初中生關(guān)于生活需要微笑國(guó)旗下講話(huà)稿（精選30篇）
初中生關(guān)于生活需要微笑國(guó)旗下講話(huà)稿 篇1
微笑應(yīng)對(duì)生活，而我正需要這份微笑。
初三的生活，累，累，十分累。從早上一向?qū)W習(xí)到晚上，一天下來(lái)身體都僵硬了，背的東西很多：語(yǔ)文的文言文、詩(shī)、詞;英語(yǔ)的單詞、語(yǔ)法;政治書(shū)上記的筆記、它們就像重重大山壓得我們喘可是氣來(lái)。
我坐在自我的座位上，郁悶充滿(mǎn)了整個(gè)頭腦，一會(huì)兒抬頭看天花板，一會(huì)兒看看窗外的風(fēng)景，覺(jué)得沒(méi)有什么趣味的，就低下頭看英語(yǔ)書(shū)。
在看書(shū)的同時(shí)，聽(tīng)到了輕快的腳步聲，抬頭一看，她的臉上掛著甜甜的笑容，這使我很驚詫。她看見(jiàn)我說(shuō)：“你在預(yù)習(xí)課文嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，對(duì)她說(shuō)：“什么事你這么開(kāi)心?”她回答：“并不為什么事，只是因?yàn)槌跞纳詈艹鋵?shí)，每一天都能夠?qū)W到很多知識(shí)，你明白嗎?我認(rèn)為這種感覺(jué)很好。”我苦惱地說(shuō)：“可是每一天學(xué)習(xí)很累，有看不完的書(shū)，做不完的作業(yè)。這樣不累嗎?”她一邊搖頭一邊說(shuō)：“其實(shí)也不是很累，只要肯支堅(jiān)持，微笑的應(yīng)對(duì)它，它必然會(huì)成為你的奴隸。可是，你不微笑，它就會(huì)俘獲你。”我似乎懂了，我說(shuō)：“我要微笑，我要天天微笑，我要成為它的主人。”我想珍珠在被河蚌辦困之后，坦然露出微笑，造就了盈淚的玉珠;寶劍在被烈火錘打之后，泰然露出微笑，于是亮出了那锃亮的刀鋒、這都是微笑的結(jié)果。
歷史上司馬遷、李白、陶淵明、他們都用微笑去應(yīng)對(duì)恥辱、痛苦、不幸、孤獨(dú)、才創(chuàng)作了那么多膾炙人口的作品，萬(wàn)古流芳。
我想以后就要把微笑這詞寫(xiě)入我的生活詞典中，生活需要微笑。
初中生關(guān)于生活需要微笑國(guó)旗下講話(huà)稿 篇2
在漫漫人生的道路上，難免有挫折和不幸的事兒發(fā)生，當(dāng)我們遇到了這些個(gè)絆腳石該怎樣辦呢?是墮落、是頹唐、還是從此一蹶不振?都不是，當(dāng)遇到了挫折和不幸的時(shí)候，我們應(yīng)當(dāng)滿(mǎn)面笑容的應(yīng)對(duì)、戰(zhàn)勝它。
記得那是自上七年級(jí)以來(lái)的第三次周清，我考得很差，從客觀原因上說(shuō)是沒(méi)寫(xiě)完加粗心，考試過(guò)后在寢室里我依舊是那個(gè)傻傻的看似沒(méi)有任何事兒能夠傷害我的“湯大圓”，聽(tīng)室友討論考試的資料，偶爾插上一兩句話(huà)讓這一群“閨友們”別發(fā)現(xiàn)我的異常，結(jié)果我順利“過(guò)關(guān)了”。
第二天是暴風(fēng)雨來(lái)臨的時(shí)刻，我以為我能夠承受、我以為我很堅(jiān)強(qiáng)，可是當(dāng)那張僅僅僅有47分的試卷擺在我面前的時(shí)候，我愕然了······仰望天，空蕩蕩的沒(méi)有一片云彩，就如我此刻的心一般空蕩，看著看著，“47”好像在嘲笑我的無(wú)能，最終那股壓抑已久的惱怒迸發(fā)出來(lái)了，“呼哧”一聲，那可惡的“47”被我揉成了一個(gè)小圓球，可我還不解氣，當(dāng)我還想再踏上幾腳的時(shí)候，它因受不了我的虐待不知跑哪兒去了，而我不知為何：“撲哧”笑了起來(lái)，好奇怪，心境怎樣會(huì)突然好了起來(lái)，也是在那一刻起，我想起了王大晨的話(huà)：這份是誰(shuí)考出來(lái)的?既然是你考出來(lái)的你埋怨誰(shuí)呢?是啊!我怨誰(shuí)呢?分已經(jīng)出來(lái)了，天下沒(méi)有賣(mài)后悔的藥，僅有在以后好好學(xué)，就當(dāng)這是一次給我的教訓(xùn)吧!坐在旁邊的同桌還是一副目瞪口呆的驚訝樣隨后幫我找到“47”“園兒，還要不要你卷子了?”“······”“給了你以后就不準(zhǔn)再扔?xùn)|西了”“哦”那時(shí)，誰(shuí)也不明白我心里甜滋滋的，內(nèi)心里有一個(gè)微微翹起的弧度······
微笑，能遞進(jìn)友誼;微笑，能跨越挫折和苦難;微笑，能讓人的心境開(kāi)朗······所以常笑一笑吧，生活需要微笑。
初中生關(guān)于生活需要微笑國(guó)旗下講話(huà)稿 篇3
生活難免有些不如意，但冥冥之中，也不乏歡樂(lè)的元素等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
NO.1：小升初那會(huì)兒，成堆的作業(yè)，教師的教誨，父母的嘮叨壓得我喘可是來(lái)。那天放學(xué)，我拿著滿(mǎn)是紅叉叉的試卷，拖著沉重的腳步向家的方向走去。一進(jìn)家門(mén)，我把試卷甩在媽媽面前，原以為等待我的是一場(chǎng)猛烈的暴風(fēng)雨。沒(méi)想到媽媽只是微微一笑，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“來(lái)，坐下來(lái)，我們來(lái)分析一下你的失誤之處……”
生活需要微笑，微笑讓人感到溫暖。
NO.2：學(xué)校樓道里，我剛吃完午飯和朋友悠閑的走向教室。“啊!”突然我眼前一黑，被人撞倒在地，“好痛啊!誰(shuí)啊?”我頓時(shí)火冒三丈，緩緩地從地上爬起來(lái)。眼前是一個(gè)面帶笑容的女生，她忙說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起，我走得太急了。”我的氣頓時(shí)消了一半，“其實(shí)我也有錯(cuò)，只顧著和朋友說(shuō)話(huà)，沒(méi)關(guān)系，沒(méi)關(guān)系。”
生活需要微笑，微笑讓人學(xué)會(huì)寬容。
NO.3：剛剛遭受到學(xué)習(xí)挫折的我，正靜靜地站在鏡子前。我不斷地問(wèn)自我：挫折很可怕嗎?另一個(gè)自我告訴我：答案是否定的。挫折當(dāng)然不可怕，它只是漫漫人生路中一顆小小的絆腳石，你應(yīng)當(dāng)堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，微笑應(yīng)對(duì)困難。我看著鏡子中的自我，不禁笑了。
生活需要微笑，微笑讓人豁達(dá)。
被人誤解時(shí)微微一笑，是一種素養(yǎng);受委屈時(shí)坦然一笑，是一種大度;吃虧時(shí)開(kāi)心一笑，是一種豁達(dá);處于困境時(shí)能自嘲一笑，是一種智慧……
生活需要微笑。
初中生關(guān)于生活需要微笑國(guó)旗下講話(huà)稿 篇4
微笑，是一種放開(kāi)心胸暢游的方法;微笑，是一樣給人放心滿(mǎn)意的證明;微笑，是一個(gè)古往今來(lái)傳頌絕色的容顏。我們的生活需要微笑。
我們預(yù)測(cè)不到生活，誰(shuí)也不明白下一秒會(huì)發(fā)生什么，我們要調(diào)整好自我的心態(tài)，以微笑應(yīng)對(duì)生活，嘴角上揚(yáng)，變成一個(gè)完美的弧度，為生活增添色彩。微笑，就像它的字眼兒一樣，著實(shí)令人喜歡。當(dāng)你感到無(wú)助和寂寞時(shí)，意外的收獲一份微笑，你會(huì)發(fā)覺(jué)世間的溫情無(wú)處不在;當(dāng)你陷入困境，需要理解和支持時(shí)，一份微笑就是一份特棒的禮物。收獲微笑是幸福，贈(zèng)人微笑同樣也是幸福，當(dāng)每一次微笑在你的臉上綻開(kāi)時(shí)，你會(huì)感到分外的簡(jiǎn)便，愉悅，正所謂贈(zèng)人玫瑰，手有余香。微笑，能夠讓人豁然開(kāi)朗，逃出困境，還能夠給予他人溫暖，給他人力量，為在困境中的人伸出援助之手。如此簡(jiǎn)單的一個(gè)微笑，可是它溝通了人與人之間的情感，它在心靈上的觸動(dòng)會(huì)讓人舒心，它建立起良好的人際關(guān)系，消除了人性隔膜，在生活中要記得微笑。
生活中會(huì)有許多挫折，有很多困難，我們要學(xué)會(huì)以微笑應(yīng)對(duì)這些，微笑，它帶給我們的是很多愉悅與歡暢的心境，能夠?qū)⑺茸饕话鸦稹⒁黄瑴嘏年?yáng)光、一個(gè)最讓人心動(dòng)的表情……微笑，它猶如燦爛的陽(yáng)光，猶如一把黑夜的火把，讓光明和溫暖穿越冷漠的空間，傳遞著一腔熱情、一份關(guān)懷、一份溫暖、一份寬慰……讓我們?cè)谏钪杏辛烁蟮挠職猓嗟男判模旰蟮奶炜諘?huì)更加湛藍(lán)，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，要相信會(huì)有彩虹。雨果以往說(shuō)過(guò)：“生活就是應(yīng)對(duì)真實(shí)的微笑，就是越過(guò)障礙注視將來(lái)。”
生活需要微笑，讓我們敞開(kāi)心胸，用微笑迎接更完美的未來(lái)。
初中生關(guān)于生活需要微笑國(guó)旗下講話(huà)稿 篇5
微笑，是每一個(gè)人天生都具有的。當(dāng)你對(duì)一個(gè)小嬰兒微笑時(shí)，她也會(huì)對(duì)你微笑，這時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)整個(gè)世界都好像在對(duì)你微笑，心中如同拂過(guò)一縷春風(fēng)，一整天你都面帶笑容，事事順利。
微笑是人類(lèi)最美的表情，一個(gè)甜美的微笑能夠使你身邊的同學(xué)、朋友有一個(gè)愉悅的學(xué)習(xí)、工作空間，就能夠使每一個(gè)人微笑應(yīng)對(duì)生活中得困難與挫折。
美國(guó)女作家，海倫凱勒不就是一個(gè)典型的例子嗎?她從出生到去世，幾乎生活在一個(gè)沒(méi)有聲音，沒(méi)有光的黑暗世界，但她自強(qiáng)不息，勇敢微笑應(yīng)對(duì)生活，不斷戰(zhàn)勝命運(yùn)，努力學(xué)習(xí)語(yǔ)言并且還考上大學(xué)，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。她微笑應(yīng)對(duì)生活，讓她成為那個(gè)時(shí)代與拿破侖一樣有聲名的人，她堅(jiān)強(qiáng)、微笑應(yīng)對(duì)生活。
在應(yīng)對(duì)困難時(shí)，別人的一個(gè)微笑總會(huì)讓我們重新崛起。哭不是解決問(wèn)題的方法，而笑卻能夠給人們帶來(lái)動(dòng)力。
曾有一個(gè)名人，他當(dāng)時(shí)悠閑自得的走在街上。這時(shí)，一位乞人衣衫襤褸，伸出手問(wèn)他要錢(qián)，這位名人他翻了翻身上的口袋，微笑著對(duì)這個(gè)乞人說(shuō)：“兄弟，真對(duì)不起，我沒(méi)有帶錢(qián)。”這位名人緊緊握住他的手，而乞人說(shuō)到：“朋友，你的這句話(huà)，就是對(duì)我最好的周濟(jì)。”
因?yàn)橐痪湓?huà)，一個(gè)微笑，讓一個(gè)人振奮。而一個(gè)微笑改變了一個(gè)孩子的“人生”。
這個(gè)學(xué)生以往是全班最差的學(xué)生，他很自卑，不善于與他人言談，而還是因?yàn)榻處煂?duì)他的一個(gè)微笑，他開(kāi)始發(fā)生了改變，開(kāi)始與他人交流，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诓粩嗌仙@正是因?yàn)榻處煂?duì)他的一個(gè)微不足道的小小微笑，改變了他一生。
