學校年度考核情況報告范文（精選3篇）

學校年度考核情況報告范文 篇1

　　根據督導室（20xx）18號文件精神，結合《德江縣中小學校長學年度工作目標管理考核評估》方案，青龍鎮校長學年度工作目標管理考核工作組于20xx年12月6日13日，對鎮屬7所學校，通過“聽、看、查、訪、問、談和師生問卷”等方法，多方采集信息，進行了認真的考核評估，在此基礎上評估工作組進行了分組討論，大組匯總，現將評估情況匯報如下：

　　一、主要成績

　　1、辦學方向明確

　　學校在辦學中堅持黨的領導，全面貫徹黨的教育方針，嚴格執行《義務教育法》和《小學生管理規范》，學校領導和全體教師明確并熟悉小學階段培養目標。

　　學校對學生的素質教育和能力培養，做到了因材施教，不排擠差生，注重“雙差生”的轉化，不隨便體罰學生，讓每個學生都能平等地接受教育。

　　遵守教學規律，面向全體學生，注重培養學生個性，按照培養目標開展教育教學活動，學校辦學水平進步快，得到了社會和家長的認可。

　　2、學校管理較為規范，并逐步向制度化、常規化邁進

　　學校大多數工作有計劃、有總結、有檢查、有監督，工作思路較為清楚，各項常規工作有條不紊。各校都嚴格兌現了教職工獎懲制度，堅持了每周一次教師政治、業務學習制度。

　　學校有良好的育人氛圍，教學用屋和其它用屋均有標志，學校有旗桿、旗臺；專欄規范，安排布置有序；校園內有永久的“教育方針”、《小學生守則》、《小學生日常行為規范》；有教風、校風和校園平面圖；有圖書儀器保管室、計算機室和遠程教育播放室。教室內有課程表，作息時間表，學習園地；辦公室有管理制度，崗位職責，學校規劃圖等。

　　學校校園管理有切實可行的措施。班級、辦公室配備了必要的衛生工具和設施，校園區域無放養家禽和擺攤設點現象，無果皮、垃圾等物，地面整潔；溝道暢通，衛生狀況良好。

　　德育工作貼近學生，講究實效，形式多樣。重視過程管理，注重培養學生能力。各學校都能充分利用國旗下講話、班團隊活動等對學生進行愛國主義教育和理想信念教育，注重學生的養成教育，體現了學校德育工作的實效性。學生熱愛學校、熱愛班集體，有較強的集體榮譽感、責任感和團結協作意識。能夠自覺遵守《學生守則》、《學生日常行為規范》。

　　堅持以教學為中心，嚴格按照《課程標準》開齊課程，開足了課時。加強了課堂教學研究，課堂教學效果和教學質量都有了一定程度的提高。課堂教學活動能面向全體學生，關注后進生的發展和進步，大部分教師能及時了解學生的學習進展情況，并能及時給予評價、反饋。教學方法靈活多樣，教學中重視了對學生動腦、動口、動手的學習習慣的培養。

　　學校校風正，學風濃，師生精神面較貌好。多數教師有責任感和事業心，有敬業精神和奉獻精神，能為人師表，嚴格堅持“八不準”標準，校園文化建設內容豐富，有助于學生健康向上發展。堅持課間操鍛煉，開辦有健康宣傳專欄，學校公共場所衛生和個人衛生好。

　　嚴格執行財務制度，經費開支賬目清楚，學校嚴格按教育行政部門的規定收費，嚴格堅持“一費制”收費標準，無亂收費現象；

　　校產進行了分類造冊，使用、保管責任落實，校產無丟失和故意破壞現象。

　　二、教學質量逐年上升

　　教學中能利用形式多樣的活動與各種文化課，對學生進行思想政治教育，學生具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學的思想。注重學生的文化科學知識的教育，注重基礎差的學生的個性專長培養。

