高校校長任職前講話稿（精選3篇）

高校校長任職前講話稿 篇1

　　尊敬的何常務、林部長、李書記，各位老師：大家上午好

　　今天我來到海南子弟學校，首先感謝區委、區政府、區教育局對我的支持與信任，感謝組織任命我為海南子弟學校校長，我深深體會到這是組織對我的重托，是對我的一次重大考驗。

　　作為海南子弟學校新一任校長，職務不是一種榮譽稱號，而是一種壓力，更是一種責任。學校未來的路該如何走?學生的素質、教師的能力該如何發展?師生學習、工作的物質與心理環境該如何改善?老校長為我們作出了很好的榜樣，我們要好好的學習老校長的成功的治校經驗和為人之道。

　　今天，我來到子校，感受到肩上擔子的沉重，心中有一份彷恐，我知道個人的能力是有限的，所以，我需要全體教職員工的支持與理解。我希望每一位教職工能對學校的管理提出自已的建議與要求，我們領導班子一定虛心聽取教職工的意見與建議。同時我也鄭重的成若，我一定竭盡全力，依靠班子、依靠全體教職員工，規范治校、民-主治校，努力把海南子校的教學質量和辦學水平推向新的臺階。

　　各位領導，老師們，讓我們一起努力，同心同德，不辜負社會對我們的期望、領導的重托，讓海南子弟學校的學子享受到最優質的教育，讓海南子弟學校走向更加輝煌。

　　謝謝

高校校長任職前講話稿 篇2

　　尊敬的各位領導、各位來賓、各位校友，老師們、同學們：

　　大家上午好!

　　在這流光溢彩、碩果累累的金秋時節，在全國人民喜迎之際，XX學校迎來了建校30周年的盛大慶典。在此，我代表XX學校全體師生向專程前來參加校慶活動的各級領導、各界朋友、各位校友表示熱烈的歡迎!向多年來關心和支持XX學校發展的各位領導表示衷心的感謝!向為學校成長貢獻了青春才華的離退休老干部、老教師，以及正在為學校建設付出辛勤勞動的全校教職工表示誠摯的問候和深深的敬意!

　　30年，在人類歷史的長河中，只是短暫的一瞬，但對于XX學校來說，卻是她從誕生到成長過程之中一段不平凡的經歷。30年前，就是在我們腳下的這塊土地上，XX縣城關完小初中班、東關學校初中班完成合并，定名“城關聯中”。當時，學校只有六口教室，一口辦公室，招收了6個教學班300余學生，任課教師12名。教學設施極其簡陋，教學條件非常艱苦。值得欣慰的是，在市委市政府和教育局的關心支持下，在城區父老鄉親的大力援助下，XX學校從小到大，由弱變強，辦學規模、校容校貌發生了翻天覆地的變化。如今，學校占地40多畝，建筑總面積26000平方米，47個教學班，在校學生3300多人。學校教學設備先進，師資力量雄厚，多媒體教室、電子備課室、音美功能室、地生功能室、實驗室等功能室一應俱全，47口教室全部安裝電子白板，教師人手一臺筆記本電腦，從備課到上課，已經實現了教學手段現代化。當年艱難的創業經歷已成為XX學校寶貴的精神財富，凝煉成了“自強不息，止于至善”的學校精神。

　　30年探索，30年創新。30年來，XX學校與時俱進，不斷更新教育理念，積極探索、創新教學管理機制。上世紀90年代后期，學校在內部管理體制上進行了重大改革，大力推行校長負責制、崗位責任制、全員聘任制和考核獎懲制，充分調動了教職工的積極性，教育教學成績一年一個新臺階。進入21世紀，學校提出了“為學生發展立命、為教師成名立心、為學校輝煌立行”的辦學理念，確立了“以德立校、依法治校、科研興校、質量強校”的治校方略，進一步明確了“打造精品學校，辦人民滿意教育”的辦學目標，凝心聚力，共謀發展，形成了良好的校風、教風和學風。學校全面實施校長領導下的年級目標管理責任制，學校中層領導全部下到一線，任課分級包學科，扁平化的管理體制，使學校管理更加科學規范，精細化管理水平不斷提高。