人生需要微笑，讓我們微笑應(yīng)對(duì)生活，讓微笑伴隨我們一生。天天微笑，就從此刻開(kāi)始。學(xué)會(huì)忘記煩惱，微笑應(yīng)對(duì)每一個(gè)坎，每一個(gè)挫折。
初中生關(guān)于生活需要微笑國(guó)旗下講話(huà)稿 篇6
我的啟蒙老師曾教過(guò)我很多關(guān)于母愛(ài)的道理，“母愛(ài)是偉大的、無(wú)私的……”這些話(huà)任何人都明白，可我似乎還是感悟不了它的存在。我拜讀完《感悟母愛(ài)》一書(shū)后，心中波瀾起伏，受益匪淺。這本書(shū)是由一百余篇贊揚(yáng)母親的文章匯集成的，記錄了各種各樣母愛(ài)的表達(dá)方式。
其中有一篇文章敘述了一個(gè)兒子天生畸形，沒(méi)有右耳，而他的母親總是不斷地開(kāi)導(dǎo)他。長(zhǎng)大后，有人為他捐獻(xiàn)了一只右耳，從此他便與正常人一樣。幾十年后，在他打開(kāi)母親的棺材時(shí)，他卻驚訝的發(fā)現(xiàn)捐送右耳的人正是他母親!面對(duì)這樣的結(jié)果，他不禁嚎啕大哭……
我總認(rèn)為媽媽太嘮叨，出門(mén)時(shí)總說(shuō)一句：“早點(diǎn)回來(lái)。”“注意安全!”十二年了，她一直如此，每天都要說(shuō)一遍。我的耳朵都快生老繭了!但是看完那本書(shū)，我發(fā)現(xiàn)我的觀點(diǎn)只不過(guò)是無(wú)稽之談罷了。媽媽的嘮叨猶如沙灘上的沙子，聚集起來(lái)便是無(wú)際的母愛(ài)，我只是看到了，卻從沒(méi)認(rèn)真留意過(guò)其中一粒小沙……
讀罷此書(shū)，我才明白，母愛(ài)其實(shí)是一種在簡(jiǎn)單不過(guò)的情感。簡(jiǎn)單得也許只是在車(chē)站守候時(shí)親切的身影，是不顧整日工作疲憊精心準(zhǔn)備的飯菜，是無(wú)怨無(wú)悔對(duì)我的寬容，或是那從來(lái)不曾張揚(yáng)充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)的眼神……母愛(ài)可以簡(jiǎn)單得沒(méi)有驚天動(dòng)地的壯舉，沒(méi)有冠冕堂皇的豪言，甚至可以簡(jiǎn)單到讓人習(xí)慣沉浸其中卻忽略了它的存在，忙碌的生活卻讓我忘了回報(bào)一顆默默關(guān)愛(ài)著我的心。愛(ài)是母親發(fā)自?xún)?nèi)心的情感，簡(jiǎn)單而真實(shí)，純凈而溫暖。在母愛(ài)的字典里，“無(wú)價(jià)”是對(duì)它最珍貴的定義。簡(jiǎn)單的母愛(ài)，帶給我的是真實(shí)的幸福。
幼時(shí)的游戲中，母親總是認(rèn)輸;兩人的爭(zhēng)吵，母親最終妥協(xié)……其實(shí)，母親同我一樣倔強(qiáng)，只因?yàn)樗铝艘粋�(gè)整天與她作對(duì)的、她愛(ài)著的小東西，她永遠(yuǎn)愿意充當(dāng)游戲的失敗者，愿意總是妥協(xié)，總是想著法兒讓眼前的這個(gè)小東西活得比她更好。因?yàn)椋沂撬畠海俏夷赣H，她注定了要我輸一輩子。但她卻說(shuō)，她選擇的不僅是一個(gè)生命，更是她后半生的幸福。
當(dāng)我失敗氣餒時(shí)，母愛(ài)是安慰那受傷心靈的一股清泉，是我茫茫時(shí)尋找的港灣;當(dāng)我春風(fēng)得意時(shí)，母愛(ài)是背后一個(gè)不經(jīng)意的驕傲微笑，是我最容易忽略的角落;當(dāng)我出門(mén)上學(xué)時(shí)，母愛(ài)是身邊的一句“啰嗦”是我常埋怨的嘮叨。
這個(gè)世上最?lèi)?ài)我的女人，我從未對(duì)她說(shuō)過(guò)感激更別說(shuō)是纏綿的話(huà)。我們彼此心知肚明，當(dāng)她決定生我養(yǎng)育我的那一刻，她已有了“母親”這一詞的偉大光環(huán)。她的光榮不需要任何多余的修飾，她的耀眼光環(huán)沒(méi)有任何華麗的語(yǔ)句配得上。既使是文學(xué)泰斗，也難以描寫(xiě)出母親眼角隱藏的皺紋，縱使是川河湖海，也難以包容母親付出的青春年華。
母愛(ài)，原來(lái)無(wú)處不在!
初中生關(guān)于生活需要微笑國(guó)旗下講話(huà)稿 篇7
親愛(ài)的老師、同學(xué)們大家好我是來(lái)自~~班的一名學(xué)生，我叫~~。能站在這里，我感覺(jué)自己實(shí)在是太幸運(yùn)了，因?yàn)槭俏业睦蠋熀屯瑢W(xué)們把我推舉出來(lái)的，我得感謝他們對(duì)我的信任。現(xiàn)在的我雖然感到十分的榮幸，但是我還是格外的緊張啊，要知道，這可是我第一次在這么多人面前進(jìn)行演講啊，所以要是我接下來(lái)出現(xiàn)什么口誤的話(huà)，也請(qǐng)大家多多包涵。好了，不說(shuō)太多了，我要進(jìn)行我的演講了，我今天要演講的題目就是我有一個(gè)夢(mèng)想。
大家一聽(tīng)到夢(mèng)想這個(gè)詞語(yǔ)，應(yīng)該都會(huì)想到自己的夢(mèng)想吧，因?yàn)閴?mèng)想這個(gè)詞雖然比較的抽象，但它的的確確的存在于我們的心中，畢竟每個(gè)人都會(huì)有自己想去做到的事情。每個(gè)人的夢(mèng)想都不一樣，有些人的夢(mèng)想并不是很大，因?yàn)樗麄兊膲?mèng)想都是根據(jù)自己的實(shí)際情況生成的，而有一些人的夢(mèng)想是格外的宏大且完成的難度很大，因?yàn)樗麄儼炎约旱膲?mèng)想定為了自己的畢生目標(biāo)，為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，他們不斷地拼搏著，盡管他們的夢(mèng)想可能還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，但是我相信他們絕對(duì)不會(huì)感到后悔。
我也有一個(gè)不大不小的夢(mèng)想，這個(gè)夢(mèng)想對(duì)我來(lái)言，說(shuō)容易也容易，說(shuō)難也難，我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名醫(yī)生，因?yàn)槲蚁霂椭∪恕Ｔ谖倚r(shí)候，我就因?yàn)槌３２蛔⒁庾约旱纳眢w而導(dǎo)致感冒，每當(dāng)我因?yàn)楦忻岸兊妙^暈無(wú)力時(shí)，是那些診所里的醫(yī)生幫助了我，是他們讓我一下子就恢復(fù)了清醒，所以每次看到這些醫(yī)生時(shí)，我就覺(jué)得有安全感。當(dāng)我長(zhǎng)大了后，我發(fā)現(xiàn)醫(yī)生也是有各種各類(lèi)的，劃分的很仔細(xì)，這樣才能對(duì)病人有更好的幫助。有時(shí)候，當(dāng)我在電視上看到那些醫(yī)生為了拯救病人的生命而努力搶救十多個(gè)小時(shí)后，我的心中對(duì)醫(yī)生這個(gè)職業(yè)更多了一重敬畏。
我的夢(mèng)想之所以是當(dāng)一名醫(yī)生，其實(shí)也是有我的一份私心的，因?yàn)槲蚁霂椭轿业募胰耍俏业募胰松眢w出了什么毛病，那我自己就能先檢查一遍，而且只要我力所能及的事情，我就直接能完成了，不需要再去醫(yī)院排隊(duì)了。當(dāng)然，當(dāng)醫(yī)生更多的還是為全天下的病人服務(wù)，只要能幫助他們恢復(fù)健康，就是我最大的滿(mǎn)足了。雖然想當(dāng)一名醫(yī)生并不是很容易，但是我相信只要自己肯努力，在追求夢(mèng)想的這條路上堅(jiān)定不移的走下去，那么我遲早能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，同時(shí)在這里，也祝大家能盡早的實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想謝謝大家
初中生關(guān)于生活需要微笑國(guó)旗下講話(huà)稿 篇8
我永遠(yuǎn)記得那個(gè)夜晚。
風(fēng)，吹著柳枝，灑在書(shū)桌上，映著繁星的影子。一切很靜，風(fēng)放慢了腳步，只留下了筆尖與紙之間“沙沙”的聲音，顯得那么孤獨(dú)。
意料之中的，母親推門(mén)而入。看著書(shū)桌上一大堆的作業(yè)，又一次地?cái)?shù)落道：“雙休日干嘛去了，剩這么多，你寫(xiě)得完?再說(shuō)了……”“我明白!煩死了，想睡你就去睡啊!”我下意識(shí)反駁。空氣凝固了，她愣了半天，推門(mén)而出。門(mén)外傳出洗漱的聲音。
我無(wú)力地靠在門(mén)邊，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。幸福在哪兒?我的母親真的愛(ài)我?幸福離我好遠(yuǎn)啊，連她都要拋下我去睡了。
風(fēng)，狂躁地?fù)舸蛑皯?hù)，吹得柳枝東倒西歪;夜，又深了一分，寒氣襲上來(lái)，讓人忍不住地哆嗦。
不知過(guò)了多久，才寫(xiě)完作業(yè)，來(lái)到客廳，卻意外地看她還在，大大的身子縮在小小的被子里，眼睛微閉。我鼻子一酸，腦海里關(guān)于她的事好多，我卻只能看到她發(fā)白的雙鬢、眼角的皺紋和彎曲的脊背。時(shí)間把她的青春貌美搶去了，她卻固執(zhí)地把唯一的愛(ài)給了我。在這個(gè)深夜固執(zhí)地陪著我。
這就是幸福吧，在深夜時(shí)有人陪著;在逆境時(shí)有人幫忙;在混沌時(shí)有人指引;在需要時(shí)有人幫忙……幸福原先如此簡(jiǎn)單。
風(fēng)，平靜下來(lái)了，輕輕地穿過(guò)深夜，送來(lái)幽幽花香;夜，空氣暖了，在星月的懷抱里輕笑著。
我永遠(yuǎn)記得那個(gè)夜晚。
那個(gè)夜晚，是幸福安撫了風(fēng)，送來(lái)花的禮物;是幸福溫暖了夜，盛滿(mǎn)月的光輝;是幸福指引了我，找到愛(ài)的方向。
如果能夠，我真想給我摯愛(ài)的母親也遞來(lái)一份“簡(jiǎn)單的幸福”。
初中生關(guān)于生活需要微笑國(guó)旗下講話(huà)稿 篇9
種下友情的種子，綻放出最美的花朵。友情相伴，不孤單。
北方的冬天，每年都會(huì)下很大的雪。古人說(shuō)的一點(diǎn)都不錯(cuò)，就像是鵝毛，鋪天蓋地，洋洋灑灑。有時(shí)，太陽(yáng)還明晃晃地掛在天上，就已經(jīng)開(kāi)始下雪。雪花密密麻麻的，從太陽(yáng)的光線(xiàn)中穿過(guò)，再飄落到地上。不大一會(huì)兒，地上就鋪滿(mǎn)一層厚厚的雪。這時(shí)，坐在教室里的我們總會(huì)按耐不住心中的喜悅。教師前腳剛邁出教室，隨后，就有一群學(xué)生飛快地沖出教室，沖進(jìn)那漫天的飛雪當(dāng)中，當(dāng)然那里面必須少不了我。
雪還在不停地下著，時(shí)不時(shí)有幾片雪花鉆進(jìn)脖子里，在身體熱氣的烘烤下，慢慢化成雪水，沿脖頸流下，我忍不住打了個(gè)冷戰(zhàn)。還沒(méi)等我從這片雪花帶來(lái)的冰涼中反應(yīng)過(guò)來(lái)，“啪!”一個(gè)雪球打在了我的肩膀上，散開(kāi)，濺到臉上，又是一片冰涼。這下，我再也顧不上寒冷，抄起一個(gè)雪球就沖向了那個(gè)“罪魁禍?zhǔn)住薄Ｓ谑牵砩希^上，臉上，無(wú)一幸免的沾上了大片大片的雪，卻不再覺(jué)得冷，只覺(jué)得身體里有一股熱氣不斷的往外冒。一群人，載著滿(mǎn)天飛雪中跑得滿(mǎn)頭大汗。之后，最終結(jié)束了這場(chǎng)“戰(zhàn)斗”。看看自我的手，早已凍得通紅，沒(méi)有一點(diǎn)知覺(jué)。我毫不猶豫地將它們伸到好友的脖子后面，感受著瞬間的溫暖及好友的陣陣慘叫。嗬，真幸福!
