2024畢業(yè)論文范文（通用25篇）

2024畢業(yè)論文范文 篇1

　　各位老師、同學(xué)，大家早上好：

　　我是13級(jí)文藝學(xué)研究生，我叫，我的論文題目是《新時(shí)期鄉(xiāng)村影視的文化透視》，本篇論文是在向?qū)氃评蠋煹闹笇?dǎo)下完成的。在此，我十分感謝他長期以來對(duì)我的精心指導(dǎo)和大力幫助，同時(shí)也感謝各位答辯老師從百忙之中抽出寶貴的時(shí)間出席本次答辯。以下是本篇論文的選題緣由、目的，資料收集準(zhǔn)備工作以及文章結(jié)構(gòu)。

　　一、選題緣由、目的

　　之所以選擇鄉(xiāng)村影視作為畢業(yè)論文課題方向，是因?yàn)樾聲r(shí)期是中國鄉(xiāng)村影視的蓬勃發(fā)展期，特別是2017年《劉老根》的播出，激起了人們對(duì)鄉(xiāng)村影視劇久違的熱情，它那真實(shí)、詼諧、貼近生活的主旨贏得了觀眾的喝彩，以13.9%的高收視率，創(chuàng)該年度中央電視臺(tái)第一套節(jié)目黃金時(shí)間播出電視劇的收視率之最。隨后一系列的鄉(xiāng)村電視劇隆重推出，帶動(dòng)了東北農(nóng)村電視劇的興盛。本文的創(chuàng)新之處，利用九十年代鄉(xiāng)村影視劇播出情況，對(duì)收視率進(jìn)行了調(diào)查，熱播中體現(xiàn)了鄉(xiāng)村影視劇內(nèi)在的文化含蘊(yùn)和審美特征。在熱播的同時(shí)，我們也看到現(xiàn)實(shí)主義美學(xué)原則的隕落和概念化傾向的回潮，不難看出社會(huì)責(zé)任感的缺乏和對(duì)日新月異的農(nóng)村的漠視。在消費(fèi)文化浪潮的沖擊下，近年來的東北農(nóng)村題材電視劇大都注重娛樂化的表達(dá)，有城市化、邊緣化、工業(yè)化的傾向。鄉(xiāng)村影視劇的審美文化形態(tài)喪失了現(xiàn)實(shí)主義精神告別了崇高和悲劇，戲謔和惡搞成為了時(shí)代的寵兒。

　　二、資料收集準(zhǔn)備工作

　　自20xx年6月選定題目后，為了完成任務(wù)，本人進(jìn)行大量的資料收集，有來自網(wǎng)上的論文期刊，圖書館的書目，還有網(wǎng)上各種數(shù)據(jù)，在向老師的指導(dǎo)下，經(jīng)過閱讀資料，擬定提綱，寫開題報(bào)告、畢業(yè)論文初稿、反復(fù)修改等一系列程序，于2017年4月正式定稿。

　　三、論文的結(jié)構(gòu)

　　全文總共分為5個(gè)部分，將近5萬字。

　　第一部分主要介紹本課題的研究現(xiàn)狀、研究意義，以及研究對(duì)象的界定、研究范圍及思路。

　　第二部分是對(duì)新時(shí)期農(nóng)村影視創(chuàng)作概況的分析，賦予了農(nóng)村題材影視的定義，同時(shí)也指出了農(nóng)村題材影視創(chuàng)作的危機(jī)所在，而解決的出路在于思想內(nèi)容上關(guān)注新農(nóng)村、新農(nóng)民、新農(nóng)業(yè)，表現(xiàn)新氣象、新面貌、新作為。

　　第三部分是對(duì)新時(shí)期鄉(xiāng)村電影流變的分析。縱觀新時(shí)期以來20多年的鄉(xiāng)村電影，就其自身創(chuàng)作和所引起的社會(huì)反響來看，是經(jīng)歷了一個(gè)始則興盛、其間沉寂、而后又聲音漸起的一種狀態(tài)。

　　第四部分是對(duì)新時(shí)期鄉(xiāng)村電視劇興盛的分析。80年代是鄉(xiāng)村電視劇的起步階段，90年代后逐漸興盛，特別是新世紀(jì)的作品如雨后春筍般涌現(xiàn)出來。本文統(tǒng)計(jì)了90年代后農(nóng)村電視劇的播出情況，對(duì)收視率進(jìn)行了調(diào)查，并對(duì)熱播現(xiàn)象進(jìn)行了探究。

　　第五部分是對(duì)新時(shí)期鄉(xiāng)村影視的文化含蘊(yùn)和審美特征的分析。新時(shí)期鄉(xiāng)村影視在審美特征上，表現(xiàn)出唯美化的造型風(fēng)格和散文式的情節(jié)結(jié)構(gòu)，而鄉(xiāng)村影視呈現(xiàn)出城市化、娛樂化趨向，這是消費(fèi)文化對(duì)鄉(xiāng)村影視的沖擊和影響所致。

　　經(jīng)過本次論文寫作，本人學(xué)到了許多有用的東西，也積累了不少經(jīng)驗(yàn)。但由于學(xué)疏才淺，能力不足，加之時(shí)間和精力有限，在許多內(nèi)容表述、論證上存在著不當(dāng)之處，與老師的期望還相差甚遠(yuǎn)。許多問題還有待進(jìn)一步思考和探究，借此答辯機(jī)會(huì)，萬分懇切地希望各位老師能夠提出寶貴的意見，多指出我的錯(cuò)誤和不足之處，本人將虛心接受，從而不斷進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)研究，使該論文得到完善和提高。

　　以上是我對(duì)自己的論文簡單介紹，請(qǐng)各位老師提問。謝謝!

2024畢業(yè)論文范文 篇2

　　[36]張璐霞，耿曉杰。兒童紙板家具的可玩性設(shè)計(jì)研究[J].家具與室內(nèi)裝飾，2019,（04）：64-65.

　　[37].玩具產(chǎn)品供求[J].中外玩具制造，2019,（05）：92-95.

　　[38]陳澤鋒，陳琛澄。幼教權(quán)威平臺(tái)助推中國幼教健康快速發(fā)展--第17屆北京國際玩具及幼教用品展覽會(huì)閉幕[J].玩具世界，2019,（06）：11-14.

　　[39].浙江云和木玩蓄“文化”之力導(dǎo)演新童話[J].玩具世界，2019,（07）：64-66.

　　[40]潘麗敏，張萍，黃利英，劉海燕。木制玩具與兒童閱讀推廣工作初探[J].內(nèi)蒙古科技與經(jīng)濟(jì)，2019,（13）：124-125+129.

　　[41].14商場暢銷玩具排行榜[J].中外玩具制造，2019,（08）：39-41.

　　[42].Hape:天佑有夢想的孩子--源自德國，1986[J].寧波經(jīng)濟(jì)（財(cái)經(jīng)視點(diǎn)），2019,（10）：58.

　　[43]陳曉萍。以游戲?yàn)檩d體的藝術(shù)啟蒙園本化課程探索[J].山東教育，2019,（26）：33-35.

　　[44]孫振寧。郯城木旋玩具研究[D].山東工藝美術(shù)學(xué)院，2019.

　　[45]邢冰潔。兒童益智玩具的互動(dòng)性設(shè)計(jì)研究[D].河北科技大學(xué)，2019.

　　[46]潘至柔。中國嬰幼兒玩具營銷戰(zhàn)略研究[D].南京大學(xué)，2019.

　　[47]孫曉梅。基于可持續(xù)設(shè)計(jì)理念的兒童產(chǎn)品開發(fā)設(shè)計(jì)策略研究[D].齊齊哈爾大學(xué)，2019.

　　[48]張慶進(jìn)。益智玩具品牌塑造[D].西南科技大學(xué)，2019.

　　[49]洪英夫。積木類玩具設(shè)計(jì)方法探究[D].湖北工業(yè)大學(xué)，2019.

　　[50]米雪梅。智能玩具市場分析與產(chǎn)品開發(fā)研究[D].天津科技大學(xué)，2019.

　　[51]張曉麗。豐富多彩的紙玩具-特指紙牌式的桌面游戲[D].天津科技大學(xué)，2019.

　　[52]劉昕。基于嬰幼兒認(rèn)知條件下的布書設(shè)計(jì)方法探究[D].西南交通大學(xué)，2019.

　　[53]中國出版?zhèn)髅缴虉?bào)記者郭虹。北京圖書大廈變身綜合文化中心[N].中國出版?zhèn)髅缴虉?bào)，2019-11-21（003）。

　　[54]王文璧，陳澤鋒。《玩具世界》雜志評(píng)出“2019年中國十大玩具新聞”[J].玩具世界，2019,（01）：3-13.

　　[55].新品推介[J].玩具世界，2019,（06）：41-44.

　　[56].新品推介[J].玩具世界，2019,（05）：43-46.

　　[57].國內(nèi)新上市玩具[J].中外玩具制造，2019,（06）：44-46.

　　[58].玩具產(chǎn)品供求[J].中外玩具制造，2019,（06）：94-95.

　　[59].國內(nèi)玩教具集萃[J].中外玩具制造，2019,（07）：27-28.

　　[60]趙佳慧，劉琳琳，周雅純。基于兒童特征的玩具色彩設(shè)計(jì)分析[J].玩具世界，2019,（08）：39-42.

　　[61]劉昌勇。幼兒園市場擴(kuò)容玩企有戲[J].中外玩具制造，2019,（07）：13-16.

　　[62]鄧佳。木塑材料在木制玩具中的設(shè)計(jì)應(yīng)用淺析[J].藝術(shù)與設(shè)計(jì)（理論），2019,2（08）：105-107.