　　30年磨礪，30年成長。學校高度重視教師隊伍建設，以打造一支綜合素質高，業務能力強的師資隊伍為目標，積極推進以“師德工程”“名師工程”“青藍工程”為內容的“三項工程”建設，通過“鑄師德，塑師魂”、“名師磨課”、“崗位比武”等活動，完善機制，搭設平臺，提高教師的師德修養、專業水平和實踐能力。目前，學校有省級骨干教師、教學能手2人，泰安市骨干教師、教學能手、教學新星18人，新泰市優秀教師、教學能手、教壇新星、教壇英才、優秀班主任等93人。基本形成了“骨干教師——優秀教師——特色教師——品牌教師”的梯級師資結構，實現了教師隊伍的整體優化。學校不斷創新教學方式，從八十年代的“目標教學”到九十年代的“三分教學”再到今天的“小組合作教學”，每一個時期，XX學校都不放棄對教學科研的追求，每一次變革，都是著眼于“學生為本”、“為學生終身發展奠基”的服務意識。

　　一分耕耘，一分收獲。建校30年來，XX學校以優良的育人水平和較高的教育質量得到了上級主管部門的充分肯定，贏得了良好的社會聲譽。學校先后獲得全國先進體育傳統項目學校、中央教科所遠程教育科研示范校、山東省教學工作先進單位等近百項榮譽稱號。我校累計為高一級學校輸送了近萬名優秀學生。截至目前，我校競走隊在國內國際各級大賽中共獲金牌195枚，銀牌298枚。

　　各位領導，各位來賓，各位校友，回顧30年的辦學歷程，我們深切地感到，在這曲折前行而流光溢彩的30年里，推動學校發展的，是篳路藍縷、自強不息的執著追求，是敢為人先、爭創一流的進取精神，是礪志篤學、榮校報國的理想志向，是團結凝聚、和諧奮進的人文力量。面對新的征程，我們將繼續秉承自強不息、勇為人先、爭創一流的XX學校精神，堅定不移地走內涵發展之路，以課程改革為契機，進一步更新教育理念，加強學校管理，全方位深化教育改革，多渠道優化教師隊伍，為學生的終身發展搭建更加堅實的平臺，把XX學校辦成人民滿意的一流示范校。我們深信：有各級領導的親切關懷，有社會各界朋友、各位校友和學生家長的大力支持，有全校師生的頑強拼搏，XX學校一定會越辦越好!

　　最后，衷心祝福各位領導、各位來賓身體健康、工作順利! 祝福各位朋友、各位校友及各位老師合家幸福、萬事如意! 謝謝大家。

高校校長任職前講話稿 篇3

　　親愛的同學們、老師們：

　　今天，百年清華又一次張開雙臂，迎接20xx級研究生新同學。首先，我代表全校師生員工，對你們的到來表示熱烈的歡迎!

　　研究生是求學生涯的新階段，也是人生旅途的新起點。選擇深造，因為你們懷揣著更大的夢想;選擇清華，因為這里是圓夢的舞臺。我知道，你們當中很多同學是第一次來到清華，你們是清華園的新主人，也是清華的新生力量。我相信，清華會成為你們永遠的精神家園。你們中有些同學曾在清華學習過，我希望再次成為新生的你們，與母校一起繼續成長進步。你們中還有來自88個國家的留學生。畢業于哈佛大學教育專業的Timothy Hesler，曾在清華英語夏令營為大一本科生短期授課，對清華濃厚的學術氛圍留下了深刻印象。他在考慮繼續深造時，清華-MIT全球MBA項目成為他的首選。我相信，未來的清華會成為全球更多優秀學子圓夢的地方。

　　清華大學有著厚重的歷史積淀，在長期的辦學歷程中形成了自身獨特的文化傳統。在“愛國奉獻、追求卓越”精神、“自強不息、厚德載物”校訓和“行勝于言”校風的熏陶下，一代代清華人在這里學習成長，并從這里走向廣闊的天地。創新同樣也是清華文化中的重要元素。畢業的校友們贈送給母校一塊刻著“人文日新”的牌匾，如今這塊牌匾仍高懸在大禮堂南墻上。其中的“日新”二字出自古代典籍《大學》中的“茍日新，日日新，又日新”，意思是為學絕不能因循守舊，而要革故鼎新，勇于突破。實際上，追求創新的精神，早已深深融入清華人的血脈，并化為探索未知、創造新知的具體行動。20xx年，薛其坤院士領銜的團隊在世界上首次實驗發現了量子反常霍爾效應，其論文被諾貝爾獎得主楊振寧先生譽為“第一次從中國實驗室里發表的諾貝爾獎級的物理學論文”。就在今年8月21日，施一公院士領銜的團隊在頂級學術期刊《科學》上同時發表兩篇論文，首次解析了真核細胞剪接體復合物的高分辨率三維結構，并揭示了其基本工作機理，多位諾貝爾獎得主都評價這一成果為“巨大的突破”。