記憶的盡頭不只是在漫天飛雪中奔跑，還有一齊在課堂上被教師罰站，一齊在體育課上跑得滿(mǎn)頭大汗，一齊在深夜噼里啪啦的敲出一串串晚安，一齊在操場(chǎng)上散步，說(shuō)著那些別人聽(tīng)不懂的語(yǔ)言，笑出眼淚……多少日子，我們都一齊走過(guò)。這一幕一幕，像是玻璃切片，看起來(lái)平凡，放到顯微鏡下，就是不一樣的景象。
今后的冬天，也許還會(huì)下很大的雪。到那時(shí)，不明白你們還會(huì)不會(huì)和我在一齊?沒(méi)有你們，下再大的雪，又有誰(shuí)陪我一齊看?
那似水的流年，我們一齊走過(guò)。一次十指相扣，就是一輩子的朋友。那一刻的溫存，就是今生的唯一。從今往后，不論身在何處，都會(huì)記得那個(gè)記憶的盡頭，我們一齊奔跑……
這段時(shí)光，有你們陪伴，真好!
初中生關(guān)于生活需要微笑國(guó)旗下講話(huà)稿 篇10
好書(shū)就像一級(jí)級(jí)臺(tái)階，引導(dǎo)我們走向知識(shí)的殿堂;好書(shū)就像一盞盞明燈，照亮我們尋找智慧的方向;好書(shū)更是一位學(xué)識(shí)淵博、慈祥仁愛(ài)的教師，耐心而又細(xì)致地引導(dǎo)我們?cè)鯓幼鍪拢鯓幼鋈撕脮?shū)陪伴我們成長(zhǎng)。
我喜歡書(shū)，書(shū)是我的好朋友，看書(shū)是我生活中重要的一件事。零食能夠不買(mǎi)，但書(shū)不能;電視能夠不看，但書(shū)不能;我喜歡從書(shū)上獲取知識(shí)，更樂(lè)意從書(shū)中讀懂生活的啟示。
去年，我看過(guò)日本作家黑柳徹子寫(xiě)的《窗邊的小豆豆》。這本書(shū)記敘了小豆豆(黑柳徹子)成長(zhǎng)過(guò)程中的一段完美記憶：在電車(chē)學(xué)校學(xué)習(xí)，小豆豆因擾亂課堂紀(jì)律而被開(kāi)除;來(lái)到新學(xué)校后，好奇心促使她改變了很多，并在那里建立了友誼，最終她的壞習(xí)慣慢慢改了……作文
在《窗邊的小豆豆》這本書(shū)中，小豆豆的生活有酸，有甜，有苦，也有辣，它告訴我們?nèi)松拖褚粋�(gè)五味瓶，有歡樂(lè)也有悲傷，有收獲因?yàn)闀?huì)有失敗。可是當(dāng)我們應(yīng)對(duì)悲傷和失敗的時(shí)候，我們必須要堅(jiān)強(qiáng)，要相信“陽(yáng)光中在風(fēng)雨后”。這讓我深受教育，我也因?yàn)檫@句話(huà)受益匪淺。
有一段時(shí)間，我的學(xué)習(xí)成績(jī)有所下降。為了幫忙我提高成績(jī)，教師給了我一本課外練習(xí)，讓我利用課外時(shí)間做完。當(dāng)時(shí)，我十分不情愿，因?yàn)樵趯W(xué)校里已經(jīng)有很多作業(yè)等著我，教師還要叫我做這么厚厚的一本練習(xí)，這是多么辛苦的事啊;可不做又怕遭到教師的批評(píng)。正在我猶豫不決時(shí)，我的眼前閃現(xiàn)出了這樣一條名言：陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，有苦也就有甜。于是我豁然開(kāi)朗，靜下心堅(jiān)持把那本練習(xí)做完了。一段時(shí)間后，我的學(xué)習(xí)成績(jī)果然有了提高。我真的要感激那本書(shū)，感激它幫忙我戰(zhàn)勝了自我。作文
濃濃書(shū)香伴我行。讀書(shū)，讓我的天地更寬廣;好書(shū)，伴著我走過(guò)了十三年的風(fēng)雨歷程，讓我嘗到了什么是苦，什么是甜，讓我汲取了成長(zhǎng)的力量，為我撐起了一片蔚藍(lán)的天空!
我愛(ài)讀書(shū)!
初中生關(guān)于生活需要微笑國(guó)旗下講話(huà)稿 篇11
童年的生活五彩斑斕，記錄著成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。有敢于實(shí)踐，取得意外收獲的經(jīng)歷;有經(jīng)過(guò)不懈努力，飽嘗艱辛的歡樂(lè);有堅(jiān)信“一切皆有可能”而獲得成功的喜悅……我也不例外喲!
我正是堅(jiān)信“鐵杵磨成針——功到自然成”這句話(huà)，完成了我的第一個(gè)小制作——彩色蠟燭。這支彩色蠟燭有七種顏色組成，所需要的材料有七種顏色的蠟筆和白色的蠟，先把白蠟和彩色蠟筆分別削成碎屑待用，然后取一些白蠟碎屑放入鍋內(nèi)，再邊加熱邊攪拌，再加其中一種顏色的蠟筆碎屑調(diào)色，直至完全融化，倒入事先準(zhǔn)備好的漂亮容器里，可是要先把點(diǎn)蠟燭的芯放在容器中間喲，冷卻后再做第二種顏色，依次疊加彩色蠟燭就做好了。看著是不是挺復(fù)雜?唉!我做到第二種顏色的時(shí)候就煩了不想做了，還是媽媽在旁邊不斷地用這句話(huà)激勵(lì)我，使我堅(jiān)持下來(lái)，最終取得了成功。看著我親手做的彩色蠟燭，心里別提有多美了!
在我的童年里，有許多歡樂(lè)，這些歡樂(lè)有如春雨點(diǎn)點(diǎn)滋潤(rùn)著我。那些名言警句又時(shí)常鞭策著我，使我不畏任何困難。在我眼里，成長(zhǎng)的歡樂(lè)在于自我的付出，而不在于別人的犒勞。
我期望越來(lái)越多的小朋友，能夠體會(huì)到自我成長(zhǎng)的歡樂(lè)，也用名言警句來(lái)激勵(lì)自我，長(zhǎng)大成為國(guó)家的棟梁!
初中生關(guān)于生活需要微笑國(guó)旗下講話(huà)稿 篇12
我說(shuō)的期望是名詞而不是動(dòng)詞!期望是什么“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。”這就是期望，當(dāng)你被叢山峻嶺，狂風(fēng)暴雨包圍時(shí)，當(dāng)你幾乎絕望時(shí)，只要你還不放棄，那么期望就會(huì)出來(lái)!
期望是要嘗試后才會(huì)有的，而不是主觀去猜測(cè)與觀察有沒(méi)有期望，當(dāng)你要做一件事情，你會(huì)去想有沒(méi)有期望，那是多想了，想了也沒(méi)用，因?yàn)槟銢](méi)嘗試，雖然嘗試不必須成功，但不嘗試注定失敗!人生的道路不全是平坦的，有時(shí)走到艱難險(xiǎn)阻的境界，這是全靠雄健的精神才能闖過(guò)去，看到期望的!就像一條浩浩蕩蕩的大河，有時(shí)流到寬闊的境界，平原無(wú)際;有時(shí)流到很逼狹的境界及其險(xiǎn)峻!
梁?jiǎn)⒊唬骸胺蚱埰浯於煌艘樱瑒t小逆之后，必有小順。大逆之后，必有大順。盤(pán)根錯(cuò)節(jié)之既經(jīng)，而隨有應(yīng)刃而解之一日。”說(shuō)的就是要我們不放棄，才會(huì)有期望，順順逆逆很自然!當(dāng)你遇挫折時(shí)，而不是消極喪氣，應(yīng)當(dāng)進(jìn)取應(yīng)對(duì)，因?yàn)槠谕驮诤竺?不放棄的人，越是走到崎嶇的境界，他越是奇趣橫生，越是阻力挫折越大，這就說(shuō)明你里期望越是近!
柯羅連科的《火光》說(shuō)到的，雖然火光很遠(yuǎn)，但這是期望，她能夠驅(qū)散黑暗，閃閃發(fā)亮，近在眼前，令人神往!你會(huì)加快步伐朝這光芒前進(jìn)!雖然生活之河仍然在那陰森森的兩岸之間的流著，而火光也依舊十分遙遠(yuǎn)。然而，火光啊……畢竟……畢竟在前頭!……，期望之光就在前面!我們要進(jìn)取向前，畢竟火光就在前面，這只是黎明前的黑暗，總會(huì)過(guò)的!
再來(lái)就是要有自我的期望，不受環(huán)境的約束，做到這點(diǎn)談何容易!朝著自我努力的方向前進(jìn)，或許很難，但我想說(shuō)，畢竟，火光就在前面!古人云：出淤泥而不染，濯清漣而不妖。周敦頤正證明他不與世俗同流合污的決心，與周遭的世俗環(huán)境做對(duì)抗!有人說(shuō)：進(jìn)朱者赤，進(jìn)墨者黑。我卻說(shuō)：進(jìn)朱者未必赤，進(jìn)墨者未必黑!當(dāng)你遇到不良的環(huán)境，首先不能失去期望，再來(lái)你能夠做到，道不一樣，不相為謀!如果，你的毅力不夠堅(jiān)定，已經(jīng)陷入了世俗，那么我只能說(shuō)你快點(diǎn)鶴立雞群吧，你能夠和環(huán)境對(duì)抗，即使有點(diǎn)累，那當(dāng)就當(dāng)做人生的一個(gè)關(guān)卡，我們必須要闖過(guò)去，超脫環(huán)境，因?yàn)槟銢](méi)有放棄，一切會(huì)好，期望之光就在前面，破曉的曙光即將到來(lái)!
進(jìn)來(lái)，國(guó)家災(zāi)難不斷，四川地震，西藏要獨(dú)立，各地的交通事故層出不窮，我開(kāi)始也有點(diǎn)怕了，但我們怕什么呢我覺(jué)得沒(méi)什么好怕!因?yàn)槲覀儑?guó)家是偉大的國(guó)家，我們會(huì)新來(lái)而與世界為緣!我們會(huì)好的!一個(gè)民族，有一些遙望星空的人，也有一些看著腳底的人，然而那些遙望星空的人將來(lái)是國(guó)家的期望，而那些看著腳底的人是被我們鄙視與排擠的，將自生滅亡!那些破壞分子是沒(méi)有看到國(guó)家的期望，沒(méi)有進(jìn)取的參加國(guó)家的建設(shè)，所以他們放棄對(duì)國(guó)家的期望，而有了暴亂的傾向，我們的國(guó)家雖然在社會(huì)主義初級(jí)階段，雖然要靠幾代人，甚至幾十代人的不斷努力，但我們沒(méi)有放棄，因?yàn)槠谕驮谇懊妫鸸鈺?huì)驅(qū)散眼前的黑暗。眼前的黑暗與挫折只是暫時(shí)的，只是我們國(guó)家前進(jìn)的一個(gè)關(guān)卡，越是艱難險(xiǎn)阻，我們?cè)绞且M(jìn)取應(yīng)對(duì)，因?yàn)樵绞瞧D難，說(shuō)明我們離火光已經(jīng)不遠(yuǎn)!
