiān)定的基石。
有人曾做過(guò)148名杰出青年的童年與教育研究，發(fā)現(xiàn)他們之所以杰出，好習(xí)慣發(fā)揮了至關(guān)重要的作用
舉例來(lái)說(shuō)，他們?cè)谕陼r(shí)，如果未完成作業(yè)而面對(duì)游戲的誘惑，60.13%的人“堅(jiān)持認(rèn)真完成作業(yè)”;66.8%的人非常喜歡“獨(dú)立做事情”;79.73%的人對(duì)班上不公平的事情“經(jīng)常感到氣憤”;而54.05%的人“經(jīng)常制止他人欺負(fù)同學(xué)的行為”。可見(jiàn)，良好的行為習(xí)慣可以成就積極的人生。再看看我們周?chē)腥饲趭^，有人懶惰;有人認(rèn)真，有人馬虎;有人惜時(shí)如金，有人揮霍光陰;有人明天的事情今天做，有人今天的事情明天做……勤奮節(jié)約的人收獲幸福，鋪張浪費(fèi)的人收獲痛苦;今天的事情明天做，所有的夢(mèng)想皆成空，明天的事情今天做，所有的夢(mèng)想都成真……事實(shí)告訴我們，有怎樣的行為習(xí)慣，就會(huì)有怎樣的人生!
從這些人身上我們可以看出，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)有所成的關(guān)鍵。青少年要特別注意養(yǎng)成以下幾個(gè)至關(guān)重要的習(xí)慣：
1、制定計(jì)劃的習(xí)慣，制訂計(jì)劃是為了堅(jiān)持。大目標(biāo)短時(shí)間內(nèi)不能很快見(jiàn)效，但你可以看到自己每天在努力，基礎(chǔ)差并不可怕，關(guān)鍵要堅(jiān)持不懈。你可能走了一千步還沒(méi)有看到成功，但不要放棄，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，也許成功就在一千零一步的拐彎處。
2、遵守常規(guī)的習(xí)慣，有些事情雖小，但一直做好它卻不容易，比如衣服整潔講究?jī)x表;進(jìn)出校門(mén)胸卡佩戴好;校園內(nèi)外要講禮貌;宿舍就寢按時(shí)睡覺(jué);出操整隊(duì)快靜齊好;食堂就餐節(jié)約忘不了;因病因事請(qǐng)假要做到等等。
3、主動(dòng)思考的習(xí)慣，學(xué)生如果沒(méi)有主動(dòng)思考的習(xí)慣，好象一部靜止的汽車(chē)，是由老師推著走的，只有當(dāng)你形成主動(dòng)思考的好習(xí)慣時(shí)，汽車(chē)才像打著了火，就能自己跑起來(lái)了。
當(dāng)然，良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣、良好的作業(yè)習(xí)慣、良好的紀(jì)律習(xí)慣、良好的聽(tīng)課習(xí)慣、良好的自我學(xué)習(xí)習(xí)慣，這些基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)習(xí)慣都會(huì)奠定我們中學(xué)時(shí)代乃至一生的的命運(yùn)。美國(guó)著名教育家曼恩說(shuō)：“習(xí)慣像一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會(huì)變得牢不可破。”
同學(xué)們，良好習(xí)慣是通過(guò)每一天、每一步良好行為的積累和沉淀而實(shí)現(xiàn)的。這些行為規(guī)范看上去都很細(xì)小，但對(duì)你來(lái)說(shuō)只有事事用心，才能養(yǎng)成。
生活是一方沃土，你播種什么，就會(huì)收獲什么：播下一種心態(tài)，收獲一種思想;播下一種思想，收獲一種行動(dòng);播下一種行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，收獲一種命運(yùn)。
同學(xué)們，讓我們將好習(xí)慣的種子埋下，用恒心去澆灌，用良好的習(xí)慣去奠基，成就生命的精彩吧!
初中生我的夢(mèng)想國(guó)旗下講話(huà)稿_我的夢(mèng)想講話(huà)稿 篇8
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)：
大家早上好，今天我在國(guó)旗下演講的題目是“遵守紀(jì)律的重要性”
向往自由，追求自由，是我們共同的呼喚，共同的吶喊，共同的心聲。但自由永遠(yuǎn)是“相對(duì)論”，自由永遠(yuǎn)不會(huì)是“浪漫主義”的無(wú)邊無(wú)際。
我們生活在這個(gè)社會(huì)，一切都遵循著紀(jì)律的原則。紀(jì)律是在一定條件下形成的、一種集體成員必須遵守的規(guī)章、條例的總和，是要求人們?cè)诩w生活中遵守秩序、執(zhí)行命令和履行職責(zé)的一種行為規(guī)則。紀(jì)律具有社會(huì)性、歷史性，階級(jí)性和強(qiáng)制性的特點(diǎn)。自由和紀(jì)律既是對(duì)立的又是統(tǒng)一的。試想如果每個(gè)人隨心所欲、為所欲為，那么學(xué)習(xí)環(huán)境、生活環(huán)境就失去了正常的秩序，當(dāng)然，這是所有人都不愿意看到的。
自古以來(lái)，不論哪一代賢帝明君，要想治國(guó)安民，立法嚴(yán)紀(jì)定是他們的首要之眩，如果沒(méi)有紀(jì)律，國(guó)家何以繁榮昌盛?拿破侖曾在一則日記中描述過(guò)馬木留克騎兵與法國(guó)騎兵之間的戰(zhàn)斗情形： “兩個(gè)馬木留克騎兵絕對(duì)能打贏 3 個(gè)法國(guó)兵;100 個(gè)法國(guó)兵與 100 個(gè)馬木留克兵勢(shì)均力敵;300 個(gè)法國(guó)兵大都能戰(zhàn)勝 300 個(gè)馬木留克兵，而 1000 個(gè)法國(guó)兵總能 打敗 1500個(gè)馬木留克兵”。通常認(rèn)為，馬木留克騎兵人數(shù)雖多但紀(jì)律松散，因此，最終反倒敗于人數(shù)較少但卻注重發(fā)揮集體威力的法國(guó) 。
紀(jì)律是約束一個(gè)人和集體的工具，學(xué)校的紀(jì)律可以使在校的學(xué)生得到一個(gè)更好的學(xué)習(xí)條件，更好的培養(yǎng)他們的人格，陶冶他們的情操。
一個(gè)校園，如果大家都行為失范、各行其是，視校規(guī)校紀(jì)為無(wú)物，那“嚴(yán)謹(jǐn)勤奮、至真報(bào)國(guó)”的錚錚校訓(xùn)即使喊得震天價(jià)響，又有何益?
一個(gè)班級(jí)，如果大家都不去遵規(guī)守紀(jì)，恪守班級(jí)公約，一個(gè)班級(jí)怎么能有戰(zhàn)斗力?而一個(gè)班風(fēng)渙散的班級(jí)，又怎能奮發(fā)圖強(qiáng)，學(xué)有所成;一個(gè)隨心所欲、胡作非為的學(xué)生怎能立足社會(huì)、贏得明天的輝煌?
俗話(huà)說(shuō)?“沒(méi)有規(guī)矩?不成方圓”,良好的紀(jì)律是學(xué)好文化知識(shí)的保障。先有規(guī)矩，后有方圓。方圓之先，規(guī)矩之后，則是良好的習(xí)慣,而遵守規(guī)矩,嚴(yán)格守紀(jì),是我們學(xué)生必不可少的品質(zhì)，也是我們成功的保證。縱觀(guān)歷史，大凡獲得成功的人，都是一些良好行為長(zhǎng)期堅(jiān)持，養(yǎng)成習(xí)慣，形成自然的人。
因此，做文明的學(xué)生首先要嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度?遵紀(jì)守規(guī)?做一個(gè)文明的學(xué)生。各種規(guī)章制度并不是為了限制同學(xué)們的自由，而是為了讓同學(xué)們擁有一個(gè)更加有序的環(huán)境，從而獲得更大意義上的自由，使同學(xué)們能夠更好的學(xué)習(xí)，老師們能夠更好的工作，這才是制定各種紀(jì)律，規(guī)范的真正目的!
遵守紀(jì)律并不代表失去自由。宇宙中的星球都是按著一定軌道行使的。假如他們不按軌道行駛，就可能會(huì)隕落乃至消失。人也是一樣的，遵守紀(jì)律，才可能成功。不遵守紀(jì)律不但不能成功，還可能會(huì)誤入歧途。
同學(xué)們， 我們既然來(lái)到這所美麗的學(xué)校， 就應(yīng)該珍惜這難得的機(jī)會(huì)。 在這里， 我們將度過(guò)人生最美好的少年向青年過(guò)渡的三年時(shí)光，在這里，還將要實(shí)現(xiàn)我們找美好的理想，如果沒(méi)有紀(jì)律，社會(huì)何以安定有序?如果沒(méi)有紀(jì)律，我們引以為榮的炎黃子孫又何以踏向成功的大門(mén)?所以說(shuō)，人類(lèi)的成功發(fā)展離不開(kāi)嚴(yán)明的紀(jì)律。
社會(huì)的蓬勃向上靠秩序，球場(chǎng)的酣暢淋漓靠規(guī)則，人生的精彩絕倫靠規(guī)矩。同樣，我們要在一中斬獲學(xué)業(yè)、滿(mǎn)載而歸，更應(yīng)當(dāng)尊重校規(guī)校紀(jì)。也只有真正恪守本分，遵規(guī)守紀(jì)，才能把握好“生命中的每一天”，才能真正地超越自我。
我的講話(huà)完畢，謝謝大家!
初中生我的夢(mèng)想國(guó)旗下講話(huà)稿_我的夢(mèng)想講話(huà)稿 篇9
我走進(jìn)我的“人生”劇院，找了個(gè)位置坐了下來(lái)，一按遙控器，童年的樂(lè)趣立即出此刻大屏幕上。
孩提時(shí)代的我，是一個(gè)天真、幼稚、生活無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的happyboy。每一天的生活都會(huì)充滿(mǎn)絢麗的色彩，處處藏滿(mǎn)要我去挖掘的知識(shí)。班里有教師與同學(xué)的關(guān)心，家中有父母的呵護(hù)，使我真正體會(huì)到了童年所應(yīng)有的歡樂(lè)。
在學(xué)習(xí)里，我們每一天懷揣著對(duì)知識(shí)的渴望而努力拼搏，探索文學(xué)海洋的華麗，探索數(shù)學(xué)算術(shù)的奧妙。世界之大，無(wú)奇不有，任何事都有它的獨(dú)特之處，而成功的機(jī)會(huì)只流給在生活中細(xì)心、努力、熱于探索的人。有句話(huà)說(shuō)“一切皆有可能”，只要我們?nèi)鱿乱涣Ｐ闹心强闷谕姆N子，經(jīng)辛勤勞動(dòng)后換來(lái)的必須是碩果累累的豐收。
俗言：“小馬過(guò)河，河之深淺需要自我的嘗試”，而成長(zhǎng)的路也需要一步步、腳踏實(shí)地的向前走。在一點(diǎn)一點(diǎn)的長(zhǎng)大中，我不再跟以前一樣小孩子氣，明白了許多人世道理，懂得謙讓、扶持和朋友的真正價(jià)值。長(zhǎng)大了，更讓我對(duì)“書(shū)”有了一片癡情，不管到哪，口袋里總裝著本書(shū)。在遭受挫折時(shí)，保爾那不畏困難、堅(jiān)持到底、永不言棄的精神鼓舞了我，使我敞開(kāi)腳步，奮力去闖;在苦難時(shí)，想到賣(mài)火柴的小女孩的艱苦，自我這點(diǎn)又算得了什么，更是闖過(guò)了重重險(xiǎn)阻。在接下去的成長(zhǎng)旅途中，我就像帆船一樣，實(shí)現(xiàn)了自我的夢(mèng)想，寫(xiě)上了我成長(zhǎng)的圓滿(mǎn)結(jié)局。作文
我走出劇院，滿(mǎn)臉燦爛的笑容，成長(zhǎng)中，我體會(huì)過(guò)了童年的歡樂(lè)，探求知識(shí)的歡樂(lè)。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，只要懷著信心努力去干一件事，成功后的喜悅會(huì)讓你在成長(zhǎng)的歷程中更加自信!