　　[63]牟云。淺談傳統(tǒng)文化元素在玩具設(shè)計(jì)中的應(yīng)用[J].品牌（下半月），2019,（09）：117.

　　[64]張澤坤。云南昆明積木玩具再度走紅動(dòng)漫玩具將成熱點(diǎn)[J].中外玩具制造，2019,（09）：30.

　　[65]陳澤鋒。推動(dòng)行業(yè)新跨越拓展市場主渠道--2019中國玩具展上海落幕[J].玩具世界，2019,（11）：3-8.

　　[66]謝辰宸。自閉癥兒童康復(fù)教育參與式載體的設(shè)計(jì)研究[D].江南大學(xué)，2019.

　　[67]余慧君。現(xiàn)代陶瓷玩偶設(shè)計(jì)研究[D].中南林業(yè)科技大學(xué)，2019.

　　[68]陳欣。中國兒童玩具人性化設(shè)計(jì)研究[D].南京師范大學(xué)，2019.

　　[69]湯慶龍。JKC公司益智玩具零售連鎖營銷網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建策略研究[D].寧波大學(xué)，2019.

　　[70]李靖。基于認(rèn)知發(fā)展的嬰幼兒書籍設(shè)計(jì)研究[D].中國礦業(yè)大學(xué)，2019.

2024畢業(yè)論文范文 篇3

　　各位老師，上午好!我叫，是**級(jí)**班的學(xué)生，我的論文題目是《小學(xué)數(shù)學(xué)建模教學(xué)課例研究》。論文是在范文貴導(dǎo)師的悉心指點(diǎn)下完成的，在這里我向我的導(dǎo)師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，并對(duì)三年來我有機(jī)會(huì)聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。下面我將本論文設(shè)計(jì)的目的和主要內(nèi)容向各位老師作一匯報(bào)，懇請(qǐng)各位老師批評(píng)指導(dǎo)。

　　首先，我想談?wù)勥@個(gè)畢業(yè)論文的目的。

　　通過大量的閱讀文獻(xiàn)，觀察建模課例，分析建模教學(xué)與其他教學(xué)的異同，研究數(shù)學(xué)建模步驟在教學(xué)中是如何體現(xiàn)的。筆者根據(jù)課堂觀察設(shè)計(jì)一堂建模教學(xué)的課程，并通過這堂課的收獲提出一些可行性的建議，為今后的建模教學(xué)提供幫助。

　　其次，我想談?wù)勥@篇論文的主要內(nèi)容。

　　本文基于模型思想的重要性，通過閱讀國內(nèi)外相關(guān)文獻(xiàn)，初步了解國內(nèi)外是如何定義模型思想與建模理論的，而后對(duì)課例進(jìn)行課堂觀察，進(jìn)行定性與定量的分析并總結(jié)，來研宄數(shù)學(xué)建模的步驟，觀察教師在教學(xué)過程中是如何潛移默化的將建模思想運(yùn)用到其中的。最后，筆者根據(jù)之前教師授課的經(jīng)驗(yàn)，借鑒有經(jīng)驗(yàn)的教師的優(yōu)點(diǎn)，設(shè)計(jì)了一堂建模教學(xué)課，并從授課的經(jīng)驗(yàn)與之前觀察到的數(shù)據(jù)，盡量為數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)中數(shù)學(xué)建模教學(xué)提出了一些可行性的教學(xué)建議。

　　最后，我想談?wù)勥@篇論文存在的不足。

　　這篇論文的寫作以及修改的過程，也是我越來越認(rèn)識(shí)到自己知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)缺乏的過程。雖然，我盡可能地收集材料，竭盡所能運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行論文寫作，但論文還是存在許多不足之處，有待改進(jìn)。請(qǐng)各位評(píng)委老師多批評(píng)指正，讓我在今后的學(xué)習(xí)中學(xué)到更多。

　　謝謝!

2024畢業(yè)論文范文 篇4

　　重復(fù)“1”中的步驟，其不同處在于：圖1中選“標(biāo)題3”。

　　(1) 設(shè)置字體：在圖3中將字體改為五號(hào)，其余完全一樣。

　　(2) 設(shè)置段落格式：在圖4的“段落”對(duì)話框中，將“特殊格式”設(shè)為首行縮進(jìn)，“度量值”設(shè)為2字符，“大綱級(jí)別”設(shè)為3級(jí)，“對(duì)齊方式”設(shè)為兩端，其余完全一樣。

　　(3) 確認(rèn)設(shè)置結(jié)果：與“1”中完全相同。

2024畢業(yè)論文范文 篇5

　　論文題目：注冊(cè)會(huì)計(jì)師的職業(yè)道德與法律責(zé)任

　　論文摘要：對(duì)于一個(gè)職業(yè)而言，其存在的公道性在于它的行為應(yīng)當(dāng)符合社會(huì)公眾的期看。與此相適應(yīng)，一套職業(yè)的行為標(biāo)準(zhǔn)實(shí)際上淵源于公眾對(duì)其義務(wù)道德的公道預(yù)期，而不是任何出于減少風(fēng)險(xiǎn)或者保護(hù)其自身利益的行業(yè)考慮。同時(shí)，應(yīng)當(dāng)留意到，由于行業(yè)的特點(diǎn)以及社會(huì)作用的差異，每一社會(huì)職業(yè)的義務(wù)道德是有所區(qū)別的。

　　論文關(guān)鍵字：職業(yè)道德、法律責(zé)任、注冊(cè)會(huì)計(jì)

　　一、引言

　　注冊(cè)會(huì)計(jì)師是社會(huì)公眾的普遍信任所派生出來的公共代理性質(zhì)的職業(yè)。它使公眾可以利用注冊(cè)會(huì)計(jì)師的技能和知識(shí)來參與活動(dòng)，從而使他們從事經(jīng)濟(jì)決策活動(dòng)的能力得到了極大的加強(qiáng)。毫無疑問，注冊(cè)會(huì)計(jì)師職業(yè)也是基于經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的復(fù)雜性和社會(huì)分工的必要而產(chǎn)生，它可彌補(bǔ)社會(huì)公眾精力、知識(shí)的不足，拓展其活動(dòng)空間，進(jìn)步其辦事效率，并且極大地降低其交易本錢。

　　二、注冊(cè)會(huì)計(jì)師的法律責(zé)任

　　1. 注冊(cè)會(huì)計(jì)師職業(yè)道德規(guī)范及基本原則

　　2. 與注冊(cè)會(huì)計(jì)師法律責(zé)任相關(guān)的概念

　　3. 注冊(cè)會(huì)計(jì)師的法律責(zé)任的成因

　　4. 注冊(cè)會(huì)計(jì)師避免承擔(dān)法律責(zé)任的對(duì)策

　　三、注冊(cè)會(huì)計(jì)師的職業(yè)道德

　　1.會(huì)計(jì)職業(yè)道德缺失的現(xiàn)狀

　　2.會(huì)計(jì)職業(yè)道德缺失的原因分析

　　3.注冊(cè)會(huì)計(jì)師職業(yè)道德建設(shè)的重要性

　　4.注冊(cè)會(huì)計(jì)師執(zhí)業(yè)道德對(duì)于自身的影響

　　四、淺談注冊(cè)會(huì)計(jì)師在當(dāng)今社會(huì)的職業(yè)道德與法律責(zé)任

　　1.注冊(cè)會(huì)計(jì)師應(yīng)當(dāng)具有哪些道德素質(zhì)

　　2.注冊(cè)會(huì)計(jì)師的法律責(zé)任的利害分析

　　3.對(duì)于本行業(yè)內(nèi)部的監(jiān)督機(jī)制的看法

　　五、結(jié)束總結(jié)

　　以上問題對(duì)注冊(cè)會(huì)計(jì)師職業(yè)道德的基本原則、基本原則對(duì)注冊(cè)會(huì)計(jì)師職業(yè)道德的威脅和防范措施，以及對(duì)注冊(cè)會(huì)計(jì)師的法律責(zé)任的成因、種類和避免承擔(dān)法律責(zé)任的對(duì)策等方面作了具體講述。

2024畢業(yè)論文范文 篇6

　　主答辯老師的提問方式：

　　1、提問要貫徹先易后難原則主答辯老師給每位答辯者一般要提三個(gè)或三個(gè)以上的問題，這些要提的問題以按先易后難的次序提問為好。所提的第一個(gè)問題一般應(yīng)該考慮到是學(xué)員答得出并且答得好的問題。學(xué)員第一個(gè)問題答好，就會(huì)放松緊張心理，增強(qiáng)"我"能答好的信心，從而有利于在以后幾個(gè)問題的答辯中發(fā)揮出正常水平

　　2、提問要實(shí)行逐步深入的方法。為了正確地檢測學(xué)員的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)掌握的情況，有時(shí)需要把一個(gè)大問題分成若干個(gè)小問題，并采取逐步深入的提問方法。

　　3、當(dāng)答辯者的觀點(diǎn)與自己的觀點(diǎn)相左時(shí)，應(yīng)以溫和的態(tài)度，商討的語氣與之開展討論，即要有"長者"風(fēng)度，施行善術(shù)，切忌居高臨下，出言不遜。不要以"真理"掌握者自居，輕易使用"不對(duì)"，"錯(cuò)了"，"謬論"等否定的斷語。要記住"是者可能非，非者可能有是"的格言，要有從善如流的掂量。不必將自己的觀點(diǎn)強(qiáng)加于人，只要把自己的觀點(diǎn)亮出來，供對(duì)方參考就行。