茅盾《白楊禮贊》里面有這樣的意思，當(dāng)你在茫茫的黃土高原上行駛時(shí)，突然看到前面遠(yuǎn)遠(yuǎn)地有一排，——不，或者甚至只是三五株，一二株，傲然地聳立，象哨兵似的樹(shù)木的話(huà)，那你的懨懨欲睡的情緒又將如何你會(huì)猛的一驚，感嘆他不得樹(shù)中的好女子;可是它卻是偉岸，正直，樸質(zhì)，嚴(yán)肅，也不缺乏溫和，更不用提它的堅(jiān)強(qiáng)不屈與挺拔，它是樹(shù)中的偉丈夫!贊美他它有極強(qiáng)的生命力，磨折不了，壓迫不倒，尤其象征了今日我們中所不可缺的樸質(zhì)，堅(jiān)強(qiáng)，以及力求上進(jìn)的精神。那你會(huì)不會(huì)突然的欣然起來(lái)，突然的開(kāi)始覺(jué)得有期望呢開(kāi)始看到光芒了呢
初中生關(guān)于生活需要微笑國(guó)旗下講話(huà)稿 篇13
期待中的假期最終如約而至，我興奮地打開(kāi)令我魂?duì)繅?mèng)繞的電視機(jī)，突然間，電視上的一則公益廣告如磁鐵般地深深吸引住我的目光。
廣告中主人公叫小寶。他出生一個(gè)幸福的家庭，不幸的是他在一歲多時(shí)被確診為先天性耳聾，他的爸爸在他兩歲時(shí)對(duì)他進(jìn)行各種訓(xùn)練，先是用手拍豆子的聲音，然后讓小寶摸著自我的聲帶一遍一遍地練習(xí)發(fā)音，“小寶乖”，有好幾次小寶都不斷打著哈欠，面帶倦色。
過(guò)了兩年后，在鏡頭中，小寶用手語(yǔ)對(duì)他爸比劃著說(shuō)：“爸爸，我想學(xué)說(shuō)話(huà)。”他爸爸將他擁進(jìn)懷中，憂(yōu)愁爬上了他爸爸那滿(mǎn)著皺紋的臉龐，眼眶里的淚水在打轉(zhuǎn)，無(wú)奈地望著天空。
六歲時(shí)，小寶在樓梯道中完彈珠游戲時(shí)與伙伴發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，他的爸爸聞聲趕來(lái)，小寶激動(dòng)地?fù)]舞著他的手對(duì)他爸爸比劃著手勢(shì)，嘴里不斷發(fā)出“哦哦哦”的聲音。小寶的爸爸緊皺著眉頭耐心地聽(tīng)著。正巧，與小寶發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)的伙伴正憤憤不平地對(duì)另一個(gè)伙伴說(shuō)：“真是賴(lài)皮鬼，什么都不會(huì)說(shuō)，只會(huì)哦哦哦。”聽(tīng)到這話(huà)，小寶的爸爸怒氣騰騰地一下子站了起來(lái)，布滿(mǎn)血絲的雙眼像銅鈴般大，大聲道：“說(shuō)什么呢你?”手也不自覺(jué)地握成一個(gè)拳頭，連青筋都像盤(pán)纏在枝干上的藤蔓般布滿(mǎn)了那只略帶蒼老的手。
這時(shí)，小寶用兩只稚嫩氣息的雙手輕輕地罩住了爸爸的拳頭，清晰中帶有模糊地喚道：“爸爸……”他爸爸怔住了，緩緩地轉(zhuǎn)過(guò)頭，正好撞進(jìn)小寶那潭清泉般的眼睛里，嘴里輕輕地喚著：“爸爸乖……”他的爸爸紅著眼眶，帶著驚喜與不可思議地望著他兒子那充滿(mǎn)稚氣的面孔……
當(dāng)小寶的手覆住了他爸爸的拳頭時(shí)，正如清泉籠罩了烈焰的灼熱;巖石阻擋了巨浪的瘋狂;森林平息了狂風(fēng)的暴怒。那是一種包容特有的美。即使僅有短短的一瞬，卻在我心中留下了不可磨滅的印跡，上帝雖在小寶的生命歷程中按下了暫時(shí)的靜音鍵，但在這樣一個(gè)擁有稚氣的兒童心中卻從未自我按下過(guò)感恩與寬容的鍵盤(pán)。
關(guān)掉電視機(jī)，看向窗外正在運(yùn)動(dòng)不息的世界，才發(fā)現(xiàn)我們身邊美的瞬間真的無(wú)處不在，等待著我們懷著一顆赤熱的心去感受它。
初中生關(guān)于生活需要微笑國(guó)旗下講話(huà)稿 篇14
寂靜的夜，我看到星星流淚了。爺爺，你說(shuō)好要做我永遠(yuǎn)的陪伴，但，今日，你卻獨(dú)自去到另一個(gè)地方。你可明白，我又多么悲痛。
小的時(shí)候，我最?lèi)?ài)躺在你的臂彎下，一齊數(shù)天上的星星，遙望一輪明月，看桂花樹(shù)投射頎長(zhǎng)的身影，自顧自揚(yáng)起詩(shī)意的美麗，你陪伴我走過(guò)華美的風(fēng)景;我最?lèi)?ài)聽(tīng)你講故事，講牛郎織女的故事，講夸父追日的故事，你陪伴我游走于天上人間;我最?lèi)?ài)吃你削的蘋(píng)果，果皮從未斷過(guò)，我常把它圈在脖子里，然后一口一
口吃掉幸福，那時(shí)，你說(shuō)我美得像公主，是你，陪伴我品嘗所有甜美瞬間。我漸漸長(zhǎng)大，當(dāng)考試失意，你第一時(shí)間告訴我“爬起來(lái)，走下去”，還是你，陪伴我經(jīng)歷挫折，讓我看到了光亮。
你的陪伴，讓我的童年像戴上耀眼的光環(huán)，幻化成一抹恒久的微笑裝點(diǎn)我的面龐。而此刻，回憶與思念糾纏住，我的面龐濕透了，是屬于你的淚水。
我又一次陷入回憶。
爺爺，你是心眼兒好的木匠，你用一輩子的時(shí)間精心打造家具。你做的椅子棱角分明，沒(méi)有一絲凹凸不平。你說(shuō)，“人家坐著舒適，我就舒坦”;你做的門(mén)堅(jiān)固耐用，成了守護(hù)家最堅(jiān)實(shí)的壁壘。在我過(guò)生日那天，你用你凍得發(fā)紫的手為
我打造了一個(gè)小板凳。我記得你說(shuō)的話(huà)。當(dāng)學(xué)習(xí)累了，坐在小板凳上看天，是最?lèi)芤獾氖隆Ｐ“宓室幌蛟谖壹遥趯?duì)著藍(lán)天的地方。我相信，小板凳陪伴著我，爺爺，你憨實(shí)的精神世界陪伴著我，我永遠(yuǎn)不會(huì)孤單。
我費(fèi)了很大的勁將自我從回憶中抽出，眼前的爺爺卻不說(shuō)話(huà)了。蒼白的臉安詳依舊，那顆火熱的心不跳了。媽媽說(shuō)，爺爺去了天堂。我不信，我開(kāi)始同爺爺說(shuō)話(huà)，給他講天上人間的故事，我削蘋(píng)果給他吃，我大聲哭喊著告訴他：“爺爺，今晚星星好多，月亮好圓，我們一齊看啊!”但爺爺就是聽(tīng)不到。我最終墜入了現(xiàn)實(shí)。媽媽把爺爺生前留的字條給我，我的臉龐又一陣滾燙的液體。爺爺說(shuō)，乖孫女，你看到這些，我已經(jīng)變成了天使。我無(wú)法兌現(xiàn)爺爺陪伴你一輩子的諾言。
但爺爺變成了天使，依舊愛(ài)著你，陪伴著你。你抬頭看我們?cè)积R仰望的星空，離月亮最近的那顆星星就是陪伴你的爺爺。我擦干淚，仰望滿(mǎn)天繁星，最亮的那顆星，悄然進(jìn)入眼簾……
初中生關(guān)于生活需要微笑國(guó)旗下講話(huà)稿 篇15
關(guān)愛(ài)，就是關(guān)心愛(ài)護(hù)，他在我們生變無(wú)處不在。我們每個(gè)人都需要關(guān)愛(ài)，生活上也少不了關(guān)愛(ài)，別人給予我們關(guān)愛(ài)，那我們更應(yīng)當(dāng)去關(guān)心愛(ài)護(hù)他人，這樣世界上才會(huì)充滿(mǎn)——愛(ài)。
記得那一天;我背著書(shū)包正跑在回家的路上，忽然;我腳下一輕，發(fā)現(xiàn)我跌破了腳，血留個(gè)不停。看見(jiàn)這些血，我痛哭了起來(lái)，之后;我看了一下周?chē)娜耍麤](méi)都盯著我看，而我想堅(jiān)強(qiáng)的站起來(lái)。可是;我怎樣站，也起不來(lái)。我又一次痛哭了起來(lái)。正當(dāng)我大聲的哭這是，頓時(shí);一位橫年輕的阿姨站在我身旁，她就如一位善良的天使，用一雙神奇的雙手把我從困難中拉到了原先正常的一面。
他那天使般的面孔，魔鬼般的話(huà)語(yǔ)，深深的感動(dòng)了我。一句關(guān)愛(ài)的話(huà)，就像一朵花盛開(kāi)了起來(lái)，“很香，很迷人，很自在的感覺(jué)。”回憶當(dāng)時(shí)的情景，我有時(shí)都忍不住流下淚水，也算是最深刻的印象吧?她扶我起來(lái)，又把我全身的灰塵拍干凈了，還對(duì)我說(shuō)：“男兒有了不輕彈”我不明白怎樣感激她才好，想說(shuō)聲“多謝”兩字，居然都說(shuō)不出來(lái)，我不明白這是為什么，也許是幼小的的緣故吧?
