書法講話稿（通用7篇）

書法講話稿 篇1

　　尊敬的各位、各位老師、親愛的同學們：

　　中午好!

　　秋風送爽，金菊飄香。由蘭亭書畫協會籌備的書畫展今天隆重開幕了，在此，我僅代表全院所有的參展作者向孜孜不倦的工作在教育一線上的所有老師和積極進取的同學致以誠摯的問候和衷心的祝福!

　　作為一名教育工作者，我此刻心情特別激動，因為我又一次站在這里，與同學們一起欣賞和探討這些優秀作品。想起每次在藝術天地里的點滴收獲，那種超過期望的成就感讓我滿足;看著同學們的書法筆跡比以前更加穩健、流暢，我心情更加激動，這種感覺激勵著我不斷思考著把它做好。從20xx年書畫展開始以來，每年一度的這種聚會搭建一個一起學習、交流、切磋、展示的平臺，使大家越來越深切的感受到學院對書法愛好的支持!我相信在我們大家共同的努力下，鐵院的書畫協會越辦越好，會給一批又一批的書畫愛好者營造一個學習的氛圍，讓他們能夠如癡如醉的徜徉在藝術的殿堂里，培養性情、陶冶情操。

　　愛好書法，學習書法，研究書法，不僅是教育者的的工作，更是全院所有同學的責任和義務，做好宣傳更是我們是我們義不容辭的責任。在這里，我也真誠的向廣大師生發出倡議：就讓我們一起努力，共同為中華民族優秀傳統文化繼承和發揚做出貢獻，更為全體學生擺脫浮躁的作風，養成認真的做事風格做出表率。

　　最后，我預祝本次書畫展的能夠成功舉辦!

書法講話稿 篇2

　　老師們、同學們：

　　早上好！

　　《人民日報》曾刊登過一文章《書法的氣象》。文章中指出：“漢字，承載著文明的曙光，從遠古走來。它穿越了一個又一個朝代，穿越了漫漫長夜，走到了我們面前。漢字五千年了，它依然年輕，在當今世界，獨樹一幟。漢字，是華夏文明的原始基因，也可以說，是文化的根。

　　書法，作為一種藝術，不僅傳達著個人的才情氣質，也承載著時代的氣象。被后人廣泛而長期推崇的書法家，莫過于王羲之。王羲之的行書，形質堅毅，神采俊朗，灑脫飄逸，行云流水，骨氣與逸氣并生，法度與風度共存。

　　書法，好像就是寫字，但絕不僅僅是寫字。揚雄說，“言心聲也；書心畫也。”書法是心跡，也是時代氣象的載體。如果說書法是漢字的舞姿，那么，這舞姿搖曳的是書法家的心性，也是時代的氣象。”

　　傳統教育一向重視書法，有“字如其人”之說。書法是一種藝術，也是傳統文化。練了書法，能懂得美，為審美打下基礎；練書法，能讓人靜下心來，陶冶人們的性情。

　　正因為書法有如此重要的作用，本學期學校聘請了專業的書法老師給三至六年級的學生上軟筆書法課。學校為你們了這么好的教育資源，希望同學們應該珍惜專業書法教師給你們上課機會，認真聽講，勤加練習，體會每一筆每一畫的書寫方法，感受書法的無窮魅力。同學們還要保持好書法教室的衛生，不要把墨汁灑在課桌上或地上，不要亂丟寫完了的練習紙等垃圾。為了激發同學們練習書法的積極性，學校還要舉行“小小書法家”評選活動。三至六年級的學生要寫毛筆作品參加比賽。

　　最后，衷心祝愿大家在書法練習中都有所收獲。

　　謝謝大家！

書法講話稿 篇3

　　各位、各位嘉賓、各位書畫界的同仁、朋友們：

　　早上好！

　　在這秋高氣爽，碩果累累的季節，馬公珍書法展今天正式開展了。首先，我代表這次書法展的作者向蒞臨指導的各位、老師及各界朋友表示熱烈的歡迎和誠摯的謝意！向主辦單位西和縣教育局，協辦單位西和縣文化局、文聯、廣播局、文化館表示真誠的感謝！向支持這次展覽的有關和到場的同志們表示衷心的感謝！