　　4、當(dāng)學(xué)員的回答答不到點(diǎn)子上或者一時(shí)答不上來的問題，應(yīng)采用啟發(fā)式，引導(dǎo)式的提問方法。參加過論文答辯委員會(huì)的老師可能都遇到過這樣的情況：學(xué)員對(duì)你所提的問題答不上來，有的就無可奈何地"呆"著;有的是東拉西扯，與你繞圈子，其實(shí)他也是不知道答案。碰到這種情況，答辯老師既不能讓學(xué)員尷尬地"呆"在那里，也不能聽?wèi){其神聊，而應(yīng)當(dāng)及時(shí)加以啟發(fā)或引導(dǎo)。只有通過啟發(fā)和引導(dǎo)仍然答不出或答不到點(diǎn)子上的，才可判定他確實(shí)不具備這方面的知識(shí)。

　　學(xué)員答辯要注意的問題

　　1、攜帶必要的資料和用品：首先，學(xué)員參加答辯會(huì)，要攜帶論文的底稿和主要參考資料。在答辯會(huì)上，主答辯老師提出問題后，學(xué)員可以準(zhǔn)備一定時(shí)間后再當(dāng)面回答，在這種情況下，攜帶論文底稿和主要參考資料的必要性是不言自明的。其次，還應(yīng)帶上筆和筆記本，以便把主答辯老師所提出的問題和有價(jià)值的意見，見解記錄下來。通過記錄，不僅可以減緩緊張心理，而且還可以更好地吃透老師所提問的要害和實(shí)質(zhì)是什么，同時(shí)還可以邊記邊思考，使思考的過程變得很自然。

　　2、要有自信心，不要緊張：在作了充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，大可不必緊張，要有自信心。樹立信心，消除緊張慌亂心理很重要，因?yàn)檫^度的緊張會(huì)使本來可以回答出來的問題也答不上來。只有充滿自信，沉著冷靜，才會(huì)在答辯時(shí)有良好的表現(xiàn)。而自信心主要來自事先的充分準(zhǔn)備。

　　3、聽清問題后經(jīng)過思考再作回答：主答辯老師在提問題時(shí)，學(xué)員要集中注意力認(rèn)真聆聽，并將問題回答略記在本子上，仔細(xì)推敲主答辯老師所提問題的要害和本質(zhì)是什么 切忌未弄清題意就匆忙作答。如果對(duì)所提問題沒有斷清楚，可以請(qǐng)?zhí)釂柪蠋熢僬f一遍。如果對(duì)問題中有些概念不太理解，可以請(qǐng)?zhí)釂柪蠋熥鲂┙忉專�或者把自己�?duì)問題的理解說出來，并問清是不是這個(gè)意思，等得到肯定的答復(fù)后再作回答。只有這樣，才有可能避免答所非問。答到點(diǎn)子上。

　　4、回答問題要簡明扼要，層次分明：在弄清了主答辯老師所提問題的確切涵義后，要在較短的時(shí)間內(nèi)作出反應(yīng)，要充滿自信地以流暢的語言和肯定的語氣把自己的想法講述出來，不要猶猶豫豫。回答問題，一要抓住要害，簡明扼要，不要東拉西扯，使人聽后不得要領(lǐng);二要力求客觀，全面，辯證，留有余地，切忌把話說"死";三要條分縷析，層次分明。此外還要注意吐詞清晰，聲音適中等等。

　　5、對(duì)回答不出的問題，不可強(qiáng)辯：有時(shí)答辯委員會(huì)的老師對(duì)答辯人所作的回答不太滿意，還會(huì)進(jìn)一步提出問題，以求了解論文作者是否切實(shí)搞清和掌握了這個(gè)問題。遇到這種情況，答辯人如果有把握講清，就可以申明理由進(jìn)行答辯;如果不太有把握，可以審慎地試著回答，能回答多少就回答多少，即使講得不很確切也不要緊，只要是同問題有所關(guān)聯(lián)，老師會(huì)引導(dǎo)和啟發(fā)你切入正題;如果確是自己沒有搞清的問題，就應(yīng)該實(shí)事求是地講明自己對(duì)這個(gè)問題還沒有搞清楚，表示今后一定認(rèn)真研究這個(gè)問題，切不可強(qiáng)詞奪理，進(jìn)行狡辯。因?yàn)椋�答辯委員會(huì)的老師對(duì)這個(gè)問題有可能有過專門研究，再高明的也不可能蒙騙他。這里我們應(yīng)該明白：學(xué)員在答辯會(huì)上，某個(gè)問題被問住是不奇怪的，因?yàn)榇疝q委員會(huì)成員一般是本學(xué)科的專家。他們提出來的某個(gè)問題答不上來是很自然的。當(dāng)然，所有問題都答不上來，一問三不知就不正常了。

　　6、當(dāng)論文中的主要觀點(diǎn)與主答辯老師的觀點(diǎn)相左時(shí)，可以與之展開辯論：答辯中，有時(shí)主答辯老師會(huì)提出與你的論文中基本觀點(diǎn)不同的觀點(diǎn)，然后請(qǐng)你談?wù)効捶ǎ�此時(shí)就應(yīng)全力為自己觀點(diǎn)辯護(hù)，反駁與自己觀點(diǎn)相對(duì)立的思想。主答辯老師在提問的問題中，有的是基礎(chǔ)知識(shí)性的問題，有的是學(xué)術(shù)探討性的問題，對(duì)于前一類問題，是要你作出正確，全面地回答，不具有商討性。而后一類問題，是非正誤并未定論，持有不同觀點(diǎn)的人可以互相切磋商討。如果你所寫的論文的基本觀點(diǎn)是經(jīng)過自己深思熟慮，又是言之有理，持之有據(jù)，能自圓其說的，就不要因?yàn)榇疝q委員會(huì)成員提出不同的見解，就隨聲附和，放棄自己的觀點(diǎn)。否則，就等于是你自己否定了自己辛辛苦苦寫成的論文。要知道，有的答辯老師提出的與你論文相左的觀點(diǎn)，并不是他本人的觀點(diǎn)，他提出來無非是想聽聽你對(duì)這種觀點(diǎn)的評(píng)價(jià)和看法，或者是考考你的答辯能力或你對(duì)自己觀點(diǎn)的堅(jiān)定程度。退一步說，即使是提問老師自己的觀點(diǎn)，你也應(yīng)該抱著"吾愛吾師，吾更愛真理"的態(tài)度，據(jù)理力爭，與之展開辯論。

　　7、要講文明禮貌：論文答辯的過程也是學(xué)術(shù)思想交流的過程。答辯人應(yīng)把它看成是向答辯老師和專家學(xué)習(xí)，請(qǐng)求指導(dǎo)，討教問題的好機(jī)會(huì)。因此，在整個(gè)答辯過程中，答辯人應(yīng)該尊重答辯委員會(huì)的老師，言行舉止要講文明，有禮貌，尤其是在主答辯老師提出的問題難以回答，或答辯老師的觀點(diǎn)與自己的觀點(diǎn)相左時(shí)，更應(yīng)該注意如此。答辯結(jié)束，無論答辯情況如何，都要從容，有禮貌地退場。

　　8、畢業(yè)論文答辯之后，作者應(yīng)該認(rèn)真聽取答辯委員會(huì)的評(píng)判，進(jìn)一步分析，思考答辯老師提出的意見，總結(jié)論文寫作的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。一方面，要搞清楚通過這次畢業(yè)論文寫作，自己學(xué)習(xí)和掌握了哪些科學(xué)研究的方法，在提出問題，分析問題，解決問題以及科研能力上得到了提高。還存在哪些不足，作為今后研究其他課題時(shí)的借鑒。另一方面，要認(rèn)真思索論文答辯會(huì)上，答辯老師提出的問題和意見，修改自己的論文，加深研究，精心修改自己的論文，求得縱深發(fā)展，取得更大的戰(zhàn)果。使自己在知識(shí)上，能力上有所提高。