初中生關(guān)于生活需要微笑國(guó)旗下講話(huà)稿 篇16
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們大家好有很多說(shuō)夢(mèng)想之所以被稱(chēng)為夢(mèng)想，只是因?yàn)閴?mèng)想是一個(gè)遙不可及的事物，是我們無(wú)法實(shí)現(xiàn)的。但是我卻認(rèn)為夢(mèng)想是和自己息息相關(guān)的東西，時(shí)刻伴隨著我們一路前進(jìn)，夢(mèng)想雖然難以企及，但是我們還是可以將夢(mèng)想轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的，只是在我們?cè)谧穳?mèng)的過(guò)程中會(huì)有點(diǎn)困難。
我們不應(yīng)該夢(mèng)想難以企及就選擇放棄自己的夢(mèng)想，夢(mèng)想就算實(shí)現(xiàn)不了，但是自己還是能夠在平時(shí)獲取來(lái)自夢(mèng)想的力量，讓自己的人生更加有希望。在我的心中一直有一個(gè)我沒(méi)有說(shuō)出口的夢(mèng)想，那就是在多年以后，自己可以成為一名平凡的教師。我有一個(gè)夢(mèng)想，首先讓我們想起了偉大黑人馬丁路德金的那一篇著名演講稿，仿佛他的一生都在為自己的夢(mèng)想努力，最后還因?yàn)樽约旱膲?mèng)想奉獻(xiàn)出了自己的生命，但是我想他最后肯定還是不會(huì)否定自己的夢(mèng)想，因?yàn)槟遣粌H僅是他一個(gè)人的夢(mèng)想，同樣也是所有黑人的夢(mèng)想。所以在追夢(mèng)的過(guò)程中，我們總是會(huì)犧牲掉很多的東西，但是我們不應(yīng)該害怕付出和犧牲就放棄了自己夢(mèng)想，我們應(yīng)該始終將夢(mèng)想保持在自己的心中，時(shí)常回想一遍，讓自己的心中充滿(mǎn)奮斗的希望。
我知道我如果現(xiàn)在放棄自己教師夢(mèng)的追逐，自己在多年以后從事另一個(gè)職業(yè)的時(shí)候，在那個(gè)時(shí)候肯定會(huì)感到無(wú)比的惋惜。所以為了不讓自己在多年以后，為自己的決定后悔，自己在此時(shí)就應(yīng)該開(kāi)始對(duì)自己夢(mèng)想的追逐。自己有這個(gè)教師夢(mèng)的時(shí)候，還是自己上小學(xué)的時(shí)候，那個(gè)時(shí)候只是覺(jué)得老師只是一份很輕松的工作，自己如果從事老師這份職業(yè)，自己肯定不會(huì)工作的很辛苦。但是隨著自己年齡的增長(zhǎng)，自己也可以體會(huì)到老師背后的艱辛，也逐漸的明白了老師這份職業(yè)的偉大，自己并沒(méi)有因最初的想法破裂而放棄了自己的教師夢(mèng)，反而是在心中更加認(rèn)定了自己的這個(gè)夢(mèng)想。我認(rèn)為自己一直是一個(gè)固執(zhí)的人，認(rèn)定好自己想要做的事情后自己就絕對(duì)不會(huì)再放棄，一直到自己是真的看不清任何希望。自己現(xiàn)在離自己的教師夢(mèng)還有很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，遠(yuǎn)到自己好像看不清這現(xiàn)實(shí)和夢(mèng)想之間距離，但是自己卻不會(huì)因?yàn)檫@遙遠(yuǎn)的路途，就放棄踏上這次的夢(mèng)想之旅。我想夢(mèng)想之所以被稱(chēng)為夢(mèng)想，就是因?yàn)殡m然它非常的難以的企及，但是我們?nèi)匀粸樗Γ瑸樗床伞Ｎ矣幸粋�(gè)非常平凡的夢(mèng)想，那就是在自己多年學(xué)成歸來(lái)之后，自己將會(huì)是三尺講臺(tái)上一名普通的教師。
初中生關(guān)于生活需要微笑國(guó)旗下講話(huà)稿 篇17
放眼望去，田野里早已綠油油的一片，幼苗在春的呼喚中，發(fā)瘋似得猛長(zhǎng)，不愿錯(cuò)過(guò)這一年當(dāng)中的大好之季。聽(tīng)取蛙聲一片，春的到來(lái)，也喚醒了青蛙、蛇等冬眠動(dòng)物，幾只不知天高地厚的田鼠鬧到了田野，這是，蛙與蛇強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手，直端鼠窩，將它們的后代養(yǎng)得肥肥壯壯的。益蟲(chóng)、豐收的期望，在這一刻綻放。
剛剛還赤裸裸的花園里，在一瞬間添滿(mǎn)了生機(jī)，禿樹(shù)長(zhǎng)出了頭發(fā)，小花生出了雙手，大地穿上了衣裳。小草探出了頭，引來(lái)了蝴蝶的翩翩起舞，小花開(kāi)了苞，招來(lái)了成群嗡嗡的蜜蜂，小鳥(niǎo)們也不甘示弱，圍著大樹(shù)悠閑地飛來(lái)飛去，清脆的音符回響在每一寸土地。一群調(diào)皮的小孩在草叢里打著滾，聊著天，大樹(shù)聆聽(tīng)春風(fēng)鼓掌，但在低潮之時(shí)，所有的植物都閉上了嘴，通人性的鳥(niǎo)兒也落在了丫杈上，一切是那么地靜謐、和諧。期望，在這春風(fēng)的一刻悄然綻放。
你看大地的血液又重新沸騰了起來(lái)，小溪水唱著叮咚的曲子，跳下了山崗，流過(guò)了草地，要把春的信息帶到大江、大河、大海里去。水藻也跟著歡笑的歌聲，在溪水里沖著浪。小魚(yú)兒時(shí)而潛泳，時(shí)而躍出水面，貪婪地呼吸著這難得的清新空氣。小蝦米們竊竊私語(yǔ)，議論著春天，享受著這春日的溫和。小朋友們也打著水仗，他們才不愿錯(cuò)過(guò)這完美的時(shí)光。期望在這春水的一刻疾馳流淌。
寒冷，漫長(zhǎng)的假期已經(jīng)過(guò)去了，我們又迎來(lái)了新的一年，新的一年就要有新的態(tài)度、新的自我、新的目標(biāo)。又是一年的開(kāi)頭，他預(yù)示著期望，請(qǐng)讓我們滿(mǎn)懷著期望，去迎接明天吧!!
期望，在那一刻綻放……
初中生關(guān)于生活需要微笑國(guó)旗下講話(huà)稿 篇18
在小學(xué)時(shí)，我學(xué)習(xí)不太好，壞習(xí)慣也比較多，比如：作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完就撇在一邊，大聲嚷嚷：“不寫(xiě)了，不寫(xiě)了，此刻作業(yè)多死了。”但此刻看來(lái)，寫(xiě)以前的作業(yè)用5分鐘就夠了。之后，我決定發(fā)奮拼搏，成為一位優(yōu)秀的學(xué)生，于是，那段時(shí)間，我一向按時(shí)完成作業(yè)，同學(xué)們都說(shuō)我變了。可沒(méi)過(guò)幾天，我又迷上了一部電視劇，正好是晚上五點(diǎn)演的，正好是我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間，太巧了!于是，我白天也不學(xué)，光想著這些電視劇，晚上也不寫(xiě)作業(yè)，成天光想著電視劇，想得我好不容易上升了一點(diǎn)點(diǎn)的成績(jī)又落了下來(lái)，唉!
之后的某一天，我在青島的一個(gè)公園里，看到了一個(gè)小姑娘在乞討，便問(wèn)她這是怎樣一回事。她說(shuō)，她想上學(xué)，可是家里沒(méi)有錢(qián)，所以來(lái)乞討。她的一番話(huà)深深的打動(dòng)了我，使我陷入了沉思中：連一個(gè)比我還小的小姑娘都有想上學(xué)的欲望，那我如果不好好學(xué)習(xí)，還能怎樣辦，難不成，我也去乞討?
最終，我改變了一切，我每一天按時(shí)完成作業(yè)，晚上預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)課文，成績(jī)?cè)诓粩嗵岣撸@時(shí)的我才明白：養(yǎng)成良好的習(xí)慣原先有這么大的用處!
此刻，我成為了一名光榮的初中生，而好習(xí)慣一向伴隨著我，在一向走，一向走……
初中生關(guān)于生活需要微笑國(guó)旗下講話(huà)稿 篇19
大家早上好!今天我演講的題目是：《珍惜糧食，告別浪費(fèi)》
一直以來(lái)，我校的食堂中浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象較為嚴(yán)重，一盆飯菜只吃了幾口就倒入飯缸的不在少數(shù)，更有甚者，幾乎動(dòng)也不動(dòng)就將飯菜整盆倒掉。在我看來(lái)，這種行為，倒也不全是由于飯菜不合口味，似乎更像是一種習(xí)慣了的行為，一種不把浪費(fèi)當(dāng)作一回事的壞習(xí)慣。可能有同學(xué)會(huì)認(rèn)為：飯菜不對(duì)胃口是導(dǎo)致浪費(fèi)的主要原因。的確，從客觀上看，食堂飯菜的種類(lèi)與質(zhì)量是其中的一個(gè)因素，然而這是否就是造成大量浪費(fèi)現(xiàn)象的主要原因，卻值得商榷，因?yàn)樵谖覀冎車(chē)蠖鄶?shù)的同學(xué)能夠能將飯菜吃完，這就是個(gè)很好的回答。
對(duì)于食堂的浪費(fèi)現(xiàn)象，有同學(xué)會(huì)覺(jué)得無(wú)關(guān)緊要。的確，一個(gè)人的浪費(fèi)看起來(lái)不要緊，但許多人的浪費(fèi)就不一樣了。讓我們來(lái)計(jì)算一下，假設(shè)我校500位同學(xué)每人每天浪費(fèi)50克米飯，那么一天就要浪費(fèi)25千克，一個(gè)學(xué)年下來(lái)就有1萬(wàn)斤，這么多糧食，足夠一個(gè)三口之家吃上7年，如果再考慮蔬菜就是個(gè)更為龐大的數(shù)字了。
也許會(huì)有同學(xué)認(rèn)為：現(xiàn)在我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展了，物質(zhì)也豐富了，倒掉一些糧食也不是什么大事。那么請(qǐng)看看這樣一份數(shù)據(jù)：截至20xx年底，我國(guó)沒(méi)有解決溫飽的貧困人口仍有2365萬(wàn)人，這，相當(dāng)于澳大利亞全國(guó)人口，仍舊有如此之多的人過(guò)著“食不果腹”的生活。況且，我國(guó)還是一個(gè)糧食進(jìn)口大國(guó)，“”期間，預(yù)計(jì)糧食缺口仍有1000億斤。可見(jiàn)，節(jié)約糧食還是必要并且緊迫的。
除了經(jīng)濟(jì)上的考慮之外，對(duì)道德上的影響更是一個(gè)深遠(yuǎn)的問(wèn)題。一位著名的作家曾說(shuō)過(guò)：“我可以舍得用很多錢(qián)去幫助別人，卻舍不得把一個(gè)好好的東西或事物丟棄。我不是為了錢(qián)而節(jié)約，而是為了節(jié)約而節(jié)約。節(jié)儉的品德，在我看來(lái)，已經(jīng)不僅僅是因?yàn)?lsquo;錢(qián)’的問(wèn)題，而是一種操守、品行和文化。”
“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易;半絲半縷，恒念物力維艱。”希望我們行動(dòng)起來(lái)，讓“節(jié)約”這一傳統(tǒng)美德，在校園中綻放光芒。
初中生關(guān)于生活需要微笑國(guó)旗下講話(huà)稿 篇20
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
今天，我演講的題目是：文明禮貌從我做起!
春風(fēng)秋雨，又到了豐收的時(shí)節(jié)，祖國(guó)大地，陽(yáng)光明媚，欣欣向榮。同學(xué)們也從輕松愉快的國(guó)慶長(zhǎng)假回到了緊張有序的學(xué)習(xí)生活中來(lái)。那么，我要問(wèn)一問(wèn)同學(xué)們，你們真的已經(jīng)準(zhǔn)備好了嗎?看一看我們的'周?chē)伞Ｕf(shuō)粗話(huà)、亂扔垃圾、往水池里亂扔?xùn)|西、往水管里塞沙土等一些不文明的現(xiàn)象出現(xiàn)在我們的校園。
同學(xué)們，我們應(yīng)該多多反思，經(jīng)常檢查一下自己的行為是否符合小學(xué)生日常行為規(guī)范的要求，在不斷進(jìn)步的基礎(chǔ)上,不斷完善和提高自己。另外同學(xué)們可以通過(guò)閱報(bào)、主題班會(huì)、黑板報(bào)以及更多的創(chuàng)新形式，在老師的引導(dǎo)下，深入學(xué)習(xí)，真正領(lǐng)會(huì)小學(xué)生日常行為規(guī)范的內(nèi)涵，更要把它們內(nèi)化為自己為人處世的行為準(zhǔn)則。只有這樣，我們才能更好地實(shí)現(xiàn)理想，才能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，校園內(nèi)遇見(jiàn)老師同學(xué)問(wèn)聲好。回家?guī)椭职謰寢尭梢恍┝λ芗暗募覄?wù)，在努力學(xué)習(xí)的同時(shí)，把自己培養(yǎng)成為學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活，逐步形成能力，遵紀(jì)守法、熱心助人、全面發(fā)展的合格的小學(xué)生。
中華民族是一個(gè)有著強(qiáng)烈榮辱感的民族。從恥食周粟的伯夷叔齊，到無(wú)顏面對(duì)江東父老的項(xiàng)羽;從恥為亡國(guó)奴的文天祥，到拒絕美國(guó)救濟(jì)面粉的朱自清……無(wú)數(shù)錚錚傲骨的人物，在中華歷史上演繹了無(wú)數(shù)可歌可泣的事跡。同學(xué)們，我們都是炎黃子孫，是中華民族的希望，更應(yīng)該樹(shù)立文明精神、提高思想覺(jué)悟，每個(gè)同學(xué)要從我做起，從點(diǎn)滴做起，從現(xiàn)在做起，在日常生活、學(xué)習(xí)中，做當(dāng)榮之事，拒為辱之行，追求真善美，拒絕假惡丑，明榮知恥，不斷追求崇高的人生境界，用自己的愛(ài)心奉獻(xiàn)弘揚(yáng)校園新風(fēng)，自覺(jué)養(yǎng)成“熱愛(ài)祖國(guó)，服務(wù)人民，崇尚科學(xué)，辛勤勞動(dòng)，團(tuán)結(jié)互助，誠(chéng)實(shí)守信，遵紀(jì)守法，艱苦奮斗”的良好品質(zhì)，努力成長(zhǎng)為有理想、有道德、有文化、有素質(zhì)的社會(huì)主義新人。
最后，我祝愿每個(gè)同學(xué)，都能用實(shí)際行動(dòng)給我們的文明校園增添一絲綠意，讓我們的校園更加文明、更加美麗、更加和諧!謝謝!