　　書法是藝術，也是哲學，是中華民族傳統文化的瑰寶。讓中華民族傳統文化世代延續，永葆青春，是我們義不容辭的責任。為彰顯傳統書法的永恒魅力，深入學習傳統的筆墨，展示當代書法成就，推動書畫事業的繁榮與發展，教育部下發了《關于中小學開展書法教學的意見》。意見指出，“一至三年級著重培養學生硬筆書寫能力，三年級開始過渡到硬筆、軟筆教學”。由此表明，書畫藝術的傳承與發展不僅是書畫界同仁們努力的方向和奮斗的目標，而且是教育戰線所肩負的一項任務，更是全社會所關注的'問題。

　　馬公珍書法展，不僅對我縣書法的傳承起到了一定的推動作用，也為國慶獻了一份厚禮。作品中的每個字對書法家來說，就是一個世界。感情、意志、情懷、處世的觀點、做人的風格、都已傾注于每個字之中。書法是在寫字，書法其實還在寫人。多年來，馬公珍先生勤學苦練，遍臨諸帖，他的作品走出了自己的路子。這一過程，觀者諸君可從展覽中看出大體脈絡。馬公珍先生的作品在西和這方人才濟濟的書法天地里已占有了一席之地，也有了一定的影響力，他堪稱我縣的一名實力派書法家。書法的傳承與發展在我縣已有良好的環境和氛圍，對周邊地區也有一定的影響力，書法界各位前輩、各位老師光臨這次展覽，這是我們互相學習提高的一次極好機會。希共同交流，努力錘煉，互學共勉。我相信，大家會深潛一尺水，更上一層樓。請各位、老師和同志們提出寶貴的批評意見，讓作者展現西和風采，書寫時代章，創作出人民群眾喜愛的書法作品，為助推西和縣經濟社會發展多做貢獻。

書法講話稿 篇4

　　各位領導，各位嘉賓，女士們，先生們：

　　大家下午好！很高興再一次來到廖一穆國畫書法展，這是一個讓大家無論從什么角度都能從畫中感受到其藝術與眾不同，并且具有較高學術價值判斷的一個畫展。

　　廖一穆的畫展的藝術現狀告訴我們，繪畫審美的基本形態是繪畫作品所透出的精神形態，平庸與絕妙是有高下之分的，雅俗之分的，尤其是繪畫語言的獨特表述最能說明問題，精神是靠繪畫語言傳達的，語言是通過筆墨去承載精神情感的一種手段，一種意緒，一種美的呈現，猶如采菊東籬下，悠然見南山的暢快感覺，南山述古廖一穆借古開今，我自我法，正好是他最好的精神寫照。

　　廖一穆以金石大寫意花鳥、大草為著，詩、書、畫、印皆追求“古、拙、老、禪”的風格，揮以禿筆，縱逸豪情，畫風上做到了古拙、蒼茫、奇茂、凝練、空靈、蒼辣、作為自己的符號語言，反映出廖一穆的基本功以及他的美學基礎以及學術修養是全面的，我們不妨用點評書畫作品（即鑒賞書畫作品）的方式來反觀廖一穆的作品。是好是壞，是優是劣，便立見分明。

　　量化標準是否可以先從以下幾個方面來展開：一、著意是否高雅，二、氣韻是否生動，三、用筆是否老練，四、形象是否傳神，五、用色是否和諧，六、布局是否合理，七，落款是否精煉，八、印章是否考究。以上就是我們在廖一穆畫展里采用的一些評畫標準來展開欣賞和審美，讓我們高興的看到了廖一穆書畫藝術狀態是成熟和全面的，是下過苦功的，他作品中的山川丘壑，異石怪松，以形寫神，借物象而寄情抒懷，充分的做到了“氣韻生動，意境深邃和格調高雅。”尤其是他在作品中所營造的構圖奇險，橫流亂石，古意森森，蕭條冷落，寂靜荒涼，奇峰怪石，枯濕兼施并發，頗盡濃淡筆墨變化之能事，學古而不泥古，別有一種天地，取景、意境都立意超出前人，超出同齡，超出同道，真是別有一番追求，別有一番韻味和風情，美的另類，美的驚險，美的創造。尤其是畫面構圖簡潔，以少勝多，用色清淡，惜墨如金，構圖上的計白當黑，黑白相生，使黑者愈黑，白者愈白，凝重處凝重，空靈處更空靈，通過刻意布白，虛淡中、無筆處、含義更多，畫中所形成的強烈的黑白反差，極得造化至深至靜之理。