2024畢業(yè)論文范文 篇7

　　摘要 4-5

　　Abstract 5

　　致謝 6-9

　　第一章 緒論 9-11

　　1.1 研究背景 9-10

　　1.2 研究意義 10

　　1.3 小結(jié) 10-11

　　第二章 研究現(xiàn)狀綜述 11-21

　　2.1 漢字教學(xué)的研究現(xiàn)狀 11-14

　　2.1.1 關(guān)于漢字教學(xué)方法和教學(xué)模式的探討 12

　　2.1.2 從認(rèn)知心理學(xué)的角度探討 12

　　2.1.3 關(guān)于漢字學(xué)習(xí)策略的調(diào)查和實(shí)驗(yàn)研究 12-14

　　2.1.4 漢字書寫偏誤分析的研究 14

　　2.2 記憶法的研究現(xiàn)狀 14-20

　　2.2.1 關(guān)于記憶的研究現(xiàn)狀 14-16

　　2.2.2 記憶術(shù)的定義、歷史及使用 16-19

　　2.2.2.1 記憶術(shù)的定義 16

　　2.2.2.2 記憶術(shù)的歷史 16-17

　　2.2.2.3 記憶術(shù)的原理 17-19

　　2.2.3 以記憶術(shù)為主的漢字學(xué)習(xí)策略 19-20

　　2.3 小結(jié) 20-21

　　第三章 漢字教學(xué)實(shí)驗(yàn)的方法及過程 21-26

　　3.1 研究內(nèi)容 21

　　3.2 研究方法 21-22

　　3.2.1 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) 21-22

　　3.2.2 實(shí)驗(yàn)對(duì)象 22

　　3.3 實(shí)驗(yàn)的步驟和過程 22-25

　　3.3.1 實(shí)驗(yàn)實(shí)施 22-23

　　3.3.2 實(shí)驗(yàn)過程 23-25

　　3.3.2.1 實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)的獨(dú)體字和部首 23

　　3.3.2.2 實(shí)驗(yàn)的合體字 23-24

　　3.3.2.3 心像描述 24-25

　　3.4 小結(jié) 25-26

　　第四章 實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析 26-28

　　4.1 記憶術(shù)環(huán)境下和傳統(tǒng)條件下的漢字長期記憶效果對(duì)比分析 26-27

　　4.2 小結(jié) 27-28

　　第五章 訪談?wù){(diào)查 28-32

　　5.1 訪談內(nèi)容 28

　　5.2 訪談描寫分析 28-31

　　5.2.1 關(guān)于對(duì)漢字的態(tài)度 29

　　5.2.2 對(duì)于記憶術(shù)的感受和看法 29-30

　　5.2.3 關(guān)于漢字書寫錯(cuò)誤 30-31

　　5.3 小結(jié) 31-32

　　第六章 結(jié)語 32-34

　　6.1 研究結(jié)果對(duì)對(duì)外漢字教學(xué)的啟示 32-33

　　6.2 研究中遇到的困難和不足之處 33-34

　　參考文獻(xiàn) 34-36

　　附錄 36-42

2024畢業(yè)論文范文 篇8

　　摘要 5-6

　　Abstract 6-7

　　目錄 8-9

　　引言 9-12

　　第一章 漢字教學(xué)概述 12-26

　　第一節(jié) 什么是漢字教學(xué) 12-13

　　第二節(jié) 漢字教學(xué)的歷史概況 13-26

　　第二章 漢字教學(xué)方式改革 26-47

　　第一節(jié) 漢字教學(xué)方式的借鑒與革新 26-39

　　第二節(jié) 不同年級(jí)漢字教學(xué)的側(cè)重點(diǎn) 39-47

　　第三章 漢字教學(xué)方式革新的意義 47-50

　　第一節(jié) 書寫的文明傳遞 47

　　第二節(jié) 民族的未雨綢繆 47-50

　　結(jié)語 50-51

　　致謝 51-52

　　參考文獻(xiàn) 52-53

2024畢業(yè)論文范文 篇9

　　尊敬的老師：

　　自我介紹 我的指導(dǎo)老師是進(jìn)修學(xué)校副校長x老師。從確定選題、擬定題綱、完成初稿，到最后定稿，我得到了諶老師精心細(xì)致的指導(dǎo)，使我很快掌握了論文的寫作方法，并能在較短的時(shí)間里迅速完成論文的寫作。不管今天答辯的結(jié)果如何，我都會(huì)由衷的感謝指導(dǎo)老師的辛勤勞動(dòng)，感謝各位評(píng)委老師的批評(píng)指正。

　　選擇《圍城》這本小說作為我的畢業(yè)論文的寫作題材，一方面是因?yàn)槲覍?duì)這本小說比較的喜歡，包括由這本小說改篇而成的電視劇。的確，《圍城》是一個(gè)富有人生哲理和重大社會(huì)意義的命題，它向人們說明40年代中國社會(huì)的動(dòng)蕩、黑暗和病態(tài)，使戀愛、結(jié)婚、家庭成為“鳥籠”和“城堡”，寓意只有沖破自身的局限和昏暗社會(huì)的“圍城”，把個(gè)人的命運(yùn)和整個(gè)民族、國家的命運(yùn)結(jié)合在一起，才會(huì)有新的生路。《圍城》不愧為一部寓意深刻、發(fā)人深省的好作品。另一方面，結(jié)合當(dāng)今社會(huì)現(xiàn)實(shí)，許多的現(xiàn)象也與《圍城》中的描寫場景有一些的相似，揭示其中的聯(lián)系，警示世人，以倡導(dǎo)真、善、美的人性和理性的人生，也是我想通過自己的寫作給社會(huì)的一次貢獻(xiàn)。

　　我在這篇論文中，主要采用了內(nèi)容分析和現(xiàn)實(shí)對(duì)比的寫作手法，各階段安排依照先典型分析(即具體事例分析)，具體對(duì)照現(xiàn)象，展現(xiàn)警示，再綜合論述，闡明現(xiàn)實(shí)意義的層次進(jìn)行。具體結(jié)構(gòu)如下：

　　一、方鴻漸“玩世不恭”的人生態(tài)度造成的影響對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的警示意義 !

　　1、后果與不學(xué)無術(shù)

　　2、對(duì)愛情的“玩世不恭”造成的苦果與性開放

　　二、方鴻漸復(fù)雜思想性格的現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義

　　1、表現(xiàn)在愛情生活方面的復(fù)雜 分析及現(xiàn)實(shí)意義

　　2、表現(xiàn)在家庭生活方面的復(fù)雜思想性格的分析及現(xiàn)實(shí)意義

　　3、表現(xiàn)在事業(yè)方面的復(fù)雜性格的分析及現(xiàn)實(shí)意義。

　　第一個(gè)方面，著重從方鴻漸兩件典型的事例(即和談戀愛)，聯(lián)系到當(dāng)今社會(huì)兩種不良現(xiàn)象(即不學(xué)無術(shù)和性開放)，以警示世人，這部分用詞頗多，篇幅較長。第二個(gè)方面，綜合闡述方鴻漸在社會(huì)大背景下的愛情、家庭、事業(yè)三個(gè)方面的思想性格，意圖說明無論在什么樣的環(huán)境下，如果缺乏主動(dòng)性，缺乏自主有為的精神，缺乏堅(jiān)定的性格和健全的人格，是很容易被環(huán)境和他人左右的，一個(gè)人只有將自身的發(fā)展置于社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展的大熔爐里，事業(yè)才會(huì)有所成功;一個(gè)家庭，只有在安定平和的社會(huì)大環(huán)境下，削除了社會(huì)的重壓，家庭成員之間相互諒解，家庭生活才會(huì)真誠和自由。這部分語言精練，立意高遠(yuǎn)。

　　在提綱的完成過程中，我得到了諶老師的詳細(xì)指導(dǎo)，觀點(diǎn)進(jìn)一步得到了提煉，對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)某些現(xiàn)象的觀察和分析也進(jìn)一步深入。初稿完成后，諶老師又詳細(xì)地審閱了全文，對(duì)一些用詞不當(dāng)?shù)牡胤剑�觀點(diǎn)不明朗的地方提出了指正。最后正式定稿后，諶老師又認(rèn)真地提示了論文打印的格式以及一些注意事項(xiàng)。

　　正是在老師的著力指導(dǎo)下，在本人細(xì)致的研究下，我結(jié)合當(dāng)今社會(huì)現(xiàn)實(shí)的某些現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)了《圍城》所蘊(yùn)含的警示意義和指導(dǎo)意義。關(guān)于《圍城》的有關(guān)論著相當(dāng)?shù)囟啵�但以其人物形象的現(xiàn)實(shí)融合來確定研究方向，應(yīng)該是我的一個(gè)創(chuàng)新之點(diǎn)。

　　本篇論文已經(jīng)完成，雖然不是很盡人意，還有許多的地方需要更全面的改進(jìn)，但總的來說，在撰寫的過程中，我真實(shí)地學(xué)到了許多東西，更進(jìn)一步豐富了自己的知識(shí)，自己的認(rèn)識(shí)也有了相當(dāng)?shù)奶岣摺?/p>

2024畢業(yè)論文范文 篇10

　　[1] 阮燕輝. 瀏覽器/服務(wù)器應(yīng)用開發(fā). 北京: 科學(xué)出版社，

　　[2] 史濟(jì)民. 軟件工程--原理、方法與應(yīng)用. 北京: 高等教育出版社，

　　[3] 伍俊良. 管理信息系統(tǒng)(mis) 開發(fā)與應(yīng)用. 北京: 科學(xué)出版社， 1999

　　[4] stephen walther. asp .net 2.0 揭秘. 譚振林， 黎志， 朱興林譯. 北京: 人民郵電出版社，

　　[5] craig larman. uml 和模式應(yīng)用. 第 2 版. 北京: 機(jī)械工業(yè)出版社，

　　[6] martin fowler. 企業(yè)應(yīng)用架構(gòu)模式. 北京: 機(jī)械工業(yè)出版社，

　　[7] 梁方明. sql server 數(shù)據(jù)庫編程. 北京: 希望電子出版社，

　　[8] 張海藩. 軟件工程導(dǎo)論. 北京: 清華大學(xué)出版社，

　　[9] 立南. sqlserver 實(shí)用教程. 北京: 清華大學(xué)出版社，

　　[10] greg pearman， james goodwill. 張杰良譯. .net 2.0 極限編程專家指南. 北京: 華大學(xué)出版社，

2024畢業(yè)論文范文 篇11

　　尊敬的各位老師：

　　您們好！（鞠躬致意）

　　首先，感謝您們?cè)诎倜χ�中抽出寶貴時(shí)間傾聽我的畢業(yè)論文答辯。我叫，是食品科學(xué)專業(yè)××班的學(xué)生，我的論文題目是（這里改成食品科學(xué)專業(yè)論文題目），論文是在 （改成導(dǎo)師名字） 導(dǎo)師的悉心指導(dǎo)下完成的，借此機(jī)會(huì)，我要向我的導(dǎo)師表示深深的謝意，對(duì)任教我的各位食品科學(xué)專業(yè)老師表示由衷的敬意。下面我將本論文設(shè)計(jì)主要內(nèi)容向各位老師做一匯報(bào)，懇請(qǐng)各位老師批評(píng)指導(dǎo)：

　　首先，允許我介紹一下本次論文的選題背景和研究意義。隨著時(shí)代發(fā)展，食品科學(xué)領(lǐng)域相關(guān)理論和技術(shù)研究日新月異……（簡單闡述本論文在食品科學(xué)領(lǐng)域的背景和研究意義）。因此，（這里改成食品科學(xué)專業(yè)論文題目）在食品科學(xué)研究領(lǐng)域有著廣泛的應(yīng)用前景和實(shí)際的理論價(jià)值。