　　朝氣與活力是青春的標志，創新也應當是青春的標志。研究生階段是奠定學術基礎的關鍵時期，同時也是產生創新成果的重要時期。事實上，很多學術大師都是在研究生階段獲得了一生中第一個甚至是最重要的學術成果。因為電影《美麗心靈》而為公眾熟知的納什，在其22歲時完成的博士論文中就提出了后來被稱為“納什均衡”的博弈理論，而這正是他獲得1994年諾貝爾經濟學獎最重要的基礎。著名生物學家克里克也是在他的博士生階段揭開了DNA雙螺旋結構的奧秘，開啟了分子生物學的新時代，從而獲得1962年諾貝爾獎。青年永遠是創新的生力軍，希望你們在研究生階段充分發掘自己的創新潛能，為青春歲月刻下最難忘的印記。

　　成為優秀的創新者，要敢于質疑。北宋哲學家張載說過：“于無疑處有疑，方是進矣。”人類歷史上重大的學術進展，往往都是在最熟視無睹、人云亦云的地方取得突破的。成為優秀的創新者，要善于合作，在思想碰撞中激發創新火花，在交流合作中提升學術水平。當然，成為優秀的創新者，還要有豐富的想象力，給知識插上想象力的翅膀，你們才能飛得更高更遠。

　　質疑、合作、想象力都很重要，但今天我更想強調的是，創新者要敢于選擇有挑戰性的目標，不畏懼創新之路的艱辛。正如北宋政治家、文學家王安石所說：“世之奇偉瑰怪非常之觀，常在于險遠，而人之所罕至焉;故非有志者，不能至也。”愛好登山的人都知道，攀登珠穆朗瑪峰有南北兩條路線，南坡易、北坡難，攀登北坡除了要克服嚴寒缺氧，戰勝陡峭懸崖外，還需要跨越“北坳”冰陡坡、“大風口”以及被稱為不可逾越的“第二臺階”三大難關。真正的登山者更愿意選擇北坡，在極限挑戰中錘煉無所畏懼的勇氣。無論選擇南坡還是北坡，登上珠穆朗瑪峰的勇士，都是值得我們敬佩的。但我相信，選擇北坡的人一定能看到更加奇異的風景，沿途的艱辛以及經歷艱辛的過程一定會使他們變得更加強大。創新同樣是一個攀登的過程，探索的道路越艱險，達到的境界越高遠。

　　英國數學家懷爾斯從小喜歡數學，10歲時就立志要征服300多年未被證明的費馬大定理。33歲時，已成為著名數論學家的懷爾斯，決定放棄所有與證明費馬大定理無關的工作，全身心投入到這項失敗風險極高的研究之中。通過長達7年的努力，他完成了這一證明。然而，他的論文在審稿過程中被發現存在一個重要缺陷。懷爾斯在解決這個缺陷的過程中一度面臨絕境，但他堅持了下來，用392天最終做出了完美的證明。懷爾斯憑借他過人的勇氣和執著努力，不僅登上了數學王國的高峰，更是收獲了非同尋常的人生體驗。他說：“再沒有別的問題能像費馬大定理一樣對我有同樣的意義。我擁有如此少有的特權，在我的成年時期實現我童年的夢想。”無論做什么事情，清華人都永遠追求卓越。我希望，大家在學術研究中選擇真正有意義、有價值的目標，在面對困難和挫折時執著堅守，“衣帶漸寬終不悔”，做不畏艱辛的創新者!

　　同學們，未來屬于每一個朝氣蓬勃、充滿理想、敢于創新的人。你們是清華園的主人，你們將在這里播種耕耘，并收獲屬于你們自己的創新成果。我相信，美麗的清華園一定會因你們而更加精彩，你們的青春足跡也一定將為清華園所銘記!

　　謝謝大家!