　　這里值得大書一筆的是廖一穆能夠做到書畫同源，畫好字也好，畫絕，字也絕，廖一穆題畫書法令人玩味無窮，自能絕出，書風奇崛，縱橫有象，低昂有態，妙不可言，具體發現他的書法用筆中的提與按、輕與重、快與慢、擒與縱、肥與瘦、方與圓、曲與直、疏與密、離與合、燥與潤、濃與淡，千變萬化，他人難以望其項背。其書畫作品相得益彰，所透析出來的美讓我們感到了意外，這當然是美的意外，一個年輕而有大作為的畫家，帶著對傳統經典的吸納與回吐，恍如帶著觀者在歷朝歷代書畫家的經典畫卷里做著精神遠游，帶給我們的是以靜水深流的筆墨，是以清新脫俗的品格，是以傳統的經典，是以遠古時代的回聲，讓大家在他大氣象的國畫書法展面前，如飲山泉，如沐春風，如聽天籟一樣的精神享受。

　　讓我們在他的南山述古國畫書法展中徘徊，細細的品味，漸修和頓悟吧！最后，祝畫展圓滿成功，祝所有參加展覽的領導和嘉賓身體健康，我的發言到此，謝謝大家！

書法講話稿 篇5

　　尊敬的各位來賓：

　　昨天老姬跟我講，來參加他這個書法展，沒有讓我講話。本來是孫郁老師講話的，剛才孫老師來電話，今天有伊斯坦波爾大學的校長來訪，所以他不能來了，拜托我一定要講幾句話。我覺得這個姬學友呢，他在北師大讀博士，讀博士期間就非常成熟，大家都喊他“老姬”，也喊他“姬師兄”，這兒還有他同學呢，這兩位都是同學，我也隨同學喊他“姬師兄”。（笑聲）剛才館長講話非常親切，說姬師兄跟大家關系融洽，這個我印象非常深刻。那么今天老姬在魯博舉辦這個書法展，說老實話這是北師大的光榮，也是我的榮幸。老師沒有別的，老師就是沾學生的光，一個老師不能沾學生的光，這個老師是不成功的。是吧？（掌聲，笑聲）你作為學生呃……，應該是這樣，是吧？所以，我覺得姬學友今天在這兒能舉辦這個展，北師大跟著光榮，我更跟著光榮。（掌聲）

　　那么還有一個意思我想講一講，姬師兄在北師大，一直到今天，我再次有個強烈的感受和認識，就是什么是“博士”。博士首先字要寫得好，是吧？字寫不好，怎么是博士？很多博士在我這兒畢業了，那個字，我真的不想給他同意答辯。寫一筆臭字怎么博士畢業，是吧？（笑聲）這老姬這個字就是博士。剛才館長講，他跟魯博領導同事關系都很好，各個方面關系融洽，這也是博士的一個表現。很多博士只能跟自己融洽，跟誰都不融洽，那怎么是博士？（掌聲，笑聲）博士要字寫得好，各方面要有文化，跟各方面都要融洽，這才是博士。（掌聲）所以這個姬師兄今天讓我感覺到，什么是博士。

　　那么，最后我以完全的外行，昨天他在我辦公室看那個字，他其實經常給我看字，我這個仔細看了看，我這個…蹦出兩個字，我對他這個字的評價就是“柔韌”，柔中有韌，是吧？我給他打開照片，我說，你看，跟你長得差不多是吧？（笑聲）我的那個墻上掛的是北師大郭豫衡先生的字，郭豫衡先生，我跟他（指姬學友）講，穿著風衣，骨頭都露出來，那個字，就是…“清瘦”。老姬就是柔韌，首先是“柔”，但是又有胡茬，你看又比較韌，是吧？（笑聲）有柔有韌，跟他那個字都是一樣的。后面雖然他有行書什么的，但是那個柔的那個字是他的風格。我愿意姬師兄永遠保持這種柔韌的東西，永遠學習魯迅的風骨，永遠不要忘記在魯博的這段寶貴的機會，把自己發展得更好。謝謝大家！