　　其次，我想介紹一下（這里改成食品科學(xué)專業(yè)論文題目）這篇論文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容。論文結(jié)構(gòu)包括中英文摘要與關(guān)鍵詞、目錄、正文、附錄、參考文獻(xiàn)等五個(gè)部分。正文主要內(nèi)容包括綜述、研究方法和過程、研究結(jié)果分析。（這里根據(jù)食品科學(xué)專業(yè)論文具體內(nèi)容進(jìn)行更改）

　　第一部分是綜述。這部分主要簡單論述（這里改成食品科學(xué)專業(yè)論文題目）論文研究方法、過程、結(jié)果和相關(guān)技術(shù)原理。

　　第二部分是研究方法和過程。具體詳細(xì)介紹（這里改成食品科學(xué)專業(yè)論文題目）論文研究方法和過程，和食品科學(xué)論文答辯PPT相互結(jié)合介紹。

　　第三部分是研究結(jié)果分析。闡述（這里改成食品科學(xué)專業(yè)論文題目）論文研究的結(jié)果。

　　最后，我想談?wù)勥@篇論文存在的不足之處。

　　這篇（這里改成食品科學(xué)專業(yè)論文題目）論文的寫作以及系統(tǒng)開發(fā)的過程，也是我越來越認(rèn)識(shí)到自己知識(shí)與土木工程實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)缺乏的過程。雖然，我盡可能地收集相關(guān)土木工程最新材料，竭盡所能運(yùn)用自己所學(xué)的土木工程知識(shí)進(jìn)行論文寫作和理論研究，但論文還是存在許多不足之處，很多地方有待改進(jìn)。請(qǐng)各位評(píng)委老師多批評(píng)指正！謝謝！（鞠躬致意）

2024畢業(yè)論文范文 篇12

　　尊敬的各位評(píng)委老師：

　　大家好!

　　我是14級(jí)國際金融專業(yè)的學(xué)生----。我的論文題目是《我國中小企業(yè)融資難現(xiàn)狀及對(duì)策探討》。論文是在袁老師的悉心指點(diǎn)和大力幫助下完成的，在這里我向袁老師表示深深的謝意，同時(shí)向現(xiàn)場的各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，從課題選擇到論文的順利完成，一直都離不開老師、同學(xué)、朋友給我的熱情幫助，在這里請(qǐng)接受我誠摯的謝意!

　　在最初試圖以《金融企業(yè)上市的意義》為題進(jìn)行研究時(shí)，還是頗有顧慮的，最大的難題在于缺乏足夠的了解。在學(xué)院老師的鼓勵(lì)和幫助下，最終確定對(duì)《我國中小企業(yè)融資現(xiàn)狀》進(jìn)行嘗試性的分析研究，由此才展開此論文的撰寫工作。在著手準(zhǔn)備論文寫作的時(shí)候，大量閱讀相關(guān)方面的各種資料。對(duì)我國中小企業(yè)融資難現(xiàn)狀的概況有了大致了解，縷清思路的基礎(chǔ)上確定研究方向，然后與老師商討，確定論文大致思路和研究方向。然后，為了完成論文，本人收集了大量的文獻(xiàn)資料，其中主要來自網(wǎng)上的論文期刊、圖書館的書目、學(xué)習(xí)教材的理論資料。在袁老師的耐心指導(dǎo)和幫助下，經(jīng)過閱讀主要參考資料，擬定提綱，確定中心思想，論文初稿，修改等一系列程序，于 20xx年2月20日正式定稿。

　　下面我將本論文寫作的目的和主要內(nèi)容向各位老師作一匯報(bào)，懇請(qǐng)各位老師批評(píng)指導(dǎo)。

　　首先，我想談?wù)勥@個(gè)畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的目的及意義。

　　中小企業(yè)在我國經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展中具有特殊的重要作用，已成為我國經(jīng)濟(jì)高速運(yùn)轉(zhuǎn)的助推器，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，成為我國經(jīng)濟(jì)的重要組成部分。在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)當(dāng)中發(fā)揮重要的作用。改善中小企業(yè)融資現(xiàn)狀是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要一步。

　　其次，我想談?wù)勥@篇論文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容。

　　本文分成四個(gè)部分：

　　第一部分是緒論;主要論述該論題的研究背景，研究目的及意義，研究的內(nèi)容與總體思路

　　第二部分是我國中小企業(yè)的融資現(xiàn)狀;通過分析融資渠道，探討我國中小企業(yè)的融資方式與融資來源，以及各種融資方式的優(yōu)缺點(diǎn)。并且重點(diǎn)研究融資現(xiàn)狀，包括內(nèi)源融資、間接融資、直接融資的現(xiàn)狀分析。

　　第三部分是我國中小企業(yè)融資過程中存在問題的原因分析;該部分分別從內(nèi)部原因、外部原因探討我國中小企業(yè)融資難。分析內(nèi)部的問題所在，比如缺少抵押擔(dān)保資產(chǎn)、制度不規(guī)范、抗風(fēng)險(xiǎn)能力低、信用等級(jí)偏低等。外部的影響，比如銀行、政府、擔(dān)保機(jī)構(gòu)的不支持等。

　　第四部分是我國中小企業(yè)融資障礙的解決對(duì)策;包括：整頓與提高企業(yè)自身素質(zhì)，政府加強(qiáng)對(duì)中小企業(yè)的扶持力度，建立擔(dān)保體系，建立和完善融資體系，完善法律體系等。全方位解決中小企業(yè)融資難的問題。

　　最后，我想談?wù)勥@篇論文和存在的不足。

　　經(jīng)過本次論文寫作，我學(xué)到了許多有用的東西，也積累了不少經(jīng)驗(yàn)，但由于學(xué)生能力不足，在遣詞造句上，雖然我對(duì)全文做了細(xì)致修改，但個(gè)別語句語序凌亂、語句僵硬、口語化的問題依然不可避免。在許多內(nèi)容表述上存在著不當(dāng)之處，與老師的期望相差甚遠(yuǎn)，許多問題還有待于進(jìn)一步思考和探索，借此答辯機(jī)會(huì)，萬分懇切的希望各位老師能夠提出寶貴的意見，多指出本篇論文的錯(cuò)誤和不足之處，學(xué)生將虛心接受，從而進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)研究，使該論文得到完善和提高。

　　以上就是我的答辯自述，希望各位評(píng)委老師閱讀論文并給予評(píng)價(jià)和指正。

　　謝謝大家!

2024畢業(yè)論文范文 篇13

　　論文答辯中常遇到要問答的5大類型問題：

　　1. 因由類

　　例如：你是如何萌發(fā)寫這篇論文的?

　　你的論文寫作背景是什么?

　　寫這篇論文的目的是什么?......。

　　2. 中心類

　　例如：論文的中心在哪里?

　　論文有幾個(gè)中心?

　　你是怎樣展開辯證論述?請(qǐng)解釋你的論文框架.....。

　　3. 因果類

　　例如：請(qǐng)簡單表述你論文結(jié)論?解決了什么問題?做出什么貢獻(xiàn)?

　　你是如何對(duì)這個(gè)問題推導(dǎo)的，結(jié)論如何?

　　這個(gè)問題的邏輯對(duì)應(yīng)關(guān)系有點(diǎn)模糊，請(qǐng)你再解釋一遍.....。

　　4. 名詞解釋類

　　例如：什么叫“市場營銷”?

　　你文中提到過crm，請(qǐng)加以解釋?

　　營銷戰(zhàn)略與公司戰(zhàn)略有什么異同?之間存在什么關(guān)系?.....。

　　5. 引據(jù)類

　　例如：在某某人的著作中，已經(jīng)對(duì)這個(gè)論點(diǎn)有很詳細(xì)的論述，你認(rèn)為你的論文和他(她)相比較，你主要引述了哪些?異同點(diǎn)在哪里?

　　你為什么要引述這個(gè)“觀點(diǎn)”，這個(gè)“觀點(diǎn)”在你的論文中起到什么作用?

　　我覺得你的論文與某某人的文章太相似了，如何解釋?......。

2024畢業(yè)論文范文 篇14

　　[1] 韋樂平. 三網(wǎng)融合的思考[j]. 電信科學(xué), (3): 1-6.

　　[2] 柴雪芳. 國外移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展及對(duì)國內(nèi)運(yùn)營商的啟示[j]. 移動(dòng)通信, , 34(6): 9-13.

　　[3] 劉長杰.政府工作報(bào)告[m]. 人民出版社, .

　　[4] 劉國紅, 蘇郁. 電信運(yùn)營商的云計(jì)算應(yīng)用研究[j]. 移動(dòng)通信, (10): 83-85.

　　[5] 肖志輝. 移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)研究綜述[j]. 電信科學(xué), , 25(10): 30-36.

　　[6] 盧赫. 國內(nèi)外移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展現(xiàn)狀及問題分析[j]. 現(xiàn)代電信科技, , 39(7): 28-31.

　　[7] 薛立宏, 張?jiān)迫A, 曹敏. 移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)營關(guān)鍵問題及商業(yè)模式探討[j]. 電信科學(xué), (5): 11-17.

　　[8] 孫少陵. 云計(jì)算變革下電信運(yùn)營商的機(jī)遇及中國移動(dòng)云計(jì)算探索[j]. 移動(dòng)通信, , 34(11): 44-46.

　　[9] 全波, 姚素丹. 移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代電信運(yùn)營商流量經(jīng)營探索[j]. 電信科學(xué), , 28(7): 18-22.