初中生我的夢(mèng)想國(guó)旗下講話(huà)稿_我的夢(mèng)想講話(huà)稿 篇10
童年的生活五彩斑斕，記錄著成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。有敢于實(shí)踐，取得意外收獲的經(jīng)歷;有經(jīng)過(guò)不懈努力，飽嘗艱辛的歡樂(lè);有堅(jiān)信“一切皆有可能”而獲得成功的喜悅……我也不例外喲!
我正是堅(jiān)信“鐵杵磨成針——功到自然成”這句話(huà)，完成了我的第一個(gè)小制作——彩色蠟燭。這支彩色蠟燭有七種顏色組成，所需要的材料有七種顏色的蠟筆和白色的蠟，先把白蠟和彩色蠟筆分別削成碎屑待用，然后取一些白蠟碎屑放入鍋內(nèi)，再邊加熱邊攪拌，再加其中一種顏色的蠟筆碎屑調(diào)色，直至完全融化，倒入事先準(zhǔn)備好的漂亮容器里，可是要先把點(diǎn)蠟燭的芯放在容器中間喲，冷卻后再做第二種顏色，依次疊加彩色蠟燭就做好了。看著是不是挺復(fù)雜?唉!我做到第二種顏色的時(shí)候就煩了不想做了，還是媽媽在旁邊不斷地用這句話(huà)激勵(lì)我，使我堅(jiān)持下來(lái)，最終取得了成功。看著我親手做的彩色蠟燭，心里別提有多美了!
在我的童年里，有許多歡樂(lè)，這些歡樂(lè)有如春雨點(diǎn)點(diǎn)滋潤(rùn)著我。那些名言警句又時(shí)常鞭策著我，使我不畏任何困難。在我眼里，成長(zhǎng)的歡樂(lè)在于自我的付出，而不在于別人的犒勞。
我期望越來(lái)越多的小朋友，能夠體會(huì)到自我成長(zhǎng)的歡樂(lè)，也用名言警句來(lái)激勵(lì)自我，長(zhǎng)大成為國(guó)家的棟梁!
初中生我的夢(mèng)想國(guó)旗下講話(huà)稿_我的夢(mèng)想講話(huà)稿 篇11
濃濃的茶香，淡淡的味道。
有一種味道是苦中帶甜的，有一種味道是澀澀的，有一種味道總是讓人回味……我們生活在酸甜苦辣，色香味俱全的生活中，有著親人的關(guān)愛(ài)，朋友的幫忙，有著陌生人的淺淺一笑。曾許何時(shí)，我們?cè)诳部乐幸褜W(xué)會(huì)淡然;曾許何時(shí)，我們?cè)诠聠沃袑W(xué)會(huì)自給自足;曾許何時(shí)，我們慢慢發(fā)現(xiàn)我們的翅膀變硬了，慢慢的想要脫離父母，一飛沖天!
上小學(xué)時(shí)，不懂得什么叫做成功，不懂得什么叫做辛苦，不懂得什么時(shí)候才能見(jiàn)到彩虹。每一天背著小書(shū)包，高高興興去上學(xué)，高高興興地回到家。難免會(huì)在伙伴玩耍中摔倒，一次，兩次，……在摔倒中，我慢慢的明白摔倒了，要學(xué)會(huì)自我爬起來(lái)，因?yàn)椴皇敲看嗡さ垢改付荚谂赃叀u漸地，我學(xué)會(huì)了摔倒之后不會(huì)嚎啕大哭。那時(shí)的我，在一次次摔倒之中，學(xué)會(huì)了淡然。
上初中時(shí)，不懂得什么事感情，不懂得什么是付出，不懂得什么是人情世故。每一天活在自我小小的世界里，十三四歲的花季，我已在不知不覺(jué)中步入到青春時(shí)代。明白了一個(gè)個(gè)的青春痘長(zhǎng)在臉上不好看，學(xué)會(huì)了在上課偷偷地看言情小說(shuō)，在小說(shuō)中幻想著那個(gè)女主人公是自我，幻想著還未付出水面的感情。堅(jiān)強(qiáng)的我，已不會(huì)在父母面前撒嬌，學(xué)會(huì)了自我解決問(wèn)題，學(xué)會(huì)自給自足。
上高中時(shí)，懂得了什么是殘酷，懂得了什么是為人處事，懂得了什么是追求。我從那個(gè)花季成長(zhǎng)到雨季，十七八歲的我已從懵懵懂懂的時(shí)代走了出來(lái)。過(guò)去的不成熟，過(guò)去的幻想都已化為烏有，在我的腦海里出現(xiàn)了現(xiàn)實(shí)這個(gè)字眼。已經(jīng)成年的我，有了自我的夢(mèng)想，有了自我的追求，不再小說(shuō)情節(jié)中徘徊，拿起了筆，翻起了書(shū)，讀出了我熱氣沸騰的青春，書(shū)寫(xiě)了我滿(mǎn)腔熱血期望。每一天開(kāi)始挑燈夜戰(zhàn)，在床頭寫(xiě)下了自我的雄心壯志。我們都在成長(zhǎng)著，成長(zhǎng)中，我學(xué)會(huì)了為了自我的夢(mèng)想奮斗!
我在變化著，成長(zhǎng)的滋味也在變化。春夏秋冬，日夜交替，我們都在不斷的變換著自我。繼續(xù)品一品茶，那茶中的滋味似乎有摻雜了太多的滋味。滋味伴我成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中我在不斷地品味人生。
初中生我的夢(mèng)想國(guó)旗下講話(huà)稿_我的夢(mèng)想講話(huà)稿 篇12
如果沒(méi)有書(shū)，就沒(méi)古印度文化，如果沒(méi)有書(shū)，就沒(méi)有華夏燦爛的五千年禮貌，如果沒(méi)有書(shū)，人類(lèi)也就失去了支柱，沒(méi)有了靈魂。
從竹簡(jiǎn)到白紙，經(jīng)過(guò)了幾千年的演變，才有了我們今日所看到的書(shū)!一本本知識(shí)豐富的書(shū)，包含著無(wú)限美麗的文字，敘寫(xiě)了無(wú)數(shù)壯麗的詩(shī)篇。
它指引著我們前行的方向，教會(huì)我們做人的道理。
大多數(shù)人都會(huì)說(shuō)，我們讀書(shū)是為了增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)，提高修養(yǎng)，為自我的將來(lái)做好準(zhǔn)備。可是多少人在讀書(shū)過(guò)程中意識(shí)到讀書(shū)的根本目的是要認(rèn)識(shí)自我，完善自我。我們往往能從書(shū)中看到和得到存在自我身上的東西，但似乎在平時(shí)并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)書(shū)雖客觀(guān)，但來(lái)源于生活，書(shū)中的資料再怎樣離奇再怎樣變化，它都脫不了我們生活的這個(gè)世界。
讀書(shū)靠的是頑強(qiáng)的毅力，執(zhí)著的熱情。充分利用時(shí)間，發(fā)揮效率，有的書(shū)能夠?yàn)g覽，有的書(shū)需要細(xì)讀、精讀，這樣才能從書(shū)中悟出真諦，發(fā)現(xiàn)書(shū)中的“黃金”，讀到動(dòng)情時(shí)，還要學(xué)會(huì)把自我的切身體會(huì)寫(xiě)下來(lái)，這樣不僅僅能夠加深對(duì)書(shū)的理解，還能提高寫(xiě)作本事。
在書(shū)中，我領(lǐng)略了世界各地的風(fēng)土人情，體會(huì)了人生的酸甜苦辣;在書(shū)中，我參與了重大決策的謀劃，目擊了重大歷史事件的發(fā)生;在書(shū)中，我參悟了佛學(xué)禪機(jī)，感受人生的哲學(xué);在書(shū)中，我興奮過(guò)，怨恨過(guò)，憤怒過(guò)，暢想過(guò)。書(shū)的內(nèi)涵，絕非薄厚不一的幾頁(yè)或幾十頁(yè)的紙張所能包含。
讀書(shū)是為了充實(shí)人生，豐富人生，使人生變的有意義，有意義的人生是在不斷認(rèn)識(shí)自我，完善自我的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)的，所以，我們能夠說(shuō)，讀書(shū)就是為了了解自我，修正自我。
在漫長(zhǎng)的瀏覽中能夠?qū)?shū)中的神奇自然化，又能夠?qū)?shū)中的平淡神奇化。總之，書(shū)中的世界奧妙無(wú)窮，它以其“魔力”創(chuàng)造著神話(huà)，傳播著知識(shí)，另人神往，使人癡迷。我情愿做一個(gè)書(shū)癡，用畢生去破譯那永遠(yuǎn)也解不開(kāi)的謎。
古話(huà)說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自由顏如玉。”朋友，認(rèn)真讀書(shū)，為自我的人生添上一片光彩吧!