　　教學效果上，通過各校師生的共同努力，學校教學質量逐年提高，教學效果較好。

　　加強校園安全工作，落實了安全責任，各項規章制度的制定和安全措施具體，加大了學校周邊環境的治理力度，消除和有效預防各種安全隱患，一年來沒有出現較大的安全事故。

　　三、存在的主要問題：

　　1、資料建設力度不夠，檔案管理意識不強，差資料、亂堆放等現象仍然存在。

　　2、新課程改革尚未展開，“學生是課堂教學的主體，教師是主導”這一課改理念沒有得到很好的落實，大部分教師的教學方法仍然是傳統的教學方法，教師仍是教學過程中的主角，學生是在被動地接受知識，其學習的積極性和創造性沒有調動起來。

　　3、教學及輔助用房嚴重欠缺，譬如新寨小學僅有的教學用房還是危房，“三室”建設無從著手，極大地影響了教學質量的提高。

　　4、我鎮學區之間、村寨之間、學校之間的發展極不平衡，辦學條件、教師人數、教師素質、教學質量等方面存在較大的差距，嚴重制約了我鎮教育的均衡發展，阻礙了我鎮教育的健康發展和教育質量的全面提高。

　　四、整改意見：

　　1、加大學校常規管理力度，進一步提高學校管理水平，注重制度的制定、執行和監督，建立落實機制；堅持做好實施教育工作的學年自評工作，促進學校自我調控機制和長效管理機制的形成。

　　2、進一步加強師資隊伍建設。要在加強職業道德教育的同時，從教師專業成長及學校可持續發展出發，進一步優化課務安排，盡量減少教師的多學科教學，從而減輕教師的備課工作量，讓教師有更多的時間鉆研教材、研究教法，以利于教師的專業成長和課堂教學質量的提高。

　　3、加大教研活動力度，搞好校際交流，充分利用現有的教育教學資源，以研促教，以研興校，積極開展校本教研活動，并及時總結教改經驗，積極挖掘潛力，培養青年教學能手，提高學校教育教學質量。

　　4、切實加強資料建設，增強檔案管理意識。資料的`收集、整理、歸類和裝檔工作，做到資料齊全，滾動使用，規范有序，歸類科學，目錄清楚，檢索方便。

　　5、壓縮大班額規模，加大“后進生”幫教力度，全面提高教學質量。“面向全體學生，面向學生的各個方面”是實施素質教育的本質特征，但目前多數學校的班額普遍偏大，致使老師對“后進生”的幫教無遐顧及或辦法不多，措施不力，在一定程度上制約了教育教學質量的提高，也有悖于素質教育的要求。在今后一段時間，盡可能地控制班生規模，強化“后進生”的轉化工作，做好“后進生”的狀況調查及原因分析，有針對性地采取幫教措施，完善“后進生”轉化工作激勵機制，爭取大面積提高教育教學質量。

　　6、加大安全工作宣傳力度，搞好安全月報工作和安全隱患的排查工作，切實將安全工作落到實處，嚴防安全事故的發生。完善安全工作責任制和事故責任追究制，建立學校突發事件應急處理機制，健全重大傷亡事故報告制度，降低事故發生率。

學校年度考核情況報告范文 篇2

　　1.加強進修，強化一個“真”字。

　　xx年我加強了理論進修，不斷進步本人的理論素養。在任務中利用一切機會進修。在進修的工夫上重視一個“鉆”字，在進修的范疇上表現一個“廣”字，在進修的內容上強調一個“深”字，在進修的使用上突出一個“活”字。努力于處理預備役部隊的各種繁雜成績，盲目加強政管理論特別是科學發展觀，經過網絡、書刊和報紙進修其他單位的保守經歷和相關專業學問，發揮“拿來主義”精神，在學用上找準分離點，不斷進步政管理論程度和指導任務理論的能力。

　　經過進修，感到本人有了“三個新的進步”：一是政管理論程度有新的進步。能夠正確掌握科學發展觀的精神本質和豐厚內涵，對黨的最新理論有了比較零碎地掌握。二是政治鑒別力和政治尖銳性，施行政策的能力有新的進步。三是統攬全局、協調各方的能力有新的進步。在任務中能夠站在大局的高度抓方向，抓重點，抓次要沖突，帶動全面。能夠把群眾群眾擰成一股繩，充分調動方方面面的積極性和主動性。