　　[10] 王欣. 移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)商業(yè)模式探討[j]. 重慶郵電大學(xué)學(xué)報(bào): 社會(huì)科學(xué)版, , 21(1): 40-41.

　　[11] 繆敬. 移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)對(duì)智能手機(jī)的影響[j]. 中興通訊技術(shù), , 15(4): 32-34.

　　[12] 諸瑾文, 王藝. 從電信運(yùn)營商角度看物聯(lián)網(wǎng)的總體架構(gòu)和發(fā)展[j]. 電信科學(xué), (4): 1-5.

　　[13] 張?jiān)葡? 物聯(lián)網(wǎng)商業(yè)模式探討[j]. 電信科學(xué), (4): 6-11.

2024畢業(yè)論文范文 篇15

　　點(diǎn)擊“格式”→“樣式”，在圖1的樣式對(duì)話框中選定“標(biāo)題1”，點(diǎn)擊“更改”。

　　圖1：樣式對(duì)話框

　　(1) 設(shè)置字體：在圖2的“更改樣式”對(duì)話框中，點(diǎn)擊“格式”按鈕，在彈出的菜單中點(diǎn)擊“字體”。

　　圖2：更改樣式對(duì)話框

　　在圖3的“字體對(duì)話框”中，將“中文字體”設(shè)為黑體，“西文字體”設(shè)為arial，“字形”設(shè)為常規(guī)，“字號(hào)”設(shè)為三號(hào)，點(diǎn)擊確定按鈕。

　　(2) 設(shè)置段落格式：在圖2的“更改樣式”對(duì)話框中，點(diǎn)擊“格式”按鈕，在彈出菜單中點(diǎn)擊“段落”。在圖4的“段落”對(duì)話框中，將“縮進(jìn)”設(shè)為0，“特殊格式”設(shè)為無，“行距”設(shè)為單倍行距，“間距”段前和段后都為0.5行，“大綱級(jí)別”設(shè)為1級(jí)，“對(duì)齊方式”設(shè)為居中，然后點(diǎn)擊“確定”按鈕。

　　圖3：字體對(duì)話框

　　圖4：段落對(duì)話框

　　(3) 確認(rèn)設(shè)置結(jié)果：

　　圖5：更改樣式對(duì)話框

　　以上設(shè)置完成后，回到“更改樣式”對(duì)話框(圖5)，選定“自動(dòng)更新”和“添至模板”，然后點(diǎn)擊“確定”按鈕，回到圖1，點(diǎn)擊“應(yīng)用”按鈕。

2024畢業(yè)論文范文 篇16

　　一、指導(dǎo)思想

　　1、培養(yǎng)學(xué)生們綜合運(yùn)用所學(xué)理論知識(shí)及專業(yè)技能，熟悉工程造價(jià)的各個(gè)環(huán)節(jié)及程序，分析并解決工作中所遇到的問題，能分析關(guān)于本專業(yè)發(fā)展的方向和未來的發(fā)展趨勢，提出自己的見解。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生們嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、細(xì)致、耐心的工作態(tài)度。論文寫作中應(yīng)注意本專業(yè)所涉及的課程理論在實(shí)際中的應(yīng)用。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生們綜合分析思考的能力;查閱文獻(xiàn)、資料及手冊(cè)、搜集資料、調(diào)查研究，擬定工作流程并組織實(shí)施的能力;以及針現(xiàn)在的工程造價(jià)現(xiàn)狀提出合理化建議的能力。要求在畢業(yè)論文指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下完成自己的畢業(yè)論文任務(wù)，并參加畢業(yè)答辯。

　　二、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)教學(xué)環(huán)節(jié)的內(nèi)容

　　(一)選題

　　1、選題原則

　　(1)在充分注意滿足教學(xué)要求和對(duì)技能訓(xùn)練的情況下盡可能結(jié)合實(shí)際選題。根據(jù)三個(gè)貼近的原則即“貼近崗位、貼近實(shí)際、貼近任務(wù)”來進(jìn)行選題，保證通過畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)有效地釋放個(gè)人潛能，將論文成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，做到理論和實(shí)際的結(jié)合。如，論文應(yīng)針對(duì)工程造價(jià)的實(shí)際問題進(jìn)行分析研究，采用充分的材料論證自己的觀點(diǎn)，并應(yīng)用專業(yè)理論對(duì)具體案例進(jìn)行分析，提出可行的建議或?qū)Σ摺?/p>

　　(2)題目的難易程度應(yīng)適當(dāng)，以使學(xué)生們能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)經(jīng)過努力獨(dú)立完成為宜。

　　(3)選題要及時(shí)，不能影響畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作。學(xué)生們應(yīng)在實(shí)習(xí)開始第5周，向?qū)�業(yè)主任(負(fù)責(zé)人)匯報(bào)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)題目。

　　2、選題類型

　　(1)實(shí)際應(yīng)用的造價(jià)方面專業(yè)知識(shí)。學(xué)生們應(yīng)積極選作這類題目，以便結(jié)合實(shí)踐，并能應(yīng)用于崗位實(shí)際。

　　(2)模擬題目。題目素材來源于真實(shí)的實(shí)習(xí)崗位實(shí)際，但按教學(xué)要求及畢業(yè)論文實(shí)際情況整理加工，使其在論文的難度、廣度上符合教學(xué)大綱的要求。根據(jù)教學(xué)計(jì)劃。題目難易程度不宜過重，也不宜過輕。

2024畢業(yè)論文范文 篇17

　　摘要 4-6

　　Abstract 6-7

　　致謝 8-11

　　第1章 緒論 11-17

　　1.1 研究的緣起 11

　　1.2 文獻(xiàn)綜述 11-16

　　1.2.1 國外讀寫結(jié)合研究現(xiàn)狀 12

　　1.2.2 國內(nèi)讀寫結(jié)合研究現(xiàn)狀 12-14

　　1.2.3 圖式理論研究現(xiàn)狀 14-16

　　1.3 研究思路和研究方法 16-17

　　第2章 《教程》的理論分析 17-28

　　2.1 《教程》基本情況 17-18

　　2.2 基于圖式理論的《教程》分析 18-28

　　2.2.1 內(nèi)容圖式 19-22

　　2.2.2 形式圖式 22-25

　　2.2.3 語言圖式 25-28

　　第3章 《教程》的應(yīng)用分析 28-43

　　3.1 教師對(duì)教材的使用調(diào)查 28-30

　　3.2 學(xué)生對(duì)教材的使用調(diào)查 30-31

　　3.3 對(duì)《教程》的修改建議 31-36

　　3.3.1 激活原有圖式 31

　　3.3.2 建構(gòu)新的圖式 31-36

　　3.4 《教程》的教案設(shè)計(jì) 36-43

　　第4章 結(jié)語 43-44

　　參考文獻(xiàn) 44-47

　　附錄 47-58

2024畢業(yè)論文范文 篇18

　　[1] 錢樂秋 軟件工程[m] 北京：清華大學(xué)出版社

　　[2] 陳雄華 spring 企業(yè)級(jí)應(yīng)用開發(fā)詳解[m] 北京：電子工業(yè)出版社

　　[3] 陶勇 李曉軍 hibernate orm 最佳實(shí)踐 北京：清華大學(xué)出版社

　　[4] 劉克強(qiáng) 電子商務(wù)平臺(tái)建設(shè)[m] 北京：人民郵電出版社

　　[5] 程杰 大話設(shè)計(jì)模式[m] 北京：清華大學(xué)出版社

　　[6] 耿祥義 jsp 基礎(chǔ)編程[m].清華大學(xué)出版社，.55-162

　　[7] 李剛 strut2 權(quán)威指南[m] 北京：電子工業(yè)出版社

　　[8] 蔡劍 景楠 java web 應(yīng)用開發(fā)：j2ee 和 tomcat[m].北京：清華大學(xué)出版社，.

　　[9]傅鵬 殷旻昊 基于 structs+spring+hibernate+ajax 技術(shù)的科研管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)

　　[10] 林上杰 林康司 jsp2.0 技術(shù)手冊(cè)[m].電子工業(yè)出版社，.3-6

　　[11] 王珊 薩師煊 數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概論[m] 北京：高等教育出版社

　　[12] 原著施奈德 成棟翻譯 電子商務(wù)[m] 北京：機(jī)械工業(yè)出版社

2024畢業(yè)論文范文 篇19

　　[1]高耀松，張娟.內(nèi)外貿(mào)融合：后危機(jī)時(shí)代的重大戰(zhàn)略舉措——“上海內(nèi)外貿(mào)一體化研究”企業(yè)調(diào)研情況分析[J].科學(xué)發(fā)展，2019（12）.

　　[2]明潔，姜靜.加工貿(mào)易企業(yè)出口轉(zhuǎn)內(nèi)銷的渠道問題探析[J].對(duì)外經(jīng)貿(mào)實(shí)務(wù)，2019（10）.

　　[3]馬許銳.我國外貿(mào)企業(yè)出口轉(zhuǎn)內(nèi)銷的障礙及對(duì)策分析[J].對(duì)外經(jīng)貿(mào)，2019（5）.

　　[4]陳萬靈，唐玉萍.外銷企業(yè)出口轉(zhuǎn)內(nèi)銷困境及出路[J].對(duì)外經(jīng)貿(mào)實(shí)務(wù)，2019（2）.

　　[5]洪濤，朱振榮.內(nèi)外貿(mào)聯(lián)動(dòng)發(fā)展——“第三屆貿(mào)易強(qiáng)國論壇”論文集[M].北京：經(jīng)濟(jì)管理出版社，2019.

　　[6]田志英.“出口轉(zhuǎn)內(nèi)銷”的分析與思考[J].北京財(cái)貿(mào)職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào)，2019（12）.