初中生我的夢(mèng)想國(guó)旗下講話(huà)稿_我的夢(mèng)想講話(huà)稿 篇13
“遙遠(yuǎn)的東方有一條龍，他的名字就叫中國(guó);遙遠(yuǎn)的東方有一群人，他們?nèi)际驱埖膫魅恕！倍乙灿行页蔀榱诉@13億龍的傳人的一個(gè)。
我的祖國(guó)是一個(gè)有著悠久歷史的國(guó)家。黃帝、炎帝是我們的祖先，經(jīng)過(guò)了幾百年幾千年的戰(zhàn)爭(zhēng)，最終秦始皇統(tǒng)一了天下，可又在三國(guó)時(shí)期分裂，又被晉統(tǒng)一，便一向延續(xù)。歷史上出現(xiàn)了無(wú)數(shù)個(gè)優(yōu)秀的帝王，他們賞賜分明，以天下為己任;出現(xiàn)了無(wú)數(shù)個(gè)優(yōu)秀的大臣，他們?yōu)閲?guó)家出謀劃策，鞠躬盡瘁;歷史上出現(xiàn)了無(wú)數(shù)個(gè)優(yōu)秀的將軍、戰(zhàn)士，他們英勇善戰(zhàn)，為了國(guó)家和人民而馬革裹尸[注：馬革：馬皮。用馬皮把尸體裹起來(lái)。指英勇?tīng)奚趹?zhàn)場(chǎng)。]還。可是好景不長(zhǎng)，由于清政府的腐敗，使國(guó)家，是人民落后。幸好有孫中山、毛澤東、周恩來(lái)等無(wú)數(shù)的英雄、勇士，帶領(lǐng)人民打擊侵略者，反對(duì)內(nèi)外敵人，爭(zhēng)取民族獨(dú)立和人民自由幸福。
我的祖國(guó)是一個(gè)有豐富文化內(nèi)涵的國(guó)家。唐詩(shī)、宋詞、元曲、明清小說(shuō)、現(xiàn)代散文……無(wú)數(shù)種體裁都在行;《紅樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》、《西游記》、《水滸傳》四大名著馳名中外[注：馳：傳播。形容名聲傳播得極遠(yuǎn)。];李白、杜甫、李清照、魯迅、朱自清……無(wú)數(shù)為文學(xué)家、詩(shī)人、作家不斷地涌現(xiàn)出來(lái)。在這個(gè)有豐富文化內(nèi)涵的國(guó)家里，我也收到了文化的熏陶，歷史成為一個(gè)有文化修養(yǎng)的人。
我的祖國(guó)是一個(gè)地大物博[注：博：豐富。指國(guó)家疆土遼闊，資源豐富。]、景色優(yōu)美的國(guó)家。神奇美妙的九寨溝，雄偉高大的布達(dá)拉宮，高聳入云[注：聳：直立，高起。高高地直立，直入云端。形容建筑物、山峰等高峻挺拔。]、被稱(chēng)為世界第一高峰的珠穆朗瑪峰，被稱(chēng)為世界第七大奇跡的秦兵馬俑以及記錄了中國(guó)悠久歷史的故宮等都令外來(lái)游客連連稱(chēng)贊。
我的祖國(guó)是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的國(guó)家。20__年5月12日的大地震中，人人獻(xiàn)愛(ài)，處處顯情，中國(guó)人的團(tuán)結(jié)一心讓世界都為之震撼;20__年8月8日的北京奧運(yùn)會(huì)以繁榮、歡樂(lè)、活力、健康、好運(yùn)為主題，同一個(gè)城市，同一個(gè)夢(mèng)想的口號(hào)表達(dá)了全國(guó)人民共有完美家園，共享禮貌成果，攜手共創(chuàng)未來(lái)的崇高夢(mèng)想;20__年5月1日地上海世博會(huì)，主題“城市，讓生活更完美”響徹世界……無(wú)數(shù)的阻擋，無(wú)數(shù)的磨練都阻止不了中國(guó)人前進(jìn)的步伐!
“少年強(qiáng)那中國(guó)必須也很棒，吸收五千年的磁場(chǎng)，有傳說(shuō)中的神奇和積蓄的鋒芒，一根傲骨無(wú)法隱藏神的智慧的力量。少年強(qiáng)那中國(guó)必須也很棒，散發(fā)五千年的磁場(chǎng)，習(xí)慣了
后發(fā)制人[注：發(fā)：發(fā)動(dòng);制：控制，制服。等對(duì)方先動(dòng)手，再抓住有利時(shí)機(jī)反擊，制服對(duì)方。]贏了還說(shuō)承讓?zhuān)瑤е鵁o(wú)限夢(mèng)想和期望像條龍一樣飛翔。”是呀!少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年弱則國(guó)弱!周恩來(lái)就喲“為中華之崛起讀書(shū)”的崇高夢(mèng)想，我們何嘗不是呢?我們青少年都是祖國(guó)的花朵，在祖國(guó)這個(gè)大花園里，在祖國(guó)母親每一天含辛茹苦[注：辛：辣;茹：吃。形容忍受辛苦或吃盡辛苦。]的撫摸、關(guān)注、灌溉下，我們茁壯成長(zhǎng)。在成長(zhǎng)的同時(shí)，我們也要抓住一點(diǎn)一滴的時(shí)間，學(xué)習(xí)。工作。汲取能量，為了祖國(guó)母親的未來(lái)更完美而增磚添瓦!
“五星紅旗，你是我的驕傲，五星紅旗，我為你自豪。為你歡呼，我為你祝福，你的名字，比我生命更重要!”哦!五星紅旗!我的祖國(guó)!我愿意!永遠(yuǎn)付出自我的最大努力!為您——我的母親增光添彩!
初中生我的夢(mèng)想國(guó)旗下講話(huà)稿_我的夢(mèng)想講話(huà)稿 篇14
成長(zhǎng)就像一片汪洋大海，許多的小舟在海上蕩漾，但最多的還是歡樂(lè)的旅航。有一天，客人要來(lái)我們家吃飯，媽媽在廚房里忙來(lái)忙去，滿(mǎn)頭大汗，我則坐在沙發(fā)上無(wú)聊頂透，目瞪口呆地看著媽媽在廚房里忙碌的背影。“哎呀!”一陣從廚房里傳來(lái)的叫聲后，我趕忙來(lái)到廚房，只見(jiàn)媽媽正緊皺著眉頭，看著我一臉的迷惑，媽媽說(shuō)：“唉!家里的鹽完了，怎樣辦啊，還有客人等著吃飯呢!要是我去買(mǎi)鹽的話(huà)，爸爸又不在，家里誰(shuí)管呀!”看著媽媽急的像熱鍋上的螞蟻，我便提出了提議，讓媽媽的小beby--我，去!媽媽驚訝極了，不等媽媽答應(yīng)，我便一把抓起錢(qián)出了家門(mén)。我們小區(qū)里的大門(mén)旁有一條被鐵籠子鎖著的大黑狗，見(jiàn)到人就狂叫，我快步的走著，突然，“汪汪汪!”狗叫聲把我嚇了個(gè)半死，原先是前面的大黑狗又“狗來(lái)瘋”，我抹了抹頭上的冷汗，細(xì)心翼翼地走著，仿佛連心跳聲都聽(tīng)的見(jiàn)，最之后到了大門(mén)前，只見(jiàn)大黑狗正瞄著我呢，這只狗叫起來(lái)，我趕緊跑，沒(méi)想到，我越跑，它越是叫的帶勁，最終，我來(lái)到了大街上，舒了一口氣。
在大街上，人來(lái)人往，不時(shí)有路邊的攤子上販子的吆喝聲，“賣(mài)梨嘍!新鮮的梨嘍!”“漂亮的卡子，一塊錢(qián)一個(gè)，質(zhì)量不好的，免費(fèi)送”這樣的聲音不絕于耳。我慢悠悠地走著，心中當(dāng)然是愉悅極了，來(lái)到了我經(jīng)常去的一家小賣(mài)部，應(yīng)對(duì)著微笑的售貨員阿姨，我也笑了笑，用著細(xì)小的聲音說(shuō)：“阿姨，一包鹽幾塊啊?”經(jīng)過(guò)一番交流后，我拿著了一包鹽安全回到了家，媽媽接過(guò)鹽，廚房里劈哩啪啦的炒菜聲又出現(xiàn)了，我也十分歡樂(lè)，媽媽曾在一分鐘前說(shuō)過(guò)：“我們的女兒長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)做事啦!”在成長(zhǎng)過(guò)程中，難免有困難時(shí)讓你無(wú)奈，但別忘記，在一次次困難中，你還是會(huì)收獲到歡樂(lè)的!
初中生我的夢(mèng)想國(guó)旗下講話(huà)稿_我的夢(mèng)想講話(huà)稿 篇15
微笑應(yīng)對(duì)生活，而我正需要這份微笑。
初三的生活，累，累，十分累。從早上一向?qū)W習(xí)到晚上，一天下來(lái)身體都僵硬了，背的東西很多：語(yǔ)文的文言文、詩(shī)、詞;英語(yǔ)的單詞、語(yǔ)法;政治書(shū)上記的筆記、它們就像重重大山壓得我們喘可是氣來(lái)。
我坐在自我的座位上，郁悶充滿(mǎn)了整個(gè)頭腦，一會(huì)兒抬頭看天花板，一會(huì)兒看看窗外的風(fēng)景，覺(jué)得沒(méi)有什么趣味的，就低下頭看英語(yǔ)書(shū)。
在看書(shū)的同時(shí)，聽(tīng)到了輕快的腳步聲，抬頭一看，她的臉上掛著甜甜的笑容，這使我很驚詫。她看見(jiàn)我說(shuō)：“你在預(yù)習(xí)課文嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，對(duì)她說(shuō)：“什么事你這么開(kāi)心?”她回答：“并不為什么事，只是因?yàn)槌跞纳詈艹鋵?shí)，每一天都能夠?qū)W到很多知識(shí)，你明白嗎?我認(rèn)為這種感覺(jué)很好。”我苦惱地說(shuō)：“可是每一天學(xué)習(xí)很累，有看不完的書(shū)，做不完的作業(yè)。這樣不累嗎?”她一邊搖頭一邊說(shuō)：“其實(shí)也不是很累，只要肯支堅(jiān)持，微笑的應(yīng)對(duì)它，它必然會(huì)成為你的奴隸。可是，你不微笑，它就會(huì)俘獲你。”我似乎懂了，我說(shuō)：“我要微笑，我要天天微笑，我要成為它的主人。”我想珍珠在被河蚌辦困之后，坦然露出微笑，造就了盈淚的玉珠;寶劍在被烈火錘打之后，泰然露出微笑，于是亮出了那锃亮的刀鋒、這都是微笑的結(jié)果。
歷史上司馬遷、李白、陶淵明、他們都用微笑去應(yīng)對(duì)恥辱、痛苦、不幸、孤獨(dú)、才創(chuàng)作了那么多膾炙人口的作品，萬(wàn)古流芳。
我想以后就要把微笑這詞寫(xiě)入我的生活詞典中，生活需要微笑。
初中生我的夢(mèng)想國(guó)旗下講話(huà)稿_我的夢(mèng)想講話(huà)稿 篇16
孝心是一個(gè)人善心和良心的綜合表現(xiàn)，孝敬父母是做人的本分，是天經(jīng)地義的美德。試想，一個(gè)人如果連孝敬父母都做不到，又有誰(shuí)會(huì)相信他呢，愿意和他打交道呢?