　　2.堅定信念，做到一個“信”字。

　　作為黨委常委、部門首長，本人深感只有歪門邪道做人、踏踏實實做事，才干博得人們的擁戴和信賴，才干更好地勾結和率領廣大黨員群眾創始新功績，才干不孤負組織的懷疑和官兵的重托。本人始終保持加強思想涵養，保持“三種形態”，建立優良抽象。一是始終保持著開辟創新的精神形態，不斷保持著爭創一流的任務熱情。二是始終保持著務實的精神形態。一年來，本人始終保持著激烈的事業心和義務感，以建立務實高效的司令機關為己任，保持“說了就算，定了就干，干就干好”的原則，不搞方式主義和表面文章。三是始終保持著艱苦斗爭的精神形態。近年來，本人能夠保持發揚艱苦斗爭的優良作風。在生活上艱苦樸實，節儉浪費，不橫攀豎比，不奢侈浪費;在任務上吃苦耐勞，始終保持一股勇氣和銳氣;在思想上能夠建立正確的世界觀、人生觀和價值觀，盲目抵抗吃苦主義和極端個人主義等不良思想的腐蝕，時辰進步警惕，嚴以自律。

　　3.身膂力行，常念一個“帶”字。

　　在任務中常常處處發揮“領頭羊”應有的示范、表率、帶舉措用：做進步素質的“帶路人”、做政治上的“明白人”、做群眾的“貼心人”、自然風上的“正派人”、做經濟上的“潔白人”、唱任務上的“帶頭人”。一是發揮典范帶頭作用。著眼制造務實、高效、一流的司令部機關，身先士卒、身先士卒，保持請求部屬做到的，本人帶頭做到，請求部屬恪守的，本人典范恪守，充分調動和發揮了同志們積極努力任務、爭創一流功績的積極性，凝結了司令部任務的合力，進步了任務效率和任務程度。一年來，我沒有一次無故遲到，早退，不上班的景象。節假日、雙休日值班也從不擅離崗位，都是二十四小時在位。二是進步謀事能力。保持“謀事在先”，加強任務的預見性，在謀全局、抓大事上超前運作，變主動為主動，及時、客觀、有效地為指導決策提供可資自創的消息導向和參考價值較高的建議、看法。三是保持辦實事、務實效，進步協調能力和督促落實能力。主動協調好方方面面的關系，凝結各部門任務合力。加強對團隊核心任務、重點任務的督促檢查，進步抓落實、務實效的任務能力，使黨委的嚴重決策得到較好地貫徹和落實。

　　4.請求部屬，保持一個“嚴”字。

　　按照“學有所思、思有所悟、悟有所行、行有所果”的思想和忠誠黨的事業，保護黨的紀律的原則，請求本人和部屬必需保持做到“三常”：常學，在吃苦進修中夯實本人履行職責所需理論程度的根基;常思，在創新中進步履行職責的能力程度，努力在感性考慮中進步判別成績、籌劃任務和指導落實的能力素質;常用，在任務理論中研究新情況、策劃新思緒、處理新成績、求得新成效。成為學問型、策劃型，務實型，開辟型，復合型的參謀人才。盲目并請求所屬人員做到“政治上不麻痹，具有政治上的尖銳性;政策上不懵懂，具有辦事的原則性;紀律上不淡薄，具有謹慎的'紀律性;管理上不松弛，具有自律的束縛性;生活上不失控，具有作風的松散性;任務上不務實，具有求真的結實性。”

學校年度考核情況報告范文 篇3

　　一、學校近年來資產管理工作回顧

　　20xx年以來，我校高度重視資產管理工作，逐步理順資產管理體制，健全管理制度，加強資產管理，努力提升學校綜合實力。

　　一是加強政策法規宣傳，提高資產管理意識。近年來，中央和地方各級政府逐步深化國有資產管理，相繼出臺了相關政策法規。財政部20__xx年頒布了《事業單位國有資產暫行辦法》，省政府20__年頒布了《安徽省行政事業單位國有資產管理暫行辦法》，省財政廳20xx年先后出臺了國有資產配置、處置、收入等配套管理辦法，加強我省行政事業單位國有資產管理。我校資產管理部門認真學習國有資產管理政策法規，提高對資產管理工作重要性的認識。同時，學校健全資產管理制度，積極宣傳政策法規制度，大力提升教職工的資產管理意識，自覺維護學校資產安全完整，提高資產使用效益。