2024畢業(yè)論文范文 篇20

　　[1]陳麗紅。縣級(jí)圖書館繪本親子閱讀推廣的實(shí)踐與思考--以云和圖書館“七彩繪本親子閱讀活動(dòng)”為例[J].圖書館研究與工作，2019,（11）：67-70.

　　[2]董延茹，靳桂芳，倉詩建。益智木制玩具的設(shè)計(jì)方法研究[J].藝術(shù)與設(shè)計(jì)（理論），2019,2（11）：117-119.

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　　[4].2019玩具行業(yè)新春祝福[J].中外玩具制造，2019,（01）：12-22.

　　[5]陳潔。2019廣州玩具展觀展全攻略略[J].中外玩具制造，2019,（03）：12-14.

　　[6].廣州玩具展新品速遞[J].中外玩具制造，2019,（03）：15-19.

　　[7]上官嫚嫚。傳統(tǒng)節(jié)日文化的民俗底蘊(yùn)[J].人民論壇，2019,（13）：242-243.

　　[8]盧智毅。廣州玩具展迸發(fā)市場新活力[J].中外玩具制造，2019,（05）：13-16.

　　[9].企業(yè)特色玩具推介[J].中外玩具制造，2019,（08）：42-43.

　　[10]熊嫕。民國“幼者本位”觀念影響下的兒童生活設(shè)計(jì)考察以玩具設(shè)計(jì)為中心[J].新美術(shù)，2019,38（04）：44-54.

　　[11].動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)鏈變現(xiàn)層的發(fā)展情況[J].玩具世界，2019,（05）：29-38.

　　[12]陳誠。玩具網(wǎng)銷行情分析--電商市場木制玩具成常青樹[J].中外玩具制造，2019,（09）：32-33.

　　[13]宋琦。廣深區(qū)域城市老年文娛產(chǎn)品設(shè)計(jì)需求研究[J].文教資料，2019,（07）：75-76+83.

　　[14]陳麗紅。關(guān)注少兒閱讀提升閱讀品位--云和縣圖書館少兒服務(wù)之實(shí)踐[J].內(nèi)蒙古科技與經(jīng)濟(jì)，2019,（22）：106-107.

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　　[16]陳澤鋒。2019中國玩具行業(yè)十大熱點(diǎn)[J].玩具世界，2019,（01）：2.

　　[17]王文璧，陳澤鋒。《玩具世界》雜志評(píng)出“2019年中國十大玩具新聞”[J].玩具世界，2019,（01）：3-13.

　　[18].2019玩具行業(yè)新春祝福[J].中外玩具制造，2019,（02）：12-21.

　　[19]陳澤鋒，林逸娜。2019國內(nèi)外玩具及相關(guān)專業(yè)展會(huì)巡禮（二）[J].玩具世界，2019,（02）：25-30.

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　　[21].廚房不是禁區(qū)這些有趣廚具專為孩子設(shè)計(jì)[J].工業(yè)設(shè)計(jì)，2019,（03）：34-35.

　　[22]樊奕。玩具“風(fēng)向標(biāo)”指向九大趨勢[J].中外玩具制造，2019,（05）：32-35.

　　[23]涂玲。云和兒童木制玩具創(chuàng)意設(shè)計(jì)優(yōu)化對(duì)策[J].藝術(shù)科技，2019,29（06）：264+171.

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　　[25]李爽。兒童玩教具的設(shè)計(jì)研究與開發(fā)[D].天津科技大學(xué)，2019.

　　[26]袁喆。綠色玩具市場分析與創(chuàng)新設(shè)計(jì)研究[D].天津科技大學(xué)，2019.

　　[27]周舟。兒童連線玩具“連想力”品牌形象設(shè)計(jì)[D].浙江理工大學(xué)，2019.

　　[28]鄒瞿。兒童益智積木拼圖游戲玩具設(shè)計(jì)研究與開發(fā)[D].天津科技大學(xué)，2019.

　　[29]張璐霞。兒童瓦楞紙板家具的可玩性設(shè)計(jì)研究[D].北京林業(yè)大學(xué)，2019.

　　[30]盧智毅。歲末節(jié)點(diǎn)溫故知新找好貨源[J].中外玩具制造，2019,（12）：13-17.

　　[31]曾琳。兒童布書的互動(dòng)性設(shè)計(jì)研究[J].美與時(shí)代（中旬），2019,（06）：94-95.

　　[32].企業(yè)新上市玩具[J].中外玩具制造，2019,（02）：54-55.

　　[33].2019“中國好玩具”評(píng)選公示（第一批）[J].玩具世界，2019,（01）：5-13.

　　[34]蔣佳茜。基于動(dòng)漫衍生品開發(fā)模式的木制玩具設(shè)計(jì)研究--以云和為例[J].大眾文藝，2019,（04）：91-92.

　　[35]陳澤鋒。2019國內(nèi)外玩具及相關(guān)專業(yè)展會(huì)巡禮（一）[J].玩具世界，2019,（01）：43-48.

2024畢業(yè)論文范文 篇21

　　上午好!

　　我是專升本**班的，我的論文題目是《企業(yè)保持持續(xù)盈利能力研究》。這篇論文是在我的指導(dǎo)老師*老師的悉心指點(diǎn)下完成的，在這段時(shí)間里，*老師對(duì)我的論文進(jìn)行了詳細(xì)的修改和指正，并給予我許多寶貴的意見和建議。在這里，我對(duì)她表示我最真摯的感謝和敬意!下面我將這篇論文的寫作研究意義、結(jié)構(gòu)及主要內(nèi)容、存在的不足向各位老師作簡要的陳述，懇請(qǐng)各位老師批評(píng)指導(dǎo)。

　　首先，我想談?wù)劄槭裁催x這個(gè)題目及這篇文章的研究意義。

　　我當(dāng)時(shí)之所以選擇《企業(yè)保持持續(xù)盈利能力研究》這個(gè)題目是因?yàn)殡S著經(jīng)濟(jì)全球化和信息技術(shù)的發(fā)展，企業(yè)賴以生存和發(fā)展的環(huán)境發(fā)生了巨大的變化，在中國很多企業(yè)都因?yàn)椴荒苓m應(yīng)這種變化而走向衰退。如何使企業(yè)既能保持目前的發(fā)展，又能在未來依然取得良好的發(fā)展勢頭等持續(xù)發(fā)展問題，引起各界越來越多的重視。因此，我們無論從社會(huì)財(cái)富創(chuàng)造、國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展、國家財(cái)政收入、充裕就業(yè)機(jī)會(huì)、提升市場競爭力等哪一個(gè)方面去進(jìn)行考察，都需要對(duì)其不斷地進(jìn)行研究，以不斷提升企業(yè)持續(xù)、穩(wěn)定發(fā)展的能力，從而促進(jìn)我國經(jīng)濟(jì)更快的發(fā)展。

　　其次，我想談?wù)勥@篇文章的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容。

　　我的論文主要分為以下四個(gè)部分：

　　第一部分，主要概述了企業(yè)的盈利能力的涵義，之后又從企業(yè)的生命周期角度闡述了企業(yè)一旦失去持續(xù)盈利的能力，根本就無法維持生命，突出了持續(xù)盈利能力對(duì)企業(yè)發(fā)展的重要性，持續(xù)發(fā)展已成為企業(yè)生存最基本的保障。我們應(yīng)在企業(yè)消亡和終結(jié)前，盡可能地延長企業(yè)的壽命，使其在有限的生命周期內(nèi)實(shí)現(xiàn)其最大的價(jià)值。這既是對(duì)企業(yè)的盈利能力概念的補(bǔ)充和完善，也為下文進(jìn)行深入論述打下了基礎(chǔ)。

　　第二部分，著重分析了哪些因素影響了企業(yè)保持持續(xù)盈利的能力，主要有以下四個(gè)方面：一、惡心競爭;二、戰(zhàn)略規(guī)劃缺失;三、缺乏現(xiàn)代企業(yè)制度和科學(xué)管理體系;四、企業(yè)家浮躁的心態(tài)。

　　第三部分，主要從外因和內(nèi)因兩個(gè)方面分析了我國企業(yè)保持持續(xù)盈利能力的現(xiàn)狀，并對(duì)企業(yè)中存在的問題做了原因分析，指出外因只是對(duì)企業(yè)的發(fā)展存在一定程度的影響，并不是制約企業(yè)發(fā)展的決定因素。而真正制約企業(yè)發(fā)展的瓶頸還是在于企業(yè)內(nèi)部，并且具有普遍性。

　　第四部分，主要是針對(duì)前文所提到的影響企業(yè)保持持續(xù)盈利能力的因素和現(xiàn)存企業(yè)中存在的幾個(gè)主要問題，提出了相應(yīng)的解決對(duì)策：1.不斷創(chuàng)新，回避惡性競爭;2.加強(qiáng)企業(yè)的戰(zhàn)略規(guī)劃，制定可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略;3.建立完善的核心制度和科學(xué)管理體系;4.企業(yè)家要具有企業(yè)家精神和良好的心態(tài);5.塑造優(yōu)秀企業(yè)文化;6.高瞻遠(yuǎn)矚，樹立遠(yuǎn)大發(fā)展意識(shí)。同時(shí)，也將論文的結(jié)構(gòu)作了最后的收尾和完善，使論文整體結(jié)構(gòu)完整，論述合理。

　　最后，我想談?wù)勥@篇文章存在的不足。

　　在這篇論文的寫作過程中，我盡可能多的收集資料，雖然從中學(xué)到了許多有用的東西，也積累了不少經(jīng)驗(yàn)，但由于自己學(xué)識(shí)淺薄，認(rèn)識(shí)能力不足，在理解上有諸多偏頗和淺薄的地方;也由于理論功底的薄弱，存有不少邏輯不暢和辭不達(dá)意的問題;加之時(shí)間緊迫和自己的粗心，與老師的期望相差甚遠(yuǎn)，許多問題還有待于進(jìn)一步思考和探索，借此答辯機(jī)會(huì)，萬分懇切的希望各位老師能夠提出寶貴的意見，多指出這篇論文的錯(cuò)誤和不足之處，我將虛心接受，從而進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)研究，使該論文得到完善和提高。

　　以上是我的論文答辯自述，敬請(qǐng)各位評(píng)委老師提出寶貴的意見。謝謝!

