教育論文怎樣寫
嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范的教育論文，對于表述作者的教育經(jīng)驗(yàn)以及教學(xué)研究有著不可估量的作用。使用標(biāo)準(zhǔn)的教育論文格式規(guī)范能使讀者更好的接受作者觀點(diǎn)，在以后的教育活動中引以參考，對廣大教育工作者有著極大的促進(jìn)作用。
經(jīng)驗(yàn)中主要對教育論文的格式規(guī)范做了一個詳細(xì)的介紹，按照格式規(guī)范，可以使作者的思想觀點(diǎn)，教育方法更好的表述，使一篇看起來復(fù)雜的教育論文以更簡單直接的方式呈現(xiàn)在廣大教育工作者面前。
題名
題名又稱題目或標(biāo)題。題名是以最恰當(dāng)、最簡明的詞語反映論文中最重要的特定內(nèi)容的邏輯組合。
題目要求準(zhǔn)確得體，短小精煉。準(zhǔn)確表達(dá)論文內(nèi)容，恰當(dāng)反映所研究的范圍和深度。同時力求題目的字?jǐn)?shù)要少，用詞需要精選。
摘要
論文一般應(yīng)有摘要，它是論文內(nèi)容不加注釋和評論的簡短陳述。其作用是不閱讀論文全文即能獲得必要的信息。摘要應(yīng)包含以下內(nèi)容：
a.從事這一研究的目的和重要性; b.研究的主要內(nèi)容，指明完成了哪些工作; c.獲得的基本結(jié)論和研究成果，突出論文的新見解; d.結(jié)論或結(jié)果的意義。
論文摘要雖然要反映以上內(nèi)容，但文字必須十分簡煉，內(nèi)容亦需充分概括，篇幅大小一般限制其字?jǐn)?shù)不超過論文字?jǐn)?shù)的5%。論文摘要不要列舉例證，不講研究過程，不用圖表，不給化學(xué)結(jié)構(gòu)式，也不要作自我評價。
關(guān)鍵詞
關(guān)鍵詞屬于主題詞中的一類。主題詞除關(guān)鍵詞外，還包含有單元詞、標(biāo)題詞的敘詞。關(guān)鍵詞是為了文獻(xiàn)標(biāo)引工作，從論文中選取出來，用以表示全文主要內(nèi)容信息款目的單詞或術(shù)語。一篇論文可選取3至8個詞作為關(guān)鍵詞。
正文
1) 主題新穎，研究、解決、創(chuàng)立和提出前人沒有研究和解決的問題。
2) 主題深刻，抓住問題的本質(zhì)，揭示事物的主要矛盾，總結(jié)出事物存在、運(yùn)動、變化和發(fā)展的客觀規(guī)律。
為了滿足這一系列要求，同時也為了做到層次分明、脈絡(luò)清晰，常常將正文部分成幾個大的段落。這些段落即所謂邏輯段，一個邏輯段可包含幾個自然段。每一邏輯段落可冠以適當(dāng)標(biāo)題(分標(biāo)題或小標(biāo)題)。段落和劃分，應(yīng)視論文性質(zhì)與內(nèi)容而定。
參考文獻(xiàn)
1) 參考文獻(xiàn)應(yīng)是論文作者親自考察過的對畢業(yè)論文有參考價值的文獻(xiàn)。參考文獻(xiàn)應(yīng)具有權(quán)威性，要注意引用最新的文獻(xiàn)。
2) 參考文獻(xiàn)以文獻(xiàn)在整個論文中出現(xiàn)的次序用[1]、[2]、[3]……形式統(tǒng)一排序、依次列出，附于文末。
論文格式排版說明
一篇論文按照一定的論文格式可以取得很好的效果,而好的排版往往可以取得意外的效果,下面就論問格式排版方面的幾點(diǎn)說明，此屬常用格式，如有具體要求以實(shí)際為準(zhǔn)
一、封面：
⒈標(biāo)題(黑體，加粗，二號字體，居中);
⒉副標(biāo)題(黑體，小二)當(dāng)然，副標(biāo)題可有可無;
⒊單位及姓名(楷體，三號，居中)。
二、內(nèi)文：
⒈標(biāo)題(黑體，加粗，二號字體，居中)，注意正文中的標(biāo)題下方不能出現(xiàn)作者單位及姓名;
⒉摘要(與標(biāo)題之間空一行，仿宋，四號)
⒊關(guān)鍵詞(與摘要之間空一行，仿宋，四號)
⒋正文內(nèi)容(與關(guān)鍵詞之間空一行，仿宋，四號);
⒌正文中編號類標(biāo)題(黑體，三號)如：
⒍參考文獻(xiàn)(宋體，小三)
三、頁面設(shè)置：
a4紙，上下邊距為2厘米，左右邊距為2.5厘米，行距為25磅。
注意事項
文中所述內(nèi)容格式規(guī)范為本人在撰寫教育論文時的經(jīng)驗(yàn)所得，能讓論文更能嚴(yán)謹(jǐn)?shù)谋磉_(dá)自己所述觀點(diǎn)
因不同學(xué)校，不同地區(qū)之間對格式的具體細(xì)節(jié)有著不同的要求，所以此經(jīng)驗(yàn)并不能作為全部的格式要求