《三字經(jīng)》中有一句話(huà)：香九齡，能溫席，孝于親，所當(dāng)執(zhí)。其中提到的黃香是漢代的一位孝敬長(zhǎng)輩的好孩子。他九歲時(shí)不幸喪母，小小年紀(jì)便懂得孝敬父母。每當(dāng)夏天炎熱時(shí)，他就把父親睡的枕席扇涼，并為他驅(qū)趕蚊蟲(chóng)，讓父親能睡得舒服;在寒冷的冬天，床席冰冷如鐵，他就先睡在床席上，用自我的體溫把被子暖熱，再請(qǐng)父親睡到溫暖的床上。
看完這個(gè)故事，我感受頗多。有時(shí)，認(rèn)真想想，我覺(jué)得自我太自私了。在學(xué)校，得到同學(xué)細(xì)小的幫忙，我會(huì)感激半天;在路上，一個(gè)陌生人沖我微微一笑，我會(huì)受寵若驚，報(bào)以同樣友善的微笑。可是，這一切若是放在父母身上，我們也許會(huì)視若無(wú)睹……“世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的胸懷。”而父母就具有這樣的胸懷，即使你犯了更大的錯(cuò)誤，他們依然愛(ài)你。我們幾乎都認(rèn)為，只要成績(jī)好，就是對(duì)父母的最大安慰。此話(huà)不假，可是，父母何嘗不詳在忙碌一天后，接過(guò)孩子遞過(guò)來(lái)的一杯熱茶;或者在自我生日那天，在枕邊發(fā)現(xiàn)一張孩子留的溫馨字條;再或者為孩子削個(gè)蘋(píng)果后，聽(tīng)到一聲真誠(chéng)的“多謝”……我們來(lái)到這個(gè)世界，生長(zhǎng)在這個(gè)世界，都源于父母。是他們給予了我們生命，他們的關(guān)心和愛(ài)護(hù)是世上最真摯最無(wú)私的。父母的養(yǎng)育之恩是一言難盡，溢于言表的：小時(shí)候，我們呱呱墜地，在溫暖的懷抱中吸吮著母親的乳汁;離開(kāi)襁褓，揪著父母的心邁開(kāi)人生的第一步;在甜甜的兒歌中安然入睡，在無(wú)微不至的呵護(hù)與關(guān)懷下茁壯成長(zhǎng)……這一切的一切都是那么辛苦，可是他們何時(shí)抱怨過(guò)?而我們呢?肆無(wú)忌憚的買(mǎi)不中用的東西，生氣時(shí)對(duì)他們大呼小叫頂撞他們，過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的日子，我們何曾
檢討過(guò)?
還記得一年級(jí)時(shí)，媽媽沒(méi)有買(mǎi)我喜歡的東西，回到家我就嚎啕大哭，坐在地上不起。可是媽媽并沒(méi)有生氣，而是關(guān)切的提醒我，不要在地上坐著，會(huì)著涼。每每想起這件事，我就情不自禁想哭，當(dāng)時(shí)我實(shí)在太不懂事了!
我猛地想起了畢淑敏的那篇《孝心無(wú)價(jià)》：“趕快為你的父母盡一份孝心。也許是一處豪宅，也許是一片磚瓦，也許是大洋彼岸的一向鴻雁，也許是近在咫尺的一個(gè)口信，也許是作業(yè)簿上的一個(gè)紅五分……但在‘孝’的天平上，它們等值。”
把孝心獻(xiàn)給父母，從今日開(kāi)始!
初中生我的夢(mèng)想國(guó)旗下講話(huà)稿_我的夢(mèng)想講話(huà)稿 篇17
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們大家好有很多說(shuō)夢(mèng)想之所以被稱(chēng)為夢(mèng)想，只是因?yàn)閴?mèng)想是一個(gè)遙不可及的事物，是我們無(wú)法實(shí)現(xiàn)的。但是我卻認(rèn)為夢(mèng)想是和自己息息相關(guān)的東西，時(shí)刻伴隨著我們一路前進(jìn)，夢(mèng)想雖然難以企及，但是我們還是可以將夢(mèng)想轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的，只是在我們?cè)谧穳?mèng)的過(guò)程中會(huì)有點(diǎn)困難。
我們不應(yīng)該夢(mèng)想難以企及就選擇放棄自己的夢(mèng)想，夢(mèng)想就算實(shí)現(xiàn)不了，但是自己還是能夠在平時(shí)獲取來(lái)自夢(mèng)想的力量，讓自己的人生更加有希望。在我的心中一直有一個(gè)我沒(méi)有說(shuō)出口的夢(mèng)想，那就是在多年以后，自己可以成為一名平凡的教師。我有一個(gè)夢(mèng)想，首先讓我們想起了偉大黑人馬丁路德金的那一篇著名演講稿，仿佛他的一生都在為自己的夢(mèng)想努力，最后還因?yàn)樽约旱膲?mèng)想奉獻(xiàn)出了自己的生命，但是我想他最后肯定還是不會(huì)否定自己的夢(mèng)想，因?yàn)槟遣粌H僅是他一個(gè)人的夢(mèng)想，同樣也是所有黑人的夢(mèng)想。所以在追夢(mèng)的過(guò)程中，我們總是會(huì)犧牲掉很多的東西，但是我們不應(yīng)該害怕付出和犧牲就放棄了自己夢(mèng)想，我們應(yīng)該始終將夢(mèng)想保持在自己的心中，時(shí)常回想一遍，讓自己的心中充滿(mǎn)奮斗的希望。
我知道我如果現(xiàn)在放棄自己教師夢(mèng)的追逐，自己在多年以后從事另一個(gè)職業(yè)的時(shí)候，在那個(gè)時(shí)候肯定會(huì)感到無(wú)比的惋惜。所以為了不讓自己在多年以后，為自己的決定后悔，自己在此時(shí)就應(yīng)該開(kāi)始對(duì)自己夢(mèng)想的追逐。自己有這個(gè)教師夢(mèng)的時(shí)候，還是自己上小學(xué)的時(shí)候，那個(gè)時(shí)候只是覺(jué)得老師只是一份很輕松的工作，自己如果從事老師這份職業(yè)，自己肯定不會(huì)工作的很辛苦。但是隨著自己年齡的增長(zhǎng)，自己也可以體會(huì)到老師背后的艱辛，也逐漸的明白了老師這份職業(yè)的偉大，自己并沒(méi)有因最初的想法破裂而放棄了自己的教師夢(mèng)，反而是在心中更加認(rèn)定了自己的這個(gè)夢(mèng)想。我認(rèn)為自己一直是一個(gè)固執(zhí)的人，認(rèn)定好自己想要做的事情后自己就絕對(duì)不會(huì)再放棄，一直到自己是真的看不清任何希望。自己現(xiàn)在離自己的教師夢(mèng)還有很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，遠(yuǎn)到自己好像看不清這現(xiàn)實(shí)和夢(mèng)想之間距離，但是自己卻不會(huì)因?yàn)檫@遙遠(yuǎn)的路途，就放棄踏上這次的夢(mèng)想之旅。我想夢(mèng)想之所以被稱(chēng)為夢(mèng)想，就是因?yàn)殡m然它非常的難以的企及，但是我們?nèi)匀粸樗Γ瑸樗床伞Ｎ矣幸粋�(gè)非常平凡的夢(mèng)想，那就是在自己多年學(xué)成歸來(lái)之后，自己將會(huì)是三尺講臺(tái)上一名普通的教師。
初中生我的夢(mèng)想國(guó)旗下講話(huà)稿_我的夢(mèng)想講話(huà)稿 篇18
聽(tīng)，東方的龍鳴，響徹云霄，轟動(dòng)九州。
——題記
他從黃河的浩蕩波濤中走來(lái)，身上滿(mǎn)是吉光片羽;他在敵人的鐵蹄下吶喊，長(zhǎng)城是他不屈的靈魂。他是一個(gè)少年國(guó)度，朝氣蓬勃;他是一個(gè)逐夢(mèng)國(guó)度，生生不息。他就是——我們的祖國(guó)。
一寸山河一寸血，一熱土一魂。近代以來(lái)，在爭(zhēng)取民族獨(dú)立、人民解放的道路上，無(wú)數(shù)革命先輩前赴后繼、頑強(qiáng)奮斗，用鮮血和生命譜寫(xiě)出一部部英雄史詩(shī)，譜寫(xiě)出一篇篇成就之文。從“天宮一號(hào)”首次太空授課到神舟十號(hào)和天宮二號(hào)發(fā)射，從公路“村村通”接近完成到國(guó)產(chǎn)飛機(jī)C919翱翔藍(lán)天，從精準(zhǔn)扶貧開(kāi)始實(shí)施到中國(guó)授課X射線(xiàn)天文衛(wèi)星“彗星”發(fā)射成功，我中華巨龍奮起了，難怪世界流傳著這么一句話(huà)“如果奇跡有顏色，那么必須是中國(guó)紅!”我親愛(ài)的祖國(guó)，你在世界上騰飛，我為你驕傲，我為你自豪。
展望未來(lái)，20__年實(shí)現(xiàn)全國(guó)脫貧，2035年迎來(lái)現(xiàn)代化社會(huì)……為了實(shí)現(xiàn)中國(guó)復(fù)興，我中華應(yīng)秉持“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”的倔強(qiáng)，捍衛(wèi)中華的尊嚴(yán);我中華要用“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的信念，開(kāi)辟中華的未來(lái);我中華要用“咬定青山不放松，立根原在破巖中”的堅(jiān)強(qiáng)，繼續(xù)中華之行。習(xí)近平說(shuō)“英雄是民族最閃亮的坐標(biāo)”。祖國(guó)在飛奔，作為祖國(guó)的青年，不應(yīng)作為一個(gè)旁觀(guān)者，而應(yīng)作為一個(gè)參與者，進(jìn)取邁入歷史的洪流中。“青年興則國(guó)興，青年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。青年一代有夢(mèng)想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有期望。”《美麗美麗中國(guó)走起來(lái)》中有這么一句催人奮進(jìn)的話(huà)：“美麗美麗中國(guó)走起來(lái)，不到遲疑，別再等待，一齊搖擺”滾滾巨浪掀不翻生命之舟，正如濃濃黑煙遮不住前行的道路，我輩定會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，不畏艱難，擔(dān)當(dāng)重任，為國(guó)奉獻(xiàn)。
美哉，我少年中國(guó)，與天不老;壯哉，我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆。泱泱大國(guó)櫛風(fēng)沐雨勵(lì)前行，時(shí)代驕子勇?lián)厝巫嗳A章。中華少年，請(qǐng)?jiān)谀抢锸乔斑M(jìn)的渦流中爭(zhēng)做中華民族的英雄，助力祖國(guó)發(fā)展。
我最親愛(ài)的祖國(guó)，我永遠(yuǎn)緊貼你的心窩，永遠(yuǎn)給我碧浪清波，心中的歌。祖國(guó)，我為你點(diǎn)贊。
初中生我的夢(mèng)想國(guó)旗下講話(huà)稿_我的夢(mèng)想講話(huà)稿 篇19
在小學(xué)時(shí)，我學(xué)習(xí)不太好，壞習(xí)慣也比較多，比如：作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完就撇在一邊，大聲嚷嚷：“不寫(xiě)了，不寫(xiě)了，此刻作業(yè)多死了。”但此刻看來(lái)，寫(xiě)以前的作業(yè)用5分鐘就夠了。之后，我決定發(fā)奮拼搏，成為一位優(yōu)秀的學(xué)生，于是，那段時(shí)間，我一向按時(shí)完成作業(yè)，同學(xué)們都說(shuō)我變了。可沒(méi)過(guò)幾天，我又迷上了一部電視劇，正好是晚上五點(diǎn)演的，正好是我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間，太巧了!于是，我白天也不學(xué)，光想著這些電視劇，晚上也不寫(xiě)作業(yè)，成天光想著電視劇，想得我好不容易上升了一點(diǎn)點(diǎn)的成績(jī)又落了下來(lái)，唉!