　　二是健全資產管理機構，加強國有資產管理。為加強國有資產管理，我校20xx年6月份成立國有資產管理委員會，作為學校國有資產管理的領導部門和決策機構，下設國有資產管理辦公室，掛靠財務處，具體負責學校國有資產的管理工作。今年，根據學校資產管理工作的實際需要，將國有資產管理辦公室職能從財務處剝離，成立國有資產管理處，與實驗室與設備管理處合署辦公。學校國有資產統一歸口由國有資產管理處負責管理，改變我校過去資產多部門分塊管理的格局，促進學校資產管理工作上水平。

　　三是完善資產管理制度，規范國有資產管理。根據我省省級行政事業單位國有資產管理辦法的規定，按照資產管理與預算管理相結合、資產管理與財務管理相結合、實物管理與價值管理相結合的原則，我校自20xx年著手修訂和起草有關國有資產管理制度。修訂案在不同范圍內經過多次征求意見，歷時兩年多時間，于20xx年6月出臺和實施了《安徽醫科大學國有資產管理暫行辦法》、《安徽醫科大學國有資產處置管理暫行辦法》、《安徽醫科大學國有資產管理委員會議事規則》，為加強學校國有資產管理提供了制度保障。

　　四是啟動資產管理信息系統，按期上報資產信息。財政廳自20xx年開始在全省范圍內正式實施“行政事業單位資產管理信息系統”，按照“財政部門—主管部門—行政事業單位”流程，加強我省行政事業單位資產管理信息化工作，實現對全省行政事業單位資產的動態管理。根據省財政廳通知精神，我校財務處（國資辦）和實驗室與設備管理處分別安排人員參加主管部門組織的培訓會議，精心準備相關資料，組織實施資產管理信息系統，按期完成各年度資產數據的上報工作，并順利通過省教育廳組織的信息核查。

　　五是履行資產處置報批，規范資產處置行為。我校資產處置嚴格履行申請報批程序。學校收到處置批復文件后，實驗室與設備管理處會同監察室、財務處（國資辦）按照規定程序共同開展資產處置，要求資產使用部門（單位）及時辦理核銷資產實物和賬面價值手續，確保賬賬、賬實相符。資產處置收入實行“收支兩條線”管理。20xx年以來，經主管部門批復的資產處置設備共計1944臺件，資產總值682萬元。20xx年已按程序上報省教育廳資產處置文件3份，等待上級批復。

　　二、資產清理工作階段性總結

　　我校20xx年資產清理工作分兩個階段：第一階段是開展省級行政事業單位資產清理自查工作，自7月下旬開始，8月31日前完成，重點是房屋建筑物、土地和車輛；第二階段是開展校內資產清理，重點是設備資產，自20xx年8月份開始至今。

　　（一）開展省級行政事業單位資產清理自查工作

　　20xx年，我省全面開展行政事業單位資產清理。根據上級主管部門的文件精神，我校資產清理內容包括學校占有、使用的，依法被確認為國家所有的固定資產、流動資產、無形資產等，重點是房屋建筑物、土地和車輛。清理基準日為20xx年12月31日，20xx年8月31日上報資產清理自查報告和報表。由于清理工作時間緊、任務重、要求高、涉及面廣，為保證自查工作順利開展，我校專門成立了資產清理工作領導小組，制定資產清理工作實施方案，及時召開動員部署會議，認真學習上級文件精神，做到思想認識到位、貫徹落實到位。按主管部門要求，我校及時向省教育廳資產清理工作領導小組辦公室上報資產清理工作領導小組名單和實施方案。

　　自查階段，我校資產清理領導小組辦公室制定進度表，設立咨詢電話，深入部門指導，確保按期完成任務。自查階段正值暑期，參與人員戰高溫，積極投入工作，付出了辛勤汗水。在全校上下的共同努力下，我校順利完成了20xx年行政事業單位資產清理自查工作，按時上報資產清理報表和自查報告。并于9月下旬和10月下旬，分別接受省教育廳資產清理復查和省財政廳資產清理全面核查，重點是房屋建筑物、土地、車輛等資產。