書法講話稿 篇6

　　各位老師、各位同學：

　　大家下午好。

　　經過長時間的醞釀謀劃和認真細致的精心籌備，我們一中書法協會今天正式成立了。

　　書法藝術是中華文化的瑰寶，也是人類文明的寶貴財富，歷史悠久，源遠流長，有著廣泛而深厚的群眾基礎。書法教育是傳承中華民族優秀文化，培養愛國情懷的重要途徑；是提高學生漢字書寫能力，培養審美情趣，陶冶情操，提高文化修養，促進全面發展的重要舉措。

　　在我校開展書法教育，有助于提升學生的漢字書寫水平，對于學生將來參加高考乃至參加工作無疑有著莫大的益處和重大的現實意義。

　　教師學習書法可以陶冶情操，修身養性，對弘揚民族精神，豐富我校教師的精神文化生活，提高我校教師的的精神品位，增強學校文化氛圍有著十分重要的作用。

　　截至目前我協會共吸收了首批會員55人，其中包括學生會員21人，教師會員34人。

　　我校書法協會的宗旨是營造濃厚的學書氣氛，提高會員的人文素質和欣賞水平，促進書法的全面進步，繁榮校園文化藝術。

　　協會的活動采用會員自主訓練和協會組織活動相結合的方式進行。

　　教師會員和學生會員要每天抽出一些時間臨帖、摹寫，學生會員以硬筆書法為主，主要訓練楷書和行書，能書寫美觀工整的漢字。教師會員可以軟筆、硬筆兩者兼顧，行草楷隸篆各種書體都可以練習，可以用水寫布練習，也可以用油墨和報紙、宣紙練習。

　　協會將通過書法比賽、書法講座、觀摩展覽等一系列活動，提高會員的書藝水平。將來時機成熟時我們會出版發行《一中師生優秀書法作品選》。

　　老師們、同學們，前行的路我們并不孤單，，并不寂寞，同道為朋，同志為友，我們有王羲之、顏真卿、柳公權、趙孟頫等古圣先賢的指引，我們有同道好友的互相切磋交流，我們更有全體在座的刻苦練習，我相信我們一定會在書法藝術之路上走得更高更遠。

　　謝謝大家！

書法講話稿 篇7

　　各位老師、同志們：

　　自xx年師范學院書法協會成立以來，作為師范學院唯一的書法協會，我校培養了大量優秀的青少年書法人才，為我們區書法發展做出了重要的貢獻，在此，我表示衷心的感謝！

　　東升書畫培訓學校在濟寧市和任城區書法家協會的領導下，緊緊圍繞區委宣傳部、區文聯中心工作，按照市、區書協的活動安排部署，團結區各界書法人士，為創建書法大區做出了積極的貢獻。

　　近年來，我區書法創作愈加繁榮，取得了一個又一個可喜可賀的成績。今年1月，濟寧任城區書法家協會詩詞楹聯學會二十里鋪鎮分會成立。3月，任城區書法家協會、任城區詩詞楹聯學會濟東礦區分會經任城區作家協會和任城區文廣新局批準成立，區書協組織不斷擴大。老一代書法家德藝彌臻，中年一代書法家碩果累累，尤其是一批新人新秀發展和成熟起來，在各級大展中摘金奪銀，成為全國書法創作導向的焦點。在這大發展的新形勢下，任城區東升書畫師生作品聯展活動及時舉行，我表示由衷的喜悅和祝賀！

　　群賢畢至，少長咸集，來自任城區的各位書法家以及任城區電視臺、任城區作家協會、孔孟書畫院和社會各界的70余位代表歡聚一堂，共商我區書法發展大計，對東升書畫的師生們的作品“指點江山”，大家增進友誼，加強團結，爭取把這次書畫聯展活動開成一個向上的、發展的、成功的大會。我相信通過這次書畫聯展活動，我區書協將更加充滿朝氣，充滿活力。廣大書法愛好者們同心協力，互相砥礪，一定會將我們熱愛的書法事業，推向一個新的高峰！

　　最后祝書畫聯展活動圓滿成功！祝各位老師和同學們身體健康、書藝大進、萬事如意！

　　謝謝大家！