2024畢業(yè)論文范文 篇22

　　摘要 5-6

　　ABSTRACT 6-7

　　1 前言 8-18

　　1.1 選題依據(jù) 8-10

　　1.2 研究目的、意義 10

　　1.2.1 研究目的 10

　　1.2.2 研究意義 10

　　1.3 研究任務(wù) 10-11

　　1.4 文獻(xiàn)綜述 11-18

　　1.4.1 社區(qū)體育的研究 11-12

　　1.4.2 社區(qū)體育健身俱樂部的研究 12-16

　　1.4.3 群眾羽毛球運(yùn)動(dòng)的研究 16-18

　　2 研究對(duì)象及研究方法 18-23

　　2.1 研究對(duì)象 18

　　2.2 研究方法 18-23

　　2.2.1 文獻(xiàn)資料法 18

　　2.2.2 訪談法 18

　　2.2.3 問卷調(diào)查法 18-22

　　2.2.4 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法 22

　　2.2.5 邏輯分析法 22-23

　　3 研究結(jié)果與分析 23-48

　　3.1 北京市國家級(jí)社區(qū)體育健身俱樂部建設(shè)的基本概述 23-29

　　3.1.1 國家級(jí)社區(qū)體育健身俱樂部的創(chuàng)建背景 23-25

　　3.1.2 國家級(jí)社區(qū)體育健身俱樂部的建立要求與基本條件 25-26

　　3.1.3 北京市國家級(jí)社區(qū)體育健身俱樂部的基本信息 26-29

　　3.2 三里河一區(qū)社區(qū)體育健身俱樂部羽毛球運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)狀分析 29-38

　　3.2.1 羽毛球運(yùn)動(dòng)參與者的人口學(xué)基本特征現(xiàn)狀分析 29-32

　　3.2.2 羽毛球運(yùn)動(dòng)參與者對(duì)國家級(jí)社區(qū)體育健身俱樂部的認(rèn)知度的現(xiàn)狀分析 32-33

　　3.2.3 羽毛球運(yùn)動(dòng)參與者運(yùn)動(dòng)次數(shù)與運(yùn)動(dòng)時(shí)長的現(xiàn)狀分析 33

　　3.2.4 羽毛球運(yùn)動(dòng)參與者的動(dòng)機(jī)現(xiàn)狀分析 33-34

　　3.2.5 運(yùn)動(dòng)參與者接受俱樂部羽毛球運(yùn)動(dòng)信息渠道的現(xiàn)狀分析 34-35

　　3.2.6 羽毛球運(yùn)動(dòng)參與者對(duì)俱樂部羽毛球組織現(xiàn)狀看法的研究分析 35-36

　　3.2.7 羽毛球運(yùn)動(dòng)參與者對(duì)俱樂部硬件設(shè)施看法的研究分析 36-37

　　3.2.8 羽毛球運(yùn)動(dòng)參與者對(duì)俱樂部工作人員服務(wù)態(tài)度看法的研究分析 37-38

　　3.3 不開展羽毛球運(yùn)動(dòng)的俱樂部現(xiàn)狀調(diào)查與分析 38-48

　　3.3.1 對(duì)俱樂部運(yùn)動(dòng)參與者的現(xiàn)狀分析 38-44

　　3.3.2 制約俱樂部開展羽毛球運(yùn)動(dòng)的因素分析 44-48

　　4 發(fā)展北京市社區(qū)體育健身俱樂部羽毛球運(yùn)動(dòng)的對(duì)策 48-49

　　5 結(jié)論與建議 49-50

　　參考文獻(xiàn) 50-53

　　致謝 53-54

　　附件 54-59

2024畢業(yè)論文范文 篇23

　　[1]陽立高，周建華，劉建江.基于市場導(dǎo)向的應(yīng)用型國際貿(mào)易人才培養(yǎng)模式研究[J].中國電力教育，2019（29）：23-24.

　　[2]丁玉梅.國際貿(mào)易專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式的改進(jìn)[J].長春理工大學(xué)學(xué)報(bào)，2019（2）.

　　[3]吳建功，萬雅蘭.應(yīng)用型國際貿(mào)易人才的實(shí)踐能力結(jié)構(gòu)探究[J].金融經(jīng)濟(jì)，2019（2）：116-118.

　　[4]高金田，王介雯.當(dāng)前我國對(duì)外貿(mào)易結(jié)構(gòu)與貨物流向的現(xiàn)狀分析研究[J].商業(yè)現(xiàn)代化，2019，（11）：224-228

　　[5]譚祖誼.外貿(mào)依存度、相互依存度、經(jīng)濟(jì)開放度的比較分析[J].國際貿(mào)易問題，2019，（4）：15-16

　　[6]尹翔碩.貿(mào)易結(jié)構(gòu)更為重要—中國外貿(mào)依存度及進(jìn)出口貿(mào)易的不平衡與不對(duì)稱[J].國際貿(mào)易問題，2019，（7）：51-52

　　[7]商務(wù)部.對(duì)外貿(mào)易壁壘調(diào)查規(guī)則第3條.

2024畢業(yè)論文范文 篇24

　　除了以上兩種方法，還可以用查找，替換功能來處理。尤其是需要修改大量的格式，包括標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，空格問題都可以，這樣可以免去我們一個(gè)一個(gè)查找的困惱!

2024畢業(yè)論文范文 篇25

　　各位老師，上午好!我叫高爽，是**級(jí)4班的學(xué)生，我的論文題目是《初中生依戀與人際信任的關(guān)系及干預(yù)研究》。論文是在王濱導(dǎo)師的悉心指點(diǎn)下完成的，在這里向我的導(dǎo)師表示深深的謝意，并向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝。

　　下面我將本論文設(shè)計(jì)的目的及內(nèi)容向各位老師作一匯報(bào)，懇請(qǐng)各位老師批評(píng)指導(dǎo)。

　　首先，談?wù)勥@個(gè)畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的目的及意義，本研究主要通過問卷調(diào)查的方法，調(diào)查初中生在依戀及人際信任的現(xiàn)狀特點(diǎn)。初中生作為青春期前期非常渴望認(rèn)識(shí)更多的人，擴(kuò)大社會(huì)交往，但同時(shí)又需要父母的關(guān)懷。所以研究這一時(shí)期青少年的依戀和人際信任間的關(guān)系非常具有代表性，并且對(duì)這一年齡段的學(xué)生的依戀發(fā)展水平以及和人際信任之間的關(guān)系進(jìn)行研究，并運(yùn)用團(tuán)體輔導(dǎo)的方式對(duì)其做干預(yù)治療，是以往研究沒有涉及的。同時(shí)團(tuán)體干預(yù)治療也完善團(tuán)體輔導(dǎo)在青少年依戀領(lǐng)域的研究，具有擴(kuò)充依戀相關(guān)理論研究的意義。

　　探討通過進(jìn)行初中生依戀水平團(tuán)體輔導(dǎo)提升初中生人際信任能力的輔導(dǎo)效果，可以為學(xué)校開展更有針對(duì)性的改善初中生人際信任狀況提供借鑒。另外，因?yàn)樘岣叱踔猩�依戀水平的團(tuán)體輔導(dǎo)在國內(nèi)相關(guān)的應(yīng)用研究比較少，通過這項(xiàng)研究或許能為廣大心理咨詢工作者的實(shí)踐工作提供參考。

　　其次，我想談?wù)勥@篇論文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容，研究分為兩個(gè)部分：第一部分是對(duì)初中生依戀和人際信任的調(diào)查研究及兩者之間的關(guān)系的探討;第二部分是通過對(duì)初中生依戀的干預(yù)，以提升他們?nèi)穗H信任水平的干預(yù)研究。結(jié)論概括如下：

　　1.初中生依戀在各年級(jí)有顯著差異，初中生依戀在性別、是否獨(dú)生子女和生源地上差異不顯著。

　　2.初中生人際信任在性別和年級(jí)上差異顯著，初中生人際信任在是否獨(dú)生子女和城鄉(xiāng)差異上差異不顯著。

　　3.初中生依戀和人際信任有顯著正相關(guān)，依戀對(duì)人際信任有正向預(yù)測作用。

　　4.通過團(tuán)體干預(yù)，成員的依戀水平上升，從而提高了人際信任水平，說明團(tuán)體干預(yù)對(duì)提高初中生的依戀水平和人際信任是有效的。

　　最后，我想談?wù)勥@篇論文和存在的不足，由于受到各方面的限制，導(dǎo)致初中生的樣本選取數(shù)量不多，使得取樣的范圍不夠大。雖然在團(tuán)體方案的設(shè)計(jì)、制定和實(shí)施過程中，每個(gè)細(xì)節(jié)我都盡可能的考慮周全，但最終還是沒有達(dá)到所有的團(tuán)體成員都對(duì)活動(dòng)完全滿意。在有些環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)上，不能夠讓所有的成員都投入其中，今后在這方面還要加強(qiáng)，對(duì)活動(dòng)方案的安排也需要進(jìn)一步的完善。