　　（二）開展校內資產清理工作

　　在省級行政事業單位資產清理自查工作的基礎上，我校自20xx年8月份開始，開展校內資產清理工作，重點是設備資產。財務處（國資辦）向各部門下發資產清理文件和相關資產數據，匯總部門報送的資產管理人員名單。自20xx年8月中旬至20xx年1月，財務處（國資辦）和設備處組織人員深入各部門督促檢查，重點對有賬無物、有物無賬和待報廢資產進行清理。20xx年3月，國資辦將各部門20xx年資產數據下發，督促各部門繼續做好資產信息的核對和盤點工作。

　　20xx年2月份以來，由設備處牽頭，組織國資辦、教務處、科技產業處對教學科研單位儀器設備開展復查，包括必查設備和重點抽查設備。必查設備如筆記本電腦、數碼相機、攝像機、便攜式投影儀、IPAD等，重點抽查設備為科研經費購置的設備和捐助設備，覆蓋面30%左右。截止到5月底，已完成了全校所有部門的資產清理復查工作。校內資產清理工作堅持做到時間服從質量，確保學校國有資產數據真實準確，為學校后續投入提供參考依據。

　　（三）資產清理工作階段性成效

　　我校20xx年資產清理工作，在校國資委和資產清理工作領導小組的領導下，財務處（國資辦）和設備處以及相關部門做了大量基礎工作，得到了各資產使用部門（單位）的大力支持，取得了階段性的成效。

　　一是全面核實資產，摸清學校家底。近年來，我校資產總量迅速增加。如何加強資產高效管理，有效發揮資產效益，確保資產安全完整，已成為學校資產管理的重要任務之一。為滿足建設高水平教學研究型醫科大學的需要，我校高度重視資產清理工作，在開展省級行政事業單位資產清理工作的基礎上，將資產清理作為20xx年度重點工作。目的在于全面準確掌握學校資產存量和結構狀況，全面摸清家底。通過本次資產清理的自查、復查和全面核查，掌握了學校資產總量及其構成，為我校今后加強資產管理工作提供了準確資料。

　　二是增強管理意識，提高管理水平。20xx年，學校通過會議、通知、制度等形式將資產清查工作的重要意義和具體要求傳達到校內各部門。本次資產清理工作涉及全校各部門（單位），絕大多數教職工參與其中，強化了教職工國有資產的管理意識、產權意識、責任意識和效益意識，切實解決了部分教職工對資產管理的模糊認識，有利于提高學校資產管理水平，提升資產管理工作質量。

　　三是健全管理體制，規范資產管理。20xx年6月份，學校成立國有資產管理委員會。按照“統一領導、分級管理、層層負責、管用結合、相互制約”的資產管理體制，我校今年成立了國有資產管理處，作為國有資產管理的職能部門，歸口管理學校國有資產，打破了我校資產多頭管理的狀況，將有利于規范學校資產管理。

　　四是規范資產處置，優化資產結構。20xx年資產清理過程中，各部門（單位）對待報廢的資產，按規定程序及時辦理報廢處置申請手續。學校按規定程序，分別于20xx年10月份和20xx年5月份兩次向主管部門申請，對已不能使用、但未及時處置的行政辦公和教學實驗儀器設備1414臺件、總值692萬元的資產申報處置，經主管部門批復后辦理資產實物核銷和財務賬面價值核減手續，將進一步優化學校設備資產的存量結構。

　　五是表彰管理先進單位，促進部門強化資產管理。通過資產清理自查和復查，學校絕大多數部門資產日常管理工作較為規范，實行專人管理，管理人員責任心強，資產賬物相符，大型設備使用有記錄等。學校對資產管理較好的教學科研單位進行了表彰激勵，將進一步促進各部門（單位）加強資產日常管理，從而提升學校整體的資產管理水平。

　　（四）我校資產管理工作存在的問題

　　通過本輪資產清查自查、復查和核查工作，我校資產管理工作還存在以下一些亟待解決的問題：

　　一是存在“重使用、輕管理”的現象。學校少數部門（單位）對資產管理工作重要性認識不到位，缺乏資產規范管理意識。雖然明確資產管理人員，但缺乏責任心，不重視資產管理工作，導致重資產使用、輕資產管理。