初中生關(guān)于生活需要微笑國(guó)旗下講話(huà)稿 篇21
開(kāi)學(xué)已經(jīng)一個(gè)月了,本周將進(jìn)行本學(xué)期的第一次月考,對(duì)同學(xué)們開(kāi)學(xué)一個(gè)月的學(xué)習(xí)進(jìn)行一次全面檢查。為此，我向同學(xué)們提出幾條建議：
一、要有效利用時(shí)間。我們要好好有效地利用時(shí)間。離月考只有一周的時(shí)間了，時(shí)間對(duì)于我們來(lái)說(shuō)相當(dāng)寶貴，所以近期我們的生活要以迎接考試的復(fù)習(xí)為重心。那么怎樣才能在有限的時(shí)間內(nèi)做更多的情況呢?我認(rèn)為：(1)要緊緊抓住課堂時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率，這樣就能完成更多的任務(wù)。(2)充分利用往往被浪費(fèi)的小塊時(shí)間，這樣就能更加有效率的復(fù)習(xí)。
(3)通過(guò)自我控制，養(yǎng)成每天認(rèn)真復(fù)習(xí)的好習(xí)慣。
二、要講究復(fù)習(xí)方法。講究復(fù)習(xí)方法是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的有效途徑。我給大家的建議是在復(fù)習(xí)中要突出“三要”和“兩練”。“三要”就是：一要對(duì)知識(shí)和概念的來(lái)龍去脈要搞清楚。只有這樣，才能在知識(shí)遷移中融會(huì)貫通，舉一反三。二要對(duì)知識(shí)和概念的易混點(diǎn)也就是難點(diǎn)要?dú)w納類(lèi)比。建議同學(xué)們盡量找出自己的疑難問(wèn)題，及時(shí)找老師和同學(xué)解決。三要對(duì)知識(shí)和概念的運(yùn)用要掌握學(xué)科的思維方式和思想方法，這樣才能在考試答題時(shí)規(guī)范有序，避免因不符合規(guī)范而被
扣分，該得的分沒(méi)有得到。“兩練”就是：一練“經(jīng)典例題”，課本上或課堂上老師講到的典型例題往往是經(jīng)典的題目，是重難點(diǎn)的剖析，應(yīng)特別注意它的分析思路與方法。同時(shí)也建議大家把做過(guò)的作業(yè)與試卷，及時(shí)加以復(fù)習(xí)回顧，對(duì)錯(cuò)誤的解法要認(rèn)真訂正，分析原因，做到完全搞懂，根除重錯(cuò)現(xiàn)象。二練“開(kāi)放性”與“多角度”的思維方法，一個(gè)問(wèn)題要善于從多角度多側(cè)面去分析，學(xué)會(huì)知識(shí)的遷移。
另外，在這次考試中我們也要謹(jǐn)記誠(chéng)信考試，誠(chéng)信做人，不要讓自己留下遺憾。我們，應(yīng)該把誠(chéng)信作為人生中的一個(gè)坐標(biāo)，時(shí)刻衡量自己是否做到了真誠(chéng)信實(shí)。這次的月考就是一次檢測(cè)。考試，作為一種較好的相對(duì)公平的測(cè)試評(píng)價(jià)形式，不僅能測(cè)試對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握程度，學(xué)習(xí)技巧和記憶力;評(píng)估學(xué)習(xí)質(zhì)量，更能測(cè)試每位同學(xué)是否做到了誠(chéng)信! 如果想通過(guò)投機(jī)取巧的方式獲得暫時(shí)的小利益，不僅是對(duì)自身能力的否定和蔑視，是對(duì)學(xué)校良好風(fēng)氣的褻瀆，更會(huì)丟掉誠(chéng)信，丟掉尊嚴(yán)。
有一首歌這樣唱道：“世間自有公道，付出總有回報(bào)。說(shuō)到不如做到，要做就做最好!”希望大家不
斷進(jìn)取，不斷超越，不僅有勇氣超越同學(xué)，更有勇氣超越自己!
最后祝同學(xué)們?cè)谠驴贾卸既〉脙?yōu)異的成績(jī)! 我的演講完畢,謝謝大家!
初中生關(guān)于生活需要微笑國(guó)旗下講話(huà)稿 篇22
各位老師、同學(xué)們：
早上好!今天我講話(huà)的主題是《紀(jì)律是自由的保姆》。
馬克思在其唯物主義辯證法中提到：紀(jì)律的創(chuàng)立是為了保證每個(gè)人都獨(dú)立，自由。哲學(xué)家柏拉圖曾說(shuō):“法律是自由的保姆。”在學(xué)校、在集體，紀(jì)律就是自由的保姆。也就是說(shuō)，紀(jì)律是為建立良好、自由的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境服務(wù)的。
從人的本性上來(lái)說(shuō)，沒(méi)有人喜歡被紀(jì)律約束。人們更多的是對(duì)自由的渴望，對(duì)無(wú)拘無(wú)束的生活的向往。然而，風(fēng)箏渴望自由，但斷了線(xiàn)的風(fēng)箏，不但得不到自由，反而會(huì)栽得支離破碎;流水渴望自由，但自由流淌的河流離開(kāi)了河床，不但不能向前奔騰，還會(huì)肆意泛濫。引線(xiàn)是風(fēng)箏的規(guī)則，河床是流水的規(guī)則。這個(gè)世界，沒(méi)有絕對(duì)的自由!自由是需要與規(guī)則相伴的。沒(méi)有紀(jì)律約束的自由是危險(xiǎn)的放縱,是損人不利已的放任。
上周，一年一度的校運(yùn)會(huì)在雨中意猶未盡地落幕了。因?yàn)橥瑢W(xué)們遵守了不穿越警戒線(xiàn)、不延誤比賽、不在座位留垃圾、不推搡擁擠等規(guī)則，雖然天公不作美，但沒(méi)有影響我們自由奔跑、激情吶喊和千人狂歡，讓大家享受了一場(chǎng)安全、有序、文明、團(tuán)結(jié)、熱烈的盛會(huì)。
轉(zhuǎn)眼間，大半個(gè)學(xué)期已過(guò)。開(kāi)學(xué)以來(lái)絕大多數(shù)同學(xué)一直在為實(shí)現(xiàn)自己或集體的各項(xiàng)目標(biāo)努力著，在清新美麗的校園自覺(jué)遵守各項(xiàng)紀(jì)律充實(shí)愉快地生活著。但是，還有少數(shù)同學(xué)不珍惜優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，放任自己做一些讓人擔(dān)心、憂(yōu)心甚至痛心的事。搜索記憶，以下片段令我印象深刻。
片段一：早晨遲起的個(gè)別同學(xué)冒生命安全和校紀(jì)校規(guī)而不諱翻越圍墻出宿舍。
片段二：因?yàn)樯贁?shù)同學(xué)不顧設(shè)備安全或他人需要濫用中控，導(dǎo)致學(xué)校不得以暫時(shí)切斷班級(jí)網(wǎng)線(xiàn)。
片段三：下午第一節(jié)課總有些同學(xué)漫不經(jīng)心地經(jīng)常性遲到。
片段四：體育課擅自留在教室看電影或結(jié)伴去打羽毛球。
片段五：在宿舍“煲電話(huà)粥”到深夜不顧他人休息。
片段六：置若罔聞學(xué)校反復(fù)強(qiáng)調(diào)的規(guī)定，破壞防護(hù)欄買(mǎi)外賣(mài)。
片段七:自己拖拉遲歸被拒之門(mén)外，卻無(wú)理取鬧謾罵生管老師。
片段八：學(xué)校專(zhuān)門(mén)請(qǐng)專(zhuān)業(yè)老師開(kāi)設(shè)的活動(dòng)課我行我素，來(lái)去自如。
片段九：在本該鴉雀無(wú)聲閱覽室談笑風(fēng)生，書(shū)籍隨意擺放。
片段十：每次放月假對(duì)宿舍例行安全檢查，總會(huì)看到宿舍樓前草坪上星星點(diǎn)點(diǎn)的垃圾。
“不以規(guī)矩，不成方圓”。紀(jì)律制度是學(xué)校讓同學(xué)們安全、快樂(lè)地學(xué)習(xí)與生活的最基本最重要的保證，猶如法律法規(guī)一樣具有強(qiáng)制性。個(gè)人的行為自由，必須受到紀(jì)律制度的約束，任何違反紀(jì)律制度的行為都具有一定的破壞性。譬如，就寢時(shí)，有了你長(zhǎng)時(shí)通話(huà)的自由，就沒(méi)有別人安靜休息的自由;閱覽時(shí)，有了你隨便談笑的自由，就沒(méi)有別人專(zhuān)心閱讀、靜心思考的自由;用網(wǎng)絡(luò)，有了你隨性、濫用的自由，就沒(méi)有別人合理正常使用的自由;體育課、活動(dòng)課，有你來(lái)去自如我行我素的自由，就沒(méi)有其它同學(xué)按老師的計(jì)劃潛心學(xué)習(xí)技能的自由;在宿舍，有你遲起晚歸的自由，就影響了老師正常查房，助長(zhǎng)了懶散的作息習(xí)慣，也就破壞了同學(xué)們獲得安全、安靜、健康有序的生活環(huán)境的自由……。所以，敬畏制度，遵守紀(jì)律是美德，為所欲為，自由散漫是缺德。
梁?jiǎn)⒊唬悍烧撸宜贫ㄖ员Ｗo(hù)我自由;而亦以鉗制我自由者也。
同學(xué)們，國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)，學(xué)校有學(xué)校的規(guī)章制度。只有有了全面完善的規(guī)則，有了同學(xué)們的自我規(guī)范、自我約束，我們才能夠心花怒放，快樂(lè)學(xué)習(xí)，快樂(lè)生活，真正平等自由地發(fā)展，才能夠秉持九(五)班班訓(xùn)“進(jìn)門(mén)自強(qiáng)不息，出門(mén)止于至善”的精神，讓夢(mèng)想在附中揚(yáng)帆起航。
謝謝!
初中生關(guān)于生活需要微笑國(guó)旗下講話(huà)稿 篇23
幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單，僅有你用心感受生活，真心熱愛(ài)生活才能感受到它的真諦!
——題記
有一首歌經(jīng)常在耳畔響起：“幸福在哪里，幸福在哪里?幸福就在小朋友的眼睛里……”兒時(shí)的我們是最能也最易感受到滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福了：一個(gè)玩具就能樂(lè)得開(kāi)懷，一根棒棒糖就能甜到心窩，一次表?yè)P(yáng)就能激動(dòng)地睡不著覺(jué)……可長(zhǎng)大了的我們，好像歡樂(lè)的心境已很少再來(lái)，歲月似流水一去不再回來(lái)，好懷念童年那個(gè)天真的小孩，受了委屈流下眼淚就能云開(kāi)霧散。
于是我陷入了深思：幸福是什么?是不是忙碌的人們忽略了平凡的精彩?可惜幾天過(guò)去了，我依然找不到答案，看到身旁的人每一天緊緊張張、忙忙碌碌，我真的迷茫了——難道我們，不，難道我不擁有幸福嗎?無(wú)精打采地走在回家的路上，背上的“小麻袋”使我愈發(fā)感到內(nèi)心的沉重，真是有些不堪負(fù)重了，走路都有些搖晃，正低頭時(shí)，突然覺(jué)得背上的負(fù)擔(dān)減輕了不少，噢，原先是對(duì)門(mén)伯伯幫我“卸下了沉重的包袱”，聽(tīng)著他關(guān)切真誠(chéng)的問(wèn)候，我心里十分感動(dòng)。向伯伯道了謝，開(kāi)門(mén)回家。陣陣香味撲鼻而來(lái)——定是爸爸親自下廚做得“滿(mǎn)漢全席”，我迫不及待地放下書(shū)包，跑向餐廳：滿(mǎn)桌的菜五彩繽紛，頓時(shí)讓人食欲大增。看著我那垂涎欲滴的樣貌，媽媽說(shuō)：“小饞貓，餓了吧!快先洗手!”細(xì)細(xì)欣賞那美味的飯菜，簡(jiǎn)直就是藝術(shù)品，讓人不忍破壞，可一品嘗又放不下筷子，真是“進(jìn)退兩難”。“好吃嗎?”父母臉上都是慈愛(ài)與關(guān)懷，我能感受得到，卻不能表達(dá)出來(lái)——我嘴里塞滿(mǎn)了可口的飯菜，只是使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭，并回了一個(gè)大大的笑容，感到周身很溫暖，很——幸福?幸福!我找到了!我欣喜若狂地跳了起來(lái)，原先幸福就在我的身邊!只是我已習(xí)慣父母每一天給我做的美味飯菜，習(xí)慣他們每一天的噓寒問(wèn)暖，習(xí)慣他們?yōu)槲业牟賱?hellip;…正是
由于這么多的“習(xí)慣”使我身在福中不知福啊!我感到十分慚愧。
在生活中，又有多少人能停下匆匆的腳步，去感受一下生活中的幸福，去感激那些在你身后默默關(guān)心你，為你付出卻不求回報(bào)的家人、教師、同學(xué)……，甚至是幫忙過(guò)你的陌生人呢?我期望從今日開(kāi)始，學(xué)會(huì)熱愛(ài)生活，適時(shí)停下腳步去感受生活，感受溫暖。其實(shí)，幸福很簡(jiǎn)單!