之后的某一天，我在青島的一個(gè)公園里，看到了一個(gè)小姑娘在乞討，便問(wèn)她這是怎樣一回事。她說(shuō)，她想上學(xué)，可是家里沒(méi)有錢(qián)，所以來(lái)乞討。她的一番話(huà)深深的打動(dòng)了我，使我陷入了沉思中：連一個(gè)比我還小的小姑娘都有想上學(xué)的欲望，那我如果不好好學(xué)習(xí)，還能怎樣辦，難不成，我也去乞討?
最終，我改變了一切，我每一天按時(shí)完成作業(yè)，晚上預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)課文，成績(jī)?cè)诓粩嗵岣撸@時(shí)的我才明白：養(yǎng)成良好的習(xí)慣原先有這么大的用處!
此刻，我成為了一名光榮的初中生，而好習(xí)慣一向伴隨著我，在一向走，一向走……
初中生我的夢(mèng)想國(guó)旗下講話(huà)稿_我的夢(mèng)想講話(huà)稿 篇20
生活處處面臨選擇，煩惱、遺憾、自卑無(wú)不而至。陷于選擇的困境，往往會(huì)影響自我的方向。像風(fēng)雨中脫離白線(xiàn)的風(fēng)箏，偏離航道。僅有學(xué)會(huì)放下，才會(huì)讓自我輕裝上陣，走向更遠(yuǎn)的境界。
我其實(shí)并不擅長(zhǎng)放下。以往在領(lǐng)獎(jiǎng)后沾沾自喜，在名落后悶悶不樂(lè)，在觀(guān)眾前過(guò)度緊張，在仇恨前執(zhí)迷不悟……這一切“絆腳石”，在轉(zhuǎn)折點(diǎn)上忽然顯了出來(lái)，嘲笑路上沉重的人們。
然而，在一次次煩惱之后，我發(fā)現(xiàn)學(xué)會(huì)放下并不困難，且能夠擺脫一切世俗的人，生活十分簡(jiǎn)便，不會(huì)為瑣事給壓垮。人生的選擇要能收能放，而“放下”則是一種人生智慧。
學(xué)會(huì)放下是簡(jiǎn)便的。對(duì)此我深有感觸。在即將而來(lái)的又一次演講比賽前，我努力要求自我放下緊張心態(tài)，即使應(yīng)對(duì)的是全校幾千人的目光，也必須要從容鎮(zhèn)靜。于是我經(jīng)常對(duì)著鏡子練習(xí)，仿佛鏡子的像中座無(wú)虛席，我便微笑著排練自我的節(jié)目。但緊張感并無(wú)全身而退。我漸漸明白，是觀(guān)眾的目光讓我心虛，讓我緊張。于是我靈機(jī)一動(dòng)，嘗試演講時(shí)目光方向停留在同學(xué)們的頭上方，這樣既能避開(kāi)眾目，又能讓他們感覺(jué)到我一向在看他們。果然，在正式演講的時(shí)候，效果很好，簡(jiǎn)便地?cái)[脫了緊張狀態(tài)。
學(xué)會(huì)放下是幸福的。以往和同學(xué)之間因?yàn)閾Q座位而發(fā)生了摩擦，我擔(dān)心他會(huì)跟我發(fā)生冷戰(zhàn)，連忙主動(dòng)道歉，我說(shuō)：“陳同學(xué)，換座位其實(shí)并不是一大碼事，何必為此郁悶生氣呢?你想和我換座位必須有你的道理，可是我也有我留戀的地方啊。這樣吧，我們一齊跟教師商量一下，就按照你的想法辦。”結(jié)果可想而知，我們不僅僅擺脫了煩惱，并且加深了友誼，使僵局成了幸福的結(jié)局。我想，我能夠主動(dòng)道歉，是因?yàn)槲覈L試了換位思考，這應(yīng)當(dāng)也是“放下”的一種境界。誠(chéng)然，一個(gè)家庭，如果用同樣的方法處理事情，也必須會(huì)和睦幸福起來(lái)。
學(xué)會(huì)放下更是高尚的。這體現(xiàn)了社會(huì)的價(jià)值觀(guān)，也體現(xiàn)了人生的真諦。在得利后放下虛榮，在失利后放下妄怒，在嘲笑中放下悲痛，在失望中放下自卑……從“拾金不昧”到“誠(chéng)信友誼”，我們這個(gè)社會(huì)，也一向在發(fā)生這些事。高尚的品質(zhì)無(wú)不建立在小事的“放下”中。
一個(gè)人是否擁有“放下”這種人生智慧，并不要求其是否做出了巨大貢獻(xiàn)。我如今便在學(xué)校與家庭中的個(gè)個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)中悟出了放下的三重境界。陸鏡清曾說(shuō)“放下兩個(gè)字對(duì)一個(gè)人的意義難以用價(jià)值估計(jì)。”
學(xué)會(huì)放下，即使生活面臨困難的選擇，也不至陷入困境……
初中生我的夢(mèng)想國(guó)旗下講話(huà)稿_我的夢(mèng)想講話(huà)稿 篇21
成長(zhǎng)，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)既渴望又擔(dān)憂(yōu)的過(guò)程。它包涵了種.種苦惱，又給我?guī)?lái)了那雨后絢麗彩虹般的歡樂(lè)。
小時(shí)候，我總期望自我快些長(zhǎng)大，為自我編織了許許多多的夢(mèng)。然而，當(dāng)我們帶著對(duì)未來(lái)的憧憬漸漸長(zhǎng)大時(shí)，不僅僅是幸福和歡樂(lè)伴隨我們，常常還要應(yīng)對(duì)那無(wú)盡的挫折與生活的苦惱。
最早能描述的記憶是不足三歲吧，那時(shí)候，爸爸為了對(duì)我進(jìn)行早期教育，讓我在家背誦《三字經(jīng)》，當(dāng)我看見(jiàn)院子里的同齡人和泥巴、玩沙子，而自我還在背書(shū)時(shí)，心里總會(huì)有苦澀的感覺(jué)，不免有點(diǎn)苦惱。可是，當(dāng)我把完完整整的《三字經(jīng)》背給院子里的大人們聽(tīng)時(shí)，他們總會(huì)很夸張的不停的贊揚(yáng)我，那時(shí)，我就會(huì)得意的無(wú)法形容，心底的歡樂(lè)擴(kuò)散到全身。
在我上一年級(jí)的時(shí)候，留意到樓下的姐姐家有一架電子琴，從那里傳出的音樂(lè)，悅耳極了。我哭著鬧著要爸爸給我買(mǎi)，最終，爸爸同意了，為我買(mǎi)來(lái)一架和樓下姐姐一模一樣的琴，并請(qǐng)了一位電子琴教師教我。起初，我覺(jué)得很有意思，漸漸的，隨著難度的增高，我開(kāi)始苦惱了，有時(shí)甚至厭惡練琴，可媽媽教育我，做人要有恒心，做事要有始有終，我便又堅(jiān)持練琴。
在小小少年時(shí)期，我迷上了電腦游戲，又讓爸爸買(mǎi)電腦，當(dāng)爸爸真的買(mǎi)來(lái)電腦時(shí)，我高興極了，整天的沉寂在游戲天地的歡樂(lè)中。爸爸怕我學(xué)習(xí)成績(jī)下降，就在電腦里安了密碼，當(dāng)我做完爸爸規(guī)定的電腦應(yīng)用題時(shí)，才能拿到密碼打開(kāi)游戲。為了玩游戲，我僅有耐著性子做題。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我步入了初中，學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)更重了，苦惱隨之增多，玩耍和上網(wǎng)的時(shí)間越來(lái)越少，可是，當(dāng)我抽出時(shí)間在愛(ài)的星空文學(xué)社和網(wǎng)友們交流寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)時(shí)，大哥哥大姐姐們對(duì)我的鼓勵(lì)和贊揚(yáng)，使我歡樂(lè)無(wú)比。成長(zhǎng)中，使我明白了其中蘊(yùn)藏著數(shù)不盡的苦惱與歡樂(lè)!
有一天，發(fā)現(xiàn)自我長(zhǎng)大了，卻也發(fā)現(xiàn)童年失去了，并且還失去了透明的童真。然而，卻獲得了許多生活的經(jīng)驗(yàn)，懂得了許多成長(zhǎng)的哲理。
我在成長(zhǎng)中尋覓歡樂(lè)，排解苦惱，努力使自我的在排解苦惱和尋覓歡樂(lè)中健康成長(zhǎng).