　　二是存在有賬無物、賬實不符的情況。本次資產清理時，發現部分設備因損壞老化未及時報廢，或因人員變動導致資產流失，或已捐贈但未辦理報批手續，或因部門拆分合并、存放地點變化未及時辦理調撥手續，部分會議禮品、學生獎品等消耗性物品作為資產處理，從而出現設備資產有賬無物、賬實不符的情況。部分已拆除的房屋構筑物因未辦理資產處置手續，造成房屋建筑物資產有賬無物、賬實不符。

　　三是存在設備利用率低、閑置浪費的現象。一些教學科研部門的部分設備資產因利用率低而閑置浪費，形成在學校辦學經費特別緊張的情況下，教學科研設施設備利用率低的現象。此外，學校少數大型設備購置未經科學論證，配置不盡合理，需要通過內部調劑，提高資產利用率。

　　四是少數人員缺乏產權意識。學校少數教師對科研經費購置資產或社會捐贈資產的產權意識較為模糊，認為該類資產屬于個人所有，而不是學校的國有資產，導致對這類資產缺乏有效的管理措施，無法有效充分利用。

　　五是本次資產清理發現的其他問題

　　近年來，我校基建項目配套購置的部分設備資產隨基建項目打包入庫到房屋建筑物資產，不利于設備資產的管理。檢查中還發現：部分設備無資產標簽；存放在各附屬醫院、臨床教學醫院而產權屬于學校的資產，無法核實資產在用狀況。

　　三、加強學校資產管理的意見和要求

　　根據省教育廳資產清理復查、省財政廳資產清理全面核查反饋的結果，以及校內資產清查情況，針對資產管理過程中存在的問題和現象，為進一步加強我校資產管理工作，提出以下四點意見，請各部門（單位）認真執行。

　　第一、要強化資產制度宣傳，提高資產管理認識

　　學校各部門（單位）及其工作人員，都有管好、用好學校國有資產的責任。不論資產管理部門，還是資產使用部門，都要加強資產管理政策法規和制度的學習宣傳，強化教職工資產管理意識，改變過去“重購置、輕管理”、“重需求、輕效益”的認識，從自身做起，從部門做起，自覺加強資產管理工作。

　　第二、要加強資產管理培訓，增強資產管理責任

　　資產管理工作政策性、業務性較強。今后，學校資產管理部門要定期組織對各部門資產管理人員培訓，普及資產管理政策法規和制度，提高管理人員政策水平、業務能力和辦事效率。同時，建立激勵機制，對資產使用部門（單位）和資產管理人員給予一定的激勵措施，增強資產管理人員的責任心。

　　第三、要優化資產配置管理，努力實現資源共享

　　學校各部門要優化資產配置，做到物盡其用。資產配置要遵循合理配置、調劑與購置相結合、與預算管理相結合的原則，按規定程序報批采購。大型設備配置要科學論證；要建立健全實驗室資源共享機制，避免重復購置，最大限度地提高設備資產的利用率。

　　第四、要重視資產日常管理，規范資產使用管理。

　　各部門要高度重視資產管理工作，認真落實資產管理責任體系，切實建立部門主要負責人負總責，分管領導全面負責，資產管理員具體管理的責任體系，明確崗位職責，規范資產使用管理，提高資產使用效率，維護資產安全與完整，切實做好資產日常管理工作。

　　同志們，學校國有資產是進行人才培養、科學研究、社會服務的物質基礎和保障。資產管理工作既是一項常規性工作，也是一項任重道遠的工作，需要資產管理部門和使用部門的共同努力，需要全校上下的共同配合。學校新設的國有資產管理處即將全面接管學校資產管理工作。學校將以20xx年資產清理工作為契機，進一步增強國有資產管理意識，健全資產管理運行機制，完善資產管理制度和責任體系，鞏固資產清理成果，合理配置、有效使用和規范處置國有資產，提高資產使用效率和效益，確保資產安全完整，提升學校資產管理水平，為建設高水平的教學研究型醫科大學奠定堅實的物質基礎。