后記：幸福是什么?小草說(shuō)：是太陽(yáng)給我的溫暖;花兒說(shuō)：是雨露給我的滋潤(rùn);鳥(niǎo)兒說(shuō)：是藍(lán)天給我的自由;我說(shuō)：……
初中生關(guān)于生活需要微笑國(guó)旗下講話(huà)稿 篇24
曾記得有這樣一句印度諺語(yǔ)“播種行為便收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣便收獲性格，播種性格便收獲命運(yùn)”。好的習(xí)慣，便可使你終身受益。
當(dāng)你體力日差時(shí)，你是否忘記了運(yùn)動(dòng)健身是一種好習(xí)慣?每一天清早的晨練，可使你神清氣爽;每一天中午的小憩，可使你精力充沛;每一天傍晚的散步，可使你養(yǎng)精蓄銳。前蘇聯(lián)大文豪列夫·托爾斯泰，一生熱衷于體育事業(yè)，堅(jiān)持鍛煉身體，使他以充沛的精力寫(xiě)出了不朽的巨著《復(fù)活》、《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》。正如愛(ài)默斯所說(shuō)，“健康是人類(lèi)第一大財(cái)富”。的確，如果把健康比作一，那么事業(yè)、金錢(qián)、地位、權(quán)勢(shì)……都是零，一沒(méi)有了，再多的零又有何用?我們僅有珍惜自我的健康，成功之門(mén)才有可能向你打開(kāi)。
當(dāng)你碌碌無(wú)為時(shí)，你是否忘記了抓緊時(shí)間是一種好習(xí)慣?在每周日的晚上，臺(tái)燈下可有你奮筆疾書(shū)的身影;在每一天的早自習(xí)，可有你抄寫(xiě)作業(yè)的身影?五彩繽紛的電視節(jié)目固然完美，變幻莫測(cè)的電腦游戲固然刺激，可慢慢人生路又有多少光陰任你浪費(fèi)。“一寸光陰一寸金”，短短的十分鐘便可做一道數(shù)學(xué)難題，摘抄一篇文章，熟記幾個(gè)英語(yǔ)單詞。既然魯迅能夠在書(shū)桌上刻下早，而你，為何不可將早字牢牢銘記于心中?讓分分秒秒不在你身邊悄然流逝。
當(dāng)你鋪張浪費(fèi)時(shí)，你是否忘記了勤儉節(jié)儉是一種好習(xí)慣?水龍頭中的長(zhǎng)流水，教室、辦公室中人去燈不熄，中午的剩菜剩飯，教室垃圾桶內(nèi)的小食品成山……勤儉節(jié)儉真是一種過(guò)時(shí)的觀念而應(yīng)當(dāng)丟棄嗎?答案是否定的。從厲行節(jié)儉的晏嬰到“一錢(qián)大守”劉寵，從一代名相魏征到民主革命家孫中山，都為我們留下一份份憂(yōu)苦萬(wàn)民、勤勞天下的珍貴遺產(chǎn)。僅有勤奮才能創(chuàng)造勞動(dòng)成果，僅有節(jié)儉才能珍惜勞動(dòng)成果，反之，則是社會(huì)衰敗，禮貌倒退。“歷覽前賢國(guó)與家，成由勤儉敗由奢”。勤儉節(jié)儉才會(huì)讓我們這個(gè)民族，這個(gè)國(guó)家更強(qiáng)盛!
人生就是這樣，總會(huì)遇到各種各樣的溝溝坎坎。它們可能是健康的危機(jī)、時(shí)間的匆逝、勤儉的考驗(yàn)。而你?也會(huì)不難發(fā)現(xiàn)，幾個(gè)好習(xí)慣，便可幫你渡過(guò)險(xiǎn)境，使你終身收益無(wú)窮!
初中生關(guān)于生活需要微笑國(guó)旗下講話(huà)稿 篇25
同學(xué)們：大家上午好!
我今天講話(huà)的主題是：養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣 共創(chuàng)美好校園環(huán)境
校園是我們共同生活的地方，所以養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，共創(chuàng)美好校園環(huán)境是我們每個(gè)同學(xué)的責(zé)任。
什么叫習(xí)慣呢?所謂的“習(xí)慣”是指長(zhǎng)期重復(fù)地做并逐漸養(yǎng)成的不自覺(jué)活動(dòng)。習(xí)慣的力量很大。培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣首先應(yīng)從我做起，我們應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻提醒自己，不要隨地吐痰，不要隨地亂扔廢物那些看似無(wú)關(guān)緊要的“小惡”可能造成的后果就是使我們的校園變得丑陋、骯臟。我們還要制止其他同學(xué)不講衛(wèi)生的行為，看到地上有果皮紙屑主動(dòng)撿起。這些似乎讓人不屑一顧的“小善”可以互相促進(jìn)良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，讓我們的校園更加干凈整潔。其次是:我們每位同學(xué)都應(yīng)該自覺(jué)地保護(hù)教室及其所在班級(jí)的周?chē)沫h(huán)境衛(wèi)生.通過(guò)上一周的督促檢查.我們發(fā)現(xiàn)各班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生都做得比較好，但要堅(jiān)持養(yǎng)成這一良好的習(xí)慣.每天走進(jìn)班級(jí)里,你都會(huì)看到桌窗明凈,桌凳擺放整齊,地面無(wú)紙屑.我想在這樣干凈整潔的環(huán)境里，就會(huì)心情舒暢,身心健康.
同學(xué)們，校園是我們的家，讓我們自覺(jué)維護(hù)校園環(huán)境。努力養(yǎng)成不亂扔廢紙、粉筆頭、;不向樓下扔任何雜物;不隨地吐痰等良好習(xí)慣。同時(shí)把班級(jí)和清潔區(qū)的衛(wèi)生認(rèn)認(rèn)真真做好，并且時(shí)時(shí)刻刻保持;做到有人檢查和沒(méi)人檢查一樣干凈，一樣整潔。一份耕耘一份收獲，只要我們共同努力，堅(jiān)持不懈，我們的校園就會(huì)像花園一樣一塵不染，空氣清新，令人精神爽朗。
讓我們?cè)陲h揚(yáng)的紅旗下作出我們莊嚴(yán)的承諾：從現(xiàn)在開(kāi)始，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，共創(chuàng)美好校園環(huán)境。
初中生關(guān)于生活需要微笑國(guó)旗下講話(huà)稿 篇26
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家早上好!學(xué)校是我們學(xué)習(xí)和生活的地方，我們都希望有一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，因此我們更需要珍視它。就讓我們從身邊做起，從我們每一個(gè)人開(kāi)始，從舉手之勞做起。
舉手之勞，顧名思義就是去做順便、隨手可以完成的小事情，但這些小事卻可以給他人帶來(lái)方便。我們身邊有許多小事，不用花很多精力，舉手投足之間就可以做好。
一、 從我做起，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，爭(zhēng)做文明學(xué)生。不隨地吐痰，不亂扔果皮、紙屑、食品包裝等垃圾。
二、 有禮貌地提醒和阻止別的同學(xué)亂扔、亂丟。看見(jiàn)地上有果皮、紙屑等雜物要主動(dòng)撿起，扔到垃圾堆放處。
三、 在餐廳就餐時(shí)要有禮貌，講究秩序，提倡節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)。
四、愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，從我做起。樹(shù)立學(xué)校是我家，愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生靠大家的意識(shí)。積極認(rèn)真地搞好校園綠化、美化、凈化，積極參加校內(nèi)外植樹(shù)活動(dòng)，愛(ài)護(hù)每一片綠地，做到不踩踏綠地，不攀折花木。
同學(xué)們，關(guān)掉嘩嘩浪費(fèi)的自來(lái)水師你的責(zé)任，向師長(zhǎng)俯身問(wèn)好是你的修養(yǎng)，彎腰撿起紙屑是你的美德，上下樓的謙讓是你的高尚，珍惜時(shí)間是你對(duì)自己生命的珍愛(ài)同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在起，從小事做起，從舉手之勞做起，成為最可愛(ài)的百樹(shù)人。
謝謝大家!
初中生關(guān)于生活需要微笑國(guó)旗下講話(huà)稿 篇27
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)：
大家早上好，今天我在國(guó)旗下演講的題目是“遵守紀(jì)律的重要性”
向往自由，追求自由，是我們共同的呼喚，共同的吶喊，共同的心聲。但自由永遠(yuǎn)是“相對(duì)論”，自由永遠(yuǎn)不會(huì)是“浪漫主義”的無(wú)邊無(wú)際。
我們生活在這個(gè)社會(huì)，一切都遵循著紀(jì)律的原則。紀(jì)律是在一定條件下形成的、一種集體成員必須遵守的規(guī)章、條例的總和，是要求人們?cè)诩w生活中遵守秩序、執(zhí)行命令和履行職責(zé)的一種行為規(guī)則。紀(jì)律具有社會(huì)性、歷史性，階級(jí)性和強(qiáng)制性的特點(diǎn)。自由和紀(jì)律既是對(duì)立的又是統(tǒng)一的。試想如果每個(gè)人隨心所欲、為所欲為，那么學(xué)習(xí)環(huán)境、生活環(huán)境就失去了正常的秩序，當(dāng)然，這是所有人都不愿意看到的。
自古以來(lái)，不論哪一代賢帝明君，要想治國(guó)安民，立法嚴(yán)紀(jì)定是他們的首要之眩，如果沒(méi)有紀(jì)律，國(guó)家何以繁榮昌盛?拿破侖曾在一則日記中描述過(guò)馬木留克騎兵與法國(guó)騎兵之間的戰(zhàn)斗情形： “兩個(gè)馬木留克騎兵絕對(duì)能打贏 3 個(gè)法國(guó)兵;100 個(gè)法國(guó)兵與 100 個(gè)馬木留克兵勢(shì)均力敵;300 個(gè)法國(guó)兵大都能戰(zhàn)勝 300 個(gè)馬木留克兵，而 1000 個(gè)法國(guó)兵總能 打敗 1500個(gè)馬木留克兵”。通常認(rèn)為，馬木留克騎兵人數(shù)雖多但紀(jì)律松散，因此，最終反倒敗于人數(shù)較少但卻注重發(fā)揮集體威力的法國(guó) 。
紀(jì)律是約束一個(gè)人和集體的工具，學(xué)校的紀(jì)律可以使在校的學(xué)生得到一個(gè)更好的學(xué)習(xí)條件，更好的培養(yǎng)他們的人格，陶冶他們的情操。
一個(gè)校園，如果大家都行為失范、各行其是，視校規(guī)校紀(jì)為無(wú)物，那“嚴(yán)謹(jǐn)勤奮、至真報(bào)國(guó)”的錚錚校訓(xùn)即使喊得震天價(jià)響，又有何益?
一個(gè)班級(jí)，如果大家都不去遵規(guī)守紀(jì)，恪守班級(jí)公約，一個(gè)班級(jí)怎么能有戰(zhàn)斗力?而一個(gè)班風(fēng)渙散的班級(jí)，又怎能奮發(fā)圖強(qiáng)，學(xué)有所成;一個(gè)隨心所欲、胡作非為的學(xué)生怎能立足社會(huì)、贏得明天的輝煌?
俗話(huà)說(shuō)?“沒(méi)有規(guī)矩?不成方圓”,良好的紀(jì)律是學(xué)好文化知識(shí)的保障。先有規(guī)矩，后有方圓。方圓之先，規(guī)矩之后，則是良好的習(xí)慣,而遵守規(guī)矩,嚴(yán)格守紀(jì),是我們學(xué)生必不可少的品質(zhì)，也是我們成功的保證。縱觀歷史，大凡獲得成功的人，都是一些良好行為長(zhǎng)期堅(jiān)持，養(yǎng)成習(xí)慣，形成自然的人。
因此，做文明的學(xué)生首先要嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度?遵紀(jì)守規(guī)?做一個(gè)文明的學(xué)生。各種規(guī)章制度并不是為了限制同學(xué)們的自由，而是為了讓同學(xué)們擁有一個(gè)更加有序的環(huán)境，從而獲得更大意義上的自由，使同學(xué)們能夠更好的學(xué)習(xí)，老師們能夠更好的工作，這才是制定各種紀(jì)律，規(guī)范的真正目的!