初中生我的夢(mèng)想國(guó)旗下講話(huà)稿_我的夢(mèng)想講話(huà)稿 篇22
一只手，搭上一只手，透過(guò)小洞，仰望天空，天空僅有一角，淡藍(lán)色，一陣風(fēng)很輕很輕的吹過(guò)，吹散了一只云朵，遮蓋了半個(gè)角落，遺留了一絲歡樂(lè)。閉上眼，睛聞到一股芬芳，邊走邊哼著歌，用輕快的步伐，即使不是沙灘海岸，即使不是小路鄉(xiāng)間。一個(gè)人足以。
一個(gè)人能夠。
一個(gè)人，能夠不梳理頭發(fā)觀(guān)看晨曦;能夠蹲下俯視最初的那顆露珠直到它完全消失;能夠在這個(gè)世界閑逛不受他人好時(shí)間的限制;餓了，能夠買(mǎi)最喜歡的阿爾卑斯;困了，能夠在路邊樹(shù)下的長(zhǎng)椅上倚一會(huì);然后望著無(wú)限天邊，欣賞天邊的落日，即使沒(méi)有彩云陪伴。傍晚，拖著一天的歡樂(lè)回到家，喝著飲料，打開(kāi)電腦，看著空空的好友列表，不禁感嘆一個(gè)人真好。
有人說(shuō)，一個(gè)人叫寂寞是孤獨(dú)，我認(rèn)為那是歡樂(lè)是自在。習(xí)慣了，習(xí)慣了一個(gè)人。
習(xí)慣了，一個(gè)人在這別人的世界穿梭，一個(gè)人走在回家的路上，一個(gè)人給自我做出一桌菜肴，晚上，一個(gè)人打開(kāi)家里所有的燈，一個(gè)人抱著一本書(shū)啃來(lái)啃去……
有那么多人來(lái)家里歡聚，當(dāng)時(shí)是多么歡樂(lè)充實(shí)，可是，他們?cè)缤頃?huì)離開(kāi)，不論是誰(shuí)，都無(wú)法走進(jìn)自我的世界，充當(dāng)一會(huì)你自我。上有天，下有地，中間站著你自我。當(dāng)我們從出生那一刻起，就成為了一個(gè)人。就像一個(gè)雨天過(guò)后，吮吸著空氣的清新，拖著笨重的行李箱，開(kāi)始了一個(gè)人的旅行……
在這次非同尋常的旅行中，會(huì)有歡笑，會(huì)有淚光，也會(huì)有偌多的疑問(wèn)和挫折。害怕的人慌忙躲到別人的世界，可我不會(huì)，只因習(xí)慣，所以釋然，就讓那些飛過(guò)留聲的鳥(niǎo)兒，漸行漸遠(yuǎn)，終消逝在無(wú)限天邊吧!既然所有的人都是別人，那為何還要竭盡全力，來(lái)從別人那里獲取什么呢?即使是讓別人記住一些什么，也占用了他們的記憶，不是嗎?不強(qiáng)求，不奢侈，只想，自我珍藏一份回憶。等到旅行結(jié)束，再回身，留戀這苦澀的回憶……
一個(gè)人的世界，在于一個(gè)人把握;
一個(gè)人的一生，需要一個(gè)人追逐;
一個(gè)人的歡樂(lè)，要求一個(gè)人創(chuàng)造;
習(xí)慣之后，一切，為自然……
初中生我的夢(mèng)想國(guó)旗下講話(huà)稿_我的夢(mèng)想講話(huà)稿 篇23
幸福是什么?有人說(shuō)幸福是母親端來(lái)的一杯牛奶，有人說(shuō)幸福是細(xì)讀朋友的來(lái)信，有人說(shuō)幸福是助人為樂(lè)……我說(shuō)，幸福是生活在溫馨的家庭中，幸福是被濃濃的親情包圍著……我生活在一個(gè)溫暖、和諧的大家庭中。大家庭的核心是姥姥和姥爺，他們有四個(gè)女兒，又分別組成了四個(gè)小家庭。這五個(gè)家庭共計(jì)14口人，大家互相關(guān)愛(ài)，互相幫忙，和和睦睦地生活著。可是，前不久發(fā)生了一件意想不到的事，姥姥的腳不細(xì)心骨折了。這下可忙壞了媽媽和阿姨們。
她們誰(shuí)也沒(méi)有叫苦，誰(shuí)也沒(méi)有抱怨，日夜輪流守護(hù)在姥姥的身邊，端水、拿藥、幫姥姥翻身，按摩……在她們的悉心照料下，姥姥的腳恢復(fù)得很快，不久就消了腫，拿下了繃帶，能夠慢慢地練習(xí)走路了。我想，是愛(ài)的力量才使姥姥恢復(fù)得那么快，因?yàn)槲覐睦牙研牢康男θ葜锌吹搅藵M(mǎn)足，感受到了幸福。同時(shí)，我又生活在一個(gè)溫暖、舒適的小家庭中。勤勞的爸爸媽媽用智慧的雙手構(gòu)建著我們這個(gè)幸福的家。他們勤奮地工作著，家庭雖然不算富裕，但一家人每一天努力地工作、歡樂(lè)地學(xué)習(xí)，我們是幸福的。每一天放學(xué)回到家，一股飯菜的濃香便撲鼻而來(lái)。有時(shí)作業(yè)寫(xiě)到一半，就聽(tīng)到媽媽喊“開(kāi)飯啰”，這時(shí)的我是那么歡樂(lè)。每當(dāng)我大口大口地吃著香甜可口的飯菜，一個(gè)勁地夸贊媽媽的手藝時(shí)，媽媽總是欣慰地笑著。我想，媽媽是幸福的，因?yàn)檫@飯菜中飽含著她對(duì)家人的愛(ài)。晚飯過(guò)后，爸爸總是檢查我的作業(yè)，陪我一齊學(xué)習(xí)。
每當(dāng)我們父子倆湊在燈下，討論問(wèn)題，研究答案，即使?fàn)幷摰妹婕t耳赤時(shí)，我們也是幸福的。因?yàn)樵谶@交流中，我們父子間的感情越來(lái)越深厚了。這就是幸福。一家人其樂(lè)融融，互敬互愛(ài)。其實(shí)幸福就是這么簡(jiǎn)單，它無(wú)處不在，它就在我們的心中，就在我們的周?chē)Ｖ灰谜嫘娜ンw會(huì)，用愛(ài)心去澆灌，我們都是幸福的。
初中生我的夢(mèng)想國(guó)旗下講話(huà)稿_我的夢(mèng)想講話(huà)稿 篇24
寂靜的夜，我看到星星流淚了。爺爺，你說(shuō)好要做我永遠(yuǎn)的陪伴，但，今日，你卻獨(dú)自去到另一個(gè)地方。你可明白，我又多么悲痛。
小的時(shí)候，我最?lèi)?ài)躺在你的臂彎下，一齊數(shù)天上的星星，遙望一輪明月，看桂花樹(shù)投射頎長(zhǎng)的身影，自顧自揚(yáng)起詩(shī)意的美麗，你陪伴我走過(guò)華美的風(fēng)景;我最?lèi)?ài)聽(tīng)你講故事，講牛郎織女的故事，講夸父追日的故事，你陪伴我游走于天上人間;我最?lèi)?ài)吃你削的蘋(píng)果，果皮從未斷過(guò)，我常把它圈在脖子里，然后一口一
口吃掉幸福，那時(shí)，你說(shuō)我美得像公主，是你，陪伴我品嘗所有甜美瞬間。我漸漸長(zhǎng)大，當(dāng)考試失意，你第一時(shí)間告訴我“爬起來(lái)，走下去”，還是你，陪伴我經(jīng)歷挫折，讓我看到了光亮。
你的陪伴，讓我的童年像戴上耀眼的光環(huán)，幻化成一抹恒久的微笑裝點(diǎn)我的面龐。而此刻，回憶與思念糾纏住，我的面龐濕透了，是屬于你的淚水。
我又一次陷入回憶。
爺爺，你是心眼兒好的木匠，你用一輩子的時(shí)間精心打造家具。你做的椅子棱角分明，沒(méi)有一絲凹凸不平。你說(shuō)，“人家坐著舒適，我就舒坦”;你做的門(mén)堅(jiān)固耐用，成了守護(hù)家最堅(jiān)實(shí)的壁壘。在我過(guò)生日那天，你用你凍得發(fā)紫的手為
我打造了一個(gè)小板凳。我記得你說(shuō)的話(huà)。當(dāng)學(xué)習(xí)累了，坐在小板凳上看天，是最?lèi)芤獾氖隆Ｐ“宓室幌蛟谖壹遥趯?duì)著藍(lán)天的地方。我相信，小板凳陪伴著我，爺爺，你憨實(shí)的精神世界陪伴著我，我永遠(yuǎn)不會(huì)孤單。
我費(fèi)了很大的勁將自我從回憶中抽出，眼前的爺爺卻不說(shuō)話(huà)了。蒼白的臉安詳依舊，那顆火熱的心不跳了。媽媽說(shuō)，爺爺去了天堂。我不信，我開(kāi)始同爺爺說(shuō)話(huà)，給他講天上人間的故事，我削蘋(píng)果給他吃，我大聲哭喊著告訴他：“爺爺，今晚星星好多，月亮好圓，我們一齊看啊!”但爺爺就是聽(tīng)不到。我最終墜入了現(xiàn)實(shí)。媽媽把爺爺生前留的字條給我，我的臉龐又一陣滾燙的液體。爺爺說(shuō)，乖孫女，你看到這些，我已經(jīng)變成了天使。我無(wú)法兌現(xiàn)爺爺陪伴你一輩子的諾言。
但爺爺變成了天使，依舊愛(ài)著你，陪伴著你。你抬頭看我們?cè)积R仰望的星空，離月亮最近的那顆星星就是陪伴你的爺爺。我擦干淚，仰望滿(mǎn)天繁星，最亮的那顆星，悄然進(jìn)入眼簾……
初中生我的夢(mèng)想國(guó)旗下講話(huà)稿_我的夢(mèng)想講話(huà)稿 篇25
無(wú)數(shù)金星閃閃的紅旗，在眼前招展回旋，漸漸融成一片光亮的鮮紅，這是中國(guó)……
萬(wàn)千視死如歸的戰(zhàn)士，在戰(zhàn)場(chǎng)上前仆后繼，屹立成一座不倒的豐碑，這也是中國(guó)……
數(shù)不勝數(shù)的華夏子孫，在為建設(shè)新中國(guó)奮斗，成為聯(lián)合國(guó)中流砥柱引領(lǐng)著時(shí)代的，更是日新月異的中國(guó)!
繁榮富強(qiáng)新中國(guó)
厲害了，我的國(guó)!為您的繁榮富強(qiáng)點(diǎn)贊!在這砥礪奮進(jìn)的5年里，中國(guó)邁出了從富起來(lái)再到強(qiáng)起來(lái)的歷史性腳步，在這真抓實(shí)干的5年里，在這短暫的5年里，中國(guó)也將全面建成小康社會(huì)……富強(qiáng)，已經(jīng)成了中國(guó)的代名詞!中國(guó)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值年均增速在世界經(jīng)濟(jì)體中位居第一，中國(guó)對(duì)世界經(jīng)濟(jì)的貢獻(xiàn)率超過(guò)了30%，成為拉動(dòng)全球經(jīng)濟(jì)的第一引擎!扶貧，在這幾年里干得如火如荼!不論是老人還是兒童;不論是教師還是警察;各個(gè)年齡段各個(gè)崗位上的人，都獲得了前所未有的幸福感!幸福、安全、創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、共享成為了新中國(guó)的名片。
科技發(fā)達(dá)新中國(guó)
新中國(guó)不僅僅繁榮昌盛，并且科技發(fā)達(dá)。例如：舉世聞名的中國(guó)新四大發(fā)明——高鐵、掃碼支付、共享單車(chē)、網(wǎng)購(gòu)使我們的生活更加便捷。時(shí)速到達(dá)350千米的復(fù)興號(hào);微信支付與支付寶;摩拜、ofo等共享單車(chē);淘寶天貓等網(wǎng)購(gòu)……都代表著世界人民的思維創(chuàng)新。不僅僅如此，震驚世界的港珠澳大橋的建成，將古人的“輪勢(shì)隨天度，橋形跨海通”變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。港珠澳大橋的建造，擁有了454項(xiàng)專(zhuān)利，7個(gè)世界之最，港珠澳大橋也是我們國(guó)力的展現(xiàn)。還有大型國(guó)產(chǎn)飛機(jī)C919，水下載人潛水器——蛟龍?zhí)枺A為5G折疊手機(jī)，世界上最大的起重船——振華30……每一個(gè)，都是世界上的頂尖水平!古往今來(lái)，不論古時(shí)候的是長(zhǎng)城，故宮;還是今日的國(guó)之重器，都是中華人民智慧與心血的結(jié)晶，也是中華民族的驕傲!就在今年1月11日上午8時(shí)許，嫦娥四號(hào)著陸器、玉兔二號(hào)巡視器和“鵲橋”中繼星狀態(tài)穩(wěn)定，各項(xiàng)工作按計(jì)劃實(shí)施，著陸器上配置的地形地貌相機(jī)還完成了環(huán)拍，傳回了世界首張?jiān)虑虮趁嫒皥D。又一項(xiàng)世界之最在中國(guó)誕生了!
民主禮貌新中國(guó)
在我們中國(guó)，民主已經(jīng)成了一種社會(huì)制度。大到主席競(jìng)選，小到投選隊(duì)長(zhǎng)，都用民主的方式解決。所以，中國(guó)的法制社會(huì)公平、公正、公開(kāi)，深得人民信任。身為四大禮貌古國(guó)之一的中國(guó)，有著千年的禮貌，也是四大禮貌古國(guó)中唯一把禮貌的火種保留到此刻的。禮貌的種子也隨之撒遍中國(guó)。此刻中國(guó)的禮貌社會(huì)，也包含許多很多的品質(zhì)——愛(ài)國(guó)，敬業(yè)，誠(chéng)信，友善……在我們小學(xué)生身邊，我們也感到了許多：每一天上下學(xué)，家長(zhǎng)不再為孩子的安全而擔(dān)心;在敬老院里，常常有愛(ài)心志愿者去幫忙;在公交車(chē)上，有許多人給老人孩子讓座……人人為我，我為人人。在新中國(guó)社會(huì)里得到了實(shí)行。
努力追夢(mèng)新中國(guó)
“故今日之職責(zé)，不在他人，而全在我少年。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富;少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)!”身為共產(chǎn)主義接班人的我們，更應(yīng)當(dāng)努力學(xué)習(xí)，努力奮斗，努力拼搏!有夢(mèng)想的人，生活總是火熱的，我們也在火熱中奔向自我的夢(mèng)，我們都是追夢(mèng)人，都在向自我的中國(guó)夢(mèng)奮斗!
縱有千古，橫有八荒。前途似海，來(lái)日方長(zhǎng)。
美哉我少年中國(guó)，與天不老!
壯哉我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆!
初中生我的夢(mèng)想國(guó)旗下講話(huà)稿_我的夢(mèng)想講話(huà)稿 篇26
老師們，同學(xué)們：
早上好!
在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，高新區(qū)三中第13屆春運(yùn)會(huì)的召開(kāi)，牽動(dòng)著全校師生的心。校運(yùn)會(huì)是我們學(xué)校同學(xué)心理素質(zhì)，身體素質(zhì)，體育運(yùn)動(dòng)水平的一次大檢閱，也是對(duì)各班組織紀(jì)律性和精神風(fēng)貌的大檢閱，校運(yùn)會(huì)使大家匯聚一堂，譜寫(xiě)的是高新區(qū)三中的拼搏進(jìn)取之歌，團(tuán)結(jié)協(xié)作之歌和奉獻(xiàn)扶持之歌。
在整整一天的運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我們的同學(xué)和老師，我們的運(yùn)動(dòng)員和裁判員，所表現(xiàn)出來(lái)的積極參與、勇于拚搏、團(tuán)結(jié)合作、相互關(guān)愛(ài)、認(rèn)真工作、全心投入的這種人文精神，把比賽和友誼，把體育和人格，把運(yùn)動(dòng)和人生演繹的崇高和偉大。我在這里要對(duì)運(yùn)動(dòng)員的風(fēng)姿，拉拉隊(duì)的熱情，我們老師裁判工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)。表示敬意和感謝!
運(yùn)動(dòng)員是我們關(guān)注的焦點(diǎn)。當(dāng)然，運(yùn)動(dòng)員們也不負(fù)眾望：“重在參與”展現(xiàn)的是你們積極的狀態(tài)，“為班爭(zhēng)光”蘊(yùn)含著你們的集體主義情懷，“雖敗猶榮”更是深含著你們樂(lè)觀(guān)向上的情操。運(yùn)動(dòng)員展現(xiàn)在我們面前的永遠(yuǎn)是朝氣蓬勃、永不言敗的戰(zhàn)斗豪情。
紅花艷，有了綠葉的扶持，將是相得益彰。在我們的同學(xué)當(dāng)中，有許多同學(xué)擔(dān)任著這次運(yùn)動(dòng)會(huì)的志愿者，他們的任務(wù)也是非常艱巨的。操場(chǎng)上到處都留下了同學(xué)們無(wú)私奉獻(xiàn)的身影。你們給運(yùn)動(dòng)員送茶端水，你們給運(yùn)動(dòng)員嘶聲吶喊，你們通過(guò)廣播傳達(dá)你們的祝愿和鼓勵(lì)，同樣是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上一道動(dòng)人風(fēng)景。
雖說(shuō)比賽結(jié)果成敗難料，但這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)盛會(huì)是屬于我們每一個(gè)人。我們的付出都將在這里得到肯定和兌現(xiàn)，結(jié)局并不重要，讓我們的智力、體力得以平等競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中透出我們執(zhí)著的精神、自信的精神。我們渴望，我們支持，我們?yōu)楂@勝者喝彩，我們也為失敗者鼓掌。在競(jìng)技場(chǎng)上，為別人喝彩，被自己感動(dòng);在競(jìng)技場(chǎng)上，我們證明自我，讓生活更豐富，使生命更精彩。接受挑戰(zhàn)，我們會(huì)更堅(jiān)強(qiáng);直面困難，我們會(huì)更自信。校運(yùn)會(huì)在帶給我們歡聲笑語(yǔ)的同時(shí)，也讓我們?cè)诟?jìng)技中成熟，在拼搏中成長(zhǎng)。
運(yùn)動(dòng)不僅讓人健美，而且讓人健全。因此，我們需要提倡運(yùn)動(dòng)。我想，學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的意義，絕不是參加某項(xiàng)比賽取得好的名次，而是通過(guò)這種形式，帶動(dòng)運(yùn)動(dòng)的熱情，提高運(yùn)動(dòng)的意識(shí)，明確運(yùn)動(dòng)的意義，全面提高我們的素質(zhì)，生命在于運(yùn)動(dòng)，體育就是動(dòng)力。希望同學(xué)們把本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)激發(fā)出來(lái)的團(tuán)結(jié)互助、集體觀(guān)念、拼搏精神、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)貫徹到日常學(xué)習(xí)和社會(huì)生活中去。
最后，我代表體育組老師向領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)表示衷心的感謝，謝謝你們對(duì)我們工作的支持。謝謝。
初中生我的夢(mèng)想國(guó)旗下講話(huà)稿_我的夢(mèng)想講話(huà)稿 篇27
帶著夢(mèng)想出發(fā)，即使翅膀斷了，心也要飛翔。
——題記
風(fēng)無(wú)力地吹卷著飄散的落葉，那落葉在空中畫(huà)了一道優(yōu)美的弧線(xiàn)后，又重重地砸在了地上。此刻已是深冬，外面的霧霾幾乎把這世界包裹起來(lái)，無(wú)法掙脫。望著那地上的落葉無(wú)力地翻卷著，卻怎樣也飛不起來(lái)。我低頭看手上拿著的那張60分的數(shù)學(xué)考卷，心境一下子跌落到了最低谷，就像鳥(niǎo)兒折斷了翅膀，無(wú)法飛向高空。我的腦中閃現(xiàn)出這樣一個(gè)畫(huà)面;我拿著滿(mǎn)分的試卷，心中美滋滋的。不像此刻，心已冷，意迷茫。
獨(dú)自一人慢慢的走在回家的路上，看著光禿禿的樹(shù)干和地上蒼涼的落葉，我心中的失落感更加強(qiáng)烈。就這樣慢慢的走著，我最終回到了家。
獨(dú)自一人徘徊在房間里，心中的疑惑一個(gè)個(gè)向我襲來(lái)。為什么這次和上次的差距如此之大老天為什么要給我這樣的打擊這次我為什么我只考了及格為什么!忽然，在陽(yáng)臺(tái)的一角，我看到了一只小小的蜘蛛正在拼命地結(jié)網(wǎng)。然而，一陣寒風(fēng)吹來(lái)，網(wǎng)隨之破碎，這只小小的蜘蛛也被吹到了地上。我本來(lái)以為它無(wú)法再爬起來(lái)。可是，它沒(méi)有!它爬起來(lái)了，再一次爬到墻角，重新開(kāi)始織網(wǎng)。它的舉動(dòng)讓我震驚!我看著它織網(wǎng)，心中忽然想到：一只小小的蜘蛛為什么有如此之大的動(dòng)力呢因?yàn)樗袎?mèng)想，因?yàn)樗膲?mèng)想永遠(yuǎn)都不曾破滅過(guò)!我掩卷沉思。難道我沒(méi)有夢(mèng)想嗎難道我的夢(mèng)想就如此的經(jīng)不住考驗(yàn)嗎不，不是的!我想像小姨夫那樣當(dāng)個(gè)研究生的夢(mèng)想從未破滅過(guò)，一次失誤算得了什么我的機(jī)會(huì)還有很多，這可是是其中的一小部分罷了，要振作起來(lái)，要相信自我!我抬起頭望著窗外，霧霾已經(jīng)散去，陽(yáng)光又一次籠罩大地，我不覺(jué)釋然了。
蜘蛛的網(wǎng)能夠再修補(bǔ)好，因?yàn)樗袎?mèng)想;樹(shù)葉的命運(yùn)最終沒(méi)有凋零，因?yàn)樗袎?mèng)想;陽(yáng)光又一次把霧霾驅(qū)散，因?yàn)樗杏袎?mèng)想。因?yàn)樗鼈兊膲?mèng)想不曾破滅。鳥(niǎo)兒的翅膀斷了，可它的心依然向往藍(lán)天。
帶著夢(mèng)想出發(fā)，即使翅膀斷了，心也要飛翔。
初中生我的夢(mèng)想國(guó)旗下講話(huà)稿_我的夢(mèng)想講話(huà)稿 篇28
有人說(shuō)，書(shū)讀百遍，其義自現(xiàn);有人說(shuō)，讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神;也有人說(shuō)，書(shū)是逆境中的慰藉;還有人說(shuō)，書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟……這么多的讀書(shū)名言激勵(lì)著我們，這么多的讀書(shū)名言勸說(shuō)著我們，我們放在眼里了嗎?
我記得，我是從1年級(jí)的一次寒假才開(kāi)始看一些有意義的書(shū)，告別了我一向迷戀的漫畫(huà)書(shū)。那是在家人的一次又一次地勸說(shuō)下才勉強(qiáng)做到的，當(dāng)時(shí)的我根本心不在焉，總是掛念這原先的一些漫畫(huà)書(shū)。有一天，媽媽為了讓我愛(ài)上書(shū)，就在空余時(shí)間幫我講了一個(gè)故事，我聽(tīng)得入迷了，媽媽乘機(jī)說(shuō)：“好聽(tīng)吧!自我看去吧!”我便連忙搶過(guò)了書(shū)看了起來(lái)。從那天開(kāi)始，我對(duì)書(shū)愛(ài)不釋手。一年又一年過(guò)去了，好書(shū)伴隨了我5年，在這5年里，我也結(jié)識(shí)了不少書(shū)中的朋友：安妮、小豆豆、林海音……他們的難忘經(jīng)歷深深地印在了我的腦海里，如，安妮的悲慘遭遇和她曲折的人生道路讓我感動(dòng)得流淚;童年時(shí)的小豆豆調(diào)皮可愛(ài)，使那本書(shū)充滿(mǎn)了歡樂(lè)的氣氛，讓我時(shí)不時(shí)獨(dú)自笑起來(lái);《三國(guó)演義》里的情節(jié)扣人心弦，每當(dāng)讀到最關(guān)鍵的時(shí)刻，我的心都會(huì)不由自主的揪起來(lái)……
經(jīng)過(guò)讀書(shū)，我嘗到了許多甜頭：書(shū)，能夠使我們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí);書(shū)，能夠不出門(mén)，便知天下事;書(shū)，能夠提高我們的閱讀本事和寫(xiě)作水平;書(shū)，能夠使我們變的有修養(yǎng)……經(jīng)過(guò)讀書(shū)我明白：其實(shí)讀書(shū)有許多好處，最大的好處就是讓你的生活過(guò)得更充實(shí)，學(xué)習(xí)到更多的東西，感受世界萬(wàn)物的不一樣。俗話(huà)說(shuō)的好“秀才不出門(mén)，便知天下事”、“運(yùn)籌帷幄，決勝千里”。多讀一些書(shū)，能通古今，通四方，很多事都能夠未卜先知。
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)知識(shí)的總結(jié)，書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。是呀，就讓我隨著這些關(guān)于讀書(shū)的名言警句一齊到書(shū)的海洋里盡情的遨游吧!
初中生我的夢(mèng)想國(guó)旗下講話(huà)稿_我的夢(mèng)想講話(huà)稿 篇29
何為好時(shí)光?每個(gè)人心中都有不一樣的答案，很高興，在我青春奮斗的日子里，能有和你們一齊，共度好時(shí)光，一齊走過(guò)屬于我們的初三。
動(dòng)，如火一般熱烈
擊拍籃球的聲音在操場(chǎng)上回響，幾十個(gè)籃球發(fā)出的“嗵嗵”響聲，如同一個(gè)健壯青年沉穩(wěn)的心臟跳，充滿(mǎn)著活力。尖利的哨聲劃過(guò)天際，同學(xué)們都如箭一般飛出去，應(yīng)對(duì)前方的目標(biāo)，不顧身體多么疲勞，都緊咬牙關(guān)，不肯輸給同學(xué)半步，汗，早已濕透了衣服，沿著發(fā)梢，鼻尖，下巴，一滴滴落下，在塑膠跑道上暈出了一朵朵紅色的花，仿佛是一團(tuán)團(tuán)明艷的火，綻放在我們初三拼搏的路上，璀璨而熱烈。
抬頭對(duì)視，在調(diào)整急促的呼吸時(shí)咧開(kāi)著嘴笑了，何必刻意去尋找好時(shí)光，有我，有你們，有汗水，便是最完美的時(shí)光。
靜，如水一般穩(wěn)重
整個(gè)教室靜若無(wú)人。這是一場(chǎng)如知識(shí)的賽跑，辨析題分列要點(diǎn)，有條不紊;幾何題細(xì)致標(biāo)注，益發(fā)清晰;分析題排隊(duì)干擾，鎖定故障;計(jì)算題不斷轉(zhuǎn)換，快速計(jì)算……擺脫輕浮與飄飄然，讓自我沉下來(lái)，沉到一個(gè)僅有自我與眼前題目的世界。教室里雖無(wú)聲，可仍能感受到周?chē)舜竽X飛速運(yùn)轉(zhuǎn)，教室里彌漫的緊張的氣息。沒(méi)有人說(shuō)話(huà)，可卻反而十分清楚地感受到整個(gè)班級(jí)在前進(jìn)時(shí)腳步的重量，就像是平原地區(qū)的黃河，雖沒(méi)有虎跳崖般湍急，仍穩(wěn)重地流向遠(yuǎn)方，一往無(wú)前。
并肩作戰(zhàn)
在操場(chǎng)上，我們一齊努力拼搏，一齊流汗，一齊流淚，鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)不必說(shuō)，一個(gè)眼神，一個(gè)擁抱，一個(gè)有力的擊掌……一切約定與默契，盡在這不言中。教室里我們互幫互助，不分彼此，感動(dòng)于你的帶病堅(jiān)持上課，感激于你的一次次耐心講解……
何必刻意去尋找好時(shí)光，有著靜下來(lái)的巨大力量，足以讓此刻成為最完美的時(shí)光。
在動(dòng)與靜的轉(zhuǎn)換中，我們一齊拼博努力，動(dòng)中生靜，靜中生動(dòng)，動(dòng)靜結(jié)合，我們并肩作戰(zhàn)，筑成人生的最完美的時(shí)光。
真的很高興，能與你們共度好時(shí)光。
初中生我的夢(mèng)想國(guó)旗下講話(huà)稿_我的夢(mèng)想講話(huà)稿 篇30
這是一個(gè)陽(yáng)光很燦爛的中午，我很喜歡陽(yáng)光灑在臉上愜意的感覺(jué)，就像此刻這樣。
騎車(chē)來(lái)到十字路口，紅燈亮了。無(wú)意中仰起臉，發(fā)現(xiàn)了路旁那棵略顯蒼老的大樹(shù)。它的樹(shù)干很粗很粗，仿佛是它百年滄桑的見(jiàn)證。因?yàn)橐讶肭锾欤瑯?shù)丫上只剩些稀稀疏疏的葉子在陽(yáng)光下晃動(dòng)。
不明白這樹(shù)的名字。我只記得，我第一天到阿婆家的路上見(jiàn)過(guò)它，那時(shí)它的葉子是多么綠啊!而此刻，那葉子已變得紅紅火火了。一陣風(fēng)吹過(guò)，葉子紛紛脫離樹(shù)干。不經(jīng)意間，我發(fā)現(xiàn)樹(shù)梢的一片葉子在使勁搖晃著身軀，仿佛想掙脫樹(shù)干對(duì)它的束縛。樹(shù)干似乎并不想讓它離開(kāi)，仍然頑固的堅(jiān)持著。而此時(shí)的葉子好象也鐵了心，更加拼命的搖晃著。又是一陣風(fēng)，葉子最終離開(kāi)了樹(shù)干，它在空中先是隨風(fēng)上揚(yáng)，之后慢慢地旋轉(zhuǎn)，旋轉(zhuǎn)，把它最美的舞姿展此刻我們面前。我仿佛看見(jiàn)，葉子那泛著紅暈的臉龐在風(fēng)中燦爛的笑著，那優(yōu)美的舞姿在風(fēng)中翩翩然——它自由了!
我的心被震撼了，在那一瞬間，它的美猶如葉尖上的露珠，在生與死的邊緣輕輕起舞。為了自由，它寧可選擇死，將那一瞬間變?yōu)橛篮恪?/p>
我想它是幸福的!我想，我也是幸福的。我見(jiàn)證了一片葉子在生命最終一瞬間的美，雖然這種景象微不足道，但卻很感人。綠燈亮了，我隨著車(chē)流騎車(chē)過(guò)了馬路，卻忍不住回頭張望。風(fēng)兒吹過(guò)，那棵樹(shù)上又有許多葉子掙脫樹(shù)干，在空中旋轉(zhuǎn)飛舞，就像詩(shī)中美麗的句子……
美的展現(xiàn)，并不需要太多時(shí)間，有時(shí)只需要一瞬，就像那片樹(shù)葉，但在我的心底它已成為永恒……
初中生我的夢(mèng)想國(guó)旗下講話(huà)稿_我的夢(mèng)想講話(huà)稿 篇31
一個(gè)人怎樣才能不斷提高，我常苦思冥想這個(gè)問(wèn)題。在我的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我渴望能不斷提高自己，完善自己，可每次臨近考試，我又懼怕了。
我不明白我在怕什么。
以往多少次，失敗使我沮喪至極，甚至有放棄的念頭。我依靠自己心中那點(diǎn)點(diǎn)期望又重新振作。我想證明：我的本事不止止如此。理論上來(lái)說(shuō)，重新振作的我應(yīng)更有勇氣和力量。但在我身上印證了一句話(huà)：內(nèi)心不夠強(qiáng)大，就不可能成功。考試之際我又在向我心中的“惡魔”屈服。我怕我失敗。
人家都說(shuō)每個(gè)人的心中都住著一個(gè)正義的天使和一個(gè)可怕的“惡魔”。不錯(cuò)，我的心常在他們之間徘徊。怕，不怕;失敗，成功。常在我腦海回旋。
日復(fù)一日，頗具壓力的我總會(huì)有小宇宙爆發(fā)的時(shí)候。
那天，同樣的失敗在我身上發(fā)生。爆發(fā)了，我大哭。雙手抱頭，蜷縮在那陰黑的角落。我想了很久，望著窗外發(fā)呆。窗外有鳥(niǎo)兒在吱喳吱喳地叫，那些無(wú)名花在竟相怒放。而我……
突然，窗外丟進(jìn)了一張小紙。上頭寫(xiě)著，你的失敗就是害怕失敗。僅有不怕失敗的人才是成功的。我仔細(xì)琢磨這句話(huà)，緩緩站起身來(lái)——我的腳已蹲得麻木了。我坐在椅子上，回想好多事。對(duì)，紙上說(shuō)得對(duì)。想一想，也不失道理。
人生漫長(zhǎng)，失敗了能夠重新再來(lái)呀!
感激那張紙，在我的心靈防線(xiàn)快要坍下的時(shí)候，又給我筑起了防線(xiàn)。之后，我明白紙上的字是屬于我那個(gè)好朋友的。
此刻我是一個(gè)嶄新的我，以前懼怕失敗的我只存在于歷史中，我跨過(guò)了心理的那個(gè)坎。我此刻始終明白，成功是由失敗累積而成的金字塔，只要你堅(jiān)持不懈，總有一天你會(huì)獲得塔頂?shù)某晒Α?/p>
從頭到底，我超越了自己，即使如今我沒(méi)有取得成功，但我的心靈已在一步步接近成功。不管怎樣，在不斷追求提高，超越自己的人不可小視。總有一天，他會(huì)啃到他想要的金蘋(píng)果。