遵守紀(jì)律并不代表失去自由。宇宙中的星球都是按著一定軌道行使的。假如他們不按軌道行駛，就可能會(huì)隕落乃至消失。人也是一樣的，遵守紀(jì)律，才可能成功。不遵守紀(jì)律不但不能成功，還可能會(huì)誤入歧途。
同學(xué)們， 我們既然來(lái)到這所美麗的學(xué)校， 就應(yīng)該珍惜這難得的機(jī)會(huì)。 在這里， 我們將度過(guò)人生最美好的少年向青年過(guò)渡的三年時(shí)光，在這里，還將要實(shí)現(xiàn)我們找美好的理想，如果沒(méi)有紀(jì)律，社會(huì)何以安定有序?如果沒(méi)有紀(jì)律，我們引以為榮的炎黃子孫又何以踏向成功的大門(mén)?所以說(shuō)，人類(lèi)的成功發(fā)展離不開(kāi)嚴(yán)明的紀(jì)律。
社會(huì)的蓬勃向上靠秩序，球場(chǎng)的酣暢淋漓靠規(guī)則，人生的精彩絕倫靠規(guī)矩。同樣，我們要在一中斬獲學(xué)業(yè)、滿(mǎn)載而歸，更應(yīng)當(dāng)尊重校規(guī)校紀(jì)。也只有真正恪守本分，遵規(guī)守紀(jì)，才能把握好“生命中的每一天”，才能真正地超越自我。
我的講話(huà)完畢，謝謝大家!
初中生關(guān)于生活需要微笑國(guó)旗下講話(huà)稿 篇28
“你入學(xué)的新書(shū)包，有人給你拿;你雨中的花折傘，有人給你打;你愛(ài)吃的那三鮮餃，有人給你包;你臉上的淚花，有人給你擦……”耳邊又想起了這首讓我流淚的歌曲，思家的心思又被拽起：媽媽?zhuān)愫脝?
春風(fēng)再次吹綠了柳枝，風(fēng)風(fēng)雨雨十八個(gè)春秋悄然走過(guò)，驀然回首，來(lái)時(shí)的路雖然坎坷不平，但因?yàn)橛辛藡寢尩呐惆槎@得彌足珍貴!
媽媽?zhuān)屛以鯓拥母兄x您，當(dāng)我走向您的時(shí)候，我原來(lái)想收獲一縷春風(fēng)，您卻給我整個(gè)的春天!還記得我那次生病嗎?當(dāng)我猶豫的按下那熟悉的號(hào)碼，聽(tīng)到那久違的聲音時(shí)，我再也控制不住自己，失聲的痛哭起來(lái)。您不顧夜色茫茫，路途遙遠(yuǎn)，連夜趕到學(xué)校，陪我去了醫(yī)院。那夜您一直陪我輸液到12點(diǎn)，勞累疲倦又在您滄桑的臉上刻下了幾道溝壑。
媽媽?zhuān)屛以鯓拥母兄x您，當(dāng)我走向您的時(shí)候，我原想捧起一絲陽(yáng)光，您卻給了我湛藍(lán)的天空!期末考試把我拋向無(wú)底的深淵，望著那慘不忍睹的成績(jī)，我感到了失望、傷心、無(wú)助，我更不敢面對(duì)您那布滿(mǎn)血絲的雙眼，我更不愿看待您那失望的眼神。但女兒仍不想欺騙您，便告訴了您。您的眼中僅閃過(guò)一絲傷感，但很快的掛上了笑容，“孩子，不要緊，不要放棄，人哪能事事都順心，總結(jié)一下教訓(xùn)，下次考好就行了，媽媽相信我的女兒，我知道您是盡力了。”您用寬容之心掃去了我心靈上的陰霾，還給了女兒一片艷陽(yáng)高照的晴空，讓我看到了生活的美好，點(diǎn)燃我拼搏的火焰。
媽媽?zhuān)屛以鯓拥母兄x您，當(dāng)我走向您的時(shí)候，我原想親吻一片雪花，您卻給了我銀色的世界!您叫我怎樣的認(rèn)識(shí)人生，認(rèn)識(shí)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷，認(rèn)識(shí)失敗的凄苦，認(rèn)識(shí)無(wú)奈的嘆息;教我珍惜生活，教我關(guān)心他人，教我自強(qiáng)不息，不向命運(yùn)低頭!
如果說(shuō)女兒是小草，您就是陽(yáng)光和雨露，賦予我生命的活力!
如果說(shuō)女兒是駿馬，您就是遼闊的草原，為我提供了自由馳騁的天地!
如果說(shuō)女兒是航船，您就是啟明星，為我照亮了前行的方向!
窗外的楊柳輕輕的搖曳，傳遞著春天的氣息!媽媽?zhuān)裟趬?mèng)中看見(jiàn)一只白帆，不要驚訝它的無(wú)端入夢(mèng)，那是您疼愛(ài)的女兒含著淚疊成的幸運(yùn)船，只求載去遠(yuǎn)方的女兒真摯祝福和心愿。
初中生關(guān)于生活需要微笑國(guó)旗下講話(huà)稿 篇29
書(shū)是人生的支柱，提高的階梯。
看書(shū)是思維的體操。你讀書(shū)，這思維是作家的，也是你的。你和作家交流，猶如促膝長(zhǎng)談。你能夠與一切偉人對(duì)話(huà)，理解古今中外一切偉人的熏陶。你會(huì)變得高雅，談吐不凡;看書(shū)是靈魂的洗禮。你讀書(shū)，書(shū)讓你的靈魂變得充實(shí)，洗凈思維的垃圾，在慢慢地理解與理解事物的過(guò)程中教你做一個(gè)正直的人。
從小書(shū)已成為我生命中不可缺少的一部分，它伴我走過(guò)了十幾個(gè)春秋，讀書(shū)給我?guī)?lái)了無(wú)限的樂(lè)趣，讓我受益無(wú)窮。自小我就喜歡沉浸在靜謐的夜里，沉浸在書(shū)的馨香中，安靜的去思索，去與橫臥在書(shū)中的每一個(gè)靈魂自由自在地交流……
小時(shí)候我一有空，便捧起《西游記》、《水滸傳》、《三國(guó)演義》等名著讀得津津有味。作文
從那時(shí)起，書(shū)就如一根細(xì)絲，不經(jīng)意間與我相連，連住了我的心靈……
翻開(kāi)《西游記》我猶如進(jìn)入了一個(gè)騰云駕霧，變化多端的神奇境界;翻開(kāi)《水滸傳》，眼前出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)疾惡如仇，除暴安良，集正義于一身的梁山好漢;翻開(kāi)《三國(guó)演義》，我猶如進(jìn)入一個(gè)處處勾心斗角，刀光劍影的戰(zhàn)場(chǎng)……作文
隨著年齡的增長(zhǎng)，我的閱讀范圍越來(lái)越廣，唐詩(shī)宋詞、文學(xué)名著，在細(xì)細(xì)的品味中，讓我體會(huì)到了李白送友人時(shí)的惜別之情，杜甫的懷才不遇，曹操的壯心不已，保爾·柯察金的堅(jiān)強(qiáng)……
我認(rèn)為書(shū)是那樣富有樂(lè)趣和哲理。唐代偉大的詩(shī)人杜甫說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”古今中外有成就的人，都喜歡閱讀，并善于從書(shū)中西吸取營(yíng)養(yǎng)，從而走上了成功之路。書(shū)一向伴隨著我的成長(zhǎng)。因?yàn)橛袝?shū)，我的人生的旅途才變得更加豐富多彩。
初中生關(guān)于生活需要微笑國(guó)旗下講話(huà)稿 篇30
無(wú)數(shù)金星閃閃的紅旗，在眼前招展回旋，漸漸融成一片光亮的鮮紅，這是中國(guó)……
萬(wàn)千視死如歸的戰(zhàn)士，在戰(zhàn)場(chǎng)上前仆后繼，屹立成一座不倒的豐碑，這也是中國(guó)……
數(shù)不勝數(shù)的華夏子孫，在為建設(shè)新中國(guó)奮斗，成為聯(lián)合國(guó)中流砥柱引領(lǐng)著時(shí)代的，更是日新月異的中國(guó)!
繁榮富強(qiáng)新中國(guó)
厲害了，我的國(guó)!為您的繁榮富強(qiáng)點(diǎn)贊!在這砥礪奮進(jìn)的5年里，中國(guó)邁出了從富起來(lái)再到強(qiáng)起來(lái)的歷史性腳步，在這真抓實(shí)干的5年里，在這短暫的5年里，中國(guó)也將全面建成小康社會(huì)……富強(qiáng)，已經(jīng)成了中國(guó)的代名詞!中國(guó)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值年均增速在世界經(jīng)濟(jì)體中位居第一，中國(guó)對(duì)世界經(jīng)濟(jì)的貢獻(xiàn)率超過(guò)了30%，成為拉動(dòng)全球經(jīng)濟(jì)的第一引擎!扶貧，在這幾年里干得如火如荼!不論是老人還是兒童;不論是教師還是警察;各個(gè)年齡段各個(gè)崗位上的人，都獲得了前所未有的幸福感!幸福、安全、創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、共享成為了新中國(guó)的名片。
科技發(fā)達(dá)新中國(guó)
新中國(guó)不僅僅繁榮昌盛，并且科技發(fā)達(dá)。例如：舉世聞名的中國(guó)新四大發(fā)明——高鐵、掃碼支付、共享單車(chē)、網(wǎng)購(gòu)使我們的生活更加便捷。時(shí)速到達(dá)350千米的復(fù)興號(hào);微信支付與支付寶;摩拜、ofo等共享單車(chē);淘寶天貓等網(wǎng)購(gòu)……都代表著世界人民的思維創(chuàng)新。不僅僅如此，震驚世界的港珠澳大橋的建成，將古人的“輪勢(shì)隨天度，橋形跨海通”變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。港珠澳大橋的建造，擁有了454項(xiàng)專(zhuān)利，7個(gè)世界之最，港珠澳大橋也是我們國(guó)力的展現(xiàn)。還有大型國(guó)產(chǎn)飛機(jī)C919，水下載人潛水器——蛟龍?zhí)枺A為5G折疊手機(jī)，世界上最大的起重船——振華30……每一個(gè)，都是世界上的頂尖水平!古往今來(lái)，不論古時(shí)候的是長(zhǎng)城，故宮;還是今日的國(guó)之重器，都是中華人民智慧與心血的結(jié)晶，也是中華民族的驕傲!就在今年1月11日上午8時(shí)許，嫦娥四號(hào)著陸器、玉兔二號(hào)巡視器和“鵲橋”中繼星狀態(tài)穩(wěn)定，各項(xiàng)工作按計(jì)劃實(shí)施，著陸器上配置的地形地貌相機(jī)還完成了環(huán)拍，傳回了世界首張?jiān)虑虮趁嫒皥D。又一項(xiàng)世界之最在中國(guó)誕生了!
民主禮貌新中國(guó)
在我們中國(guó)，民主已經(jīng)成了一種社會(huì)制度。大到主席競(jìng)選，小到投選隊(duì)長(zhǎng)，都用民主的方式解決。所以，中國(guó)的法制社會(huì)公平、公正、公開(kāi)，深得人民信任。身為四大禮貌古國(guó)之一的中國(guó)，有著千年的禮貌，也是四大禮貌古國(guó)中唯一把禮貌的火種保留到此刻的。禮貌的種子也隨之撒遍中國(guó)。此刻中國(guó)的禮貌社會(huì)，也包含許多很多的品質(zhì)——愛(ài)國(guó)，敬業(yè)，誠(chéng)信，友善……在我們小學(xué)生身邊，我們也感到了許多：每一天上下學(xué)，家長(zhǎng)不再為孩子的安全而擔(dān)心;在敬老院里，常常有愛(ài)心志愿者去幫忙;在公交車(chē)上，有許多人給老人孩子讓座……人人為我，我為人人。在新中國(guó)社會(huì)里得到了實(shí)行。
努力追夢(mèng)新中國(guó)
“故今日之職責(zé)，不在他人，而全在我少年。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富;少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)!”身為共產(chǎn)主義接班人的我們，更應(yīng)當(dāng)努力學(xué)習(xí)，努力奮斗，努力拼搏!有夢(mèng)想的人，生活總是火熱的，我們也在火熱中奔向自我的夢(mèng)，我們都是追夢(mèng)人，都在向自我的中國(guó)夢(mèng)奮斗!
縱有千古，橫有八荒。前途似海，來(lái)日方長(zhǎng)。
美哉我少年中國(guó)，與天不老!
壯哉我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆!